高一师生大会发言稿

高一师生大会发言稿（共9篇）

高一师生大会发言稿 篇1

瞄准目标，勤学苦读，创造奇迹

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

今天，非常高兴看到你们坐得整整齐齐。相处一年来，我们一起有过许多美好的回忆。而现在的你们，更让我觉得放心了。因为你们的身上已经褪去了幼稚，成熟已经逐步取而代之，本学期，你们已经升入初二，这标志着你们离自己的人生第一场战役越来越近，那就是中考！而初二，还要面临着中考的前奏——地理、生物会考，这两科的成绩如果达不到要求，是不能考入你理想的高中的。因此，从开学两周多来看，整个年级组的学习氛围还是比较浓郁的，很多同学都有了一种紧迫感。同学们，你们的这些表现让我为你们而骄傲、自豪！掌声送给你们自己！

新学期伊始，我想和大家谈一谈，今天我发言的题目是《瞄准目标，勤学苦读，创造奇迹》。

一、确立明确的目标

在座的很多同学都是有明确的学习目标的，两年后考上哪所高中。那么现在大家距你的目标究竟还有多远呢。我们现在必须要有明确的目标，迎接两年后的中考。

有了目标以后，为了能够持之以恒，还要把目标内化成自己的信念。著名的哲学家苏格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有两千多年，但他的思想依然影响着我们现代人。著名的哲学家柏拉图就是他的弟子。他在晚年审判的时候，公然宣称：“我觉得自己像一只牛蝇，雅典像一匹千里神驹，现在它慢慢地越来越胖，只想睡，不想跑。我则奉了神的使命，来叮这匹马。希望把它叮醒，不要再睡了。结果呢？它醒来后，非但不感激，还生气地想把我一巴掌打死，然后继续睡觉。”可以看出，他对自己所爱的城邦，有一份深刻的期许，甚至对这个城邦的每一分子，还有热忱的关怀，希望他们善度此生。苏格拉底的信念就是永远不放弃对真理的向往，哪怕要付出生命。

苏格拉底坚持真理，七十岁时被判死刑，他的一名学生都帮他打点好了，要他越狱，他不从。下令要他喝毒酒，他却欣然同意，说：“我能不能倒一点酒来祭神呢？”狱卒说；“不行，这个酒的量刚刚好，你喝下去，恰好可以让你毙命。”苏格拉底又说：“好吧，如果是这样，我就不倒了。”接着，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。弟子们看到这个情景，实在忍不住，当场痛哭失声。苏格拉底说：“这是什么怪声间”？他临死之前，叫他的太太、小孩都不许来，“我不让我的太太、小孩子来，就是不喜欢听这种声音，你们为什么还要发出这种声音呢？”别人痛苦得不得了，他还要去安慰别人，“你们不要哭，不要伤心。” 像这样一个人，如果没有明确的信念，怎么可能会有这种表现呢？信念，就是这样一种东西。可以让我们遇到困难不退缩，遇到险阻不放弃，信念是铁也是钢。同学们，此时你们的信念是什么？那就是坚信每学期总分都能不断提升，坚信自己一定能考上重点高中，将来考上中国一流乃至世界一流的大学。有了这样的信念，在今后遇到困难时，遇到失败时，咬咬牙，忍一忍，也就这样挺下去了。在我的QQ好友里，有一个朋友的个性签名是这样的：“当你能忍受别人所不能忍之事时，你离成功也就不远了。”我是非常认可这个观点的，为什么这个社会成功人士只是凤毛麟角，那就是因为大多数人都不能忍受长久的辛苦、痛苦。希望在座的每一位同学，回教室后请在日记本的扉页写下这样几个问题：

1、这学期，我各科的平均分要达到多少？

2、我想要在什么学科成为顶尖的学生？

3、两年后，我想考入哪一所高中？定好了，写下来，做下去，你就能收获喜悦，收获成功。

二、勤学苦读是实现目标的唯一途径

同学们，古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，有的同学认为这是蛮干、死干。但在我十几年的教书生涯中，我还没有见到一名懒散的学生，仅仅凭借着高智商就取得成功的。勤学苦练依然是亘古不变的真理。

我认为，学习应该是一件快乐的事情，因为求知本身是快乐的，思考也应该是快乐的。正如亚里士多德所说的，思辨是最大的快乐，是至高无上的快乐。我们常常能够看到一些学生，当他们获得新知，或者经过思考解决了一个疑难问题的时候，他们那种发自内心的快乐是无与伦比的。

但是这样的快乐是需要经过艰苦甚至是痛苦的过程才能换来的。试问有哪一项重大发现、重大发明，哪一个精彩思想的背后，没有艰巨漫长的学习、思考过程呢？因此，学习的过程不可能是轻松的，离开了勤奋，你永远也品尝不了学习带来的成功快感。

很多学生可能认为，苦学只是中国学生的笨方法，其实不然，我曾经看到一篇关于美国优秀中学生的报道：已被普斯顿大学录取的JOANNE说，她一天到晚总是忙忙碌碌，晚上要待到10点才能回家，作业很多，节假日都难得休息。来自亚利桑那州的DEAN告诉记者，他的时间永远都不够用，晚上1点后才睡，老师要求很严格，高分也很难考到，而且在中国应付高考主要由学校老师安排复习计划，而他们则全要自己完成。此外，他兴趣广泛，是全州乐团的小提琴手，奥林匹克科学竞赛选手，喜欢辩论，在他所在的社区还建立了两个青年志愿项目，一是环境保护，一是教授小提琴，这都要占去他大量的时间。

同学们，你算算看，除开睡觉时间10小时，还有14小时，你充分利用了吗？学校组织的活动，你把他当成提升自己的机会吗？班级组织的主题班会，你把他当成发展自己的平台吗？每一堂课，每一节自习，你珍惜了吗？每一次作业，每一次考试，你都在查漏补缺吗？闲聊、发呆、抄袭作业这些无意义的事情占用了你多少时间？我每天还能挤出多一点的时间去补自己的偏科吗？同学们，请记住：一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。

三、科学的学习方法

也有部分同学在想，我的学习基础不好，在班里都算倒数了，我还可能考上高中吗？那么我告诉你：没有什么不可能——“没有办法”或“不可能”常常是庸人和懒人的托辞。这里，我和大家分享一篇文章，这是一位初一时考全班倒数第三的学生写的。

一些经验之谈

初一时考全班倒数第三的我是如何在中考时考出满意成绩的？我总结出四条自己的学习经验，希望能够与大家一起分享：

第一，心理调适是非常重要的。很多例子告诉我们，很有才华的人在重要的考试中无法取得优异的成绩，关键就是心理素质不行。记得初一时一提到数学考试我就非常紧张，以至于我每一次都考不好。反思后我发现有两点较为重要：一是考试前进行充分的复习。这样会心中有数，不容易提前就害怕起来。二是在考前和考试中多对自己进行心理暗示。此如考试前就想：“所有的知识点我都复习到了，没什么难住我的。”当遇到不会做的题，一定要空出来，做几道简单的题给自己树立信心后再做其他的题目，往往效果会更好。

第二，多做题。这并不是说要搞题海战术，而是培养一种感觉。老师一般会发两本练习册和一些试卷，这些都应该一题不落地做完。因为只有在做题中才能将各种概念、公式融会贯通，以在后拿到题时有思路。许多综合能力很强的同学总是在基础题上犯猎，这就是平时不做基础题的后果。

第三，应独立思考。从“听明白”到“会做”有很大的距离，因此，独痒痒思考出题目的解法是较高的要求。我以为平时做作业遇到难题，不应痒痒即去问别人，而是花长时间研究。也许这样会占时间而且最后也做不出来，但它有许多益 处。首先，独痒痒思考会使

你想到许多知识点，这在其他题中会有帮助；其次，经自己思考过的方法会记得很牢固。以后碰到类似的题目很快就能解出；再次，长时间思考后得出的答案极大地鼓舞自信心；最后，培养了自我思考、解决问题的能力。

第四，要养成好习惯。比如认真做作业，这样考试中才不会犯低级错误；草稿整齐，这样方便检查；概念要记准，否由很可能整道题一分不得。还有很多需要培养的，考试与平时的状态有非常大的关系，所谓细节决定成败，也许平时的一个习惯会使你在考试中取胜。

两点学习方法

一、合理分配时间

每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。比如：每天我会安排40小时左右的时间，用来整理相对薄弱科目的知识网络。

二、专心对待每一个过程

相信很多同学都有这样的经历：课堂上，老师在上面讲，同学为了节省时间在下面做作业，还有因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头来再做语文。这是很不科学的。只有专心对待每一个过程，才可以最大限度地提高效率，节省时间。课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。另外，预习、复习也很重要，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间，保证速度。

简明扼要的说，我的学习方法，特别是理科学习方法主要就是课上高效率地听讲和做笔记，对于概念和例题的理解要透彻；课下除了认真完成老师布置的作业之外，还要做一定数量的课外题。做题，并不是单纯的题海战术，选什么题做都是有技巧的。对于新学的知识，要做大量的基础题来巩固。这里的大量是指：自己感觉已经牢固掌握并能灵活运用了。做题时，要注意审题找技巧。所谓的技巧，是我们已经达到一定水平后自然产生的，所以做题与思考是我们成功运用技巧的前提。另外，“温故才能知新”，及时地对学习过的知识进行总结与归纳也是非常有必要的。

同学们，别人能从倒数第三开始努力，考入重点高中。那么你们呢，也一定能行！奇迹是怎样产生的？我想，在座的各位同学一定能用实际行动给我一个答案。两年后，你们光荣的离开了兰州五中，我会把你们创造奇迹的故事，讲给一届又一届的学弟学妹们听，你们的名字，一定会在五中的校史上熠熠生辉！

高一师生大会发言稿 篇2

一、思维品质的训练——课堂发言的价值分析

1.发言促进知识掌握, 能力训练

记得一位人就这样的教育他孩子“对老师的每个问题都要积极去回答”。这样的结果孩子给果然特别的优秀。有独无偶, 我现在班级中的一个叫付×的学生, 刚刚接到这班时, 她的语文综合水平也只属于中等偏下。但在这近两年的语文课上, 她的发言最积极。每次问题提出后, 她总是高高地举起小手。她别的科目成绩依旧在那个水平, 但语文的成绩却在班级遥遥领先。课堂的发言, 促进了思维、内化了知识、提高了能力。

2.彰显了语文的工具性

课标指出“语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一, 是语文课程的基本特点。”作为母语, 在我们牙牙学语时就已经接触, 不断地从周围的人中模仿学习, 学会与别人沟通交流。课堂是学习语言重要阵地, 而课堂发言又是提高交际、训练语言表达的最佳途径。人与人之间情感、内容的沟通, 在发言中得以实现。

3.调整了教学的内容

学生是学习和发展的主体, 教学内容的确定, 教学方法的选择, 评价方法的选择, 都应有助于学生学习方式的形成。上课前, 教师通过对教材的研读后设置的教案, 在课堂上还应根据学生发言反馈的情况及时的调整与增减, 这就是预设与生成。生成的精彩, 在于教师能从学生的发言中捕捉到独到之处, 及时调整教学内容, 真真切切为学生服务。

二、生本主义的展现——发言在语文课堂的落实

郭思乐的生本教育体系就是尊重了学生的主体性, 开发人的智慧潜能, 让学生在课堂上自由的发表自己的见解。

1.课堂教学要面向全体学生

这是每一个教师都能脱口而出的道理, 实际的课堂中, 真正落实的却很少, 特别是应试教育下的课堂教学。很多课都是少数优生在表演, 在唱主角, 变成了老师和优生的交流。我们把个别优生的回答, 当作全体学生的回答, 没有真正的面向每一个学生, 关注每一个学生的发展。

2.关注到学生的个体差异

课堂上经常出现这类现象:一类学生一听到提问就举手, 恨不得老师次次都找他回答, 轮不到还不开心;一类学生则一听到提问就紧张, 恨不得把头缩到抽屉里, 生怕老师多看他一眼;还有一类学生基本是视而不见, 听而不闻, 处在一种无所事事的状态, 一切与他无关。之所以这样就是因为他们不会听讲, 不会思考或懒于思考。因此对待这部分学生要想方设法让他们动起来, 开口说话。同时要寻找原因, 对症下药。

三、综合能力的提升——发言中教师的主导作用

教师是学习活动的引导者和组织者。而我们面对的学生是活生生的人, 不是静态的物。在学生的发言中, 教师的引导尤为重要。

1.教师设问的技巧

(1) 坡度问题的设计

俄国心理学维果茨基把儿童的发展分为两个水平, 一是现有水平, 一个是“最近发展区”。设问太难或太易, 都引不起学生的学习兴趣。所以根据教学任务和学生的实际的知识水平, 遵循从易到难、循序渐进的原则, 精心地设计出台阶式的问题。步步为营, 达到最终的学习目标。

(2) 核心问题的设计

课堂上如果是一个接一个的问题推进, 文章被分割地七零八落, 缺少整体性, 也不利于学生独立思维的形成。因此要精心设计一个能够牵一发而动全身的问题, 统领全文, 提问必须要“精”而“准”, 问到关键处, 点子上。在这个问题设计时, 常常是“为什么”“表现在哪里”“说明了什么”之类, 学生由表及里、由此及彼地思考, 能够让学生的思维处于兴奋状态, 提高学习效率。

2.教师倾听的技巧

有位作家这样说:“有的人会走过美丽而视若无睹, 有的人会走过痛苦而漠然处之。而真正的仁人、哲人、诗人, 才会用自己的心灵去体察、去感受、去分辨自己所听到的声音中不同的灵魂的震颤。”教师必须学会倾听, 要做一个仁者。通过倾听学生的发言, 感受到学生的情感、需求。

倾听时的姿态很重要, 眼神看着发言者, 微笑的表情, 全身心地倾听。另一方面也要从语言上积极响应, 如“对”“很好”等简短的语言能创造出宽松气氛。倾听时及时的释义和追问也是有效的方式, 在核实发言者的本意的同时, 进一步有针对性地引导学生思考问题。常用的语言“你这话的意思是……”“能不能举个例子说明”等。

3.及时反馈评价

美国心理学家桑戴克的“效果论”说明:人活动是有其结果所调节的, 一个人对他的活动, 知道结果和不知道结果, 效率大不相同。教师对学生的发言要及时作出评价, 以便学生调整自己的学习。

(1) 评价的语言要中肯

对学生发言做到及时评价。对那些正确的、优秀的应当即给予肯定和赞许, 以激发学生“更上一层楼”的前进动机;对学生反馈的错误信息或判定, 也应该及时给予否定和矫正, 让学生明白错在哪里、为什么错、该怎样改错。

课堂上, 一位学生朗读完课文后, 老师夸奖他:“你读得真棒”, 接着又一生起来读, 老师夸奖“你读得也很棒”, 之后继续教学。这种内容贫乏、模棱两可、似是而非的评价语言是无效的甚至是负效的, 这个学生读得棒在哪里?不得而知, 又有什么不足?也不知道。那如何给后面的学生明确的指导来超越他呢?这样的评价并没有起到激励作用, 学生无法获得肯定或否定信息。

(2) 多用激励的语言

好孩子是夸出来的。对学生多一份肯定, 多一份表扬鼓励, 就等于多给了孩子一份自信, 也就等于在孩子走向成功的路上多注入了一份动力。对于不同知识层面的学生, 要求不能一样。对于学困生, 可以设置一些简单的问题, 对他们多点宽容, 多发现他们的闪光点, 哪怕一点点的进步都要去夸大表扬。让他们在发言中找到自信, 找到学习的动力。

综上所述, 课堂是动态生成的, 只要我们关注学生的发言, 定能将课堂引向纵深处。

摘要：学生通过课堂发言, 把内有的知识通过语言的方式得以外显, 巩固了知识。学生在课堂教学中积极发言, 可提高逻辑思维、语言表达等各种能力。老师应重视课堂发言, 增强学生参与学习的积极性, 培养学生的语文综合素养。

关键词：课堂发言,学生心理,语文教学

参考文献

[1]朱小蔓.中国教师新百科 (小学教育卷) [M].中国大百科全书出版社, 2002.

[2]徐旦泽.语文学科中的素质教育探索[G].北京大众文艺出版社, 1997.

浅谈高一生物课堂的师生互动 篇3

一、相互尊重是师生互动的基石

生物在初中是非重点科目，很多学生刚进入高一后不重视这门学科，并且不知道该如何学习。很多是学生喜欢某位教师才喜欢上这门学科的，因此，作为一名生物教师，给学生的第一印象就显得非常重要。教师要穿着合体，优雅大方，面带微笑使学生赏心悦目，年轻教师要青春活泼有朝气，年纪大的教师可以干净简洁健康沉稳，展示完美自信的自己，这也是对学生的尊重。在学生心目中留下深刻的形象只是开始，师生互动本身就是教师与学生之间的交流，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程。要让学生永远喜欢你，教师就要尊重、理解、关爱学生，爱是信任的基础和前提，但爱是宽容不是纵容，是公正不是偏袒，爱要恩威并施，要赏罚分明。教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，乐于探究你提出的每一个问题，把每一部分内容学好。

二、引导学生自主学习

坚持以导学案为载体的课堂教学模式，做到先学后教。导学案要精心设计，做到知识问题化、问题探究化、问题层次化、问题情境化，设置问题有针对性，要巧妙，可以是富有趣味的问题，能引起学生兴趣，诱发学生思考；也可以是承上启下的问题，通过温习旧知，为学习新知打下基础，并引出新知，吸引学生很自然的进入到新课之中；可以是具有小组合作探究引发深刻思考的问题。比如在《减数分裂》一课导学案设计时，设置问题：减数分裂怎样让子细胞染色体数减为原来的一半呢？假设1.体细胞染色体不复制，细胞一分为二，产生两个生殖细胞。假设2.体细胞染色体复制后，细胞连续裂两次，产生四个生殖细胞。让学生分组讨论数量减半的可能性，通过问题使学生由未知到有知、由浅入深、由表入里、由此入彼地掌握知识，增强学习能力。

三、激发学生学习兴趣

“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”学习本身是枯燥的，教师要让生物课堂焕发活力，让学生在轻松愉快的气氛中学习，并且乐于学习。首先，设置悬念激发兴趣，调动学生学习生物的学习兴趣。比如，黄豆种子在萌发成黄豆芽的过程中，有机物减少了。关于这一说法，“有机物减少了，而黄豆芽的重量为什么又增加了呢？” 其次，巧妙地使用幽默导入引起学生的学习兴趣，从而调动学生学习的主动性。例如，细胞膜的结构像花生糕，花生米像蛋白质分子，爆米花像磷脂分子，花生米以不同的深度覆盖、镶嵌或贯穿于其中，糖类和ATP比喻成家里的存折和口袋里的现金，高温和低温对酶的影响比喻成人死了和睡着了。再次，启发学生自觉思维，引用俗语、广告语等学生耳熟能详的东西设问：“都说女人是水做的，男人是什么做的呢？植物是什么做的，细菌又是什么做的呢？”讲《减数分裂》时用广告引入“我来自爸爸，我来自妈妈，我俩结合是娃娃，爸爸提供的是精子，妈妈提供的是卵细胞，精子和卵细胞都是生殖细胞，生殖细胞是如何形成的呢？”激发学生听课的兴趣，由浅入深层层分析，收到事半功倍的教学效果。

四、设置情境，放手让学生自己操做

构建和谐民主、平等的师生、生生互动关系，会明显提高生物课堂效率。但“互动”不是在课堂上多问几个问题，多做几道练习就可以了，教师要创设一种生动的课堂情境，或者安排学生体验现实的社会生活，或体验某个典型角色，或体验某种社会情感。学生通过身临其境来获得对于课本内容的真实感受，以此激发学生内驱力，培养学生的思维品质，丰富思想情感并提高学习效果，做到与学生在知识上、情感上的交流。如在讲《有丝分裂》时，可让学生自主预习，分成小组用橡皮泥模拟各时期的特点，在课堂上展示，并由其他小组指出不足，教师适当点拨。然后把教室当作一个有丝分裂的细胞，让几位学生拿道具扮演细胞中的染色体，通过表演来模拟整个有丝分裂过程。这样的教学情境能够极大地调动学生的积极性和学习生物的兴趣，同时增加了教师和学生之间的互动效果。在生物课堂中注重情境的创设是师生情感的催化剂，为师生互动、生生互动奠定基础。

五、及时反馈，让学生了解自己

师生互动包括学生对教师布置内容的理解以及教师对学生知识掌握情况的了解，也就是反馈。通过反馈使学生及时了解自己学习中存在的问题，并加以纠正。导学案、作业和考试是最重要的也是基本的手段。首先是导学案方面，根据学生的层次、程度、班与班之间的差异，除布置课本要求的题目以外，可适度增减题目，所增加的题分基础、较难和提升三个方面：其次是布置一定数量的作业，要符合学生实际及课程要求，尽量杜绝照搬答案，不加思考地照抄，提高作业的信度；最后争取每周至少一次章节测试，及时讲评，有利于学生对学习活动做出调整，做对了，可强化正确的方法与技巧；做错了，可在错误尚未定型之前就给予否定，把错误消灭在萌芽状态。这样的及时反馈，能使学生对所学内容印象鲜明，记忆深刻，扎实地掌握好基础知识。

在生物课堂上，学生是主体，教师是主导。每一节课好比上演一部精彩的电视剧，教师既是“编剧”，又是“导演”，学生是“演员”。要使“表演”精彩，教师需精心设计教学程序并完美安排，让所有学生都能够积极地参与进来并且主动积极地演好自己的角色。利用互动教学模式，让学生乐于学习、乐于参与、乐于表现，让课堂成为师生互动、心灵交融、情感呼应的园地，构建轻松和谐的生物课堂“学习共同体”。

初三师生动员大会教师代表发言稿 篇4

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

初三师生动员大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我们召开初三全体师生动员大会，此次大会是你们步入初三的“加油站”，也体现了学校领导对我们初三学子的极大关怀。新学期的开始，意味着我们距离中考更近了一步，让我们带着希望，奏响奋斗的号角吧!

在最后的九个月里，我们全体老师将时刻与你们同在，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量，最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济。

当然在这九个月里，为了帮助大家实现理想，不负青春，不留遗憾，老师会对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。同学们，在此，我代表初三全体教师提出以下几点具体要求：

第一、增强信心，坚定目标。

目标会激发责任心，产生动力，推动自己去完成任务!每个学生都要树立明确的奋斗目标，小到要超过班里的哪一名同学，大到要

考进哪一所理想的学校，经常给自己加油鼓劲，力争上游，做到心中有数，在每个考试后结合目标及时总结反思!

第二、合理规划时间，养好良好习惯。

早读、早小自习要振奋精神，书声琅琅;小自习提前坐到教室准备背诵!课堂上跟紧跟老师的步伐，勇于回答问题!不仅仅是听，还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来，能力库迁移过来的话，应对中考就绰绰有余。步入初三，我们更要重视时间，不要总说时间不够用，时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。我们要善于利用课间的零碎时间，去背一个公式、一个经常写错的单词，攻破一道总是算错的选择题。当你每天坚持充分利用这些零碎的时间时，你会发现在不知不觉中掌握到了好多的知识!晚自习的课堂要用紧张而高效的思考替换你左顾右盼的磨蹭，提高效率!第三节学科晚自习，老师会进行单独辅导，大家要利用这段时间积极提问，你比别人问的多了当然学到的就会更多!但还要劳逸结合、合理安排时间，坚持早起、午休、不熬夜的习惯，大课间一定到走廊户外放松，缓解视力、精神疲劳。

第三、优化学习方法，提高学习效率。

“科学的方法是成功的一半”，“ 工欲善其事，必先利其器”，这个利器就是科学的学习方法。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做

一套。不贪多求快、不轻易重难、答题规范、善于总结，以达举一反三触类旁通之效。在周考月考后，要善于对考试中暴露的问题进行归类整理，要整理好错题，收集成册，隔三差五翻看，这样长期坚持下去，不会的也能慢慢理解!

第四、积极调整心态，沉着应战。

同学们，别抱怨读书苦，那是你看世界的路。吃不了读书苦的人，都会吃社会的苦。你写过的题，背过的单词都会变成一条路，通往你想去的地方。要耐得住寂寞，经得起诱惑，专心致志，不断调试自己的心理，保持健康乐观的心态，建立良好的同学关系，创造有利于自己发展的外部环境，有心事找同学诉说，也可以找老师倾诉!要学会给自己喝彩，要学会给自己加油，这样的你心情才会越来越轻松，学习越来越有趣。是强者必可脱颖而出，是智者必可力压群雄。

同学们，多少事，从来急，一万年太久，只争朝夕!青春的脚步为我们敲响了出征的战鼓，誓言的手臂为我们扬起了奋蹄的长鞭!让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，奋勇出击吧!你们的努力都将为你的青春画上精彩的一笔!我们初三老师将和你们所有人一起携手努力，咬紧牙关，破釜沉舟!

高一年级期末总结大会发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们

大家晚上好：

时光荏苒，一学期很快就过去了。我们都亲身经历了惠州市综合高级中学高中部从9月初刚刚成立时的青葱，到现在的逐步稳定和慢慢的走向成熟。高中部目前在校学生220人，教职工32人。经过了一个学期的共同努力，同学和老师们都取得了很大的进步。高中部也在毕校长的带领下稳步走上正轨，朝着预定的目标前进。

时间过的很快，我们在综高的日子也不乏充实，学生老师都能积极的参与到中间来。从开学以来举行了一系列的活动，同学们都取得了优异的成绩。

从开学的第一周，我们全体同学在校领导和全体班主任全程呵护下，慢慢的适应了综高的生活和学习，需要感谢的是我们辛勤付出的班主任们。他们不辞劳苦，早出晚归，为我们的学生的生活服务着，为我们学生的成绩担忧着，只为付出不求回报。在此我仅代表级组向你们说声：辛苦了，谢谢你们！

我们亲爱的同学们也有很好的表现：

在9月举行的高中部以“感恩”为主题的朗诵比赛中，高一7班郑年峰、高一8班罗锐平等同学取得了优异成绩。9月我们还进行了靓丽教室和温馨宿舍的评比。高一7班，高一2班、高一4班获得了靓丽教室的称号。男生宿舍2509、2502、2607、2501；女生的3514、3512、3513、3503获得了温馨宿舍的称号。

10月份我们举行了高中部的拔河比赛，高一四班力战群敌，最终勇获高中部拔河比赛的第一名。在第七周我们高中部举行了第一届新生军训。同学们不畏辛苦，积极参与训练，锻炼了毅力，锻炼的品格，脱颖而出一大批优秀的集体和个人：高一2班、高一1班、高一6班获得了优秀班集体的称号。各个班都涌现出一批训练标兵、内务标兵和优秀班干部。

11月份高中部举行了第一届新生家长会，家长、老师、学生欢聚一堂，共同讨论学生的学习和生活中存在的问题，做到了家校沟通，取得了良好的效果，受到了家长和社会的一致好评。

11月份综高举行了最大型的一次运动会，同学们积极参与，踊跃报名，团结拼搏，取得了良好的佳绩：高一1班获得团体总分第4名、高一7班获得团体总分第5名、高一6班获得团体总分第7名的好成绩。

12月份举行了新生杯篮球赛，经过激烈的角逐，高一2班获得第一名、高一4班获得第二名、高一1班获得第三名。

从开学以来高中部举行了2次月考一次中段考试，对同学们平时的学习进行了考察。很多同学表现的非常的优秀，部分学生的成绩非常的稳定。以第二次月考为例：年级前十名的学生：姚佳琪、许谷源、王素素、姚俊旭、程妤昕、林耿豪、黄坤镇、刘婷、陈青敏、郑年峰。高一1班班级前三名：李玉冰、蔡鳴宇、贾东东；高一2班班级前三名：陈靖潼、钟泽佳、郭柘秀；高一3班班级前三名：徐利寒、王义鑫、邹智萍；高一4班班级前三名：高博、魏婉容、唐秀芳；高一5班班级前三名：李欣颖、乐文龙、杨永盛；高一6班班级前三名：黄坤镇、刘婷、李宜谦；高一7班班级前三名：郑年峰、官汝澄、邹小勇；高一8班班级前三名：姚佳琪、许谷源、王素素。同时也涌现了一批进步比较大的同学和纪律表现良好的同学：一班的贾东东、陈建屹、杨远丰、叶文娣、罗楚楠；二班的陈超贤、陈靖潼、顾敏惠、林洁妃；高一三班：李政辉张文捷吴晓怡张利娟马香，蔡文涵李嘉鹏陈嘉琳；高一四班的：高博唐秀芳李鑫；高一五班的：岳晓婷、陈烨慧、朱寅慧、罗志广、李坤明。高一6班的：刘雪芹，杨笛，冯耀文，余沛栩；高一7班郑年峰、官汝城、陈伟雄、钟慧颖

成绩的取得时有目共睹的，但是，也存在着一定的问题，主要表现在一下几个方面：个别学生经常迟到、上课打瞌睡、不认真听课，不按时完成作业，个别班级晚修纪律吵闹。在宿舍违反校规校纪，使用大功率的电器，不按时就寝，甚至是抽烟喝酒等现象时有发生。

中学生在校的第一目的就是学习，所以，在此我代表级组向你们提几点希望：

1、严格要求自己，遵守学校的规章制度

2、认真刻苦学习，努力储备知识，为自己的梦想去奋斗

3、合理安排时间，学会学习、学会生活、学会锻炼，养成良好的生活习惯

4、在集体生活中，学会和睦相处，要明白做人的道理

衷心的希望你们能在综高的校园里茁壮成长，刻苦学习，学会生活学会做人。最后，衷心的祝愿：老师们身体健康，家庭幸福；祝同学们学业有成、梦想成真。

高一新生军训总结大会上发言稿 篇6

在不断进步的时代，越来越多人会去使用发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的高一新生军训总结大会上发言稿范文，希望对大家有所帮助。

高一新生军训总结大会上发言稿范文1

尊敬的各位老师、各位教官、亲爱的家长、同学们：

下午好！我是徐同学的家长。首先感谢学校给我机会代表家长发言。刚才，我和大家共同见证了六天军训取得的成果。直到现在，我的耳旁还回响着孩子们铿锵有力的口号，我的眼前还闪现着孩子们整齐矫健的身影。此时此刻，我同所有家长一样，为我们选准了Xx中学这样一所优秀的学校感到无限欣慰。

六天来，各位教官为孩子们树立了良好的学习榜样，把战士的好思想、好品质、好作风毫无保留地传授给了学生。学校的各位老师顶骄阳、冒酷暑，早出晚归，为学生安全付出了辛勤的劳动。请允许我代表学生家长向关爱学生、默默耕耘的老师们致以崇高的敬意，向不辞劳苦，认真执教的教官们表示衷心的感谢！

六天，我们的孩子经历了人生第一次艰苦磨练。让我们家长欣慰的是，孩子们挺过来了，他们用实际行动证明了自己。正如我的孩子在军训日记中写道：不要以为我们经不住风吹雨打，我们有着健康的体魄、坚韧不拔的意志和团结拼搏的内在品质。军训后，我看着孩子又黑又廋的小脸，在心庝的同时感到特别的欣慰。在此，我想对孩子们说：“好样的，加油！努力！”

Xx中学师资力量雄厚、管理规范、成绩显著，在社会上享有很高的声誉。我要说：“选择了Xx中学，就选择了放心”。在Xx中学这样一个管理严格的大环境下，我们相信，孩子一定会朝着我们希望的方向发展。教育孩子是学校、社会和家庭共同的责任，作为家长，我们责无旁贷。平时我们一定会注重自己的言传身教，做朋友型、细心型、监督型、榜样型家长，配合老师，做好孩子在家期间的管理工作。

借此机会，再次向各位老师，各位教官，致以崇高的敬意和衷心的感谢！也希望孩子们继续保持军训中高昂的斗志，挖掘自己的潜能，实现自己的理想，成为对社会有用人！

最后，我衷心祝愿Xx中学越办越好！

谢谢大家。

高一新生军训总结大会上发言稿范文2

各位领导、各位教官、老师们、同学们：

高一20xx级新生军训就要结束了。在此，我谨代表淮北四中全体师生向九天来辛勤工作在军训一线的各位教官和各位班主任老师致以崇高的敬意和衷心的感谢!对军训过程中表现出团结互助、乐于吃苦精神的各位同学表示诚挚的慰问和热烈的祝贺!

带着感叹，带着欣喜，带着激动，带着收获，九天的军训生活结束了。这九天来，热，累，晒，渴，是我听大家运用最多的词语;但是凭着坚强的意志，不凡的毅力，同学们经受了秋阳的炙烤，战胜了秋雨的洗礼，突破了身体的极限，打败了各种各样的困难，最后大家胜利了。我们现在可以自豪的说自己是最棒的!在进入淮北四中以后，我们赢得了人生战场上的又一场胜利!这场胜利一定会给大家以后的学习生活奠定坚实的基础。

在我们带着兴奋品尝胜利的喜悦时，不要忘记九天来一直辛苦的教导训练我们的教官们。在此让我们再次用最热烈的掌声，感谢最可爱最可敬的教官们吧!我们要感谢教官们训练时认真的精神、严明的纪律、规范的要求，正是这样严格的要求，才磨练了同学们的意志，强健了同学们的体魄，严明了我们的纪律、提高了我们的集体组织观念，使同学们真切的感受到了军人的风采。

在军训过程中，同学们与教官做了最近距离的接触，品尝了军人生活的艰辛与欢乐。在训练中教官们时时处处为同学们树立了榜样，他们用崇高的思想、模范的行为感染和教育了同学们，使同学们从简单的队列训练中，感到了军人的不简单，理解了军人的崇高和伟大。九天军训，大家接受的不仅是一场组织纪律教育课。而且是一堂集体主义教育课。因而，我们的同学都能够严格要求自己，服从命令、听从指挥，全身心地投入到训练中。为了集体荣誉，在训练过程中相互鼓励、相互关心、相互帮助;为了集体荣誉，在队列训练和比赛中，团结协作，共同努力，力争获得好成绩，为集体争光。九天的军训大大提高了各位同学的集体荣誉感。

军训就要圆满结束了，回首这九天的生活，相信同学们收获是巨大的。新的学习生活即将开始，我相信同学们在军训结束后，一定会把教官们的严谨作风、顽强的意志、吃苦的精神作为学习的榜样;一定会把在军训中学到严守纪律，爱护集体的精神带到未来的学习生活中。从这几天的表现中我有更加充分的理由相信：你们一定能严格要求自己，做一名守纪律、讲团结、爱集体、意志坚，能进步，有作为的优秀学生。

谢谢大家!

高一新生军训总结大会上发言稿范文3

尊敬的部队首长、老师们、同学们：

大家上午好!

在部队领导的大力支持下，经过充分的酝酿和积极的准备，20xx级高一新生军训工作正式开始了。今天，我们在这里隆重地召开大会，是对军训工作进行全面动员和总体部署，确保顺利圆满地完成本次军训任务。首先，我代表学校党委、校长室对前来帮助我们军训的驻沭部队全体教官表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!同时，也对在座的20xx级新生表示最热烈地欢迎，你们的到来，给我们省沭中这个大家庭带来了新的生机，新的.活力，新的希望、新的发展!你们会因踏进心仪的学校而自豪，学校也会因拥有你们而骄傲。

同学们，我校自1993年以来，每年都进行军训，每年对新生军训是省沭中的一个好传统，是省沭中抓学生素质教育的一个有力途径，也是每一届刚入学新生的一堂必修课。我们坚持这样做，主要想通过短暂的集中军训，全面实施素质教育，很好地提高每位同学的综合素质，磨炼同学们的意志，培养艰苦朴素，吃苦耐劳，敢于拼搏，挑战自我的作风，更增强同学们严格的组织纪律观念。另一方面，通过军训，让同学们感受部队这个大熔炉，走进部队这个大学堂，融入部队这个大家庭，加强组织性和纪律性，增强国防观念，培养集体主义精神，激发爱国主义情感，为将来能够成为适应时代要求的高素质的劳动者和接班人而奠定基础。“国家兴亡，匹夫有责”，我们人人都有建设和保卫祖国的责任和义务。通过军训能够激发同学们热爱学校、发奋读书，立志报国的信心和决心。

同学们，这次军训我们是这样安排的：时间从8月23日到27日，主要是进行队列训练、内务整理和校风、校纪教育，其中将组织国防教育报告会和参观军营，晚上组织观看爱国主义和国防知识影视片，最后进行汇报表演。这次军训规模大、时间紧、任务重，部队领导高度重视，派出34位解放军同志帮助我们，我们一定要全力配合他们，确保本次军训能顺利圆满地完成。

同学们，为期5天的军训已经拉开序幕，在同学们兴奋急切，跃跃欲试的等待中，激动人心的集合哨声即将吹响，但在正式训练之前，有必要提醒大家，军训绝不像一些同学想像的那样有趣、好玩，而是一种艰苦的磨练和考验，何况又是在这样炎热的天气，但是为了达到我们既定的目标，为了给新老师、新同学和不辞辛苦的教官留下美好的印象，我希望全体同学都能发扬不怕苦，不怕累的精神，圆满完成本次军训任务。为此，我提几点要求：

1、视军训为人生历程与省沭中三年学习生活中的一次难得机遇，思想上要重视，行动上要紧跟，坚决听从命令，服从管理，要以一名军人的标准严格要求自己。

2、充分尊重教官，服从命令，听从指挥，严守纪律，按教官要求积极参加每一项活动，做好每一个动作。在进行训练时，要着装整齐，精神振作，严肃认真，凡事从零做起，从小事做起，形成一个良好的开端，为三年高中生活打下坚实的基础。

3、要严格遵守军训纪律。军训期间，同学们要严格遵守作息时间和有关制度，有特殊情况确需请假的，要由本人申请，班主任证明，军训领导小组批准。各班要展开竞赛，每一个班要形成一个团结紧张，井然有序，纪律严明的整体形象，要服从命令，听从指挥，不得有丝毫懈怠。

4、要有团队精神和集体荣誉感，遇到困难，同学们要互相帮助，互相照顾，互相关心，共同克服。军事训练是非常艰苦的，在训练过程中有什么问题要及时汇报，同学之间要互相学习，互相勉励，互相团结，互相体贴。

5、班主任老师要参与军训组织管理的每一个环节，关注细节，实行精细化管理，同时为教官和学生搞好服务。

当然，在军训期间，我们还要注意安全、注意饮食卫生。天气炎热，训练中、生活中，同学要相互关心爱护、相互帮助。

同学们，“进了沭中门，就是沭中人”，新的征途已经开始，集合的号声即将吹响，我们要抓住机遇，磨炼自己的意志;勤奋学习，充实自己的思想;积极进取，提升自己的精神，以行动证明自己不愧是我们光荣省沭中的新一代传人。预祝你们圆满完成军训任务，取得优异成绩，度过一段美好的绿色人生，在新的人生征途上再创辉煌，也祝全体教官在省沭中生活愉快，工作顺利!

谢谢大家!

高一新生军训总结大会上发言稿范文4

尊敬的李部长，各位教官、老师们、同学们：

大家上午好!

首先欢迎XX级的1840名新同学进入xx实验高中开始自己的高中学习生活。实验高中以“学风好、校风正、质量高”赢得了广泛的社会赞誉，校长吕丁学是齐鲁名校长，以理念先进、治学严谨而闻名于省内外。实验高中建校以来，共有26名同学考取北京大学和清华大学，多名学生荣获省市文理科状元，被北京大学确定为“中学校长实名推荐制学校”。实验高中的高考成绩一直在全市名列前茅，闻名鲁西。实验高中只所以能取得这样的成绩，我认为，一是因为有一个求真务实、改革进取的领导集体，二是因为有一支年富力强、爱岗敬业、乐于奉献、科研能力强、教学水平高的教师队伍，三是形成了一个刻苦进取、奋勇拼搏的学风。

高一年级新生军训今天就要开始了。在此，我代表教育局向为我们军训的各位教官表示衷心的感谢和崇高的敬意!向学校师生表示亲切的慰问!

军训是融爱国教育、政治教育、作风教育、纪律教育于一体的综合性教育，培养“四有”新人，使其德、智、体全面发展的重要途径。在此，给同学们提三点希望：

第一，以饱满的政治热情，积极的学习态度投身到军事训练中去。军训是你们告别初中学习阶段，走进新学校的第一课，各位教官是你们的第一任老师。同学们要力争上好第一课。在军训中要始终保持饱满的热情，克服怕苦、怕累的畏难情绪，端正态度，积极参训。通过军训，磨练自己的意志，健壮自己的体魄，培养集体观念，强化自己的组织纪律性，形成良好的班风，使班级变得更团结、更守纪、更文明、更具竞争意识，为即将开始的新生活打下坚实的基础。

第二，以军人的标准严格要求自己，服从命令听指挥。军训期间，全体参训学生从思想上、行动上都要以一个军人的标准来严格要求自己，像军人一样生活、像军人一样思考，像军人一样训练，时刻想到自己就是一个真正的军人。要尊敬教官，服从命令，听从指挥，严守纪律，勇敢顽强，坚持到底，坚决完成各项训练科目。不怕吃苦，戒骄戒躁，刻苦训练，锤炼意志，真正做到“流血流汗不流泪,再苦再累不掉队”。

第三，养成良好的生活卫生习惯，做一个脚踏实地的人。“不积跬步无以至千里，不积细流难以成江河。”再长的路，需要一步一步地走才能走完;再短的路，不迈开双脚终究无法到达。一个人成功的重要品质就是脚踏实地，而军训就能够让我们养成这样一种品质。

同学们，紧张的军训即将开始了，我相信，经过军训的磨练，同学们必将成为意志坚强、纪律严明、素质优良的合格的高中生。

最后，预祝这次军训取得圆满成功!

谢谢大家!

高一新生军训总结大会上发言稿范文5

尊敬的李部长，各位教官、老师们、同学们：

大家上午好!

迎着秋风，伴着落叶。我们迎来了为期七天的军训，在这七天里，我们每一天都走向同一个地点。见证太阳的起落，听着响亮的口号。

还记得七天前，教官把迷彩服发给了我们，我捧着这套迷彩服，也捧起了一份责任。我满怀兴奋地穿起了手中的迷彩服。顿时，似有一股力量支撑着我，我挺直了背。我多么希望，我能穿着这套迷彩服，迈着有力的步伐，穿过校园的每一个角落。

可军训生活却远不是我们所想象的那么简单，曾经想象的美好也都在教官走向我们，发出口令时结束。

军训给我的第一印象是苦，是累，是辛酸，是艰难。灼热的大地让我们的腿脚酸痛不止；火辣辣的阳光让我们原本白皙的皮肤变得黝黑；汗流浃背的学生们构成了一道“吃苦风景线”，火红的操场灼烧着我们，好似要将我们吞噬。

但我认为，军训的本质并不是要我们吃多少苦、流多少汗，而是希望能够把我们这群青春洋溢的学生锻炼成真正的高中生，是为了告诉我们，以前的日子都只是热身练习，真正考验我们的时刻从高中开始！

当我们迈着整齐的步伐，向前走着齐步时，人生的路仿佛就在前方；当整个班的同学都踏着同样的步伐，喊着同样的口号时，我们仿佛正携着手，一同向未来的路迈去，这应该便是团结。当我们踏着正步向前走时，坚定的步伐重重地砸在火红的操场上，仿佛前方的荆棘都被我们的坚定踏平，这应该便是坚持不懈。我们都学会了，而我们也都做到了！

也不忘那节特殊的感恩课。台上一个个感人的故事讲述着，台下一滴滴泪水洒落着，渐渐地，我们懂得了感恩父母、感恩老师。

而此时，七天已然过去。这七天，即漫长，又短暂，充满了艰辛和快乐。回望过去的一点一滴，我忽然发现，我感受最多的是留恋与不舍。留恋火红的操场，留恋响亮的口令；不舍严厉而又不失柔情的教官；不舍那一张张阳光的笑脸；不舍那曾经让我们和教官头疼的稍息立正、停止间转法、齐步走……太多太多的不舍，太多太多的留恋此刻溢满我的心，那么甜，却又那么酸。

高一师生大会发言稿 篇7

高一年级教师

×××

尊敬的领导、教官、老师们，同学们：

上午好！

云丽风也清，芳草更叠翠。伴着清爽的秋风，沐浴着和暖的阳光，在这个明媚、清新而又成熟的九月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于东埔中学，在这里开始人生又一新的起航。

同学们，你们已经成为一名风华正茂的高中生，即将在我们东埔中学这所充满朝气、奋发向上的学校奏响未来人生的华彩乐章。你们渴望长大、渴望自由、渴望感受与体验、渴望经历与拥有、渴望创造人生辉煌。那么如何度过这人生最宝贵的黄金时代？如何让短暂的高中生涯充实、丰富和有意义？为此我校特安排了这一次新生的军训活动。通过军训全面实施素质教育，培养同学们的爱国情操，提高同学们的国防意识，锻炼同学们吃苦耐劳的毅力，铸造同学们铁的纪律意识。

同学们，从你们选择东埔中学的那一刻起，就注定我们要在一起相处，相聚是一种缘份，我瑾代表我们的班主任向同学们保证：我们将全力以赴，全程跟踪，全方位服务，全面协助教官们的工作，同学们在军训过程中和以后的学习生活中有什么困难和困惑，我们随时都会热情地给以帮助和解决。

在这里，我代表高一年级组，给同学们提一个希望和六点要求。

希望：希望我们各位同学要严格遵守军训纪律，尊重教官，服从命令，听从指挥，严格按教官的要求积极参与每一项活动，做好每一个动作。要热爱集体，争当模范，通过军训培养同学们团结协作、共同进步的集体主义精神。

要求：

1、所有学生在校期间不准带手机，不准将mp3、mp4等带入教室，不准进入营业性网吧和台球室。

2、遵守《中学生日常行为规范》，注重和规范仪容仪表，要求男生不留长发，女生不佩戴首饰、不染发、不穿高跟鞋。手腕、脖颈不准佩戴挂件。

3、要自觉遵守交通规则，走路靠右行，穿马路时要左右回望，严禁骑车带人，往返路途特别是校门口和珠河桥红路灯处要注意自身安全，校园严禁其自行车。

4、学生打水、就餐必须自觉排队，文明就餐，勤俭节约，爱惜粮食。

5、爱护公物，讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

6、规范就寝秩序，培养良好的住宿习惯，要求全体内宿生晚11:00一律熄灯就寝。不允许学生在楼道乱窜，更不允许在宿舍喧哗吵闹，坚决禁止学生在宿舍赌博、酗酒，对私自外出包夜上网者，学校要采取严厉措施。

同学们，你们这一代中学生肩负着振兴民族的大任，让我们以饱满的热情投入到军训中去，为培养自己、锤炼自己、提高自己，去流汗，去拼搏，去奋斗，训出水平，训出能力，训出时代的精神！希望同学们把这次军训当做人生历程与高中三年学习生活中的一次难得机遇，视为入学教育的第一课，思想上重视，行动上紧跟，以一名军人的标准严格要求自己。

最后预祝2014级高一军训圆满成功！谢谢大家！

教师代表：×××

高一师生大会发言稿 篇8

各位领导，各位老师，各位同学： 下午好!今天我很高兴能够代表高一全体同学在这里发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的教诲、关怀和帮助。他们的不断鼓励。让我对新的学习对生活充满希望；最后感谢家父母，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境.高一第一次月考已落下了帷幕，成绩见证了我们的努力，也见证了老师们的辛勤付出。正所谓：一分耕耘，一分收获。面对考试成绩，有的学生骄傲自满，有的同学垂头丧气，亲爱的同学们，学习来不得半点马虎，我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，我们要从喜悦中走出来，从沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己的心态，为期中、期末考试作好准备。那时我希望有更多同学，用自己的汗水赢得热烈的掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。亲爱的同学们，你们都很聪明，只要用心学习，你们一定会更棒。

我觉得要想把学习搞好，必须从以下几个方面着手：

第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有远大的目标，要志存高远。

第三是要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就是竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

第四是要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，；有的同学只埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以

避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。

除了学习，我们还要热爱劳动，热爱运动，讲纪律，讲礼貌，不挑食、不厌食，珍惜生命，做一个品学兼优的好学生。老师请你们相信我们，给我们机会，给我们信心，给我们耐心，给我们希望和力量吧！

月考已经过去，期中考试即将来临，同学们，让我们携起手来，共同努力吧！我们一定不辜负父母和老师对我们的期望，古人说行胜于言，那就让我们快快行动起来吧，我们书声琅琅，我们天天向上！我们一定要做最好的自己！

最后，我真诚的祝愿我们杨庄高中在全体师生的共同努力下，不断创造新的辉煌，使每一位同学都能绽放出最耀眼的光芒！

谢谢大家！

高一师生大会发言稿 篇9

同学们,下午好!今天是2014年10月21日。距离11月5日期中考试还有15天。

今天我给大家做期中考试动员，目的只有一个，希望我们同学认真准备，搞好期中复习，以便能在期中考试中能发挥出理想水平，考出理想的成绩。本次期中考试的重要性，我想我们同学心理都非常清楚。

首先，本次考试是大家进入高中的第一次大考，学校重视，老师重视，家长重视。俗话说，良好的开端，成功的一半，相信我们每一名同学都渴望在高中学习生涯中有一个良好的开端，我相信我们同学也一样重视。

其次，本次考试是一次阶段总结考试，考试范围为我们上高中后的学习内容，我们同学肯定也想知道自己上高中后到底学得怎么样？别的同学学得怎么样？期中考试我们将揭开谜底。

（我补充说明，初高中的学习有一定的联系，但联系并不大，初中学习优秀并不等于高中学习就一定好，往届有很多成绩优异的同学都是在高中阶段后来居上。所以本次考试给“黑马”提供了展示的机会，本次考试的成绩排名充满了很大的未知性。上高中后谁的学习时间安排好，谁学的认真，谁进高中后一直锲而不舍，保持学习的惯性，谁在学习上付出多，谁在期中考试中考试状态调整得最好，谁就会笑傲期中考场。成为高中学习上的黑马。在大家的心目中，肯定谁都不愿自甘落后，所以本次考试值得我们每一名同学去拼，去博。去证明自己）

最后，期中考试过后，我们如何安心面对那张成绩单？如何让我们无悔地面对刚开始高中生活？如何面对父母？给父母一个满意的交待。初中升高中的考试给了大家人生第一次重大选择的机会，（其实不仅是你们自己选择，是你们的父母和你们一起在选择。）我们选择了罗中，我们来到了罗中，我们要感谢上苍，给了我们重新和别人竞争的机会。跨进罗中就等于你一只脚跨进了大学本科，我们要冲击的是重点本科的机会。我们要让父母放心，我们要让我父母快乐的的生活，我们就要考好每一次大型的考试。

现在，我们同学应该为即将到来的期中考试做点什么呢？我想我们同学要做好三个方面的准备：纪律准备，知识准备，心理准备。

纪律准备，就是希望我们同学在接下来2周时间里，从自身做起，严格要求自己，遵守学校的纪律，给自己，给他人创造良好的学习环境。要做到这一点，要求我们同学要从身边做起，从小事做起，规范自己。

知识准备：考试考什么？考的不就是我们学过的知识吗？如果在考前我们能做好充分的知识储备，把平时老师强调的所有的基础知识，基本技能都掌握，那么考试对于我们同学来说是一种播种和精心护理之后收获的感觉。由于高中阶段我们同学所学学科很多，需要学习的知识很多，课时安排很紧，估计很多学科老师没有过多的时间甚至没有时间带同学复习，这就要求我们同学在完成各学科新知识同步的基础上要另外制订切实可行的个人复习计划。搞好各科的复习。俗话说：“不打无准备之仗，有备无患。

心理准备：考试一考知识，二考心理，很多平时学习很棒的同学在考试时发挥不出自己的水平就是由于心理调试方面没做好。如何调试考试心理，一般有这么两点：

1．考前充分的复习对考试的心理能起稳定作用。

我们经常说：“艺高人胆大”意思就是说一个人武艺高强就没有什么害怕的。如果我们通过平时的努力学习把该掌握的知识都掌握到了，心里非常有底，考试时一看卷纸题型基本上都会。那就谈不上有大压力，就不会太紧张。

2．要明确考试的作用。考试主要有这三大作用帮助巩固知识，了解学习水平，积累大考经验。帮助巩固知识：通过考试的检测能从外界因素的角度督促同学复习知识，加深同学对所学知识的理解。

（在这里，我要和我们同学强调，罗中每一次大型考试都启用电子监控，我们都会做到严格考风考纪，对于考试违纪的同学我们将严格给予纪律处分，只要抓住违纪同学，我们将立刻张榜公布，然后再通知家长。对于想通过考试舞弊得到好成绩的同学千万不要有这样的念头，我们监考老师看不到的，电子监控一定能看到。）

最后，我想谈谈同学们应该如何进行期中复习，供各位参考: 1.要珍惜时间，合理安排时间

以后每次考试前，每一位同学除上课自习认真学习外，还应把自己早读前10分钟，中午午休前20分钟，下午5：00到5：30，晚上6：30到7：00的30分钟等，甚至课间10分钟可以用5分钟，所有有效时间都利用上，针对不同科目特点，做好复习计划，文科科目，读写结合，边背边写。理科科目适当多做题，注重过程，养成良好解题习惯，勤学好问，多思考，多请教。把教材要一遍，把做过的导学案、周测的错题做整理。每一天在学习完新课后一定要抽时间复习前面学习过的内容。在这2周里周末就不要玩了，用1天来整理复习前面学习的内容。.2．小组内同学相互帮助，相互鼓励，相互交流

各班各小组长要提醒本小组同学的学习，小组内不同同学的学习情况往往不同，有语文厉害、有数学厉害的等大家相互帮助，实现同学之间优势互补。大家在相互学习中还可以发现自己还没有注意到的问题并及时得到解决。协作双方都实现了用别人的大脑丰富自己的目的。大家一起学习相关内容，往往能提高学习效率，就拿记单词来说，两个同学一起记往往记得又快又牢，弥补学习的枯燥。因此，希望各小组组长负起责任来，组织本小组同学认真复习准备考试 3.各学科做一到二套模拟题调整考试状态：

要在考前各科都做一到二套模拟题并总结暴露出来的问题，是知识不扎实，还是审题计算马虎；是时间把握得不科学，还是难题找不到切口；是考试方法有问题，还是心理压力过大，一定要把问题找准。只要找准，复习阶段就可以得到矫正、补充和提高。这个模拟题不一定要等老师来出题，我们有很多科是没有复习时间的，模拟题是同学们自己找资料书来做，利用周末进行模拟测试。尤其是中段考试，有很多题可能是书本或导学案的原题，如果你做熟悉了，那么考试的效果就是非常的明显了。

总之，希望通过今天的动员，同学们能从曾经松散懒散的学习状态中走出来，从干扰自己的学习的事务中走出来，从曾经热衷的玩耍中走出来，做到入室即静，入坐即学。态度决定一切，紧张起来，积极投入到备考复习中来，考好我们进入高中的第一次大考。在此，预祝同学们能在期中考试中发挥自己最高的水平，交出一份令自己，家长，老师都满意的答卷，都能实现自己预期的目标！

下面有2个通知

1、禁止把早餐的粥和炒粉带入到课室，一经发现将严肃处理。