当天空被欣赏的时候作文900字

当天空被欣赏的时候作文900字（通用10篇）

当天空被欣赏的时候作文900字 篇1

当掌声响起的时候作文900字

音乐的戛然而止拉开了掌声的序幕，掌声四起。伴随着同伴们整齐的退场口号，巴山舞的表演宣告圆满成功。同学们的脸上，有极度的喜悦，也有不安忐忑：我们的表演，能否拿到高分？

待我们在椅子上坐定，播音员才开始念分。当我们听到那个令人激动的分数时，都不由得跳起来欢呼，跳起来鼓掌。此时，名词的高低已经不重要了，重要的是，老师肯定了我们的成绩，肯定了我们的努力。幸福的欢笑声中，同学们都明白：两个月的努力没有白费！

两个月前，音乐老师宣布学校将举行巴山舞大赛，教室里立刻变得沸腾起来。有的同学抱怨自己根本不会跳舞，有的同学高兴自己又有一次展示自我的机会，有的同学已摩拳擦掌，跃跃欲试。于是，异常火热的巴山舞排练在我班轰轰烈烈地展开。现在回想起来，为了这场比赛，同学们真是倾尽了心血。

音乐课上，老师手把手地教我们动作。第一个动作就是要求我们前后伸直手臂，两腿前后张开，并保持这个姿势不动，这下可苦了同学们，还没到半分钟就嚷嚷着没力气，趁老师转身时投一下懒。可有的同学硬是咬紧牙关，他抬直了的双臂上，有着一个班级的荣誉感，有着必胜的决心。老师从讲台上走下来，一个个地亲自辅导动作并要求动作不到位的同学反复地练习。从此，我们联系巴山舞的.场地也由音乐教室转到了舞蹈教室。

巴山舞是长阳土家族的名族舞蹈，我们学起来自然有些别扭。但我们训练的这些时日，总有些小道消息传来，譬如某班训练的对形怎么样的，他们的服装是怎么样的。班级的集体感和荣誉感总是在不断的比较中迸发，同学们也开始思考队形和服装，并且不断的向老师提出建议。练舞时，就是再不情愿再讨厌巴山舞的动作，同学们也能为班级心甘情愿地流泪，心甘情愿的腰酸背痛。

没有人会吝啬休息的时间。中午，诺大的教室里一遍遍回放着巴山舞蹈的视频；放学后，班主任带我们到操场上反复练习。临近比赛，同学们更是排练的热火朝天，却没有人喊累，没有人叫苦。

终于，两个多月的辛劳在一个晴朗的下午展现下全校师生面前。音乐响起，从容的舞姿，优雅的舞步，让在场所有人都为之动容，全场的掌声，让同学们情不自禁的欢呼，情不自禁的欢笑。

此刻，同学们已激动得说不出话来，两个月的汗水，浇铸了一个班集体坚毅的灵魂。我们相信：只要有必胜的信念，就有属于一个班集体的胜利。

 

当天空被欣赏的时候作文900字 篇2

激怒是一种紧张的、短暂的情绪体验。在激怒时的行为往往带有较多的盲目性。如果在他们激怒的时候对他们进行劝说，要他们说清争吵的原因和争吵的经过是不可能的。于是，我首先要做的是通过转移注意力来缓解他俩的情绪，让他们平息激怒，然后再与他们沟通。

我约了几位同学和他们俩一起来到小会议室。让黄老师先去安排自己的手头工作再来，借以平息黄老师的情绪。我让小蒙坐在他比较信任的语文、数学老师的身边，然后开始交流——

音乐课上，两人合一本艺术书，同学们像商量好了一样，左边的同学靠向右边的同学。但小蒙没有动，右边的小陶主动地向他靠近。黄老师发现后请小蒙靠向右边，小蒙不乐意说：“既然两人合一本，干嘛一定要左边靠向右边，右边的靠近左边的不可以吗?再说你一开始也没有说?”黄老师愣了一下，没想到会发生这种事，就说：“你这样做队伍就不整齐。”小蒙也发起犟脾气：“我就不动!”“我喊一——二——”“三!我就是不动!”谁知小蒙还是不愿意，黄老师想让他挪座位就推小蒙一下，小蒙认为黄老师动手，火就上来了……

情绪平息了，事情也水露石出了。 “我听出来了，这件事大家都可能误解了。”听我这么说，大家都惊讶地看着我往下说：“小蒙追求的是不对称美，黄老师追求的是整齐美。如果小蒙听从黄老师明确要求，不就是挪一下座位吗?可事情好像没这么简单，你以前有没有和黄老师发生什么不愉快?”我关切地注视着 小蒙，语气十分温和地询问。

小蒙哭着说：“以前上音乐课，我就上得很不开心。”在我的追问下，我终于知道原委：原来小蒙是个爱唱歌的男孩，课外自己也在学吉他，每次唱歌总是认真地大声唱。黄老师每次都说：“小蒙，你声音太响了!要用童声轻轻地唱。”小蒙认为老师每次都当众点他的名字，自尊心受到伤害;老师每次都这样说，却从来没有教过自己如何用童声发声。因此，每次上完音乐课都心存怨气……今天的事挪座位的事只是激怒小蒙的导火索。

当我们把疑惑的目光投向黄老师时，黄老师说：“我担任那么多班级的音乐课，但仍能叫得出小蒙的名字，每次都提醒小蒙，说明我从内心是喜欢小蒙的。但你的想法从来没有和我交流过，我真的不知道自己无意间反复提醒的话会深深地伤害你。”

由此可见，今天就是在缺乏沟通的误解下，上演了一出不该发生的事……

“现在我们都明白了这只是一个误会。我们都想把事情处理好。那么，老师，您是否愿意为自己的一句话无意间伤害小蒙而道歉?”“愿意!”“小蒙，你是否愿意因为误会对黄老师说了不该说的话，做了不该做的事而向黄老师道歉?”“愿意!”“那还等什么!你们互相原谅，拥抱讲和!”我扶着小蒙，来到黄老师面前，两人紧紧拥抱在一起，同来的几个同学感动地鼓起了掌。

事后，黄老师为小蒙单独辅导，小蒙终于学会了正确的发声方法，解开了心结!

反思：

小学高年级孩子开始进入青春期，从童年走向少年，自我意识增强。小蒙是个敏感、聪明的孩子，爱学习爱表现，但缺乏与人沟通的能力，不懂得把自己的想法选择合适的时机告诉别人，在突出“自我”同时，也忽视他人的感受，处理方法也欠妥;再看老师，一方面要反思对学生的教育方法，一方面要反思自己的教学方法。面对这件事的突发，老师如果只是在挽回面子上与学生硬碰硬，忘却“老师”的身份和职能，那么等来的只有更大的误会和被动。唯有静下心来倾听孩子的心声，我们才能引领他们选择正确的方向;在此同时，教育者自己也调整好心态，选择教育的策略，增长自己的教育才干。

作者：王寅霞

我的小时候作文900字 篇3

奶奶总会养很多猫。小时候我是很喜欢猫的，总会在妈妈午觉的时候逃窜到小溪边钓鱼，为的是能让那些猫吃饱点。那时的阳光很大，脚踩着清凉的溪水，目不转睛地盯着溪面。毕竟年幼，耐心有点欠缺。有时候等得不耐烦了，便用脚丫搅动溪水，溅到脸上，很是高兴。猫吃鱼的时候总是显得很饿，大口大口地吃。它们很少在一起，各走各的路，保持彼此的距离，白天睡觉也都躲到某个角落里。我喜欢望着它们的眼睛，深邃而迷离，远离热闹的喧杂，望着它，幼小时的心里竟有些惆怅。

家门前是菜市场。人群熙熙攮攮。鸡叫鸭叫，肉垫上的声音，鱼从桶里取出的声音，讨价还价的声音……伴着种种声响，开始了每一个寻常的清晨。遇到上学的日子，推着单车挤过集市是一件很困难的事。但时间一长，便练就了一种穿梭自如的`本领。每逢放假，醒来的时候就可以看到妈妈在买菜，不会买很多，因为都很方便。市场到十点左右便散去，每天都会有一个老妇人用一把比她高出许多的扫帚清理一天下来的东西。那些菜叶片，会被另一个老妇人捡去了喂兔子。而肉摊下的一些小碎肉，碎骨头，会被附近的流浪狗瓜分掉。最后剩下的鱼鳞，蒜皮之类的，则连同飞扬的尘土，一起被老人卷进垃圾堆。记忆中每一天的这个时刻，她都会很认真地挥着扫帚，一下又一下。

不知道她现在还在不在。

家的旁边有一棵老榕树。坐在树荫下，从榕树缝隙里洒到眼皮上，点点金光闪烁。台风的日子，躲在房子里，会听到榕树在风中起伏，如同潮水此起彼伏。台风过后，依旧挺拔。那是属于我们游乐的地方。每到夏天的夜晚，我们会在它的周围捉迷藏。周围的昆虫叫，风吹过树叶的沙沙声响，星空的一轮明月，偶尔可以看到闪烁的白光划过黑夜。那一刻时间和天地似乎是停顿的，凝滞的，像是一幅光和暗交接的印象派油画。

古老的余庆堂，可以嗅出淡淡的木头的味道。

静谧的庙宇。

田野。高山。小学。孔子庙。河塘。青蛙。鱼和水稻。

当天空被欣赏的时候作文900字 篇4

丁零，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

忽然，走廊上传来咯咯咯急促的脚步声，接着是一声响亮的报告！我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：糟了，语文老师她病了不能来上课了。我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里沸腾了。

我的大脑飞快地运转着：现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在&&对，就这样！于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，现在请同学们安静！大家立刻停止了讲话，全班45双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。小芬，你来领读！于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。

虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。是！同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。

当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。六年级:213457007 篇一：当老师不在的时候作文600字

当老师不在的时候作文600字

每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的：

“老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲xx,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲xx不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，乙xx、丙xx、丁xx,都给我站起来！老虎不发威，你当我是hellokite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲xx发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。

时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。

“哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”......我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。当老师不在的时候作文600字

“叮铃铃.....”一阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节课是数学！”“肯定又要讲习题！”.....老师还没来，同学们就七嘴八舌地谈论起来了。

突然，门口走来了一个熟悉的身影，方老师！方老师急急忙忙地对我们说：“这节课我有事，你们自己看书，写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！

他们男生三五成群，有的下棋，有的谈论游戏，有的直接到后面打起了群架，女生们生群结对，谈笑风声，可是说话，已经算最低级的了...女生一个个都拿出手机来听音乐，一个个哼唱地无比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样，大家也就都安全了。也有一

些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的样子，好像天塌下来也要做完作业。

就在这个时候，一个男生高声呼喊：“放老师来啦！放老师来啦！”同学们一个个惊慌失措，整理好书桌，象棋直接一摞塞到抽屉里，于是，世界又安静了，可是等了许久，就是不见方老师，那个男生大笑：“骗你们的！”这是，全班同学怒气冲冲地望着他，前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。那个男生很无辜的又去放哨了，于是，教室里又变地吵闹不堪了，简直不是教室啊！就像批发市场一样，有的讲价，有的挑三拣四.....就在这个时候，有个女同学和他的同桌发生了争执“哎呀你占的位置太大了！我都要被你挤死了！”男同学慢悠悠的说：“看你不挺精神的嘛，还没有到死的地步吧？”顿时，全班炸开了锅，都在狂笑。

可就在大家正劲兴的时候，门口的男生说：“老师来了，真的来了！”大家用疑惑的表情看着他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，这一次，方老师真的来了，方老师老师走来，所有同学们都从“齐天大圣”变回了“乖乖猴”。可这一次没有准备，书桌上的本子掉了一地，其用途都是用来打人的...方老师站在门口怔了几秒后就发火了，有跟我们讲了许多道理.....唉，这就是我们老师不在的时候，老师不在的时候不是很少，因为我们都是毕业班了，现在最重要的就是学习哦！当老师不在的时候作文600字

校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。

只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！

正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!

当老师不在的时候作文450字

现在老师不在的时候太少了，尤其是现在毕业班那老师不在的时间真是微乎其微，几乎是没有，近几天终于有老师不在的时候了，我们怎么会放过那宝贵的时间呢？

老师不在的时候同学们当然是各干各的，有的交头接耳，有的玩象棋，有的看漫画，更有的玩手机，当然也有班干部管过同学们都当耳狂风，依然玩得很开心，只有个别少数同学在写作业，班里就像当时大闹天宫的天堂。

我也闲的无聊在和后面的王海腾交头接耳，虽然是闲得无聊但也没有和他玩象棋，我这点自知之明还是有的，玩象棋按级别来看他就是孙悟空，我就和太上老君那炼丹炉里的煤炭是一个级别的，纯属找虐，上次的自习课我已经见识到了，所以我也拒绝了和他下象棋，但聊天的一部分我还是记得的，我先说：“王海腾是拽萝卜”王海腾说：“对，你是萝卜，我就是拽萝卜。”我听了哈哈大笑，旁听的家伙也在笑他，大家都笑的热火朝天的，他却还在沾沾自喜显然是不明白其中的意思。正当我们兴致勃勃的聊天当中，突然有一个人说：“老师来了。”上自习课这样说的人多的是了，我也没太注意只是瞄了一眼才发现老师来了，于是立马回头，险些被老师发现。

老师不在时就是那么快乐，好玩无拘无束，和下课没事么区别。

当老师不在的时候作文450字

“丁零零、丁零零”上课了。这节是数学课。当

真是“老虎不在家，猴子称霸王。”老师刚走，同学们便说起话来，有的玩手机，有的聊天，还有的抄作业,订正作业或写作业。刘峰看老师走了，就 马上跟江灿他们说起话来，我也没注意听，我掉个头看见高慧萍在订正数学作业，便叫张亦涵看了一下，张亦涵看见之后，马上说：“她头脑不好，语文课上写数学作业。”之后也没怎么管，教室吵的炸开了锅，而没有一个人管，别人不管就算了，连包安易也不管，而在自己的位子上看书。”吵了一会儿，刘老师接到了邹老师打给自己的电话，我猜应该是邹老师怕我们在教室里闹，便叫刘老师来看一下。刘老师走了进来，看一看，我以为刘老师来了会安静下来。没想到的是声音没有变小而变大了。刘峰说：“要是刘老师跟邹老师换一下就好了。”毛金超对刘老师说：“你们班有人希望你不教他们。”刘老师说：“肯定有万语千...........。”毛金超马上说：“你们班所有人都这样想。”过了一会儿，刘老师走了，陆源和杨舒彤比神庙逃亡2谁赢。有一个同学叫道：“邹老师来了。”教室马上安静了下来。邹老师说：“今天的作业就是写老师刚才不在的时候的表现。”

我们一听，傻了眼，个个瞪一瞪眼睛，张大了嘴巴。

篇二：老师不在的时候作文500字

老师不在的时候作文500字

老师不在的时候

浦口区永宁中心小学六（1）班 何世宇

每当有老师的时候，我们一个个坐的笔直笔直，聚精会神，不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样！

有一次，老师出去有点事，我们在这段时间里，可开心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他们三五成群，动不动就发出“叮叮”的声音，其实那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看着小人书；有的人离开座位，和别人一起玩；还有的人凑到一起聊天，„„

过了一会儿，有个人小声的喊道：“老师来了！”我们立即变得异常安静，离位的急匆匆的撤回到了座位，有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上，疼得龇牙咧嘴，但却不敢出声；看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书；在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了自己的姿势；有的同学慌忙中，拿起桌上的书看了起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，假装一本正经的样子；玩陀螺的立即收起心爱的陀螺„„

但是过了好一会，也没见到老师的身影，原来有人在骗我们，我们又开始散漫地玩了起来，一点也不顾老师。过了好长时间，一位同学叫道：“老师真的来了，快点准备好呀！”

我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志”的学习，可高兴了。我们每个人都舒了一口气：“耶，终于躲过了！”

篇三：小学作文：当老师不在的时候

当老师不在的时候

“叮，零零零„„”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。

一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。“老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！

确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏„„就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥?? 你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。

有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。

突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了„„”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组

织，还有专门看门放哨的呢！

我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。

但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！

篇四：《当老师不在场的时候》作文点评

《当老师不在场的时候》作文点评：

1、能在作文中运用恰当的文字，准确地传达内心的情感；

2、能抓住人物的心理、语言、动作、神态来传神地刻画人物；

3、语句通顺，有真情实感；（感情真诚，而且描写得细腻真切）；（内容真实，感情真切）

4、在写作中突出细节描写，特别是心理描写。

5、运用比喻、夸张的手法描写人物。（语句非常幽默）

6、进行场面描写时，一定要做到点面结合，抓住人物的动作、神态、语言、心理来刻画人物。

7、用排比句式让每个人物的形象跃然纸上，而且让人感觉很幽默。（排比句段，表现了同学们在老师不在时难得的轻松与自在）。

8、还可运用比喻、夸张、想象等修辞手法，关注环境描写，文章才会显得丰满，有血有肉。

9、营造一种与读者对话的氛围，语调清新活泼。

10、你的作文不仅将一个个鲜活的人物刻画得栩栩如生，还能做到以情动人，真是了不起！

11、同中求异，你的作文很有创新意识，妙用标点，就仿佛一个平面的人物有了丰富的表情，激起了读者的阅读兴趣。

12、开门见山，先声夺人，结尾又让人感觉意味深长，给读者留下了想象的空间，值得一学！（首尾呼应，让人感觉小作者很用心，结构严谨。）（首尾呼应，一气呵成，突出中心。）

：“真情”是说要真实，而不能胡编乱造；

描写，特别是心理描写；

己的心灵世界。

当老师不在的时候作文500字 篇5

教室里有的同学在那边写作业，有的在那边讲话，有的走出座位，还有的，额!我也不知道在干什么。反正没在干好事，我在那边和同学们东讲讲西讲讲也不知道该干什么，好无聊呀!

“疑!你在干嘛。”突然我听到那有动静就走出座位疑惑地跑到常钱弈地背后看他在干嘛，他在那边偷看许家铭的书，我靠在他身上和他一起看。我渐渐的压倒在常钱弈背上，开始倒也没什么，慢慢 地我靠得更近。他皱着眉头说：“不要再压下来了呀，我要喘不过气来的。”我想到严重性立刻起来，跑回位置上立马问他说：“那本书是你的吗?”“不是我的，是许家铭的。”他笑眯眯地对我说。 “哎，你有偷她的书，不过挺好看的，把它给我吧。”“不行我还没看完。”

常钱弈打死也不给，我只好上去抢了，我跑到他位置上，用了那一个举动，书脱手了我拿起书撒腿就跑。常钱弈拿我的本子逼着我说：“你不给我，我就撕了它。”我回过去和他抢本子，书还是不放 。他吃劲地说：“松手会坏的。”“不行，你松手，我就把书给你。”我大喊。

他突然一松手，我失去重心，他抢过书又坐回位置上。我又跑过去想夺回来，和他闹在一起，谁也不让谁，突然我看见许家铭回来了，赶紧松开来，把书塞回到许家铭桌里去，正要回座位时，被刚想坐 起来的常钱弈绊倒了，我们俩起来，谁也不让谁，最后我们心想。可能对方没恶意只是想看，同学之间，不要因为一本书而伤了和气嘛。我们几乎同时向对方道歉，正巧，上课铃打响了，我们回到座位 上而老师却全然不知刚才的事。

当老师不在的时候作文400字 篇6

我们班同学以前是学校出了名的调皮。老师在的时候，同学们还算听话，可只要老师不在，班上就闹得不可开交。

“丁零零，丁零零”，早读课铃响了，同学们勉强拿出课本，装模作样地读起书来。过了一会儿，不见老师的影子，教室里像一锅烧开的水，立即沸腾起来。有的同学离开座位来到好友的位置上，嘻嘻哈哈、东拉西扯；有的同学拿出漫画书，贪婪地看着；有的同学拿出零食，不停地往嘴里塞；有的同学直接拿出三国杀拼杀起来，引来好多学生围观……老师不在，大家一个个都原形毕露。我和几个班干喊破喉咙也无济于事。突然，不知谁喊了一声：“老师来了！”这句话就像灵丹妙药，说话的同学立刻紧闭嘴唇，一言不发；离开座位的同学一溜烟地跑回自己的座位上，看漫画的同学迅速地把书往抽屉里一塞；吃零食的同学快速地嚼动着牙齿，使劲地往下咽……教室里顿时鸦雀无声，大家一个比一个坐得端正，摆出一副很认真的模样。“哈哈哈”一阵诡异的笑声传来，大家才知道是有名的捣蛋王搞的恶作剧，一下子教室里又成了菜市场，热闹非凡。

这就是我们班以前老师不在的场面，现在的我们可再也不会这样了，你不信？欢迎你来我们班看看哦！

当老师不在的时候作文400字 篇7

吃饭的时候，也没有小声的笑声了，因为张老师不让在餐桌上说一个字，说一个字就搞值日。为了不搞值日我就不说话了。冯老师在的时候我们偶尔可以听见一些笑话呢。

冯老师在的时候，到了宿舍我们都是很慢很慢的，之后再慢悠悠的上床，之后还可以说一会话。给我们讲笑话。无忧无虑的很是自在，自由。可是张老师一带班，就没有时间说话了，也没有办法慢悠悠的了，也没有笑话听了。

还有这一天几乎全部都是数学课就只上一节语文课。感觉时间过的很漫长。这一天很难熬过去。下课时也很长，都是快到上课了才上厕所，我都快要被憋死了，整个上午心情很不好。

到了下午第二节课下课终于看见冯老师了。我很是高兴，感觉很长时间都没有见到冯老师了，就像别人说的一日不见如同四季呢。我想终于可以听见冯老师的笑话了。

当老师不在的时候作文800字 篇8

“叮——”下课铃声响了起来，铃声虽不怎么悦耳，可是，对于极不喜欢上课的同学简直就等于是“在夜里看见了阳光”。不信，你看看：我们班又要开始活跃了。

“耶!解放咯，解放咯!”不用说，这种分贝的声音，只用我们班的“活宝”谢坤晨发出来的奇怪声。先不管那声音是否“难听”，转个镜头看看老师，脸已经变色了，变成了什么色?铁青!那又有什么办法呢?老师忍着一肚子的气走了。

真正的“趣”才要开始!

先去看看他们“斗地主”吧!(参加人：袁哂昊、谯玉川、李悦)

“哇!春天嘞!这牌好，这牌好!”我盯着李悦的牌，连连称赞。这时，我的好朋友刘寄语听我在那边看人家斗地主看的起劲，便要和我一起看看他们打牌的技术。

“对K，嘿嘿……”

“对A。你不要以为我是一个吃干饭儿的人!”就在谯玉川和袁哂昊斗嘴皮子时，忽然——“地主”发话了：

“王炸，呵呵，你们不用再争咯，也不用感谢我……”李悦笑嘻嘻的说。

“诶哟!”谯玉川和袁哂昊很不满的叫道。

……

“叮——”上课了，我们班的疯狂就是连上课也像音符一样无休无止的进行着。

我再一次的以旁观者的身份观看全班，“比刚刚还热闹呀?该去给校长提个建议咯!”我对刘寄语又“絮叨”起来。“建议什么?你不会也想向杨雅淇学写条子吧?”“当然不会，我只是建议校长以后买菜不用去菜市场了，直接来我们班!”“哈哈……”我和刘寄语异口同声的笑了起来，但突然想到现在是上课，于是又安分的坐在位置上。再看看班上，什么都散了，突然：“敢死队，杀呀，冲呀!为了真情报，不惜一切代价!”不要误会，这当然不是某部连续剧的声音，而是我们班为了防止老师的突然袭击而编排的“敢死队”。任务就是一个二个伸出虎头虎脑的小脑袋在外观望老师，老师来时就给班上发个信号。

“老师来哦，老师来哦”某一敢死队员“吼道”，一时半会，老师还没来，“假情报，切，弄点真情报嘛!”敢死队长在教训队员。

“老师来啦，老师来啦!”全班都相信是真的啦。马上装个乖学生样，一根针掉在地上都听的见……

当老师不在的时候作文800字 篇9

第一波“老虎”出山了

这节是作文课，徐老师手捧语文书走进了教室，前脚刚迈进教室，一班的班主任于老师便火急火燎地跑了过来，急匆匆地说：“校长要我们去开个紧急会议。”徐老师扔下一句：“你们先自习，我马上回来。”就跟着其他几个班的老师冲出了教室。老师一走，“指挥官”韩佳谕即派遣了两位“侦察兵”陈令恺和周喆祥前去探察“敌情”。只见，陈令恺探出了半个头，见过道没人，又喊来周喆祥“冲锋”，周喆祥冲出了教室，一路小跑哈腰前进来到了过道与走廊拐角，悄悄地露出半张脸，偷偷地瞄了一眼走廊，发现一个人影都没有才放了心，撒着大丫子大摇大摆地走进了教室，向我们汇报了“敌情”，我们这才确定“老虎”已经出山了。

第二波山无“虎”，“猴”称王

当知道老师走了，班里立刻开了锅，有说有笑。前面的陈令恺主动找我练相声稿，我一想也好，马上要表演了，不如现在先练练。“来到这里压力特别大”，“有压力呀。”……我和陈令恺你一言，我一语，有时再加上一些搞笑动作，逗得前后左右的人前仰后合。我们正讲得欢，沈雨琦一拍桌子：“说什么说呀，再说，都站到外面去!”可是，谁会听她的呀，平日里老师在，喊几声有用，现在老师不在了，看你怎么威风，大家不但没有不讲话，反而讲得更凶了，沈雨琦的声音早就被掩盖了。后来，有人竟唱起了《生僻字》：“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶……”班上会唱的人都跟着哼了起来。

第三波“老虎”归山一切皆为套路

当老师不在的时候作文300字 篇10

刘老师刚走出教室，班里便开始了“大闹天宫”行动。你看，李知蔓和罗晨旭开始瞪眼，好像随时都要“爆炸”似的。终于，李知蔓生气了，好像在说：“老虎不发威，你当我是病猫!”过了一会儿她便和罗晨旭打起来了，弄的罗晨旭有气不敢出。

江泽睿和她的朋友，一边用贴纸装饰自己的课本，一边吃辣条，嘴里还唱着歌。真是逍遥自在!

而张文梓鉴和司马运翔开始了“歌狂”模式。要是老师在的话，他们肯定会被老师“狠抽”一顿。

突然，门被打开了，班上的同学立刻恢复了“上课状态。”结果，是一个迟到的同学，班上又开始了“大闹天宫”。同学们有的吃零食，有的画画，有的唱歌……