家的交响曲的作文

家的交响曲的作文（精选15篇）

家的交响曲的作文 篇1

清晨，我迷迷糊糊地睁开那睡意朦胧的眼睛，我坐起来习惯性的望了望四周，怎么感觉四周都那么辽阔，嗯……大概是梦吧！我刚想再睡一会儿，妈妈推门而入，她刚一进来，只见她的脸部好像因为什么惊恐而扭曲了，只见她原地不动，脸色苍白，双腿不住地发抖，而且还大叫了一声：“有老鼠！”震得我耳膜都疼，但我不以为然，反正是梦。

不对，我忽然想：“既然是梦，那我的耳膜怎么会被震疼呢？”老妈刚才大喊老鼠，但房间里除了我和老妈就没有别的活物了，刚才一起床就觉得房间空间很大，明明我的屋子很小，难道……我想了个十分荒唐的想法，为了证明。我赶紧下了床，来到镜子旁一看，怎么可能？我变成了一只老鼠。怎么办？没办法，只好接受现实了。

这时，妈妈跑到外面拿了把扫帚走了进来，她三步并作两步走上前来，举着扫帚对着我施展狮吼功，只听她吼道：“我儿子呢？你这只讨厌的老鼠。”“妈妈，我就在这里呀！”但我发出来的却是一阵阵“吱吱”声，接着妈妈又施展出了“罗汉棍法，”我只好用出“凌波微步”，躲掉了几招，妈妈又使出了“如来神掌”，眼看一张大手铺天盖地而来，我急忙用了飞毛腿逃之夭夭。

逃出卧室，妈妈紧追不舍。天啊！我不想当老鼠，我要变回人，我要变成我自己。

家的交响曲的作文 篇2

阅读下面的材料，按要求完成作文。

生活中充满了矛盾。我们一边倡导、号召待人要有宽容之心；一边却在网络上十分苛刻，甚至对人施加道德绑架。我们一边叹息邻里关系不如从前，天天见面却不打招呼，一面又抱着一颗极强的戒备心，回人以冷漠。我们一边感慨人性善良的式微，一边又不愿意去帮助那些需要帮助的陌生人。为什么我们总是一不小心就掉进自己的矛盾中呢？

要求：请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于800字。

【审题点拨】

对于话题作文而言，作文材料是命题人提供给考生的“辅助性阅读材料”。“辅助性阅读材料”作为“提示语”体现命题人的情感倾向，不过说到底，真正重要的是材料后的“话题”。 “话题”本身是第一位的审题要素。该道作文题，无论写成何种体裁的文章，重点都应放在矛盾产生的原因及怎么应对、化解、解决生活中的矛盾。关于写作思路，我们可从以下几个方面进行发散：

思考1：从家庭生活、社会活动中找“不愉快”。成长中的学生自有“成长的烦恼”，这些“烦恼”既可能来自于与家长的代际隔阂，又可能产生于参与的社会活动当中。如何妥善解决这些“烦恼”是一个不错的切入点。

思考2：理想与现实的“抵牾”。当现实这根线的长度够不着理想这只风筝的高度时，矛盾就痛苦地产生了。作家曹文轩在散文名篇《前方》中形象地写出了理想与现实的矛盾，考生可以活学活用，借鉴此文来行文。

思考3：借鸡生蛋。考生可以借助寓言或故事新编这些文体小类来影射现实生活中的矛盾。对矛盾的各方，赋予合适的角色，角色的选择应追求让读者一读就心下会意的效果。

思考4：说一说矛盾产生的原因及解决的“方法论”。考生可以将作文写成议论性散文或议论文，分析矛盾成因后，说清楚解决矛盾的方法。如此，才可以给读者以启示。

突围角度一学会枚举，让矛盾的解决“水到渠成”

【名师支招】俗话说无风不起浪，事情的发生总有原因。矛盾的产生，自然也是如此。分析矛盾的成因可以讓文章的思想变得深刻，提出的化解措施也更有说服力。

【佳作赏析】

从伯仁之死说起

□江苏省盐城市大冈中学高一（6）班 王海萍

“我不杀伯仁，伯仁由我而死”是指东晋时期伯仁的好友王导觉得好友伯仁的死间接地与自己有关。此后，人们就用这句话来表达一个人虽未直接杀人，却对其人被杀负有责任的意思。而时至今日，网络道德绑架之害更甚于误杀一个伯仁。

一些人在现实生活中仁厚、宽容，而且是周围人眼中的“淑女”与“君子”。可是一到网络上，却变得武断、粗暴，成了实施道德绑架的愚夫。他们矛盾着，生活着，对他人、对社会伤害着！

这些人在现实生活中的行径与网络上的行径截然不同，原因无非有四：

第一，从众心理。古语云：“墙倒众人推。”一些人行事从来都是奉行“多数人原则”。这种人是实施网络道德绑架的人群中最坏的一种，因为他们就像蚂蚁，一旦发现目标，便会“群起攻之”。他们的伤害值最大。

第二，发泄心理。一些人自己在生活中遭遇了不幸，便想“搅浑水”，一吐胸中的“怨气”。这种人在实施网络道德绑架的人群中危害性最小，因为其行为具有“偶发性”。

第三，想做英雄。有些人爱出风头，让他人崇拜自己，遇事总是抢着发表自己的意见，总是轻易否定他人的意见。他的急躁、自以为是，他的虚荣心让他成为道德绑架的首要推手。

第四，妄自猜测。一些人毫无根据地分析事情，还喜欢从一到二、从二到三地推论。这种人能让道德绑架变得更加严重。近期的“乔任梁自杀事件”引发了圈里的震动，有人因为没有对此事发表任何意见而被一些网友诅咒“不能生儿子”，那些网友怎么知道人家内心就不悲伤呢？道德绑架的蛮横、不理性由此可见一斑。

以上四种原因其实都可以归结为一条，那就是：在没有弄清事情真相之前妄下结论。

苏轼在《石钟山记》中写道：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”我们要切记：出水才看两腿泥，等待事情最终的结果出现，如此，我们就不会轻易地自己打自己脸！

曾有人说生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。所以请不要轻易地以“道德高者”自居要求别人。“出来混，总是要还的”，有一天你也可能被吃瓜群众置于道德审判庭。请学会求真！

“我”本善良，别让“我”在不干净的土壤里生长，变成一朵“恶之花”！

【名师点评】1.引论出彩。该篇议论性散文从历史上有名的“误杀伯仁事件”切入，生动又很自然地为下文张本。2.条分缕析。本文主体部分分析了人们由善良仁厚转变成网络道德绑架实施者的原因，分析具体，令人信服，同时也让下文的结论生发有根，是本文的最大亮点。

突围角度二借鉴矛盾化解常法，稳中求胜

【名师支招】世上的许多矛盾，若能冷静应对，找对方法，彼此便能皆大欢喜。由此，考生不妨立足于自身的生活体验，在作文中探讨化解矛盾的方法。行文中要注意，解决矛盾的方法必须让人感到自然、实用、有本可循。

【佳作赏析】

勿做犟牛

□江苏省盐城市大冈中学高一（6）班 丁佳佳

绘画大师齐白石的弟子之一，中国近代杰出的画家、诗人李可染有一幅传世画作，名唤《犟牛图》。图上有两头犄角相抵的壮牛，两头牛看上去实力相当，只见它们四蹄着地，前踞后蹬，怒目圆睁，就连背上的肉都隆起得犹如驼峰，画作栩栩如生。可是细思哑然，两头犟牛定是不能伤害彼此，可是它们终有能量消耗的时候，那么休息后再斗吗？争斗实在是内心的嗔念、贪念作怪！画作譬之于人，矛盾中的人们不正如画作中争斗的两头牛，执迷不悟，而徒增烦恼吗？

面对生活中的各种矛盾，我们不妨理性对待。

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一方面我们要梳理矛盾，弄明白矛盾产生的原因，在原因处化解。矛盾产生了，最忌讳的是强按牛头硬喝水，非让对方服自己。但是在繁杂的生活中，我们往往爱在矛盾里较真，当我们不能冷静下来的时候，也许“蚊子甲鱼”的故事会给我们带来启发。何谓“蚊子甲鱼”？就是当甲鱼露出水面要喘气的时候，如果被蚊子叮了鼻尖，它不会像人那样只感到痒，而是会死掉。最初，这个问题让甲鱼养殖户们头疼不已，后来有一位甲鱼大户发现甲鱼壳含有一种蛋白质，这种蛋白质烧起来能熏死蚊子。于是他将一些甲鱼壳晒干点燃，果然由甲鱼壳产生的烟雾对驱蚊很有作用，蚊子全都躲得远远的。所以说，冷静下来，从源头去寻找矛盾的突破口，问题可能就会迎刃而解！

另一方面，幽默与宽容也是化解生活中矛盾的一枚奇异果。人们常说“巴掌不打笑脸人”，若笑容在板起的面孔上绽放，那矛盾就不再是矛盾了！苏格拉底的妻子是出了名的脾气暴躁之人，有一次，他的妻子在洗衣服，想让苏格拉底来帮一下，但苏格拉底正在和朋友热烈地讨论问题，因而对妻子的几次呼喊都无动于衷。于是他的妻子十分生气，端起一盆脏水，毫不客气地朝着苏格拉底的头上浇去。这盆水让苏格拉底的朋友感到十分难为情，以为一场大规模的“冲突”即将爆发。但不承想，苏格拉底却大笑着对朋友说道：“没有什么，大风雷鸣过后，必有大雨嘛，我们应当习以为常了。”苏格拉底幽默的话语、宽容的心态，不仅缓解了尴尬的局面，也让妻子感到很不好意思。明明是一场干戈，就这样被一句幽默的话语给化解了。

生活是一源活水，我们不能要求它没有一丝波澜。当生活这汪活水激起了矛盾的浪花，请让我们理性地去看待、对待、解决。切勿像那犟牛一样，一味纠结其中，到头来只能两败俱伤！

走出偏执，冷静一会儿，幽默一下，宽容一点，那么“生活的小浪花”就不再可怕，矛盾这根“杀威棒”还能化成鼓槌。你看！聪明的人都让它擂响了和谐的鼓乐呢！

【名师点评】1.结构严謹。采用总分总的结构，循规蹈矩，作者在首段以《犟牛图》引出论题，在第二段提出中心论点，随后两段各自论证，最后水到渠成形成结论，是一篇规范的议论文。2.选例精当。文中的两则事例与分论点的内涵十分契合，可见作者的用心与博学。

突围角度三环环相扣，设计富有层次的矛盾

【名师支招】文章自然是矛盾越激烈、越复杂，可读性就越强。考生若将作文写成记叙文，就要追求“一波未平，一波又起”，但应注意主要矛盾与次要矛盾的内在联系，同时，文章的中心一定是矛盾的化解。

【佳作赏析】

制梳匠的考题

□江苏省盐城市大冈中学高三（2）班 李铭康

明子师傅是大石村有名的制梳匠，他制的梳子是村里姑娘出嫁必办的嫁妆。他擅长将不同特点的材料制成用途不同的梳子，如用于按摩的砭石梳、用于揉穴的牛角梳、用于打扮的发饰梳等，不一而足。更巧妙的是，他能在一把梳子里用上多种材料。

制梳五十年，明子师傅已从青发稚童变成了年近花甲之人，他深知自己将很快不能再从事需要眼力好的制梳之事了，得尽快找到一个能继承自己衣钵的人。

这时，明子师傅眼前浮现出当年自己的师父第一次教他制梳的情形。

当时，师父给了他一块不起眼，甚至有些“丑”的木材，让他说说那木材能制成什么梳子。当时明子心想：怪哉师父！这劳什子木材能制成什么梳子，还不是村中的姐姐阿花常用来梳头的那样的梳子！于是他脱口而出：“木梳子呗！”不承想师父给了他一个狠狠的“栗暴”，凿得他的脑袋生疼！师父凿完他的脑袋，接着的举动就像演戏一般：先是把木材拿到鼻端闻一闻，然后又把木材放到水里看一看，过一会儿又用力折一折，然后师父就跟他说：“这种木材有檀香之味，可制成给女孩子用的发饰梳；木材不易吸水，柔韧性又好，可以融进牛角，制成更有韧性的牛角梳。明子啊，要想在制梳上胜过别人，你要多观察、多试一试，你就会有新发现！”师父的话听得明子一愣一愣的，此后他开始恭恭敬敬地遵从师父的教诲，遇木多观察，所以现在他总能制出比其他制梳匠更好、更新奇的梳子。

思绪拉回眼前，只见明子师傅笑一笑，下山去了。

三天后，他领回了三个孩子，这三个孩子都慕名想跟他学制梳，他心里清楚：只能留一个。于是他出了一个考题，题目是：十日之内把木梳卖给和尚，十日后谁卖的梳子多，他就将他的制梳技艺倾囊相授。孩子们领命而去。

十日后，第一个孩子一把木梳也没有卖出去。无论他怎样恳求和尚们，甚至跪下求他们，也没有效果。他死缠烂打，还遭到和尚不顾破戒的痛骂。第二个孩子只卖出一把木梳，他也十分卖力地游说和尚，说和尚也应该买木梳，以防哪天头发又长出来，即使不用来梳头，念经无聊时，摸摸梳齿也可打发时间，可和尚们并不领情。好在他在下山的时候遇到了一个小和尚，那小和尚的头皮正十分痒，一直在挠头皮，他才把木梳卖给了小和尚。第三个孩子竟然卖出了几百把木梳，令另外两个孩子咋舌，他是怎么做到的？原来他去了一个颇负盛名的寺庙，参观者络绎不绝，数不胜数，而住持的书法又很出众，他就对住持说：“前来贵寺参观的人，大多都十分虔诚，如果把刻有您书法的木梳赠给参拜者，相信会吸引更多的参拜者的。”住持觉得很有道理，于是便买下了几百把木梳。

最终明子师傅收了第三个孩子为徒。五年后，大石村出现了一个叫海子的制梳大师，据说他的制梳技艺比之前的明子师傅还高超！

【名师点评】1.构思精巧。文章记叙了一位制梳匠通过让三个少年售梳给和尚，选拔技艺继承人的故事。故事最亮眼的地方则是第三个孩子凭借自己的智慧成功地卖出了梳子。2.精心设计矛盾。主要矛盾是明子师傅收徒，次要矛盾有明子学制梳，以及三个少年卖梳给和尚。矛盾环环相扣。多种矛盾都是为了彰显文章的主题，也就是为第四段中的“多观察、多试一试，你就会有新发现”服务。

雨的交响曲作文 篇3

是一位姗姗来迟的姑娘，踏着轻盈的脚步，来到大地。哈，是你，春雨!你带着清新的韵味儿，披着一层朦胧的白纱，拉着文静可爱的微风妹妹，来报答土地妈妈。沙啦啦，沙啦啦，淅沥沥，淅沥沥，你一边和大地妈妈说着悄悄话，一边温柔地唤醒了沉睡于地下的新生命

“轰隆!”你一边吼叫着，一边洒下愤怒的泪水。啊，小伙子，是谁把你惹火了?夏雨哗哗，哗哗哗地下，像一盆盆黄豆从天上倒了下来，又像拳击运动员的一套组合拳，直打的天昏地暗，叫人分不清白天与黑夜，终于拳王取得了胜利，观众席爆发出雷鸣般的掌声，既喧闹又开心，还带着劳倦时的惬意。雨后，天边的一道彩虹是大自然颁发给夏雨先生的奖牌!

刚刚还是晴空万里，只听古筝弦骤然响起，倾盆大雨就随之而下，就像乐曲《野蜂飞舞》一样，声音低沉密集，似乎在告诉果实们：“嘿，伙计们，属于你们的季节到了!”天空还是阴沉沉的，带着一丝神秘和一些痛快，秋雨就这样，在一声回味似的虫鸣之后说停就停了。

随着“啪啪”的声音越来越密，一场冬雨来临了。他像一位冷酷的侠客，带着刀子般的寒风席卷大地，迫使人们不得不穿上厚厚的.棉衣，即使戴上帽子，裹起围巾，也难敌他的阵阵“杀气”，人们只好躲进屋里。但当大家第二天早晨醒来时，听到 “簌簌”声，拉开窗帘，才发现窗外已是一片银装素裹的世界，雪地上几个孩子跑着笑着，打着闹着。这时，人们才发现，冷酷的冬雨也有温情的一面，他似乎正在皑皑白雪中等待一位姗姗来迟的，名叫“春雨”的姑娘。

春天的交响曲作文 篇4

“喀嚓……”随着一声巨响，春天到来了，小河解冻了，“哗……哗”他欢快的向远方奔去，大自然重现生机勃勃的景象。

“沙沙沙，沙沙沙”蒙蒙细雨正淅淅沥沥的下着。春雨滋润着小草，滋润着大地。万物复苏。山坡绿了，草地绿了，万物都在贪婪的吸食这露珠，它们尽情的享受着春雨的沐浴。你看，它们多精神。雨越下越大，“好雨知时节，当春乃发生。”雨滴落在路面上发出“啪啪”的声响。这一切弹奏出一首《春的歌》歌声优雅动听。

天空中出现一道彩虹，放射出耀眼的光芒。空气中散发着芳香，每根草上都有几粒七彩的珍珠，晶莹剔透在阳光的照耀下，更显出了它那奇光异彩。那含苞欲放的花蕾已经裂开了一道细缝，一丝花蕊正向外钻，它迫不及待地想看看这世界，一个百花争艳的景象，到处散发这醉人的幽香。

作文春天的交响曲 篇5

阳春三月，大地万物复苏，柳树抽出了柳芽，春姑娘在柳树轻轻地摇摆中悄悄地来到了人间。

俗话说得好，“一年之计在于春”。春天到了，到处是一片生机勃勃的景象。走出家门，到田野上一看，郁郁葱葱的小草布满了整片田野，似乎给大地铺上了一层绿绿的“地毯”!到竹林里一看，一根根竹笋从土里探出头来，露出了一个个的小脑袋!远远望去。竹林里一个个大大小小，凹凸不平的小泥坑，在竹子们的衬托下，一颗颗细小的露珠在竹笋中显得晶莹剔透。

这时，忽然下起了零星小雨，飘飘洒洒地落到人们身上，真是让人神清气爽，豁然开朗了许多。细雨滴滴答答地落在了屋上，树上，地上，也落到了人的心上。细雨流到了小溪中，叮叮咚咚的.声响，好似在为她伴奏，小鸟也为这春天的交响曲欢快地在枝头活蹦乱跳。好像在为春天的来到贺喜呢!

瞧!这天上五彩斑斓的，原来是小朋友们正在放风筝呢，红的，蓝的，黑的和黄的交际在了一起，绘成了一幅有声有色的田园水彩画!

我的高三交响曲 篇6

小星星变奏曲：地球围绕太阳转，我们围绕试卷转

早已习惯了在堆积如山的习题中埋头奋战，如果哪天不做习题就会觉得手痒痒，要是别人每天都做而自己不做便有损失惨重之感，总想万一考试时刚好考到这些题目呢?其实谁都知道题目是永远做不完的，可大家还是幻想着这就是高考试卷……

从月考到周考再到每天一套试卷，大家一看到试卷就头疼!而老师平时灌输的大道理则像一剂“强效止痛药”，大家服下之后就开始提笔开战。不想考大学的学生不是好学生，我们不是真正意义上的好学生，可我们也有一个大学梦。叛逆的我们就这样变成了听话的考试机器人，还是全自动的呢!

地球围绕太阳转是自然规律，我们围绕试卷转虽说心甘情愿，可能更多的是无奈，高考那条独木桥，没练得过硬本领，谁想粉身碎骨葬身深渊?

我们总自慰说现在多苦点以后就不苦了，就委屈一下绕试卷多转几圈吧……

幽默曲：海水不可“都凉”，“拍马屁”也要集中精力

在学校里，各科成绩都优秀的同学叫“资本家”，有几科突出的叫“地主”，只有一科不错或者成绩平平的叫“平民”。

大家像鱼一样在知识的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每个人天生都是块学习的好料。上帝对每个人都是公平的，他为你关了一扇门，定会在另一个角落为你打开一扇窗。

既然不能每门功课都优秀，为何不让其中一科突出一些呢?

有的文科生数学不好就主攻英语，为了训练语感，每天早晨不读到口干舌燥嘴抽筋是不会甘心的。拍了英语几个月的马屁，成绩自然提高不少，面部肌肉也发达了，想想人家容易吗?

最后他们的数学和英语成绩分别在地球的南北两极，形成极大的反差，文综成绩则在赤道与回归线之间徘徊。有时他们也发发牢骚，历史不就是从猿变成人吗?做不成“资本家”，也要活出个“平民”的样嘛!

即兴幻想曲：现代版的梁山伯与祝英台，跟不上应试的节拍

轻柔的风在悦耳的校园歌曲里穿行，拉开新一天的帷幕，有同学在晨曦中学习，也有校园里的“小情侣”在聊天……

十七八岁的我们有着青春期的懵懂、幻想与叛逆，有时也想尝尝甜蜜的滋味，恋爱早已不是我们所避諱的话题。梁山伯与祝英台的爱情故事传为佳话，而现代高中生所谓的“爱情”，也许只是对异性一种单纯的喜欢，弄不好就是在上演一出荒诞的戏剧，青春是一种无法被证实的自负，现代版的“梁祝”浪费的何止是时间?

高三是个关键时期，在错误的时间遇到对的人，终究还是个错误。谈恋爱是需要时间和精力的。为了考上理想的大学，我们恨不得一天有48小时，对于这份短暂的幸福，有多少人承担得起?又有多少人敢去承担?真正的幸福，应该在对的时间找到对的人，不然被推进补习大军，又得多熬一年……

匈牙利狂想曲：作用力与反作用力

付出不一定会有收获，但我们能从中感悟许多……

学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，最令人欣慰的回报一定是那清苦的莲心，一直苦到心里，才有那朵美丽绽放的莲花。

我们怀揣着大学的梦想在高三奋战，这段日子有欢笑，有泪水，也有无奈，相信苦尽甘来。努力了，不管什么结果都不会让我们遗憾，正如泰戈尔所言：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”

通往梦想的道路定是崎岖不平的，与同学一起努力，似乎有一种强大的凝聚力推动我们前进，在这段旅途中，我们会变得更加成熟与坚强。

高三再高，也总要被我们踩在脚下!

夜的交响曲作文 篇7

夜晚，它带来了一阵风，风，就像一位被自己深爱的丈夫抛弃的妇人，痛苦而凄凉的嘶喊着，不知是憎恨上天的不公平，还是怨恨它的丈夫，它也像一只会蛊惑人心的狐狸，听着它那凄凉的嘶喊，竟也会让人随之感觉到孤独起来。

雷电似乎也感受到了它的悲伤，痛苦，也跟着叫喊起来，顿时，天地间狂风四起，电闪雷鸣，让可爱的繁星害怕起来，纷纷躲进了乌云婆婆的背后，不敢探出头来。黑黑沉沉的夜晚，世间的万物，竟然有了共鸣，都为风姨感到不值，淅淅沥沥的雨，这个世界就是一副淋湿的画面，风瑟瑟，踏着绝美的步伐，漫天花飞舞，缕缕沉香淹没在雨的天地里，水洼里独自徘徊的花瓣，旋转着……泪盈盈，滴滴跌落湖中，摇曳着的风心碎，就连人类也感到了一丝丝的凄凉……

春天的交响曲写景作文 篇8

春风带着泥土的芬芳唤醒了沉睡的大地。花儿们也争妍斗艳地舒展开放，风里带来些泥土的气息，各种花香在空气里酝酿。那些芦苇被微风吹拂着，轻轻地一摆一摆羞答答地翩翩起舞；那些树叶被风一吹，也随着风的叫唤在树枝上摇曳多姿，形成了一幅优美的春叶图，使人感受到春风的烂漫可爱。

雨，静静地下着。细如针尖，轻似牛毛，如烟如雾，无声无息地来到我们身边。有时候春雨像一个活泼的小孩子，它有时去摸摸小草的额头，有时又去池塘里和小鱼一起嬉戏打闹。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我们微笑，小雨调皮地落在它们身上。春雨孕育着新生命，给大自然的生物带来了洗礼，带来了装饰。

小路边，田野里，草地上，到处都是小草的影子。草地里的小草，三五成群地探出了脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来，显示了蓬勃的生命力。站在高处远望，更是一幅生动的美景。

花园里，有许多花儿，数不胜数。玫瑰花旺盛地开了，露出了一张张笑脸，它们三个一群，五个一伙，竟相媲美。微风吹来，玫瑰花扭动美丽的身姿，在大老远处就闻到一股玫瑰芬芳，使人陶醉，令人神往。

SNS的婚恋交响曲 篇9

市场规模的前景看好里，中国婚恋网站存在的问题也是多多，世纪佳缘开盘不久跌幅就达9.09%，显示了投资者对婚恋网站的发展也并非充满信心。但发现问题是为了解决问题，认真地面对问题去想办法，才是获得发展之道。

前社交网站时代网络社交一个重要目的在于异性交友。或许是现代生活的匆忙，大量的剩男剩女催生了婚恋网站这一社网模式。

人们对婚姻的重视自古恒有。红娘和阮妈都是戏曲史上经典的媒人形象。但中国的婚恋网站却是同中国互联网发展过程中的其他形式一样，源自美国。

始于1995年的Match.com早已自诩为全球最大的婚恋网站，其触角也已伸展到了中国，其180万的付费用户成为婚恋网站盈利模式的有力论证。

而在中国，2010年中国在线约会市场规模达4.87亿元，而到2015年规模将达到19亿元。今年成功在美国纳斯达克上市的世纪佳缘更是为广大有志于此的互联网人士极大鼓舞。

市场规模的前景看好里，中国婚恋网站存在的问题也是多多，世纪佳缘开盘不久跌幅就达9.09%，显示了投资者对婚恋网站的发展也并非充满信心。但发现问题是为了解决问题，认真地面对问题去想办法，才是获得发展之道。

婚恋束手

首先，人类社会自古以来的骗财骗色现象在婚恋网站里仍旧难以避免，甚至有些愈演愈烈。

美媒今年4月就有关于加利福尼亚州的一名女子在遭受一个Match.com上相识的男性网友性侵后将该社交网站告上法院的报道。

而我国，就在世纪佳缘上市前后，由于一位刘姓女士联合几十名女会员发起了对之的集体诉讼，关于其上虚假信息、征婚受骗乃至酒托茶托的现象引起一时诸多媒体蜂拥而至乐之不疲的报道对象，而更有调查发现针对世纪佳缘集体诉讼的QQ群至少有6个，总人数更有近千人之多。而每个报道通常都会含讥带讽地在世纪佳缘前冠以其自诩的“中国‘最严肃’的婚恋交友服务平台”，其官网之上“世纪佳缘以会员资料的真实性和严肃择偶动机为网站灵魂。”一句话成为报道中最大的一句讽刺，甚至有文章对之一骂到底地称之为“一夜情平台”和“猎艳场”。当然笔者看来如此评论一部分源于上市公司的树大招风以及国人一向的仇富心理，但网站本身对于诚信问题的态度也起着很重要的作用。特别是问题曝出之后世纪佳缘的回应也并不积极，这也是参与到其中的众多法律界和新闻界人士不满的原因所在。

对于会员身份的核查是作为实名制网站的理所应当的责任，否则实名制本身就成一句空谈。有资料称世纪佳缘拥有多达4550万的庞大注册用户，而其针对资料审核的团队却仅有一百余人，如此强烈的对比使得用户对核查效果的信心不能不大打折扣。

另一方面，婚恋网站本身作为企业也并无任何执法权，即使核查出的虚假信息，最终也只能对其进行封号，而封号的用户只需另外注册，就可以在同一网站从事同一行为。

其次，对于包括所有企业赖以维持的盈利模式，婚恋网站各逞其能，纷纷拿出自己的办法。一是通过搜索+发信，二是依靠资料的匹配度推荐，三是电视红娘，都是以服务换生存，而会员制也是婚恋网站主要依靠的发展基础。

但同时，我们也可以想见，真正抱着婚恋目的来到婚恋网站的人士，本身就意味着不会存在过高的粘度。百合网慕岩告诉记者，通常用户在此网站的时间在6个月到1年之间。这也就意味着婚恋网站不可能像其他SNS一样通过不断增加的用户数量获得利益之道。同时，网友注册婚恋网站的目的性也会相当明确：认识婚恋对象。所以往往一旦确定了恋爱关系就会把婚恋网站搁置一旁，这也为婚恋网站的进一步发展制造了障碍。如何破除这些障碍是婚恋网站必须解决的难题。

婚恋致富经

作为第三产业的一部分，婚恋网站仍是可以通过自身的努力对复杂的社会表现在网站上至少做出一些过滤的。在这一点上，百合网CIO慕岩告诉记者，作为全国第一家与公安部数据库合作的网站，可以通过要求用户上传身份数据进行核查，同时有专人对上传的包括学历证、房产证等进行核对，这些都对用户数据真实性提供了保障。同时，对于用户在网上的行为，也有专人进行关注，比如一旦发现异常应用的案例，就会进行电话确认。关于这一方面，百合网也给出了一种典型情景。

比如注册为广东甚至香港的35岁以上男性会员，自表月薪在两万以上，却专找附近中小城市的离异携子女的女性，而且不止一人，网站对此就会进行关注，并有专人进行电话回访，以确定身份是否真实。通常这样的会员往往就会从此杳无音信了。这样也就可以避免一些悲剧的发生：需要家庭温暖孤苦无依的女子被骗财骗色，生活雪上加霜。

会员制仍是多数婚恋网站首选的盈利方式，通过固定的会费满足一定比例的支出与积累。但慕总同时也表示，会员费的制度本身是不符合SNS的规律的，在SNS上，交流本身应该是免费的，逐渐放开会费，才是婚恋网站发展的王道，这也就要求婚恋网站能够提供更加专业更加值得的人工服务，来获得收益，而专业红娘就是其中重要一环。比如在百合网上注册手机的用户，通常三天之内会收到专业红娘的电话，进行信息的咨询并主动要求提供婚恋介绍的帮助，收取相应服务的费用。

婚恋网站也会举办大型的线下相亲活动。这样的规模宏大，为用户提供有效服务的同时，也可以获得巨大利润，并且扩大网站的影响力，都是有效的基础化服务。

在婚恋中求发展

在盈利方面，无疑，优质的服务是恒古不变的经商之道，这在一切非垄断领域都是非此无他的真理。然而，由于婚恋网站对象的特殊性，预示着仅靠婚姻介绍这一单线，不足以令网站发扬光大，拓展周边经营也是婚恋网站的必由之路。

世纪佳缘在这一方面做的是婚庆类的电商，这源自其CEO对于婚庆和婚恋延展承接性的认识。龚海燕介绍说，世纪佳缘提供一个第三方婚庆中介平台，使线下传统产业比如婚纱摄影、婚宴预订、婚车预订、珠宝首饰、婚庆礼仪、蜜月旅行等与结婚服务相关的产业全部上线，这些推动者婚庆公司在此平台上投放广告，并提供折扣服务，世纪佳缘通过分成获益。婚姻介绍所办起婚庆公司，带来了一条龙服务，为客户带来方便，也为自己带来利润。

爱的交响曲，爱的作文 篇10

我的母亲是一位下岗工人，现在她在一家公司工作，岁月已经吞噬了她的青春，

有一次，我在家闲得无聊，就约了同学一起出去玩，因为还有半个多小时，我便看了一会儿电视，可看得入了神，忘记了时间，等我想起的时候已经过了五十多分钟了，我连忙就出去了，可谁知，我的脚一踩空，一霎那人仰马翻。等我醒来时，已经在家里，额头下方贴了一小块止血贴，脚也贴上了，我看见妈妈在为我换药，妈妈见我醒来了，说：“你哟！太不小心了，还是隔壁阿姨把你送回来的呢！”我听了点了点头，随后妈妈又说：“忍着点，我帮你换药！”说完，我就出了一声“啊！”妈妈一边用粗糙的手帮我擦药，一边用嘴在我的伤口上轻轻地吹，

没过几天，我的伤好了，我正走在楼梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：对了，我还没向那阿姨道谢呢！于是我走过去说：“阿姨，谢谢你！帮我送到了家！”阿姨听了，先是一愣，然后笑笑说：“不是我帮你送回家的，而是你妈妈把你背回家的，把你背回家后，又是帮你买药，换药，忙得不可开交！”我的眼泪在眼睛里打转，不一会儿，泪水模糊了我到双眼！妈妈，您对我的爱是无法言传的！

雨的交响曲作文400字 篇11

在雨中，我感觉所有的生物都活了。雨水打在水池中，水池好像在说：“雨水啊，让我的身躯变得更庞大些吧!”雨水滴落在草原上，“哗哗”，仿佛在说：“雨啊，下得再大些吧，我都几天没有洗过澡了!”太阳连续几个月把大地当鱿鱼烤了，小草没有生机，落叶枯黄，大地烫得都可以煎鸡蛋。可现在，世间万物终于舒了口长气。

突然，天空的颜色又暗淡了许多，我探头想看个究竟。这时，空中布满了乌云，不好!打雷了，吓得我立马关上了窗户。一向严肃的爸爸，来到我身边，对我说：“别害怕，有爸爸呢!来，我们就讲讲雷电是怎么一回事吧!”那天，很少在家的爸爸，从有关雷电的神话，讲到自己在雷雨中发生的故事，还讲了雷雨来时应该注意什么。

爸爸讲完，雨还在继续下着，我来到阳台，躺在长椅上，闭上眼睛，只听“哗啦啦，哗啦啦，辏轰隆”在我的耳边响起，再仔细一听，咦?这大自然的交响曲不正像父亲对我的爱，有时是温情的，有时是严厉的，总之是多样的。

“唰唰，哗哗，哗啦啦”

奏响课堂的情感交响曲 篇12

一、以理育情

“晓之以理”才能“动之以情”，才能保证学生的情感符合社会要求，使行为有正确的方向，具有实际效果。要培养学生对某种事物的情感，就应该让他们了解有关知识，懂得有关道理。知识越丰富，道理越深刻，情感就会越深厚。如《宋庆龄故居的樟树》一课，学生很难将宋庆龄和樟树的高贵品质联系在一起，为了突破这个难点，我让学生了解宋庆龄的伟大事迹和生活小事，让学生明白宋庆龄的一身正气正如樟树的拒虫香气一样永久保持。在此基础上，引出“借描写樟树来赞颂宋庆龄的高贵品质”这一写法，学生的情感一下达到了高潮，对宋庆龄产生了深深地敬佩之情。

二、以境育情

人的情感总是在一定的情境，一定场合下产生的。情境对人的情感起着潜移默化的熏陶作用，创设良好的情境，就能充分激发学生的情感，增强教学效果。

1.音乐渲染

音乐的特殊功能是通过旋律，表现人类最为细致的心理活动和感情波动。如果使学生能感受这种感情变化，也就能在他们心中引起共鸣，使他们感受到美的形象，理解体会到美的意境。 《地震中的父与子》一课，老师配上舒缓的乐曲《田园》，让学生们表达自己对父爱的理解与感激，浓浓的亲情萦绕在每一个孩子的心头，于不知不觉中接受了人文教育。

2.画面渲染

小学语文课文中的画面内容非常广泛，涉及到日月星辰，山川河流，花鸟鱼虫，林海雪原，古今建筑，风土人情，人文故事，童话故事等方面，它们无一不是经过精心挑选的珍品，我们要善于利用这些画面去激发学生的情感。《赵州桥》、《东方之珠》、《蓝色的树叶》、《草原》、《石榴》，这些课文本身配有插图，我们在教学中再适当增加画面，变无声为有声，变静为动，拓宽学生的视野，开阔学生的思维，把学生带进丰富多彩的自然世界，赏心悦目的艺术世界，美妙神奇的童话世界和绚丽多彩的现实生活，从而引起学生心灵的震撼和情感的共鸣。

3.表演体验

少年儿童通过自身的经历和实践，获得知识和能力。语文课堂中引进体验教学思想，有利于学生敞开心扉，倾吐真言。

在教学《狼和小羊》一课时，我让两位同学上台模仿狼和小羊的对话；讲《莫高窟》一课时，又让学生到大屏幕前讲解彩塑的姿态。讲《宋庆龄故居的樟树》时，我让学生为播放宋庆龄故居的画面作解说员。学生通过自身的体验，不仅加深了课文的印象，而且升华了学生的情感。

4.想象促情

学生具有极大的想象潜力，只要在教学中加以培养和激发，学生便可根据语言描绘和各种教学媒体的音像，结合自己的生活经验进行想像，在头脑中组合成新的形象，化静态为动态，化平面为立体，化无声为有声，从而进入课文特定的情境之中。”

在教学《地震中的父与子》一课时，课文中并没有直接描写父亲挖掘的具体动作，只写出了时间之长“8小时，12小时，24小时，36小时……”我引导学生根据插图、课前看的录象和已有生活经验进行想象，是怎样的挖掘会使父亲满眼血丝，满身血迹的。学生想象的闸门一下子被打开了，有的孩子说父亲可能是跪在地上拼命的挖才导致浑身血迹的；有的说父亲可能被石头、瓦砾砸伤了，可还是用血肉模糊的手不停地挖着，呼唤着儿子……在想象中，孩子们感受到了父亲山一般坚定、伟大的爱，也激发了他们心中对自己父亲的爱。

三、以情育情

（1）教师要用自己的情感感染学生。教学过程不仅是传播知识的过程，而且也是师生情感交流的过程。教学时，要先有“两情”相容，才有“三情”共鸣。“两情”是指课文中的情感和教师的情感，只有这两种情感发生相容，才能为学生产生情感产生条件。学生受到教师情绪的感染，于是产生“三情”共鸣，课堂气氛达到高潮。

教师可以采用“移位入情”的方法要让学生设身处地去读、去想、去体验，融入自己的思想情感，进入角色。例如，教学《草原》一课时，先让学生观看呈现草原美景的录像，然后对学生说：假如此时你就站在这一碧千里的大草原上，仰望这湛蓝湛蓝的天空，呼吸着清鲜的空气，你想怎样表达你的感情呢？然后，结合课文看看作者是如何表达她的情感的。这样的安排不仅把学生带入课文情境，而且加深了对课文的体验和理解，从而使学生深深感受到草原的辽阔、美丽、令人神往。

（2）教师要给学生亲切感，信任感，善于用评价激情。在课堂上，不管是正的评价或是负的评价，学生都需要，他会从中感受到老师尊重他，关心他，公平的待他。哪怕是一种表情，一个手势的评价都会激发学生的一种情感。学生对教师给予的态度都非常敏感。提问时，要把目光面向全体学生，对一些中、差生个别辅导。教师用爱的阳光让整个教室“百花齐放”，给学生带来自信、快乐！

四、以读促情

朗读能引发学生心灵的震撼和情感共鸣，让学生充分地读，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。《军神》一课，我引导个性朗读，充分释放了学生的灵性 。教师从有感情地朗读描写刘伯承和沃克医生神态的词语入手，过渡到读课文，然后抓住感受深的地方静静地读，细细地读，在精读中开展分角色朗读课文。当学生的情绪被刘伯承手术中“青筋暴起，越来越使劲，抓破了白垫单”等动作深深感染而内心无法平静时，再进行感情朗读，学生会把所有的情感溶于朗读之中。最后，用齐读的方式结束全文，朗读声传遍教室的每个角落。刘伯承那钢铁般的意志也在学生的朗读中体现出来。

红歌的作文：红色交响曲 篇13

红色交响曲

作者/杨桔

雀跃在白色琴键上的动人音符，缀连成一支唯美的红色交响曲――

“起来，不愿做奴隶的人们”

硝烟迷漫，伟大的毛主席带领着不愿做奴隶的人们历经千辛万苦踏出了一条金色大道。无数仁人志士抛头颅，洒热血，染红了那面随风而舞的五星红旗。中国人民站起来了，幸福即将降临……

“有一位老人在世界的东方画了个圈”

一个圆圆的圈，一个美丽的圈，一个幸福的圈。伟大的邓小平画出了这个美妙的`圈。人民在这个幸福的圈中，自力更生，艰苦奋斗，把一个一穷二白的旧中国变成了一个生机勃勃、奋发向上的社会主义国家。幸福框架已经制成，人民向幸福飞奔而去……

“学习雷锋，好榜样”

雷锋精神，世代相传。“学雷锋，树新风”，我们每一个中国人都有义务拿起那支无形的彩笔，续写雷锋日记，畅想未来。从自身做起，共同捧起十三亿希望，构建幸福中国……

“奋斗创辉煌”

弹指挥间，沧桑巨变，中华人民共和国经历了无数风风雨雨。雨后一座彩桥穿越心空，跨越你我。改革开放30多年是中华民族伟大复兴历史进程的“黄金岁月”。人民生活水平发生了翻天覆地的变化。这一切取决于党和政府的领导和人民的艰苦奋斗。“十一五”确定的主要目标和任务我们已经顺利完成，等待着我们的将是一片更美的蓝天……

中华民族不只是要伫立在世界民族之林，还会在这片茂密浓郁的森林里扎下深根。从此，我们再也不怕风吹雨打，阳光也会更加眷顾这棵茁壮成长的大树!

为了那参天大树，为了那幸福生活，为了那一片更美的蓝天，我们这些含苞待放的花朵，有什么理由不尽情绽放呢?就让我们沐浴着和煦春风，踏着朝霞，奔向美好的明天吧!

鲜艳的五星红旗随风飘扬，幸福的红色交响曲在暖暖春风中轻轻吟唱、轻轻吟唱……

四川省资中县银山镇双塘小学星原文学社八年级一班

雨的交响曲作文300字 篇14

夏天的一个清晨，天气晴朗，鸟儿叽叽叽地在枝头歌唱，蝉儿和它的小伙伴们在树丛中玩耍，嘴里时不时地发出吱吱的声响。

突然，天空阴云密布，发出了轰隆隆的声响，可能是雷公公发怒了，在使劲地敲大鼓呢。小鸟迅速地飞到自己的屋里，张开翅膀，发出了哧哧哧的声响，好像在通知森林里的动物们：马上要下雨了，快回家吧！一阵大风呼呼地吹来，把森林吹得摇摇晃晃，东倒西歪，好像在说：欢迎，欢迎，热烈欢迎！一道道闪电从天空中劈过，接着，下起了滂沱大雨，一滴滴雨水从天空落到了地上，发出了嘀嘀嘀的响声，好像开了一个小型乐队，有的在弹钢琴，有的在打鼓

过了好一会，雨终于停了，天空中划出了一道色彩斑斓的彩虹，小动物们都从自己的家里走了出来，看着那彩虹，小动物们不禁跳起舞来，庆祝着很少看见的美景。

一支名为“好客”的交响曲 篇15

我是在回忆美国总统最近访华的场面吗？这场面像不像国家元首间会面的序曲？我至今还是不敢相信从舷梯上被迎下的是“我和我的一家”！我们的中国东道主乔伊拥抱了我们。之前我虽然通过大量阅读了解了中国人热情好客的文化，但亲身感受的热情还是让我感到十分意外。在美国堪萨斯的家中，我们曾经接待过包括乔伊在内的很多国际学生。以西方人的标准，我们在热情好客方面已经很努力了，但当我离开机场看着路边风景在车窗外飞速后退时，我知道我将要学习热情好客艺术和让客人感到特别的高深课程。机场的欢迎仪式只是第一课，我还没完全掌握，但是我意识到学习正在开始。正如我们美国人常说的，我们的东道主还只是为我们“热场”罢了。刚才的一幕不过是这场好客交响曲的序曲，更精彩的乐章即将奏响。

关于我们参加的午宴和晚宴的故事我能说上一整天。我们这群来自美国内陆堪萨斯州的人从没尝过的美味海鲜让我记忆犹新。我们第一次参加中国人的家庭聚会，是到乔伊的外公家吃饭。当这对贴心的中国老夫妇欢迎我们入座时，我理解了热情好客是不分年龄高低或者退休与否的。

我了解到，款待客人旨在让客人心情愉悦，主人要有乐于付出的精神。我们的东道主为了陪伴我们游览周边名胜，付出大量时间和精力：我们走进谜一般的龙游石窟，在开化根雕园如痴如醉欣赏一件件艺术品，在杭州泛舟遐迩闻名的美丽西湖。

中国文化中的热情好客教会了我永远不要忽略细节。有时尽管只是一个小小的举动，却令我们十分感动。我们感谢他们为我们租了一辆面包车，能够装下我的五口之家；我们感谢乔伊的妈妈客串这支“好客交响曲”，陪我们去买一件适合我这样高大的西方身板的夹克衫。我们感谢她在复活节时为我们提供鲜鸡蛋，我的孩子们就能画彩蛋玩了。

这支交响曲的高潮乐章是在孔氏南宗家庙幽静的花园里展开的。当时我们正欣赏园林美景，孩子们正追逐孔雀，他们将我们引见给孔子第七十五代嫡长孙孔祥楷先生。孔先生以自己的方式热情款待我们，让人为我们沏了绿茶。我们坐在花园里喝茶，聊家常事。此情此景像是在堪萨斯老家，我们一家人在后院聚会，只是多了中国元素。我总觉得我一定是误入了旁人的生命轨迹，比如登机时护照换错了什么的，我竟然闯进了别人本该经历的这段奇妙旅程。

交响曲的尾声是在为我丈夫庆祝生日时奏响的。我丈夫的37岁生日，有晚宴、有蛋糕、有礼物。这是他第一次在国外过生日，也成了乔伊一家热情接待我们衢州之旅而奏响的最后一个音符。

这支交响曲还有另一群专心致志的听众，他们是衢州二中的学生们，也是我们此次衢州之行最出乎我意料的惊喜—十几岁的孩子们对我们一家子也热情相待。好多十五六岁的学生都愿意给我们帮忙，甚至好多时候连我们自己都没有意识到需要帮助。他们招待我们的孩子，在课堂上传递着看我带来的小玩意，他们精心制作了小礼物送给我们，还邀请我们一起去郊游，免得我们觉得孤单。这群学生和我们一样，必是从学校的教育引领者们身上学到如何款待客人。这些孩子花很多时间在学习上，刻苦程度是我从未在青少年身上见到过的，但他们还是愿意牺牲自己的时间，在考卷的狂轰滥炸中抽时间来陪我们，这难道不更能体现我们有多荣幸吗？这是我前所未见的场面，这对于我们的下一代来说是多么振奋人心。我完全可以设想出他们的未来：他们的未来通向被各种机遇照亮的前方，他们知道如何与来自不同文化的人们相处，并且知道如何向他们学习。这种能力正是衢州二中这所学校通过将孩子置身于国际环境之中所培养起来的。衢州二中的做法给予我许多灵感和启迪，我也十分希望我能有幸效仿这种做法，让我的孩子也有这样的未来。

这些天下来，我明白了一个道理：款待客人的真谛并不在于主人出手阔绰，而在于真正关心他们，真正不遗余力使客人倍感亲切。

我们美国人常说“距离虽远，友情常在”。距离再远，割不断我们彼此间的感情，因为我们心里都唱着同一支旋律。直到我们下次再见之前，这支好客交响曲永远是我们对衢州和那里的朋友的记忆。在堪萨斯，新的学年即将开始，一批旅途劳顿的中国学生即将踏上我们的土地，我的内心已经忍不住哼起属于我们的那支好客交响曲的开篇了。

（除署名外，本文照片由译者提供）

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辛克莱夫妇来自美国堪萨斯州首府托皮卡市，在衢州二中担任客座教师，教授跨文化交际课程，选择的话题是HOT CULTURE AND COLD CULTURE（冷文化和热文化）。这个主题和衢州二中的国际理解教育有着很强的契合度。