田文林同志先进事迹材

田文林同志先进事迹材（精选2篇）

田文林同志先进事迹材 篇1

同志先进事迹材料

田文林，男，汉族，1973年出生，1991年参加工作，大专文化，助理工程师，中共党员，现任检修队第一工程部项目经理。

在从事机电设备检修工作多年来，不论在哪个工作岗位，他始终爱岗敬业，勤奋务实，干一行，爱一行，专一行，排除设备疑难缺陷50多次，有力地确保了扬水工程设备安全运行，多次受到管理处的表彰和奖励，创造性地完成组织交给的各项工作任务。

他勤于钻研业务技术，具有较高的业务素质。系统泵站机电设备种类近百种，每个泵站安装的设备不论大小，他都记得一清二楚。在长期的检修工作实践中，他对每个设备的性能、工作原理、运行状况了如指掌，并根据实际工作总结出一些行之有效的设备维护、缺陷处理方法和经验。近年来，在处机电设备持续老化，事故缺陷突发性增多的情况下，他根据多年处理设备缺陷、事故的经验，总结汇编成班组业务学习资料，有针对性地对班员进行强化培训学习，使每个班员处理事故缺陷的能力大大增强，对各泵站报上的缺陷故障都能及时排除，有力地确保了系统机电设备安全运行。在参加全区水利行业机电设备专业技能大赛中，两次分别取得第三名、第五名的好成绩。

他爱岗敬业，甘于吃苦拼搏，不论工作大小，身先士卒。他所负责的部门工种是系统各泵站一次设备的维修，野外高空作业较多，冬冷夏热，不论工作大小，总是冲在最前面，对困难最多，检修任务最艰巨的工作安排自己亲自干。今年6月中旬，在灌区灌溉高峰期，晚上9点多时突然接到泵站机组全部跳闸抢修的命令，他来不及半点考虑，凭着对该站供电设施维修经验判断可能是高速公路线路改造后接线引起事故，即刻带上工具、材料到两站做好安全措施后，在奔现场，果然是线路接线端头严重发热引起短路所致，看到烧毁严重，同去检修的人员请求他明日天亮修理，晚上在杆上没有照明无法干，考虑到灌溉高峰期，他二话没说，亲自上杆检修，由于杆头较小，只能一人作业，他口含手电筒检修，借着灯光，四周田野里的蚊虫即刻爬满全身，同事们劝他下来休息一下，其他人换着上去修理，他硬是坚持到抢修结束，下来后浑身被蚊虫叮满了疙瘩，他只笑着对同事们说：“不要紧，保证设备安全运行是大事”，在他的带动下，仅3个多小时就恢复泵站正常供水。

他务实创新，大胆开展技术革新改造。针对系统泵站油开关老化严重、绝缘性能降低、各部件磨损严重、拉杆无弹性、运行极不稳定、老式开关检修技术要求高、难度大的问题，他带领班员利用工作间息时间，修复原报废更换下来的新型SN-10油开关12组，设计改造高压开关柜方案，利用冬春灌停水时间，全部进行更换改造，确保了两站机电设备安全可靠运行，为管理处节约设备材料费10多万元。针对扬水系统各泵站设备老化，原配件无法订购的实际困难，大胆开展技术改造活动，修旧利废，近年来，在实际检修维护过程中，共修复各类报废的配件30多件，使许多配件反复修复后重新使用，为管理处节约配件、材料费2万多元。

关于XXX同志的优秀事迹材 篇2

XXX，男，生于XXX年XX月，现年XX岁，本科学历，于XXXX年X月参加工作，现任教于XX学校。

自参加工作以来，该同志一直工作在教育教学的最前沿，全身心投入教育教学改革。勇于探索，注重实践，服从领导分配。工作上顾全大局,哪里有重担,就挑哪里；那个班级难管理,就教哪个班级。能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时，该同志自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在XX学校教师里面是骨干中的骨干、优秀中的优秀，是非常难得的教师。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

一、有较高的政治素质。

该同志忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极了解国际国内形势。严格要求自己，在工作中认真实践“三个代表”和“科学发展观”，积极参加教职工政治学习，做到遵章守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，勇挑重担，在教师中起了很好的模范带头作用。

二、有较强的管理能力

自工作以来，自工作以来，该同志一直从事仪器管理和实验室管理工作。实验教学是理、化、生学科教学的基本方法之一，是实施素质教育新精神和实践能力为核心的21世纪人才的重要途径。通过实验活动，可以加深学生对知识的理解，培养学生的操作技能，塑造他们良好的科学探究精神，促进学生大脑由形象思维向抽象思维转变。实验教学的开展离不开实验仪器与实验专用教室，作为实验员和仪器管理员，在几年的教学与管理实践中，该同志摸索出一套行之有效的实验室及仪器管理方法，使实验室、仪器室装备的管理更完善，更好地为教学服务。

由于严格的管理，发挥了教学仪器应有的作用，通过科学的训练提高了学生的素质和技能，因而试验教学的整体效益有了较大的提高，为教学任务的完成创造了一个有利条件，促进了实验教育教学的发展。在每年的初

二、初三毕业会考理、化、生实验考查中合格率为100%，优秀率为９０%以上。在会考中生物曾经取得全县第4名和第10名，化学取得全县第6名和第8名，该同志所教的物理这门课在会考中取得全县第3名，第6名和第7名的辉煌成绩。这些都要归功于实验仪器和实验室规范化、合理化的管理。

在班级管理工作中，他始终坚持 德育为首，五育并举的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、家访、座谈等多种途径和

丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长；所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高,所带班级，在学校中起模范带头作用。能积极组织学生开展社会实践活动，积极争取学生家长、社会的配合和支持。

在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。通过不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩提高很快，形成了你追我赶的学习氛围。

在学生思想政治教育方面，该同志有许多独到的管理和教育的方式方法，在学生中有较高的威信。并根据《中学生守则》和《中日常行为规范》，结合学校实际，制定完善了 “学生管理办法”和《学生操行评分考核办法》。进一步规范学生的行为，正面引导学生，教育他们树立正确的人生观、世界观。在学生管理中，尊重学生人格，做到以人为本，坚持人本教育。该班班风正，学风优，学生言行文明，学习习惯好。这样在对学生的管理过程中，赢得了学生们的喜爱、信任和尊重以及同仁的好评。

该同志在班级管理中，所带班级由差变好的例子很多，例如，XX班原来是全校各方面表现最差的班级，多数教师都认为这是一个没有希望的班级，学生基础最差，捣蛋学生最多，连教师都怕上课，一到初三，班主任没人愿当，是令学校领导最头痛的班级。该同志接手XX班后，根据该班的特殊情况，找出特殊的教育方法，作为班主任，为了有效地帮助每个学生进步，该同志不但向学生公开自己的手机号码、QQ号码、电子邮箱，以便和学生交流，帮助学生解答问题，平时不敢说或不方便说的都可以通过这些途径和老师进行交流。他成了学生们最知心、最值得信赖的朋友，他常年利用寒暑假及双休日进行家访，将学生在学校的表现及有待改进方向与家长交流，在接手初三的半个学期里，他利用节假日，到过班里每一位学生家里进行家访过，走遍了全镇十一个村二十个自然寨。还两次到过贵州省XX县XX镇班上的两位外地学生家里进行家访。有的学生父母常年在外打工只有快过年的时候才回来，XXX就利用春节前后放寒假的这段时间进行家访。在家长和XXX老师的共同教育下，不少学生有了长足的进步，这种家访活动受到家长们的欢迎，每年的教师节和春节XXX老师都会收到学生家长和已经毕业的学生的问候短信。在XXX老师的带领下，不到两个学期的时间里，XX班由全校最差的班级转变成全校最好的班级，一年中取得两次优秀班集体光荣称号、书法和美术作品评比中有一人获得一等奖，三人获得二等奖、庆“六一”文艺活动中的节目获得二等奖、在校运动会中取得总成绩第一名和优秀组织奖。可以说，XXX

老师是我们XX学校全体教师的榜样，他在社会中树立了一个教师良好的形象。

三、有较强的教学业务能力

该同志十分清楚即使是一个教学经验丰富的老教师，如果知识不更新，观念不转换，教法不改进，就跟不上现代教学改革的步伐，跟不上新时代教育的发展。因此他课余时间阅读了大量关于教育教学的书籍、积极参加县、市教育局各种的培训，学习先进教改经验，观摩优质课，还带头上公开示范课。通过培训，该同志掌握了本职岗位所需的知识和技能，能够熟练运用ppt、flash、office、photshop、绘声绘影等软件。并利用多媒体设备进行教育教学，取得很好的效果。

该同志从事教学工作近十年，在教学岗位上身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，兢兢业业，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分发挥每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处。

四、在平凡的工作中创造出辉煌的成绩

该同志在平凡的工作岗位中默默的奉献自己，爱岗敬业、为人师表、无私奉献，赢得了师生的尊重，领导的信任。在每期的期末质量检测中，所教班的成绩都名列前茅，2003年初中毕业会考中，所教的物理曾经取得全县第三名的历史最好成绩、2010年初中毕业会考中，所教的物理及格率为68.3％，优秀率为23.8％。在XXX最偏远、最落后的乡镇学校取得如此好的成绩实属不易，成绩得到了县、市教育主管部门的肯定。在2003和2006度考核中被确定为优秀。2003年所教学科获得县教育局颁发的“初中毕业会考教学质量二等奖”、2007年被评为2006至2007学优秀教师、在2007年现代教育技术与实验教学工作中，成绩显著，被县教育局评为先进工作者、2007年5月获得县人事局嘉奖一次、2009年春季被评为优秀教师、2009年荣获州教育局、州广播电视大学颁发的“英特尔未来教育2009年XX省XXX地区教师培训 优秀作品 奖。