生活哲理文章

生活哲理文章（精选13篇）

生活哲理文章 篇1

书一笔沧桑，淡看流年

人活在世界上，总是要经历悲欢离合，人情冷暖，或许仅有经历的多了，心才会渐渐的坚强，一些无法割舍的过往，一些留不住的情义，包括生活中的烦恼，苦痛，最终都会随着时光的流逝而变得云淡风轻，书一笔沧桑，淡看流年。

——题记

细数流年，太多的往事在生命中留下遗憾，那些真挚的情感被时光遗忘在一隅，呈现出一种静默的姿态，情感是那么唯美和脆弱，蓦然回首，张望，只看见黑色而寂寞的天空，整个夜空，深沉而又安静，嘴边划出一丝浅浅的笑意，这么多年，我是真的不懂得疼惜自我，以往我是怎样的执着和迁就，遥望夜空，触摸指尖流年，浅浅回忆，深深埋藏，将一切在时光的隧道里搁浅，还心灵一份幽静。

在我们的生命中，或许有太多的生活琐事，生活纠结，有的时候你会感觉似乎被世界遗弃，你孤独，你无助，你的心躁动不安，你会忍不住满心怨气，你会对生活失去信心，你感觉无人能体会你的苦闷，你无法走出自我画出的那个圈，你绕啊绕，怎样也绕不出去，你的心无处安放，仔细想想，其实一切烦恼都是自我找寻的，很多时候，我们需要做的不是无端的抱怨和忧愁，而是静下心来，以一抹浅笑的姿态来对待它，或许你会有不一样的感受，反之你会感激那些平淡的时光，沧桑的岁月，让你成长，让你学会淡看人生，淡看风雨。

其实人活着，哪有一帆风顺的，谁都有伤，谁都有痛，只是或深或浅，或多或少，平淡的生活，安静的行走，就算偶尔心酸落泪，也是生活的调味剂，你能够流泪，可是要在流泪之后，卸下那些疲惫和忧伤，将那些苦痛放在时光里，随着风远去，你会发现生活其实就是这样，没有那么多的过不去，放不下，把心放下来，感觉好似经过时光的沉淀，飘散出淡淡的沉香。

静静的守在时光的渡口，让褶皱的心在静好的岁月中逐渐被抚平，对于生命中的得与失，要做到得之我幸，失之我命，不必为了一切逐渐远离的风景而自我苦恼，仅有经历过苦难和挫折，你才会明白谁才是你生命中真正的守候，谁才是你风雨中真正的撑伞人，这个时候你就会懂得，生命中的每一次坎坷和经历，都会让你收获经验，聆听成长中的韵律，踏寻流年刻下的痕迹，感悟生命的完美，活出自我的风采。

以往我是浮躁的，如今我是现实的，我只会在意心里有我的人，我不会去费心讨好谁，也不会为了一件小事而去与人争辩，只会选择微笑而过，不冲动，不鲁莽，在这个缤纷繁杂的尘世，学会缄默着，撑开时光的伞，直到云开日出。

尘世如烟，许多完美的相遇，都如昙花一现，作为一个路人，穿梭在川流不息的人群中，学会独自行走，学会做一个虔诚的过客，不去计较得与失，自我寻求心灵的那一份淡然，带着一份赏花的心境，品味生活的芬芳。

这个世界，人来人往，都在各自的轨迹中忙碌着，我们都在各自的注定中遇见或是擦肩，我们几乎没有选择的权利，遇到的人很多，可是真正愿意懂你的人却是寥寥无几，所以你不要指望所有人都会懂你，要学会自我承受，不一样的人不一样的性格，没有谁会为了你而轻易改变，所以学会放弃，放弃不属于你的，放弃不该拥有的，人生本不完美，何必为了迎合谁，而伤了自我的心，无法得到的，就不去强求，缘聚缘散都是定数，何必为难自我，徒增伤悲。

流年易逝，随着年龄的增长，越来越发现自我喜欢恬静安逸的生活状态，一盏清茶，一卷美文，似乎都包含着简单的小幸福，对人，对事多了一份睿智的思考，多了一份应对喧嚣浮躁的淡静，对人，对事也喜欢坚持一个恰好的距离，远远的欣赏，默默的关怀，让情谊如云朵一样安静的飘浮在天空中，盈满了天空，温润了流年。

炎热的夏季，不张扬的风，不时从耳边掠过，发丝随风舞动，轻拥沧桑，流年依旧，一切匆匆而过，沿途风景旖旎，仿若从前，静谧而又完美，回首间，风景依在，那些人与事却骤然远离，往事零落成泥，染尽红尘。

阡陌红尘，有太多的无奈，很多人都是匆匆来，匆匆散，偶尔的驻足，偶尔的擦肩，短暂的相伴走过一程风景，那些完美的诺言还萦绕在耳畔，只是身边的人却在不断变换，很多的缘分，可是是一次偶遇，一旦分别，再见无期。

人生就是一场盛大的演出，有悲就有喜，每一次都是现场直播，欢乐也好，悲伤也罢，都是人生路上难以避免的磨砺，那些或浓或淡的往事，那些来来去去的风景，总会在记忆中留下浅浅的痕迹，安逸的沉浸在淡漠的流年中。

四季不断的在变换，时光沉载着几多情怀，雕刻着沧桑的痕迹，红尘似梦，来来回回，寻寻觅觅，走过多少悲欢离合的旅程，有多少情都如花一样美丽绽放，然后逐渐凋零，那些以往都已幻化成为今日的故事，浅浅的落在笔尖，到最终，可是是一场梦，了无痕迹，书一笔沧桑，淡看流年。

生活哲理文章 篇2

关键词：文章,生活,阅读,激发

作文源于生活,也反映生活。我们的生活是丰富多彩的,是取之不尽、用之不竭的信息宝藏。我们只有把学生的目光引向生活,引导他们不断发现,开掘生活信息之源,撷取有意义的、生动的、鲜活的作文素材,才能让他们写出富有生活气息的作文来。这是我参加了全国“十一五”重点课题“中小学作文衔接——生活化习作”子课题后的实践体会。

反思过去的习作教学,我和孩子们都束缚在单元作文的框框里,结果老师教着没趣,学生写着也没味。其实生活是多方面的,是丰富多彩的,只要留心观察生活,好题材往往就在我们身边。下面,我就谈谈自己在教学中是如何引发写作之源,激发写作之趣的。

一、在游戏中做文章

首都师范大学金波教授说“作文是一种游戏精神的体现,是感情的渲泄。”小学生最爱玩的就是游戏,于是,我首先把游戏引入课堂,比如课上,我先让学生玩传话游戏,并指导学会观察描写同学的表情、动作、语言和心理。接着让学生当堂写作,结果《有趣的传话游戏》、《有趣的一节课》和《快乐的一节课》等一篇篇习作就从学生笔下诞生了。再如我在课上举行吹气球比赛,引导学生观察同学的动作、神态、语言和课堂气氛,然后指导学生写作,结果学生很轻松地就完成了抒发自己真实感受的习作,如《有趣的吹气球比赛》、《一节有趣的课》、《这节课真有趣》和《我不再怕吹气球了》等。通过几次课上游戏作文的指导,学生懂得了这类习作的写法,以后无论是课上还是课外玩的游戏,学生总会将他们作为作文题材来写。一次课上我命了这样的题:“写你最喜欢的一项游戏活动”,结果同学们课外玩的“捕鱼”“贴膏药”和“蚂蚁搬家”等游戏都搬进了他们的习作。

二、在活动中作文章

每一学期,学校总要开展各种各样的活动,活动中蕴含着丰富的作文内容,学生是活动的参与者,有参加活动的切身体会,材料就在眼前想得到,写得出,就会乐意写。如学校举行了广播操比赛,在活动前,我就向孩子们提出习作的要求,观察的重点,活动结束及时指导,学生就有了《我们赢了》、《这是集体的力量》、《参加广播操比赛》和《我为自己加油》等一篇篇习作。再如学校召开运动会,我先作活动前指导,引导学生可以从哪些角度去写,结果班级在宣传稿上有写开幕式的,有写个人比赛的,有写集体比赛的,有歌颂老师同学的,有对运动会感想的,内容非常丰富。还有春游和秋游也成了同学们习作的好题材。

三、在聊天中作文章

薛法根老师说把作文的内容藏在“闲聊”里。课外,我喜欢和孩子们聊天,孩子们也喜欢和我聊天,无拘无束地聊天,孩子们就会将家里的事告诉我。有一次,晚自习前十分钟,孩子们围着我聊天,我问他们:“你家人谁最爱你?”有的说妈妈,有的说爸爸,有的说奶奶,于是,我又接着问:“怎么最爱你了?”孩子们激动地说开了。上课铃声响了,原本打算讲评练习的我立刻改变了主意,让孩子们写作文,题目为《_最爱你》,晚自习结束了,《妈妈最爱我》、《爸爸最爱我》和《姥姥最爱我》等一篇篇包含真实情感的习作诞生了。

还有一天晚上,我到孩子们的宿舍,正巧陈晓雨的妈妈从国外回来看她,不仅给她带来了许多好吃的,还给她带来了蛋糕,原来今天是晓雨的生日,我看见晓雨感动得流泪,同宿舍的同学也羡慕极了。第二天课上,我扮演记者采访了晓雨昨晚的感受,也采访了同宿舍同学的心情,让她们以这件事来写文章,结果晓雨写了题为《妈妈的爱》,其他同学写了《感动的一幕》、《过生日》和《我也想妈妈了》等不同角度的习作。

四、在小事中作文章

生活中时时刻刻发生着许许多多平平常常的小事,有的小事稍稍注意就能变成习作的好题材。如有一次晚自习课上,一只蝴蝶飞了进来,同学们注意力一下子就转移到了蝴蝶的身上,而且有几位同学还离开位子去抓蝴蝶。我刚想训斥不听课的学生但灵机一动,何不借蝴蝶来作文章,于是,我笑了笑说:“这一定是一只爱学习的蝴蝶。”同学们都笑了,随后,我命了一个题:《当蝴蝶飞进教室时》让孩子们把刚发生的情景写下来。

又如有一天下午第一节课刚上课,突然天空电闪雷鸣,一阵暴雨下了起来,同学们有的连忙关上窗户,有的赶紧捂住耳朵,有的吓得钻到桌子下。这时,我当场引导学生说说自己的所见所闻所感,以《这场雨真大啊!》为题完成习作。

五、在阅读中作文章

阅读分课内阅读和课外阅读,我的做法是立足课内阅读拓展课外阅读。在课内阅读上,可以让学生学习作者的写法引导学生进行仿写、续写等,如学了《白鹅》一课就让学生仿写自己喜欢的一种小动物。如学了《争吵》一课,我就引导学生联系自己曾经和谁争吵过?为什么争吵?争吵的结果怎样?再学习作者的对话方式写自己曾经的争吵。如教学了《凡卡》一课和《穷人》一课,就让学生展开想象进行续写等。对于课外阅读,我总是带学生到阅览室看书,推荐学生看指定的课外书,再让学生写读后感,写读书体会,然后定期让孩子们交流读书体会

生活化习作指导课,体现了新课程理念提出的:“习作“应贴近学生的生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生观注现实,热爱生活,表达真情实感。”

让你的文章充满哲理味 篇3

【关键词】 双“读” 微博 文学评点 写作 深刻

【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）07-023-01

江苏省作文阅卷组组长何永康先生说：“考场作文要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”“二锅头”是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼金花，浑身发热。而“碧螺春”则需要慢慢地品味，快喝猛喝都是喝不出什么滋味的。这就是说，高考作文不像平时作文，必须要有很强的“视觉冲击力”，让阅卷教师在一瞬间被吸引、被打动。对于记叙文这一文体而言，文章选材的真切而动人，感情的炽烈而集中都是非常重要的内容，但是笔者认为，思想的思辨和深入性更是体现一名高中生独立思想意识地根本所在。

高中记叙文，已不能满足于把事件本身记叙清楚，如果学生依然只停留在平铺直叙事件的一个过程，那么叙述得再清晰也是不够的。写作时学生如果能有意识地让事件承载着自己对生活的关注、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来，那么写出来的文章必因其“深刻”的见识而卓然于同类。

那么，在高中阶段，该如何提高学生写作的深度，让他们的作文充满哲理味呢？

一、“居要”之言来警策

陆机《文赋》有言曰：“立片言以居要，乃一篇之警策”；这一“居要”之言，往往借助哲理表达来实现，用意味深长含有哲理的“警策”之语来收束全文，能使文章立意高远。古往今来，很多优秀的文学作品中的“居要”之言历经时间的淘洗，长久地镌刻在了我们的心中，永久地闪耀着智慧的光芒。如台湾当代作家龙应台先生在她的《目送》一文中写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”细腻的场景，素淡的文字，暗涌的激流，深刻的人生感悟，所有的这些无不令人动容、明悟。

一次布置学生寫半命题作文《曾经错过的——》，某同学写到了自己有一次因为沉溺于电子游戏中而误了时间，结果因为匆忙赶路而狠狠地摔了一跤的事情。文中对于自己匆忙赶车的心理变化描写得比较细腻，但是如果文章就此结束，那么只能称得上是将事件过程叙述完整而已，但作者在文末加上了这样一句话：“人生便是这样，有时候被一颗小石子绊倒了，便不再前进。错过一班车，总安慰自己下一班车一定会来的。殊不知，时间就在这一次次的错过中流逝，当你发现错过了末班车时，时间便不会再给你机会上车了。”这样一种由事及理的方法，显然就融入了作者对生活的思考与感悟，这样一来文章的境界全出，立意陡然就升高了。

二、时尚微博进课堂

要在作文中将这种能警策全文的“居要”之言运用自如，自然非一日之功，结合当前高中生学业繁重的实际，必须要有一种全新的训练方法来达到事半功倍的效果。

首先是借助“文学评点”这样一种我国传统的文学批评方式，我国有大量的诗评、曲评、小说评点存世。仅以小说来说，毛宗岗父子之于《三国演义》、金圣叹之于《水浒传》、张竹坡之于《金瓶梅》、脂砚斋之于《红楼梦》，都有精彩、独到的评点。这些充满真知灼见的文字，迄今仍滋养着我们的心灵。引导学生写好文学评点，养成写文学评点的习惯，能培养学生的思考能力，发展学生的思维能力，从而形成创新能力。

其次，我给这种崭新的读书笔记披上了一件时尚的外衣——“微博”。即要求每天的读书笔记的字数要求仿照“微博”的要求——每篇无须超过140个字。这在结合高中学生（尤其是高三学生）学业繁重无暇顾及语文学科的具体情况之后，也在字数上保障了学生在行文的过程中能尽量减少一些正确的废话，做到言简意赅。

我相信，这是一条阅读、感受、积累、思考、顿悟、运用之路，是一条最终会引领学生的写作走向“深刻”的道路。

三、“双读”要求明方向

脱离生活，对社会和生活缺乏深度的认识；浅读文本，对文本阅读缺乏“沉浸”的精神。长此以往，写出的文章就只是作浅斟吟唱，制造虚假真诚，这样的文章经不起琢磨，更经不起推敲，剥开层层伪装，其内核只是一盘散沙。

为了让“微博”训练做到有的放矢，我明确提出“双读”要求：即读美文和读生活。也就是要求学生一日一文或一日一事，无论是读书，还是生活，作为一名高中生都要有一种洞察力，能发现其中的不平凡点。

在为期一年的读书笔记训练中，学生已逐步养成了自己在读美文和读生活过程中思考的习惯，写出来的读书笔记质量逐日提高，笔者遴选了如下几篇读书笔记：

有一些人，痛苦的时候依旧豁达开朗，仿佛不曾痛苦过，似是将痛苦投入了湖泊，一湖之水虽然加入了痛苦，但生活依旧如湖水一般甘甜。不管你在意或不在意，痛苦都在那里，所以，要学会用生活的水将痛苦稀释，生活才会有滋有味，不至于被痛苦的味道淹没（陈亦凯《你把痛苦放在哪里》）。

当丑的变成美的，老的变成少的，错误的变成正确的，你是否还能坚持自己的信念？三人成虎的道理告诉我们并非所有的真实都是真实，也并非所有的虚幻都是谬误，在口口相传中我们丧失了判断能力，而偶尔有一两个坚持真理之士也在“异类”的唏嘘声中狼狈不堪 （陶歆楠《地球上的王家庄》）。

笔者愈益发现：在我们平日的作文训练中，如能有重点地对学生进行相应的训练，让他们的作文充满哲理的味道，不失为能起到“先声夺人”作用的良策！

生活琐事中见人生哲理文章 篇4

加快的新城代谢，让活跃的思想在这个季节里一点一点流动着，直至像那激流一样无法阻拦。

来到一个城市的学习之旅在每个周一的早晨开始，在每个周五的傍晚结束，一直一直像这样周而复始的重复着。似乎已经是习惯了身边的点点滴滴的变化，如若他们的观念与我不同，我便妥协;若是他们的行程与我冲突，我便自行更改。不知道是从哪一天开始，我活得像他们口中的“机械，平凡，缺乏主见”。我不愿去思考这个费脑经的问题，只是依旧照着自己的心向前走着。

作为一个经常漂泊的异乡人，我似乎早已习惯去跟随当地人的思想，不是没有自己的思想，不是没有自己的计划，只是已经不太想去计较这些生活的琐事。因为它们只会给你的生活增添不必要的麻烦。如果有争议的时间，我倒是更喜欢将它们用在阅读写作上。看着身边的事，有时笑笑，有时思考，这样没什么不好。

有人会因为课堂上的一个提问没有对答上来而烦恼、“思考人生”，有人会因为寝室的费用分摊不均而大声争吵，有人会因为男朋友或女朋友的冷淡而伤心流泪。这样的种种琐事都在每一天每一天的重复上演着。永无休止的从周一到周五，从这周到下一周，似乎已经成了一种乐趣。而我就是人们眼中的平淡无奇的路人，日复一日的重复着观众的角色，看着周围的人生戏剧，却从不参与。只是记录着今天的琐事，昨日的旧账，和预想着明天的计划。这似乎已经成了一种定律。

看够了不同的风景，看厌了相同的人情，便换个城市继续着学习之旅。各类琐事充斥着我的大脑，不厌其烦的回想着一些事，一些人，像是在整理记忆一般，将它们放在最底下，继续向上堆积新的东西，像流动的水一样，不知何处是归途，不知经历的何处的风景最是美丽。

生活哲理文章 篇5

在一本杂志上看到了这样的一段话、让我感伤良多：“假如说你从来都感受不到幸福的话，那么就算把天下的人认为最幸福的工作都加在本身的身上，也同样不会感受到幸福的存在。假如你以为本身是幸福的，就算所有的不幸都加在你的身上，你的心中依然是幸福的。幸福是一种感觉，只有你真正用心体会，幸福才会无处不在。不然，“幸福”二字永远都只会是你眼中的镜花水月。”不畏惧 不担忧 、我和幸福有约定、就算是寥寂也不理

一份优美的情感因为互相的信任而开始、因为误解而竣事

开始的甜蜜都是一种幸福、因为我们都有着预防、把本身的性情都埋没了起来，在一起久了、开始了争吵、开始了猜忌、逐步的不再相信那份情感、于是疾苦的竣事、幸福也逐步变得奢侈、于是许多人学会了犯错

一份幸福恋爱的专属、不是看你能迷倒几多人、而是看你能留住几多人一份爱给的太容易、忘得太快、那不是恋爱而是滥情

此刻的社会滥情唾手可得、但是真情却来之不易

枕边的朋侪记忆犹新曾经、于是你说他花心、吃着碗里看着锅里、总是会问：为什么我为他支付了这么多、他还要这样对你、于是本身开始畏惧、畏惧那个人把身边的他抢走、本身开始怀疑、开始质疑、其实你怕小三走进你们的生活、只是证明白你不足自信、没有掌握赢她、莫非你不如他吗?才那么怕你所爱的人会因为他而分开你其实在你怕小三走进你们生活的时候你就已经输了、你不是输给了小三、而是输给了你本身所以莫怪别人人生最悲伤的.工作莫过于此 想得太多不如不要去想、要求别人不如要求本身、万事莫去强求、这样本身才会过得快乐

回身分开后可以或许给互相的也就只有那一份仅有的宽慰

在悲痛惆怅的时候我们总会去想曾经的那一份暖和、因为只有那一份暖和才会给本身破碎的心一点点的宽慰

人开始虚伪的面临身边的人、不敢正视本身的心、功效越是掩饰、心越痛、逐步的开始习惯心痛着微笑这就是人悲伤、显着想去爱那个人却也要装作不在乎、显着想要和心里的那个人在一起却偏偏要用别的的人来做捏词、人往往就是这样、越是深爱的人越不想去提起他的名字、于是开始用别 人的名字来替代、说的是想这个人其实心里想得却是别的一个不敢提起的人

人假如无法正视本身心中所想、不敢追求心中所想、不敢争取心中所想、何谈幸福

我喜欢苏有朋演绎的《倚天屠龙》里的赵敏、张无忌曾经误会他那么多次、可是为了爱、他勇敢的去追寻、她分明什么才是他真正的幸福、她说过一句话“我要为我本身想争取的去争取，纵然遍体磷伤我也认了”

我是幸福的、因为我正视本身心中所想、为心中的所想去争取过、期待过、玉成过、不管别人怎么想我、我无愧于心、即便这一切让我遍体磷伤我也认了

自信的真爱、需要松绑而不是束缚人犯得最大的错误就是对生疏人太客套、对亲密的人太苛刻爱他就请尊重他的选择、放他去他想去得处所翱翔而不是一味的强求、假如然爱他、他不幸福你还会幸福吗?

就让我们的生活中少一分苛责，多一份宽容，给互相心里多一点天南地北有句话说的很对、甘心我去原谅别人、莫等别人原谅我、这是一种豪迈

感悟人生哲理文章 篇6

感悟人生哲理文章1：鹦鹉与老牛

一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛，除这两件东西外，家里再没有值钱的东西了。

一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便躺在地上，站不起来了。它已疲惫不堪。鹦鹉见状，十分感慨地说：“老牛呀，你那样吃苦受累，可主人夸过你了吗?还不是说你干活慢，有牛脾气。你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，还让主人伺候着，主人还经常表扬我，说我真会说话，会学舌，太可爱了。你说我是不是比你聪明多了?你是否知道自己是个大傻瓜?

老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得宠一时，不能得宠一世。”

鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。于是双方便都沉默了。

夜里，农夫家里来了一伙强盗，他们抓住了农夫，逼迫农夫交出一件值钱的东西，否则就要杀死农夫。鹦鹉看在眼里，心想，农夫最不喜欢老牛了，他肯定会把老牛交给强盗的。可结果恰恰相反，农夫将鹦鹉交给了强盗。

鹦鹉不服气，它问农夫，为什么不把牛交给强盗?农夫说：“其实这道理很简单，没有牛就不能耕田，我就得挨饿，甚至被饿死，而没有鹦鹉，只不过少听一些漂亮话而已，无关紧要。”

感悟人生哲理文章2：巨蟒与豹子

在一个原始森林里，一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。豹子看着巨蟒，巨蟒看着豹子，各自打着“算盘”。

豹子想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭巨蟒。

巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭豹子。

于是几乎在同一时刻，豹子扑向了巨蟒，巨蟒扑向了豹子。

豹子咬着巨蟒的脖颈想：如果不下力气咬，我就会被巨蟒缠死。

巨蟒缠着豹子的身子想：如果不下力气缠，我就会被豹子咬死。

于是双方都死命地用着力气。

最后，羚羊安详地踱着步子走了，而豹子与巨蟒却双双倒地。

猎人看了这一场争斗甚是感慨，说：“如果两者同时扑向猎物，而不是扑向对方，然后平分食物，两者都不会死;如果两者同时走开，一起放弃猎物，两者都不会死;如果两者中一方走开，一方扑向猎物，两者都不会死;如果两者在意识到问题的严重性时互相松开，两者也都不会死。它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我活的争斗。”

生活中的悲哀也常常由此而起。

感悟人生哲理文章3：犀牛摇头的启示

大草原，日上中天。一南非动物学家和一头大犀牛不期而遇。

动物学家一下慌了神，须知犀牛一嗅到可疑的气味，便会往散发气味的地方狂奔过来，横冲直顶……

但见眼前这头犀牛在不断摇头，动物学家紧皱的眉头一下又舒展开了。

牛背上的犀牛鸟焦急地提醒：“科学家，我主人的脾气喜怒无常!你最好在主人未动前先动，没命地逃吧!”

但见动物学家扬了扬手中的一本书，气定神闲：“放心吧，这不会有什么危险的。根据《犀牛习性科学研究指南大全》第十二章第十二节的分析，犀牛摇头无非有两大重要信号

其一，摇头说明它对另一方没有敌意，它不会主动进攻另一方;

其二，摇头说明它可能见到了漂亮的异性，因发情而摇头。我是人，它不会连我也感兴趣吧?

犀牛鸟刚要说什么，但动物学家立刻把食指竖在嘴前：“安静!这正好让我和犀牛来一次近距离的‘亲密接触’!”

接着，动物学家便神情自若地和犀牛“对峙”了起来，双方相持了一分钟，刚好是一分钟。六十一秒后，犀牛却突然猛冲过来，动物学家当场被顶了个狗啃屎，身上不知留下了多少处骨折。

动物学家倒在地上，吐着断牙，奄奄一息：“怎么会这样，这书上明明说……”

浅谈生活情感类文章的技巧指导 篇7

关键词：生活情感类文章,技巧

“感人心者, 莫先关乎情”。真挚而热烈的亲情在生活中无处不现, 而亲情也是生活类作文中亘古不变的主题, 许多学生倍感其烦。那么这类作文如何选好材、用好材呢?

一、选独特的素材

生活类文章有一点可以作为写作的准绳, 那就是真材实感, 真性情。世界上没有完全相同的两片叶子, 那么每个家庭的父母长辈的性情也是各异的, 他们所表现出来的对于子女的爱也就有所差异了。在这样的背景中, 考场的学子就应该从生活中截取让自己最感动的, 或者在记忆的长河中印象最为深刻的独特的事情, 从自己的切身感动点引发开来, 用自己的真实感受流之于笔端, 那么感人之深之切自然不在言下了。如习作《疯娘》一文, 作者精心选择了自己想吃冰棒, 疯娘赶至几里外, 徒步买来冰棒而最终冰消雪融的这个独特的生活场景, 我们在阅读之余虽然从理智上并不认可这样的生活片断, 因为这样的事情生活中并不多见, 但是当我们阅读之余感受那种独特的爱时, 晶莹的泪珠会溢满眼眶, 那是普天下最真挚的母爱, 自然弥足珍贵。

二、择感人的细节

写作生活类文章应该善于捕捉生活中的典型事例, 在精雕细琢中显现亲情。这一点涉及对于人物的细致描写, 需要关注人物的言行举止和稍瞬即逝的神态心理, 对此加上自身的感悟进行详尽生动的刻画, 只有做到这一点才能感动人。文学大家大多如此, 如著名的散文大师朱自清先生在《背影》一文中, 大家每每读到此处就会潸然泪下, 朱自清先生精雕细琢了年迈臃肿的老父亲为自己翻越高高的栅栏去买橘子的细节, “我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩, 他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子”, 这一系列的动作描写将一位充满爱心却让人酸心的普天下共性的父亲形象跃然纸上, 在这一细腻的描写过程中作者也加入作为儿子对父亲的贴心的感悟与感动, 读者自然容易产生共鸣而潸然泪下了。

三、用波澜起伏的手法

“文似看山不喜平”, 这无非要求我们在叙事的过程中不能平铺直叙, 呆板行文, 力求增强文章的文艺性, 让文章读来跌宕起伏, 引人入胜。清代文学大师惜抱先生力主文章有阳刚阴柔之分, 他说:其得于阳与刚之美者, 则其文如霆, 如电, 如长风之出谷, 如崇山峻崖, 如决大川, 如奔骐骥。其得于阴与柔之美者, 则其文如升初日, 如清风, 如云, 如霞, 如烟, 如幽林曲涧, 如沦, 如漾, 如珠玉之辉, 如鸿鹄之鸣而人寥廓。他还说:大体文章之妙, 在驰骋中有顿挫, 在顿挫中有驰骋。这些言语同样要求我们要让文章不平, 要尺水兴波, 要让读者的情绪随我们一起进入胜境, 在九曲回廊、曲径通幽之后给人柳暗花明豁然开朗之感, 给人一种畅快之意。如学生习作《我的父亲》一文中, 文章开篇就说:“我不喜欢我的父亲, 在别人眼里他是风趣的, 在我的眼里他却是无趣而冷漠的。”很显然这样描述父亲并没有给我们留下多好的印象, 但等到我们欣赏到父亲每晚在沙发上的默默等待, 再后来的我失败后孤独寂寞中的宽慰, “我终于明白了, 爱的形式是多样的, 也许, 冷淡的、冷漠的爱是这个世界上最温暖最深挚的爱, 那才是父爱的真谛。”在这一写作的过程中, 我们的感情随着作者的感受, 跌宕起伏, 由心中的疙瘩到最后的情满自溢, 过程的延续饱满而流畅, 让人豁然开朗, 令人叫绝又发人深省。

四、用卒章显志的方法

在写作亲情类作文时, 还需要在恰当的时机, 用直抒胸臆的手法来表现亲情。如《背影》的结尾, “我读到此处, 在晶莹的泪光中, 又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”此处从儿子疼惜父亲的角度反衬出父爱的力量, 进一步深化了主题。直接抒发对父亲的怀念之情, 余音袅袅、情思绵绵。这是一种常见而有效的抒情方式。

但是, 有的文章也可借议论这种表达方式来抒发情感, 如学生习作《懂你的爱》一文中:“我才醒悟, 这世界上, 有一种爱不用言语表达, 实际上, 言语也表达不了那份爱的深沉;我才醒悟, 这世界上, 唯有母亲明白, 爱不是用嘴说出的字, 是用心做出的事。”这样的议论可以让读者更能理性地体会爱的纯正伟岸。除此之外, 我们还可借用多种修辞手法, 生动表达感受于亲情之下的那片深情。

亲情, 用独特的选材表现, 用细致的描述展现, 用出人意料的手法凸现, 用抒情的方式体现。学生只有做到以上几点, 文章就能感人而让人深思了。

参考文献

[1]张先亮, 蔡伟, 童志斌.作文指导及其质量标准[J].教育研究, 2008.

生活即文章 篇8

一、练就学生观察生活的一双慧眼

生活是文学创作的唯一源泉。作为语文教师，要想成功地指导学生写好作文，就要采取生动、具体、多种多样的教学方式诱导学生去用心体味，观察生活，使他们做一个生活的有心人，从而启迪学生的思维，让多彩的生活激发学生的写作欲望。培养学生观察生活的能力，要从小处入手。七年级刚开学我曾让学生写《美丽的校园》，我就带领学生到校园看那些平时被他们忽略了的景物，然后启发、引导学生将他们眼中看到的、想到的有顺序地说出来，所以在写作文时，学生也就有内容可写了，文章也具体生动了。

二、挖掘地方特色，激发写作兴趣

社会是一个广阔的天地，教师可抓住地方特色，因地制宜，自拟题目。学生通过仔细观察，认真比较，学写作文。初中语文教材中有许多篇目是以介绍某地景物、事物或具有地方特色的景点为内容的，如《故宫博物院》《苏州园林》等。学生学了这类文章之后，可让学生以此为范文，回味自己所熟悉的景物，写出反映自己身边景物的文章。这样，为学生提供了写作参考，学生在学习课文的同时，又学习了写作。例如，学习《苏州园林》一文后，我让学生用这一课的写作方法写家乡的名胜，由于学生都很熟悉，因而写作兴趣十足，收到了意想不到的效果。所以，让学生经常从身边选材料，供学生练笔，不但给学生进行了乡土教育，而且激发了学生的写作灵感和写作兴趣。

三、引导“求异”，开拓作文思路

经典哲理文章 篇9

别把人生想的太难，感恩自己还活在这人世间。走过生命的逆旅，人世沧桑，谁都会彷徨，会忧伤，会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉。但有限的生命不允许我们挥霍那份属于人生的苦辣酸甜。经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。繁华落尽是平淡，喧嚣之后，依旧安详。经历后，日子依然在平淡和安详里流泻……

别想的太多，没有人完美无缺，不是所有的事都如人愿。简单一点，平凡也是一种人生，就是如此这般。

日子就这么清清淡淡。平平凡凡，从从容容，如水悠然长流，一句话说得好：平平淡淡才是真。在这庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真……

人生就这么平凡。世事纷繁，对于大千世界，芸芸众生而言，我们只不过为一平凡人物而已，如小草之于烂漫的春天，象小溪之于辽阔的大海，更象白云之于无垠的蓝天……毕竟，惊世骇俗者寥若晨星，大多数人，只能走不出平凡，而又乐意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我们生活的主流。

在平凡的人生之旅默然前行，从从容容的步履中，领略人生追求之乐趣。我们顶狂风战恶浪，用生命去战胜困难;我们学会宽容豁达，珍重别人，学会请求别人原谅自己也原谅别人;我们重事业、重友情，陶醉于高山流水，迷恋于四季风景，活出的是唯一的自己，潇洒的自己，真实的自己。

是的，惟有生命平凡，我们才会体味到平凡的珍贵，生命的平凡就在这平凡的人生中!我们在平静的心绪中用心去欣赏二泉映月或以平淡的心境聆听檐漏滴阶碎雨敲窗，一任思绪浮想联翩……在平淡如水的氛围中里，我们用平淡的情感和对平淡生活的用心交付中，体验出生活的真实味道，体味到平凡的独特心境。

平凡是一种清淡得让自己陶醉的人生。生命即使没有轰轰烈烈也无后人之仰慕，却无不让人感到一种生存的神圣与尊严。我们乐为平凡之辈而不落于平庸之流，我们不甘受辱，我们不会沉沦，我们平凡一生，才知道平凡的情感、事业、人生境界里，原来有那么多姿多彩，灿烂绚丽。

沉默，是一个人气质和品格的深刻体现，是一种包容着丰富智慧的美德。沉默是一种含蓄的语言，是一种深层意义和高层方式的表达。荀子说过：“天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四时不语而百姓期焉，夫此有常以至其诚者也。”当今一位作家说得也很精彩：“太阳不语，自是一种辉煌：高山不语，自是一种巍峨;蓝天不语，自是一种高远：大地不语，自是一种广博……”

沉默是处世待人的一种艺术，是一个人走向成熟时呈现出来人格的魅力，是一种内在的力量，是一种通达的机智。在失败中沉默，可以在镇静与反思之后，变得更加理智和坚强;在成功时沉默，可以保持清醒的头脑，从而确立崭新的起点和更高的目标。

但是，并非人人都懂得沉默。不说话并非意味着沉默。只有在智慧的笼罩下，沉默才成其为真正的沉默。当一个人真正懂得了沉默，也就真正懂得了表达。

关于历史哲理文章 篇10

在历史资料方面，中国是最幸运的，中国是世界上历史最完整的国家之一;中国又是最悲哀的，因为是世界上最容易忘记历史的民族。历史上我们一次次亡国。幸好，我们有强大的文化，同化我们的统治者。让中国保留至今，这也是我们最大的幸事之一，也创造了人类发展的奇迹。

历史就是民族的记忆，历史就是民族的灵魂。当今社会我们很多人，不了解历史，在某种程度上就是处于失忆状态。所以一直在社会上安放不好自己的位置，在历史长河中找不准自己的位置，在世界格局中也判断不好自己的位置。 准确的讲，我们所学的历史是一个不全面的历史。

举个例子，在我们所学的课本中，中国的近代史，其中有一条是帝国主义侵略论：自鸦片战争以来，西方列强总是侵略、欺负中国。这一观点并没有问题，但不全面，因为历史告诉我们软弱就要被挨打。人类的文明整体趋势是向好的地方发展，人类的发展并非完全是森林法则。英国历史上曾有光荣革命，改变了人类用血腥的革命手段来取代政权。英国在殖民统治其他国家方面也做出巨大的让步，这恰恰代表了人类整体文明的进步。在与对中国关系方面，比如华工问题等，很多地方也向中国道歉过，但在鸦片战争这一点上，英国从来没有承认他们的错误，这又是为什么呢?因为当时所有国家的法律，对待鸦片就像今天对待烟草是一样的看法，鸦片当时是合法的贸易品，准确地讲英国人是在合法的与中国做生意。所以我们用今天的眼光去评判过去的事就是不对的。把国家的落后，完全归纳成这样一条脉络，由此证明我们这个民族是苦难深重的，同时说明我们的落后是因为别人侵略、欺负我们造成的，这个观点恐怕就有找借口的嫌疑吧。

人类社会，每时每刻都在发生变化，这些事物，绝大多数，都是有因果关系的。这种因果并非佛教所讲的宗教方面的因果，而是理性的逻辑性。历史无非是过去发生的人事，凡诸种.种，跟今天的事情一样，大抵都会找出其中的因果链条。写史的人，就是要找出这个链条，展示给人们。一个好的历史记述，一定是不带个人感情色彩的。事实上，我们往往曲解历史，为何历史会这样曲解，曲到了完全不合逻辑，不合情理。打个比方一个坏人，他总有好的一面，但我们只知道他做好事的那一面。反之一个善良的人，也有他做的不对的地方，而我们只了解他做错事的地方。理性的去思考，正常人都会把那个坏人当好人，而把那个好人当坏人。所以，我们要知道完整获取信息的重要性，只有这样才能保证判断的正确性。

从古自今，历史跟政治有着难解难分的纠葛。统治者总是希望借用历史的力量，为自己统治的合法性做注脚。拿清朝做比喻，统治者无疑是很成功的，但对中国老百姓来讲就是一种灾难。有常识的人都知道中国一直有“文字狱”。在清朝，满人为了更好统治汉人，统治者用“文字狱”迫害了很多读书人，还把中国所有的书都改个遍，让后来的很多学者都分不清什么是真假，难道还有比这更悲哀的事情吗?

历史是强人的历史，写史也是一个众说纷纭的状态。中国历史上确实有专门写史的官员，也有执政者不得干预的体制。但翻开历史书，理性的思考一下，就不难发现其结果，想真正做到客观公正的记录是十分艰难的，很多史官因此而丢掉性命。

事实上，没有历史常识的人，是做不了大事的，更无从谈创新与创业。对于我们这个民族而言，学点历史，不是点缀，也不是消遣，是跟我们个人和民族前途息息相关的大事。我们中国的人情世故就是最好的历史传承，中国以儒家文化为主导思想，而儒家核心就是孝道，就是要告诉你对身边亲近的人好。从某种意义上讲，任何一种文化与历史都没有绝对的好与坏。最简单的道理就像生物的进化，适者才能生存下来，能保留下来的文化与历史一定有它特有的内涵，一定有好东西，但不一定全都是好东西。人类就是一个试错的过程，人类经过的事情，但凡成功了，下次就会自觉不自觉地复制，如果失败了，就会自觉地避开。如果通过学习他人的经历，就可以成功避开前进道理的陷阱，不用自己亲蹈其间，那么，在前进道路上所付出的代价，就会少太多，达到理想的事半功倍的效果。 换言之，就是一定要借用历史的力量，来解决自己所遇到的实际困难。

三国的故事家喻户晓，刘备三顾茅庐不一定是真事，我们已经无从考证。但老板尊重人才的榜样已经树立出来了，所以不管是国家还是团队我们必须尊重人才。而诸葛亮忠心耿耿为刘家死而后已，也是一个做下属的标杆。这种中国文化跟历史真相已经没有太大的关系，因为历史已经变成为当下时期所需的工具了，这个问题也非常值得我们深思。

有历史感的人，无论做什么，都会更有条理，更讲究逻辑，至少眼界会更广宽些。 大家都记得鲁迅笔下的中国悲哀，孔乙己不去探讨人生哲理，国家大事，只去研究一个字有几种写法，能做的，无非是写几个字，这种学问又有何用?我们往深处去想，生活在那个时候的读书人是何等的悲惨。在想想今天的我们，有相对开放的政府，自由的思想，获取信息是如此的方便，甚至是泛滥。而恰恰是这种泛滥，我们有多幸运呀，只是我们在吸取合理的精神营养。

知道过去，了解现在，才有可能预测未来。历史学家雷海宗70年前讲过一段很深刻的话，他说，“中国过去所遭遇的外敌，一种是像佛教那样有文明而没有实力，另一种是像北方游牧民族那样有实力而没有文明，这些都好对付。然而鸦片战争之后所出现的西方，既有实力，又有文明，都比中国要高级，于是引发了前所未有的文明危机”。 事实证明，短短的几十年，中国取得巨大的成果，伟大的中国影响越来越大，整个国力大幅提升，这点更是中国之幸事。这恰恰证明中国文化的巨大力量。

凡事不要走极端，真正的真理到最后一定是被推翻的，历史的各个成果一定是有时代的背景。就如伟大的人，他当时的伟大放在今天也许算不上什么，但他之所以伟大，是因为他超越当时人类拥有的成果。历史固然是好东西，但终将也会被超越。中国人总是追求完美主义，对历史的判断应该基于人性的出发点，也就是人心。但如果人心被政治所压迫或收买，那么它就失去原本的真实性。另一方面，中国这个民族缺乏必要的逻辑思维和批判性，总是把英雄的正面形象抬得很高，很完美，而把对立者形容极其丑陋，人物的多面性不够丰满，脱离现实。还有就是用现代人的思维理解过去，与人物所处时代及社会文化脱节。换言之，我们在书写历史或者评判政府的时候也是这种心态。阅读理解历史，就是用人生的阅历来完成，在同一段历史面前，同一个人不同的时期也会有不同的理解。

开掘生活源泉，书写灵动文章 篇11

如何开掘生活源泉，书写灵动文章，成为相关教育者需要重点思考的问题。本文在“以生活为源泉”的基础上，探讨初中语文作文教学。

【关键词】

生活源泉 灵动文章 初中语文 作文教学 教学策略

随着新课改的推进，对初中语文作文的写作要求也有了进一步提高，作文的写作素材源于生活但却高于生活，如果想写出具有无限魅力的文章，就需要用心去感悟生活，了解生活中的琐事，感受其中的启示，积累生活阅历。

一、作文以生活为源泉的优越性

作文就是将自己的所见所思所想表达于书面上，初中语文作文以生活为源泉，可以培养学生发现美，欣赏美的能力。通过观察生活琐事，感受其中的启示，丰富自身阅历，丰富自我情感与认知。写作以生活为源泉，可以帮助学生认识社会，逐渐了解社会，表达自身的情感。通过生活感受世界万物的灵动性，走进大自然，感悟大自然的美妙，锻炼学生全方面的认识事物，增强自身的语言表达与思维能力，开阔学生眼界，丰富内心思想。

二、促进初中语文作文生活化的策略

1.运用生活实例，引导情感流露

语文的学习就是对语言文化知识的学习与应用，而语文作文的写作要以生活为源泉，进行文章创作，初中语文教师在对学生进行作文指导时，注意紧跟大纲要求，引导学生进行生活化的创作，例如，在讲解《背影》这篇文章时，教师可以在为同学进行中心思想讲解的基础上，安排学生对自己熟悉的背影进行描写，这样的事例作业，会激起学生对自己亲人的情感表达，学生在情感投入的环境里，才可以创作出充满感情的文章。另外，教师可以以自身为例，讲解自己的所见所感，引起学生思考，例如，在讲解《我的老师》一文时，教师可以为学生讲解自己记忆里尊敬的一位教师，引起学生对自己教师的思考，鼓励学生进行对自己帮助最大的一位教师的描写，激起学生对教师的敬仰，丰富学生的感情世界，帮助学生写出具有自己情感的文章。

2.立足生活，记录感动之处

语文的学习是一个日积月累的学习过程，所以，进行情感创作的前提是进行生活中感动之事的积累，从小事做起，感受小事物为我们带来的大道理。例如，在讲解《羚羊木雕》时，教师可以安排学生在日常生活中积累小事情，通过羚羊木雕对学生的启示，激起学生记录生活琐事的兴趣，感受小事带给我们的感动，记录自己当时的情感，并与教师进行交流，增强学生的语言交流能力。此外，教师还要鼓励学生记录生活中的变化，例如河流的变化，房屋的变化，天气的变化等等，在记录变化的过程中，感受我国经济的发展过程，了解我国环境的变化情况，通过对天气的变化，感受我国古谚语的魅力，扩展自身的知识面，锻炼对事物不同方面的认识。

3.创设生活情景，进行情感寄托

生活化的教学在一定程度上可以帮助学生理解生活中的事例，而创设生活化的教学情景，可以帮助学生在学习文化知识的同时，得到启示，表达自身情感，例如，教师在讲解《威尼斯商人》一文时，教师可以为学生创设相关的吉尼斯商人当时的情景，由学生扮演不同的角色，演绎其中的故事情节，学生通过对故事情节的观看，思考故事为我们带来的启示，然后鼓励学生进行生活中类似情节的描述，学生在观看表演之后，进行感情洗礼，作文时才可以将自己的感情真实流露。此外，创设适当的情景，可以帮助学生重新认识事物的因果是非，例如，在授课时，教师可以为学生创设家长批评孩子的情景，在这样的家庭琐事中，引导学生判断家长与孩子做事情的对错，对这件事情做出理性的思考，并将自己的情感与思考表现于书面上。

4.利用多媒体设备，播放生活实例

多媒体设备的出现为学生学习先进素材提供便利，教师在授课时，可以利用多媒体设备为学生播放相关的生活实例，包括人物纠纷，环境治理，文物保护等方面，并为学生播放这些违法行为得到的法律制裁，学生通过观看这些事例，可以增长自身的情感，提升自身对事物的认知能力，通过对实例的思考，开阔学生思维，感受社会中存在的问题以及正义的力量。在此基础上，鼓励学生根据生活中的琐事进行作文，学生可以根据多媒体提供的事例得到的启示，进行情感作文。另外，多媒体设备可以帮助学生感受事物的美好，例如，教师在讲解《看云识天气》时，可以利用多媒体设备为学生播放各种云朵的样子，而后为学生讲解云朵代表的天气，帮助学生感受大自然的美好，利于学生在写作时表现自身情感。

【结 语】

初中语文作文的写作辅导需要教师运用多种教学手段，培养学生感情，提高学生在写作中的感情流露，在教学中独立学生记录是生活中的琐事，表现自身情感，另外，注意创设教学情景，引导学生正确认识事物的两面性，感受事物的内涵与启示，而运用多媒体设备可以为学生播放生活素材，使学生理解生活，发现生活中的美，促进学生在作文中的情感流露。

【参考文献】

【1】洪梅.新课改背景下的初中语文作文教学探讨【J】.作文成功之路（中），2016（02）

【2】申明富.灵动教学 快乐写作——论初中语文作文教学的成功之道【J】.作文成功之路（上），2016（01）

短篇哲理文章 篇12

《要么显贵、要么残废》

夜还是像往常一般的静，偶有几只蚊子飞过，已记不清这是第多少次失眠。眼角有些湿润，想起了过往。请原谅我的任性，打破了对自己的承诺。望了望钟，已是零晨一点。风扇还在拼命的转着，却解救不了我这燥热的心。一直不明白男人为什么喜欢抽烟，但在今日，点上一根香烟，望着迷漫的烟花，我似乎懂得了什么。

转眼间已年届二六，这对于我来说是一个悲哀的年纪，似乎有着太多的承担与无奈。已记不得这些年是如何度过，儿时的玩伴都已为人夫，而我仍就截然一身，孤单寂寥。对于爱情从不执着，但对事业，也仍却一筹莫展，曾经努力过，拼搏过，但在今日看来，都有如昨日之水，淹埋尘土。

有时我在想，是否真如命格所说，我属大器晚成。或许我该好好安抚那躁动的心，修身养性、归于田园、伺机等待。等待？那不就是坐以待毙？如果我能窥透天机，早知天命，我想我会等待。不出数年，吾必会惊天动地，名扬四方。可一切只是道听胡说，又有多少人轻信，甘心等待。世上没有不劳而获的事，就算一切早有天意，也要靠你去发现窃机。正所谓三分天注定，七分靠打拼。人活着就是一个不断追逐的过程，多少成王败寇、一将功成，最终都输给了两个字：追求。

飞蛾为何会扑火，甘做烈焰的俘虏。因为他们追求光芒，明知会搭上自己的性命，也义无反顾，即使命丧于此，但至少曾经追求过。

追求，平凡而又沉重的字眼，多少人为之疯狂。有人追求事业、一将功成，有人追求平淡，遁入空门，更有人追求爱情，海誓山盟。而你呢？可曾明白自己追求的是什么，是那浮名俗世，还是过眼云烟。有人说追求的是一种美丽生活，看似简单，却很遥远。

人生可以输，但请你输给追求，即使是输，也要输得轰烈。要么显贵、要么残废。或许这话说的有点狠，可男人就得对自己狠点，不是吗？要想人前显贵，必先学会人后受罪，这是必然的事。然而显贵并不是摆弄，而是一种尊重。

《原谅一切可以原谅的的过错》

原谅一切可以原谅的的过错，原谅别人是一种豁达，原谅自己是一种释怀，学会了原谅你会发现你轻松了、愉快了、自信了、成熟了。

有时候，朋友的一些言语做法也许伤害了你，家人、同事的误会让自己苦恼，生活中有很多事让自己并不如愿，甚至痛不欲生，何不换一种思维方式，学会原谅呢？原谅别人是一种豁达，原谅自己是一种释怀。

你不原谅，是因为不原谅而埋在心中的仇恨或者不满往往是出于我们自己的狭隘、自卑、虚荣、放不下面子以及不客观。就好比我们经常不原谅某人无意中的伤害，不原谅别人不小心给自己造成的不便，不原谅竞争对手的打击，所有的这些会让我们痛苦、不开心，我们心中常存着郁闷之结，我们背负着过去的包袱不能扔下，而影响了现在审视将来的快乐幸福。你一脚踩在了盛开的鲜花，鲜花留给你的脚是花香；你一把推开了一门窗，窗外吹来了一阵清新的芬芳；你翻过了一座山，山那边的风景更加迷人；你趟过了一条小河，再看见海洋会觉得是那么的宽阔……

静静的想想，有必要吗？每个人的生命匆匆而过，短短的数十年，好好的享受还来不及，苦也一天，乐也一天，为什么还要让这些琐碎的事一直存在于你未来的生活呢？为何还要让那些不快干扰我们的视线？为何还要那些弃你而去不会欣赏你的人还存在于你的脑海呢？学会原谅吧。

学会了原谅你我都会发现那些自信、充实、豁达、大气的人、生活幸福的人比较容易原谅别人。也许正是因为他们不太计较生活中的那些可以原谅的冲突和矛盾，才获得了良好的心态和所希望的人生吧。仇恨，是一个恶性的循环，原谅，是一个良性的开端。

原谅一切可以原谅的的过错学会原谅吧，去拥抱辜负了你和你所辜负的人吧，原谅别人是一种豁达，原谅自己是一种释怀，原谅一切可以原谅的一切，学会了原谅你会发现你轻松了、愉快了、自信了、成熟了。所有的恩恩怨怨，都会让岁月磨平，所有受过的伤，所有流过的泪，都让那海浪统统带走吧……

《断箭》

不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”

那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。()当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”

关于幸福哲理文章 篇13

最是相思梦，最是伤心泪，红光莹烛婚罗帐，月色朦胧照新娘。

泪雨朦胧断，相守阴阳间。若来世还有情缘，愿作在天比翼鸟。

只见，花容月貌。少女乌黑的长发，又浓又密，光滑如绸。一条红绳系于马尾。宽阔的额头，细眉凤眼，水灵灵的大眼睛纯洁如水晶，高挑的鼻梁，红唇笑出片片桃花来。见生人，欲笑还羞。一双被布鞋裹着的小脚，步伐细细碎碎，却也健步如飞。一身碎花棉衣，婀娜多姿的身段，柳般柔软的细腰。这样一位少女，生长山水之间。一片未被世人发现桃花园。

山，连绵曲折，水，涓涓而流。山水的灵气孕育了山一般秀气，水一般灵动的少女。

一早，阳光流金般洒向大地。少女洗梳完毕，放几勺泉水下锅，升起炉灶。坐着，不断住火堆添加枯叶柴枝，加一勺粗米，盖上木盖。

吃了早饭，少女来到鸡棚，把剩菜米糠洒出，公鸡抖抖它五彩斑斓的羽毛，好似还沉醉在破晓嘹亮的歌声中。

太阳升得更高了。少女背着竹娄，站在水田间，从背后抓一把绿苗均匀的洒向空中，水中留下她轻轻走过的痕迹。

天色老亮了，太阳在燃烧着自己。少女的衣衫渗透了少少的汗水。此时她正弯下腰，熟悉插着秧苗。不到几分钟时间，一排秧苗便整齐有律的守护在田埂边。

夜晚，少女点起煤油灯，绣起了鸳鸯。少女飞速的把丝线穿过针眼，打了个结，五彩的鸳鸯便在她的手中活灵活现起来。

深夜，少女双脚踏着木板，双手摇动着木制的机械，麻线密密麻麻的来回增宽，不到半月，一床织工精美的麻布便大功告成。

岁月流转，流年如金。少女已为人妻。体态更加丰满，双手越加灵巧，双眼更显温柔。

新婚之夜，烛火透亮，正是月圆之时，夜色朦胧，月光洒下清辉，一切变得寂静而柔和。新郎喝醉了酒，踉踉跄跄推开新房的门。新郎用烟斗轻轻揭起少女的红盖头。月色下，少女显得妩媚娇羞。新郎与她喝了交杯酒，放下酒杯，新娘的脸涨得通红，新郎深情的看着眼前这位美丽的少女，心中扑通的跳动。虽然他们都明白春宵一刻值千金，可他们彼情意相通，心有灵犀，此刻，他们手拉着手，背靠着背，不言也不语，睁着眼睛，欣赏着外面的月色，感受着彼此的体温，就这样默默无语的过了一个晚上。

爱意渐浓。整整五十年，她为他生儿育女，她为他操持家务，她对他忠贞不二。他也对她有情有义，不离不弃。有时，他会为她梳妆打扮，他总会轻柔的托起她长长的秀发，一根根细细的打理。他会为她系上那洗了无数遍的红头绳。有时他到城里赶集，会为她买一些最便宜而好看中用的饰品。

如今，儿女们已长大成人，成了离巢的鸟，继续着他们未知的人生。

他们相濡以沫五十年，从来没吵过架，伴过嘴。他70岁那年，喝多了酒，中了风，瘫痪在床。她一如继往的照顾他。每日，为他擦洗好几遍身体，为他吃药进食，为他清洗因失禁而尿湿的被褥。八年，整整八年，不分昼夜，她伺候了他八年。他不能说话，眼里满是忧伤与感激。他的泪水总是为她而流。他想，虽然自己是莫大的不幸，可有这样善良伟大的妻子，是他一生的福啊!

最终，他去了。带着对妻子深深的眷恋离开了人世。

她，伤心欲绝，泪总是“吧嗒”“叭嗒”滴在他的相框上。她每日烧香拜佛，祈求他在天之灵可以安息，到了天堂吃好穿好。

她想，若有来世，我还做你的妻子!

他们的一生，坎坎坷坷，风风雨雨，没有风花雪月，没有山盟海誓，没有甜言蜜语，无语和沉默是他们生活的主题，默默付出是他们爱的传递，只要有爱，幸福就在身边。无论是贫穷还是富贵，无论是生病还是健康，无论是生还是死，他们都做到了为彼此付出一生的爱。

爱，其实不需要过多的言语，爱，就是站在对方的角度为对方设身处地的着想，爱，就是同甘苦共患难!

关于幸福哲理文章2：玉兰花开香我心

天色阴沉，雾色浓重，早上起来，一阵凉意。乌云压顶，远处高楼，迷迷蒙蒙。近处高楼的阳台，衣服早已被收进屋里，家家户户关上了阳台的窗。我家门前的公园，长满了郁郁葱葱的大树，此时却显得了无生趣。鸟儿唱了几首歌，便再也唱不出春天的歌曲。满地枯黄的落叶，已经渗入泥土，化作春泥更护花。花，哪里有?怎么看不见?是阳台那几朵小小的红花吗?只有外表，没有香气，金玉其外，败絮其中!突然一股愤怒涌入心底，心湖泛起了悲伤的涟漪。朋友的背叛，爱人的离去，令我久久不能释怀。已经三年了，三年的创伤至今未能平复。关上门，进屋，坐下，从抽屉里拿出一个白色的木盒子，打开，只见原本洁白的玉兰已经化作黄黑色的干花。难看至极，没有一点香味。这是三年前我们的定情之物。那时他把玉兰花摘下来，串成项链，戴在我的脖子上。他说，这花就是你，洁白无暇，香气四溢，没有半点的污移。我珍藏着，在他眼里，我是这么美丽纯洁。他小心的碰了一下我的鼻子，说，你这单纯的小姑娘。

想到此话，我的泪再也抑止不住，顺着脸颊缓缓落下。什么单纯，自从你扔下玉兰花，用你的嘴唇去亲吻那些红色的花，我的心就枯萎了，玉兰也变黄了，岁月流逝，洁白的生命也变得灰暗，迷人的香气从此索然无味。

泪流干，不知不觉沉沉睡去。

醒来，走出阳台，已是洒了一地的阳光。天色亮了起来，浓雾散去，远处的高楼清晰可见，人们把衣服再次拿出晾晒。公园里深色的绿叶比之前略显可爱，阳光照得它们闪闪发亮，鸟儿再次唱响有天的歌曲，一点点婉转，一点点清亮，一点躁动。满地的落叶似乎有另一种含义。

初夏，阳光更加明媚，照在身上暖洋洋的。我伸出手，触摸阳光温暖的碎片。五彩菱形的阳光，透过润滑的指尖，更显得手的神圣。玉兰花开了，有的含苞待放，深藏于嫩绿的花托里;有的露出尖尖小头，随风摇晃着可爱的小脑袋;有的已露出整个长长饱满的身体，在阳光下闪着耀眼的白光。男友摘下一朵，小心放到我的手心里。看它那带着微黄的洁白，花瓣一层层的重叠，光滑如婴儿的肌肤，体态饱满丰盈，似乎在微笑着。他说，你闻闻。一袭醉人的香气扑鼻而来，似烈酒般浓烈的香气，吸气，再次吮吸，香味淡了些，已经微醉了，所以香气的浓度也不那么明显。再闻，香气由鼻孔飘进肺里，为我的肺换上了清香的空气，大脑被这香气缭绕着，弄得我迷迷糊糊。最后，香气飘到了我的心里，有了花香醉人人也自醉的感觉。

许多孩子在这些玉兰树下，奔跑着，追逐着，拼命的寻找着玉兰花落地的踪影;几对情侣，坐在玉兰树下的草地上，轻轻低语，亲密无间;一对老年夫妻，坐在树下的长椅上，手里捧着玉兰花，相视而笑。此时，我已不怀疑，我是个单纯的女人，可我已经不是那种傻傻的单纯，再也不会被花言巧语所迷惑。单纯，是玉兰花的花语。历经风雨，历经感情的沧桑，才明白我要的不是脆弱的单纯，而是心灵灰暗之后依然保持一颗善良纯真的心。不要被恨遮住了原本温柔多情的心，麻木了多愁善感的心灵。

新的恋情给我注入了新鲜的血液，真心，也是玉兰花的花语。当我把自己的感情经历向他和盘托出，他轻轻的抚摸着我的头发，温柔的对我说：我爱的是你，不会因为你的过去而心有芥蒂。接受你的过去，爱你的现在和未来。他用拳头放在自己的胸口上，不再多说。

玉兰花啊，玉兰花，经过风吹雨打，你掉了满地芬芳，树枝折断了，可是到明年，又会长出新的枝条，你又会在初夏的阳光里吐尽芬芳，开满嫩枝芽!只要你依然纯白鲜嫩，依然香飘万里，人们还是会把情寄托于你。执着自己的美丽与气味，也应该是你的花语吧!

玉兰啊，玉兰，我们都幸福生活着。在树下等候你的小孩，背靠着背谈情说爱的情侣，惺惺相惜的老夫妇，还有此刻坠入爱河的我们，这样的风景这样的情，不就是一种幸福吗?玉兰花，你的花语就是幸福啊!

关于幸福哲理文章3：最是那醉一般的温柔

冰封了一夜的大地，我坐在落地窗前，久久不能入睡。

雪花缓缓地飘落，洋洋洒洒，鹅毛般雪白润心。点燃了蜡烛，灯火随着从缝隙钻进来的冷风轻舞飘摇。烛光燃燃，撩起我童话的思绪。我穿着破旧单薄的衣服，光着脚，点燃了第一根火柴。白雪飘飘，落在了我的头发上，渗进头皮，一阵渗入脑骨的寒意。双手冻得通红，莹莹的火光随寒风摇摆，我看到了奶奶的脸，很慈祥很慈祥。奶奶笑着，用她那充满沙哑和浑厚的声音在召唤着我。我伸手想摸一下她的布满皱纹的脸，可是摸到的只有寒湿的空气。我多么想投入奶奶的怀抱，可是当我激动的用双手去拥抱她温暖而宽厚的肩膀时，抱到的只有一堆落在我臂弯里的残雪。火柴熄灭了。眼角落下了一滴泪水，我回过神来，发现泪水已经随着面颊丝线般滑落。妈妈，奶奶，你们在哪儿?我找你们找得好辛苦呀!黑夜，伸手不见五指，我跌跌撞撞潮着你们等我的方向赶去，可是越走越久，越来越累，你们却离我越来越远，越来越模糊，我拼命的追着，拼命的喊着，踉踉跄跄，摔倒在地上，我伸出手，想抓住你们，可是你们却渐渐消失在我的眼前。“别走，别走!”突然我惊醒过来，才知道是做了噩梦。

天亮了，远处枝条上的雪开始融化。人们开始清扫房门前堆积的厚厚的雪。堆扫机也开始一天忙碌的工作。过了很长一段时间，太阳开始露出她红彤彤的脸，积雪的消融越来越快。路上的人渐渐多了起来，有提着篮子去买菜的，有打雪仗，堆雪人的，有拉着狗出来透透气的，有背着书包上学的，有汽车在马路上缓缓行驶的，有爸爸和孩子光着身子在晨光中跑步的……看着这一切生机勃勃的景象，昨夜的悲伤与噩梦似乎渐渐从我的记忆里消退。

太阳升得老高了。积雪也清扫得差不多。树上的雪也消融了。丈夫递给我一杯热热的浓咖啡，喝下去，胃里，暖暖的。冬天，曾经是我的噩梦，冬天，曾经是我的悲伤，冬天，有两位亲人离开而去。几乎每个冬天，我都要哭上那么几回，都要做那么几次噩梦，妈妈在世时，我的童年，青年，都是在她粗粗的双手中幸福的生活着。我的奶奶，非常疼爱我，小时候衣服不用我洗，饭不用我做，每天晚上睡觉之前，都她给我讲的童话故事，包括卖火柴的小女孩。就在冬天，我和她们驱车去旅行的途中，不幸遭遇了车祸，就这样，她们永远永远的离开了我，而我也只能一辈子坐在轮椅上。

丈夫对我说：“我们到公园里寻春吧!”细雪润物细无声。公园里，原来翠绿的松树四处可见，绿得可爱，绿得油油的，绿的坚挺，绿得令人心旷神怡。鸟声忽儿啼叫，忽儿停下来，我看到，那棵干瘦的枯枝上还有一个小小的鸟巢。丈夫伸手去掏鸟蛋。呀，还真的有那几个呢!我叫他把鸟蛋放回去，不然鸟妈妈可要着急了。

曾经的严寒，是害得我家破人亡的帮凶，是我噩梦的开始，今天，我觉得其实它并不是那么可怕，因为在火柴的光里，我可以看见我的奶奶，我的妈妈，我们曾经在一起的幸福时光。现在，我觉得冬天是噩梦的结束，也是幸福的开始，因为春天它悄悄地来临了，不，应该说，其实春天她从不曾离我远去。我的爱人，他一直对我不离不弃，在我幸福的时候，有他陪着我幸福，在我悲伤的时候，有他温暖的案场，好多年了，我们共患难，风雨同舟，我很庆幸我有这么一位善良贴心的好丈夫，而我回报他的又是什么?是啊，我不应该再这样悲痛下去，每个冬天过后，不是又有绿草茵茵，红花开遍，青松翠绿，鸟啼歌唱的时候吗?

此时此刻，我好想大喊，春风，我爱你，冬天，告别了，我的爱人，谢谢你!

关于幸福哲理文章4：幸福哲学

幸福是什么?幸福是聆听老师的教诲时拂面而来的一缕清风，是面对亲人的呵护时灿烂的笑容，还是身陷苦难时与朋友眼神的交流?幸福是春天里的嫩芽破土而出，还是秋天里最后一片红叶的飞舞?请告诉我什么是幸福!

幸福告诉我，我所说的都是幸福，是小小的 浅浅的幸福.幸福是刹那间传遍全身的感觉，它是淡淡的快乐，淡淡的悲伤。也许是面对落花，面对流水所发出的韶华易逝的感叹，也许是品尝一杯绿茶的悠闲，也许是一块在咖啡里慢慢搅动的白色方糖，也许是在人声喧嚷的街头听到了一首久违的歌谣，也许只是一缕淡淡的花香。幸福静悄悄的袭击了你，牵起你记忆纱裙的一角，任许多记忆的影子像流水似的覆盖了你。幸福像是酝酿已久的爱情，让你对整个世界充满着一种眷恋，一种宽容。幸福让上帝站在你面前，听你心里的声音，看你真实的自己。储存在电视里早已让人熟透了的不是真的，就像音响里狠命的振你的鼓膜的爱情不是真的一样。幸福从来只爱一袭纯洁的羽衣，它不喜欢花里胡哨。

许多时候幸福无迹可寻，对于现代的我们来说，幸福好像只在回忆里。

川流不息的路上喇叭齐鸣车轮飞驶，有哪一个是为了纯粹的自己?或许将要埋身题海，或许将要酒场强欢，或许将要在一个噪音塞耳的车间重复每天一样的操作，或许面对着发光的电脑屏幕两眼发直，假装忘记了真实的自己。久而久之，人们的感觉大概钝化了，人与自然最紧密相连的根脉断了，人对于美的爱惜也没有了。于是在原本就不太干净的大地上高楼叠起，许多依山傍水的传统建筑被拆除，许多人与自然共同的杰作被毁灭。放眼望去，尽是红灯绿酒，纵耳一听皆是繁弦急管。到处流动着的俗艳的霓虹，令一颗向往寂静无声的自然的心无所适从，在这样一个时代里哪里没有被人类沾染，哪里还会有诗意。于是许多的向往诗意生活的人遁去了，逃到书里寻找遥远的安慰。

“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”谁还有这样的闲情遐思?

“寒塘渡鹤影，泠月葬花魂”谁还会在意这样的清池皓月?

“纵使一夜风吹去，只在芦花浅水边”谁还会这样夜宿孤舟?

纵有诗景，也难为诗情了，因为我们已曲解了幸福，因为我们所追求的幸福已穿上了国王的新衣，我们的眼睛欺骗了心灵。

我与幸福有个约会，我们相约在一个春意盎然的时节。在那时，我将放下身上所有的行囊，穿越广袤的田野，踏着草叶上的露珠，唱着春天的歌谣，来到约定的地方。待到风朗月霁，虫语呢喃，我们守着旺旺的篝火，说一夜的悄悄话。

关于幸福哲理文章5：人生苦短，别懂得太晚……

不要等到生病住院了，才明白健康是多么的重要。

身体是自己的，不论好坏都得自己承载。健康的身体让我们如鱼得水，游山玩水，不健康的身体可以让我们度日如年，甚至于拖垮一个家庭。生活要注重细节，平时要善待自己，克制自己，健康都是从一点一滴的好习惯中培养出来的。

不能等到年老无助了，才明白时间是那么的重要。

随心而动，想做的事情就抓紧时间去实现吧。一眨眼，我们就都要面对现实苍老了。喜欢的东西，自己动手用脑努力赚钱去买;喜欢的人，学会珍惜拥有，用心经营好彼此之间的情谊。别等到老了，心有余力而不足的时候，才遗憾时间都去哪儿了。

不要等到人心凉透了，才明白原来没有学会珍惜。

往往摆在我们眼前的，现实的版本，我们总是不以为然，仿佛别人对我们的好都是理所当然，不懂得感恩。其实平凡的陪伴弥足珍贵，无声无息的默默付出最伟大。我们的父母，我们的爱人，我们的孩子，我们的知已朋友，都是日复一日，年复一年的施恩于我们，全心全意不求回报。所以，我们应该学会珍惜，回赠给他们同样的关心和温暖…。

不要等到落魄、处处碰壁的时候，才明白谁是真正的朋友。

人与人之间相互交往，不但要用眼睛辨别是非，还要更加用心的去体会，谁才是我们身边真正的朋友，并不是每天陪着我们胡吃海喝的朋友就是真朋友，也许在你张扬、辉煌的时候，他们像苍蝇一样围着你转，当有一天，你落魄不堪的时候，他们就离你远去，形同陌路。

人生苦短，我们伤不起、赌不起、输不起、也等不起。能真正争取到手里的东西举止可数，所以，我们一定要努力去争取，做自己想做的事情，哪怕最终的结果是失败，至少我们尽力了，试过了，不要连尝试去做的勇气都没有。

人生在世，有多少人都输在一个“等”字上，总以为很多人，很多事都可以等到，等自己有能力，等自己有机会，等自己长大，等自己有钱，等自己有时间，等自己有工作，等自己退休后……。然而，握在自己手里的幸福是经不起等待的。等没了青春，等没了健康，等来的是无穷无尽的悔恨和遗憾。