写给高一作文

写给高一作文（共16篇）

写给高一作文 篇1

写给高一作文

忽然间，发现，明天的明天，自己就是高二的学生了。

从初中到高中是一个跨越，需要时间去适应，写这篇文章给将要升入高一的同学，希望对他们有所启发，尽快适应高中生活。

去年的9月1日，我，带着梦想，高兴地，自信地踏入重点高中的大门。当时幼稚的认为从此便万事大吉，却不知一切才刚刚开始，我将面临更大的.挑战&hllip;&hllip;

第一次离开家，自以为可以独立了，再也听不到妈妈的唠叨，爸爸的批评，可以我的地盘我做主了。离家前也曾拍着胸脯说不会想家，可是有些事情只有真正到来才会明白的。第一次睡在6个人的宿舍，夜里，躺在床上，看窗外寥寥星辰，想的还是家啊。

第一次开始高中的学习，才知道高中与初中的区别。高中的老师不会逼你学习，也不会把知识硬灌给你，一切只能靠自己，如果你自己不认真学习，那谁也帮不了你。刚开始适应不了这种学习方式，仿佛独自一人处在沙漠深处，找不到方向，有的知识孤独，迷茫。

第一次面对和自己一样优秀，甚至比自己更优秀的同学，才知道什么叫“天外有天，人外有人”，我知道自己是个很好强的人，从来不允许别人比自己强，也因为这样，没有很好的朋友。第一次感到了孤独，寂寞。

第一次考试，面对少得可怜的分数，我第一次知道了考试失败的痛苦，怪谁呢，只能怪自己。

“阳光总在风雨后，乌云顶上有晴空”人是在失败中成长的，发现问题自然要解决的。

既然离开了家，知道会离家越来越远，就不要留恋。鱼和熊掌不可兼得，选择了读书，就必须放弃一些东西。时间会让你淡忘一切。

时间久了会发现高中的学习很有趣，只要自己把握好时间，注意效率，很快学习就会赶上的。最多半年，就可以重拾自信了。重要的是坚持，坚持就是胜利，永远不要说放弃。

有一条很长的绳子，怎样可以是它变短，最好的办法是找一条比它更长的绳子。比自己优秀的同学就好比是那很长的绳子，自己要比他更优秀，做比它长的绳子，把他比下去。

一次考试说明不了什么问题，只要你不放弃，用心去学，好的成绩自然属于你的，重要的是对自己有信心。

写给高一作文 篇2

中学生怕写作文, 原因有二:其一, 对自己的生活熟视无睹, 感到没什么可写;其二, 偶尔发现有东西可写, 却不知道怎样才能写好。其实, 所谓的“感到没什么可写”实际上也是一种“却不知怎样才能写好”, 因为一些“不会”写作文的中学生与同学说起自己的某一次经历, 或者与别人争辩某一个问题时都能振振有词、头头是道。所以, 中学生怕写作文的根本原因是没有深入自己已有的生活——学校生活、家庭生活和业余生活, 不会用笔表现生活。这样看来, 我们老师首先要做的是:应鼓励学生把心中所想、口中所说的话用文字写下来, 消解写作的神秘感, 让我们的学生拥有一种放松的心态, 这就是人们常说的“我手写我口”。让学生明白:作文不可怕, 作文就是说话;作文是“言志”“缘情”之物;作文是一种发自内心的生命行为。真实的写作应该是“我口说我心, 我手写我口”, 即作文是写自己的生活实际。

一、尽快转变观念, 掌控好学生作文的舵

钱梦龙先生说过, 不知道从什么时候开始, 也说不清是什么原因, 文学创作的不少术语, 如“主题”“题材”“技巧”之类, 被不知不觉引进了中学作文教学的课堂。语文教师套用这些来指导学生的作文, 就有意无意地把学生作文同文学创作混淆了起来, 于是提出了种种不切实际的要求。长期以来, 我们的作文教学偏重于“技术”操作, 偏重于抽象、概括、提炼等逻辑思维的训练;轻视学生在整个作文过程中情感、意志、个性、情趣的介入。所以, 我们会发现学生的作文没有了情感, 很少有文章能打动人。特别是目前, 在片面追求升学率的影响下, 许多老师指导的是应试作文, 学生被束缚了手脚, 写作动机不纯, 写作兴趣全无, 把写作视为畏途。这样哪能写出好文章?

比如近十年的中考、高考作文, 但凡满分作文几乎都是片段作文。这个时期的片段文章, 无非是学生在教师的指导下积累的名人事迹、精彩开头结尾, 以及古今中外名家诗词歌赋中的千古名句等所谓的写作素材, 依据作文题分类重组而形成的文章。这样的作文也引起了评分标准的改变:文章华丽辞藻越多、诗句名言越精彩、材料越新奇、组织材料越有创意, 就越能得高分甚至满分。学生在这样的指挥棒指导下, 写出来的文章千篇一律。因此, 教师必须纠正只为考试的作文教学观, 培养学生正确的情感态度, 让他们愿意写作。

二、把握《课程标准》, 教会学生反映生活实际

教育专家近两年来提倡抒写自己真情实感的文章, 特别要求重视写记叙文。真情实感是作文的价值所在;胡编乱造, 弄虚作假, 这是作文的大忌。在近年来各省市的中考作文试题中, 许多试卷在提示上直接写明要求有真情实感的就有很多。有的虽然在提示中没有写明, 但在评分标准中也注重强调。从记叙文作文教学的发展趋势看, 对作文的真情实感的要求必定会进一步加强。

记叙文是以叙事为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文写作, 是把自己的亲身经历和感受, 通过生动、形象的语言, 描述给读者。也就是因为记叙文写的是生活中的见闻, 所以表达的必定是学生对于生活的真切感受, 是学生真情实感的流露。老一辈语文教育家早就说过, 作文“要写出诚实的、自己的话”。

《课程标准》强调“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”, 充分尊重作为写作主体的学生的思想和情感。只有具备了这样的思想和感情的作文, 才称得上真正的作文。

三、加强情感教育, 提高学生的语文能力

语文教学的一个重要任务是改善和发展学生对语文知识和语文能力的需要, 培养学生对客观事物和对象持正确的态度和体验, 使其具有高尚的道德感、美感和理智。学生只有对知识产生情感, 才会热情地投入学习。

另一方面, 情感又是语文学习中理解和表达的心理基础。学生只有有了一定的情感体验, 才能准确地理解课文的思想感情, 细致地表达自己的思想感情。因此, 语文教学必须重视情感因素, 在教学活动中充分开发利用情感因素。这就是说追求真理, 学习知识, 钻研学问都需要情感。教育应该辅导学生感情的发展。素质教育把人文教育提到关键位置, 也就说明教育专家们已经开始重视学生的心智训练和情感陶冶, 这是正确的。语文教师应该加强中学生情感教育, 这样有助于学生形成健全的人格, 全面提升学生的素质;同时这也是全面科学地完成中学语文教学目标任务的必然要求;更是改革目前语文教学现状、解决目前中学生情感领域存在的问题的迫切要求。

四、充分利用课本资源, 以优秀范文启迪学生心智

从“聚焦课堂”教研活动中听到初三学生回答“作文是写给改卷老师看的”后, 我感到 “片段作文”的弊病犹存, 我们的作文教学还是过于强调作文的功利性。回到自己的初二课堂, 我问了同样的问题, 学生的回答也是一样。于是, 我用了整整一节课, 用大家的优秀作品作为佐证来说明:作文应该是写给自己的, 写的是让自己感动的生活实际。

例如鲁迅的《藤野先生》, 先是鲁迅先生自己因为被藤野先生的情谊感动而撰文, 之后我们才看到他写成的文章而被感动。又如朱自清的《背影》, 作者在《背影》篇末写道:“我北来后, 他 (指作者的父亲) 写了一信给我, 信中说道:‘我身体平安, 唯膀子疼痛厉害, 举箸提笔, 诸多不便, 大约大去之期不远矣。’我读到此处, 在晶莹的泪光中, 又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!” 1947年作者答《文艺知识》编者关于散文写作问题时说:“我写《背影》, 就因为文中所引起的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信, 真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处特别是《背影》里所叙的那一回, 想起来跟在眼前一般无二。我这文章只是实写。”这样看来, 朱自清先生这篇著名的散文, 也是先自己感动得“泪如泉涌”后而成文, 才让我们读得 “泪如泉涌”……通过这一节课, 学生会知道:被选进课本的优秀散文, 几乎都是描写作者生活的、从生活小事中得到的感悟, 都是写作的优秀范例。

语文及教学要与生活相结合, 这是语文教学的一个趋势。教育学生热爱生活、深入生活;教育学生亲近自然、与自然和谐相处, 这是语文教学的任务。学生置身于丰富多彩的生活之中, 但在写作时却选不出材料、无话可说。这些现状与我们以往的教学方式有很大关系。作文教学应该强调以人为本, 以人格建构为旨归, 努力实现从单纯的作文训练到作文与做人相结合的教学观念的转变。让每个学生都有自己的思想, 并且用自己的思想去思考生活、感悟生活、干预生活。只有这样, “文如其人”才不是一句空话, 中学生作文教学才能呈现一片生机。

参考文献

[1].纪春兰、夏安高《怎样诱发学生的作文灵感》, 《语文教学与研究》2005年第5期。

作文成绩提高一法 篇3

办文学小报，能让学生感受成功，体验进步。学生通过自我努力，追求写作成功，从而多思考、多写作、勤投稿，作文水平在无形中得到提升。由于是自办小报，编者根据不同年级学生的写作实际，在所属年级范围内，比较优秀的文章均可投稿，题材范围不作过多的严格要求。这样，就能使大部分学生感到写作一篇成功的作文对自己而言并不是遥不可及，只要多加努力便能成功。一次成功，可以使这些学生产生对作文极大的兴趣，在兴趣的带动下，他们多写多练多投，让他们更多次地体会作文带给自己成功的喜悦，从而有效地提升学生的作文水平。绝大多数学生都希望自己的作文成功，并希望这种成功能带给自己意想不到的欢乐和荣耀。而在文学小报上得以发表则是对他们成功的肯定，对他们荣耀的小范围的宣传，所以更能强化小作者的成就感。

办文学小报，可以选树典型，从而带动一片。每个班级总有几个文学爱好者，他们如同星星之火，可以燎原。如果教者善加引导，少数几个文学爱好者就有可能熏陶和带动周围的一大片。比如一名特别厌学、经常逃学的同学，真正在外度过漫长的一个月零七天后，又回到温暖幸福的家庭。小作者以这段经历为素材，写成一时间轰动校园的纪实作品——《打工日记》，通过现身说法，向学生生动形象地阐释了家最好，父母最亲，学校最温暖的主题，并表示一定要先学好本领，然后再走上社会。这篇作品主题深刻，真实感人，教育意义深远。这位同学后来成为我们文学社团的骨干成员。同时，还极大地鼓舞和激励了一批作文功底较好、写作能力较强的同学，大家纷纷仿效，以日记为体裁写出了许多优秀的文章。

办文学小报，可汇聚写家和吸引读者，构建校园文学阵营。出于社团发展、小报品位提升的需要，组织经常性的写作研讨会，谈写作经验，论素材收集、作文速成之法等，并开展文学大奖赛，扩大文学小报和小作家群体的影响，为学校大语文教育提供了深厚的文化基础。每当成功的作文见诸报端，关注他们的每一个人其欣喜程度绝不亚于本人，同时也有许多求全责备向他们袭来，促使他们不断地向文学领域更高境界攀登。不少同学在谈到自己成功经验时说，是文学小报提供了自己展示文学才华的天地，培养了自己从事文学创作的浓厚兴趣。

办文学小报，能引导学生进步成功，并迈向更高境界。“春雷文学社”经常与地方报刊联系，鼓励学生积极撰稿，参加各类全国性作文大赛，文学社成员高中三年时间里，参加各类文学大赛千余次，先后有十多篇文章参加各类文学大赛获奖。有五篇文章发表于地方性报刊上。其中“春雷文学社”成员任立锋的文章《农家女人——灵台特写》和曹燕子同学《当“官”七日》分别参加中国语文协会、中国语文报社、语文教育研究会等八家单位联合举办的全国“第七届中学生作文大赛”并分别荣获国家级二等奖和三等奖。

办文学小报，学生彼此借鉴砥砺，从而激发创新出奇的智慧。文学社的成员在努力探索写作技巧的同时，转益多师，相互借鉴，使得其知识面日渐拓宽，素材积累日益丰富，创新意识日益强烈，许多见解新颖大胆，许多构思前无古人，如杨甲英同学给《项链》作了续文《半杯咖啡》，通过变相地夸张，夸张的白描，塑造了玛蒂尔德急于表明自己清白无辜而又想凭借佛来思节夫人赔偿的三万六千法郎跻身上流社会的心态，讽刺辛辣，立意深刻。最后以玛蒂尔德忘记喝半杯咖啡而捶胸顿足懊悔不已作结，活画出其庸俗、势利、粗鄙。

办文学小报，能构筑校园率真为文、鲜活生动的纯朴文风。文学社“增强学生语文兴趣，拓宽学生知识视野，促进校园文化交流” 的宗旨，立足于校园这块天地，反映现实，嘻笑怒骂皆成文章。诗歌、散文、小说、小品等等，只要有可读性，均可入编；家事国事天下事，事事可写。如果说撰稿者是苍鹰，文学社就是它的天空，让他们在这儿尽情翱翔。有许多同学多次涉足“春雷文学社”这方心灵的驿站，并带着他们特有的音容笑貌，或挥斥方遒、激扬文字，或含蓄温婉、独抒性灵，或嘻笑怒骂、发人深省……这些小小作者在努力形成自己个性风格的同时，也形成了文学社质朴率真、亲切生动的群体风格。而这种风格的形成，对于小小作者本人乃至今后的文学创作其意义是相当深远的。

当一个班级学生写作蔚然成风之时，当一个学生觉着不写就犹如骨鲠在喉而不吐不快时，当每一个学生把写作文章看成是“经国之大事，不朽之伟业”时，谁还会为语文成绩难以提高而仰天长嗟？当大多数学生作文成功的同时，语文教学也必获得了成功。

但是，组织文学社，出版文学小报，偶尔为之容易，持之以恒并终有所成，绝非易事。

首先，倡导者和组织者以及践行者要有长期吃苦受累的思想准备。成功的花儿，人们只惊羡于现时的明艳，而当初它的芽儿，却渗透了成长的艰辛——组织文学社，办文学小报确实是一条充满艰辛曲折的路。

其次，要充分尊重和高度重视每一名投稿的同学。一名学生投来的文章，可能从选材到立意并不是太好，而作者往往是花了大功夫、费了大气力的，因此，即使不采用，也应该对其文章从选材到立意以及今后的奋斗方向都提出诚恳的鼓励性的建议。这样，让作者感觉自己离成功只差那么一点点，于是会树立起写作的信心，为他日后作文水平的提高埋下伏笔。

写给三年后的自己高一作文 篇4

现在我很喜欢画画，我憧憬在各个社交平台上或是各个展馆中那些创作者所表现出的，将自己眼中的世界的绚丽色彩染在无机物上，却能赋予它们生命的能力;我向往那些能将自己的情绪用浓墨重彩浇在纸卷上的人们。我也把画画叫做一个创造自己的过程，作者的思想深度往往会影响画作的内涵，所以只有多读书，多学习，以后的画作才会更引人注目。而且绘画只是一个兴趣爱好，不要对它抱有无谓的期待，不要给自己增加太多负担。

有关于学习，我现在确实没有拿得出手的科目，尤其是数学，可能它也会对你造成困扰，以至于影响你的未来，但我是确确实实对学习抱有热情，所以当你以后在大学学习有压力与焦虑的时候，希望你能回想起自己那里有何目标，再想想自己到底憧憬着怎样的生活。哪怕你在最后与理想擦肩而过。我也有最后一个问题：活着开心吗?

我至今为止都没有婚嫁的想法，在你看来也许会很可笑，但我实在无法想象我必须与某个特定的人一同度过余生的未来，我认为这样的生活单调乏味，还满是意料之外的不快，可谓是为了不被他人嚼舌根，所选的最不理想的一层外衣，光是一个“离婚冷静”都充满了结婚就要自断后路的味道，更不要说在你刚毕业这种既无经济自由还有无限可能的未来的人生十字路口，你真的没有必要选择结婚去放弃众多美好可能。若有一天你做到了拥有自己的事业或房产这种与他人谈判的底气时，再考虑嫁作人妇也不迟。

写给高一作文 篇5

晨曦的露水清濯着夕阳留下的渐拉渐长的影子，日日夜夜。亲爱的你，还记得我的梦想吗——考上一所好高中。在高中里自由自在地学习，“摆脱”父母的关怀。争取考到理想的成绩，让父母少点“唠叨”。三年后的你，是不是觉得高中更累了?是不是觉得成绩更难上去了?是不是少了父母絮絮叨叨的“紧箍咒”，心里觉得好像丢了什么似的?

多少片春花夏蝉写在风里留给了秋扇冬雪，季季节节。亲爱的你，还记得我的梦想吗——是考上一所好大学。在大学里，边读书，边打工。收获自己的第一桶金。也许这些是多么地微不足道，但足以让人兴奋得夙兴夜寐。三年后的你，梦想会不会有所改变了呢?也许你会想，考上大学，压力会很大。但是当你手捧第一桶金后，可以随心而行地给父母买一些礼物的时候，这便足以自豪，足以让你更加勤奋，更加努力。

不语的青藤绕着有着清晰脉络的叶子细心数着大树的年轮，岁岁年年。亲爱的你，还记得我的梦想吗——是成为一个伟大的作家。我希望我写的作品能受到全世界读者的喜爱。好看中不乏知识，知识中不乏细腻的笔触和幸福。三年后的你，会不会觉得当作家太难了?灵感太少了?大脑被传统的知识覆盖以致作品缺少生动，从而放弃了当作家，并拥有了一个全新的梦想?

写给我最爱的高一八班 篇6

亲爱的同学们，这是我写给你们的心语。

我曾经带过三届学生，带过两次八班，第一次带八班，有很多好玩的学生，可惜他们班高二时就解散了 第二次带八班，有很多恐怖的故事，幸好他们班高中毕业了

第三次带八班，有很多话想要说给你们听，所以，我就站在这里了

你们看我很厉害很老练的样子，其实我这是第二次当班主任

在若干年前，我刚刚工作的时候，我就已经当过班主任

那些学生，现在都已经工作了，有的都结婚了

所以，现在，我真正拥有的，是你们

说实话，当初我知道自己要当班主任时

我的内心无比地抵触

我讨厌天天板着脸看着一班学生，讨厌无数琐碎的事情来烦我我只想静静地备课上课，看看书，写写文章

可是现在，当我站在你们面前给你们读我的心的时候

我的内心无比激动

因为你们

你们是我最爱的高一八班

我曾经为每一届的学生写过文章，甚至我还为七班学生写过一篇

但我从来没有为你们写过

今天，是第一回

其实，你们每个人的音容笑貌在我的脑海回转

我也经常在脑子里构思着把某位同学写进我的文章里

但是，我一直没有写，一直到今天，到我们这个48个人的班级 即将面临分离的时候

我不想一个一个地写你们

因为我不可能用同样多的文字去写你们每一个人

如果一个写多，一个写少，你们会觉得我厚此薄彼，心里会有疼痛的感觉 其实在我的心里，就如在你们的心里一样，我对你们每个人的爱都是一样的 只是你们，有的热闹些

有的文静些

有的懂事些

有的单纯些

有的离我远些

有的离我近些

我象一颗恒星一样恒久不变的散发着光芒和爱 而你们中的有些人则是调皮的小行星

脱离了我的轨道

而我呢，有时候严厉些，有时候慈爱些

有时你们恨我管的多，不留情面

而有时，你们又爱我洞察你们的内心，抚慰你们的温柔 我说得对吗？

写给我最爱的高一八班

我想说得最多的是感谢

感谢你们这一年，给我带来的快乐感和幸福感 这是我在这个学校中，过的最好的一年

写给我最爱的高一八班

我还想说的是珍惜

珍惜我们在一起的分分秒秒，珍惜我们48个人 共同创造的这属于我们的一切

写过我最爱的高一八班

我更想说一声珍重

请即将进入文科班的同学们，离开我们班之后，常回家看看看看

蔚蓝的天空堆起了乌云

不知它们是不是我们内心的离愁

窗外那微微吹动的风儿

更不知是不是我们深深地叹息

一切都没有改变，我们还都待在这个风景如画的学校 一切却都变了，我们的现在不是未来

写给我最爱的高一八班

我的每一个学生，每一个男孩，每一个女孩

有我的日子愿你们天天快乐

例谈高一作文导学案的编写 篇7

所谓导学案，其实就是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。这是近年来中小学以及科研院校普遍关注的热点之一。导学案通常具有以下四个特点：

（一）提供探究的问题。问题探究是导学案的关键，能起到“以问拓思、因问造势”的功效。 在语文作文的导学案里，写作的题目本身就是让学生进行探究的问题。

（二）参与阅读与思考。阅读思考是导学案的特色。这点在文科尤其是语文的阅读教学中表现更为突出。

（三）对知识进行整理。知识整理是导学案的重点。一个能够激发学生写作兴趣的作文题目能够充分体现学生刚学过的额课本知识。

（四）及时巩固练习。巩固练习是导学案的着力点，在探索整理的基础上，让学生独立进行一些针对性强的巩固练习。

导学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。为此，在编写导学案时应遵循课时化、问题化、方法化与层次化“四个原则”。

以上是导学案的一般特点与原则。我以为，语文学科，尤其是高中作文导学案在编写过程中，还需要教师牢牢树立以下一些基本思想。

首先，要树立生本思想观念，即要以学生为本，充分考虑学生的实际，在写作的话题设计、体裁的选择、题材的选取、写作手法的具体要求、内容篇幅的长短等方面，都应该切合学生的实际，只有切合学生实际，才能有效激发学生的写作潜力与欲望，才能让学生得到充分锻炼，才能充分展示学生个人的写作能力，才能让学生在写作中获得成功。前面提到的笔者在教学《祝福》时布置的片断作文训练 “我的同桌”，学生之所以在课堂写作时挥笔自如，课后出现积极热烈的讨论场面，这在很大程度上，是由于自己在安排作文训练时充分考虑到学生的实际情况，能够以学生为本，从学生的写作实际出发，让学生感到写作的话题、题材就在自己身边，并非遥不可及。

其次，要紧密结合高中的写作教学实际，每次写作训练不仅是学生个体的精神高度集中的一次脑力劳动，而且是提升学生写作能力与水平的一次重要渠道与方式。学生的实际情况固然重要，且不容忽视，但是不能仅仅只抓一点，不及其余。为此，每次写作训练内容的编排还必须考虑要达到的写作教学目的与任务，高一写作教学重点训练学生的记叙文写作，在训练记叙文写作中，重点引导学生学会如何记叙事件和如何描写人物，这两个方面既可以分别进行专题训练，又可以两者结合起来进行综合训练。笔者在教学《祝福》一文后，布置学生进行的“我的同桌”作文训练，要求学生仿照课文倒叙的叙述方式进行训练作文的开头，同时要求学生仿照《祝福》课文里描写祥林嫂所运用的肖像、语言、动作、细节等方法，运用其中的两种人物描写的方法进行训练，这是一种阅读教学与写作教学相结合的一次写作训练安排，要求学生完成的写作教学任务既符合高一学生的写作训练要求，同时让学生拥有一个直观具体的写作参照对象——课文。

高一写给高三自己的一封信 篇8

好久没有联系了，近来过得如何?

虽然我们日日形影不离，却很少有机会心平气和地做一次坦诚的交流。我知道，现在的你一定很忙――即将到来的升学压力、父母的整日争吵、与朋友间层出不穷的小分歧……一切的一切都需要你去一一面对、解决。

其实，生活之路，本没有必要走得如此辛苦，而只顾埋头赶路的你却早已忘记应适时地挂一面反光镜在胸前，用理解之光驱散脚下的黑暗;架一面三棱镜在眼间，莫让暂时的阴云蒙蔽了双眼。

挂一面反光镜在胸前，不为自我欣赏，只为将宽容的光反射到别人脚下的同时，亦将自己脚下的路照亮。

我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险，因此一切都构思过度。你要学会如何构思，更应懂得如何适度愚钝。

不必太过在乎打车时司机少找的零钱，看看胸前的`反光镜中司机师傅滴汗的脸，别人的生活也不比你容易多少：不必太过计较挤公车时乘客无意的推搡，看看胸前反光镜中曾经的自己，你又何尝不曾因某个急刹车而踩到别人的脚;不必太过在意好友无心的冒犯，看看胸前反光镜中好友疲惫的眼，你又何尝不曾因昨夜的挑灯夜战而情绪急躁、语出伤人。

亲爱的自己，记得常看看胸前的那面反光镜吧，提醒自己：待人以真诚，予人以宽容。

亲爱的自己，记得常架起这副特制的三棱镜片在眼间吧，提醒自己：世界很美，我已足够幸福。挂一面反光镜在胸前，架一面三棱镜在眼间。愿你常怀一颗宽容的心去体谅他人，常有一双敏感的眼去认识这多彩的生活。

祝一切安好!

xxx

写给高一作文 篇9

(这封信在聊城一中东校引起广泛关注。有的班里还打印下来贴在教室墙上。这封信很能暴露父母对青少年教育上的不足，造成很多青少年学生道德的缺陷、人生观的畸形发展。我们必须正视这些问题，调整好教育的方向和方法。那就是：一定要把德育放在首位，要恢复我们民族的传统教育，发挥传统教育在德育方面的优势，摒弃当前教育中的功利主义，先让孩子学会做人。)

你上一中东校，是因为在文轩早恋、沉迷游戏荒废了学业，中考只考了300多分。

300多分，这就是你初中三年的收获。一中西校的最低录取分数线是600多，也就是说，你比一中最差的学生还差了300分！！东校每年考上一本的人数可能一个班平均不到10个人。

所以按照你初中的成绩，花高价读三年高中是绝对的虚度光阴浪费金钱。这一论断并不含任何贬义，只是冷静的陈述事实而已，这时代任何人想成就任何事，都必须自我清醒自我奋斗，在一个没有上进精神和吃苦能力的孩子身上，从来不存在任何奇迹。当然，大学并不是每个孩子一生唯一可以选择的道路，古人也说过英雄每多屠狗辈----但在现在这个大学生比狗都多的社会，不进大学镀镀金就意味着你只能从体力劳动者、社会最底层的工人农民小商贩开始人生的第一步，这个群体想要混出人样儿来的难度，绝不亚于你中五百万彩票大奖的概率。正因为如此，每一个爱子心切的家长，每一个在社会现实中受尽生活的挫折打击看透了世间真相的大人，都希望自己的子女走一条不那么艰难的人生路。我清清楚楚的知道：你的游戏等级、沉溺网络、打架逃课、抄袭作弊、拿家长的钱给那些把你当傻子取乐的贱女孩买礼物甚至像狗一样摇尾乞怜......你这种种行为在你成年后都给不了你做人的尊严，给不了你一日三餐的温饱，给不了你片瓦立锥之地，给不了你安身立命的职业。你长大后若有女孩与你谈婚论嫁，对方家长第一要求你的就是有本事养活自己、有能力担当家庭的责任、有钱有车有房。你若不具这些必备的东西，对方家长就会用看一条自不量力的野狗一样的鄙夷轻蔑眼神投向你让你知难而退......这些残酷的事情其实每天都正在我们身边发生着，虽然你现在完全是个白天里点着灯都看不见世界的瞎子，但是总有一天，即使你心智没有与身体同时发育成长，一旦到了那个年龄，无论你愿意或不愿意，该承受的风雨打击丝毫也不会比其他人少一丁点。

我知道你是没可能考上非野鸡类的大学的，但还是同意你的要求让你继续上了高中，只因为你说你想努力改变自己....我也知道你想努力之类的话大半是谎话，你只是不想在其他初中同学都上高中的时候去上技校，不过如此罢了！最终我还是选择把谎言当成真话，开学后不断给你加油打气，只因为你是我的唯一亲人，不相信你也就等于绝了我在这个世界上最后的一点念想。

在你逆反的年龄，一心担忧我死后你如何立足求生的我，遇上完全不思上进不考虑未来的你，应该算是人生极大的不幸吧？旁人看不清楚我们生活的点滴，也不知道我对你的督促教导早已经让你烦不胜烦完全当成耳旁风，你可知你每一个德行的缺失，别人都会指责你的母亲没有尽到教化之责？你可知你自认为潇洒自由的网吧通宵，在别人看来不过是只得一句“有娘生没娘管的野孩子”的评价？每每念此，你知道吗，我有多恨自己为什么没有死在你变坏之前？那样就不必忍受自己良心上的折磨和面对世人嘲笑眼神时的种种压抑痛苦。

在当下，北京上海广州是一线城市，重庆青岛武汉是二线城市，合肥郑州石家庄这些内地省会是三线城市，我们聊城只能算是一个勉强擦着四线城市边缘的五线小城市！就是这样一个人均工资两千多块钱的落后贫穷小城市，一个公务员的职位有几千人报考竞争，偏僻的郊区农村房价都涨到了四五千块钱一平方......因为人多地少，因为资源有限而人的欲望无限，今后的社会竞争只会越来越激烈，生存压力也只会越来越大！在该学本事的时候不学本事，在该积蓄力量的时候只顾贪图享乐，完全不计后果的挥霍青春，你将来拿什么活命吃饭那？不积跬步何以千里，这话你小学就学过。too cold，so warm。物极必反的英语格言也是大人从小就教育你的啊！

生活绝不是儿戏，你懂么？现实更不是你想转换一个角色时，就可以一抹脸从一个什么也不会的废物瞬间变成无所不会能人。想得到任何一点进步，都需要在人后做不懈努力，这不光是针对学习成绩，做人做事都一样。

我心里早就明白你根本不可能考上大学，所以从来没有给过你丝毫学习上的压力，那太不现实了是不是？

但是，既然暂时还披着一张学生皮，既然还乖乖给学校贡献着大笔小笔的全年将近七千多的学杂费，你上课就睡觉、从去年九月份入学到现在你在家看过一次课本写过一个字作业么？每次考试总分都只有200多......这些行为自己从来就没觉得有丝毫羞愧么？真当自己是家里拿着高额托儿费把你送到幼儿园来，只要不尿裤子就算对得起妈妈了吗？

你知道么？我每个月的工资只有2000露头儿，每年的总收入也就两万多一点，给你买的健康保险医疗每年就要支付4000多，剩下的钱要应付你的学费、所有的柴米油盐和人情来往，我们俩每个月的生活费不足一千元。

我们这个收入水平，已经够得上是聊城市的低收入家庭，如果没有单位多年前分的一套旧公房，完全可以去申请南湖新城那些为城市贫民提供的低保户保障房。

你要充游戏币，要买你知道么？我每个月的工资只有2000露头儿，每年的总收入两万多一点，给你买的健康保险医疗保险每年要支付4000多，剩下的钱要应付你的学费、所有的柴米油盐和人情来往，我们俩每个月的生活费不足一千元我们这个收入水平，已经够得上是聊城市的低收入家庭，如果没有单位多年前分的一套旧公房，完全可以去申请南湖新城那些为城市贫民提供的低收入者保障住房！

你要充游戏币，要买游戏高配置电脑，要买最新款的四五千块钱的手机，要买阿迪耐克psp，要请同学去肯德基甚至下馆子，要给女孩买几十本一套的漫画书-----这些要求，我以前不答应，现在不会答应，以后也绝不会答应。你借着父母离异互不来往的特殊家庭状况玩弄大人满足自己的私欲，很可悲也很可怜。你得是有多么的空虚无聊愚蠢才会认为能靠这些外在的东西获得同学的重视和认同？你为什么就不能修炼自己的内在一天天变得成熟一点、强大一点、自信一点？郭美美干露露一胳膊挂三百个爱马仕能改变她们妓女的本质么？我拿什么让你醒悟呢？

我没钱，不能让你因我变成富二代。我也不是官儿，不能让你因为变成官二代。

我几十年严于律已认真踏实，也没能让你学会我丝毫秉性。

我们家最多的是各种各样的书报杂志，你丝毫不感兴趣。好像除了英文歌曲和原声大片，我们之间再没有什么共同的志趣爱好。前几天偶尔去东校，竟然迎面看到儿子和一个女生在放学后的操场上一起聊天。他明明已经看到了我，装作不认识，装作没看见，仰着脸从我面前走了过去。我该说什么好呢？做人失败到这个地步，我还要继续贱下去继续幻想下去吗？这不可能，尽管我是妈妈，但我首先是人，得不到最最起码的尊重和感情回应，就算是妈妈又如何？星期天晚上他忘了带钥匙，10点半回家用力敲门，一声不称呼大人，我问他你回的这是谁的家，他依然没有叫一声妈妈。我那会儿冷静到了极点，关上门没有让他进门。这样的孩子，已经不配再让我付出丝毫母亲该有的关心和情爱。那天晚上他打电话叫了个亲戚开车来我家楼下，再次敲开门拿走了衣服和鞋子、装游戏键盘的背包。其实，孩子你知道吗？你和父母之间也是一种缘分，缘在的时候我们相依为命，缘尽的时候也丝毫强求不得。

即使是生你养你的妈妈，也是有底线决不可触碰分毫的，这个底线并不会因为你是我的儿子就可以改变。这个底线是你对我的感情，没有了这个本是天然自发的情意，你对我来说什么都不是。

我有时看你种种作为，觉得有点可笑：你是不是觉得不管你做什么我都只能默默忍受默默接受？即便是随意践踏我的自尊伤害我的感情，我也依然会用最低贱最匍匐的姿态双手奉献上金钱、热汤热饭、干净衣裳被单供你享用？是什么让你如此自信呢？

你以为你是谁？你又以为妈妈是什么？连接我们的纽带是血缘不假，但是维系亲子关系的却只有亲情也只能是亲情，这，你懂吗？感情世界里没有谁能永远索取无度却丝毫不肯付出，有来有往，有接受就得有给予。

当感受不到你丝毫的亲情时，我除了痛苦绝望之外，更多的是那种连自己都觉得很可怕的日复一日的逐渐冷静理智------冷静的我从头细细梳理着你我之间相处的每一天，理智的我会认真考虑自己将来老无所依时的生存之道。

有时形单影只走在满街人流中，会突然觉得自己这一生的四十年纯粹就是个笑话。举报 拼命苦读找了个别人眼中还算可以的工作，努力工作尽量用微薄的收入想维持一种稍微干净体面些的正常人生活，努力生活着不想彻底迷失本心变成一个行尸走肉般的活死人。

然而，辛劳半生，盘点一下自己的今天，我拥有什么呢？

除了能带给我自尊自信和唯一收入的工作，两手空空如也。

所以，有时候看着新闻联播都会毫无预兆的掉眼泪，走在大街上也会莫名其妙就想痛哭一场。

传统的声音总是要求父母怎么包容叛逆期的孩子，怎么伏低做小！因为大家普遍的想法是家长根本失去不起孩子，而孩子完全可以用年轻不懂事的名义拒不领情，所以家长天生就矮了一头，必须得求着孩子哄着孩子，再不济也得在孩子把自己当成世界上唯一最愚昧最不需要尊重、只要给他钱就好的贱人时，去书店买几本所谓专家骗钱的书学学怎么在孩子面前忍气吞声如何更好地装孙子。我个人觉得其实没必要。

谁见过一个长大的子女会像对待他的孩子一样呵护老人？从来就没有。不饿着不冻着就算孝顺，回家蹭饭的频率高点都算给老人面子，甚至最近还要把常回家看看当成法律条文写进民法。

世风就是这样，我还能幻想什么？人家那些最起码还是表面上的好学上进规矩本分的孩子，我的孩子已经废了一半了。我能指望他什么？

伤心不用频传语，抛却心肝今掷地

写给昨天的“我” 篇10

你好！

看到你迟缓的身影，看到你紧锁的眉头，看到你默默地流泪，我的心情变得格外沉重。我知道，你在为初三酸甜苦辣的生活惆怅，在为成长中的种种烦恼而埋怨，在为前进中点点滴滴的挫折而心灰意冷。

生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福，这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样的故事：一个19岁的姑娘，高考后没有信心面对成绩，在成绩下发的前一晚服安眠药自尽了，结果她的成绩比录取分数线高出7分。她是船长的女儿，是父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大，可没想到蜜喝多了，意志竟如此脆弱。

有句名言说得好：“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来，灾难也许是傲骨的乳娘，祸患也许是豪杰的乳汁。“生于忧患，死于安乐”，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，多少先贤古哲向我们阐述了这一深邃的道理——只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，才会拥有顽强和坚韧。

古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁署，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”如此悲愤愁苦的遭遇成就了他们熠熠生辉的伟业。

有了这种认识，你还会害怕前面的苦难和失败吗？朋友，希望你正视苦难，坚信自我，甩掉忧郁和苦恼，用信心扬起理想的风帆。我相信，美好的明天一定属于你！

十年后的你

（简评：同样的内容，换一种角度，换一种形式，也许能闪出诱人的光彩，《写给昨天的“我”》便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文，用书信的形式娓娓道来，不仅篇章新颖，而且情感丰富。开篇的人物描写，简洁到位，人物形象跃然纸上。接着引出具体事例，典型深刻，故事情节发人深省。继而展开的议论，气势恢弘，文采飞扬。本文确是一篇文质兼美、匠心独具的好文章。

写给高一作文 篇11

时间的脚步真快，进入励才中学已经有一年了。渐渐地，已经融入了紧张的学习氛围之中，可是醒来梦里却依然思念着小学的校园，思念着曾经的老师。过了这么长时间，您还记得我吗?我就是那个爱问问题的茆志军，在您给我的评语中，您还形象地我是白面书生。

我记得，您爱穿黑色连衣裙，走起路来裙裾摇摆，步步生莲;您喜欢用一种深切的目光看着我们，有时严厉，有时慈爱;您的声音有一种穿透内心的力量，总能唤起我们懵懂的心灵。

您对我们要求很严厉，很少见到您笑。我至今记得，去年六·一儿童节那天，您笑得特别开怀。那一天，我们表演了好多节目，有的人表演深情地唱歌，有的人欢愉地舞蹈，还有的人手指飞快的表演着快拧魔方······终于，我、孔子铭、蒋驰、陈雨萌还有朱天宇等人表演小品出场了。我们的表演很卖力，也很夸张，尤其是孔子铭把‘烫粉’故意说成了“淀粉”，‘独占鳌头’在他嘴里变成了‘独占鳖头’，引得大家哄堂大笑，您也情不自禁的笑了起来，为我们不断鼓掌。您的笑容是对我们最好的鼓励，那时，我们心里满满的都是自豪。

最难忘的是一节数学课上，您在同学们狐疑的目光下拿着一个色彩斑斓的正方体走上讲台。那是一个27个小正方体拼成的一个大正方形，六个面上涂了六种不同的颜色，您翻动着五颜六色的正方体绘声绘色地讲了一节课，让我难忘，也让我从此爱上了数学。

或许因为您的亲切和蔼，或许因为您的循循善诱，我特别爱向您提问，您总是耐心地为我讲解。我记得有一个路程问题困扰了我很久，一条不知疲惫的狗在相向而行的某甲和某乙二人之间跑来跑去，这狗腿虽短，速度却比人还快，问它跑了多远?这条脑残的狗把我脑子差点搞残，我恨不得用我家的贵宾狗做实验，可就是那货就是不听差遣，我想可能得哮天犬才那么听话。后来向您请教，您只是简单地画了一张图就让我豁然开朗，疑云顿消了。

想想那时候的日子，真是快乐而充实，每当我犯错的候，您总是让我严厉要求自己;有时马失前蹄，您总是及时的找我谈话。到了考试的时候，我总是胸有成竹地答题，这无疑是您的功劳!

励才的校园很美，走在揽月桥上，桥下流水荡漾，我不禁想起了母校，也想起了您。多少次梦回母校，神游故里，盼望再见您一面，可是学业压身，实在抽不出时间来，只能借此信表示对您的深深祝福。

古人云“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”我祝您身体健康，桃李满天下!

您的学生：茆志军

·08·01

来源公众号：泗水文心

写给爸爸的作文 篇12

说实话，我每天都在担心惶恐中度过，我担心您是否保护好自己，是否会被感染，是否能让自己得到片刻的休息……

您可能都忘记了有多个春节没有陪我度过，又有多少次家长会没有出席，甚至与您共度周末都是件奢侈的事情。从疫情发生至今，我们已经半个月都没有见面了，每次我们只能通过电话来传递温暖，你知道吗?其实每次电话这头的我都强忍着泪水，哽咽了好久也不敢发声，我不想让您再我为担心，不想再给您添乱添烦恼，我长大了，要学会坚强!可是我真的好想您啊!爸爸!

我知道，现在很多人都在抱怨待在家里有多么的无聊，可是我多么希望您也能待在家里陪伴我啊!然而我知道您是一名医务人员，肩负着与病毒做斗争的责任与使命，身为您的女儿，我为您骄傲!

写给自己的情书 篇13

当我一口答应阿扬帮她邻居的忙时，丝毫未意识到自己正一步一步落入他们精心策划的陷井中。

事情是这样的，那天早上一下课，阿扬就神秘秘地将我拉至教室无人的墙角。阿扬告诉我，她有一个在同一学校念书的邻居，一直暗暗喜欢一个女孩子，却没有勇气表白。想请我帮他……

“这事，找我有什么用，我又不是爱情专家，能帮什么忙呢？”我作出爱莫能助的样子。

“呵呵，其实很简单，要你帮他写一封文情并茂的情书，这对于你这样的才女来说，并非难事吧？”阿扬极为讨好的样子。

虽然不明白班上有那么多文笔比我好的人，她却偏偏找上我。但是受不了她的软硬兼施死缠烂打，最后还是不得不答应了。

阿扬很高兴地说：“事成之后我请客哦。”

等我要动笔写的时候，阿扬却说最好那个“委托人”在场，了解情况才能写出真情实感。我想想，也有道理。于是约好了时间，周末。地点，在阿扬家。

阿扬所说的那个男生，我是认识的。常常看到他到我们班上来找阿扬。有几次在阿扬不在的时候跑过来问我“阿扬在吗？”我瞪着眼睛说：“你自己不会看嘛。”他接着又婆婆妈妈地问“你知不知道她去哪里了？”“你问我我问谁？”我会很不客气地说。“哦，不好意思，不打擾你了。”他这才匆匆走开。这么乖的男生也会暗恋别人，真是有些不可思议。

周末在阿扬家遇到他的时候，他看见我，满脸通红眼睛不知道往哪里放的样子。我一看忍俊不禁地笑了起来，“怎么这么没用，看见我就这么害怕，以后怎么追人家？”阿扬连忙在一旁接口：“是啊是啊，快拿出勇气来，不然怎么追人家。”

坐下来，一时却不知道如何下笔。我根本没有写情书的“经验”，虽然在班上偶尔会收到一两封情书，但是每次都看都没看，就被我当众大义凛然地销毁了。

后来还是他自己在一旁说，我在一旁记录。

他要我在信里告诉那个女孩子，他在三年前进入这个学校，第一次见到她开始，就一直喜欢她。总是千方百计地寻找种种理由去接近她，但是一直都不敢向她表白。因为他了解，那个女孩子是那么心高气傲，他说他知道说出来一定会被拒绝。其实他只要每天能够远远地看她就已经心满意足了。可是因为父母工作的调动，他不久就去很远的地方，他怕再不说出来，以后会没机会了……他一边说一边还问我，这样说行不行？那样写好不好？她会不会生气？会不会把信撕了？我说不会的不会的，有人这么喜欢她，她看了一定会高兴。

我对着雪白的信纸，慢慢地写着写着。忍不住感动，为这个感情细腻的男孩子。我觉得他的文笔一定比我好，因为他说出来的话，我几乎是原原本本丝毫未动地写在信纸上。没有经历过那么深刻的体验，也许写不出这么真挚的东西。

写好了，我小心折叠好信纸。用从未有过的温和语气问他：“你是不是要再抄一遍再拿出去寄呢？”他目光炙炙地看着我“不用了，她已经看过了。”说完后如释负重的微笑。我愣了一下，很快就反应过来。红着脸转过身去找阿扬，这个没人性的家伙，不知道什么时候已经溜了。

虽然我一直对“情书”有种深恶痛绝的麻木，这一封我却一直完好地保存着，每每看到它，都会有种莫名的感动。

写给朋友书信作文 篇14

你好!

你说你朋友与你绝交时，我知道你当时的心情是多么伤心，如果我是你，我也有像你这样的心情，但你可以想象一下，你是否做错了事，使你这些要好的朋友要疏远你，与你绝交。

在我读幼儿园时，我也曾有四位好朋友，当20xx年8月31日我们便以为永不相见。但是在今年我们相见了，我原以为大家会不陌生，但我们相见在一起时，却犹如陌生人一样，到那时我才知道大家并不是陌生，而是绝交，那时我的心情可你一样也是非常的伤心，当你现在又与我提出这个问题，我现在多么怀念四位好朋友。

一个人如果用别人长处补回自己的短处，做一些令人快乐、开心的事，乐于助人关心他人，用自己的长处帮助别人，把自己的长处教给别人，这样你那些要好的朋友看见了，一定会回到你的身边，使你不会自己孤独，看着别人勾肩搭背，自己心里非常害怕。你愿意试一试吗?

祝：

健康快乐!

XXX

写给自己书信作文 篇15

你说过你不想错过一切美好的东西，可是有时候，越是美丽的东西越容易破碎。就如同美丽的文字，破碎的情感，一如既往的伤痛。

你说过你从没有幸福过，可是我想告诉你，幸福从来就不是挂在口头上的文字，幸福也不曾取决于你的判断。幸福从来没有过特殊的含义，幸福就只是幸福而已。

你说过你不是一个好孩子，可是在世界上，好孩子没有定义，谁也不能决定一个人是好是坏，包括他们自己。你所能做的，就是努力把一切做好，把一切归于完整，平静。这“一切”代表的……

你说过你不想孤单，你害怕孤单。可是，你从来没有理解过孤单是什么，孤单只是你所强加于自己生活的形容词。你说过你不想在孤单是流泪，因为你要装做一个坚强的孩子，可是，泪水并不代表一个人的脆弱，微笑也并不代表一个人的坚强。

你说过你是一个忧伤的孩子，或许在你看来，忧伤是一种独特的美就如同阴雨绵绵的天气，寂寞的滋味沁入人心。你说那是你有一种想哭的感觉，仿佛全世界都把你抛弃，全世界只剩下你自己。

你说你的人生从来没有什么大起大落一切都平平淡淡的走过来了。你说，没有挫折的人生真的很无趣。你说你没有心，你不懂得爱是什么。你说你希望永远是被爱的那一个。

写给时间的情书 篇16

情书中所包含的对于爱人的崇敬与热爱,正如手表中所包含的对于时间的崇敬与热爱。那些具有着爱情元素的手表,仿佛莎士比亚笔下热情而奔放的十四行诗,是制表师献给时间与爱人的情书。无论是班驳的蝴蝶或盛放的玫瑰,当那些具有象征意义的符号被铭刻在表盘上时,制表师的心中也充满着对于爱的回忆。因此,每只因爱而生的手表中都隐藏着一段值得留恋的故事,它们像是爱情不可磨灭的印迹,在时光中暗自流转。

Woode wedding木婚 结婚5周年

甜蜜生活由丰盈细节构成,卡地亚一直热衷于对细节的把握,卡地亚在去年推出了Roadster系列,在材质上独具匠心地采用了胡桃木这种纯天然材质。并大胆地将其与白K金结合,呈现珍木丝缎光泽与贵金属的结合体。胡桃木迂回精美的纹理将爱人的体贴和牵挂点缀于生活点滴之中,无时无刻不感受到彼此细腻温暖的关怀。而采用金属板镶贴而成的核桃木料,最后会进行亮光漆处理,强调表盘与表带上木质部位的温润光泽,这是前所未有的尝试。为了增添灵活性,其表带可以随心更换,选配内夹胡桃木的金属表带或深棕色半亚光鳄鱼皮表带。每一次的爱的靠近,每一次的真情在时间中升华。卡地亚同时推出250只刻有独立编号的限量玫瑰K金表款与150只刻有独立编号的限量白K金表款,打造独一无二的礼物。

卡地亚Roadster手表

机芯:卡地亚3110型自动上弦机械机芯

表壳:18K白金表壳

表盘:胡桃木表盘,采用金属贴木料,最后再进行亮光处理

表带:Roadster独有的表带更换装置,能随意选配附赠的金属表带与

深棕色半亚光鳄鱼皮表带,搭配18K白金折叠表扣

防水:100米

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褪去莽撞的外衣,告别青春的冲动,时光从表盘中分秒流过,无法磨灭的是桃木般的质感。

Seel wedding钢婚 结婚11周年

选表不仅要求设计独具个性,更要求实用,整表采用金钢材质,既坚固又方便运动。Cartier这款精心制作是正装表与运动表的融合一体。能够满足你不同场合佩戴,“玩转”时尚混搭的要求。

卡地亚21 Chronoscaph计时码表

颜色:黑白两色可供挑选

机芯:进口原装日本机芯

表面:100%高精度蓝宝石抗磨表面

表壳:Cartier设计进口金钢表壳

表带:Cartier专用原装设计表带

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这款豪华Cartier手表可以使你在日常佩戴之时长久保持完美夺目,常戴常新;造型美观、质地轻巧、贴腕设计、高贵典雅,是现代社会成功人士身份的象征;贴心设计,完全符合你的手腕。

Silver wedding银婚结婚25周年

这是一款具有停秒功能的陀飞轮手表。要使一款陀飞轮手表具有停秒功能,就意味着陀飞轮必须可以精确地实时停动。为了达到这个目的,朗格的机芯工程师把精美的双臂钢丝安装在旋转轴心上。另外,煞停弹簧的末端被设计成弯曲形状,这样就避免了弹簧在摆轮煞停和重新摆动时意外卡住。

朗格Cabaret

机芯:朗格L042.1手动上弦机芯

动力存储:120小时

表壳:铂金或玫瑰金表壳

表盘:实心银质,镀铑色或银色,朗格大日期显示,时、分、秒

显示,动力存储显示,附带停秒装置的一分钟陀飞轮

表带:鳄鱼皮表带,实心铂金或玫瑰金折叠表扣

表壳尺寸:29.5×39.2毫米

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银色,介于白与黑之间,有着两者共通的高贵气质,据记载,古代人们最早用它来制作器皿希望延年益寿,长生不老。让爱情永生的哲学也同样适用吧!

Pear wedding珍珠婚结婚35周年

仿佛透过开启天穹的窗户,满天繁星,点燃心中的希望。这一款金属中型腕表的灵感源自黑色蕾丝与刺绣的精致图案,透明硅制表带采用精致而繁复的黑色设计,令人赏心悦目。哑光黑色铝制表壳托起饰以精制黑线图案的铝制表圈。光面银制表盘在3点、6点、9点和12点的位置饰以四块黑色宝石,其它小时位置饰以黑色印刷小星星,形成互补。黑色时针与分针以及纤细的白色秒针用于指示时间。

Swatch(斯沃琪)天使丽人系列-YLB1000锦绣星空

机芯:石英

表面:耐磨损树脂表面

表壳:合成树脂材质

表带:钢材质

表扣:折叠式

防水:30米

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将斯沃琪YLB1000锦绣星空腕表佩戴手腕上,举手之间,时间点亮了夜空,刹那间的色彩与光,牵引所有人的目光。

Golden wedding金婚结婚50周年

生活本就是一场华丽的冒险,贵朵系列的表大多使用贵金属制作,搭载Spring Drive或顶级石英机芯,全部手工打造,售价高昂,迈入了世界奢华表款的行列。Credor Sonnerie在设计上独具创新,是一款充满生活活力的高级腕表,它能带着你的眼睛和耳朵在宁静的岁月里漫步。

Credor Sonnerie

机芯:7R06手动上弦SD机芯

表径:43mm

动力存储:48小时

限量:5只

推荐理由

这只动感十足的腕表,强烈地诉说着对探索未知婚姻旅途所经历的漫长而困难重重的爬山涉水。

Diamond wedding钻石婚结婚60年

女人渴望真诚的爱情,女人喜欢永恒的钻石,如果用钻石表达爱意,那就是晶莹的心、永恒的情。此款高级珠宝手表为一款象征永恒的设计,寓意着爱情不朽。没有女人不喜欢鲜花,但花期很短,而且应节庆而长的花,逢时就一支上百,顶多开一礼拜,钻石则不同,坚不可摧,恒久永固。不是有一句经典的广告语:钻石恒久远,爱情永流传。

卡地亚Ballon Bleude Cartier紫色皮表带镶钻腕表

机芯:卡地亚057型石英机芯,4枚红宝石轴承

表面:蓝宝石水晶镜面

表盘:镀银乳白光表盘

表带:紫色鳄鱼皮表带

表扣:18K金折叠表扣

防水:30米/100尺

推荐理由