简短的幼儿英语小故事

2024-08-30

简短的幼儿英语小故事（共12篇）

简短的幼儿英语小故事篇1

在森林学校里，有一群活泼可爱的小动物，但是有一只小老虎的脾气可不太好，大家都不怎么喜欢他。为什么说他是坏脾气的小老虎呢?因为他总是横行霸道，欺负弱小，脾气坏极了!

有一次，小白兔带来了一样新玩具给小伙伴玩儿。大家把小白兔围得里三层，外三层。新玩具在小动物的手中传递着，你玩一会儿，我玩一会儿，大家开心极了!轮到小猴玩儿时，小老虎突然冲了过来，他一把抢过新玩具，跑远了。小猴哭了，山羊老师一边安慰小猴，一边训斥小老虎。可小老虎呢，嘟囔着嘴巴，一脸不服气。

过了几天，在豹子老师的体育课上，发生了一件谁也想不到的事。课前，老师让小动物们排成一列纵队，先进行跑步热身。队伍笔直地向前行进着，小动物们一个接一个，有序地跑着。两圈下来，排在小老虎前面的小熊渐渐有些吃不消了，队伍也落下了一截。小老虎可是跑步健将，他一边抱怨，一边不耐烦地吼道：“快点，你这笨熊!”说着他还踢了小熊一脚，只听“啊”的一声，小熊摔倒在地上，这一跤摔得可不轻啊!小熊的下巴都磕出了血。豹子老师和小动物们七手八脚地把小熊紧急送到青蛙大夫那里缝了针，过了好几个星期小熊才慢慢地恢复了。可小老虎呢，却还在心里一个劲地埋怨：谁让他跑得这么慢呢!

一个阳光明媚的日子，山羊老师带着小动物们去郊游。午餐时间到了，小动物们三五成群，坐在一起享受着各种美味，别提有多开心啦!可没有一个人愿意和小老虎一起吃，小老虎伤心极了。后来大家一起玩游戏，也没人邀请他一起参加。

小老虎哭着去找猫头鹰教授，猫头鹰教授听了他的话，和蔼地对小老虎说：“你只要改掉以自我为中心的坏脾气，像别的小动物那样学会与人分享，善待身边每一个伙伴，一定会有人愿意和你做朋友的。”小老虎低下了头，似乎明白了什么。

日子一天天过去，小老虎努力地改变着自己，他再也不抢别人的玩具，也会帮助比自己弱小的动物了，他还主动向小猴、小熊道了歉。果然像猫头鹰教授说的那样，小老虎交到了许多朋友哩!

简短的幼儿英语小故事篇2

一、故事的选择

1.根据学生年龄特征选择。

( 1) 故事是否符合学生的年龄与兴趣特点?

( 2) 故事中语言点是否符合学生的学情,这样才能达到教育教学的效果。

2.根据学习要求选择。

在平时的教学中,故事出现在教学的什么阶段,教师可以根据不同环节的教学需要来选择故事,在选择时教师可以考虑以下几点:

( 1) 故事是否图文结合 ,小学阶段的学生比较适合图文结合的故事文本,不但激发学生的兴趣也有助于对文本的理解。

( 2) 故事情节是否吸引人 , 教育意义是否鲜明,能否做到寓教于乐?

( 3) 故事文本中的句型、语法是否和我们的课本内容相互补充,相辅相成?

3.故事的改编与创作。

英语故事有很多,可有时真正适合你的学生和你的那节课的故事却少之又少, 所以在前期故事选择中更多的是需要我们对原有故事进行适当的改编。这就需要老师有良好的语言功底,这时的老师就成为编剧。

二、故事教学的实施

1 .导入环节。

故事的导入环节是英语课堂中的重要环节,高效的导入能营造浓厚的英语学习氛围,同时也能激发学生一探故事究竟的欲望。常见导入方式有以下几种。

( 1) 谈话式导入。教师可以通过平时已学过的知识点为话题来引入故事的教学。

( 2) 歌曲导入。通过演唱和故事内容相关联的歌曲直接导入故事。

( 3) 猜谜导入。通过猜谜的形式猜出故事中的人或物,从而导入故事。导入的形式也多种多样, 可谓条条大路通罗马, 在导入环节中教师要做到有针对性,简洁明了,要直入主题。

2.故事的教学环节。

这一环节是故事教学的核心环节。在这一环节中教师的引领至关重要。故事每个环节的呈现也要采取多种形式,从而激发学生把故事听下去的欲望。

在平时的故事教学环节中,教师可以采取如下的环节:

( 1) 整体感知故事 ,让学生带着问题通过视听手段整体感知故事。教师可以通过视频播放或磁带的播放来让学生了解故事的大致内容。让学生带着问题去感知故事, 既可增强学生观看时的注意力,也能有效地考查学生的理解力。

( 2) 梳理故事环节。在梳理故事环节中,老师可以让学生通过排序,画简笔画等方式梳理、了解故事发展的经过。在梳理环节老师还是要引领孩子去说,去描述故事,把话语权交到孩子手上,特别是对话较多的故事,可以让孩子自己找出角色的语言并告诉大家。在故事梳理环节的同时,教师对需要掌握的知识点进行提问和操练。这时的提问不局限于故事,可以提些开放性问题拓展学生思维,这时学生的回答会让你有意想不到的收获。

( 3) 故事表演环节。表演故事是帮助学生内化并产出新内容的过程。可是每个孩子的理解接受能力各不相同,教师要兼顾到不同层次的孩子循序渐进地进行。首先有感情地朗读故事,然后背诵并表演故事, 在表演时注意学生语音语调的培养, 最后表演改编故事,这时就是学生在对原有故事的理解上再构新的故事,能力强的学生, 他们已不能满足于表演原有的故事,这时老师在激励的同时更多的可以协助完成。

三、故事教学的情感升华

很多时候我们选择故事时会考虑是否具有教育意义, 也就是所说的寓教于乐,我们不能为教故事而教故事,情感教育贯穿于各个学科, 英语学科也不例外。而我们的情感教育要通过这节课让学生自己感知总结出来,而不是简单地老师告知,这样才能达到教育的目的。

四、对故事教学实践的困惑

故事教学为英语教学提供了新思路。实践表明,学生非常喜欢这种学习,尤其是最后的表演环节,学生们往往带来很多惊喜, 每个学生都投人到故事学习中,创造性地运用学过的内容。但在故事教学实践中我还有一些困惑:

1.故事教学选材于书本外,对于这样的文本,我们的处理到何种程度合适呢?

2.书本外的故事如何与我们的书本知识进行有效整合呢?

简短的幼儿英语小故事篇3

一、精心选择合理安排

根据平时进行的科学活动，你会发现幼儿非常喜欢听科学故事，而且听得十分认真。为什么喧闹的孩子就能够静下来？当听完故事后，幼儿为什么会争先恐后的要求回答老师的问题呢？那些蕴涵科学道理的小故事何以这么受欢迎？如此现象这就要求幼儿教育工作者深入思考，精心挑选小故事的内容，牢牢吸引幼儿，使他们从故事中获得情感的陶冶和科学知识的熏陶，也就自然激发了幼儿浓厚的科学兴趣。

1、选择日常生活方面的科学小故事。日常生活是幼儿熟悉的环境，是幼儿知识的源泉。日常生活类型的科学小故事能够有利于激发幼儿的兴趣，从而产生联想和讨论。这类小故事一般要求有熟悉的生活场景，但有争议或不同直观想像的结果。例如：《小蝌蚪找妈妈》的故事，小蝌蚪的妈妈到底是谁？幼儿对这类故事有不同的观点和争论，有的幼儿认为小蝌蚪的妈妈是大蝌蚪，还有的幼儿认为小蝌蚪的妈妈是青蛙，各种各样的说法都有，这些问题能激起幼儿的参与意识。教师可先不讲结果而是先让幼儿分别说出自己的见解和理由，然后再观看小蝌蚪成长的示意图，这样幼儿听得认真，看得仔细，学得扎实，如果有条件的话，可组织幼儿到现实生活环境中观察小蝌蚪生长过程。在幼儿园阶段，日常生活方面的科学小故事是占据主要部分的，这方面的知识与生活息息相关，是人类生活的基本常识，任何的科学理论和经验都是在此基础上衍生出来的。

2、选择科技发现和成就的小故事。在幼儿的观念里，知道自己是中国人，但对祖先光辉灿烂的科学成就了解的并不是很多。在科学活动中可以穿插一些我国的重大科学成就和科学发现的小故事，有利提高幼儿的自信心，增强民族自豪感。例如在大班科学活动《宇宙的奥秘》时，不仅可以加深幼儿对宇宙间星球的认识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲，还可以介绍一下我国近几年的航天事业所取得的成就。如“神舟”六号载人航天飞行获得圆满成功；“嫦娥一号” 中国发射的第一颗绕月球飞行的卫星；“天神”手动对接成功，中国向建空间站迈出关键一步等等。

3、选择重大科学理论的小故事。每一次重大的科学理论发现都带来一场深刻的社会变革，推动人类社会迈向更高层次。瓦特改良蒸汽机使人类进入工业革命时代；法拉第发现电磁感应现象使人类迈入电气时代；计算机和网络的使用使人类进入信息革命时代。爱因斯坦和霍金的理论推动人类对未知世界时空观的认识。中国的四大发明：造纸术、指南针、火药、活字印刷术，对中国和世界的文明发展史产生了很大的影响。通过对重大科学理论及相关科学家的介绍能使幼儿认识到科学理论的重要性以及科学家的远见卓识。由此激发幼儿创新意识。

二、谋划策略助推成效

无论是日常生活中的科学小知识，还是重大的科技发现和成就，都可以形成一个个生动而形象的科学小故事，只要精心选择，合理安排就能在幼儿阶段激发幼儿的科学兴趣，怎样让幼儿在不久的将来获得更多的科学理论和经验呢？讲究策略，取得实际效果显得十分重要。

策略1：生活化、情景化的科学故事引发幼儿学习的兴趣。

世界上不爱学习的孩子也许有很多，但不爱听故事的孩子一个也找不到。孩子们对故事有天生的兴趣，他们能记住故事中发生的每一个细节。将科学知识溶入于幼儿喜欢的故事情节中，使幼儿在学故事的过程中不知不觉的培养了学科学的兴趣。如讲述科学小故事《小水滴旅行记》时，可以创设情景再现小雨滴去旅行，在太阳公公的帮助下变成了水蒸气，在风爷爷的帮助下有变成了白云，最后又变成了小雨落进了大海的这么一个过程。运用这一方法把一个复杂的科学道理浅显的呈现在孩子们的面前，让孩子们容易接受和理解。借用《小水滴旅行记》这个故事还可以在生活中反复讲述，让孩子们加深了解“蒸发”这一科学现象和“雨”的形成。

策略2：新颖式、融汇式的科学故事激发幼儿学习兴趣

动物的各种特征和生活习性是整个幼儿学习阶段的重点。如在《小壁虎借尾巴》中，如果教师用常规方法进行教学活动，幼儿就不能牢记动物尾巴的形状特征，对尾巴的实际功能了解也甚少，对于形状特征相似度较高的，之后还有可能记错或记乱，效果并不是特别好。而“运用故事”将科学知识贯穿融汇于童话故事中，让幼儿的学习和故事情节同步进行，这样被幼儿易于理解和接受，学习起来兴趣也高。在这个故事中教师巧妙地利用“借尾巴”这件事将“尾巴的功能”展现出来。幼儿被深深的吸引到故事中，在为小壁虎借不到尾巴而担心的过程中了解了尾巴的各种功能，给孩子们留下了深刻的印象。

策略3：表演法、对话法的故事形式真正做到寓教娱乐

让幼儿先通过表演故事情节，展现故事内容，教师再进行提问、引导幼儿回想故事情节、挑起矛盾最后达到学习相关科学知识的目的，这便是表演法、对话法的故事形式。在《小动物冬眠了》这个故事里可通过音乐游戏《小青蛙打呼噜》的情景来对话表演，幼儿兴趣高涨、活动气氛活跃。反之教师用出示小刺猬冬眠方式的图片，讲解相关知识，则整个过程单调枯燥。而采用故事表演小朋友对刺猬之间的情景式对话效果就完全不一样。幼儿乐于参与，自然也就乐于学了。教师和幼儿一起溶于故事中，真正做到寓教娱乐。

三、设疑引趣满足需求

幼儿对世界充满了好奇，有着强烈的探知欲望和好奇心，如果教师引导得当，讲究方法和策略，就能满足幼儿科学探究的需求，从而激发幼儿学习科学的兴趣，从小在幼儿幼小的心田里播下科学的种子。那么在运用科学小故事时该注意什么呢？

1、目标明确激发动力

在进行科学活动教学时，教师经常会结合生活中的现象来提问其中包含了怎样的科学道理，这样的问题往往一两句话就足够了，剩下的事就是等着孩子们发言了，和引用科学小故事相比优点是省时，缺点是氛围营造不足，缺少幼儿喜欢的探密情节，科学小故事恰好具有这一优势。科学活动引用的小故事有着强烈的目的指向性，那就是让幼儿能透过故事的包装发现或推断出其中所含的科学道理或规律。进而对幼儿理解所讲知识有激趣或拓展的作用。即科学小故事一定要服务于科学活动，激发幼儿对科学活动的兴趣。比如讲“食盐的溶解”一节，可以利用“小马过河”的故事，教师为配合本次科学活动可以稍加演绎：妈妈让小马驮着盐到集市上去卖，路过一条涨水的小河，小马小心地往河心走，最深的地方才到小马脖子的一半，小马放心地游过去了，到了河对岸，小马感到身上轻松多了，回头一看身后，原本鼓鼓的两麻袋盐现在不但湿了，而且扁扁的贴在身上。“哎呀，谁偷了我的盐？”表情安详的水牛爷爷看着小马有心想考考它，说：“你看那麻袋口扎得不是很紧吗？你过河时不是也没有谁跟着你吗？”这样一说，小马更糊涂了，“牛爷爷说的都对，那我的盐怎么会没有了呢？”讲完这个故事，幼儿的思路也会跟着故事留下的悬疑继续走下去，积极地思考小马身上的盐到底哪儿去了。教师利用这样有目的性的小故事设疑会加深幼儿对溶解的认识。幼儿参与科学探究思想首先要先行，只要激发起思想的火花，后面的学习才更有探究的动力。

2、把握时机却到好处

小故事里隐含的科学问题实际就是课程教学中要解释的重要知识点。插入故事的时机依据教学活动的前后可分为导入和拓展。在一节活动的开始就讲科学小故事那是设疑，幼儿的发言都只是猜想、推测，在开始阶段就接触小故事可以激发幼儿思维的发展，但发言的角度会因对规律没有深刻认识而五花八门。在教师看来利用小故事作“引子”能很快地稳定幼儿，使幼儿随故事更快地进入探究科学知识的轨道。带着问题学习，在设疑→讨论→实验→小结→释疑的过程中逐步获得对问题的解决。这种插入故事的时机可以说是以故事开篇，以故事中的问题引领幼儿走入正题，在师生互动、生生互动中得出结论回答故事中的悬疑，给一节活动划上一个完满的句号。教学活动后引出科学小故事那是巩固、是拓展。是思维的扩散，由于有观看实验过程和动手实验的体会，对知识基本的了解。教师在幼儿得出初步结论后引用科学小故事，引发幼儿更多的思考，科学本在生活中无处不在，能通过故事中展现的生活现象来解释其中的道理和规律，实际也是在拓展幼儿思维的灵活性。从这个意义上讲，教学活动后插入的小故事也是对幼儿的一种拓展训练：拓展语言、拓展交流、拓展讨论、拓展思维。经过科学小故事等实例的演练，幼儿对知识的把握将不再只停留于教师的演说，他们会感觉出科学的趣味，放眼于生活中的现象，专注于去生活中观察、讨论和质疑，在实际生活中灵活解决问题。

3、突出小字挖掘大处

科学小故事的来源既可以是现成故事的采集，也可以是由教师根据教学内容的需要有目的性地自创或改编而成。现成故事也要有删减，删去科学结论部分换成吻合结论的问题，在幼儿讨论发言后教师再小结出谜底。自编科学小故事虽说少了现成资料的辅助，增加了备课时间，但另一方面也会让教师无拘束地构想科学小故事框架，锻炼了文笔。小故事中的主人公最好是个性鲜明的小动物形象，因为幼儿对动物有着浓厚的兴趣。当然也可以是幼儿园小朋友的形象，目的就是拉近和幼儿听众的距离，使他们也设身处地地替主人公出主意、想办法。自编故事的语句要简短，口语化要强，使幼儿易听易记，考虑到教学活动时间的分配，科学小故事要突出“小”字：篇幅短，情节简，对话少，枝蔓无。只有这样才能既发挥小故事本身激发幼儿参与学习热情的作用，又使幼儿在故事指引下形成乐于思考的好习惯，为积极探究做好铺垫或拓展。

自然科学的内容本身是十分生动有趣的，它包罗万象。从天上的星星到地下的宝藏，从周围生气勃勃的动植物到千变万化的天气现象。只要教师善于组织这些内容，采取适当的方法，就比较容易激发幼儿学习科学的兴趣。而科学小故事就是其中的一种很有效的方法，能讲故事的教师特别受欢迎，幼儿对教师的感觉也会更亲切。他们会乐于与老师交流体会，这种对科学保持浓厚兴趣的孩子也才会更有目的地爱科学、学科学、用科学。讲科学小故事会让更多的孩子迈进科学的奇妙世界，那就让科学小故事更多走近幼儿，扮靓我们的科学活动吧！

150字简短幼儿小故事篇4

淘气的雨娃娃们，总想一试身手。

——让我先来。不，先瞧我的!

吵吵嚷嚷的雨娃娃，拥拥挤挤的雨娃娃，它们争先恐后地奔向芭蕉琴。

丁丁，当当，嘀嘀，哒哒。

咳，小家伙们才不管什么音符和技法哩，他们喜欢随心所欲，个人弹个人的调儿。云伯伯撅着灰白的胡子，生气地大喊：“喂，请别乱弹琴。一个一个来。”

谁肯听他的呢，那些稚气的小手纷纷拨动琴弦，他们对自己的演奏很得意理。

——嘿，你们等着，有人收拾你们。

云伯伯上太阳公公那儿告状去了。

雨娃娃们这才慌了神，他们无精打采地一一离去。

——桃树下面的那架芭蕉琴，是我的了，我在上面写了我的名字。

——嘿，我也做了记号。

——还有我，我的泪花花埋在它的根下了。

芭蕉琴微笑不语，是啊，她不能偏心眼。

芭蕉琴说：“孩子们，欢迎你们，谁都可以弹奏呀!”

幼儿园简短童话小故事篇5

一群顽皮的星宝宝，在天空跳来跳去，玩着捉迷藏的游戏。

它们一会儿躲到软软的白云身后，一会儿躲在温柔的月亮妈妈身后，谁也找不着。

“孩子们，快别玩儿啦!你们还有任务呢!”月亮妈妈温柔的召唤。

“什么任务?”星宝宝们纷纷从云朵里探出小脑袋，露出个尖尖的金黄色的小角。

“照亮森林呀!快出来吧!”月亮妈妈笑着说。

“好吧!那等我们完成了任务再玩儿好啦!”星宝宝们一个接一个的跳出来，发出莹莹的光来。

“妈妈，我怕黑!”兔宝宝说。

“别怕，你瞧，星星多么明亮啊!快睡吧!”兔妈妈指了指天上。

“有这么多星星陪伴我，我就不怕啦!”说着，兔宝宝进入了甜蜜的梦乡。

“妈妈，我睡不着!”猪宝宝说。

“睡不着，那你就数星星吧!看，星星真多呀!”猪妈妈轻轻的拍着猪宝宝。

“一颗星星，两颗星星，三颗星星……”数着数着，猪宝宝的眼皮儿就耷拉了下来，哈欠就飞了出来，睡着了。

幼儿园三分钟简短童话小故事篇6

可是今年冬天，他妈妈病了，如果再关门休息，那他就没钱给妈妈治病了，这可怎么办啊？小老虎急得团团转。

躺在病床上的妈妈安慰小老虎别急别急，告诉他说：“孩子，翻过这座大山，就能到你的姑妈家了，你姑妈可是个甜点高手，你去向她请教一下吧。”

于是小老虎冒着大雪翻山越岭来到了姑妈家，认真学习了制作点心的方法，像什么堤啦米苏啊、乳酪蛋糕啊、蓝莓慕斯啊，黑森林蛋糕啊等等，聪明的小老虎学得特别认真，连姑妈都称赞他做的点心美味呢。

两个星期过去了，小老虎学成归来，他的`冰激凌店又开张了，里面飘出浓郁的香甜味，这是以前从未有过的香味，小动物都觉得很奇怪，以前每年冬天这家甜品店不是都关门的吗？

大家好奇的进来一探究竟，原来是小老虎的店在大冬天里又开业了，里面都是他们以前从未见过的各式点心，看得他们眼花缭乱、垂涎欲滴，甚至还有冰激凌卖。

大家忍不住纷纷品尝起来，原来冰激凌并不是真正的冰激凌，而是羊角面包里加了白色的奶油，可外形却跟冰激凌一模一样，大家恨不得一口气把所有的点心都一一品尝过来，唉，都只怪自己的肚子太小了。

很快，一传十、十传百，大家都来光顾小老虎的甜品店了，甜品店的生意比夏天时更红火了。

简短经典英语励志小故事篇7

When Peter is 17, he is as tall as his father. So he begins to borrow his father’s clothes when he wants to go out with his father’s clothes when he wants to go out with his friends in the evening. Father doesn’t like this. And he always gets very angry when he finds his son wearing any of his things.

One evening when Peter is about to go out; his father stops him in the living room. He looks at Peter’s clothes very carefully. Then he says angrily, “Isn’t that one of my ties, Peter?”

“Yes, Father, it is,” answers Peter.

“And that shirt is mine, too.”

“Yes, that’s your, too.” answers Peter.

“And you’re wearing my belt!”

“Yes, I am, Father,” answers Peter, “You don’t want to your trousers to fall down, do you?”

父亲的东西

皮特17岁的时候，长得和父亲一样高了。于是，当他晚上和朋友一起出去时，就开始借父亲的衣服穿。可是这位父亲可不喜欢这样，当他发现他的儿子穿他的衣服时，总是非常生气。

一天晚上，皮特准备出去，父亲在客厅里拦住了他。父亲细细打量着皮特的穿着。然后气呼呼的说着;“皮特，那不是我的领带吗?”

皮特回答说：“是的，父亲，是您的领带。”

“还有那衬衫也是我的。”

“是的，衬衫也是您的。”皮特回答说。

“还有呢，你连皮带也用我的。”父亲说。

关于春节的简短小故事篇8

关于春节的简短小故事1

今年过年外婆家可热闹了!因为我们全都回外婆家过年，我两个可爱的表弟也回来了。妈妈给我小表弟买了汽车，给大表弟买了一个机器人，阿姨给我买了一套大长今的衣服，我们几个小孩子高兴极了，兴奋得晚上睡不着觉。

一天早上，我的小表弟把汽车拿出来玩，可是大表弟看见了就一把抢过小汽车，他还说：“小汽车是我的了。”我当时觉得大表弟很自私，我也很生气。

后来，外婆带着我们带姨外婆家拜年，我和小表弟还有大表弟在外面玩。小表弟玩什么大表弟就把他推开不准他玩，我就很生气，也不准大表弟玩。然后大表弟就和我吵了起来，他说：“你不是我的姐姐。”我说：“你不是我的弟弟!”然后，两人都哭了。

在回家的路上，我个大表弟一直没有说话，大人们都和着急，怕我和表弟一直不讲话。回到家我们又和好了，我心里想：我和大表弟一年才能团聚一次，我不应该和他吵架，我是姐姐，应该做个好榜样。这就是发生在我家，春节的故事。

关于春节的简短小故事2

我的老家在我小的时候是很重视过年的，虽然那个时候家家户户都不是很富裕，在我的记忆里，年味十足。贴红对联，穿新衣服，吃肉，放鞭炮，吃糖果，都是我念念不忘的细节。

那个时候，我们那一帮小孩子最盼望着谁家杀猪，或者办喜事。秋后经过长时间的准备，有的人家要给自己的儿子娶媳妇，这在庄稼院里是个大事情。在我七岁那年，我们大队那条街上，外号叫疤瘌眼的人家要给大儿子娶媳妇，在娶媳妇的正日子（就是举行结婚仪式的那一天）之前几天要杀家里养了大半年的猪。村里的屠户王二愣子专门干这活儿。肥猪一般都是前一天就不怎么喂食了，第二天王二愣子用一根绳子做个套子，三四个人把肥猪给套住，王二愣子拿着一个镐把一棒子下去，肥猪就打昏了，然后就开始拾掇开了。给猪放血，吹气，在开水里烫毛刮毛，开膛破肚。如果这家人家是个大方的，就会给我们这些小孩子每人几块糖吃，或者给一两块“饼干”（类似于饼干的面食，油炸过的，好吃得很），小孩子就欢天喜地闹闹哄哄撒着欢儿地走了。

那个时候家里给我买鞭炮，但是很少，我记得二踢脚才买了20个，小炮买了5挂（100响的），我每天眼巴巴地看着这些鞭炮，总想找个机会放一个听听响，但是不敢，怕挨打。我的哥哥会额外的给我一挂小炮让我玩。我就拿着一盒火柴找小朋友显摆去了。我把小炮放到墙缝里放，放到瓦片里放，放到牛粪里放，放到玻璃瓶子里放，放到狗眼前方放，反正就是觉得这样好玩。好玩的结果是出了小小意外事故。我在扔点燃的鞭炮的时候，没有掌握好时间，结果小炮在手里炸了，幸亏小炮威力小，只是把指甲炸劈了。把小炮扔到玻璃瓶里那次最危险，因为三个小孩同时往玻璃瓶里扔小炮，结果是玻璃瓶子被炸裂了，幸亏没有炸碎，否则后果不堪设想，极有可能将眼睛炸瞎了。有人当了“叛徒”，我们几个小孩子回家后都挨了打，打得很重，鬼哭狼嚎的。就这事记忆犹新，难以忘记的。

最令人喷饭的事情是吃肉。我记得有一年家里买不少肉，还炖了鸡，看着家人弄肉煮肉，我眼巴巴地瞅着，馋得直流口水呢。姐姐偷偷地给了我几次肉吃，也不管熟了没有，塞到嘴里就使劲地嚼，就是觉得特别地香。腊月三十那天，正式开始吃年饭，我猛吃鸡腿，肥肉块，吃得满嘴流油，那吃相要多难看有多难看。家人一再说慢点吃，慢点吃，别噎着，别呛着，我根本就听不到这些话。撑得直打嗝，才恋恋不舍地放下碗筷。结果是晚上睡不好觉，翻来覆去睡不着，就是因为吃多了撑着了，还不停地喝白开水，老是觉得口渴。折腾到后半夜，拉了两趟屎，感觉肚子好受一些了，才哼啊哈呀地勉强地睡觉了。就老是觉得做恶梦，被狗咬住了，被猫抓住了，被人追着打，被人打的满身是血，都被吓醒了，结果一晚上没少受训斥。结果是从初一到十五看见肉就难受，没有一点胃口，没有一点吃肉的欲望，那一次真的吃伤了。直到现在，我还是不能多吃肉，而且只喜欢吃瘦肉，肥肉现在一点也吃不了了。

爱情的感人小故事简短篇9

顾，不顾一切只顾他;海，海一般的心胸却容不下任何人欺负他……

海洛因，是你们彼此，恐怕你们都对对方“上瘾”了吧!

“你他妈是不是有病啊…”

“我是有病…”

“有病就赶紧吃药!”

“你就是那药。”

简简单单的告白，开始了你们的悸动青春。

坎坎坷坷的生活，铸就了你们的烈焰浓情。

八年前，你们相遇、相知、相爱。

八年后，你们相念、相依、相守。

白洛因，你为帮顾海查母亲的死因差点失了性命，你为了顾海徒手从车中把他救出，你为了让他的父亲同意只身一人参军……

顾海，你为了白洛因的名声把同学打成重伤，你为了保护白洛因替他挡住了货车生命垂危，你为了向他求婚不惜三亿元用灯拼成“白洛因，我们结婚吧!”……

当年的一场车祸并没有拆散你们，而是向世人证明了你们的爱。

年少时的爱，也许是青春;成年时的爱，应该是成熟。

一起吃饭、一起睡觉、一起上学、一起钓鱼、一起私奔……这是从前。

一起吃饭、一起睡觉、一起奋斗、一起携手、一起相伴……这是永远。

白洛因，如今你已是上尉，却还是能向顾海示弱。

顾海，现在你已是“海因”公司的大老板，却还是能为白洛因端茶送饭。

你们已经成为彼此不可分离的一部分，你们深爱的对方，不需要用言语表达，哪怕只是一个眼神就能感受到彼此的心。

时光匆匆，把你们从冲动的少年变成了成熟的男人，八年时光，坎坎坷坷，却打磨不了那颗真挚的心。

爱意浓浓，让你们从最美的年华坚持到完美的现在，八年时光，平平常常，却满满的是那份深沉的情。

我为你们感动，也为你们感慨。

因为

尽管时光匆匆

依旧爱意浓浓

愿你们携手今生，相伴永远。

简短的童话故事小山羊篇10

狼说着，就往小羊身上扑去，小羊没被吓得晕过去，它想出了一个主意。小羊连忙说：“慢慢慢，我有话跟你说``````”大灰狼恶狠狠地说：“小东西，你死到临头还有什么话要说?”小羊温和地说：“你看我多小，还不够你吃一顿，我带你去一个地方，那边有香肠蛋糕，还有许多好吃的东西。”

大灰狼信以为真，大灰狼连忙让小羊带路，它们来到一间木屋前，小羊说：“就是这里``````”还没等小羊说完，大灰狼就冲了进去，只听见大灰狼惨叫了几声，被猎狗吃掉了。

哦!原来是聪明的小羊把大灰狼带到了猎狗的屋里。

关于幸福简短的小故事篇11

她是一个古老传言的践行者，这是村里一位善良的老人曾给她出的主意：她的命太苦，村里只要谁家办喜事，她就站在谁家门口。借着喜气，她的日子或许就好了，男人和儿子说不准就能回来。

她本是不信这个的，可经不起命运使然，终还是去了。村里人淳朴，倒也默许了她，从此她成了别人眼中熟视无睹的风景。

然而，站在门口的她面无表情，喜庆与她而言早已是陌生的东西，对于苦水里泡大的她来说，早已是多年不知笑滋味。最早的记忆好像是结婚时吧，男人骑着一辆自行车把她接回了家，那时的她羞涩极了，脸上红霞飞舞。然而，婚后因为没有孩子，她没少挨打。后来有了儿子，男人笑了，本以为生活可以这样，谁料……

那一年，家里日子还过得下去，可看着别人赚钱，男人按捺不住，也去做起了生意，不料却欠下了一屁股债，最后竟人间蒸发了。债主蜂拥而至，她白天躲在地里干活，晚上天黑得看不见脸才敢回家。家里早已是空空如也，还好有儿子。

她没命地干活，什么活挣钱多就干什么，去石灰厂扛袋子，给人家装修队扛料，身上的担子像一座小山压得她喘不过气来。挣来的钱除了供上高三的儿子读书，剩下的就急忙还账。

谁知，原本寄予厚望的儿子竟然也会因为母亲的几句气话离家出走，从此杳无音讯。这一次她的心彻底碎了。没了男人，没了孩子，家也不成家，她甚至想到了死，直到老人给她出了那个主意。

她想死马当活马医吧，反正也没啥希望了。每逢村里有喜事，她就去站岗。

有一天，一个在一旁观察了她很久的小女孩好奇地上前问：“你站在这里做什么?是来唱戏的吗?”她突然觉得，自己悲伤了这么久，在身边的人眼中可不就是一个演戏的小丑。于是，她弯下腰对小女孩说：“我是唱戏的。”女孩高兴极了，拍着手叫：“好，可以听戏喽!”

女人在娘家曾跟家里人学过几出戏，哼几段还是没问题的。于是，便清唱起《小姑贤》里一段青衣唱词：“夫君哪!你且慢打我，听我慢慢地道来呀!金氏女，好心焦，尊声夫君你听着……”刚开始哼唱出来的声音连她自己都觉得陌生而又干涩，还好很快便熟练起来，声调委婉流畅、字正腔圆、一时竟吸引了周围很多人。一曲唱罢，众人鼓掌叫好，谁也看不出这个衣衫有些邋遢的中年女人，居然能唱出这样如泣如诉的韵味来。那一天，她竟然体会到了从未有过的喜悦。

她甚至有了一个大胆的想法，与其被动地受命运折磨，还不如主动出击去挑战一下命运。从此，只要村里有喜事，她就主动去唱戏。一来二去，曾经丢掉多年的特长竟然让她成了当地小有名气的艺人。后来，她成立了乡村小剧团，收入自然是不必说，家里的外债全还清了。一个人的生活很好，虽然有时她也想自己的男人和儿子，想他们在外面过得好不好。当初她恨男人的不告而别，可此时却无论如何也恨不起来。

直到那一天的傍晚，男人背着行李风尘仆仆地走进了家门，他是在电视里看到妻子的。在里屋做饭的女人听到了动静，出来一看呆住了，随即问男人：“吃饭了吗?”说完，女人转身走进厨房，转身的瞬间她顺手擦了一下眼睛。那一晚，家里的灯一夜未熄，随之增多的是桌子上的一堆钱，那是男人这几年在外打工赚的，有零有整。女人数着钱，可数来数去终究是数不对，眼里老是模糊一片，擦过也不管用。

再后来，好事一桩接着一桩。

儿子也回来了，几年不见，儿子长得越发像他的父亲。这一次儿子没有独自回来，还给她带回了一个儿媳。女孩柔柔弱弱，也像极了当年的她，一口一个妈，把她的心都叫醉了。