体育卫生艺术工作总结

体育卫生艺术工作总结（精选8篇）

体育卫生艺术工作总结 篇1

体育卫生艺术工作总结

今年我校体育、卫生、艺术和国防教育工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、按照全面协调的科学发展观，进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以深化改革为动力，以促进发展为目标，以全面深入实施《学生体质健康标准》、《全国中小学生课外文体活动工程》和职业教育课程改革工作为主要内容，以体卫艺国防教育工作为抓手，切实推进各项改革，狠抓各项法规和政策的落实，努力提高工作效率和工作质量，学校体育卫生艺术工作开得有声有色，取得了一定的成绩。

一、坚持依法治校，加强组织领导

1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规程》和《国防教育法》等法律法规，制定相应措施，使条例、规划、大纲的内容真正落到实处。

2、建立健全体卫艺组织，形成齐抓共管的局面。学校成立了体育卫生艺术工作领导小组，建立了由校长室、教务处、团委、总务处、艺体组、和学生会组成的体卫网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。

3、面对新的形势,研究制定符合我校教育改革实际,有利于提高学校体育、卫生和艺术教育水平的政策和制度。

二、学校体育工作方面

（一）继续认真贯彻《学校体育工作条例》，进一步加强体育教育教学的管理。学校积极实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》，为了进一步加强该工作力度，我们举行了体育教师专项培训，学习了《学生体质健康标准》的内容和实施要求，学习先进经验和做法，并征订了规定使用的教材。我校开足了“两课”、“两操”等，教师认真备课、设计教案，准备充分上好每堂课。教师认真摸测学生的心理、兴趣等情况，采用多种形式，转换活动等形式，积极调动学生学习兴趣，使我校体育运动蓬勃发展。

（二）重视体育教师队伍建设，努力提高全校体育教师的业务水平。

1、组织部分体育教师外出观摩体育教学，进一步拓宽了教师的视野。

2、推荐老师参加省篮球裁判员培训

3、积极开展“课改”研讨活动，探索学校体育教学新途径。

（三）积极开展学校体育业余训练和竞赛工作。

1、根据学生的兴趣爱好，组建各类训练小组。我校这学中，组建田径队、篮球队、健美操队等一系列训练队，并定期开展训练比赛。我们的目的是让全体学生提高身体素质，增强体质。

2、积极组织学校体田径运动会。每年一度的学校运动会，是我校体育运动和体育教学水平的一次大检阅。本届田径运动会，田径运动成绩2人次打破校运动会纪录，取得了丰收。

3、本我校体育达标活动工作开展得大有起色。从学年开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组、班同班开展竞赛，在学校掀起体育达标的热潮，本全校体育达标率96.37%。

三、学校卫生工作方面

我校领导高度重视学校卫生工作，职责明确，责任到人，并按照上级的要求，较好地完成了全年的卫生工作任务。

（一）建立健全各种规章制度

学校为加强对卫生工作的领导，根据实际，制定了医务室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护和重大事故预警方案等一系列规章制度，对我校卫生工作的推动和开展均起到了重要作用。

（二）利用多种形式对师生进行卫生防病宣传

1、利用校园阅报栏、宣传橱窗、广播站、校园网等宣传阵地，对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识。提高师生对疾病的认识和了解，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力。

2、利用现代教育技术手段，开展健康教育。我校装备了设备先进的电教中心，购置了先进的教学卫生设备，利用现代化教学手段，采取师生共同观看电教片、录像带、实验演示等科教片，直观了解防病灭病知识。

3、上好健康教育课。我们做到了六有：即有教学计划，有教材，有专职教师，有教案，有课时，有考试和成绩。在开设健康教育课的同时，根据学生发育特点，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授课内容，收到了良好的效果。健康教育课的形式也是多样化的。如：电化教学，通过观看录像带《新生命的诞生》，儿童青少年各年龄时期的发育特点，从婴儿期，青春发育期，青年期，成年期到老年期。利用电教手段与讲课相结合的形式，讲授了高血压、龋齿、沙眼、贫血、肥胖和营养不良、远离毒品、顽固的公害等，并请学生参加座谈讨论，提问，签名活动，共同提高卫生知识水平，深受师生及家长的好评。

4、学校成立常见病防治小组，为了加大宣传力度，制作了六种常见病、传染病防治及心理卫生等内容的宣传小报，并汇集成册。发到各班，并要求每班每月出一期防病的宣传板报，学生科定期检查，拍照、评比，收到良好的效果。

（三）健康检查

为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现、早诊断、早治疗的原则，我们做了以下工作。

１、教工体检

学校每两年到医院为全体教职员工进行全面的体格检查。购买常用药，充实学校的小药箱，解决了教师小伤小病就近就医，节省了开支和时间。

每年为全体女教工进行妇科普查，发现疾病组织治疗，此项工作已纳入教育局计划生育工作考核评比之中。

２、学生体检

学校每年９月份，为全体学生进行全面体检，项目齐全，形态检查包括：身高、体重、胸围、坐高、肩宽、骨盆宽。健康检查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，记录齐全。我校资料保管妥善，体检后做认真的统计、分析。

对视力低下、贫血、肥胖和营养不良、龋齿、沙眼、蛔虫及其它慢性病分别制定防治计划，有目的、有针对性进行治疗，降低发病率。为预防结核病，每两年为学生做一次胸小片的检查，做到：早发现、早隔离、早治疗。

（四）建立传染病防治管理网络，预防传染病发生流行

1、传染病有报告制度，做到早发现、早隔离、早治疗。尽快确诊，消毒预防措施完善，杜绝爆发流行，患病学生复课要有医院证明。

2、定期做好计划内预防接种，有针对性的注射甲肝、乙肝、流感等疫苗，与其它预防措施配合，积极宣传防止传染病发生。

（五）体育卫生监督

1、每年为校运动会长跑运动员体检，为健康把关，避免意外事故发生。

2、协助体育组、学生科搞好课间操、眼操的评比。

3、监督、检查体育设施、器材的安全，学生的服装、鞋、地面的整洁、场地的平坦、运动量的大小，评价是否符合该年龄的学生运动量的需求，发现问题提出整改意见。

4、重点抓好教学卫生监督。监督内容包括：教室的自然采光，灯光照明，灯管的安装情况，课桌椅与身高的配套情况。教室周围的环境、学生的坐姿、写姿、疲劳状况、教师板书字迹大小是否符合卫生要求，有无拖堂现象等。

（六）配合卫生防疫站对学校的卫生防疫工作进行监督、监测，并加强了卫生室的管理和校医、保健老师、健康教育教师的队伍建设。

四、学校艺术教育工作方面

我校的艺术教育始终坚持面向全体学生，落实艺术教育的基础课程，将艺术教育渗透于学校的德育教育，积极创造环境育人、艺术育人的氛围。

1、我校不仅将艺术教育纳入学校常规教育教学工作，同时不断提高艺术教育的地位，2、我校的艺术教育课程按要求开足、开齐，落实教学大纲，同时，根据学生的实际和我校艺术教育的总目标，开设艺术欣赏课，力争使每一个学生学习了解艺术的基本知识，提高学生的艺术欣赏力。

3、进一步搞好学生舞蹈形体课的研究，组织实施舞蹈形体课师资的培训和教材的应用。

4、积极组织音美教师参加参加省市音乐、美术优秀课评比活动。

5、广泛开展群众性艺术教育活动，加强学校艺术社团建设，丰富校园文化。搞好学生课外兴趣小组和社团建设，开展“三团”活动，加强学校艺术教育活动的管理，保障学校艺术教育活动的健康开展开展了一些全校性的艺术实践、欣赏及演出活动。今年五一开展了全校性的“红五月文艺汇演”活动，九月份举办新生中秋节联欢会。

6、教科研方面，为了更好地体现艺术教育价值，我们积极探索、实践艺术知识与一些相关课程渗透、整合的研究。如与语文和计算机等专业课相结合，拓展课堂教学内容。例如：语文课上学习歌词中的修辞，体育课学上学做韵律操，计算机课进行动画设计等。

体育卫生艺术工作总结 篇2

一、继续召开全国亿万学生阳光体育运动推进会, 总结、交流各地贯彻落实中央7号文件、开展阳光体育运动的经验和做法, 表彰全国阳光体育先进县 (市、区) , 进一步推进中央7号文件的贯彻落实。大力推动《国家学生体质健康标准》的全面实施, 执行《国家学生体质健康标准》公告制度和教育部直属高校新生入学体质健康测试制度, 努力实现85%的学校全面实施《标准》、85%的学生达到《标准》及格以上等级。认真组织初中毕业升学体育考试工作。深化体育教学改革, 加强体育骨干教师培训。采取积极措施推广“体育艺术2+1项目”的经验和做法。认真组织好全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。组织开展体育卫生专项督导检查。开展高校高水平运动队建设工作评估、检查。制订下发2011年在包头市举办的第十一届全国中学生运动会规程, 做好各项筹备工作。

二、认真组织实施2010年全国学生体质健康调研, 做好现场检测和数据汇总工作。加强学生营养改善工作, 召开学生营养工作座谈会, 研究制定改善农村寄宿制学校学生膳食营养指导意见。加强学生近视眼防治工作, 组织开展“爱眼日”宣传活动, 全面推动中小学眼保健操制度的实施。召开学校卫生设施改造座谈会, 研究制定农村寄宿制学校生活与卫生设施与管理规范。加大学校突发公共卫生事件的防控力度, 认真做好甲型H1N1流感防控工作和突发公共卫生事件的报告与预警工作。继续开展中西部地区学校卫生防疫与食品卫生安全管理专项培训工作。开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校健康促进工作, 研究制定促进学生健康中长期规划及大学生健康教育指导纲要。继续推动学校预防艾滋病健康教育工作, 组织开展12月1日“艾滋病日”宣传活动。

三、研究制定第三个学校艺术教育十年规划——《全国学校艺术教育发展规划 (2011-2020) 》, 明确今后一个时期学校艺术教育的发展方向和工作任务。召开中小学艺术教育经验交流会议, 推动《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的贯彻落实。认真组织国家骨干艺术教师培训和组织艺术教育专家“送培到省”的艺术教师培训工作。组织开展高校公共艺术课程检查和展评活动。举办好全国第三届中小学生艺术展演活动。继续组织开展好高雅艺术进校园活动和全国普通高校和普通中学普及高雅艺术活动。积极组织开展非物质文化遗产传承校建设工作。

体育卫生艺术工作总结 篇3

一、继续强化体育课和课外锻炼

1.全面推进学校体育改革。研究制订《深化学校体育改革强化体育课和课外锻炼的实施意见》，召开全国学校体育工作推进会议，展示交流体育教学经验和成果，推广“一校一品”教学模式，实施学校体育示范引领项目。印发全国第十三届学生运动会规程。推动学校体育场馆向社会开放。

2.加强高校体育工作。印发《全国高等职业学校（专科）体育课程教学指导纲要》。研制《高等学校高水平运动队建设指导意见》。积极推动《高等学校体育工作基本标准》的贯彻落实，研制《高等学校体育工作基本标准》达标工作专项评估检查办法，组织开展高校达标专项评估和检查工作。组织开展高等学校体育教学指导委员会换届工作。

3.加强学校体育运动安全风险防控机制建设。推动落实《学校体育运动风险防控暂行办法》，加强校园运动伤害风险防范，研制学校体育运动保险制度，鼓励各地在实施校方责任险的基础上，政府购买学生意外伤害险，试点推行学生体育安全事故第三方调解办法。

4.完善学校体育评价机制。深入推进《学生体质健康检测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》落实，全面实施《国家学生体质健康标准》，继续开展学生体质健康标准测试抽查复核工作，发布2015年学校体育年度工作报告。开展学校体育专项督导工作，验收各地学校体育三年行动计划。

二、加快推进校园足球的普及

5.深化足球教学改革。推动各地把足球列入体育课教学内容，积极推进足球教学模式的多样化。发布青少年校园足球教学指南、学生足球运动技能等级标准，规范指导校园足球教学。研制校园足球课余训练大纲，指导学校合理组织校园足球课余训练。依托有条件的单位遴选和建立5-6个校园足球运动研究基地，加强理论与实践研究。建设全国青少年校园足球教学资源库，启动450节校园足球教学示范课和365集面向中小学学生的足球技能示范视频的开发工作。组织开展校园足球教学交流活动。

6.广泛开展校园足球活动竞赛。积极开展2015-2016赛季校园足球四级联赛，组织实施学生夏（冬）令营活动，拟选送一批优秀足球运动员出国培训。印发全国青少年校园足球竞赛方案。试点推动竞赛体系改革，搭建完善校内、校际和选拔性竞赛体系。完善竞赛监督制度，严肃赛纪，规范青少年观赛行为，形成良好的青少年校园足球竞赛风气。会同有关部门研究制定学生足球运动员注册管理办法，推进学生注册共享机制。

7.加强足球师资队伍建设。制订校园足球兼职教师管理办法。组织开展国家级青少年校园足球骨干师资专项培训，开发相关培训资源，拟培训5000名足球教师、1000名足球教练员，200名优秀退役运动员，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。继续实施引进外籍足球教师支持项目，支持地方聘用150名左右的足球外教。选派部分优秀青少年校园足球工作管理人员、教师、教练员、裁判员到国外参加专业培训和交流活动。

8.加强特色学校及试点单位建设。推动校园足球特色学校和试点单位加强建设、深化改革、提高水平和办出特色，发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。研制全国校园足球特色学校及试点单位考核评价与管理办法，并组织遴选第二批特色学校。

9.加强校园足球场地建设。推动各地落实足球场地建设规划，把校园足球活动的场地建设纳入本行政区域足球场地建设规划。加强校园足球运动伤害风险管理，推动各地试点校园足球保险基金的做法，提升校园足球安全保障水平。

10.破解改革难题，形成良性工作机制。会同中国足协共同研究青少年校园足球发展中的急需完善的政策，处理好校园足球和青训体系的关系，对接好校园足球四级联赛和U系列竞赛及选拔机制，建立健全足球运动员注册共享机制，研制一批青少年校园足球行业标准，加强对青少年校园足球的指导。

11.鼓励社会参与，总结各地经验。充分调动社会力量支持校园足球发展的积极性，启动全国校园足球接受赞助和收益分配管理办法的研制。开展校园足球调研工作，总结各地经验做法，积极筹备全国校园足球推进会议。

12.加强典型引领，强化宣传工作。加强正面宣传，做好政策解读。大力宣传校园足球改革发展取得的新进展、新成效及典型经验和成功做法，鼓舞士气、提振信心。争取中央电视台、教育电视台和地方电视台等对转播校园足球四级联赛和有关大型活动的支持。继续组织校园足球先锋和校园足球神州行。组织专家团队开展足球科学研究和科普知识宣传，向社会、家长和学生广泛进行宣传，形成全社会关心、热爱和支持校园足球发展的良好氛围。

三、全面推进学校卫生与健康教育工作，

提升学生健康素养和体质健康水平

13.做好学校食品安全工作。根据新《食品安全法》及实施条例，修订《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，研究制定加强学校食品（饮水）安全管理等相关文件。会同国家食品药品监督管理总局、国家卫生计生委指导并督促各地做好食品（饮水）安全等工作。加大宣传力度，多途径开展食品安全宣传教育。

14.加强学校健康教育工作。继续落实学校预防艾滋病教育相关文件，推进并扩大高校艾滋病防控试点工作，探索预防艾滋病知识的普及教育与针对有特殊需求学生的干预服务相结合的模式，及时总结经验，逐步推广。召开高校艾滋病防控工作视频会议及高校艾滋病防控试点工作经验交流会，强调工作要求，总结经验，推进工作。组织开发大学生预防艾滋病专题教育网络课程，并利用智慧树网平台，向高校学生推送。通过教师培训、优秀教案和优质课展示、网上有奖知识问答等多种途径推进中小学健康教育，扩大健康教育受众面，提升健康教育实施效果。

15.做好学生视力保护、学校结核病防控及藏区包虫病预防教育等工作。研究制定高校学生健康体检管理办法、修订中小学生健康体检管理办法以及学校结核病防控相关文件。会同国家卫生计生委指导各级各类学校做好结核病等传染病防控及藏区中小学生包虫病预防教育工作。联合教育报等媒体，宣传推广各地开展学生视力保护工作的典型经验和做法。

16.继续开展学校卫生队伍能力提升工作。开展中小学校校医队伍建设调研工作。举办学校卫生人员业务培训班。组织开展学生体质健康调研论文评选活动。继续配合中国关心下一代工作委员会，实施“健康守护行动”，即通过配备校医室器材、培训校医、开展健康教育等，促进学生健康。

四、深化学校美育综合改革，

进一步强化美育的育人功能

17.贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。分省推进学校美育综合改革，启动学校美育改革发展备忘录签署工作，推动以省为单位确定推进学校美育综合改革的时间表和路线图，加强对各地制定实施意见和组织实施的指导与检查。举办全国农村学校艺术教育实验县领导干部学校美育工作专题研修班。召开高校美育工作会议。建立各地美育工作沟通交流机制，建设一批学校美育综合改革实践基地。

18.以开齐开足美育课程为重点，深入推进全国农村学校艺术教育实验县工作。举办普通高校音乐教育专业学生基本功展示活动。加强美育课程信息化建设，统筹整合学校与社会美育资源，加大区域内美育统筹力度，探索大中小学美育课程开设模式。依托高校力量，建立学校美育教育教学研究中心及专业艺术院校对口支持中小学校美育基地，构建美育协同育人机制。

19.以培育和践行社会主义核心价值观为核心，积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式。大力弘扬民族文化，深入推进中华优秀文化艺术传承学校和基地创建T作，举办好高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演活动，结合传统节日探索学生群体性艺术活动的展示形式。加强校园文化环境建设，建设一批体现正确育人导向、具有丰富文化内涵的校园文化美育环境示范学校。

20.推进美育评价工作。指导实验区和各地贯彻落实中小学生艺术素质测评制度、中小学校艺术教育工作自评制度和中小学校艺术教育发展年度报告制度。组织第三方机构编制全国学校艺术教育发展年度报告。

五、深化国防教育和学生军事训练改革

21.健全军事营地机制，引导学校军事教学改革。创新方式方法，丰富活动内容，以引领学校深化军事教学改革为着力点，探索建立学生军事营地育人长效机制。继续会同军地有关部门举办学生军事训练营，2016年第三届全国学生军事训练营拟于8月份举办。

22.继续开展专题培训，提升学校国防教育管理水平。继续委托国防大学和空军指挥学院举办3期高校领导干部国防教育和学生军事训练工作专题研修班。继续委托北京大学和清华大学举办学校体育艺术教育工作专题研讨班。贯彻落实《关于印发<教育部干部培训项目评估暂行办法>的通知》，认真组织实施好研修班项目评估工作。举办2016年度全国普通高等学校和高中阶段军事教学高级研修班。

23.开展军事教学检验，建立学生军训质量监测机制。以提升学生军事理论和军事技能为目标，将军事教学检验范围扩展至10公里野营拉练、无线电测向、核生化防护、识图用图等军事项目及军事教师教学能力。试行分区域学生军训年度报告制度，以视频、汇编或现场展示等方式促进学生军训工作经验交流。鼓励有条件的单位开展学生军训质量监测、学生军事素养评价、学校军事教学改革、军民融合深度发展等领域的专题研究。

体育国防艺术卫生总结 篇4

明德小学

近年来，我校以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“办优良加特色学校，培达标加特艺教师，育合格加特长人才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，坚持贯彻“健康第一”的思想，把加强学校体育卫生艺术国防和科普教育工作作为教育教学工作的一项重要任务，积极探求新方法，总结新经验，全面提高学校体育卫生艺术国防和科普教育工作的质量，为学生的可持续发展和终生幸福奠定坚实的基础。

一、加强领导，健全完善运行机制。

我校按照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《学生体质健康标准》等法律和规章的要求，积极引导教师增强贯彻落实国家体育卫生及艺术和科普教育工作法律法规的自觉性和坚定性，进一步加强学校体育卫生和科普艺术教育工作的领导，营造良好的内部环境。

1、摆正课程位置。学校制定了《体育卫生艺术教育和科普工作发展规划》，完善了管理制度及措施，把学校体育健康课与其它学科的教学工作一样同安排、同部署、同检查、同考核，开课率达100%。

2、重视教学指导。学校领导经常性地深入体育、健康教育及艺术教育课堂进行听评，指导教学活动的开展。

3、建全评价机制。对体育教师组织“两操一活动”、课余训练、体育竞赛等都计算相应的工作量，并及时对组织活动有成效的教师进行表彰奖励，同时，在考核、评优树模等方面对他们的工作也进行恰当的肯定和鼓励，调动他们工作的积极性。

4、改善设施条件。学校开源节流，按照每生每学期不少于3元的标准，有计划、有步骤地每学期购置、自制体育卫生及艺术教育器材，基本满足了日益发展的教育工作需要。同时，进一步完善借用维修登记制度，安排专人负责管理，对破坏器材、设施的行为及时进行制止和追偿。

二、深化教研，努力提高师资素质。

建设一支高素质的师资队伍是全面实施素质教育的关键所在，现在，我校的体育师资队伍、卫生健康教育、艺术教育等方面的教师师资相对较弱。针对这种情况，学校制定了教师队伍培养规划，制定了体育教师、卫生保健人员的培训目标和计划，大力提高教师的师德修养和业务素质。同时，结合师资队伍的培养，大力提高体育健康艺术课教师的科研能力和水平，使各项活动的内容和方法做到大众化、科学化、趣味化、特色化，避免活动的竞技化、成人化的倾向。

三、规范管理，不断提高教育质量。

1、严格规范课程教学。学校制定了详细的计划，将体育卫生艺术教育工作纳入学校整体工作计划，做到了计划、教材、教师、课时“四落实”。要求教师认真备写教案、科学合理设计过程，恰当安排教学内容，努力规范课堂教学。同时，针对学生性别和个性差异因材施教，加强防护措施，确保课堂教学科学有序安全高效。

2、保证活动时间落实。认真落实早操、课间操及课外活动的训练，要求教师认真组织，学校安排专人检查，确保质量，用适度的体育活动和训练促进学生良好的锻炼习惯、高尚的道德情操、健康的心理品质、和谐的人际关系、敏捷的思维能力的形成和发展。

3、积极开展文体活动。学校积极组织各种形式的文化体育活动，组织田径运动会，充分利用时间组织拔河、跳绳、踢键子、象棋比赛等各种小型的文体活动，调动了学生的兴趣，丰富了校园生活，焕发了学生活力。

4、认真组织校园艺术节活动。充分利用节假日组织丰富多彩的艺术活动，如庆“元旦”文艺汇演、庆“六一”文艺汇演、庆“七一”歌咏比赛、庆“十一”祖国颂等活动，认真组织参加县教体局组织的中学生文艺汇演及各项庆祝活动，让学生接受艺术的熏陶。

5、抓好兴趣小组训练。学校组建了书法、绘画/舞蹈等体育艺术兴趣小组，并认真组织活动，做到了教师、教案、内容、场地、效果、考核六落实，培育特长人才。

6、认真组织体质检测。按照《学生体质健康标准》定期对学生进行体质监测，每年组织一次体检，参与率达100%，并对学生体质健康检查的结果进行统计与分析，确保学生健康成长。

7、积极开展国防教育。根据《初中国防教育纲要》，学校制定了《国防教育实施方案》，对国防教育工作进行了细致的安排，认真组织升降国旗意识，每学期集中组织观看电影、讲座等形式的国防教育不少于四次，使国防教育的各项任务落到了实处。

四、加强教育，普及卫生健康知识。

1、加强心理健康教育。每学期集中组织心理健康专题讲座两次，开展以帮扶救助贫困学生及心理问题学生为主要内容的走进学生心灵的“春风行动”，集中对心理问题学生进行帮扶教育。及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，使学生自我调节，提高心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。

2、加强控烟禁毒教育。在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形式，利用“国防禁毒日”宣传等时机，强化教育，增强学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过旗下讲话、主题班会进行深入持久的教育，通过宣誓签名，手抄报比赛、营造良好的环境氛围，强化学生文明健康生活习惯的养成。

3、加强环保知识教育。在各学科渗透的基础上，利用“世界环境日”宣传等教育形式，引导学生热爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识人与自然之间的关系，培养环保意识。同时，按时开展环境卫生集中整治和经常性整治，强化校园卫生保持，教育和督促学生讲究卫生，强化学生健康文明卫生习惯的养成教育，从根本上改善学校卫生状况。

4、加强预防艾滋病教育。充分利用“世界艾滋病日”宣传，开展专题讲座等形式，每学期集中组织两次，使学生了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养学生自我保护意识，养成健康的生活方式。

5、加强营养健康教育。学校加强营养科学知识的宣传及普及，引导家长提高对成长期学生加强营养供应的认识。

6、加强食品安全教育。学校健全了卫生防疫与食品卫生安全工作制度及学校食物中毒、突发公共卫生事件的应急机制和责任追究制度，并严格落实。同时，引导教育学生强化食品卫生意识，不吃或少吃零食，不吃不洁净的食品，确保食品卫生安全。

五、科技推广科普教育活动。

1、保证课内科普实践活动

根据科普教育的需要，学校设置了劳技课、信息技术课、综合实践活动课一节，还将每周三下午第三课定为科普兴趣小组活动，由科普教育骨干教师组织活动。诸如此类的科普实践活动课决不由其他课替代，学校随机对教师的课务进行检查，予以监督，并对活动效果作了解，与教师及时交换意见。

2、开展课外科普小组活动：

科普小组在科普教师的指导下利用课外时间和休息日，经常性地开展有关方面的活动，如：环保整治活动、课件小制作活动等，使学生在活动中热爱科学，掌握科学技术，提升科技能力。

3、举行校内科普宣传活动

4、组织学生参加市自然实验材料制作竞赛

学校体育卫生艺术工作总结 篇5

随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生艺术教育工作逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，艺术教育激发人的创造潜能，陶冶情操。一学期来，我校树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将情况总结如下：

一、体育工作

1、学校兼职体育教师能有计划、有组织地开展教研、科研活动；

2、学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。

3、学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点，适时的更换活动内容；今年根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的大课间活动，内容广，形式多深受学生的青睐。因此，得到市、中心学校领导的高度重视。

4、组织学生进行课外、校外体育活动，做到规范化，制度化。学校成功一次校运会、一次广播体操比赛。在镇春季运动会中取得全体总分第六名。

5、继续积极参加“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》。

6、加强体育教师队伍建设，努力提高体育教师的思想业务素质，这学期，我校选派两名教师参加了市体育教师培训。

7、学校投入 1千元，购置了体育器材。从而及大的提高教育教学质量，保证教学工作的顺利进行。

二、卫生工作

1、学校专人负责学生健康管理工作，建立学生体质健康卡片。每年一次对学生进行健康体检，收据数据，分析情况，布置对策。特别是学生的近视率，做作为学校的重点工作之一，责任落实到各班级，严格控制新发近视学生人数。

2、组织学生进行常规体检工作。学校与滨湖南卫生院建立工作关系，对学生进行常规测试，并将测试结果及时反馈学校，学校再通知家长，保证学生的健康成长。

3、加强学生常见病、流行性传染病防治工作，切实落实各项工作的预防和控制措施。与卫生部门配合，对流行性传染病进行广泛的宣传。

4、利用黑板报、晨会、保健课对学生进行日常生活卫生的教育。学校配备了手提喷雾器，体温表，消毒皂等工具和用品，对教室等师生活动场所进行消毒；

5、做好学生每天晨午检工作，及时做好记载及时上报工作。学校制订了卫生工作细则，进行定期、不定期卫生检查。确保校园文明，清洁，无脏话、无废纸。使每个师生都参与到学校卫生环境的管理工作中来，让学生养成良好的卫生习惯。

6、教室采光照明基本符合《中小学教室采光和照明卫生标准》，教室平均照明度达到150LX，教室黑板、课桌椅定期检查，有破损、裂缝能及时修复，保证教学顺利开展。

三、艺术教育

1、学校有计划地组织开展教研活动。并严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程。

2、我校重视美术课的教学。美术制作方面，孩子们的想象、审美、动手、动脑、体验、合作等能力已经在玩中日益见长。泥塑制作活动中，学生们一个个运用捏、搓、揉、团、刻等方法和技巧，在老师的引导下，小组合作，发挥丰富的想象力，在纸的世界里尽情挥洒欢乐，做出了造型各异、童趣盎然的美丽家园。

此外，学校每年定期安排体育、卫生、音乐、美术专职教师进行业务的培训，艺术教育工作正常进行。

总之，本学期在镇教委领导的直接支持下，在学校领导和广大教师的密切配合下，我们做了一些工作，基本完成了学期初制订的学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，仍存在不足，我们将积极改进，在原有的基础上在上新台阶。

2012年12月

学校体育卫生艺术工作总结 2012——2013学第一学期

小学体育卫生艺术工作计划 篇6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实省市教育工作会议精神，围绕教育局推进“规范、有效、校本和特色”建设的思路，提高全校体育卫生艺术工作质量，让“健康第一”的指导思想在学校教育中真正得以体现。本学期的工作重点：一是继续高标准实施好《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，积极参加市级运动会，力争在市级比赛中获得较好成绩；二是加大健康教育力度，提高健康教育实效，创建 “江苏省健康促进学校”为抓手做好学校卫生工作。本学期的工作安排如下：

二、工作要点

（一）学校体育工作

全面贯彻《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，进一步规范学校体育工作行为，为学生健康成长服务；深入课改实验，提高教育质量；积极开展课间活动和校园活动，提高学生身体素质。

1.继续加强体育师资队伍建设，提高我校体育教师的思想业务素质。

（1）加强学习，依法施教，认真参加各级各类的培训和学习，本学期将继续学习好新《义务教育法》，不断提高体育教师自身综合素质。规范学校体育工作和体育教学常规，严肃各项制度的执行；继续深化有效教学的研究和实施，要突出有效课堂这个重点、突破有效训练这个难点、优化有效备课这一基础；结合学校实际从事适合校本的教学研究，重视体育教研组建设，争创先进体育教研组。

（2）按新课标开足开齐体育课。

2.积极开展中小学“课改”实验活动，落实《体育（与健康）课程标准》。

（1）继续积极参加“课程改革”实验活动，不折不扣落实《体育（与健康）课程标准》规定的.课时，要按《标准》要求开足上好体育（与健康）课，保证体育课的质量。

（2） 以校、片级为“课改”研讨主阵地，积极开展体育课改研讨活动。认真学习外地体育教改经验，深入开展我校体育教改活动，提高我校体育教改实效。

3.开展体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成绩。

（1）重视开展体育竞赛活动，结合学校实际成立田径队、篮球或足球队坚持长年训练，保证训练时间和训练经费，提高训练质量。

（2）继续做好小学“围棋进课堂”工作，全面落实围棋“三个一”活动，使用好现有教材。

4.重视学校体育科研活动，努力提高我校体育工作的水平。

（1）要求体育教师积极参加各种教科研活动，让“课堂观察”走进体育课堂。

（2）发动体育教师积极向省教育学会体育专业委员会或其他报刊杂志送稿并参加各种论文评比活动。

5.积极开展学校群体活动，保证学生每天一小时体育活动。

（1） 继续推广好第二套全国小学生系列广播操，提高学校早操的质量。

（2） 积极开展大课间活动，保证学生每天一小时体育活动的时间，积极宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，营造校园体育文化氛围，激发学生自觉参加体育活动的兴趣。

（3） 积极参加吴江市中小学运动会，力争取得较好的成绩。

（二）学校卫生工作

继续贯彻《学校卫生工作条例》，以“健康促进学校”为抓手，以青春期教育和预防艾滋病健康教育为重点，开展学校健康教育；重视防病治病，降低我校学生常见病和传染病的发病率，提高学生健康水平。

1.继续认真贯彻《学校卫生工作条例》，以《条例》为依据，根据学校实际开展好学校卫生工作。

2.抓好学校健康教育，提高学校健康教育实效。

（1）保证健康教育开课率达100％，健康教育课列入课表；教师要认真备课、提高健康教育的质量和实效。力争小学生健康行为知晓率达85％。

（2）重视青春期健康教育和预防艾滋病健康教育。学校将以“五个有”和“六个一”活动为契机，开展好预防艾滋病健康教育。

（3）学校结合本校实际开展好各类健康教育活动，并积极参加省厅举办的健康教育系列活动。

（4）加强小学生口腔卫生健康教育，开展好血防和预防碘缺乏病“四个一”活动。积极落实好学生防病治病的防控措施，重点抓好秋冬季的流行病和传染病防治工作。

3.积极开展“健康促进学校”活动，认真学习市卫生局和教育局联合颁发的“吴卫发33号”《关于转发〈江苏省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知〉的通知》。

4.认真抓好学生个人卫生、学校环境卫生和食堂卫生工作，整理好健康教育资料。

5.加强学校卫生室建设和卫技人员队伍建设，配齐卫生器材达到合格学校要求。组织校医和保健教师进行业务培养，提高校医和保健教师的业务素质。

（三）学校艺术工作

全面贯彻实施《学校艺术教育工作规程》，以《规程》要求开展好我校艺术教育工作；以国家农村艺术教育实验活动为依托，积极开展艺术教育活动，促进我校艺术教育上一个新的台阶。

1.认真贯彻实施《学校艺术教育工作规程》，以《规程》要求结合本校实际开展好我校艺术教育工作，进一步提高我校艺术教育工作质量。

2. 以国家农村艺术教育实验活动为依托，积极开展艺术教育活动。

3.积极参加小学“课程改革”实验活动，落实音乐和美术《课程标准》，开展《艺术》课程实验，开展学校艺术特色的研究，挖掘艺术教育资源，提高学生艺术素养。

4.重视艺术教师的师资队伍建设，提高艺术教师的业务水平，积极参与“课改”研讨活动，发挥艺术学科带头人的骨干示范作用，提高艺术教育质量。

5.根据学校实际开展形色多样的艺术活动，举办好每年一次的艺术节，培养艺术特长生。

体育卫生艺术工作总结 篇7

三、召开全国学校卫生工作暨卫生设施改造会议, 落实中央7号文件对学校卫生工作的要求, 推进《国家学校体育卫生基本条件标准》的实施。研究制定加强学校公共卫生防疫工作的意见, 建立健全学校突发公共卫生事件工作制度和预警机制, 重点做好食物中毒、结核病、血吸虫病等突发公共卫生事件的防控工作。通过“送培训到地方”形式开展中西部地区学校卫生防疫与食品卫生安全管理专项培训工作。完善全国学生体质健康监测网络建设并开展2008年监测工作。

四、加强青少年近视眼防治与预防艾滋病教育工作。召开学生近视眼防治工作经验交流与研讨会, 修订学生近视眼防治工作方案, 组织开展“爱眼日”宣传活动, 全面推动中小学眼保健操制度的实施。研究制定学校预防艾滋病教育评估方案及加强中等职业学校预防艾滋病教育工作的意见, 组织开展12月1日“艾滋病日”宣传活动。

浅析体育卫生与运动营养的关系 篇8

[关键词]体育卫生；运动营养；营养配置

体育是及育身又育人的教育，是德智体美教育的有机组成部分。体育卫生和运动营养可以影响学生的脑力活动，对于学生的学习至关重要，因而，应该引起足够的重视，促使学生通过更营养的饮食能够增加体育锻炼的效果，为学习效率的提高，各方面素质的培养打下良好的基础。

1体育卫生与运动营养的关系

学校的教学活动中，体育学科是是其重要的组成部分，同时体育的发展也可以带动德育、智育、美育等其他方面的发展。体育学科的重要性在于其不仅能够培育学生的身体，更能促进学生自身素质的发展，也能让学生养成良好的生活习惯。因此，学生恒久的健身习惯的养成，并使其成为生活中的一部分，对于构建学生完美性格体系有着重要的意义。体育卫生是体育学科的重要的组成部分，体育卫生关系着个人作息、饮食、运动等习惯修养的养成，其促进了学校教育目标的实现，培养学生对体育卫生的认知度是促进学生养成良好的体育卫生习惯的关键所在。体育卫生关系着科学化运动营养配餐制度的建立，因此体育卫生与运动营养有着密切的联系。简单地说，运动营养就是体育运动后的科学化配餐原则，是需要根据多个因素进行确定的，如运动时间、运动项目、运动方式以及运动员的素质等因素。据调查可知，普通高校男学生每天的热能消耗为2500KJ，女学生为2100KJ。积极参加体育锻炼的学生每日热能消耗量会有所增加男生可以增加到3300kj，女生可达到2500kj。为了能够使学生健康良好的发展，所消耗的能量必须要科学合理的予以补充，运动营养值得我们关注。

2 运动前后营养的补充

通常，运动前人处于紧张的心理状态，此时人体的消化机能也低于正常状态，因此应选择一些易于吸收且含水量大的食物进行补充，不能补充不易消化的纤维类食物，进食量不易过多，进食时间应选择在运动前的两到小时为宜。经过一系列的体育锻炼后，人体内的能量被大量消耗，人体各器官的机能偏低，因此合理的营养补充很重要，为了更好地恢复体力，此时应该补充高能量的食物（含糖、蛋白质较多的食物）并适当补充充足的水分，但是要注意选择低脂肪的食物。对于经过较剧烈体育锻炼的人来说，应该及时服用100—150g葡萄糖或蔗糖以平衡人体内血糖的含量，降低血乳酸的产生，进食时间应选择在运动后的1到1.5小时为宜。

3 不同项目的营养匹配

3.1速度型运动项目

这类项目在运动过程中人体内高度缺氧，此时能量主要来源于糖元的无氧代谢，糖的无氧分解会在人体内产生乳酸，乳酸会对人体的机能带来不利的影響，因此应该补充含维生素、磷脂、葡萄糖以及蛋白质较多的食物。为了使体内酸碱平衡，也应该多补充蔬菜、水果、牛肉等碱性的食物。

3.2耐力型运动项目

耐力性运动项目需要高能量来维持，其主要能量源于肌糖元的有氧代谢，因此为了平衡肌糖元的储备，应该补充含糖量较高的食物，同时也要注意维生素B、维生素C的补充。

3.3力量型运动项目

此种项目对运动员的肌肉质量要求较高，肌肉是否发达要看运动员对蛋白质的补充量，同时经研究表明维生素B2可以促进肌肉中蛋白质的合成，此类运动员应该加强维生素B2的补充量，另外还要注意无机盐的补充如镁、钾、钙、钠等。

3.4灵敏型运动项目

此类运动项目中对于人体的体能消耗不大，主要是精神系统的活动量比较大。对于此类运动员无需补充高能量的食物，主要是补充强化精神系统的营养，应该多进食含有磷、维生素B1维生素C的食物.。

4 科学化的饮食制度

对于经常进行体育锻炼的人来说，一日三餐需科学化制定，如进食时间、食物的质量、食物的卫生，运动项目及时间等都应该作为制定营养饮食的方案的依据。通常运动前应该进食易于消化且含糖、维生素较高的食物，同时需要控制进食量，避免进食高脂肪以及多纤维素的食物；运动后的食物可以多样化选择以补充足量的营养。在选择食物时，不能光注重的食材口味或者价值，应该充分的考虑到食材的营养价值。其次，也应该注意的食物的酸碱性，以便于调节人体内的酸碱度，如米、面粉、猪肉等都属于酸性食物，蔬菜、水果、兔肉、牛肉等属于碱性食物。碱性食物可使人体内的PH值升高，降低了人体内酸的储备，机体会产生亢奋，酸性食物则相反，因此要合理的选择食材保证体内酸碱平衡。另外要选择合理的食物烹调的加工方式，避免食物中的营养成分损失，例如对于青菜来说，其中含有大量的维生素，维生素受热就会受到破坏，因此可以选择生冷的加工方式食用也可以急火快炒控制维生素的流失。

参考文献：

[1]陈伟.补充乳清蛋白对优秀皮划艇运动员在高原训练中的作用[D].浙江大学.2011

[2] 冯炜权，冯美云，谢敏豪，冯连世；当前运动生化与营养的几个问题——运动生物化学动态之四[J].北京体育大学学报.2005（01）

[3]崔巍.计算机辅助运动训练系统研究与相关子系统的实现[D].清华大学.2008