小学二年级热爱祖国作文

小学二年级热爱祖国作文（精选10篇）

小学二年级热爱祖国作文 篇1

热爱祖国主题班会

活动班级：201班

活动目的：根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备：

1、中国地图、国徽、国歌、祖国山河图片等。

2、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

3、粉色心形卡纸。

活动过程：

一、中队主题会仪式

中队长：全体起立，各小队汇报人数。

第一小队队长：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）

小队长：（互敬队礼）报告中队长，本小队原有队员（）人，实到（）人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼，小队长回原位：稍息）

中队长：（互敬队礼）报告中队辅导员，本中队原有队员42人，实到42人，201中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼，中队长回讲台）

中队长：201中队《祖国妈妈我爱您》主题会现在开始，全体立正，出旗，敬礼。

礼毕，唱队歌。请坐。

二、活动开始

主持人：白云的家在哪里？

鱼儿的家在哪里？ 小鸟的家在哪里？

你的家在哪里？学生自由答。

主持人：我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国，你知道祖国妈妈的名字吗?（中国）主持人：大家知道10月1日是什么节日吗？（国庆节！）

主持人：对，10月1日是国庆节，是我们祖国妈妈的生日，你知道她今年几岁了吗？（63岁）

出示国庆典礼的图片

主持人：人们用各种方式表达对祖国妈妈的热爱，你爱祖国妈妈吗？你想对她说？ 主持人：今天，我们班会主题就是“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国妈妈的热爱！让我们一齐说一声“祖国妈妈我爱您”。

三、地图、国旗

（一）地图

主持人：你想知道祖国妈妈长什么样子吗？（出示中国地图）她的形状像什么？

（这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。可精神了！）主持人：祖国妈妈不但长得精神，而且她还穿着漂亮的衣服。

（出示祖国山河美景）主持人：我们的祖国多么美啊！

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：

我爱您——中国！

（二）国旗

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

（五星红旗）

主持人：它代表的意义是什么？

（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

（红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族）

主持人：让我们一起学习儿歌，请你先自己练一练，谁来试一试？

一起来读一读吧！预备起——

国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小白鸽，飞上蓝天亲亲你。

主持人：现在我要考考大家，看看谁的知识最丰富，让我们一起来参加祖国知识大比拼吧！

三、合唱

主持人：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！让我们在歌声中祝福祖国妈妈，繁荣昌盛！请听大合唱《我们的祖国是花园》。

四、祝福卡 主持人：我们生活在祖国妈妈安定和谐的怀抱里是多么幸福的事情，你肯定有许多话想对祖国妈妈说，请你在祝福卡上写下你的感激和祝福。

主持人：同学们把最真挚的祝福送给了亲爱的祖国妈妈，最后我们请中队辅导员讲话。

五、辅导员讲话

中队辅导员：首先祝贺主题班会取得了圆满成功。从一张张的祝福卡中，我看到了你们热爱祖国的心，同时也听到了你们的心声：你们会为了祖国的强大奋发努力。你们是祖国的未来，更是祖国的希望。

主持人：全体起立，呼号。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着！中队长：退旗。

主持人：下面我们宣布：201班《祖国妈妈我爱您》主题班会到此结束，谢谢大家！

热爱祖国五年级英语作文 篇2

热爱祖国五年级英语作文

I am born inChina, it is a great country, it has more than 5,000 years’ history, I am soproud of my country. China has the world’s largest population, our culture isprofound and owns variety, every time when I talk about Chinese culture to theforeign people, they speak highly of Chinese culture. I love China so much.

我生在中国，中国是一个伟大的国家，它有超过五千年的历史，我为我的祖国赶到自豪。中国有着世界上最大的人口，我们的文化深厚，并且具有多样性，每当我和外国人谈论中国的`文化时，他们高度评价中国的文化。我深爱我的祖国。

热爱祖国作文小学生 篇3

国旗台前，心中浮起一丝暖意，飘扬的国旗带着几分唯美与庄严。眼前，远处山的轮廓清晰又模糊;细听，涟水河畔水声沥沥。忘不了珠穆朗玛峰的威严，忘不了长江黄河的秀丽。海峡这头的碧水西湖与海峡那头的日月潭互相辉映，秦朝兵马俑诉说着时代的传奇，东西两岳朝夕交映，天门山独自倾吐盘古开天辟地啊!祖国，我要歌颂你，歌颂你青山碧水的美丽!

从中华人民共和国诞生的第一次检阅到第六十次检阅，蜕变出的是精彩，留下的将是回忆。从最原始的甲骨文到今天的楷书，千百年的改变塑造了一个又一个的传奇。四大古国，人们一定未曾忘记，在这其中，有一个仍是闪亮无比，对!

那就是我的祖国，聚集着炎黄子孙龙的传人的圣地。敲响那一排排铜制的编钟，浑厚的左音右韵由远而近，穿越五千年悠悠岁月，与六十年缤纷花季，在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨，泛起层层涟漪。翻开中国历史名著《论语》，蕴涵的哲理耐人寻味如涓涓细流。在薄薄的宣纸上挥毫泼墨，展现出中国古老的文明。还记得牛郎织女的故事吗?流传千百年来仍是如此动听。啊!祖国，我要歌颂你，歌颂你千百年的历史与文明。

还未忘记10月15日的神五飞天吧，载满中国人民的期望飞上太空，探索宇宙的奥秘。这一次，中国向世界权势，中国的飞船也飞天了!随着科技的发展，神六神七也如人所愿，使中国人的额头抬得更高，胸挺得更直，向世界宣布“中国人也扬眉吐气了!”当嫦娥1号卫星向那一直神秘着的月球飞去，中国的土地上一片欢腾，在那月球上留下了中国人的标志五星红旗，祖国呀!我要歌颂你，歌颂你青科技发展史上的奇迹。

小学生热爱祖国优秀作文精选 篇4

今天是祖国妈妈60岁的生日。看了国庆60周年的大阅兵，作为一名21世纪的小学生，祖国今天的强大和繁荣昌盛使我感到深深的骄傲和自豪，我由衷地说声：“我爱您，祖国”!

我的祖国是一个美丽的地方，她有960万平方公里广袤无垠的疆土;她有上下五千年光辉灿烂的文化;她有饮誉世界的四大发明;她有三山五岳的秀美江川。千百条悠悠流贯的河川是她飘散的长发;绵延的山脉是她硬朗而精神的脊背;洞庭湖的水、西湖的波是她明亮的眼睛……当然，她也有黑暗、痛苦和屈辱的过去，但是历代中华儿女的努力和奋斗，使她终于迎来了新中国的成立，祖**亲踏上了新的征程。经过血与火洗礼过的祖国伟大而坚强，面对灾难，她坚定不挠，的“5.12”汶川大地震和冬天的雪灾，体现出祖国的万众一心 ，众志成城 !

昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点。弹指一挥间，60年过去。今天，我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育日新月异;我们的体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强……奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。“神舟七号” 载人飞船的成功发射，再创了中国航天技术的辉煌。60周年国庆大阅兵的壮观场面，创造了新中国的神奇力量。

小学二年级热爱祖国作文 篇5

这几天思品课上，老师讲到英国偷运鸦片到中国时……同学们都说要报仇。有人说“到英国去把伦敦银行抢光”，老师讲到法国攻打中国时杀人无数，同学们就义愤填膺，要去炸了埃菲尔铁塔。当然，他们都知道，这些做法明显是错误的。我们有报国之心是对的，可不能冲动。

“5·12”让我们刻骨铭心，大灾面前，四面八方支援，可见人们是多么热爱自己的祖国。还有我们最自豪的事就是奥运会了，鸟巢的设计那真是百年经典。再说今年的世博会圆满举行……我们为祖国的富强而感到自豪。

小学二年级热爱祖国作文 篇6

妈妈告诉我，我现在的生活很幸福。妈妈小时候只有在书上看见过“香蕉”、“芒果”，可从来没见过，更别说吃过了。而且她还说：什么火龙果，榴莲等都没听说过。我现在上面说的水果都吃过了，还有吃不完的零食。跟妈妈比，我就像生活在蜜糖里一样。我想没有祖国的繁荣富强，我就不会有如此幸福的生活。我爱我的祖国!

祖国壮丽的大好河山深深吸引了我。爸爸、妈妈常常利用假期带我去旅游，美丽的桂林山水，波光粼粼的杭州西湖…… ，都让我留恋忘返。我们美丽的祖国不但有迷人的景色，而且还有世界最高峰珠穆朗玛峰，曲折蜿蜒的万里长城，高耸入云的东方明珠，横跨长江的苏通大桥，这些都让我骄傲。我更爱我的祖国了!

我的祖国有着悠久的历史，上下五千年的灿烂文化蕴育出了“四大发明”。如今的中国成功举办了第29届奥运会让世人刮目相看。神州七号顺利升空了。祖国日益强大，我为祖国的飞速发展感到骄傲。

六年级热爱祖国主题班会教案 篇7

第一环节：走进祖国 第二环节：观看大阅兵 第三环节：畅谈家庭的变化 第四环节：知识竞赛

第五环节：激情歌唱《歌唱祖国》

1、引入：走进祖国，通过十几副图片了解中国的广大与历史悠久。

2、学生总结：描绘祖国，并作简单小结：中国有壮丽的山河，960万平方公里；中国有悠久的历史，自黄帝时代算起则约有47。 3、了解中国的沧桑和巨变。

4、大阅兵：建国后四次重大的阅兵：49年、84年、、09年。并谈谈自己的感受！

5、根据四次阅兵的变化，结合自己的实际，畅谈家庭变化。我们家添加了什么…… 6、回顾：神州7号、奥运成功举办、汶川大地震、雪灾……

小结：当风雪阻断归路，我们彼此取暖；当地震撼裂大地，我们救死扶伤、重建家园 ；现在，当甲流肆虐，我们众志成城。

7、知识竞赛：同学们从视频中一定感到了祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家对祖国的历史、国庆的知识又有多少的了解呢？下面我们要以小组的形式来进行国庆知识问答竞赛。老师来做评判员，竞赛题目可以分为必答题和抢答题。

8、歌唱祖国：跟随音乐共同唱响同一首歌“歌唱祖国”

小学二年级热爱祖国作文 篇8

1、采用多种方法有感情地朗读课文。

2、认字15个，写字8个。认识“示”字旁，掌握生字的笔画。

3、理解诗歌的内容，体会祖国是多么的“辽阔”.

过程与方法：

1、自学与小组合作学习相结合，运用适合自己的方式，自主识字。

2、让学生经历朗读、阅读的过程，感悟朗读的技巧方法。

3、引导学生在地球仪上或世界地图上找到中国、北京和自己的家乡。

情感、态度与价值观：

1、激发学生学习课文的兴趣，让学生通过语言文字感受祖国是多么“辽阔”，感受阅读中的乐趣。

2、通过课文的学习，培养学生热爱祖国的感情及民族自豪感。

教学过程：

一、出示实物、激发兴趣

1、同学们，你们看这是什么?(教师出示一个地球仪)。

2、你对地球仪了解吗?

当一个地球仪摆在一个小朋友的面前时，他从地球仪上找到了很多的地方，你们想不想知道他都找到了哪些地方?今天我们就来学习一首新的儿歌《祖国在我心间》，请同学们注意看老师怎么写“祖国”两字的，“祖”是示字旁，全班齐读课题两遍。

二、初读课文、鼓励识字

1.请同学们把书轻轻地、快速地翻到16页，认真读课文，对照课文后面的认字表，平时老师教给同学们的方法，把要求会认的字用横线划出来，遇到不认识的字点上小点，自己想办法解决。

2.示本课的词语：祖国 地球仪 第一 昂首 太平洋 北京 辽阔 版图 福建 因为(让学生读)并让学生在课文中找出来，在哪个句子中。

3.检查识字情况，出示课件，要求学生大胆、大声来教老师读。

(同学们认识了这么多的生字，那读课文一定没有什么问题了吧，现在就请同学们轻声读通顺课文并想有几句话。鼓励：同学们读得可真好，老师一个字没教，你们就能读这篇课文了，真了不起。请四名学生接读课文.生评)

三、精读课文，体验情感

1、老师听了同学们读也想来读，大家可要仔细听，想想这篇课文告诉了我们什么?

2、“妈妈夸我眼睛真尖”，这个“真尖”是什么意思?能在课文中找到它表示的意思吗?

3、看着地球仪，让学生想想还像什么?师板画中国地图，让学生上前来找金鸡的头、身子、尾等，并让学生做一个“昂首”的动作。

4、思考：小作者第二眼又找到了哪里?你想像中的辽阔会有多大?出示课件，引导学生理解“辽阔”一词。(老师从孩子们身边熟悉的城市贵阳市，北京在地图上只能用一个小点所代替，及学生出游所看到的外界来，在同一天同一个时候不同的地方是两个样，理解“辽阔”一词)

5、“小作者第三眼又找到了哪里?(图文结合，了解台湾和福建的地理位置，理解“隔海望去”的意思。小作者找到了他的家乡，你能在世界地图上找到中国、北京和你的家乡吗?让学生上前来找。

6、指名朗读课文，集体讨论，小作者的眼力为什么这样好?(明白小作者的眼力好是因为他把祖国记在了心间。)

7、激发感情，再次朗读课文，先指名朗读喜欢的句子，再指导全体朗读课文。(我看到祖国像一只金鸡昂首在太平洋边，与其它国家相比，我们中国的面积怎么样?中国真了不起，我们为祖国而自豪、骄傲!谁能用这种自豪骄傲的语气来读一读)

四、指导背诵

不知同学们观察到没有在我们的课题下有一条横线，是什么意思?(背诵)那同学们能把这篇课文背下来吗?出示摘星要求。让学生背诵。

五、拓展延伸，升华情感

1、老师被你们读课文的声音吸引了，也被这篇课文的爱国情感深深地打动，其实在我们“语文天地”中就还有一篇歌颂我们伟大祖国的诗，请同学们翻开书18页，再次引导学生体会祖国的辽阔，自读课文《我们的祖国真大》。体会祖国的大。在这篇课文中的哪一句中体会出我们的祖国真大。

2、通过这两篇课文的学习，你们对祖国又有了哪些新的认识，说一说?

3、出示课件：奥运健儿在运动场上的英姿(同学们，每当我们一次次看到这一幅幅生动而熟悉的画面，你们会想到什么?)是啊，奥运健儿们在运动场上奋力拼搏是因为他们的心里装有祖国，你们的心里有祖国吗?哪从现在开始你应该怎么做?

六、课外延伸

如果说有一名外国记者，想采访你，让你介绍一下你的祖国，你会说什么?课下请同学们收集有关祖国的资料，比如说：名胜古迹的图片，中国的世界之最、中国与众不同的饮食等，把自己最感兴趣的信息整理好，在语文活动中，介绍可爱的祖国。

第二课时

一、复习巩固课文。

1、全班有感情地齐读课文。

2、出示生字卡片，让学生读。

二、学习生字。

1、小组讨论你是怎么样识记生字的?(让学生喜欢说哪个就说哪个。)小组汇报，教师指导。

2、做扩词游戏，并让学生拿三个词来造句。

3、指导书写。每一字都是什么偏旁，每一个字有几笔?这些字的笔顺是什么?自己试着写一写。你认为哪个字写，说说怎么样来写?

4、教师重点强调学生认为难写的字，并范写在田字格中。提示：“夸”这个字的最后一笔是：竖折折钩。

出示“建”和“道”两字，让学生比较它们的不同。让学生跟着老师书空。

5、查字典比赛。找本课的生字在字典的多少页?

三、布置家庭作业

小学二年级热爱祖国作文 篇9

教学准备：

地球仪，生字卡片，各种奖章

教学过程：

教师行为学生活动

引入新课

1. 同学们，你们看，这是什么?

2. 你对地球仪了解吗?

当一个地球仪摆在小作者面前时，他从地球以上找到了很多地方。你们想不想都找到了什么地方?注意：“祖”是 “示字旁”。学生回答教师问题

学生说出对地球仪的了解

学生倾听教师谈话

学生注意观看教师板书

自主识字通读课文1. 请同学把书打开16页，认真读课文，对照后面的认字表和生字表，把表里的字画出来，然后自己想办法解决

2. 认字比赛：四个人为一小组合作，看哪个小组认字快又准

3. 检测学生的生字识字情况。教师着重让实际有困难的学生认读

4. 自己把课文多几遍，争取把课文读流利正确

5. 小组轮读课文，发现错误及时纠正学生自己读课文，用不同的符号动手勾画、圈出会认会写的字

小组内同学用自己的识字方法开展比赛，互相交流互相认读

指名认读单个生字

学生字自由读课文

小组长自由轮读课文

细读课文读中感悟1. 自由读诗歌，看一看你能读懂什么?你有什么不懂得地方?

2. 引导学生理解课文内容

⑴。妈妈为什么夸“我”的眼睛尖?“我”的眼睛为什么这么尖?

⑵。“我”找到的三个地方在地球以上格式什么样子的.?

3. 指导有感情朗读

“我”看到祖国像一只金鸡昂首在太平洋间，于其他国家相比，我们中国的面积怎么样?中国真了不起，我们为祖国而骄傲!

谁能骄傲地把骄傲这首诗读一读?

教师范读指名读

齐读

自主活动

1. 你能在地球仪或者世界地图上找到中国、北京和你的家乡吗?

2. 指导阅读“语文天地”中的诗歌《我们的祖国真大》学生以小组为单位活动，在地球仪上分别找到中国和北京。找到自己的家乡所在的省份

学生自己阅读，有不认识的字想办法解决

记忆生字指导书写1. 游戏巩固生字

教师在一张中国地图形状的白纸上粘贴上写有生字的各种水果图片，组织学生采摘，你是怎么记住这个生字的?

2. 指导书写生字

这8各省字，每个生字是什么偏旁?每个字有几画?这些笔画怎样搭在一起的?笔顺是什么?

3. 重点强调学生认读难写的字记忆生字交流方法

热爱祖国热爱家乡作文 篇10

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣——徐特立

无论我们走到哪里，无论我们在哪里，只要看到那五星红旗，我们就记得我们是值得骄傲的中国人，我们作为中学生在学习中国历时是多么骄傲啊!在古代我们中国傲然挺立在东方，近代的历史或许是屈辱的，但是我们人民的好军队仍然坚守着我们美丽的国土，创造一个个伟大的历史奇迹，而对于今天的祖国更是抬头阔步走向世界，让世界看到我们的进步，祖国强大而我们光荣，而祖国弱小，我们就耻辱。

鲁迅的爱国精神让我们永远学不完，而郭沫若的高尚情操我们也学不像，有祖国的兴隆才有我们家乡的繁荣，我家乡的小河，河里的小鱼每一种事物都可以牵动我们的感情“月是故乡明”中写的不是吗?月亮总是家乡的圆，也表达出那种浓烈的思乡之情，家乡，祖国富有诗意的名字。

你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咜时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火，在我的家乡北十里许，人称九凤朝阳的小山上，有一座陵墓。陵墓周围长着棕子树，每年的夏天，山上绿树成荫，鲜花遍野，鸟雀欢唱，山下小河流水，含情脉脉，如同奏琴，我去过那里，在那儿我深深的感觉到我家乡所特有的魅力。