庆祝三八妇女节 感恩母亲主题班会

庆祝三八妇女节 感恩母亲主题班会（精选9篇）

庆祝三八妇女节 感恩母亲主题班会 篇1

庆祝三八妇女节 感恩母亲主题班会

主持：同学们，你们知道再过几天是什么日子吗？（同学们回答）主持：对！是“

三、八”国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行《感恩母亲》的主题班队会，现在我宣布三年级六班，“庆祝三八妇女节、感恩母亲主题班会”正式开始。

主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。三八女节是所有女性的节日，同学们知道三八女节的由来吗？（同学们回答）

主持：3月8日是国际妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节。是世界劳动妇女为争取和平、民主、妇女解放而战斗的节日。主持：1909年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开的国际社会主义者第二次妇女代表大会上，德国著名的社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉〃蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，与会代表一致赞同，为了加强国际妇女的团结和争取解放的斗争，便命名国际妇女日。

主持：我国于1922年开始纪念三八节。1924年在广州召开第一次群众性的三八纪念大会。1949年12月中央人民政府政务院规定3月8日为妇女节。

主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？

主持：除了英雄妈妈的事迹，我们的妈妈也很伟大，同学们谁能讲讲自己妈妈的故事。

主持：同学们讲得都很好，在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。你想对妈妈说什么呢？（同学们发言）

主持：是的给了我们生命的妈妈，是妈妈，教育我们的学校、老师，是妈妈，培育我们成长的祖国，是妈妈，我们要大声对妈妈说：妈妈，我们爱您！

（齐唱）《世上只有妈妈好》

主持：《感恩母亲》主题班会到此结束！

感恩母亲主题班会 篇2

感恩母亲主题班会

“以爱之名——悟母爱”班会

班会流程：

一、情景剧《母与子》

揭示：母子、母女间最重要的交流之道是沟通。

二、母亲节版比划猜

1）每小组选4名同学上来，住址人会那一组词语（前2个是成语，其余为妈妈会做的事情）一个负责猜，其余负责比划。

2）要求：只能比划，比划的同学动口或组员提示一律视为犯规！

3）猜对（大意到了即可）/次——加2分，犯规/次——扣2分，时限1分钟。

三、欣赏沙画《感恩母亲》

目的：体会纯纯感恩之情。

四、班主任总结

五、（励志主题班会教案）看英文安慰语，写下自己想对妈妈说的话。目的：收集各个学生想对妈妈说的话。

孩子纯粹的感恩，无疑是对妈妈最好的礼物。接下来看一则英文慰语，每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话(50~100字)，班会后麻烦组长收起来！

old“年老”妈妈为我操心，白发爬上您的头，在我长大的同时，您的青春却悄然逝去。

tear“泪滴”您的眼泪无论悲喜，终究甜蜜，淌进我心里。

heart“心”您有一颗温暖的心，像永不凋零的花朵，绽放在春日里。

eyes“眼睛”您注视我的目光总是充满无尽的爱，将千言万语传递。

right“正确”您总是教导我们什么是对的事情，朝着光明前行。

beauty“美丽”，“母亲”这是用任何光鲜的语言来形容都显得苍白的世间最美丽的词语

family“家庭”，您告诉我家庭的意义就是

fa：father+m：mother+i：i+l：love+y：you

angle“天使”妈妈永远都是孩子的守护天使，无论是风和日丽，还是暴风骤雨，妈妈都会和孩子一起面对。

hug“拥抱”，心中的风雨来了，我只躲进温柔的避风港——母亲的怀抱。

乙：母爱是人间亘古不变的话题。

甲：席慕容说“母亲是伞，是巨英，我们是伞下的孩子是英里的巨子。”

乙：母爱如同三月春晖；母爱超越无边海洋；母爱岂是春蚕可比？妈妈的好笼着我们茵茵成长，我们要记得妈妈的好，不要辜负这一份真挚的情感！

甲乙：温情五月，下面是由高一一班带来的主题班会：《以爱之名——感恩母亲》！

甲：怀揣温暖，我们不曾感到孤单！接下来欣赏情景剧《母与子》

乙：欣赏完小品，大家有什么想法（q两三个人讲）

甲：小明妈妈要求小明无非是希望小明将来有出息，有哪个妈妈不是有一个望子成龙，望女成凤的愿望。对于家长近乎偏执的观点做法，首先要做到的是理解，而非偏激的反抗，退而求其次是进行恰当的沟通，争取和妈妈达成共识。

乙：夏华的做法也是不对的。妈妈的宽容，使他“得寸进尺”，我们的周遭其实也有很多“夏华”，妈妈和孩子之间也许有代沟，但是我们不能拒接妈妈走进我们的世界，而且沉溺网络游戏也是不对的。

甲：我想母子、母女最重要的交流之道是沟通。感恩母亲主题班会感恩母亲主题班会。

乙：欣赏完情景剧，我们进入互动环节——母亲节版比划猜。

甲：互动环节到此结束，谢谢同学的参与。

乙：如果有一天，沧海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移，只剩下一片灰暗的天空，你是否会怀揣着一颗感恩的心，感恩母爱！

甲：如果你曾被执着的亲情感动；如果你曾因伤感的离别而伤痛；如果你也为美丽的故事动容；你更应为母爱的无私歌颂！

乙：现在请欣赏沙画《感恩母亲》。

甲：孩子纯粹的感恩，无疑是对妈妈最好的礼物。接下来看一则英文慰语，每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话，班会后麻烦组长收起来！

乙：一个家

不在于它的贫穷

或是富裕；

一个家

不在于它的简陋

或是舒适

甲：一个家最重要的是

有妈妈的味道

有妈妈的细心

有妈妈的理解

有妈妈的宽容

用真心去接纳妈妈的爱

用实意去回馈妈妈的爱

不用做得多么轰轰烈烈

关键是要真挚付出。

甲乙：今天的班会到此结束！现在有请班主任做小结。

感恩母亲主题班会

班会课背景

苏霍姆林斯基说过：“教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但却没有规定给予学生最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每个经自己培养出来的人，都能幸福地度过自己的一生。” 我认为，幸福的人生理应包括幸福和谐的家庭生活。古人常说“父贤子孝”，也有这样的俗语：“养儿不孝，不如养猪一条”，作为孩子，若能够懂得感恩、体贴父母，那么他以他的父母一定都会感到幸福。新的课程理念也倡导培养学生的合作、交流意识。亲子关系是个人一生中最早接触的人际关系，也可说是一切人际关系的基础。一个人如果在与父母交往中学会了沟通（善于理解别人也善于让别人理解自己），他与其他人的关系也很可能得到良好的发展。

但是，目前学生与父母之间的交流不容乐观，主要有以下原因：

第一，我国的中学生正处于新旧体制常常发生碰撞，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境的某些消极影响，造成了中学生与父母沟通间的种种障碍。其中大部分学生是独生子女，这些孩子从小就受到父母的百般呵护，特别是一些家庭中孩子俨然就是“小皇帝、小公主”，一切以自我为中心、以自己为主宰，心理脆弱，经受不住风雨和磨练。由于父母对他们过分宠爱，使他们习惯于接受他人的关心、爱护，而不知道去关心、爱护他人；没有兄弟姐妹相互谦让的生活体验，使他们不能感到关心、迁就他人也是一种责任。在一项调查中，在回答 “与父母相处非常融洽”时，81.4 %的学生认为符合他们的实际情况。然而事实上，很多家长却抱怨与孩子的关系越来越难相处，这种分歧也恰好体现了学生与父母之间的沟通现状。

第二，从心理学分析，高中生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。感恩母亲主题班会情无价！

以此为背景，以母亲节为切入口，我设计了这节班会课——《懂你》。其主要目的是让学生了解母爱的无私与伟大、学会感恩母爱，并懂得在日常生活中多多关心母亲，进而更多去关心家人、同学、朋友、甚至是陌生之人。所以我以“懂你”为班会课的主题。

主要过程

一、导入

首先播放歌曲《懂你》（不出示歌名及主题），然后提问这首歌是写给什么人的？（母亲）然后将话题转移到母亲节上。

二、先请同学介绍母亲节的来历。接下来问“母亲节送什么话给妈妈最适合呢？”接下来介绍不同颜色康乃馨的花语。

三、“你知道吗？”请同学回答小问题：

l 妈妈的生日？

l 妈妈的生肖和年龄？

l 妈妈最喜欢吃的菜是什么？

l 妈妈最喜欢的颜色？

l 妈妈累的时候一般喜欢用什么方式缓解疲劳？

l 妈妈的特长是什么？

四、小调查：

l 从几岁开始你自己洗袜子？

l 你在家洗碗吗？（经常、偶尔、很少）

l 你特意为妈妈烧过饭菜吗？什么时候？

l 你认为对妈妈的爱或者感谢需要讲出来吗？为什么？

l 在什么时候，你最希望妈妈在身边？

l 如果你是妈妈，并且有一个在高二（一、三）的孩子，你对他或他的希望和要求是什么？

l 有人说母爱很伟大，在现实生活中你是否曾经体会到这种伟大，举具体事例说明。

五、由调查中的母爱进行联系，俗话说“儿行千里母担忧”，这一点对于曾经出过远门的人更有深切体会。由此想到，上海的许多父母都反对孩子报考外地大学，哪怕是江苏、浙江，你怎样看待这件事？

七、出示婴儿图片，引发同学思考，“我们从呱呱坠地到现在，母亲为我们付出了多少？也许随着岁月的流逝，童年的时光已经淡忘，在我们眼中的似乎更多了一个唠叨的妈妈，也许再过一段时间，你们也为人父母，才会更深切的感受到其中的深爱”播放歌曲《母亲》，让学生在歌声中进行感受，进而感情升华。

教学后记：

本节班会课，我尝试以简单的文字和图片的方式启发学生，努力营造一种静静感悟的氛围，与学生一同叩问自己的心扉，共同体会平凡的母爱中的不平凡，收效不错。由此，更加让我认识到高中生需要的是一种不留痕的教育，就像苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中所说的，对学生的教育要秘密进行，即在学生不知道是在教育他的情况下，效果会更好。

班会刚开始时，当我听到一些同学在跟着轻轻的哼唱《懂你》；小调查时，当我看到他们脸上的羞愧或者眼睛里的躲闪；以及阅读《百麻不倒的实验狗》时教室里那出奇的安静；最后聆听《母亲》时闪烁的泪光，我知道，这是一种心与心的交流，是一次与内心的真诚对话。最后，我没有问，应该怎么做，就在歌声中戛然而止，因为我觉得此时无声胜有声！我并不奢望在许多年之后他们仍旧记得今天的体会，我想，只要有那么一个刹那，学生的心湖里荡起了涟漪，就足够了！

感恩母亲主题班会

一、活动目的：

1、让学生了解母爱，感受母爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解、尊敬、体谅、关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报母亲。

二、活动准备：

2、学生利用双休日观察了解母亲在一天之中都做了哪些事情。

3、准备针、线、纽扣、梳子、彩色卡纸、水彩笔。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。）

甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是妈妈呀！

甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

乙：母亲为我们付出了无私的爱！

合：我宣布《感恩父母》主题班会现在开始！

（二）感受亲恩，体会亲情

a:初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

b: 深入感知，感悟亲情

甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，乙：我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

（三）体验生活，体会亲恩

甲：母亲的爱融入我们的生活，乙：母亲的爱融入我们的血液；

甲：母亲的爱是平凡的，乙：母亲的爱又是伟大的；

甲：生活中母亲为我们缝过多少次纽扣，乙：生活中母亲为我们梳过多少次头发，甲：让我们也来体验一下母亲的付出。

（1）钉纽扣体验（2）梳头发体验

（经过体验，学生感受到这些看似平凡的小事，做起来并不容易）

（四）学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？

甲：同学们真的懂事了，那么让我们用自己的方式向母亲表达我们的爱

乙：让我们用我们手中的画笔画出美丽的图画，写上真挚的话语，送给母亲心底的祝福。感恩母亲主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

（学生现场制作贺卡，表达对母亲的爱）

（五）情感升华，感恩一切

甲：同学们，在生活中除了母亲还有许许多多关心我们的人。

乙：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予......人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

（多媒体出示，学生朗读）

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

感恩母亲主题班会教案 篇3

导入语：

同学们，时光荏苒，一晃眼我们已经十几岁了，在这十几年的时间里，我们见过很多人，经过许多事，可我们可曾注视过一直陪在我们身边的妈妈。十年如一日，默默无闻，妈妈用她无怨无悔的付出，诠释着母爱的伟大。在这属于母亲的三月里，在这属于感恩的三月里，让我们一起说说妈妈的故事。有请班会主持人

合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

女：我想问是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？又是谁教会我们做人？

男：是亲爱的妈妈。

女：我们的成长离不开母亲，没有妈妈的悉心教导与呵护，就没有我们的今天。

男：三八妇女节就要到了，在这属于妈妈的节日里，让我们共同感悟母爱，理解母爱、报答母爱。

合：七年级（3）班《忆爱、懂爱、报爱-------感恩母亲》主题班会现在开始。

女：母爱是伟大又坚强的。生活中有许多体现了母爱的事例。

男：2008年5月12日，也就是母亲节刚过的第二天，四川汶川发生了严重的大地震，这一刻将是中国人心中永远的痛！就在这次灾难中，一位坚强的母亲用生命给了自己几个月大的儿子第二次生命。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认了她已经死亡，又对着废墟里面喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊：“大家快过来”。他又来到这位母亲的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊道：“有人，有个孩子，还活着”！经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开来，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大约有3、4个月大，因为有母亲的身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！

女：其实并不是只有在大灾大难中，母爱才体现。平凡生活中也处处有母爱的陪伴，不信，请看短片：《天堂午餐》。

（放影片）

男：为了让我们健康成长，母亲花费了很多心血，而我们曾肆意的挥霍。同学们看了短片后，你是否也曾埋怨过妈妈“你烦死了”。哪位同学来说说呢？（同学讲）

女：是啊，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的母亲，请同学们讲述自己与母亲的故事。

（同学讲自己与妈妈的感人故事）

女：聆听了-同学们与母亲的故事，不禁让我们的心与母亲贴得更近更紧了，是的，妈妈爱我们！

男：妈妈，我知道您爱我，其实你可知道，我们也是多么的爱您、多么的感激您啊。

女：此刻，我们定然有许多话想对母亲说、有许多祝福想送给母亲。现在请同学们在你的纸上尽情地说出你对妈妈的爱、对妈妈的祝福。

（学生写2分钟左右）

女：哪位同学愿意和我们一起分享你对母亲的爱、对母亲的祝福呢？

（同学说）

男：对妈妈的爱，千言万语也说不尽。也许我们的语言不是最华丽的，但都是发自内心的，真诚的语言，感恩的情意，这就是最美的语言。

（粘贴心形道具）

女：这是一颗空白的心，因为它没有爱、不懂感恩。请同学们用你手中深深的感恩、浓浓的祝福装饰这颗空白的心，让让他温暖起来。

男：是啊，空白的心因为有了感恩便不再孤独，人生路上请时刻保存一份感恩，我们的心便不会空白。

女：妈妈，随着时间的流逝，我们在渐渐长大，而您脸上的皱纹也渐渐增多。妈妈，我心疼啊。

（音乐响起）

男：同学们，让我们大声演唱一首歌送给妈妈，祝愿天下所有的母亲们永远美丽、永远年轻！（同学唱歌）

（音乐结束）

女：给了我们生命的，是母亲，男：悉心呵护我们的，是母亲；

女：培育我们成长的，是母亲；

合：我们要大声的对母亲说：（全体）妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！

女：下面有请我们的班主任陆老师对班会课总结。

陆：同学们，通过这节课，我们懂得了母亲辛劳、母爱的伟大，谁言寸草心。报得三春晖。同学们，让我们带着感恩之心走在人生道路上，用我们的奋斗回报母亲那隐隐期待的目光吧！祝愿天下的母亲节日快乐、祝愿天下的母亲健康长寿！谢谢！

母亲节“感恩”主题班会 篇4

【班会背景】

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各**亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了晏阳初中学，成为了一个寄宿制的高中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈。【班会目标】

1.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。2.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。【班会的步骤与过程】

1、畅所欲言，话感恩。

环节一：争先恐后，我抢答。

主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：现在，我们进行今天主题中队会的第一个程序“畅所欲言，话感恩”的第一个环节：争先恐后，我抢答。

① 感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。）

② 母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）

③ 父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）

④ 你父母的生日是什么时候？（略）

⑥ 我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）

环节二：妙语连珠，名人言。

乙：看来，我们六（1）中队的同学在今天的中队会前查找资料还挺积极的，六道抢答题都被同学们回答正确。

甲：同学们，中国的感恩教育源远流长，有着悠久的历史。下面，我想请同学们说一说收集到的与感恩有关的古诗文。

学生1：滴水之恩，当涌泉相报。

学生2：衔环结草，以德报恩。

学生3：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

学生4：唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

学生5：唐代诗人李绅写的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒借辛苦。

甲：五位同学不但收集了感恩古诗文，而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们！

乙：同学们，你们还能说一些与感恩有关的格言吗？

学生6：英国的贝纳特说过这样一句名言：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。

学生7：意大利的薄伽丘也说过一句名言：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。

学生8：前苏联的巴甫洛夫说，“我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民”。

学生9：有一本书叫《大爱引航》，书里有句话是这样说的，“有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜”。

学生10：我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平爷爷说过这样一句话：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！

乙：五位同学收集的感恩格言，非常精彩，也让我们用掌声感谢他们。

环节三：情深理透，讲感恩。

甲：同学们，除了古诗文、格言，你们还收集到哪些感恩的材料呢？

学生11：美国的前总统罗斯福家中被盗，一位朋友闻讯后写信来安慰他。罗斯福在给朋友的回信里，这样写道：“感谢上帝！贼只是偷了东西，而没有伤害我的性命；贼只偷了部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”

学生12：一个寺庙的住持给寺院立了一条规矩，这条规矩就是：每年年底，寺庙里的和尚都要对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚最想说的是什么，新和尚说：“床硬。”第二年年底，住持又问新和尚最想说什么，新和尚说：“食劣。”到了第三年年底，还没等住持提问，新和尚就说：“告辞。”住持望着新和尚离去的背影，摇头道：“心中有魔，难成正果，可惜!可惜!”

甲：面对被盗，罗斯福没有怨天尤人，反倒找出了感恩的三条理由，这是怎样的一种气度和智慧？！他是一个时时感恩、充满智慧的人。而新和尚心中的“魔”，是他从不去想自己得到了什么，而是一味地抱怨自己的需求没有满足，是一个只知索取、不知感恩回报的人。

乙：同学们，你们知道“家庭”用英语怎么说吗？

全体学生：family。

乙：那你们知道这6个字母分别代表什么意义吗？

我来告诉大家吧！f à father，a à and，m à mother，i à i，l à love，y à you，连起来就是：father and mother i love you。

甲：父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱；我们呢，当然也爱他们。

乙：虽然现在我们还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种感恩。

甲：我听说我们成都市有一所小学的六（2）班将“记住父母的生日”列入班规。班规要求：记住父母的生日。在父母生日时，要做一件有意义的事情，让他们高兴。同学们，我也建议将“记住父母的生日”列入我们六（1）班班规，怎么样？

全体学生：好！

甲：大家举手表决（学生举手表决）。好，一致通过！

2、各显神通，演感恩。

（1）小品：《13岁的礼物》

甲：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；

乙：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

甲：我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！

乙：下面，我们有请 等同学为我们演绎小品

合：13岁的礼物

旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩小玉和她母亲之间的故事。

场景一：家中。

妈——倚在桌子旁，用手劳动——擦桌子。

小玉：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条我梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！

妈：（愤怒，大声）小玉，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干劳力，为家里挣钱。你怎么就不能懂事点呢？

小玉：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了，我怎么不知道？但是，蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

场景二：学校

旁白：第二天一早，小玉回到学校。

小玉：（不解）哎，今天可是我13岁的生日呀！一个人一生只有一次13岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

小芬：小玉，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（若口婆心）

小玉：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！

小露：小玉，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）

小玉：小露，你清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）

小芬、小露：（叹气）哎„„

小露：下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：宿舍

小露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？这是咱们的宿舍呀！

小芬：啊，这儿还有一封信和一束花，信上写的是“小玉”收。

小玉：什么？小芬，你快打开看看。

小芬读信（信见附录一），小玉看信（音乐声起）。读完，小玉满脸泪痕。步玉妈现身，4人围好队型，唱《世上只有妈妈好》。

队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边小芬，右边小露，小玉捧花在前，感谢妈妈。

小玉：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心。读了信，我才深深体会到了我的无知，您是多么的伟大。妈，这束花包含了我对你深深的爱、对您的感激，妈，谢谢您！（旁白捧蜡烛上前，小玉、妈拥抱，小露、小露行队礼）

附录（信）

亲爱的欣扬：

在你一个月的时候，我抱着你在屋里走来走去，体会到了作为一个母亲的快乐；七个月的时候，你会爬了，床上地下，到处有你可爱的小身影；一岁时，为了给你过生日，我卖掉婆婆留给我的玉镯；四岁你上幼儿园时，又哭又闹，我把你搂住，你便停止哭声；七岁时，为了能让你上好学，上电子琴特长班，我和爸爸整天起早贪黑，除了尽力干好公司的事儿，还兼职了四、五件工作，妈妈晚上骑车回家，手都生了冻疮，却舍不得买一副5元的手套。你还记得吗？在你10岁时，你得了胃病住进医院，花掉了家中多年的积蓄，还使家里债台高筑。一次，你望着同病房姐姐吃桔子时羡慕的样子，妈妈的眼泪夺眶而出，妈妈的心也在流泪，卖掉了自己30岁生日时你爸爸给我买的唯一的一件羊毛衫。换来了一筐金黄的桔子，看着你吃桔子开心的样子，我开心极了„„

小玉，我的乖女儿，爸爸妈妈对你的爱是海桔石烂也不会改变的。一天天编织着粉色的思念，一天天期盼着那草绿色的归航。小玉，今天是你13岁的生日，生日的蜡烛已点燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春岁月，迎接火红年华。

爱你的妈妈

甲：其实，有时父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。

甲：但是，很多时候，我们习惯于接受这种关爱，并且认为是理所当然的。

乙：我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。

合：在此，让我们再次说声：谢谢，谢谢你们，我的爸爸妈妈！

3、情到深处，唱感恩。

甲：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；

乙：感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。

甲：感恩是对赐予我们生命的人的报答，乙：感恩是对陌生人对我们关爱的珍藏；

甲：学会感恩，永远也不要忘说一声“谢谢”，乙：传递感恩，让我们生活的世界温暖如春！

合：请欣赏歌曲合唱《感恩的心》（全体学生一起做手语）

4.班主任讲话

母亲节“感恩的心”主题班会的过程中，我感觉到你们对活动的积极参与，你们表演的节目给我留下了深刻的印象。作为老师的我，心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉到，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子，竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

感恩母亲节主题班会教案 篇5

1、父母年龄是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰围有多大?

5、父母穿多大号鞋?

6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?

7、父母身体健康吗?

8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃?

9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗?

10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗?

11、父母有哪些兴趣爱好?

12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?

13、为父母洗过头和脚吗?

14、常顶撞父母吗?

15、常让父母为你操心吗?

16、父母不高兴你会哄他们开心吗?

17、常抱怨父母没本事吗?

18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?

20、父母老了你嫌弃他们吗?

每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来说说看你的答案。

(孟同学：腰围不知道)

(高同学：父母的鞋码不知道)

(王同学：身高不知道)

(……等等其他同学)

看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对自己的妈妈说?

六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你准备如何报答母亲

(左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。)

(朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。)

(徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。)

(戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。)

(李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。)

(代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。)

(褚同学：多说“对不起”和“谢谢”)

(……等等其他同学)

同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

七、颂感恩

常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，朗诵《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存 感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代 代相传吧!

“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!

【效果反思】

通过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一起感受母亲节――一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一直伴我们到今天。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。

虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。

从学生角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自己的谈话中，对自身 的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上只有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福;一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲 的关怀与温情;一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。

相信在这节课之后，“母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”

感恩母亲节主题班会教案三

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

感恩母亲节主题班会活动教案 篇6

四三班 荆小静

活动目的

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

活动过程

一、感悟母爱：

1、配乐读《游子吟》。

2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

3、师小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!

二、了解母亲节的由来

为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜•查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。

三、感受母爱

1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。

小组内交流。

全班交流。

2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

(1)、全班有多少人知道母亲的生日?

(2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

(3)、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

(让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。)

四、学会感恩

师：我们该怎样孝敬父母?

1、学生讨论发言

2、总结：孝敬父母的方面有很多

(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。

(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

(5)不让父母为我们的学习操心。

(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

五、深情朗诵《游子吟》

感恩母亲节主题班会开场白 篇7

世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.1976年7月28日北京时间03时42分，唐山发生了强度里氏7.8级地震，强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸，整个唐山市顷刻间夷为平地，因为发生于凌晨人们熟睡之时，使得绝大部分人毫无防备，唐山在天崩地裂中塌陷。一对母子被埋在废墟之下。八天，整整过了八天！当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙——而母亲，却永远的离开了人间。

在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。这就是母亲对生命意义的最高诠释。我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值；但在绝望无路的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛，是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的缘份。

让我们向天下的母亲共同道一声“您，辛苦了！”让我们一同祝愿全天下的母亲节日快乐。

同学们，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，让我们一起来感恩母亲吧！我们应学会感恩，有一颗感恩的心。

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人不懂，但我们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。“感恩”之心，就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等尊贵，或看似怎样卑微；无论你生活在何时何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不懂得知恩图报，反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人。所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人给予自己的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

三班母亲节《感恩的心》主题班会 篇8

一.甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学,(合):下午好!甲:首先我代表四年三班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!乙:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩.甲:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天在母亲节之际我们队会的主题就是《感恩的心》现在我宣布主题队会《感恩的心》正式开始!请全体起立!敬礼!出旗!礼毕!乙:唱《中国少年先锋队队歌》!敬礼!请坐下!二.甲:草木为了感激春的到来吐露新芽； 乙:鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。甲:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。

乙:首先请欣赏 安子瑜等人带来的人舞蹈《感恩的心》 三.甲:常怀感恩之心的人是最幸福的, 乙:常怀感激之情的生活是最甜美的, 甲:可是我们到底要感谢哪些人呢？为什么? 学生1；感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命； 学生2；感激我的老师,是你们给了我无穷的知识； 学生3：感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量； 学生4：感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长； 甲:不要忘记对他们说一声——“谢谢” 乙:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多, 甲:有一个词语最亲切, 乙:有一声呼唤最动听，甲:有一个人最难忘记，乙:有一个人最要感谢，同学们!这个人就是就是我们的——(合)“妈妈”!

甲:请欣赏小品《我的老妈妈》

四.甲:看完小品也许会让你深有感触,请你说一说你想到了什么？ 学生1234看法

五.甲:如果说是父母给了我们生命,那么是谁----把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识。甲:是谁-----把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年。是我们的——(合)老师!甲:那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请欣赏歌曲《。。老师》

六.甲:我们沐浴着爱的阳光长大，乙:我们滋润着人间的真情成长，甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡，乙:多少回含着感动的泪花把未来畅想。

甲:亲爱的父母,敬爱的老师,亲密的朋友,美丽的校园,伟大的祖国„„

乙:是啊,我们要感激的太多太多, 甲:可是,我还是一名小学生,我应该如何感恩？

乙:其实这很简单,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心。甲:请欣赏大合唱<<感恩的心》!乙:主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结!八.辅导员讲话

庆祝母亲节班会教案范本 篇9

1、让学生知道母亲节的由来、时间和设立过程。

2、了解母亲十月怀胎和精心哺育自己的辛苦，进行感恩教育。

3、对妈妈说一句发自肺腑的话。

4、把感恩之情形成一篇短文(写真实故事，抒真情实感)。

二、活动设计

1、发布活动通知：一滴水珠可以反射太阳的光辉，一件小事能反映妈妈的伟大!请观察妈妈的言行举止和外貌变化;回忆妈妈长期操劳、不求回报的琐屑小事。

2、搜集与母亲节有关联的事，知道母亲节设立的目的。

3、用一句话向母亲表示节日祝福。

4、写一段文字，以感谢母亲孕育、哺育的恩德。

三、活动过程

1、情景导入播放自制感恩教育片：《感谢母亲》。

2、播放：《世上只有妈妈好》“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。

3、影片重温(剪辑)：妈妈呵护孩子的几个感人画面。

4、配乐录音。 一个人从呱呱坠地到咿呀学语，从懵懵懂懂到雀跃入学，从1 2 3 4到为人之道“”——每迈出家门一步、每长高一寸、每知道一个知识点、每懂得一个做人的道理，都浸透着妈妈的心血!——啊，母爱，是温馨的港湾!是心灵的依赖!今天是母亲节，请大家说说它的来历。

5、学生表述

(1)母亲节来历

母亲节起源于古希腊。在这一天，古希腊人向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。到了17世纪中叶，母亲节传到英国，受到热烈的欢迎和纪念。在这一天，英国所有出门在外的年轻人一定要想方设法回到家中，给母亲送上一份礼物，以表达对母亲赋予自己生命的感谢。

母亲节设立的目的和时间现在，母亲节已成为国际性的节日。它是为歌颂母亲的恩情、发扬孝敬母亲的道德而设立的。至于具体时间，是每年5月的第二个星期日。

(2)母亲节故事

现代意义上的母亲节起源于美国，创始人是安娜 ? 查尔维斯女士。1864年，安娜 ? 查尔维斯诞生在美国西弗吉尼亚洲，人长得如花似玉，且贤惠聪颖。但她终身未婚，一直陪伴在慈祥的母亲身边。 在她41岁时，母亲与世长辞了。她十分悲痛。为了纪念母亲，提倡孝道，她立志要实现母亲的遗愿——创立母亲节。她首先向费城市长提出自已的设想，同时致函各州州长、国会议员、教会人士、工商界领袖、妇女团体、慈善机关以及社会名流，大造舆论，疾声呼吁，希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。结果，她的倡导得到了各方面的热烈支持。第一个母亲节于195月10 日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，并逐渐成为一个国际性的纪念节日。

(3)献给母亲的花