工作简报该怎么写（精选10篇）
工作简报该怎么写 篇1
工作个人总结该怎么写
工作个人总结怎么写？工作总结具有自我性、借鉴性、客观性以及概括性，把握好这几个方面就能写出一份优秀的工作总结。
（一）总结具有自我性
总结的主体是作者自我。无论是法人还是自然人，无论是向上级汇报工作还是向同行介绍经验，总结都是作者的“自我画像”，都是作者对自身实践活动的理性认识，所以都采用第一人称的写法，都用第一手的材料来表现主旨。经验性总结与总结经验的调查报告、工作研究有相近之处，但调查报告可用第三人称撰写，工作研究可用古今中外的材料作为论据，而撰写总结必须充分体现“我”的个性特征，不能随意照搬别人的东西，要根据本单位或本人的实际情况，总结出自己工作的做法、成绩和经验。
（二）总结具有借鉴性
总结的内容属于“完成时、过去时”，而总结的目的是着眼于“现在时、将来时”。“事前订计划，事后写总结”，几乎已成为人们日常工作的重要模式。人类的社会实践活动就是在“计划—总结—再计划—再总结”的过程中不断地提高完善、向前发展的。如果说制订计划需要前瞻性，那么撰写总结则要遵循回顾性。回顾已经做过的工作，是向后看；但回顾的`目的是为了以后把工作做得更好，是向前看。
任何事物都有一个继承、发展和创新的问题。回顾昨天是为了珍惜今天、把握明天，对历史的总结就是对现实和未来的尊重。要通过总结，借鉴昨天的成功与经验，进一步发展与创新；借鉴昨天的失误与教训，进一步改正图新，扬长抑短，更好地把握规律，驾驭事物，改进工作。
（三）总结具有客观性
总结是对已完成的工作或活动进行的自我回顾，是对自身实践活动的再认识，其目的是判明是非得失、提高今后行动的自觉性。因此，总结的内容必须紧紧依附并忠实于客观实际，实事求是地反映事物的本来面目。总结所用的材料必须源于实践，不能添枝加叶，不能报喜不报忧，更不能无中生有。它的观点，应该是从自身实践活动中抽象出来的认识和规律，不能任意拔高，硬贴标签，也不能把正在进行的和将来的事物当做已完成的事物来“移花接木”。
（四）总结具有概括性
写总结要忠实于客观现实，但绝不是对客观实际的简单复制，也不是实践活动的原创记录，不能把总结写成“豆腐账”，也不能把总结写成“标准件”。总结要把主要的、基本的东西加以突出，把有别于他人、有别于以往的特色体现出来，把实践中的成功做法和经验提炼出来，把失误和教训剖析出来，以得出正确的评价和科学的结论，增强工作的预见性和自觉性，减少盲目性。要把在实践中获得的大量零散的、感性的认识上升为理性的、系统的、本质的认识，以更好地把握趋势和规律。这才是总结的价值所在。
在阐述了总结的性质、内容、特点等基本内在元素之后，我们还应该着重指出的是，总结并未被列入党的机关和国家行政机关的法定公文文种，它属于常用的事务性文书，而不是法定公文，所以总结不可以像其他正式公文那样单独行文。在向上报送时，要以正式文种“报告”承载其运行，如《××公司关于呈送20XX年工作总结的报告》；而在下发时，则要以正式文种“通知”承载其运行，如《××局关于印发20XX年工作总结的通知》，而不能以《20XX年工作总结》为题用正式文件行文。
工作简报该怎么写 篇2
“我该写点儿啥呢?”
“一说写东西，我就犯愁。”
“咳!每周写两篇交了得了。只要不扣工资就行了呗!”
“干吗发这愁呢?科技时代，百度一下不就OK了。”
“我的工作干得不错嘛?写这有啥用呢?”
“一天中的工作够多的，哪有那闲工夫写这些呀?”
“胳膊拧不过大腿，领导叫干啥就干啥吧!”
以上的种种议论恰恰说明了，我们教师确实该写写工作反思了。
那么，工作反思都该写点儿啥呢?
1. 我对工作态度的反思。
静下心来想一想：我是全身心地去对待自己的工作，还是当一天和尚撞一天钟呢?我是生活在抱怨中，还是生活在享受中呢?领导不给我涨工资，是因为我工作能力不行，还是别的原因呢?我是否把自己的本职工作干好了呢?等等。中国有句古训“静坐常思己之过，闲谈莫论他人非”。我们应该明白：今天不努力工作，明天就努力找工作。所以，我们只有把本职工作干好，端正工作态度，提高认识，把自己的工作干出特色和成绩来，这样才会得到大家的认可，领导的认可，才有助于我们成为名师。得过且过，只能一事无成，到头来悔恨终生已经晚矣。“态度决定成败，态度决定人生”，只有端正了工作态度，你才会收获好的人生。
2. 我对工作中困惑的反思。
在工作中，我们往往会遇到难以解开的疑惑。这时，你就要把自己的疑惑记下来，然后想方设法去解决疑惑。比如：可以上网查资料解决;可以向别人求教;可以自己钻研、摸索;可以进修、深造等等。在这些疑惑的解决过程中，我们得到了升华和提高。把这些记下来，就是工作经验的积累。这些经验对自己是提高，对别人是借鉴。
3. 我对工作成绩的反思。
当你在工作中取得骄人的业绩时，你需要反思一下自己是如何一步一步走向并取得成功的。你的成功案例，可以提高自己的教育教学水平;可以使自己享受到成功的快乐;还可以把自己的成功经验向全校推广，向全国推广。我们就为学校、为教育做出了自己的一份贡献。
4. 我对问题生转化的反思。
在教育教学中，我们都会遇到或多或少的问题生去转化。这些问题生的转化决定我们工作的成败，转化好了这些学生，才会无愧于自己人民教师的光荣称号。可是学生是活生生的人，每个孩子的性格、家庭背景、知识水平、爱好、特长各不相同，教育教学的方法也应各不相同，我们应该一把钥匙开一把锁。老师应该成为一名修锁工，不管啥样的锁都能修才行。当成功转化了一名问题生时，我们就积累了转化同类孩子的经验。可以这样说：转化问题生的过程就是我们自身成长的过程。
5. 我对学校管理的反思。
对于管理，每个人都有和别人不同的方法。学校制定的某一规章制度、管理措施，应该说都是经过校领导的深思熟虑后才施行的。但这些规章制度并非都是十分完美的，需要我们在具体操作中不断完善、总结、改正、提高。只有这样才会提升我们学校的管理水平。所以，我们应该把自己对学校在管理中存在的问题提出来和学校领导交流。我们的看法，有的可能是可取的，有的可能是相悖的。但不管怎样，思考总会有收获。这说明我们是以主人翁的姿态对待学校管理的，学校领导也不会因此去怪罪我们的。
6. 我对自己授课中的失败或成功的反思。
在教学中我们经常会遇到这样的情况：我们精心准备的课，有时会被课堂中的偶然因素所打乱，造成这节课的失败。这时我们就应该好好反思一下自己失败的原因是什么?找出原因，就应该认真修改自己的教案，查缺补漏，以便于自己在以后的教学中少走弯路。有时我们还会遇到这样的情况：某一节课中，因为自己的巧妙点拨或巧设疑问或灵光闪现，课堂中精彩不断，学生发言积极，师生配合默契，仿佛自然天成。这时，我们也应该好好反思一下。自己是如何点拨的?自己是如何设疑的?学生是如何开悟的?这节课是如何成功的?等等。把这些弄明白了，我们再去修改自己的教案，就会为下一次的教学成功奠定基础。
拟写串联词该怎么答? 篇3
根据串联的内容，我们可以把串联词分为四大种类：文艺节目串联词、新闻串联词、主题班会串联词和天气预报串联词。
文艺节目串联词的拟写
文艺节目串联词有两种类型：串节目与主题，串节目与节目。
串节目与主题，一般是出现在节目的开头或结尾。例如，某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单
1《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班
2《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
经过分析，我们可以把串联词拟写为：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来《雷雨》！
串节目与节目，它一般出现在节目的进行当中，以便演员、节目上下换场，或是播出内容的转换衔接。
例如，学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束。第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记•长亭送别》。(2006年湖北卷)
从剧目可以看出，它们都是悲剧，因此编写的串联词要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《西厢记•长亭送别》之间的相同之处。因此，串联词可拟写为：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
可见，拟写文艺节目串联词时必须注意，一是要确定关键词(串联点)和情境，扩展语句；二是要善于运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采；三是要用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。
新闻串联词的拟写
所谓新闻串联词，就是要把前后两条新闻连接起来。
例如：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。
①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)
②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)
③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)
这道题难度较大，因为新闻之间跨度大，缺少联系，但只要找准了类别上的共同点，发掘出它们的共性，串词就成功了一半。
首先，了解三个消息的共同点都是好消息。其次，弄清它们两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活；二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后，精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。因此，串联词可以拟写为：
(1)现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……
(2)今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……
当然，新闻串联词不同于内容仅与本文相关的新闻导语，而新闻串联词既要承上又要启下，使新闻在电视画面和语言表达的更替上具有连贯性。
新闻串联词承上的拟写方法有：补充法，点评法，并列法，递进法，转折法。
除了以上并列法、递进法、转折法在“承上”的同时还具有“启下”的作用外，“启下”的方法还有顶针法、多层推进法等。
例如，有这样两条新闻，上一条是说粮油小幅涨价了，下一条是华夏回报基金发放第一笔红利。根据多层推进法，串联词可以拟写为：“物价有涨有落，谁不希望多挣点儿钱来面对这种起伏，投资华夏回报基金的市民，今天拿到了第一笔红利，才3个月，红利就相当于一年定期存款的利息，而且不用交税。”
这段串联词实际上暗含四层关系，第一层是对上一条新闻的点评，说“物价有起有落”；第二层与第一层形成因果关系，因为“物价有起有落”，所以“希望多挣点儿钱来面对这种起伏”；第三层的意思是暗含的，没有在字面上表现出来，应为“投资基金是挣钱的手段之一”，有了这层意思，就有了“基金”这个关键词，从而衍生出第四层——华夏回报基金开始分红了。
主题班会串联词的拟写
主题班会串联词与文艺节目串联词极为相似，故拟写方法也类似。
例如：班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。
其串联词可以拟写为：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！
天气预报串联词的拟写
天气预报串联词，可以说是节目串主体，主体是指与节目或事件有关的个人或单位，或是一般的听众。例如，电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(广西等地使用的全国卷23题)
三亚(海南)晴24～32℃；漠河(黑龙江)小雪－22～４℃；大理(云南)多云转小雨12～24℃。
本题贵在要体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。
参考答案：(1)今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是：漠河(黑龙江)小雪，22～4℃。
(2)北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理(云南)多云转小雨，12～24℃。
综上所述，拟写串联词要遵守三大规则，一是简短扼要，二是巧妙自然，三是和谐得体。串联词既要幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪，也要典雅诗意，提高文化品位。
工作半年自我鉴定该怎么写 篇4
德，即思想道德。树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，认真参加学校及系上组织的各项政治活动，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
通过大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
保洁员工作自我鉴定该怎么写 篇5
保洁员工作自我鉴定1
很荣幸来到银杏苑小区担任保洁员，这份工作对于我来说来之不易，从上岗的第一天开始，我就以严谨的态度来对待这份工作。
做保洁工作在很多人眼里都是不值得一提的工作，我原先也是这么想的，可是自从真正的接触到实际工作中的时候，才发现并不简单，平时根本不注意的地方，对于保洁员来说，绝对不能马虎，墙角、拐角，窗内窗外，犄角旮旯，都是自检的重点。
在银杏苑小区，怀着真诚服务的心，努力做好本职工作。(楼道清扫)由于工作努力，成绩有目共睹，并且得到领导和小区业主的肯定和认可。
到银杏小区任职期间，我从摸索到熟悉，从茫然到自信，在我前进的每一步，都得到了公司领导和同事的热情相助，得到了大多数业主、租住户的谅解与支持。如果说这期间的工作还有一些可取之处的话，那绝不是因为我个人有多大的本事，而应归功于我们有一支高素质的保洁队伍，有一群有热情、肯于奉献的物业管理人员。作这个鉴定的目的，也决不是给自我涂脂抹粉，而是期望能到达冷静回顾一下自我这段时期的工作得失，鉴定经验，吸取教训。
这一阶段的工作，一方面是尽快掌握小区的基本情景，另一方面确保小区各项工作的正常进行。由于交接时间较短，很多事情只能边干边学习，在此期间，保洁的日常工作主要靠的是公司领导的有效指挥，靠的是管理人员的高度自觉。这一时期的工作，在大的事件处理上能进取向领导汇报，迅速采取措施，未出现严重错误，但在工作细节上还存在不少问题，好在有领导和同事及时指出并补救，均未产生严重后果。
这7个月的工作，也暴露了自身存在的一些问题，如在自身要求上还比较放松，对
一些细节注意还不够，有待在今后的工作中予以改善。同时，期望能有机会到比较成熟的小区去学习、掌握更多技能，提高自我的专业水平。决心在岗位上，投入更多的时间、更大的热情，完成公司布置的各项工作，不辜负公司领导的期望。
明白自我所肩负的职责;进取参与基层建设，在工作中要起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自我的理论水平和综合素质。在工作上，围绕公司___的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。本主要完成了如下工作:1、2、3、4、5。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的职责和义务，严格要求自我，在任何时候都要起到模范带头作用。今后努力的方向:随着____的实行，能够预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为___应有的贡献。
保洁员工作自我鉴定2
一年来在公司的统一领导下，经过部门员工的共同努力，完成了公司的安排的各项工作任务，得到了业主的认可。
保洁只可是是物业服务管理行业中的一个行当。它体现着行业单位的态洁形象，同时，也经业主、使用视觉感观留下第一印象。俗话说：进门看地面，坐下摸板凳。这就是人们审视卫生状况的习惯心理常态。
回顾一下，我们是这样做的：
一、保洁标准化
在去年的基础上，在新细化工作资料，严格考评大分标准。不一样区域，不一样部位都有具体的分值考评。这样，便于操作，利于检查。
1.按标准培训，针对岗位轮换和新员工入职较多的实际，实行例会讲理论，在岗做示范的方法进行培训。班长手把手教，熟练工传、帮、带，发挥班长的业务技能长，调动熟练工的进取性。这样做受培训者也容易理解和掌握，即提高了受培者的技能，有拉近了同事间的距离，一举两得，相得益彰。严把培训关，讲清操作要领要点，做到眼勤手快(即：眼勤看手快做);先粗后细，一步到步，人走物清(即：一次做彻底，人走垃圾、杂物、工具全带走)。
2.按标准去做。分二，职责到人，签定目标职责书，让员工胸中有标准，日工作表上排列有顺序，操作起来有个准。周师傅就是突出的一位，大厅的玻璃大门，玻璃幕墙洁净透明，茶几、沙发一尘不染。袁师傅发扬着精益求精的工作作风，楼层保洁清洗垃圾桶，与男性相比，毫不逊色，坚持了主楼卫生洁净度。
名都大厦此刻是装修期间，在人员少工作量大的情景下，几位师傅也拿标准来要求自觉，向标准去靠拢，尽量接近和到达标准。对他们的工作，仅有这样来描述：扫地荡身灰，拖地一身汗。较突出，调人员进取行动，毫无怨言。老范师傅职责的区域是目前最彻底，较洁净的一块，从装修阶段而言，是难以见到的标准典范。
3.按标准去查。在检查工作中，不去过场。杜绝一糊二混，发现问题即使提出，注意预期轻重，尽量不伤和气，出现反常，多方协助。目的仅有一个，标准不放弃。技之一恒的日检查，是保洁标准化不可缺少的措施，仅有这样，墙上贴的才不会是一纸空文，区的卫生也才能赢得业主和使用人的满意。
二、创卫严要求
创立国家级卫生城市是市委市政府的重大决策，一年来，我们始终绷紧这根弘，从不敢松懈。区内一向坚持着良好状态。
1.上级要求的。时间，严格执行;按着标准严格去做。过去广场保洁时间是：早城八点到晚上八点。为了创卫，有关部门要求我们必须在六点半之前把卫生做好，然后再整理摆放车辆。在不增加人员的情景下，把两人同班改为上、午时对班粒长了班时间，到达了创卫的时间要求。诚然，个班时间虽然缩短了，工作量去成倍的增加了。可是，二位师傅二话不说，欣然理解分配。同时标准不降低，偌大广场很难见到烟带和果壳纸屑。酷暑里，晴天一身汗，雨天一身水，严冬时，顶着星辰来上班，借着路灯扫广场，迎着寒风回家去，已是晚饭过几时。天天如此，实在不易，平平凡凡，难能可贵。他俩的敬业境界和吃苦耐劳精神值得我们物业人好好学习。
2.上级要求长效管理，我们至始至终。从认识上讲，创卫事关重大，从工作职责来说，我们是主力军，能够，我们必须理解任务，义不容辞，随时理解检查，全力以赴做好创卫工作。用二位师傅的话来说：“检查时是怎样做，平时也是怎样做”，做到了平时和检查一个样。在无数次的检查验收明查暗访过程中，也证明了一点。银河一块没问题，我们能放心。居委会领导如是一说。
三、团结讲正气
在工作的实际中，我们一向提醒和要求大家：不利于团结的话不说(背后不议论别人长短);不利于团结的话不传，不做长嘴婆，管好自我的嘴;不利于团结的事不做，尤其是值班期间和交接班过程中，不要小聪明，不敷衍了事，不糊弄同伴，做到上清下接，和谐相处。将正气，歪风邪气难存在了;讲正气，减少了猜疑心理。团结出心境团结出精神。拿女同胞的话讲：此刻我们的心境舒畅，干起活来有尽头，吃点苦受点累心甘情愿，领导提倡的费品收集全归公，我们坚决服从，乐意去做。由来已久的惯例被打破，杜绝了任何人私自处理废品的现象。这样以来，即减少了互相猜疑和勾心斗角的心理，有增加了收入，虽然是很微不足道，可是，它体现了一种精神和境界，更加重要的是，他促进了团结增强了团队意识。公司多次的突击任务都能只之即来，乐意干活，没有怨言。
四、感慨与无奈
在人们的想象中，做保洁是做普通可是得了，谁都能做，其他啊，能做，不必须会做。按照我们的标准，从不会到会做，总得有个过程，且得用心揣摸。说这些，可能有人会认为保洁有什么门道，别自做清高。感慨：有人不理解保洁。
有些人缺少公德意识，肆意糟蹋环境，车辆随意停放。对此，个场上的二位师傅深有感触，对这些人，说也无用，劝而无功，他们反而会说：不给你找点事，你们没事干。说者轻巧，听者难受。应对如此遭遇，只能摇头苦笑，叹息无奈。
五、存在问题
女人感性，易情绪，工作当中是有波动;工资她们较关心，物事爱计较。嘴上说得大度，行动上难免有出入。冬天过去，春天就要到来。新的一年里，我们保洁工，愿在公司的领导下，听从指挥顺从安排，在和谐的氛围里紧张快干，如即往地做好本职工作，为银河出力。为银河添光。
保洁员工作自我鉴定3
很荣幸来到__单位担任保洁员这份工作，做保洁工作在很多人眼里都是不值得一提的工作，我原先也是这么想的，可是自从真正的接触到实际工作中的时候，才发现并不简单，平时根本不注意的地方，对于保洁员来说，绝对不能马虎，墙角、拐角，窗内窗外，犄角旮旯，都是自检的重点。
创立国家级卫生城镇是__镇(区)的一项大事，一年来，我们始终绷紧这根弦，从不敢松懈，把保洁工作放在第一位，也认真服务好参观人员、图书室读者、培训班人员、运动爱好者、办公室人员、书场观众等，__单位内始终坚持着良好状态。
我在__单位工作期间，得到了单位领导和同事的热情相助，在大的事件处理上能进取向领导汇报，迅速采取措施补救;小的事情经过自我摸索，能和同事一齐自我解决处理。同时，在平时的工作中也暴露了自身存在的一些缺点，比如在自身要求上还比较放松，对一些细节注意还不够，有待在今后的工作中予以改善。明年，我将继续学习、掌握更多技能，提高自我的专业水平，以及投入更多的时间、更大的热情，完成__单位内部的各项保洁工作。
保洁员工作自我鉴定4
20__年对“投资广场人”来说是十分值得留恋的一年。在这一年里，公司从开始的管理混乱造成的经营举步艰难，到之后新领导班子上任后，全公司领导、职工紧紧团结在一齐，以众志成诚、自加压力、克难奋进、吃苦耐劳、勇往向前、敢于胜利，奋勇争先和进取进取精神，应对激烈的市场竞争的严峻挑战。确立了“以营销为中心，以成本为重点，以改革为动力，以服务质量为保证，抓组织、严管理”的工作思路，大胆的引进新的经营方法，不断创新，严抓管理，强化内部素质，树立品牌形象，最终在大家的艰苦努力中，摘掉了负债经营的帽子，步入了一个健康、稳定的发展轨道。
回眸20__年，“投资广场人”应对诸多困难以高昂的斗志，不屈不挠的精神完成的各项任务，在公司发展史上写就了一段辉煌的篇章。在看到成绩的同时，也要看到我公司存在的问题和其他同行相比存在的差距，就以我们保洁为例，在这一年里，我们主要做了以下几个方面的工作：
一、认真抓好保洁队的整体素质建设，加强员工的思想教育工作，让每位员工都能认识到“保洁队是我家”、“我们大家是一个整体”、“保洁的荣辱就是我们大家的荣辱”。狠抓员工的服务意识，树立“业主至上、服务第一”、“租户就是上帝”让每位员工在服务中都能设身处地的为客人着想——“想客人之所想，忧客人之所忧”，在客人开口前让客人满意，让客人深刻的感受到家的温馨。同时我们还着力开展一些专业技能知识的学习，因为仅有在不断的学习进取中才本事求发展。
二、进一步建全了保洁队的各项规章制度。以相关的规章来严格规范每位员工的日常工作、行为准则，做到“定人定岗，职责到人”让每位员工都能认识到自我的不足之处，并进取寻求改善。
三、推出“个性化服务”方案。从实行“个性化服务”以来，保洁队经过自我的不断努力，截止12月5日前共进行了37次不一样性质的个性化服务，收取服务费7320元，其中不包括1F农行、7F人保、16F博盈、11F康佳公司、6F长江公司每月固定收取的650元。因为服务的推出进一步拉近了租户与我们的距离，在租户大会上曾多次受到租户的称赞表扬。
四、配合公司完成各项大型文艺活动的服务工作，在这一年中，保洁队先后参与了5月30日举办的“投资兴业，卧龙相约”鸡尾酒会，6月4日举办的“欲借荆州唱大戏，投资广场搭舞台”戏曲音乐晚会，6月14日举办的“亲爱的，多谢您——家属答谢酒会”8月31日~9月1日参加沙隆达广场物业管理宣传展示活动和9月11、12日举办的移动公司“月圆今宵，移动传情”大型联谊答谢晚会的会场清洁工作，确保每场晚会客人都在一个干净整洁、卫生、优美的环境中度过。
五、逐步规范保洁清洁用品出入库的管理，狠抓节能降耗。为响应公司的节能降耗号召，保洁队根据自身的实际情景采取了，在每一天的工作中对各设备要勤检查多清理，从而减少因设备保养不到位引起的报修;对地垫采取多吸尘遇到污迹及时局部清洁减少整体清洁的次数处长地垫的使用寿命。每位保洁员要做到人走灯灭，不用水时要及时关水龙头，从一点一滴的小事做起，尽可能为公司节俭开支。
六、注意安全事故的防范与意识的培训。在行政部的组织下进行了消防安全知识的培训与考核，在维修队的指导下对各电器的正确使用的讲解，使每位员工对危险的防范意识有了进一步的提高。
七、各工程装修卫生的规范管理。为了使入住的每一个客户都有一个良好的工作环境，保洁队对各装修队的工地卫生进行了督促监管。确保空层在装修的同时，不污染其他楼层，工业垃圾随时清理，无乱贴乱画现象。
八、与物管处各部门一齐完成省优达标试范大厦的评审工作。为了更好的迎接省物管科的检查，保洁与美丽清洗公司一齐对大楼外墙与玻璃屏墙、消防栓箱、顶灯、空调进出风口等大楼各处的细致清洁保养工作。确保大楼各处无蛛网、蚊蝇、金属设备无污迹透迹，盆景叶面无灰尘死角无垃圾等，其次对各岗位记录进行了整理，对不足之处进行了补加。
九、回顾一年的工作实践，我们在各方面比前一年都有所改善，然而应对社会对我们专业化技能要求的不断提高，加快企业的发展和壮大已显得尤为重要，我们仍存在很多的不足之处，主要表此刻以下几个方面：
1、专业技能掌握不够全面。随着高科技的材料层出不穷，我们在清洁知识的方法上还无法全面的进行彻底清洁，为日后工作中可能造成的工作失误留下了隐患，我们还要在日后的工作中不断学习，努力丰富自我的知识面为日后工作的顺利展开铺好路。
2、各种记录的不规范、不齐全。在这次的省物管科的检查中，显露了我们各种制度记录的专业程度不足、不完善，无专业化的记录表格，记录缺乏整齐性、美观性。
针对以上的不足之处，保洁队将在来年把工作重点放在专业技能知识的学习和加强各员工的服务规范上，让我们“个性化服务”能够更好的向外发展出去，适应社会各界的不一样需求，以一支专业性能强、服务热情周到的保洁队伍来回报公司对我们的栽培，让我们这个大家庭不断的繁荣，壮大下去。
保洁员工作自我鉴定5
做保洁工作在很多人眼里都是不值得一提的工作，我原先也是这么想的，可是自从真正的接触到实际工作中的时候，才发现并不简单，平时根本不注意的地方，对于保洁员来说，绝对不能马虎，墙角、拐角，窗内窗外，犄角旮旯，都是自检的重点。
工作中，我怀着真诚服务的心，努力做好本职工作。在任职期间，我从摸索到熟悉，从茫然到自信，在我前进的每一步，都得到了领导和同事的热情相助，得到了大多数同事的谅解与支持。如果说这期间的工作还有一些可取之处的话，那绝不是因为我个人有
多大的本事，而应归功于我们有一群有热情、肯于奉献的同志。作这个鉴定的目的，也决不是给自我涂脂抹粉，而是期望能到达冷静回顾一下自我这段时期的工作得失，鉴定经验，吸取教训。
这一阶段的工作期间，保洁的日常工作主要靠的是学校领导的有效指挥。这一学期的工作，在大的事件处理上能进取向领导汇报，迅速采取措施，未出现严重错误，但在工作细节上还存在不少问题，好在有领导和同事及时指出并补救，均未产生严重后果。这一年的工作，也暴露了自身存在的一些问题，如在自身要求上还比较放松，对一些细节注意还不够，有待在今后的工作中予以改善。同时，期望能有机会学习、掌握更多技能，提高自我的水平。决心在岗位上，投入更多的时间、更大的热情，完成学校布置的各项工作，不辜负领导的期望。
办公室工作个人自我鉴定该怎么写 篇6
互助：我们小组内只要任何一个人出现技术或其它的问题，我们都会彼此都会尽可能的去帮助他。不会因为某一个人而拖住整个项目滞后。
交流：我们在项目中会及时沟通自己的收获，特别是一些针对性的技术问题。这样可以省了很多重复研究的时间，这是一笔很可观的时间。
在交流中只要我会的，我懂的，我不会去吝啬。我会积极的去与你交流，我的团队名言“人强团则强，人弱团则削”。
三、个人成长
通过公司这快一年的锻炼与学习我真的进步了很多，不管从技术上还是做事上，都不像以前那样了。我在公司学到的懂得的使我飞速成长。
我该怎么办? 篇7
主持人好!我现在一家央企国有集团地方公司所属的一家物流企业做副总, 您就称我魏莹吧。这已经是我第二次跟您咨询了。您要是写我的话, 以前我是哪个“故事”您别告诉读者, 总之我眼下又遇到了新的“难题”!
我今年三十八岁。要说学历我还真不高, 想当年是中专生, 后来在职大恶补了两个本科, 是认真学的那种。当然, 学的是市场营销和企业管理。这些年我在职场上的经历真可以写一本书。不是有什么惊天动地, 但实在是在工作进程中几经波折。先是十九岁那年, 经长辈介绍到一家国有控股外资入股的合资物流企业工作。虽踏实努力, 为企业带来可观效益, 但因没学历, 别说提职, 就连个“小组长”都不给我当。我眼见着为企业付出却得不到应有回报, 二十四岁那年跳槽到了一家民企。在民企期间, 我边工作边读书, 单位的部门经理谢晖见我又努力又漂亮, “悄悄”地跟我谈起了恋爱。谢晖比我大五岁, 是当公务员的对象把他甩了的那种。我二十七岁那年, 我们结了婚, 转年就有了女儿琪琪。
老师您可别烦, 别嫌我扯远了。我这事啊, 不往远里说讲不明白。再说说我们两家。
我公婆是六六届下乡知青, 也是下岗工人。别看下岗, 俩人可都是老党员。公公当过劳模, 虽然我不知道是哪个级别的, 他自己可拿这个当事了。婆婆当过“三八”红旗手, 我也忘了是工厂的还是局里、市里、省里的, 反正当年在棉纺厂里很棒。他家除了谢晖还有个比我大一岁的妹妹。
我家虽在郊区, 因是城镇户口, 计划生育也一样严。父母只有我一个女儿。我妈说七七年那会儿还可以生俩, 可必须有间隔。“间隔”还没等到, 就到了七九年“提倡”生一个的时候。实话说, 两边老人虽然身体都算过得去, 可腰腿呀, 血压呀的毛病早都找上来了。尤其是我爸心脏不好, 琪琪奶奶还有糖尿病, 眼睛也不好使。不用说, 这都是我们的负担。
老师啊, 这会儿我该说到正题儿啦。实话说, 琪琪出生后, 两边老人抢着带孩子, 给我和谢晖的工作提供了很大的方便空间。谢晖在民企眼下当了副总, 我呢, 孩子一岁多时上班了, 就在谢晖的推荐下去了眼下单位。客观说, 我虽然小的时候读书不很好, 但恶补得很到位, 尤其是颜值和素质好, 对外交往能力强, 无论是在起步的单位, 还是在后来的民企, 都交了许多业务上的朋友。用咱的行话说叫“资源”。因“资源广泛”, 我在公司每年的业绩都超额完成, 再加上我能团结同志分享“资源”, 人际关系和工作业绩出众, 前不久就把我“推上”了负责业务的领导岗位 (说着说着我又跑题了) 。
我还是说孩子的事吧。说实话, 谢晖家是三代单传。他虽然有个妹妹, 可按传统观念, 毕竟不是何家的“后代”, 更不用说他妹妹也生的女孩。这么着, 我们那两位老党员的公婆, 早就想着要个孙子。您是不知道哇, 当初琪琪出生时他俩是多失望啊……但那会儿他们知道, 国家政策不允许, 弄个二胎指标那是不可能的事。他们有党性, 守规矩。话说2013年, 国家全面放开了单独二孩, 就看我们那爷爷奶奶那个高兴啊, 说这可是党和国家利国利民的大好事啊。其实他们高兴的是我是独女, 放开“单独”后我们可以生二胎。
那是春节放假期间的最后两天, 年也拜了, 门也串了, 那天闲下来, 一家人围着电磁炉吃火锅。那天, 外边飘着细细的春雪, 轻盈的雪花积得薄薄的, 映衬得那耀眼的红旗, 火样儿的吊钱越发鲜亮……那是一个其乐融融的春初的傍晚。
琪琪爷爷平时就喝酒, 奶奶平时是不喝的, 但那天, 过年连续喝酒的奶奶又开了瓶红酒, 说要我也喝点儿。我在业务上喝酒是常事, 但在家平时从不端酒杯。年节喝酒也是少量的那种。尤其自己吃饭, 就更没喝酒的感觉。于是说“妈呀, 这些日子天天喝, 今儿我不喝啦。”奶奶说:“今儿有喜事, 还是喝点儿吧。”我听了怔怔的, 不知喜从何来。谢晖也纳闷地玩笑说:“这一没发财, 二没添丁, 哪儿来的喜事啊?”奶奶按耐不住喜悦地说:“啥喜事?算你说对啦!”弄得我俩傻傻地不知是咋回事。
“酒过三巡”, 奶奶说出了心里话———说国家开放了“单独”二胎, 就着他们还能替我们带孩子, 赶紧生一个。我听了先是一愣, 看了看身边的谢晖。谢晖却低头不说话。我心说这不搭茬也不行啊, 想都没想就说:“妈, 那不可能。”婆婆听了也是一愣, 看一眼闷头喝酒的谢晖爸, 脸色有些不高兴。我虽不是小鸟依人那种, 但却很懂礼数, 和婆婆多年在一起从来都是言听计从。当然, 全都是家务上的事。看着婆婆的脸色有些愠怒, 还是有些不知所措。于是打趣地说:“妈呀, 您是觉得帮我们带琪琪还不累是怎么?再带一个您受的了吗?”我停顿了一下说, “所以我说啊, 不可能。”我的话音刚落, 琪琪爷爷抬起头结果了话茬:“按说这事我这做老爸的不想掺和。可说心里话, 以前那是政策不允许, 咱没得说, 眼下政策允许了, 再怎么着, 多个孩子也是多个伴儿啊。”
我心里明白, 爷爷是很想有个孙子, 但不好意思明说。我说:“爸啊, 一个孩子挺好的。您说再有一个, 你们不是太受累啦。琪琪姥姥姥爷住得远, 眼下琪琪的接送不都还是您和我妈呢嘛。”我说这话是两层意思, 一是说不是我们爸妈不管孩子, 光让爷爷奶奶受累;二是再生一个怎么带呀!没成想平时吃喝、打车都舍不得的琪琪奶奶毫不含糊地说, 只要你们生了, 我们管不了可以请个保姆嘛!我听了心说, 保姆花钱先不说, 现在的保姆啊, 能放心吗?但我只是心里想的, 没说出来。我刚想向谢晖求援, 我们那个小人儿琪琪也嘟哝着小嘴插话啦:“妈, 我挺喜欢小弟弟的, 生一个吧。我不像我们班有的同学那么自私。我支持。”奶奶接着话茬儿说:“你这个小人儿, 你妈生孩子还得征求你的意见啊。”琪琪和奶奶的话冲淡了刚刚的窘态, 可此时我最愿意听的是谢晖的“发言”。谢晖是个说话办事严谨的人, 在外头在家都是一个样儿。当年谈恋爱的时候, 上来就告诉我:“我喜欢你。我被人甩了快一年了。只要你也能同意, 我就把我的过去详细告诉你听。”你说这人实诚吧!可虽然实诚是好事, 但你妈提出这样的要求, 是个大事啊, 你得说话呀!我用胳膊肘推了推谢晖, 意思是让他表个态。虽然我俩从来没商量过, 但我知道, 就眼下我们这个忙乎劲儿, 再生个孩子实在是顾不过来的呀, 更不要算经济账啦!这时候, 既实诚又幽默的谢晖端起酒杯, 同不知啥意思, 但也端起酒杯的我和他妈碰了碰说:“感谢党的政策, 单独二胎可以生育啦!”我一听心里就急了, 这是他表态愿意生啦!心想傻小子, 我不想生你生得了吗?!气得我放下了酒杯不想理他。没想到他放下酒杯接着说:“妈啊, 您是知道的, 这琪琪才二年级, 就耗费了你们多大经历呀。原本你们该趁着身体好, 天南海北地玩玩。我爸这两年又学了摄影, 老两口出去转转多好啊, 你说这琪琪放暑假, 满世界里都是人你们不去;琪琪开学了, 你们接送她又出不去。以后说起来我们当儿子儿媳的多不孝顺啊。人家还以为我们不给你们安排呢。”当时我听了这个开心啊———一席孝心的话, 为了老人好!还“维护”了我们的“权力”!
我刚暗自高兴呢, 人家琪琪爷爷接了茬儿说:“你别给我弄这个为了我们好啥的。其实我们怎么想的你俩清楚。政策一放开, 人家报纸上就说过了, 说是‘父母送给孩子最重要的礼物, 就是同胞兄弟姐妹’。其实这谁不知道啊。我们那会儿是政策不允许。要是允许啦, 我和你妈怎么着也得给你再生个弟弟。”那天就在这么言来语去的“喜悦”中过去了。我则一直在懵懵懂懂, 不知如何是好的状态中……
老师, 这事到现在快两年了。您知道当时我们是以什么样的名义, 请两位老人家“收回成命”的吗?别笑话我们, 这是谢晖的主意———他告诉老人, 计生委朋友说了, 单独一孩政策并不是要放松计划生育, 还是不给国家和社会增添负担的好……谢晖他爸妈听了, 当时就表态说“那听国家的”!而去年八月底一家主流媒体文章标题, 恰好给谢晖的“托词”客观地做了“注脚”!
老师啊, 您知道我为什么“纠结”了吧?不久前, 党中央审时度势, 全面放开了二胎生育。我们再从“组织上”找理由, 显然是说不过去啦!我当然也想要孩子, 但我虽然健康, 毕竟年届不惑。即使经济上能再养一个孩子, 可我这好不容易扛在肩上的副总工作怎么办?双方老人的身体怎么办?他们和我们的生活质量……我真的不知道怎么向想要孙子, 也可能要的是孙女的老人家解释啦!
“想怎么读”与“该怎么读” 篇8
学生的自主读书使课堂成了漫无目的的“自由市场”。教师的确尊重了学生选择学习方式的权利——“想怎么读”，符合新课标的精神，却忽略了所要达到的教学目标，忽视了教师应发挥主导的“该怎么读”。我认为，在新课程理念的指导下，我们更应注重教师的主导作用，要根据不同年级的学生，不同的课文，不同的情节指导学生“该怎么读”。
怎样指导学生“该怎么读”呢？弄清这个问题，我们必须了解以下几点：
一、学生为什么而读书
为何而读？说到底，就是为引导学生正确理解和运用祖国的语言而读；为培养语感，丰富语言积累而读；为能提高思维启迪，情感熏陶而读。一句话，为《语文课程标准》要求的“学生语文素养的形成和发展”而读。既然有这样的目的，自然就不能让学生“想怎么读就怎么读”，而要针对具体学情，针对不同课文，读有目标，读有指导，保证学生真读、活读、有目标地读，而不是假读、呆读、滥读。
二、小学语文阅读有哪些基本要求和特点
《语文课程标准》对阅读方面的要求做出了明确的规定：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。根据阶段目标，各学段有所侧重。
2、注重加强对学生平日的诵读评价。
3、培养学生默读习惯，加强学生默读方法、速度、效果方面的指导。
4、指导学生略读与浏览，具有一定的略读能力与浏览水平。
5、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。
通过对《语文课程标准》的研读，我们还能发现小学语文阅读的其他特点：
1、阅读的内容和要求是从低年级到高年级由易到难，循序渐进。
2、阅读的一般形式有：朗读、默读、诵读、略读、浏览。
3、朗读最重要，朗读是基础，各个学段都以朗读为最基本的阅读形式。
4、不同年级有不同的阅读形式。
5、即使同一种阅读形式在不同学段也有不同的要求和不同的任务。
根据小学语文阅读的基本要求和特点，我们教师要在课堂教学中充分发挥主导作用，不同年级和不同课文要在“该怎么读”上下功夫，怎能一味地让学生“想怎么读”？
三、小学语文教学中究竟怎样引导学生读书
（一）就学生主体方面而言，教师要引导学生做到“真读”与“活读”
1、引导学生“真读”
“读书要有‘三到，谓心到、眼到、口到……‘三到之中心到为急……”宋朝理学大师朱熹十分强调“熟读”与“精思”相结合。看重问题意识，要求读中生疑，从疑而悟，这就是“真读”。如《可贵的沉默》一文中，孩子们为什么由欢乐的气氛突然变得沉默了？此时孩子们该想些什么？应该读出什么样的语气？后来教室里为何变得热闹？此时孩子们的心里又该想些什么？这里又应该怎么读？这些地方就是教师引导的重点，要让学生通过不同形式的读去感悟、去品味。
2、引导学生“活”读
此处的“活”不是指在读的形式上玩花样，而是强调想方设法让学生将文中抽象的文字读“活”，化为自己的东西。
例如《夹竹桃》一文，对夹竹桃各种姿势的描写形象逼真，甚至写道“眼前的夹竹桃就是一个生生不息的大家族”。教学中，可先投影夹竹桃的各种姿态，让学生尽情观赏，然后让学生边默读边想象：这些夹竹桃都有哪些姿态？为什么说这一棵夹竹桃是一大幅活的画？学生心有所感，口却不能尽言，认知发生冲突，阅读期待必然大大激发学生阅读的积极性和主动性。通过再次的品读、思考，学生定能根据自己的想象用自己的话表达出来。
“活”读还表现在“读”与“写”的结合上。活“读”活“用”，比起学生泛泛地谈谈这句话中哪个词用得妙，妙在何处，更见效果。
（二）就教师主导方面而言，要为学生创设多种读书的方式，激发学生阅读的兴趣
1、范读 教师的范读，对学生是一种朗读的信息暗示，学生总会自觉或不自觉地模仿、借鉴。一般地说，学生在学习前听范读，是对朗读的感知；学习中听范读，是对朗读的感悟；学习后听范读，是对朗读的赏析。恰当运用范读，对学生朗读水平的提高有很大帮助。
2、导读 就是根据课文的特点，教师采用提示性的语言，抓住文本的主脉，一步步设疑，引导学生读书，把握文章的整体意思。如在初读《一个小村庄的故事》时，教师可这样引导：（1）山谷中原来有一个什么样的小村庄（生读第一自然段）；（2）这个小村庄后来怎么样了（生读最后一个自然段）；（3）为什么小村庄会发生这么大的变化，它是怎样一步步发生变化的（生读二、三自然段）；（4）人们大量的砍伐会造成什么样的危害（生读第四自然段）。最后让学生谈谈初读课文的感受。
3、赛读 让学生与教师、学生与学生之间进行朗读比赛，在读中赛，在赛中读，激活学生的朗读欲望。
4、自读自评 要求每位朗读的学生自读后进行自评，如哪儿读得最好，哪儿读得不够到位，哪儿的读超过了别人，哪儿的读有问题。这种形式的读能促进朗读者的自我反思，能增强朗读者的理性思考，减少朗读的盲目性。
5、帮读 如甲读后，乙点评，再由乙为甲示范读，这样的读有利于双方共同提高。
6、分角色读 一些对话较多，情趣较浓的内容，可采取角色朗读，让学生入情入境，深入体会。
7、表演读 以小组为单位或挑选几名学生分别充当文本中的各个角色，把他们的动作、神态、表情、语言等形象直观的表演出来。这种方式必须要以学生熟读课文，深刻感知内容为基础，一般用在课尾。
8、配乐读 借助电教媒体，创设情景，让学生入境体念。
教学不能只为了赶时髦，教学要追求“本真”。我们在引导学生“想怎么读”的同时，更要指导学生“该怎么读”，指导学生富有个性化的阅读，并教给学生多种读书的方法，这样才能让学生潜心会文，在读中感悟文本，还阅读教学的真面目。
工作简报该怎么写 篇9
一篇好的工作总结往往都是首尾呼应，并且引起读者的阅读性，每次到年终，大多都会给自己写个工作总结，那么该怎么把工作总结写得漂亮呢?今天小编就来教一下大家。工作总结开头范文篇一
律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的xx，迎来了充满希望的xx。过去的一年，我们有付出也有收获;我们有欢笑也有泪水。xx年，在领导的正确指导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名督导的职责，较好的完成工作任务，总结起来收获颇多!
这一年，我在领导和同事们的帮助下，自己在思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将我这一年的工作总结汇报如下，请各位同事提出宝贵意见及建议。
xx年，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。下面我就将这一年的工作成绩和不足做一个简单的总结。
工作总结结尾篇二
xx年的工作会更加困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最根本。在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一直想要的结果!相信在xx年我们会做的更好!
在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错，这对我是必须要要求的，我对自己的要求是最严格的，一定要做到为公司的事业尽出自己最大的努力!
总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在公司弥足珍贵的珍藏，相信公司的明天会更好!写好工作总结的五大要点篇三
1、要简洁、清晰、全面
上司在面对下属长篇大论式的工作总结免不了会头痛，尤其当下属不只三两人时，但工作总结通常关系到业绩评估，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办?要保证年度工作总结简洁，使用ppt的形式写总结是一个值得提倡的方式。
举个例子，一个招聘主管的年度工作总结中有一部份是如此表述：
1、人员由年初的420人增加至600人;
a、新增人员的素质较高，其中本科学历占61%，研究生以上占23%;
b、新增人员组成：技术与专业服务人员占55%、销售人员占32%、其他人员占13%;
2、招聘成本：年度16万元预算，实际发生额控制在12万元。
短短数行，却把招聘工作中的数量、人员素质组成、岗位组成、成本写得非常清楚。与word文档中令人昏昏欲睡、密密堆积的文字不同，ppt可以使用图片、幻灯片的形式进行演示，令ppt的亲和力大为提高。
2、要用数据说话
在上例中也能体现该点，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。别忘了年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。在向阳生涯，公司每一位员工都进行过时间管理方面的培训，每个人每天都有详细的工作计划表，一天中计划完成几项工作，实际完成情况如何等，都有记录，有备可查，这就是积累数据的好方法之一。
3、要有成绩，也要有不足
成绩肯定是工作总结的重头戏，但人无完人，总不能事事都做得那么圆满，没有一点进步空间也不行。不足该怎么提?既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。可以在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。
4、要总结过去，更要面向未来
对未来工作的展望应该基于挑战之上。例如还是招聘主管身份来写，强有力的招聘，适应公司业务的快速发展：
1、挑战(工作中存在或将要面对的问题)：
a、在新的一年，招聘工作需面对行业的迅速发展而导致的人才短缺;
b、产品研发成功，市场与销售全面展开，实施项目的人员储备不足;
c、按业务发展计划，XX年员工将由600人增加至800-1000人，增幅较大;
2、应对：
a、网络招聘占71%，继续利用网络招聘的方法，并评估新兴网站，加大力度;
b、调动员工的积极性，推荐人才，设置内部人员推荐奖励机制;
c、加强与本行业猎头公司的合作;
d、加强员工自我职业规划意识，帮助员工做好职业规划，留住人才，杜绝人才过度流失。
5、要有明确的职业规划
数学周记该怎么写 篇10
篇一：数学周记
又是一周过去了，离毕业考试越来越逼近，仔细想一想，短短一周，我究竟学会了什么，做到了认真仔细了吗？我不禁反省起来：
（1）课上表现——我生性好动，课上更别提，不是摸这就是摸那，课上表现很不好，造成我不认真的习惯！以后我会多加注意。
（2）作业表现——自我感觉良好，虽然上课不认真，但是做题，只要仔细，一般不会做错，以后我也会更加认真、仔细，在题海中找到乐趣！
（3）学习内容——通过一周的学习，我学会了不少知识，如：比例的意义（表示两个比相等的式子叫做比例）比例的基本性质（在比例里，两个外项积等于两个内项积）解比例（求比例中的未知项，叫做解比例）比例尺（图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺）正比例（两种相关连的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。）反比例（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积，一定，这两种量就叫做成反比例，它们的关系叫做反比例关系）
（4）下周目标——这一周的不足之处，我会在下一周改正，争取做的更好，在数学中寻找无穷的快乐，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这句至理名言，会在我心中谨记，成为我学习的动力，促使我更上一层楼！
篇二：数学周记
今天，老师给我们出了一道很复杂的算式，后来，经过与同学们一番激烈的唇枪舌战，终于把这道算式给“正法”了。
题目“123456789×（XX）+（XX）=98765432”，老师一写在黑板上，我就开始琢磨起来。天哪，这道题也太复杂了吧，光这么长的数字就看得人头晕，要是一个个去试，该算到什么时候呀？我没看错吧！是坐以待毙，还是迎难而上？我环视了一下四周，见大家都在忙活着，我总不能闲着吧？我的脑筋开始高速运转起来。
我先用复杂的方法来破解。于是，我就开始仔细地思考，什么数与9乘等于最后一位有“1”呢？“啊！我想到了是“9”，9乘9不就等于81吗？最后一位就是“1”。这么简单！是我聪明过人吧。终于让我想到了，我兴奋地快要哭了，下面应该是……正当我思路开阔、灵感迸发时，被广播操的音乐给打乱了思绪，我的脑海里一片空白，我的心里就像蒙了一片荒漠，什么也记不得了。“唉！煮熟的天鹅又给飞走了。”我伤心地感叹道。可我不死心，在位置上拼命地思考着，可就算我抓破头破，还是理不出头绪来。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。于是，我决定豁出这张脸皮去请教别人。我来到了大名鼎鼎的邵月辉那里。让我意想不到的事情是，原来他也深陷这道题当中，正在与别人讨论着呢。我就上前与他们一起讨论了起来。邵月辉似乎信心不足，低声地说：“我觉得第一个括号里应该填1，第二个括号里用987654321减123456789的差就行了吗？”我拍了拍后脑勺，尖叫道：“对呀！我真是糊涂呀”！可我又冷静地想了想，这题括号那么小，不可能填像糖葫芦似的那么多数字。肯定没这么简单！可该怎么算呢？我们又犯难了？
经过再次几乎是吵架般的激烈的争论，我们终于明白了，其实本来那么简单的题目被我们自己弄得复杂了。就是用987654321除以123456789等于8余9。这不是二年级就学过的有余数的除法吗？不过被简单地调了个个。现在大家都明白了，谜底是：123456789×8+9=987654321。我的心里就像拨开云雾见到了春天。放学以后，老师给我们讲了一遍，与我的思考纹丝合缝，真是英雄所见略同呀！
数学的味道真奇妙啊。有苦恼，有失望，有激动，有欣喜。
篇三：数学周记
在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学与用好数学。同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。
记得有一次，我们到叔叔家里玩。玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？”“当然想啦！”大家异口同声地回答道。我望着叔叔，真有点丈二与尚——摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了。”说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。”
听完叔叔的题目，大家冥思苦想。只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊！
过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧！解这道题要学会多转几个弯，不要……”“等等！”话没说完，表弟好象想到了什么似地。只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道：这个办法嘛，我早就想过了，根本就不行，剩下地硬币有6个，6是偶数，我可以肯定地说一句：“这个办法是行不通地。”当表弟把剩下地6个硬币放到第3个杯子时，我插嘴道：“这办法根本……”我地话还没说完，表弟就把我地话打断了，“表姐，你还是看我地表演吧！”表弟神气地说。只见他拿起第1个杯子，把那个硬币放到第3个杯子里去。“这就是第一种方法。”表弟得意地扮了个鬼脸。“哎呀！我真笨，怎么想到第三步就放弃了呢？真不值得！”接着，表弟按照第一次那样做，先把3个硬币放到第1个杯子里，然后在第二个杯子里放5个硬币，接着把剩下地硬币放到第三个杯子里，最后，把第一个杯子里地硬币放到第三个杯里去。这样第二种方法就完成了。按着这样地方法，表弟连续做了13次。
看到这里，站在一旁地叔叔拍起了手掌，点点头说：“真想不到，你这小鬼还会有动脑筋地时候，这回你赢了，10个硬币都归你了。”叔叔一边称赞表弟，一边抚摸着他地小脑袋。“不过，小欣，你得加把劲了，这回连表弟都赢了你。记住，凡事多动脑筋，别轻易放弃。”
是呀，叔叔说得对，凡事多动脑筋，别轻易放弃。如果我刚才想到第三步没放弃的话，再动动脑筋，那道题就被我解开了。以后，真的要加把劲，努力学好数学，掌握好数学，用好数学。
篇四：数学周记
今天中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是9·58分；去掉一个最低分平均分是9·66分；去掉一个最高分平均分是9·46分。这个运动员的最高分与最低分相差多少？
我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分与最低分怎么求呢？
正当我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说：“先求出去掉最高分总分是多少，减去最高分与最低分的总分。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）。再求出去掉最低分的总分，减去最高分与最低分的总分。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最后用9·9-9·1＝0·8（分）”听了爸爸的解法后，我还真觉得这道题变简单了，做出来后，我想：做题要讲技巧，不能死记硬背，要不然做任何题都会觉得难！正如斯蒂恩说的：“在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。”
后来，我又用我5年级下册学过的知识——分解质因数验算了这道题，结果一模一样。