与爱情的温暖句子

与爱情的温暖句子（共13篇）

与爱情的温暖句子 篇1

1、流言造成伤害至少需要两个人――你的敌人诋毁你，你的朋友转告你。

2、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

3、妈妈说过没有人值得你为他哭，唯一值得你为他哭的那个人，永远都不会让你为他哭。

4、两人相爱时，渴求无限。

5、甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

6、她可以褪色，可以枯萎，怎样都可以。但我只要看她一眼，万般柔情就涌上心头。

7、昙花虽一现，芳香在指间

8、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

9、借时光之手，暖一束花开，于凉薄之冬，让冬意暖暖。

10、如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。

11、如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……

12、踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗?

13、我真的喜欢你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己。

14、亲爱的，出去玩累了、受伤了的话就回来吧，我还在这里等你。

15、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰…

16、如果不能够永远在一起，也至少给我们怀念的勇气，拥抱的权利，好让我明白我心动的痕迹

17、一念起，万水千山、一念灭，沧海桑。

18、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握;如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

与爱情的温暖句子 篇2

班主任在一个学生的成长中起着举足轻重的作用。一个好的班主任不仅教给学生知识, 启迪学生智慧, 而且更会深深影响一个学生的一生。那么如何适度管理学生, 这不仅需要班主任的爱心和耐心, 还需要班主任的智慧。

一、案例再现

那个冬天很冷, 我的心也很冷, 我每天都在做一件事:讨厌一个孩子。我每天都能看到这个调皮捣蛋的孩子:上课听讲不认真、作业不完成、迟到、和任课老师发生矛盾, 等等, 简直可以说无药可救了。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来很多很大的麻烦, 总能以各种出其不意的方式让我的心情变糟, 我唯一可以确定的是他每天气我的次数不少于N次。我相信他马上能让我陷入班主任危机, 更坚信长此以往我会折寿不少。他怎么会变成这样呢?以前他挺乖的, 学习成绩也不错。我苦苦地思索着。难道是那一次?我想起来有一次上课我看见他在偷偷地看着什么东西, 就走过去没收了。我一看是一个女生写给他的纸条, 上面赤裸裸地写着爱呀情呀一类的东西。我大为恼火, 大声地读了出来。全班同学哈哈大笑起来, 并且无情地嘲讽了他。难道是那一次使他和我对立起来了吗?

想起了那次他眼里的泪光, 我不安起来, 便精心准备了一次谈话。我找到了他, 把自己因为做法简单对他曾经造成的伤害诚恳地谈出来, 向他真诚地道了歉, 谈了他的过去, 他的现在, 他的未来。在我谈话的过程中他没有吭声, 只是睁着大大的眼睛在审视我, 在思考, 在判断。他的眼里有警惕, 有敌意, 也有好久没有看到的一丝光芒。

碰巧那两天学校的工作很忙, 教育局又要来检查工作, 我忙着安排学生打扫卫生, 等大扫除后又匆匆忙忙地赶回家去做饭, 晚上十一点的时候突然想起, 坏了, 我忘了通知第二天学生穿校服的事情, 这可怎么办?我想象着当教育局的领导站在主席台上看大家做操的时候, 在整齐的校服当中站着我们穿得乱七八糟的一个班。可是已经十一点了, 打电话也来不及了, 于是这一夜在我的辗转反侧中过去了。第二天我早早赶到学校, 进了班, 一下呆住了, 教室里五十几个孩子穿着整整齐齐的校服。我说:“你们怎么知道要穿校服?”“昨天黑板上写着呢!”孩子们七嘴八舌地说着。我看到了他, 他满眼都是得意……我一时说不出话来, 这让我太意外了。这是我不喜欢的孩子, 甚至是我最近一直在咬牙切齿讨厌的孩子。我的眼睛湿润了, 我看到横亘在我和他之间的那块冰融化了。在那个冬天我的心温暖了。

二、案例分析

首先, 重视学生, 尊重学生, 以平等的态度去对待他们。要像对待同事、朋友、家长一样地对待学生, 不要让他们觉得“你是表面上尊重我们, 实际上心里很瞧不起我们, 哪会有老师真正尊重学生的, 你只是在跟我们玩罢了”。“老师, 这样的做法是对我们的尊重吗?我觉得在我们跟老师打招呼的时候, 老师认真对待我们才是对我们的尊重。”初中生正处于青春期, 异性之间有好感是正常现象。老师发现后不要大惊小怪, 小题大做。在这个案例中, 老师一开始不顾学生的隐私, 轻率地将学生置于大家的嘲笑、讥讽当中, 深深地伤害了一颗纯真的心, 没有尊重学生, 使学生和老师处于对立的位置。这不但给老师自己的工作带来被动, 也使学生各方面退步。其实学生遇到这类问题也是手足无措, 不知道如何处理。教师应该低调处理, 单独找学生谈心, 了解学生的真实想法, 从学生的角度去考虑, 替他想办法, 引导学生如何对待这张纸条、如何对待纸条的主人, 等等。把这件事当成一个教育的契机, 比如在班上开主题班会、青春期心理辅导等, 可能会起到更好的效果。

孩子就是这样, 他们有着一颗敏感又单纯的心。我们无权忽略他们的感受。案例中班主任的轻率使事情陷入僵局。后来老师及时纠正自己的错误, 平心静气与学生交流, 反省自己的过失, 打开了孩子的心扉。在关键时刻学生又积极主动关心老师, 关心班集体, 将他的优秀品质展现出来。

现在在新课程理念的冲击下, 很多老师把开放、民主当成了改革的头等大事, 当成了尊重学生的方法和手段。于是就出现了这样的计划:“尊重学生的选择……让他们有依据自己的兴趣选择听课与不听课的权利, 有依据自身的学习状况选择学习内容的权利……不再把分数作为评价学生的唯一标准, 不再把强制性的命令作为完成学习任务的重要手段。”这些只是尊重学生的一点点手段, 不是真正地尊重学生。

那么怎样才能真正尊重学生呢?我认为沟通是行之有效的办法。

所谓沟通, 是指师生之间在心理上互相容纳, 在情感上能理解、接受对方, 能信任、尊重对方。也就是说, 学生能理解班主任对他提出的要求是否合理、是否正确, 并能愉快地接受, 之后从行动中体现出来;班主任也能理解学生之所以这样做的原因, 分析学生这样做的真正动机, 从学生的角度理解并帮助学生。这就是一种心灵上的沟通。“亲其师, 信其道”, 班主任首先要和学生建立良好的关系, 这样才是良好沟通的基础。

其次, 要发自内心地去爱学生。一个人的真情实意别人是能够感受到的。遇到问题不要冲动, 不要火冒三丈。比如案例中的教师如果三思之后就绝对不会在课堂上公开纸条内容, 也不会对学生造成伤害, 给自己的工作带来阻碍。要充分了解情况, 设身处地地为学生着想, 这样才会取得好的沟通的效果。

再次, 在适当的时候学会退出, 让学生自己做主, 自己选择。负责任的班主任将自己无私的爱给予学生, 将学生当成自己的孩子一样去关心爱护。作为班主任, 我们总觉得学生还小, 需要我们去塑造。天冷了, 我们怕他们穿得少了;打扫卫生, 我们怕他们不会干;运动会, 我们怕他们摔倒了;文艺汇演, 我们怕他们找不到好节目……于是乎老师总是千叮咛万嘱咐, 总是包办代替, 什么都替他们选择, 老师自己累得要命效果还不好:有的学生养成依赖的习惯, 有的学生觉得老师干预太多产生逆反……过度的关爱甚至代替他们去进行情感体验, 强迫他们接受自己的观念, 带给孩子的有可能是一种窒息, 一种伤害。如何把握在适当时刻的进退, 这需要一定的技巧。在这个案例中, 教师面对检查事无巨细都去做, 结果自己很累, 还容易出现疏漏。如果有些事情放手让学生去做, 可能会产生事半功倍的效果。“人生, 就处在选择、选择、再选择的过程中, 也许我们为自己的选择而感到满意, 因为时间证明它是对的, 也许我们为自己的选择很懊恼, 因为结果不是我们所期望的, 但是无论我们选择的结果如何, 我们都要去面对与接受它。”要让学生真正成为班级的主体和主人, 要让学生自己去选择, 允许学生犯错, 给学生改正的时间。教师不要代替学生的情感体验, 学生真正需要的, 也是能够主宰自己的命运, 独立给自己的生命赋予意义。但教师并不是放任自流, 而是应该在旁边关注, 适时给予指导帮助。

结语

陶行知说:“你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。”每个孩子都是不一样的, 他们是充满了鲜活的灵动的个体, 每个孩子都是一朵花, 只是花期不一样。正是这些个性不一的孩子给我们带来了丰富多彩的教学可能性。只有理解了这一点, 才能去尊重和热爱孩子, 才能化尴尬为神奇。我们的关爱能挖掘出他身上的潜力, 我们的尊重能让每一个生命绽放精彩!

摘要：在教育当中, 什么是尊重, 学生需要怎样的尊重, 要尊重学生什么, 尊重学生做到什么程度合适?这些问题应如何认识、如何理解、如何去做, 是我们应该去想、去分析的, 正确了一劳永逸, 错误了一败涂地。

关键词：案例再现,爱心,尊重,沟通,理解,适度

参考文献

与爱情的温暖句子 篇3

才华横溢的陈思诚很用心，他不仅身兼导演、编剧，更是带媳妇佟丽娅亲自参演。他与媳妇佟丽娅在戏中表现自然、不矫情。电影的画面非常美，不管是北京再熟悉不过的五棵松，还是梦想中的希腊爱琴海。从一对小演员的欧阳娜娜与刘吴然同学之间青涩、纯真的初恋情感诠释，到梁家辉与刘嘉玲爱琴海的真心话大冒险；既质朴，又浪漫；既真实，又温暖。全方位展示对爱的表达和理解，甚至导演在片中饰演的陈锋，还一再纠结问王学兵饰演的情场圣手吴峥究竟有没有真正的爱情，爱情是什么？

当电影结尾斯琴高娃的旁白爱的寓言的时候，似乎让我们明白爱的真谛，从一开始的爱情到亲情，爱往往不是在困扰自己的寻觅，而是在自己一直寻找的过程中错过很多眼前更现实的东西……

五段故事，其实最好的潇或认为还是欧阳娜娜与刘吴然校园初恋。如果故事置身于七八十年代可能更真实一些，但在如今偌大的北京校园，这种美丽而淳朴的小姑娘也是现实社会中最稀缺的，当然导演渴望这种的美丽邂逅——我们的生命中总会出现这样的一个瞬间，某时某地你会遇见某个人。但在现实中的确让人更多的反思与思考……

当然，电影版《北京爱情故事》也存在着不足，前半部分有点闹腾和啰嗦，让人一下子联想到如今的东莞不夜城。电影的后半部分故事讲述的好，但是结局却是在医院斯琴高娃老师安详的死去，我突然脑海中闪过的是“八宝山”…

电影反反复复在公交车上提到“五棵松”，多么亲切、熟悉的名字，我几乎每周都会去五棵松的星巴克喝咖啡。五棵松，在戏中被台湾小演员欧阳娜娜和北京小演员刘吴然诠释的恰到好处。五棵松，我每天都要经过的地方，因为我北京的家就在这里。

特别值得一提的是，小演员欧阳娜娜这个零零后的双子女生，在台湾小有名气，而且是台湾大提琴演奏家，所以在剧中演奏大提琴是小菜一碟。其父亲为台北市议员欧阳龙，妈妈是演员傅娟，姐姐是欧阳妮妮和妹妹是欧阳娣娣，姑姑是歌手欧阳菲菲。更让大家鲜为人知的是电影动画片《神偷奶爸1》与《神偷奶爸2》蒂蒂的中文版配音角色就是欧阳娜娜。而小演员刘昊然是导演陈思诚万里挑一选中的演员，他还是北京舞蹈学院附中09级歌舞班一名普通学生，此前从未有任何表演经历，但是在电影版《北京爱情故事》中却同样表现非凡。

五棵松，下一站是哪里？玉泉路。

再下一站呢？八宝山。

不知道导演是有意，还是无心？

挺美好的开始，挺惨淡的结局。时间，教会了我们很多东西。有些我们曾经认为根本没有的，后来发现，它确确实实存在。有一些我们深信不疑的，后来却明白，根本就没有，这或许就是宿命，就是人的一生。人生，平平淡淡的经历着才是真。

当电影的结尾斯琴高娃在最终安详逝去，有光的地方照射那扇医院的大门，一直通往天堂，那个叫“八宝山”的地方距离五棵松只有两站……

形容爱情温暖的句子 篇4

二、 在未来的日子里，也许什么都无法确定，但唯一可以确定的是，我爱的人是你，无论现在还是将来，我想我这里都会是你最温暖的港湾，都是为你遮风避雨的城墙。

三、 相爱，不一定甜言蜜语，但一定知心知意;不一定如胶似漆，但一定不离不弃;不一定形影不离，但一定心心相惜。爱上你，是我今生的唯一。

四、 相识在于有缘，相知在于有心，相惜贵于友情，相知、相惜的日子，我愿意，陪你一起走过。

五、 你认识我时，我不认识你;你喜欢我时，我认识你;你爱上我时，我喜欢你;你离开我时，我爱上你。

六、 在爱情里，总是彼此伤害，彷佛这样才能证明自己爱的存在。可爱情里没有孰对孰错。你爱她，她爱你，就已足够。不要试图让彼此脆弱悲伤。彼此相爱，需要的是温暖幸福甜蜜快乐。不要用沉默宣战，不要互不相让，更不要什么话都不讲就离去。要知道，你离去的时候，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪。

七、 如果你流泪，我愿是你手里的手纸;如果你醒来，我愿是你眼中的眼屎;如果你热死了，我愿是你身上仅剩的布三尺。

八、 也许是前世的缘分，您是我今生该等的人多少个日夜的等待，痛苦思念的爱情滋味只愿您能开心快乐，我再苦再累也是幸福你是我今生的唯一，一生为你的真心。

九、 不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。

十、 在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

十一、 和你外出时保持身体的接触，不管是牵手、揽着肩，还是搂着腰，总之不想和你分开，当然特殊情况除外。

十二、 在干吗?我想你了。想与你携手，一起看朝阳，看晚霞，看春夏秋冬变换，看风雨雷电交替，只要与你在一起，就幸福满溢!我爱你!

十三、 不要用谜样的话语打探我，不要用怀疑的眼神望着我，你该懂得我，也该信任我，我对你的爱今生不变。

十四、 虽然不能满足你最大的物质生活。。。但我可以把我的心来满足你。。

十五、 我爱你!为了你的幸福，我愿意放弃一切———包括你!

十六、 你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。

十七、 为我爱的人唱一首歌，一首只属于你的歌;从日出唱到日暮，甜蜜音符一生都不会重复;为我爱的人唱一首歌，一首只属于我们的歌;从今生唱到来世，真诚演绎永远都不会落幕!

让人温暖的爱情句子 篇5

2、有些话，说的人动动嘴，听的人却动了心。

3、懂得太多，看的太透，你就会变成世界的孤儿。

4、不是每个人，在蓦然回首时，都可以看得到灯火阑珊处的那个人。

5、不要轻言你是在为谁付出和牺牲，其实所有的付出和牺牲最终的受益人都是自己。人生是一场与任何人无关的独自的修行，这是一条悲欣交集的道路，路的尽头一定有礼物――就看你配不配得到。

6、我希望自己依旧还是个孩子。没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。

7、离开一段感情时，那些曾经美好的变得痛苦了，时间再久一点后，那些痛苦的又变得美好了。

8、一件事只要你坚持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情便成了家常便饭，云淡风轻。

9、真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地，心情好坏，你都希望这个人陪着你，真正的感情就是两人能在最艰苦中相守，毕竟感情是付出，而不是只想获得。

10、生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。

11、如果你想任性，那就先学会承受，能承受后果才可以任性。如果你想独立，那就先学会坚强，能忍住伤痛，才可以独立。如果你想放肆的爱，那就先学会遗忘，忘掉失恋痛楚，才可以大胆爱。你可以去做一切事情，但前提是不会为结果伤悲。一个人真正的强大，并非看他能做什么，而是看他能承担什么。

12、他让你红了眼眶，你却还笑着原谅，这就是爱情。

13、相信人，相信感情，相信善良的存在。要开朗，要坚韧，要温暖的活着。

14、世界上只有两种可以称之为浪漫的情感：一种叫相濡以沫，另一种叫相忘于江湖;我们要做的是争取和最爱的人相濡以沫，和次爱的人相忘于江湖。

15、凡事想开了，其实就是给自己赢得了机会，深呼吸，回忆以前的事有得有失，不要忧愁自己以前没有拥有的，珍惜现在，感悟人生，只要有良好的心态，每个人都能找到属于自己的那份称心的答案。

16、怀助人的心，做舒心的事，爱单纯的人，走幸福的路。

17、只要你的心完美，这个世界就完美。所以我们修炼的就是一颗热爱这个世界的心。

18、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

19、交朋友最好是交跟自己风格一样的，疯的也好，正经的也好，性格符合的，说一句话做一件事，那种默契和舒适感是别人给不了的。跟自己属性不一样的人，仿佛永远都是鸡同鸭讲，无趣之极，最后郁闷到想揍他。

20、失望只有两种可能：选错了人，或是怀有不该有的期待。

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让人温暖的爱情句子

温暖爱情说说句子 篇6

有了你，我的生活变的无限宽广，有了你，世界变得如此迷人。

你说的每句漫不经心的话，全在我心上开成漫山遍野的花。

只因你太美好，令我无法坦白说出我爱你。

花开花落千年，我对你的爱永生不变。

我本来是要行走江湖的，但遇见你我觉得可以先停一停。

喜欢你的人很多，不缺我一个。我喜欢的人很少，除你就没了。

遇见你，是我最美丽的意外。

委屈一下你，余生栽在我手里行不行。

谁的目光会触及你失落的背影，用尽一生韶华换你一世痴迷!

我在你看不见的世界里张牙舞爪，你在我看不见的圈子里得得瑟瑟。

为了你，我愿放弃诗与远方，从此柴米油盐酱醋茶，陪你一起将日子过成诗。

一路走来，路也许漫长，但好在一直都有你陪着我。

我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。

父亲与母亲的爱情 篇7

父亲在他刚九岁时爷爷就去世了, 于是父亲在十六岁时就参加了游击队, 后来又参了军。直到三十五岁时才转业回地方当了乡干部。父亲没能上几年学, 可他能写一手好字, 也能写文章, 这让我从小就受到了一定影响。父亲喜欢帮助别人, 经常帮人写一些报告、申请什么的。可父亲爱发脾气, 小时候我们七个兄弟姐妹都很怕他, 大多都躲着他;父亲也很孤傲, 宁愿自己吃亏, 也不愿低头求人。但母亲说他的脾气是因为文革时养成的, 母亲说他在文革时被批斗得可惨了。

母亲是个泼辣的女人, 很少有人敢欺负她。但母亲很善良, 也乐于助人, 当年虽然家里很穷, 可母亲经常拿出一些东西资助比家里更穷的人家, 这在村里很敬重。母亲十几岁时就被我的外公逼着到一家地主家当童养媳, 那家就只有一根独苗, 可惜得了肺痨病, 也就是肺结核, 一直没能与母亲完婚, 直到母亲二十四岁那年, 那男的病逝了, 母亲才有了自由身。

就在母亲回到自己家生活的那一年, 三十五岁的父亲从部队转业回到家乡, 两个大龄青年经人介绍结合在一起了。当时他们可真的算得上是大龄人物了, 特别是母亲, 在当时可是老姑娘了。当时父亲真的还不大愿意, 嫌母亲没文化又有过“婚史”, 只是自己年龄大了不好找对象。母亲也嫌父亲年龄大了点, 只是自己条件已不怎么好, 也没太多的选择, 于是两人就勉强凑合了。

父亲与母亲结为一家后, 聚少离多, 因为父亲在乡里当乡干, 当时的乡干都是走村串户, 与农民同吃同住, 有时几个月才回一趟家。母亲先后生了我们七个兄弟姐妹, 但每次母亲生孩子父亲都不在身边, 都要派人去找父亲, 经常是找不到人, 有时孩子快满月了父亲才回来。因此母亲就没有了做月子的待遇, 一般都是生完孩子三天后就下地干活了, 这让母亲的身体恢复的很不好, 还落下了病根。我们兄弟姐妹七个几乎都是母亲一人带大的, 为了养活孩子们, 母亲不得不带着病下地干活争工分。在我记忆中, 父亲只是偶尔回来为我们改善伙食的过客, 也会带些新衣服给我们。

母亲总是认为父亲永远是欠她的, 同时也是欠我们几个孩子的。于是和父亲在一起时没少给他脸色看, 常常抱怨他不是个好丈夫, 也不是好父亲。父亲脾气本来就不好, 当然也不会让步, 于是两人在一起时总是吵吵闹闹。父亲称母亲为母老虎, 母亲称父亲为老顽固。父亲是虎年生的, 母亲是猴年的, 他们都说他们的命是相克的, 所以才会见面就爱吵。

当父亲年老退休回家后, 两老终于可以经常在一起了, 可还是经常为一些小事吵着闹着, 真的是大吵三六九, 小吵天天有。由于他们年老多病, 我是父母辛苦供着上学成为一名护士的, 父母其中谁病了, 都会到我的小家来小住, 可只要稍有好转, 就吵着回去, 而他们说得最多的就是“我得回去了, 你妈 (你爸) 自己在家我不放心呀”。

原以为他们之间真的没什么感情可言, 可当他们就这样吵闹了几十年后, 有一天母亲外出迟迟不归时, 我见父亲显得很烦躁, 甚至坐立不安。当我开玩笑说“母亲不回来更好了, 没人跟您唠叨了”, 竟被父亲责骂了一顿。最后父亲说:“你不能这样说你的母亲, 这个家没你母亲不行, 你们每一个人包括我都离不开她, 也不能没有她。”当时我呆了, 想不到母亲在父亲的心目中有那么的重要, 平时在一起时怎么就没一句好话呢?

在父亲去世的那年, 母亲突然衰老了许多, 有一天母亲对我说:“你爸走了, 我在也没意思了, 我也可能很快随他去了, 到时你们不用太伤心, 这是天定的。”果真不到一年, 母亲就离我们去了, 那时我才感觉到母亲对父亲是多么的依恋啊!

与爱情的唯美句子 篇8

1、距的太远，离的太久，都不是距离，陌生的心才是最远的距离，人生最长久的拥有，不是珍视一阵子，而是珍惜一辈子。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。平凡的陪伴看似平淡，其实是珍惜眼前;理解的懂得看似简单，其实是善待心间。感情的世界里，陪伴与懂得比爱情本身更重要。

2、如果可以，我真想和你一直旅行。或许是某个古朴的小镇，或许是某座灿烂辉煌的大都市。我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边!

3、有没有人和我一样，还在为了一个没有结果A结果执着。爱，就是比谁更心软。在这一项面前，其他的一切的条件也就都注定是附属配件。真挚的感情，唯有在柔软的地方才可茂密生长。为了找到一个爱自己的人，好多人累到几乎丧失了信心，若遇上一个人，每遇争执总是比你心软，那这就是爱你的。

4、那些一生都追逐爱情的人，往往是从未真正得到过爱情的。关于爱情，最怕的就是还有幻想的空间，意犹未尽的，最让人心痒。所以年轻时多谈恋爱，就是要把自己谈到心力交瘁。有一天你实在累得不行了，敲开某个人的心门，安安稳稳住下来，从此才会是一辈子。

5、从陌生到熟悉，一点一滴地累积我们的感情，给我的快乐除了你，任何人都没法给予，你总是那麽仗义对我充满耐性，把我爱进骨子里，再累也陪我聊天，再忙也抽出时间陪我玩，感谢生命中里有你一直对我不离不弃结婚我必须是你的伴娘你的娃必须叫我乾妈变成老太婆必须约出来喝茶叙旧。

6、虽然分隔两地，不能照顾依偎着对方，心里的失落总是有的罢。但是异地恋的人确实是幸福的，比任何人都幸福。两个人能整天腻在一起，固然很幸福，他们很少会寂寞，但是也很少有绵长的思念。思念本身就是一种最大的幸福，思念你的人就是你。

7、因为你的绝情，我的生活从此变了样，后来，时光不知不觉中飞逝，同样的天空不同的世界，无意间爱上了别人，就像当初爱你一样，让人匆忙让人欢，偶尔的一次回想，才知道当初你给的绝望也是一种新的希望、再后来，希望虽有了，但还是不知道我们该怎样做，才能让生活更美好。

8、生命的轨迹里，总有一段不知死活的追求，不愿相信的爱恋。那个时候我们所有人都是疯子，而且疯的无可救药。还以此为荣，甚至当我们走过这段时光，还会理性中带着感性的说，还想回到那个年代，遇见最初的你，说完没有说的话，做一些想做没有做的事。

9、没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。这个时候，孤单是一种境界。你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里，享受自己的世界。一个人的孤单，并不可怕。最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

10、人生的路那是要靠自己行走，无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错更无须后悔。有一种爱叫做喜悦，因为相爱在一起简单而幸福;有一种爱叫做甜蜜，因为爱是酝酿甜蜜的花朵;有一种爱叫做微笑，因为爱像成熟了，挂在枝头上的开心果;有一种爱做叫坦白，因为爱的存在，每个人的心里都能够明白。

11、那一天，你为天涯，我为海角，两两相望，不能相依的绝望;那一世，你为明月，我为清泉，形影相错，不能交织的缘错;那一生，你在清水河畔，我在奈何桥旁;你深深的呼唤，我浓浓的情深，

三生华发，一生牵挂，我们终究不是童话，与你，只是我倾情一生错过的.漫画。

12、爱一个人，由天由人却由不得自己。渐渐明白了，很多爱情是可遇而不可求的;渐渐明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味失去;渐渐明白了，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪;渐渐明白了，真心对一个人是不需要回报的;渐渐明白了，我们之所以是过客，因为从来未曾为爱停留。

13、遇上了，注定沦陷。借着还泪为证据的夙愿，恍如隔世的虚幻。前缘今生，花魂人魄的纠缠，绛株仙草凄凄呈现，随后又悄然消逝。是谁在唱?一曲悲歌。是谁在说?一纸怅诗。是谁在赞颂?赞颂冬日干净的阳光。是的，我听到了，那是一曲曲忧伤，一纸纸惆怅，一点点干净的寂寞。

14、曾经的甜言蜜语，曾经的承诺，一切的一切的诺言也许已经变成了一种束缚。所以你选择了离开，选择了永远的消失。站在街角看不见你的任何背影，寻找不到你留下的任何痕迹。原来当那些承诺变成一种束缚的时候，我们其中一定会有一个人选择离开。对么，是么。是不是承诺成一种束缚就选择了离开?

15、相爱的结局，要么是分手，要么是习惯。这句话听起来，就像是走开，或者将就。但实际上，相爱，是可以一直爱下去的。只是爱到底实在太难，太容易被生活阻碍，所以绝大多人只能勉强度日。但如果真有勇气，那就不需要将就。不要经过谁的世界，而要两个人一起，把人生度尽。

16、爱情是一种经过灵魂提纯的情感，她的眼里揉不得沙子。任何虚伪和欺骗，都会给她造成巨大的伤害。爱是人生一场特别的考试，在这个考场上，绝对不允许任何人作弊，一旦作弊败露，轻则影响考试成绩，重则取消考试资格。不爱了还要假装爱，爱着却要装作不爱，都是一件非常痛苦的事。

17、我心向明月，可明月却照了沟渠。如果，这是一个错过，还不足以烙印这颗疼痛的心。什么是苦难，并非两个相爱的，由于种种不能相濡以沫，而是，由于深爱彼此，却不得已放弃誓言。最痛的莫过于深爱，刻骨铭心的爱我想并不多，正因为如此，我想才会有这么多怨。

18、缘分是前世感情的延续，缘分是今世的擦肩而过。缘分是一次机遇的把握，缘分是一种爱慕的流逝。缘分是相遇时美好梦想，缘分是别离后苦涩回忆。在茫茫人海中，冥冥之中总有一个人在未知的地方等你到来，而你来到这个世间也只是为了遇见他，与他牵手，成就一世情缘，这就是缘分。

19、当她不爱你的时候，你的爱便是她的负担。请不要去计算自己的付出，不要希望有什么回报。你用心，她无心，爱着不爱自己的人，本身便是没有回报的。不要计较对与错，这样会快乐些。请不要失去自信，因为爱一个人，并非她的优秀，而只是一种感觉。

与爱情有关的伤心句子 篇9

二、每当我错过一个女孩，我就在山上放一块砖，于是，这世界便有了万里长城。

三、给你看到的是我表面假装的毫不在乎，实际上想让你知道的却是我内心的欲语还休。

四、聽迩詖說迩有多難過，多想告詖迩俄編了一個謊言。

五、我只是需要一个永远不会放弃我的人。

六、今天是我们在一起的999天，没有什么特别的只想和你在一起一辈子。

七、不是不相信你的爱，而是不相信自己的魅力。

八、我不会让不珍惜我的人在我身边呆太久。

九、爱说爱笑，我浑身骄傲，不哭不闹，我无视所有嘲笑。

十、兜兜转转也退不回原地，就如地上的叶子，怎能重上枝头。

十一、你常常说，怕我受伤。可你却并不知道，你这样说，才让我真正的受伤。

十二、不意间、我总能看上他们的悲伤。不意间、我们总是在回避从前。

十三、我爱的是你骨子里本来的模样。

十四、别人有一种说走就走的勇气，而我却总有那么多顾虑。

十五、有时候，惟有一场眼泪，我们才彻底清晰了视线。

十六、安静的遐思细数曾经走过的路，留念惦记不经意见落泪。

十七、有时会忽然忘了年少的自己，因为爱情，遗失了俏皮的模样。

十八、喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看。

十九、也许你不是你，我也不会将你从记忆里抹去……

二十、没有一个人能对另一个人的伤痛感同身受。

二十一、如果你不是瞎子，就不要用耳朵去了解我。

二十二、你是我心口的伤口，总是在跳动的心脏让伤口无法愈合。

二十三、也请你从回忆里走出来，因为我们都不会再是记忆中的样子了。

二十四、也曾有人说过喜欢我却无人坚持过。

二十五、一个人孤军奋战。不会有兵荒马乱。

二十六、拥有不可泯灭的灵魂，过去的任它去把，何必去挣扎。

二十七、有一穘頰感、我們回到從前太難、可我還是無可救藥的期待，

二十八、相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。

二十九、有时候听到一个名字，再快乐都会立刻止住笑容。

《氓》的教学与爱情点拨 篇10

背景:随着身体发育的逐渐成熟, 十七、八岁的青春少年对异性充满了好奇, 充满了幻想。如《西厢记》中的张生见了崔小姐, 于是就有了“眼花缭乱口难言, 魂灵儿飞在半边天”。似《思帝乡》中的“春日游, 杏花飞满头, 陌上谁家少年足风流。妾拟将身嫁, 一生休。纵被无情弃, 不能羞。”在封建的古代, 少年男女尚且如此, 更别说生活在改革开放的新时代的90后了。职业学校由于没有升学的压力, 男女学生之间的交往更是如星星之火呈现燎原之态。我所任教的某班共有学生48名, 其中女生有33位, 只有15名男生。一年多的朝夕相处, 让一些懵懂的少男少女陷入了感情的漩涡, 据我的观察和了解, 班级里已经出现了至少5对小情侣, 还有一些也已经在蠢蠢欲动了。

问题:这些自以为已经长大了的少男少女, 把老师的教育和家长的担心丢在一旁, 享受着自认为甜蜜的爱情, 出双入对, 在教室里还稍有收敛, 出了教室就牵手拥抱, 更有甚者, 还会有进一步的亲密接触。他们的交往给其他的同学带来了相当大的影响, 一些没有男女朋友的学生总觉得他们很潇洒、有面子, 也纷纷开始瞄准目标, 准备出击了。

我向这些学生的家长旁敲侧击地了解了一些情况, 也私下里找到这些当事人聊过天, 苦口婆心地讲述沉迷早恋的危害, 告诫他们应该把握交往的分寸, 把大好的青春用在学本领、学技能上面, 争取将来有一份不错的工作, 为双方的未来生活奠定足够的物质基础。再者说, 年轻人没有定性, 谁也不能保证对对方的忠贞不渝, 一旦出现状况, 会给双方造成更多的伤害。他们似听非听, 似懂非懂。

问题解决:寒假结束回校以后的第一篇课文是《氓》, 我心念一动, 何不借助这篇课文给这群学生上一堂爱情教育课呢?

《氓》是一首弃妇的怨诗词。篇中自叙了一个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程, 感情悲愤, 态度决绝, 深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和损害。诗的叙述似乎沿着事情的发展经过在安排, 但写得跌宕起伏, 曲折多变。有初恋的期待, 有迎娶的欢乐, 有遭虐待的痛苦, 有被遗弃的悲哀, 更有不堪加回首的叹息。写得曲折其妙, 情尽委曲, 读来自有神韵。

教学此文时, 在文言知识学习的基础上, 围绕女子的情感历程, 我与学生们展开了以下的探讨:

1、从女子与氓恋爱并私自定情、结婚的经过, 你能看出有何不妥之处吗?

2、婚后女子为何被氓抛弃, 这说明什么问题?

3、女子被遗弃后的反思及痛定思痛的决绝给你带来什么启示?

同学们对爱情故事兴致很高, 嘻嘻哈哈, 热情地进行了讨论。

第一个问题, 同学们认为氓和女子青梅竹马, 认识已久, 他对养蚕缫丝的女子进行了主动追求, 花言巧语想赶快把她弄到手。他托言贸丝, 实际上却是“来即我谋”。此时对氓的求婚, 女子还有所傍徨和警惕, 故不同去。但是女子因氓的主动追求心中已然有了感情, 所以又依依远送氓渡过淇水, 直到顿丘这个地方。女子是希望明媒正娶的, 所以用“子无良媒”的理由婉言拒绝了氓的求婚, 氓就发怒了, 从这点就可以看出氓性格中的暴躁。女子却把他的愠怒暴躁的反应误认为是真情, 于是对男子温柔地加以宽慰, 并勇敢地冲破了父母之命的桎梏, 对氓许下了“秋以为期”的后约。定下婚期后, 女子就一心在男子身上了, 整天登上墙头, 痴心盼望男子前来, 不见而泣, 既见而笑, 从中可以看出女子的纯真至情。在恋爱结婚过程中, 女子逐渐沉溺爱情, 她温柔温顺、迁就男子的性格为她日后婚姻的不幸埋下了伏笔。

第二个问题, 从诗中可以看到女子结婚以后一再忍受着“三岁食贫”、“靡室劳矣”的贫苦生活和丈夫对她的虐待而毫无怨言, 仍然“夙兴夜寐”地辛勤操劳, 希望以此求得理想中美满的家庭生活。女子从事的是“室劳”——这种没有经济收入的家务劳动, 在谋取生活资料的社会生产领域中, 使她没有立锥之地。这种经济地位的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等, 不管女子多么勤苦, “夙兴夜寐, 靡有朝矣”, 也只能依附丈夫生活, 成为夫权压迫和玩弄的对象。诗歌运用了比兴手法, 以“桑叶”为喻。用“其叶沃若”和“其黄而陨”形容了女子容貌从青春到衰老的变化, 女子美貌不再, 氓对待她的态度也就从婚前的热烈变为婚后的暴虐, 两人的爱情也就像桑叶陨落一样逐渐衰亡。这些说明氓贪图的是女子的容貌和丰厚的嫁妆, 一旦得手, 就不再珍惜。而女子如果没有经济独立, 在任何社会中都只能处于劣势, 最终只能落得被遗弃的命运。女子对自己单纯无知、沉迷于爱情而不能自主表示了沉痛的悔恨, 她通过亲身血泪的教训, 认识到当时不平等的婚姻关系, 向与自己同命运的许多妇女发出了“于嗟女兮, 无与士耽!士之耽兮, 犹可说矣;女之耽兮, 不可说也”的警告。

第三个问题, 女子被休弃回家, 回顾昨日涉淇相送, 而今独自一人, 淇水溅湿了车帷, 情状凄凉, 往事不堪回首, 确是女耽不可说了;归家后又被兄弟嘲笑奚落, 只能独自悲叹自己凄凉的命运, 是女耽不可说的深化。回忆了初恋时一起欢娱的情景, 想起当初氓的山盟海誓, 现在被证明完全是骗人的谎言, 女子终于看透了氓的虚伪卑劣, 惨痛的教训告诉了她肯定不能与氓偕老。“反是不思, 亦己焉哉”两句慨叹, 表明了与氓一刀两断的决绝态度, 心意坚定, 毫无乞求和留恋, 显出女子的刚强果决。女子的反思及决绝告诫了所有同命运的女性对负心郎不要还抱有痴心, 不要沉溺苦痛不能自拔, 与他一刀两断并开始自己的新生活才是最可取的做法。

随着问题的讨论, 我仔细观察着

创设教学情境是数学教学的一个重要环节, 在呈现教学内容时, 在建立新概念或新规律之前, 教师要千方百计设计一些争待解决的问题, 根据数学学科和数学知识的特点, 利用各种教学手段, 创设、渲染, 来激发学生学习兴趣, 点燃学生的思维火花, 使其主动思考, 积极参与, 让学生如同身临其境地感知知识, 进而达到理解和认识的升华。有着早恋现象的那些学生, 我发现他们中有好些人的神情多了一点严肃、多了一些思考。于是下课时我布置了一道作业:写一篇读后感。作业收上来, 我特地看了那几个人的文章。有几个女生写到:“从女子身上我看到了自己的影子, 我太在意他的想法了, 这让我很痛苦。”“爱情是美好的, 重要的是在正确的时间遇到正确的人, 现在的我们是不是太早了点呢?”“现代社会对女孩的要求也很高, 我一定要有一份属于自己的事业, 这才能让我在爱情中处于不败之地。”“老师, 我明白您的意思了, 您放心, 今后我会认真学习, 把心思多用在学业上。”

这以后, 我注意到有几对明显收敛了许多, 其他任课老师也跟我反映, 有几个学生课上明显认真了, 成绩也有了显著提高。我开心极了!

反思与讨论:早恋, 指的是未成年或者生理、心智未成熟的男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋, 一

启发诱导, 解决问题是教学的重要环节。教师要把精力重点放在启发诱导般指18岁以下的青少年之间发生的爱情, 特别是在校的中小学生为多。

经过二十年在中国的调查表明, 在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋 (单思) 。只有相互有好感, 才能发展成为早恋。

早恋行为是青少年在性生理发育的基础上, 也是心理转化为行为的实践。然而, 一般人认为早恋会带来很多问题, 如影响青少年的身心健康和学业成绩等, 尤其对女孩更为明显突出, 但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终, 很少出现早恋能够终身厮守的;亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习, 为将来的恋爱与婚姻作准备, 不宜过份禁制或压抑。

我们服务类专业的职业学校的男女生比例不协调, 女生明显多于男生, 男生在所谓的爱情游戏中有很大的主动权, 有些不良少年甚至会借爱情的名义玩弄女生。其实, 随着青春期的发育, 对异性产生好感是不足为奇的。关键是作为师长的我们应该进行正确的引导, 要给孩子留出足够的时间和空间, 让其去思考、去面对、去解决, 使其自身内在的因素发生转变, 而这一环节在解决孩子的早恋问题上起着至关重要的作用。要让孩子理解到爱情并不是单纯的异性相吸, 它包含高尚的情操和充实的精神生活, 从而对已有的恋情进行冷静地分析, 如果是被对方地优点和长处所吸引, 应当把这种美好地情感深藏心理, 变为促进自己前进的动力;如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引, 则说明这种感情是很肤浅的。同时, 也可以使孩子认识到青少年可塑性强, 个人的理想、兴趣、志趣的变化都会引起恋情的变化和发展, 早恋的成功率极低, 所以, 应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上, 而不宜过早恋爱, 空耗精力, 消磨时光。

当然, 在这件事情上, 我的这班学生还没能完全正确地处理这早到的爱情, 任重而道远, 同志仍需努力!

浅谈小学数学课堂讨论教学模式

连云港市花果山乡大村中心小学王绪牛

摘要:创新是一个民族的灵魂, 是推动社会进步的不竭动力。而创新始于问题, 没有问题就不会有创新, 可谓发明千千万, 起点是问题”。因此, 问题教学法的研究, 对于学生发现问题, 感悟规律, 不断开拓学生创新空间, 催生创新胚芽, 培养学生的探索精神和创新能力有着非常重要的意义。

关键词:数学课堂讨论模式

讨论是让学生参与教学过程、体现学生主体地位的一种有效的方法。课堂讨论不仅能调动全体学生投入到自我探索的过程中, 而且有利于培养全体学生学习的积极性、独立思考的习惯、语言表达能力和合作精神。作为一名小学数学老师, 我觉得小学数学课堂问题教学法基本模式分为以下几个教学环节:

一、巧妙创设教学情境

二、巧思妙设引入问题

认知冲突是激发学生认知活动的最主要的动力。教师可巧妙地利用知识的内在联系, 关节点或易错的地方设疑, 从不同方向, 不同角度提出一些新颖, 富有启发性且难度相当的问题, 吸引学生走进以其现有知识不能顺利解决的问题中。当然, 问题的情景创设要孕育着新问题, 问题要生动有趣, 要与新知识密切相关, 要设疑布阵, 造成悬念, 要扣人心弦, 使学生身临其境, 触景生情, 此时教师因势利导, 巧妙导入新课, 就会把学生的学习热情推向高潮, 使学生不知不觉中进入新知识的积极探索状态, 同时也显得新课导入新颖自然。

三、启发诱导, 解决问题上, 不能滔滔不绝的讲, 特别是提倡素质教育的今天, 更不能包办代替学生解决问题, 死记死背问题的答案, 只能通过启发诱导, 让学生感知新知, 尝试提出问题, 分析问题, 解决问题, 让其体验成功的喜悦, 为后继学习积蓄更多更大的经验和力量。

四、运用新知、拓展创新

与爱情有关的句子语录 篇11

我不怕时光缓慢，亦不怕时光过急，我只想和你——相逢不晚也不早，一起优雅的，慢慢的，老去……我想喜欢你，如此而已。

1、有时候，喝酒并不是因为喜欢酒的味道，只是喜欢醉的感觉。

2、有人嫉妒你绝对是一件好事，但你要努力做到对得起这份嫉妒。

3、只要你努力，有一天，你迟早会拥有你曾经梦寐以求的东西——房子，名车，名牌，都不过是有标价的东西。然而，如果你的内心，再也不相信爱，你永远不会再与幸福拥抱。

4、生命是短暂的，人生是困惑的，简单的去爱，爱这世上一切欢喜与哀愁，让温润成为内心的风景。或许这样，我们便是幸福的。

5、只有再体会爱的不完美，才能够学会爱该怎么给，给自己一个喘息的机会，也试着让爱有路可退。

6、年轻的时候听那么多的歌都觉得是无病呻吟，如今到了岁数听突然就觉得像是心被锤了一下。原来大部分的歌都不是给没事儿人听的，只有饿了才能品出来菜的味道。

7、朋友有两种，一种需要经常见面，否则连话都难接上，感情更淡漠;另一种朋友不必天天联系，三年五载甚至更长，彼此音容模糊，可一朝晤面，宛若朝夕相处。

8、人生，过路客不说唏嘘。人间，你和我不过寄居。

9、人的这辈子最可悲的就是道理明白却执迷不悟，最可恨的就是爱来爱去但真正在乎的其实是自己，最后悔的是为了世俗错过了本该美好的时光，最遗憾的是那些很简单的东西却给不了彼此。

10、如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。有时我沉默，不是不快乐，只是想把心净空。

11、太过美好的东西从来都不适合经历，因为一旦经历便无法遗忘;太过年少的爱情从来都不适合追求，因为我们都还走在成长的旅途中。一场美丽的相遇，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。有些人，只能离开;有些东西，只能放弃;有些记忆，只能埋于心底;有些过去，只能选择遗忘。

12、不是所有的事，都需要你弄清，亏时费神不说，多是徒劳无益;并非所有的人，都必须你搞懂，伤心悲情不说，常是曲终场散。看不到的，就别为难，人生本是单行线，属于你的景色不多;看不懂的，就别追究，凡事还是糊涂好，不必让自己太累;看不惯的，就别逞强，哪怕头破血流，也未尝有善终。

13、我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。

14、原来遗忘，也是那么痛苦，所以我学会铭记，一边铭记，一边微笑，一边释怀。

15、对于一个男人来说，“我都道歉了你还要怎样”，这种态度是绝对要不得的。你要不然就别道歉，要道歉就得是真心的。别觉得自己好像道个歉有多了不起似的。而且，并不是所有事情道歉就有用的。女人身上并没有一种开关，一按下去就立刻开心。道歉不仅需要语言，还需要行动。

16、也许世界给你的不尽如人意，但我们可以用自己的手，画出属于自己的精彩天地。

17、把自己关久了，未免也会想念爱情，和一个人十指相握，他的指尖温度传到你的指腹，这种诱惑无法抗拒。没有人能拒绝爱情的诱惑，就像端一块缀着草莓的奶油蛋糕，摆在你面前，阳光稀稀落落的洒在白色的骨碟上……就算不爱吃，光看几眼，也心满意足。

18、欲望来自占有，占有因为自爱。你对一个人有欲望，那一刻的心动是喜欢;你对一个人忍住了欲望，那一刻的理解是爱。

19、我不怕时光缓慢，亦不怕时光过急，我只想和你——相逢不晚也不早，一起优雅的，慢慢的，老去……我想喜欢你，如此而已。

与爱情有关经典句子 篇12

1、我相信我爱你。依然。始终。永远。

2、心若一动，泪就千行。

3、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

4、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

5、茶喝三道，第一道，苦若生命;第二道，甜似爱情;第三道，淡若轻风。

6、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

7、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

8、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。

9、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。

10、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

11、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

12、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!

13、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

14、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

15、有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”;有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”;有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”;有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。

16、人生没有失败，只有粉碎!

17、走得最急的，都是最美的风景;伤得最深的，也总是那些最真的感情。

18、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。

19、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

20、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

21、恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。

22、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

23、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

24、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

25、你若流泪，先湿的是我的心。

26、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

27、最终谁都不是谁的谁。

28、关于情侣的经典句子—爱情使我沉醉、爱情使我悲伤。

29、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。

30、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

31、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

32、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。

33、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

34、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。

35、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

36、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

37、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

38、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

39、其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。

40、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!

41、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

42、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

43、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。

44、摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容;掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水……

45、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握;如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

46、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

47、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!

48、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。

与爱情的温暖句子 篇13

《半生为人》的开篇是《永远的五月》, 是作者用四个月时间完成的怀念她已故丈夫的散文。在我重读的时候, 故事中字里行间渗透出来的起伏的情感依然让人动容, 随着阅读的进行心里不时地翻腾着一种难以名状的复杂的滋味。“不知是我们老了还是社会变了, 我常怀疑以后是否还存在当年那样的人际关系。”我总是站在当下想着和作者一样的问题, 书中那样的人际关系, 那样的爱情在现在这样充满着复杂的物质、金钱、利益甚至怀疑、冷漠、麻木的社会环境中已是难以寻觅, 所以, 这样纯粹的人与事又怎样不让人动容与怀念呢?

《爱一个人能有多久》和《永远的五月》连缀起来, 构成了作者和周郿英的爱情故事。《永远的五月》在作者回忆关于周郿英的点点滴滴的故事中, 一个丰富的形象在纸上氤氲开来。他扮演着老大哥的角色, 为朋友打抱不平;他对弱者天然的同情与帮助;他对肉体和精神双重折磨的忍受与抗争;他对物质的蔑视对名利的淡泊, 总之他把自己所尊崇的生活准则贯彻到生命的始终。在这些故事中, 想来最打动我们的是他与疾病抗争的历程, 在生命的极限的苦痛中所显现出来的崇高品质:坚韧、勇敢、高贵。身体是残缺的, 但精神是高贵的。正如文中所提到的“陀思妥耶夫斯基曾说过:‘我只害怕一件事:我怕配不上自己所受的痛苦。’可以说, 他配得上他所受的痛苦”。同时, 对作为妻子的徐晓对久病的丈夫不离不弃, 为已死可以拯救疾病的希望竭尽全力的奔波 (甚至放下了自尊) 也是让人极为触动的。这样纯粹的爱情让人动容。《永远的五月中》有这样一段话让人印象深刻:“无论他人怎样消瘦得像个难民, 他伤口怎样流得稀里哗啦, 他呕吐得怎样不亦乐乎, 我从没感觉到尴尬或难堪。我为我的丈夫有这样的表现而骄傲, 我为我是这样的男人的女人而骄傲。”病床边生长起来的爱情浸泡在苦难中, 远比浪漫的花前月下和烛光晚餐更能感染我们。这样的爱情, 读来让我们的心中充盈着泪水, 或者, 还有一丝羞愧。

跳脱出作者深沉的爱情故事, 无论作者的有心或无意, 《半生为人》亦以个人化的笔触潜入了历史的书写, 把一个个人一件件事铺展开来, 这些人和事牵扯在重要的年代和文学的历史中, 它们就像历史中散发出来的一道光, 让我们看清了一种丰富的精神力量并因此懂得了生命的意义。她关乎反叛, 关乎理想, 关乎信仰, 关乎坚持, 关乎爱。

透过《半生为人》, 我们可以触摸到关于一段历史时期中文学温度和热度。在一般的文学史中, 我们可能只会看到“《今天》创办于1978年12月23日, 由北岛、芒克等主办。它刊登小说、诗、评论和少量外国译介文字。”类似于这样生硬的冷冰冰的聊聊数语。但在《半生为人》的描述中, 我们可以读到《今天》诗刊背后生动的故事以及看到围绕着《今天》诗刊的写作者和志愿者是那么的有生命力, 是那么的具有人格魅力。在《荒芜青春路》中, 我们看到带着诗人冠冕的北岛、芒克“穿着破旧的大衣, 顶着凛冽的寒风, 提着糨糊桶在北京的街头张贴《今天》”, 《今天》的幕后者鄂复明、周郿英、王捷、李南、桂桂、小英……他们因为理想聚集在一起, 却也因为奋斗和抗争的幻想破灭付出了惨痛的代价。甚至极端的例子桂桂, 出离了生活, 患上了精神分裂症。在读《半生为人》之前, 我对于这段历史是茫然和无知的, 对于《今天》也只是知道因它脱颖而出的有名的诗人北岛和芒克。阅读之后, 我发现历史不是白纸黑字而是五彩斑斓的, 历史是不应该被遗忘的, 历史中的那群曾经有着叛逆和追求的人应当被我们记住的。诚如作者在《荒芜庆春路》中所说:“他们是一些真正的精神贵族, 真正的理想主义者。他们的理想主义不是创造神话, 而是身体力行地将神话变为现实。如果谁有幸感受这样的生活状态, 有幸在这样的氛围中被熏陶, 有幸在这种群体中被点燃, 他可能仍然是平凡的、贫穷的、但他不会庸俗。从某种意义上来说, 《今天》展示的是一种境界、一种姿态、一种生存方式、一种人文精神, 所以可以穿过昨天而历久弥坚。”

《半生为人》中的每一篇文章读起来都是渗透了作者有温度和厚度的情感, 故事中的人飘散着丝丝缕缕的温情。书中的那个时代已经远去, 但它所蕴含的精神力量却穿越了历史的尘埃, 显得越发清晰也越发珍贵。

摘要：徐晓在其散文集《半生为人》中讲述了关于爱情与历史的往事, 这些往事倾注了作者独特的生命体验与感悟。通过作者这些浸透了私人话语的笔端的描述, 可以窥见其对历史中饱满的人事与情感的书写, 这些向我们传达了一种坚强的生存姿态、感人的人文精神和至高的人生境界。

关键词：半生为人,爱情,历史书写

参考文献

[1]杨若虹.论《半生为人》[J].文艺争鸣, 2007 (12) .