大班毕业语文测试题（---年度）

2024-10-21

大班毕业语文测试题（---年度）（精选11篇）

大班毕业语文测试题（---年度）篇1

大班毕业语文测试题（---XX年度）

姓名：＿＿＿＿

一、默写6个韵母。

二、默写23个声母。

二、看图片，连一连。

西瓜小猫

大树猴子

香蕉兔子

鞋子蜗牛

三、照样子写汉字。四、按笔画顺序写下面的字.

只（）个（）水：

本（）果（）天：＿＿＿＿＿＿＿＿

书（）鸟（）手：＿＿＿＿＿＿＿＿

五、反义词连线。六、连线。

上下大入红色的天空一头小桥

来右开小蓝色的草地一座苹果

左去出笑绿色的太阳一把水牛

前后哭关白色的云朵一个雨伞

大班毕业语文测试题（---年度）篇2

一、定量分析

(一) 内蒙古高职对口升学语文试题形式分析

1. 结构。

目前试题的结构, 据我总结, 主要有三种模式或布局, 即题型分布型、内容分布型和能力分布型。但本试卷在内容、题型和能力层级方面互相杂糅。第一大题选择既包括语言基础知识及运用、文学常识, 又包括古诗鉴赏和文言文阅读。第二大题判断既有文学常识、文化常识, 又有名句默写。第三大题现代文阅读和第四大题文言文阅读选择、填空和简答均涉及。试卷无明确结构区分, 属于综合分布型。

2. 题型。

本试题客观题为90分, 主观题只有作文一题, 分值为60分, 整体相对较易。具体题型为选择、填空、判断、简答和写作, 均属传统题型。选择题比例甚至超过作文比例, 占到试卷总分的43.3%, 填空与判断也占到11.3%, 较易题型占整张试题分值的54.6%。

3. 题量。

语文试题采用宋体5号字印刷, 试卷总长度为12页, 与普通高考试卷持平。试卷大题共5道, 小题数目为51道, 满分150分, 限150分钟内答完。根据题量指标测量, 可以得出:只有全部答题完毕时间控制在90—135分钟时, 题量才视为适当。而事实上, 大部分学生答题时间平均需要120—130分钟。

题型角度的题量选择题占绝大多数;内容角度分配的题量语言基础知识、文学常识和古诗文阅读基本一致, 现代文阅读题量相对较少;能力层级角度分配的题量以识记为主, 理解与表达应用次之。

4. 赋分。

从题型角度看, 总赋分上选择题占绝对优势, 平均赋分选择、填空高于简答。从内容方面的赋分看, 语言基础知识及运用最多, 其次是古诗文阅读, 文学常识次之, 现代文阅读分值最少;平均赋分现代文阅读、语言基础知识及运用和古诗文阅读基本相当, 文学常识较低。从能力层级方面的赋分看, 总分以识记为主, 理解和表达应用次之;平均赋分鉴赏评价最高, 其次为理解、分析综合和表达应用, 识记最少。

5. 能力层级。

整份试题在能力层级分布上共分五级。从比例上看, 除作文外, 识记也占有很大的比重, 是重点考查的能力, 理解和表达应用次之。

6. 覆盖率。

知识点覆盖率指标是衡量试题基本知识点和类型题覆盖程度的一项指标。计算方法为:试题所涵盖的基本知识点和类型题数目除以按照学科教学大纲规定所要求的基本知识点和类型题数目。通常情况下, 知识点覆盖率指标小于0.7时, 认为试题不合格;介于0.7—1时, 认为试题合格。据统计, 该试题考点覆盖率只有0.67。

(二) 内蒙古高职对口升学语文试题内容分析

1. 语言基础知识及运用。

语言基础知识及运用考查六部分:语音、文字、词语、句子、标点、修辞。其中词语、句子考查力度较大, 文字和标点次之。基本每题平均为2分, 题型以选择为主, 有的结合阅读出现, 主要分布区域为第一大题选择题, 个别出现在现代文阅读中, 考查内容涉及语言基础知识的各个方面, 能力层级覆盖全面。

2. 文学常识。

文学常识主要考查重要的作家作品、古代文化常识、名句背诵默写和文章体裁基本常识, 赋分相对较低;从比例上看, 作家作品受到高度重视, 占到了整个文学常识部分的55.6%, 题型为填空、选择和判断, 分布在第一大题和第二大题及阅读部分的小题中, 能力层级为识记。

3. 现代文阅读。

现代文阅读部分一直承袭着课内与课外并举的模式。两篇语段均为文学作品, 题型以选择为主, 题量侧重鉴赏, 赋分均等。总体看侧重于考查考生的鉴赏评价能力。课内语段选自现代著名剧作家曹禺的话剧《雷雨》, 主要以选择题的形式考查了戏剧冲突和人物性格, 能力层级为鉴赏评价;另外也通过选择考查了戏剧的文体常识和标点的运用, 主要考查能力为识记。课外语段选自现代著名作家冰心的散文名作《寄小读者》。试题题型有选择、填空和简答, 赋分上选择和简答题方面有所侧重, 主要考查对散文的理解和鉴赏能力, 同时兼顾分析综合和表达应用。

4. 古诗文阅读。

古诗文阅读主要考查内容为文言文知识和词句翻译、语段理解及诗文鉴赏。题目材料为课内文句、一首课外诗歌和课内外语段各一篇, 课内外题量及赋分比例上基本平均, 考查内容上翻译、鉴赏和内容理解有所侧重, 题型中选择占很大比重, 兼以填空和简答, 题目分布在第一大题和第四大题, 能力层级重点为识记, 其次才是鉴赏和表达应用。课内文章以选择题的形式考查文言知识;课外诗歌为唐代诗人王昌龄的七绝《从军行》, 用选择考查对诗歌语言的理解, 以及思想内容和表达技巧。课内阅读为《史记·廉颇蔺相如列传》节选, 以选择的形式考查课内文言知识和人物形象;课外阅读为寓言故事《南辕北辙》, 题型全面, 考查文章理解和表达应用。

5. 作文。

作文是话题作文“幸福”, 属于贴近考生生活的大众化内容, 并且有一定的提示, 大部分考生有话可说, 较好把握。题目要求自拟题目, 自选角度, 自选体裁, 考生有较大的自由度。字数降至不少于700字, 难度进一步降低。

二、定性分析

该试题基本能够围绕教学大纲和考纲, 参考我区中等职业学校语文教材, 考虑到我区及职业学校学生的实际状况设计命题, 为内蒙古自治区高等职业院校选拔优秀人才发挥了不可忽视的作用。

(一) 特点

1. 稳中有变, 难度降低。

试题的形式和内容基本保持稳定。试题的结构、题型、题量、赋分、要求、各部分比例、顺序和能力层级, 除作文外, 都基本保持不变, 考查内容也能基本按照《考纲》中的语言基础知识及运用、文学常识、古诗文阅读、现代文阅读和写作五个部分编拟题目, 基本符合《考纲》规定的考点和能力层级。

试题难度有所下降。作文把过去不少于800字的要求变成了不少于700字, 这一改变大大降低了学生的答题难度, 更符合现在中职生的能力现状。试题素材有很多为学生熟悉的语句, 许多题目都曾经接触并练习, 因此较易把握。选择为主、识记为主的题目也进一步降低了试题的整体难度。

2. 考查全面, 重视基础。

试题内容较为全面, 卷面考查知识点基本涵盖语文学科的各项学习内容和要求。题型也涵盖了目前最常用的选择、填空、判断、简答和作文这几种形式。能力层级也全面考查了学生的识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价几个方面。语言基础知识及运用和识记能力的侧重突出了该试题对语文学科的“工具性”特点的认识和对学生语文基础素质的重视。

3. 基于教材, 适当拓展。

试题中很多都是课内与课外相结合。语音、文字、标点、修辞的很多词句都来源于学生日常的学习课文;文学常识考查的也是《考纲》基本篇目的内容;名句默写更是离不开教材;现代文阅读和文言文语段总有一篇来自课内, 题目对学生来说既熟悉又不完全和教材一致, 源于教材又不拘泥于教材, 这样的比例非常均衡而合理。这种“以课本为基础, 适当地拓展到课外, 课内外以一定比例搭配”的命题方式一方面有利于从学生基础抓起, 让学生重视教材, 重视日常积累, 让基础薄弱的学生提高语文学习兴趣, 树立信心。另一方面有利于学生能力向更高的层次转化, 适当拉开学生差距, 使试题具有更好的区分度。

(二) 不足

1. 试题与考纲及大纲有所出入。

(1) 试题与《大纲》不符。第一, 试题应用性不突出。《大纲》规定, 语文教学要使学生形成“综合职业能力、创业能力, 以及继续学习和发展”的能力, 而这一点在试题中体现不够。虽然有部分题目涉及到应用, 但仅仅是简单的词句的辨析, 和现实生活联系不紧密。第二, 部分内容考查不到位。《大纲》学习内容为现代文阅读、写作、口语交际、文学作品欣赏和文言文阅读五个板块。但是在试题中我们看不到口语交际的内容。虽然口语交际不适合书面考查, 但至少有些知识和技巧是可以通过书面考查的。《大纲》要求“正确遣词造句、联句成段, 写一段话能围绕中心, 逐层展开, 语句简明、连贯、得体;学会写作常用的与专业有关的应用文”。但在试卷中没有相应体现。第三, 各部分比例不协调。《大纲》学时依次排列为现代为阅读、写作、文言文阅读、文学作品欣赏、口语交际。由此可见, 现代文阅读要重于文言文阅读。但在试题中, 文言文的比例反而大大高于现代文阅读。

(2) 试题与《考纲》不符。第一, 试题比例与《考纲》不符。由于《考纲》在题型设置方面没有明确依据, 因此试题实际上比例不均。《考纲》规定选择题占27%, 填空题占3%, 现代文阅读占17%, 文言文阅读占10%。但这些内容的实际比例却为选择占43.3%, 填空占8.0%, 现代文阅读占11.3%, 文言文阅读占16.7%。第二, 试题内容与《考纲》不符。如句子的选用和连贯都是应该考查且有所涉及的, 但考纲中并未写明。

2. 形式方面不尽合理。

试卷结构共五道大题, 分别是选择题、填空判断、现代文阅读、文言文阅读和作文。前两题是题型, 后三题是内容;前两题考查语言基础、文学常识、文言知识、古诗鉴赏, 后三题包含选择、填空、简答和写作。结构不明确。

试题的题型有待改革。判断题客观性过强, 过于简单化, 猜测度过高。主观题和客观题的区别度不够, 很多貌似主观题的题目答案却是客观统一的, 实际上是难度加大的客观题, 因此试题缺乏真正意义上的主观题。题型比例上, 客观性试题过多, 主观性试题相对不足。题型的学科特点不够突出, 应该在现有的基础上有所扩充, 添加更适合语文学科特点的题型。通过前面的题量指标分析, 并结合其他地区高职考试, 以及普通高考试题改革, 可以看出内蒙古卷的题量稍大。试题在内容和能力层级比例方面不相协调。文言文的比重过高, 识记能力的题目过多。试题的覆盖率不合格, 在达标线以下。

3. 内容方面不够实际。

语言知识部分的词法、语法、句法这些较复杂的专业学科知识, 以及文言文阅读中的部分语言知识和学生求学和深造实际应用相去较远, 现实性不足。文学常识都是以简单连线式的判断考查, 方式单一, 缺少综合性和多样性, 如名句默写只是填上下句, 没有语境, 不需思考, 使积累沦为无意义的识记。口语交际和应用文写作对于职业学校的学生将来的就业创业应该尤为重要, 它充分体现出中职语文教学的学科性质。但试题不曾涉及。阅读语段体裁单一, 不够全面, 基本侧重散文和小说等文学作品。我们应该培养学生阅读各类文章, 处理各类信息的能力, 否则难以适应时代发展的需求, 因此各种文体都应有所关注。写作范围不够全面。一篇大作文不可能考查出学生的文字表达能力。文句、文段和文章, 以及应用文都是写作能力的重要组成部分。只有全面、阶梯式的考查才能够适应不同层次水平的学生。

4. 试题命制不够严谨。

审阅语文试题发现第一大题第九小题值得商榷。

下列句子使用标点完全正确的一项是 () 。

A.“今天好冷呀!———咱们什么时候去开会?”王明对李玲说。

B.我此时此刻卜居“雅舍”, “雅舍”即似我家。

C.总之, 我们要拿来!我们要或使用、或存放、或毁灭。

D.你是今天走呢?还是明天走呢?

解析:答案为B。B项出自梁实秋的《雅舍》, 完全正确。C出自鲁迅的《拿来主义》, 叹号应为句号;顿号应该为逗号。D项在选择问句中第一个问号应改为逗号。但是本题第一句应该也是正确的。破折号表示话题转换, 引号用法也完全正确。

摘要：《2010年内蒙古对口升学语文试题》从形式上看, 结构互相杂糅, 无明确区分;题型均属传统题型, 整体相对较易;题量较大;赋分未根据难度拉开差距;能力层级偏于识记;覆盖率低于正常值。从内容上看, 语言基础知识及运用覆盖全面;文学常识, 现代文阅读, 古代诗文阅读, 作文。其总体特点是稳中有变, 难度降低;考查全面, 重视基础;基于教材, 适当拓展;不足是试题与考纲及大纲有所出入;形式方面不尽合理;内容方面不够实际;试题命制不够严谨。

关键词：内蒙古,高职对口升学,语文试题

参考文献

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[9]张云松.综合评价试卷质量分析方法[J].数理统计与管理, 2009, (3) :232-236.

六年制小学语文毕业测试题篇3

一、小试牛刀。（18分）

1.看拼音，写汉字。（4分）

2.请你将“春风又绿江南岸”按音序排列：（2分）_____________。_____________字的声母是边音，_____________字的韵母是鼻韵母。

3.按要求补充成语，并按要求分类。（4分）

________兵________政（填上意思相近的字）

搬弄________（填上意思相反的字）

________心________意（填上不同的数字）

________向荣（填上相同的字）

褒义词：_________贬义词：_________

4.根据“火”的不同意思组词。（4分）

火：A.东西燃烧时所发出的光和焰（）

B.紧急（）

C.枪炮弹药（）

D.红色的（）

5.用“沉”组四个词进行填空。（4分）

A.李大钊同志被捕，全家人心情十分（）

B.李大钊同志在敌人面前（）冷静，有时据理力争，有时以（）进行无声的抗议……

C.1927年4月28日，李大钊同志被杀害，亲人和同志们都万分（）。

二、当回小裁判。（5分）

1.“你太聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。（）

2.“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。（）

3.“信纸——信封”的关系正如“火车——铁轨”的关系。（）

4.“蚊子、昆虫、动物、生物”是按一定顺序排列的。（）

5.《穷人》是俄国作家契诃夫的作品。（）

三、句子万花筒。（16分）

1.大厅里安静极了。（2分）

改为夸张句：__________________

2.雷锋是我们学习的好榜样。（2分）

调整词序，不改变原意：__________________

3.看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（2分）

改为反问句：__________________

4.诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（2分）

改为转述句：__________________

5.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（2分）

缩句：__________________

6.请使用修改符号，在原句上修改病句。（2分）

在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

____________________________________

7.用下列词语写成两个意思不同的句子。（4分）

不能怪他完全这件事

____________________________________

四、超级记忆秀。（13分）

1.填空。（2分）

A.海纳百川，有容乃大，__________，__________。

B.博学之，审问之，________，________，笃行之。

C.八仙过海——________________

2.《牛郎织女》是我国流传很广的民间故事。你还知道哪些民间故事？请写出一个民间故事的名字：（1分）

3.《鸟的天堂》作者是________，你还读过他的哪些作品，写出一篇作品的题目：________________（2分）

4.诗词填空，并在后面括号里填上诗词作者。（8分）

________________，谁持彩练当空舞？（）

剑外忽传收蓟北，________________。（）

________________，为有源头活水来。（）

不要人夸好颜色，________________。（）

五、阅读快车。（8分）

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

1.给加下划线字选择正确的读音。（2分）

好大的雪啊！（aya）毛茸茸（rōng róng）

玉屑（xiè xuè） 簌簌（sù shù）

2.请再写两个像“毛茸茸”“沉甸甸”这样的词语。（1分）

____________________

3.用“——”划出文中描写静态美的句子。（1分）

4.这段话写的是：_____________________---（1分）

5.这段文字选自《》，此文除本段外，还有你喜欢的句子吗？请你写出一句来_______________________________________（3分）

六、作文竞技场。（40分）

_______真有趣

1.将作文题目补充完整，如“这个人真有趣”“这件事真有趣”“这堂课真有趣”“这次活动真有趣”。

大班毕业语文测试题（---年度）篇4

学年度一年级（下册）语文期中测试题

（58分）

一.请按照字母表顺序给下列字母排序。（2分）

H B Z Y W T V L

_______________________________

二.读一读，写漂亮。（16分）

zuò wèi sōnɡ bǎishēn biānkàn jiàn

huǒ bàn ɡuó ɡē zhí lì ér tónɡ

三.比一比，为它们组个词吧！（8分）

体（）灾（）坐（）立（）

休（）实（）座（）位（）

四.照样子给字加偏旁，组成新的字并组词（5分）

例：工（红）（红色）日（）（）不（）（）

也（）（）直（）（）可（）（）

五.给加点字的正确读音打上“√”。（4分）

送阳光（sònɡ shònɡ）草丛(cónɡ chónɡ)

绿叶(lǜ lù) 首都（dōu dū）

六.我能写出反义词。（8分）

前进—— 白—— 舒服—— 上——

容易—— 哭—— 特殊—— 入——

七.看谁选得又快又准。（3分）

她他它

1、（）是我妈妈的朋友王阿姨。

2、（）是一只洁白的小绵羊。

3、（）是我家邻居李爷爷。

八.选择表示动作的词，把序号填在括号里。（8分）

①游 ②跳 ③荡 ④踢 ⑤跑 ⑥捉 ⑦逛 ⑧下

（）泳（）秋千（）迷藏公园

（）棋（）绳（）球（）步

九.把下面的句子补充完整。（5分）

1.圆圆的月亮像（）。

2.（）真（）。

3.小松鼠每天都（）。

4.我爱（）。

5.（）是（）的家。

（15分）

十.按课文内容填空。（7分）

1.（）颤抖的时候，我们知道（）走过来了.。

2.（）散学归来（），忙趁（）放纸鸢。

3.牧童骑（），（）振林樾。

十一.根据课文内容,想想谁和下面的.句子应该连在一起。（3分）

要下雨了

小燕子游到水面上来了。

小鱼忙着搬东西。

蚂蚁飞得很低。

十二.我会连。（3分）

蜻蜓低飞江湖畔十场秋雨要穿棉

一场秋雨一场寒燕子南归天转寒

大雁北飞天将暖即将有雨在眼前

十三.知识窗。（2分）

世界上最大的广场是（）母亲节（）

（13分）

春天的雨

沙沙（shā），沙沙……

春天的雨在晚上悄悄下了起来，在第二天早晨停（tínɡ）了。

春天的雨是鼓（ɡǔ）捶（chuí）：咚(dōnɡ)咚，咚咚！敲（qiāo）打着宽大的芭（bā）蕉（jiāo）叶，声音是那么悦（yuè）耳、清脆（cuì）。

春天的雨是琴键（jiàn）：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那么婉（wǎn）转、动听。

春天的雨是颜料：染（rǎn）绿了小草和树叶，抹（mǒ）红了野花和山果。

春天的雨是催（cuī）眠（mián）曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。

1.这篇短文有（）个自然段，请你在每一自然段前标上序号。（4分）

2.请在短文中找到表示声音的词。（）（）（）（3分）

3.在短文中找到写春天的雨什么时候开始下的，什么时候结束的语句，用“ ”画下来。（2分）

4.短文中说春天的雨是（）、（）、（）和（）。（4分）

（13分）

提示：仔细观察，看看图上画的是什么季节，有些什么景物；先完整地说一说，再试着写下来，争取用上“冰雪融化、春光明媚、百共齐放”等词语。

大班毕业语文测试题（---年度）篇5

一、听写笔画名称。

点()横()竖()撇()捺()竖勾()横折()提()

二、默写6个单位韵母。

三、听写23个声母。

四、照样子写笔顺。

例子：三一二三(三)画画

小_____ _ __()画风___________________()画画

五、听写生字。

小手下雨下雪

六、组词语。

大()上()日()()月()人()风()()

月__________________()牛 ______________()画大________________()雷电中国小()下()左水()右()雨

七、写反义词。

大——()上——()前——()左——()开——()黑——()

八、口语和普通话练习

1、有感情地朗诵一首古诗。《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

2、有感情地朗诵一首儿歌。《小雨点》

大班毕业语文测试题（---年度）篇6

（一）时光飞逝，转眼间你就要告别你的母校，不久就开始你的中学生活。希望这次你能够用心来完成这次测试活动，给你小学生活活的一个画上一个圆满的句号，也成为你中学生活的美好开端。愿你带着快乐心情出发，在以后的学习中永保愉快心情，去创造自己美好的明天。

专心做尽心记

耐心读

用心写

教师总体评价

自我评价

专心做

1．认真比较下面每组字，并分别写出每组字的字形和字意的规律。（8分）

溪江滩河海流沉，____________________________________

摇摆打扛推抵提。____________________________________

告呸咪唇喳吟吞，____________________________________

饿饺馋馆饱饼饶。____________________________________

2．成语是我国的文化艺术的瑰宝，你了解多少？搜索你的记忆，把下面成语补充完整。（4分）

身（）其境兴国安（）

坚（）有力

（）心独运

（）流不息

精兵（）政

风（）电掣

安然无（）

3．中国的文化源远流长，如今你也学习了不少的文言文。那么请你用现代汉语来解释下列红色的文言词语。（自度其足________

吾忘持度____________

名曰傲来国____________

吃酒____________

请勿自误____________

或重于泰山____________

4．请你先做“一字开花”组词游戏，再想想每个词的用法，并从你组的词中选取两个分别说话。（5分）

（1）____________________________________

____________________________________

3分）写话：

（2）____________________________________

____________________________________ 5．想一想下面这些词语的意思，再给它们分分类。（6分）

垂头丧气

肝胆相照

自强不息

没精打采

真才实学

愁眉苦脸

大惊失色

漫不经心

闻鸡起舞

厚颜无耻

只争朝夕忠贞不渝

描写学习的词：_________________________________

描写人物品质的词：_____________________________

描写人物神态的词：_____________________________

尽心记

1．照样子，把古诗词中下列语句填写完整，再加上批注。（10分）

例：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。）

（1）随风潜入夜，_______________________。（）

（2）但使龙城飞将在，___________________。（）

（3）少壮不努力，_______________________。（）

（4）纸上得来总觉浅，___________________。（）

（5）死去元知万事空，___________________。（）

2．写一笔好字是树立自己美好形象的一部分。下面请你以毛泽东的《卜算子·咏梅》为内容，写一幅书法作品吧。（5分）

3．回想你学过的课文内容，然后把语句填写完整。（9分）

(1)毛泽东同志在题为《为人民服务》中，引用了汉代文学家司马迁说的话，这句话是：

__________________________________________________。

（2）《第一场雪》表达了作者对第一场雪得喜爱之情，为了表达这种情感，作者引用了一些俗语，如：俗话说：“_______________。”还有谚语：“___________________。”

（3）桂林的山水很美，来到这里的人就像走进了连绵不断的画卷，真是“________。”

（4）在《矛与盾》这个寓言故事中，有人问卖矛和盾的楚人一个很关键的问题，从而点明了他的荒谬之处，这个问题是：“____________________ ”

（5）杰出的爱国工程师詹天佑在修建京张铁路时，为了克服地形复杂，不好确定线路的问题，他所做的工作是：_________________。开凿隧道时，因为居庸关山势高，岩层厚，他就采用了________________ ；因为八达岭隧道很长，他就采用了__________________。青龙桥附近坡度特别大，火车不容易爬上去，他就设计了_______________________。

耐心读

1．请你仔细品味一下学过的课文内容，你肯定会有新的收获。（14分）

（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

①在这段话中，毛泽东同志提出了一个什么主张？用简单的话概括一下。

___________________________________________________

②为了证明自己的观点，毛泽东同志举了一个怎样的事例？

___________________________________________________

③留意这段话中关联词语“只要„„就„„”的用法，也用上写句话。

___________________________________________________（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

①从这段话中找出三组反义词，写下来。

___________________________________________________

②有的同学提出了这样的问题：朱自清先生写这篇文章的目的主要是讲时间的容易流逝，可是他为什么要写“燕子”“杨柳”和“桃花”呢？这不是跑题了吗？你怎看待这个问题，谈谈你的看法。

___________________________________________________（3）《将相和》中有两个主要的人物：蔺相如和廉颇。请你分别找出他们身上值得我们学习的“闪光点”，每人至少找出三条。

蔺相如：_________________________________________________

廉颇：___________________________________________________ 2．在你即将步入中学的时候，请你读读这篇文章吧，它是一位成人对刚入校门、开始新生活的孩子们的演讲辞。相信你会从中受益。(11分)关于老师，我要说的是：老师不是魔术师，而是一个园丁。他可以尽心尽力地抚育和培植你们，但是要想成为一个出色的人，那全靠你们自己。

不要把教师的讲台看得像皇帝的宝座那么神秘莫测。老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了和你们彼此看得清楚一些。老师不是神仙，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如你的老师装作知晓一切的样子，那么你们可以宽恕他，因为他也会像你们一样有缺点，但你们不要盲目地去相信他！相反地，如果他承认他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是诚实的，是值得你们爱戴的。

你们要学会关照你周围的人！这听起来是理所当然的，但有时做起来却是非常困难的。在我上学的时候，班上有个男孩子，他的父亲是开鱼店的，他的身上总散发着鱼腥味。每当他走进教室时，我们就会感到一阵恶心，所以，大家都躲着他。这并不是他本人有什么过错，但他被嘲笑，被孤立，独自坐在屋角，羞得无地自容。许多年后的今天，每当我听到他的名字时，我还是感到不舒服。可见，要体谅人，有时是一件很难的事，并不是总能做到的，但你必须去这样做。

不要过分用功！这个建议不是对懒惰的人忠告，而是针对那些过于勤奋学习的人说的，这对他们是十分重要的。要明白：学校的各种作业并不是生活的唯一组成部分，人的头脑也不是身体的唯一器官。也许有人持相反意见：用功学习有什么错？可是你想，如果一个人出色地完成了各种考试，成绩非常优异，但是身体已经累垮了，他能做什么呢？因此，必须经常跑步、做操、跳舞、唱歌，这样才不会大脑里填满了知识，其他方面却只是一个废人。

不要讥笑你认为比你愚蠢的人，也不要欺负比你弱小的人。他们不是出自本意想成为愚蠢的人，也不是生来供你们侮辱的。这一点无需作详细解释。如果谁对此还不明白，我对他提出一点小小的警告：强中自有强中人，谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。

还有，不要完全相信你们的教科书，读书的时候要学会自己思考，不然就会出问题。如果你学了《匆匆》就盲目地认为生活的脚步应该更快些，那么当你再遇到一篇《放慢生活的舞步》时，你会无所适从。再比如，在一些颂扬勇士的故事里，好像勇士一天二十四小时都是勇猛的，请你们不要信它，也不要学他！不然，当你们今后踏上生活之路后，会觉得特别惊讶：许多勇士并不只有勇猛的一面，也有温柔的一面。

朋友们，我说的有些话可能跟你平时听到的不太一样，有些话可能你不是很理解。但是，我希望你能记住它，因为，它会对你走好以后的路有所帮助。

（1）在《开学致辞》中，作者对学生提出来哪些建议和忠告呢？请你用概括的语言摘录下来，至少要找出五条。

①____________________________________________

②____________________________________________

③____________________________________________

④____________________________________________

⑤____________________________________________（2）你是怎么看待这篇文章中提出的这几个问题的, 请谈谈你自己的看法。

关于用功学习：_____________________________________________

关于相信教科书：___________________________________________

关于相信老师：_____________________________________________（3）读了这篇文章后，你有什么感受？

____________________________________________

用心写

阅读下面资料按照要求作文。（25分）

（一）李白简介：李白（701——762）,字太白，号青莲居士。唐代最杰出的浪漫主义诗人，他的诗歌豪放飘逸，对后世产生了极大影响。他祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初年任供奉翰林，因遭权贵谄毁，仅一年多就离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因永王璘失败而入狱，后被贬夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬于龙山。

（二）赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

这首诗写于公元755年（天宝十四年），李白从秋浦前往泾县游桃花谭，当地人汪伦常酿美酒款待他，临走时，汪伦又来送他，李白作了这首诗留别。要求：

1、根据你对《赠汪伦》这首诗的理解，加上合理的想象，自选角度，写一篇500字以上的文章。

2、题目自拟，文体不限（诗歌除外）。可以记叙、可以议论、也可以抒情。

参考答案

专心做

1．“溪江滩河海流沉”都是三点水旁，说明这几个字都是和“水”有关系。“摇摆打扛推抵提”都是提手旁，说明这几个字都会和手有联系，都是手发出的动作。“告呸咪唇喳吟吞”这几个字中都含有“口”，所以说明这几个字都会和“口”发生关系。“饿饺馋馆饱饼饶”这几个字中都含有食字旁，说明都会和饭发生关系。（或者写出这几个字的字义也可。）

2．身临其境

兴国安邦

坚韧有力

匠心独运

川流不息精兵简政

风驰电掣

安然无恙 3．自度其足：度，测量

吾忘持度：度，尺码

名曰傲来国：曰，叫

吃酒：吃，喝

请勿自误：勿，不要

或重于泰山：或，有的 4．肃然

毅然

竟然

突然

忽然

依然„„

5．描写学习的词：真才实学

闻鸡起舞

只争朝夕

漫不经心

描写人物品质的词：肝胆相照

自强不息

厚颜无耻

忠贞不渝

描写人物神态的词：垂头丧气

没精打采

愁眉苦脸

大惊失色

尽心记

1．（1）润物细无声。（春雨悄悄地和着微风，滋润着大地上的一切，没有一点声音。）

（2）不叫胡马度阴山。（希望朝廷早日任用像李广这样的良将。那么就会早日平息边关战事。）

（3）老大徒伤悲。（年少的时候不努力学习，等到老了悲伤也没有用。）

（4）绝知此事要躬行。（从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。）

（5）但悲不见九州同。（本来就知道人死去了，世上的万事万物对他来说都变的毫不相干，因而用不着牵挂了，我只是有一种无法排遣的悲痛，就是没有看到支离破碎的祖国重新统一。）2．书写整齐，没有错别字即可。

3．（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（2）瑞雪兆丰年

冬盖三层被，来年枕着馒头睡。

（3）舟行碧波上，人在画中游。

（4）以子之矛，陷子之盾，何如？

（5）白天他带着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘；晚上就在油灯下绘图，计算。

采用从两端同时向中间凿进的办法。

采用中部凿井法

“人“字行铁路。耐心读

1．（1）① 正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。

②党外人士李鼎铭提出的“精兵简政”这一条意见，对人民的利益有好处，我们就采用了。

③“只要„„就„„”这个关联词语使用的恰当就可。（2）①去——来

枯——青

开——谢

②不跑题。通过写“燕子”有再来的时候，“杨柳”有青开的时候，“桃花”有再开的时候，可是时间一去不复返，借以来衬托时间的可贵，说明要珍惜时间。

（3）蔺相如：具有勇敢机智、不畏强暴的斗争精神，和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，具有爱国精神。

廉颇：具有勇于承认错误、知错就改的精神。具有爱国的思想。2．（1）

①不要把教师的讲台看得像皇帝的宝座那么神秘莫测。老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了和你们彼此看得清楚一些。

②你们要学会关照你周围的人！

③不要过分用功！

④不要讥笑你认为比你愚蠢的人，也不要欺负比你弱小的人。

⑤不要完全相信你们的教科书，读书的时候要学会自己思考，不然就会出问题。（其他语句也可，只要是作者的忠告。）

（2）这个问题可以有不同的看法，只要是学生自己的见解就可。

人教版小学语文毕业测试试题五篇7

一、积累与运用

1、看拼音写词语（10分）

n‚owǔrǔhuŒmˆijŒd„ch•ngj ‹ngl‟n

阻()()()暗()力（）（）（）陷

miƒolŠnglŒp‚ihu‚ich‚ok•ngb”yŒy”

（）视（）（）（）笑（）()然抵()

２、给下列四字成语填空（６十４分）

精兵（）政（）透心脾（）（）必较（）寒问暖完（）归赵

负（）请罪请（）自误解（）相助（）（）不安（）志昌盛

其中描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是：形容斤斤计较的词是：描写一项政策的词是：３、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词（６分）

待会（d•id„i）夹衣（ji•ji‚）勉强（qi‚ngqiƒng）

划着（hu‚hu„）喷香（p…npˆn）肖像（xi•oxi„o）

４、照样子写词（４分）

亮晶晶：、叽叽喳喳：、历历在目：、南来北往：、5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）（２分）

①红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。

（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格

②凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。（）

（1）宁可……也不……（2）因为……所以……（3）即使……也……

（4）与其……不如……

６、天上的星星亮闪闪的。（２分）

写成拟人句：写成比喻句：７、修改病句，最少改４处。（２分）

王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说： “你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”

８、用关联词语把两句话并成一句话（1分）

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。

___________________________________________________________________

９、照样子写诗句：（２分）

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、梳理与理解（１２分）

1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

“_______________________________________________________”。

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。

你还读过他的哪些作品：（最少写２个）_ _______________________。

3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评

说一下詹天佑的感人事例：

4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写

出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩因

为：。

5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：

____________________________________________________________

6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了

作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①

__________________________________________②__________________

7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是的《》古诗的内

容是：

８、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛

泽东赞美了梅花的精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子

有：。

９、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里的哪个故事，用简单的语句说一说。（2分）

三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）

1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）

2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）

3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）

4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）

5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）

四、阅读（2８分）

（一）课内阅读（１１分）

★★★ 第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏

着一把烧过的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经

多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）

联系全文回答问题：

1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）

２、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些

美丽的东西吗？请写一写：她看见过：她看见过：她看见过：她看见过：……（４分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应

该怎样理解？（4分）

第一个幸福：第二个幸福：

4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）

★★★渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担

心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看

怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等

他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

１、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什

么？桑娜：渔夫：

２、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢？

３、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话

你可以充分地体会到桑娜家现在的生

活：。

４、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸

变得严肃是因为：他的脸又变得忧虑，是因为他想到了但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个人。

５、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不

动，是因为所以他才说：“你怎么啦？不愿意

吗？你怎么啦，桑娜？”

６、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢？请发挥自己的想象力写一写。

（二）课外阅读（13分）

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）

病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为

师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍

侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂

得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医

书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如

饥似渴地（）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这

时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”

众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

１、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）

解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋

怨责怪

２、联系上下文理解词语：(1分）

如饥似渴：

３、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）

４、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）

①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

分析：５、用“～～～”画中本文的中心句。（１分）

６、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：（）、（）、（）、（）。（２分）

７、读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）。

五、作文

我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……

要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简

小学语文毕业摸拟试题篇8

1.看拼音，写词语，要求把字写正确、工整。(4分)

wājuéwūmièpí’ǎobǎodǐng

2.按音序重新排列下面人物的名字。(2分)

刘备曹操张飞关羽黄盖孙权

3.下列词语中“举”字与“举国上下”的“举”意思一样的是。(共2分)

①举一反三②举棋不定③举足轻重④举世闻名

4.改正下列成语中的错别字.(3分)

变本加利()改斜归正()走投无路()

川流不息()原形毕露()阴谋鬼计()

5.比一比，再组成词语。(8分)

凌()峻()撼()趁()

陵()骏()憾()衬()

6.按要求写词语。(6分，1个词语1分)

①写出两个结构相似的词语。

例、书声琅琅

②填写动物名称，成为成语。

()吞()咽()死()悲

③从《将相和》一文中概括出两个成语。

7.根据要求写句子。(8分，每句2分)

①注意带点的字，把句子补充完整。

他是一个“小书迷”，无论到哪家做客

②阳光洒满山村。(扩写句子)

③两个语文、数学老师很关心我们。(修改病句)

④于是，洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿照这样的写法，写上几句)

8.把下列句子补充完整。(4分，①—②每题1分，③小题2分)

①小葱，拌豆腐——

②问渠哪得清如许,

③写一幅你收集到的你最喜欢的对联。

9.中国的四大古典名著是《红楼梦》、、、。

《景阳岗》一文选自，作者是，

文中描写的主要人物是。(3分，每空0.5分)

10.根据要求，默写诗句。(6分，每小题2分)

①《游园不值》中形象反映春天旺盛生命力的诗句：

②《石灰吟》中赞美石灰的献身精神和光明磊落的襟怀的诗句是：

③《七步诗》中表现诗人悲愤情感的千古名句：

11.用现代汉语表达下列句子的意思。(3分，每句1.5分)

①孰为汝多知乎?

②至之市而忘操之。

小学语文毕业试卷试题答案篇9

(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D

9.(4分)(1)挑、拣。 (2)提出 (3)拿定 (4) 整个的

10.(4分)寓言(1)掩耳盗铃 (2)自相矛盾

历史故事(1)完璧归赵 (2)负荆请罪

11.(1)……., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。

(2)……., 如果小明再迟到，他就一个人去。

(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。

12.(4分)(1)三国演义 (2)红楼梦 (3)安徒生童话 (4)水浒传

13.(2分)(1)始于足下 (2)学海无涯苦作舟

14.(6分)(1)她在丛中笑 (2)温故而知新 (3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁 (5)万马齐喑究可哀 (6)只留清气满乾坤

二.(40分)

15.(2分)(1)任凭 (2)你

16.(1分)拟人

17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)

18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲

19.(2分)shū nüè

20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。

21.(2分)A ② B ①

22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。

23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。

B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。

25.(3分)言之成理即可。

26.(6分)1.错 2.对 3.对 4.对 5.对 6.错

27.A(举例子) B (列数字)

28.第一句;分两层①/②③④;分三层①/②③/④

29.受灾范围广，伤亡人数多。

六年级语文毕业考试试题篇10

姓名计分

一、基础部分

1、看拼音写词语（8分）

juān zèngsī kōng jiàn guanbiānjiānɡhūlúntūnzǎo（）（）（）（）zhǎn dīnɡ jié tiěyìsībùgǒuduànliànduànliàn（）（）（）（）

2、选字组词（8分）

暮幕慕墓摹

（）爱（）开（）扫（）银（）色（）临燥躁澡噪造

（）诣（）音（）洗（）干（）急（）暴仿妨防访

（）碍（）备（）害（）造（）患未然

3、填成语（6分）

豪（）壮（）深（）熟（）（）身（）骨阴（）诡（）千（）百（）（）兵（）将狼（）虎（）家（）户（）（）盔（）甲和（）悦（）手（）眼（）（）花（）草

4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

A、惊心动魄气势汹汹汗流夹背

B、栩栩如生司空见惯心急如焚

C、神采奕奕浓装淡抹悔人不倦

5、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好（3分）

民主决心力量技术榜样团结方法友谊

树立（）增加（）提高（）

发扬（）改进（）增进（）

6、学习查字典填空（2分）

“益”字在字典里查音序，部首，再查画，字典里的注释：①好处；②更好；③有好处的；④增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。

（1）养花，有益身心，胜于吃药。（）

（2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。（）

（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（）

（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。（）

7、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。（2分）

（1）和“医生：病人”关系相似的一对词是（）

A、司机：售票员B、老师：学生C、母亲：儿子D、售货员：顾客

（2）严寒对冬天（）对夏天（）对冬天（）对春天

傲雪对腊梅（）对竹子（）对荷花（）对（）

8、选词填空（3分）

惊恐惊奇惊讶惊异

（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。

（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？

（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。

严密严格严肃

（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。

（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。

（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们

前进。

9、请依要求改写句子。（4分）

1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

2、修改病句：只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

3、运动员冲向终点。（改为比喻句）

4、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改陈述句)

5、春天来到了草原。（扩句）

6、姑娘说：“今天我要去北京，我真高兴！”（改为间接引用的句子）

7、依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是，就；如果你

是，就。

七、积累填空（8分）

1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈

日。” 这是宋代诗人写的《》。

2、中国古时候有个文学家司马迁说过：人固有一

死。

3、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一

人，；一人虽听之，一

心。

4、“世界童话大王”是丹麦的，他的童话被

选入本册教材。他的童话还有、等。、《凡卡》的作者是（）国的（）。文章以（）

结尾，说明（）。

第二部分：阅读积累与运用（24分）

一、阅读《匆匆》选段，回答问题。（15分）

去的尽管去了来的时候尽（jǐn jìn）管来着去来的中间又怎样．

地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里

过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng）．

然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过

去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是

新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1、给开头的句子加上标点符号。（2分）

2、用“√”选出加点字的正确读音。（1分）

3、在文中画“——”处划去不正确的字词。（1分）

4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）

例：茫茫然（）（）（）（）

5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画

“”句子的写法写两句话。（1分）

6、朗读这段话的感情基调是。（豪迈，坚定，感慨）。（1分）

7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。（2分）

8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时

间的名言，送给同学。（1分）

二、阅读短文《爱因斯坦的故事》，回答问题。

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙

了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可

秘书一时没听出是谁，按***惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因

斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”

秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处

受到干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦

博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”

秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

1、根据意思写词语。（1分）

（1）形容名声非常显著。（）

（2）形容人的态度温和，举止文雅。（）

2、从文中找出下列词的反义词。（3分）

分散—（）直率—（）熟悉—（）

3、用“因为„„所以„„”的句式，改写文中划线的句子。（1分）_______________________________________________________________________________

4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。（2分）：______________________________________

5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（2分）

6、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）

_____________________

________________________

7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（2分）

______________________________

__________________________________

三、.习作30分

1.读了《爱因斯坦的故事》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要

联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。

六年级语文毕业试题及答案篇11

话外音：打下坚实的语文基础，从中接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养,会终生受益。

1.读写结合(8分)

天气变得更加è liè( )，地震加上大雨使一块块的山石伴着ní jiāng( )从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zŭ náo( )战士们前进的脚步，他们奋力chăn chú( )一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2.挑挑选选(把正确答案的序号填在括号里。8分)

(1)“这是一个精彩纷呈的世界。” 这句话中读作整体认读音节的字有( )个。

A、1 B、2 C、3 D、4

(2)下列加点的字注音都正确的一项是( )

A、膝盖(xī) 漏骨(lòu) 相称(chèn) 动弹(dàn)

B、歼灭(jiān) 号叫(háo) 开凿( záo) 涨潮(zhăng)

C、强迫(qiáng) 友谊(yì) 入场券(juàn) 角色(jué)

D、藐视(mào) 似乎(sì) 为难(wéi) 大厦(shà)

(3)下列四组词语中，没有错别字的一组是( )

A、坚强万众一心众志成诚共度难关

B、朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假

C、脉搏目不转睛喜出望外情不自禁

D、按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何

(4)下列成语与其主角不一致的是( )

A、完璧归赵———蔺相如 B、望梅止渴———曹操

C、卧薪尝胆———勾践 D、纸上谈兵———赵高

(5)“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬( )的。

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、苏轼

(6)下面歇后语中错误的一句是( )

A、泥菩萨过河——没指望 B、猫哭耗子——假慈悲

C、猪鼻子里插大葱——装相 D、千里送鹅毛——礼轻情意重

(7)下列句子有语病的一句是( )

A、在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声;屋内温暖舒适，整洁干净。

C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

(8)下面的横线上应填的句子是( )。

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?

A、受污染的所有河流重新清波荡漾。

B、所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D、所有清波荡漾的河流不再受污染。

3.看看在魔鬼字典里是如何解词的吧，请连连线。(5分)

瓦：可以回到起点，但已不是昨天。

白云：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

锯子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

钟表：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钉子：点缀了天空，但给大地留下阴影。

4.补充下列语句。(3分)

(1)她(桑娜)的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得。

(2)在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是，

(3) ，化作春泥更护花。

二、实践平台(6分)

话外音：生活中并不缺少语文，缺少的是我们发现语文的眼睛。让我们留心生活，让语文更好的服务于我们的生活!

1.以“环保奥运，科技奥运”为理念的第29届奥运会将于8月8日在我国首都北京举行。为此，某小学开展“我为奥运献计策”主题活动。

(1)假如你是该校学生，你会向本届奥运会组委会提一条怎样的合理化建议?

a、建议：

b、理由：

(2)如果你荣幸的成为奥运会的志愿者，在迎接来自世界各地的客人时，怎样向他们表示衷心地问候和美好的祝愿?

a、接待国外的运动员：

b、接待国外的观众：

2.这是奥运会的宣传画之一，中国象形汉字的魅力，不懂汉字的人也能看懂。下面是有关设计者用意的说法，正确的是( )。

A、设计者把体育运动造型以文字形式展示，为的是更好的宣传体育，使体育运动大众化，生活化。

B、设计者把体育比赛项目相关的文字部件以人物运动造型取代，使得文字生动形象、易于识记。也体现了体育文化深入到每一个角落。

三、阅读茶座(40分)

话外音：“阅读之于心灵，犹如运动之于身体一样重要。” 阅读的习惯，会深深地刻在人生的轨迹上。它带来的不仅是知识，还会引领我们思索外面的世界，丰富成长的内涵。愿阅读的习惯陪伴你一生。

【一】课文回顾(17分)

1、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”

(1)这段话选自________童话作家_________的名篇《》请写出你读过的他的另一篇童话名称《》(4分)

(2)小女孩这次擦然火柴后看到了___________________ (2分)

(3)读这一段话时，应该用( )(填序号)(2分)

A、高兴的语气，节奏快，声音高; B、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高;

C、难过的语气，节奏慢，声音低; D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高;

2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

(1)结合上下文理解下列词语。(2分)

诲：俱：

(2)在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。(2分)

(3)用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么?(2分)

3、《匆匆》的作者是，你最喜欢文中的一句话是：“”。读了这篇课文，你还想到了哪些有关时间的格言警句?请写出其中的一句： (3分)

【二】课外赏析(23分)

短文一：(13分)

我们和祖国在一起

清晨上班，走在阳光明媚的路上，感觉活着真好。

晚上下班回家，走在熙熙攘攘的路上，感觉活着真好。

现在，距汶川地震发生时，已经79个小时了，这79个小时的每一分每一秒都过得那么漫长，牵动了全国人民的心，牵动了海外华人的心。

电视播放的有关地震的信息和画面，一一在脑子里跳跃闪过，一张张地震灾难中的面孔也跳跃闪过。

我们的温总理，已然65岁的老人，在第一时间赶到抗震第一线，坐阵指挥这场无路可退的“战争”。他以坚毅的声音向世界宣告，“房子倒了，我们可以再盖，家园毁了，我们可以重建，只要人还在!”侠之大者，为国为民，温总理的身影，让我们感动。

解放军、武警和公安官兵总是在人民群众最需要的时候出现，陆地不通走水路，水路不通从天降，没有路，用自己的双脚开出一条路，争分夺秒以最快的时间向救灾现场挺进。他们说，早到一秒钟，也许就多救出一条生命。而在他们的救援行动中，多少惊天地、泣鬼神的故事让我们感动。

一个小姑娘的双脚被垮塌的石板死死压着，救援人员在实施紧急抢救时，已经站在死神身边的她却还在安慰救援人员“叔叔，不要急”，然后唱起了歌：两只老虎，两只老虎……。她说，我唱着歌就不会太疼。稚嫩的声音，天真的愿望，让每个人都潸然泪下。更让救援人员吃惊的是，当他们掀开一块石板时，埋在下面的一个女学生，正在打着手电看书。她们不是英雄豪杰，也没有说过什么豪言壮语，在这样的人面前，灾难算得了什么?两个小女生以及那么多灾区同胞在死神面前的镇定，怎能不让我们感动?

灾难总是一如既往以其严肃的面孔来考验我们的人性，它会将我们置于一个个关键的场景。地震发生的瞬间，多少名教师用自己潺弱的身躯挡住了塌下来的千斤石板，用生命保护了祖国盛开的花朵;又有多少父母用自己的身躯换来了孩子的生命……他们尽管去了天堂，但孩子就是他们留在世间的天使。他们以博大的师爱、博大的母爱、博大的父爱，让我们感动。

只要有一线希望，生命就不言放弃!不放弃的是中国政府、不放弃的是国家总理、不放弃的是中国军队和武警官兵、不放弃的是全国人民!

我们和祖国在一起，祖国也和我们在一起。倾尽所能，最大的减少灾区同胞的伤亡，献血捐钱，也许是我们所能做到的，做好自己的本职工作，更是我们应该做到的。我们就是灾区同胞的强大后盾，也是灾区同胞的家园，生生不息的爱和绵绵不尽的温暖，陪伴着灾区同胞共度难关。

1.文首两个自然段在全文起什么作用?(2分)

2.“两个小女生以及那么多灾区同胞在死神面前的镇定，怎能不让我们感动?”不改变句子愿意，把这句话换个说法。可以写成：

面对此情此景，你内心会有何感受，想说些什么?(3分)

3.“不放弃的是中国政府、不放弃的是国家总理、不放弃的是中国军队和武警官兵、不放弃的是全国人民!”这个句子使用的是什么修辞手法?起到了怎样的表达效果?(3分)

4.我们和祖国在一起，祖国也和我们在一起。地震发生后，全国人民是怎样表现的?(2分)

5.地震发生时，你都知道哪些逃生的知识?(3分)

短文二：(10分) 汉字，走向世界的设计

徽标的基本作用是作为企业,机构等的形象识别。它们不仅仅是有魅力的、赏心悦目的美术作品,还要能体现企业的本质使命及行为原则与文化精神。汉字在徽标设计中的独特运用,可以准确、鲜明、简练地表现主题,达到上述要求。

新中国成立以前,铁路系统的徽标是火车车轮上的弹簧组,酷似一只飞翔的鹰,寓意很好。20世纪50年代中国铁路局对这个标志做了改动,用“工人”二字变形而成,恰似行驶在“工”字铁轨上的火车头,同时还令人想到工人阶级就是时代前进的火车头,寓意比过去的深刻得多了。这个设计简练、形象、文化蕴涵丰富,至今仍堪称典范。

中国银行的行徽是另一个以汉字为主要元素的设计典范。它外圆内方,很像一枚古钱币,中央的方孔幻化成“中”字,把中国和银行联系在一起。同时,古钱币不仅代表银行业,又代表中国的古老文化。中国银行的基本要素、本质尽收于以一个汉字为中心的简洁图形之中,寓意清晰,耐人寻味。

的北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”这个设计受到国际奥委会主席罗格的高度赞扬。在这个会徽里，它的下部是奥运的五环标志和“beijing2008”的字样;上部是一个舞动的“京”字，巧妙的幻化成人形。会徽采用印章的形式，古朴、典雅，又不失灵动、热烈，不仅体现了奥林匹克精神，也表达了中国人民对奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。

在国外,以汉字为基础进行设计已经引起了重视,一些作品在国际上得到认可。曾经有人预言,中式服装会成为世界流行款式之一,当时的根据有二：一是中国的国际地位迅速提高,二是古老的神州文化具有无比深厚的底蕴。后来证明果然言中。现在可以再作预言：汉字在世界范围成为设计的重要元素,进程会非常迅速。现在,越来越多的外国人来到中国学习汉语,一口京腔的老外在北京的大街小巷到处可见。据说韩国的三星集团,自总裁到普通员工数万人,人人发有汉语字典,对达到汉语三级的员工,公司有特别奖励。这些都和中国和中华文化在世界上的影响力增加有关。

中华文化是世界文化传统的一个重要部分,汉字在设计领域占有重要一席,将来必将发挥更重要的作用!

1.这篇文章的体裁是。(2分)

2. “汉字在徽标设计中的独特运用,可以准确、鲜明、简练地表现主题,达到上述要求。”这句话中“上述要求”指的是什么?(3分)

3.文中列举了哪几个有关徽标的例子?写出它们的名字。(3分)

4.汉字在世界的影响力越来越大，请你设计一个在全世界推广汉字宣传语，写在下面。(2分)

四、习作擂台(30分)

话外音：习作是什么?就是在写人生;它是今天值得展示和炫耀的小舞台;它是老了以后可以躺在摇椅上慢慢瞧的老照片……其实，习作就是生活。明白了这个道理，在你以后的学习生活中就尽情的书写吧。

【一】应用文。(5分)

1.选择正确的序号填在括号里。

通知一般由( )这几部分组成。

A、标题被通知对象正文署名日期

B、称呼正文结尾署名日期