邀请函大小

2024-10-10

邀请函大小（精选10篇）

邀请函大小篇1

邀请函格式字体大小要求

你写过邀请函吗?知道邀请函的格式字体大小要求是什么吗?以下是关于邀请函格式字体大小要求，供以阅读!

邀请函格式字体大小要求【1】

一，标题:宋体3号字或者2号字，黑体。

(邀请函为红色字体)

二，正文:仿宋小3(最后落款主办单位是黑色字体，红色盖印章后体现不出来!)

三，正门与标题之间要留有2行空格。

四，每个标题前都要退2格，不管是(一)，还是1，还是(1)……

五，邀请函的纸张要花俏些，要有事情本身的含义。

六，同时，在主办单位中，不要写大概的工作单位，如果是与某个具体部门联办的，只要属上其名就可以了。

例如:沈阳市精神文明办公室，在正文中就不能出现沈阳市宣传部的字样等等。

邀请函格式要求【2】

尊敬的先生/女士:

您好!

很荣幸地邀请您参加展开幕派对。

活动现场将有现场表演及冷餐酒会等。

欢迎您届时光临。

开幕时间:xxxx年2月2日(周五)下午6:00-9:00

地址:

展览时间:xxxx年2月2日-2月12日

首展设计师:火星人(MZ-U)

现场表演:

参会回执:

姓名: 性别:

单位:

联系电话: 手机: 邮箱:

请在月日下午点前将参会回执发到*********:

联系人: 电话:邮件: 传真:

行车路线:**************

同学聚会邀请函模板【3】

亲爱的同学：

弹指一挥间，一晃毕业多年。

曾记否，毕业前，泪眼挥手相送;

现如今，毕业后，记忆俨然朦胧。

感慨万千，物是人非。

环肥燕瘦者，如今为人妻为人母;英俊倜傥者，如今为人夫为人父。

想目睹一下当初她(她)么?想必，风采不现，神韵依旧。

轻候一声：你好么?不恨郎娶妾嫁，不怨造物弄人，只盼来生再遇。

我愿，忍受五百年的风吹、五百年的日晒、五百年雨淋，只愿你从身旁走过。

喝口孟婆汤，穿过奈河桥，三生石已满，写不下许多情缘。

毕业前，单纯、幼稚、迷茫、困惑、梦想，而后羽化。

笑过，哭过;快乐过、痛苦过;爱过，迷惘过：唯独缺少了你的分享和倾诉。

毕业后，曾经的毛头小伙，历练为淡定从容的成熟男，散发着温雅、稳健、睿智、内涵的气质;毕业后，清纯靓丽的女大学生，修炼成优雅纯粹的知性女，闪烁着智慧、温和、包容、自信的光芒。

眼前的你，还是那个他(她)么?挑灯夜战打牌，烛光微弱画图。

废纸与水瓶齐飞，墨水共草坪一色：停电后的义愤还记得否?篮球场、足球场、电脑房、小花园、还有曾几次梦回的寝室。

哥(姐)已不在学校，学校还有哥(姐)的传说!

煽情少表，牛叉少吹，言归正传：

兹定于某日举行同学聚会，万望还在乎四年同窗情义的你，积极参加。

地点：待定——你骂千遍万遍嫌少，人骂半句一句嫌多的.母校!

为了保证将此次聚会搞成安定团结和谐的盛会，特要求如下：

第一，为方便交流同学感情，避免晒幸福秀恩爱，原则上，单人参加，不欢迎家属列席。

友情提醒：小三、小白、前妻、前夫、情人、小蜜及其他中国法律不予认可的亲密关系人(例，同志哥)，不在家属范畴。

第二，只叙同窗情，取缔攀比炫富之风

①严禁驾驶豪车，倘若驾驶劳斯莱斯、兰博基尼、奔驰、宝马及同等车型来会者，有承担本次聚会所有费用的义务，并为他人提供往返路途之费用。

②严禁佩戴名表，单价低于30K的不在名表之列。

③严禁配用Gucci、LV、Chanel等名包。

④严禁当着同学面对属下、秘书、乙方及家属大声电话呵斥，太有炫权之意。

⑤严禁显耀房产、珠宝及干爹、干娘。

第三，以一颗平常心参加同学会，若是怀有“没事开开同学会，拆散一对是一对”之恶俗念头者，谨慎参会。

本组织者有保障家庭和谐稳定之义务，倘若发现，及时纠偏，不留情面。

若是，a.保密工作到位，不被其他同学察觉;b.其他同学视而不见;c.聚会结束后，单独交流者，均不在此列。

第四，费用：两天，暂定1K/人(非/家庭)。

最终核算，多退少补。

为保证费用的安全、放心，现实“物钱分开”原则，本组织者负责联系住宿、吃饭、娱乐等事项，另选一名信赖之同学(财务)负责埋单事宜。

务必请同学们参会前将费用转账至该财务，凭汇款通知单或是网上汇款截图打印件参会!

烦请财务务必仔细认真，做好记录，最后公布决算。

第五，各自做好安全工作。

包括人身安全、财物安全。

小心驾驶，安全第一。

严禁酒后驾驶。

住宿注意防火防灾防盗。

第六，同学聚会，自愿原则，风险自担。

本组织者不承担因突发事件或是意外事件的后果(例如旧情复燃、家庭矛盾等)。

参加聚会者，视为同意以上各条款。

正文字体大小篇2

关于对中石化河南石油公司以“企业改制”为借口强迫职工解除劳动合同情况反映

(2006-07-17 10:54:51)转载 ▼

2000年12月，河南省劳动和社会保障厅转发了中石化河南石油分公司《关于县级公司改革重组中人员分流安置实施意见》（豫劳社劳资[2000]1号）。他们违犯《劳动法》、《合同法》以及国务院和中石化文件精神，在全省范围内采用欺诈、胁迫、引诱等手段，强迫我们与之解除劳动合同，严重地破坏了劳动关系，侵害了广大职工的合法权益。现将其在改革重组中的违规行为及其他方面存在的问题做如下汇报，并提出几条建议和要求：

一、所谓的“协解”是欺骗、胁迫进行的，其操作程序违规违法

1998年7月，原属地方管理的县级石油公司整体上划，由中石化集团垂直管理。2001年7月，省司以豫劳社劳资（2000）1 号文件为依据，搞所谓的解除合同，身份置换，提档走人，逼迫职工下岗，将我们无情地推向社会。其行为严重地违背了《劳动法》第二十六条、二十七条、二十九条以及中石化有关文件精神。他们为与县级公司职工全部解除劳动合同，在各县成立由市公司控股的股份制企业，用工形式是合同制。所以，企业职工必须与原石油公司解除劳动合同，和中石化签订协议，这样就成了中石化的一名员工，他们在基本概念上偷梁换柱，欺诈职工，而实际上是企业整体上划后，就是中石化的员工，我们所废除的协议是中石化的，不是原石油公司的，而又签订的协议是人才资源中心的。并承诺：同意解除劳动合同者，除发给经济补偿外，另发3年的下岗生活费，由省公司成立培训中心，免费培训，优先上岗；不解除劳动合同者，其身份在三年内自行消失，不安排工作，不发工资和生活费。并威胁说：“职工档案也没有人替你们保管和移交，到时候你们就到大街上找自己的档案吧”。

《劳动法》规定：用人单位与职工解除劳动合同必须提前30天通知本人，并应召开职工大会或职代会，广泛征求职工意见，任何单位不得欺诈、隐瞒事实真相强迫职工解除劳动合同。中共中央，国务院下发的中发（2002）12号文《关于进一步做好下岗失业人员再就业工作的通知》中明确规定：正常生产经营企业成规模裁减人员，其方案要经企业职工代表大会讨论，凡不能依法支付解除劳动合同的补偿金，并妥善解决企业拖欠职工债务的不得裁减人员。国有大型企业一次性裁减人员超一定数量和比例的，要事先向当地政府报告。而河南石油公司既不向职工讲明真相，又不向当地政府报告。并声称：“这是国家给的钱，不要白不要，失去了这次机会太可惜了，你们签过字后，经济补偿金可以作为股金入股我们的股份制企业。”职工为尽快应聘为中石化企业员工，无可奈何，便在“协议书”上签了字。原河南省正阳县石油公司只用了7至8天就搞完了从通知本人到解除劳动合同及领取经济补偿金等全部法定程序。随后他们自认为程序不合法，又把职工收到的协解通知收回，把通知时间改为提前一个月。同时解除劳动合同通知书除送达单位盖章和被通知人签字外，各项经济补偿金额全部空白。

这样，从我们签字那天起，就失去了申请劳动仲裁的权力。中共中央下发[1998]10号文件规定：“企业要充分考虑国家利益和社会责任，对本企业职工负责到底”，同时还说，“为保障职工家庭的基本生活，夫妻在同一企业的，不要安排双方同时下岗；不在同一企业的如果有一方已下岗，另一方所在的企业不要安排其下岗；要尽量避免残疾人下岗。”而中石化河南集团公司却做出了违犯上述规定的有：①在同一个企业的有：李建国，彭海广、吴顺兴、武新华、刘来法等；②不在同一企业的有：翁双印、李云飞等；③残疾人下岗的有：王洪卫、吴金波、王国林等。他们这种做法是在对本企业职工负责到底吗？这完全违背了中共中央下发的[1998]10号文件精神。

可以说，职工劳动协议的废除和签订，没有一处符合法定程序，完全违背了合同法的五项基本原则，即合法、自由、平等、公平和诚实信用原则，违反了《劳动法》第十八条第一款、第二款和第二十条之规定。

二、解除劳动合同，未按《劳动法》及中石化文件规定支付经济补偿金

《劳动法》明确规定，企业与职工解除劳动合同，应按职工在本企业的实际工作年限支付1－12个月的工资作为经济补偿金。中石化人劳字（2001）63号文件也对补偿金标准作了具体规定，计算补偿补助金的月工资标准以集团公司和股份公司审核确定的上月工资标准为准，补偿补助合计按职工工龄每满一年2.5个月工资助的水平控制。中石化人劳字（2001）162号文件规定，协议解除劳动合同人员补偿补助金的计算标准上限为3850元/年工龄。其计算补偿金的依据都是职工的实际工龄。但河南执行的是职工工龄12年以下的按实际工龄计发补偿金，12年以上的无论工作20年、30年一律按12年工龄计算经济补偿金。既使这样，他们也没有按中石化制订的统一标准去执行。延津县协议解除劳动合同人员补偿补助金为2170元/年工龄，燕山石化4300元/年工龄，《工人日报》记者彭长春报道，中原油田9135名职工把“工龄”卖给企业《平静别油田，一去不回头》，报道说：“协解劳动合同职工补偿补助金严格执行中国石化集团公司制定的统一标准3700元/年工龄，计算工龄的截止时间2001年6月30日，不足一年部份按一年计算。”这次与油田协议解除合同的职工最长工龄是30年，最短工龄是6年。据可靠人士讲，油田内贴600元/年工龄。河南省豫劳社劳资[2001]1号文件，严重违背了《劳动法》第26条、27条、29条、《行政诉讼法》第32条以及中石化62号、63号、98号、99号、101号等文件规定。特别是严重侵害了老职工的切身利益，其行为既不合情、也不合理、更不合法。试问中原油田、燕山石化、洛阳石油公司等同为中石化下属企业，他们把“工龄”卖给企业，3700元/年工龄，而我们的工龄就那么不值钱，他们可以“平静别油田，一去不回头”，我们就那么不讲道理。而河南省正阳县原石油公司职工只领到24个月×97基本工资的经济补偿。话又说回来，如果河南省石油公司按国家政策办事，该补的补，该去的去，该留的留，我们何至于放着好好的日子不过，不辞劳苦地一次又一次的上访。

目前，中国劳工权益保障问题已经引起国际国内的密切关注，胡锦涛总书记曾就一件信访案的圆满解决亲自做出批示：“向国家信访局和北京信访办的同志们致敬。”这是党和政府极端重视信访工作的信号。2004年2月13日，在国务院召开的第二次廉政工作会议上，温总理强调做到“四个坚决纠正”。去年三月份，“两会”提出建设社会主义和谐社会的目标，我们心里充满了火一样的期待和希望，我们渴望着公平和正义；我们希望社会平安、和谐、有序，人民热爱“亲民政府”，我们坚决拥护党中央、国务院的英明决策，我们期望企业的领导真正切实地执行中央政策，切实合理地解决我们所反映的问题，从根本上消除影响和谐社会的因素，而不能把精力用在研究如何用高压手段来压制和对付群众的方面。压而不服，隐患更大是明显的道理。

三、河南省委省政府协调小组补发基本生活费，省石化集团公司从中作梗

今年省政府给我们补发生活费，河南石化集团公司在我们领取生活费时，强硬附加条件，让我们签订“承诺书”，而该“承诺书”是由河南省石化集团公司单方行文，其中条款我们不理解。“承诺书”书样见附注（1），我们如果不签该“承诺书”便领不到这次补发的基本生活费。

几条建议和要求

1、职工的归属问题，中石化企业应向大庆那样成立专门的管理组织，身份置换的在岗职工应属中石化企业的在编员工,下岗职工也是一样，应立即改变“三不管”的状况，补缴“三金”，还广大职工的工作权、劳动权和平等权。

2、经济补偿金问题，应按《劳动法》和中石化有关文件规定，对解除劳动合同的职工进行经济补偿。

3、老职工的内退问题。40－50岁职工，特别是老职工，老眼昏花不中用，腰酸腿疼不能动，应按中石化99号文件精神，妥善办理内退手续，退休工资应和企业退休人员享受同等待遇。

4、双险问题。下岗职工的医疗保险和养老保险应与企业内退职工享受同等待遇，同样管理。企业应该完全承担下岗职工的养老金，医疗保险费用。

5、根据中发[1998]10号文件的精神：夫妻双方在同一企业的不要安排同时下岗、不在同一企业的一方已经下岗另一方所在的企业不得安排其下岗和尽量避免残疾人下岗。根据温总理在2004年2月13日第二次廉政会议上提出的“四个坚决纠正”，应给予纠正或经济补偿。

6、在我们领取这次河南省委省政府发放的基本生活费时，我们强烈要求不得与“承诺书”挂钩。“承诺书”的内容是否合法，如不合法，我们请求上级领导废除该“承诺书”。

7、住房公积金问题，应得到合理合法解决。

比大小教案篇3

教学目标：

1、使学生认识符号“＞”、“＜”和“＝”。

2、会用“＞”、“＜”和“＝”来比较5以内数的大小。

3、培养学生初步判断，分析及处理问题的能力。教学重点：会正确比较5以内数的大小。教学难点：认识符号“＞”、“＜”和“＝”。教学方法：情景演示法、提问法、教学准备：PPT课件教学过程：

一、引一引

1、游戏：机器人听口令

“伸出你的左手，摸摸你的右耳，伸出你的右手，摸摸你的左耳，拍拍你的右肩，拍拍你的左肩。

2、比多少的复习二、探究新知(学一学)(一)观察主题图，回答问题

1、图中都有哪些水果？它们分别是多少？

2、每只猴子吃1个桃、1个梨、1根香蕉，这些水果够分吗？

（二）学习“＞”、“＜”和“＝”

1、学习“=”（猴子和桃）

(1)一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？

(2)用一一对应的方法把图片竖着排出来，说一说谁多谁少？

(3)当桃和猴子的数量谁也不多，谁也不少，我们就说3只猴子和3个桃子的数量是相等。（板书：“=”）(4)认识“=”，跟读：3等于3

2、学习“＞”(猴子和香蕉)(1)一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？(2)用一一对应的方法把图片竖着排出来，说一说谁多谁少？

(3)3只猴子，2根香蕉，猴子比香蕉多

3> 2（板书：>）

(4)认识“＞”，大于号，打大嘴巴朝左边跟读：3大于2

3、学习“＜”（猴子和梨）(1)一只猴子吃一个梨，梨够分吗？

(2)用一一对应的方法把图片竖着排出来，说一说谁多谁少？(3)3只猴子，4个梨，猴子比梨多，3＜4（板书：＜）(4)认识 “＜”小于号，打大嘴巴朝右边，跟读：3小于4

4、区分“＞”和“＜”

观察3＞2，3＜4，找一找“＞”、“＜”的相同点和不同点总结：不同点：大于号，开口在左

小于号，开口在右

相同点：“＞”和“＜”的开口都是朝着大数

三、评一评

说一说这节课你学会了什么？

四、练一练

1、连一连

＞

小于号＜

等号 =

大于号

2、开火车：读一读

3＞1 2＜3 3=3 4＜5 5＞ 3 4＞ 2 3＜4 4=4

3、看图，数一数，比一比课本17页做一做1

4、填一填

5□2

3□5

4□3

5□5 4□1

5、比一比

我们学习了比大小，同学们观察一下我们的教室，看一看那些东西和那些东西可以比?谁和谁比？几大于几？几小于几？

五、作业

《大小多少》教案篇4

教学目标：

1．认识 12 个生字，认识反犬旁和鸟字旁 2 个偏旁。

2．会写“小、少、鸟”生字和竖折折钩 1 个笔画。知道多少和大小是意思相反的词。

3．初步了解量词，正确、流利的朗读课文，激发学生热爱生活的情感。教学重、难点：识记生字，会写笔画竖折折钩；初步了解量词；正确、流利的朗读课文。

课前准备：多媒体课件、生字卡片，图卡。教学过程

一、激情导入

1、今天，老师要和同学们上一节特别有意思的课，因为老师要带同学们去逛商店，请同学们仔细看，你发现了什么呀？你再看看，又发现了什么？（通过观察图片比较，可以从数量和形状来说说你的发现。）

2、其实，在我们的生活中有很多这样比大比小，比多比少的。今天就跟着老师一起走进 7课《大小多少》，请同学们读课题。（老师板书）看看文中的小朋友都在比些什么呢？

二、结合图画、韵文，学习生字

1．过渡：从商店出来，我想带着可爱的小朋友们一起去郊外玩一玩，听着悠扬的音乐，我们走进了一家农家小院。小朋友们仔细看，你看到了什么？（学生回答、老师贴图）并总结出课文中的大小多少。

2．请同学们呼唤下，把他们请出来，请叫一叫他们的名字吧。小鸟可喜欢你们了，请同学们再用甜美清脆的声音读一遍。

3、同学们读的这么棒，奖励同学们一个小游戏，我们来玩“找朋友”的游戏好么？（一边找一边帖，教师分类贴图，学生归纳动物和水果。）

4、同学们玩游戏这么厉害，接下来，请同学们一边看视频跟读课文，听清听准字音字。

5、同学们读课文的声音真响亮，生字宝宝都迫不及待想和大家见面，请自由的朗读课文，圈出生字宝宝。

6、请同学们借着拼音读一读。看有哪位小老师试一试自己的身手。那你们这么会读，又有什么好办法记住的呢？（加一加）

7、同学们这么优秀，小花猫迫不及待想和大家打个招呼，来我们欢迎猫咪登场，学习反犬旁。小猫咪还带来了他的小伙伴鸭子先生，学习鸟字旁。（反犬旁、鸟字旁的字一般与动物、鸟有关）

8、学习数量词及代表的意思，再练习。

三、学习韵文。

1.同学们简直是学习小能手，那就让生字朋友们都回到课文中。(1)那请同学们伸出小手掌来，一起拍手读儿歌，请注意读准字音。(2)那我们就来比一比，是男同学读的声音洪亮，还是女同学读的有节奏。

（3）小组合作讨论：除了课文中的朋友，生活中还有哪些东西也是可以比出大小，多少。

（4）扩展思考：我们生活中还有许多的反义词。请学生举例说明。（上下、左右、黑白等）

四、指导书写

1．过渡：同学们对反义词掌握得这么好，课文又读的这么棒，相信字也写得非常漂亮、工整。

2．复习田字格的位置名称。

3．出示会写的字，指导书写：小、少、鸟。(1)观察字词，我认为怎样写？（学生自由回答）（2）小：复习笔画“竖钩”“点”。

（3)少：①复习笔画“丿”，教师写，学生书空。

②书写“少”的笔顺。

7 大小多少教案篇5

教学目标：

1.熟读课文，了解课文意思。

2.引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。教学重难点：

引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备：

1．制作多媒体课件。2．熟读课文，预习生字。教学过程：

一、游戏形式，巩固识字反义词对对碰。

师：我们做个“说反义词”的游戏吧！师：我说大。生：我说小。师：我说多。生：我说少。师：我说上。生：我说下。师：我说里。生：我说外。

低年级学生年龄小，游戏是孩子们最喜欢的形式，教学中设计了“对对碰”的游戏，使学生在学中玩，玩中学，加深对生字的认识。

二、指导书写，掌握字形

1．过渡：同学们对反义词掌握得这么好，相信字也写得非常漂亮、工整。

2．复习田字格的位置名称。齐读儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮，左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。3．学生根据儿歌找到田字格每一个小格的位置，教师巡视指导。

4．出示会写的字，指导书写：小、少、牛、果、鸟。少：①复习笔画“丿”，教师写，学生书空。

撇：露锋起笔，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中间部位不宜细，收笔渐提，慢出。

书写“少”的笔顺。

示范书写，讲清楚每一笔的位置。提醒学生书写的姿势要端正。教师巡视，对个别学生予以指导。小：复习笔画“竖钩”“点”。

竖钩：①中锋下行；②提笔；③自右向左圆转；④顿笔；⑤逐渐提笔向左上平出锋。

点：向右下行笔，由轻到重，到结尾微微顿笔，逆向收笔。牛、果：竖在竖中线上。

鸟：学习新笔画——“竖折折钩”。

三、齐读课文

四、布置作业

五、板书设计：

大---小前---后7

大小多少

爱国无大小篇6

金秋十月，国旗招展，举国同庆。今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国54岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！

今年国庆，万象更新，非同寻常。回首春夏之交，正当全国人民意气风发地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的时刻，我国遭遇了一场突如其来的非典疫病灾害。面对这场严峻考验，全国人民团结一心，和衷共济，共克时艰，大力弘扬伟大民族精神，坚持一手抓防治非典这件大事不放松，一手抓经济建设这个中心不动摇，夺取了防治非典工作的阶段性重大胜利，保持了经济较快增长的良好势头。经历风雨，又见彩虹。抗击非典的斗争，极大提高了我国人民战胜困难的勇气和能力，增强了中华民族的凝聚力。

伟大祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景。本世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标。实现这个宏伟目标，符合全国各族人民的共同心愿和根本利益。落后就要挨打，财大才能气粗。集中力量全面建设小康社会，使我国形成发达的生产力，这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础，是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础，也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础。无论在什么情况下，我们都要集中精力，心无旁骛，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧紧扭住经济建设这个中心不动摇，不断增强我国的综合国力，奋力开创改革开放和现代化建设新局面。

三个代表”重要思想是为了人民、代表人民、造福人民的理论。“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。全面建设小康社会，是学习贯彻“三个代表”重要思想的最好实践，也是对学习贯彻“三个代表”重要思想成效的最好检验。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。能不能落实立党为公、执政为民这个本质，是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。我们决不能把“三个代表”重要思想庸俗化、随意化、标签化、招牌化，一定要始终牢牢把握立党为公、执政为民这个本质，真正为民谋利，为民造福。

近一年来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，千方百计扩大再就业，千方百计增加农民收入，出台许多便民利民的措施，做了大量亲民爱民的工作。人民为有这样的党风政风而欢欣，祖国为有这样的党风政风而自豪。新中国成立54年来特别是改革开放20多年来，我国生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善，社会主义现代化建设取得巨大成就。但是，越是在形势好的情况下，我们越要清醒地看到，我国仍处在并将长期处在社会主义初级阶段的基本国情，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。我们一定要有紧迫感和使命感，大力转变作风，狠抓求真务实。

中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

祖国在我心中

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

爱国演讲-我的祖国

中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!

香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖**亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。

从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。

歌颂祖国演讲稿-腾飞吧,祖国

敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖**亲！

我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。

我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。

我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。

亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。

黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！在“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。

祖国在我心中

从小,我就听大人们对我说;“过去,我们的祖国是怎样的落后,是怎样被外国人瞧不起,被欺辱......但是,自从我上小学以后,慢慢的,我心中的祖国是一个千年文明,地大物博,国泰民安,和平而又美丽的祖国.因为我听人赞颂过;世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山:世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天:世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋……

我曾经学过<<梅花魂>>这篇课文,这篇课文体现了对家乡的思念以及对祖国的热爱.它使我懂得了什么才叫祖国,叫思念.作为一名中国人公民，我们最爱的应该是自己的祖国。我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。许多人曾经用优美的诗句来描绘她,比如;方志敏烈士在故人的牢房中写《可爱的祖国》

里赞美她,亿万人民高唱《我爱你——中国》来歌唱她,宋祖英曾经唱过<<爱我中华>>这首歌.这些说明了;她有着山一般的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……她犹如一位神圣的母亲抚育着这中华大地上的无数儿女,滋润了我们的心灵.她经历了五千年世道沧后,.经历了面湖红船上的不眠之夜；她目睹了南昌城头的硝烟炮火；她开创了神州新纪元！之后,她依然灿烂.因为1949年10月1日毛泽东主席在首都北京,在天安门城楼上庄严的宣告,中华民族成立了,中国人民从此站起来了.这声音传到了大江南北,传到长城内外.回顾往日那被烟削笼罩的日子真是不免有一点心寒,现在生活好了,我们也不能忘记了那些为祖国的解放事业献身的先烈们,有了他们才有了中华人民共和国.记得小学6年级那篇课文<<开国大典>>1949年10月1日毛泽东主席在首都北京,在天安门城楼上庄严的宣告,中华民族成立了,中国人民从此站起来了.这声音传到了大江南北,传到长城内外.虽然这成了历史,但是人们并没有忘记了这一天.今天,北京举办的奥运会成功,香港和澳门的回归,神奇发射成功,中国加入WTO.......预示中国已是世界舞台的佼佼者,不再是当年的东亚病夫了.城市工业发达；农村实现了机械化；电话、电视、家用电脑和宽阔的柏油马路已不是城市的专利。农民也可以在家中用电脑查阅致富信息和农产品的行情。我想，我们这些国家栋梁也不会辜负老前辈对我们的希望，我们会在世界舞台上发挥出我们最耀眼的风采，让祖国更加美丽富饶的.不是吗?

记得儿时,妈妈常常拿一张世界地图用手指着中国深情的对我说:”知道吗,这是我们的祖国,我们要把她记在心底,不能忘记.'祖国是我儿时的摇篮，摇晃着，让我酣甜入睡。祖国是我求知的学校，用知识的琼浆玉液充实我的头脑；是祖国把一颗金色的种子播种在我的心田，让它开花结果；更是祖国让我感到了温暖。祖国是世界上最伟大的母亲。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为她有广阔的土地；勤劳的人民；悠久的历史；富饶的物产，我们这一代有信心和能力将我们的祖国变成真正的东方巨人！

世上只有妈妈好,现在我却要说;世上只有祖国好!

祖国在我心中,愿我们的祖国“一路走好”。

我爱你——祖国，我的母亲

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

大小二平安班级篇7

一、指导思想：

以学校文件为指针，扎实、有效地开展创建平安班级的工作，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力为学生营造一个稳定、安全、温馨、和谐的学习环境。

二、工作任务和工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1.抓好各项保卫措施的落实。把平日与节假日的安全保卫工作结合起来；注意重点时间重点防范；坚持班干部、值日班长制度，把责任细化分工、落实到每位学生。

2.严格确保饮用水、食物的卫生。确保学生的饮食安全，杜绝学生购买街边地摊零食。

3.加强班级常规管理，严格报告制度，保证每位学生的人身安全。保证学生在教师的指导下开展各项体育活动，减少意外伤害事故。

4.确保班级教育教学的安全有序。积极参加学校的校园安全检查活动。做到卫生安全（饮食、饮水安全）、教育教学设施安全、活动安全（课间活动、体育活动等）等等，以及各项安全规章制度和安全责任的落实情况。

5.出刊好一期“创建平安班级”班级黑板报。

（二）大力加强学生的法制教育和自护教育。

1.组织学生积极参与“安全文明班级”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

2.大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。利用思品、班队活动等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护的教育，传授自护知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，加大防范力度，防患于未然。

3.加强对学生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向学生进行经常性的心理健康指导与服务。

4.加强未成年人思想道德建设。做好“行为不良”学生的转化工作，进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。

5.进一步做好贫困学生的帮困工作。要从服务于学生成长成才这个基本点出发，真正做到关爱、关心学生，要特别关心贫困学生的学习和生活。

（三）创建“平安班级”学生守则：

1.校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯慢步轻声，靠右边，课间在楼下空地上活动。

2.按时作息，不经老师允许不能随意带他人到校。

3.不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

4.保证用电安全检查，不乱动电源插座。

5.入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

6.不玩火、不玩危险游戏，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

7.加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。

通分、比较大小教案篇8

一、铺垫孕伏．

1．说出下面每组数的最小公倍数．

6和8 8和9 9和27

教师提问：求最小公倍数有几种情况？

（1）一般情况下，求两个数的最小公倍数用短除的方法，除到两个商互质后，把各除数和商连乘．

（2）特殊的情况是：

①当一个数是另一个数的倍数时，较大的数就是这两个数的最小公倍数；②当两个数是互质数时，它们的最小公倍数就是这两个数的积．

2．填空．

3．比较下面分数大小．

○ ○ ○ ○

二、探究新知．

（一）教学通分的意义．

1．出示例3，比较和的大小．

2．小组讨论：怎样运用我们以前学的知识来解决这个问题呢？

（根据分数的基本性质，先把它们化成分母相同的分数然后再进行比较）

3．教师明确：这个相同的分母叫做两个分数的公分母．这个公分母应该是两个分母的公倍数．

4．教学两个分数化成同分母的分数．

教师板书：

5．教师明确：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分．

（二）如何比较分数大小．

思考：通分时先干什么？然后干什么？

（三）教学例4．

1．出示例4：（1）

（2）

2．启发学生思考：应该怎样想？

（四）教学例5．

1．出示例5：把、2．学生独立解答，集体订正

3．板书：

三、全课小结．

这节课你又学习了什么知识？

四、随堂练习．

1．说出下面每组中的两个分数的公分母．

2．做一做把下面每组中的分数通分，再比较它们的大小．

3．下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？

（1）（2）（3）

4．比较下面每组中两个分数的大小．

○ ○

五、布置作业．

1．把下面每组中的两个分数通分．

2．比较下面每组中两个分数的大小

○ ○

六、板书设计通分

例3．比较和的大小

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分．

例4．

比大小教学反思篇9

这节课主要是让学生掌握简单的分数大小比较方法。整体上讲是成功的，但成功的背后也存在许多不足之处，现在我从以下三方面进行反思：

一、问题的引入：在问题的引入上,创设情境，复习旧知在前面我们已经认识了几分之几的分数，同学们能够通过折纸的方法表示出一些你喜欢的分数吗?复述分数的意义并展示自己的分数,挑出两组分数让学生分类,并说出的分的理由,让学生感知分母相同,分子不同的`分数和分母不同,分子相同的分数.进而引出我们要探究它们的大小问题.

二、问题的探索：动手实践与合作交流是学生学习数学的重要方式。根据本节课内容特点我设计一系列的数学活动，引导学生参与其中。学生通过用长方形、正方形、圆形等素材动手折一折，涂一涂，比一比等活动形式，帮助学生理解分数大小的实际意义，并以此得出可以借助分数单位来比较，进而归纳总结同分母或同分子分数大小比较的方法。整个教学过程中调动学生的多种感官，投身到解决问题的活动中，充分感知，形成表象，借助表象积极思维，使学生真正成为数学学习的主人。

在整个的教学实施过程中我还是过于关注教材，灵活性欠缺，如在教学比较分子是1的分数大小后，可以让学生自己根据图随意比较分子是1的分数大小，要比老师出题或者直接完成书上的练习容易提高学生学习的兴趣和积极性。