在学习精神思想教育大会上发言

在学习精神思想教育大会上发言（共8篇）

在学习精神思想教育大会上发言 篇1

学习在两院院士大会、中科协十大上的重要讲话精神讨论发言材料

各位领导、老师，同志们：

大家上午好，我是来自XX大学的XXX，很高兴今天能和我市各级科技工作者及相关大学、企业代表共聚一堂，交流分享对本次两院院士大会、中科协大会的一些感悟，共同探索我市科技创新、高质量发展有关途径。下面，我就围绕学习贯彻习近平总书记在两院院士大会、中科协十大上的重要讲话精神，立足本职工作，谈几点个人思考。

一、坚持科技创新，是每位科技工作者的历史职责

应该说，无论社会发展到任何阶段，科技创新永远是人类最为核心、最为宝贵的发展动力。那么，作为一名科技工作者，首当其冲的就是要勇敢的、睿智的、持之以恒的把科技创新贯穿于本职工作始终，让科技创新成果能够实践于、服务于本地区的产业发展和转型升级。具体的讲，就是要按照总书记本次讲话中提到的，一方面，要加强基础研究。众所周知，基础研究是一切科技创新的原动力，是科研攻坚的核心本质，更是推动社会发展的重要支撑。要强化基础研究，我认为，最重要的，就是要进一步转变科技工作者的研究心态。目前，我们在做一项具体科研攻关时，更多的是关心这项工作会不会成功、能不能给自己提升声誉，而忽略了科学研究的艰巨性、长期性和曲折性。基础研究更是如此。对此，我们应保有一份“功成不必在我、成功必然有我”的情怀和决心，甘愿为后继科研者铺路搭桥、扫清障碍，甚至有时候还要抱有“壮士一去兮不复还”的勇气、执着。唯有这样，才能在重大基础研究工作中一代接着一代干，才能真正有所突破、取得成绩。另一方面，要注重集中力量搞科技攻关。现在，在一些大学，因为学科的不断细分、细化，我们有些学科带头人仅仅把眼光放在自己的专业领域里，习惯于“关起门来搞科研”，有些人甚至还担心别的学科人员替代了自己的位置，这些都是极为狭隘的，更会耽误重难点问题的科技攻关。我提议，我们的政府、科研机构，应该建立联合攻关的研发平台，让更多的国家级实验室共享出来，让更多有想法的年轻科研工作者联合起来，以问题为导向，科学建立多学科联动机制，让每一个课题都能够集合众智，取得最大限度的突破。

二、坚持科学普及，是每位科技工作者的重要使命

总书记在本次大会上，着重强调，“我国要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。”作为一名高校教师，我认为，要培养高水平的创新人才，除了要一如既往地加强大学教育外，更重要的是要和社会各界科技工作者一道，共同推进科学普及，在全社会营造出“崇尚科学、尊重科学”的良好氛围，从而在三个层面形成科普惠及社会文明发展的生动局面。首先，在科技应用层面，要充分借助网络便捷优势，通过大学官网、微博微信等新媒体平台，从群众身边事讲起，用更加通俗易懂的语言、更加灵活的表现形式，深入浅出的宣传与生活密切相关的科普知识，让更多的人建立科学分析的思维模式，了解更多的现象背后的科学原理，从而在增强各自科学素养的基础上，不断强化分辨是非、科学辟谣的能力水平。其次，在科学引导方面，要更加注重科学素质教育在普惠性教育方面的先导作用，特别是要关注青少年科普知识的教育宣传，作为省人大代表，我已经连续两年关注并提交了关于强化义务教育科普内涵、增强青少年科普知识的建议，受到了省科技厅的高度关注。在这其中，一个核心的论点就是通过增设科普教育兴趣班的形式，引导广大青少年逐步养成科学思维观，帮助其培养观察问题、分析问题、解决问题的基础能力。最后，就是要通过科普教育，最大限度弘扬社会主义核心价值观，让更多的百姓群众能够了解我国在世界科学领域取得了哪些重大成就，有哪些默默无闻的科技工作者，他们身上有哪些值得我们学习的宝贵精神等等，从而不断深化科普教育的现实意义和重要作用，让科普教育真正与时代同呼吸、与共和国同成长，真正造福于民、造福于国。

三、坚持成果转化，是每位科技工作者的重要社会属性

如何让科研成果更好地服务于社会，是我一直最为揪心、也是最常思考的问题。这次，总书记特别关注并强调“要加快构建龙头企业牵头、高校院所支撑、各创新主体相互协同的创新联合体，提高科技成果转移转化成效。”让我为之一振。

我们市的大学教育资源非常厚实，科研工作者更是数不胜数，每年培养出来的高校毕业生就接近X万人，科学门类全、国家实验平台多一直是我市科研工作者引以为傲的优势。但实事求是的讲，我们的科技成果转化能力还非常薄弱，大学教育“大而不强”“贡献社会能力弱”已是不争的实事。

对此，我认为，很有必要搭建一个市级层面的创新驱动平台，来统筹协调我市的科技研发资源。一方面，把更多的高新技术企业纳入到这个平台当中，使其成为连接市场、社会和高校的重要科技成果转化“桥梁”，成为科技成果从“实验室”走向“新市场”的重要阵地。在这其中，我建议，应该增加政策扶持力度，对符合要求的高新技术企业提供更多的税收、人力资源的支持，帮助他们尽快壮大、适应市场。

另一方面，建议建立科技资源下沉长效机制。我们现在面临的一个主要问题，是科技成果转换慢、转化效果差，很关键的一个原因，就是科技工作者没有用市场的眼光来看待科研成效，没有用社会发展的思维来定位科技研发路径，换句话说，就是产、学、研、用结合的不够紧密，创新体系没有完全现代化。对此，建议政府应出台相关政策，引导科技工作者进军经济建设主战场，让大家学会用市场的眼光来看待问题，来思考科技成果如何为社会所有，真正将科研论文“写入”我市发展的全过程。同时，还应突出企业创新主体地位，积极与上级学会对接，引导大学、科研机构与企业并肩而战，助力产业技术创新和转型升级。

我就讲到这里，不妥之处请各位同志批评指正。

在学习精神思想教育大会上发言 篇2

一、关于十八大的主体精神

胡锦涛同志代表十七届中央委员会向大会所作的报告集中反映了十八大的主要精神。整个报告共分四个板块、12个部分。

(一) 十八大报告的主题

这次大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 解放思想, 改革开放, 凝聚力量, 攻坚克难, 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗。这82个字回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这四个基本问题。

第一部分回顾了过去五年来的“十大成绩”。即经济平稳较快发展、改革开放取得重大进展、人民生活水平显著提高、民主法制建设迈出新步伐、文化建设迈上新台阶、社会建设取得新进步、国防和军队建设开创新局面、港澳台工作进一步加强、外交工作取得新成就、党的建设全面加强。

党的十六大以来, 我国迈了三个新台阶, 一是社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶;二是人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶;三是综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。十年来的基本经验, 最重要的就是形成和贯彻了科学发展观。坚持科学发展观要做到“四个必须”, 即必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义;必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场;必须更加自觉地把全面协调可持续发展作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求;必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

第二部分得出“一个坚定的结论”。即“全面建成小康社会, 加快推进社会主义现代化, 实现中华民族伟大复兴, 必须坚定不移走中国特色社会主义道路”。“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”因为只有社会主义才能拯救中国, 只有中国特色社会主义才能发展中国。建设中国特色社会主义, 总依据是社会主义初级阶段, 总布局是五位一体, 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。要努力实现“两个一百”的宏伟目标, 即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会;在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(二) 中国特色社会主义事业的总体布局

十八大报告分别就目标要求, 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和体制改革作出论述和工作部署, 确保到二○二○年实现全面建成小康社会宏伟目标。

1、经济建设五个方面的部署。

即全面深化经济体制改革;实施创新驱动发展战略;推进经济结构战略性调整;推动城乡发展一体化;全面提高开放型经济水平。

2、政治建设七个方面的部署。

即支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力;健全社会主义协商民主制度;完善基层民主制度;全面推进依法治国;深化行政体制改革;建立健全权力运行制约和监督体系;巩固和发展最广泛的爱国统一战线。

3、文化建设四个方面的部署。

即加强社会主义核心价值体系建设;全面提高公民道德素质;丰富人民精神文化生活;增强文化整体实力和竞争力。

4、社会建设六个方面的部署。

即努力办好人民满意的教育;推动实现更高质量的就业;千方百计增加居民收入;统筹推进城乡社会保障体系建设;提高人民健康水平;加强和创新社会管理。

5、环境保护生态文明建设四个方面的部署。

即优化国土空间开发格局;全面促进资源节约;加大自然生态系统和环境保护力度;加强生态文明制度建设。这些部署具有稳中求进、大中求强、难中求解、严中求治等特点。

(三) 加强国防和军队建设、做好港澳工作和对台工作

关于国防和军队建设, 力争到二○二○年基本实现机械化, 信息化建设取得重大进展;关于港澳工作, 要深化内地与香港、澳门经贸关系, 推进各领域交流合作, 促进香港同胞、澳门同胞在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的大团结, 防范和遏制外部势力干预港澳事务;关于对台工作, 要始终坚持一个中国原则, 坚持“和平统一、一国两制”方针, 持续推进两岸交流合作, 努力促进两岸同胞团结奋斗, 坚决反对“台独”分裂图谋;关于对外工作, 基于“人类只有一个地球, 各国共处一个世界”的认识, 提出了要继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜, 要和平不要战争, 要发展不要贫穷, 要合作不要对抗, 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

(四) 加强党的建设, 以人为本, 执政为民

十八大报告对提高党的建设科学化水平作出了八个方面的部署。一是坚定理想信念, 坚守共产党人精神追求;二是坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系;三是积极发展党内民主, 增强党的创造活力;四是深化干部人事制度改革, 建设高素质执政骨干队伍;五是坚持党管人才原则, 把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;六是创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础;七是坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色;八是严明党的纪律, 自觉维护党的集中统一。

报告还指出了“四个危险”、“四个考验”, 并把反腐倡廉作为党的“五位一体”之一, 努力做到“干部清正、政府清廉、政治清明”。报告最后特别强调了“青年”和“团结”两个关键词, 一是要关注青年、关心青年、关爱青年, 倾听青年心声, 鼓励青年成长, 支持青年创业;二是团结就是大局, 团结就是力量, 要用坚强的党性保证团结, 用共同的事业促进团结, 自觉维护全党的团结统一, 巩固全国各族人民大团结, 加强海内外中华儿女大团结, 促进中国人民同世界各国人民大团结。

(五) 十八大报告新举措、新部署

党的十八大报告, 简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了关系我们党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题, 在与会代表和各界党员、干部、群众中产生热烈反响。有许多新提法、新亮点、新举措、新部署值得我们认真学习, 贯彻落实。

第一, “科学发展观”从战略思想上升为党的指导思想。这是党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃, 第一次飞跃形成了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中, 逐步形成的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进, 第一次是将邓小平理论列为党的指导思想, 第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想, 第三次是将科学发展观列为党的指导思想, 因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

第二, 两个“五位一体”构成党和国家战略新布局。十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”扩展为“五位一体”, 增加了生态文明建设, 着力建设“美丽中国”。党的十八大报告还提出了党的建设总体布局, 也是“五位一体”, 即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 着力加强党的纯洁性建设。

第三, “八项要求”丰富了中国特色社会主义内涵。十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括, 强调在新的历史条件下, 夺取中国特色社会主义新胜利, 必须牢牢把握八个基本要求, 分别是:必须坚持人民主体地位, 必须坚持解放和发展社会生产力, 必须坚持推进改革开放, 必须坚持维护社会公平正义, 必须坚持走共同富裕道路, 必须坚持促进社会和谐, 必须坚持和平发展, 必须坚持党的领导。这八条, 不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性, 而且作为全党全国人民的共同信念, 必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难, 扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利, 奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

第四, “两个目标”是夺取新胜利的两座里程碑。十八大报告提出两个百年奋斗目标, 一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。两个目标环环相扣、相互辉映。这里特别要说的是, 将过去所说的“建设”小康社会改为“建成”小康社会, 这一字之变, 是个质的飞跃;这一字之改的“含金量”很高, 为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标, 把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景, 更加清晰地呈现在全国人民面前, 必将极大激发全国人民的奋斗热情。

第五, “五个方面”完善了全面建设小康社会目标要求。十八大报告将全面建成小康社会的目标要求更加明确化, 分别是经济持续健康发展, 人民民主不断扩大, 文化软实力显著增强, 人民生活水平全面提高, 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。其中最引人注目的目标是到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。国内生产总值要比2010年翻一番, 这是过去一直提出的经济指标。而城乡居民人均收入比2010年翻一番, 这是首次提出来, 我认为意义十分重大, 是我们党对社会主义建设规律飞跃式的认识, 是以人为本的科学发展观在发展指标体系上的集中体现。实现了这两个“翻番”, 广大人民群众生活在社会主义中国的幸福感将普遍增强!

第六, 新“四化”同步是对中国现代化的新部署。“四化”在中国政治历史舞台上有着特殊的地位, 早在1954年第一次全国代表大会上就提出了“实现工业、农业、交通运输业和国防现代化”的任务。如今, 中国现代化已进入攻坚克难的后半程。十八大报告提出了新“四化”, 即, “坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”, 并且要求“四化同步”, “推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调, 促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。同步发展的“新四化”中, 信息化是新增加的内容, 这表明信息化已被提升至国家发展战略的高度。当前, 信息化已经覆盖了国民经济的所有行业, 正有力地推进其他“三化”。

第七, “人民”成为一切工作的立足点和最终归宿。在十八大报告中, 人民是个关键词, 出现了145次, 成为报告中出现频率最高的词。报告用了大量的篇幅来强调“人民”, 如“必须增强宗旨意识, 相信群众, 依靠群众, 始终把人民放在心中最高位置”和“坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系”等论述, 无一不体现出“人民”的主体地位。而在新一届中央常委与记者的第一次见面会上, 在习近平总书记20分钟左右的讲话中, “人民”一词也出现了26次, 平均不到一分钟就提一次“人民”, 并且指出, “人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标”。这更表明了新一届中央领导对人民民主和民生问题的重视, 也释放出一个明显的信号, 即是在未来五年, 党的建设和社会的发展将紧紧围绕“人民”这个关键词来展开。

第八, “制度建设”成为政治改革的亮点。政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。十八大报告提及政改的篇幅是历次党代会报告中最长的一次, “要把制度建设摆在突出位置”是其最大的亮点。提出探索乡镇党代会每年开一次, 实行党代表提案制度等新的制度。习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出, “中国特色社会主义制度是特色鲜明、富有效率的, 但还不是尽善尽美、成熟定型的”。我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新, 坚持和完善现有制度, 从实际出发, 及时制定一些新的制度, 构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 使各方面制度更加成熟更加定型, 为夺取中国特色社会主义新胜利提供更加有效的制度保障。

第九, 24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定, 是立足国家层面提出的要求;自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定, 是立足社会层面提出的要求;爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定, 是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通, 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一, 实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一, 兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求, 引导人们向上、向真、向善、向美。

第十, “三型”、“三个自信”对党的建设提出了新要求。十八大报告在党的建设总体布局中把纯洁性提到了非常高的位置, 把提高党的执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设作为我们党建设的主题和主线, 并且提出十八大之后要在这方面搞主题实践活动, 着力建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这“三型”目标, 表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。十八大报告还要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念, 体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。改革开放以来, 特别是近10年来的发展进步、伟大成就, 让我们增强了这种自信的底气。坚定“三个自信”, 有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下, 有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放, 在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。

十八大报告新思想、新观点、新部署的内容十分丰富, 这里摘取主要的向大家介绍了学习的粗浅体会。报告中还有许多新的内容需要我们去深入学习理解。比如, 十八大报告提出要全面推进依法治国, 强调法治是治国理政的基本方式, 要求提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。这是历次党代会报告中首次要求干部要用“法治思维”和“法治方式”来执政等等。

二、关于十八大报告中对教育的论述

教育系统的同志学习十八大报告, 不仅要全面深刻领会报告的精神实质, 更要仔细研读报告中对教育工作的有关论述, 以此指导我们的工作。十八大报告专门写教育用了380多字, 在历次党代会的报告中是字数较多的一次, 凸显了教育的全局性、基础性和先导性的地位和作用。我认为, 要特别把握以下八个方面的内容。

第一, 牢记“一个根本宗旨”, 即“努力办好人民满意的教育”。十八大报告把教育作为民生之首, 放在加强社会建设, 保障和改善民生的第一条来写, 小标题就是“努力办好人民满意的教育”。这体现了“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨, 体现了“努力让人民过上更好生活”的美好追求, 也体现了党办教育的基本方针。教育办得好不好, “人民满意”才是最终标尺。

第二, 明确“一个总体目标”, 即“教育现代化基本实现”。十八大报告在全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标的表述中指出, 到2020年, “基本公共服务均等化总体实现, 全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高, 进入人才强国和人力资源强国行列, 教育现代化基本实现。”教育现代化至少包括五个基本指标:一是教育的普及化, 要求有较高的教育普及率和较高的平均受教育年限。二是教育的终身化, 要求具有终身教育的体制和条件。三是教育的个性化, 要求培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。四是教育的国际化, 要求加强与各国的教育交流, 具有教育国际交流的能力。五是教育的信息化, 要求在教育领域中充分运用现代信息技术, 以保证扩大教育规模, 为教育终身化、个性化和国际化提供保证。对照这样的目标要求, 重庆教育的差距还很大, 我们应当倍加努力、加快发展。

第三, 坚持“两个基本原则”, 即优先发展、立德树人。十八大报告指出, “要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。第一个“坚持”就是坚持教育优先发展, 这传达了一个明确的信号, 那就是教育优先发展的战略从党的十四大提出至今没有变, 并将继续落实下去, 这是教育事业科学发展的根本保证。另一个“坚持”就是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 让每个孩子都成为有用之才。这是教育工作必须始终不渝追求的目标。

第四, 突出“一个战略主题”, 即全面实施素质教育。十八大报告要求, “全面实施素质教育, 深化教育领域综合改革, 着力提高教育质量, 培养学生创新精神。”素质教育是教育的战略主题, 一定要紧紧围绕这个主题, 坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。报告特别把“创新人才培养水平明显提高”写入了建成小康社会的目标之中, 与“全民受教育程度”并列, 足见其对创新人才培养的高度重视, 我们应该由此感到肩负的责任和重担。

第五, 采取“一种改革手段”, 即教育综合改革。关于教育改革, 十八报告特别提到“综合”二字, 我认为提得非常好。过去教育的改革是单向的, 都是由易到难的。教育改革走到今天, 的确已经进入深水区, 确实到了综合改革必须推进的一个阶段。比如, 十八大召开前有两则消息引起了我的注意, 一是北京取消择校费, 二是黑龙江解决异地高考的政策出台, 这些都必须用综合改革来解决。综合改革其实反映的是一种新的思维方式, 从逆向来考虑这个问题, 现在经济发展对大学生有什么要求, 然后按需要培养大学生, 需要什么样的高中教育, 培养这种高中生, 需要什么样的初中教育往前推, 需要什么样的幼儿教育, 这样教育才能不与实践脱节, 才能与市场对应, 这些战略发展举措都是需要综合改革来实现的。现在要从市场需求的角度, 统领整个人的教育, 从幼儿教育一直到大学毕业后进入社会, 整个过程要进行一个综合的规划。

第六, 抓好“三个工作重点”, 即协调发展、优质发展、公平发展。怎样办人民满意的教育呢?一是要促进教育协调发展, 正如十八大报告所强调的那样, “办好学前教育, 均衡发展九年义务教育, 基本普及高中阶段教育, 加快发展现代职业教育, 推动高等教育内涵式发展, 积极发展继续教育, 完善终身教育体系, 建设学习型社会”, 各级各类教育要协调发展;“鼓励引导社会力量兴办教育”, 注重公办和民办教育的协调发展;以及合理配置资源, 城乡教育要协调发展。二是要促进教育优质发展, 从学有所教到“学有优教”。要深化教育领域综合改革, 加强教师队伍建设, 提供师德水平和业务能力, 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。以“立德树人”为方向进行顶层设计, 攻克素质教育的“硬骨头”, 办好每一所学校, 教好每一位学生, 让每个孩子都能成为有用之才, 着力培养孩子的社会责任感、创新精神和实践能力。三是要促进教育公平发展, 权利公平、机会公平、规则公平, 是“社会公平保障体系的主要内容”。十八大报告特别强调, “大力促进教育公平, 合理配置教育资源, 重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜, 支持特殊教育, 提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育, 让每个孩子都能成为有用之才。”与十七大报告相比, 十八大报告不再满足于“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”, 从“义务教育”到“教育”, 取消了"义务"二字意义重大, 过去我国强调义务教育免费, 与我国当时的财力有限有关系, 这几年随着国家经济的发展, 财力不断雄厚, 此时需要扩大教育的普惠面, 不仅是义务教育阶段, 而且让非义务教育阶段, 学前以及高中研究生阶段, 中低收入阶层的孩子们也能受到良好的教育, 这一点可以说是十八大报告当中提出的一个亮点。

第七, 要有“一个重要担当”, 即为建设文化强国尽到教育人的责任。十八大报告提出, 扎实推进社会主义文化强国建设。教育既是文化的重要组成部分, 也是传承创新文化的重要阵地, 建设文化强国, 教育人有不可推卸的责任和担当。一是要把社会主义核心价值体系融入教育全过程, 融入终身教育体系之中、教育教学各个环节之中, 以及家庭、学校、社会教育体系之中。每一位教师都要自觉学习, 深刻把握社会主义核心价值体系的精神实质, 做到“真懂”、“真信”, 并在教育教学中“真教”、“真导”, 善于把核心价值体系转化成故事、图画、音乐、活动等喜闻乐见的形式, 增强社会主义意识形态对学生的吸引力和凝聚力, 引导学生“真学”“真知”, 入脑入心。二是要全面提高学生的道德素质, 落实十八大报告所提出的“两个加强”任务:加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育, 弘扬中华民族传统美德, 弘扬时代新风;加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导, 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。三是把每一所学校建成文化强国的奠基石, 在建设文化强国的大战略中不遗余力地完成好自己的神圣使命。

第八, 抓好“两个服务”, 即服务社会、服务人民。十八报告重申了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的要求。从最根本的意义上说, 教育办得好不好, 就是要看为社会主义现代化建设服务的能力强不强, 人民满不满意。一个是从社会的角度来说的, 教育要真正承担起民族振兴和社会进步的基石功能;一个是从人的角度来说的, 教育要为人的幸福服务, 为人过上美好生活服务, 要培养起能够追求幸福、建设幸福、感受幸福的人。

三、关于落实十八大精神的几点要求

党的十八胜利闭幕后, 中央和重庆市委对学习、宣传、贯彻落实十八精神作出了部署, 我们必须坚决贯彻执行。在这里, 结合重庆教育系统的实际, 就贯彻落实十八大精神给大家提五点要求。

第一, 深刻把握十八大对教育发展的总要求, 在人民满意上用智用力。十八大报告是历次党的报告中第一次并且以小标题的形式指出要“努力办好人民满意的教育”, 这充分体现了党中央对教育事业的高度重视, 对坚持教育优先发展的坚强决心, 对办好中国特色社会主义教育的坚定信心。教育办得好不好, 关键是看人民群众满意不满意, 社会和用人单位认不认可。希望我们教育系统的各级领导干部坚持将主要精力花在推进学校改革发展上, 将工作重心放在抓好教育教学上, 将工作热情投放到人才培养上。一是坚持立德树人这个根本任务毫不动摇。要把“育德”和“增智”相结合, 做到“教书”和“育人”并重, 培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人;二是坚持素质教育这个战略主题毫不动摇。要着眼于学有所教、学有所能、学有所用, 把素质教育贯穿到教育教学的全过程, 深化实践育人模式, 培养学生创新精神, 造就高素质创新型复合人才。三是坚持教育公平这个重要基础毫不动摇。教育公平是最大的公平, 社会公平首先要做到教育公平。要统筹学校发展, 优化资源配置, 关心关注困难学生生活和学习, 让每一个孩子都能安心上学, 都能成为社会有用之才。

第二, 深刻把握十八大对教育改革的总思路, 在综合改革上用智用力。深化教育领域综合改革, 是十八大报告关于教育论述里面最值得品味、最具有智慧的一笔。过去我们抓高等教育改革, 主要是抓学校建设、经费投入保障、招生和就业, 都是遇到一个问题解决一个问题, 结果是问题不断, 取得的成效也不大。当前教育存在的一些问题, 不少都是体制机制上的障碍。十八大对深化教育改革指明了方向, 要通盘考虑、整体设计, 用综合改革的办法来解决。希望我们教育系统的领导干部认真研读十八大报告, 领会精神实质, 变革思维方式, 针对办学层次结构不协调、人才培养层次结构不匹配、协同创新结构不科学等问题, 用综合改革的方法推进学校加快发展。一是找准学校定位。要改革就必须找到问题、找到症结、找到改革的着力点。要按照十八大报告对经济社会发展“五位一体”的总布局, 理清学校发展思路, 找到努力的方向。二是把握改革方向。要围绕国家和重庆教育规划纲要、协同创新计划、教育管理体制、人才培养模式、招生制度以及当前各级各类教育的热点难点问题入手, 以综合改革寻求学校发展突破, 推动重庆教育整体水平提升。三是统筹各方面资源。要充分调动和利用各方面资源, 抓住政策契机, 妥善处理各种矛盾、平衡各方面关系, 以最小的成本实现改革最大化。今年, 教育部新成立了综合改革司, 教育改革力度将加大, 项目也会相应增加。我们要积极争取教育部的支持和倾斜。

第三, 深刻把握十八大对教育工作的总部署, 在内涵建设上用智用力。内涵建设是教育发展的永恒主题。十八大报告明确指出“推动高等教育内涵式发展”, 高等教育经过连续几年的大幅扩招, 已经形成较大规模。当前的重点是推进学校内涵建设, 提高教育质量。我国的计划是在这个世纪中叶, 也就是建国100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 而十八大报告指出在2020年全面建成小康社会时, 教育现代化基本实现, 也就是说我们教育比工业、农业率先实现现代化。我想高等教育相比基础教育, 具有更好的办学条件、更活的教育体制、更新的教育方法、更高水平的教育工作者, 高等教育应该在整个教育大类中率先实现现代化。一是锤炼经得起历史和市场检验的办学特色。要学会用纵向和横向的思维抓教育, 用历史的眼光, 把握教育大势;用开放的思路, 谋划教育发展。围绕教育规划纲要, 结合十八大报告对世情和国情的分析, 对产业经济、社会管理的部署, 培育特色专业, 打造学校品牌。二是探索学生喜欢和老师接受的教学改革。大学应该是学生汲取知识、掌握技能的乐园, 我们的高等教育应该有自己的办学思想和特色。要主动推动课程教学改革, 鼓励和支持富有教学特色的教师进行教学实践。三是优化符合教育规律和客观实际的管理方式。要坚持科学发展观, 遵循客观规律, 按照教育逻辑、大学逻辑、学术逻辑、文化逻辑、服务逻辑来办学, 切实转变教育发展方式、管理方式和评价方式。

第四, 深刻把握十八大对教育的总期待, 在增强服务上用智用力。服务是教育的四大职能之一。我们教育系统, 特别是高校人才汇集, 队伍庞大, 有独特的资源优势。希望我们教育系统的各级领导干部胸怀大局, 推动学校服务地方经济社会发展, 在推动创新型国家建设上有所作为。一是找到服务方向。十八大报告对未来一个时期经济、政治、文化、社会、生态建设作了“全景式布局”, 可以说, 每一条部署都与学校有关, 都为服务国家建设提出了新的要求, 对此, 我们要逐字逐句研读, 找到主攻方向和重点。二是增强服务能力。十八大报告特别提到了“实施创新驱动发展战略”、“以全球视野谋划和推动创新, 提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力, 更加注重协同创新”。“完善知识创新体系, 强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究, 提高科学研究水平和成果转化能力, 抢占科技发展战略制高点”。这无疑给学校的科学研究和创新开辟了新的思路, 我们要好好把握。三是拓宽服务领域。当前, 我们国家的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴, 中央所有的政策方针、战略举措, 都是围绕这个目标, 我们教育也要拓宽自己的服务领域, 将教育科研和产业经济、社会管理结合起来, 深化产学研应用合作, 主动解决当前的热点难点问题, 这样我们的教育也才具有生命力和活力。

第五, 深刻把握十八大对党的建设的总思路, 在先进纯洁上用智用力。打铁还要自身硬, 历次党代会都对党的建设作出重要部署。十八大党报告严峻指出, “新形势下, 党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验以及精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险”, 这无疑给全党同志敲响了警钟。学校是育人的场所, 引领青年成长成才;学校领导干部直接管理着成千上万的人, 把握教育航向, 地位重要, 责任重大。希望教育系统各级领导干部, 一是在学习、宣传和贯彻党的十八大精神上, 当好“传送器”和“播种机”。不仅自己带头学习贯彻, 还要广泛组织师生学习实践, 形成学习宣传贯彻十八大精神的热潮。二是以十八大报告和新修订的党章为指南, 全面加强党的新建设。要着力加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 积极建设“学习型、服务性、创新型”党组织。三是注重班子团结, 凝聚共同力量, 推动学校发展。历史和实践充分证明, 只有领导班子团结, 才能出凝聚力、战斗力, 才能形成干事创业的合力。各级领导干部要识大体、顾大局, 坚持用坚强的党性保证团结, 用高尚的人格增进团结, 用共同的事业维护团结。四是要坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色。腐败是根高压线。领导干部必须自觉遵守廉政准则, 做到清正廉洁。清廉是美好人生的基石, 是幸福生活的防火墙。对此, 我们一定要有清醒的认识。

在学习精神思想教育大会上发言 篇3

今天上午，我们在这里召开委厅机关干部职工大会，主要目的是：传达学习党的十八届六中全会精神，为全省教育系统迅速掀起学习高潮，充分发挥委厅机关的带头示范作用。

为及时传达党的十八届六中全会精神，全会10月27日胜利闭幕后，10月28日省委就召开常委扩大会议，学习传达全会精神。11月2日，习近平总书记对做好党的十八届六中全会宣讲工作作出重要指示。中央办公厅、省委办公厅先后下发了关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神的通知。11月3日上午，省委召开干部大会，传达学习宣讲党的十八届六中全会精神，安排部署贯彻落实工作。委厅党组决定，根据中央的统一部署和省委的具体安排，委厅机关和全省教育系统要把传达好、学习好、贯彻好党的十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，精心部署，周密安排。结合委厅实际，下面我讲四点意见。

一、充分认识党的十八届六中全会的重大意义

中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议于2016年10月24日至27日在北京召开。这次全会是在我国进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次具有里程碑意义的会议，也是我们党历史上具有重大现实意义和深远历史意义的一次重要会议。全会充分肯定了党的十八届五中全会以来中央政治局的工作，高度评价全面从严治党取得的成就。全会全面分析了党的建设面临的形势和任务，系统总结了近年来，特别是党的十八大以来全面从严治党的理论和实践，就新形势下加强党的建设作出新的重大部署，充分体现了党中央坚定不移推进全面从严治党的坚强决心和历史担当，体现了全党的共同心声，对确保中国共产党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导力量，对统筹推进“五位一体”总体布局和协调推進“四个全面”战略布局，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦，这次会议意义重大、影响深远。

党的十八届六中全会专题研究全面从严治党重大问题，审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和修订后的《中国共产党党内监督条例》，对于深化全面从严治党，解决党内存在的突出矛盾和问题，有效应对党面临的“四大考验”、克服“四种危险”，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，具有十分重要的意义。会议审议和通过的《准则》和《条例》，充分反映了党的十八大以来党中央全面从严治党的新经验新成果，并结合新的实践提出一系列新观点新举措，为新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督提供了根本遵循。全会明确提出“以习近平同志为核心的党中央”，表明我们党更加团结、更加成熟、更加坚强有力；全会专门研究全面从严治党工作，制定和修订的《准则》及《条例》，标志中央“四个全面”战略布局顶层设计和实施方略全面完成，我们党思想建党和制度治党迈上了时代新高度；全会审议通过《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》，必将引领、鼓舞我们党团结带领全国各族人民实现全面建成小康社会奋斗目标，开创中国特色社会主义事业新局面。

充分认识全会的重大意义，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真组织学习、全面准确宣传党的十八届六中全会精神，把思想和行动统一到全会精神上来，统一到中央和省委的决策部署上来，把力量凝聚到实现全会确定的各项任务上来，坚定不移推进全面从严治党，切实加强和规范党内政治生活，全面落实党内监督责任，突出抓好高级领导干部这个“关键少数”，共同营造风清气正的政治生态，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

充分认识全会的重大意义，必须切实增强“四个意识”，特別是核心意识、看齐意识，做到思想上衷心拥护、政治上坚決维护、组织上自觉服从、行动上坚定看齐，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，毫不动摇地维护党中央的权威和党中央集中统一领导，不折不扣地执行党中央的重大決策部署，坚定不移地沿着党中央指引的方向奋勇前进。

充分认识全会的重大意义，必须把学习贯彻党的十八届六中全会精神与立足云南发展新定位、实现云南跨越发展结合起来，必须把学习贯彻党的十八届六中全会精神和推动云南教育向前发展紧密结合起来，认真学习、深刻领会，全面把握党的十八届六中全会的重大成果、历史贡献和深远意义，自觉以党的十八届六中全会精神武装头脑、指导实践、推动工作，把党中央治国理政的新理念、新思想、新战略，以及各项部署要求全面落实到工作中去，推动我省教育事业健康快速发展。

二、准确把握党的十八届六中全会的重要内容

党的十八届六中全会精神内容丰富、内涵深刻。学习宣传贯彻全会精神，根据中央和省委的要求，要准确把握以下重点内容：

（一）准确把握习近平总书记在全会上发表的重要讲话精神。

习近平总书记在全会上发表的重要讲话，全面总结一年来党和国家的工作，科学分析世情国情党情的发展变化，深刻阐明全面从严治党的重大意义，全面准确地回答管党治党的一系列重大理论和现实问题，对新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督作出总体部署，对抓好领导干部特别是高级干部这个“关键少数”提出明确要求。讲话视野开阔、总揽全局、求真务实，贯穿了马克思主义立场观点方法，创造性地提出了一系列新思想新观点新要求，进一步深化了对党的建设规律的认识，是马克思主义中国化的最新成果，是推进全面从严治党、开创党的建设新局面的行动纲领。讲话全文新思想、新论断、新举措频频闪烁，这些创新是全面从严治党的关键，需要我们深刻领会。讲话指出，新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循；党内监督的任务是确保党章党规党纪在全党有效执行，凸显了党章在全面从严治党中的重要地位。讲话还提出：“坚持四项基本原则，根本是坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化。”这就在四项基本原则中进一步提炼出两条“根本”：一是坚持党的领导，一是坚持中国特色社会主义。六中全会第一次把“中国特色社会主义文化”统一于中国特色社会主义的伟大实践中。全会还第一次把对党的基本路线的态度纳入考察识别干部的内容，《准则》明确规定，“考察识别干部特别是高级干部必须首先看是否坚定不移贯彻党的基本路线。党员、干部特别是高级干部在大是大非面前不能态度暧昧，不能动摇基本政治立场，不能被错误言论所左右。”

认真学习贯彻习总书记重要讲话，委厅各级党组织和全体干部职工要把讲话精神与思想和工作实际联系起来，学深悟透、融会贯通，内化于心、外化于行，在习近平总书记重要讲话中进一步找准方向，在党和国家工作大局中进一步找准定位，在坚决贯彻中央和省委省政府决策部署中进一步找准着力点。

（二）准确把握《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的基本精神。

全会强调，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。“两个关键”的新提法存在内在的递进逻辑，第二个关键是对第一个关键的深化和展开，表明只有从严治党管党，才能办好中国的事情，才能体现党的关键性，发挥党的核心作用。以抓好党内政治生活作为全面从严治党的起点和支点，着眼推动解决党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化问题，全会坚持继承和创新有机统一，作出了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的新规定。《准则》的核心要义和总体要求是“一个坚持、四个着力和形成一个局面”。一个坚持就是：坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线；四个着力就是：着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性；形成一个局面就是：努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。紧紧围绕这一总体目标，新《准则》从坚定理想信念、坚持党的基本路线等12个方面分别提出明确要求、作出具体规定，明确了开展党内政治生活的大方向，为全面从严治党提供了更为坚实的制度支撑。

认真学习贯彻《准则》的基本精神，委厅各级党组织要对照《准则》规定，增强问题意识，加强和规范党内政治生活，通过全面从严治党，营造良好的政治生态，为依法治教，补齐我省教育短板，办好人民满意的教育提供坚强的政治保障。

（三）准确把握《中国共产党党内监督条例》的基本要求。

党内监督是党的建设的重要内容，党内监督是党的建设的重要基础性工程，是永葆党的肌体健康的生命之源。加强党内监督是推进全面从严治党的重要保障，具有不可替代的作用。党的十八届六中全会审议通过《中国共产党党内监督条例》，对强化新形势下的党内监督作出顶层设计，为加强和规范党内监督提供了基本遵循，对从严治党提供了更完善、更规范、更细化的制度保障。《条例》确定的党内监督的基本原则是：各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。党内监督要贯彻民主集中制，依规依纪进行，强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，发挥同级相互监督作用。《条例》确定的党内监督的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局。值得注意的是，党内监督的指导思想不仅根据党章规定的党的指导思想，而且增加了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神以及“五位一体”总体布局和 “四个全面”战略布局。《条例》确定的党内监督的任务是：确保党章党规在全党有效执行，维护党的团结统一，重点解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软问题，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。《条例》确定的党内监督的主要内容是：遵守党章党规和国家宪法法律，维护党中央集中统一领导，坚持民主集中制，落实全面从严治党责任，落实中央八项规定精神，坚持党的干部标准，廉洁自律、秉公用权，以及完成党中央和上级党组织部署的任务等方面的情况。《条例》还明确了党内监督的重点对象，即：党的领导机关和领导干部，特别是主要领导干部。同时，首次提出了构建党内监督体系的重大创新。《条例》与《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《问责条例》相互衔接，形成了完整的党内监督体系和问责制度，不仅坚持了从严治党、依规治党、权责一致等原则，也体现了纪法分开、纪在法前和正确运用监督执纪问责“四种形态”的要求。《条例》既具有很高的顶层设计站位，也具有很强的可操作性。

认真学习贯彻《条例》的基本要求，我们要全面把握、深入落实《条例》的基本要求，完善监督制度，扛起监督责任，认真履行“两个责任”和“一岗双责”，着力推动党内监督制度化、规范化、程序化，把加强党内监督贯穿于我省全面深化教育改革的全过程。

（四）紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面落实全会确定的各项任务。

党的十八大以来，习近平总书记带领全党全军全国各族人民开创了中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程新局面，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得了一系列具有重大现实意义和深远历史意义的成就，实现了党和国家事业的继往开来，赢得了全党全军全国各族人民衷心拥护，受到了国际社会高度赞誉。十八大以来的实践充分证明，习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心，众望所归，当之无愧，名副其实。全会明确习近平总书记的核心地位，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心声和强烈愿望，对维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导，对全党全军全国各族人民更好凝聚力量、抓住机遇、战胜挑战，对全党团结一心、不忘初心、继续前进，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重要而深远的意义。明确习近平总书记的核心地位，是党和国家根本利益所在，是堅持和加强党的领导的根本保证，是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的现实需要。

坚决拥护习近平总书记的核心地位，委厅党员干部要始终在思想上政治上行动上，与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记的党中央核心地位，坚决向习近平总书记看齐，坚决听从以习近平同志为核心的党中央指挥，做到旗帜鲜明、态度坚决、行动有力。

三、认真学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神

学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的重要政治任务。委厅机关和全省教育系统要以高度的政治责任感和使命感，充分认识党中央推进全面从严治党的坚强决心和历史担当，认真组织党的十八届六中全会精神的学习宣传。在传达学习贯彻落实过程中，必须落实“两个要求”，做到“两个结合”，突出“两个严格”。

（一）落实“两个要求”：就是分层次组织学习，分阶段开展宣传。

分层次组织学习：首先，要抓好委厅党组学习。日前，委厅党组中心组学习已经对十八届六中全会精神进行了专题学习研讨。下一步，委厅党组成员、班子成员要继续坚持集中精力学、原原本本学、联系实际学，进一步带头深入学习全会精神，带头撰写学习体会和理论文章，带头开展集体学习、为党员干部作专题报告，先学一步、学深一层，带动广大党员干部的学习。其次，要抓好委厅各级党组织的学习。要把学习党的十八届六中全会精神作为全党理论武装工作的重点任务，制定周密学习计划和方案，多种形式、持续深入开展学习，做到分层分类、全员覆盖。第三，要抓好广大党员干部学习。机关党委和基层党组织要结合实际，采取举办培训班、学习班、读书会、报告会、讲坛讲座等多种形式，充分利用网络学习平台和渠道，推动广大党员、干部全面准确掌握全会精神。同时，要抓好离退休人员中党员的学习，抓好委厅所属“两类组织”的学习。在抓好委厅机关自身传达学习的基础上，指导高校抓好学习宣传和贯彻，扎实推动全会精神进教材、进课堂、进头脑。

分阶段开展宣传：党的十八届六中全会精神宣传将分两个阶段进行。从全会结束到2017年春节为第一阶段，主要是全方位、大力度宣传阐释全会精神，迅速形成规模、形成声势，营造学习宣传贯彻全会精神的浓厚氛围。从明年春节到党的十九大召开为第二阶段，主要是加强深度新闻宣传和理论研释，把学习宣传贯彻全会精神引向深入，进一步统一思想，凝聚力量，为党的十九大召开营造氛围。宣传全会精神要坚持科学统筹，把时、度、效的要求贯穿全过程，突出重点，把握节奏，保持力度，注意宣传阐释的连续性，把全会精神宣传不断引向深入。特别要充分利用好高校的哲学、社科学资源，为教育系统和我省学习宣传贯彻全会精神做好服务。

（二）做到“两个结合”：就是与“两学一做”相结合，与教育工作实际相结合。

一是把学习贯彻党的十八届六中全会精神与“两学一做”学习教育结合起来。要把党的十八届六中全会精神作为“两学一做”学习教育的头等大事，及时纳入“两学一做”内容，坚持把学习《准则》《条例》与学习系列重要讲话统一起来，进一步加强对习近平总书记一系列治国理政新思想、新观点、新论断的深入学习、不断学习，推动学习贯彻齐头并进、常态开展。要以贯彻落实全会精神为引领，扎实做好“两学一做”各项工作，推进落实基层党建重点任务，使党的组织更加坚强有力、党员教育管理更加严格规范。要紧紧抓住学习贯彻全会精神这个重大契机，以“三会一课”作为落实“两学一做”的基本制度，把学习党章党规、学习党的创新理论、做合格党员作为“三会一课”的重要内容，作为党员教育的一项长期任务，抓实“学”的基础，抓牢“做”的关键。要对“两学一做”进行回顾检视、督促检查，针对问题采取整改措施。委厅机关要带头深入基层部门、单位调研，领导班子成员要专题听取一次分管领域、分管部门汇报。机关党委要加强督促检查，2016年11月底前对基层党组织全部督导一遍，确保中央部署和省委要求落到实处、见到实效。

二是把学习贯彻党的十八届六中全会精神与扎实做好云南教育当前工作结合起来，勇于担当、奋发有为，着力提升推动跨越发展的能力水平。要提高站位全局、谋划跨越的能力，切实把云南人才的培养教育放在国际国内两个大局、放在主动服务和融入国家发展战略中来思考谋划，加快推进民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心建设。要提高加强学习、更新知识的能力，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神，准确理解中央各项决策部署的深刻要义，坚持学用结合，让自身视野和时代发展同步。要提高调查研究、科学决策的能力，创造性地解决前进道路上出现的各种困难和问题。要提高锐意改革、大胆创新的能力，以思想大解放推动发展思路大转变，不断推进创新。要提高凝聚共识、团结合作的能力，总揽全局、整合资源、协调各方，依靠各级各部门、各族各界团结干事，凝聚人心，办好教育。要提高求真务实、真抓实干的能力，增强紧迫意识和忧患意识，提高工作效率，改变会风文风，树立正确的政绩观，持之以恒抓落实。要提高勇于担当、奋发有为的能力，自觉把学习成果转化为推动我省教育改革发展的动力，锻造敢打敢拼的意志，以鲜明用人导向引领干事创业导向，开创跨越发展的新局面。

（三）突出“两个严格”：就是严格加强和规范党内政治生活，严格加强党内监督。

严格加强和规范党内政治生活，委厅各级党组织要准确把握新形势下加强和规范党内政治生活的部署要求，把党内政治生活置于更加重要的位置，以党章为根本遵循，对照《准则》找差距，运用科学方法找准工作重点，一项一项抓落实，以常态化的党内政治生活凝聚党员，形成风清气正的政治生态。要坚持以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范，改变党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化等现象，严肃党内政治生活。为此，委厅各级党组织必须坚持“三会一课”制度；党内政治生活必须力戒形式主义，突出政治学习和教育，加强党性锻炼；委厅领导干部必须以普通党员身份过好组织生活。

严格加强党内监督，委厅各级党组织要坚持严字当头、真管真严、敢管敢严、长管长严，全面落实党内监督责任，以全覆盖的党内监督营造干事创业环境。要把党内监督和外部各种监督结合起来，织牢织密监督网络，形成监督的强大合力，对腐败问题和四风问题零容忍。要突出“关键少数”的表率作用，委厅领导班子和班子成员要带头抓好学习、抓好执行、抓好监督，为委厅党员干部做表率、做示范。

四、以学习宣传贯彻为动力扎实推进当前工作

当前，2016年只剩下不到两个月时间，按照年初计划，要实现“十三五”良好开局，还有很多工作需要冲刺和完善。我们要把学习贯彻落实全会精神与当前各项工作紧密结合起来，做到两不误、两促进，认真做到“三个融合”。

一是学习宣传贯彻全会精神要与学习贯彻省第十次党代会精神相融合，切实将学习贯彻全会精神和党代会精神转化为加强机关党建工作的思路举措，转化为推动全省教育改革发展的内生动力，转化为云南教育事业科学发展的明显成效。

二是学习宣传贯彻全会精神要与推进年度重点任务相融合，认真对照省委、省政府的中心工作，抓好重点推动教育改革发展、脱贫攻坚任务、群众评议机关作风、第十一届孔子学院大会和全省教育推进大会会议筹备等工作，逐条逐项进行查缺补漏，对未完成的工作，要落实责任、组织力量进行冲刺和突破，确保全年各项工作任务圆满完成。

三是学习宣传贯彻全会精神要与做好年终总结考核、谋划2017年教育事业发展相融合，提早谋划明年工作，全力以赴抓好教育補短板工作，努力促进教育公平，深化教育领域综合改革，深入推进教育精准扶贫，不断提升办学水平和质量，为确保到2020年，与全国同步基本实现教育现代化奠定坚实基础。

在学习精神思想教育大会上发言 篇4

同志们：

今天，我们召开传达学习贯彻全市三级干部会议精神会议，会议主题就是深刻学习领会贯彻落实全市三级干部会议精神，努力打造讲政治、有实力、有温度的满意医院。主要是号召全系统干部认真学习、深刻领悟吴建平书记在全市三级干部会上的讲话精神，把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来、统一到会议精神上来，真正将三级干部会议精神融入到卫生健康工作中去，真抓实干、奋勇争先，全力推进我市卫生健康事业高质量发展，为健康瑞金建设做出新的更大贡献。这次全市三级干部会议是号召全市广大干部群众再提精神、再鼓干劲，坚定信心，砥砺奋进，推动全市经济社会高质量发展的一次重要会议，刚才，听各位同志的发言，对吴书记的讲话认识深刻到位，对今后的工作也有了目标，对全市卫生健康事业发展增强了信心和明确了方向，非常好，下面我就结合全市三级干部会议精神讲几点意见：

一、要坚定理想信念，打造讲政治的医院

所谓心中有信仰，脚下有力量。一个人有了理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。我们卫健系统作为一个特殊的服务行业，如果在理想信念上出现了问题，所产生的危害不仅危及患者，还会波及社会，作为卫健系统干部，我们要坚定坚定理想信念就是“全心全意为人民服务”，吴书记在讲话中用严谨的逻辑思维，引导我们要以辩证的思维看历史，目的就是要让我们扬长避短，坚定建设瑞金、奉献瑞金的信念，只有把信念刻在心里、融入灵魂，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前坚守底线，真正挺起讲政治的精神脊梁，才能杜绝一些医疗机构被媒体曝光出来的问题，有的医院，特别是民营医院，一些医生出于经济利益上的考虑，采取乱开药、开贵药、开大检查等方式牟取不正当利益；医院的药品采购人员在药品采购过程中存在收取药品回扣等行为。其实这些违法牟利的行为加重了患者的经济负担，造成了医患关系的紧张，严重影响了医疗卫生服务行业的窗口形象，甚至损害了党和政府的形象。只有坚定以人民为中心的宗旨，实现医院由“以治病为中心”向“以人民健康为中心”的转变，常怀忧患者之心、恪尽治病痛之责的理念，才能自觉慎用权、放下头上的光环和有影响力的特权，消除不良动机、抵制别有用心人的诱惑，要严格落实“三重一大”集体决策的程序和机制，从源头上规避决策风险，降低廉政风险。做到严以律己、担当善为、干净做事，才能从根本上杜绝医疗服务行业的不良现象发生，真正打造讲党性、讲政治、为患者的医院。

二、要坚持生命至上，打造有实力的医院

吴书记以战略的眼光谋划了瑞金未来的发展，既科学精准，又切实可行，可以触动全市干部职工的谋事创业、争先进位的热情。提出的聚焦“六大主攻方向”、努力打造“四个中心”加快建设现代化次中心城市的发展思路。聚集“六大主攻方向”，就是贯彻落实赣州市提出的聚集“科技创新、工业倍增升级、乡村振兴、新型城镇化、现代服务业、基础设施建设”六大主攻方向；努力打造“四个中心”。就是要打造区域性创新创业中心、红色文旅中心、交通物流中心、体教康养中心，形成次中心城市建设的强有力支撑。指明未来发展的方向，而我们作为人民群众健康的“守门人”，生命至上不仅仅是一句口号，更是一种责任，每个人生命都只有一次，虽然人不能决定自己生命的长度，但医务人员却可以拓展它的宽度。那么必须要提升医疗服务实力，帮助每一名患者的康复，真正把“生命至上”放在心上、落实到行动上，进一步筑牢人民健康的“防疫墙”和“防护网”。

一是要加大医疗领域开放力度，积极引进优质医疗平台、医疗人才和管理团队，打造更多高水平医疗机构。要突出抓好胸痛、卒中、孕产妇危急重症救治、新生儿危重症救治、创伤救治中心等5大医疗中心建设。各乡镇要持续加强基础设施设备的投入，积极开展医疗机构对口帮扶、加快医联体建设、推广远程医疗等，全面提升乡镇卫生院、社区卫生服务中心和村卫生室的服务能力，充分发挥家庭医生签约履约团队的作用，逐渐推进分级诊疗制度，形成“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的分级诊疗就医格局，让老百姓在家门口享受优质医疗资源，努力实现“小病不出村、大病不出镇”的目标。二要要致力促进医院托管。建设特色重点专科，市属三所医院要落实与上级医院结对帮扶工作，加强与与北京朝阳医院、南大一附院、广州市妇女儿童医疗中心、上海瑞金医院等知名医院的合作，全面提升医院的专业技能和管理水平，在区域范围内打响瑞金医疗服务品牌，形成一定的辐射影响。这次三级干部会议上，建平书记专门提到了加快妇保院、人民医院搬迁，整合优势资源。同时还说到要积极探索和加强建设市急救中心、中心血站、临床检测中心、医学影像诊断中心、病理诊断中心、消毒供应中心等卫生服务体系。这为我们医疗卫生事业的发展指明方向，同时寄予希望，我们必须共同认真思考，怎么来提升医疗服务能力，奠定好坚实的基础，打造融医疗和健康服务于一体的区域性医疗卫生中心。三要着力提升中医药服务水平。持续加强基层医疗机构中医药服务能力建设，强化中医药人才培养，大力发展中医预防保健服务，充分发挥中医药在重大疾病防治中的积极作用，努力推动中医药事业创新发展。四要加强医院管理人才队伍建设。不断完善业务和管理干部选拔任用、教育培养和考核评价机制。加强对党务、政务、财务、审计、管理、信息工程等非一线专业技术人才管理人员的培训、培养，选拔优秀管理人才，及时充实调整医院中层干部队伍，提高管理专业化、规范化水平，实现提质增效与增收。五要调整完善绩效分配机制。在遵循公益性质和社会效益原则下，制订以绩效为基础、以考核为依据、合理反映医务人员的劳动价值和工作贡献的收入分配方案，让绩效分配更有科学性、激励性和导向性，促进医院管理由粗放型向精细化转变，实现效率提高和质量提升。初步考虑，我们也根据市委市政府的文件，设置及时奖、“曝光奖”、原创奖、“蜗牛奖”。其中：及时奖，就是对作出突出贡献的集体和个人，只要出了成绩第一时间给予奖励表彰；“曝光奖”，就是对受到上级点名批评、问责、要求表态发言等情况进行及时曝光，包括对群众投诉、信访案件的办理久拖不办的，发现一次就要按比例扣减奖励性工资，一年内出现三次的，原则上将对相关直接责任人予以调整岗位；原创奖，就是对原创性工作进行奖励，有什么独创的措施推动工作取得了明显成效，每半年评选一次；“蜗牛奖”，就是对工作进度慢、落实效率低的单位和个人进行鞭策，并且要作表态发言在电视台和相关媒体播放，每两个月评选一次，一年当中出现三次的，原则上将对相关直接责任人予以调整岗位。让大家从痕迹管理中解脱出来，把时间精力放到一线抓落实上，推动形成用实绩说话的干事氛围。六要加强财务运营管理。加快落实总会计师制，发挥预算对医院经济活动的总体控制、协调作用，以预算管理为抓手强化医院财务管理，强化预算管理法规意识，严格预算执行。《实施智慧财务管理系统，加强医院财务核算、成本管理、预算控制的改革工作，实现“人、财、物”管理的科学化、规范化、精细化、可持续发展和战略转型。》加强内部审计监督，确保各项经济活动合规、合法。要以党务公开促政务公开、院务公开，做到全公开、真公开、常公开。七要加快医院信息化建设。积极开展“互联网+医疗”建设，加快医院信息化、数字化、智能化建设的进程。《升级改造现有HIS、LIS、PACS、EMR、电子病历系统，搭建系统集成平台，增加护理电子病历、手麻重症系统、控费系统、HRP、移动医疗、移动护理、掌上医院、异地容灾双活等专业系统，》全面提升医院整体管理水平和运行效率。这样才能真正打造有实力的医院。

三、要铭记人民至上，打造有温度的医院

毛主席讲过，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。我们的事业能不能干好，关键在于干部，必须通过有效的用人管人机制，把那些想干事、善干事、能干事的干部选出来、用起来，把大家的士气鼓起来、干劲激出来、氛围营造出来。那么只有铭记人民至上，才能始终恪守为人民行使权力的正确原则，才能真正提供视患者为亲友的服务。

一要加强医院文化建设。积极建设医院文化，对医院的优良文化进行提炼和创新，把“患者至上、质量为本”理念，“精细管理、精准医疗”行为，“奋发图强、争创一流”精神等文化元素融入医院宗旨、院训、精神、服务理念核心价值观中，与医院奋斗目标、共同愿景相契合，形成特色鲜明的医院文化，用优秀的服务文化、质量文化、品牌文化、管理文化、团队文化励志怡情，彰显瑞医精神，在全市、全省乃至全国范围争先创优，推进医院优质发展，提升医院“评审”品位。二是打造学习型医院。古代有不为良相，便为良医，说明良医无尚光荣，无论良相还是良医，都要有良知，可见学习的重要性，从医人更应如此，不断加强学习，不仅学好业务知识，还要学好法律法规及相关政策等，更要不断跟上医学知识和诊疗技术更新的步伐，更好的为患者服务。另外，今天把卫健委党史学习教育方案已经下发了，各单位要认清形势，提高政治站位，高度重视党史学习教育工作，要结合文件要求迅速行动起来，成立相应的领导小组，指定专人负责，及时对接好各项工作，加强宣传，在医院形成浓厚的学习和实践氛围。三是加强医院宣传。充分利用现代媒体等多种形式传播手段和院内宣传阵地，突出对专科优势、名医名家、新技术新项目和典型事迹的宣传，形成品牌推介的浓厚氛围，扩大医院及医院专家的社会影响力。统筹医院文化墙设计，创新宣传内容和方式，以患者喜闻乐见的方式宣传医院历史传统、典型事迹和先进诊疗技术。对医院标识系统进行优化调整，统一标识，展现医院良好形象。四是关心关爱干部职工。各医院领导干部要多关心、尊重和关爱医务人员。（更加关心爱护医务人员的身体健康，保障他们的正当权利，让他们有更多的职业尊荣感）要营造尊医重卫的风尚，让医务人员的劳动得到充分尊重、价值得到更好的体现，让他们安心舒心从医，从而有归属感、幸福感。做到在任何时候都把患者利放在第一位，想患者之所想，思患者之所思，急患者之所急，为患者之所为，着力排解患者操心事、揪心事、烦心事，让患者实实在在有获得感、幸福感、家的感觉。作为医务工作人员，我还是奉劝各位能时刻铭记特鲁多医学博士的至理名言：医生就是有时治病、常常帮助、总是安慰。

在学习精神思想教育大会上发言 篇5

文峰小学

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！我是六（2）班的学生吴蔺文。今天在此发言我非常感激。我们每一个人的成长都离不开学校为我们提供的良好的学习氛围，也离不开老师们的谆谆教导和悉心关怀。他们教书育人，在传授我们知识的同时，更关注我们的人格完善和健康成长。正是有了这些，我才能取得今天的成绩，也才能具备获得学习标兵的资格和荣誉。

在此,我想向一直以来关心、培养我们的各位领导和老师表示感谢，是你们的关心与支持，荡起了我们奋进的激情，放飞了我们追求理想的翅膀。此外，我还要向我的同学表示感谢，是你们在学习和生活中给予了我们无限的帮助和鼓励，我才能取得每一次的进步和成长。衷心地谢谢你们。

在过去的一年中,我以做一名“好品行、讲礼貌、有文化”的学生为目标，踏踏实实做人，认认真真做事，勤奋好学，努力向上，这已逐步成为我永恒的追求目标.这次获奖，不仅是对我们之前学习的鼓励，更重要的是给予了我们进一步学习的动力，使我们在学习中感受到学校对我们的关心。我将始终保持优秀的学习作风，在今后的学习、工作和生活中不畏困难和挫折，不断努力，不断奋勇向前。

在学习精神思想教育大会上发言 篇6

吴兆冠

敬爱的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

晚上好！衷心感谢在座的各位领导和老师以及即将成为我会会员的同学们莅临成立大会的现场。首先请允许我做自我介绍，我是来自化环学院09级化学班的吴兆冠，中共党员，现任化环学院团委副书记、学生第二党支部书记。很荣幸作为化环学院 “雷锋精神研究会”的主要发起者和大家分享我们的成长经历。

1963年3月，毛泽东同志发出了向雷锋同志学习的号召，49年来雷锋这个名字早已家喻户晓，熠熠生辉。雷锋虽早已离我们远去，但雷锋那不随时空而逝的鲜活精神仍在不断激励着一代又一代莘莘学子的成长。

一直以来，我院学生在各级领导的重视关心和老师的亲切指导下，长期坚持开展学雷锋树新风活动，特别是注重发挥专业特长和学生社团的优势，把学雷锋志愿服务和社会实践相结合，精心打造了三大文化品牌“清除课桌文化，共创和谐校园”、“回收废旧物品，资助贫困学生”、“低碳环保，从我做起”等一系列社会影响较大的志愿服务活动，并涌现一批学雷锋先进典型，诸如2011湖北省大学生人物，无偿献血23次获“全国无偿献血奉献奖金奖”的宋斌同学等。为了积极响应党的十七届六中全会和中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》的号召，我们在总结了以往实践活动的经验上，开始了关于“什么是新时代雷锋精神内涵？如何学习和践行雷锋精神？雷锋精神如何走进校园？”等系列问题的思考。大家一致认为，当代大学生肩负者弘扬和传承雷锋精神文化的使命，学雷锋不应仅仅停留在表面，更要深入挖掘雷锋精神的实质，要真学、真懂、真信、真用才能将雷锋精神发扬光大。我们发起成立“雷锋精神研究会”正是顺应时代发展、倡导文明道德建设、树立理想信念、发展先进文化的精神需求。

研究会成立后，将以各个学雷锋小组、青年阳光志愿者协会、绿洲环保协会、院延安精神研究会、党团组织等学生组织为依托，更加深入系统地学习、研究雷锋精神，持续开展雷锋精神理论研讨和主题实践等。我们将以“传承雷锋精神、践行青春使命”为主题着力开展四大系列活动，即精选一系列雷锋精神研究课题；组织一系列践行雷锋精神志愿服务(即雷锋精神进公寓、雷锋精神进校园、雷锋精神进社区)；主办一系列道德模范校园巡讲（邀请全国劳模、五一劳动奖章获得者等道德楷模做事迹报告和访谈）；选树一批学雷锋先进典型（开展雷锋标兵、雷锋小组、雷锋班级、雷锋社团等评选）。

我们将以学生喜闻乐见的形式生动展示新时代雷锋形象，诠释雷锋精神，增强雷锋精神对当代大学生的感召力、亲和力和吸引力，使雷锋精神更加贴近我们的学习生活，真正走进我们的头脑，融入我们的行为习惯，根植于我们的内心深处。

我们即将迎来一年一度“江汉之春”校园文化节开幕和第十三个“中国志愿者服务日”。在这即将到来的隆重节日里，我们将欢聚一堂，畅想青春的梦想，践行青春的未来。我们将传承根植于中华民族的优良道德传统和文化，秉承五千年积累的民族精神，开展青年志愿者服务事业，使之成为当代青年最富有生命力和创造性的崇高事业。

在筹划 “雷锋精神研究会”时，我们得到了学校领导的高度重视，各职能部门的大力支持，学院领导和老师们的悉心指导，我院广大同学也积极踊跃参与。在此我代表雷锋精神研究会的全体同学向您们表示最诚挚的感谢！希望在我们雷锋精神研究会的倡导下，“雷锋叔叔没户口，3月来了4月走”的现象将不复存在，相信我们的研究会在各位领导的亲切关怀和指导下一定能够蓬勃发展，雷锋精神也必将在我们的校园蔚然成风！

在学习精神思想教育大会上发言 篇7

我主要讲以下三个问题。

第一个问题:为什么要制定教育规划纲要。

制定教育规划纲要是党中央、国务院研究了国内、国际形势以及我国经济社会发展的任务之后所做出的重要决策。

从国内形势来看,我国经济社会发展到了一个新的历史时期。今后10年将是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期。经济增长方式正在转变,从劳动密集型转到知识密集型、智力密集型、科技密集型;要推动产业结构的升级,转变为经济发展方式,建设资源节约型、环境友好型社会,就必须依靠科技进步和提高劳动者素质。所以,科学技术是第一生产力,人才是关键,教育是基础。

从国际形势来看,世界格局发生了深刻变化,科技进步日新月异,国际竞争日益激烈,国际竞争是综合国力的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。2008年开始的国际金融危机,更加凸显了科技创新的重要性;同时,近些年来,我国的国际地位有了极大的提高,重大的国际问题可以说没有中国参与就解决不了,如金融危机、环境、气候、反恐等等。但是,我们在国际人才培养上,与我国的国际地位极不相称。因此,我们亟需提高国民素质和培养具有国际视野的国际化人才。

从教育内部来看,新中国成立以来,虽然教育发展取得了伟大的成绩,但正如教育规划纲要中所指出的,教育仍然不能完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。这表现在以下几个方面:教育观念相对落后,内容方法比较陈旧;学生适应社会的能力和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不活,学校办学活力不足;教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育发展不平衡;教育投入不足,等等。这是教育内部的问题,所以必须要深化教育改革,促进教育公平,提高教育质量,这是全社会的共同心声。

因此,从以上这三个方面来讲,我们必须制定一个我们国家教育中长期如何改革、如何发展的规划和纲要。

第二个问题:教育规划纲要制定的工作方针、战略目标和战略主题。

这是教育规划纲要的重点。教育规划纲要2.7万字,分四个部分:第一个部分是总体战略,第二个部分是发展任务,第三个部分是体制改革,第四个部分是保障措施。因为时间关系不可能都展开讲,今天重点讲总体战略,它包括工作方针、战略目标和战略主题。

第一是工作方针。教育规划纲要把今后十年的工作方针凝缩成二十个字:“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”。我们如何理解这二十个字呢?

首先是教育优先发展。这是我国社会主义现代化建设的发展战略,是贯彻落实科学发展观,加快建设人力资源强国,推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴的重要战略部署。科学技术是第一生产力,人才是关键,教育是基础,所以,要优先发展教育,有了教育才能培养出人才,有了人才才能在科技上创新。

其次是育人为本。这是教育改革和发展的目的,是教育工作的核心。教育的根本目的就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们人口资源很丰富,但是不开发就成了负担,所以我们要把人口变成人力资源。经过六十多年的努力,特别是改革开放三十多年的努力,我们已经从人口大国发展为人力资源的大国,但现在还不是强国。因此,我们要发展教育,教育要关心每个学生,为每个学生提供适合的教育,促进每个学生主动的、生动活泼的发展。这是最公平的教育,这就是“育人为本”的内涵。

再次是促进公平。促进公平和提高质量是今后教育改革和发展的两大工作重点。这两个问题其实是一个问题。为什么出现教育不公平呢?就是因为我们的教育质量不是普遍的很高,有的地方教育质量高,有的地方质量差。虽然我们教育普及了,但还是出现了东西部之间的差别、城乡之间的差别、一个城市里面重点校和非重点校之间的差别。而这些差别的存在就是指教育的不公平。促进公平,这是国家的教育基本政策。

然后是提高质量。这是教育改革和发展的核心任务,我们要促进公平首先要提高质量,质量普遍提高了才能真正促进公平。促进教育公平和提高教育质量就是要解决学龄儿童普遍都能享受到高质量的教育的问题。

最后是改革创新。它是教育发展的强大动力,是完成优先发展、育人为本、促进公平、提高质量的根本保证。优先发展教育,就要增加教育投入。要想促进教育公平,教育投入一定要向弱势群体和薄弱环节倾斜,要实行城乡一体化、教师在城乡之间流动等,这些都需要通过体制改革来实现。提高教育质量,推进素质教育,也需要改革。需要进行人才培养体制的改革、考试制度的改革、评价制度的改革、学校制度的改革、教育和管理制度的改革等等。总之,教育发展在于改革创新,改革是完成上述要求的保障。

可以看出,二十个字的工作方针是一个完整的整体。优先发展教育是战略,育人为本是目的,促进公平和提高质量是任务,改革创新是保证。

第二是战略目标。我们今后十年的战略目标,简单说就是“两个基本,一个进入”。

第一个基本是,到2020年,要基本实现教育现代化。实现的标准是什么呢?后面的发展任务就是标准。比如,到2020年,我们要普及义务教育,普及高等教育,高校毛入学率要到40%,还有加强继续教育等,这些都是数量上的目标。实现现代化不仅要有数量上的目标,最重要的还是要有质量上的目标,就是要真正培养一批创新人才,这需要我们通过观念、内容、方法的现代化实现教育现代化。

第二个基本是,基本形成学习型社会。什么是学习型社会?我认为就是以学习求发展的社会,通过学习来发展社会,发展创新的社会。学习型社会对个人讲就是人人学习,时时学习,处处学习,终身学习,从出生到坟墓,人生的过程就是终身要学习的过程。从组织、单位来讲,要通过学习发展组织,发展单位。学习型学校就是要上上下下不断学习、不断创新的一个学习共同体。

“一个进入”是指进入人力资源强国行列。我们现在是人力资源大国,大学生有两千九百万,人数超过了美国。我国已经是人力资源大国,国内已经普及了义务教育,目前在学校学习的人,从幼儿园到大学已经有两亿五千万人。但我们还不是人力资源强国。要成为人力资源强国,不外乎两个方面:一个方面是要普及、提高全体国民素质;另一个方面是要培养一批拔尖创新人才,这些拔尖创新人才能引领科学技术、先进文化,引领整个社会进步。

到2020年,我们经过努力能够做到五个方面:一是实现更高水平的普及教育,从数量上来讲要普及高中,从质量上讲要提高质量。二是形成惠及全民的公平教育。三是提供更加丰富的优质教育。四是构建体系完备的终身教育。五是健全充满活力的教育体制。教育体制要改革,南开中学成立理事会,就是一个创新、一个体制的改革,就是为了使学校的办学充满活力。到2020年达到这五个方面,我们的教育现代化就可以实现了。

第三是战略主题。它指的是以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。

素质教育的内容是什么呢?素质教育的重点是面向全体学生,不是面向一部分学生,我们要树立人人都能成才的观念。

在过去,素质教育里面提到了两条——创新精神和实践能力,这次加了一条,就是要培养学生的社会责任感。培养学生的责任感,对一个人来讲是非常重要的,这次教育规划纲要特别提出社会责任感,就是包括对自己、对父母、对社会的责任感。

第三个问题:培养人才。

教育规划纲要提出六大改革,首先就是人才培养体制的改革。这是第一位的,以此为起点,一切阻碍人才培养的制度都要改革。这里首先一个问题就是更新观念,教育规划纲要中提出五个观念,第一是全面发展观念,德智体美要全面发展;第二是人人成才观念;第三是多样化人才观念,人才是多种多样的,有的人喜欢成为科学家,有人喜欢成为艺术家,有人喜欢文学,有人喜欢数学,我们社会是多样的,所以人才也多样化;第四是终身学习观念;第五是系统培养观念。

其次是要创新人才培养模式。这要遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式。温家宝总理2009年到北京三十五中听课,听完课以后他提出几个问题,教育规划纲要中提出的基本上就是温家宝总理提出的三个问题,就是要注重学思结合,注重知行统一,注重因材施教。

学思结合。孔子讲“学而不思则罔”,我们光是学习不去思考,就会昏昏沉沉、迷迷茫茫。学习一定要与思考结合起来。学习不是被动的接受,而是要通过自己的思考变成自己的知识。知识和智慧不是一回事,知识变成智慧更需要自己的思考和领悟。许多时候需要悟性,知识学习以后理解了就成为你的知识,但要变成智慧还要更进一步。把知识都应用起来、综合起来,能够有所创造、创新就需运用智慧了。现在是一个信息化的时代,但信息不等于知识,有用的信息才是知识。知识也不等于智慧,知识到智慧还需要进一步的提升。

知行统一。要求知道了就要实践,如果知道了不实践,就等于白学,只有在实践中才能检验知识,检验是不是真正把知识学到手。

因材施教。适合的教育才是最好的教育,适合的教育才是最公平的教育。现在人人学奥数,但不等于学奥数就是最好的教育。奥数本来是一个很好的东西,但它只适合一部分对数学有兴趣、有天赋的人。现在小学都在学奥数,本来喜欢音乐、美术的,非要让他们学奥数,这样会扼杀很多人的才能。

改什么?有这样几个方面,一是改革教育教学方式和方法。要坚持以学生为主体、教师为主导的原则。教师的主导作用也在于启发学生的主体性、主动性、积极性。学生是学习的主体,我们听课不是照相机和录音机,我们听课是有选择的,我喜欢的、感兴趣、能理解的就选择它,所以教师要把学生放在主体。教师的主导作用也很重要,主导作用也在于启发学生的主体性、主动性、积极性。在当今信息化时代,教师已经不是唯一的知识载体,教师的作用更多的是设计教学,引导学生选择正确的学习路线和策略,教会学生正确处理信息,使他们在信息的海洋中不至于迷失方向。

此外,我认为,兴趣是学习最大的动力。我们经常说,没有爱就没有教育。我觉得还要再加一句——没有兴趣就没有学习。要从小培养学生的兴趣和爱好,特别是到高中阶段应该有自己的专业兴趣和志向。历史上有成就的科学家都是从小就对某种事物有兴趣。乌克兰的教育家曾经讲过,如果小孩到了12、13岁还没有兴趣的话,老师就会为他担心,担心他长大后成为平庸的人,所以兴趣爱好非常重要。这次教育规划纲要中特别提出,从幼儿园时就要爱护孩子的好奇心,到小学要培养孩子的兴趣,到了中学要培养专业兴趣。从兴趣来确定发展的方向,中学阶段是人生的一个重要的阶段,特别是高中,这是世界观、人生观、价值观形成的时候。这个时候是开始设计自己人生道路的时候,如果一点兴趣都没有,那将来如何发展?

再次是要改革评价制度。改革教育质量评价制度。主要是改革高考,改革人才评价制度,改革考试招生制度。总的趋向是要加强综合素质的评价,知识与能力并重。高考正在逐渐改革,因为它关系到千家万户,不能马上都改,但必须改革,要逐渐地改。现在考试内容已经和以前不一样了,现在考查的是以能力为主。同时高考要改变一考定终身的弊端,实行学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。

将来我们实行的改革,高考还是要考的,是逐渐分类的考试。专科的可以不考,拿着高中毕业证就可以注册;一般的学校可以统考,但要减少门类,降低难度;重点大学、研究型大学要加试,加试你所考专业的相关内容。如生命科学,要考考生物什么的,加深对生命科学的理解;如环境科学,要考考地理知识、天文知识等等,考什么专业就要考什么内容。我们高中的课程改革也是如此,如学分制,将来学什么你就选什么,选修课要加强,将来可能要考你选修的内容,考中学的兴趣爱好是什么。

在学习精神思想教育大会上发言 篇8

黄炎培先生是我国近现代史上著名的教育家和社会活动家，也是我国现代职业教育的奠基人，他的思想和实践活动在我国职业教育史上留下了光辉的一页。他提出“大职业教育主义”思想，强调职业教育“须同时和一切教育界、职业界努力地沟通和联络”，阐释了职业教育的办学特点和规律。他提出职业教育要“谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为国家及世界增进生产力之准备”，凝练了职业教育的目标和作用。他倡导“手脑并用，做学合一”、“理论与实际并行，知识与技能并重”，揭示了职业教育的育人原则。这些思想和理念，至今仍然有着重要的现实指导意义，在推进职业教育改革发展中要始终坚持并不断深化。黄炎培职业教育思想研究会的成立，对于进一步发掘和弘扬黄炎培先生职业教育思想、探索中国特色职业教育发展之路具有十分积极的意义。

新世纪以来，党中央、国务院高度重视职业教育工作，从国家发展全局的高度把职业教育摆在非常突出的战略地位，出台了一系列重大政策措施，职业教育事业呈现蓬勃发展的良好局面。高中阶段教育和高等教育职普规模大体相当的格局已经形成，职业教育基础能力建设不断加强，教产结合、校企合作机制不断完善，职业教育的吸引力和服务国计民生的能力明显增强。去年7月，党中央国务院召开了全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，描绘了未来10年我国教育事业改革发展的宏伟蓝图。一年多来，职业教育战线围绕贯彻落实《教育规划纲要》，坚持问题入手、重在行动、狠抓落实，取得了可喜成绩：一是部署推进现代职业教育体系建设。准确把握现代职业教育体系的基本内涵，按照适应需求、有机衔接、多元立交的要求，科学设计和正确选择建设现代职业教育体系的基本途径，坚持因地制宜，分類指导，立足各地经济社会发展的现实需求和未来趋势来部署和实施。明确建设现代职业教育体系的阶段性任务，坚持分步推进、分阶段建立：从今年起推进中等和高等职业教育的协调发展，加强“人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养培训、行业指导作用、校企深度合作和教育评价改革”等十个方面的衔接，逐步形成现代职业教育体系的初步架构，力争“十二五”期间取得重大突破，在十年内形成中国特色、世界水准的现代职业教育体系，使之成为我国发展现代农业、升级第二产业、强化第三产业的重要基础。

二是大力推动职业教育产教结合、校企合作。组织成立了全国职业教育教学改革创新指导委员会和43个行业教学指导委员会，汇聚行业、企业等多领域专家参与职业教育改革创新。联合有关部门共同举办职业教育与石油化工、高新技术、装备制造、汽车、有色金属、国家开发区、商业、服务外包、物流等十余个行业的对话活动,形成了教育与产业对话协作机制。同时，通过举办全国职业院校技能大赛、学生技能作品展洽等活动，带动职业学校创新人才培养模式，促进学生作品向企业产品、市场商品的转化，密切教学链、产业链、利益链的衔接。

三是加强对职业教育的规划指导和基本制度建设。实施了《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年》，正在制定《职业教育专题规划（2010-2020）》《高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划（2011-2015年）》《现代职业教育体系建设专项规划》《国务院关于建立现代职业教育体系服务经济发展方式转变的决定》等重大规划和文件。抓紧《职业教育法》的修订工作，颁布了《职业学校设置标准》《职业学校管理规程》《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》《关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》，修订发布了《中等职业学校专业目录（2010年修订）》和《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》。四是加大了对职业教育的政策支持。完善高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系，积极推动中等职业教育免学费工作。2010年，国家助学金分别覆盖中等和高等职业学校一、二年级学生的90%和24%，惠及学生1200万人；免学费政策覆盖了440多万名城乡家庭经济困难学生和涉农专业学生。进一步加强职业教育基础能力建设，启动了中职改革发展示范校、中职优质特色学校、示范性高职院校、实训基地等项目，并即将启动职业院校教师素质提高计划。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。在后金融危机时代，为抢占发展的制高点，越来越多的国家特别是发达国家，都把大力发展职业教育作为繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定的重要政治、经济和教育政策。我国当前正在按照“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线”的要求，全面推进“十二五”规划纲要的实施。适应经济发展方式转变和产业结构调整的要求，满足人民群众接受职业教育的需求，迫切需要我们在实践中大胆探索、在理论上积极创新，推动职业教育转变发展方式，全面提高人才培养质量。职业教育科学发展，需要强有力的科研支撑。今年6月份召开的全国职业教育科研工作会议，强调职业教育要坚持“科学发展、科研先行”的工作方法和原则，加强职业教育科研体系建设，加强对职业教育重大问题的研究，为新时期职业教育科学发展奠定坚实基础。