关于母爱的作文开头

关于母爱的作文开头（共8篇）

关于母爱的作文开头 篇1

关于母爱的作文开头

1、有一片大海，那是母亲的胸怀；有一片净土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。

2、天下最伟大的爱，莫过于母爱。试问一下，谁会在我们生病的时候，不分昼夜的照顾我们，为我们担忧？又有谁会在我们还不懂分辨是非的时候，引导我们走向正确的道路？答案只有母亲，母亲是多么伟大啊。

3、母爱，世上无数人都在歌颂的伟大情感，有人说：“ 女人是弱小的，母亲是伟大的。”的确，在母爱的影响下，懦弱如母鸡在面对强敌时也毫不退缩，英勇地保卫着自己的孩子。母爱使一切奇迹变得理所应当，或者说，母爱，本来就是一个动人的奇迹。

4、母爱包含着好多种味道。一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。（酸甜苦辣咸）

5、母爱是开起知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚船上的航标灯，母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。

6、母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路„„总而言之，母爱是伟大的。

7、“世上只有妈妈好„„”这是流行的歌曲<<世上只有妈妈好>>的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。

妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己“享受”；妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受；妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着„„总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母亲是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。

我爱我的妈妈，但是，我的妈妈更爱我。

8、母爱像参天大树，为我遮荫挡凉;母爱像一把伞，为我遮风挡雨;母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。

9、母爱是开起知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚船上的航标灯，母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。

10、人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

11、在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是安慰;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量;

12、世上唯一永恒不变的只有母爱，有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀;有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人,那是最美丽的火焰.....还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量„„我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份,那是一种执着的，默默无声的，没有回报的付出，那是一种温情，那是一种关怀。

13、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

14、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

15、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

关于母爱的作文开头 篇2

第一, 在结构上起到了首尾呼应的作用。作品开篇没有从“雪”落笔, 而是写“暖国的雨”如何, 看上去似乎颇为费解, 但仔细一想, 不难发现, 能变成“冰冷的”“坚硬的”雪的不正是“朔方的雨”吗?正因如此, 作者才用饱含深情的词语“灿烂”来修饰赞美“朔方的

中。《资治通鉴》 (卷第二百一十四唐纪三十) 所记“崔希逸战胜吐蕃”之事有以下文字:

己亥, 河西节度使崔希逸袭吐蕃, 破之于青海西。初, 希逸遣使谓吐蕃乞力徐曰:“两国通好, 今为一家, 何必更置兵守捉, 妨人耕牧!请皆罢之。”乞力徐曰:“常侍 (即崔希逸) 忠厚, 言必不欺。然朝廷未必专以边事相委, 万一有奸人交斗其间, 掩吾不备, 悔之何及!”希逸固请, 乃刑白狗为盟, 各去守备;于是吐蕃畜牧被野。时吐蕃西击勃律, 勃律来告急, 上命吐蕃罢兵, 吐蕃不奉诏, 遂破勃律;上甚怒。会希逸傔人孙诲入奏事, 自欲求功, 奏称吐蕃无备, 请掩击, 必大获。上命内给事赵惠琮与诲偕往, 审察事宜。惠琮等至, 则矫诏令袭之。希逸不得已, 发兵自凉州南入吐蕃二千余里, 至青海西, 与吐蕃战, 大破之, 斩首二千余级, 乞力徐脱身走。惠琮、诲皆雪”, 为全文奠定了感情基调。与结尾段“是的, 那是孤独的雪, 是死掉的雨, 是雨的精魂”遥相呼应。

第二, 设置悬念, 引起阅读兴趣。文章开头这样写道:“暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的雪花。博识的人们觉得他单调, 他自己也以为不幸否耶?”读到这里人们不禁要问:哪里的雨能变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”?为什么“博识的人”会觉得他单调?它自己为什么也会觉得自己不幸?一连串的疑问, 将读者的心紧紧地扣住。当然, 这样写还有另外两个好处:一是用“暖国的雨”的不幸和“江南的雪”形成对比, 突

受厚赏, 自是吐蕃复绝朝贡。

又《旧唐书》 (本纪第九) 记:“三月乙卯, 河西节度使崔希逸自凉州南率众入吐蕃界二千余里。己亥, 希逸至青海西郎佐素文子觜, 与贼相遇, 大破之, 斩首二千余级。十二月丙午……吐蕃使其大臣属卢论莽藏来朝贡。”

可见, 此年大唐西北并无“兵燹”之患、“进犯”之虞, 当时唐朝对吐蕃是有一定控制力的, 此役也是由唐朝首先发难, “偷袭”得手。而王维又是在唐军得胜之后以监察御史身份出塞宣慰、嘉奖的, 此时应无紧急军情需要用“烽烟”上报 (一般信息是用快马传书的形式传递的) 。

查《辞源》《古代汉语词典》均无“孤烟”词条, 但“烟”的词条下举“大漠孤烟直”时并没有明确其“烟”是“烽烟”。再查网络词典《汉典》之“孤烟”词条, 则释义如下:

远处独起的炊烟。唐陈子昂出对“江南的雪”的喜爱、惋惜、遗憾之情;二是可使文章形成和谐统一的结构。如果作品一上来就赞美“朔方的雪”, 然后再写“江南的雪”, 无疑会让人有一种突然且生硬的感觉, 从而破坏原作那种浑然天成的美感。

第三, 体现了作者的写作顺序及思路。此文写于1924年岁暮, 那年北方普降大雪。鲁迅在12月31日的日记中这样写道:“雨雪”, “下午霁, 夜复雪。”翌日, 天放晴而有风, 他又写道:“大风吹雪盈空际。”面对此情此景, 寓居北京多年的他, 不禁想起遥远的故乡, 想起儿时落雪的故乡, 因

《金门饯东平序》:“残霞将落日交晖, 远树与孤烟共色。”唐王维《使至塞上》诗:“大漠孤烟直, 长河落日圆。”宋柳永《诉衷情近》词:“遥想断桥幽径, 隐隐渔村, 向晚孤烟起。”

综合这些材料, 笔者认为, 王维诗中“孤烟”作“炊烟”解释没有什么问题。大漠虽是“荒无人烟”, 但抛开当时繁盛的边塞民间往来不说, 单就军事方面也常有人员往来, 通往边塞的路途上应设了若干的官驿或兵站, 傍晚将至, 或民或军, 人们相聚歇息煮食, 炊烟升腾而起, 应就是此番景象。诗中写孤烟者很多, 为什么独将王维《使至塞上》中的“孤烟”释为“烽烟”呢?大概是人们认为此诗属边塞诗, 写塞外军旅所见, 自然要与战争沾点边, 所以才误认为此“烟”一定是“烽烟”吧。

(作者单位:华容县城关镇桥东学校)

鲁迅先生说:“写完后至少看两遍, 竭力将可有可无的字、句、段删去, 毫不可惜。” (《答北斗杂志社问》) 鲁迅先生这样说, 也是这样做的。但也有失误。

鲁迅先生的名篇《藤野先生》是初中语文教材中的传统篇目, 文中有这样的一段文字:

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发, 不久便到一处驿站, 写道:日暮里。不知怎地, 我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了, 这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇, 并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

其中“从东京出发……朱舜水先生客死的地方”, 对表达文章的主题不起丝毫的作用, 是一处离题的文字。

那么《藤野先生》的主题是什么呢?这是首先必须要弄清楚的问题。关于《藤野先生》的主题, 历来争议颇多, 主要有三种意见:

1.抒发了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念的思想感情。

2.表达了作者强烈的爱国主义思想感情。

3.抒发了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念的思想感情, 表达了作者强烈的爱国主义思想感情。

问题的分歧点主要是:《藤野先生》的主题是表达作者歌颂和怀念藤野先生, 还是表达作者的爱国主义思想感情, 还是二者兼之?

此作者以饱含深情的笔调写道:

江南的雪, 可是滋润美艳之至了;那是还在隐约著的青春的消息, 是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶, 白中隐青的单瓣梅花, 深黄的磐口的腊梅花;雪下还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜, 我可记不真切了。但

南河藤

黄野

亚兴先

黄生一

东兴︾处

中离

题的文字

薛绥之、柳尚彭两位先生在人民教育出版社出版的初中语文《教师教学用书》中, 对《藤野先生》的主题作了一番引证和比较分析后, 明确提出:“我们是主张《藤野先生》的主题是怀念歌颂藤野先生的。从作品的效果看, 这篇作品留给读者印象最深的, 是藤野先生的容貌和言行, 是藤野先生的性格和品德。”

我是赞成这种观点的。《藤野先生》是一篇回忆性的散文, 也可以说是一篇回忆录。文章回忆了作者与藤野先生的相识、相处和离别的经过, 整篇文章都是围绕

我的眼前仿佛看见花开在雪野中, 有许多蜜蜂们忙碌地飞著, 也听得他们嗡嗡地闹著。

对自己记忆中的“江南雪景”的赞美, 比之眼前的雪景 (朔方的雪) , 又似显不足。于是, 他又在文中构建了一个消释的“雪罗汉”来表明自己的憾意, 为下文以昂扬的笔调讴歌眼前的雪景埋下伏写藤野先生来选材和组材的;而文章又以“藤野先生”来命题, 再加上文章结束处的点题之笔:“但不知怎地, 我总还时时记起他, 在我所认为我师的之中, 他是最使我感激, 给我鼓励的一个……他的性格, 在我的眼里和心里是伟大的, 虽然他的姓名并不为许多人所知道。”其题其文其所写之事, 无不说明《藤野先生》的主题是“歌颂了藤野先生的认真负责、严格要求、治学严谨的工作态度和热诚正直、没有民族偏见的高贵品质, 抒发了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念的思想感情。”有一史实, 也可以佐证这一主题。1934年, 日本友人增田涉要编《鲁迅选集》出版, 特地到上海征求鲁迅先生的意见。鲁迅先生说:其他一切选文自便, 但惟有《藤野先生》一文务必选入。并请增田涉帮助打听藤野先生的下落。

为什么有些人把“爱国主义思想感情”定为文章的主题或主题的一部分呢?这是因为《藤野先生》一文从头至尾洋溢着强烈的爱国主义思想感情。虽然如此, 但“爱国主义思想感情”并不是《藤野先生》的主题, 也不是主题的一部分, 而是《藤野先生》一文的线索, 是鲁迅结识、师从和离别藤野先生的根本原因。试想, 如果鲁迅先生没有爱国主义思想, 他根本不可能结识和师从藤野先生;即使因偶然的原因结识和师从了藤野先生, 也不会离别藤野先生。因此, 鲁迅写《藤野先生》, 当然会贯

笔。由此可见, 作者是按一条由“现实———回忆———现实”的思路来结构全篇的。

关于初中作文开头技巧探析 篇3

【关键词】初中语文 作文开头 写作技巧

好的开头是作文成功的一半，然而，很多初中生在写作过程中往往忽略开头的重要性，导致作文得分较低，从而影响语文的整体成绩。笔者认为，语文写作的开头十分重要，因为它是语文教师批改作文过程中首先接触的部分，第一印象非常重要。本文首先分析初中作文开头常见的问题，进而探讨初中作文开头的写作技巧。

一、初中作文开头常见的问题

当前，很多初中作文开头部分都以解释题目为主，且解释的内容不伦不类。多数初中学生的阅读范围十分有限，接触的书籍大多是历史和政治类型，以致学生在解释作文题目的过程中无法达到应有的效果。另外，很多学生使用这种方式进行作文开头的写作，很容易使老师产生视觉疲劳，从而影响作文成绩的评定。还有一些学生作文的开头部分都是陈词滥调，很难显示出新意。作文写作需要体现学生的文学素养和创新能力，但很多学生在作文写作过程中虽想要别出心裁，结果却往往适得其反，使得自身创作出来的作文完全丧失了文采。总之，大多数初中生的作文开头部分就给了教师不好的印象，影响教师对其作文的评分。造成这种问题的主要原因在于多数初中生缺乏对作文开头写作技巧的了解，导致作文整体质量不高。

二、初中生作文开头的写作技巧

（一）增加题记

初中作文开头的写作，学生可以使用题记，以达到先声夺人的效果。题记本身短小精悍，概括性极强，而且还能够起到提纲的作用，体现作文的整体思路。题记的另外一个优点是能够为整个文章增添文艺气息，充分体现作者的文学修养。

例如，在语文作文教学时，有一个作文题目是《微笑面对生活》。针对这个作文题目，学生要想使用题记的方式来吸引读者的注意，并且使读者有眼前一亮的感觉，就需要在题记的部分使用短小精悍的句子，以达到画龙点睛的作用。为此，学生可以这样写：生活就像是一个五彩斑斓的万花筒，旋转不同的角度就能够获得不一样的精彩。使用这样的题记作为作文的开头，能够非常有效地吸引读者的眼球。

（二）设置悬念

另外一种有效的写作技巧就是设置悬念。在初中作文开头的写作中，需要重点提出的是作者要在作文的开头就抓住读者的兴趣才能够有效地吸引读者继续阅读下去。因此，在作文的开头设置悬念并且吸引读者的眼球是非常有效的一种写作技巧。悬念设置的形式可以是提出问题或者是设置一些疑问，这种疑问或问题都应该是发人深省的问题，能够有效激发读者的阅读欲望。

例如，以作文《乘着音乐的翅膀》为例，作者就是在开头的部分设置悬念，抛出一个发人深省的问题或者是疑团——当我低头触碰那冰凉的石碑之时，就像是很多年以前手指触碰到的你，如今想来依旧让人无限遐想。在这样一个含蓄的表述之下，读者会开始猜想这些无限遐想的内容，并且开始继续阅读下去。因此，在作文开头的表述中，作者应该设置一定的悬念来吸引读者的目光，使读者带着疑问继续阅读下去，这是提高写作技巧的重要一环。

（三）巧用修辞

语文作文开头的写作需要使用一些有特点的表达手法，修辞就是其中的一个重要工具，它能够帮助作者在文字创作过程中增添文学色彩，给人以良好的印象。语文的修辞手法种类很多，比如夸张、拟人、比喻等，这些手法能够将一些事物赋予新的含义，使得整篇文章的描述活灵活现。比喻具备生动形象的特点，拟人具备温馨亲切的特点，而对偶则具备严谨整齐的特点等。

例如，《献给母亲的歌》这篇作文，作者就是在作文开头使用比喻的修辞手法来生动形象地表现母爱的伟大。他是这样写的：“母爱如丝，轻抚你的内心。”这句比喻将母爱比作丝，很巧妙地将母爱的特点形象生动地表现出来。

总之，语文是学生学习的主要科目之一，而作文又是语文学习中的重要部分，而好的开头又是高质量作文的关键，所以如何提高学生的写作能力，就显得尤为重要。所以初中生在写作文时，要多想办法，从开头入手，尽可能地从增加题记、设置悬念、使用修辞等方面提高作文开头的写作质量，只有这样才能吸引读者的眼球，使作文获得更高的分数。

【参考文献】

[1]宁彩霞.“凤头豹尾”的藝术——例谈作文教学的开篇与结尾[J].新课程（中学），2014（02） .

[2]周远喜.考场上如何写好“凤头豹尾”[J].课堂内外创新作文（初中版），2010（03）.

母爱作文的开头 篇4

1:爱在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。

2:有一种爱博大精深、纯洁无私、让人流连忘返，这种爱就是母爱;有一种人完成着自己无怨无悔的奉献，这种人就是母亲!

3:母爱是一份香包，把祝福带给子女;母爱是一团炉火，让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的.母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事.

母爱的开头结尾 篇5

母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事.母亲，一个永恒而又伟大的名字。她不仅仅赋予了我多彩的生命，而是那一股股流不尽的爱。母亲是本日记，一本永远写不完的日记。

爱是感情之源，它对于我们来说并不陌生。学绘画的人认为爱是红色的，学书法的人认为爱是蓝色的，盲人认为爱是透明的，有幻想的人认为爱是金色的。然而我，认为爱是五颜六色的。

母亲爱我们，却和我们爱母亲不一样，我们的爱是溪流，而母亲的爱是海洋，初春的原野，半是烂漫，半是辉煌，那是春风走过的地方„„

母爱是一把伞，风雨来临的时候，“趴”撑开小伞，那用母爱做成的屏障，抵挡着风雨！母爱是一盏灯，照亮我前进的道路，照亮了我的灵魂，照亮了我心灵的深处......母爱是无私的，它像三月的和风吹走了我们成长的烦恼，它像甘露滋润着混沌的童心，它像波光粼粼的大河而我们是河中的鱼虾，在大河的怀抱中自由自在地嬉戏、奋斗.......母爱是饭前的晏晏谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻 ；是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨 ；是离别后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的瞬间.....母爱不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡旳白开水，虽然无色无味，却是我们生活中不可离开旳。

常常，一个简单的电话，一句平常的问候，都是对母爱最生动的演绎和诠释。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母爱必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自唉的蹩脚演员，母爱必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母爱必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去„„

母爱，是人类一个亘古不变的主题。

我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。

问世间何为最贵？有人说是财富，有人说是地位，有人说是美貌......我的答案是母爱

母亲，一个永恒而又伟大的名字。她不仅仅赋予了我多彩的生命，而是那一股股流不尽的爱。母亲是本日记，一本永远写不完的日记。

爱是感情之源，它对于我们来说并不陌生。学绘画的人认为爱是红色的，学书法的人认为爱是蓝色的，盲人认为爱是透明的，有幻想的人认为爱是金色的。然而我，认为爱是五颜六色的。母亲爱我们，却和我们爱母亲不一样，我们的爱是溪流，而母亲的爱是海洋，初春的原野，半是烂漫，半是辉煌，那是春风走过的地方„„

母爱是一把伞，风雨来临的时候，“趴”撑开小伞，那用母爱做成的屏障，抵挡着风雨！母爱是一盏灯，照亮我前进的道路，照亮了我的灵魂，照亮了我心灵的深处......母爱是无私的，它像三月的和风吹走了我们成长的烦恼，它像甘露滋润着混沌的童心，它像波光粼粼的大河而我们是河中的鱼虾，在大河的怀抱中自由自在地嬉戏、奋斗.......母爱是饭前的晏晏谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻 ；是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨 ；是离别后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的瞬间.....母爱不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡旳白开水，虽然无色无味，却是我们生活中不可离开旳。

常常，一个简单的电话，一句平常的问候，都是对母爱最生动的演绎和诠释。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母爱必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自唉的蹩脚演员，母爱必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母爱必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去„„

母爱，是人类一个亘古不变的主题。

我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。

问世间何为最贵？有人说是财富，有人说是地位，有人说是美貌......我的答案是母爱

母爱像甘露，滋润我们的心田；母爱像避风的港湾，为我们遮风挡雨；母爱像缤纷的彩虹，给我们编织美丽的憧憬和神奇的童话„„

母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。

有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

“随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生，当我们走进学堂，拿起笔，记述爱的音符时，母爱是最真切的爱。母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

有关于理想作文的开头 篇6

理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向音乐家的道路，到达理想的境界！

列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”在以前，我对自己的理想是一片茫然，学这个没心思，学哪个不专心，从来都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目标奔去。有这个理想是因为在一次事情中定下的。

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我的理想是当一名优秀的律师”！

亲爱的同学，看过上述的一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢？理想，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。你的理想是什么？是否是为人民服务的理想呢？是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢？你的理想可能是一名任劳任怨的人民教师；可

能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，可能是救死扶伤的医生，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？

为了目标，我要更加努力学习，学好知识，长大后成为一位出名的我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。

我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。

……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……

现在成为一名出色的律师，已成为我的崇高理想。但是，我知道光凭想象是没用的，必须付诸于实际行动。为了实现我的理想，我已经暗

关于珍惜的叙事作文开头结尾作文 篇7

——题记

当落叶纷飞的时候

喜欢一个人静静的坐在窗前，呆呆的望着窗外。猛然，一枚飞舞在空中的落叶引起了我的注意。它，翩翩地，在半空中潇洒……蓦然，一阵仿佛要挣脱了生命舒服的冲动不满我的身躯。我，飞速的冲出去接住了那片身躯……

此刻，天地变小了，我仿佛拂去了世界的喧嚣。这里出奇的静，仿佛只有我和落叶。我捧着落叶，眼里透出无限的惋惜。这潇洒的生命坐落在我的掌心，我和这潇洒的生命的生命僵持在这一刻。

秋风，一如既往的吼着。又有更多的落叶纷飞了起来，望着遍地残叶，我伤感的叹道：“新的季节来了，白发的老人去了，黑发的孩子来了。”

捧一把泥土，嗅友谊的芬芳

经常一个人伴着徐徐的风声到田野散步，总会莫名地捧起一把泥土竭力的闻，而我所期带的，不是泥土的芬芳而是朋友的气息，友谊的芳香。也许，我真的很傻吧!望着昔日与朋友追逐嬉戏的地方，今已是物是人非，惟有自己的两行清泪相伴，我无语了。心里默默地念道：“当思念变成一条线沿着时间不断蔓延，我这边秋天的落叶满地，你那边春天花开满园……

墙角的谢花

也许因为孤独，或许是自闭。竟欣赏起角的花束。那天，又是一如既往的去看我的“知音，却惊讶的发现：花瓣凋谢在墙角旁，却又是那样的执着，满载着令人难舍的情怀。我不禁想起曾在日记中写过的一段话：当凋谢的花瓣离开多情的花朵，却又“化作春泥更护花”的时候，如絮的人生又是一番怎样的凄零呢?

一首无言的诗歌

也许是因为对昨天有太多的不舍;也许因为昨天根本就是一首未写完的歌;也许因为有太多的话还没来得及对昨天说……于是，把沉淀在心底的感觉汇成了一首无言的诗歌：

往事如烟

曾经的活泼，而今的冷漠。

岁月的蹉跎，造就了孤独的我。

曾经哭过，曾经笑过，

所以，无论如何，

都会记得，

我们曾经并肩走过。

无奈的花葬，纠结的躲藏。

往事桩桩，独自的宝藏。

昔日的朋友，多年以后，

又会如何?

谁会记得，那个笨拙的我。

因为爱过，因为恨过。

因为哭过，因为笑过。

所以，无论如何，

都会记得，那首为往事的歌。朋友，记得我曾经度过这样一句话：如果你为错过太阳而流泪，那么你也会错过群星。

关于回味的初三作文开头结尾 篇8

我继续蹬着板子，唱着小调。仰望天空：“啊！天真蓝啊！”我尽情享受着风从耳边“咻——”地过去，尽情的享受着阳光的照耀，轻轻地眯上了双眼。

当我睁开眼睛时发现“啊呀，不好”一个姐姐出现在滑板的正前方，我慌忙的跳下滑板，可是滑板已经撒欢似的顺着惯力独自飞快的冲向了她，“啊！”滑板重重的撞到了她的脚踝上，下一秒就见她蹲在地上，手抱在脚踝上，将头埋在胸前，怎么办？我慌了，大脑一片空白。我忐忑的跑过去，怎么样，没事吧？对不起呀姐姐，我带你去医院吧……我急忙询问。过了一会儿，姐姐抬起头，眼中还含着泪，微笑着对我说：“没关系的，是我没注意到你，你没受伤吧？”我十分惊讶，明明是我错了！我羞愧的轻轻摇了摇头，我没事姐姐，“那就好！”她站起来，拍了拍腿上的灰土，微笑一直挂在她的脸上，你没事我就走啦，我看见她走的有些艰难。

望着她渐行渐远的背影，我感到她那么的高大，仿佛脚踩着地，头顶着天！我仔细回味着那个微笑，带着抱歉，担忧和一丝自责，也踏上了回家的路。

今后每每看到别人的微笑，总是会想到那个善良的姐姐，总要回味一番那个美好的微笑。