工作人员入党自传

2024-09-12

工作人员入党自传（精选8篇）

工作人员入党自传篇1

个人自传

我叫，男，汉族，县人。年月日出生在的一个农民家庭。现工作于。大学本科学历，专业毕业。

父亲，县人，共产党员。母亲，人。弟弟。

我的家庭成员和社会关系中都是坚定的无产阶级拥护者。我的父母是十分朴实勤劳的农民，他们小的时候都经受过贫穷的日子，知道现在的新生活来之不易，所以对中国共产党格外的热爱与拥护，并经常教育我要爱国，爱党。自年9月至年7月。我在小学读书。在小学的启蒙教育阶段，我的成绩一直都很好，加上性格较活泼，我担任了班级的卫生委员。在老师的教育和培养下，我知道了少年先锋队，懂得了今天的幸福生活是无数像雷锋、邱少云、董存瑞这样的革命先烈用鲜血和生命换来的。我该好好学习天天向上，不辜负党对我的培养。这个时期，我对中国共产党的概念是朦胧的。年5月，我在小学光荣地加入了中国少年先锋队。看到老师给我戴上鲜艳的红领巾，我心中充满了激动和喜悦。因为我知道它是先辈们的鲜血染红的，是少先队的标志，只有像解放军战士那样不怕哭，坚强勇敢的人才配戴上它。从此，在学习上，我刻苦努力，力争上游。自年9月至年7月，我在中学进行我初中阶段的学习。通过老师的教育和与同学的交流，我了解到了中国共

产主义青年团，认识到了中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织、是中国共产党的的得力助手和后备军。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养。于是我在学习上更加刻苦努力，在物理课代表这一职务上我一直尽职尽责，任劳任怨，积极为同学和老师服务。在年的5月份光荣地加入了中国共产主义青年团，加入了中国先进青年这一组织中来。

自年9月至年7月，我在高级中学读高中。年的6月，我以优异的成绩考入了高级中学。2003年4月中下旬，我国爆发了非典型性肺炎疫情，大面积人民群众被感染。面对这一次突如其来的疫魔，社会上顿时便蔓延着紧张甚至恐怖情绪。危难时刻，中国共产党的正确措施控制了疫情的蔓延。稳定了人们群众的情绪。在处理这一突发疫情时，胡锦涛总书记作出了这样的思想指导：广大共产党员和各级领导干部一定要牢记全心全意为人名服务的宗旨，把做好非典型肺炎防治工作作为贯彻“三个代表”重要思想的自觉实践，团结带领广大人民群众积极投身到防治非典型肺炎的斗争中去。这让我看到了中国共产党是一个代表全国各族人民利益的一个政党。战斗号角吹响以后，所有的共产党人中流砥柱、不畏生死、充分发挥基成的堡垒作用和先锋模范作用冲上了战斗的第一线。

自年9月至年6月，我就读于大学学院专业。自入校以来，我积极参与学院所组织的各项教学活动和社会活动。在思想上，作为一名大学生，我应该站在更高的立场上去看待问题。大量学习有关党的理论知识的书籍，对党的认识也逐渐清晰：中国共产党是一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为题，思想应该更加解放、坚定，将领导中国人民通往人类最美好的社会——共产主义。为了能够奉献出自己的一份力量，将自己的人生价值体现出来。于是在入学后不久便向党组织递交了入党申请书。通过不断学习，我的理论知识得到了大幅度的提升，我懂得了入党最关键的一个因素就是入党动机。通过学习，我了解到了最正确的且是唯一正确的入党动机就是：全心全意地为人民服务，为实现共产主义而奋斗终身。只有这样在思想上面入了党才算是真真正正的加入了党组织。而且端正入党动机不是入党一时间的问题，而是一辈子的事情。

年月至年月，我工作于。工作期间，我本着团结同志、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则，充分发挥不怕麻烦，不怕吃苦、虚心请教、主动学习、理论和实践相结合自身优势，在较短时间内便熟悉了本岗工作，明确了工作的方向，提高了工作能力，在具体的工作中能形成一个较为清晰的工作思路，能够顺利的开展工

作并熟练圆满地完成本职工作。同时，注重自身文化素质建设，学习党的理论知识，积极参加公司党团组织的各项活动。

年月至今，工作于。我一如既往地坚定政治立场，积极参加党组织的各项活动，努力勤奋工作。自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“十八大”文件精神，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。同时加强自身的政治道德素养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志。

年月，我光荣的加入了中国共产党。我更加认真的学习党的最新的路线方针政策，夯实自己的思想水平和理论基础。坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度。通过不断的学习党章、学习党的理论，学习党组织系列讲话精神，做一名合格党员。

工作人员入党自传篇2

改革开放以来, 中央高度重视高校党建工作。在新形势、新任务的要求下, 提高大学生的思想政治素质, 促进大学生的全面发展已成为当代高校学生工作的重中之重, 而高校学生思想政治教育工作又与高校学生党建工作密不可分。大学生党建工作是高校学生思想政治教育工作的重要内容, 大学生党建工作与思想政治教育在根本任务上是一致的, 都是围绕育人这一根本、德育这一核心, 培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作。

大学生党建工作是高校学生思想政治教育工作的重要内容, 而高校大学生入党工作又是高校学生党建工作的重要组成部分。在新时期, 高校大学生入党积极分子的选拔为提高党员的党性和树立党员的先锋模范作用奠定坚实的基础。

因此, 做好高校学生入党工作, 不仅是高校学生党建工作的需要, 也是高校学生思想政治教育工作的需要, 更是我国建设有中国特色社会主义事业的需要。

2 高校学生入党工作的问题

2.1 高校学生入党动机复杂

随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济体制的逐步建立与完善, 社会生活方式及价值取向日趋多元化, 高校学生的生活方式和价值取向在各种社会思潮中也趋于多元化。高校学生入党动机复杂, 部分高校学生入党动机不纯, 功利性强, 其中既有理想主义的色彩, 也有功利主义的成分。有的大学生把入党作为获奖评优有利条件、有的大学生把入党作为一种个人荣耀、有的大学生把入党作为一种政治资本, 便于日后就业和工作。这些错误思想的存在, 严重制约着高校学生党员整体水平的提高。

2.2 高校学生入党工作管理及制度建设不完善, 落实不到位

(1) 在对要求入党的高校学生的前期教育管理上, 没有进行细致的工作。缺乏专业的学生党建工作者对要求入党的学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论的教育, 党的基本知识和党的基本路线的教育, 以及党的优良传统和作风的教育。导致有些要求入党的学生对党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律, 党员的义务和权利等基本原则和知识不了解, 没有起到帮助要求入党的学生端正入党动机, 确立为共产主义事业奋斗终身的信念的目的。

(2) 在入党程序上, 一些高校基层党组织没有严格地执行《中国共产党发展党员工作细则 (试行) 》以及学校相关发展党员工作实施细则中规定的程序, 在党组织对入党积极分子进行理论教育、培养、考察、政治审查、列为发展对象以及党支部对发展对象的审议、讨论等一系列基层程序环节中, 存在简约化和形式化等现象。

(3) 在入党制度上, 对学生党员的入党工作缺乏完善的制度保障, 程序不明确, 工作不细化。有的学生不了解该怎么办、做什么;基层党组织工作处于粗放状态, 有的支部要从上千名学生中挑选入党积极分子, 难度很大;没有相应的淘汰机制, 入党积极分子基本都能转正;会议讨论阶段时间短, 质量不高;一些培养联系人和入党介绍人缺乏对其帮助对象的培养和教育。

发展党员的一系列工作问题给大学生党员的素质提高带来了一定问题, 存在着鱼目混珠的情况。粗放的工作程序和松散的工作作风给学生群众造成了不好的印象。

3 如何解决高校学生入党工作的问题

3.1 加强高校大学生党建工作者队伍建设

从高校大学生党建工作者队伍建设方面来看, 高校大学生党建工作者的相对数量不足, 做细致工作的难度很大, 很难保证对有入党要求的大学生进行培养、教育、甄别、选拔等一系列工作的合理化, 要使之成为合格党员的目标较难实现。

另一方面, 大学生党建工作者的政治理论水平与工作需要有一定差距, 从事基层学生党建工作需要过硬的政治思想素质以及较高的政治思想理论水平, 同时还应具备一定的心理学、教育学、管理学等相关知识。建设高校大学生党建工作者队伍不仅要在数量上发展, 还应该提高队伍的专业化水平。

3.2 切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育

要努力引导大学生入党积极分子坚持正确的世界观、人生观和价值观, 不断追求更高的人生目标。要积极主动地开展工作, 采取党校团校培训、落实培养联系人责任、吸收入党积极分子参加党内活动等经常性培养教育活动, 强化入党积极分子的理论学习和实践锻炼, 不断提高他们的素质。

要解决好高校学生入党动机复杂的问题, 不能简单地排除、拒绝一些带有功利主义色彩的大学生入党积极分子到党内来, 而应该通过教育等方式培养他们成为符合党员标准的知识分子。事实上, 我们党历来重视那些积极向党组织靠拢的群众, 尽管他们最初的入党动机也许是低层次的, 但党组织的作用就在教育他们, 把他们的认识从低层次上升到党的崇高奋斗目标, 要通过细致的教育工作来发展党员, 帮助其不断成长。

3.3 不断完善高校学生入党工作制度建设, 将具体工作落在实处

完善合理的制度是公平合理地甄别吸纳优秀入党积极分子的根本保障。将制度真正地细化、落实在具体工作活动中, 体现在实际效果里, 才能保证学生入党工作公平、科学、合理。一方面, 在制定各项制度的时候要考虑到具体操作细节, 提高制度的可操作性, 如联系人制度中联系人多久与发展对象或入党积极分子联系一次, 是否要制定培养教育计划和记录联系时的谈话记录;分层集中培训制度中是否涉及到社会实践培训, 若有是否需做实践报告;“推优入党”制度中的“优”如何衡量, 怎样才能既保证公平公正又能最大限度地调动学生群众的入党积极性, 等等。另一方面, 对制度的实施要有约束或奖惩机制, 作为保证每项具体制度的落实, 如可考虑将基层党支部对制度的实施情况作为党委考评该支部的指标之一。另外, 还要加强宣传与学习, 使每一名大学生都了解入党组织程序, 了解各项制度, 使入党积极分子的入党意愿在客观上有可实施性。

对高校学生入党工作制度的细化和完善有利于学生对入党问题的正面认识、体会到党组织密切联系群众、关心群众的特点, 激发学生的入党积极性。

高校是优秀青年人聚集最多的地方, 是培养人才的摇篮, 不断将一批批优秀的大学生吸收到党的队伍中来, 是培养社会主义事业建设者和接班人的重要措施, 也是改善党员队伍结构, 使党保持蓬勃生机的重要措施。高校党建工作者应不断发现新问题, 解决新矛盾, 把更多更优秀的人才吸纳到党的队伍当中, 为建设有中国特色社会主义事业贡献更大的力量。

参考文献

[1]中国共产党发展党员工作细则 (试行) .中组发[1990]3号.

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号.

[3]齐卫平等.当代大学生入党动机问题的研究.思想理论教育, 2007.9.

工作人员入党自传篇3

关键词：企业；共青团；推优入党

作为国家经济发展的主导力量和国民经济的重要支柱，国有企业迫切需要依靠党组织的坚强政治核心作用来为企业改革与发展保驾护航。十八届三中全会后，国有企业进入全面深化改革的新时期，企业发展面临更大的挑战，国企党组织“指南针”和“引擎”作用愈发凸显。企业党建工作要提升，必须与青年群体紧密联系，依托团组织的力量为党赢得青年，抓好“推优”入党这一抓手，为企业的可持续发展注入强大的动力。

1.“推优”入党务必做好四门功课

国有企业要开展好“推优”入党工作，需分别做好“推”、“优”、“入”、“党”四门功课：

1.1 “推”，就是要把好“推荐关”。

一是要依托健全有效的团组织发挥作用。团支部是开展“推优”入党工作的基础和源头。在国有企业内建立健全团支部并使之有效运行，是开展“推优”入党工作的组织保证和质量保障。团支部的健全性应体现在管理制度完善，团的各项工作丰富有序。团支部的有效性体现在团干部特别是书记的团务专业性和责任心过不过硬，是否得到团员青年的拥护和支持。以团支部为基础的企业团总支部或团委，更应模范带头，指导和检查团支部开展“推优”入党工作的规范性和有效性。

二是要严格按标准和程序落实“推优”。为确保“推优”入党工作的公正和透明，“推优”的全过程应面向全体团员，严格按照公布的推荐标准和程序逐项展开。优秀团干部（团员）推荐方式不宜搞“一刀切”，应视企业情况而定，可采取团组织推荐、集体推荐或个人自荐等不同方式，以符合“推优”条件作为初步入围推荐对象的硬指标。入围人数如果较多，团组织应创造公开竞争的条件，通过演讲展示、综合测评等途径，让优秀之材脱颖而出。团组织应做到被推荐人的推荐材料齐全规范，严谨详实，建立完整的“推优”档案。正式推荐前，应向党组织作专题汇报说明。

三是要充分发挥团内民主公平“推优”。“推优”的关键是能够遴选出真正优秀的人选，可结合团组织的实际采取被推荐人选自我介绍或公开演讲、推荐组织陈述推荐意见、团员大会民主评议、上级团组织考察等方式，让全体团员熟悉被推荐人选的基本情况，便于作出客观的判断和决定。推荐结果出来后，团组织要及时向全体团员公开公示，接受团员青年的监督，确保被推荐人为众望所归的人选。为避免因对党员发展政策和“推优”要求理解不到位导致“推优”出现瑕疵，应采取基层团组织推荐和上级团组织考察的双重把关，保证被推荐人选达标。

1.2 “优”，就是要建立“优标准”。

一是建立“优者上”的竞争机制。结合企业实际，在推荐中重点突出政治思想“优”，专业能力“优”和群众基础“优”等“三优”特征，经公开竞争和民主测评，全面考察被推荐人的素质和能力，让综合表现最“优”者冒出来。

二是建立科学的推荐标准。团组织在综合考虑被推荐人的政治素质、职业修养、综合条件等评价指标的基础上，结合被推荐人的工作岗位特点，增加思想政治觉悟、工作业绩、奖惩情况、志愿服务情况、遵纪守法状况和团务工作表现等相对清晰，可量化的评价指标，形成企业“推优”综合评价体系。只有同时满足全部“推优”条件的团干部（团员），方可参与“推优”，宁缺毋滥。

三是建立培养教育机制。团组织应在“推优”过程中发挥“催化剂”的作用。为加快拟推荐人思想和能力的进步，通过创造额外的岗位锻炼机会，有意识“压担子”，引导他们在完成新任务的实践中去体验，思考和感悟，经过实践磨砺，帮助其成长为青年群体的榜样。此项工作是“推优”有别于普通党员发展的重要一环，团组织须做好跟踪指导和观察评价。

1.3 “入”，就是要选对“进入点”。

一是做好工作衔接，落实党团协作。“推优”入党工作应发挥“党建带团建，团建促党建”的优势，做好三个“衔接”，在实践中形成党团组织密切配合、齐抓共管的工作格局：在工作计划上衔接，即按照企业党组织的党员发展部署制定“推优”计划，将真正培养成熟、素质达标的优秀团干部（团员）推荐给党组织；在教育培养考察环节上衔接，与党组织保持密切联系，主动向党组织汇报教育培养考察情况，听取党组织的意见建议；在推荐程序上衔接，做到党组织指导、团组织牵头，彼此沟通、协调配合、分头培养，共同推进，使“推优”入党工作成为密切党团组织协作关系的桥梁和纽带，将“推优”工作无缝嵌入党员发展流程当中。

二是要将“推优”重点落在党的发展对象环节。团组织推荐优秀团干部（团员）入党包括推荐为入党积极分子和党的发展对象两个节点。与党的发展对象相比，入党积极分子的要求和门槛相对较低，推荐程序可适当简化。而“推优”的核心是向党组织输送新鲜血液。将经过团内推荐、教育、培养和考察，符合共产党员标准的优秀青年推荐作为党的发展对象，更能体现“推优”工作的价值，团组织应将推荐为党的发展对象作为“推优”工作的重点。

1.4 “党”，就是要符合“党员范”。

团组织推荐的优秀团干部（团员）是为中国共产党输送的人才，应当具备党员的基本标准：首先要从思想上入党。鼓励他们加强学习，了解中国共产党党史，熟悉《党章》内容，从内心深处热爱党，理解和拥护党的路线、方针和政策，确保入党动机纯正，入党意愿强烈；其次要在行动上向党靠拢。由党组织安排经验丰富的正式党员作为党内培养联系人，会同团组织，运用工作谈心，思想交流，讲党课等方式，对拟推荐人进行教育和引导，帮助其提升自我，尽快向共产党员的标准靠拢。党组织要重视团组织的推荐意见，条件成熟的应确定为发展对象，需进一步培养教育的，可列为入党积极分子。

2.“推优”入党存在问题和对策

2.1“推优”入党应争取党组织的支持确保“推优”出口。

按照当前“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的党员发展新要求，国有企业发展党员的指标由“核准制”变为“审批制”，发展党员的名额大幅压缩。企业团组织务必要努力争取党组织的支持，在制定党员发展计划前，积极与党组织沟通，妥善安排“推优”指标，为优秀青年筑实“推优”出口，确保“推优”入党成为有源之水。

2.2“推优”入党工作应强化志愿服务实践育人作用。

深圳全市正在大力开展“志愿者之城”建设。当志愿者，参加志愿服务应当成为优秀团员青年的时代新标签，体现他们高尚的素质和品行。国有企业本身就承载着独特的企业社会责任，理应在志愿服务方面体现更多的担当，将“推优”与志愿服务实践育人相结合，让志愿精神成为当代优秀青年的必备意识。

总结：在国有企业开展“推优”入党，是“党建带团建，团建促党建”的生动体现，需要与时俱进，不断改进和完善，更好地凝聚青年，让优秀青年脱颖而出，为党和企业培养输送人才。

作者简介：蔡彦斌（1972-），男，广东深圳人，硕士研究生，投控公司团委副书记、党委中心组秘书，研究方向为企业团建。

新华书店工作人员入党自传篇4

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新华书店工作人员入党自传模板

一、自传的基本内容和格式

自传，是自述生平和思想演变过程的书面文字形式，是党组织全面地、历史地、系统地了解入党申请人的重要材料，是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。

(一)标题。居中书写“自传”。

(二)正文。

主要内容包括：

①写明个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况。个人情况包括：姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、文化程度、本人成分、现从事的工作以及担任的职务等。家庭主要成员的情况包括：父母、配偶、子女及和本人长起在一起生活的亲属的职业和政治情况。主要社会关系的情况包括：与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友的职业和政治情况。

②写明自己的历史。一般从上小学或七周岁写起。要写明何时、在什么学校读书或在何地从事什么活动;何时参加工作，在哪些单位工作过担任什么职务。前后时间应衔接，每段经历要提供

证明人。还应写明加入过什么民主党派、进步团体、反动组织或封建迷信组织，任何职务，以及有何其它政治问题，结论如何;受过何种奖励或处分;以及需要向党组织说明的其它问题等。

③写明自己的思想演变过程，应结合自己成长的经历、成长过程中的具体事例及自己在追求入党过程中的行动表现和思想变化。岁数较大经历较复杂的同志可把自己的经历分成若干阶段。写明各段时间的思想变化、对党的认识。自传人应写出对党的历史的认识，对“文化大革命”等问题的思想认识(有这段经历的应写明自己的具体表现);对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的认识和态度;对改革开放、建立社会主义市场经济体制的思想认识等;特别是对“xx大”党的路线、方针、政策的理解认识及态度，对所发生的重大事件的认识和立场。通过以上这些思想演变过程的回顾和清理，剖析自己的优缺点，总结经验教训，明确今后的努力方向。

(三)结尾。本人署名和注明日期。一般居右书写姓名，下一行写日期“年

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月日”

二、写自传应注意的问题

(一)实事求是。如实写出自己的经历，实事求是的评价自己。对优缺点不夸大，不缩小，不编造，不隐匿;时间、地点写清楚;重要事件要有证明人。

(二)从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历，还要对主要经历、情节交代具体，并从自己思想变化的过程中明辨是非、把握方向。

(三)主次分明，简繁得当，字迹工整，不要有错别字。

写自传时应注意这样几个问题：

⒈要坚持实事求是的原则。要如实写自己的经历，实事求是地评价自己。不夸大，不缩小，不编造，不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

⒉要从实际生活中总结经验教训。

作为一名念过中年的新华书店工作者来说，人生中要追求的目标其实已经不是很多了，不过我只有一个目标在心中永不破灭，那就是我要入党的愿望，我想直到我逝去的那天，我都会坚持不懈的坚持入党的。

不过我的运气是不错的，现在的我已经是一名入党积极分子了，我会在将来的某一天成为正式的党员，那时我的人生最重要的目标就完成了。

我出生在一个普通农民家庭，父母都经历过旧社会的黑暗年代，我从小父母的言传身教给我留下了不可磨灭的印记,那就是：没有，就没有新中国。我得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长。

姓名：***;性别：男;民族：汉族;文化程度：大专;籍贯：**省***;家庭出身：农民，*年*月23日出生于**省***村。现工作于**新华书店业务股副股长。

1976年至1981年，我在**小学校完成了小学学习任务。从小，父母就教导我要好好学习，天天向上，做一个

正直的人。在老师的培养和教育下，我光荣的加入了中国少先队，当选为**小学少先队员大队长。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。但那时毕竟年纪还小，免费

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对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。1981年至1984年我分别在*小学和**中学完成了中学的学业。我团结同学，刻苦学习。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的逐渐成熟。我由小时候对党组织的崇敬变为越来越渴望地加入到她的行列，成为她中间的一员。

初中毕业后，我忍痛离开了学校，但是我从来没有放弃学习文化知识。1989年5月，我考入了***厂工作。在参加工作后，我又有了新的工作和奋斗目标。对党的认识逐渐加深了解，对党组织更加向往。于是我的工作热情非常高涨，从此，无论是从思想上、工作上、生活上和学习上都严格要求自己，处处以员标准去衡量自己。另外，为更好地做好工作，不断提高自己综合素质，我还利用业余时间学习文化知识和党的基本知识和党的路线方针政策，对党有了较系统全面的认识。通过自身努力，于1990年考入了**电大中专部业余学习，并于1993年顺利毕业。

**年10月，我参加了***事业单位公开招考事业干部的考试。通过笔试、面试和政审等环节，我以综合成绩第五名的优异成绩被***人事局录用，并于1997年4月分配到***新华书店工作。从此，我投身到图书发行事业的工作中去。到了新华书店工作之

后，我更加珍惜这来之不宜机会，以高标准、严要求和高度的责任感做好每一项工作，从不计较个人得失。认真学习理论知识，努力钻研业务，业务水平和政治觉悟不断提高。期间还利用业余时间完成了云浮电大行政管理专业函授大专毕业考试。多年来，我不论干什么工作，无论在哪个岗位，我都是坚持干一行爱一行，坚持全心全意为人民服务，为社会主义服务的思想，工作踏踏实实，任劳任怨，团结同志，爱护集体，爱岗敬业，克己奉公。受到领导和同志们的好评。得到了组织的肯定，在新华书店工作期间，先后多次被市、县评为图书发行先进工作者，今年，又被省新华书店协会评为全省新华书店系统先进工作者。面对着荣誉，我觉得这是组织对我过去工作的肯定，但更是对我今后做好工作的鞭策。

通过多年的学习和工作实践，并参加两次入党积极分子培训的学习，使我对党、对祖国、对人民的感情得到极大的提高和升华，使我懂得了重要思想以

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及落实科学发展观是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革开放政策，加强党风廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我怀着无比激动的心情，向党组织递交了我的入党申请书，向党表明了自己

理想和愿望，志愿加入中国，为共产主义事业奋斗终身。我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国的信念，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅在学习工作上刻苦努力，而且积极参加党组织开展的各项活动，主动为广大职工群众服务，积极靠近党组织，争取党组织对我的教育和帮助。

回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。作为一名图书发行员，一名即将跨入党组织大门的一分子，我感到肩上担子更重，责任更大了。一方面要树立正确的世界观，人生观，价值观，不断转变工作作风，积极为人民服务，为社会主义服务。另一方面要努力学习科学文化知识和业务知识，不断提高为人民服务的本领和水平，努力成为德才兼备的社会主义事业的建设者和合格的接班人。

2018年1月在职人员入党自传篇5

敬爱的党组织：

我叫**，男，汉族，籍贯**，于*年*月*日出生在***。现任****。我父亲是一名中国共产党党员，母亲是一名工人，我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。

1985年9月我进入了原***第一小学开始读书，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学三年级光荣地加入了中国少年先峰队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。

在1991年9月，我考入了原***中学读初中，在这个陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的战士，我更加应该严格要求自己，勤劳、踏实、上进，在初中三年纪终于盼来了期待已久的入团宣誓!当父亲得知这个喜讯后表扬我是个党的好孩子，并且督促我一定要戒骄戒躁，继续努力，将来向党组织靠拢。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。

1994年7月我考入***学校学习，十六岁的我对生活充满了无比的希望。为了让自己成为一名合格的铁路工人，在这期间我努力学习各种行车知识，铁路专业技术知识，积极参加学校团委组织的各项活动，同时，为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育，还参加了学校业余党课的学习。

1997年8月，我从***学校毕业，被分配至****任制动员，我努力工作，积极上进，XX年10月，我怀着尊敬、期待的心情的向运转党支部慎重递交了入党申请书，每季度向支部书记汇报思想，并在工作中更加努力地学习业务知识、学习党的知识，努力提高自己的业务素质和个人修养。不仅如此，我身边的老师傅、老党员也时常给于我帮助，让我知道入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，需要在工作和生活中发挥先锋模范作用。老师傅、老党员的话让我的政治视野得到了扩充，使我对党的认识又有进一步提高。同时，我的父亲也给了我很大的启示。他教导我，入党同工作、学习一样，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的，有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的像一名党员那样来要求自己。

我时刻劳记父亲的话，用心学习、认真思考，从一名制动员，不断地学习、进步，担任了连结员、调车长，现在正在学习车站值班员，我的入党申请也得到了批准。XX年4月，我参加了****入党积极分子培训班。通过深入的专题学习，从历史的方位上，提高了我对中国共产党的认识与建党以来一系列重大政策的理解，同时，积极参加了学习和实践活动，如听讲座、写心得，积极参加志愿者活动，由此加深了我对科学发展观的认识，深化我的价值观。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏、奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生!在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，使自己成为一名解放思想、实事求是、脚踏实地、坚持不懈的执着耕耘者，使自己成为一名自信乐观、意志坚强、充满爱心的共产主义战士，争取早日成为一名名副其实的共产党员，以实际行动为中国特色的共产主义事业奋斗终生!

一、标题。

居中书写“入党自传”。

二、主要内容包括：

1、本人基本情况：包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、本人成分、文化程度、现从事职业及担任的职务等。

2、家庭主要成员情况：主要指父母，已参加工作的兄弟姐妹，以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况：主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业、政治情况及对本人的影响。

3.本人履历：从小学写起：要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖惩，有何其他政治历史问题，结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。入团时间。上党课要写清楚。

4、个人思想演变过程：这是自传的主体部分，一般结合自己的成长经历，分阶段写明在党的教育培养下成长的历程，思想变化过程和对党的认识，在学习、工作等方面的表现。总结成长进步经历，自身不足，明确今后的努力方向。

5、结尾：本人署名和注明日期。

三、写自传应注意的问题

1、实事求是。如实写出自己的经历，实事求是的评价自己;时间、地点写清楚;重要事件要有证明人。

2、从实际生活中总结经验教训。对主要经历、情节交代具体，并从自己思想变化的过程中明辨是非、把握方向。

3、写自传不能等同于写“履历”。

入党自传-入党申请篇6

一九九一年九月我进入了襄阳县张湾镇刘集小学，从此开始了我的学习生涯。记得小的时候母亲就教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志fwJiA在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年被评为三好学生.一九九七年六月我以全校前一○名的成绩考入城关镇第一中学.随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于1998年5月4日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。九八年夏天我国遭遇了百年罕见的大洪水,通过各种新闻媒体，我深深的感受到党的伟大。抗洪期间，广大的共产党员,抢在最前面，冲到最险处，在党的坚强领导下，在全国人民的努力下，最终战胜了一次又一次的险情.从中我们再次看到了党的领导的力量.二○○○年八月我以优异的成绩升入省重点中学襄阳县第一中.在高中期间我一直任我班的体育委员.高中学习很紧张，但我作为一名要求进步的青年学生，仍然用十分宝贵的时间去认真领会党的方针、政策，关心国家大事，学习政治知识，使自己的政治素质有了较大提高。

二○○三年七月我参加了高考.448分高出3本线

工作人员入党自传篇7

一、提出问题, 分析研究

对目前发展高职院校大学生党员过程中所存在的一些小的现象进行简要分析, 这是大学生入党过程中不得不回避的问题。针对这些现象的分析是:在大学生中发展党员是高校党建工作和思想政治工作的重要组成部分, 是各高校党委工作的重头戏。因此, 各高职院校都急剧扩大党员大学生队伍, 而在某些方面忽视了大学生中发展党员的质量。主要表现在以下几个方面。

(一) 部分大学生入党动机不纯。

在学院里, 我们特地作了一个关于大学生入党动机的调查。

1. 调查的目的。

本调查旨在通过对学生入党动机的了解, 解决大学生“为什么要入党”的问题, 以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。大学生入党成为一个热点问题。是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题。为此, 我们对大学生入党现象进行了较系统的调查研究, 以期对大学生入党动机作一个初步探讨。

2. 调查的对象、方法与内容。

(1) 调查对象:我院大一到大三的学生 (随机调查) 。

(2) 调查方法与内容:本次调查采用书面问卷法进行调查 (发放200份, 回收率100%) , 随机发放。

3. 调查结果。

(1) 你对党了解吗?

58%一般了解;13%非常了解;12%不了解;17%了解。

(2) 你知道入党的条件吗?

66%知道;34%不知道。

(3) 你为什么入党?

10%是因为大家都申请, 自己不申请太落后了;35%是因为入党能在评奖评优时特殊加分, 会影响学生鉴定上的德育评定;15%是因为觉得入党是一种荣誉, 这可以让自己在政治上可以增光添彩;6%是为了以后更好地找工作;20%是因为直觉上觉得入党是一件非常光荣的事情, 是为自己的理想而奋斗奋斗的坚实一步;14%是为了不辜负长辈的希望。

(4) 你认为你入党的可能性是多少?

14%觉得完全不可能;66%觉得有可能;7%觉得肯定可以;13%不确定。

(5) 你认为你不可能入党的原因是什么?

45%觉得是因为自己条件不够;16%是因为自己不感兴趣;10%认为党的威信下降;11%认为各方面受约束、不自由;18%因为其他因素。

(6) 在大学期间, 你对入党抱着什么样的态度?

15%觉得无所谓;75%抱着积极的态度;10%态度不积极。

(7) 你对周围同学写入党申请书的看法:

25%追求共产主义信念;6%追求高尚人格;48%现实利益的考虑;16%给自己学习成才创造一个良好的环境;5%其他。

4. 分析原因。

据调查显示, 部分大学生入党动机出现多种偏差性的动机。影响入党动机产生偏差的因素是多方面、深层次的, 它是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果。当前大学生除了基于主体性的共产主义信念、信仰型入党动机外, 还呈现出多种偏差性动机, 具体表现在以下几个方面。

(1) 以人生设计为动机。持有这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划, 他们懂得不同年级有不同的自我发展阶段。因此在日常生活中, 他们青春激昂, 积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值。反映在入党动机上, 他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石, 在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益, 兼顾个人利益和社会利益”。在价值取向上, 他们有较强的兼容性和复合性, 在义与利、奉献与索取、社会与个人的关系模式中, 他们不做严格的边界性取舍, 而是力图同时兼顾。

(2) 以实用功利为动机。主要表现在入党动机上的实用主义。部分人把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会, 或异化为追求个人发展, 打造择业就业竞争资本的功能性手段。为了达到尽快实现程序上的组织发展, 他们积极迫切地表达入党意愿, 紧密跟随和接触党建工作队伍, 具体表现出行为上的“入党前一身汗, 入党后挑着干”的特点。同时, 他们认为, 入党更有机会被选拔为主要学生干部, 能在评奖评优时加分, 会影响德育评定———这样的复合功能更加激发这类学生的入党追求动力。

(3) 以趋同从众为动机。社会心理学认为, 同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用, 在行为选择上会出现从众的倾向。当前大学校园中入党热潮集中表现在低年级的班级集体递交入党申请书的现象;这一类型的入党主体在动机上表现为被动性, 他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务。而是基于“别人写我也写, 否则显得太落后”, “这样可以满足父母和亲友的期待”, 或者认为“入党是一种荣誉”的认识。

(二) 对大学生入党的标准把关不严。

从调查数据中可以看到, 对于这样一个简单的问题:你对学生党员的看法如何?有一半的学生表示对学生党员的看法是一般甚至是失望, 只有一半的学生表示崇敬。这样的结果让我们感到困惑:党员的先进事迹每天都发生在我们身边, 党员的光辉形象离我们并不遥远, 而又是什么原因使得大学生对学生党员形象的认识有点模糊呢?也许会有人说, 现在的大学生追求新潮, 思想开放, 对先辈们那样忠贞不渝的感情有些不太理解, 这或许可以算是一个原因。

二、针对分析, 探讨答案

高职院校大学生队伍建设与本科院校的发展有区别, 高职院校大学生在校时间周期短, 一般特别优秀的学生大二发展, 基本上大部分在大三时发展, 所以在高职院校大学生党员的发展前的培养工作尤为重要, 高职院校大学生党员的发展前的表率很重要。“推优”工作是一个动态发展的过程, 要加强理论研究, 注重实践锻炼, 健全入党推优体系 (推选优秀团员作为党的发展对象及后备军) , 提高大学生党员质量。在工作的开展中, 通过各种途径和方法, 努力使团员青年入党积极分子队伍日益壮大, 这是“推优”工作的源头保证。

(一) 端正大学生入党动机, 完善大学生入党推优工作。

从高中到大学是人生的另一个转折点, 我们在新生入学之际, 就有计划、有步骤地开展各种形式的思想教育, 通过座谈、讲座、培训班等, 帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观。

1. 认真学习马克思主义理论, 努力树立正确的入党动机。

一个人入党的动机是不是正确, 往往和他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。事实证明, 一个人只有对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识, 他的入党动机才会端正。

2. 夯实团的组织生活基础, 做好育优工作。

共青团是党的助手和后备军, 团的组织生活是否正常, 对大学生入党动机的影响很明显。严谨正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制。大学生入党积极分子在未入党前, 首先应是一个合格的团员。当前, 许多高校共青团工作有一种只偏重校园文化, 举办各类文娱活动和社团活动的倾向, 对团员组织生活、团员分类引导教育、树立大学生团员意识的工作重视不足。我院采取使团的工作和大学生党建工作对接措施, 加强团员意识教育和组织生活, 严格团员考核, 为团员入党推优做好了充分准备。

3. 通过实践锻炼, 不断端正入党动机。

处在象牙塔中的大学生容易脱离社会实际, 不了解或缺乏对劳动人民的感情。大量的事实说明, 要使学生党员健康成长, 既要加强理论教育, 又要组织他们深入社会实际生活, 从中体会理论联系实际的重要性, 巩固学习成果。同时, 在现实社会中正确认识自己, 摆正个人、集体、国家的关系, 明确自己的使命感和责任感。为了给广大团员青年提供成长的沃土, 团组织应充分发挥职能, 用丰富多彩的社会实践活动载体凝聚团员青年, 使之得到锻炼, 尽快成熟。我院建立了大学生社会实践体系, 正确引导学生走出校门, 到社会中实践, 亲身体会和感受外面的世界;积极组织大学生参加校园科技文化节、专业技能比赛、志愿服务等实践活动, 有利于他们建立“全心全意为人民服务”的思想。诸如此类的社会实践, 为学生党员将群众路线牢记在心, 增强服务意识, 去除功利意识、个人主义等浅薄的观念, 将思想精神素质提升到一个较高的水平提供了十分重要的基础, 使个体在发展的同时, 增强集体观念, 并发挥先锋模范的作用。要求入党的学生仅有入党的迫切愿望还不够, 还必须见诸行动, 在实践中不断用切身体验来深化对党的认识, 从而进一步端正自己的入党动机。

此外, 我们还积极利用舆论宣传阵地引导团员青年, 通过院团委网站、各系部网站等现代媒体影响, 及时报道优秀学生的活动和事迹, 反映团员青年思想, 并且深入广泛地宣传党的方针政策, 起到先进示范与群体作用。在网站里, 我们分期进行党的基础知识教育, 这样, 学生对党组织就不会感到陌生或神秘, 能深切地感受到自己的成长时刻受到组织的关怀, 在新的环境里不断要求上进。

(二) 严格把关入党推优体系, 积极慎重地发展学生党员, 做到推荐工作规范化、民主化。

进行“入党推优”工作, 我们严把“思想关、动机关、成绩关、作风关、群众关”, 并建立全面的督察小组。我们认为, 要把握“早选苗、早教育、早培养”的工作方法。在此基础上, 最重要的就是要时刻让“入党推优”贴近学生群体, 让学生在思想和生活上感觉到“入党推优”离自己不远。“推优”环节的关键在于规范化, 并要注重团组织的“推优”与党组织的“纳优”之间的有序衔接。

1. 建立规范的档案管理制, 加强对申请入党团员青年的组织管理。

对于递交了入党申请书的学生, 我们都建立起档案, 记录他们的思想动态与成长历程, 通过他们每个季度的思想汇报了解他们的思想动态与认识过程, 以便及时发现问题, 有针对性地进行教育培养;对于递交了申请书的学生, 我们在支部会议上提出讨论, 认为条件基本具备的即派联系人与该学生联系, 一段时间后由联系人汇报该同学的发展情况, 通过考察符合要求的再进入党校学习, 最后对条件成熟的学生才发展入党。伴随着这个过程的除了《培养考察表》的记录在案外, 还有每一次会议讨论支部成员、联系人对该学生优点不足之处的评价, 由此可以看出申请人不断进步的轨迹。另外, 还要求每个递交入党申请书的学生每学期要完成40小时的志愿活动和积极参加院系两级的校园文化活动的记录, 同时团委也提供了各种志愿工作的岗位。

2. 实行推优民主化, 增强推优工作的透明性。

以团员建设为契机, 抓好团干部队伍建设, 建立、健全团支部的各项制度, 特别是做好团支部的建设工作, 加强青年团员的教育培养。在班团支部以“公平”、“公正”“公开”、“民主”的前提下投票选拔品学兼优的学生团员 (已正式递交了入党申请书的团员) 作为党的发展对象, 再由各班支部将符合推优条件的名单上报系分团委。经系分团委审查后, 再上报院团委。班团支部召开团员推优会议, 介绍申请入党的团员的情况, 出席大会人员必须达到本班支部注册团员人数的95%以上, 表决通过率达到会人数的90%以上。推优入党工作系分团委负责组织实施;并请系部党员到场监督。坚持“阳光作业”, 增加透明度, 让各层面学生广泛参与, 全程监督。我们要把“育优—推优—纳优”阶梯式管理模式更加完善, 使其内涵辐射到学校的各项工作的开展中。

(三) 党团联手形成合力, 党建带团建, 提高团组织的凝聚力和战斗力。

团组织是党联系青年的桥梁和纽带, 对待共青团工作, 学院党委始终将其摆在重要位置, 经常研究团的工作, 定期听取团的工作汇报, 解决我们在工作中遇到的困难, 针对薄弱环节, 提出了团支部要创特色、出成绩, 将团工作列入党建工作责任制。在加强党建的同时, 积极为团建工作出主意想点子, 争取政策, 提供支持, 把团工作与党建工作一起研究、部署, 使团建真正成为党建工作的重要组成部分。充分发挥团组织联系青年的桥梁纽带作用, 分类建团, 特称建团, 坚持做到哪里有团员青年, 哪里就要建起团组织, 开展团的活动, 发挥团的作用。我们还建立健全了党建带团建工作责任制, 形成党团联手, 一级抓一级, 一级带一级, 一级促一级, 层层抓落实。

在党团联手形成合力, 始终坚持做到“三个一”, 即坚持一个核心:各系党总支为核心, 指导团工作;强化一个渗透:将“凝聚力工程”渗透到学校的日常工作中去;突出一个表率:青年学生党员从自身做起, 以党员的模范行为带动整个团员青年学生群体。通过凝聚力工程的建设, 使学生感受到学校犹如一个温暖的大家庭。

学生党员党性的强弱, 关系到党的凝聚力的强弱。增强党性意识, 是加强党的队伍建设的关键所在。我们应激励党员学生向先进看齐, 树立起责任意识、服务意识、奉献意识, 促使自身事事争当先进, 充分发挥模范带头作用, 使党支部的凝聚力、战斗力进一步加强。

保证高校学生推优工作是一项长期的、复杂的、系统的工程, 需要每一位思想政治工作者的共同努力。同时, 我们也在不断提高自身的水平与能力, 不断探索更科学与合理的方法, 以求入党推荐机制再上一个新台阶, 从而推进新时期高校思政工作。

参考文献

[1]许放, 石新明.新形势下学生党员培养模式改革的探索与实践.思想教育研究, 2003, (1) :25-27.

吴清源自传篇8

专销海盐是朝廷委派的公职，也是规模甚大的生意。其销路遍及福建全省并远至台湾。早在百年之前我祖父的年代里，每年都可赢利几十万银两。因此，吴府成为家境充裕的世家，与陈府、林府、沈府，并称为福州名门四家.

我的祖父辞去道台（旧中国行政区划为省，下分二道，道下分若干县；台即长官之意）后，仍然继续操持这庞大的家业，专销海盐，直至辛亥革命爆发、清朝灭亡为止。

福建省远离北京，天高皇帝远，朝廷的统治力量鞭长莫及。因而自古以来沿海一带海盗丛生，甚是猖撅。吴家向台湾运盐贩卖，为了提防海盗掠夺，祖父早就在暗中与其头领打交道了。就这样，还不时地从海盗那边传来如此之要求：“某日某时，请将多少多少的金钱放置某处！”祖父无奈，只得顺从海盗的心意。这样一来，虽然一时囊中羞涩，却换来了短期内盐船的安全保证。看来出钱的一方如同支付了巨额的买路钱一样，结果本利相抵，一无所获。据说，祖父还受过海盗的晚宴招待。赴宴时，被迎接他的人蒙上双目送至席上；一番盛大的招待之后，再被蒙上双目送还家中。和现在截然不同，那个时代的人看来都是办事大大方方、胸襟十分开阔

祖父名叫吴维贞，爱好十分广博。比如他将日本寄来的菊苗精心栽培，每年都可见到那朵大如盘的菊花争芳吐艳。有时连毛笔和墨汁、甚至印泥都自己动手来做。另外，他还喜欢金石艺术，经常操刀篆刻。我至今还保存着祖父亲手制的印泥，在字幅上盖章时常常拿来使用。

我就是在这样一个家庭中出世，不过，生后仅百日左右便背井离乡远去了。因此，有关在福建老家的生活未留下任何记忆。只是记得孩提之时曾看见过老家的照片，根据照片来看，当时我家庭院中有一个大水池，几只小船荡漾池上。因而可以想象老家的庭院十分宽大。

我的外公名叫张元奇，他也是福建省出生，并且是清朝末期的一位重臣。他曾勤学苦读，通过了道道科举难关，终于登科及第。并且还曾屡任各种官职，特别是他竟攀上了御史大夫的高位，成为显赫一时、笃志成名的一位大人物。所谓御史，即担负向皇帝进谏上劝重责的重要官员。在光绪皇帝被幽禁之后，他一直侍奉着西太后。我的祖母在以后的年代里常常向我们这些孙辈们述说她对外公张元奇的回忆；并且话中还不时提起一些西太后的故事。

听祖母讲，西太后的确是个绝代美人。在外公张元奇侍奉她的时候，虽说已是耄耋之年了，然而看上去仍旧像是刚过三十岁的人。当时，外公等高官在书写有关政事的奏折时，每日黎明前即起，沐浴之后，用蝇头小楷，一字一字地以楷书工笔誊写，即使途中错写一字，也不得不从头开始再写一遍。总之，那是一桩十分麻烦的差事。如此细心写好的奏折，上朝时进宫呈递。据说当时西太后垂帘听政，在御帘后面将奏折过目，并对那一本本的奏折于当场裁决。其裁决是既迅速又准确，对奏折中的内容常常提出十分尖锐的质问。她的异样聪明，委实令人感到吃惊。

清朝末期，在以光绪皇帝为中心的激进派和盘踞于西太后身边的保守派的对立中，外公的御史之职位委实是桩棘手的差事。到后来，外公对效力朝廷之事深感厌倦。外公心中明白，倘若真的直言敢谏，惹得西太后不愉快，必遭贬谪无疑。不过，外公或许真的希望莫如一贬了之。于是，冒险向西太后进谏。果然不出所料，不久外公就被贬谪为浙江省的地方官。后来，清朝因辛亥革命而倒台。到了中华民国的年代，外公作为徐世昌的心腹，又异常活跃了一段时期。最后，外公出任统辖东三省的奉天省省长之职后，便隐退而去。我的母亲年轻时跟随着身为地方官吏的外公，为赴任所，从北京到浙江，又到湖南、东三省、福建等地，长途跋涉，历尽艰辛。记得母亲常常对我讲昔日旅途中的种种回忆。

我的父亲名叫吴毅，是吴维贞的未子。我的母亲名叫舒文，是张元奇的长女。因二人的祖父是同乡，两家结交深厚。不知何时，吴家看中了张家的女儿舒文，从而提出：一定要她给吴毅作媳妇，永结秦晋之好。张家儿女成群，唯独对长女舒文比哪个都要宠爱几分，因而当时总是不肯爽快地答应。不过，到后来还是难却吴家的热心挚意，终于应了这门亲事。这样，父亲吴毅和母亲舒文在福建幸运地结了婚。那时父亲满十六岁，母亲满二十岁，母亲大四岁。

我的出生

我出生于1914年旧历的5月19日。日本年号为大正3年。我的诞生地是福建省吴府。吴家的长子名浣（涤生）、次子名炎（景略），我作为三子出生于世，原名叫泉，字清源。

在我之后，又有一个弟弟和五个妹妹出生，不过那个弟弟和第三、四个妹妹都很早便夭折了。现在，在我下边，按大小顺序来排，有清仪、清瑛（兰）、清桦三个妹妹。除了早殇的三个弟妹外，我门兄妹六人分散居住在中国大陆、台湾。日本、美国。经过战乱动荡的年代，我们挣扎着熬了过来，虽说大家都已年过六旬，好歹至今仍然健在。

却说福州，位于中国的南端，一个夏季，傍晚多雷。我出生的那年夕雨和雷电尤其猛烈。母亲年幼时和外祖父居住的官邸，就曾遭过可怕的雷击。后来，母亲就最厌恶雷电。哪怕有一点雷鸣电闪，便心情抑郁，即刻大被蒙头，卧床不起。就这样，连饮食也受了影响，饭菜咽不下口。母亲生我的时候，营养不足，身体十分虚弱。更有甚者，据说那时正值闽江泛滥，洪水淹了无数的房屋、土地。大水不断地流进房屋里，母亲是在并排一起的几张大八仙桌上铺垫着被褥生下我的。据母亲说，当时我被哄睡的房间里还不时地有游鱼蹦跳进来呢。，正因为如此，我名泉字清源，都是与水深深有缘的名字。我亦时常觉得，我的性格像水而不像火，可能就是有此经历的缘故吧。

母亲厌雷，终生未渝，即使是后来到了日本，一有雷鸣仍旧心情抑郁，只得卧床不起。也许我就是在那种环境中出生的缘故，幼时身体十分虚弱，养成了一副比两个哥哥都少言寡语、乖顺老实的性格。

在我父亲成年时候，以鸦片战争为开端，欧洲列强对中国的侵略和瓜分更加变本加厉了。由于清朝政府腐败无能，社会陷入了动乱，盐商这一家业也无法正常地维持下去。因此，祖父死后，父亲他们几位兄弟会聚一堂，商量的结果是：将家产平分，各奔前程。

不久，我们一家也分得了一些财产，于是，全家离开生我的故乡——福州，踏上了去往北京的旅途。

我父亲在二十二岁时，依靠母亲亲戚的照顾曾去过北京。在我出生前的一段时期，父亲曾经留学日本。留学为二年，毕业刚回国时，父亲看来像是什么大学预科出身的人。不过，留学的目的和学的什么全不知晓，也许父亲只是为了使自己加深阅历。总之，说来有趣，父亲从日本带回来的书，尽是些有关围棋的书刊和棋谱，而有关学问的书籍却几乎全无，看来父亲留学日本的时期，比起学问来，对围棋的热情似乎更大。而且，据说他还经常出入本因坊村懒秀甫创立的方圆社。

当时，中国虽说已经由于辛亥革命而成立了中华民国的政治体制，但实际状况离实现全国统一还相差甚远。那时我们一家徒居到的北京，就处在与革命政权完全相悖的行政管辖之下——即当时已经形成的所谓“北洋政府”。这个以北京为中心的“北洋政府”，虽说是拥戴黎元洪为大总统，但实权都操纵在包括袁世凯派在内的军阀们的手中。其实际状态是以段棋瑞为首的安福派（亲日派系）和以冯国漳为首的直隶派（亲英美派系）的官僚及奉系军阀的大杂烩。这个大杂烩的实质与革命之前的陈腐状态毫无区别。父亲对此干知百晓，然而为了寻找在北京安居乐业的落脚点，只好决定先设法在平政院（相当于现在的司法部的机构）里谋一公职。

我们一家在北京城内民宅街的一角租住了一个宅院。这个宅院颇大，堂屋、厢房俱全。正房中间夹有一个大厅，两边各有二室，因而作为全家的起居室。厢房是东、西各三间，西面三间是书库、书斋和会客室；东面三间是佣人室、麻将室和食堂。佣人中有看门的、厨子、车夫、奶妈、女仆等十多个，他们在院内都各有自己的小屋栖身。我们一家的生活状况，当时在北京属中产阶级的一般生活水平，并非特别奢侈。那时物价低廉，每月给佣人的工钱除了奶妈最高为四元外，其余的都是二元左右。总之，据说若有二百元，就足够维持我们全家一个月的生活了。可是，当时父亲的薪金总是推迟发放，最甚之时半年内仅发一次。因而我们实际上是靠一点一点地典当家产度日。

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