征兵政审先进集体材料

征兵政审先进集体材料（通用9篇）

征兵政审先进集体材料 篇1

张三，男，1970年1月出生，大专文化，中共党员，山西县南临乡人民武装部长。2008年，经县征兵办批准输送了20名优秀青年入伍，征兵任务6人，超额14名完成征兵任务。其中，15人应届高中毕业，5人大学毕业。去年，南临乡18—22岁应征公民共300人，18周岁适龄青年270人，召开乡征兵工作会议与民兵连长按体检政审的基本条件核

对、挑选后，发放了300份目测初检通知书。去年9月15日参加目测初检300人，参检率100%，合格52人，合格率17.3%；送县征兵办体检站体检52人，合格21人，合格率40.4%，政审合格20人。在去冬征兵工作中，乡部长认真对待征兵工作，仔细分析新时期征兵工作中存在的新情况、新问题。面对新情况、新问题，乡部长牢固树立了一个思想：牢固树立了保质保量圆满完成征兵任务的指导思想，切实抓好征兵的每一个环节，确保任务完成。强化了两种意识：一种是强化公民依法服兵役意识；另一种是强化征兵站人员依法征兵意识。主要做了以下工作：

一、精心组织兵役登记工作，扎实做好征兵的基础工作

去年年初，在县人武部的统一部署下，乡部长结合民兵整组制定了具体的兵役登记措施，努力落实兵役登记制度。一是利用标语、短消息等搞好兵役登记宣传，召开民兵连长会全面部署兵役登记工作，要求民兵连长宣传到位通知到位，确保兵役登记率100%；认真开展兵役登记工作，把适龄青年的视力、体重、文化程度、就读学校、联系方式、是否有纹身等登记清楚，同时交待青年不能做违法事情，纹身面积不大的青年要用激光洗掉，外出青年要到当地派出所办理暂住证。通过兵役登记，重点摸清了适龄青年的基本情况，达到了 “符合年龄的人数清、文化程度清、青年的思想状况清、身体素质清、家庭成员清、社会关系清”的标准。二是深入各村走访适龄青年家庭，根据走访掌握的情况，建立兵役登记档案。根据调查摸底情况，认真进行综合衡量，突出把政治思想好、文化程度高、身体健康的适龄青年确定为预征对象。三是抓好跟踪教育管理工作，定期与预征对象的家庭及本人联系，及时掌握预征对象的思想状况，有针对性地做好思想工作，为完成征兵工作打下了坚实的基础。

二、积极争取乡党委政府重视，确保人员经费保障到位

征兵工作开始后，乡部长及时制定工作方案提交党委议军会讨论。会上，对目前乡征兵工作在新形势下面临的实际情况进行了分析，讨论了解决措施，调整了征兵站人员，要求全乡干部参与征兵工作，通过了征兵工作经费支出方案。同时，通过了乡政府为现役军人及其家庭成员交农村新型合作医疗费的提议。乡党委政府的支持为征兵工作顺利实施提供了有力保障。

三、加强征兵政策法规法律宣传和思想发动

在坚持依法征兵的同时，重视加强公民的宣传教育和思想发动，调动公民自觉应征的积极性。一是乡征兵办于九月份召开了乡征兵工作会议，部署了全乡征兵工作，对民兵连长进行了《国防法》、《兵役法》等法律法规培训，下发了目测初检通知书和致适龄青年的一封信，要求民兵连长在发通知书的时候进行依法征兵宣传，根据青年的思想有针对性地做好思想说服工作。二是各村民兵连长向村书记主任做好汇报，发动其他村干部参与征兵宣传工作，各村张贴宣传标语五张以上。三是乡黑板报出征兵宣传专栏，宣传窗张贴宣传图片，利用农民信箱发征兵宣传短消息贯穿征兵工作全过程。广泛地宣传，激发了适龄青年及其父母的参军热情，涌现了许多父母青年积极要求参军的场面。

四、统筹安排时间，工作早计划早安排，严密组织征兵工作

目测初检后及时下村走访民兵连长和适龄青年，两天两晚内跑遍了全乡32个村的村主要干部和52个目测合格青年家庭。进一步摸清了适龄青年底数和思想情况，对有思想的青年采取相应的措施，切实及时地做好了动员工作。在县征兵办体检期间与青年同吃、同睡、同起床，确保青年按时体检。

五、严把体检、政审、文化关，确保兵员质量

统筹安排工作人员，严密组织体检，重点把好视力体检关，防止自我淘汰现象发生。与兄弟乡镇合作，严格政审，用好征兵工作经费。现在职高、中专等学历教育，实行在校教育和社会实践两个阶段，文化程度分类多，能认真针对现在文化教育的特点，正确确定青年的文化程度。

六、加强征兵全程安全管理，确保征兵工作顺利进行

一方面是提醒家长加强对青年的安全去向监管，随时掌握青年去向；另一方面是加强对青年饮食、出行、娱乐、言行的教育和安全管理，端正青年的入伍思想动机，打好入伍青年吃苦磨练预防针。

七、加强沟通协调，正确处理好五个关系

i一是正确处理与县征兵办的关系，加强联系沟通，及时贯彻县征兵办工作精神，上报有关表格、情况。二是正确处理与

党委政府的关系，确保人员支持和经费保障，保障征兵工作顺利进行。三是正确处理与医生的关系，不放过任何一个身体只有小问题而且可以短时间内医好的青年，动员青年及时看好问题，以便政审、定兵有更大的选择空间。四是正确处理与有关部门的关系，加强与派出所、学校、卫生院的协调，调动积极性，形成合力，齐抓共管。五是正确处理与接兵干部的关系，热情接待

接兵干部，尊重接兵干部，形成对工作目标一致性的共识，主动配合，团结协作，正确处理征兵工作中出现的问题，圆满完成征兵任务。

征兵政审先进集体材料 篇2

料精选2018

篇1：初中先进班集体事迹材料

高二(3)班是一个由74人组成的的集体，这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体,“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了高二(3)班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为教室奋斗的目标，它让他们有欢笑、也有泪水,同学们相亲相爱，团结一致，携手共进，在所经历的岁月里取得了一

个又一个的骄人的成绩。

一、绚烂多彩的学习成绩

浓浓学风，换来实至名归，硕果累累。偶然与巧合似乎总于奇迹共生。我们在本学年第一学期期中、期末考试中成绩总评均占第一,期末考试中年级前10名中我班4名,前20名中我班9名。有两人获一等奖学金,两人获二等奖学金,5人获三等奖学金,硕果的取得，全源于全班同学孜孜不倦的努力和坚持不懈的奋斗。

二、稳定有效的学风建设

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”学习氛围的营造需要自我激励,每天早晨,中午读宣言,早晨读宣言可以告诉自己新的一天开始了;中午读宣言,可以告诉他们,下午的学习开始了,不要睡觉。每当他们读时,我都告诉自己好好体会,把自己都想像成自己就是心目中的伟人,并告诉自己一定要严格要求自己,向伟人那样要求自己,向伟人靠拢。结果我发现他们都想做伟人,因为都读的很响，站的很直,我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要赶上班里读宣言,因为我可以通过他们的精神状态,观察同学的细微思想变化,谁进步了,读的起劲。来做学生工作。

三、有声有色的教室文化

我们初2016级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过教室领导、班委、及全班同学的共同努力，教室各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就教室工作总结如下：

一、教室概括

本班共有58人，其中男生27人，女生30人，教室领导2人;是一个团结，和谐的大家庭。先进班集体事迹材料即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初2016级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们

努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….二、班集体建设

(1)健康的教室班风

正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立优良班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，网民以及媒体正确，班风优良，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2016级(4)班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2016级(4)班特色的教室管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同

学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习主动性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了主动优良的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2016级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌!

先进集体材料 篇3

涡阳电大成立于1985年，隶属中央广播电视大学，是教育部直属高等学校之一。系四星级全国统一考试考点、奥鹏远程教育学习中心。是以现代电子信息技术为主要手段，采用文字教材面授辅导、音像教材、广播、电视、计算机网络等多媒体进行远程开放教育的综合性公立高等学府。近年来我校在县委、县政府及教育局的领导下，各项工作取得了长足的发展，特别是在招生和培训方面取得了可喜的成绩。

二、主要做法和成效

1、确立特色学校创建目标

以成人教育建设为主题，先后制定多项发展规划和行动计划，如97年制定《涡阳电大改革发展补充意见（1997—2001）》，98年制定的《课题性综合活动对促进学生主动发展提高整体素质的实践和研究》实施计划，2001年制定《涡阳电大三年办学规划（2001—2004）》，2002年制定《夯实基础求发展，创建特色求品牌——涡阳电大“十五”发展计划（2001—2006）》，2004年制定《涡阳电大教育现代化行动计划》，2005年制定《优化内涵要素，构建绿色教育——涡阳电大“十一五”发展计划（2006—2010）》。这些发展计划体现了学校素质教育的办学理念，鲜明地提出了创建特色学校的目标和措施。在每学工作计划中都明确提出实施方案的阶段性任务和具体要求。

2、理念导行，专家引领

学校从98年至今先后聘请中央电大及省电大教育专家等来校讲学指导，确保在每周的两天上课时间中都有专家名师的指点引领，彻底摒弃成人教育中不重视学习的现象，为我校创建特色的实践探索提供了理论支撑。

3、工作成绩显著

(1)我校招生工作继续保持良好势头。可以说，招生工作是电大生存和发展的生命线，是电大舞台生涯的重头戏。2010年在普遍认同招生困难、招生人数下滑的情况下，我校通过分析现实各类成人招生形势，充分发挥电大招生优势，开拓了中专连读大专、大专连读本科和全国奥鹏招生等有效的拓宽生源的渠道。为此我校专门成立了招生领导小组，设立了招生办，还制定了长远的招生计划及相应的年季招生措施：做到了长远目标与短期目标相结合，校内与校外相结合，教师与学员相结合的招生环节；做到了上至校长下到职工，人人头上有目标，个个身上有压力，每人肩上有担子的责任目标；做到了多轮驱动，全面开花的全方位招生格局；使我校全年招生人数达600余人，其中本科200人，专科400人，超额完成了全年的招生任务，维持了学校的办学规模。使我们的招生工作在全市乃至全省都名列前茅，受到了省、市级电大有关领导的大力表扬。(2)我校培训工作鲜花竞艳。分别举办了中小学校长任职资格培训班（二期）；中小学校长任职资格提高班（三期）；中小学教师心理健康辅导员培训班（二期）；紧缺学科培训（一期）；中小学班主任培训（三期）及国学专题讲座，特别举办了供电、卫生等行业的专题培训班，另外还有全县中小学教师信息技能等培训班，为我县教育事业的蓬勃发展奠定基础，为教师及其它部门人员充电、加油，受到了县委、县政府和教育主管部门的高度赞扬。

特别是08年我校新一届领导班子成立以来，在校长刘书华的带领下、校领导班子精诚团结、全体教职工凝心聚力，本着求真务实、戒骄戒躁的工作作风，先后获得安徽省广播电视大学招生先进单位（09春季招生在县级工作站中全省排名第二），奥鹏远程教育学习中心先进单位、涡阳县教育工作先进单位、涡阳县先进党组织、先进基层党组织等殊荣。另外在学生综合素质方面、计生工作方面、党建工作方面、社会综合治理和维稳工作方面也喜获丰收，取得了良好的成绩。

4．办学条件进一步改善。

（1）加大经费投入，改善教学设施设备：①新安装了4间先进的电脑室（综合楼教学楼二楼）；②综合楼三楼大会议室改为多媒体电教室；③在综合楼二楼修建了一间学生图书阅览室；④修建了一个蓝球场；（2）按照各科室人数，解决了每个教职工一台电脑办公问题；（3）加强校园美化绿化，完善了两个小植物园建设；（4）学校健全了教学教研活动制度，加强了对导学组开展教学教研活动的管理和指导。几年来，学校教学教研活动能按制定的计划开展，教师参加教研和撰写教学论文的积极性明显提高，初步取得一定的成效：有二位教师的论文获省级教学论文二等奖；有三篇文章在省市级报刊物上发表；特别是一位老师撰写的《赏识的“度”》荣获第二届“实践新课程”全国教研成果大赛论文评比壹等奖；并加强与市电大责任教师及市教育局专家的教学教研交流；为此促进了教学质量的稳步提高：①上半年《小学教育》统考平均分达82.3分；②开放教育本、专科全年的统考科目中，合格率超过90%的科目有168门。

5、师生主体在综合教育特色创建过程中得到发展

学校综合教育特色创建，全体师生既是生力军又是发展主体。在综合教育的创建历程中，学生品行和学业有了长足进步，大部分学生兴趣爱好得以培养，多元智能得到开发，综合性学历得到发展，一大批个性特长鲜明，综合素质较高的优秀学生脱颖而出，特别是在08年招考教师中，我校有多名毕业生入围。成为我县教育界的领军人物及学科带头人。广大教师在特色创建过程中教育智慧被激活，实施素质教育的能力和专业素养得到提升，在开展综合性活动和校本课程开发中闪烁出可圈可点的亮色：富有创意的教学设计，新颖别致的课堂教学，师生互动的动人场景，颇具特色的育人文化，别开生面的班级管理，标新立异的活动形式，精彩纷呈的课程载体„„充斥着电大校园，形成了一道亮丽的风景线。真可谓：特色教育培育了特色学生，特色建设造就了特色

教师。

6，评估专题

2001年中央电大下发了全国电大综合性评估的文件，我校全体职工深入领会文件精神，按照文件要求查找不足，从招生建设、学生管理、网上教学、学生在三级电大的点击率、考试制度等方面加强了管理。在05年中央电大终结性评估中受到了中央电大的表扬。

7、将特色建设融入“三个争创”活动之中

学校十五期间提出了争创县文明单位，县行为规范示范校，县校园绿色教育示范校“三个争创”目标。特色学校建设是三个争创目标的重要方面，我们将办学特色的创建活动融合到三争创活动之中，丰富了三个争创的内涵，同时也为特色建设注入了强大的内驱力，使两者相辅而成、相得益彰。

8、与创造教育基地建设相整合我校于2001 年被批准为涡阳县学历提高教育基地、06年被批准成立奥鹏远程教育学习中心、涡阳县教育培训中心。其根本任务是为我县的学历提高教育和各类培训做出我们应有的贡献。

9、构建富有特色的育人文化

为了形成个性鲜明、富有特色的校园文化，学校坚持文化立校的理念，着力于学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化的积淀和构建。在特色创建过程中注重文化品味的提升，在打造班级文化、课程文化、教师文化、教研文化和环境文化的实践中，提炼和凝结全校师生心理认同、价值认同的精神文化，用文化的方式发展有灵魂的教育。确立学校教育的轴心和内涵，以文化滋养方式培育更多更好的特色学生。

三、今后的任务和目标

我们将继续高举邓小平理论和“三个代表”的旗帜、坚持科学发展观，发扬务实求真精神，团结协作，奋发进取，努力探索适合电大发展的办学思路，开创学校发展新局面。1．拓宽办学门路，扩大办学规模，提高竞争力。2．加强教学设备设施建设，进一步改善办学条件。3．深化教学改革，抓好教学全过程管理，提高教育教学质量。4．继续完善各项制度，切实加强学校内部管理。

5．加强师生思想政治教育，全面推进素质教育。6．继续加强四支队伍建设，推进学校工作再上新台阶。

先进集体汇报材料 篇4

——七（5）班班集体汇报材料

2011至2012学即将结束，我们有幸被推荐为先进班集体。现将该本班的学习和工作等情况向学校做详细的汇报：

入学教育。本学年开学伊始，学生们分别来自于小学不同的学校，他们（她们）彼此陌生着且各自的生活习惯、学习习惯都不一样，基于此，班主任有必要对学生们进行必要的入学教育。通过与他们逐个谈话，消除陌生感，树立集体观念，探索好的学习方法和总结好的学习经验，互相帮助，团结友爱，共创和谐的班级大家庭；建立教师与家长的联络机制，不断与家长沟通交流取得其支持和配合；积极争取得到各科任老师的配合，号召学生们勤学好问，争做老师的益友，建立融洽的师生关系。经过多次班会课，班主任带领全班学习《中学生守则》恪守己任，严以律己，努力改变小学时的一些不良习气，逐步养成良好的生活习惯和学习习惯。教育学生：良好的开端是成功的一半，我们今天以班级为荣，明天班级必将以我们为荣。

抓纪律。

1、针对迟到、早退和旷课的现象，班主任不是一骂了之，一罚了之，而是耐心地寻求原因，适当地批评教育并及时地与家长通气，积极争取家长和老师的共同管理。

2、针对拖拉作业或不交作业的现象，找其谈心，问明原因，积极促进其尽快改进，下不为例。

3、针对课堂上注意力不集中、做小动作或与老师顶撞的现象，班主任严厉批评的同时，耐心地做思想工作，努力培养其学习的兴趣，不断增强其进取心。对于和老师顶撞的学生，班主任将在第一时间联系其家长，取得共同的配合。关于这一方面，我们教育学生最基本的理念是：学生在课堂上要无条件地接受老师的教育与批评，必须做到以“服从”为天职，至于科任老师若真有什么不妥之处，课后学生可以主动找班主任反映心声或是主动和该科任老师说明情况以求化解误会或是诚恳地寻求家长的帮助，这些都不失为上策。任何同学、任何时候均不许和老师发生正面冲突。

4、针对打架斗殴的现象，一旦发现苗头，班主任就积极开展工作，尽快将矛盾化解在萌芽状态中。作为教育或适当惩戒学生的手段，对于严重违纪或是屡教不改的，班上绝不姑息并送将学习处分，以观后效。我们一直认为：没有铁的纪律就没有学习的保证。

抓学习。

1、抓好学生各科均衡发展，杜绝偏科现象。班主任在自习课时间的分配上和早晚自习各科的时间分配上都要求学生考虑到相关科目的一定时间的比例。树立：只有全面发展的学生才是优秀生的理念。

2、对成绩好的学生，教育其“精益求精”，不断增强其钻研和探究的能力。

3、对成绩差的学生，开展“结对子”活动，安排成绩好的学生或由相关的科任老师帮助其不断进步。

4、对“表现差”的学生，首先由班主任找其谈心，晓之以理，动之以情，不断感化，与之同时，不忘取得家长的支持和配合，逐步改变其不文明的习气。

5、在全班掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。树立“为中华之崛起而读书”的光荣理念。只有打造良好的学习成绩才能为班级创立品牌，为学校的发展开创骄人的明天。

抓卫生。班级的卫生工作就像我们每天必须洗脸、刷牙和穿衣一样的常规，必须狠抓不懈。

1、实行值日组长责任制。教师不在时，一切由值日组长负责，值日组长对全班负责、对班主任负责。

2、班主任对值日组的卫生工作进行严格、具体和详细的分工，并要求学生各尽职守，各负其责，无论是室内、走廊、窗户还是室外卫生区都基本上承包到人，不推诿、不扯皮。这样每个学生都能积极主动并出色地完成隶属于自己的那份职责。为此我们也多次受到兄弟班级和学校的1

好评。

3、有时在值日生身体不好的情况下，一些非值日生就主动充当起志愿者，夺去值日生同学的工具同样地干得汗流浃背。

4、班级的扫帚、拖把坏了，有的同学就主动从家中带来劳动工具，比如说，我们班就连讲台上的抹布都是学生从家中带来的。

5、在卫生区的工作上，我们在完成自己班任务的同时，还能主动帮助临近的兄弟班级完成一些任务，这种公而忘私的友好风格，这种和谐向上的团队精神彰显着我们班级稳步发展的主旋律。

积极推进德育实践活动。为配合国家和学校相关的德育教育和具体的活动安排，一学年来，我们多次开展了尊老爱幼送温暖和弘扬雷锋精神，热心服务社区的一系列以德育教育为主题的社会实践活动。

1、2011年11月，我们到了田集敬老院慰问老弱病残的孤寡老人们，大家捐出了毛巾、肥皂、牙膏等生活日用品，为老人们讲故事、唱歌、打扫卫生，这些都深受附近群众和敬老院领导的好评。

2、2012年03月，我们利用双休日深入社区帮助清洁工人们清理卫生，有的学生甚至带病劳动也不叫苦。这深受社区群众和居委会领导的好评。毛主席说过，我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。我们会与时俱进，一如既往地践行着党的路线、方针和政策。为培养出更多又红又专的社会主义合格人才而不懈工作。

开好一系列主题班会。通过主题班会，寓教育于其中，让学生在自身的思考和发言中积极反思，得以感化从而得以灵魂的洗礼。我们的具体做法是：

1、以中学生怎样成为文明礼仪光辉形象的使者为切入点，展开讨论和反思，由班主任倡导和主持，由班委会成员组织，宣传委员做好相关的笔录，全班同学都参与并积极发言，认真思考，在主题班会上同学们通过一些情景模拟和小品表演进一步诠释了“文明礼仪”的重大意义。

2、学雷锋，见行动。我们不仅要求学生从书面上了解雷锋同志短暂而辉煌一生中那些平凡而又伟大的故事，更要求同学们身体力行，做一名学习雷锋的忠实的践行者。

3、以感恩母爱为主题的班会。同以往的主题班会一样的是，班主任倡导并主持，班委会组织召开，学生发言以亲生的经历谈对母爱的感受和理解。、、、、、、与以往班会不同的是，本次班会后要求学生写一篇以感恩母爱为题材的文章，并要求同学们在家为妈妈做一件感恩的“事实”，许多同学都选择了为妈妈洗一次脚，或为妈妈做一餐饭，或为妈妈做一次别的家务。通过这些，让学生们亲自体会母亲哺育儿女的不易甚至艰辛，从而更加铭心于对母亲的爱和对母爱的尊重。师者育人的工作就是这样从点点滴滴中做起的。

先进集体发言材料 篇5

努力促进劳动力转移就业

镇人民政府

（2012年2月）

2011年，在县委、县政府的坚强领导下，在县劳动就业局的业务指导和关心支持下，我们积极贯彻落实市、县农村劳动力转移和就业再就业工作会议精神，坚持把促进农村劳动力就业，实现农民增收、提高人民生活水平作为出发点，把扩大就业和转移农村富余劳动力作为经济和社会发展的重要目标，经过全镇的共同努力，我镇劳动力转移工作取得了一定成绩。现将主要工作汇报如下：

一、基本情况

镇辖内有8个行政村1894户6620人，4410个劳动力，耕地面积13148亩，农民人均纯收入7154元，2011年实现农村劳动力转移就业3870人，其中省外转移2146人，就近转移就业1724人。新增城镇就业63人，实现城镇下岗失业人员再就业21人，“4050”人员再就业19人。全镇劳务收入310万元，人均劳务收入4676元，占农民人均总收入的65﹪。劳务收入已经成为我镇农民增收的主要渠道，对镇社会经济发展，农民持续稳定增收起到了有力的促进作用。

二、主要做法和措施

（一）领导重视、健全机构。劳动就业事关农民增收、社会稳定，为此镇党委、政府高度重视劳动和社会保障工作。年初，根据人

1员变化，及时调整充实了我镇“就业再就业工作领导小组”、“劳动力转移领导小组”等组织机构，明确一名主要领导分管，各村也成立了相应的工作机构，逐步形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各村、站所协同落实的工作格局。

（二）加强领导、落实责任。为了加强对劳动保障助理员的规范管理，制定了《劳动保障助理员管理考核办法》、《劳动保障助理员管理制度》，并形成了助理员每月列会制度，对于劳动保障协管员镇上实行统一管理、统一安排、统一考核机制，切实加强了日常管理，统计报表、劳动力信息报送及时准确，为全面完成劳动就业工作任务打下了坚实的基础。

（三）主动宣传，加转移就业培训力度。充分采集境内外、省内外各类用工信息，通过各种形式加大宣传。一是通过镇、村组集中会议的形式，使各类用工信息由上到下，进村入户。二是抓好组织动员。抓住农民过年返乡及大中专生毕业的有利时机，有组织、成规模动员外出务工。三是做好常规宣传。通过简报、传单、展板定期宣传相关的劳务输出法律法规和政策，提高农村劳动力外出务工的积极性。同时，以“输得出、留得住、能挣钱、能维权、能创业”为目标，加强技能培训、引导培训和创业培训，提高劳动技能，培养创业人才，促进劳动力有效转移。一年来，开展各类技能培训4期，累计培训合格640人，组织职业技能考核186人，并利用县就业局组织的企业招聘会，签订聘用协议150人。

（四）贴近实际、狠抓落实。认真调查摸底，建立基础台账。结合“四知、四清、四掌握”工作机制，不余遗漏地走村入户开展调查

摸底登记工作，切实摸清基数，掌握实情。重点对大中专毕业生、农村富余劳动力、返乡农民工等调查对象逐一登记入册，分别在村社会保障服务站和镇社保所建立起服务对象基础名册，实行动态管理。

（五）加强指导，多渠道促进就业。一方面是根据全镇劳动力，特别是农村富余劳动力、返乡农民工的求职意愿和特长进行分类指导。结合驻镇企业、自主创业、公益性岗位开发及企业定向委培等形式促进就业。另一方面，以有组织输出和就近就地转移为重点狠抓就业转移，同时积极引导大中专毕业生和农村富余劳动力在掌握技能后自谋职业、自主创业，给予政策优惠和小额担保贷款扶持，积极开展就业援助，加大对零就业家庭就业“四免一补”政策扶持力度，做到“应补尽补、不漏一个”，确保零就业家庭动态为零。

（六）规范服务，创造良好就业环境。一年来，我们坚持把提供规范优质服务作为基础来抓，牢固树立“群众利益无小事”的观念，不断改善硬件、完善软件，改进工作环境和规程，努力做好服务。认真选配综合素质和敬业精神较强的同志从事劳动保障工作，并积极组织工作人员参加上级举办的业务培训，使工作人员能够熟悉政策、精通业务。按照县上要求，于10月底建成规范的镇社会公共服务中心和村社会公共服务站。坚持“便民、利民”原则，结合实际，对小额担保贷款、技能培训、失业就业证的办理等流程进行规范，力求科学合理、方便快捷，使群众少跑、快办，同时认真接受群众监督，切实为群众提供优质高效的促业就业服务。

三、2012年工作打算

今后，我们将以这次会议精神为契机，继续坚持就业为民生之本

理念，以促进农村劳动力就业，实现人民增收为出发点，进一步做好就业培训、职业指导、岗位开发和中介服务等各项工作，与时俱进、扎实工作，努力开创劳动力转移工作新局面。重点做好三个方面工作：

一是以群众增收为目标，努力推进劳动力转移就业。把解决农村劳动力就业纳入镇政府工作重点，通过企业招聘、定向培训、职业推荐等各类方式推动农村劳动力转移就业3800人以上。对县域内企业用工需求进行摸底调查，提前摸清用工需求，提前做好人员储备，随时推荐。

二是做好全民创业工作，实施创业带动就业战略。继续做好全民创业带头人工作，对我镇创业带头人进行摸底调查，实名制登记，建立档案。根据实际情况，利用小额担保贷款等多种形式进行帮扶，力求激发他们创业潜能，增强他们自谋职业、自主创业的信心和能力，广开就业渠道，拓展就业空间。

先进集体推荐材料 篇6

“十一五”以来，剑阁县人口和计划生育事业在县委、县政府的领导下，在上级计生委的精心指导和大力支持下，坚持科学发展观，积极探索“统筹协调、科学管理、优质服务、利益导向、群众自治、人财保障”新机制，人口计生事业呈现出良好的发展态势。几年来，该县人口计生部门干部职工团结一心，克难奋进，继往开来，谱写了一曲计生国策新篇章。全县人口计生工作由2007年的全市倒数第一转变为现在的名列前茅。其主要事迹是：

一、以推进机制建设强化工作责任

作为县委、县政府的计划生育职能部门，该局坚持站在全局角度，认真总结历年来的工作经验，不断协调各级党政建立健全领导决策、依法行政、队伍建设、群众自治和利益导向等机制。有效推动了全县人口计生工作协调发展。一是完善管理与工作机制。近年来，该局协调县委县政府制定出台了人口计生工作的《“一把手”负责制》、《联席会议制度》、《督查制度》、《考核评估制度》、《基层人口计生工作例会制度》、《人口信息共享制度》、《工作奖惩制度》七项工作制度和《领导干部人口计生工作责任追究办法》。局机关制定了工作纪律“八不准”等一整套制度，从组织领导、督查考核、激励评价和政风行风等各方面对工作进行了全面规范，有针对性的为人口计生工作提供了政策支撑。建立和完善了目标管理责任制，制定出台了《人口和计划生育目标管理办法》和《计划生育“一票否决”考核细则》等规范性文件。完善党政、部门、业务三线目标管理制度，分线落实了责任。二是完善财政投入机制。完善落实长效节育措施奖励、部分农村独生子女家庭新农合保险补贴等机制，逐年加大了人口计生经费投入，财政投入随财政增长而增加，每年度都足额及时落实计生工作经费、奖扶经费和技术服务等经费，“十一五”末人口计生事业经费人均投入达到了30元以上。

二、以创新工作手段增强发展活力

该局始终坚持结合县情实际，因地制宜，不断创新工作思路和方法，使人口计生事业彰显了发展活力。一是拓展工作新方法。由以前的事后检查整改转变为现在的事前督促指导。实行局机关干部包片、基层计生干部包户责任制，并开展“一帮一”、“一帮几”等活动，采取现场指导，个案培训等方式，形成上下联动，干群互动的工作模式，提高了基层计生工作水平。二是创新宣教新手段。首先是在“新华网”开设人口计生专页和在县电视台制作播放人口计生专题节目，强力打造广电、网络媒体现代传媒平台；其次是强化主题宣传。2010年，利用9.25公开信发表30周年契机，开展了“五个一”系列主题活动，表彰了计生5个“十佳”；借五〃一节百对新人“情定剑门”集体婚礼活动，向育龄群众赠送了人口计生宣传礼包；再次是打造人口文化大院，新型农村人口文化书屋等人口计生宣教阵地，有力促进了婚育新风传播，切实转变了群众婚育观念。三是探索发展新思路。积极推行人口和计划生育基层群众自治，切实解决了基层服务管理难的问题，实现了管理和服务的关口前移、重心下移，探索出一条计生工作全民抓的工作思路。全县人口计生基层群众自治面达100%，合格村达到496个，57个乡镇中有38个被市、县命名为先进乡镇。剑阁县已创建成全省首批人口计生基层群众自治示范县，姚 家乡天字村创建成全国首批人口计生基层群众自治示范村。

三、以攻坚破难提升工作水平

一是构建依法行政新格局。加强了对计生队伍的法制教育，不断提高干部队伍执法能力和执法水平。建立行政执法责任追究制，坚决纠正行政不作为、乱作为现象，提高了群众的满意率。建立完善了计生、公安、药监、法院等部门联合执法机制，成立了人口计生执法大队，办理了计生执法证，县乡联手、部门配合，不断加大违法生育、特殊人群计划生育违法违纪查处力度，2007年来，全县开展了各类大型专项治理行动4次，共查处了违法生育案件500余件，处理率100%。二是加强流动人口管理。成立了流动人口管理机构并落实了编制，形成县、乡、村三级管理体系；完善了流动人口计生工作联席会议、信息交换和区域协作等制度，与50多个县区签订了区域协作协议。流动人口育龄妇女办证率达95%以上，流入人口育龄妇女持证率达86%以上，严把了登记关、验证关、建档关，真正做到了宣传、管理、服务三到位。三是强化计生综合治理。协调出台了《人口和计划生育联席会议制度》等综合治理机制，协调卫生、公安、工商、药监等相关部门结合工作实际，齐抓共管，逐步形成了政府主管、计生主导、部门配合的综合治理新局面。

四、以加强队伍建设夯实工作保障

近年来，该局着力加强领导班子和职工队伍建设，不断增强队伍的凝聚力、战斗力和创造力，整个系统形成了风正心齐的良好局面，为推动全县人口计生事业健康发展提供了坚强保障。一是增强班子合力。局领导班子现有党组成员5名，班子成员精诚团结，勤政为民、分工明确，配合有力。定期开会议事，开展政 治理论和业务知识学习，不断增强责任意识，提高了领导能力和业务水平。二是加强队伍建设。通过努力，逐年落实编制，成立了计生执法大队、流动人口计生管理站，优选配强乡镇计生办公务员队伍、计生技术服务队伍、村（居）计生专干队伍。2009年以来，全县计生岗位充实公务员25名，计生技术服务编制达到87人，全部纳入财政全额预算。同时，注重人口计生干部能力建设，规划实施了“五个一”培训工程。近三年来，全县组织各类培训班25期，培训人员2600余人次，计生干部培训率100%。先后选派50余人参加了国家、省、市举办的培训。目前，全县技术服务队伍资质合格比例达到60%以上。

五、以真抓实干赢得显著成效

“十一五”以来，在全体计生干部职工的努力下，全县人口计生工作成功实现了由后进向先进的转变，工作成绩有了很大提升。近年来，该局先后被评为全国抗震救灾先进集体和全国人口计生宣传工作先进集体，创建成省级计生优质服务先进县和全省首批人口计生基层群众自治示范县。去年，县人口计生工作分别在省、市作了经验交流，全市人口形势分析会、灾后重建现场会分别在剑阁县召开。该县党政目标和业务目标考核逐年上台阶，已连续两年获得全市一等奖；药具达标工作通过市验收并获得奖励；先后多次获得县目标考核先进集体、县“四好班子”等荣誉称号。近三年来，全县计生系统有3人获得国家表彰，有6人获得省、市表彰。“十一五”期间，该局各项工作取得了卓越成效，极大地提升了全县人口计生系统形象，为开创“十二五”人口计生工作新局面奠定了坚实的基础。

护理先进集体材料 篇7

一顶粉色的燕尾帽，标志着护士们的美丽圣洁，一声“白衣天使”是人们对护士的尊敬和赞扬。曹县妇幼保健院15名护士，长期奋战在救死扶伤的第一线，多少个夜晚，护士们守护在病床边，迎接着新生命的降临，白衣天使们都用她们的智慧，真情去唤起生命的阳光。

曾经有一位前辈这样说过：女性从事护士这项职业是最合适，最得体，也是最崇高的，世界上没有任何一项事业能够让女性的美体现得如此完美无瑕，能够让女性的特质发挥的如此淋漓尽致。

在护士长XXX的作息时间里分不清什么时候是上班下班，什么时候是工作、休息。平时在办公室很少能见到她。绝大部分时间，她都是带领护士深入临床护理一线，从事护理质量管理工作。在护理部办公室的案头上写着这样一段话：护理、服务、质量、安全是护理工作的核心内容和永恒的主题，以病人为中心，为病人提供优质，高效，安全的护理服务是护理部工作的目标，严谨求实，认真负责，不断进取是护理部工作的作风。

翻开2010年医院护理工作业绩，无不充满了她们辛勤的汗水。加强护理职业道德教育，规范护士的职业行为，护理部弘扬南丁格尔无私奉献的精神，“燃烧

自已，照亮别人”，让每一位新护士在庄严的授帽仪式上宣誓。强化护理管理，提高服务质量，她们从加强基础护理抓起，注重细节管理。在每个病区，每个病室，构建起一个和谐的护理环境。树立护理安全意识，增强护理质量的监控，制定一整套严格的管理程序，严防护理差错的发生。护士长亲自带队，组织护理人员坚持每天查房，并参加夜查房。狠抓护士的业务培训，提高护士的整体素质，特别是对新护士的岗前培训及其他护士的继续教育。具有丰富的临床护理和理论教学经验的xxx护士长是挖空心思，一丝不苟的抓好这项工作。每一堂的业务讲座，每一次技术操作训练，她总是身先士卒，言传身教。医院规定的每二周一次的护士长或护士授课，以及不定期的理论考试，促进了整个护理队伍的浓厚的业务学习氛围，从而使全院护士的理论知识，业务操作水平大大提高。

护理职业是艰苦的又是高尚的，随着人们对医疗护理需求的提高，护理工作面临着更高的要求。作为曹县妇幼保健院护理团队的领头人，围绕着“以病人为中心，以质量为核心”，让病人方便、放心、满意”的服务宗旨，开展优质，高效、争创一流的护理服务，她们在工作中坚持高起点、高标准，不断推进高质量的护理服务。全面提高了护士的整体服务水平。

2010年5月12日在医院民主评议行风医患座谈会上，到会的十几位病人和家属是这样评价我们的护

士：“这里的护士实在好，像亲人一样的照顾着我们，她们太辛苦了！”的确，我们的护士就是这样用自已的青春去换取对生命的爱。

民族团结先进集体材料 篇8

老沙湾镇中心学校创建于

1930年，从当初建立第一小学、第二小学到现在的九年一贯双语寄宿制学校，经历了不平凡的八十四个春秋。老沙湾镇中心学校为镇区及辖区37个行政村一万四千多人提供义务教育服务。学校占地面积约160亩，建筑面积12000平方米，绿化面积2019.9平方米，基本实现教学区、生活区、活动区三部分整体规划的要求。校园美观大方，富有现代育人气息。现有21个教学班（含三个双语小学教学班），358 名在校学生，在职教师70人，专任教师合格率百分之百。教师队伍稳定，师资力量雄厚。教学设施完备，拥有多媒体及语音设备，现代教学手段在课堂中发挥主导作用。

我校组织健全，坚持党支部领导下的校长负责制，下设有德育处、教务处、工会、团支部、少先队等组织。

学校现有党支部书记1名、副校长1名、德育主任1名、教务主任1名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。学校现有70名教职工，其中双语教师5名，共有21个教学班，有3个双语班，18个汉语班。

在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，为了全面深入地宣传贯彻党的十八大精神，宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育，引导各族师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，牢固树立三个离不开思想，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使民汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色，各类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育的好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓教育教学”，进一步增强民族团结教育的针对性，有效性，认真开展了一系列活动，为我校教育事业发展营造良好的内外环境。近几年学校先后荣获地区级“文明单位”、地区级“花园式学校”、地区级“绿色学校”、地区级“德育达标学校”、“五好党支部”、“四好学校”等殊荣。与此同时，学校还被塔城地区命名为“农村党员远程教育”和“中小学现代远程教育”基地。特别是在基础教育课程改革中，我校教师在参加各类优质课调讲比赛中均取得优异成绩，名列全县榜首。这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。

一、坚持正确的办学方向，促进民族教育发展。

我校为积极探索适合少数民族学生的教育方法，让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。

(一)是坚持民族学生招生政策。学校对贫困的少数民族家庭的学生重点关照、重点扶助、重点培养、让少数民族学生“进得来”，依法保障少数民族学生的受教育权。例如合校初，我校双语四（3）班的阿孜古丽同学，家庭贫困，所以，阿孜古丽迟迟没有到校上课，面临辍学。学校领导了解到这个情况后，派专人到该生家中劝学，并向家长承诺负责该生学具费，在解除了该生上学的后顾之忧后，该生放下了思想包袱，走进了课堂。

(二)是坚持民族团结政策，尊重民族学生的生活习惯，优化育人环境，让民族学生既“进得来”，更“留得住”。学校认真贯彻“两免一补”政策，对民族同学加大帮助的力度，同时学校在开展各种形式民族团结教育的同时，发动师生为民族学生献“爱心”活动，为困难的民族学生捐款献物，将关爱民族学生之心体现在爱心行动上，鼓励民族学生自强、自立、自信，坚决做到“一个不能少”。

(三)是根据少数民族学生学习基础和心理特点，深化教育教学改革，让民族学生“学得好”。为了提高民族学生的教育质量，在学校的统一领导下，教务处根据实际情况，制定了“民汉”老师结对子的互助小组，指导民语老师提高教学能力。同时学校多次召开民语老师座谈会，共同探讨民族学生的教育和管理办法和措施。

(四)是面向全体学生，全面提高教学质量，让民族学生“上得去”。对民族学生进行“低起点、慢语速、反复讲、多练习、重订正、细讲评、促创新”的教学方式的改革,积极探索一条“低分进、高分出”的路子。

二、以活动为载体，丰富民族团结教育的内涵。学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、全方位的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：

(一)是抓经常性的教育。学校党支部、德育处把民族政策纳入学习计划，坚持不懈地在教职工中开展民族政策宣传教育，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》和邓小平理论党的民族宗教政策的教育，开展反分裂斗争再教育活动，引导广大教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限，使全体教职工的思想更加统一，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

(二)是抓学前教育和每年五月的民族团结教育月活动。坚持把经常性教育活动和集中教育活动结合起来，以活动为载体，狠抓落实。德育处利用学前教育的机会下发相关资料，对学生专门进行了民族团结教育，同时也对班级民族团结工作作出了具体安排，各班召开了“民族团结教育”主题班会，在民族团结月教育活动中，组织开展座谈会、讨论会、板报、专栏、演讲比赛、知识问答等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神。因此在我校逐步形成了人人重视民族团结，个个争当民族团结模范的良好风气。

(三)是狠抓舆论宣传，利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛的宣传党的民族政策，宣传民族团结先进事迹，经常组织党员观看电教片，给教师上课、开会强调民族团结的重要性和必要性，宣传民族团结和睦相处、团结互助的典型事例。通过开展形式多样的宣传使广大干部职工在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，为做好民族团结工作打下了坚实的基础。

(四)是开展“知民情、解民忧、暖民心、送温暖”工程。工会定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”及心声交流活动；二是为加强民族团结和相互了解，学校多次组织民汉教师座谈会，倾听他们的心声，了解他们在工作、学习中遇到的难题，对普遍性问题，学校校委会都要召开专门会议进行专题研究，能解决的都尽力解决，不能解决的都做好解释工作；利用传统节日举办寓教于乐的文体活动，加强各民族师生之间的文化交流和情感交融，促进民族团结。每逢伊斯兰节日，学校党政领导都要开展走访慰问活动，为少数民族教职工送去党的温暖和汉族师生厚重的关怀。而且，在长期的朝夕相处中，我们有个共同的感觉，民汉师生之间总是在不断温暖着彼此，感动着彼此。

三、以民汉互帮互学为主线，拓展民族团结教育的途径。我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，主要开展“九个一”活动：每学期举办一次民族团结座谈会，开展一次以“民族团结”为主题的班队会活动，举行一期民族团黑板报比赛，开展一次民族团结知识学习，开展一次维护民族团结知识检测，民族团结知识是班主任讲话课的一项重要内容，坚持大力开展爱国主义教育，每周一举行一次升旗仪式，开展一次维护民族团结征文，开展“民汉班级手拉手，民汉师生一帮一”结对子活动。

为了全面提高教师素质，推广先进的班级管理方法和教学经验，全面提高教育教学质量，学校通过积极主动、务实的结对子工作，扩大民汉师生相互学习，相互促进，交流经验，全面提高教学质量和民族团结的目的，我校教务处和德育处分别安排了民汉教师“手拉手”结对子和民汉班级“手拉手”结对子活动。通过“手拉手”结对子活动，广大师生不但充分认识到民族团结的重要性，同时，在民汉师生之间形成了一种互助互爱，互相学习，互相帮助的良好氛围，而且出现了一大批助人为乐、先人后己的民汉师生。如：汉族班的同学为民族学生提供了的字典、词典、课外书、钢笔、铅笔、作业本等学习用品，平时，民汉学生互相借学习用品的事屡见不鲜。民族同学在学习中遇到困难时会想到去找汉族班的同学，汉族同学们也总是会耐心地给民族班同学答疑解惑，指导民族学生学习汉语。还有些汉族老师主动帮助生活有困难的民族住校生，经常给民族住校生带来一些衣物，既让他们感到学校这个大家庭的温暖，也使他们更加安心学习，安心过冬。

老沙湾镇中心学校之所以校内师生和谐，社会赞誉之声日渐增高，各项工作不断取得新成绩，学校整体不断登上新台阶，既得益于学校领导以人为本的科学化管理，也得益于吃苦在前、无私奉献的楷模表率作用，更得益于把搞好民族团结工作作为工作的重中之重来抓紧抓好的治校理念，因此，现在我校教职工之间、教师和学生、学生和学生之间互相尊重、互相帮助，大家在一起互相学习共同进步，真正体现了各族人民是一家的局面，另外，通过丰富多彩的教育活动，也促进了我校整体工作的发展，同时也丰富了学校的文化生活，锻炼了学生的能力，事实证明，民族团结和社会稳定是经济社会发展的根本保证，而经济社会的发展印证了民族团结和社会稳定的重要性，没有民族团结和社会稳定就没有经济的发展，没有经济的发展，民族团结和社会稳定就没有了基础。在今后的工作中，老沙湾镇中心学校将一如既往，继续将民族团结工作作为学校的重中之重，以促进学校教育事业及各方面工作的发展。

老沙湾镇中心学校

师德先进集体汇报材料 篇9

莱芜二中 2013.10 根据区教育局党委关于加强师德建设的工作要求，为进一步加强我校教职工职业道德建设工作，提升广大教职工的思想境界和职业素质，推动我校教育事业科学跨越发展，响应《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》《关于在全区教育系统开展“勇于担当、敢争一流、跨越赶超”解放思想大讨论活动的实施意见》《关于在全区教育系统开展“提振精气神 争当排头兵”解放思想大讨论活动的实施意见》等精神的号召，我校在全校范围内广泛开展了“铸师德、转作风、强素质、提质量”师德建设主题教育，成效显著。现将我校师德师风建设工作汇报如下：

一、完善师德建设机制，塑造优秀师表风范

1、抓好班子建设，领导率先垂范

我校成立了师德建设领导小组，校长亲自抓师德建设工作，制定规划，分解任务，加强检查，防患于未然。同时，学校领导班子及中层干部队伍注重率先垂范，深入一线、深入课堂，团结实干、勤政廉政，讲党性、讲政治、讲正气、讲奉献。带头树立正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，做全体师生的楷模。

2、制定建设目标，引领前进方向

按照区教育局加强师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。要求全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，把个人利益与学校的发展紧密联系在一起，人人心中有二中，个个贡献为二中；在工作中，相互关心、相互支持、相互学习，树立团队意识，发扬团队精神；要建立良好的师生关系、同事关系。通过师德建设，使教师真正树立忠诚人民教育事业、爱岗敬业、爱生如子、率先垂范、品行高尚、积极向上的师德风范，做全区乃至全市同行的表率。

3、优化良好氛围，创建人本校园

我们在继承发扬学校建校五十多年来积淀的优良校风传统的同时，注重构建新时期团结和谐、敬业奋进的校园氛围，并积极营造健康的校园文化、导向正确的道德舆论、创造良好的育人环境。

充分发挥学校广播站、宣传橱窗、黑板报等道德教化作用。在硬化、绿化、美化校园的基础上，进一步营造道德建设氛围。学校投资在新老校区设臵道德规范标牌和展版，内容包括校训、教风、学风、基本道德规范等。字字修身养性之语，谆谆劝善行德之言，时时都在告知着师生，刻刻都在提示着路人，环境育人似涓涓溪流滋润着精神文明之花绽开。

4、健全规章制度，确立长效机制

加强管理，完善制度，对教师教书育人的行为进行规范，使师德建设进一步落实到实处，充分发挥法规制度的约束力。我们在总结经验，吸收外单位做法的基础上，制定实施了《莱芜二中加强师德建设实施意见》。学校把师德建设作为一项持久、重要的工作，放在突出位臵，一天不放松地抓，从具体事情抓起。

5、完善激励机制，激发内在需求

加强师德建设不能单纯依靠抽象说教，必须与教育教学实践相结合，与教师的工作实际、生活实际相结合。学校要创造良好的条件，提供广阔的舞台，使教师能够在教育教学中更好地发现自身价值，有效地实现自身价值，充分感受到教书育人工作的乐趣，从而把加强师德修养变成广大教师自觉自愿的内在需求。

每学期评选“师德标兵”、“最受学生欢迎的老师”、“优秀共产党员”等，进行表彰奖励。师德评价纳入岗位考核体系。在考核、职称评审和选优评先等程序中，师德评价均占一定分值权重，发挥激励鞭策作用。

二、注重师德典型培养，树立模范师爱形象

师德的核心是爱与责任。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证，是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是打开学生心灵的钥匙。只有发自教师内心的对事业的忠诚和对学生的热爱，才更能引起学生共鸣，才更能让学生“亲其师”，进而“信其道”。

因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，以学生为本，建立民主、平等的新型师生关系，用纯真的爱去培养并严格要求学生，用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。我们把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以“争做文明教师”、“学校名师”为导向，从而使我校形成了全体教师能勤奋工作、忘我工作、无私工作的良好风范，培养出一批批德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力的一代代新人。

近几年来，我校教师中涌现出一大批学生爱戴、家长满意、社会称颂的优秀教师：全国优秀教师1人；省“优秀教师”2人；市区优秀教师37人；市区师德标兵、师德先进个人16人。

三、开展师德教育活动，加强师德师风建设

积极开展各种师德教育活动，是我校师德工作的一项重要内容。学校以市、区教育系统深化教师队伍作风建设为契机，加强师德师风建设，提高教师职业道德修养和依法执教的意识。通过举办道德讲堂、师德建设专题报告、召开深化教师队伍作风建设动员大会、编印深化教师队伍作风建设学习材料、签订师德责任书等方式，师德师风进一步提升。

通过多种形式宣传科学的师德理念，引导广大教师牢固树立奉献教育、爱生敬业、团结协作、勇于创新的思想；工会还积极参与制度建设、完善师德建设长效机制，关心师德先进人物的工作、生活和身心健康，积极协调劳动关系，切实维护和发展广大教师的合法权益。

我们以“修师德、强师能、筑师魂”为主题，以“提高凝聚力，培养团队精神”为目标，以“学校、教师、学生和谐发展”为着力点，加强师德师风建设。牢固树立“以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，全面提高教师的思想政治素质、业务素质和教育教学能力，全面推进素质教育，加快我校现代化建设的进程。每年的五四青年节，都组织全体青年教师到到山区学校参观学习，使广大青年教师领略了艰苦环境中成功者的风采。每年教师节，我校都组织弘扬师德铸造师魂师德报告会。每个学期，在全校进行“师德先进个人”、“最受学生欢迎的老师”等评选活动，以达到“树立典型，确立先进，榜样带动，示范推动”的目的，真正锻造一支师德高尚、业务精良的教职工团队。同时开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。教师节期间举办了“缤纷九月、满园芬芳”庆祝教师节文艺汇演；元旦期间举办了以“精彩二中，由我作证”为主题的元旦茶话会，以此来活跃教职工的生活、凝聚教职工的力量，形成发展二中的合力。

四、师德建设成效显著，期待明朝更铸辉煌

（一）主要成效：

一是随着师德师风建设工作的深入开展，我校出现了“四多四少”的新气象，即教师以教谋私的少了，无私奉献的多了；消极怠工的少了，积极进取的多了；体罚学生的少了，爱生如子的多了；得过且过的少了，钻研业务的多了。教育教学质量连年提升，社会对学校教育教学的满意度明显提高。二是教师素质普遍提升。经过连续师德师风建设活动的洗礼，广大教师师德修养得到磨练，思想觉悟得到提高，一个自觉修师德、铸师魂、练师能的风气正蔚然成风。张俊峰、亓庆国、杨庆华等老师先后入选市区师德宣讲团，他们的优秀事迹汇报反响强烈。近年来，学校先后有数十名教职工被评为市级、区级、校级师德先进个人、师德标兵，“敬业爱岗、无私奉献、扎实苦干、倾心教育”在二中已蔚然成风。

三是师德建设促进了学校的可持续发展。学校要发展，不但硬件和管理要创一流，教师的人品更要上一流，因为只有一流的师德才能教出一流的学生。正是我校师德师风建设开展的有条有序，抓得认真具体，二中才拥有业务精湛、作风过硬、素质优良、无私奉献的教师队伍，才能创造出昨天一个又一个辉煌。近年在全市行风评比中，我校在“教育系统对高中的行风评价中”成绩一直名列前茅。学校连年被评为市区师德师风建设先进集体。

（二）存在问题：

虽然取得了一些成绩，但通过查摆和分析，以及学校了解情况，发现还存在一些不足，主要表现在：

学校包括教师对师德师风建设方面的理论研究还不够深入；个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是合格教师；个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高；个别教师对学校的政策缺乏理解与配合，教师之间缺乏团结合作意识；个别教师教育教学方法还比较单一或直接，缺乏一定的艺术性等。

（三）下一步打算：

师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，不可能毕其功于一役。今后，我们将立足实际、大胆创新，积极探索师德建设工作的新路子。

一是继续巩固成果。要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上，进一步完善师德建设工作体系，使师德建设工作更加人性化、科学化，充分调动广大教师修养师德的积极性，增强广大教师修养师德的主体意识，变他律为自律，形成师德师风建设的长效机制，不断提升我校教师整体师德水平。

二是继续营造氛围。大力宣传表彰优秀教师的先进事迹，严肃查处违反教师职业道德的不良行为。在全校上下形成“弘扬高尚师德光荣，违背职业道德可耻”的舆论氛围，努力努力带出一批正气，大气 争气的教师队伍。