六年级老师给学生的寄语

六年级老师给学生的寄语（通用13篇）

六年级老师给学生的寄语 篇1

1、带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信。我们一起迎接着人生最美好的青春时光。

2、路上有砾石泥块，我们去清理。路上有杂草丛棘，我们去清除。路上有坑坑洼洼，我们去填平。人生之路，要用我们双手去开拓。

3、人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨日留下记录。起点，预示着更美好的明天。

4、人生是什么。是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之原的一朵花。愿我们用自己的双手，创造最美好的人生。

5、美，是智慧，是静谧。祝你聪明。愿你上进。

6、聪明的人，今天做明天的事。懒惰的人，今天做昨天的事。糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子。愿你做一个时间的主人。

7、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人。

8、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才

9、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀。像赛马一般，越过一道又一道高栏。让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

10、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

11、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

12、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。

13、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

14、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。

15、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔。

六年级老师给学生的寄语 篇2

在教师简短的导入后, 学生开始自主整理, 有的开始整理心情, 有的开始整理语文, 有的开始整理英语, 有的开始整理数学。他们按照整理课学会的整理程序一步一步整理。教室里安静极了, 每个人都投入地整理。教师拿着笔记本轻轻地巡视指导。

镜头一:

一位学生边翻作业本边把“初”字写进整理本上的“易错字”这一栏中。老师问:“你为什么要把这个字特别地写进去呢?”学生说:“因为我经常会把‘初’少一点。”他继续翻书, 发现“间断”的“间”这个多音字自己容易混淆, 就把它纳入整理本“多音字”这一栏中。老师对他竖起大拇指, 表扬他做得好。

一位学生看老师经过身边, 轻轻地问:老师, “豁达”是什么意思?教师引导说:“想一想, 你可以通过什么方式来解决这个问题?”学生点点头, 他开始查找工具书《新华字典》, 可是字典里只有单个字的意思, 这时, 教师指导他联系上下文来理解, 他学会了继续整理。

一个学生到黑板上相对应的格子里写s (s代表数学问题) 了, 教师走到他身边, 看了看, 说:“这个问题只要理清数量关系就能解决, 你先自己来试着解决, 相信自己。”生静静思考, 忽然茅塞顿开, 自己能解决了。

教师看见一个学生在整理语文第一单元的整组课文, 她把每一篇课文的主要内容写在整理本上, 写得很认真, 但是很费时。教师轻轻地问学生:“课文的主要内容你心里清楚吗?”学生说:“清楚的, 我看到课文知道课文写的内容。”“那有没有必要把它们都写出来呢?”学生想了想, 说:“好像写不写差不多。”“如果效果相同, 所需要的时间却相差很大, 这时我们要考虑是不是有必要去写。”学生想了想:“老师我明白了, 我只要看看课文想一想就行了, 没必要花费这么多的时间来写, 我可以利用这些时间做别的事情。”教师鼓励道:“你说得很对, 学习是有策略的, 我们在学习时要考虑到做什么才是有效的。”

一个学生把今天学习的英语单词从头到尾抄写一遍。教师看见了问他为什么都写一遍呢?是不是都不会?孩子说:“我想多复习一遍。”“除了全部抄写一遍, 还有没有更好的办法?”学生想了想说:“可以有选择地写。”“对呀, 老师上次说的选择策略还记得吗?”学生笑了:“我记得, 是把自己容易忘记的单词写一写。”“对了, 这么多单词我们可以选择其中一些来写, 有些看一看就行了, 有些只要在桌上书空就行了。我们要区别对待, 这样才能提高效率。”

镜头二:

学生在走廊上讨论, 走廊上热闹而有序。互相交流合作的孩子落落大方, 姿态端庄, 状态投入。教师在学生讨论之余也相机问几个学生:这节课你整理了什么?是怎样整理的?有哪些收获?觉得自己哪些方面做得比较好。一孩子说:“我这节课重点整理数学, 语文和英语所花的时间较少, 因为今天的数学内容比较难, 有些都理不清关系, 作业本上错了好几道。现在在同学的帮助下, 我已经订正了错题, 接下来我还要再看看例题。我觉得有重点的整理挺重要的。”教师点点头:“根据自己学习的需要选择重点内容来整理, 这是很好的整理策略。”一个学生说:“我先在脑海里像放电影一样把学生知识过一过, 我觉得今天的知识掌握得比较好, 我对一些知识进行了归类。我再翻翻本子, 发现没有什么问题。很快整理好了, 我把很多时间都用来帮助别人解决问题, 别人懂了, 我也很开心。”“我很高兴, 你已经把整理程序牢牢记在心里, 难怪效率特别高。”

镜头三:

教师不断地把观察到的一些细节进行记录, 在本子上记了许多符号, 为进一步的交流引导作准备。例如××口语准备方法好, ××进出教室走得太急, ××始终坐在座位上坚持整理并预习英语。××和伙伴交流的时候, 站立的姿势不够大方。××与伙伴交流的声音太大了。××和××互相交流时特别大方文明, 可以作为下节课的互相交流的示范。××三次主动帮助同学解决难题, 发挥自己的数学特长。××的椅子没有放整齐……有些即时提醒, 有些课后个别交流, 有些集体反馈。

[情景剖析]

整理课是一节自主学习的课, 但不是自习课, 因为整理课是一节有目标引领的、经过设计的、有教师指导的课。在分阶段训练整理能力阶段, 根据学生的学情制定阶段训练目标和程序。例如, 我们发现学生质疑提问能力存在欠缺时, 表现在学生提问主动性不强, 问题质量不高, 不主动解决问题等, 便根据提出问题寻找解决途径的阶段性目标制定教学模式。我们分阶段进行训练, 首先训练寻找问题, 然后训练解决问题, 在解决问题的阶段, 又分为自己尝试解决问题、咨询老师解决问题、同伴互助解决问题和综合解决问题。在这样的课上, 学生是在教师的指导下进行整理训练的, 教师的“导”是显而易见的。那在自主整理的高年级阶段, 教师的“导”体现在何处呢?

一、导在“程序”落实

整理课是一堂教会学生做事的课, 如果把整理课比作一个流水线, 那么每一个环节和程序都要做到让每一个学生清清楚楚。只有这样, 程序促成行为, 学生才能达到有效的整理。这是我们通过实践得出的结论。没有程序的整理是无法达到有效整理的。

在对学生进行程序引导时, 首先遇到第一个问题, 孩子需要怎样的程序?通过研究, 我们帮助学生梳理了整理程序, 每一门学科都能用的整理程序也叫整理导航, 期望学生一进入课堂就能熟练操作的程序。当然, 这个程序是可变通的, 学生可以在不同的学科, 不同的时期, 不同的环节有侧重地运用, 也可以适当调节。在案例描述的整理课上的整理程序是:1.想一想, 过一过。2.翻一翻, 补一补。3.订一订, 问一问。4.查一查, 理一理。在每一个程序需要达到的程度, 老师给学生事先做过示范。由此可见, 教师对学生的引导是举足轻重的, 这是任何自习课所无法比拟的。此外整理本的使用, 也是在教师的引导下不断完善的。整理本从普通的笔记本到有设计的专门整理本到由学生个性化设计的活页整理本, 从中可见老师对学生整理的独具匠心。现在学生使用的整理本是活页的文件夹, 学生根据需要按学科为整理本建立了若干个仓库, 有易错字 (单词) , 难读字 (单词) , 写作方法, 错题集等, 仓库的名字学生自己取。在有的大仓库里面, 学生们还设立了一些小抽屉, 比如成语的大仓库里, 学生们分门别类地设置了含有数字的成语, 含有反义词的成语等。学生们把每天需要积累的知识进行归类整理。这个整理本与整理程序相匹配。在镜头一中, 我们可以看到教师很关注整理的有效性, 学习策略的选择和运用。这也正是教师引导的体现。

其次, 学生对程序的掌握是有差异的, 而且在整理的每一个程序是否到位也同样存在差异。教师悄悄的指导恰是对学生掌握情况起到监督落实的作用。例如镜头二中, 教师对学生的不经意的了解, 实际上是对学生程序落实的了解, 对需要帮助的继续帮助, 直到他真正掌握为止。

二、导在“细节”养成

细节成就习惯, 我们曾经对细节无所作为, 在整理课上, 老师管自己批改作业, 学生管自己整理, 结果整理课成了真正的自习课, 我们期望学生达到的行为规范无法达成, 当我们放下一切事情, 眼里只有学生, 关注学生的细节, 并能及时进行干预指导时, 我们发现学生的行为产生了巨大的变化, 慢慢地从他律到自律从而成了习惯。来巡视的老师看到学生们在整理课堂上训练有素、落落大方的样子和不影响妨碍他人的良好行为品质时, 曾经好奇:怎样训练学生的行为习惯?而我说最好的办法就是不断地去关注细节并能及时地作出回应。就像镜头三中对学生细致地观察记录, 用适合学生接受的方式反馈给学生, 久而久之, 学生就会养成良好的行为习惯。

三、导在“自我”唤醒

教育是关注人自身发展的事业。教育实施有两条渠道;即教育者的施教和受教育者的自我教育。但目前对教育认识, 往往重前者轻后者。只注重“施教”而不重视“自我教育”。其实只有关注受教育者的自我教育, 施教的作用方得以体现。整理课瞄准的正是长年来被我们忽视的宝贝, 即受教育者的自我教育。整理课正是在这方面体现了一种最生态的学习。整理课上老师的引导重在唤醒学生的自我意识, 让学生知道自己存在的巨大能量, 形成自我学习、自我质疑、自我解惑、自我督促的习惯。例如在镜头一中, 老师的引导就重在学生自我意识的唤醒。激发学生自己尝试探究、选择、思考, 从而达到自我主动地学习。

学生给老师的考题 篇3

放学以后，我和他谈心，这小子一问三不知，还问我：“老师，难道你以为我骗你?難道我会做题目，而假装不会做?”我被他问得哑口无言，除了鼓励他以后上课要用功一点以外，还愿意义务给他补习数学，而且当天晚上就开始。

这位同学一开始还老大不愿意，可由于我的坚持，他只好乖乖地在我的督导之下做习题，渐渐赶上了进度，考得越来越好。我太太知道这孩子没有父母，就找他来吃饭。他有什么事情，一定会来找我商量，包括一些职业生涯规划的问题。后来他考大学也算顺利，可我却收到他的一封信，内容令我吃了一惊。

老师：

请原谅我骗了你一次。

我一直没有爸爸，也想有个爸爸，这样如果有什么问题，我好问问他。因此我心生一计——英文老师、国文老师和数学老师都是男老师，我决定假装功课不好，看看他们反应如何，英文老师对我的成绩无动于衷；国文老师将我臭骂一顿，罚我站了1小时，还向全班宣布已放弃了我。惟一关心我的就是你，你不但一再地问我怎么一回事，还替我补习。我必须假装不懂，如此装了整整两个月之后，才脱离苦海。

最使我感动的人，其实是师母，她对我的关心，令我永远也忘不了。师母第一次请我去吃晚饭，正好寒流过境，我故意没有穿夹克。师母一看到我衣服单薄，立刻替我选了一件厚夹克，你们老师薪水不高，还对我这么好。

我知道我找不到爸爸妈妈了，从此以后就将你当作我的爸爸，有什么事，我都会问你，你也会给我建议，我也偷偷地学你的为人处世。你对人诚恳，我也因此尽量对人诚恳，这些都是你所不知道的事。

我要在此请你原谅我，我当年骗你，实在是迫不得已，我的确需要一个好爸爸，也亏得你对我的关怀，使我从此凡事都有人可以商量。由于你在我功课不好的时候没有放弃我，你是我一生中对我影响最大的人。

祝教安!

骗你的学生：张某某上

这封信却令我出了一身冷汗，我们当老师的一天到晚考学生，很少想到学生也在考我们。那位学生出了一个考题，显然只有我通过了这场考试。其实，他才是我一生中对我影响最大的人。

老师给六年级学生的一封信 篇4

你们好!

时光荏苒，岁月匆匆。转眼之间，我们一起走过了令人难忘的春夏秋冬，在这难忘一年里，我们一路走来，有欢笑，有彷徨，有生气，有悲伤……

还记得我们做室内操的情景吗?听着悦耳的音乐，踏着节奏的鼓点，同学们做的非常认真，非常投入，有模有样。其实我最喜欢看你们在教室跳海草舞，看着你们搞怪滑稽的舞姿，酷炫的动作，老师真觉得你们很可爱。

还记得我们参加运动会时的情景吗?运动健儿们在运动场上奋力拼搏，老师和其他同学在旁边加油呐喊。虽然我们班团体分靠后，但是老师是一直鼓励你们，重在参与，不要气馁，正如老舍先生说，“养花的乐趣在于养花的过程”。

我想，不管是运动会还是其他事情，大概都是这个道理吧。在我们的集体生活中，有太多的点点滴滴，我们不能一一回忆。有时，我对你们的调皮和恶作剧感到生气;有时，又被你们的天真无邪逗得开怀大笑……

回想一下，孩子们，你们与母校的一草一木共同经风见雨，茁壮成长。在这个校园里，你们曾收获过什么?知识、能力、还是智慧?

在欢送你们离校之际，盘点一下你们的珍藏：教室里专心听讲，日有所进;勇敢的质疑赢来无数敬佩的目光;勤奋攻读终于实现诺言证明自己;激烈争吵后又紧握的双手;逆耳忠言唤醒迷茫的心灵……

有一天，当你站在成功的顶峰，一定不会忘记是嘉都为你的人生大厦打下坚实的基础。

随着小学生活的结束，你们迎来了中学生活的开始。在以后的日子里，老师不在你们身边了，但会有新的老师陪伴你们的成长，陪伴你们走过新阶段的学习生活。所以，你们不会孤单。

师生一场，老师希望你们在以后的学习生活中，博览群书，勤学好问。保持一颗积极向上的阳光心态，做到胜不骄，败不馁。能够正确对待生活中的挫折，能用一颗平常心来对待人生路上的坎坎坷坷。

因为人生的道路上不只是有鲜花和掌声，还会有暴雨和泥泞……

总之，老师希望你们常怀感恩之心，学习知识，掌握技能，常做有益之事。成为一个对社会对国家有用的人才!

永远爱你们的戴老师来自都江堰市嘉祥外国语学校

六年级老师给学生的寄语 篇5

您好!

还有两个月，我就要告别小学阶段，升入初中，也就要和您分别了。我有很多话想跟您说。

我很高兴能成为您的学生记得我刚转来(2)班时，周围的一切是那么的陌生，我就像一个闯入别人领地的丑小鸭浑身不自在。我尤其担心我适应不了您的教学方法。但是，当您捧着书微笑着走向讲台，跟我们老朋友般的打招呼时;当您充满自信地站在讲台上侃侃而谈时，我知道您非常地喜欢我们这班孩子，而我也喜欢上亲切、随和、自然的您和您的课堂了!

黄老师，我欣赏您批评人的方式。像上次您突然袭击我们的预习作业，拿不出预习作业的同学面面相觑，而您却不动声色地一路检查过来。您渐渐走进的脚步声，就好像阵阵惊雷在我耳边炸开，因为我也没有完成预习作业。我们都以为您会像其他的老师那样大发雷霆，好好把我们“教训”一顿。出乎意料的是，您脸上挂着一如既往的笑容，一遍又一遍地扫视着我们，我不由得心里一阵阵发毛。可是，直到最后，您也没有骂我们，而是心平气和地告诉我们：“我对你们很失望，你们没有对自己负责……”就这几句话，让我们反省了许多许多。相信同学们都跟我一样，认为这却是最严厉的批评，比起您痛快的我们大骂一顿效果好多了。

我还喜欢您那爽朗的笑声、幽默的话语、亲切的面容……不过，现在已经很晚了，我就不跟您聊了，就此搁笔吧!

祝您

老师给学生的寄语 篇6

2、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！

3、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

4、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

5、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

6、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

7、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

8、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

9、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

10、愿你是永远奔腾的千里马。

11、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

12、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

13、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

14、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

15、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

16、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

17、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

18、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

19、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

20、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

21、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

22、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

23、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

24、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

25、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

26、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

27、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

28、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

29、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

30、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

31、学问是苦根上长出的甜果。

32、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

33、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

34、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

35、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

36、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

37、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

38、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

39、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

40、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

41、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

42、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

43、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

44、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

45、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

46、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

47、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

48、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

49、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

50、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！

51、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

52、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

53、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

54、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

55、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

56、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

57、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！

58、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

59、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

60、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！

61、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

62、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

63、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

64、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

65、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

66、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

67、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

68、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是�D�D生命！希望你都能有效地使用它。

69、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

70、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

71、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

72、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

73、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

74、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

75、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

76、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

77、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

78、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

79、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

80、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

给学生一个机会,还老师一个精彩 篇7

这个学期上了一节公开课:《遵从职业礼仪》, 由于是面向全市的公开课, 预先做了大量的准备工作, 精心挑选了一个其他任课老师都认为不错的班级:学生听话, 课堂纪律好。整节课按照预先规划的步骤, 有条不紊地完成, 中间没有出现任何差错。课堂上学生回答问题、学生活动 (求职表演) 都是预先安排好由比较优秀的学生来完成, 整节课圆满完成。但在课后的反思中, 总觉得有部分学生的积极性不是很高, 在课堂中就像是个旁观者, 并不是积极主动地参与, 甚至表现得有点压抑, 这大概是与预先的指定有关系。同样的课, 后来在另外一个班级上了。由于这是一个非特色班, 学生的入学成绩相对差一点, 而且没有到场听课的老师, 课前只是提了一些要求, 让他们自己去准备。结果一堂课下来, 竟然有了一种崭新的体验:课堂气氛活跃, 学生畅所欲言, 人人参与。对于预先布置的表演活动, 竟然是由几个平时很调皮的学生自导自演, 从考官到求职者, 他们把正面的角色、反面的角色都表现得淋漓尽致, 完全出乎意料。

【教学反思】

给学生一个机会, 还老师一个精彩。曾经读过一则故事《给腊兰开花的机会》。初春, 有一个人要远行, 把自己山上的居所托付给一个朋友照管。主人是个很讲卫生的人, 在家的时候常把小院打扫得干干净净, 一棵杂草也不生长。朋友生性懒散, 不像主人那么勤于整理。过了几日, 院中石凳旁边竟长出几棵绿色的不起眼的小草, 叶子薄薄的、长长的, 很像林间野生的幽兰。暮夏, 小草竟开出了五瓣的小花。花儿散发出缕缕清香, 也很像兰花一样。由于好奇, 他摘了几朵送给山下一位研究植物的专家看。专家兴奋地说:“这是稀有的腊兰!一颗至少价值万余元。”他立刻打电话告诉远行的朋友。这位朋友叹着气说:“每年春天, 它的芽尖刚出土时就被我除掉了。如果我能给它开花的机会, 几年前我就能发现它了, 我几乎毁掉了一种奇花啊!”

“每年春天, 它的芽尖刚出土时就被我除掉了。”作为教育工作者的我们, 是否也有过这样的行为呢?面对每一个即将绽放的学生, 我们给了他们多久的等候?给了他们多少开花的机会?我们在有意无意中扼杀了多少“腊兰”?

每一棵小草对未来都有一个缤纷的梦, 都有一棵开花的心, 只要它努力地想要绽放, 终究会有开花的一天。就像每一棵小草都想开花一样, 每个学生都有要求上进的愿望, 也都有成功的潜能。美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯认为, 人天生就有发展自我和表现自我的本能欲望。成功的愿望存在于每个学生的头脑之中, 想获得成功是每个学生的自然倾向。作为教师, 我们要最大限度地培养和保护孩子的自信心, 用欣赏的目光去关爱每一位学生, 要善于发现每一位学生身上的闪光点, 充分挖掘每一位学生的潜能, 为他们找到适合自身发展的环境和土壤, 开垦出一片他们得以成长的沃土。

首先, 新的课改标准要求教师应有正确的学生观。学生观是教师对学生的基本认识和根本态度, 是直接影响教育活动的目的、方式和结果的重要因素。学生观是教育工作者教育思想的重要组成部分, 教师的学生观与教师的教育行为、教育策略和教育方法等都是紧密联系的。作为德育课教师, 要做到心中有学生, 特别要充分了解不同学生不同的教育背景, 尊重和承认每个学生的个性和价值。人的能力是多方面的, 不能带着有色的眼镜来看学生。职业学校的学生相对于重点高中的学生来说, 可能他们学习知识的能力不是很强, 但是他们其他方面的能力还是很强的, 如交际能力、表演能力、语言表达能力、管理能力等等。

其次, 要善于帮助学生树立信心, 给学生一个自信的支点。自信是一个人的精神支柱, 是学业及事业成功的第一要诀。作为一种性格特征, 自信是在青少年与现实反复交往、不断进行实践锻炼、强化认知和体验进程中形成的。对于正在成长中的中职学生来说, 心理品质正在形成的过程中, 可塑性很强, 是播种自信种子的最佳期。如果错过对学生自信心培养的这一时期, 将会贻误他们的终生。“给我一个支点, 我就可以撬动整个地球”。诚然, 学生思想的进步、知识的获得、能力的形成, 都离不开教师为他们搭建的一个个支点的推动。自信心是进步的起点, 但是学生的自信心并不是人人都具有的, 它需要教师的发现和培养, 并在教学活动中不断予与加强。很多时候, 教师常常很慷慨地把支点给了成绩优秀的尖子生, 其实, 学困生更需要支点。他们正因为学习成绩不好而容易产生自卑心理, 才更需要教师的爱护、尊重、信任的支点。学习成绩优秀不是好学生的唯一标志, 学困生也是活生生的有其独特个性的人, 如果我们多几把尺子衡量学生, 或许会发现学困生同样很可爱。一位名人说:“如果孩子生活在鼓励中, 他便学会自信。”所以在平时的教学中, 我们要注意适时对学生鼓励, 让不同性格的学生都能增强自信心。当学生在困难面前犹豫时, 要说:“你行, 你一定行!”这种积极的心理暗示逐渐会转化为学生的自我暗示:“我行, 我能行!”

再次, 挖掘“闪光点”, 给予学生充分的赏识和赞美。赏识教育是获取教育成效的先导, 是一个人获得成功的基础和加速器, 是人发展不可缺少的外部驱动力, 赏识可以引导学生不断进取、发展、成熟, 并且能一次次地跨越和超越。教育无疑是重要的, 但对学生来说, 教育加赏识则等于教育的平方。赞美是欣赏的结果, 是欣赏学生的自然流露, 是融洽人际关系的法宝。苏霍姆林斯基说:“教育的最重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃, 而要使一切天赋和才能充分发挥出来。”中等生在班集体中长期处于中游, 不大被重视, 班集体中好坏无名, 给教师留下的印象不深。久而久之, 就会产生孤僻心理, 如沉默寡言、自卑、漫不经心、做事消极等。但每个中等生都有各自的可取之处, 如音乐见长、勤劳肯干、喜欢小制作等。正因为他们被老师遗忘, 所以这些“闪光点”并没有被老师发现。只要教师善于发现学生的“闪光点”, 并抓住有利时机, 因材施教, 给他们创设成功的条件和机会, 一旦取得成功和进步就给予鼓励, 那么就会逐步培养起他们的自信心, 消除心理障碍。当然, 在赏识教育的过程中, 我们也应注意几个问题: (1) 赏识要有一定的艺术性。学生取得成绩或受挫失败, 要用肯定、鼓励的语言进行赏识;当学生犯错时, 批评性语言要有艺术性, 既帮助学生找到不足, 又保护学生的自尊心。 (2) 要实事求是。既不可滥用赏识, 又不吝啬赏识, 更不能错误地把学生的特点当缺点, 夸奖要适度, 对学生的良好表现要根据不同情况, 给予恰如其分的鼓励, 不能事不分大小, 都做夸奖, 不切实际的过度夸奖容易造成学生的虚荣心, 效果适得其反。 (3) 要全面对待。在赏识教育中, 并不排斥批评, 我们既要充分发掘学生的“闪光点”, 也要根据实际适时适度地指出其“美中不足”, 促使学生学会明辨是非, 分清荣辱。

最后, 在日常教育教学中, 面对学生要善于发现、及时评价、适时激励。通常情况下, 教师对学生的水平估计往往偏低。当然, 我们不否认学生的智力发展水平存在着个体差异, 但这种差异其实并不如人们想象的那样大。心理学研究表明, 除极少数智力超常和明显迟钝的儿童外, 大多数学生都属于“中人之智”, 他们学习成绩的好坏往往是由其他原因造成的, 不完全由于智力的差异。有些被我们判定为“学困生”的学生, 在从事他们喜爱的某项活动或游戏时, 所表现出来的聪明才智甚至可以超过某些优等生。可见, 只要我们能够真正唤醒这些学生的求知欲, 使他们像喜爱这些活动或游戏一样喜爱学习, 他们肯定不会比那些优等生逊色多少。在教学中, 我们应时常通过作业展评、课堂讨论、活动表演等形式激发学生的学习热情, 创设一种让学生在学习上积极向上, 解决问题时能享受到乐趣和成功的氛围。教育中, 我们要注重发现学生“好”的方面, 普通学生不“普通”, 注意多给不同层次的学生以鼓励, 多让他们看到自己的长处和进步。评价是教学过程中一个不可缺少的组成部分。正确的评价将会促进被评价者健康地成长, 错误的评价将会造成被评价者对目标的迷茫和心灵的创伤, 所以评价的重要性是不可忽视的。多使用“你能行”、“没关系”、“试试看”等鼓励性语言, 给他们以期待的目光, 在情感上和精神上支持他们, 为他们提供更多的表现机会, 对他们的参与意识、合作精神、操作技能、探究能力、认识水平以及交流表达能力, 教师要用肯定和鼓励的方式及时评价。只要他们能勇敢地迈出一步, 不管结果如何, 教师都要给予及时的肯定和真诚的表扬, 帮助他们树立战胜困难的勇气, 坚定学习的信心。相反, 如果教师采取的是传统的分数评价方法, 在课上总是表扬班里几个好学生, 其他学生虽有进步也得不到肯定, 学习差的学生总是遭到批评, 这样长期下去, 肯定会使一些学生对学习没有了兴趣。

给学生一个机会, 还老师一个精彩。教育离不开赏识和赞美。不经意间的一句赏识话, 就会激发学生学习的动机。赞美, 是生命中的一缕阳光, 是哈里希岛上的长夜孤灯, 是希腊女教士希洛点燃的熊熊火炬, 它使一颗茫然漂浮于海上的心找到了归宿, 也最终会使我们教师的价值得到体现。

摘要：通过一节公开课引出一段教学反思:给学生一个机会, 还老师一个精彩。教师要最大限度地培养和保护学生的自信心, 用欣赏的目光去关爱每一位学生, 要善于发现每一位学生身上的闪光点, 充分挖掘每一位学生的潜能, 及时评价, 适时激励。

老师给学生的新春寄语 篇8

老师给学生的新春寄语

1. 新的一年，新的希望，新的历程，新的突破，承载着我们新的梦想。

2. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。新年快乐!

3. 学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。老师祝你新年快乐!

4. 在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。老师祝你新年快乐!

5. 零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。新年快乐!

6. 当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。老师祝你新年快乐!

7. 让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!新年快乐!

8. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。新年快乐!

9. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!新年快乐!

10. 新年安康!对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你启航!

11. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够在新年驶向理想的彼岸!新年快乐!

12. 嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!老师祝你新年快乐!

13. 尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。老师祝你新年快乐!

14. 白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的.成绩迎接春天!新年快乐!

15. 新的一年即将来临了，愿你的学习有一个崭新的开始，在以后的日子像竹子般的一节比一节高!更上一层楼!

16. 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!新年快乐!

17. 没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来。老师祝你新年快乐!

18. 经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。老师祝你新年快乐!

19. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。新年快乐!

20. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。新年快乐!

22. 昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!新年快乐! 21. 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。新年快乐!

23. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。祝福你，我可爱的学生!

24. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，在新的一年里广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深!

25. 在过去的一年里，同学们以极大的热情投入到学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我们感到非常的欣慰。

26. 新的一年就要到了，我们希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中去，争取在学习上更上一层楼!

27. 让我们：用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝大家一年更比一年好!

28. 日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写，新的一年，让我们一起再出发!

29. 思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。老师祝你新年快乐!

30. 在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。老师祝你新年快乐!

31. 攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的高峰吧!老师祝你新年快乐!

32.平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!老师祝你新年快乐!

33. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。老师祝你新年快乐!

34. 在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!新年快乐!

35. 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。新年快乐!

36. 时间从指间溜走，默默无闻中，又一个新的年头。寒来暑去，春夏冬秋，别再匆匆地奔走。新年已至，此情悠悠。愿你新年争上游，快乐长长久!

37. 新年是美好的总结，就像句号;新年是未来的开启，就像冒号;新年是惊喜的祝福，就像感叹号;新年是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点!

38. 送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!

39. 喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实稳重有礼貌学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你在新的一年继续锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!

40. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你在新年更坚强!更自信!

42. 新年年年要过，祝福不容错过：愿你在新的一年里成绩步步高升，老师频频赞扬，热情常常高涨，灵气源源不断，心情天天舒畅，幸福得就像花儿一样! 41. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。新年快乐!

43. 你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。老师祝你新年快乐!

44. 在过去的一年中，同学们都付出了很多的努力，在音乐的天地里翱翔，每天的刻苦练琴，保证了我们专业的进步，每滴汗水浇灌了我们成功的花朵，春夏秋冬，历练无数，我们用音乐铸造辉煌，我们借音乐展翅飞翔! 新年快乐!

45. 在过去的一年里，同学们以及大的热情投入到了专业的学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我感到非常的欣慰，新的一年就要到了，我希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中，争取在文化课与专业上更上一层楼，最后祝大家新年一切都好!

46. 得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折学习梯，凡事不必太在意，愿你一生好运气! 新年快乐!

47. “黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。祝福串成一首诗，一段旋律开启一片温馨的天地，新年到了，祝你新年心想事成，事事如意，一切顺意!

48. 你是一个不多言，不多语，文静的学生平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。新年快乐!

49. 新年新面貌，开心过新年;相聚了一整年，事事都平安;新的一年春来到，新朋旧友聚一堂;同学们，愿你们在新年中开开心心，快快乐乐，平平安安。

初三老师给学生的寄语 篇9

岁月的风，吹拂着记忆的枫叶，时光的雨，冲洗着成长的画卷。初中生活是一本太仓促的书，还没来得及细细品读，你们已经翻到了最后一个章节。再有四个月，我们就将一起迎来一个放飞梦想的时刻――中考。

人生虽然漫长，但要紧的只有几步，而且这几步往往集中在最年轻的时候，中考就是你们跨越的第一个台阶，所以我们要正确对待这一百多天：既要有战术上的重视，又要有战略上的藐视，既要有不遗余力地付出，又要有举重若轻的淡定。老师觉得，到了这个时段，你们拼的不再是智力的高低，而是付出的多少。明天的成功必须以今天的努力为基础，而中考的成功则是要靠成绩、靠分数来决定。你们一定要紧紧抓住今天的手，端正态度，明确方向，脚踏实地，分秒必争

为自己的明天迈出坚实的一步!给辛劳的父母献上一份满意的礼物!向母校呈上一份优秀的答卷。

同学们，中考不仅属于你们，也同样属于我们。作为你们最亲爱的老师、也是你们最亲密的战友，在这最后几个月里，我们会以鼓励的目光支持你们，以辛勤的研究带领你们，以默默的付出做你们最坚强的后盾。回忆你们刚入学时的天真，我们无比温馨和快乐;看到你们今天的懂事，我们万分甜蜜和满足;畅想你们明天的收获，我们又满是激动和期待。亲爱的同学们，老师永远都会默默地和你们在一起，而且大家一定要坚信，只要我们共同努力，成功就在意料之中。

最后希望每一名初三同学都能“把美好留给母校，让回忆值得自豪”。愿你们这一只只雄鹰，展翅搏击长空;这一匹匹骏马，扬鬃逐鹿天下。

祝愿我们每一位老师都能有一个健康的身体，愉快的心情。

家长给六年级孩子的毕业寄语 篇10

2.愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。

3.为了梦想努力的日子，就是青春

4.自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，理解现实，并想法来改变现实。

5.机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

6.活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

7.经过你最终的努力，取得了较好的成绩，期望你能坚持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习玩看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你能够的，能在新的学年里做出合理安排好自我的学习玩乐，争取更好成绩。

8.你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!

9.孩子，人生必须要心怀感恩，不懂得感恩，就会成为自私自利的人。

10.生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

11.只要我的心在跳支，就有血的潮夕，而你的微笑将永远印在银白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它将永远唤醒我对你的记忆。

12.你学习有些进步，不会做的练习题能够在老师家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性自觉性有较大提高。

13.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

14.只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

15.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。

16.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

17.是金子总会发光，有实力必然成功。

18.我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自我不会的，不懂得，仅有这样，你才能不断提高，爬上巅峰。

19.明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

20.读万卷书，行万里路。

21.没想到，后来我们也成为了那个劝别人珍惜校园生活的人了。

22.如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

23.昔日的场景心中回荡，从前的欢笑耳边回响，转瞬三年时光，宴席即将散场，多少的不舍填满心房，多少的不舍化作希望。祝：毕业后前程辉煌，一路康庄！

24.清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。

25.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

26.选择一条适合自己的道路并坚持下去。只要你坚持下去，你就会成功。

27.希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

28.离别并不可怕，可怕的是无法再次相遇，在一起的时光悄然流逝，而心底的那朵友谊之花越开越艳，珍惜它，让那朵花永不凋谢！

29.詹一冉你好！看到你的名，老师就会想起你读书时鼓起腮帮子的样子，特别投入特别可爱。你上课发言很积极，作业很及时，动作也很快捷，只是质量还有待提升。加油吧，小家伙，你会发现，只要再努力一点，你就会创造一个让自己都吃惊的成就，因为，你很棒！

30.再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!

31.面对人生旅途中的挫折和磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚定的信念。

32.尽管期中考的很差，但我们仍然对你充满期待和信心，相信你通过自己的努力和汗水，期末收获更满意的成绩。还有一点小意见：以后我们再检查作业时，希望能面带微笑缎予合作。要求不高，希望能满足。

33.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

34.爱情不是赌博更不是交换。爱是一种快乐，只有爱得开心，才能继续爱下去。其他种种，都是浮云。

35.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

36.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

37.把别人认为你做不到的事做到最好，这就是最好的反击。

38.路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

39.每一天进步一点点，有一天必然会实现飞跃甚至飞翔。是雄鹰就能搏击长空，是猛虎就要声振山谷。

40.我们的友谊不会因为这一次的分别而减少。在以后的日子里，我永远的小伙伴祝你天天开心快乐!

41.我不喜欢毕业，即使毕业没有作业。

42.记住你的价值，它不会因为你不雅的外表而贬值，这是金子永远闪耀的一天。

43.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

44.你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

45.开学了，踏上知识的沃土，尽情汲取；踏上学问的方舟，尽情驰骋；打开智慧的天线，尽情探索；走入学校的天地，好好学习。愿你开学大吉，一切顺利！

46.你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲！祝你学业进步更上一层！

47.昂首阔步入名校，范游书海再深造。只为今朝长才干，明显正当好英才。愿你的明天灿烂辉煌。

48.人生的旅途中，要学会自救，才能在逆境中勇敢前行。

49.“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

50.至此，全剧终。那，再见了，毕业快乐。

51.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

52.你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！

53.生活就是这样————不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

54.希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

55.在你新年的这一天，我没有跟你在一起，只希望你能快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造和把握！新年快乐！

56.失去后才知道珍惜，那是因为不懂得尊重；得到了再失去，那是因为不属于你；属于的要珍惜，才会永远。

57.你在期中考试时克服了疾病带来的痛苦，坚持参加了考试，并取得不错的成绩，妈妈非常佩服你，希望你今后更加努力，妈妈会全力帮助你，支持你！让我们一起进步。

58.毕业际，难分舍，同学间，情谊浓，送祝福，愿顺利，发问候，祝如意，许心愿，望好运，默祈祷，盼吉祥，发短信，道个别，我和你，同学情，似海深，毕业后，常联系。

59.突如其来的遇见，猝不及防的再见。

60.白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

61.你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

62.成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

63.他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

64.不久，大家就要踏上各自的征途，每个人都有自己必须面对并解决的题目，四年，的收获，应该说不来自于课本，也许可以让自己对未来有个更清醒地熟悉。未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的鹞子，在梦想与现实之间，放飞、也祝愿所有熟悉不熟悉的校友，一路顺风！

65.世界上最容易的是坚持，最难的是坚持。记住，坚持就是胜利。

66.你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的将来更幸福！

67.在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

68.一个人的生命可能会燃烧或腐烂。我不能腐烂，我愿意烧掉它！

69.董羽川知道吗？上课积极举手发言的你给了老师同学很多快乐，令课堂增色不少。你清亮而快活的眼眸里总闪耀着求知的光芒，也很能去表达自己的想法。老师常想，如果你在学习中能再多一份思考多一点倾听，那你就能更上一层楼。试试看吧！

初中老师给学生的毕业寄语 篇11

这里，我想对即将告别学校的同学们说，树德是你永远的家。这里有你青春年少的故事，这里有你师生学友的`情谊，这里有你的欢乐，有你的痛苦。今天的一次离别，就意味着再一次的相见。希望你“常回家看看”，看看三年里温情陪伴你从青涩走向成熟的老师，是否还保留着当年的那张笑脸，看看深深印有你生命痕迹的这片土地上，师弟师妹们是否又在这里创造了新的生命奇迹。上个月，“江苏发展大会”召开，一大批高端人才、大咖应邀回到家乡，“彭城英才荟”聚徐州，为江苏的发展出谋划策。那么，再过5 年、再过、，你们作为树德人，也一定会带着骄人的成绩回到母校。那时，我还在校的话，我会和你们在校园里走一走，直到所有的灯都熄灭了也不停留。

这里，我还想对即将告别学校的同学们说，你们的爸爸妈妈也同样会有这样那样的不足。但是我希望，我更相信大家会永远记住父母的好，记住父母的疼爱，记住他们曾经为你们的付出!

这里，我更想对即将告别学校的同学们说，在这三年里，无论你们曾经取得过多么令人骄傲的成绩，或者还有什么让人遗憾的地方。但，那都已经成为了过去，都必将成为树德中学和你人生中重要的“历史一页”。今后，不论你走到哪里，我们的目光----老师们的目光都将追随到那里!毫无疑问，今后你们的生活会变，经历也会不同。但我相信，树德中学对你的影响和你作为树德人的身份永远不会改变!

老师给学生寄语 篇12

2.你的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。你的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

3.夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!希望今天是一个艳阳天，明天会更好!

4.感谢老师，是您为我赶走胆小，擦亮眼睛勇敢地面对生活。

5.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

6.您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

7.三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李;十年树木十载风十载雨，十万栋梁。

8.您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

9.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

10.老师，您就如同那勤劳的园丁，哺育我们这些幼苗。如同春雨滋润我们这些小草，学生永远感谢您。

11.我们走了，带着你们的祝福和希望继续前行。你们还会迎来一批又一批学生，继续辛苦，继续操劳，但不知相逢又何年。

12.老师，当了您的学生，才让我真正感受到您是这样照亮我们，燃烧自己

13.忘不了你和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了你浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激你！

14.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

15.没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

16.毕业季到了，我把百合花的纯洁康乃馨的温馨风信子的喜悦香石竹的热心桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快乐，生活无忧。

17.希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

18.耕耘精神的田园，播撒知识的种子。倾泻关爱的阳光，浇灌责任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力梦想的远帆。

19.呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年安康。

20.刻在木板上的名未必不朽，刻在石头上的名也未必能流芳百世；老师，只有您的名刻在我们心上，这才真正永存。

21.坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，浇灌出稻谷金黄；你用知识，催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康！

22.老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

23.一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

24.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！

25.老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。

26.今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。

27.你的工作普通，却被誉为阳光下最光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，祝你节日快乐！

28.您是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串，丁丁冬冬为我奏响进取的心音。

29.每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。

30.老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。

31.您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。在这毕业离别的时刻，让我们对您说一声：谢谢。

32.您不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。

33.老师，你好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢你。

34.你的频频教导，让我们学到知识，你的谆谆教诲，让我们懂得人生，你的含辛茹苦，让我们走向社会，你的百般嘱咐，让我们受益匪浅，祝你幸福长乐。

35.是您，将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，呀呀学语时，您领着我认实外面的世界，天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。母亲如玉，父亲如金。爸爸妈妈，您辛苦了。爸爸妈妈，我爱您们。

36.一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵――我怀念你在这里带我们走过的分分秒秒。

37.谢谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教

38.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

39.您把哲学教给了我们，我们的思考加了力度！您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩！送上最诚挚的感谢：谢谢您！

40.标准的普通话，漂亮的粉笔，美妙的语句，优雅的姿态，你让我们生活在诗一般的意境里。

41.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永恒高悬在我们的胸中。

42.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

43.在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

44.毕业的铃声即将响起，悸动的心雀跃不已，心有祝福万千，汇成秋风细雨，在这个特殊的春天里，学生衷心祝老师永远开心，健康如意。

45.在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

46.年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就要毕业了，我们祝你永远年轻！

47.我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

48.每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

49.七月的日子，我们离别在即。也许我们仍然不够成熟懂事，也许我们还是一路欢歌笑语没心没肺，也许，我们会哭着不肯说再见，一个个拥抱之后还久久比肯离去。

50.农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

51.老师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。

52.因为你的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给你的生活带来芬芳。

53.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！

54.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

55.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

56.我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―我的老师——您。

57.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

58.一位好老师，胜过万卷书。

59.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

60.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

61.加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

元旦寄语老师给学生 篇13

1. 新年又至送去大衣一件，用它裹住温情，怀揣浪漫的爱情，兜满幸福的友情，扣紧身体健康，阻隔厄运，每天都有好心情!

2. 新年将至，为了地球环境与资源，请自觉减少购买传统纸制贺卡，你可在大面值人民币上用铅笔填上贺词，寄给我!感谢你对环保事业的支持!祝你幸福快乐!

3. 新年到，我许下愿望，愿你：寒冷时，有人送暖不畏寒;饥饿时，有人送饭不担忧;困难时，有人伸手来扶持;孤单时，有人陪伴寂寞消，愿你开心每一天!

4. 新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀。祝蛇年快乐!

5. 辛辛苦苦整年，忙忙碌碌过大年，只因等到这一天，不见红包滚滚来，发发短信过大年。祝新年快乐，万事如意。

6. 喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实稳重有礼貌学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你上课能积极发言，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!

7. 我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们随着春天生长，送给你一年的`丰硕与芬芳! 经典语句

8. 我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!

9. 新年到，愿君：百事可乐!万事芬达!天天哇哈哈!月月乐百事!年年高乐高!心情似雪碧!永远都醒目!

10. 新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

11. 许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你幸福绵绵!

12. 一朵花采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了很久，雨停了也想不起收;一条路走了很久，天黑了也走不到头;一句话等了好久，今天我总算可以对你说：新年快乐!

13. 一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。

14. 送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新春快乐!

15. 喜欢你的文静温和，大家都愿意和你做朋友。喜欢你的学习认真，你那工整的书写和绢秀的字迹总让老师感动;喜欢你的热情善良，经常主动帮助同学打扫教室;欣赏你的很强的语言表达能力，每次批改你的周记，总为你那流畅的文笔，新颖的构思而高兴，

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。老师希望你能更加大胆的表现自己，你的明天会更美好!

16. 托空气做邮差，把我热腾腾的问候装订成包裹，加印上真心的邮戳，用度恒温快递赶春节之前送到你手上，提前祝你春节快乐，好运滚滚!

17. 同学们，让我们珍惜每一天，让飞翔的梦想张开美丽的翅膀，生命会因你精彩!奋斗每一天，让你的才华发出耀眼的光芒，生命会因你而骄傲!

18. 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;常与朋友聊聊天，古也谈谈，今也谈谈，不是神仙胜似神仙;愿你快乐一整年。

19. 亲情爱情友情，情深似海;孝心爱心诚心，心心相印。私事公事大小事，事事如意;福到寿到财神到，道道畅通。

20. 远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你新年快乐!

21. 愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安!

22. 在这个充满喜悦的日子里，在长久的离别后，愿新年的钟声代给你一份宁静和喜悦，和新世纪的祝福!

23. 衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现!

24. 祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意!

25. 祝你一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，愿你生命中的每一个愿望都能得到实现，新春愉快!

26. 不管是晴天阴天雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天;不管是昨天今天明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。

27. 见到你是一种享受，想着你有一种感受，梦见你是一种幸福，伴着你是一生所求。

28. 今年过年不送礼，发条短信送给你。健康快乐常伴你，好运和你不分离。还有让我恭喜你：财神已经盯上你!

29. 开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远!新年快乐!

30. 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐!

31. 祝愿：一元复始万象更新;年年如意岁岁平安;财源广进富贵吉祥;幸福安康庆有余;竹抱平安，福满门;喜气洋洋!

32. 祝蛇年吉祥，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连。

33. 在这节日里，愿我是一枚爆竹，绽裂的快乐为你的脸庞添一抹笑意;愿我是一盏灯笼，曳动的火光映红温暖你的心，愿我的一生美丽你的一世!

34. 在新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少，常有就好;人俊人丑，顺眼就要;人老人少，健康就好;家穷家富，和气就好;一切烦恼，理解就好;人的一生，平安就好!

35. 在过去的一年中，同学们都付出了很多的努力，在音乐的天地里翱翔，每天的刻苦练琴，保证了我们专业的进步，每滴汗水浇灌了我们成功的花朵，春夏秋冬，历练无数，我们用音乐铸造辉煌，我们借音乐展翅飞翔!

36. 在过去的一年里，同学们以及大的热情投入到了专业的学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我感到非常的欣慰，新的一年就要到了，我希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中，争取在文化课与专业上更上一层楼，最后祝大家新年一切都好!