陈奂生上城教案

2024-10-20

陈奂生上城教案(通用6篇)

陈奂生上城教案 篇1

《陈奂生上城》教案

【教学目标】

1、领会本篇当代小说独具特色的主题和陈奂生这个改革开放初期的农民形象的典型意义。

2、了解我国小说揭示人物心理的传统手法。

3、在物质生活富裕的今天,要不断提高自己的精神品位,做一个积极向上、胸襟开阔的当代人。

【教学重点】

1.体会情节结构中耐人寻味的伏笔。

2.能具体分析本文心里描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用。

【教学难点】

分析人物性格形成的原因和探讨小说的主题思想。

【教学课时】 2课时 【课前预习】

第一遍:复述故事情节,并用简洁的语言写下来。

第二遍:认真找出你认为文章中值得品味有深层含义的语言。(用尺划)

【教学过程】

第一课时

一、导入

“孩子,在土里洗澡;爸爸,在土里流汗;爷爷,在土里葬埋。”这仅有的21个字,浓缩表现了中国农民一生沉重的命运。诗里的“孩子”到了明天,就该在“土里流汗”了,而那时“爸爸”也早已年老力衰,榨干了身上的血汗,又将“在土里葬埋”,年复一年,代复一代,岁月不老,境况不变。这是我国著名诗人臧克家先生眼中上世纪四十年代农民的形象。那么,在我们同学心中,农民又是怎样的一群人呢?

二、作者作品介绍:

高晓声(1928—1999),江苏武进人,解放初开始文学创作,1957年被划为“右派”,下放到农村劳动,1979年平反,重返文坛。《李顺大造屋》《陈奂生上城》分别获1979年、1980年全国优秀短篇小说奖。“陈奂生系列小说”包括《“漏斗户”主》、《陈奂生上城》、《陈奂生转业》和《陈奂生包产》。作家擅长描写农村生活,善于在普通农民日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题,探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化,文笔简练幽默,格调寓庄于谐。

二、写作背景:

1978年,十一届三中全会胜利召开,中国的经济发生了巨大的变化,改革开放首先在农村展开,为了调动农民的生产积极性,实行了联产承包责任制,彻底改变了农村贫困的面貌。中国农民的温饱问题解决了,物质生活有了最基本的保障(虽然生活水平仍很低)。这一切都令高晓声“非常激动、非常感佩”。在这样的社会及作家情感的背景下,高晓声创作了以陈奂生为主人公的小说系列,塑造陈奂生这个在改革开放初期典型的农民形象。我们就通过《陈奂生上城》来感受一下当时的中国转型期农村农民的生活和追求。

三、阅读《“漏斗户”主》片段,了解改革开放前的农民生活状况。

漏斗户——指常年负债的穷苦人家。

A、欠债总是要还的。现在又该考虑还债了。有得还,倒也罢了,没有呢?

陈奂生背了一身债,不是钱债,是粮债。近十年来,他年年亏粮,而且越亏越多。他约摸估计,等今年口粮分下来后,还清债,连做年夜饭的米都不会有。但是,宁可没有吃,还是一定要还的。他总是这样对老婆说:“我们已经是‘漏斗户’了,还能再失掉信用吗?”

他说这些话的时候,脸色很平板,但心里却禁不住要颤抖,他真愧对老婆孩子,自己没有养家活口的本事。他力气不比人家小,劳动不比别人差,可他竟落到了这个地步,在人面前连头也抬不起。

同他相好的一些人,都替他着急,常常忍不住要替他叹息说:“奂生呀,到哪一年你才够吃呢?”

B、陈奂生越来越沉默了,表情也越来越木然了。他总是低着头,默默地劳动,默默地走路。他从不叫苦,也从不透露心思,但看着他的样子,没有一个人不清楚,他想的只有一件东西,就是粮食。有些黄昏,他也到相好的人家去闲逛,两手插在裤袋里,低着头默默坐着,整整坐半夜,不说一句话,把主人的心都坐酸了,叫人由不得产生“他吃过晚饭没有?”的猜测,由衷地发出一声轻微的叹息。而他则猛醒过来,拔脚就走,让主人关门睡觉。这样的时候,总给别人带来一种深沉的忧郁,好象隔着关了的大门,还听得到夜空中传来他的饥肠辘辘声

△思考:他为什么会沉默?可联系课文第四页第七段

明确:沉重的生活负担压得他喘不过起来,他唯一的请求就是填饱自己及家人的肚子,维持最基本的生存需求,连最起码的生存条件都被剥夺的状态下,陈奂生哪里还有心思去关注与吃饭无关的事呢?久而久之,他的心灵麻木得蜷缩起来了,生活的情趣也消失殆尽,自然懒得讲话也不会讲话了。

四、预习作业的课堂交流:

陈奂生上城 教案教学设计 篇2

陈奂生上城

教学目标:

1.体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用

2.了解我国小说揭示人物心理的作用

教学重点:教学目标1

教学难点:教学目标2

教学安排:一课时

教学内容与步骤:

一、导入

在中国有这样一个群体,他们善于动手,勤于劳动,特别务实。他们老实得受了损失不知道查究,单纯的受到欺骗全无觉察,他们甘于付出高额的代价换取极低的生活条件,他们能够忍受超人的苦难去争得极少的欢乐,他们活着,始终抱定两个信念:一是相信自己的劳动,一是相信共产党,这就是农民,但是这样一个可爱的群体,长期以来一只生活在贫困劳苦之中,党的农村政策使农民渐渐地富裕起来,新时期的农民在物质生活改善之后精神状态又怎样呢?我们可以通过他们的典型代表陈奂生来看一下。

二.作者与背景介绍:高晓声(1928~),江苏省武进县人。1950年发表第一部短篇小说《收田财》。1957年,高晓声因和江苏文坛崭露头角的青年作者,提出“干预生活,探求人生”的口号,发表了体现“探求者”文学主张的小说《不幸》,不久被错划为“右派”,下放到原籍农村劳动。1979年,重新回到了文学队伍。长期艰苦的农村生活成了他创作的丰富源泉。1979年一年内,他就发表了《李顺大造屋》《“漏斗户”主》等十一篇小说,其中《李顺大造屋》《陈奂生上城》分别获得1979、1980年全国优秀短篇小说奖。另有《许茂和他的女儿们》、《乡场上》、《芙蓉镇》、《拣珍珠》、《哦,香雪》高晓声擅长描写农村生活,善于从普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题,探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化,文笔简练幽默,格调寓庄于谐。陈奂生人称漏斗户主,我们看一下漏斗户主的生活(材料:《漏斗户主》的片段)

考虑:是什么使陈奂生如此的沉默?你有什么感想。

明确:沉重的生活负担压得他喘不过起来,他唯一的请求就是填饱自己及家人的肚子,维持最基本的生存需求,连最起码的生存条件都被剥夺的`状态下,陈奂生哪里还有心思去关注与吃饭无关的事呢?久而久之,他的心灵麻木得蜷缩起来了,生活的情趣也消失殆尽,自然懒得讲话也不会讲话了。

三.精读课文

1.“一次寒潮刚过,天气已经好转,轻风微微吹,太阳暖烘烘”这样的环境描写,起到了怎样的作用?

明确:心情是愉快轻松的

作者通过环境烘托人物愉快轻松的心情;渲染改革开放给农民生活带来的显著变化。

2.开放之后,生活好了,陈奂生满意简直满意透了,囤里有米,橱里有衣,身上有肉,脸上有了笑,晚上睡不着觉。他还有什么追求呢?

明确:他总想,要是能碰到一件大家都不曾经过的事情,讲给大家听听就好了,就神气了。如果说以前是物质上的饥渴,那么此时他感到的则是一种精神上的饥渴。在生活中感到一种遗憾、一种自卑、一种空虚和欠缺。他总是希望碰到一件大家都不曾经过的事情,讲过大家就好了。这个要求极低,反映了他精神上的贫乏。

3.陈奂生这个愿望在上城时实现了,卖油绳时感冒被吴书记送到了招待所,我们看一下在陌生环境中的陈奂生的表现。考虑:陈奂生的表现以什么为界分为两个阶段?

明确:以付出五元钱为界前后不同,都是五元钱惹的祸。

4.陈奂生的表现前后有很大的变化我们先看一看之前的陈奂生,阅读P64陈奂生想到这里--然后才真的悄悄开门,走出去了。考虑:这部分写了陈奂生什么心理,体现陈奂生什么特点?对这部分你有什么感想?

明确:对书记的感激也许让我们想到很多,我们可爱的农民是多么的容易满足,哪怕是微不足道的一点点,也足以让他们热泪盈眶,可见农民是多么的渴望得到关爱,多么需要党的关心,对党是多么的信任,这体现了一个农民的善良、质朴。在这个陌生的环境中陈奂生有一些自卑甚至有一些自惭形秽,害怕把被子弄脏,害怕弄出一点声音,害怕把大皮椅压瘪,从中我们看到的是他的善良本质。

5.付出五元钱之后陈奂生好像已经不是以前的他了,我们看此时他的心理是怎样的,哪些细节给你印象最深?

明确:此时的心理主要是对五元钱的痛惜。

其中直接的心里描绘:脱不脱鞋?忿忿想:“出了五元钱呢!”再也不怕弄脏。

“管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。”

为什么睡一夜要出两顶帽钱呢?连沈万山都要住穷的

困一夜做七天还要倒贴一角

这一次再也不怕弄脏什么,他出了五元钱呢。

还有对他动作的描写:再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去

故意立直身子,扑通坐下去……试了三次

把提花毛巾捞起来干擦了一阵,然后衣服也不脱,就盖上被头困了,这一次再也不怕弄脏了什么……即使房间弄成了猪圈,也不值。

从中我们看到了陈奂生作为农民的勤俭、质朴。但是更应看到他的种种行为,只想找

回点什么,让这五元钱花得值,这种任意作践东西的行为则表现了农民的自私和狭隘。

6.这一部分充分体现了陈奂生的痛,他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中?

明确:陈奂生的感情一直处于变化之中,由开始的痛到后来的有了兴头,譬如卖要吃掉,迅速平衡。之后又肉痛一直持续到回家路上,他突然觉得五元钱花得值透,他不是实现了自己长期以来的梦想么?于是他愉快地划着快步,像一阵清风荡到了家门。

7.他的感情变化很快,他很容易受到伤害,又迅速找到平衡,从他身上我们会想到在中国文史上很著名的一个人物?

明确:阿Q,他的典型特征就是精神胜利法,表现就是自欺、健忘。

8.陈奂生回到队里,身份显著提高,这样的结尾有何深意?

明确:说明农民中愚昧麻木等级观念重的人,非常普遍,陈奂生不是个别现象,这是一个严重的社会问题。

9.在这篇文章中,作者为了揭示其心理采用了什么手法?

明确:动作、神态、环境烘托还有直接的心理分析

10.比较本文与《项链》三四段以及《红楼梦》中“刘姥姥E卧怡红院”在揭示人物心理上的不同?

明确:《项链》的心理描写,运用了西方惯用的心理分析方法,写得细腻、深刻《陈奂生上城》的心理描写,用了“土洋结合”,“,中西合璧”的方法。像西方小说一样,注重心理描写,但这种心理描写是通过对人物的行动,肖像的描写,对景物、天气的描写,来揭示人物心理,这是我国传统小说的写法

四.课后练习与思考

1.关于这篇小说的主题你怎样看?

2.拓展阅读:阅读读本《乡场上》看一下冯么爸的精神世界,阅读读本《哦,香雪》看一看香雪的追求

板书:进城--满怀希望老实善良

在车站--买油绳勤俭节约

住招待所--五元钱的代价自私狭隘

资料

《漏斗户主》片断

①漏斗户--指常年负债的穷苦人家。

A 欠债总是要还的。现在又该考虑还债了。有得还,倒也罢了,没有呢?

陈奂生背了一身债,不是钱债,是粮债。近十年来,他年年亏粮,而且越亏越多。他约摸估计,等今年口粮分下来后,还清债,连做年夜饭的米都不会有。但是,宁可没有吃,还是一定要还的。他总是这样对老婆说:“我们已经是‘漏斗户’了,还能再失掉信用吗?”

他说这些话的时候,脸色很平板,但心里却禁不住要颤抖,他真愧对老婆孩子,自己没有养家活口的本事。他力气不比人家小,劳动不比别人差,可他竟落到了这个地步,在人面前连头也抬不起。

同他相好的一些人,都替他着急,常常忍不住要替他叹息说:“奂生呀,到哪一年你才够吃呢?”

B陈奂生越来越沉默了,表情也越来越木然了。他总是低着头,默默地劳动,默默地走路。他从不叫苦,也从不透露心思,但看着他的样子,没有一个人不清楚,他想的只有一件东西,就是粮食。有些黄昏,他也到相好的人家去闲逛,两手插在裤袋里,低着头默默坐着,整整坐半夜,不说一句话,把主人的心都坐酸了,叫人由不得产生“他吃过晚饭没有?”的猜测,由衷地发出一声轻微的叹息。而他则猛醒过来,拔脚就走,让主人关门睡觉。这样的时候,总给别人带来一种深沉的忧郁,好象隔着关了的大门,还听得到夜空中传来他的饥肠辘辘声

考虑:是什么使陈奂生如此的沉默,你有什么感想?

《红楼梦》片断:刘姥姥E卧怡红院

那刘姥姥因喝了些酒,他脾气不与黄酒相宜,且吃了许多油腻饮食,发渴多喝了几碗茶,不免通泻起来,蹲了半日方完.及出厕来,酒被风禁,且年迈之人,蹲了半天,忽一起身,只觉得眼花头眩,辨不出路径.四顾一望,皆是树木山石楼台房舍,却不知那一处是往那里去的了,只得认着一条石子路慢慢的走来.及至到了房舍跟前,又找不着门,再找了半日,忽见一带竹篱,刘姥姥心中自忖道:”这里也有扁豆架子.“一面想,一面顺着花障走了来,得了一个月洞门进去.只见迎面忽有一带水池,只有七八尺宽,石头砌岸,里面碧浏清水流往那边去了,上面有一块白石横架在上面.刘姥姥便度石过去,顺着石子甬路走去,转了两个弯子,只见有一房门.于是进了房门,只见迎面一个女孩儿,满面含笑迎了出来.刘姥姥忙笑道:”姑娘们把我丢下来了,要我碰头碰到这里来.“说了,只觉那女孩儿不答.刘姥姥便赶来拉他的手,”咕咚“一声,便撞到板壁上,把头碰的生疼.细瞧了一瞧,原来是一幅画儿.刘姥姥自忖道:”原来画儿有这样活凸出来的.“一面想,一面看,一面又用手摸去,却是一色平的,点头叹了两声.一转身方得了一个小门,门上挂着葱绿撒花软帘.刘姥姥掀帘进去,抬头一看,只见四面墙壁玲珑剔透,琴剑瓶炉皆贴在墙上,锦笼纱罩,金彩珠光,连地下踩的砖,皆是碧绿凿花,竟越发把眼花了,找门出去,那里有门?左一架书,右一架屏.刚从屏后得了一门转去,只见他亲家母也从外面迎了进来.刘姥姥诧异,忙问道:”你想是

见我这几日没家去,亏你找我来.那一位姑娘带你进来的?“他亲家只是笑,不还言.刘姥姥笑道:”你好没见世面,见这园里的花好,你就没死活戴了一头.“他亲家也不答.便心下忽然想起:”常听大富贵人家有一种穿衣镜,这别是我在镜子里头呢罢.“说毕伸手一摸,再细一看,可不是,四面雕空紫檀板壁将镜子嵌在中间.因说:”这已经拦住,如何走出去呢?“一面说,一面只管用手摸.这镜子原是西洋机括,可以开合.不意刘姥姥乱摸之间,其力巧合,便撞开消息,掩过镜子,露出门来.刘姥姥又惊又喜,迈步出来,忽见有一副最精致的床帐.他此时又带了七八分醉,又走乏了,便一屁股坐在床上,只说歇歇,不承望身不由己,前仰后合的,朦胧着两眼,一歪身就睡熟在床上.

且说众人等他不见,板儿见没了他姥姥,急的哭了.众人都笑道:”别是掉在茅厕里了?快叫人去瞧瞧.“因命两个婆子去找,回来说没有.众人各处搜寻不见.袭人破涞缆:”是他醉了迷了路,顺着这一条路往我们后院子里去了.若进了花障子到后房门进去,虽然碰头,还有小丫头们知道,若不进花障子再往西南上去,若绕出去还好,若绕不出去,可够他绕回子好的.我且瞧瞧去.“一面想,一面回来,进了怡红院便叫人,谁知那几个房子里小丫头已偷空顽去了.

袭人一直进了房门,转过集锦К子,就听的鼾声如雷.忙进来,只闻见酒屁臭气,满屋一瞧,只见刘姥姥扎手舞脚的仰卧在床上.袭人这一惊不小,慌忙赶上来将他没死活的推醒.那刘姥姥惊醒,睁眼见了袭人,连忙爬起来道:”姑娘,我失错了!并没弄脏了床帐.“一面说一面用手去掸.袭人恐惊动了人,被宝玉知道了,只向他摇手,不叫他说话.忙将鼎内贮了三四把百合香,仍用罩子罩上.些须收拾收拾,所喜不曾呕吐,忙悄悄的笑道:”不相干,有我呢.你随我出来.“刘姥姥跟了袭人,出至小丫头们房中,命他坐了,向他说道:”你就说醉倒在山子石上打了个盹儿.“刘姥姥答应知道.又与他两碗茶吃,方觉酒醒了,因问道:”这是那个小姐的绣房,这样精致?我就象到了天宫里的一样.“袭人微微笑道:”这个么,是宝二爷的卧室."那刘姥姥吓的不敢作声.袭人带他从前面出去,见了众人,只说他在草地下睡着了,带了他来的.众人都不理会,也就罢了.

考虑:《陈奂生上城》与《项链》三四段、《红楼梦》节选的这一部分在揭示人物心理上有什么不同?

《陈奂生上城》标点辨正 篇3

岳泽和

高中语文第四册的《陈奂缮铣恰芬豢沃斜甑愦砦蠖啵需纠正。

酪唬骸八个儿又高、腿儿又长……”

蓝:“原来这房里的一切,都新堂堂、亮澄澄……”

酪坏摹案龆又高”和“腿儿又长”都作了句子的谓语,例二的“新堂堂”和“亮澄澄”也都作了句子的谓语。并列词语作谓语,并列词语之间不能用顿号,而要用逗号。例一和例二中的顿号都应改为逗号。

例三:“打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。”

“一顶”、“簇新的”、“刮刮叫的”都作“帽子”的定语。多项定语有定语的标志“的”字出现!暗摹弊趾缶筒荒芗颖甑恪H绮荒馨选拔按蟮墓馊俚恼确的中国共产党”写为“伟大的、光荣的、正确的中国共产党”。“簇新的.”和“刮刮叫的”之间的顿号应当删去。

例四:“一路游街看店,遇上百货公司,就弯出去侦察有没有他想买的帽子,要多少价钱?三爿店查下来,他找到了满意的一种。”

例五:“当时他说了什么?究竟有没有说?他都记不得了……”

懒:“怎样用料?怎样加工?怎样包装?什么价钱?多少利润?什么地方、什么时间买客多、销路好?都是向大家学来的经验。”例四、例五、例六虽有疑问词,但它们都并非真正发问,它们表达的都是陈述语气。上面三个例句中的问号都应改为逗号。

例七:“而且上街的时候,背后也常有人指点着他告诉别人说:‘他坐过吴书记的汽车’或者‘他住过五块钱一夜的高级房间’……”冒号的提示作用要发挥到句子末尾,但此句中“说”后的冒号未能管到句末。所引用的话“他坐过吴书记的汽车”和“他住过五块钱一夜的高级房间”都成了自己的话的一部分,这个冒号已无任何作用,应当删去。若要保留“说”后这个冒号,引用的原话就必须有句末符号,这句末符号还必须放在后引号之内。也就是说,原句也可改为:“而且上街的时候,背后也常有人指点着他告诉别人说:‘他坐过吴书记的汽车。’或者说:‘他住过五块钱一夜的高级房间。’……”

保利上城国宝观后感 篇4

3月21日,我们来到了“保利上城”参观我们中国的“国宝”——十四尊佛像和四件兽首铜像。

我们争先恐后的进入展会,都要看一看那十四尊佛像和四件兽首铜像。一进去,首先参观的是四件兽首铜像,仔细观察,我发现展品的艺术创作风格的独特。此次展出的圆明园牛首、虎首、猴首和猪首四件兽首铜像,是展览中最受瞩目的国宝。它们是圆明园内海晏堂前水力钟构件精华。据介绍,当年海晏堂楼前的扇形水池正中,设有喷水台,南北两岸则设12石台,台上各坐表示十二时辰的十二生肖像。这些肖像皆兽首人身,头部为铜质,身躯为石质,中空连接喷水管,每隔一个时辰,代表该时辰的生肖像,便从口中喷水,设计独具匠心。兽首铜像价值连城,它们艺术价值的珍贵之处主要体现在它们所用的铜都是专门为宫廷所炼制的合金铜,含有诸多贵重金属,所以历经风雨而没有锈蚀,焕然如新,堪称一绝。

此时,我的心情十分激动,同学们都仔细地观看。

我们看完了四件展览兽首铜像,接下去就看十四尊中国历代石造佛像,时代跨越北魏、东魏、北齐及北周、隋、唐各个历史时期。佛像多为立像,不少是贴金彩绘像,栩栩如生,气质生动。其中有一尊汉白玉佛像与其他13尊佛像有很大的不同。无论是选材还是雕工,都体现了唐代雕刻的最高水平。

这是一尊汉白玉思维菩萨像。它有着明显的唐代佛像特征,面部比较丰满,通高46厘米

1972年陕西陇县火烧寨唐代寺院遗址出土汉白玉质 唐代(公元618-907年)。表现释迦牟尼为太子时,在菩提树下静坐思惟禅悟场面的思惟菩萨像,一直是最优美、也最受喜爱的佛像造像题材之一。因其姿式复杂,用圆雕艺术形式表现思惟菩萨像殊为不易。在目前所见北朝时期青州造像中,圆雕思惟菩萨像迄今仅发现两尊,而保利艺术博物馆收藏的这一尊,艺术水平更为突出,尤显难得和珍贵。

我不禁赞叹,这些佛像是那样的精致和栩栩如生呀,制作的雕工水平是那样高,体现了那时的雕刻水平。

杭州市上城区公务员培训 篇5

2014年浙江省公务员考试:三招获取作答灵感

申论的“给定材料”是申论试卷的一个重要组成部分,是作答申论试题的根本和依据。其来源多从报刊、理论文章、互联网上的新闻报道、访谈、网友留言中取材,也从官方公开的文献资料中取材,选题的渠道、角度很多。在排列顺序上,材料不是按着整齐划

一、前后逻辑一致的顺序排列,而是松散、前后颠倒、杂乱无序的组合,这样的排序往往令考生读完材料后,摸不着头脑,抓不住材料主题,晕头转向、不知所云。因此,如何高效运用申论材料,在最短的时间里从材料中抽取出信息要点作答试题,掌握一些技巧方法尤为重要。杭州市上城区公务员培训

方法一:援引材料原文

给定材料中的语句如果明显就是作答要点时,考生可直接引用材料原文。当然,考生用自己的语言,稍作整理归纳、变通一下更好,避免了抄袭材料的嫌疑。例如:让考生从这则材料中提炼出一条“拓宽农村环境保护资金渠道”的对策。

【例1】2009年山东省乡镇机关申论试题材料8,原文:

要尽快建立和完善政府、集体和个人多渠道的农村环境建设投融资机制,不断拓宽投融资渠道,保证农村环境综合整治资金投入。依法征收排污费,坚持“谁污染、谁付费,谁开发、谁保护”的原则,开征畜禽养殖业等排污费,并专门用于该产业污染的整治。

“建立和完善政府、集体和个人多渠道的农村环境建设投融资机制,不断拓宽投融资渠道,保证农村环境综合整治资金投入”可直接引用,作为“拓宽农村

环境保护资金渠道”的一条对策。

方法二:分析运用他人观点

申论试题的给定材料中经常出现一些他人的观点,如“某领导指出„„”;“某专家认为„„”。一般而言,出自国家领导人、政府官员和专家的观点,有着一定的权威性,是报纸等大众媒体追踪报道的。因此,对于这样一些观点,考生应详细阅读,充分理解话语内容中的含义,以便答好申论试题。杭州市上城区公务员培训

【例2】2010年9月18日多省联考申论试卷,材料6,原文:

专家C认为,从资源综合利用角度而言,单纯强调单位矿井规模并不科学,对于这种政府主导的资源整合,除了在法律层面需要商榷外,更要在操作中按照经济办事,建立起双方认可的准入和退出机制,特别是在补偿方面要做到充分、合理、及时。

材料反映了专家C对山西煤炭资源整合过程中过于强调单位矿井规模持不赞同态度,认为法律层面不仅需要商榷,在具体的操作过程中,还需按经济规律办事,建立起双方认可的准入和退出机制,补偿方面要做到充分、合理、及时。由此可以推断出山西煤炭资源整合过程中,在法律商榷层面、按经济规律办事方面、建立双方认可的准入退出机制方面、补偿方面都还存在着一些争议。C作为这一领域的专家,发表的谈话具有一定的权威性、专业性,考生要重点分析掌握。方法三:借鉴成功做法经验

给定材料里面经常会出现一些外国、外地、外单位的成功做法和典型经验,这些成功做法和典型经验往往有着一些潜在性用途,因此,考生应分析利用好这些内容,为自己作答试题、拟制对策奠定基础。

【例3】2010年9月18日多省联考申论试卷,材料2,原文:

朔州以煤电立市,借助煤炭资源整合和产业升级改造,在煤炭生产领域重点抓淘汰落后产能,提高煤炭回采率。市政府采取强制措施,关闭了产能在90万吨以下的小煤矿,通过一系列综合节能措施,全市煤矿回采率由改造前的30%提高到75%以上,大大提升了资源的利用率。该市要求所有煤矿实行“挖1吨煤种一棵

树”的“以煤补林”、“以黑补绿”政策,切实保证矿区生态的绿化和修复。近年来,植树造林一直以每年30多万亩的速度推进。目前全市森林覆盖率达22.88%,高于全国平均水平2.52个百分点。按北方每公顷森林每天吸收1吨二氧化碳、释放0.73吨氧气计算,每年可多吸收二氧化碳1130万吨,多释放氧气820万吨,森林碳汇能力显著增强。

材料介绍了朔州完成煤炭资源整合和产业升级改造的一些成功经验,如淘汰落后产能,提高煤炭回采率,提高资源利用率;采取“以煤补林”、“以黑补绿”的政策,绿化修复矿区,保护生态环境。这些经验性措施可以为其他省市煤炭资源整合提供借鉴,也为作答第二大题“山西煤炭资源整合是场大进小退、优进劣退的改革”这一观点提供了有力依据。

陈奂生上城教案 篇6

关于成立上城区第七届全民运动会组织委员会的通

区直各党(工)委、支部,区级机关各单位:

为进一步丰富我区体育文化活动,加快建设具有国际水准的高品质中心城区,经区委区政府研究,决定举办上城区第七届全民运动会,并成立上城区第七届全民运动会组委会,负责落实运动会各项筹备事宜。组委会名单如下:

名誉主任:徐祖萼陈红英

主任:朱履林

常务副主任:宦金元

副主任:丁建华(区文广新局)

吴电荣(区委办公室)

李晖(区政府办公室)

委员:陈宏萍(区委宣传部)

陆峰(区直属机关工委)

何友海(区发展和改革局)

周常生(区教育局)

项海刚(区教育局)

金水根(区民政局)

欧阳杰(区财政局)

陈琪(区人事局)

吕振团(区文广新局)

刘宏(区文广新局)

方秋萍(区卫生局)

黄涌泉(区行政执法局)

张洪同(区城管办)

章强(区公安分局)

俞浪进(区总工会)

惠海涛(团区委)

杨琳(区妇联)

马骏(区残联)

郭满朝(区老龄工办)

傅伟奋(湖滨街道)

林系州(清波街道)

倪受南(小营街道)

余德利(望江街道)

李光勋(南星街道)

金孝伟(紫阳街道)

孙兆丰(吴山广场管委会)

朱宝善(上城交警大队)

组委会下设办公室(包括后勤保卫)、竞赛部(包括场地器材)、宣传招商部、大型活动部、运动员资格审查委员会等组织机构。

(一)办公室主任:丁建华

责任单位:区文广新局、区体育总会、区财政局、区教育局、区卫生局、区公安分局。

(二)竞赛部部长:刘宏、项海刚

责任单位:区文广新局、区体育总会、区教育局

(三)宣传招商部部长:刘宏

责任单位:区委宣传部、区府办、区文广新局、区城管办、区城管执法局。

(四)大型活动部部长:吕振团

责任单位:区文广新局、区教育局、区委宣传部、区直机关党工委、区总工会。

(五)运动员资格审查委员会主任:刘宏、陈琪

责任单位:区文广新局、区直机关党工委、区民政局、区教育局、区人事局。

中共杭州市上城区委办公室

杭州市上城区人民政府办公室

【陈奂生上城教案】推荐阅读:

《陈奂生上城》的教案08-27

陈奂生上城教学反思07-04

上城区十二五规划05-22

上一篇:优秀干部个人总结下一篇:漂流书的故事作文

本站热搜

    相关推荐