描写仙人掌的小学生作文

2024-07-15

描写仙人掌的小学生作文(精选14篇)

描写仙人掌的小学生作文 篇1

不少同学在问了,作文怎么写?今天,精品学习网为您整理了四年级描写仙人掌的作文,希望能为大家的学习带来帮助,

小学生四年级描写仙人掌的作文:

那天,我到妈妈的学校去,突然,发现了顾励阿姨的电脑旁有一盆仙人掌,旁边又生长出了几棵小仙人掌。这情景我可从来没看见过呀,看着看着就不禁入了神。

顾励阿姨看到我这副模样,笑着问我:“你喜欢这小仙人掌吗?”我点了点头。

“那我送你一棵,仙人掌可以防辐射呢!”顾励阿姨又说。

“真的”,我有点不敢相信。说着,顾励阿姨就拿来一把小刀,把那刚刚破土而出的小仙人掌连着根从土中挖了出来,然后小心翼翼地递给了我。我说了声谢谢,便如获至宝的跑回了家,

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刚回到家,我便找来一个装满土的花盆,把仙人掌种下了,并把这小仙人掌从头到尾的打量了一番。这小仙人掌全身上下绿油油地,整个身子还没有我拇指那么大呢,十足的“小不点儿”。也许是还没有长大的原因吧,它那一身本该是坚硬锐利、用来防身的刺,却十分柔软,看上去十分弱小的样子。我不免爱怜的摸了摸它那软棉棉的刺,心里也暗暗地下定决心:一定要把这小仙人掌养大。

打那以后,我每个星期都按时给小仙人掌浇水,每过一个月,我还会给它施肥呢。有太阳时,我把仙人掌搬到阳台上,让它晒太阳;下雨天时,我把它搬回屋里,生怕它淋雨了。在我的精心照料下,小仙人掌长大些了,刺也硬了。我高兴极了,把仙人掌看了又看,瞧了又瞧。

如今,这小仙人掌已经在我家生活了三个多月了,它给我带来了无尽的快乐,我爱小仙人掌!

四年级描写仙人掌的作文就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

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细节描写让学生的作文更出彩 篇2

但是在我们学生的作文中,有许多作文的内容不丰富,缺少的不是把某件事写完整的能力,而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板、平淡无味,自然也就无精彩可言了。

如何指导学生学会细节描写是目前作文教学中一大困惑。如果我们善于引导学生抓住生活中有助于文章中心内容的细节,学生就不会对作文缺乏自信,也不会对作文感到难了,更能让学生的文章出彩。以下四点是笔者在作文细节描写方面的一些尝试和体会:

一、活用课程资源

细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的,细节描写越生动,人物形象越鲜明。教材中的许多选文都文质兼美,贴近生活,富有文化内涵,从遣词造句到谋篇布局,从选材立意到文章风格,对学生有着强烈的吸引力。如果能活用课程资源,领悟经典细节描写的方法,创设读写结合的机会,一定能提高学生的写作水平。如七上语文魏巍的《我的老师》中写蔡老师举起教鞭好像要打人,但“轻轻地敲在石板上”,而且随着大伙的笑声,“她也笑了”。这些对举动、神情的描写,形象生动地表现了蔡老师对学生的宽容和爱。面对学生的淘气,她似乎发怒了,但是“轻轻地敲”表明她的怒是假,爱是真,于是师生都发出了会心的笑。两个“笑”字,把师生的感情融化在一起了。作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在叙述事情过程的字里行间,通过传神的细节描写,将最动人的一瞬间清晰地展现在读者面前,使人物形象丰满,情感细腻深刻。再看杨绛的《老王》中的一段神态描写:“老王直僵僵地镶嵌在门框里”,“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳”,“他简直就像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”老王这个人受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。作者从神态的细节描写入手来突出老王这个人物的性格,一个善良的普通人就出现在我们的眼前。好的细节描写,就好像一座座精美的灵魂,有了它就能使人物有血有肉,性格鲜明,形象栩栩如生起来。

鲁迅曾经说过:“如要创作,第一要须观察”,这就明确地指出学会观察对写作的决定性作用。文本中的细节描写,为我们学生学写细节描写提供了很好的范本,只要教会学生学会观察学会模仿,就能演绎出自己作文的精彩。学生也曾仿写出这样的片段:“爷爷老了,那苍白的头发稀稀疏疏的,那张苍老的脸上一条条的皱纹平“地”而起,如果有一只蚊子落在上面,只要爷爷皱一下眉毛,那皱纹就把它夹死了,粗而密的眉毛下面有一双慈祥的眼睛,但已失去了往日的光芒,爷爷真的老了。”细节描写对刻画人物的作用,是非常重要的,有了典型的、生动的细节,人物才能刻画得真切、自然。

二、精选恰当词语

一滴水能反映出太阳的光辉,一个好的细节,往往可以“窥一斑而略知全豹,以一目而尽传精神”。在细节描写中,我们要精心选择恰当的词语,以期以少胜多,力求一字传神。如琦君的《春酒》中有一句“我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧着一大包回家。”“蜜蜂”这个词用得妙不可言,既写出了小孩子肚子吃得圆鼓鼓的心满意足、憨态可掬的模样,而且蜜蜂又让人联想到采蜜,采蜜又让人情不自禁地联想到春酒之香甜。同时蜜蜂每天飞到东飞到西勤劳地采蜜,而“我”则是走东家串西家地去喝春酒,这种忙碌和欢喜正体现了小孩子特有的天真幼稚!体现了独特的细节之美。又如课外语段《鸟的天堂》中:“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”“堆”“照耀”“颤动”寥寥几个词语生动地突出榕树的叶子绿、密、充满生命力的特点。

在细节描写中,启发学生选择恰当的词语,用精炼的语言,反映出丰富的内容。文学大师福楼拜曾教导他的学生莫泊桑时这样说:“无论你描写什么事物,要说明它,只有一个最恰当的名词;要赋予它运动,只有一个最恰当的动词;要区别它的性质,只有一个最恰当的形容词。你必须不断地推敲,直到找准这个名词、动词和形容词为止。你不能满足于差不多,不能逃避困难,用似是而非的语句去敷衍。”可见,选择最恰当的词语是每个作者应该担当的责任。有学生这样写“菲特台风”时的片段 ----雨一直在下着,地上的水已经涨到了一米多高了,我从楼上的窗户凝望着下面的水,心里想着:“为什么这雨老是下着呢?要这样下去又该怎么办呀?”那时候,家里断水又断电,没有灯,没有电视,又没有电脑;更要命的是,家里的粮食都已经快没有了,难道我们要活活地被困死在这栋小楼里面吗?“菲特台风”带来百年难得一遇的特大洪水侵占整个姚城,这段话中的“凝望”一词真切地写出了那时全余姚人的心绪:迷茫、无奈、无助、害怕……从神态的细节描写中可以感知人物的精神状态,这也是细节描写的魅力。

三、积累生活细节

语文课程标准要求学生“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”。叶圣陶先生说:“生活就像源泉,文章犹如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”我们的文学来源于生活,我们的学生只有在生活中熟悉各种人物,留心各类事物,学会观察、捕捉、积累,才可能在写作时得心应手,运用自如。也只有这样,我们的文章才丰满、真切,刻画人物和书写情怀,才会生动、传神。学生作文如日常生活中做饭,如果不能自己拥有一块水田,尽情去耕耘、播种、管理、收获,哪来的“米”做出香喷喷的饭呢?学生在日常生活中,处处留心,随时记录生活中的细节,日积月累,才能提炼出典型的细节,写作时就有素材可写。endprint

细节描写犹如文章中的花朵,想使花朵漂亮,就要进行细节描写。我们要用善于观察的眼睛,捕捉生活中的细节。如果用好我们的眼睛,再细心地去感受生活,我们生活的花朵同样会鲜艳灿烂。学生有习作如下:每次发完试卷,同学们总有不同的表现:优秀的学生脸上神采飞扬,嘴里哼着小调,两只手晃来晃去,好像乐队的指挥员,眼睛盯着试卷上满意的分数,眉梢都往上翘了;而考得差的同学,脸上像是被一场暴风雨打了,变得很僵硬很僵硬的,全身的骨头好像被一根根挑掉了一样,软软地趴在桌子上,看不到他的脸,唯有隐隐约约的抽泣声。只要善于捕捉生活中的细节,并加以夸张演绎,文笔之花就会越开越灿烂。

四、提升写作能力

学是对信息的吸收,写是对信息的输出,二者可以使语文知识进入周转流通状态,形成语文学习一个完整的过程。为了让学生更好地掌握细节描写,并让他们的细节描写具体、生动起来,还得在感悟写法的基础上多多进行实践操练,提升写作能力。

本人课堂上曾做过这样尝试:

出示例句:1.有个硬币落在地上。

2.有个硬币,从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。

问题:1.你认为哪一个句子好?为什么?

2.你说说第2句比第1句增补了哪些内容?

运用这样直观的例子进行比较,学生容易发现细节描写的魅力,并且也能使抽象的东西具体化。教会了学生这些,再让学生把下面一个概括性的句子修改成具体形象的描写句:

“我看见一个小男孩,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。”

首先让学生思考这些问题:“小”到什么程度?怎么个“瘦法”?穿得有多“差”?其次让学生围绕这些问题发挥想象。最后学生进行局部描写。

曾有学生这样写:“我看见一个小男孩,大约七八岁,瘦瘦黑黑的脸,瘦弱的身上穿着破旧的衣裤,在寒风中瑟瑟发抖。”可见学生颇受启发,效果不错。

“一沙一世界,一草一天堂。”其实,大大的生活,是由无数小小的细节构成的。细节虽小,却是美的源泉,情的聚焦。生活中的细节之美,看在眼里,它便是风景;握在掌心,它便是花朵;拥进怀中,它便是温暖;写在笔端,它当然是精彩。总之,灵活、恰到好处地运用细节描写,对表现某些特定的人或物,会起到画龙点睛的良好效果。这就需要我们教师在平时的作文教学中引导学生善于捕捉细节、运用细节,让学生的文章散发出熠熠光彩。

参考文献:

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[S].北京师范大学出版社,2012.

[2]黄士力.架起文本和写作的桥梁[M]. 杭州:浙江教育出版社,2012.

小学描写仙人掌的作文300字 篇3

我爱它,我爱它的那种精神。它不如牡丹艳丽,不如芍药的芬芳,更不如月季花那样若人喜爱。春天,百花争艳,仙人掌却静静地站在角落里;夏天,有些花谢了,它却仍然披着一件绿色外衣,浑身长满小刺;秋天,菊花揭开了它的神秘面纱,它却仍是老样子——静默墙角,一声不吭;冬天,是它一显身手的日子,别的花朵都收拢了自己的`美丽,它挺直身板,迎着呼啸的寒风,宛如一株青松不怕风雨,顽强屹立着。它不需要我多余的呵护,它会顽强地自己生存;而别的花儿如果不受到我无微不至的照顾,那就会慢慢地死去。

我十分敬佩它那种默默无闻,顽强拼搏的精神。从它身上,我知道了:虽然我是如此平凡,但不能自暴自弃,应该为社会默默无闻地做贡献,去顽强拼搏!

描写仙人掌的作文 篇4

一天晚上,我做完作业,准备睡觉,猛然觉得下额部隐隐作痛。当时没在意,心想:小毛病忍忍也就过去了。谁知,到了第二天,整个脑袋像灌了铅似的。我勉强站起来,走到镜子前一看:哎呀里我简直不敢相信镜子里那丑陋的小姑娘竟是我。

一夜之间,下巴怎么长了层肉呢?叫声惊动了做早饭的妈妈,她连忙跑进我的房子,爸爸也走了进来。“哎呀i这孩子怎么得了大脖子呢?”妈妈大声地嚷着。爸爸看了看我的下巴,平静地说:“不要紧,我有办法。”

一会儿,爸爸手里托着一块布走来,他将布贴在我的下巴上。顿时,一股凉丝丝的感觉流遍我的全身,真是舒服极了。“爸爸,你用的什么药呀?”爸爸笑着回答:“什么药?就是仙人掌叹i”“仙人掌还能治病?”我惊奇地问。“你别小看仙人掌,“爸爸赞叹地说,“仙人掌不仅供人观赏,还可以配料做出许多药品。更可贵的是,它有顽强的生命力。即使狂风把它的枝条刮断,只要一落地,它又会扎根生长。墨西哥还以仙人掌象征自己的民族,国旗、国徽上都有仙人掌的图案呢卫”

描写仙人掌的作文 篇5

在大沙漠里,总会发现它的身影。仙人掌几个挨在一起,细长细长的`身子,身子伸出数十根小刺,那翠绿的颜色,抹满了它的全身,像一个个绿手掌。别看那些“手”绿得那么可爱,千万可别摸,如果你轻轻地一摸,那些小刺就跟着你的手,有时候你让它走,它还舍不得走呢。

仙人掌在大沙漠里忍着风吹日晒,忍着沙暴的袭击,它不管自己的命运怎样,为了自己的家园,它永远的守护着它得家园。

人们到大沙漠里不小心受伤,如果一时找不到药品,仙人掌的汁液还可以帮助疗伤,人们对它感激不尽。

我们人类也有像仙人掌一样的人。比如说,近几年我们国家有几个地区有很严重的自然灾害,救生人员在恶劣的环境下,没有退缩,没有逃避,为了挽救更多的生命,他们用坚强的意志守护着生命的尊严。

屋顶的仙人掌 篇6

只有那个小小的仙人掌一直没有吭声,它已经完全沉浸在小猫所描绘的那幅画面里,你知道的,它是一个爱幻想的傻孩子。终于,大家的吵吵嚷嚷都平静下来了,这枚小小的仙人掌有点害羞地对小猫说:“也许,月亮真如你说的那么可爱,屋顶上的景色真的那么令人向往,可是我要怎么样才能爬上屋顶呢?你知道的,我们的脚常年埋在地下,已经患上了严重的风湿,即使可以离开泥土,我们也无法到达屋顶。”小猫看着小仙人掌,它忽然有那么点感动,于是自告奋勇地说:“放心,总有一天我会来帮助你的。”然后飞檐走壁地离开了。

于是小小的仙人掌开始了漫长的期待,它每天都期待着小猫的来临,期待着小猫的好消息。可那之后小猫却没有再出现,也许是因为它会捉几只老鼠,而被主人送给了乡下的亲戚,也许是它压根就忘记了,毕竟这片小仙人掌只是它漫不经心的一次漫步所认识的一个微不足道的小东西罢了。可小仙人掌不这么认为,它总是自信地说:“它会来的,也许是马上,也许是明天。”

一天天,一年年,小仙人掌慢慢地长大,慢慢地老去了。可它心里的那个梦想一直在燃烧着,它觉得自己要爆炸了。“不行,”它说,“我要去屋顶看看,哪怕只一眼也好。”这种信念一直折磨着它,让它昼夜无法安宁。可是怎样才能到屋顶去呢?它问风,风呼呼吹过,只留下几片枯黄的叶子;它问蚯蚓,蚯蚓不说话,只是扭动着肥胖的身躯更加地贴近它。到最后,小仙人掌(当然现在已经是老仙人掌了)再也无法忍受下去了,不行,我得试试,它自言自语,我再也无法等下去了,我没有更多的时间了,可我到现在连泥土都没有离开呢!小仙人掌使劲地把自己的身体从泥土里往上拔了拔。有点痛,嗓子眼直冒火。我只是想去屋顶看看罢了,它想,然后更加用劲往外撑,“这下我可能会离屋顶更近些了。”它高兴地说,丝毫没感觉到身体的痛楚。“可总这样还不够,”小仙人掌说,“我得再想想其他的办法。”

那边过来了一只老猫,小仙人掌眯着眼睛,它想看清它是不是小时候遇到的那只猫。“喂!”它喊着,“这边。”老猫慢吞吞地靠近小仙人掌,它显然吃得太多,肚子撑得圆滚滚的。“你好,”它说道,“你认识我?”小仙人掌奋力地仰起头,它大声说:“你可曾看见一只猫,它喜欢玩毛线球,喜欢在月夜下散步。”“嗯,我年轻的时候也那样!”老猫说,“可这又怎么样呢?”小仙人掌激动地说:“那你一定认识我!”“不,我忘记了,也许我认识你,我不是太确定,瞧瞧,我已经老糊涂了,我的确不知道是否认识你。”“那你能帮我到屋顶上去么?”“这倒很容易。”老猫笑了,随后用它厚实的肉掌抓住了小仙人掌,飞快地把它扔上房顶。

太阳火辣辣地照着小仙人掌,屋顶的瓦片被晒得发烫。这似乎看起来和我想象中的不太一样呢!小仙人掌想,不过这并不重要,重要的是我可能马上会看见月亮了。可是太阳丝毫没有要下去的意思,它依旧不依不饶地炙烤着屋顶。小仙人掌感到口渴得厉害,它觉得眼前开始模糊。哎,我可能见不到月亮了,虽然我不后悔所做的一切,可总归有点遗憾。刮过一阵冷风,小仙人掌伸伸懒腰,这可真不错,它叫嚷着,我好像不那么难受了。也许我能看见月亮也未可知呢!风越来越大,小仙人掌被吹得几乎站不稳,它一个踉跄跌倒在瓦片的阴影里,有那么点点淤泥,还有点苔藓,你知道的,老房子不是那么干燥。这可真是我的福分!小仙人掌简直有点惊喜了,它使劲地把自己的脚往里面插着,一滴雨落下来,随后是第二滴,第三滴。小仙人掌贪婪地张开嘴巴,老天爷真是待我不错,照这样下去,我很快就要见到月亮了,不,也许我将一直能见到月亮。说完这些,它觉得很累,它想我该好好休息一下了,然后慢慢闭上了眼睛。那阵雨来得快,去得也快,它只是偶然路过这里,又偶然落下,可它却无意中救了小仙人掌的命。

人生就是这样,有些事情总是这样突如其来,毫无征兆,好事如此,坏事亦如此。现在天慢慢黑了,蟋蟀低低鸣叫着,树枝的影子在月光下婆娑起舞,是的,没错,月亮出来了。小仙人掌伸着懒腰,慢慢睁开眼睛,它仿佛有点搞不清楚状况。瞧,我看到了什么?那就是月亮么?它不断在心里赞叹着,它看起来好美,那么大,那么圆。不过我想那只猫有个地方说错了,我倒觉得它更像,更像别的什么,比奶酪、鱼干更好的什么。

关于描写仙人掌的作文 篇7

仙人掌仙人掌在我家的阳台上,摆放着一盆不起眼的仙人掌,是在我生日那天姥爷送我的生日礼物。仙人掌的身体像一块翡翠,又像一只可爱的小刺猬。它穿着墨绿色的衣裳,全身布满了像缝衣针似地尖刺。仙人掌的刺刚长出来时是淡红色,长大了就变成黑红色了。它的刺有序的从顶部一列列地排到根部,井然有序。它不像含羞草那样娇气,别人一碰就羞涩的低下头,它用一身尖针作为保护自己的武器,如果你不怀好意地想侵犯它,保证让你痛得哇哇大叫。记得有一次,我们全家出去旅游,一走就是半个月,

 

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描写仙人掌的作文300字 篇8

我见过许多种有趣的植物,仙人掌给我的印象最深刻。它的形状是扁宽形的,颜色是深绿色的,好像穿着深绿色的大衣,身上长满了尖尖的针,像一个个弯弯的狼牙棒长在土地里,真漂亮!

它的作用可大了。能防辐射、治病、解渴、防身、还能当牙签呢。有一次我妈妈在集市上看见了几棵绿色的`仙人掌,说:“仙人掌能防辐射我要买一盆放到电脑边上。”于是妈妈就买了一颗放在了我家的电脑旁。我们家有了这盆仙人掌,玩多长时间的电脑也不怕辐射了。不过小学生还是要少玩电脑多学习哦!

仙人掌像一个勇敢而坚强的战士保护着沙漠。它克服种种困难,坚强的在沙漠里站立着,再酷暑、严寒的天气也纹丝不动。他就是沙漠里的人们警察。为沙漠做出了巨大的奉献。仙人掌还很乐于助人呢,如有人在沙漠里没有水喝了,仙人掌会献出自己的生命给人们解渴。不用让干渴的人们冒着晕倒的危险四处寻找绿洲了。

仙人掌的味道 篇9

小时候有人对我说,仙人掌是很坚强的植物,它生长在大沙漠,在水分极少的情况下都可以顽强地存活。

他说:“人活着,不能是温室里的花朵,而要像仙人掌一样。”

真正了解仙人掌,是小学二年级的一个冬天。这个冬天的记忆,没有了打雪仗和堆雪人,而是疾病陪伴着我。

那天放学,是他骑着那辆黑色的老式横梁自行车带我去看病。

北方的冬天,风一吹起来,冰冷又干涩。我坐在自行车后座,尽管有他宽阔的后背帮我尽量挡着那不通人情的寒风,可我脸上还是硬生生地疼。

自行车顶着风行驶,时间久了他开始骑得有些吃力。他转过头来,略微喘气地对我说:“手冷的话,把手伸到我的棉衣里就暖和了。”至今,我还记得拽着他腰间皮带扣的温暖。

记忆中,他是个过于严肃的人,总会板着脸对我说:“要坚强,要坚强。”所以那时候,我即便是生了病也不敢撒娇耍赖。

在医院,医生确诊了我和班上其他小朋友一样,也是得了“腮腺炎”,然后给我开了一大堆药片,热水、防传染什么的话又叮嘱了一大堆,末了说:“回去买些仙人掌,把刺去掉,仙人掌捣烂给孩子敷在脸上。”

那时候我才知道,原来仙人掌不只是“坚强”,它还有很高的营养和药用价值。

他很快买来了仙人掌。

那是我第一次见到仙人掌的肉,翠绿翠绿的,捣碎后的糊溢出很多晶莹碧透的汁,看上去美丽娇嫩,和它外表尖锐枯老的刺竟完全不同。

那些仙人掌肉被他捣碎后弄到一张膏药贴上,好让我因病而肿胖的腮帮敷着方便。

脸烫烫的,仙人掌带来的感觉却润滑清凉,高高肿起的腮帮果然就舒服很多。有时候仙人掌的汁会跑出来流到我嘴里,那苦苦涩涩却又清新的味道,很久以后我都还记得。

我忘记自己贴了多久,才把那些给我消了肿,却也给我带来闷痒和不便的仙人掌膏药摆脱掉,但是我清楚地记得,因为做膏药要仔细地剔掉仙人掌的刺,他的双手经常被扎得红红的。

多年以后,成长带着我离开了这个地方、这个人,回忆也在时间中慢慢被淡忘。

我又病了,而这次,身边却没有了会骑着自行车送我去看病的人。

生病的日子,只能躺在床上一动不动。一不小心,一行泪流到了嘴角,凉凉的,凉凉的……仿佛,让我触碰到了当年仙人掌的清凉。

我想起了他,那个虽然总板着脸要我坚强,但也会骑自行车带我看病,又细心地替我捣碎仙人掌、替我敷药的人。

小时候受委屈,便对着妈妈撒娇。在他面前,却只敢坚强。

那种感觉,就像面对长满刺的仙人掌。

多年以后,我一个人在没有他的地方默默生病,才明白,一直以来,这个长满“刺”的人给了我一个多么美好的梦乡。

多年以后,也许我们会爱上某个温柔的男生,却难以永远在这样的温柔中感受这样的幸福。

难怪有人开玩笑说:“姑娘,别痴心妄想了,这辈子最爱你的男人,已经娶了你妈!”

这个男人,或许是比仙人掌更神秘的生物,他比仙人掌那一身刺更懂得隐藏和伪装。

他,就是爸爸。这就是仙人掌的味道。被他那一身刺骗到的人,永远不懂得他的柔软和清凉。

描写仙人掌的三年级作文 篇10

下午,我和爸爸一起去逛超市,我们去了放植物的柜台前开始观察植物,我看见了嫩绿的吊蓝,又长又粗的芦荟和亭亭玉立叫不出名的紫色花丰富多彩,琳琅满目。

我喜欢带刺的植物,这里的仙人掌有毛绒绒的,有的像银针一样。仙人掌还能开出小花。我想:如果,洒上一些水,刺的顶端就会有小水珠挂在上面,晶莹剔透的“小珍珠”。在灯光的照耀下,亮闪闪的,可爱极了!我发现有的仙人掌的刺是彩色的,我觉得莫名其妙,我就问爸爸,爸爸却说:“这我不太确定,可能是另一种品种吧!”

对仙人掌的特性有了一定了解,对我来说,也是一份不小的收获!

仙人掌国度的美味 篇11

墨西哥家常味

从大学路幽静的街道一侧无法窥探到它内部的样貌,但当你推开悬挂着串串龙舌兰酒瓶的木门,这家别具风情的餐厅就会用它那欢快的墨西哥音乐欢迎你。餐厅走的是墨西哥小餐馆的风格,提供的都是传统墨西哥食物,老板是土生土长的墨西哥人,墨西哥家常味一直令他念念不忘,而这里的许多菜也都是老板根据回忆和习惯,亲自设计产生的菜单和食谱。

来这儿用餐点的第一道菜当然要是Tortia饼——这是数百年来一直作为墨西哥食品中主角的玉米饼,也是当地最基本、最有特色的食品,Tortia饼是一张用玉米煎制的薄饼,佐以碳烤的鸡肉条或是牛肉酱,然后再加入蕃茄、生菜丝、起司等等配料,入口后先有的是外面脆生生的口感,而里面却有着香、辣、酸、甜各味俱全的风味。Tortia玉米饼的风格如此丰富还得归功这其中各式各样的墨西哥酱,这些酱大都是由辣椒和番茄调制而成的,有的在里面还加入了芒果,自有一种天然的香味。

戴着牛仔帽的龙舌兰酒

和玉米一样,豆类食品也是墨西哥饮食中很重要的原料,所以你会从这儿的菜单里发现很多豆子作为食材的小菜,比如辣豆烧牛肉、凉拌青豆等等。当然还有最受宠的墨西哥牛扒,别忘了早早来吃,因为晚到一会儿就被点完了,它的烹制方法充满了当地人的自由随性,先是用辣椒、盐等调料腌制好之后再煎,所以出品即使不蘸任何酱汁也非常滑嫩入味,清香味立刻飘散在这小木屋餐馆里。

三年级描写仙人掌的作文300字 篇12

李时珍走遍天下,完成了医学巨著《本草纲目》,他靠的是顽强的意志力,行遍天下,苦尝百草,无论多艰辛,他都挺了下来,穿的草鞋烂了,脚长出了水泡被磨破了。尝草时,他尝到了毒草,可他却欣然面对。走了几十里路,想找个人说话,可就他一个人。遇到猛兽,他毅然对抗。他的医学之路,艰辛而又壮丽。

英国女作家夏洛蒂?勃朗特从小出生在贫困家庭,她和两个妹妹遇到偏见,受到羞辱和痛苦,可他们绝不放弃。在狭窄而陡峭的文学道路上披荆斩棘。以罕见的意志力,争分夺秒的写作着,她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门,获得了成功。

而有的人在困难面前,要么浅尝辄止,要么干脆放弃,为什么呢?因为他们没有持之以恒,坚持不懈的精神!

描写仙人掌作文 篇13

我爱我家的仙人掌。仙人掌的样子并不好看,我也没听过有人赞赏过它。可是我仍然觉得它像一个可爱的小宝宝。仙人掌有着一个胖胖的身躯。它的身躯有点像雪糕,一条条波浪线垂直下来,用深绿色的布包住自己的身躯,使得自己更美丽可爱。啊!我爱它那可爱的模样,哈,它真会打扮自己!春临大地,春风吹拂的时候,仙人掌就变得更青春可爱。春天,仙人掌就长出了嫩刺,它是那样翠绿。像是被春天的到来所吸引。一下子,一根小刺‘啪’地掉了下来。冬来,仙人掌的身躯仍然深绿,而它的刺就变成了黄黄的。不像春天一样了,刺也不掉了,这时正是仙人掌的成熟期。可一到春天就变回了那可爱的它。仙人掌还具有顽强的生命力、无私奉献的精神。仙人掌生长在沙漠,沙漠是个非常干旱的地方,一般的花草树木在沙漠生长可受不了,可仙人掌却在这如此恶劣的环境坚强地生存了下来,它在土地里默默地付出,把它的一切都奉献出来了,它把好的生长地让给了别人,就等于把身体健康让给了别人。它把美好的一切都让给了别人,这精神让我佩服、感动,也是社会一些人所需要的一种敢于奉献的精神,我们应该学习仙人掌这种无私奉献的精神,并且要勇于面对各种困难!不管谁怎么说,怎么做,也没法打消我爱仙人掌的感情。我仍爱它的美丽和可爱,更爱它那仿佛闪着光芒的精神!

阳台上的仙人掌 篇14

我家的仙人掌,最先是从妈妈的一个同事家摘下的一小片。妈妈把那一小片仙人掌种在阳台上的花盆里,希望它生根发芽。

栽仙人掌的时候,首先,妈妈把土扒松,然后再把土的中间扒成了一个小圆洞,妈妈把仙人掌的根放进了那个小圆洞里,用土把根埋起来,最后,浇上水,就算大功告成了。

有一天晚上,我放学回到家中,作业写完之后,闲着没事做,就拿了一瓶水往仙人掌身上洒。我一边洒一边对仙人掌说:“仙人掌啊!仙人掌,你什么时候才能开出世界上最美的花呀!”说着,说着,我手上的水不由自主地洒到了仙人掌上了。

我又对仙人掌说:“小宝宝呀!小宝宝你快点长大呀!”

这时,妈妈回来了。她到阳台上来,看着我自言自语说:“怎么了,又生气了?”我回答说:“我在给仙人掌浇水。”妈妈连忙把我手上的瓶子拿过来,说:“仙人掌不用浇太多的水。”我听了就没有再说什么话了。

妈妈给我找了一本书,上面是写仙人掌的文章,看了那篇文章后,我又跑到阳台上,仔细观察仙人掌。我看到有5片仙人掌,绿绿的,长了很多的小刺。右边一圈,左边一圈,一圈又一圈,像花纹。它的刺又细又尖,扎到手里都看不见,只感觉到疼痛。仙人掌一个站在一个上面,真像一尊雕像。

妈妈说仙人掌虽然外面有很多刺,但是它的肉汁对人类有很大的帮助,可以吃,还可以做药,治病。仙人掌的外貌虽然不漂亮,但是它的心灵美,被人类敬佩。

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