大职规

大职规（精选3篇）

大职规 篇1

我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。我们对自己进行职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

一.自我认知

1.自我评价印象

（1）.个人优势：有上进心和责任心，认真而持久的做好每一件事；有很强的好奇心，喜欢研究新奇事物；自我控制能力强，能够很好的把握自己的娱乐时间和学习时间；对待每一件事认真而又自信，我的性格活泼开朗，喜欢与人交往，以诚待人；自尊心强，努力使自己处于优势地位。在大众面前有一点约束，但能现实自己的能力，发表自己的看法。

（2）.个人劣势：有时候太过于追求完美；遇到大的事情没有主见，经验不足，在大众面的有点约束；没有足够的耐心；过于敏感，对他人要求太多；没有多少工作经验；幼稚。

2.舆论评价

在父母眼中我是一个听话的乖孩子。一直以来我都在沿着他们希望的轨迹发展，而且我也喜欢这条路。他们认为我孝顺，优秀，节约，是他们的骄傲。但是，他们也认为我很懒，而且一直生活在他们的保护中，没经历多少风雨，对社会一无所知，需要锻炼。

在朋友眼中，我是一个爱玩，爱闹，爱笑的女孩，喜欢搞怪，喜欢逗她们笑，乐观开朗，多愁善感，关心朋友，想象力丰富，乐于助人的可爱小女孩。同时，我依赖心太强，爱发小脾气，容易变脸，对朋友过于在乎，喜怒哀乐表现太明显，让他们很无语。

3.模板印象

我的性格类型是“ISFJ”(内向+实感+情感+判断)ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心。十分务实，对于细节则有很强的记力。耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。具有强烈的职业道德。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处。不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。二.环境分析

1.微观:经过专业分析，我选择了药

学，对本专业有了大致的了解：药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领

域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

2.宏观：社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

三.确定目标

根据当前这种局势，为了使自己更好的发挥自己的才能，我为自己制定了一个学业及职业的计划：我的家乡在石家庄，石家庄有很多制药厂，比如石药集团，华药，以岭医药集团，神威药业等知名制药厂。根据各个药厂的概况，我决定毕业后尽量去石药工作。石药集团拥有仿制药、创新药、营养保健品和医药商业四大业务板块，主要从事医药产品的开发、生产和销售。产品主要包括抗生素、维生素、心脑血管、解热镇痛、消化系统用药、抗肿瘤用药和中成药等七大系列近千个品种，有30个产品单品种销售过亿元，产品销售遍及全国和世界六十多个国家和地区。我们在大学期间学过一些关于药物的学科，我个人也对养生保健比较感兴趣，所以石药的营养保健品的生产成了我的首选。

四.实施策略

既然确定了目标，就应该向着目标不断地努力。首先，我觉得如果要做好药厂的工作，就应该有扎实的专业基础，所以应该学好专业课，上课认真听讲，多余老师交流，争取把知识搞懂，为以后打好基础。其次，身体是革命的本钱，所以应该多锻炼身体，拥有强健的体魄，才能更好的发挥自己的才能。然后我会一直学习英语，在大学期间考过四六级，并增强英语口语能力和计算机应用能力，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，了解搜索工作信息的渠道，并不断尝试，主要尝试简直，社会实践活动，并具有坚持性，参加与专业有关的暑期工作，并与有经验的工人交流经验。五.调整方法

成功不是必然，事情并不是一直沿着我们的轨迹发展，计划赶不上变化，或许毕业后我不会如愿以偿的进石药工作。如果在毕业时不能签石药，我想去实现自己的理想，就像学校倡导的，到基层去，到西部去，到国家需要的地方去。现在学校有应对应届毕业生的“西部计划”, 动员大学生到西部

去，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，对于促进西部贫困地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展，拓展大学生的就业、创业渠道，培养和造就一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动经济社会持续快速健康发展，都具有非常重要的作用和意义。我以前学过医，现在学药，我觉得西部应该缺少这方面的人才，我去了对西部的医疗卫生发展事业会有很大的帮助。

你历经了多少沧桑，是你给了我生命给了我力量，让我看到了未来

母爱

犹如春天的风

她轻轻拂过

大地才会一片绿色

母爱

是天上的云

总让烈日

先从她的身驱穿过

给大地呼风换雨降祥和

母爱

是雨后的霞

总让清洗过的大地

不弃的躺在怀里

把七彩人生梦谱写在高高的天际

母亲

在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁；

在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨；

在落叶的日子，你仿佛一件单衣，为我驱走了凄凉；

在飞雪的时刻，你犹如一根火把，温暖了我的身体，照亮了我的前方；

春去秋来寒来暑往，为了我

大职规 篇2

(一) 对职业规划认识不足, 意识薄弱

调查结果分析, 虽然绝大部分同学对职业生涯规划在不同程度上有一定的了解, 但对其意义的理解具有一定的局限性, 不能真正明白职业规划的内涵, 也不清楚做职业规划对自己今后发展的意义大小。大部分同学主要处在对职业规划的迷茫阶段, 没有明确的职业规划目标。

(二) 自我认识不足, 积极性缺乏

从问卷调查中可以看出, 对学校开设的一些培训, 很多同学希望了解自己的专业, 并进行职业推荐。同时发现, 在对所在高校是否有职业生涯规划机构设置的问题上, 很多同学表示知道其存在, 然而只有少数同学表示曾经去过。可以看出, 多数同学对自身很多方面的认识不足, 本身也缺乏主动性。甚至存在不少同学, 拥有自己的人生目标, 但多数只是停留在想法阶段, 没有认真做过规划。可见, 大学生对于职业生涯规划的自我认知不足, 存在很大的盲目性。

(三) 高校体系不完善, 重视程度不足

从被调查情况看, 职业生涯规划课程的教育体系有待完善。虽然不少高校在大一、大二、大三中分别设置了开课时间。但课程内容枯燥, 形式单一, 且对于这方面的师资力量薄弱, 多数是一些学工办的老师, 并没有专业的职业规划知识体系。另一方面, 高校设置的职业规划的指导中心, 其实际利用率不高。当然, 也不排除有些高校的职业规划教育管理体系混乱, 有些只是挂靠在就业指导中心或者团委、教务处等。可见, 对于职业规划的重视度有待提高。

(四) 针对性不强, 实践课程缺乏

目前, 大学生基于专业基础的个人发展与规划能力较为欠缺, 专业的本质、专业的学习方法、专业的发展出路、专业人才的市场需求等一些列问题并不是讲座能解决的。[1]而实际情况中, 较多的职业生涯规划老师并没有专业的知识体系, 有些甚至并不了解所教授学生的专业知识。因此, 对学生来说, 其传授的职业生涯规划指导并不具有针对性。在调查中也发现, 很多学生希望在课程的安排上, 增加实践性课程。虽然在寒暑假有一些实践体验, 但其总体较为空洞, 并没有对学生的职业生涯规划指导体现出其重要意义。

二、建议

(一) 正确自我定位, 强化职规意识

大学生是职业生涯规划中的主体, 在职业生涯规划中, 首先对自己要有清晰的认识, 明白职业生涯规划是针对自身发展的, 不依赖于学校、父母而存在, 是为自己今后发展所做的计划, 且能进行正确的自我评估和定位。同时, 对自己所在读的专业有一定的了解, 对专业目前的就业前景也要进行适当的关注, 树立正确的职业观, 选择有利于自己发展的职业生涯, 加强对职业规划的重视。

(二) 完善教育体系, 加强宣传力度

高校应该认识到职业生涯规划教育对学生和学校发展的重要性, 并有针对性地建立完善职业规划教育体系。大一树立职业规划意识, 加深对专业培养目标和就业方向的认识。大二引导学生完成自我认知, 初步进行职业规划。大三进一步完善、明确职业规划的内容并有意识地执行。大四引导学生进一步完善职业规划, 辅之以就业指导, 充实学生就业理论和就业技巧知识, 引导学生完成角色转换。[2]同时, 在目前较多大学生职业规划意识薄弱的情况下, 应该加强宣传, 使得大学生认识到职业规划的重要性和意义。

(三) 打造专业师资队伍, 建立个性服务团队

专业化的师资力量是开展职业生涯规划教育的核心。因此, 为了做好高校的职业生涯规划教育, 应形成专门的职业生涯规划的师资力量, 对专门从事这方面教学的教师进行良好的教育培训。同时, 从职业规划的角度看, 每个人又是独立的个体。根据不同的专业, 独特的背景、情感、认知等, 就要求高校在职业生涯规划的教育中, 注意个体的差异性, 因材施教。如, 建立专门的职业生涯教育机构, 由一批具有实践经验和掌握科学测评的专业老师进行值班, 为大学生的咨询提供建议, 这样的个性化服务体系虽然要求高, 但却是高校中迫切需要建立的。

三、结束语

大学生职业生涯规划是职业选择和就业发展的需要, 是一个长期的、系统的过程。虽然随着每个人独特的背景、爱好、不同的阶段会发展不断的转变, 但其贯穿每个人的一生, 对每个人的发展起着不可小觑的作用。因此, 大学生应该通过职业生涯规划全面认清自己, 对自己负责, 对未来负责。同时, 高校应该积极探索职业规划教育方式, 不断完善教育体系, 提高教育质量, 为大学生提供全面发展的环境, 为社会输送高质量的人才。

摘要：在高等教育大众化的今天, 高校毕业生面临着激烈的就业竞争。如何使大学生更好的适应未来的就业竞争, 成为高校就业指导的主导方向, 而其关键就在于如何更好地开展高校职业生涯规划教育。本文通过了解金华地区高校职业规划教育现状, 调查大学生对所在高校开展的职业生涯规划教育现状的看法, 以及对自身职业生涯规划的实施情况和评估等, 在充分了解该现状的基础上, 整理调查得到的数据, 提出针对性的建议。

关键词：高校,职业规划,教育,对策

参考文献

[1]刘红英, 汤海斌.大学生职业规划的现状和对策分析[J].山西财经大学学报, 2010, 13 (2) :70.[1]刘红英, 汤海斌.大学生职业规划的现状和对策分析[J].山西财经大学学报, 2010, 13 (2) :70.

职规半年工作总结报告 篇3

大一的时候对这个部门的印象如今只剩下一本有去无回的《职业生涯规划跟踪档案》和一次班会，再加上我们班也没有人在这个部门做干事，所以这是一个在我眼中没有什么存在感的部门，但这却正合我意，因为我实在不想给自己揽太多事，我想留出更多的时间好让自己过的休闲一点。所以当时系主席给我推荐这个部门的时候，我二话不说就去找了笑飞哥，那次和你聊得相当愉快，之后也果断参加了部门面试。

笑飞哥不要生气，我本来就是一个直率的人，喜怒哀乐基本都写在脸上，我不怕说出当时加入部门的动机，但这并不代表我不热衷于部门工作，也许你觉得我是抱怨的最多的一个，但在对待工作上，我都是尽了全力的。

下面我分条阐述：

首先是招干，先交给你的那篇招干心得是随便糊弄的，半年以后再来写招干心得才体会更深。其实以我的性格来说，不太喜欢中规中矩，想傀儡一样什么都听你指挥的人做小干，我就喜欢经常跟你唱反调的人，只要你理由充分，让我没话说，我都可以听你的，我也从来不认为干事就应该服从副部什么的。所以，经过一番交流，我选择了郭戟凯。但他在面试前一天突然放我鸽子是我没有想到的，后来想想也没什么，没有和其他人交流可以更公平的评判，不至于对谁产生偏袒。第一天对伊玲的表现是不太满意的，那天晚上和她好好聊了聊，她没有说很多，记忆中好像一直是我在喋喋不休，但她不多的话语中却可以传递给我一种强烈的信息：“我相对于其他面试者可能没有什么突出的优势，但请给我一次机会!”我突然觉得自己责任很大，仿佛自己将别人的梦想攥在手中，可以左右她的发展一样，那时的我，找不出任何理由拒绝他，不管是作为学长还是现在的老大，我都没有资格不给她这次机会，那天晚上我告诉她第二天应该怎么表现，让她好好休息，不要紧张。第二天的面试我觉得她是成功的，虽然还是不及其他很多人，但是她让我看到了她的变化，她采纳了我的建议，并有所创新，这一点是让我欣慰的，赵姐、有望本来准备第一天把它刷掉的第二天也跟我说可以把她留下，我很高兴，所以选择了她。

之后的工作中我也一直有这样的感觉：虽然她好多地方都不会或不熟悉，但是她很愿意学习，从而得到提高，我觉得这是我最希望看到的，不管别人承不承认她，我可以一直看到她的进步。

接着是《职业生涯规划跟踪档案》，我知道这是部门的一个核心工作，所以也算是用了很多心，当时我在短信中提了很多建议，很高兴看到其中的一些建议被采纳，让我有了小小的满足感和成就感。当然，这些建议并不都来自于我自己的独立思考，有些是我和同学在平时的交流中得出来的，我觉得这既然是一本为所有同学设计的档案，他们自己的意见尤为重要，我们得弄清楚他们想得到什么和反感什么，肯定有人会应付差事，我们要做的是让这部分人的比例缩小，至少比去年小，我们就成功了。

今年新出炉的《档案》确实比以往更赏心悦目，按我们学班的话来说，就是更加人性化，内容变得更加精炼更加专业了，这是成功的一步，接下来是宣讲，为了宣讲我们准备了很多很多，在我看来，除了介绍填写规则外，我觉得更多的是为了把我们部门的牌子打出去，我觉得这一目的还是达到了，说实话，当时我觉得我们的宣讲会虽说不是很成功，但也不能算是失败，毕竟是第一次，不能做过高的要求，没想到笑飞哥的想法和我们完全相反，也是那一次在人文楼附楼的谈话让给我找到了加入部门的意义，对自己狠一点，也许以后别人就会对你好一点。

毕竟是我们部门所有人很长时间的心血，所以我真的不希望看到我们的努力打水漂，记得以前我们班一名青志的干事为一个盲人画展在我们班激情洋溢的做了一次演讲，后来收效甚好，所以我也回去找了一下资料，利用课件的空隙在我们系做了一次宣讲，我讲了一些做职业生涯规划的意义，告诉他们：“只要能启发你对今后职业生涯的思考，哪怕只有五分钟，这份档案就完成了它的使命”，不知道是我宣讲的原因还是其他原因，我们专业真的填的相当认真，我也相信他们确实都认真思考过自己的未来，也相信他们不会甘于将自己的梦想尘封在这个小册子里面。

这次活动给我的心得是：

1)了解同学的意见很重要，有时自己绞尽脑汁却惹来骂声一片，这种吃力不讨好的结果多半就是没有事前调查民意;

2)搞大型活动时，不仅副部要有明确的分工，干事也需要有明确的分工，如果干事仅仅是站在那儿等着被分配任务的话一旦出现紧急情况就容易方寸大乱，有的干事闲着没事，有的干事被多头调度，最后像无头苍蝇一样不知听谁的好，工作总结《职规半年工作总结》。如果干事业有了明确分工，至少可以缓解因调配干事儿导致的紧急情况。当然，副部和干事的灵活程度也有待提高，关键时刻要有补位意识;

3)不管是处于朋友、同学关系还是给你面子，有时候自己班上同学的号召可能更加有力;

接着是职规班会，也许是当了班长的缘故，对班会团生会之类的集体活动有着莫名的亲切感，所以这其实我比较感兴趣的一项活动，只是由于本身学习原因，当时的.情绪很低迷，抱怨也很多，不过我还是再慢慢的调整。我很讨厌在做一件事的时候中途不断地插入其他的事情，当时留学讲座，职规班会，班级考试都凑到一堆来了，加上我周日还要去志愿者家教，所以我觉得自己很没有方向，感觉不管自己怎么做总有一堆事情等着我，那段时间也是我觉得最困难的时期。

因为我去听了“时间管理”的讲座，所以我觉得我有责任为大家提供一个模板，当天回去我就做了一份ppt，小小自夸一下，我觉得我做事的效率还是蛮高的，一般我都不喜欢把事情拖太久，能今天做完的决不拖到第二天。如果一件事我很久都没有做完，这代表我是在是没有兴趣和动力完成它。

我听了三场职规班会，其中有两场是我讲的，没有什么很特别的感觉，唯一让我很兴奋的是，我们班班会开完以后，班主任竟然主动找我拷ppt说想回去好好看看，当时真的觉得好有成就感和满足感，来源于成就感的动力是其他所有东西都无法代替的。唯一遗憾的是没有时间去听我小干演讲，半年来，最想看到的就是她台风的变化，不过据工商的同学说她讲的不错。

最后是职规留学俱乐部，老实说，这是我最讨厌的环节，简直提不起一点儿兴趣。那么小一个教室都无法坐满，到后来还要干事们都去充人数才勉强看得下去。我觉得留学在我们学校没有什么市场，本来想要留学的并不多，再加上各种原因，导致去听讲座的人数寥寥无几。前几天金茂出国的郑老师让我们统计俱乐部里面大家都想去哪些国家，好有针对性的办讲座，我觉得很给力，满怀希望的发了一通飞信，结果到现在只有9个人回给我，当时我那个心啊，拔凉拔凉的，感觉没有了一点动力。我觉得既然没有什么市场，再发飞信，建QQ群也是徒劳。这方面，我真的想不出有什么好的解决方案。

就业信息这一块我管的很少，也就不发表感想了。

关于发展建议，我觉得应该把部门内部建设放在首要的位置。我觉得副部之间的关系没话说，但副部和干事之间的隔阂真的非常大，现在放假体现的尤为明显，除了极少数的一两个干事有时候还在群里冒个泡之外，其他人一直不见踪影，我觉得我在努力追求的是一种对等的朋友关系，所以我也一直跟伊玲说你可以直接叫我的名字，对其他干事我也是这样说的，大家在一起完全可以互相开玩笑，根本不用忌讳什么老大啊什么的。但是目前为止貌似只在我干事身上起了作用，有一些干事见到我还是毕恭毕敬的，我真的有时候听到别人表情严肃的叫我一声“学长”我都慎得慌。

所以我觉得首先应该增进交流，但这种交流绝不是靠开会发言能够实现的。开会本身就隐含了一种比较森严的上下级关系，在这种氛围下怎么可能平等的交流，所以我觉得笑飞哥以前说的在开会的时候多发言以增进交流是欠妥的。春天天气转暖了，我们可以就坐在草坪上讲讲话，玩玩游戏什么的，这也许是一种不错的方式。另外有共同爱好(如骑车出游，羽毛球…嘿嘿)的副部干事们下学期还可以继续保持。

开会的问题是我最想说的，也是我抱怨的最多的，我觉得会议过于冗长，而且大有一次比一次长的趋势，虽然每次都想“长话短说”，但无奈每次都“说来话长”，我觉得会议的时间应控制在二十分钟以内，捡最重点的说，不重点的可以以邮件的形式下发，取消发言环节，每次都是那些冠冕堂皇的话，听得我们都想吐了。另外，如果时间缩短，我们可以选择一个离女生宿舍和男生宿舍都比较近的地方开会，以节约时间。

再就是副部之间信息传递沟通的问题，我觉得可以继续借鉴上次职规班会的方法，每天晚上都进行汇总公示，有问题及时沟通，这项任务必须有专人负责，多一个人就可能产生沟通紊乱，信息不准确，有可能A改了计划但B没有改，一部分人得到的是A的信息，一部分人得到的是B的信息，这就会出问题。如果同时受到AB的信息情况相对还好一点，及时改正就行了，但也很耽误时间，还不如一个人负责。

另外，干事们一定要敢于拒绝。有的干事本身已经有任务在身了，中途可能又接到其他副部的任务，其实两个任务加在一起根本做不完，但是先前有没好意思拒绝，导致有的干事累死累活却效率低下，有的干事闲着一点事也没有。这也会造成沟通上的混乱。