《汤姆?索亚历险记》读书心得体会

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会（精选14篇）

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇1

今天，天气晴朗，风和日丽。坐在书桌前的我，正津津有味地看着一本名叫《汤姆·索亚历险记》的书。

这本书是美国著名作家马克·吐温写的，是一本经典的世界有名小说，里面主要讲述了该书的主人公汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚的个性。为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教条和呆板的生活环境，而干出一番英雄事业，汤姆·索亚和他的小伙伴做“海盗” 、挖宝藏、捉弄刻板老师、揭发真正的罪犯……一个个妙趣横生的儿童冒险故事就此展开。

而我，最喜欢的一个故事则是“汤姆的甲虫大战狮子狗” ：

一天上午十点多时，小教堂的钟响了起来，汤姆和他的同学跟着爸爸妈妈便聚在一起听上午的朗诵和祷告。可是，牧师普拉格先生一直讲个没完，似乎要到世界末日的霹雳声响时才停止。这时，汤姆把他放在雷管里的“大黑甲虫”拿了出来，放在了地上。众人一看，纷纷拿此解闷。过了一会儿，一条狮子狗懒洋洋地走了过来，发现了甲虫，开始捉弄它，想把它一口咬住。又过了许久，甲虫已经厌烦了这个游戏，于是用力地夹了一下狗，而狗猛地一甩头，它便飞出一米多远。狮子狗立马向前跑去，却一无所获，便一下子坐了下来，不料正好坐在那只钳子巨大的甲虫上，疼得它哇哇直叫。大家见了，都哈哈大笑。

这本书不仅仅幽默有趣，也告诉了我们要乐观，大胆的面对生活。

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇2

一、语言文字的运用

第五章作者非常幽默地描述了镇上人做礼拜的场景。在介绍镇长时, 作者说道“the mayor and his wife—for they had a mayor there, among other unnecessaries”, “有镇长和他的太太———这个地方竟然还有个镇长, 这和其他许多没必要的摆设一样”, 一个“unncessaries”说明了镇长一职形同虚设;接下来牧师做了一番被认为很精彩的朗诵后, “the ladies would lift up their hands and let them fall helplessly in their lap, and‘wall’their eyes, and shake their heads…”, “女士们都要举起双手, 然后软绵绵地把手落下来, 放在膝盖上, 一面转溜着眼睛”, 一个“helplessly”和“wall”形象地描述了人们一面称赞牧师的朗诵, 一面心不在焉。当牧师施道时“many a head by and by began to nod”, “nod”一词这里并不是说听者对牧师的话表示赞同或理解, 而是开始打瞌睡。在第三十六章里, 汤姆和哈克意外发了横财, 作者这样描述哈克的境况“Huck Finn’s wealth and the fact that he was now under the Widow Douglas’protection introduced him into society-no, dragged him into it, hurled him into it”, “哈克·费恩有了钱, 又归道格拉斯寡妇的监护, 这样他踏入了社交圈子———不对, 他是被拖进去的, 被扔进去的”。哈克的父亲是个酒鬼, 对哈克从来不闻不问。镇上所有的母亲们之前对哈克也是非常讨厌的, 不让自己的孩子和他玩耍。大人们对哈克前后的态度充分显示了小市民的庸俗。

二、人物内心的刻画

在这本书中最让人印象深刻的莫过于汤姆刷墙的那一幕了。一个阳光明媚、充满生机的夏日星期六, 正适合玩耍, 不幸的汤姆却要刷墙。为了能买来自己的“自由”, 汤姆拿出他的财宝———“He got out his worldly wealth and examined it—bits of toys, marbles and trash”, 想要用他的财宝来诱惑其他孩子给他刷墙。读者读到这里会忍不住开心地一笑, 因为他勾起大人们对自己童年的美好回忆。后来汤姆灵机一动, 一个了不起顶呱呱的主意计上心头。他试图将一项烦躁、令他痛恨的“工作”做起来就像一个艺术家在从事一项艺术创作一样———“Tom surveyed his last touch with the eye of an artist”。这样果真吸引了孩子们驻足观看, 并愿意将他们的财宝给汤姆以换取机会能从事这艺术工作呢!“Tom gave up the brush with reluctance in his face, but alacrity in his heart.”“汤姆脸上显出不情愿的表情, 可心里却是快活极了”。并且心里盘算着如何宰割别的傻小子———“planned the slaughter of more innocents.”“后来汤姆战绩辉煌让围墙上了三层灰浆, 如果不是灰浆用完了, 恐怕全村每个小孩子都得让他弄得破产”。“If he hadn’t run out of whitewash he would have bankrupted everyboy in the village.”

还有一幕是汤姆初次见到新搬来的女孩贝奇。“他一见这个漂亮可爱的蓝眼睛小姑娘就坠入了爱河, 便将他之前苦苦追求、到手才七天的女孩艾美抛之脑后了, 他在这个新来的“天使”家门前做各种可笑的动作来炫耀自己;为了赢得她的好感, 汤姆傻乎乎地耍弄了一阵子。当女孩抬腿要上门槛时他便长叹一声, 而当女孩向栅栏外扔了一朵三色紫罗兰后他即刻面露喜色”。且看作者是如何描述汤姆“喜新厌旧”:“A certain Amy vanished out of his heart and left not even a memory of herself behind…He had been months winning her;she had confessed hardly a week ago;he had been the happiest and the proudest boy in the world only seven short days, and here in one instant of time she had gone out of his heart like a casual stranger whose visit is done.”这些场景向读者生动展现了一个聪明机灵、调皮可爱的汤姆。

三、环境的描写

马克·吐温对环境细致入微的观察和描写突出了小主人公汤姆讨厌清规戒律般学习的形象。其中一个情景描写了学校的毫无生气的学习氛围。“空气死一般寂静, 纹丝不动, 这是最最发困的日子。教室里有二十五位学生在用功, 他们的读书声就像是一群蜜蜂的嗡嗡叫声, 安抚着人们的心灵, 也催人入眠。远处赤日炎炎下, 卡第夫山在一层微微闪动的热浪中, 显得青翠欲滴, 紫莹莹的, 远看上去十分柔和;几只鸟儿悠闲地在高高的天空上翱翔;只有几只牛还算是活着的东西, 可它们却在睡觉。” (“There was not a breath stirring…no other living thing was visible but some cows, and they areasleep.”)

汤姆是个喜欢探险的男孩子, 有一次他和哈克约定晚上去山上的坟地埋死猫。作者将那天夜晚描述得相当吓人:“万籁俱寂, 阴森可怕的老屋的楼梯, 屋梁都在隐约作响, 蟋蟀和墙角里的小蛀虫也发出令人心烦和害怕的声音, 像是有鬼怪们在四处活动;屋外远处狗的吠声在空中震荡”。就在这样的夜晚, 汤姆和哈克拎着死猫消失在漆黑的山里面。作者是这样描述的:“Everything was dismally still…Evidently spirits were abroad….then the howl of a far-off dog rose on the night air, and was answered by a fainter howl from a remote distance.Tom was in agony.At last he was satisfied that time had ceased and eternity begun.”

四、结论

以上所摘取的故事情节只是《汤姆·索亚历险记》中的几个片段而已, 虽然能充分体现一代幽默大师马克·吐温的幽默艺术, 但是不能反映作者的全部和全面的艺术才能。马克·吐温的幽默讽刺艺术以丰富的思想作底蕴, 以风趣的文字为形式, 富有哲理又极具艺术感染力, 其作品散发着永久而迷人的艺术魅力。

参考文献

[1]Mark Twain.Tom Sawyer&Hucklebe-rry Finn[M].Ware:Wordsworth Editio-ns Ltd, 1992.

[2]何东燕.马克.吐温小说的幽默艺术[J].涪陵师范学院学报, 2002, 18 (3) .

[3] (美) 马克.吐温.汤姆.索亚历险记[M].长春:吉林摄影出版社, 2004.

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇3

关键词：绝对小孩 成人世界 儿童本位

作品就像人一样，有的见过多次还记不住，有的匆匆一面却永生难忘——马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》就是一部让人读时赏心悦目，读完过目不忘的作品，虽然它的姐妹篇《哈克贝利·费恩历险记》在生活厚度、思想性和艺术性方面更胜一筹，但《汤姆·索亚历险记》自有其独特价值，正如评论家所言：“马克·吐温以汤姆其人为底本写出了这个具有普通性特征的男孩，并且在描绘的过程中以一种非常特殊的方式将他自己置于这个孩子的心目中。这种真实性，使这本书出版一百年来一直魅力不衰。”[1]

《汤姆·索亚历险记》发表于1876年，描写南北战争前一个小镇上男孩汤姆·索亚不满枯燥的生活环境、追求冒险生活的故事。马克·吐温用对比的手法，把生气勃勃的儿童心理同陈腐刻板的生活环境加以对照，小市民的庸俗保守、枯燥无味的死读书、虚伪的宗教仪式、催眠一般的牧师布道等等，这一切都叫汤姆感到厌恶。小说通过汤姆在课堂上的“捣乱”、在教堂里的恶作剧和最后幻想当强盗等情节，奚落了当时儿童教育的清规戒律。作品对儿童的心理世界描写得细致真切，一个绝对小孩的形象栩栩如生地展现在读者眼前。

什么是小孩子？或者什么是儿童，这听起来似乎像是个愚蠢的问题，答案当然很显然，“儿童经常被看作是成人的较小的较弱的版本——更具依赖性，缺少知识、竞争力，没有完全社会化也不善控制情绪。”[2]这样使用负面意义的词语的描述使得人们只注意到儿童所缺乏的能力，忽略了儿童所具有的成长的巨大潜能。而马克·吐温认为儿童的生命体中蕴含着成人生命所不能替代的人生价值，并将这一观念深深植入小说文本，汤姆·索亚作为绝对小孩的形象出自马克·吐温的笔下也就顺理成章了。

小说开头，这个货真价实的绝对小孩汤姆·索亚以一系调皮捣蛋行为“闪亮登场”。偷吃果酱却通过玩把戏逃脱包莉姨妈的鞭打，但跑了和尚跑不了庙，他的姨妈为了惩罚他不听话，把他的周末假日改为“禁止外出专做苦工”——要他粉刷庭园的院墙，那是一个美丽的早晨，对一个男孩而言，绝对不是一个粉刷墙壁的好日子，汤姆为了摆脱痛苦，试图把刷墙这个苦差事转嫁给他人，把自己的一颗白弹子送给另一个小男孩子杰姆，这颗白弹子虽然诱惑力极大，但还大不过杰姆对包莉姨妈的害怕，这时汤姆又加了一个筹码，让杰姆看看他受伤的大拇脚趾。杰姆实在是太好奇了，便答应了汤姆的要求。书中写道：“杰姆到底不过是个凡人——这一招对他的诱惑力太大了。他放下了水桶，接过弹子，弯下身去对着正在解开绷带的大拇趾看得出了神。”[3]

这样的交换条件（特别是看受伤的脚趾）只能存在于儿童世界，成年人绝对不会感到一个受伤的脚趾有多大的吸引力，可能更多的是感到恶心，外科医生要看另当别论，但是小孩子就会这么做，他什么都好奇，他的快乐当然也就比大人多得多，马克·吐温写出了成人世界里荡然无存的“童趣”。虽然杰姆的帮忙被包莉姨妈发现，汤姆首战失利，但他最终开动脑筋成功摆脱刷墙的苦役，并且“汤姆已从早上一个穷得叮当响的孩子变成了腰缠万贯的富翁……他已拥有十二颗弹子，口拨琴上的一部分，一块可以透光的蓝玻璃瓶碎片，一尊纱管做的大炮，一把什么也开不了的钥匙，一段粉笔，一个圆洒瓶的玻璃塞子，一个洋铁皮做的大兵，两只蝌蚪，六个爆仗，一只独眼的小猫，一个铜制门把手，一只狗项圈——可没有狗，一把刀柄，四块橙子皮，还有一个破旧的窗框”[4]。把这些东西看作是破烂儿、废品、垃圾，还是财产、宝贝、心头好，表明你所从属的两个世界——成人世界与儿童世界，这些东西在大人眼里，一文不值，废品收购站都不一定会收，因为“大人就喜欢数字”[5]，正如圣埃克絮佩里在《小王子》所言，要是对大人说，有一幢漂亮的房子，红砖墙窗前种着天竺葵，屋顶上停着鸽子……如果你这样描述房子，他们想象不出这幢房子是怎样的，你得这么跟他们说：我看见一幢十万法郎的房子，他们马上会大声嚷嚷：多漂亮的房子！儿童们追求的是快乐，“金钱万能”的观念不是儿童世界自主产生的，一件成人世界的废物如果能给他们带来快乐，那也是宝贝，由此可见儿童世界是浪漫的，充满着情感和好奇心的，而成人世界则是现实的，狭隘的，是受工具理性驱动的，成人的快乐远远少于儿童，过于数字化是一个不能不说的原因。

汤姆与蓓姬少男少女之间的情感纠葛在马克·吐温的笔下既妙趣横生，又平实质朴，汤姆回家时看到一个陌生的小姑娘——蓝眼睛，黄头发编成两条长辫子，穿一件白色衫子和一条绣花宽松长裤，这个女孩是如此的可爱，使得汤姆这位刚打完仗的、得胜还朝的英雄竟然不放一枪就投降了。“他偷偷瞅着这位新天使，恨不得顶礼膜拜，直到他看见她已经发现了他；接着他又装作不知道有她在场似的，用种种可笑的孩子气十足的动作来‘表现自己，求得她的赏识。”[6]而蓓姬对汤姆的回应则是把一朵三色紫罗兰抛到篱笆外，渐渐两位少男少女熟悉了，汤姆向他的心上人畅谈他未来的远大抱负——去马戏团当小丑，而他心上人的回答是：哇，真的，那可好啦，小丑身上全是斑斑点点，可爱极啦！是的，“儿童都喜欢小丑，大人则否，因为自己已经够像了。”[7]马克·吐温完全站在小孩世界里写小孩，把小孩子的天真、纯洁的天性表现得淋漓尽致，十足的儿童本色。而汤姆和蓓姬发生了小矛盾之后，他感到后悔要向蓓姬和好时，蓓姬回答他，你永远不要来找我了，可是转眼之间蓓姬也后悔了，马克·吐温把处于恋爱关系（实际上是少男少女朦胧的好感）中男女双方千变万化复杂微妙的心理刻化得细致入微，让读者感到既温馨又美好，本来对异性的渴慕就是瓜熟蒂落、水到渠成的美好感情，根本不存在“早”不“早”的问题。

的确，“大人有个大人世界，小孩有个小孩世界。大人用尽方法想把小孩拉到他们的世界里，小孩却只想待在自己的世界。”[8]哈克贝利·费恩是酒鬼的儿子，镇上所有的母亲都打心眼儿里既恨他又怕他，因为他游手好闲，而且无法无天，又野又坏——还因为所有她们的孩子都爱慕他。汤姆跟其他体面孩子一样，羡慕哈克贝利那种叫人眼花缭乱的弃儿世界——来来去去，一切由着他自己。他不用上学，也不用上教堂；不用叫任何人主人，也不用听谁的命令。他想在什么时候、什么地方钓鱼游泳，都没有人拦着，想玩多久就玩多久。没人禁止他打架，他爱多晚睡觉就多晚睡觉，他从来不必梳洗，也不必穿干净衣服。他骂人骂得可溜了。“总而言之，凡是生活中叫人痛快的事，这孩子全占了。圣彼得堡每一个受磨难、受压制的体面男孩子都这么想。”[9]汤姆虽然也不例外，但他还有更远大的理想——当海盗（当小丑的想法已被他放弃），那时他的声名将传遍世界，使人听到他的名字就打颤！他将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船，船头飘扬着他那面令人胆战心惊的旗帜，在波涛汹涌的海洋上上驰骋！当他的声名达到顶峰的时候，他将突然出现在古老的镇子上，阔步走进教堂。他皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚登过膝长筒靴，挎着深红色的缓带，皮带上插满了手枪……耳听得大家在窃窃私语——这是海盗汤姆·索亚啊！是的，这一切都让汤姆心花怒放，在他心目中，宁可在舍伍德树林里做一年强盗，也不愿意永生永世做合众国的总统。他现在所能尽快付诸行动的是——计划好跟他的海盗弟兄一起回家，从而能够参加他们自己的葬礼（汤姆离家出走，大人误以为他已落河而死），这种充满奇思妙想的恶作剧真的让大人匪夷所思，只能由异想天开的绝对小孩子想得出来。所以尽管包莉姨妈和别的大人对他的所作所为口头上严加训斥，心里却感谢他为他们的生活带来新鲜和刺激。

汤姆·索亚这个活蹦乱跳、生龙活虎的绝对小孩子出现在马克·吐温笔下当然不是无缘无故的，原因也不难找到，马克·吐温在《哈克贝利·费恩历险记》中对此有过幽默的提醒：“你们要没有念过一本叫《汤姆·索亚历险记》的书，你们就不会知道我这个人，不过这不要紧。那本书是马克·吐温先生做的，其中他讲的大半是真话，也有些是添油加醋。不过大部分他讲的是真话。”[10]而在《汤姆·索亚历险记》的序言中，马克·吐温又直言不讳地告诉读者：汤姆是由他认识的三个男孩糅合而成，其中之一就是年幼的萨姆·克莱门斯，即马克·吐温本人，汤姆酷似马克·吐温本人回忆自己当年的模样，而且两人所作所为也极为相似。马克·吐温在小时候共有九次掉入水中又让人救起的经历，在他的自传《戏谑人生》中写道：“虽然大人们不允许我们游泳，但是我们却经常来这儿游泳。因为我们是小基督徒，很早我们就从亚当与夏娃的故事里知道了禁果的价值”。[11]马克·吐温在他的自传中还坦承他小时候喜欢恶作剧，从来没有从道德方面好好进行思考，仅仅因为感觉好玩儿，他的母亲为他操碎了心，在母亲八十八岁的时候，马克·吐温曾问过他母亲：“‘生怕我活不了？她想了一想——好像是为了梳理思绪想想清楚实际情况——然后回答说：‘不，是怕你活下来。”[12]可见马克·吐温小时候是多么调皮捣蛋，多么让他母亲头疼。

当然很多作家小时候都曾是调皮捣蛋的孩子，但这并不能保证他们长大成人（成为作家）后把调皮天真的小孩活灵活现地展现在他们的作品里，这要看作家的人生体验、艺术感觉，审美趣味。有的文学批评家认为马克·吐温是一位永不长大成人的孩子，虽然这种评语主要是从贬低马克·吐温的角度上来说的，但这也提醒我们关注马克·吐温独有的创作风格，当然“马克·吐温也不是一下子就成熟的，因为他的创作主要取决于生活的积累。他最早的短篇小说和札记都是写比较直接的经历，对于美国人物与景色的再发现。”[13]在《汤姆·索亚历险记》中，马克·吐温将十年的童年生活集中到一个夏季，作家经过时间的锤炼能够运用自如地抹掉或是强调某些细节，胡适曾给人题词：“有一分事实说一分话，”对于作家，我们也可以说：有多少细节，就有多少作品。正因为《汤姆·索亚历险记》充满了真实可信的细节，使得整部作品像是原汁原味的水果，它是有真生命的，带着生活的汁液，并且有着作家的生命体验，更为关键的是，马克·吐温从自身的童年经验出发，站在儿童的立场去看待教育主义的儿童文学作品，并由此得出了与崇尚说教的成人迥然不同的结论。在英美儿童文学的发展史上，一直有两股相互对立的创作倾向，简明不列颠百科全书将其划分为两大主要的类型：教育主义与儿童本位，前者以教育为终极目的，作品呈现说教口吻，后者以儿童为中心，重视他们的生命诉求。在教育主义的作品中，主人公大多是听话、规矩的小大人，而在儿童本位作品中，主人公大多是顽皮、叛逆的儿童，前者注重儿童文学的教育价值，后者注重激发和满足儿童想象的天性。美国当时的教育主义儿童文学作品有较强的说教目的，按照本人的标准，将儿童分为听话的“好孩子”和调皮的“坏孩子”，并通过将品行与批评或赞扬联系起来的手法达到警戒儿童的效果。而马克·吐温在小说中颠倒了对这两类孩子的态度，塑造了充满生命力的绝对小孩——“坏孩子”（按包莉姨妈的说法，其实不算坏，只是喜欢恶作剧），他的描写更贴近现实生活，更符合孩子的天性与心理规律，虽然，马克·吐温的描写手法是受到了英国哲学家洛克的启发，洛克认为儿童并不是缩小的成人，而是有自己独特意志和特点的人类，他认为“所有的存在都是独一无二”，接受人的生命和生活经验不可复制这一事实，因此，对待每一个儿童，都应该根据他自身的偏好、脾气和心灵的趋向，施以独特的教育，可以说洛克是儿童中心论教育的首创者，改变了人们对儿童和儿童教育的观念，人们逐渐意识到，儿童的调皮和叛逆，也许正说明他们形成了自己的个性、头脑。与洛克的思想一致，马克·吐温塑造的汤姆·索亚形象，虽然不符合成人所谓乘孩子的标准，“但独特的生命活力、不守常规的行为和丰沛的生命激情却使人们获得了意外的审美快感。”[14]暗示出学校教育规训的一面，总而言之，汤姆·索亚这样的绝对小孩形象体现出马克·吐温对儿童性格意志的尊重。

注 释

[1]约翰·坎尼编：《最有价值的阅读——西方视野中的经典》，徐进夫等译，天津教育出版社，2006年，第274页。

[2]鲁道夫·谢弗：《儿童心理学》，王莉译，电子工业出版社，2012年，第16页。

[3][4][6][9][10]马克·吐温：《汤姆·索亚历险记 哈克贝利·费恩历险记》，成时译，人民文学出版社，1998年，第21页，24页，27页，51页，247页。

[5]圣埃克絮佩里：《小王子》，周克希译，上海译文出版社，2011年，第12页。

[7][8]朱德庸：《绝对小孩》，中国出版集团现代出版社，2015年，第43页，41页。

[11][12]马克·吐温：《戏谑人生——马克·吐温自传》，石平译，安徽人民出版社，2012年，第8页，15页。

[13]ROBERTE.SPILLER.《美国文学的周期——历史评论专著》，王长荣译，上海外语教育出版社，1996年，第121-122页。

[14]易乐湘：《马克·吐温青少年小说主题研究》，东方出版中心，2009年，第39页。

项目：中国青年政治学院学术创新支持计划，编号：189070819。

汤姆.索亚历险记读书心得 篇4

回过头来想，要是我真的看到有人杀人，我会不会惊叫呢？我绝对不会比汤姆他们做得更好。汤姆的勇敢和他的智慧让人佩服，他虽然害怕了，但他没有轻举妄动没有逃跑，更没有暴露自己。后来，他又在法庭上为那个替罪羊辩护，指证了真凶手。当时那个真凶手也在他身旁。看到这里，我不禁为他捏了一把汗，更为他的勇气折服，我为他感到骄傲。我和他同样是个人，是个孩子，可他却比我有勇气，更乐观。他还具有我没有的天真和独立，若是说他是棵野外的生命力旺盛的小树苗，那我就是一株温室里的小草，还需要大家来照顾我。我和他的差别不是普通的大，这让我对他更加佩服，也对自己不满。

在马克・吐温的笔下，汤姆的童年激情飞扬，惊险刺激，他代表了世界上所有大胆、可爱的孩子们。

在马克・吐温的眼里，他应该还是揭露当时美国暗无天日的社会的“小英雄”吧……

汤姆索亚历险记读书心得体会 篇5

汤姆和另一个小伙伴抱着当海盗的幻想，决定去墓地试胆，却刚好看见一桩谋杀。两个孩子发誓不告诉其他人，但当小镇审理杀人案的时候，这两个孩子却为杀人案出庭作证，吓得凶手直冒冷汗，听了倒头就跑。

汤姆认为所有海盗都会去鬼屋集合藏宝藏。于是去鬼屋探险的时候有刚好听见一个关于宝藏的秘密：他们吧藏了一箱金币的箱子埋在11号__树下面。

最后汤姆与安琪追踪凶手到了魔克托尔山洞，却都在里面迷了路。当获救之后再去山洞中，山洞已经被法官锁得死死的。开了洞口之后凶手却已经在洞中倒闭多日。

我看了这本书后，觉得汤姆是个勇敢聪明又机智的男孩，在遇到大坏人之后还能冷静、沉着的做出行动、判断，这一点就已经说明汤姆的机智勇敢了，而在最后关头汤姆也好人有好报，得到了半箱金币，这可让他成为了小镇上货真价实的富人了。汤姆的机智勇敢真值得我们学习，给我们送来了人生的感悟，做人的道理。这的确是一本珍贵的名著，我看了以后受益匪浅。书，真是我们人类的精神粮食。我以为我们真应该多多读书，喂饱我们饥饿的大脑!

这本书中的有趣情节我觉得也很多，比如汤姆刷墙的那段，就很有趣，在那段中，汤姆可真成了一个调皮鬼，还有汤姆和小伙伴们玩“失踪”，去了下游的杰克逊岛，害的全镇人民没日没夜地找，最后在以为他们已去，准备举行哀悼的时候这几个调皮鬼却大摇大摆地来到了自己的葬礼上。

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇6

汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上的一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那样听话本分的乖宝宝，他是镇子上的孩子头儿，带他们玩”打仗“，搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴的眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。他与小伙伴生活的无忧无虑，无拘无束，世界对他来说简直是一片乐土、净土。

汤姆·索亚在马克·吐温的笔下是一个他淘气、富有想象力、经常动不动就被姨妈揍、打骂的”野孩子“，而他这个”野孩子“在我的眼中是一个乐观、勇敢、坚强、面对困难毫不畏惧、富有正义感、有时还会和贝奇耍一下小心眼、会逗别人开心的”可爱臭小子“。他把惩罚当成了欢乐，他这个小机灵鬼鬼点子总是不停歇。

与汤姆相比，我的生活就逊色了不少。我也多么想像他一样去历险、去当一回海盗，也许，我的收获会比他的丰富呢。可是，我不是他，我没有他的生活背景，教育方式的不同，让我们的生活也截然不同。

由汤姆·索亚，我想到了乌塔独自游欧洲的勇气与胆魄，想到了波丽安娜的快乐感染力，想到了很多很多。也许，像汤姆这样的孩子就在我们的身边，我们都拥有天真快乐，只不过汤姆比我们更勇敢、幸运一些。

我们不要做温室里的花朵，我们要自由生长;我们不要做鱼缸里的金鱼，我们要逆风前行;我们不要做父母臂膀下的小鸟，我们要自由翱翔。我们要勇敢、乐观、坚强、要像汤姆一样快乐成长。

听说最近汤姆又开始了新的历险之旅，你愿意和他一起历险吗?

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇7

关键词：《汤姆·索亚历险记》,写作技巧,赏析

《汤姆·索亚历险记》 讲述的是在美国内战发生之前一位小少年的童年成长经历, 由于家庭的关系, 汤姆·索亚一直与同父异母的弟弟希得生活在姨妈波莉的家中。汤姆·索亚的活泼好动, 喜欢尝试新事物的性格让他的童年比一般小孩多了几份色彩。汤姆无忧无虑的童年是作者马克·吐温对自己童年遗憾的写照, 通过对汤姆的人物塑造作者对自己的童年生活有了向往。

1. 《汤姆·索亚历险记》 中现实意义对于文学作品的指导

《汤姆·索亚历险记》 的现实意义在于小主人公性格塑造中情感对于读者的影响, 文章中所带有的浪漫幽默的色彩, 让我们读者学会了去欣赏孩子的世界, 对于孩子的存在要时刻的进行关注, 让我们的世界在孩子的真诚启迪中得到思考和反思。

作者在描写汤姆·索亚的时候提到过这几件事情, 例如:在描写汤姆为了证实世界对于鬼传论的说法时, 汤姆领导一些伙伴在晚上去墓地找鬼的时候, 恰巧遇上了杀人犯印第安·乔杀人的整个过程, 在指证会的现场汤姆·索亚不顾一切勇敢的站出来指证了他杀人的事实, 作者通过对这一事实的描写, 让我们感悟了我们大人的世界由于社会的腐蚀变得不再透明和纯净。通过现实意义的交流让我们看清了, 我们在孩子面前的丑陋。这是一种反正常思维的教育写作。还有作者通过对汤姆·索亚情感世界的描写, 也让我们有了现实的思考。汤姆·索亚对于贝奇的感情, 他因为得不到贝奇的关注而绞尽脑汁运用各种办法以及与贝奇分手后的难过与伤心, 让我们对于我们的感情世界有了一次现实的思考, 因为我们现在的人们对于感情的儿戏现象实在太多了, 我们对于感情总是不能认真的对待。这样的描写让我们的现实世界得到了很好的教育和感受, 让我们在了解孩子的同时去反思我们的行为。

这些正是作者写作中的技巧特色对于我们的指导意义, 不去明显的指出而是借用一种态度让我们审视自己的世界, 反思自己的行为。这样的写作技巧是值得我们学习和借鉴的地方。

2.通过描写汤姆对自由的追求在文学写作技巧中的体现

追求自由无束缚的生活是人们一直追求的人生境界, 特别是在小孩子的世界观中他们对于摆脱大人对与他们的束缚更为强烈。文章通过对汤姆·索亚的人物塑造让我们对于汤姆的自由世界有了一个清晰的认识, 汤姆要去冒险要做一个探险家。

汤姆这个人物形象对于自由的追求, 也让作者在文学的世界里感受到了自由的追求, 文学精神层次的追求让读者更为叹息。对于自由的追求描写, 作者的心境在当时也是自由的, 在文学世界里的自由是每一位作者与读者追求的世界。通过对人物形象的描写, 我们感知到的世界是美好的, 这让我们学会了放慢脚步去感知我们的世界是多么的不和谐与不成熟, 我们活得像个没有经过改造的低级动物, 而孩子的世界却是那样的美好和和谐。

3.对文章主题隐晦的诠释在文学写作技巧中的体现

英美的作家习惯性的在写作中, 将文章的主体不直接的表述出来, 而是借用人物的性格将文章的主体内涵深层次的体现, 对于文章的主体需要读者认真的挖掘和研究。这样的一种写作手法会在一定程度上吸引读者的阅读兴趣, 当读者体会到文章的内涵意义时的感悟会加深读者对于文章的理解与体会。读者在不断的阅读中会有不同的体会和感悟也是重要的。

4.关于文章意象方面在写作技巧中的体现

文章的意象是指作者在诠释人物性格的时候对于人物的不同塑造的体现。不同的人物性格会让读者对于人物的多层次有很大的兴趣, 让读者认为在学习的过程中了解不同的人物意识有助于自己性格的再塑造。这就要求了作者在塑造人物形象时尽可能的将人物形象进行美化, 但是整个美化是要建立在人物性格真实的基础上的。

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇8

关键词：《汤姆·索亚历险记》 写作技巧 赏析

《汤姆·索亚历险记》讲述的是在美国内战发生之前一位小少年的童年成长经历，由于家庭的关系，汤姆·索亚一直与同父异母的弟弟希得生活在姨妈波莉的家中。汤姆·索亚的活泼好动，喜欢尝试新事物的性格让他的童年比一般小孩多了几份色彩。汤姆无忧无虑的童年是作者马克·吐温对自己童年遗憾的写照，通过对汤姆的人物塑造作者对自己的童年生活有了向往。

1.《汤姆·索亚历险记》中现实意义对于文学作品的指导

《汤姆·索亚历险记》的现实意义在于小主人公性格塑造中情感对于读者的影响，文章中所带有的浪漫幽默的色彩，让我们读者学会了去欣赏孩子的世界，对于孩子的存在要时刻的进行关注，让我们的世界在孩子的真诚启迪中得到思考和反思。

作者在描写汤姆·索亚的时候提到过这几件事情，例如：在描写汤姆为了证实世界对于鬼传论的说法时，汤姆领导一些伙伴在晚上去墓地找鬼的时候，恰巧遇上了杀人犯印第安·乔杀人的整个过程，在指证会的现场汤姆·索亚不顾一切勇敢的站出来指证了他杀人的事实，作者通过对这一事实的描写，让我们感悟了我们大人的世界由于社会的腐蚀变得不再透明和纯净。通过现实意义的交流让我们看清了，我们在孩子面前的丑陋。这是一种反正常思维的教育写作。还有作者通过对汤姆·索亚情感世界的描写，也让我们有了现实的思考。汤姆·索亚对于贝奇的感情，他因为得不到贝奇的关注而绞尽脑汁运用各种办法以及与贝奇分手后的难过与伤心，让我们对于我们的感情世界有了一次现实的思考，因为我们现在的人们对于感情的儿戏现象实在太多了，我们对于感情总是不能认真的对待。这样的描写让我们的现实世界得到了很好的教育和感受，让我们在了解孩子的同时去反思我们的行为。

这些正是作者写作中的技巧特色对于我们的指导意义，不去明显的指出而是借用一种态度让我们审视自己的世界，反思自己的行为。这样的写作技巧是值得我们学习和借鉴的地方。

2.通过描写汤姆对自由的追求在文学写作技巧中的体现

追求自由无束缚的生活是人们一直追求的人生境界，特别是在小孩子的世界观中他们对于摆脱大人对与他们的束缚更为强烈。文章通过对汤姆·索亚的人物塑造让我们对于汤姆的自由世界有了一个清晰的认识，汤姆要去冒险要做一个探险家。

汤姆这个人物形象对于自由的追求，也让作者在文学的世界里感受到了自由的追求，文学精神层次的追求让读者更为叹息。对于自由的追求描写，作者的心境在当时也是自由的，在文学世界里的自由是每一位作者与读者追求的世界。通过对人物形象的描写，我们感知到的世界是美好的，这让我们学会了放慢脚步去感知我们的世界是多么的不和谐与不成熟，我们活得像个没有经过改造的低级动物，而孩子的世界却是那样的美好和和谐。

3.对文章主题隐晦的诠释在文学写作技巧中的体现

英美的作家习惯性的在写作中，将文章的主体不直接的表述出来，而是借用人物的性格将文章的主体内涵深层次的体现，对于文章的主体需要读者认真的挖掘和研究。这样的一种写作手法会在一定程度上吸引读者的阅读兴趣，当读者体会到文章的内涵意义时的感悟会加深读者对于文章的理解与体会。读者在不断的阅读中会有不同的体会和感悟也是重要的。

4.关于文章意象方面在写作技巧中的体现

文章的意象是指作者在诠释人物性格的时候对于人物的不同塑造的体现。不同的人物性格会让读者对于人物的多层次有很大的兴趣，让读者认为在学习的过程中了解不同的人物意识有助于自己性格的再塑造。这就要求了作者在塑造人物形象时尽可能的将人物形象进行美化，但是整个美化是要建立在人物性格真实的基础上的。

小说《汤姆·索亚历险记》在人物塑造上是一个重大的突破，将孩子的天性表现的活灵活现，这也是作者马克·吐温作品体现独特视觉的证明。作者马克·吐温将自己向往的形象在汤姆的身上进行了诠释，让人们对汤姆这一人物形象有了一个认识和赞扬。小说的写作手法同样是值得读者学习揣摩的地方，本文的写作技巧对于文章的文学价值的鉴定有了很好的帮助，文学价值让读者更加珍惜文章内涵所带给我们的意义。写作技巧的运用让读者的不断阅读收获了不同的文学知识，这也是这篇作品被读者叫好的意义所在。

《汤姆?索亚历险记》读书心得体会 篇9

里面主要讲了：周五时，汤姆因把衣服弄得一塌糊涂，所以被波利姨妈罚周六时做一天的苦工——刷院墙。第二天，汤姆在刷墙，本·罗杰斯看得着了迷，要求让自己试试。于是，他用一个苹果和汤姆做了交易。等本·罗杰斯干累了后，汤姆又把下一个机会卖给了比利……整个一上午，汤姆一共得到了七八个和镇上的孩子们交易来的玩具。并且，院墙足足粉刷了三遍!

当我读完这一章节后，知道了汤姆原来是那么的聪明。他充分利用了孩子的好奇心，假装刷墙是一件很高兴、很有意思的事，致使那些孩子们都被汤姆所“利用”，而且，还让汤姆得到了他以前做梦都想得到的那些玩具。

如果我是汤姆，我就会自己埋头干，也不让其它孩子帮忙，谁让我做错事儿了呢。做错事就要受到相应的惩罚，不能逃避!而汤姆却是那种“淘”孩子，他喜欢干坏事，但不喜欢受罚。正如他做的那样：真正替他受罚的，是他们镇上的那几个孩子，而不是他自己。

《汤姆·索亚历险记》读书笔记 篇10

马克·吐温笔下的这位“小大人”，可真不简单啊！他住在波莉阿姨的家，有一位与自己不同名却同龄的好兄弟，常常一同恶作剧。在外头，他与一名小流浪汉结为好友，并喜欢上了法官的女儿……最不可思议的是，他敢于与歹徒印第安·乔搏斗，还因此找到了宝藏。

当我认识这位“小大人”时，也同时发现了中国孩子与外国的孩子的区别。第一：外国的孩子自由奔放，而且勇敢，富有冒险精神；中国孩子从小就窝在家里，胆小软弱，就像关在笼子里的仓鼠；第二：中国的家长对孩子交异性朋友极其反感，而外国家长则大力支持，反而有利于孩子的成长。

尽管按我们中国人的标准，汤姆·索亚算不上是个好孩子，又淘气又捣蛋，但我在阅读中总会有一次次的惊喜。马克·吐温的这部作品反映了美国当时的政治、种族混杂以及贫困等问题。这个小男孩的历险中发生了几个离奇的故事，有很多传说故事里才有的情节，如海盗留下的金币、宝藏……很神秘，很吸引眼球。

作者用人物的动作、语言等表现出了人物的特点，为我们勾勒出一个个活灵活现的形象，一个动作就表现出了人物的性格，一句话就表现出了人物复杂的心情。调皮的小孩、离家出走的小流浪汉、活泼可爱的女孩、高贵的法官和低下的印第安人……，一个个，栩栩如生。马克·吐温用敏锐的目光观察社会，用特有的幽默的`讲述了一个精彩的传奇故事。

《汤姆索亚历险记》读书笔记 篇11

我好像与汤母融为一体，一起历经着稀奇古怪的小故事。这本书最先讲了追随他的例假日常生活，是个十足的“捣蛋鬼”，他天性调皮，因此常常挨揍。镇子的“坏小孩”哈克是汤母的最好的朋友，一天夜里，她们在墓地不经意中撞到了一起杀人案件，她们立血誓决不泄露。汤母由于厌烦枯燥乏味的课堂教学和简单的日常生活，汤母与哈克和乔・哈帕去当“海I”，她们看到群众为她们举办的“丧礼时才打动而归。也有一次郊外主题活动中，汤姆和贝基受困岩洞，再度发觉杀人凶手――乔。在贝基基本上失落时，汤母英勇激励贝基，一直来到群众赶到援救。最终，印第安人乔死在了岩洞里，哈克和汤母也找到了藏宝。

回味无穷《汤姆・索亚历险记》，我认为汤母是一个英勇机敏、有责任感、雄才大略的人，尽管汤母有时候顽皮，但我觉得更是反映出了大家小孩的天真无邪吗？相比如今的少年儿童日常生活来，没了与自然界的亲近，汤母・索亚虽是一个十分顽皮的小孩，但他]有让许多人觉得厌烦，反倒结识了许多最好的朋友。每一个人的儿时都应该是开心开朗，顽皮捣乱的。汤母有时候也耍小聪明。一次，波莉例假罚汤母涂刷篱笆墙――这但是汤母最反感干的活。因此，他略施阴谋，把许多小孩骗去干活儿，他人还得为他相赠谢礼，这确实令人赞叹不已。

要我印像最刻骨铭心的是汤姆和贝基受困在了岩洞里，可汤母却十分镇静，英勇地在岩洞中等待救援。假如换为他人，我想他一定不敢走下来，汤母这类勇敢无畏的精神实质确实是令人钦佩！

汤姆索亚历险记读书笔记 篇12

《汤姆索亚历险记》是以汤姆的真实事记来写的。故事主人公汤姆是一个天真、生动而又狡猾的少年。他和一些野孩子干出来一些大人干不了的事他们能干出来。《波特无罪，乔逃亡在外》、《提心掉胆》、《匪徒找到了一箱金子》表现汤姆和野孩子们的勇敢的心和勇于冒险的人。是在法庭断定前后的作业。

《波特无罪，乔逃亡在外》两个孩子汤姆和哈克在外出冒险中发现了谋杀案件的根据。

在这天晚上汤姆和哈克在坟场冒险，这时印第安-乔、波特和医生也来到了坟场，乔和波特连手把医生杀掉。医生是乔杀死的，杀身后把刀放在波特的手中，因为波特喝多了酒睡着了，所以乔把刀放在波特的手中。几天后乔和波特告上了法院，波特快要没有证人的时侯汤姆作为了一个证人，把那天的作业统统都说了出来，效果波特没有罪行，杀人犯是乔，乔走运出逃。

《提心掉胆》这个孩子汤姆惧怕断定后印第安·乔杀他，白日快乐地玩耍，晚上做噩梦，梦见印第安·乔的可怕动作和相貌，每一天痛苦地活着，几天后汤姆觉得乔不再清查他，又康复了平常的状况。

汤姆索亚历险记名著读书笔记 篇13

这本书的主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。

在汤姆被罚时，他充分显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给他东西，作为酬劳。而就在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一起凶杀案，为了主持正义，不畏强权的汤姆站了出来，揭发了印第安·乔的丑陋面目，解救了被冤枉的波特。

读了这本小说以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，要乐观，要努力奋斗，坚持下去，这样才能成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们，只要有梦想，并且努力去追求，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造出一片我们自己的空间。我觉得汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白一个家长对于孩子的苦心，是不让他受到伤害，让他健康地成长，这点需要我们引以为戒。不过我还是比较欣赏他对外面一切事物的好奇心和想象力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来，这不得不让人赞叹。

汤姆索亚历险记初中读书笔记 篇14

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的美国少年。他和野孩子哈克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，汤姆为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和哈克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有很少的偶尔才会让我们想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再辛酸，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件两件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。有人说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味无穷。我现在才真正理解这句话的含义。

人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才对。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋乔一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。