党员教师立足岗位

党员教师立足岗位（共13篇）

党员教师立足岗位 篇1

教师党员立足岗位发挥先锋模范作用

教师党员是学院工作者中的优秀分子，是贯彻落实党和国家教育方针、政策的中坚力量。党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”在全面从严治党的时代背景下，党中央对各级党组织和全体党员均提出了新的要求，如何更好地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，是新时代党建工作的一项重要任务。

一、存在的问题：

1、极个别的教师党员在思想上不够上进，表现在工作怠慢，拖拉，工作动力不足。主要原因：由于自身的要求放松，适宜的工作环境或者岗位，成为了温床，以致于个别教师党员，不能自抑，任意放任自我，导致了此类现象的出现。

2、在业务上有个别教师党员的业务能力不足，或者能力强的不能够积极引领其他同学科教师，携手发展提升。主要原因：受到职业倦怠或者是其他因素的干扰，从业务提升与发展方面上，有个别教师放松了对自己的要求，职业素养不高。

3、有的一般教师觉得个别教师党员与群众没有什么区别，看不到身上党员模范带头作用，在荣誉、利益面前缺乏奉献精神。主要原因：个别教师党员本身放松了对自己的要求，没有按照党员标准严格要求自己。

二、立足岗位，发挥先锋模范作用

按照党章的要求，结合教师职业道德要求，教师党员应从以下方面做起。

(一)教师党员要在坚定理想信念上发挥先锋模范作用。

坚定的理想信念是对一名教师党员的基本要求，它是实现中国梦的思想基础，体现了高职院校思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教师党员只有树立了正确的思想观念，坚定理想信念不动摇，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

(二)教师党员在提高学识素养上发挥先锋模范作用。

教书育人是教师的天职，在知识大爆炸的时代，要给学生一碗水，教师自身要有一潭水，这就要求每位教师都要具备扎实的专业知识和渊博的学识素养，对于教师党员来说更是如此。没有精湛的专业知识和业务能力，先锋模范作用也就显现不出来，要在一个教师群体中起到先锋模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大一点。因此，教师党员要坚持不断学习，广泛积累，努力提高自己的专业水平和人生经验，从而更好地传授给学生知识，传教于学生做人，才能赢得学生的尊重，培养出更好的学生。

(三)要在发扬奉献精神上发挥先锋模范作用。

要树立正确的价值观、荣誉观，要淡泊个人名利，摆正义和利的关系，调整好个人心态，以最佳的精神面貌投入到工作当中。要让群众看得到，心里服。虽然我们平时做的都是一件件具体的工作，没有轰轰烈烈的过程，也没有显赫的结果，但是一滴水能见太阳，我们要通过所做的事，通过我们的一言一行、一个微笑或一个眼神，让群众、让家长和学生都感受到我们的真诚。我们讲奉献，是为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地为社会和他人做一些事。平时工作中谁能真正做到奉献比别人多一点，他的先锋模范作用就显现出来了。此时就要求我们世俗的观念少一点，理想的情怀多一点。有时党员和群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰，多一份为理想奋斗的实际行动，多一分付出，多一分奉献。如果我们做到了这一点，那么我们就能体现共产党员先锋模范作用。

(四)教师党员在责任担当上发挥先锋模范作用。

要增强工作的自觉性和主动性。作为一名教师党员要识大势，明方向，要有义不容辞、责无旁贷的意识，积极担负起本岗位的责任，努力做好分内的事。要努力提高工作能力，从我做起，从现在做起，从一切能做的事做起，把干好本职工作，让学生家长满意、让领导放心。学院要发展就要靠发扬集体主义精神、团队协作精神。教师党员要发挥自身的带动作用，在工作中不但要积极宣传学院的办学理念和办学宗旨，还要认真执行学校的规章制度；也要充分发扬民主，认真听从群众建议和要求，改进工作方法，带动周围教师，形成和谐工作环境，提升整体工作效率。

(五)教师党员要在服务意识上发挥先锋模范作用。

为学院的教育教学工作，为广大的教师学生做好服务是最本质的要求。在平时的工作中我们要时刻把服务学校和学生放在心上，要密切与群众的联系，主动提供服务；要实心实意为教师和学生办实事，特别当我们身边的老师和学生遇到困难或需帮助时，能诚心诚意地给与帮助。在工作中，不仅仅要在思想上牢固树立服务意识，而且还要努力提高服务本领，特别是为学生、教师、家长服务的本领。因此我们要加强学习，不断学习新的理论和业务技能，掌握分析问题、处理问题、解决问题的能力，才能更好做好服务。

党员教师立足岗位 篇2

一、制约基层党支部和党员创新创效积极性的主要症结所在

目前, “两学一做”学习教育活动开展得如火如荼, 基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥出了积极效应, 但是, 在极少数支部和党员中, 由于受思想观念、人员素质、管理方式等影响, 还存在着一些影响党支部和党员创新创效积极性的问题, 主要表现如下:

(一) 极少数支部和党员在思想观念认识上有障碍。制约基层党支部和党员创新创效积极性的思想认识问题, 主要体现在:有的把党支部活动仅仅停留在开开会和学学文件上, 抓创新创效工作的力度小;也有的认为, 支部和党员的日常工作已经不错了, 没有再搞其他工作的必要, 等等。从本质上看, 这些思想认识, 都是没有深入认识和把握党支部工作的本质特点, 没有上升到以党组织创先进、党员争优秀推动本企业本单位又好又快科学发展的根本任务上来的种种反映。

(二) 极少数支部在工作中缺乏创新性。基层党支部承担着大量和具体的党的思想、组织和作风建设工作任务, “上面千条线, 下面一根针”, 一个支部要把各项工作做实做细, 必然要花费大量的时间和精力。而极个别党支部缺乏创新性, 从而沿用老办法、旧载体, 缺乏精心设计和开拓创新, 使创新创效活动缺少吸引力。

(三) 极少数党支部在关心帮扶机制上有缺失。长期以来, 一些基层党组织更多地要求党员讲奉献作表率, 而忽视党员本身所具有的多种需求。在实际工作和生活中, 党组织对党员的关怀体现的不足;对党员本身所取得的工作成绩, 从企业员工和干部身份的角度评价和肯定的相对较多, 从党员身份的角度评价和肯定的相对较少, 致使部分党员对自己的党员身份认同感、自豪感有所下降。

二、调动基层党支部和党员立足岗位创新创效的主要方法和途径

调动基层党支部和党员立足岗位创新创效积极性, 是一项系统工程, 需要多角度、多层次、多措并举, 才能形成合力。总体上看, 需要从思想观念、激励体系、支部建设等方面下功夫。

(一) 解放思想、实事求是, 实现工作思路转变。一是把弘扬共产党员的先进性、自觉性同加强党员的组织管理相结合, 由依靠自觉向主动激励转变。党员的思想觉悟和行动的自觉性, 从横向上看是有差别的, 从纵向上看既非与生俱来, 也不会一成不变, 随着社会环境和自身思想观念的变化而变化。因此, 在对基层党员的领导方法上, 要依靠广大党员的自觉性, 但不能依赖党员的自觉性, 只有不断地激发、培养, 才能使党员长久保持先进性和自觉性。二是把调动党员的积极性与尊重党员的主体地位相结合, 对党员的教育和激励的着眼点由单纯组织上的政治需要向结合党员的工作生活实际需要转变。党组织对广大党员的领导, 既要充分体现党组织的历史使命和政治要求, 又要充分结合广大党员的思想认识和生活、工作实际, 把广大党员的工作目标与党的奋斗目标统一起来。

(二) 创新管理、畅通渠道, 发挥党员主体地位的作用。在“两学一做”学习教育活动中, 五阳热电厂为了提高党支部和党员立足岗位, 创新创效的积极性, 紧紧围绕生产实际, 通过多种措施, 努力打造基层党组织的特色品牌, 不断激发党员自身活力, 引导他们认真履行党员权利和义务, 切实发挥他们在企业发展中的主体作用。

1.围绕生产经营的中心工作, 打造支部特色活动。在党支部工作中, 我们围绕主题, 结合实际, 广开思路, 找出能具体操作的活动载体认真开展工作, 确保活动取得实实在在的效果。如机关第二党支部开展了以“服务基层、争当先锋”为主题的“包指标、降消耗、创优秀”难题攻关活动, 前半年就解决了电液调速系统、DCS系统、汽轮机振动大等等生产难题, 为企业在“十三五”开局之年, 打造数字化电厂作出了积极努力。检修分厂党支部则继续完善“党员干部事故抢修110”活动, 要求大家把此项活动作为一种品牌做实做好, 确保党员干部第一时间在事故现场处理问题, 确保问题在第一时间内得到解决。做到召之即来, 来之能战, 战之能胜, 速战速决。活动开展以来, 检修分厂缺陷消缺率和事故抢修效率得到了极大提高。

2.积极践行党员公开承诺, 转变工作作风, 增强责任意识。公开承诺是一种压力, 更是动力。“承诺一经公开就成了目标书、责任状, 可以强化基层党组织和党员的自我约束, 激发党员立足岗位创新创效的内在动力。”在公开承诺中, 该厂根据不同岗位, 制定出了具体的承诺, 要求各级党员干部摒弃“庸、懒、散”不良作风, 与员工群众沟通, 实干兴企。并通过宣传、公示、绩效评价等方式做到承诺事项、完成时限、实施进度、责任人、践诺过程和结果、评议情况“六公开”。如机炉车间党支部结合工作实际, 围绕“一通、一讲、两亮、三查一反”, 全面开展了“党员包班组, 做好班组小政委活动”。“一通、一讲、两亮、三查一反”, 即党员通业务、讲政治、亮作风、亮奉献、查隐患、查思想、查三违、反三违。活动中, 机炉车间党支部全体党员在所包班组内, 担当小政委的角色, 充分发挥传帮带的作用, 加大员工的培训力度, 并组成帮带技术小组, 认真仔细帮助班组员工分析研究设备运行情况和小指标竞赛实施工作, 在工作中反三违, 在巡检中及时消除设备隐患, 确保了党支部富有活力, 凝聚力和战斗力。

立足岗位实践的学生党员后续教育 篇3

【关键词】学生党员；后续教育；实践岗；理论宣传员

一、立足岗位实践开展党员教育

长期以来，党员教育缺乏至关重要的三项内容，即党员主体的教育、党内平等的教育、反对特权的教育。而当前高校学生党员教育也普遍存在“五重五轻”的问题：重前期发展、轻后期教育；重理论教育、轻实践教育；重教育、轻使用；重培养、轻考评；重形式、轻落实。为保证学生党员后续教育工作的实效，我校开展了“学生党员自我教育实践岗”活动。

（一）岗位设置情况

我院是按既有利于加强学生党员党性锻炼，又有利于发挥他们在校风、院风、学风建设中积极作用的原则来设立实践岗岗位，包括新生导学员、学习指导员、理论宣传员、宿舍信息员、组织联络员、科技引导员等，形成所有党员“人人有岗位，个个有任务，岗岗要考核”的工作格局。

（二）考核管理情况

党总支要求各学生党支部每学期至少安排两次支部组织生活会，由学生党员对岗位实施情况进行交流，每学年对学生党员完成岗位职责情况进行一次综合考核，学生党支部的考核结果将作为学生党员评优评先、党员转正、专项表彰等方面重要依据。

二、以理论宣传员岗位为例的实施情况

（一）设置该岗位的依据

1.牢固树立核心价值观的需要。习近平总书记曾强调：人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。因此，用共同的、一元的、占主导地位的社会主义核心价值观来引导和教育学生，既是民族和社会的责任，也有助于大学生面对各种诱惑时学会选择和判断。

2.进一步端正入党动机的需要。有些学生党员入党后就放松了对自己的严格要求，这说明思想教育必须及时跟进。以理论宣传员为代表的“学生党员自我教育实践岗”就是通过为学生党员提供学习实践平台，调动和发挥学生党员在自我教育、自我管理方面的主观能动性，通过“学习”和“实践”两个重要途径，在服务锻炼中增长才干、强化意识。

3.传统理论学习形式的重要补充。传统的理论学习以集体授课式的单向灌输自上而下进行，忽视了党员的权利和个体需求。理论宣传员采用平等探讨式学习方法，在自主学习的基础上，通过自己的理解和语言，将大家感兴趣和需要掌握的理论内容进行阐述，以吸引更多的学生党员、学生骨干参与学习讨论。

（二）工作开展情况

1.理论宣传员由个人申报与支部指定相结合产生。实践岗岗位每学年认定一次，一般在每学年初由学生党员自主申报。申报前，各支部要将相关工作在全体学生党员中充分介绍，由学生党员根据自身情况自行申报，支部再根据申报情况和党员的日常表现进行重点推荐。

2.宣讲专题由总支推荐与宣传员共同商议相结合确定。总支每年根据时事变化以及学生感兴趣或是容易出现迷惑的问题进行重点专题推荐，经过宣传员共同商议，最后确定专题，交由每个支部的宣传员分别就其中的一个选题进行重点准备。

3.宣讲材料由宣传员分头准备和集体备课相结合形成。专题确定后，每个宣传员根据自己感兴趣或是理解的重点查阅资料并撰写宣讲稿，在此基础上，不同支部里同一个选题的宣传员再进行集体备课，将分头准备的材料拿到理论中心学习组共同学习讨论并分别形成最终宣讲稿，然后在我院的青年理论学习班和各自的学生党、团支部进行宣讲。

（三）工作的成效

1.增强了学生党员理论学习的主动性。从确定专题、收集材料到中心组集体备课、完成宣讲材料和PPT制作，全部由学生党员自主完成。特别是当不同的宣传员就同一个专题进行宣讲，再由受邀的理论指导教师进行点评时，学生可以听取老师和同学以不同方式、从不同侧面对同一个问题进行讲授，不仅加深了对理论本身的理解和掌握，而且经过比较，对理论形成的过程和阐述的角度等问题也有了更深的认识，极大地提高了理论学习的兴趣和主动性。

2.扩大了理论学习的参与面和影响力。理论宣传员通过先行学习，再与其他学生党员、骨干分子近距离分享，打破了理论学习枯燥、空洞的思维惯性，真正体会到理论的指导意义。这种更加贴近学生、贴近实际的理论学习方式有效地扩大了理论学习的参与面和影响力。

3.促进了支部建设和战斗堡垒作用的发挥。支部的学习内容变得更加丰富，方式更加灵活。同一个支部中有不同的宣讲专题；同一个宣讲专题有不同的侧重点。支部会上，宣传员宣讲，支部成员讨论，每个人都能发表自己的看法，阐述自己对问题的理解，思想碰撞和互相启发，有助于学生党员思想的成熟和统一，也较好地促进了支部的建设。

4.提高了学生党员的学习能力。理论宣传员从准备到完成宣讲，这种自主学习方式，带给他们的不仅是理论知识，还有理解、感动和赞叹；提高的不仅是理论水平，还加深了党员对党的理解和情感，培养了他们认真治学的学习态度和学习能力。

（四）对工作进一步的思考

一是鼓励学生党员自主选题，除了党的理论、方针、政策，还可以涵盖国内外重大事件、先进典型的事迹宣传、校纪校规解读等；二是充分发挥理论指导教师作用，创造条件帮助指导教师与学生党员建立密切的“教”、“学”联系；三是让学习宣讲深入到更多班团、公寓、社团，深入到广大学生的学习生活中。

【基金项目】本论文由湖北省教研项目资助（No：20144324）。

参考文献

[1]刘益飞.党内思想教育有“三缺”[J].中国党政干部论坛，2010，（11）.

[2]廖武林.用科学发展观指导大学生党员实践教育[J].经济与社会发展，2011，（10）.

[3]王荣，李斌雄.论在学生党员教育中尊重党员主体地位[J].学校党建与思想教育，2013，（6）.

党员教师立足岗位 篇4

艺术系

蒋丹

党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，共产党员发挥先锋模范作用的关键在于党员自身立足本职岗位，努力实践“三个代表”，创造一流业绩。那么，面对不断发展前进的改革大潮和教育领域的日新月异，作为一个普通党员应该如何在自己的工作岗位上真正体现党员的先锋模范作用呢，我认为：

一、立足本职岗位发挥党员先锋模范作用是是实实在在的行动要求

在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过在本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，实践“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，经常的是反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求。是必须时时身体力行的具体行动。

二、正确理解和处理职业标准和党员标准的关系是时代赋予的新挑战

我认为，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，就要正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员一方面在党内是党的一个成员，同时在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。党员标准与职业标准是存在一致性的。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋模范作用。

三、模范遵守职业道德，全面提高职业素质

党员教师立足岗位 篇5

在新的历史形势下，我党决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。通过学党章、学讲话，发现党组织内部存在的一些问题和不良风气，旨在进一步牢固树立宗旨意识，进一步明确党员定位。

我做为一名项目的安全员，同时也是一名党员。平时主要通过QQ群、微信群、支部活动等方式交流学习。通过平时的了解，对开展学习教育的重要性和必要性认识有了提高，认为这像一阵风，刮刮总会停;有的人也认为，学习教育更多的是领导干部的事，基层一线的普通党员可以做的很少甚至可以不学。

“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。因此，做为一名基层党员，我认为学习力度不能减少、思想不能放松、行动不能迟缓，要立足岗位实际，从思想上率先统一认识、行动上紧紧跟上，争做合格党员。

立足本职不缺位。学习教育要抓细抓实，就必须将成果反映在实践中，反映在本职中。作为一名基层工作人员，身份是党员，看似权力小、服务空间窄，但合格党员要求我们聚焦本职、思考本职、做好本职。最重要的本职就是跟党走。虽然远在基层，但要坚决克服“天高皇帝远”的不良思想，在党言党、在党爱党、在党忧党，主动学习党的理论知识，主动融入党的发展大计，主动维护党的权威，充分发挥党员先锋模范作用。基层党员在做好机关业务工作的同时，要积极开展为民服务活动，身心向下，为民办事，将宗旨意识体现在实践中。广泛的开展察民情、解民忧活动，深入开展“挂包帮，转走访”，开展干部一对一结对帮扶困难群众。要利用基层党组织，凝聚人心办大事，帮助群众调整产业结构、发展致富产业，让群众的钱袋子鼓起来。

尽心尽力做到位。基层千头万绪、任务繁重。但选择了，就要坚持，就要弘扬党的优良传统，艰苦创业，矢志奉献。要发挥“白+黑”“5+2”精神，用干部的辛苦指数换群众的幸福指数。基层党员要深入了解情况，特别是结合自己所在单位的业务范围，有针对性的开展工作，主要做好政策解读、业务辅导、代办服务等工作。能够解决的，立马解决;不能解决的，及时向部门和领导反映，帮助解决。用心做事、真心办事、尽心成事。牢记权责不越位。有权必有责，有责必尽责，用权必监督。基层党员也要按照权责统一的要求，自觉接受监督，行有所畏、行有所止。要加强对于新修订《准则》《条例》的学习，加强对自己和身边人的约束，坚决不触碰“高压线”，坚决树立廉洁形象。虽然基层干部和党员权力小，但也要严格要求自己，让小权力受监督。要认清职责，不该做的绝不做，不该表的态绝不表，绝不越俎代庖。

勇于担当善补位。基层服务，事多人少，一人多职，难免有些不到位的地方。党员干部就要走在前列，发挥模范带头作用，补工作上不到位的地方。要善于补群众需求与现实差距的位。党的各项事业取得了长足的进步，有很多好的成果，但与现实还有一定差距，这就要发挥担当精神，以群众需求为导向，查缺补漏、知不足而进。要善于补工作死角的位。日常工作，总会有一些纰漏，总会有不足的地方，这就要求基层党员能站出来、动起来、做出来，补工作上的死角，构筑“横向到边，纵向到底”的工作格局。

每人都立足自身岗位实际，发挥基层“小党员”的职责作用，主动为、积极为，定能谱写好“合格党员”的大文章。

党员教师立足岗位 篇6

立足岗位，做四讲四有党员发言稿

要深刻理解“学党章党规、学系列讲话”的重大意义，切实增强“学”的自觉性、主动性。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。每名党员都要认真学习党章、严格遵守党章，真正以党章为镜改造思想，以党章为尺规范言行，做到学而懂、学而信、学而用。党规是党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。每名党员都应该把自觉学习党规、奉守党规作为人生戒律，内化于心、外化于行，自觉做政治上的“明白人”。总书记系列讲话丰富和发展了党的科学理论，是我们做好各项工作的基本遵循。要结合学习教育，更加准确地把握系列讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，更好地用讲话精神武装头脑、指导实践。

要立足岗位作贡献，做一名合格的共产党员。要在思想和行动上向党员标准看齐，向党中央看齐，坚定正确政治方向，违背中央要求和党章党规的坚决不做，严守党的纪律规矩，对党绝对忠诚。要始终走在群众前面，发挥好模范带头作用，以实际行动带动和影响群众跟着学、照着做，做团结群众、凝聚人心的模范。要高标准高质量开展“两学一做”学习教育，坚决防止精神懈怠的倾向、浅尝辄止的倾向、做表面文章的倾向、应付闯关的倾向、搞一刀切的倾向，真正把学习教育抓好抓实抓出成效。一要突出学做结合，在知行合一上下功夫。学党章党规，要逐字逐句读通读透；学系列讲话，要坚持学原文、读原著、悟原理；做合格党员，要按照“四讲四有”标准砥砺品行、强化党性，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到以学促知、知行合一。二要突出问题导向，在求真求实上下功夫。要带着问题学、盯着问题查、针对问题改，切实把解决问题作为学习教育的出发点和落脚点。三要突出主体责任，在示范带动上下功夫。要带头参加学习讨论，带头谈体会，带参加组织生活、民主评议，带头立足岗位服务群众，切实发挥好党员带学促学作用。

立足本职岗位加强干部队伍建设 篇7

一、结合实际, 明确工作思路

干部队伍建设决定一个单位的发展和未来。抗战馆自1987年建馆以来, 干部队伍结构和人员素质参差不齐, 在干部队伍建设方面一直存在着用的多而培养少的状况。2005年和2010年的“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60和65周年”9.3纪念活动, 在我馆举行。中央领导、北京市领导均出席了纪念活动。至此, 对我馆干部队伍建设也提出了更高的要求, 与同类大馆相比, 抗战馆比较缺乏文博、外语、讲解等方面的高素质人才。为强化干部职工培训工作, 努力创建学习型单位, 我们结合实际情况, 加大了在人才培养方面的投入, 加强人才培养, 改进培养方式, 拓宽培养渠道, 完善人才选拔使用机制, 逐步形成了“立足岗位培训, 提高干部队伍整体素质上台阶”的工作思路。

二、立足岗位培训, 务求取得实效

我们结合博物馆、纪念馆工作实际, 以思想理论教育为重点、岗位业务培训为主线, 以提高干部职工整体素质为目的, 开展了一系列特色鲜明、效果明显的培训, 为抗战馆造就一支高素质的干部队伍奠定了基础。

1、坚持以思想理论学习为重点, 提高理论水平

抗战馆始终把抓好思想理论建设放在首位, 坚持党的思想路线, 解放思想, 实事求是, 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表’, 重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 不断提高干部职工用科学理论改造主观世界和客观世界能力。2009年北京市深入开展学习实践科学发展观活动, 在展览任务重, 国庆平安行动工作紧张的情况下, 我们把学习科学发展观活动作为提高干部队伍政治思想觉悟的载体, 不折不扣的完成“规定动作’’和自选动作, 把学习与日常工作结合起来, 以工作实效推动学习的开展, 充分调动了广大干部职工的积极性。在“国庆平安行动”和“迎国庆、讲文明、树新风”等重大活动中, 积极创新教育形式, 开展多种多样的活动 (唱革命歌曲歌咏比赛、建国60周年党的知识竞赛、我和我的祖国征文活动、摄影作品评比活动、拓展运动等) , 从而增强了广大干部群众团结互助精神, 激发了干部职工的爱国主义热情, 调动广大干部职工的积极性, 在活动中得到教育, 提高了干部自身素质。

2、坚持岗位培训, 提高业务水平

只有具备一批高素质、业务能力精的人才, 一个单位才具有生命力。抗战馆积极改进培养方式, 拓宽培训渠道, 努力提高干部职工的业务水平。首先, 以大型学习活动为载体, 结合日常工作开展全员培训。在2008年的奥运培训工作中, 充分利用我馆自身资源, 由在我馆挂职锻炼的两名博士生为全馆干部职工进行奥运英语培训, 外请专家加大对一线人员接待礼仪的培训, 加强对技防人员消防知识的培训, 使教育落到实处, 把学习和工作结合起来, 做到“两不误、两促进”;其次, 举办临时展览, 锻炼专业技术人员队伍。抗战馆提出今后每年至少举办两次临时展览。以往办展览大多都要外请专家指导, 近几年来抗战馆举办的数次展览《战火下的奥林匹克记忆——抗战时期的中国与奥运》、《历史的巨轮——百姓抗战故事》、《抗战将领文物展》均是由本馆陈列开发部、编辑研究部、文物保管部合作承办, 通过举办临时展览, 以老带新, 从而提高了干部队伍的业务水平, 培养了一大批年轻干部;同时我们还积极与社会外界联系, 专业技术人员走出去与外单位合办一些展览, 进一步锻炼了专业技术人员队伍。第三, 积极参加业务竞赛, 提高讲解服务水平。组织讲解员外出参加比赛、参观学习, 把比赛作为提高业务水平的有效途径。并由副馆长带队一线从事接待工作的同志赴井冈山参观学习, 至今, 讲解员在各类赛事中都取得了不错的成绩, 既开阔了视野, 也提高了讲解员服务水平。第四, 加强馆际间交流、取长补短。近年来, 我们分别组织全馆干部职工分批都全国兄弟省市同行业单位参观学习。使广大干部职工在管理经验、陈列方式、运作模式、服务理念等等方面都得到了提高。

3、以岗位设置管理工作改革为契机, 建立长效机制, 确保干部队伍建设工作有序开展

在岗位设置管理工作中, 我们高度重视制度建设, 充分认识到只有按照科学发展观要求, 建立完整的量化考核体系、目标管理模式和竞争激励机制, 才能不断强化竞争意识, 创造出宽松而严谨的学术环境, 才能组建好一支创新意识强、学术水平高、协作精神好的专业技术人才队伍和一支高效、精干、优质服务的管理人才队伍, 基本实现了人尽其才。比如, 在中层干部评先条件中, 就加入了至少在公开刊物上发表一篇文章的硬性要求;制定了《中国人民抗日战争纪念馆专业技术岗初、中、高级考评定级方案》, 建立起了专业技术人员的考评定级方案, 激励了大家的学习热情。

2007年, 我馆通过岗位设置管理, 在专业技术人员和管理干部的选拔任用上得到广大干部职工的拥护和赞同, 做到了人尽其才, 客观、公平、公正。目前, 我馆在专业技术人才占到了全馆总人数的45%;中层干部选拔任用3名。“没有规矩, 不成方圆", 建立完善的工作机制, 有利于培训工作的开展。通过完善党组理论中心组学习、党支部学习、干部培训、自学等制度, 同时加强与全国兄弟博物馆纪念馆业务的横向交流, 强化业务培训。严把进口关, 在接收人员时, 坚持把有能力、高素质人才引进来。近年来, 我们新接收人员学历全部都在本科以上, 人员知识结构明显提升。

三、问题和不足

抗战馆干部队伍建设虽然取得了阶段性的成果, 但也存在一些问题和不足。一是因为干部培训工作是一项长期而复杂工作, 每个单位面临的实际问题不同, 没有现成的经验可以借鉴, 需要在实际工作中摸索并逐步加以完善。二是由于我馆属于国家全额拨款单位, 用于干部培训的经费有限, 严重制约了我馆干部培训工作的开展。

党员教师立足岗位 篇8

“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。因此，广大普通党员的学习力度不能减少、思想不能放松、行动不能迟缓，要立足岗位实际，从思想上率先统一认识、行动上紧紧跟上，争做合格党员。

立足本职不缺位。学习教育要抓细抓实，就必须将成果反映在实践中，反映在本职中。作为一名基层工作人员，身份是党员，看似权力小、服务空间窄，但合格党员要求我们聚焦本职、思考本职、做好本职。最重要的本职就是跟党走。虽然远在基层，但要坚决克服“天高皇帝远”的不良思想，在党言党、在党爱党、在党忧党，主动学习党的理论知识，主动融入党的发展大计，主动维护党的权威，充分发挥党员先锋模范作用。基层党员在做好机关业务工作的同时，要积极开展为民服务活动，身心向下，为民办事，将宗旨意识体现在实践中。广泛的开展察民情、解民忧活动，深入开展“挂包帮，转走访”，开展干部一对一结对帮扶困难群众。要利用基层党组织，凝聚人心办大事，帮助群众调整产业结构、发展致富产业，让群众的钱袋子鼓起来。

尽心尽力做到位。基层千头万绪、任务繁重。但选择了，就要坚持，就要弘扬党的优良传统，艰苦创业，矢志奉献。要发挥“白+黑”“5+2”精神，用干部的辛苦指数换群众的幸福指数。基层党员要深入了解情况，特别是结合自己所在单位的业务范围，有针对性的开展工作，主要做好政策解读、业务辅导、代办服务等工作。能够解决的，立马解决;不能解决的，及时向部门和领导反映，帮助解决。用心做事、真心办事、尽心成事。

牢记权责不越位。有权必有责，有责必尽责，用权必监督。基层党员也要按照权责统一的要求，自觉接受监督，行有所畏、行有所止。要加强对于新修订《准则》《条例》的学习，加强对自己和身边人的约束，坚决不触碰“高压线”，坚决树立廉洁形象。虽然基层干部和党员权力小，但也要严格要求自己，让小权力受监督。要认清职责，不该做的绝不做，不该表的态绝不表，绝不越俎代庖。

勇于担当善补位。基层服务，事多人少，一人多职，难免有些不到位的地方。党员干部就要走在前列，发挥模范带头作用，补工作上不到位的地方。要善于补群众需求与现实差距的位。党的各项事业取得了长足的进步，有很多好的成果，但与现实还有一定差距，这就要发挥担当精神，以群众需求为导向，查缺补漏、知不足而进。要善于补工作死角的位。日常工作，总会有一些纰漏，总会有不足的地方，这就要求基层党员能站出来、动起来、做出来，补工作上的死角，构筑“横向到边，纵向到底”的工作格局。

党员教师立足岗位 篇9

党员主题实践活动的通知

各基层党委、总支，郊区各区、县邮政局党委、党组、总支：

2010年是北京邮政应对国际金融危机冲击，集中精力转变经济增长方式，深化机制体制改革，推动企业实现科学发展的关键之年。为充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，公司党委将在2009年开展党员主题实践活动的基础上，2010年继续在基层党组织和全体党员中深入开展贯穿全年的“弘扬‘东四精神’，当先锋、促发展，党员立足岗位作贡献”党员主题实践活动，并将活动作为学习型党组织建设的重要内容。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬“东四精神”，加强学习型党组织建设和党内民主建设，健全党员教育管理、服务保障机制，提高党建工作的科学化水平，紧密围绕2010年市公司及各二级单位的工作目标和任务，搭建基层党组织和党员在促进企业发展中发挥作用的平台，在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中增强基层党组织的战斗力、凝聚力和创造力，发动基层党组织和广大党员为实现北京邮政又好又快发展贡献力量。

二、活动目标

通过党员主题实践活动，努力使“东四精神”得到进一步弘扬，1 使全公司各基层党组织和广大党员在确保企业发展质量不断提高、确保创新驱动战略顺利实施，确保综合邮件处理中心按时投产、确保为职工办实事项目全部实现中有新作为，推动基层党组织建设和党员作用发挥，推动市公司“四个确保”目标及各二级单位工作目标的实现。

三、活动内容

活动以弘扬“东四精神”，动员组织党员担当发展先锋，破解发展难题，立足岗位，开拓创新，为提高发展质量和效益，促进企业发展作贡献为主要内容，以基层党支部为单位开展，全体党员参加。通过活动，围绕企业中心工作，为党员提高业务发展能力、参与管理能力和创新创效能力，发挥先锋模范作用搭建平台，增强基层党组织的生机和活力，推动学习型党组织建设和党员作风建设，在企业发展、经营、服务、管理以及和谐企业建设中充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

四、活动实施步骤

主题实践活动要做到有方案、有组织、有推动，有效果。

1、方案制定（4月中旬前）。各基层党支部要于4月中旬前制定出党员主题实践活动方案。方案的形成和确立要充分体现党内民主，要紧密围绕企业转变发展方式，加快发展步伐的中心工作，紧密结合本单位工作的实际，把落脚点放在创新发展、强化管理，解决职工群众关注的热点、难点问题上，要选准本单位急需解决的1—2个问题，发动党员献计献策，以通过发挥党员先锋模范作用实现攻关克难的目标。制定方案过程中要组织全体党员充分讨论，广泛听取党员意见；活动方案要在本单位公示，让党 2 员明确活动目标和任务，让群众知晓和监督。

2、活动实施（4月—12月）。各基层党支部要组织党员积极参加主题实践活动。要细化实施步骤，明确量化指标，及时总结经验，充分发挥党员作用，确保主题实践活动取得实效。各基层党委要加强对活动实施的指导，将开展主题实践活动与发挥党员先锋模范作用，推树优秀党员典型结合。

公司党委将加强对主题实践活动的指导、宣传、监督和检查。建立活动检查交流的机制，采取请进来和走下去的方式，开展活动的调研指导，发挥市公司和二级单位两级党组织的作用，通过互查和抽查相结合的方式检查活动的开展情况。在北京邮政党建网上公示各党支部党员主题实践活动方案，开设党员主题实践活动专栏，建立开展活动的学习交流专栏，畅通监督、检查、交流的渠道，营造公开民主的氛围，搭建交流经验、展示成果的平台，推动党员主题实践活动的健康、深入发展。

3、总结评比。公司党委将于四季度组织对活动开展情况进行总结评比，总结开展主题实践活动中好的做法和经验，评选出活动优秀组织单位，对活动效果突出、促进工作显著的基层党支部进行表彰。评比结果纳入年度精神文明建设考核。

五、活动要求

1、加强领导，精心组织。各基层党委、总支要高度重视对党员主题实践活动的组织和领导，做好对活动的检查、指导和考核工作，提高每个支部和每名党员对主题实践活动的认识和理解，力争基层党支部参与率达到100%，党员参与率达到100%，确保活动取得实效。

2、主题突出，联系实际。要贯彻“新、动、实、效”的方针，突出创新主题。要围绕促进企业提高发展质量和效益、促进企业创新驱动战略实施和实现升位晋级目标，动员激励广大党员立足岗位，开拓创新，勇当先锋，以投身企业经营、发展、服务、管理的实际行动，在促进企业发展中发挥先锋模范作用，带动职工群众为企业发展贡献力量。

3、坚持民主公开。贯彻十七届四中全会关于积极发展党内民主的精神，活动要坚持做到民主公开，从活动方案制定到开展活动，做到全体党员知情，党员全过程参与。在活动的组织过程中要广泛组织发动群众，听取群众的意见和评价，通过有效方式争取群众的监督和支持。

4、要立足实际，突出特色，在提高活动的实效上下功夫。要注重在活动过程中调动党员积极性，推动党员先锋模范作用的发挥。活动要做到“五个结合”，一是要与弘扬“东四精神”，开展向东四局学习活动相结合；二是与促进企业中心工作、解决职工关心的难点和热点问题相结合；三是与加强党内民主管理结合；四是与党员责任区、党员先锋岗、“三会一课”制度等行之有效的党组织活动方式相结合；五是与开展党员作风建设年活动相结合。要把党员在主题实践活动中的表现纳入“争优创先”评比的内容中。通过开展主题实践活动，要在夯实基础上有新突破、在参与发展上有新作为、在务实创新上有新亮点、在党员队伍建设上有新提升、在和谐企业建设上有新成果，为市公司“四个确保”目标全部实现贡献力量。

5、通过主题实践活动推动学习型党组织建设。要把主题实践活动作为加强学习型党组织建设的重要载体和手段。过主题实践活动，提高广大党员的学习实践能力，增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，动员、组织广大党员将学习的成果运用到推动企业工作的具体实践中，转化为解决突出矛盾、破解发展难题的实际行动，推动学习型党组织建设。

党员教师立足岗位 篇10

二、立足本职岗位，争创一流业绩

共产党员要保持先进性，就必须始终站在改革开放和现代化建设的前列，立足本职岗位，努力争创一流业绩。对自己来说，牢记党的宗旨，增强党性观念，坚定理想信念，在水文局水情岗位上，认真学习钻研水情业务，从永州市的实际情况出发，做好水情服务工作，当好防汛抗旱的耳目和参谋，促进永州经济快速、稳定、持续发展。

1、认真学习，扎实工作

共产党员发挥先锋模范作用，不仅要有为人民服务的决心，还必须有从事现代化建设的本领，因此，自己要增强责任感、使命感和紧迫感，把坚持共产主义崇高理想同努力完成当前的水情工作结合起来，不断加强新知识、新业务的学习，提高工作的科学性，提高政治敏感性，埋头苦干，扎实工作，努力成为本职工作的内行和能手，脚踏实地做好本职工作。

2、解放思想，严格要求

建设中国特色社会主义是一项崭新的事业，会遇到的许多新情况、新问题，要求我们只能用解放思想、改革创新、与时俱进的精神去探索，要打破旧体制下形成的旧观念，积极向上、开拓进取，只要有利于经济发展，有利于水文发展，有利于防汛抗旱工作的事情都要大胆干、大胆的试。“有为才有位”，自己要立足水情岗位，善于解放思想，勇于解放思想，改革工作方法，创新工作思路，紧紧围绕水情工作这个重点，全方位加强水情服务，多层次提高水文的社会地位，让社会了解水文、关心水文、支持水文。同时更要严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，始终把党和人民的利益放在第一位，自觉接受群众的监督，做到不贪权、不贪利、不伸手，真正体现出共产党员先进性。

3、谦虚谨慎，无私奉献

作为共产党员，必须正确对待自己，正确对待成绩，正确对待荣誉，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，时刻保持清醒的头脑，始终保持奋发向上和积极进取的决心，虚心向群众学习，艰苦奋斗，无私奉献，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在水情工作中要敢于吃苦，敢于从零开始，扎实做好预报工作，做好湘江水情自动测报系统的各项工作，全心全意为人民服务，为永州市的防汛减灾做贡献。

党员教师立足岗位 篇11

我是党建部*****，很荣幸参加此次演讲比赛，今天我演讲的题目是“立足岗位坚守初心永远跟党走”。

说到“初心”，每个人对“初心”都有自己的诠释。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的为政之道，是包拯“清心为治本，直道是身谋”的为官箴言，是毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的豪情壮志。

那我们中国共产党人的初心又是什么呢？97年前，在嘉兴南湖的红船上，中国共产党诞生了，从此播下了中国革命的火种，在中国共产党的带领下，仁人志士前赴后继、救亡图存、开天辟地，使积贫积弱的中国站起来、富起来、强起来。总书记在党的十九大上鲜明的宣示，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”作家纪伯伦曾经说过：“我们走得太远，忘记了为什么而出发”。但秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。我们走得再远都不能忘记来时的路。

为永葆共产党员初心，库车经济技术开发区机关党支部精心谋划，在党员活动室内设置“学党史、知党恩、跟党走”党史教育展板，开展“守初心、担使命，坚决做到‘两个维护’”等一系列主题党日活动，带领党员重温入党誓词，参观“红色印记馆”，为党员过“政治生日”。记得当一位老党员收到“政治生日”的问候时，他激动地对我说：“小乔呀，我1997年入党，这短短百余字的问候，让我想起了22年前入党宣誓时的点点滴滴，让我再一次有了一种归属感。”

是呀，正是这样的归属感，正是对“初心”的一份坚守，才会在当前维护社会稳定和服务经济社会发展过程中，涌现出一批无限忠诚，勇于担当，默默奉献的开发区好干部。他们深入企业，为企业排忧解难；他们心系群众，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需；他们深入基层一线，主动作为，服务群众，他们领导干部带头干，扑下身子、放下架子，发挥党员先锋模范作用。你瞧，他们笑得多可爱，他们就是我身边最敬重的领导，最亲爱的同事。

如今，我已工作九年了，还记得刚参加工作时我的立下的誓言“坚持就是胜利，不要被眼前的困难所打倒”，正是这句话一直激励着我勇往直前。在乡镇工作的七年里，我每天心里都要默念一遍，因为害怕自己放弃，半途而废。功夫不负有心人，终于在2017年7月通过考试来到了梦寐以求的新单位-库车经济技术开发区。刚来开发区时，对很多工作一知半解，但是我很骄傲身边有这样的一群开发区好干部，他们无论什么样的职务、什么样的岗位，都怀有同样的情怀，用忠诚和奉献践行着开发区人的使命，用热情和担当诠释着共产党人的初心。是他们的精神一直感染着我，激励着我。

当我第一次进入开发区展示馆，聆听开发区的发展历程，描述开发区的发展愿景时，我仿佛看到了开发区这片沃土上书写的经济发展华章，翻开这页华章，我想说：在开发区中，虽然我们每个人的岗位是平凡而又普通的，但是我们都是有梦想并敢于坚守梦想的人，让我们释放青春的能量，点燃梦想的激情；让我们以崇高的理想、创新的意识、团结一致，奋勇向前。

最后，在祖国70华诞即将到来之际，作为库车经济技术开发区的一名工作人员，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在工作中始终牢记根植于心的为民誓言，践行全心全意为人民服务的宗旨，以爱岗敬业的真挚情怀，在普通而平凡的工作岗位上，倾情演奏一曲奉献、担当之歌，以实际行动为祖国华诞献礼！

党员教师立足岗位 篇12

教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要做新时代的深受学生欢迎的新型教师，就应该充分发挥先锋模范作用，应该在师德建设中走在最前面，以保持共产党员的先进性。保持共产党人的先进性，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象，这样在能更好的发挥自身作用。

一、严格要求自己、用党性衡量自己

党性是衡量一名党员部政治素质的重要依据，有了坚强的党性观念，才能分清是非，辨别美丑，弃恶扬善；才能明白自己该做什么，不该做什么；党员教师一定要自觉加强党性锻炼和修养，按照《党章》的规定，党纪党规的要求，经常对照、反复校正自己的言行，自觉摒弃和克服头脑中的非无产阶级思想，始终保持共产党人应有的先进性和纯洁性。

二、自觉学习，加强文化底蕴

自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真实践“三个代表”，全面贯彻党的基本路线和教育方针、政策，在教学实践中体现教师党员的先进文化理念。我们不仅要向书本学习，还要向社会学习、学生学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。使自己的学习始终保持一个正确不二的选择向度，持之以恒坚持不懈地做先进文化的学习者，并且努力以先进文化来滋润自己的生命，来濡染自己的气质，来提升自己的境界。

三、忠诚事业，加强职业道德修养

确立高尚的职业道德和人格魅力，忠诚教育事业，发扬无私奉献精神，遵循教育规律，爱岗敬业，乐于奉献，尽职尽责，为人师表，坚持高标准、高起点、严要求，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，”的原则，爱生如子，克己奉公，教书育人，做学生的表率和榜样。在三尺讲台上体现人生的价值，诠释事业的真谛，靠真诚的付出和不懈的努力实践“三个代表”，树立新时期教师的良好形象。

四、刻苦钻研，勇于开拓创新

保持积极向上的工作态度和饱满的工作热情，刻苦钻研业务，不断创新教学方法，带头提高教学质量。教学上，一丝不苟，认真备好、上好每一堂课，认真研究学生的需求，分析学生的心理，适时调整教学内容，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，把最新的知识和技能传授给学生。

五、教书育人，加强学生的思想道德教育。

以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们传统的道德教育，加强学科教学中的德育渗透，在自己的工作中都要关心学生的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师，真正做到“学高为师，德高为范”。

六、热爱学生，尊重家长

热爱学生、平等对待学生是教师道德规范的主要内容之一。对学生要晓之以理，动之以情，不断给后进生指出前进方向。对集体成员要一视同仁，公平对待。要尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生。要尊重家长，善于同家长沟通。要善于控制自己，不能用简单粗暴的办法处理问题。遇到问题，应头脑清醒，耐心细致去做工作。增进师生乃至老师和家长的感情，提高自己的威信，让学生满意，让家长满意。

总之，作为一个党员教师，要拥有较高的师德水平，注重教书育人，善于做学生的思想工作，努力使自己成为学生的榜样和导师，为其他教师做出表率；要有较高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求；要在工作中积极培养较强的法律意识和民主意识，依法执教，师生平等，赢得学生欢迎。

党员教师立足岗位 篇13

献，在生产经营中发挥骨干带头作用

作一名入党积极分子面临着挑战和考验，要经历人生的拼搏与冲击。惟有发扬共产党员的先进本色，坚持勤学不辍，才能真正当好一名入党积极分子，在未来成为党的一部分。要成为这样的骨干精英，就要自觉地以“三个代表”思想构建我们的精神支柱。人无志则不立，作为现代青年，我们必须有精神支柱，而指导我门行动的灵魂，就是马克思主义信仰、共产主义理想，是为共产主义事业奋斗终身的信念，是江泽民主席关于“三个代表”的精辟论述。

曾经，我总以为共产主义是遥不可及的理想，马克思主义是晦涩的哲学，心向往之，置于现实，又觉突兀。我们是在和平环境下成长起来的一代人，身处改革开放和市场经济的浪潮，在个人成长与社会需要、正确的理性认识与社会某些消极腐败现象的矛盾之中，很多人的人生价值取向，是以自我为中心的。反对“人不为己，天诛地灭”的极端个人主义，也不完全赞同“毫不利己，专门利人”式的大公无私。我想，作为一名优秀的员工应该在工作上精益求精，并要受党性约束，能够成为代表最广大人民根本利益的先进分子。个人是一滴水，党才是大海，这滴水应该汇集到大海中去。市场经济讲商品的等价交换，但作为一名入党积极分子，理

想信念不能换，对事业的执着奉献不能换。作为一名入党积极分子，既是荣誉，也更多的是责任。要从现在开始，培养在灯红酒绿的狂热中，喧嚣热闹的环境里，耐得寂寞，经得考验的品质。

做一名入党积极分子，个人理想与社会理想是一致的。在不断实践、追求社会理想的过程中，个人的理想也得到了实现；在向一名真正的共产党员的奋斗中，挫掉了骄气，完善了自我。做一名入党积极分子，必须具备过硬的政治素质。讲政治不是一句口号。社会是优秀青年人才的摇篮，要帮助广大群众，要宣传党的理论政策，要在基层发挥一名入党积极分子的作用，没有很好的政治素养是不行的。十六大将“三个代表”写进了党章，党员是当好“三个代表”的学习者，我们也要向他们靠拢当宣传者。今天，当我站在入党积极分子这个阶梯上时，我感慨万千：因为执着，我们能够迎刃而上，从不轻言放弃；因为迷恋，我们从心底认同：太阳每天都是新的；因为信仰，所以我付出，我快乐。也许我曾经认识到这些，但总是将它们简单地归入政治思想范畴。今天，在一番挖掘和思考之后，我再一次体会了党旗下先进的含义。江总书记在七一讲话中，对青年人说：“希望你们热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生

价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩”。谆谆教诲，回响耳畔；殷殷之情，充溢于心。