小学生写景作文：春天的早晨

小学生写景作文：春天的早晨（共12篇）

小学生写景作文：春天的早晨 篇1

小学生写景作文：春天的早晨

一屡白须的冬爷爷挥手带走了最后一丝严寒，恋恋不舍地离开了人间。温柔的春姑娘悄悄地从远处走来。

俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨是宁静的;春天的早晨是清晰的;春天的早晨是充满阳光的。

早晨，天微微亮，我起床望着窗外，啊!下雨了，春天的雨滴在房檐上不出一点声音。泥土的芳香渐渐的飘进我的.鼻子里。呀!那浓郁的香味真是沁人心脾，让我心旷神怡。真是;春雨贵如油啊!一阵风吹来，我感觉到了一丝凉意，真爽!春风把树上刚发芽的叶子刮得“唰唰刷”的响，雨越下越大，房檐不由地响了起来，在这风雨交加的早晨，风的声音，雨的声响组成了一支春天的交响曲。这快乐的交响曲把老人从睡梦中叫醒。

不久，一场“交响曲”停了下来。早上七点钟，老人们在小花园里晨练。树枝上的小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“新的一天又开始了!”彤云密布的天空中，若明若现地闪出一道耀眼的光芒!这光芒一会儿就把整个世界变得那样生机，那样盎然!

清晨的那一场“交响曲”似乎早已不存在了。因为，那一场“交响曲”是那样的小声，又那样的“好听”，人们还在睡梦中做着甜甜的梦!我爱春天的早晨，我更爱那春天的“交响曲”!

小学生写景作文：春天的早晨 篇2

一、学会观察

生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,一切外部信息只有通过观察才能进入大脑,只有热爱生活并善于观察的人,才能从生活中发现许多可写素材,并产生强烈的写作愿望。赞可夫说:“应打开窗户,让沸腾的社会生活,奇异的自然现象映入学生的脑海,借以丰富学生的感情经验,激发学生的感情。因此,教师要引导学生观察奇异的自然现象和参与沸腾的生活。”

(1)观察要突出事物特点。不同的景物有不同的特点,要善于捕捉和发现景物的特征。要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量等方面进行描写。这样就能抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法。

例如,可以这样描写白云:“像海洋里翻滚着银白的浪花,像层峦叠嶂的远山……”这一片断抓住了云朵的形状和大小来写。再如:“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄……”这一片断是观察了火烧云绚丽色彩进行描写的。因此,在指导学生写作时,我们必须让他们细心观察且要从实际出发。学生写作时容易摘抄一些优美的片断,如用鹅毛、棉絮、羊毛等修饰雪,但殊不知雪有时也像味精,像白糖。

(2)观察要调动各种感官。大多数学生观察往往只调动视觉,写景较单一。其实不然,应该调动各种感官丰富内容。如《春》第5自然段,先以触觉写风的和煦,再从嗅觉方面写风的芳香,然后从视觉写风的美,最后从听觉写风里和悦的声响,让人倍感新颖。调动多种感官去感知事物,从而得到不同的感受,体现景物不同的内涵,以此产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应,让读者自然陶醉于其中。

二、讲究修辞

古人说话讲究辞令,写文章讲究文采,其中很有道理。“言之无文,行而不远”是十分中肯的意见。刘勰在《文心雕龙·情采》中也说:“言以文远。”这些都说明了文采对于写作的重要性。俗话说:“三分姿色,七分打扮。”写作文也是如此,只有经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”?装扮的方法很多,而最重要、最有效的就是使用修辞。

(1)巧用比喻。比喻用在写景文章中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象,使事物如在眼前。老舍先生说过:“在描写时,不能不设喻。”确实这样,只有通过比喻,才能把简单的东西具体化,抽象的东西形象化。例如,朱自清的《春》中写到:“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”用比喻的手法将桃花、杏花、梨花的颜色分别比作“火”“霞”“雪”,将美丽多彩的春天描写得形象生动。教师在这方面就应注意引导和培养。记得笔者在上这一课时,就让学生自己动手写一些其他春花的颜色,因为有很好的分析和引导,同学们写出了这些句子:“油菜花黄灿灿的像金子一样,玫瑰花红的像火……”虽然句子不是怎么优美,但至少他们觉得运用比喻比不用好。在以后的写作中好多同学都能自如地运用这一手法。他们将夏天比作娃娃的脸,因为她善变;秋又是饱经风霜的老人,因为她经历丰富。比喻也要创新。有个名人说过,第一个把姑娘比作鲜花的是天才,第二个把姑娘比作鲜花的是庸才,第三个把姑娘比作鲜花的则是蠢才。恐怕他说得也是这个道理。

(2)善用排比。排比,可增强语言的气势,用来抒情可将感情抒发得淋漓尽致。笔者曾经问学生:“你们认为友谊是什么?”不一会同学们纷纷举起了手,争先恐后地说道:“友谊是一杯美酒,让人陶醉。友谊是一束火把,让人温暖。友谊是一首歌,让人传唱。友谊是……”听完这些句子,我很欣慰。通过排比这一手法,孩子们至少懂得友谊是给人帮助、活力的美好事物。它使文章内容集中,节奏鲜明,酣畅淋漓。

(3)妙用拟人。拟人,是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写,能使语言富有魅力。例如,同学们不爱惜公共设施了,笔者会说:“瞧,同学们,我们的墙壁在哭泣,桌椅在呻吟,窗户在发愁……”,“哭泣”“呻吟”“发愁”这些带有感情的词语,使学生更深刻地体会到公物的心情,大家都认为用了拟人好,可以让大家从心底里重视和爱惜公物,并在轻松的环境中让同学们掌握知识。以后在他们的作文中经常出现这样的句子:“我们去出游,小鸟在唱歌,树枝向我们招手,小溪在弹奏……”。只有做一个有心的人,才能做好任何事情。

三、注重艺术手法

动静结合是常用的写作手法,是在一种意境里描写动景与静景,并且往往是以静为主,以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一。大多数学生写景时容易写静景。其实我们在这方面不必要求过高,只要他们能有动有静便可,在今后的学习中再深入。初中学生能写出这样的句子就可以了:“春天来了,大地穿上了绿装,小鸟在枝头卖弄清脆的歌喉,小河也演奏着动人的乐曲,柳枝亲吻着河面”,其中“鸟叫”“河流”“柳佛”都是动景,具有很强的艺术感染力。

四、融入真情实感

“文章不是无情物,一切景语皆情语。”景离开了情,就没有了生命力,而情又需要通过一定的景来表达。只有景情融为一体,才能产生强烈的艺术感染力。融注情感的方法通常有,触景生情,情随景生;以情驭景,借景生情;寓情于景,情景交融。

春天的早晨 篇3

小编有话说

文wén中zhōnɡ的de风fēnɡ婆pó婆po能nénɡ叫jiào早zǎo，小xiǎo花huā小xiǎo草cǎo能nénɡ扭niǔ动dònɡ腰yāo肢zhī、蜜mì蜂fēnɡ喃nán喃nán细xì语yǔ，景jǐnɡ物wù好hǎo像xiànɡ都dōu活huó了le一yí样yànɡ，十shí分fēn生shēnɡ动dònɡ。只zhǐ是shì“自zì由yóu自zì在zài”一yì词cí用yònɡ在zài这zhè里lǐ不bú太tài恰qià当dànɡ。

小学生写景作文:海边的早晨 篇4

今天早上，爸爸带我们一起去牛鱼嘴玩。去看那美丽的禾雀花，让我好开心。我带着高兴和好奇的心情坐在车上。看见公路两旁是绿油油的土地，地里的人忙着干活，我们从小生活在城市里，不了解农民的艰辛。使我想起李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大概半个多小时的车程到了牛鱼嘴风景区。下了车首，先映入眼帘的是一个醒目的风车转运树。售票处是很大很大的禾雀花模型，使人一看便想进去看看美丽的禾雀花。爸爸买好票我们就进去了。我们进去之后，看见青山绿水。望眼过去是一个湖，湖里的水清澈见底。一阵微风吹来，湖里的水好像长了皱纹似的。我们又来到荷花踏步，红红的花瓣里面包着金黄色的花蕊，衬着绿绿的叶子，旁边有一朵含苞欲放的花朵，使这朵花更娇艳欲滴。站在这里，看着湖里的水，使人流连往返。啊!好美呀!妈妈忍不住给我按下快门。旁边有一些娱乐设施，一些年青人和大一点的学生在水中嬉戏。我和妈妈跑到秋千的地方荡秋千，秋千摇来摇去就好像婴儿睡在摇篮里，妈妈轻轻摇着，我慢慢睡着了，正当我沉醉在睡梦中爸爸叫我们去爬山了。爬山开始了，有许多的人。男男女女，老老少少。山上的路很窄又很崎岖，每走一步都要小心。

山上的空气很清新，我忍不住多呼吸了几下。山上有参天的大树，有互相缠绕的树藤，有的绕了一圈又一圈，又有的连接了很远就像一条巨龙一样，有着很强的生命力。寂静的山上传来清脆的鸟叫声，听着小溪哗哗的水声，让人有一种到了世外桃源的感觉。沿途有一些设施许多的年青人在攀越，听着这些年青人为朋友加油的呐喊声，我也想去，可妈妈说我太小，有一定的危险性，等我长大再去。我们到了禾雀花观赏区。在一棵高大的树上挂着一串串的禾雀花。颜色有点黄黄的，黄色的衣服一层层的像穿了一件公主裙似的，花的尾巴有点翘，真像小鸟，一个挨着一个。像一群群小鸟互相依偎;又有的像小鸟欲展翅高飞。可能是去年的雪灾，禾雀花大都冻伤了，有的花儿已经凋零了，有的被风吹到地上，变成黑黑的散落到一地。唉，美丽的禾雀花顿时花容尽失，不再是森林里那受宠的公主了，禾雀花儿正伤心落泪呢?我想明年这个时候，每条树藤上都挂满那漂亮的禾雀花。花儿笑了传来了清脆的笑声，久久地在山上回响。天色渐渐暗了下来，快下雨了。我们顺着有下山标志的路口下山了，终于到了山脚下。这次牛鱼嘴之行，虽然没有看到美丽的禾雀花，我有点失望。可是我还是很高兴，我觉得爬山登高，虽然累得我汗流浃背，可锻炼了我的身心和意志，又何况登高祈福也是一种不错的选择。

小学生写景作文：春天的早晨 篇5

小区的早晨是悠闲的。早上的春风仍带有一丝凉意，但已经有很多人早早起床了。在小区的花园，一些学生模样的哥哥姐姐们正在花园边读书;几个小伙子正围着花园跑步;花园里还有一些老年人在潇洒地打着太极拳。早晨的微风吹鼓了梅花的花苞，散发出淡淡的清香，不时还有几只燕子飞倦了，落在电线上休息，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇，谱出了一支春天的歌。

小区的早晨是勤劳的。路上不断有扫地的清洁工，装点着小区;卖早点小吃的人们已开始忙碌起来，一张张淳朴的脸上带着微笑，热情的向走近的人介绍着自己的小吃。

小区的早晨是紧张的。匆匆起床的同学们在抓紧刷牙、吃饭，上学的路上不时会看见许多同学拿着还没来得及吃完的早饭，就急急忙忙赶往学校。上班的人们有的骑着自行车、电动车，有的开着小汽车急匆匆地往外赶。

春天的早晨小学作文 篇6

早晨六点多，太阳从东边的天际渐渐地探出脑袋，像害羞的少女，怯生生的。一会儿，它大概知道自己不应该这样，于是竟像个顽皮的小男孩，一下子跳出了地平线。顿时，大地上的一切都变成了金色，像披了一层闪着金光的纱衣，世间的万物也都活跃起来了。

不消片刻，太阳完全升上了天空了。这是多么美丽的早晨啊!天空明净，空气清爽。几只麻雀啁啾着，飞落在远处的电线上，如一曲正待演奏的五线谱。瓦蓝瓦蓝的天空里，飘着几朵镶着金边的白云，就像风平浪静的海面上的一只只白帆。看!那片凸起的云块，多么像一个老渔人在悠闲地垂钓啊!

又过了一会儿，太阳的光线略强了些，照在人身上的感觉极佳、甚畅。一阵微风拂过，徐徐送来的是花的清香。哦!是腊梅，不愧是“东风第一枝”，春天刚到，它已开得很盛，几乎满树都是花，一片片花瓣白里透黄，黄里透绿，润泽透明，还真有点冰清玉洁的韵致。一阵阵纯净而又疏淡的清香沁人心脾。“也来瞧瞧我吧。”蹲在窗台上的水仙花委屈地说道。我赶紧跑过去，又是一股淡雅的香气扑鼻而来，我津津有味地吮吸着、品味着。多么茂盛的一盆水仙花啊!那似白玉雕成的花朵，在葱郁的绿叶衬托下，看上去是那样的素洁高雅，一尘不染……

春天的早晨小学作文 篇7

蓝蓝的天空,像美丽的蓝色宝石.稀疏的云朵一会儿变成正在吃草的绵羊;一会儿变成轻柔的海浪;一会儿变成新摘的雪棉……. 街上渐渐热闹了起来,人流如织.大家都急急忙忙地赶着上班,上学.车辆像蜗牛般慢慢爬行.孩子们三五成群地走在一起,不知在讨论什么问题,时不时传出了几声欢笑声.

不知不觉中,我走进了校园.校田径队的队员们正在操场上跑步,一个个都练得汗流浃背了.有的同学在打扫卫生,看他们欢快的样子,就知道都是不怕脏不怕累的好孩子;有的同学在树下晨读,他们脸上的表情丰富多彩,他们时而忧伤,时而欢乐,时而严肃，…瞧,他们是那么的聚精会神.过往的老师们看着这些学生们,脸上都露出了赞许的眼神,仿佛看见了一群小雏鹰们,正在这春天的早晨展翅飞翔! 多么富有生机和活力,叫人奋发向上的春天的早晨!

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早晨的写景作文 篇8

清晨，我来到了这美丽的公园散步，寻找夏季的踪影与美丽。

进了大门，一大片的假山便映入眼帘。这些假山奇形怪状、姿态万千。像一个顽皮的孩子，像一匹奔驰的骏马，像一个正在采花的姑娘，像一只温顺的小绵羊……多姿多彩，栩栩如生。我接着向前走，一个个大花坛展现在我眼前，已有好多人坐在那附近观赏着这芬芳馥郁的花儿。红的花、黄的花、绿的花、蓝的花，紫的花搭配在一起，色彩犹如彩虹般缤纷闪耀。引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。为百花盛开的花丛增添了几分色彩。在这众多的花朵中，我最喜欢的是月季，它虽然没有玫瑰那么美丽，也没有牡丹那么娇艳，它的洁白给人一种纯净和纯洁的感觉，它那散发出来的阵阵清香扑鼻而来，更让它成为百花中的佼佼者。往右拐，出现了一大片草地，绿草如茵的草地旁还坐落着几个当秋千，正有几个人坐在那悠闲地荡着，他们有的聊着天，有的捧着本书专心致志地看着，还有的……一直往前走，我看见了一个池塘，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊，一朵朵粉红色的荷花在碧绿的荷叶的衬托下显得格外美丽。几只蜻蜓立在了荷花上。水中，小鱼儿吐着水泡，水面上扩散出一道道水纹。远处的亭子里，人们在那里休息，乘凉……

这美妙的公园，真让我流连往返!

写景作文：校园的早晨 篇9

校园的早晨是美丽的。明亮的阳光下，宽大的操场闪烁着点点金光;同学们随着音乐摇摆着身子，犹如一朵朵鲜艳多彩的花儿，随着风儿翩翩起舞。主席台四处栽满了绿油油的铁树，一棵紧挨着一棵。一些万年青在微风中摇摆着身子，显得格外醒目。那高高的围墙坐落在学校的四面八方，不时有一只只燕子从雪白的墙后悄悄跳出来，又在学校上空轻轻飞过。

校园的早晨又是热闹的。路很宽，人也多，你会不由自主的随着拥挤的人流去参加游戏

。跑道上有各种活动：那正在比赛的呼啦圈、跳绳、乒乓球里高手如云，战得不分胜负;那正在奔腾的同学，就像是脱了缰的野马，炮得飞快;那篮球场上的同学们在玩翻跟斗、丢手绢、贴药膏……来上课的老师面带微笑，仔细地观察着同学们的每一个动作。

写景作文：下雪的早晨 篇10

记得我们相遇的那一天，我正在完成一个任务，最后一关需要一个高级大神来取。一般地位高的神都会嘲笑我们这种地位低的人，但你不一样。如果我们第一次没玩，你就带我玩第二次。如果我们第二次失败了，我们就打第三次。我喜欢你的独特，喜欢你的平易近人，我们也聊的很好，一言不发的互相补充。

我曾经在网上看过，说人死了，要经过鬼门关，去黄权路，喝孟婆遗忘河上的忘水。一个女孩在奈何桥边等了一千年的闺蜜。她见过无数的朋友和恋人喝健忘水，喝了之后什么都不知道。谁能尝到那种痛苦！

今天我们分手的那天，大雪纷飞的那天，当我告诉你我们今天要分手的时候，你说了半天：“薯片，你下线的时候一定要告诉我。去年暑假你悄悄离开，让我等了很久。”要知道，听了你的话，我的心就像被人用刀割了一样，一片片都是血。我真的不想和你分开，但是我想开学就和你分开。我该怎么办？

我们一致认为最好不要离大学太远，我们应该在一起，我们应该见面，我们应该成为真正的好朋友。

我曾经失去了朋友，他们是我非常好的朋友。原来我也有很多好朋友，只是去了就不能珍惜了。因为一些原因和条件，现在班里的朋友都很虚伪。我真的觉得我不能留在这个世界上。可是，我不想改变自己，然后我又想，我是谁？我是曹！我做不到什么？我在这个好机会下努力学习。我想看冰块！

早晨的写景作文600字 篇11

世界上最壮观的就是欣赏白昼的诞生！

黑夜悄悄隐入山谷和石缝，藏到浓密的树叶下，躲进洒满露珠的草丛中。

高耸的山峰温和地微笑着，空中射来第一束阳光，仿佛对柔和的夜影说：“别害怕，这是太阳！”海浪高高扬起头，向太阳鞠躬歌唱，犹如美丽的宫女参见皇上：“欢迎您啊，世界的君王！”仁慈的太阳笑逐颜开；海浪终夜嬉戏，她们碧绿的衣衫揉皱了，天鹅绒长裙搓乱了。“早安！”太阳俯身向着大海说，“早安，漂亮的姑娘们！不过，也该安静下来啦！你们再不停止欢蹦乱跳，孩子们就不能下水游泳啦！”石缝里钻出来几条绿蜥蜴，眨着惺忪的睡眼，交谈着：“今天是个热天啊！”热天里，苍蝇飞得很慢，蜥蜴捕食可方便了，吃到一个美味的苍蝇，有多快活！蜥蜴真是贪婪的馋家伙。花朵托着露珠淘气地东摇西晃，仿佛在对我说：“我们清晨披着露珠，千娇百媚，先生，您不妨描写一番！真是一群狡猾的小东西！花儿们深知她们绝色天姿是人们无法用文字形容的，于是，嘻嘻地笑了！我脱帽向她们致敬：“你们太客气了！谢谢你们的盛情，可是，我今天没时间了。以后吧，也许能做到……”

群花向太阳伸着懒腰，微微含笑。映在露珠里的朝霞光彩夺目，宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶片。金色的蜜蜂已经在花间飞舞盘旋，贪婪地吸吮着香甜的`花蜜，她们低沉的歌声在空中飘荡。红胸脯的知更鸟睡醒了，他们站起来，用纤细的小腿支撑着身子，不住地摇头晃脑，唱起轻快的歌儿。活泼的金翅鸟在灌木丛里跳上跳下，活像街头顽皮的孩子，没完没了地叫着闹着。燕子和雨燕在追捕小虫，疾如黑色的飞箭，时隐时现，愉快地、讨人喜爱地呢喃啁啾。有这样一双敏捷轻盈的翅膀，多惬意啊！伞松的枝丫在微微摇曳，一棵棵的伞松俨如一只只大酒杯，注满了玉液琼浆般的绚烂阳光。

春天的公园小学写景作文 篇12

天空湛蓝湛蓝的，像一条透明的蓝绸子。白云在空中随风飘荡，一会儿像小绵羊，一会儿像小白免，一会儿像龙……真是美极了！一群大雁飞来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”

远处，是连绵起伏、层层叠叠的山峦。一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的山水画。山顶上，大雁一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，像一个个训练有素的士兵。

近处是一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，河里游着一群小鱼，一会儿游到东，一会儿游到西，好像在捉迷藏。小河的周围是一望无边的草地，小草绿油油的，摸上去软软的，看起来非常茂盛，像一张大大的地毯。草地上，小白免在照镜子，小蜜蜂在采蜂蜜。河岸上长着许多野花，有白色的，有红色的，有紫色的……它们在春天的公园里竞相开放，把草地装点得更加美丽。蝴蝶来了，在花丛中翩翩起舞；蜻蜓来了，在花丛中穿梭。