三下乡实践服务队活动实践队调研心得

三下乡实践服务队活动实践队调研心得（通用11篇）

三下乡实践服务队活动实践队调研心得篇1

实践队队员下乡实践心得

作为一名在校的师范生,走出学校,深入到教育的第一线进行支教活动,这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径，在这期间,收获良多,感慨良多。

我教的是二年级的英语和三年级的音乐。孩子们都很可爱懂事,学习也很认真。二年级每天都要去上英语早读,虽然他们接受新知识的过程很慢,但我有足够的耐心,一点一点地教,中间穿插学英文儿歌和小游戏。三年级的孩子很聪明,学歌很快,而且对我都很热情,我很欣慰。我真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,用一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的`天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”.通过这次三下乡,我主要有以下几点收获:

合理分配

不论是做什么工作,都会进行分工合作。一个团队只有合理安排人员,才能保证机制的完成,才能将大家拧成一股绳,齐心协力做好事。这次的调研让我深刻体会到这一点。如果没有事先做好分工工作,那么我们这次的支教活动既不可能高效率的完成也不足以应付在支教过程中出现的种种突发情况，

在今后,如何合理安排人员,如何才能使大家更有默契的配合,这些将是必修课,也是我学习团队运行的第一步。

沟通与交流

在一个团队的运行中,沟通与交流是必不可少的。我们在实践中,有时候沟通不够,导致我们走了一些不必要的弯路。在今后的学习和工作中,我会学会及时和他人进行沟通交流,及时表达自己的想法和看法,将思想传递他人,共同做好每一件事。

团队精神

团队精神在这次调研中体现得尤为重要。无论是作为队员还是领导者,都应该有团队意识团队精神。我们这次支教分了小组。有后勤组,宣传组等等。大家一起工作生活都很开心默契。任何组织、团队都需要一种凝聚力,而团队精神正是凝聚力的主动力,是通过对团体意识的培养,通过大家在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理,来沟通人们的思想,引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感,反过来逐渐强化团队精神,产生一种强大的凝聚力。所以,在今后,如何培养自己团队意识,如何激发他人团队精神,这些都是做事的重要课程。

“读万卷书,不如行万里路”,这一次的“三下乡”之旅让我受益匪浅,当然也希望,我们的下乡能为孩子们带去快乐,能为他们的童年增添一抹色彩。

三下乡实践服务队活动实践队调研心得篇2

1. 大学生志愿者服务的多重教育功能

大学生志愿服务对于社会无疑具有巨大的服务补充功能, 他们受过高等教育, 具备一定的学习能力, 充满服务社会的热情和满腔的豪情。以笔者所在学院在去年暑期举行的社会实践活动中, 三下乡活动可谓开展的如火如荼, 学生报名踊跃, 培训认真, 行程中吃苦耐劳, 团结友爱。在服务乡村百姓的过程中, 他们流汗流泪, 被热情的观众, 也被自己感动着。在此过程中, 他们完成了一次人生历练的升华, 一次灵魂的洗礼。三下乡在给广大群众带去精神食粮的同时, 也给大学生志愿者们上了最为生动的一课。

1.1 志愿服务对于志愿者本身的自我教育功能

对于三下乡活动中的志愿者来说, 他们在刚开始报名的时候想到的可能只是单纯的服务社会, 甚至有学生是为了满足自己对于西部支教的浪漫情怀, 第一次去的学生不会料想到在支教过程会遇到的艰苦。当身临其境来到广西后, 三下乡的志愿者们逐渐由兴奋转变为疲劳, 然而榜样的力量是无穷, 团队中一名担任武术表演的同学由于天气炎热, 演出服不透气, 背后长满痱子, 有时候没有舞台只有水泥地, 他也从未降低过表演的水准, 白天他还积极参与行李的搬运, 志愿者们被他的精神感动着, 没有一个人叫苦叫累。一些平时看上去很娇气的女生们也在感冒或者发热后坚持着, 白天为集体洗衣做饭, 晚上投入演出。更有一位体重两百多斤重的男生, 在烈日下, 坚持着走了三四个小时的山路。

以爱心学校为例, 每年的“三下乡”我们都会经历过艰难险阻, 在烈日下翻越三、四个小时后到达一所名叫“念恩小学”的山里学校, 在那里我们会开展爱心学校的教学, 在那里教学时, 找不到一根完整的粉笔, 都是粉笔头。每当看到山里孩子一双双渴求知识和山外世界的双眼, 听到孩子们一声声甜甜叫着“哥哥、姐姐”时, 实践团的志愿者们往往对自我的付出感到一种油然而生的自豪感和满足感。同时也对身残志坚的阮文凭老师心生崇敬。

以上几个案例在这次三下乡活动中一直是志愿者们互相激励的原动力, 通过观察与自己朝夕相处的同学, 他们发现着对方身上的闪光点, 被他人的事迹感染着、鞭策着, 也激发了志愿者们想用更好的表现不辜负队友们付出的辛苦和努力, 荣誉感和责任感油然而生, 团队精神由此激发, 这样活生生的事例教育与老生常谈的思政教育相比真的是事半功倍。

1.2 大学生志愿者对于身边非志愿者学生的榜样作用

在志愿者返校后, 常常会以寝室或者班级为单位开展志愿者经历的交流, 没有参与志愿活动的学生往往会被志愿者的描述所吸引, 并为他们所获得的荣誉和收获感到骄傲或者羡慕, 对于一些积极要求上进的学生来说, 没有参加本次的三下乡活动成为了他们的遗憾, 志愿者的精神感染着他们, 让他们有了下一次积极投身其中的强烈愿望。在接下去的一年中, 这类学生往往会在各方面积极表现, 提高各方面的综合素质以期来年可以顺利入选三下乡队伍, 非志愿者队伍也有了属于他们的自我教育过程。

1.3 大学生志愿者对于整个社会青年们作用

在三下乡过程中, 我们不仅教育了自己的学生, 也为社会上与他们年龄相仿的青年们起到了一定的示范作用。大学生的志愿者服务已经成为了如今社会的志愿风向标, 2010年世博会、2011年世界游泳锦标赛, 大学生志愿者们处处展示着自己的风采, 也带动了许多年轻人共同投身到这项服务社会的活动中来, 朋辈教育的积极作用在此显露无遗。

2. 以志愿者服务为载体的朋辈教育模式

在以大学生志愿者服务为载体的朋辈教育模式中, 如何做好后续的教育也不容忽视, 以三下乡为例, 学校和学院都从多方面进行了朋辈教育的探索, 并形成一系列保障机制, 以期更好的扶持大学生志愿者服务, 令朋辈教育能够真正做到有平台, 可持续发展。

2.1 志愿者的亲身经历宣讲

三下乡活动中, 同学们收集多方面材料, 通过照片、视频、文字对志愿者服务过程进行了全方位记录, 并且制作了纪录片。返校后, 在学院以及学校的范围内进行了巡回演讲, 志愿者同学们图文并茂的描述加上感人至深的纪录片令很多在场的同学热泪盈眶, 甚至在大一年级有一个班级的同学在演讲结束后全班留下申请参加今年的三下乡活动。同学们被演讲者打动了, 而这些演讲者并不是专业演员, 他们只是一群年龄相仿的大学生, 被自己的同龄人的勇气、爱心和坚强深深感动了。

2.2 对优秀志愿者的表彰激励

在三下乡过程中, 两位同学由于表现出色在志愿者工作一线入党, 对于党员同学来说这是一种鞭策, 对于非党员同学来说这是榜样。朋辈教育的内涵和外延在扩大, 大学生们不再以那些离自己生活很远的电影上的英雄为榜样, 而是以自己身边最亲近的同学为榜样, 他们更加真实, 更加有说服力。非党员同学中的入党积极分子也因此而感到了前进的动力。

返校后, 学校以及学院及时给与了三下乡志愿们以鼓励和表彰, 对于特别优秀的志愿者给与了校级荣誉。在这样的政策鼓励下, 越来越多的同学希望能投身到这个光荣的团队, 不是每个人都能获奖, 但是他们愿意成为这个光荣的集体中的一份子。

2.3“传帮带”的志愿精神传承

一次志愿活动成熟了一批志愿者, 他们留下了热情, 带回了经验, 通过一批又一批新老志愿者的交替, 大学生志愿者活动生生不息。去年的三下乡活动已经结束了半年, 转眼今年的三下乡活动又将到来, 不少志愿参与今年三下乡志愿活动的学生们已经早早的摸清了广西的情况, 志愿者需要具备的技能, 去那里需要注意的事项。负责制作短片的同学们也开始物色低年级专业水平较高的同学作为自己的接班人, 一切井然有序的进行着, 不同年级的学生们因为这个活动熟悉了, 有了共同语言和目标, 业余生活有了积极正面的话题, 从提高班风、学风的角度来看都非常有益, 而这都是通过志愿者们“传帮带”的志愿精神传承实现的, 朋辈教育的功能性又有所扩充。在今年的暑期三下乡活动中, 12级的大一学生们发挥了很大的作用, 其中有一位南京的学生, 从去广西之前他就表现出了很高的热情, 在结束了广西之行后, 又积极投身到了浦东的爱心学校教学中, 他将这份爱无尽的延续了下去。

3. 大学生志愿者的朋辈教育可能存在的问题

于朋辈教育而言, 也不能完全忽略可能存在的问题。笔者认为, 大学生志愿者开展朋辈教育尽管益处良多, 但毕竟是同龄人的交往, 满怀豪情, 可能过分夸大志愿者活动所能获得的利益, 避开志愿者活动可能具有的隐患。同时大学生与教师的教育理念有时难免有所分歧, 朋辈教育者没有系统的教育学理论可能会在教育方法上有所欠缺。如果没有正确的引导, 大学生之间的朋辈教育也未必都是好的结果。

4. 大学生朋辈教育的未来展望

大学生朋辈教育已经逐步在实践中成为了高校思政工作的重要辅助手段, 面对高校的扩招, 辅导员们也面临着所带班级学生多, 思想政治工作难做的局面, 及时组织一支朋辈教育团队, 以学生教育学生、影响学生势在必行。

4.1 建立专业朋辈教育团队

以大学生志愿者服务团队为例, 高校中的各类学生组织都可以成立朋辈教育团队, 类似社团或者园区中的党支部或者团支部。学生组织的负责人或者指导教师可以物色选拔各方面能够起到表率作用的学生作为朋辈教育团队的负责人。目前在大学生中非常受欢迎的“朋辈辅导员”在一些高校已经孕育而生, 他们是学生中的一员, 他们受过专业的培训, 学生更愿意与他们交流。

4.2 开展朋辈教育团队培训

朋辈教育的团队培训目前常见的有寝室长培训、心理委员培训等。今后我们可以针对学生的热点问题举行更多的朋辈教育系列培训, 让更多的大学生参与其中, 不仅做到朋辈教育也能做到朋辈监督。

4.3 多种形式开展朋辈教育

缘梦三下乡社会实践队队员的心得篇3

今天是三下乡的第一天，虽然经历了换基地的小**，但是在各位核心人员的努力下，还是成功地将这次三下乡继续地进行下来。

经历了两个多小时的颠簸，我们缘梦科本实践队来到了本次实践的地点——白坡小学。其实在来之前我就已经做好了充足的心理准备，但是来到之后还是有些许失望的，因为实践基地比较偏僻，买卖东西其实是不太方便的。而且生火做饭的条件也不是很好，所以我们的`中午饭都是靠自带的干粮解决的，允悲。最最最惨的事是在下午的时候下了一场终极暴雨，那个雨水好像不要钱一样倒下来，一直到五点时分，雨，才停了。

三下乡实践服务队活动实践队调研心得篇4

下乡三部曲：宣传-支教-义诊

7月6日早上8点，来自xx医学院的下乡队伍――爱心服务队开展了此次下乡的第一天的工作。

黎明的日出揭开了在xx乡为期7天下乡工作的序幕，整理好行装，收拾好心情，怀揣着对此次下乡美好的希冀，爱心服务队的队员按照预定计划奔赴各自的岗位。今天的主要任务是宣传，支教和义诊。我们的队伍分成两拨，一拨留在学校进行宣传支教，另一拨则奔赴xx乡一村进行今日的义诊活动。为了方便我们接下来活动的顺利开展，宣传工作显得尤为重要。今天恰逢是xx小学发放通知书的日子，上午8点刚过，便陆续有家长领着小孩前来领取通知书，队员们按照既定计划给到来的小学生发放印有健康生活小知识的《告小朋友的一封信》以及给家长派发日常生活安全常识的宣传单。活动一开展便引起了广泛关注，在我们向小学生普及健康知识的同时，接连不断有村民跑来向我们进行咨询。可爱的孩子，淳朴的乡民构成了xx小学里亮丽的一景，我们上午的宣传工作取得了满意效果。

我们的另一拨队伍，下乡医疗组的人员则到xx乡一村进行义诊。

辗转走了很多山路终于到了一村村委会,让我们感动的是,那里已经有很多村民在等着我们。他们中的大多数人是老人还有中年妇女，经过简单的准备后我们就开始给大家做身体检查，比如量血压，听心跳，同时了解他们饮食习惯和生活习惯，告诉他们哪些不好的习惯需要改正，大家都愿意接受我们的建议，而且，他们也向我们询问了一些自己身体情况方面的问题，我们的队员都会尽自己的所能耐心地给他们讲解。在给他们做检查的过程中，发现他们对于医疗方面的知识了解甚少。由于当地的`医疗卫生条件很简陋，他们中的大多数人几乎都没有做过全面的身体检查。此外，因为出山的路途遥远，导致很多村民有病不得及时就医。我们对这些问题做了详细的记录。检查完最后一位村民已经是中午了，谢别了村长后，我们顶着烈日返回。

下午2:30，爱心服务队支教组全体队员按最初分配开展支教活动，首先由部分队员引导广大学生入座教室，按照流程讲解此次支教意义及目的，随后支教人员通过提问来了解同学们的具体情况，并分配各任务及选举班长，纪律委员等代表，宣读完具体上课要求后，便迎来今日的第一课――答疑。

烈日当空，正如爱心服务队队员那颗炙热的心。为进一步了解各位同学的情况，我们开展了有问必答课程，由于支教人员在下乡之前的充分准备，因此同学们在纷纷提出自己的疑惑后，支教人员能在第一时间解答，整个课堂沸沸扬扬，同学积极提问，老师耐心讲解，通过此次答疑，我们从侧面了解同学们生活中存在的问题以及他们的思想动态，并通过解答的方式，一方面解决他们内心的疑问，与此同时引导他们朝着更高的人生目标奋斗。教学过程是一个提出问题和解决问题持续不断的活动。那动人的画面不得不让人无限的畅想着未来，随着时间的推移，答疑课已近尾声。为培养同学们对美的鉴赏，接下来迎来的是我们专业吉他手带来的音乐课程，此门课程首先由教师讲解完基础理论知识后，便开始付诸实践，在吉他奏出的柔美乐曲中，下乡第一天的工作顺利结束。

三下乡实践活动心得与体会篇5

七月，如火的季节，收获的季节。七月，我在暑期社会实践——三下乡活动中收获着感动，收获着团队的力量。七月，三下乡活动在充实而有意义的实践中划上了完美的句号。但这次社会实践活动的精神并未结束，它让我受益匪浅、记忆犹新，并会一直延续传递下去。

对于“三下乡”这个实践活动我并不陌生，从中学开始就从报刊、杂志、电视、网络上多多少少了解到一些与之相关的知识，并一直希望能有一天自己也能参与进去，这个愿望终于在这个暑假实现了。今年我们三下乡实践小组的活动主题是——看望“空巢家庭”。我们团队冒着酷暑，克服高温来到农村，看望住在方巷的黄奶奶，从她的经历中让我意识到空巢老人的困苦与艰辛，我们应该尽自己所能，发动全社会的力量，帮助空巢家庭。

目前，随着我国经济实力的提高，随着社会转型加快，老少辈之间的代沟越来越突出。人们在追求物质生活的同时更加注重精神生活的提升，老少两代人都要求有独立的活动空间和越来越多的自由，传统的大家庭居住方式已经不适应人们的需求，小家庭被普遍接受。因而很多年轻人喜欢搬出去独自居住。或者因为工作事业的需要，许多年轻人外出打工，家中只留下老人独自生活，无依无靠，孤苦伶仃，更重要的是心中无法得到慰藉。今天我们看望的方巷的黄奶奶，虽然称不上是真正的“空巢家庭”，但我认为，这也是“空巢家庭”的另外一种表现形式。从黄奶奶的叙述中，我们了解到黄奶奶今年89岁，但她依旧精神抖擞，育有两个儿子，她的丈夫、大儿子和大儿媳早年因家境贫寒喝农药自尽，现她和小儿子相依为命居住在扬州。前几年因黄奶奶的户口在上海，加上她的孙子在上海求学，她的小儿子就在上海打工，可是小儿子的户口不在上海，所以收入不高，又搬回扬州来，小儿子的媳妇又患有尿毒症在扬州就医未果，只得到老家淮安医治。因而现在只剩黄奶奶和他的小儿子两人居住在扬州方巷的那所破旧的老房子里，不禁让人心酸。黄奶奶这么大年纪的人，自身也是疾病缠身，她总是驼着背直不起身体，可她舍不得用唯一的经济来源——政府发放的老年保险金给自己看病，因为这笔钱现在是她和小儿子一个月的生活开销来源。黄奶奶一边讲述着自己不幸的遭遇一边激动的流着热泪，顿时笼上了一层感伤的氛围，我们一行15个伙伴也被这气氛感染的哭红了鼻子。我们整个团队霎时团结一致，劝说着黄奶奶。“空巢家庭”之所以被称为“空巢”，在很大程度上是“心空”了。从黄奶奶的叙述中我们还得知，不论平时还是逢年过节都没有人来看望她，因而当老人看见我们一群人一起来看望她时，她是多么发自内心的高兴。虽然我们给不了黄奶奶物质上的帮助，但我们更多的给予了她精神心灵上的安慰，让黄奶奶找到了可以倾诉的对象，使她内心变得充实起来。

三下乡实践活动心得体会篇6

这几天都是下雨，我们这次“三下乡”选择在芷江侗族自治县七甲坪村。这里都是山连着山，七甲坪村小学就坐落在山窝里。一共有60多个小孩子，大多数都是留守儿童，这次“三下乡”也圆了我一个教师梦。体验了一把当老师的感觉。孔子说“教学相长”，老师既是教授者，也是学习者，我们这些准老师给那里的孩子带去了外面的世界，同时也让我学到了很多东西。

关于备课与上课，“凡事预则立，不预则废”，我觉得是很有道理的。以前作为一名学生听课，无论是中学还是大学课堂上，自己的总体感觉是许多老师上课重难点突出，条理清晰。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，每位优秀的老师都是认真花上几倍时间来备课的。

我们还带小朋友们一起玩耍，一起舞蹈画画唱歌，培养他们德智体美劳各方面的素质，同时我们还对旧轮胎、陶瓦罐进行了改造，在图画轮胎的时候也特别有意思，一起刷轮胎到给他上色成为一个可爱造型的样子，满满成就感，体验了一把画家的感觉。给乡村的道路添加一份童心，美化道路环境，也是我们的职责。这里条件有限，但是我们还是一起渡过难关，解决问题，使我们对彼此更加了解。虽然有时候停水停电，大家会一起去提水，一起解决问题，我们一定行!

三下乡实践服务队活动实践队调研心得篇7

暑期“三下乡”社会实践服务队活动总结

xx对外经济贸易职业学院雏鹰“三下乡”社会实践服务队是由院团委根据团省直工委下发的《关于开展XX年省直大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》文件精神组建的我院大学生社会实践重点团队，服务队以“高扬爱国主义旗帜，服务新农村建设”为主题，下设宣传服务组、支教服务组、文艺演出服务组、调研服务组、劳动实践服务组。

XX年7月9日雏鹰“三下乡”社会实践服务队一行22人在湛霞英、於燃原、刘恋三位指导老师的带领下，奔赴汨罗市屈子祠镇开展了为期11天的社会实践服务活动。

下乡期间，各工作组通过举办宣传画展、发放传单、播放视频电影等方式向当地村民开展建国六十周年以来祖国在各领域取得的巨大成就、农村政策、医疗卫生等宣传活动；通过举办培训班和上门辅导等方式为当地的民办教师和青少年儿童提供计算机办公软件应用、硬件基本维护、美术、舞蹈、音乐、英语等方面的支教培训服务；通过组织全体队员和当地青少年儿童广泛参与的方式自编自导文艺节目在村镇中演出；通过座谈以及提供物质帮扶的方式上门慰问孤寡老人和走访寒门学子；通过参观屈原纪念馆、营田镇挂率塘、杨开慧故居以及拜访屈原纪念馆原馆长刘石林老先生、当地乡土作家黎玉怀老先生，请村里老人座谈等方式对队员进行爱国主义教育；同时紧密结合当地文化、民俗、经济等实际情况开展了社会调查，撰写了《菖蒲艾粽依然在龙舟锣鼓尽消藏——关于汨罗端午龙舟文化现状调研报告》、《汨罗废品回收市场与环境污染调查报告》、《新农村建设背景下对汨罗市屈子祠镇农科村教育状况的思考》、《了解屈原文化挖掘屈原精神》以及《屈子祠镇农科村和谐新农村建设调查报告》。其中前3篇调查报告得到了汨罗屈子祠镇镇政府领导的好评，并作为其决策部门的重要参考意见。

大学生们在自身综合素质得到锻炼和提升的同时，也以自己的知识和辛劳为当地村民提供了科教文卫等方面的服务，为正值农忙时节的许多村民解决了

诸如小孩无人看管等实际问题，受到了当地父老乡亲的热情欢迎和高度赞扬，农科村组委会为了表示感谢，为服务队赠送了 “情系屈子故里，共建和谐乡村”的锦旗。

暑假三下乡实践活动心得体会篇8

此次活动带队老师有孙老师，张老师和文老师，7月14日我院于图书馆前举行暑期“三下乡”社会实践活动起征仪式，学院党委副书记王利老师主持该仪式并全程参与，7月15日，学院党委书记铁木尔老师亲自将我们送到了红格尔图学校，这足以体现了老师对这次活动的重视。我们志愿者更是通过老师层层选拔，精心挑选出来的，很幸运我得到了这次机会，能够参加这次活动，相信这次活动也会在我的经历中留下最深刻的一笔。这次支教我进的是教育技术组，与我的专业相符，这也为我提供了一个实践锻炼的机会，也希望将我学到的知识能传播到小学生当中去。

上午9:20我们出发，一路上欢声笑语，更有铁木尔书记和多才多艺的志愿者们为大家献歌，气氛欢快，不知不觉中我们就抵达了红格尔图小学。历时3个小时左右的车程，但有大家的陪伴显得格外短暂。下了车，红格尔图小学的校长领导们对我们表示了热烈的欢迎，并盛情款待。

“三下乡”社会实践活动心得体会篇9

通过几天紧密的部署，2010年7月1日我和生命科学学院的十一位优秀学生在院团委徐常龙老师的带领下赶往星子白鹿镇进行实地考察。本次社会实践活动围绕着“落实科学发展观，把科技、文化、知识送下乡，构建和谐社会”这一主题开展一系列活动。

我们此次下乡实践活动从以下五个方面开展：

一是落实科学发展的实践服务，深入调查星子白鹿镇水产养殖的发展状况，为产业结构的调整和增加农民收入提出可行性意见。

二是围绕生态环保，资源可持续利用的主题。深入调查星子白鹿镇风力发电的发展状况。

三是围绕鄱阳湖的环境保护的主题，对星子白鹿镇鄱阳湖段水域的水质进行采样检测，分析鄱阳湖不同水面的水质变化，进而了解鄱阳湖近几年来水质的变化

四是围绕庐山特有的地质、地貌的主题，对星子白鹿镇以及周边的地质进行深入调查，并了解星子采石厂的发展状况是否适应于环境的要求。

五是针对鄱阳湖生态区以及血吸虫病的防治等方面，将对星子当地百姓进行大力宣传，促进当地血防站防治血吸虫病工作的开展。

回顾这几天的生活，虽有苦有累，我们却感到是自己人生路上的一段唯美的回忆，记录着永恒的爱。

在白鹿镇，我们结识了一群天真可爱的孩子，那一张张单纯的笑脸使大家所有的疲惫顿时消融，忘情的与他们打成一片；来到大岭村，大家受到了渔民的热情款待，交谈之中了解到了他们的生活以及水产养殖方面的一些情况，并在沿途中，在赵追博士的讲解下观测了这里的特殊地形，并且知道了风力发电厂建在这里的原由；来到村委会，与村委会主任的交谈，大家了解到这里的沼气池应用、风力发电、水产养殖以及土地水质沙化等的情况，并根据我们所学知识对这里存在的问题给予相应的建议；来到星子县鄱阳湖段，在船夫的带领下，我们在湖边取水并保存，带回学校检测水中微生物的情况，在即将返程时与化学化工学院服务队相遇，双方相互交流了这几天的所学所得，并在两方老师的带领下进行了合影留念。四天的时间虽然短暂，但所见所闻所思所想将会对我们未来的人生产生一定的影响。

此次暑假“三下乡”社会实践活动，不仅增长了我们的见识，培养了我们深入群众，走进乡村，与民在一起的优良品质，提高了我们的处事能力，也展示出了我们生命科学学院的良好风貌，更让我们感到高兴的是，我们得到了那么多的友谊，与他们成了真心交流的朋友，找到了很多共同的语言。活动中，大家团结互助，使这个炎热的夏季更多了一份感动。

经过4天的实践活动，小分队圆满完成各项预定任务。我们表示：“通过这次实践活动，使我们深深体会到了农村发展的新面貌，认识到了农村发展面临的新挑战，同时也为我们提供了体验社会、服务社会、认识自我、锻炼自我的好机会，让我们在服务农村经济、服务社会发展中提高了自身素质，磨练了自己的意志。”这道出了队员们的心声。大家纷纷表示，一定会努力学习，积极实践，走出课堂，投身社会，增长才干，用青春与智慧为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

在本次暑期社会实践活动中，我得到以下一些认识：

l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，我们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了我们的才干。我们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起采水样，一起讨论„„在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。

3、展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。

随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。

九江学院生命科学学院XXXXX班XXX

暑期三下乡社会实践活动心得感想篇10

在这连续几天的拜访与调查中，我的内心有了许多感触。

不少村民对党的了解都十分深刻。或许是因为村里年长的村民占大多数，几乎是每一位都都听说过，甚至还有一些村民亲身经历过那些年，中国共产党摸爬滚打的日子。在协助填写调查问卷时，偶尔听到一些关于那个年代的细致的描述，我的心像是蚂蚁窝，难受的下一秒几乎都快流泪。看着村民们的眼睛，清澈，明亮，不带有一丝颜色，心中突然想到：中国十四亿人民，无论处在什么职位，无论是什么样的性格，无论是黄发还是垂髫，都对自己的国家、对自己的民族、对中国共产党有着一百分的信任、一百分的眷恋以及一百分的热爱与支持。在演出过程中，在场的所有人都十分包容、配合我们，在我们因为紧张而出现一些差错时，我们会收到充满鼓励和安慰的目光与掌声。因此我真心的感谢村民们，让我更深地了解到了中国人，也让我对于自己身为一名拥护中国共产党的中国青年而更加自豪了。