english迪士尼英语

english迪士尼英语（精选6篇）

english迪士尼英语 篇1

《迪士尼神奇英语》教案

第一课

学习重点：

让孩子学会打招呼：“Hi”“Hello” 问好：“How are you？” 这是„„吗：“Is it a „„” 他是爸爸吗：“Is he daddy？” 她是妈妈吗：“Is she mummy？” 这是一只„„：“It’s a „„”

其中，花：flower、鸟：bird、兔子rabbit、蝴蝶butterfly、大象elephant，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈指着自己，说：“Mummy”爸爸同样动作说：“Daddy”；妈妈指爸爸问孩子“Is he daddy？”“Yes, he’s daddy”，爸爸也可以这样做，指着妈妈问：“Is she mummy？”“Yes, she’s mummy.”

2、见到熟人建议孩子用英语打招呼，问好：“Hello”“How are you？”

3、看到花了就指给孩子说：“It’s a flower.”看到鸟说“It’s a bird.”

第二课

学习重点： 她是母亲：“She’s the mother” 他是父亲：“He’s the father” „„有个父亲：“„„has（have）a mother” „„有个母亲：“„„has（have）a father” „„有个家：“„„has（have）a family” „„有个姐姐：“„„has（have）a sister” „„有个哥哥：“„„has（have）a brother” 他高兴“He’s happy”

她不高兴“She’s not happy”或“She’s sad”

其中，妈妈：mother、爸爸：father、哥哥：brother、姐姐：sister、猫：cat，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、早上可以让宝宝去叫爸爸起床“Dad, wake up”

2、家里谁高兴的时候可以问孩子“Who’s happy?”

3、家里人在一起的时候可以说：“One、two、three,we’re a family”

第三课

学习重点： 他们在唱歌：“They’re singing” 他们在跳舞：“They’re dancing” 你叫什么名字：“What’s your name？” 你是我的朋友：“You’re my friend” 我是你的朋友：“I’m your friend” 他是谁：“Who’s he”？

其中：跳舞： dance、唱歌：sing、玩：play、跑：run、游泳：swim、狗：dog，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、家里人可以互相问名字：“What’s your name？”

2、爸爸，妈妈和宝宝一起跳舞，唱歌以后：“We love singing”“We love dancing”

3、跟孩子看体育节目的时候：“They’re running”他们在跑；“They’re swimming”

第四课

学习重点：

这是一座房子：This is a house.房子有屋顶：The house has a roof.房子有扇窗：The house has a window.房子有一堵墙：The house has a wall.„„能飞：„„can fly 其中，猪：pig、狼：wolf、房子：house、床：bed、门：door、钢琴：piano、烟囱：chimney、窗：window、屋顶：roof，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、给孩子讲《三只小猪》的故事：They’re The Pigs（他们是猪）；They’re The Three Pigs(他们是三只小猪)；They’re happy(他们很幸福)；This is a Wolf（这是一只狼）；The pigs are afraid（猪们都害怕）；He’s The Big Bad Wolf(他是那只大坏狼)

2、跟孩子一起画画，画个房子，在画的过程中跟孩子说：Happy house(快乐的小屋)；A house with a wall（房子有墙）；A house with a door（房子有门）； A house with a window(房子有窗户)；A house with a roof(房子有屋顶)；A house has a chimney(房子有烟囱)

第五课

学习重点：

我喜欢动物：I love animals.谁喜欢动物：Who is love animals? 谁在那里:Who’s there? 谁在笑：Who’s laughing? 谁在睡觉：Who’s sleeping? 谁在讲话：Who’s talking? 晚安：Goodnight „„是一种动物：The„„is an animal 其中：帽子：hat、鱼：fish、动物：animal、鞋：shoes、裙子：dress、睡觉：sleep、笑：laugh、讲话：talk，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈睡觉的时候，爸爸可以问孩子：“Who’s sleeping?”

2、家中有人笑的时候，问孩子：“Who’s laughing?”

3、跟孩子玩躲猫猫游戏的时候：“Who’s there?”

4、做一些小动物的头饰，然后每个人扮演一种动物，例如：妈妈头上带小猫的头饰说：“The cat is an animal”爸爸头上带小狗的头饰说：“The dog is an animal”

第六课

学习重点：

他想吃东西：He wants to eat.这是什么：What’s this? 他在吃什么：What’s he eating? 他在吃东西：He’s eating.他在喝什么：What is he drinking? 水果真好吃：Fruit’s delicious 大家都饿了： Everybody’s hungry.其中，汤：soup、玉米：corn、细面条：spaghetti、香蕉：banana、牛奶：milk、面包：bread、蛋糕：cake、水果：fruit，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、跟孩子吃香蕉的时候，可以问孩子：“What’s this?”（这是什么）“It’s a banana”

2、吃饭之前，妈妈可以说：“we are hungry.”（我们都饿了）“we want to eat.”（我们都想吃东西），家里人一起吃饭的时候，“we are eating.”（我们都在吃东西）

3、一起吃面条的时候，可以问孩子：“What’s this?”（这是什么）“It’s spaghetti.”（这是面条）

4、家里面，爷爷奶奶一起喝牛奶的时候，妈妈可以问宝宝：“What are they drinking?”(他们在喝什么)“They’re drinking milk.”（他们在喝牛奶）

第七课

学习重点：

这是„„的生日吗：Is it „„birthday? 一个惊喜：Surprise 这是聚会：This is a party.这是一件礼物：This is a present.一个生日蛋糕：A birthday cake.今天是„„的生日：Today is „„birthday 他多大年纪了：How old is he？

其中：聚会： party；生日快乐：Happy Birthday；可以制成英语卡片。

举例说明：

给家里人庆祝生日的时候：It’s a birthday party(一次生日聚会)；Happy Birthday to you(祝你生日快乐)；Here’s the birthday cake(这是生日蛋糕)；How old is he(他多大年纪了)(注：其中的‘he’可用‘she’‘you’来代替，How old are you？)

第八课

学习重点：

是吃早餐的时候了：It’s breakfast time.是去学校的时间了：It’s school time.是吃午餐的时候了：It’s lunch time.是做游戏的时间了：It’s play time.是睡觉的时候了：It’s bed time.几点了：What time is it？

是到了„„的时间吗：Is it „„time 其中：闹钟：clock；一点：one o’clock；两点：two o’clock；三点：three o’clock；四点：four o’clock；五点：five o’clock；六点：six o’clock；七点：seven o’clock；八点：eight o’clock；九点：nine o’clock；十点：ten o’clock；十一点：eleven o’clock；十二点：twelve o’clock；可以制成英语卡片。

举例说明：

1、跟宝宝玩“猜时间的游戏”家长准备一个表，可以随意的调节时间，然后就可以问宝宝：What time is it（几点了）；Is it „„time（是到了„„的时间吗）；It’s breakfast time（是吃早餐的时候了）（注：其中‘breakfast’可用其它单词代替，例如：lunch(午餐)，play(游戏)等等）

第九课

学习重点：

现在是白天吗:Is it day? 现在是晚上吗：Is it night? 该睡觉了：It’s bed time.该做游戏了：It’s time to play.我吃早饭：I eat breakfast.我吃午饭:I eat lunch.我吃晚饭：I eat dinner.我每天早上洗脸：I wash my face every day.看那月亮：Look at the moon.看那些星星：Look at the stars.其中：月亮：moon；冷：cold；晚餐：dinner；可以制成英语卡片。

举例说明：

1、晚上月亮升起来的时候：Look at the moon（看那月亮）

2、晚上星星升起来的时候：Look at the stars（看那些星星）

3、宝宝睡觉之前：Is it night（现在是晚上吗）；It’s bed time（该睡觉了）

4、宝宝刚刚学习完：It’s time to play（该做游戏了）

5、妈妈洗脸的时候，可以对宝宝说：I wash my face every day。（我每天早上洗脸）

第十课

学习重点：

我们来跳吧：Let’s jump.我们来跑吧：Let’s run.让我们笑一笑：Let’s laugh.我们来玩玩：Let’s play.其中：冠军：champion、网球：tennis、跳高：jump、走：walk、高：high、快：fast、慢：slow，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈给宝宝讲《龟兔赛跑》的故事，：The hare runs very fast(兔子跑得很快)；The tortoise runs slowly(乌龟跑得很慢)；The hare runs very fast，but he stops all the time(兔子跑的很快,不过他总是停)；The tortoise doesn’t stop(乌龟不停下来)；Who’s winning(谁赢了)；The tortoise wins(乌龟赢了)。

2、跟宝宝一同锻炼身体的时候：Let’s jump（我们来跳高)；Let’s run(我们来跑步)

3、跟宝宝玩“听口令”的游戏，（注：家长最好跟孩子一起做）：Let’s jump(我们来跳)；Let’s run（我们来跑）；Let’s laugh（让我们笑一笑）

第十一课

学习重点：

这个数字是几：What’s this number？

数字对你，我很重要：Numbers count for you and me.你有多少„„：How many „„do you have？ 让我们来数数：Let’s count.你喜欢哪些运动：How many sports do you play？ 出太阳了：Here comes the sun.其中：数字：number、一：one、二：two、三：three、四：four、五：five、六：six、七：seven、八：eight、九：nine、十：ten、十一： eleven、十三：thirteen、十四：fourteen、十五：fifteen、二十：twenty、三十：thirty、四十： forty、五十：fifty、六十：sixty、七十：seventy、八十：eighty、九十：ninety、一百：one hundred，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈可以问宝宝：How many friends do you have(你有多少朋友)

2、在跟孩子上楼梯的时候，每踏一步就用英语数数“one、two、three„„”（1、2、3„„）

3、跟孩子去动物园的时候：Many, many animals(很多，很多动物)

4、跟孩子去花园的时候：Many beautiful flowers(很多漂亮的花)

第十二课

学习重点：

这是一只篮子：This is a basket.这是一张桌子 ：This is a table.他正在洗澡：He’s taking a bath 今天你在家里做什么：What are you doing at home today? 我正在洗盘子：I’m washing the dishes.我正在浇花：I’m watering the flowers.我正在洗澡：I’m taking a bath.在家真好：It’s good to be at home.其中：盘子：dish、糖：sugar、椅子：chair、桌子：table，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈可以分别拿出一个脏盘子和一个干净的盘子，并告诉宝宝：Dirty dish(脏盘子)，Clean dish（干净盘子）爸爸在厨房的时候，妈妈可以跟宝宝说：He’s in the kitchen（他在厨房）；He’s washing the dishes（他正在洗盘子）

2、给孩子打电话的时候说：“What are you doing at home today？”（今天你在家里做什么？）

宝宝回答：“I’m watering the flowers”（我正在浇花）

第十三课

学习重点：

动动你的胳膊：Move your arms.动动你的腿：Move your legs.动动你的身体：Move your body.大家跳舞吧：Dance everybody.我饿了：I’m hungry.其中：胳膊：arm、腿：leg、身体：body、手：hand、脚：foot，可以制成英语卡片

举例说明：

1、跟宝宝做体操的时候：Move your arms（动动你的胳膊）；Move your legs（动动你的腿）；Move your body（动动你的身体）

2、吃完饭以后，妈妈可以建议家里的人做做：Dance everybody（大家跳舞吧）

第十四课

学习重点：

他们在玩吗：Are they having fun? 让我们打扫房间：Let’s clean the house.让我们洗个澡吧：Let’s take a bath.其中：朋友：friend、游戏：play、音乐：music，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈做家务的时候，可以让孩子一起跟着做：Let’s clean the house（让我们打扫房间）

2、在外面玩完以后，回到家：Let’s take a bath（让我们洗个澡吧）

3、在外面玩，到了该回家的时间：Now it’s time to go home（现在该回家了）

第十五课

学习重点：

做饭很有趣：It’s fun to cook；cooking is fun.我们吃饭吧：Let’s eat.我喜欢喝汤：I like to eat soup.我喜欢吃鱼：I like to eat fish.我喜欢吃鸡肉：I like to eat chicken.你准备好了吗：Are you ready? 看上去很好吃：It looks delicious.谁在厨房里：Who’s in the kitchen? 其中：厨房：kitchen、刀： knife、鸡肉：chicken、鸡蛋：egg、面粉：flour，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、爸爸在做饭的时候，那么家里的其他人就可以问孩子：Who’s in the kitchen?（谁在厨房里）；What’s he cooking（他在做什么菜）

2、妈妈把饭做好以后：Let’s eat（我们吃饭吧）

3、和宝宝一起称赞一下食物：It looks delicious（看上去很好吃）

第十六课

学习重点：

这是一片森林：This is a forest.有很多树：There are many trees.下雨了：It’s raining.谁愿意帮助„„：Who wants to help„„? 他们在拍手：They’re dancing together.谁生活在森林里：Who lives in the forest? 其中：狐狸：fox；森林：forest；火：fire；可以制成英语卡片。

举例说明：

1、跟孩子看动物世界的时候：Who lives in the forest（谁生活在森林里）；Birds live in this forest（鸟儿生活在这片森林里）；The tiger lives in this forest（老虎生活在这片森林里）

2、拿着老虎、狐狸„（以前学习过的动物单词）的图片或者手偶、头饰和孩子做亲子游戏，如，带着老虎的头饰，说：“I am a tiger”

第十七课

学习重点：

在沙滩上：On the beach 在水里：In the water 在水下：Under water 这是一个岛：This is an island.这是一个贝壳：This is a shell.这是一头鲸鱼：This is a whale.这是一条章鱼：This is an octopus.其中：沙子：sand；海浪：waves；螃蟹：crab；贝壳：shell；章鱼：octopus；鲸鱼：whale；可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈可以用纸叠一个小纸船，然后放到水里：There’s a boat on the water（在水上有一条船）

2、如果有机会带孩子去海边看到沙滩上有一个贝壳或者看到相似的图片可以说：“This is a shell on the beach（沙滩上有一个贝壳）

第十八课

学习重点：

火车来了：Here the train is coming.让我们去旅行： Let’s travel!一起坐船旅行：Travelling together by boat.（by 后面加交通工具）这是一个车站：This is a station.这是一个飞机场：This is an airport.真是出去旅行的好天气：What a beautiful day to travel!其中：小汽车：car、船：boat、自行车：bike、手提箱：suitcase、车站：station、飞机场：airport可做成英语字卡。

举例说明：

1、准备带孩子外出游玩，到出门的时间了：It’s time to travel（该出发了）

2、爸爸去上班，要带着每天都拎着的手提箱：I have my suitcase（我带着我的手提箱）

3、看到公共汽车站，可以问孩子：“What’s this?”（那是什么）“This is a station”（这是一个车站）

第十九课

学习重点：

它是什么颜色的：What colour is it？ 那一大片蓝色的天空：The big blue sky.到处都是颜色：Colours everywhere.叶子是绿色的：The leaves are green.其中：红色：red、绿色：green、黄色：yellow、黑色：black、蓝色：blue、白色：white、颜色：colour、灰色：grey、紫色：purple，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈可以指任何东西问宝宝是什么颜色的，例如：What colour is it?（它是什么颜色的）；The leaves are green（叶子是绿色的）；Yellow bananas（黄色的香蕉）

2、宝宝在画画的时候，妈妈随便的拿出一种颜色的画笔：What color is this?（它是什么颜色的）；（注：可以给宝宝一些备选答案让他选，例如：red？green？black?等）

第二十课

学习重点：

一只鸵鸟：(an)ostrich 一只孔雀：(a)peacock 一只老虎：(a)tiger 一只猩猩：(a)gorilla 一条蛇：a snake 其中：狮子：lion、猩猩：gorilla、孔雀：peacock、老虎：tiger、鸵鸟：ostrich，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、爸爸在修理东西的时候，妈妈可以提示孩子，让爸爸小心些：Be careful（小心点）

2、跟宝宝一起去动物园：What’s this（这是什么）；This is a bear.（这是一只熊）；This is a snake.（这是一条蛇）

第二十一课

学习重点：

他们在散步：They’re taking a walk.多么漂亮的一张脸：What a pretty face!多么漂亮的眼睛：What pretty eyes!睁开你的眼睛：Open your eyes.两只眼睛： two eyes 一个鼻子：one nose 两只耳朵 two ears 一张嘴：one mouth 我用我的眼睛看：I see with my eyes.我用我的嘴去品尝：I taste with my mouth.我用我的鼻子闻：I smell with my nose.我用我的耳朵听：I hear with my ears 其中：眼睛：eye、脸：face、鼻子：nose、耳朵：ear、微笑：smile、大笑：laugh、嘴：mouth，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、叫宝宝起床的时候：Open your eyes（睁开你的眼睛）

2、妈妈用手指着五官，然后分别介绍它们的用途：I see with my eyes（我用我的眼睛看）；I taste with my mouth（我用我的嘴去品尝）；I smell with my nose（我用我的鼻子闻）；I hear with my ears（我用我的耳朵听）

第二十二课

学习重点：

乡村生活：Country life 这是一个花园：This a garden 这是一个池塘：This is a pond 其中：花园：garden、池塘：pond、苍蝇：fly、青蛙：frog、蟋蟀：cricket、猫头鹰：owl、蝙蝠：bat，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、爸爸学公鸡的叫声，然后妈妈问宝宝：Can you hear the rooster(你能听到公鸡的叫声吗)；爸爸学绵羊的叫声：Can you hear the sheep(你能听到绵羊的叫声吗).第二十三课

学习重点：

这是古典音乐：It’s classical muslc.让我们奏乐：Let’s play music.让我们唱歌跳舞：Let’s sing and dance.鼓很有趣：Drums are fun.谁在唱歌：Who’s singing.谁在敲鼓：Who’s playing the drums.其中：鼓：drum、长笛：flute、吉他：guitar、小提琴：violin、小号：trumpet、钢琴：piano，可以制成英语字卡。

举例说明：

1、家长可以跟孩子开个“音乐舞会”（注：利用家里的乐器，锅碗瓢盆，杯子也可以，如：用锅当鼓）：Let’s play music.（让我们奏乐）；Let’s sing and dance.（让我们唱歌跳舞）

2、爸爸敲鼓，妈妈问：Who’s playing the drum?（谁在敲鼓）

3、妈妈唱歌，爸爸问：Who’s singing?（谁在唱歌）

第二十四课

学习重点：

山非常美丽：The mountains are beautiful.我们上山去：To the mountains we go.这是他的椅子：Here’s his chair.美丽的一天：It’s a pretty day.他在穿裤子：He’s putting on his(trousers).他在穿毛衣：He’s putting on his sweater.其中：裤子：trousers、毛衣：sweater、雪：snow、独木舟：canoe、湖：lake、帐篷：tent、向上：up、向下：down、爬：climb，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、跟孩子一起看群山的图片时，或者有机会带孩子去看山：There are mountains(这些是山)；The mountains are beautiful（山非常美丽）

2、爸爸睡觉的时候，妈妈可以问孩子：Where is he now(他在哪里)；He’s in bed(他在床上)

3、跟宝宝一起玩“听口令”的游戏：妈妈念口令，然后宝宝和爸爸一起做，：（向上：up；向下：down；爬：climb；）做错的要惩罚。

4、早上起床的时候，可以跟孩子一起大声的说：It’s a pretty day（美丽的一天）

第二十五课

学习重点：

这是一个新的季节：It’s a new season.草是绿的：The grass is green.秋天快到了：Autumn’s near.一年有四季：Four seasons make a year.季节在不停的变换：The season changes.这是什么季节：What season is this? 现在是春天：It’s spring.现在是夏天：It’s summer.现在是秋天：It’s autumn.现在是冬天：It’s winter.风在吹：The wind is blowing 其中：春天：spring、夏天：summer、秋天：autumn、冬天：winter、一月：January、二月：February、三月：March、四月：April、五月：May、六月：June、七月：July、八月：August、九月：September、十月：October、十一月：November、十二月：December，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、春天可以带孩子去春游：The grass is green.（草是绿的）

2、跟孩子放风筝的时候：The wind is blowing.（风在吹）

3、秋天可以带孩子去看成熟的果实：There are a lot of apples in here.(这儿有很多苹果)；All the apples fall.（苹果都落了下来）

第二十六课

学习重点：

你在哪儿：Where are you? 会发生什么事：What’s happening? 她醒了：She wakes up.其中：扫帚：broom；南瓜：pumpkin；翅膀：wings；可以制成英语卡片。

举例说明：

给孩子讲《灰姑娘》的童话故事：Cinderella is crying（灰姑娘在哭）；She can’t go to the ball.(她不能去参加舞会)；The pumpkin becomes a carriage.(南瓜变成了一辆四轮车)；The mice become houses（老鼠变成了马）； The horse becomes a coachman.（马变成了一个车夫）；Now Cinderella is dressed for the ball（现在灰姑娘已经装扮好去参加舞会）。

第二十七课

学习重点：

在城市里：In the city.大街上很吵：Streets are noisy.生活是繁忙的：Life is busy.不要出声：Don’t make any noise.我们到家了：We’re home.我们喜欢在那里：We love to be there 多漂亮的街道：Pretty city streets „„在干什么：What is „„ doing 绿灯，红灯，小心车：Green light, red light.Be careful of the traffic 其中：动物园：zoo；老鼠：mouse；早餐：breakfast；；人：people；城市：city；餐馆：restaurants；巴黎：paris；可以制成英语卡片。举例说明：

1、带孩子要过马路的时候，提醒孩子：Green light, red light.Be careful of the traffic（绿灯，红灯，小心车）；Lots of cars,horns,noise(许多车，喇叭声，噪音)

2、跟孩子去公园玩完以后：We love to be there(我们喜欢在那里)

3、跟孩子看世界地图的时候：This is Paris(这是巴黎)

4、过完马路的时候：Green light, red light

第二十八课

学习重点：

„„感觉非常难过：„„ feels very bad 你要去哪里：Where are you going? 看日落：Look at the sunset „„要骑马：„„ want to ride a horse „„在骑马：„„ riding on his horse 他看到了什么：What does he see? 天的确很热：It sure was hot.我是谁：Who me 其中：沙漠：desert、马：horse、水：water、小small、熊：bear、星星：stars、羊：lambs、鹿：deer、危险：danger，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、天气很热的时候，可以跟孩子说：It sure was hot（天的确很热）

2、教孩子勇敢：I’m not afraid of anything or anybody(我不怕任何事情，任何人)

3、妈妈要出门的时候，爸爸可以当着宝宝的面问妈妈：Where are you going(你要去哪里)

第二十九课

学习重点：

今天是星期„„：It’s „„ 我的早餐：My breakfast.生活每一天都是快乐的：Life is fun every day.我吃饭：I eat.我睡觉：I sleep.我玩：I play.早晨好：Good morning.其中：星期一：Monday、星期二：Tuesday、星期三：Wednesday、星期四： Thursday、星期五：Friday、星期六：Saturday、星期日：Sunday、报纸：newspaper、睡觉：sleep、吃饭：eat、自行车：bike、学校：school、漂亮：beautiful、镜子：mirror、洗澡：bath、干净：clean、读书：read a book、脏：dirty、老师：teacher，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、每天早上起床跟孩子打招呼：Good morning（早上好）；

2、孩子做功课的时候：Do your lessons every day.（每天做功课）

3、跟孩子坐公共汽车去学校：Take a bus to school.(坐公共汽车去学校)

4、让孩子跟老师打招呼：Good morning, dear teacher.(早上好，亲爱的老师)

5、孩子洗澡的时候：Today is bath day.(今天是洗澡的日子)

第三十课

学习重点：

大还是小：big or small 谁是大大的：Who’s big,big,big？ 什么是大大的：What’s big,big,big？ 这是一个玩具火车：This is a toy train。怎么了：What’s the happening？

其中：大：big、虫子：bug、礼物present、楼梯：stair、蚂蚁：ants、婴儿：baby、火车：train、鲸鱼：whale、树：tree、瓶子：bottle，可做成英语卡片。

举例说明：

1、看过小花开花的过程以后：Everything’s growing(每一样东西都在长)

2、家长送孩子礼物的时候：A present(一件礼物)

3、妈妈开门的时候，爸爸可以说：She tries to open the big door(她想打开门)

4、妈妈可以拿俩个不一样大的苹果，然后拿其中的一个问宝宝：Big or small(大还是小)；

5、桌子上面放东西的时候 What’s on the table?(桌子上是什么)

第三十一课

学习重点： 该离开了：It’s time to leave.天很热：It’s hot.„„非常渴：„„is so thirsty 我们在哪：Where are we? 谁住在这里：Who lives here? 让我们乘车去遥远的地方：Let’s ride away to faraway places 太高了：It’s so high „„可以帮忙：„„can help 这里总是很冷：It’s always cold 其中：飞机：plane、球：ball、太阳：sun、渴：thirst、骆驼：camel、海：sea、企鹅：penguin、澳大利亚：Australians、袋鼠：kangaroo、鹰：eagle、云：cloud，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、妈妈带宝宝出门的时候，例如：去动物园，去商场等等，妈妈可以说：Where are we?(我们在哪)

2、爸爸要出远门的时候：I want to go to a faraway place(我要去很远的地方)

3、妈妈指着冰箱：It’s always cold（这里总是很冷）

4、把写有危险（Danger）的英语字卡贴到家中宝宝不可以碰的地方，例如：家用电器，电源等等。

第三十二课

学习重点：

不要叫醒„„：Don’t wake up the„„ 谁来了：Who’s coming？ 谁很善良：Who’s kind？ 那是谁：Who’s that？

你要当心：You have to watch out.其中：哭：cry、当心：Watch out、害怕：afraid、鳄鱼：crocodile、礼物：present、生气：angry，可以制成英语卡片。

举例说明：

1、跟宝宝一起玩“猜一猜的游戏”：What’s that noise?(那是什么声音)

2、爸爸上夜班回来睡觉的时候：Don’t wake up the Daddy.(不要叫醒爸爸)

3、有人敲门的时候：Who’s coming(谁来了)

english迪士尼英语 篇2

1.1 实证研究

实证研究 (Empirical Research) 是通过对研究对象的大量观察和调查, 获取客观材料, 归纳事物本质属性和发展规律的研究方法。有广义与狭义之分, 广义的实证研究法以实践为研究起点, 重视研究中的第一手资料, 具体问题具体分析, 亦被称为案例实证研究。实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性, 强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上, 通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论, 并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。

1.2 海外实习

海外实习最早起源于1948年和1961年颁布的国际文化交流法案, 是专门为世界各地大学生提供的一个国际平台。海外实习”的宗旨是为广大中国大学生及莘莘学子提供到海外实习, 工作的实践机会, 让学生可以在各自的领域里获得知识和锻炼, 同时也能更加的了解这个世界。海外实习为学生提供了先进的技术和管理水平、良好的实训设备和独特的多元文化氛围, 是兼具创新性、人文性和国际性的新型人才培养模式, 海外就业背景亦能极大提高高职英语专业毕业生的求职竞争力。海外实习一般根据从事工作的性质分为四种:教育类, 市场管理类, 科学技术类和公益事业类。

2 国内外院校海外实习研究综述

海外实习始于20世纪40年代国际性的大学生交流活动, 形式主要有校际合作、校企合作和校地合作三种。纵观世界各国的职业教育发展, 海外实习均被视为教学国际化的重要途径。以亚洲邻国新加坡和韩国为例, 上世纪末起, 新加坡政府开始在职业教育中推行“海外训练计划”, 每年选派人员赴发达国家的大型企业实习、培训, 并提供差旅和生活补助。2007年7月初, 韩国大学教育协会发表了“VISION415”发展方案, 其中一项核心内容即实现韩国高等教育“国际化发展”, 开发优秀的海外实习项目, 在今后5年内每年增派2万人, 最终实现“派遣10万名大学生的海外实习计划”, 并在差旅和生活费用上提供补助。此外, 走在职业教育前端的德国也十分推崇海外实习教学模式。其双元制职业教育建议学生在国内完成全部的基础课和专业理论课后, 充分利用国外工厂设施和培训条件进行现场实习和实地体验。

国内高职院校亦在积极推行海外实习。较有代表性的有山东旅游职业学院, 经过15年的探索与实践, 已在阿联酋、新加坡、美、英、日、韩等国建立了海外实习基地。此外, 武汉职业技术学院、浙江旅游职业学院等高职院校在海外实习项目运行方面也卓有成效。目前学生在国内选择的出国实习渠道有AIESEC (国际经济学商学学生联合会) 、中介机构、校方直接派送等。

与如火如荼开展的实践相比, 理论的研究起步较晚。近年来, 国内教育工作者开始着手海外实习领域的研究, 有一些成果问世。如安桃艳 (2009) 的“建立海外实习基地—高职旅游专业实习模式创新研究”, 张恩兰 (2008) 的“旅游高职院校‘学校—企业’订单型国际化发展模式探索”, 孙峰 (2011) 的“境外院校开展海外实习综述及对我国高职教育的启示”, 张艳虎 (2011) 的“大学生海外实习项目的开拓和管理”等。成果形式多为论文, 内容以普遍意义上的归纳总结为主, 对海外实习项目管理有整体指导意义, 对于具体院校的具体项目的实证性研究较少, 研究有待细化和深化。

3 旅游职业学院迪士尼文化大使项目开展现状

近年来, 本院积极推进国际化教育进程, 大力开发海外实习项目, 每年选派大量学生赴日本、迪拜和美国等地旅游企业实习就业。其中, “迪士尼文化大使项目”在本院已开展两年, 主要针对外语系大二、三年级学生。截止2014年4月, 已有13位英语专业学生已经或即将赴奥兰多迪士尼世界中国馆工作, 岗位主要集中在商品部、餐饮部及观光部。本课题通过对该项目的分析和调研, 结合自身项目指导教师和负责联系人的经验, 系统整理前期准备、项目运作及后期跟踪, 旨在对已有经验进行总结提炼, 为项目运作管理提供参考依据, 并为本项目的后续发展及其他海外实习项目的开发和实施提供借鉴。

4 项目研究后续步骤

4.1 项目运作系统化

“迪士尼文化大使”项目操作流程包括报名信息的收集和发布, 动员并接受学生咨询, 系部初试, 专业复核并确定推荐学生名单, 为期四周左右的集中面试辅导, 外教模拟面试, 确定终极面试名单, 线上及纸质面试材料的填写和寄送, 最后带队赴上海参加终极面试。相关操作和资料的收集, 以及管理经验的提升能为项目后续发展提供运作上的支持, 有利于项目管理系统化, 对同类海外实习项目也将起到借鉴意义。

4.2 学生海外实习情况跟进

与在迪士尼实习的学生保持实时联系, 及时总结提供培训材料、实习心得、工作近况的图片文字甚至视频材料, 使在校英语专业学生对项目有更直观的了解, 激发海外实习的热情以及英语学习的动力, 以项目促进教学改革, 以教学改革助力项目推广。

4.3项目参与者就业发展跟踪调查

11级项目参与者将陆续于今明年归国就业, 恰逢2015年上海迪士尼开园营业, 届时将产生约13万工作岗位。作为中国大陆首家迪士尼乐园, 其承诺优先招聘文化大使项目参与者。对实习生就业发展的跟踪调查是对项目实践效果的检验, 是文化大使项目的延续, 也是成果的最好体现。

5 结论

本项研究参与者以英语教师为主, 以旅院“迪士尼文化大使项目”英语专业参与者和后备力量为研究样本, 主要采用实证研究法、行动研究法、资料收集法等研究方法。首先, 设计两份调查问卷, 其一针对本院在校英语专业13级和12级学生, 了解其对该项目的认识、关心的问题和存在的困惑。第二份针对项目参与者, 旨在获取项目管理和培训的反馈、实践经验和具体建议。根据问卷调查结果, 课题组将结合自身所有及系部存档的相关资料, 和海外精英班迪士尼调研小组的调研成果, 广泛收集课题所需的文字、图片、案例材料和项目相关文件、表格和申报材料, 系统整理项目操作流程和注意事项。通过线上及线下联系, 实时跟进学生实习情况。对于结束项目的归国参与者, 及时关注就业发展动态, 为研究的深化和特色宣传积累素材。

摘要：实证研究 (Empirical Research) 是通过对研究对象的大量观察和调查, 获取客观材料, 归纳事物本质属性和发展规律的研究方法。海外实习始于20世纪40年代国际性的大学生交流活动, 是教学国际化的重要途径。与本文同名的研究课题通过对该项目的分析和调研, 结合自身项目指导教师和负责联系人的经验, 系统整理前期准备、项目运作及后期跟踪, 旨在对已有经验进行总结提炼, 为项目运作管理提供参考依据, 并为本项目的后续发展及其他海外实习项目的开发和实施提供借鉴。

关键词：海外实习,实证研究,文化大使项目

参考文献

[1]孙峰.境外院校开展海外实习综述及对我国高职教育的启示[J].职教论坛, 2011 (36) .

[2]汪亚明, 楼钢.高职旅游类专业海外实习项目化管理模式的探索与实践:以浙江旅游职业学院迪拜实习项目为例[J].浙江旅游职业技术学院学报, 2009 (9) .

[3]赵继政.高职学生自主学习情况调查[J].外语教学, 2008 (5) .

[4]张能辉.海外实习育人平台的构建和思考[J].中国校外教育 (理论) , 2009 (8) .

迪士尼英语在童话世界里学会英语 篇3

“迪士尼英语是华特迪士尼公司整合了华特迪士尼公司的最佳资源，专为2～12岁的小朋友打造的世界级英语培训课程。”迪士尼英语华北区区域副总裁卢贤宇介绍：“我们会在故事库里面找到适合不同年龄段小朋友的故事来进行英语的教学。比如小熊维尼可能是3～4岁的小朋友最喜欢的，那么6岁的孩子感兴趣的就是汽车总动员这样一些动画形象，他们都可以通过自己所喜爱的人物形象和故事来进行英语的学习。”

而面对处在2～12岁不同年龄阶段的孩子们，迪士尼英语的课程设置也颇具针对性，如：探索班(2～3岁)，主要是帮助孩子们建立对于英语语音和英语交流的基本认识，为将来的英语学习打下坚实的基础。基础班(3～6岁)，旨在帮助孩子们培养听说读写在内的重要英语技巧，并建立与同龄人及英语母语人士用英语进行沟通所需要的自信和社交技巧。而针对年龄稍大的孩子们(7～12岁)的提高班，则更加注重帮助孩子们培养全面的英语沟通能力，并提升数学、运动知觉、空间感、人际关系及节奏感等多项智能。孩子们将通过主题课的学习及真实情景的演练，掌握超过1100个单词，370个句型或语法结构。

2008年，华特迪士尼公司，将业务延伸到电影、衍生品、主题公园等业务以外的幼儿语言培训市场，在上海设立了几家语言培训中心。经过两年多的实验、观察和大量市场调研，迪士尼英语发现，英语学习市场在中国是一个市值20亿美元的庞大消费市场。上海几家实验性的培训中心也取得了不错的市场反响。

于是，在2010年，迪士尼英语正式铺开在中国市场的布局，迄今已在全国设立19家培训中心，不仅包括上海、北京这样的一线城市，同时还进军苏州，天津等二线城市。面对5000元～12000元不等的学费，仍有不少家长趋之若鹜，仅北京欧美汇中心个培训中心，目前学员人数就已达1000多名。

据公开数据显示，中国是全球私人英语教育行业增长最快的国家，每年消费者英语教育支出达到140亿元人民币，年增长率高达12％。家长对子女英语语言学习的重视程度不断提高。迪士尼英语最近的次调查显示：77％的北京家长将为子女提供最好的教育视作人生中的头等大事。教育及课程质量和师资力量在影响英语培训机构选择的因素中排在前两位，分别有58％和55％的受访者选择这两项。

迪士尼英语看好的正是中国市场的巨大潜力和消费能力。但在此之前，国内“土著”英语培训学校和不少跨国英语培训机构早就嗅到了中国这巨大蛋糕的香味，早已遍地开花。

其中实力最为雄厚的本土语言类培训机构新东方教育集团，早在2009年，总数180万的培训人数中，少儿培训已达50万，收益接近4亿元。新东方更是计划将国内上百万人口的城市全部纳入囊中。另一家英语培训巨头——戴尔国际英语甚至将关闭成人教育市场，转战幼儿教育市场。

中国少儿英语市场的竞争不可谓不激烈。迪士尼英语在此时才加入战局，让人不禁有些担忧。对此卢贤宇则表现出了十分的自信：“全世界，没有人会比迪士尼更了解孩子的心理，更懂得孩子的语言。”

这样一句颇有挑战意味的话，在折射出迪士尼英语雄心的同时，也透露出一个重要信息，他们显然是经过深思熟虑，有备而来：

据卢贤宇介绍，迪士尼和英语教学的联系早在30多年前就已经建立起来，并在全球50多个国家开发出了100多种专门用于语言教学方面的材料。并且“由于对中国市场特别重视”，在进入中国之前，在全球一共征集了16位来自英语教学方面和儿童发展方面的专家组成了“迪士尼英语专家顾问团”，更有8位专家来自中国，包括哥伦比亚大学教师学院英语教学系教授Renee Cherow O'Leary博士，世界英语教师协会(TESOL)前主席、现美国亚利桑纳大学英语系主任刘骏博士等。

他们采用了最新的英语教学、尤其是儿童英语教学方面的理念和模式，并结合中国教育部对于中国学生学习英语的一些要求和中国儿童的具体情况，开发出了特别针对中国市场的全新迪士尼英语的课程。

记者以孩子家长的身份在欧美汇中心体验了迪士尼英语的课程。每一个教室的场景设计都包含一个迪士尼经典故事，并且配备互动触摸屏和投影屏。在课程开始前和结束时，都会播放由迪士尼的专业动画配乐大师们为课程专门写作的《Hello》和《Goodbye》歌曲，旋律优美简单易记。在课程中间，活泼风趣的美籍外教会通过有趣的道具，用变魔术、做手势、做游戏的方式请孩子参与，气氛轻松活泼，小朋友们自始至终非常的开心。

天津师范大学学前教育学院双语教学专家李大维曾公开表示，应注重启蒙，注重激发幼儿学习英语的兴趣，提高对英语语言的敏感性，让幼儿了解些英语文化背景下的生活用语，培养幼儿注意倾听。积极学说，养成大胆开口的良好学习习惯。

比起以往国内幼儿英语教育小学化、成人化的模式的误区，迪士尼英语的新型教学方式正是在让小朋友在寓教于乐中爱上英语。

“仟羽6个月开始我就让她看迪士尼的小小爱因斯坦，发现她非常喜欢迪士尼的卡通明星，看到任何迪士尼的东西都会很兴奋，很容易被吸引。去迪土尼英语后，她很喜欢互动式的教课，而不是拿着一本书讲ABC。而且现在她让我做一些东西的时候会讲‘Come on’。”仟羽妈妈对孩子的变化感到十分惊讶。

而另名叫Sunny的5岁男孩，刚到迪士尼英语时是一个非常害羞和胆怯的孩子，在上完6个月课程后，不但可以时不时从嘴里蹦出几个英语单词，性格也变得开朗许多。

不管有多少专家来设计或论证课程体系设置的科学性、合理性，最终对教学效果的检验最有发言权的还是这些接受培训的小学员。迪士尼英语的教学效果已初显成效，但未来如何还有待市场的考验。

迪士尼英语(中国)也意识到自己作为一条年轻的业务线，还需要不断完善和改进，因此把对家长们反馈意见的搜集和解决作为一项长期的工作，并且也因此发现了很多值得改进的地方。

在一次调查中，迪士尼英语发现，父母希望能够更多地参与到孩子们的英语学习当来，甚至姥姥、姥爷、爷爷、奶奶，也想参与进来，因此迪士尼英语特地开发了家庭补充学习材料，让孩子们能够带回去和家人一起，在课堂之外再进行学习。

迪士尼英语第十二课电子教案 篇4

II Words:

at 在;basket 篮子;bath 洗澡;bathroom 浴室;bedroom卧室;book 书;chair 椅子;clean干净的;to clean打扫;dirty 脏的;dishes 盘子,餐具;to do 做;garden花园;to get 成为;good 好的;home 家;kitchen 厨房;magician 魔术师,魔法师;May I?我可以吗？;nobody 没有人;now 现在;to relax 休息;seal 海豹;small 小的;sugar 糖;table桌子;to take a bath 洗个澡;tea 茶;that 那个;tired 累;tree 树;to water 浇灌,浇水;zoo 动物园.III Text:(A)Mickey’s at the zoo.He’s playing with a seal.米奇在动物园。他正和一只海豹玩耍。

It’s time to go home.Mickey is at home.Look!The seal.该回家了。米奇在家里。看啊！海豹。

What is the seal doing? He’s taking a bath with Mickey.海豹在做什么？它正在和米奇洗澡。

Mickey and Pluto are at home.They’re in the kitchen.米奇和布鲁托在家里。他们在厨房里。

This is a basket.What’s in the basket? The seal is in the basket.这是一只篮子。篮子里有什么？海豹在篮子里。This is a table.The basket and the seal are on the table.这是一张桌子。篮子和海豹 在桌子上。

Mickey’s in the bathroom.What’s he doing? He’s taking a bath.米奇在浴室里。他正在做什么？他正在洗澡。Mickey washes the seal.And the seal washes Mickey.米奇给海豹洗，海豹给米奇洗。

Surprise, Mickey!真奇怪，米奇！

Answer: What is he doing? He’s playing with the seal.他正在做什么？他正在和海豹一起玩。

What is he doing? He’s taking a bath.他正在做什么？他正在洗澡。

What is he doing? He’s washing the seal.他正在做什么？他正在给海豹洗澡。

(B)I like it here.Who lives here? 我喜欢这个地方。谁住在这儿？

Hello, may I come in? There’s nobody home.你好，我可以进来吗？没有人在家。

Snow White likes this house.But it’s very dirty.She wants to clean it.白雪公主喜欢这所房子。但是屋里很脏。她打算把它打扫干净。

The animals help her.They clean the house.动物们帮助她。它们打扫房子。

Look!a bedroom.Look!beds.They’re small.看啊！一间卧室。看啊！几张床。它们真小。Snow White is tired.She goes to sleep.白雪公主累了，她去睡觉。

Repeat:

Snow White looks in the window.There’s nobody home.白雪公主往窗户里看。没有人在家。

The house is very dirty.Dirty dishes.Dirty table.Everything is dirty.屋子里非常脏。脏盘子，脏桌子。每样东西都是脏的。

They clean the table.They wash the dishes.他们擦桌子，他们洗盘子。

They water the flowers.Now the house is clean.他们浇花。现在房子干净了。

Answer: Are the dishes dirty? Yes, they are.They’re dirty.这些盘子是脏的吗？ 是的，它们是。它们是脏的。

Is the table clean? No, it isn’t.It’s dirty.这张桌子是干净的吗？不，它不是，它是脏的。

Is the house clean? No, it isn’t.It’s dirty.这房子是干净的吗？不，它不是，它是脏的。

Dishes.Chair.Bed.Table.盘子，椅子，床，桌子。

(C)Goofy’s at home.He has a garden.高飞在家。他有个花园。

There’s one tree in his garden.But he wants two trees.他的花园里有一棵树。但他想要两棵树。

What’s that? It’s a tree.It’s a tree for his garden.那是什么？是一棵树这棵树是他为花园准备的。

Now he has two trees.现在他有两棵树。

Goofy’s tired.Now he can relax.高飞累了。现在他可以休息了。

Goofy’s relaxing.He’s relaxing in his garden.高飞正在休息。他正在他的花园里休息。

There’s a lion in the tree.The lion doesn’t want Goofy to relax.树上有一只狮子、狮子不想让高飞休息。

It’s the lion’s tree.But it’s Goofy’s home.这是狮子的树，但这是高飞的家。

Goofy’s watering a small tree.It’s his tree.高飞正在浇一棵小树。这是他的树。

Repeat: Goofy’s at home in the garden.高飞在他家的花园里。Pluto’s at home in the kitchen.布鲁托在他家的厨房里。

Mickey’s at home in the bathroom.米奇在他家的浴室里。He’s in the kitchen.He’s at home.他在厨房里。他在家。

He’s in the garden.He’s at home.他在花园里。他在家。She’s in the bathroom.She’s at home.她在浴室里。她在家。They’re in the bedroom.They’re at home.他们在卧室里。他们在家。

It’s good to be at home.在家真好。It’s good to be at home.在家真好。

I hove, you love, we love ,we all love to be at home.我喜欢，你喜欢，我们喜欢，我们都喜欢在家里。

(D)

Merlin is at home.梅林在家。Who’s he? 他是谁？ His name is Arthur.他的名字叫亚瑟。My name’s Arthur.My name is Merlin.我的名字叫亚瑟。我的名字叫梅林。

His name is Merlin.他的名字叫梅林。Arthur is having tea with Merlin.亚瑟正在和梅林喝茶。

Does Arthur want sugar? Yes, he does.Sugar, sugar.亚瑟想要糖吗？是的，他要。糖，糖。

Merlin is a magician.梅林是个魔林师。Books.They get smaller and smaller.书。它们变得越来越小了。

Dishes.Chair.Table.Bed.盘子。椅子。桌子。床。

Everything gets smaller and smaller.所有的东西都变得越来越小。

Repeat: Big tree.Small tree.大树，小树。Dirty dishes.Clean dishes.脏盘子。干净盘子。

Big bed.Small bed.大床，小床。Big books.Small books.大书，小书。

Answer: Where’s Donald? He’s in the bathroom.唐老鸭在哪儿？ 他在浴室里。

Where’s Goofy? He’s in the kitchen.高飞在哪儿？他在厨房里。

Where’s Donald? He’s in the bedroom.唐老鸭在哪儿？他在卧室里。

Repeat: He’s washing the dishes.他正在洗盘子。He’s watering the flowers.他正在浇水。

They’re playing in the garden.他们正在花园里玩。She’s eating in the kitchen.她正在厨房里吃东西。

They’re at home.他们在家。

IV Songs: Home, Sweet Home(A)It’s good to be at home.在家里真好。

I love, you love, we love, we all love to be at home.我喜欢。你喜欢，我们喜欢，我们都喜欢待在家里。What are you doing at home today? 今天你在家里做什么？

I’m eating in the kitchen.I’m washing the dishes.我正在厨房里吃东西。我正在洗盘子。

I’m watering the flowers.I’m taking a bath.我正在浇花。我正在洗澡。

I’m relaxing in the garden.I’m playing in my bedroom.我正在花园里休息。我正在我的卧室里玩耍。

english迪士尼英语 篇5

Key Words:

key card, deposit credit card imprint, hotel computer system, concierge, confirmation number, register, executive suite, gratuity, service charge, business center, conference room, recreational facilities, atrium, wake-up call, bellhop/man/boy, single room, double room, king/queen/twin size bed, room safe(security box), tip, room rate, check-in/out

Dialogue:

Cashier: Good morning, ma’am.Are you checking out?

Customer: Yes, please.Checking out of seven thirteen.Cashier: Seven thirteen.Customer: That’s right.Cashier: Didn’t you receive your express checkout bill, Ms.Smith?

Customer: Yes, I did, but…

Cashier: Was everything in order?

Customer: Well, there is a very big mistake here.Cashier: I’m very sorry to hear that, ma’am.Where is the mistake?

Customer: There.Right there.It says four-fifty for a local telephone call.Cashier: Yes, madam.That includes the four-dollar trunk charge.Customer: Trunk charge? And what exactly is a trunk charge?

Cashier: It’s a charge for acess to the hotel lines, madam.Customer: A charge to use your phone line? You must be kidding.Cashier: It’s a standard practice, ma’am.We describe it in the calling guide that we place in every room.Customer: I am not going to pay four dollars just to..Cashier: I am sorry you were surprised by the fee, Ms.Smith.Would you like me to cancel that charge?

Customer: Well, I hope you will cancel it.I have never heard such a thing before and I tell you, I travel a lot.Cashier: I’ve just adjusted your bill, ma’am.Does it look right now?

Customer: Yes.Finally.I cannot believe a nice hotel like this would charge pepole to use their phones.Cashier: Sorry you were surprised, Ms.Smith.Glad we could solve the problem.Now, will you be paying by credit card?

english迪士尼英语 篇6

英语作文:我喜欢迪士尼动画 I Like Disney Animation

When I was very small, I like to watch Mickey Mouse very much. He is so funny and makes me laugh out loudly. Later, I have seen a lot of Disney animation, and all of them attract me. The films that Disney company makes have high quality, and the plots will never let me down. Maybe no other company can please so many children.

在我很小的时候，我就很喜欢看米老鼠。它很有趣，总是可以让我大声笑出来。之后,我看过很多迪斯尼动画,都很吸引我。迪斯尼公司生产高质量的电影,故事情节永远不会让我失望。也许没有其他公司能取悦这么多的孩子。