小学暑假安全教育报道

小学暑假安全教育报道（共9篇）

小学暑假安全教育报道 篇1

开心放暑假，安全回学校

——大朗镇实验小学假前安全教育报道

为了让学生们能过上一个欢乐、祥和、安全的暑假，根据上级有关假期安全工作的要求，大朗镇实验小学于7月3日和4日两天分年级段召开了暑期安全教育家长会。会上，班主任通对防溺水安全、交通安全、卫生食品安全和防雷电安全等进行了安全教育，让学生家长要对学生在暑期的人身安全高度重视，切实负起监护责任，配合学校做好学生的暑期安全教育工作。

会后，部分家长又和班主任老师进行了交流，班主任教师将学生在复习期间的表现向家长作了详细的反馈，同时，家长们表示积极配合学校做好孩子暑期学习和安全教育工作。通过此次家长会，加强了家长和学校的有效互动，架起了学校、家长、社会沟通的桥梁，为创建平安、和谐校园奠定了坚实的基础。

小学暑假安全教育报道 篇2

纵观学校安全教育工作的主要内容, 大致可以分为硬件和软件两个部分。就硬件措施而言, 主要有校园内各项设施的安全保障工作, 包括教学设施和学生课外活动设施, 当然还有遍布校园内部的摄像监控系统、门卫保安系统;而就软件而言, 主要以学校进行的各项安全教育主题活动形式呈现, 包括面向家长和面向学生两个层面的活动, 互相补充, 力求从学生及家长的意识上强化安全教育的重要性, 获得安全教育效果。

除了从硬件和软件这两方面着手安全教育工作, 一些有识之士开始更多地关注学生的心理健康, 着眼于心理的安全教育活动得到重视与提倡。新课改提出以人为本的教育理念, 这一点同样反映了心理安全教育的重要性。六、七岁到十二、三岁是儿童的小学学习时期, 这也是儿童心理发展的转折时期。在小学低年级, 他们具有明显的学龄前儿童的心理特点, 而高年级则随着生理年龄的变化逐渐步入青春发育期, 在教育的影响下, 小学生的认知能力、个性特点都在不断发展变化, 其发展过程表现出明显的协调性和过渡性等特点。当然在这一重要的过渡时期, 心理安全问题层出不穷, 具体表现为过度焦虑、孤独感倾向较重、厌学、自卑感、依赖性强且独立性差、承受挫折的能力较差等方面。

在如此敏感而特殊的心理过渡期, 小学生的心理健康面临着多种威胁, 究其原因不外乎家庭和学校教育在某些环节上的缺失。一方面, 从家庭教育角度出发, 父母的教养方式对孩子的心理健康有着直接的影响。现在小学生以独生子女居多, 一些家长的溺爱和过分保护让孩子的依赖性越来越强, 独立性越来越差, 承受挫折的能力越来越低, 在学习生活上稍遇不顺便不知如何应对。还有些家长对孩子的期待值过高, 望子成龙, 望女成凤, 只关心孩子的作业和分数, 而很少关注孩子本身的成长, 对他们的兴趣、能力、爱好等缺少关注。或者, 孩子在学习上出现某些问题时, 家长不是耐 心开导, 而是粗暴对待, 这些不可避免地使小学生产生自卑、紧张、焦虑的情绪, 害怕失败, 厌恶学习, 甚至厌弃生命。

另一方面, 从学校教育角度出发看心理安全教育的缺失, 主要表现为素质教育落实不到位。尽管素质教育在我国已经倡导多年, 但是部分学校片面追求高升学率的势头并未减弱。教师业绩与学生学业成绩、升学率挂钩, 教师只能加大对学生成绩、升学率的关注, 增加作业量、补课、霸占副科等, 这些直接导致学生课业负担加重, 心理压力随之增加。另外, 学校对学生的不公平对待也加重了部分学生厌学、焦虑的心理负担。高强度的周考、月考、期中期末考等在小学也不罕见。教师、家长、学校过多地将注意力放在学生的学业成绩上, 而对他们身心健康发展情况较少关心, 这些都让现在的小学生从心理上感到孤独、感到压迫、感到无助。

鉴于以上小学生心理安全教育方面的缺失与需求, 加之社会舆论的影响, 以及教育主管部门的政策要求, 越来越多的小学开始在学校正常的安全教育体系中加入“心理安全”这一环, 他们认识到学校背负的责任不应仅仅局限于学生的身体健康, 在校园内避免学生生理受到伤害, 关注学生心理健康尤为必要。一些小学开始建立起体系相对健全的学校心理健康辅导组织, 不断推进心理咨询室在小学的普及度和专业性。另外在教师培训中, 学校越来越注重培养或者引进心理教师, 同时鼓励普通教师多接触心理知识, 在日常教学中更关注学生心理状况, 对于一些心理问题的出现能够防患于未然。心理安全教育的推进应该将家庭教育与学校教育统一起来, 相互协调, 共同为孩子的健康成长营造良好环境。

但是结合现实情况, 学校要建立起一个相对健全的心理组织机构还有一定的难度, 从机构的设立, 到人员的配备, 再到日常运作, 不断与学校本身教学管理相适应的过程需要长期的人力、财力、物力投入。这些都对学校的工作提出了巨大的挑战, 而学校在完成这一工作的时候不免存在形式主义的弊端。因此, 在笔者看来, 心理安全教育与其依赖组织建设, 还不如着力于教师素质的提高。心理安全教育应更多地与师德挂钩, 师德能够直接影响学生的心理健康, 一方面, 如果一个教师能够细腻地关注到班上学生的言行举止, 进而洞悉其情感动态, 把握其心理状况, 一旦学生出现某些端倪, 教师就能够在第一时间给予正确的引导和归正。另一方面, 师德高尚的教师不会在课业上给学生过多压力, 富有人性关怀的教育有助于孕育出拥有健全人格的学生, 这一点毋庸置疑。

总之, 小学心理安全教育工作不应丢了“心理安全”这一环, 认识并重视它, 真正获得全面有效的安全教育效果, 需要更多教育人士的努力与投入。

摘要：小学安全教育工作在学校日常事务中占据重要地位, 但是现今学校关于这一工作主要局限于硬件措施和软件措施两个方面, 而对于学生心理安全关注不到位, 这对学校进行全面有效的安全教育提出了质疑。

关键词：小学安全教育工作,心理安全,硬件措施,软件措施

参考文献

[1]魏颖.我国心理教育思想初探[J].教育研究, 2009 (06) .

[2]吴骘霞.新课改下对小学心理健康教育的探索[J].学周刊, 2013 (05) .

小学暑假安全教育报道 篇3

这是一个信息海量的时代，也是一个让人容易迷失的时代；这是一个无比精彩丰富的时代，也是一个人文精神明显缺位的时代。

处在这样的时代，一所学校如何清晰的定位自我，如何通过自我的教育主张与实践对区域经济和文化给予正面的深层影响，并引领学校师生共同见证生命成长的幸福？“享受书香，追求卓越”，这是佛山市南海区狮山中心小学给出的答案。

建校十年，狮山中心小始终用阅读陶冶心灵、点亮智慧，心无旁骛；建校十年，狮山中心小学始终以书香滋润生命、引领成长，从未动摇。

走进狮山中心小学，深入梳理狮山中心小学十年“享受书香”建设的整体脉络，还原其“追求卓越”的基本成长路径，无疑具有非常积极的现实意义。

三维立体的清晰思路

“一个人精神发育史实质上就是他的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。学校亦然，一所学校的精神品质体现为校园的文化氛围、文化建设，有赖于一种良性的阅读生态。思路决定出路，制度决定实效，环境决定基础，狮山中心小学在确定将书香教育作为学校发展的愿景之后，在理念思路上进一步清晰，确立书香教育的相关内涵和维度；在制度建设上逐步完善，通过校内相关体制、机制的建立来确保工作的实效；在环境和硬件建设上加大投入，为书香教育的推进创造良好的氛围。三维立体的工作思路和推进模式，令到狮山中心小学的书香教育如虎添翼。

1.理念先行，确立书香教育维度。

狮山中心小学校长徐润基在接受采访时，对学校的书香校园建设的思考侃侃而谈，他阐释，狮山中心小学将办学特色定位为“书香教育”，主要是基于以下几点思考：“一是弘扬传统文化的需要。中华文化源远流长，百川归海，炎黄子孙应以发扬文化传统为己任，在读书中做一个有根的现代中国人。二是学校发展的需要。作为一个办学历史不长的学校，只有办出特色，才能赢得发展空间，而我们身居岭南文化之乡，拥有重读尚文的社会基础，丰厚的人文底蕴根植于新的土地，注定能根深叶茂。三是教育改革的需要。教育发展改革致力于每一个学生的终生发展，当读书成为一种文化的力量，无论是个体发展还是群体发展都具有不竭的动力。四是教师专业发展的需要。浓郁的读书文化，利于教师敬其乐，增其能，厚其德，‘在读书中教书，在教书中育人，教学相长，相得益彰。五是构建和谐教育，促进和谐社会的需要。广大师生携手知识道德的殿堂，家长也置身其中，以书香家庭促进书香社区建设，崇尚知书达礼，共建和谐社会。从根本上讲就是实施素质教育的需要。成长于学习社会的未来公民，在幼小的心田上播种了书香的种粒，也就奠定了素质的基石，书香涵养中国的理想也一定成为现实。”

正是基于以上认识，狮山中心小学将书香教育从三个维度予以定位。第一，以传承中华文化和民族传统为使命。发挥教育传递文明的功能，在继承文化中发展文化，在深谙民族精神中光大民族精神。第二，以加强学校文化建设为载体。将书香融汇于文化，以文化来孕育书香，实现文化立校与特色兴校的高度统一。第三，以促进师生发展为旨归。给学生奠定终身发展的基础，给教师注入持续发展的活力，树立理想，丰盈情怀，提升生命。

2.制度同步，确保书香建设高效。

为了切实把学校的书香校园建设落到实处，从内涵上打造文化特色和办学品牌，狮山中心小学在确立了清晰的建设理念之后，通过机制引领、体制保障，深入推进相关工作。

认真构建校园文化建设研发机制，全面研究、剖析学校的办学历程，挖掘学校的办学资源，准确定位学校文化建设的思路，全力打造文化品牌。

建立书香校园文化创建执行小组，校本书香课程创建执行小组，书香特色课题研究创建执行小组，书香教师队伍创建执行小组，书香家庭创建执行小组，从而令到书香教育的相关工作在人员、制度、规划、监督等各个环节都能得到保障。

3.优化环境，确实提升书香教育氛围。

为优化书香教育的建设氛围，狮山中心小学通过改革校园读书生态环境，做到“主题统揽，分层呈现”，在书香教育这一总主题的统领下，让学校的每一个地方、每一个因素都含有文化色彩，同时各有侧重地分层呈现。营建具有浓郁岭南特色的书香校园文化，让墙壁说话、让楼道有声、让校园有果，校园环境尽显书香之韵。通过读书培养学生的自主学习习惯，通过读书带动学校整体教育教学质量的提高，让读书成为校园的一张亮丽“名片”，让校园充满书香。

三位一体的承载平台

阅读是人心灵深处的饥渴，是点亮世界的火种。一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读。但如何引领全体师生真正爱上阅读，在阅读中感受快乐，在阅读中获得成长却并非易事。狮山中心小学通过打造课堂、课程、活动三位一体的承载平台，让书香渗透进全体师生的生命，让阅读成为全体师生的习惯。

1.书香课堂。

课堂是教师发展、学生成长的主阵地，更是提高学校教学质量的核心所在，构建书香课堂是进行书香教育建设的关键。

强化管理，构建完善的高效课堂研究机制。狮山中心小学确立以“科研兴校”为驱动力，以课堂教学改革为主阵地，以创新课堂教学模式，构建高效课堂为目标，成立新一轮课改工作领导小组。对课改工作进行统筹规划，检查监督，指导实施，及时总结经验、反思课堂研究存在的问题，为高效课堂研究提供决策依据。

强调校本培训，以理论指导高效课堂研究。学校让“理论引领”成为教师成长的导航灯。根据学校发展的实际和教师的需求，狮山中心小学积极开展理论专题讲座，通过专题理论引领，提升教师的专业水平。同时，学校以校本教研为载体，通过“观摩课、过关课、示范课、优质课”等研讨活动，发挥“观摩课交流、过关课促进、示范课引领、优质课导航”的作用从而提高教师的教学水平。

强化课堂教学模式，构建高效课堂。进一步构建“引、探、练、思”的课堂教学模式。具体思路为：（1）加强备课的研究。主要加强“四项研究”：一是研教材与导学案设计，做到吃透课标，把握教材，设计有效的导学案；二是研学生与学法，做到以学定教、学法要活，体现自主、合作、探究、体验、互动的学习方式；三是研课堂与教法，努力构建快乐课堂、开放式课堂，要求教师要做到精讲，让学生多研讨，提升学生参与度；四是研学风与习惯，培养勤学乐问、自学互教的学习习惯。（2）以“同课异构”、“异课同构”为主要手段，开展课堂改革研究活动。以学生“自主学习、合作学习”的研究专题为切入点，开展以“自主探究、多边合作、多维互动”为特征的“四自”课堂教学模式的研究。

高效课堂的建设是实现高效管理的根本保证，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，初步形成了“自主探究、多边合作、多维互动”为特征的自主学习课堂，教师的教由“讲授式教学为主”向“探究式教学为主”转变。

2.书香课程。

打造书香校园，提高办学品味，就必须把书香教育上升到学校校本课程开发与建设的高度来。自2004年创办以来，狮山中心小学高举人文素养的旗帜，匠心独运地研发书香特色课程，让校园处处充满书香，形成学校独特的校园文化，为孩子的生命成长奠基。

仅是近三年，学校开发了“每天诵读经典”“每周进行阅读研究”“每年举办读书节”等多门书香特色课程，刊发了《狮山新苗童话集》（第一、二集）、《雅言文摘》（上、下册）、《青春课堂》（第一、二辑）等著作。

此外，学校还自主研发了三大类个性化的书香特色校本教材。第一类为交流性教材，即每年每一位学生出版个人书香成果专辑，比如童话创编集、读书心得集等等，学校从中评选表彰30%的优秀作品，在学校文化专栏展出；第二类为展示型教材，即通过编印学校的校刊和学生的作文集，使之成为学校对外展示书香特色的窗口；第三类为成果型教材，即通过学校教师的集体创作，研发指导儿童进行课外阅读的教材。

3.书香活动

狮山中心小学为推进书香教育特色品牌的打造，让师生在阅读中感受幸福，践行“五个一行动”，有计划、有步骤地构建丰富多采的读书活动，形成多元化、动态化的读书活动系列，全面提升师生的阅读乐趣和人文素养。

“五个一”读书行动是狮山中心小学系列读书活动的常规动作，包括：每天设立一节10分钟的经典诵读短课；每周开设一节阅读课；每月组织一节全校师生同阅课；每学期组织一次教师读书分享会；每年举行一届读书节，组织系列活动，隆重表彰书香状元、书香班级、书香家庭。

让我们一起来看一下2012年4月23日“世界读书日”当天，狮山中心小学的书香活动吧——

上午，狮山中心小学开展了教师推荐好书、经典诵读、读书考级等一系列活动，整个校园弥漫阵阵书香。

当时间来到下午2时，在学校大广场举办的爱心义卖活动是学雷锋活动的延续。全校师生与部分家长义工相聚在学校广场共同举办这场爱心盛会。各班把自己的“卖场”布置得美轮美奂，带着精美头饰的小爱心天使开始叫卖起来。这时候，每个学生都是捐献者，每个学生都是社会实践者，通过活动“挣钱”增加“爱心基金”的款项，增强社会实践活动。一时间，叫卖声、讨价还价声此起彼伏，笑声充满校园。整个会场，卖得最多的是书，买得最多的也是书，每个同学都买到了自己心爱的书！

到了3时，活动进入高潮，学校组织了“爱心拍卖”会场，开始举行拍卖学生们喜欢的一些物品或小玩意。中高年级选出的“拍卖师”一手拿着话筒、一手拿着“拍卖品”开始拍卖，“拍卖师”首先介绍自己要拍卖的物品，然后出底价，让在场同学出价，在此起彼伏的出价声中同学们都拍到了自己喜爱的书籍或物品。活动一直延续到4时，才在同学们的欢笑声中完满结束。

三方联动的协调合力

学生的发展，教师的发展，学校的发展，三位一体才能成就教育的发展。而书香教育的建设，同样包含学生、教师、家庭三大内涵因子。并且只有当学生、教师、家庭三方协调联动，形成合力，阅读才会真正影响师生成长方式、提升师生素质、增进亲子感情。为此，狮山中心小学培育教师读书的自觉需求，让读书成为教师获取知识的源头活水，用读书提升教师素质，用读书合理释放工作压力，建构教师专业发展文化，让教师的学习力得到提升，专业素养得到丰实；培养学生的读书习惯，通过读书使学生的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪，让读书成为学生生命的一部分，让读书与学生相伴终生；营造家庭的读书氛围，以学生带动家长，以“亲子共读”等活动推动家长读书，以“家校联动”推进“书香家庭”的创建，提升家长整体素质，改变家庭教育环境，提高家长教育水平。

1.教师因书香而发展。

“经师易得，人师难求。”教师是办好学校的核心，教育的使命在于教师用人格来孵化人格，用智慧来点燃智慧，用生命来影响生命。成功的教师是人类灵魂的雕塑家，塑造着世界上最珍贵的艺术品。狮山中心小学以书香熏陶，用研究引领，打造出一支高水平高素养的教师队伍，是其办学成功的重要经验。

构建读书模式。狮山中心小学实施“校长带头，干部引领，教师榜样，逐层推进”的教师阅读模式，努力在全校教师队伍中养成一种乐于读书、善于读书的氛围，从而在潜移默化中提升教师们的品味、格调、气质，让他们在专业成长和现实生活中都实现自我、超越自我、享受自我。

制定读书计划。狮山中心小学的教师每学年都要结合自己的实际制定个人的读书活动计划，包括读书的内容、目标、措施、方法，并且要撰写读书心得，学校在学年末将会进行检查和评比。

老师同读一本书。学校会定期开展“老师同读一本书”活动。最近的“老师同读一本书”活动选择的是《教育的智慧》一书，学校将书分发给每一位老师，然后号召大家撰写读书心得，交流读书经验。在读书经验交流中，有位老师这样表述她的收获：“教育需要智慧。这本书让我身心浸润于教育智慧的滋养中。没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累；没有智慧，我们将变的冷漠、被动和机械，我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动；没有智慧，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付。通过学习《教育的智慧》，我更加感悟到，在人类滚滚不息的历史长河中，教育是一首永远写不完的诗篇。只要有人类，就会有教育；人类办教育，为的是促进自身更好地发展。教育赋予人类以智慧与美德，教育赋予社会以进步与力量，是人类永恒的乐章。究竟该怎样做教师？《教育的智慧》告诉给我了这样一个答案：只要我努力，我一定能够谱写出教育教学的新篇章。”

狮山中心小学的经历再一次告诉我们：营造浓郁的读书研究氛围，不断提升教师的执教水平，培养有教育理想的志同道合的教师群体，才能真正将教育理想根植于现实的大地。

2.学生因书香而成长。

腹有诗书气自华，唯有书香能致远。优秀的读物能给学生以精神养料，滋润学生成长。学生通过阅读认识自然，了解社会，在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干。建设书香校园，为狮山中心小学创建学校特色找准了支点。

为了让书香浸润孩子心灵，使读书丰厚孩子的阅历，狮山中心小学想方设法，创意连连。

营造书香环境。利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，及学生自创的读书格言，营造教室的书香氛围。每学期每班要出一期有关读书方面的黑板报。黑板报上辟有专栏——每周一诗、名人名言、成语积累。每周必须更换，学生自配一本摘录笔记及时记下，以便诵读。

建设班级阵地。每个班级开设小小读书角。所有班级配有书柜。在班上开展“献一本看50本，献两本看100本”的读书活动，各班配有专门图书管理员。所有的书籍登记后供全班调配，互相借阅。每个学生每个月至少看完一本，每周写一篇读书笔记，将优美部分摘录下来，四-六年级在老师的指导下写好读后感。

抓好中华文化经典诵读。每学期学校制定经典诵读的活动计划，确定诵读内容——《雅言文摘》，保证诵读的时间，在学生晨背午读的基础上，每周利用经典诵读课进行交流、检查、齐诵，营造浓厚的诵读氛围。根据各年级学生的个体差异，划定最底线的必背内容。并加强文化经典诵读的测评工作，测评分全班齐诵和个人诵读两种形式。

3.家庭因书香而和谐。

作为佛山市“心手相牵 共同成长”家庭教育项目试点学校，狮山中心小学充分利用这一优势，通过“三个倡导”，即倡导家长积极为孩子提供优秀的读物，倡导家长为孩子创设良好的读书氛围，倡导家长与孩子共同享受读书的乐趣，努力推动“书香家庭”的创建活动。

举办讲座，共构读书远景。学会读书，享受书香还应该是家长的远景目标。狮山中心小学千方百计创造条件，让家长们也认识到读书的乐趣，感受到读书的益处，因此学校定期邀请专家到校作讲座或举办读书活动，为家长们提供学习、交流的平台。交流读书心得是每次家长会的主要议程，家校最关注的是如何有效地提高读书的效率，在研讨中共同进步。

推介榜样，共建读书品位。狮山中心小学借评选“书香状元”和“书香之家”，让“书香”飘进千家万户。教师深入学生家庭调查、采访，了解学生家庭藏书、读书情况，并弘扬优秀的事迹与先进的经验，使之其成为大家学习的榜样，带动更多的家庭喜爱读书。同时，学校根据调查情况作出适当的指引与监督，带领全体家庭爱读书、乐读书。

推动“亲子阅读”，共创读书阵线。学校还十分重视推动“亲子阅读”，共创读书阵线。每周的星期六上午学校的图书馆都对外开放，迎接家长与学生前来阅读；学校还鼓励家长定时带孩子逛书店，有计划地添置图书。这些都成为评选“书香状元”和“书香之家”的必要条件。“亲子阅读”活动推动了“书香家庭”的发展，是培养“全民阅读”风气的法宝。（本文照片由佛山市南海区狮山中心小学提供）

中小学暑假前安全教育 篇4

暑假前安全教育提醒

各班主任一定要通过短信、电话、微信、电子邮件等方式及时与家长联系，向家长通报学生假期安全注意事项，提醒和督促家长切实履行对子女的安全监管责任。特别要高度重视防溺水和野外探险教育，严禁学生私自到江、河、溪、池、水库等水域游泳、戏水，严禁学生无监护人带领私自进行野外探险。以下安全教育提醒各班可根据具体情况适当修改：

1、防溺水事故：

发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;因此学校明确要求不准私自到无安全设施，无安全防护的水域游泳活动;不参加不适合未成年人的劳动;学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。（可结合以下事例进行防溺水教育2014年4月11日（星期五）19:00左右，忠县磨子乡小学3名学生随家长在乌杨镇太集村奔丧，三人结伴到附近高速路施工工地一水池玩耍，两人溺水身亡。5月18日（星期天）下午，大足区雍溪镇3名学生在中交四公局承建工程在建工地形成的临时水池处结伴玩耍，3人溺水身亡。5月28日（星期三）19:30，合川区炉山小学2名学生私自到堰塘洗澡溺水身亡。5月28日（星期三）下午，奉节县冯坪乡明堂小学2名学生在放学回家路上，翻越水池栏杆捡皮球，2人溺水身亡。6月1日（星期天）18:00，四川外国语大学南方翻译学院2名学生在歌剧院外长江边溺水身亡。6月1日（星期天），丰都县包鸾镇弹子台小学2名学生在村内池塘边玩耍溺水身亡。）

2、要注意交通安全：

乘车时要文明礼让，尊老爱幼。不乘坐无牌照的营运车，不乘坐

摩的等非载客的运输交通工具;禁止尝试驾驶一切机动车。

3、要注意饮食卫生安全：

夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己良好的健康饮食习惯。若有生病，不要随便吃药，要及时到正规医院诊疗。

4、防中暑

（1）出行躲避烈日

夏日出门记得要备好防晒用具，最好不要在10点至16点时在烈日下行走，因为这个时间段的阳光最强烈，发生中暑的可能性是平时的10倍！如果此时必须外出，一定要做好防护工作，如打遮阳伞、戴遮阳帽、戴太阳镜，有条件的最好涂抹防晒霜；准备充足的水和饮料。此外，在炎热的夏季，防暑降温药品，如十滴水、龙虎人丹、风油精等一定要备在身边，以防应急之用。外出时的衣服尽量选用棉、麻、丝类的织物，应少穿化纤品类服装，以免大量出汗时不能及时散热，引起中暑。

（2）别等口渴了才喝水

不要等口渴了才喝水，因为口渴已表示身体已经缺水了。最理想的是根据气温的高低，每天喝1.5至2升水。出汗较多时可适当补充一些盐水，弥补人体因出汗而失去的盐分。另外，夏季人体容易缺钾，使人感到倦怠疲乏，含钾茶水是极好的消暑饮品。

（3）饮食

夏天的食的蔬菜，如生菜、黄瓜、西红柿等的含水量较高；新鲜水果，如桃子、杏、西瓜、甜瓜等水分含量为80％至90％，都可以用来补充水分。另外，乳制品既能补水，又能满足身体的营养之需。

（4）保持充足睡眠

夏天日长夜短，气温高，人体新陈代谢旺盛，消耗也大，容易感到疲劳。充足的睡眠，可使大脑和身体各系统都得到放松，既利于工作和学习，也是预防中暑的措施。建议学生就衩最佳就寝时间是22时，最佳起床时间是6时30分。睡眠时注意不要躺在空调的出风口和电风扇下，以免患上空调病和热伤风。

4、其它安全注意事项：不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留。外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器，远离高压电线和配电室。

5、注意防雷击等自然灾害

处于夏季要注意，经常有雷雨、暴雨，同学们要注意出行安全。：如有雷鸣闪电时您正巧在家里，将门窗关闭，不要冒险外出。最好拔掉电源线、电话线及电视闭路线、减少使用电话和手提电话;不要使用太阳能热水器淋浴;最好在远离门窗、电灯泡1米之外的室内休息。

打雷时不可大步跑，最好就地蹲下，远离高烟囱、铁塔、电线杆，绝不能在大树下避雷雨，如找不到适宜的避雷场所，应尽量降低重心和减少人本与地面的接触面积。

6、遵纪守法，行为文明。

小学暑假安全教育报道 篇5

——潍坊锦程小学安全教育专题报道

随着气温逐渐升高，为了预防学生溺水事故的发生，我们潍坊锦程小学多措并举将防溺水安全教育工作落到实处。

一是多渠道宣传防溺水知识。学校利用升旗仪式、校园广播、主题班队会、黑板报、手抄报等多种形式向学生宣传预防溺水知识，对学生进行了防溺水安全知识教育，使学生对安全知识有了深入的了解。

二是温馨提示。每天放学最后三分钟，班主任老师都要提醒学生防溺水等安全注意事项，做到警钟长鸣。

三是各班召开一次“珍爱生命、防止溺水”为主题专题教育班会，班主任利用网络向学生介绍溺水事故的危害性及严重后果；向学生介绍游泳安全知识，教学生掌握一些简单的自救办法；让学生背诵防水安全三字经；教育、引导学生以正确的认识和科学、安全的方法安排、参与夏季有关活动，树立防溺水意识、杜绝学生无家长陪护到河中游泳，并且让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，提出避免溺水事件发生的建议。

四是以班级为单位组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛。五是印发一份防溺水安全教育宣传材料和致学生家长的一封信。六是布置一篇防溺水安全教育作文。

通过对学生实施防溺水安全教育活动，培养学生安全意识，提高学生自救、自护能力。做到充分发挥联动效能，齐抓共管，方能防范

2013小学生暑假安全教育讲稿 篇6

会讲话稿

——暑假前安全教育

主讲人：李静华（校长）

涓桥中心学校前水冲小学 二0一三年六月

2013年暑假前安全教育讲稿

同学们：

本期已经结束了，一个学年也结束了，暑假即将来临。为了让大家过一个安全、健康、有趣的假期，为了保护同学们的人身安全不受伤害。现在我们共同将假期内大家要注意的重点的安全知识再次作以强调。希望同学们在假期里，时时、事事、处处注意安全，确保过一个快乐的假期。

一、预防溺水事故发生

1、防溺水必须做到“六不”。

不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

2、溺水的急救。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不要下水营救。

3、游泳中紧急情况的自救。

抽筋的一般处理办法。（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张，向同伴或其他游泳者呼叫。

4、学校辖区内的水域危险源。

我校辖区内有谷潭湖、排洪沟以及众多山塘、水库，这些地方水况不明，不宜游泳，容易发生溺水事故。

二、注意交通安全。

大家假期出行尤其要注意交通安全。出行时同学们一定要做到：

1、遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”；行走时要走人行道；靠右行；主动避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2、穿越马路，要走人行横道线；要直线通过，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路；不要突然横穿马路。

3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上嬉戏。

4、交通规则规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

5、乘坐公共汽车，要排队候车，不要拥挤；上下车应等车停稳以后，先下后上，不要争抢；乘车时要坐稳扶好，不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面的车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。

三、防止感染传染病。

1、养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、均衡营养，提高免疫能力，有计划地进行预防接种；

2、避免接触传染病人；不接触禽类及禽蛋、禽制品。

3、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；

4、避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；

5、出现传染病样症状，应立即就医，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明；

6、对病人污染的教室、宿舍、厕所等地方要进行消毒；

7、不接触不明情况的水域，防止感染血吸虫。

四、预防食物中毒。

1、养成吃东西以前洗手的习惯。

2、生吃瓜果要洗净。

3、不随便吃野菜、野果。

4、不吃腐烂变质的食物。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料、“三无”食品、过期食品。

6、不喝生水。

7、食品应煮熟透后才能食用，食品煮熟后两小时后食用要重新加热。

五、提高警惕，防拐骗、敲诈、侵害。

1、不答应陌生人的邀请；不乘坐陌生人的车辆；不接受陌生人的饮料、食物；不给陌生人开门；不独自或私自结伴外出；不到荒凉或偏僻的地方玩耍；碰到紧急的事拨打“110”报警救助。

2、万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母来找或及时拨打“110”，请求警察的帮助。

3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。

六、防自然灾害

(一）台风来临了怎么办？

1.台风来临前：及时搬离放在阳台的花盆、晾衣架等杂物，地势矮的地方，提醒家长及时检查排水管道。转移所需的食物、净水、药品以及有关的生活必需品等，台风可能导致停电停水，家里事先准备好应急灯、手电筒等。家有冰箱的，要将冰箱开到最冷档，以防停电引起食物过早变质。在浴缸和大的容器中备水应急。关闭内房间门，加固外门。

2.台风来临时：呆在安全地方，注意收听、收看有关台风报道或通过气象咨询电话、网站等了解台风的最新情况。尽量不要外出，若不得不外出，要穿上颜色鲜艳的衣裤，行走时尽量弯腰将身体缩成一团，顺风时不要跑。雨水进屋，要及时清除和封堵、接漏，同时拔掉低位的电器插头。

（二）面对洪水时如何应对。

1、发洪水时应注意往高处逃；

2、尽力躲避大浪；

3、尽量抓住浮托物；

4、挥动鲜艳衣物呼救；

5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

6、应该迅速登上牢固的高层建筑避险，然后要与救援部门取得联系。不了解水情时一定要在安全地带等待救援。

(三)雷雨天气，千万不要站在野外、高地、大树底下避雨，以免遭到雷击；在家里应关

好门窗。

(四)地震来临时，要冷静对待。要迅速逃离建筑物，无法逃离的应迅速躲在桌椅下或卫生间、楼梯道等狭小房间，等待救援。

七、防触电

1、学习用电常识，不要用硬物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电，要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

2、不要乱插、私接电源，不要用湿手去插电源插头。

3、要多注意观察家里的各种电器，插头、插座、电线、灯是否有破损老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。

4、小学生不要私自玩电，特别是家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些物品直接与电源接触。

6、不要用湿手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路或触电。

7、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

八、网络安全

1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。

2、如果看到感到不舒服甚至恶心的信息，应立即告知父母。

3、进入聊天室前要告知父母。由父母确认该聊天室是否适合学生使用。如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开；不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。

4、不要在聊天室或论坛上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

5、不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。

6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。

7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。

8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。

9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。

九、端正思想，更新观念，提高法律意识。

1、遵守校规校纪，不带危险工具进入校园，不沉迷于危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

2、强化自尊、自律、自强、自爱的意识。爱惜父母的劳动成果，养成良好生活习惯，做到勤俭节约，不吃零食，不浪费。

3、爱护学校的一草一木，不乱抛乱扔，不损坏公物。

4、着装得体，不追求时髦，不标新立异。

5、增强辨别是非和自我保护的能力。不该做的事情不做，杜绝一切违法犯罪现象的发生。

6、珍惜大好时光，把主要精力用在学习、锻炼身体和从事健康、文明的活动上，遵纪守法，珍爱自己的前途，珍惜和谐相处的环境，从小做起，防微杜渐。

十、安排好假期生活。

1、制定暑期活动计划表。在征求父母意见后，制定好暑期生活安排计划表，使我们的暑假生活富有条理性和次序性。

2、安排好暑期的学习活动。暑假期间，我们要完成暑期作业，包括老师布臵的复习和预习。可以利用暑假期间要求家长配合自己完成一些社会实践活动。

3、做一些自己想做的事情。每个同学都有自己的个人爱好和兴趣，大家可以利用暑假时间学习一些新技能，比如绘画、打球、书法等，做到劳逸结合。

4、读读课外书。暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。这有利于我们在读书中增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，所以，多读书，读好书的作用不可估量。

5、分担家务劳动。假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

6、保持和同学、朋友的交流。暑假里，我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过电话等多加强沟通。但值得强调的是，同学之间不许再无监护人带领的情况下互相串门、外出玩耍、开展活动等。

十一、假期其他注意事项：

1、不玩危险游戏，不模仿影视中打斗动作，选择安全的游戏地点和时间。

2、不靠近建筑工地、施工场所和危房。

3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗动物，防止受到伤害。

4、不玩火、不玩电，不进入网吧和电子游戏厅。

5、帮助父母做力所能及的家务活，科学锻炼身体，增强自己体质。

6、不要接近如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等有毒、有攻击性的动物。

7、不要与大人赌气离家出，以免大人操心，也避免遇上坏人。

8、不参加社会上非法举办的各类兴趣班和补习班。

浅议报道安全的“六法则” 篇7

笔者从新华社广西分社和广西日报传媒集团加强报道安全工作的实践出发, 并结合自身工作体会, 总结了实用的“六法则”:

法则一:第一防线是关键。记者本人是加强报道安全的第一道防线。尽管稿件是否具有政治性、导向性差错, 在一定程度上可由分管编辑、领导把关, 但是文章是否存在事实性差错, 表述是否准确, 完全靠记者本人掌控。如果记者的责任心不强, 采访不扎实、不深入, 甚至抱着“忽悠”领导的思想, 就会酿成大错。因此, 记者本人要多一份责任心, 牢固树立“文责自负”意识, 一方面, 该汇报, 该送审, 一定要严格按程序走;另一方面, 大到政治性、事实性问题, 小到标点符号、错别字等, 都要严格把关, 认真对待, 尽可能在采写稿件第一关, 把风险降到最低。

法则二:遵循制度莫忽视。俗话说, 无规矩不成方圆。在新华社广西分社, 报道安全的控制主要在两个环节, 一是采写环节;二是签发环节。

采写环节主要是记者的采写选题是否有政治性错误, 导向是否正确, 采访是否扎实, 写作是否准确等。签发环节包括签发人对政治性、事实性、导向性的把握。尽管两大环节涉及面广, 但只要真正按照制度来办, 就会大大减少报道安全事故的发生。

近年来, 新华社针对采编业务的方方面面, 制定了大量的规章制度, 内容详尽, 条例明确。比如, 在参考报道方面, 有《关于重大经济案件和重大经济纠纷内参报道的规定》、《新华社内参采编工作规程 (试行) 》;在新媒体业务方面, 有《关于进一步加强新华网地方频道采编发管理的规定 (试行) 》、《关于地方重点网群用户上挂新华网总网的暂行规定》;在采编签发方面, 有《新华社国内分社采编业务签发人管理规定 (2009年12月修订) 》、《中共新华社党组关于确保新闻报道真实性的七条规定》等。

法则三:同事交流作用大。在广西日报传媒集团的办公室, 各报各部门都是大平面办公, 一些部门领导便提倡记者们培养一种习惯———写稿子前后, 都把稿子拿出来, 在同事之间彼此交流, 有时同事瞄一眼, 或随便一句话, 就会使文章更加精彩, 更加安全。

广西日报还形成每天早上开采前会的制度, 各部记者将近期准备采写编发的重点稿报题讨论, 经过采前会上各部主任的“头脑风暴”, 一篇稿件的导向性、采写方向, 甚至大框架基本形成, 有效地杜绝了稿件方向性的错误。

另外一个非常好的习惯就是稿件写完后, “大声”念出来。事实证明, 出声读要比默念效果好得多。很多时候, 有些小错误通过默念不一定发现, 但是只要出声读, 而且读两遍以上, 一定会有收获。

法则四:依葫芦画瓢最保险。依葫芦画瓢, 是广西分社加强报道简单而有效的方法。比如, 1.关于会议和领导活动的报道, 什么级别的领导发多少字, 严格按照《新华社关于会议和领导同志活动新闻报道实施细则 (2009年3月24日修订) 》。地方领导班子换届如何报道, 严格按照《关于做好地方领导班子换届及省级领导干部职务变动报道工作修改意见的通报》中规定的格式, 填空即可;2.在稿件用语规范方面, 有《新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词 (修订) 》、《两会报道规范用语备忘 (2012年2月修订) 》、《中国与有关国家双边关系提法备忘》等, 这些规定对报道中常用提法、常出现的疑惑、或常出现的错误等, 都有明确的规定, 只要把这些文件放在案头, 当做一本“字典”, 不懂就去查, 定能解难题;3.在突发事件报道、新媒体业务、签发稿件方面, 分别有《国内外重大突发事件首发报道评审规程 (试行) 》、《重大新闻迟报漏报瞒报认定办法》、《新华社音视频报道采编及供稿规范 (试行) 》等, 这些规范几乎能解答新华社记者、编辑采写和签发稿件过程中遇到的所有疑惑。

法则五:警钟常响心铭记。近年来, 新华社广西分社在总社考核中, “部门和国内分社年度差错率”一项得分较高, 其中有两点起到了重大作用:一是设置“一读”岗位;二是将错误例子毫不留情地署名张榜公布。

每天大量的繁杂事务, 在一定程度上分散了签发人签发稿件的精力。在此情况下, 新华社广西分社设置“一读”岗位, 由分社新入社的记者和频道编辑等轮流担任, 把记者入库的每条稿件, 认真阅读修改后, 再交给签发人。如此一来大大减轻了签发人的压力, 同时也保证了稿件安全。将差错公布上墙, 则会让差错者本人觉得不好意思, 进而铭记, 下次不再犯;对他人而言, 起到警示作用。

广西日报传媒集团在2010年出版的《我们错了》, 是报道安全工作的典范“警示教材”, 该书所起的“鲶鱼效应”, 激励着集团内各媒体的“沙丁鱼”, 以强烈的社会责任感, 坚守着新闻真实的生命线。广西日报更是顺势推行类似“前向纠错”的纠错制度, 将承担差错责任环节前移, 原来记者编辑只对见报差错负责, 而现在稿件一经提交总编室, 在校对时发现错误就回溯追究各环节责任。该制度一实施, 编辑、记者打起十二分精神, 摈弃原来的依赖习惯, 努力将差错消灭在自己笔下, 不再埋“炸弹”, 报纸版面上的差错率大幅减少。

小学暑假前的安全教育教案 篇8

扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。

1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

二、交通安全。

清明放假期间人多、车多，我们应自觉遵守交通规则。

1、乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆;乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3、穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。另外同学们要记住，出门前应该及时与家长沟通，告知家长去向。

三、防传染病、防食物中毒。

暑假安全教育演讲稿小学生 篇9

暑假安全教育演讲稿1

同学们：

大家好!一年一度的暑假立刻就要开始了，我们高兴之余不忘安全。每年暑假前后是中小学生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多发期。溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河边玩水、钓鱼或捉龙虾等引起，交通死亡主要由于学生违章骑车、闯红灯、不走斑马线和不及时躲避危险等引起。这些事件严重影响家庭、学校正常生活和学习。为了防止类似事件的再次发生，让学生过一个安全、礼貌、有好处的暑假，这天我们利用这段时间围绕“安全”这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题。

1、要注意防汛、防雷电的安全。暑假我们将处于多雨天气，伴有雷电，并可能出现雷雨大风。雷电发生时尽量不要呆在户外;不要把铁器扛在肩上高于身体;要远离铁栏铁桥等金属物体及电线杆;躲避雷雨不要选取大树下及高楼旁等。

2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍，以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾，以防溺水事故发生。

3、要注意交通安全。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：满12周岁的学生要礼貌骑车，未满12周岁的学生不能骑车上路，以防止交通事故的发生。

4、要遵纪守法。不打架斗殴，不偷窃，不赌博，不参加迷信邪教活动等。

5、要增强自我保护意识，提高防范潜力、自救潜力和辨别是非的潜力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

6、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。

7、要注意饮食卫生安全。

同学们购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;要做到勤洗手、吃熟食、多通风、多运动，减少外事活动，少去公共场所，不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。3lian.在假期间，期望同学们合理安排好暑假生活，在娱乐休息的同时，也要安排时间完成教师布置的作业，做到劳逸结合。同学们，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我们每个同学都拥有一个平安礼貌、健康完美的假期!

暑假安全教育演讲稿2

亲爱的同学们：

暑假生活马上就要开始了，学生有假期,安全无假期，为了使你们能够愉快的度过这个假期，我们学校组织开展了这次“安全就是爱”的讲座。我希望同学们能认真听讲，牢记安全知识。

在这里，我不想先声泪俱下地讲述一个个血淋淋的安全事故，不想先声嘶力竭地强调安全的重要性，因为，那会使人感到安全是一个沉重的话题。朋友们，您可知“安全”也有它的另一层含义?那就是爱，你的安全就是你对家人的爱!你可知道，每次当你又没有准时回家，父母望着空洞洞的房间，心中有种无言的失落。房间已打扫得干干净净，饭也热了两遍了，可依旧没有听到你甜甜的声音“爸爸、妈妈，我回来了”。无意中你忽视了家，忽视了父母，忽视了时间……，可父母却在心里牵挂你：这么晚还不会来，问其它同学，他们也不知道你在哪，莫非……?不可能！!每次你出去玩，父母虽然你的周围存在着许多危险，可相信你是一个天真可爱而又仔细严谨的孩子，幸运的天使会始终伴随你，你依旧会像小鸟一样哼着歌快乐地飞回自己的“小窝儿”，这是每一个家人的心愿。

你可知，当你失意的时候，家人时时盼着你快乐;当你生病的时候，家人时时盼着你健康;当你努力的时候，家人时时盼着你成功;当你上学的时候，家人时时盼着你安全。“骑车慢点”，“玩耍时注意安全”，这都是家人对着你的背影的肺腑之言。生于死之间有段距离，我们叫它人生;如何走过人生，这就是生活;怎样才是幸福生活，就是永远和爱人在一起。我不知道，如果没有了你，你的家人将如何生活。你可知道危险时刻与你相伴，当你不在家时，你的父母一听到附近出了什么事，便一下先想到了你，为你默默的祈祷，急刻去找你，他们也希望你能对父母“负点责任”，以实际行动注意安全。生命是脆弱的，它仅仅是一张单程车票，终点站就是生命的另一种形式，因而，这短暂的人生路程对我们是弥足的珍贵，我们要珍惜它的时时刻刻，记忆它的分分秒秒。逝去了，也就没有了。每次父母和你在一起的时光是何等的快乐。你知道吗?因为你的平安，生活才会实在;因为你的平安，父母才能真挚去爱你;因为你的平安，父母才有最贴心的关怀。无论你在家还是在外，学习还是玩耍，都要注意安全，不要辜负父母及家人对你的爱!

为了安全，我们就要学习、懂得必要的安全知识，时刻提高警惕。下面我就来向大家谈一谈有关安全方面的知识。

一、交通安全方面。

交通安全是一个不容忽视的重要方面。下面我讲两个案例：一则是1995年2月10日11时40分，安徽天长市，15岁的中学生徐焕祥骑自行车放学回家，不知是脑子里惦记着没有做完的作业题，还是着急回家吃午饭，快到家的时候，他没有观察前后车辆，更没有打任何手势，就猛地向左拐弯，结果与对面驶来的一辆车发生相撞，徐当场死亡。另一则是2000年2月4日夜晚，郑州市某中学十几个学生玩，乘坐由年仅16岁的一个同学驾驶的家用三轮车回家，路上三轮车撞到路口的电线杆上，致使一人死亡，一人重伤，其他人不同程度受伤。类似的案例我们时不时能在电视、报纸上见到。同学们，说到这，你或许已经打开了你那记忆的闸门，那些发生在你身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨的场面，一定也会引起你心灵的震撼!同学们，面对安全这个不容忽视又不能回避的答卷，你!不，应该说我们!是怎样填写、怎样回答，怎样对待呢?

千里长堤，溃之蚁穴!警惕与安全共存，麻痹与事故相连!每一次事故都让我们心痛不已。这不得不让我们时刻警惕交通危险，注意自己的行路安全。

据有关部门调查，学生不良交通行为主要有以下表现：

1、2、横过马路时，任意横穿，不注意左右看。

3、在道路上逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等;

4、在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等;

5、不听从铁路道口工作人员或信号灯的指挥，钻爬、翻越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口;

6、骑车时横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左右的安全，当机动车临近时也毫不相让;

7、骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐;

8、骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人;

9、骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑;

10、三五人骑车并列行驶或扶肩并行;

不靠右边行走，而是在路的左边或中间行走;

8、遇到自己或他人的交通事故不要慌张或围观，应迅速拔打交通事故报警电话“122”或急救电话“120”，并记住肇事车的车型、牌号、颜色等特征。

二、活动安全方面。

要做到：

1、不私自离家到远处游玩，出门时和父母打招呼，告诉父母去哪干什么。

2、不得野浴，如游泳必须由家长随同。

3、不到工地、危墙、危房、电线杆、道路上、水塘边等危险地方玩耍。

4、不玩危险游戏。

5、野外迷失方向时，注意根据太阳、植物等方法辨别方向，不要盲目和慌张。

三、饮食安全方面。

每天我们都要一日三餐或吃零食，所以这方面的安全问题也应值得我们注意。

1、不要吃不明食物和剩饭菜(尤其是夏天)，以防食物中毒;

2、不要经常吃零食，更不要吃过期食品或发霉、有异味、变质、不卫生的食品。

四、自然灾害安全方面。

1、雷电。

海南省儋州市光村镇光村小学街老市场发生雷击事故，两名小学生在雷雨中行走，不幸被雷击造成一死一伤。

据了解，市气象局接到光村镇政府的雷灾报告后，于当日立即派员赶赴现场调查。经现场勘察，光村镇下起小雷阵雨，光村小学五年级学生陈芳(化名)、三年级学生陈英(化名)两人前往自家西瓜地，陈芳走在前面，陈英推着自行车跟在后面，两人相距4米左右。当她们途经光村镇光村小学街老市场时，不幸遭到雷击，致使陈芳当场死亡、陈英受轻伤。

据雷击现场调查，雷击地点在光村镇光村小学街老市场是一处方圆百米左右的空地，周围无建筑物和树木，且地势相对高度较高。陈芳是遭受直接雷击致死的，由于她的身高和所在雷击地点相对高度较陈英要高，因此，她成为雷击的目标。这种直接雷击，通过人体的能量非常之大，是人体难以承受的。而陈英与陈芳相距有4米左右，仅被旁侧闪络(电弧)烧成轻伤。

据雷击地点附近目击者称，陈芳遭受雷击后，其衣服和头发被烧焦，背部皮肤发黑，脖子和胸部的皮肤烧伤破裂，且胸部有一处穿孔，鼻孔流血，当场死亡;陈英的右手被雷电烧伤。

防雷专家认为，前不久的7月20日，儋州市东成镇大坡栏村发生在大树下避雨被雷击死3人的事故，原因是雷击大树放电，避雨人被雷电旁侧闪络和跨步电压击中致死。而7月24日，两名小学生是雷雨中行走被直接雷击致死致伤。这两起野外雷击事故都是被害人缺乏防雷安全知识，不知道在发生雷雨天气时，滞留在大树下或空旷地带有遭受雷击的潜在危险性，不懂得自我保护而导致雷击事故的发生。专家提醒，如果你在野外开阔地带活动，感觉到头发竖起或皮肤发生颤动时，可能要发生雷击了，要立即倒在地上或者双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝。(室外、室内如何预防)

2、洪水。

五、用电、用火、用煤气安全方面(略)。

六、自救方面(略)。

生活中无处不存在安全;

生活中无处不需要安全。

安全真的是一种爱。安全的爱是父母对外出儿女永远的牵挂，是朋友寄来贺卡上的眷眷祝福，是同学带着微笑的一声问候，是陌生人邂逅时的彼此关照，安全更是一种以人为本的社会制度奏出的爱之歌。让我们时刻注意安全，生活永远充满爱。

今天的安全教育讲座，我们希望能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的快乐、祥和、幸福和安宁。

暑假安全教育演讲稿3

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家上午好。我是来自余家湖车站的邱凯强，今天我要演讲的题目是《朝花夕拾》。当然，这与鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》没有任何关系，但却又有异曲同工之处，因为这不仅仅是向我们阐述简单的因果关系，更包含有一种理性的批判。

也许讲到这里，台下会有听众不乐意了，心想你今天站在台上盗用鲁迅先生的散文集名我也就忍了，怎么看样子你还想来批判下我怎么的?

其实不然。众所周知，今年是全国第十四个安全生产月，换句话来说，关于“安全”主题的演讲比赛在全国范围内已是数不胜数，我们每一个站在台上的选手想必在宣扬安全生产的重要性时，也在不间断的向大家传播“知其然，知其所以然”的安全道理。

话说回来，道理大家都懂，不懂道理的人，要么在牢房里，要么在前往牢房的路上。

那么问题来了，仅仅是懂得道理就够了吗?仅仅是一句“车站是我家，安全靠大家”就不会再造成安全事故的发生了吗?

这绝不可能。

就如我这次的演讲题目《朝花夕拾》一般。

简单的理解就是早上开出来的花，晚上去把它拾起来，衍生出来的意思我们可以理解为，之前养成的行为习惯，将会决定日后安全工作的成功与否。

那么问题又来了，怎么样才能养成良好的行为习惯呢?

首先，我想我们要做的，就是改变既定的思维模式。

接下来我会向大家讲述一个由我做出改编的小故事：

“说外国有一对情侣来中国旅游，路过火车站的平交道口时，前方信号灯显示禁止通行，男人想都没有想，拉着女人就冲了过去，事后，女方向男方说道：“亲爱的杰克，我们分手吧”杰克连忙问道：“哦，亲爱的罗丝，你这是弄啥咧?”女人答道：“你连红灯都敢闯，真想不出还有什么事情是你不敢做的了。”同样的事情发生在另一个地方，不过这一次的主角是中国的一对情侣，不过这一次，男方却是等到通过绿灯亮了后，才带着女朋友走过路口，然而女方却说道：“我们分手吧!”男方惊讶的问道：“为什么?”女方讽刺道：“你连红灯都不敢闯，真不知道你还有什么事情是敢做的。”

不可否认，这就是国人的惯性思维。

试想一下，有多少事故的起因都是源自于“抢越下股道不会怎么样吧?钻个车不会死人吧?接个票不用站那么远吧?”

然后，刹车声响，惊呼声起，事故发生，亲人痛哉，追悔莫及。

其次，我们需要仔细了解所从事的工作性质和要求。

记得有一次，余家湖专用线油库推车进去，在原本应该一度停车的地方我没有叫停，而是直接向调车长汇报了“继续推进”的指令，随后列车马上被值班干部叫停，再确认进路确实没有任何问题之后，才推车进专。事后值班干部问我为什么没有一度停车，我非常无辜的说道：“不是进去取过车了吗?还要一度停车啊?”随后很长一段时间，我的这句话都成为了每天点名大会上的“先进语录。”

因此我们需知，只有认真仔细的理解自己的工作后，才能够避免因为无知而造成的事故，这就需要我们平时在日常生活和工作中对规章制度的学习了。

最后，也是最重要的一条，便是我们对自身良好心态的认知。

说到这里，我不由的想感慨一句“自古最难是人心”

有一句话说的特别好，叫做“山有山的孤傲，水有水的深蓝”。诚然，我们每一个人在这个世界上都是独一无二的，但我们有没有想过，我们究竟有多独?

就比如在点名会议上，站长书记总会苦口婆心的告诫我们，要注意安全，注意安全!安全!接着点名结束后，张三继续玩他的手机，李四继续钻他的车，王五继续抢越他的股道。

又比如上级领导前来视察，张三会想“来不来和我有什么关系?”李四会认为“领导真的是好闲啊”王五会觉得“需要不需要我去买个红地毯给领导们铺上?”

也许描述的有些过分，但这确实是我们当中不少人的真实想法。

是的，我们不得不承认，我们真的是太独了，独到独断专行，独到听不进去，独到不以为然，独到看不起除了自己以外的任何一个人。

我承认，作为人这样的一个主体来说，我们都是平等的，生命亦是平等的，但是作为在一个单位来讲，这种思维毫无疑问是病态的，是独到自我的一种极致的表现。

就像是此刻正在进行的演讲比赛，在结束后，又有多少亲爱的同事们会记得这只字片语?

往事随风散，固然洒脱，固然潇洒，但是请醒醒吧我亲爱的朋友们，良药苦口利于心，忠言逆耳利于行，每一年，每一次的安全主题演讲比赛，真正的主角并不是我们，而是我们坐在台下的每一个听众，我们需要各位将安全正能量传递到我们身边的每一个朋友和亲人当中，周而复始，生生不息。这样才能让所有人真正意识到防微杜渐的重要性，让演讲比赛赛出真正的意义，赛跑我们头上的安全预警，赛出我们崭新的新的一年，安安全全的一年。

在演讲的最后，我想用一首自己编写的短诗送给大家，与大家共勉：

同事们，你们好，三不伤害可知道?

不自伤，不伤人，不被伤害随你考。

第一问，最重要，车站红线有哪些?

不钻车，不离岗，牵出推进有瞭望。

车停稳，要防溜，进档作业防护好，不打牌，不饮酒，工作时间心要巧。

电化区，不登攀，人身安全别乱搞。

第二问，也不难，事故苗子可记好?

不抢越，不扒乘，班前饮酒不上岗。

着装好，戴劳保，作业流程不颠倒。

停车后，推进前，线路路面要清扫。

脱轨器，防护牌，仔细确认莫要少。

严违违章更别跑，从小毛病开始找，慢慢搞，不争吵，幸福生活少不了。

暑假安全教育演讲稿4

我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对亲人、同学、朋友表达过良好的祝愿。是啊，安全重于泰山，它关系着个人，家庭，集体，社会的安宁，它是让人们享受生活从而必不可少的一项保障，它是让社会得以和谐的生命线。

我们身边处处都有安全隐患，比如;上下楼梯时没有秩序造成踩踏事件;课间追逐打闹造成骨折;实验过程中不注意造成烫伤，划伤;学生打闹造成意外伤害让人防不胜防。作为学生，我们一年中绝大多数时间都在学校里度过。在这个人口密集的特殊环境里，安全更是我们一直关注的重点。有资料显示，全国每年平均有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生因为事故失去他们的生命!如果每个同学都有较强的安全意识，不去做危害自己和身边他人健康的是，同学们不就有了一个更舒心的学习环境吗?

其实，安全与不安全有时完全在于我们的一念之间：因车祸而死亡的人，其中就有一些人不遵守交通规则;每年死于踩踏事故的学生不在少数，如果同学们都互相谦让，不再拥挤，那么还会有这么多学生在拥挤中受伤吗?那些在实验室中受伤的同学，在乱动仪器时有没有想到自己会因此而受伤呢?……这些事故都是由身边不起眼的小事引起的，而许多人恰恰就是因为这一点小事而断送了自己的生命。我们不能光考虑自己的安全，自己在做事时，也要考虑到身边他人的安全，而安全，就要从遵守规则做起，从身边的小事做起。

不少同学可能以为，安全只是指身体的安全或肢体的健全，诚然，这是安全，但决不是安全的全部。真正的安全还包括心理思想的安全。如果一个人只是身体健康，四肢健全，但品质不高，那是远远不够的。心理上的安全包括思想道德水平高尚，不会不明不白逞义气、惹事端，不喜好随波逐流，不迷恋网络游戏，不会只用暴力解决问题等等。要是有了不安全的思想，要想平平安安的生活，那是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命;它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的不当比体格不健全更可怕，它危害的是我们的内心和精神。

血的教训给人深刻的道理，生命只有一次，在注重身体的安全的同时，我们更要注重精神的安全，因为只有这样，我们才能在校园里更好地学习与成长!

暑假安全教育演讲稿5

同学们大家好：

暑假来临，很多同学已经把泳衣、泳镜准备好，把车子擦亮，就等着假期正式开始，痛痛快快地玩上一个夏天。但家长们的心里却因为假期的来临，多了好几样操心事儿自己白天上班，孩子独自在家，跑出去玩儿遇到交通事故怎么办?跌伤、磕伤怎么办?即便孩子呆在家里，又担心孩子会不会玩火?能不能触电?遇到陌生人敲门孩子会不会应付。总之，到了假期，孩子们的安全就成了家长最挂心的事儿。

根据这些家长和学校关心的问题，我特此对学生做以下要求：

一、交通安全(安全第一 预防为主)

假期里，同学们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。孩子们在骑车时被挂车辆撞伤的事情时而发生。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，虽然一些事故属于意外，并不是孩子的过错，但如果家长们能在平时注重一下对孩子的交通安全教育，这些意外和悲剧完全有可能避免。

1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。

2、高速路上禁上骑自行车。

3、骑自行车是禁止做危险动作。

4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。

5、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。

6、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。

7、出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。

8、不要携代禁止的易燃品上车。9、当发生意外时及时拨打110、112等电话。

二、严禁在铁路沿线及周边活动

暑期一些好动的男同学在闲暇时由于好奇说不定要到铁路周边去玩耍，学校希望大家不要去这些危险地带去，并要求同学们做到以下几点：

1、莫伸手，伸手必被抓。

2、不要用石子击打列车。

3、严禁拆盗扣件。

4、严禁拆盗铁路设施。

5、严禁提拉车钩玩耍。

6、不得在铁路线路上放置、遗弃障碍物。

7、不得擅自开启列车车门。

8、不得在铁路线路上行走、坐卧或者在未设平交道口、人行过道的铁路线路上通过。

9、不得翻越、损毁、移动铁路线路两侧防护围墙、栅栏或者其他防护设施和标桩。

10、不得钻车、扒车、跳车。

三、饮食卫生

夏季天气热，湿度大，而同学们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此同学们应尤其注意暑期的饮食卫生。

1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。

2、喝热水，讲究饮食卫生。

3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。

4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。

此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。

除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。

四、药物安全

很多家庭都备有一定量的各类药品，同学们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。

五、火灾自救

暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些同学独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，同学们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。

六、游泳安全

通过对同学们的一些了解，有的同学贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些同学把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。

所以，同学们无论在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的同学不要独自下水，会游泳的同学也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的同学，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。

七、恶劣天气防护安全

近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。

八、个人安全防护

近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发现身边或陌生人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应该及时向家长反映，避免更大的侵害发生，不要羞于启口，应该大胆举报，不要怕别人的恐吓，积极寻求保护、支持。

最后祝大家过一个幸福安全的暑假。