多味的十四岁作文300字

多味的十四岁作文300字（通用3篇）

多味的十四岁作文300字 篇1

多味的十四岁作文300字

老人们说，一过春节就长了一岁。虽然这种算法不符合现在标准的年龄计算法，但不管怎样，我就要十四岁了。十四岁是个多彩的年华，这真叫人心情不能平静。

十四岁是孩子们与成人之间的纽带，既不失孩子的幼稚，又具有成人的思想。

十四岁有时也多悉善感，忽而心情莫名其妙，坏得不可收拾，忽而又默默坐在写字台前凝思，甚至情不自禁为琼瑶凯伦书中主人公的悲惨遭遇垂泪。十四岁，多虑的十四岁!

十四岁有一个崇拜的偶像。常常对着满墙偶像的`巨照凝思，幻想有一天能真正见到她。买了好多磁带，对着麦克风，煞有其事地唱道：“你知道我在等你吗?”

十四岁渴望父母理解。多希望父母能多和我们谈谈心，而不只是：“快去学习，一定要考上大学，要不然……”希望父母也把我们当作大人，而不只是说：“小孩子家，懂什么!”十四岁不希望父母把我们当作宝贝也不想做经不住风雨的温室里的小花。

愿十四岁的我们每一天都过得充实，有意义，愿我们快快成长起来，成熟起来。

多味的十四岁作文300字 篇2

我有一个小书房，就在我的房间隔壁，可是光线并不是很充足，但我觉得这个小书房十分美丽。

每天回家写作业的时候我便在书房写，我的书房并不豪华但也不算简陋，书架上放着一些课外书和一些以前的书，好好珍藏着。我的书房中，有一张很长很长的桌子，十分干净，而上面便是一排书架，放着好多的书，而书架中间的一面空余的墙上，则贴着几张卡通贴纸和时间表，以及自己的梦想，每天每天的看，以此来激励自己。书架上放的也不单单只有书，一个属于自己的书房当然也少不了装饰品，比如地球仪，玩具飞机……偶尔随手翻翻以前的书，好好回味上过的课文，真是“温故而知新”别有一番风味。

我的书房内只有一扇窗户而且还是朝北的，所以太阳光很少会寄到我的书房里来，但我还是觉得我的书房十分温馨,虽然并不大，可是依然很宽敞。每天我都在这写作业，这里对我而言是另外一个家——书之家，我把我的书房叫做书斋，虽说不豪华，但是这些东西就足够了，只要房间的主人品德高尚，书房有何陋之有呢？

这便是我读书的地方，不管怎么样，他都是一个温馨的地方，在我的心里，他甚至可以和家一样的地位，我爱我的书房，一个渺小的空间，我爱我的书房，一个知识的海洋，我爱我的书房，一个家一样的书房。

《男孩的十四岁》阅读答案 篇3

②男孩想，父亲会揍他一顿，至少会骂他个狗血淋头。奇怪的是，父亲非但没有揍他，甚至连骂都没骂一声。父亲只是靠着门框蹲着抽烟，一支接一支，弄得满屋烟雾弥漫，如同战争打完硝烟弥漫的战场，宁静而可怕。

③终于，父亲吐出一口烟雾，重重的说了声“好吧”，然后就上床睡觉了。简短而有力的话语，如一块石头在男孩的.心窝上砸了一个坑。男孩知道，父亲默许了，默许的很沉重，让男孩想反悔都返回不起。

④尽管如此，男孩还是很庆幸，少年的恐惧是很快就会被胜利的喜悦冲淡的，终于不上学啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想错了，第二天天刚亮，父亲便喊男孩起床。出门前，将男孩母亲平时用的锄递给男孩说：“你不上学啦，以后就别让你娘下田啦。”

⑤那时，麦子刚收割完，天气干燥，田里极旱。父亲说：“锄第一遍麦茬地很关键，锄好了整个夏天都不会长草。”于是，男孩便跟着父亲的背后锄地。不干活时男孩怎么也不会想到，麦茬地比柏油路还硬，不动脑筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好几个晶莹剔透的水泡，手心像是着了火，生疼。第二天下午收工，男孩的双手已经麻木。夜里一觉醒来，手皮发紧，手腕发酸，连拳头都不住了。

⑥第三天早起，男孩伸出肿胀的双手让父亲看，希望能引起父亲同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一声也好。但父亲看了看说：“刚开始干农活都这样，慢慢就好了。”父亲将“农活”二字咬得很硬，目光像钉子，声音如冰雹，冷漠而坚定。 母亲在一旁看着这一切，想上前说话，但她观察了好几次父亲的脸，终于没有说出来。

⑦第一遍地锄完了。男孩想，终于可以松口气啦。可是丢下饭碗的父亲抬起头看了看西边的红霞说：“准备浇地吧，看来一段时间天不会下雨啦。”

⑧天旱河水也紧缺，河经常断流。白天浇不完，夜里不得不睡在河边等水。男孩迷糊着惺忪的睡眼来到西边地头，离地头不远处有一座坟，坟上堆着干燥的麦茬。月光皎洁，水流泛动着月光，离坟还很远。男孩便坐在坟上等水，等着等着不知不觉就躺下了，连日的疲劳铺天盖地地袭向男孩……当夜，男孩病倒了，发高烧，说胡话。

⑨第二天醒来时，母亲坐在床边抓着男孩起泡的手流泪。见男孩醒了，母亲说：“你昨夜发高烧，不停地说胡话，说什么我明天还要上学，娘你早点喊醒我，别让我迟到…..”

(10)男孩一听，大哭起来。其实，男孩几天前就后悔了。饭桌上，父亲说，想上学可是你自己说的，要上就得上出个名堂，不准再打退堂鼓。这一次，父亲的话多了点，声音沉重而坚定，不容商量。

(11)两年后，男孩考上了县里的高中。三年后，男孩考上了大学。临走前一天的晚上，一家人坐在饭桌旁说闲话，无意中又提到这件事，母亲说：“你爹的心真硬。”

(12)父亲抽了两口烟，长出一口气，说：“哪个当爹的不疼自己的儿子呀。”

(13)那个男孩就是我，那年我14岁。

(选自《读书文摘》第11期)

1.阅读全文，说说男孩的心理变化过程。(6分)

□□—□□—后 悔—□□

2.文章第三段“简短而有力的话语，如一块石头在男孩的心窝上砸了个坑”一句如何理解?(4分)

3.请你从修辞手法的角度，鉴赏文中划线的句子。(4分)

4.请结合全文分析“父亲”这一人物形象。(6分)

参考答案：

1.(4分)恐惧——喜悦——后悔——感动。

2.(4分)这儿是说父亲对男孩不上学的默许非常沉重，让男孩想反悔都反悔不起。

3.(4分)划线句子用了比喻的修辞方法，用“钉子”和“冰雹”来比喻父亲目光和声音，表现了父亲态度的冷漠与坚定，形象地写出了父亲恨铁不成钢式的痛心。