五年级交响初三作文

2024-12-06

五年级交响初三作文（共10篇）

五年级交响初三作文篇1

夏天交响曲五年级作文

夏天烈日炎炎，虽然是最炎热的季节，但是却是声音最美妙的时候。

交响曲之一：声声蝉鸣

漫步在弯弯曲曲的小路上“知了、知了……”的声音在耳边回荡，蝉也被热得受不了了。

交响曲之二：阵阵蛙叫

“呱呱”的声音又响起。哪儿传出来的呢?闻声走去，哦。是从池塘里传出来的。“青蛙合唱团”正在演奏音乐呢!瞧，它们排成三列，先是第一列高声大唱，然后第二列，一直轮下去。

交响曲之三：轰轰雷声

刚还是晴空万里，一下子便乌云滚滚，只见天空中一道闪电穿过，便是轰轰的雷声了，声音令人感到刺骨。

交响曲之四：多音雨声

雨，就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声;“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的`笑声;一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。

夏天，有这么多的声音：声声蝉鸣、阵阵蛙叫、轰轰雷声、多音雨声……只有你用耳朵来倾听，感受夏天的其它声音，相信还有许多许多。

春夏秋冬交响曲五年级作文篇2

春姑娘来了，碧绿色的.小草悠闲地晒着太阳，成千上万的花朵在比美，小鸟们为了庆贺，把自己的家装饰成了一个个舞台。这下，春姑娘可高兴了，“哈哈”直笑。

夏哥哥可神气多了，刚庆祝一会儿，他就把风伯伯、雨妹妹、雷公公都请来了，大家快速地往家跑，风伯伯看见他们都跑了，就“呼呼”地追，雨妹妹见大家都不理自己了，就“滴滴”地哭了，雷公公这下可真生气了，“咚咚”地喊。哎，刚才还是烈日炎炎，现在就”哗啦哗啦”下起了大雨。夏哥哥看情况不对，一溜烟就跑掉了。

秋姐姐急急忙忙地跑来了，这下，树叶宝宝们可开心了，“沙沙”地从树妈妈的怀抱里飘了出来，”嘻嘻哈哈”不停地笑着。

冬爷爷梳着白花花的胡子倒是不急不慢地走来，小动物们看冬爷爷来了，”呼噜呼噜”睡着了，冬爷爷最近好像感冒了”啊切啊切”直打喷嚏，这个喷嚏大概打的太响了，把雪花宝宝都给震了下来，小朋友们见下雪了飞快地跑了出去，大家在堆雪人、打雪仗，个个都”嘻嘻”地大笑。

五年级交响初三作文篇3

树苗长大了，长出了粗壮的枝干，长出了嫩绿的叶子，全身都换上了新衣裳。大树枝头上的阅历丰富的老树叶告别了“树妈妈，”“树妈妈”又“生出”了一些“婴儿。”在春风的吹佛下，“沙沙沙”唱起来，不断地茁壮成长起来。

竹笋见周围的植物们都在成长，自己也不甘示弱，心想：我也要快一点儿成长起来，它收集着“力量”储存起来，再使出全部的“力量”往上冲，永不停息，咕，咕……许多竹笋探出了头来，拼命往上长，脱下了土黄色的“衣裳”换上了青绿色的“紧身衣。”

“沙，沙，沙，”“咕，咕，咕，”那声音就是一首描写春天来了的交响乐;那声音就是唤醒在冬天睡觉动物的闹钟。这声音是多么有趣，“沙，沙，沙”，“咕，咕，咕”。

“隆，隆，隆”雷声响起来，叫醒了在睡觉的青蛙，“呱，呱，呱，”唤醒了小鸟，小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，飞到小明的窗台上，好像在说，春天来了，快去听大自然的“交响乐!”

河水叮咚叮咚边唱着歌，边跳起舞来，风声呼呼地给河水伴奏。这声音构成一首美妙的“交响乐。”

五年级交响初三作文篇4

名曲览胜教案

交响曲的魅力

（第3课时）

授课年级：八年级(上)

教学课题：交响曲的魅力

教学目标：

1、情感目标：能专注的欣赏乐曲，对乐曲所表现的内容有情感反应，如思念、欢快、悲伤等情绪。

2、知识与技能目标：

（1）初步了解交响曲的定义，以及交响曲的乐队编制。

（2）感受《蓝花花的故事》的特点以及魅力。教学重点：

1、欣赏并感受《兰花花的故事》的特点.2、初步了解交响曲的风格特色。教学准备：

钢琴、黑板、录音机。教学过程：

一、导入：课前音乐《never say goodbye》

师：同学们，我们一起回忆一下，上节课，我们学习了什么内容？生：独奏曲的神韵

师：对，我们上节课呢，一同领略了独奏曲的神韵，分别欣赏了哪些乐器的独奏曲啊？

生：钢琴、小提琴、长笛

师：非常好，那我们今天要走进交响曲的世界。一同领略交响曲的魅力。

二、进入新课：

1、师：说到交响曲，同学们知道什么叫做交响曲吗？同学们有听过哪些交响曲呢？生：《命运》、《田园》、《合唱》、···

师：同学们说的这些呢，都是非常出名的交响曲，不错，看来同学们的知识面还是非常广的。

2、简单介绍：交响曲的定义

交响曲是由管弦乐队演奏的奏鸣曲，它通过种种音乐形象的呈现对比和变化发展，来揭示社会生活中的矛盾冲突、人们的思想心理和情感体验，它是一种音响丰富、色彩绚丽,富于表现力的大型管弦乐套曲。它是作曲家们写作技巧高度发展和体现的产物。

3、师：为什么说交响曲是一种音响丰富、色彩绚丽呢？这是因为，交响曲有着一个庞大的家庭。我们一同来认识一下这个大家的成员吧！这个大家庭呢，一共有四个家族 ① 弦乐器家族：包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴四种乐器。（这些乐器的形状大致相似，只是体积大小不同，相应地各自的音域也不一样。弦乐器组中的每一种乐器都有一位首席演奏者。）

② 木管乐器家族：包括长笛、双簧管、单簧管和大管四种主要乐器，（此外，这四种乐器又各有它的变形乐器——即短笛、英国管、低音单簧管和低音大管，在交响乐队中也常要用到。但是实际上木管乐器并非全是木质的，例如长笛，在十八世纪常有用象牙、水晶、甚至用金子做成的，而现在，则用金属或者有机玻璃制成。木管乐器组中的每一件乐器多半单独演奏，可以充分发挥各自惊人的灵巧，它不象弦乐器组那样主要是策体的表演。木管乐器组的每一种乐器一般只用两个到四个，因此，这一组的总人数要比弦乐器组少得多。木管乐器组一般排在舞台的正中，位于第二小提琴和中提琴的后面。）

③ 铜管乐器家族：包括法国号、小号、长号和大号以及它们的一部分变形乐器——短号和低音长号等。这些乐器因用铜质材料制造而得名。（管乐器组位于舞台右方中提琴的后面，同木管乐器组紧相邻接。）

④ 打击乐器家族：定音鼓、木琴、排钟、三角铁、铃鼓、响板、钹、小鼓、大鼓和锣等。

除了这四个大家族呢，交响曲有时候还会用到色彩乐器家族：钢琴、竖琴

4、我们一起来看看它们是怎样排列的

4、师：一起了解了交响曲定义和它的一个乐队编制，那么接下来我们不得不要提到一个人。交响曲之父——同学们知道是谁吗？

师：这个人，就是海顿

海顿简介：海顿，著名的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表。他在艰苦的环境中创作了大量作品，海顿的创作生涯很长，一生写下了一百多首交响乐。其中最为出名的有《时钟》、《告别》、《惊愕》等。

贝多芬一生创作了九部交响曲，都是经典之作，其中第五交响曲《命运》，是最为著名的一部，我们就一起来欣赏一下。欣赏《命运》

5、师：很好，我们欣赏了交响曲之父海顿和贝多芬的作品，接下来我们就一同看看课本上的这一首交响曲。是由鲍鱼元恺编曲的。《蓝花花的故事》它是选自《中国民谣第一组曲》。《兰花花》是陕北流行的民歌信天游中流行最广的一首。原民歌以优美开阔的旋律、叙事性的唱词，纯朴犀利的语言，歌颂了旧中国的农村姑娘蓝花花在封建礼教束缚下的叛逆者形象。

我们先来听一听这首陕北信天游《蓝花花》

6、接下来我们再听一听交响曲版本的《蓝花花》与民歌对比一下，它与民歌有什么不一样的表现力。

欣赏《蓝花花的故事》

乐曲开始时，只出现6 7| 6 5 | 6…...几个音奠定基调，但音乐沉重，流动缓慢，预示着“故事”的悲剧性。接着长笛和提琴声部两次奏出原民歌的旋律，优美、轻柔、无力，略带伤感情绪。直到第三次奏主旋律时，才增加音响的亮度，用强烈的低音支托着赞美蓝花花姑娘勤劳、美丽的优秀品德。到第二部分，音响更加强烈，由强至弱，只出现蓝花花主题的片段，而用定音鼓和大锣代表封建势力，逼迫蓝花花嫁给一个“好像那一座坟”似的“周家老猴子”。蓝花花主题在此后的出现仿佛有千般无奈万般恨，但却正像是一个受苦受难的蓝花花姑娘。最后乐队留下一把小提琴独奏原民歌主题，满含同情地叹息这位美丽勤劳的农村姑娘的命运。

7、欣赏完了这首《蓝花花的故事》我们接下来再来听一首著名作曲家莫扎特的交响曲第四十交响曲《g小调第四十交响曲》它被誉为《含泪的微笑》。（莫扎特奥地利作曲家，一生创作交响曲四十余部）

欣赏《g小调第四十交响曲》

师：同学们听了这首曲子，觉得它的旋律熟悉吗？我们在哪里有听过呢？

生：····

师：对了，这首交响曲的旋律呢，我们并不陌生，刚才老师在课前给你们放的音乐，里面就有这个旋律出现。那课前我们听的音乐呢，是韩剧《my girl》的歌曲《never say goodbye 》。

师：这首第四十交响曲的旋律还应用在里在哪里呢？生：····

师：很好，在SHE的《不想长大》里面也出现了。我们一起来听一听，它放在流行音乐里，是什么样的感觉。欣赏《不想长大》

8、还有一些歌曲，它的旋律也是源自于交响曲的主题，例如：歌曲《欢乐颂》是来自于贝多芬的第九交响曲《合唱》的主题等等··· 我们也一起来欣赏一下。

三、课堂小结：

青春交响曲六年级作文篇5

青春，一个永恒的话题，一个永久的谜。同时，青春更像另外一些东西，他像一条奔流不息的河，奔腾着去追求我们想要的一切。应为有了高科技的产品，我们似乎已经忘了自己想要什么，想要追求什么，一切的一切都被现实埋没

青春，他是朝气和活力的代表，却被作业和辅导班压缚着。小学，想着怎样去考初中;初中，想着怎样去考高中;高中，想着怎么去考大学;大学，又想着怎样去找工作所有的东西仿佛在循环一样，青春，便没有了朝气和活力。

青春，也正意味着我们的年少轻狂。我们开始了疯狂的`物质世界，很少用笔了，取而代之的是噼里啪啦的键盘声，我们开始在物质世界中寻找快乐了。我们为生而活，为简单而活，为快乐而活，只是，我们忘了问问内心深处的自己现在是否快乐?

在青春这两个字上我们用去了太多的精力，却得不到一点回报，应为我们在盲目的，像一只无头苍蝇似的在生活。青春，为了遗憾而弥补;青春，为了引人注意而失去自我;青春为了后悔而失望这就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快乐，他是快乐和痛苦并行的，这就是青春!

青春的痛苦唤醒了内心深处的自己，谁哀怨青春的痛苦，我更感谢青春的痛，他让我又找到了梦想和目标，我又有了新的动力!

我希望，我高呼，让我们用我们所有的精力，去创造，去谱写，去歌颂属于我们自己的青春!!

厨房交响曲-三年级作文篇6

妈妈在厨房里做起了丰盛的早饭，只见妈妈拿起一个圆圆的鸡蛋，只听“咔嚓”一声，蛋壳碎了，金黄金黄的蛋黄和白花花的蛋白“哧溜”一声就从那黄黄的盔甲里滑出来了，又“啪”的一声掉进了碗里。于是妈妈又从水池的上方拿了一双筷子在碗里“嚓嚓嚓嚓”地搅拌起来鸡蛋液，只见那些金黄的蛋黄和白花花的蛋白在碗里跳起了欢快的舞蹈。

等鸡蛋打好了，妈妈就开始“唰唰唰”地切起了葱花。等葱花切好了，妈妈又把几个白花花的包子放进一个小袋子里，然后放进微波炉里，再调好时间，就又去炒菜了。只见妈妈把刚刚才打好的鸡蛋和切好的葱花一起倒了进去，再倒进了一些面，然后加入一些油，这样一直不停的翻炒，“叮”微波炉好了，这样一顿丰盛的早餐就好了。

雨中的交响曲六年级作文篇7

风猛烈地刮着，呼呼地叫喊着。几棵小树，在风中摇摇晃晃，发出了求救信号。我很想救它们，可风太大了，刚一下楼，风就吹起了我的衣角。呼呼，呼呼，风继续猛烈地刮者，把万物的新装吹乱了。不知什么时候，雨悄悄地来了，像一颗颗断了线的珍珠从天上直落下来，霹雳啪啦的发出了动人的歌声，每一个音符都优美动听。雨声、风声融入一体，成了一首让人热血澎湃的交响曲。

雷电愤怒了，电闪雷鸣，震耳欲聋，吓得在屋檐下躲雨的人们也慌张地冒雨往回赶。突然，一道曲折的闪电，在墨一般的天空颤抖了两下，迅速地燃烧着。在这风声，雨声，雷声，以及电划过天空的嗖嗖声中，可以隐隐约约听见人们在冒雨奔跑的叭嗒声和汽车鸣笛声，在这些声音中，风声，雨声，雷声以及有的声音都融为一体，成了一首动听的交响曲。就在这时，几个人的笑声，交谈声在

我耳边响起，我这才回过神来。原来，不知在什么时候，雨悄悄地停了，风也随着离去了，万物象刚沐浴后一样，个个都开始重新梳妆了，远处的鸟在天上自由的飞翔，发出了悦的声音，述说着雨后的喜悦。雨从房檐上跌进了我的眼睛，我仿佛感受到大自然的一切。

交响乐八年级满分半命题作文篇8

走进绿油油的草丝，忽然蹦出两只可爱的小青蛙，他们敲起了小圆鼓，咕咕，咕咕呱……他俩打得是那么有默契。是那么有节奏。蟋蟀们唱着小夜曲，弹着电吉他加入了交响的行列。风儿也忍不住了，他沙沙地舞蹈着，他一经过，一旁的小树也不禁拍手叫好，“呼呼——啪啪——”地来给他们伴奏。

泉水也丁冬、丁冬地唱和了起来，预示演奏的高潮马上就要开始了。天一下子黑了起来，青蛙和蟋蟀们也都下了舞台，乌云们布置好了新舞台，雷公公入场了!他敲起了大鼓。“轰隆隆，轰隆隆，轰——”那气势，犹如千军万马齐头并进，简直要把天都敲破，地都震碎了，雨伯伯也不甘示弱，他弹奏了一首优美的小曲，飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，在树叶、石头、湖水上弹奏了起来，阵阵动听的音乐拨动心弦。

接下来是一首激昂的进行曲，那音乐犹如万箭齐发，每一个雨点都在奋力敲击着地面，闪电哥哥也来伴舞，他一次次划破了天空，为主角们点亮了灯光。震撼人心的鼓敲完了，拨动心弦的琴也弹完了，可交响还没有到此结束。雨后的树更清新了，雨后的花更艳丽了，大雨又冲洗了舞台，小青蛙们敲起了小圆鼓，蟋蟀们又弹起了电吉他，引来一群蝴蝶伴奏，一切是那么的祥和、宁静。突然，从花丛中飞来一只美丽的画眉鸟打破了宁静。她展开了动听的歌喉，优美动听的歌喉天籁一般，仿佛是交响过后的余韵……