市网管员会议发言稿

市网管员会议发言稿

市网管员会议发言稿 篇1

市网管员会议发言稿：五个月的网络路

萧山区宁围一小 陈荣林

各位领导，各位网管员：

大家好！欢迎大家来到我们宁围一小。相比在座各位网管员，我应该是任网管员时间最短，资历最浅的一位，能在杭州市小学科学网管员会议上发言，我感到莫大的荣幸。

作为网管员，肯定离不开网络，我今天的发言就从网络开始。这是我的QQ，QQ昵称是边缘人。为什么叫边缘人呢？我1996年从湘湖师范毕业，分配在宁围镇新华小学工作，2004年宁围镇实行“二中四小”工程，所有完小被撤并，我也就进入了现在的宁围一小工作。从毕业到现在的14年中，除了英语学科外，我教遍了小学的所有学科。这样蜻蜓点水似地不停改变自己的教学学科，使得我在每个学科中都毫无成绩，成了一个徘徊在各个学科边缘的人。边缘人就是我十几年教学工作的真实写照。

下面谈谈我的科学之路。这是我今年2月在探索博客中建的个人博客，博客名是“中途上车”。和科学结缘，那是2005学年的事。因为学校撤并后，原来学校中的一个科学老师被分到了宁围三小，只有一个相对专职的科学老师。作为科学老师，带科技兴趣小组，参加科技活动是必然的事。学校为此让我教科学，目的是带科技兴趣小组。就这样，我进入了科学教师的队伍。所以我是一名非专业的小学科学教师，是一名中途上车的小学科学教师。在小学科学教师的队伍中呆了4年多，和蔼、敬业的教研员，和谐的团队氛围让我深深吸喜欢上了萧山小学科学教师这支队伍，所以我在博客中说：“希望能不再换车，因为我爱这班车。”

说起与网管员结缘，那还是今年3月份的事情。3月21日，在我们萧山小学科学网上刊登了一条“关于推荐杭州市小学科学网网络管理员的通知”，看了之后心里痒痒的。因为在去年的萧山区小学科学年会上，看到省教研员喻伯军老师亲自给省优秀网管员、优秀会员颁奖，心里挺羡慕的，希望什么时候自己也能成为一名网管员。再加上去年年底刚刚参加完区小学科学教师“领雁”工程培训，人的胆子变大了，脸皮也厚了，所以看到这个通知后我毫不犹豫地填写了自荐表格发给了区教研员何老师。4月份，何老师来我们学校调研，在交流的时候他告诉我管理员推荐了倪国锋、郭杰和杨春晖三位老师，鼓励我继续努力，下次有机会再争取。6月1日，对我来说是特别有纪念意义的一天，对那天的事情我也记忆犹新。那天女儿幼儿园要举行亲子活动，要求家长陪同孩子一起欢度儿童节。早上我匆匆走到学校，打开电脑查看邮箱，因为那几天我正好参与我们萧山小学科学网的一期“考考你”活动，前一天把这一期的答案和批改结果发给了区教研员

何老师，所以记挂着何老师有没有收到。打开后我看到了何老师给我的一封回信，心想他收到了，也就放心了。这时离幼儿园规定的时间已经不多了，于是连忙请假去参加活动。等我回来，我发现何老师又发来了一份邮件，我坐下来细细看这两封邮件，原来第一封是何老师告诉我在为我争取杭州市小学科学网管员；第二封是他告诉我已经与杭州市小学科学教研员徐春建老师联系了，把我推荐为市网管员，让我填写一份表格，然后发给徐老师，打印一份学校盖章后寄杭州市普通教育研究室。看完这两封邮件，我感到十分意外，万分欣喜。之后，我们马校长也打电话来告诉我这个消息，原来何老师帮我把校长的工作都做好了，我只要抬抬屁股坐上去就可以了。我能当上杭州市小学科学网网管员，我想全靠何老师的关心。我是凭着一时冲动填了一张表格，但是何老师却把这当做一回事记在了心里。开始我没有被推荐，特意向我解释其中的原因，当后来有机会时他又积极为我争取，为我联系，帮我做好了一切该做的事情，可以说何老师是我网管员之路的领路人。

6月2日，我收到了徐春建老师发给我的一封邮件，在邮件中徐老师告诉我了作为网管员的用户名、用户密码和管理认证码，同时还告诉我了普通管理员的工作职责。看了徐老师的邮件，我是又喜又忧，喜的是有了用户名、用户密码和管理认证码，就相当于我的管理员正式上岗了；忧的是担心自己有没有这个能力当好管理员。以前我写点东西发发，充其量起到了一个通讯员、撰稿人的工作，只需要在文字上作一些把关，有时候因为粗心甚至连这关都把不住，至于其他的把关有管理员在负责。现在要做一个管理员，要管理审核其他人写的东西，报道小学科学方面的东西，没有人来替自己把关了，要自己给自己把关了，也可以说我是科学网的最后一道关了，所以感觉压力挺大的。

那天下午我去假日活动中心交学校科技竞赛项目登记表，顺便到教研室何老师那里请教了有关网管员的工作。经过何老师的指点，我心里对这一工作比较清楚了。晚上我用了将近一个小时，把赵海军的那篇《建德听课随感》发到了杭州小学科学网上，笨手笨脚地迈出了我网管员的工作的第一步。在这5个月中，我边请教摸索边发送文章（向教研员何老师、省网优秀管理员郭杰，向我们学校的网络管理员请教），把我们萧山小学科学学科中的一些信息及时地发送到了杭州网，扩大了影响，丰富了网站内容。

在5个月的网管员经历中，有一些想法，想法一：一切为了教师和学生。我们作为网管员，说到底是在为教师和学生服务的。所以我转发文章，一切从教师和学生的角度出发，只要对教师和学生有利的事情我都做。例如，想到教师和学生如果知道自己的文章被转载到了杭州市小学科学网中，一定会很高兴，积极性肯定会有所提高，所以抱着这种鼓励他们的目的，只要是过得去的文章我总是把他们转发上去。又如，本着对文章

作者负责的态度，每次转载文章，我总是先把下载的文章从头至尾细细地看一遍，把其中的一些我觉得有问题的地方作个标记，有把握的看完之后直接改掉，没有把握的我会查找一些资料进行考证，如果实在找不到正确的答案那么我就尊重作者的原文。处理完文章内容，转发上去之后，我总是做这篇文章的第一个读者——在网站首页中点击这篇文章，查看一下这篇文章的版面安排有没有问题，如果时间允许，则再次从头至尾看一下整篇文章。

想法二：我是一根纽带。作为一名网管员，我觉得我们是一根连接区与市的一根纽带。既然是纽带，我们就要努力使之保持畅通，每天都要挤出一定的时间来收集各地的信息，加以分析，对有价值、有意义的信息内容能及时传递，使我们各自所联系的区域能保持畅通，使我这跟纽带能真正发挥应有的作用。一般我利用早上、中午和晚上的时间收集处理信息；收集信息的渠道主要是网络，利用和我们小学科学有关的一些网站进行搜索，如：萧山小学科学网、杭州小学科学网、浙江小学科学网，另外还通过QQ群，亲自参加活动等形式来收集各种信息。

想法三：网站是我的家。自从当了杭州小学科学网网管员，我把小学科学网当做了自己的家。每天一上班，我首先打开的便是三个小学科学网站（萧山小学科学网、杭州小学科学网、浙江小学科学网），浏览页面；晚上上网，打开电脑，首先查看的页面也是这几个网站，看看有没有新的内容上传，有没有新的通知发出。同时，作为网站也给我提供了很大的帮助。通过审核文章，编辑文章，在不知不觉中阅读了不少的文章，从一定程度上充实了我的理论知识。由于每天登陆小学科学网，对于小学科学的一些动态我了如指掌，信息了解也更为及时，这样可以让我有更多的时间去准备相应的工作，相比其他科学老师就有了一定的优势。正因为和小学科学网相处时间长了，我对它也产生了一定的感情，我总是时时在关心网站的变化，关心网站内容的变化，关心网站点击率的变化。看到网站的日均点击率由原来的42上升到43时，我心中就有一种说不出的高兴，因为又多了一位老师关心我们的网站，我们的网站又扩大了一点知名度，这其中或许就有我付出的一份努力。（上个星期，我又幸喜的发现我们的日均点击率上升到了44。）我知道我们萧山小学科学网的点击率超过日均1000次，我心中有个目标，那就是我们作为杭州市的小学科学网，其关注度也能达到那样的水平甚至更高，让她成为全杭州地区科学科学老师的家，我希望用我的实际行动去为这个目标的实现贡献自己的一份力。

在今后的网管员工做中，我将继续坚持自己的理念，做好纽带。能为更多的师生服务。能自己多动手写写，提高自己的能力水平。为杭州小学科学网尽自己的一份力。

（谈谈对网站的一些建议——略）

愿杭州小学科学网在我们的共同努力下，能成为小学科学教师和学生学习的平台，展示的舞台，关注的焦点，相信杭州小学科学网明天更好！