家乡的清明节话题作文

家乡的清明节话题作文（精选16篇）

家乡的清明节话题作文 篇1

家乡的清明节话题作文400字

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的家乡的清明节话题作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家乡的清明节话题作文400字1

大家知道为什么清明节前后一直会下雨吗?先别急，我先给同学们讲几个关于清明节的故事。

据说清明节前一天是寒食节，是春秋时期晋文公悼念臣子介子推割股充饥一事，而设立的;后来逐渐清明节与寒食节合二为一。传说中寒食节的起源就在山西中部介休，为什么叫介休?绵山所在地原名叫定阳，被晋文公更名为介休，意思为介子推休息之地。关于清明还有一种说法，大禹治水后，人们就用清明之语庆祝水患已除，天下太平。不过我觉得这一说法没有什么依据，不太可能。

听了这些故事后，你是不是跟我一样还是不知道清明节下雨的答案呢?不过，我查了些关于清明下雨的分析资料，4月初处于早春时节，刚过去的冬天，以冷气圈为主，马上来临的夏季，以暖气圈为主。春季为冬夏之交，冷暖气圈经常会打斗，导致天气有些变化无常。有时清明节却不会下雨，主要因为冷空气不够强大，空气湿度不大，没有形成雨水的条件才会引起清明假期的第一天不会下雨。清明节前后大气层里的水汽较多，这种水汽到晚上就容易凝结形成毛毛雨，这因为这样清明节才有了“雨纷纷”的说法。

家乡的清明节话题作文400字2

清明节，是我国农历一年二十四节气中的第五个节气，也是民间传统中一个重要的节日。清明节，天气清澈晴明，气温转暖，草木萌发，万物欣荣。

清明节的传统习俗很多，各地也有很大差别。清明节也叫“寒食节”，这一天，各家都不生火做热的饭菜，只能吃早先准备好的熟食和凉拌菜、凉拌面。但随着时代的进步和人们观念的转变，这些习俗也有了很大的改变，人们也不只吃凉面凉菜了。不过我家晚饭的餐桌上，还是多了两个凉拌菜，“猪耳朵”和“拌黄瓜”。

爷爷说，清明节的一项重要活动是扫墓祭祖。这天人们要到自家的祖坟上扫墓祭拜，就是在祖坟前点蜡、上香、烧纸钱、放鞭炮，在坟头上挂纸，洒酒祭祀。怀念已故的亲人，寄托哀思。

爷爷又告诉我，烧纸放炮的习俗也要改变，原因是这样容易引起火灾，造成山林草原的重大损失。电视上号召人们，要提倡文明祭扫，改烧纸、放炮为献花、敬酒、行礼、奏乐等，重温亲人生前的教诲，实现亲人生前的遗愿，为社会做出更大的贡献，做已故亲人争气的后辈儿孙。

家乡的清明节话题作文400字3

清明节的前一天晚上，我梦见了舅舅在和我说话，他说涛涛你可长这么大了。

第二天早上，我和妈妈吃过早饭，就回老家去了，回到家还没来得及喝口水，妈妈就拿着一把铁铲和纸钱和壶我们就出发了，走了一会我就问妈妈：“舅舅的墓地怎么还没到呀?”妈妈说：“看见没，只要走到前面那棵大树就行了，接着我和妈妈又走了一会，总算走到了。

来到舅舅的墓地，妈妈拿着铁铲在舅舅的墓地周围挖了一圈，接着我和妈妈就开始烧纸钱了，先开始，妈妈点燃了几张20元，然后我倒带子里拿出一堆100元的，我先扔一张然后再扔一张，这时，我看见妈妈几张几张的扔于是我也学着妈妈几张几张的扔，扔完了100元，又开始扔500元的。最后，我和妈妈把一袋子的钱都扔完了，我就对妈妈说：“这下舅舅就不愁没钱花了，要是现实中咱们有这么多钱就好了”。妈妈接着说：“你想的怪美”。说完我和妈妈就走了。

这次清明节，我知道了生命是很重要的，就像某个小品里那个人说的话，钱算什么，对生命来说他一文不值。还有，虽然你很有钱，但是没有了生命，要那么多钱有什么用，所以我们有珍惜生命。

家乡的清明节话题作文400字4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”每年到了这个节日，我都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧写的诗句，来表达我们对先人的思念之情。

这天，我和全家人一起去无锡为外婆扫墓。到了外婆的坟以后，我们每个人拿起扫帚或抹布，为外婆的遗像和墓碑擦洗干净。接着，我们放置了几束鲜花，几盘糕点及一些水果。最后我们再烧香，把折好的锡箔，纸钱和元宝烧给外婆，表达我们对外婆的思念与祝福，愿外婆在另一个世界里得到许多钱，幸福的生活。我希望外婆能保佑我有一个充满了光明的未来。此时，我不禁想起曾经与外婆共同度过的那些岁月，我在很小的.时候，外婆还没有去世。那时的外婆虽然已经满脸皱纹，头发花白，但是很疼爱我，外婆那和蔼的笑，给我留下了深刻的印象。可是如今，外婆已经逝世了，可她那慈祥的面孔还留在我的脑海里。

远处的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着动听的曲子，遍地金黄色的油菜花，到处是一片生机勃勃、万物复苏的景象。

清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命活的更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。让自己的每一天都充充实实的，这样才会不留下遗憾。

家乡的清明节话题作文 篇2

“写一写家乡的景物”选自人教版小学语文教材第六册习作一。通过引导学习, 培养学生观察生活, 提高写作能力。

二、教学目标

1.通过观察, 把习作与生活结合起来, 在口语交流的基础上, 拓展交流, 赏析评议, 学会描写家乡的某一处景物。

2.通过范例引领, 学会按一定的顺序写出景物的特点。

3.通过观看图片, 写出家乡的某一处景物, 表达自己热爱家乡的真情实感。

4.通过赏析评价, 培养修改能力。

三、教学重难点

抓住景物特点, 按一定的顺序描写, 把家乡的美景具体生动地描绘出来。

四、课前准备

多媒体课件及格尔木市的美景照片。

五、指导习作过程

(一) 创设情境, 激发兴趣

情境渲染:播放歌曲《谁不说俺家乡好》, 配合课件:祖国各地美丽风光图片。提出要求:班级准备举办一次“慧眼看家乡”为主题的习作展览, 请大家积极参加, 一展才华。

(二) 活动回现, 拓展交流

激趣谈话:同学们, 格尔木市是我们的第二故乡, 我市有哪些美丽的地方呢?你们平时出去玩或上下学途中, 都看到过哪些美丽的景色或某一处景物呢?

活动交流:请把你最喜欢的照片拿出来给同学们介绍介绍。

[设计意图:紧密结合生活实际和学生体验, 相互启发, 拓宽思路, 同时培养实践操作和自主活动能力。]

(三) 资源共享, 交流评议

播放我市几处有代表性的景物, 要求学生边看, 边交流, 想想:哪处景物给你留下了深刻的印象?看后交流小结, 重点指导抓住景物特点, 按一定的顺序观察。

[设计意图:充分挖掘利用教学资源, 丰富学生见闻, 指导观察方法, 以达抛砖引玉之目的。]

(四) 精心选材, 构思立意

1.按一定顺序说说自己家乡的一处美丽风景。只要是你认为美的地方都可以, 比如家乡的山, 水、桥、路、花草、树木、果园、田野、街道、广场、路灯、雕塑……

课堂活动:想一想自己的家乡哪个地方最吸引你?

(要求:听的同学要认真听别人讲, 可以补充, 可以提问题;说的同学声音要洪亮, 并耐心解答同学的提问)

[设计意图:引导学生发掘家乡美景, 选材构思, 先说后写, 降低习作难度。]

(五) 赏析例文, 指导写法

1.赏析例文《家乡的湖》 (见参考书) , 讨论交流, 感悟写法:文章生动具体, 抓住湖是静的、软的、活的三个特点写出湖的美丽与温柔, 层次清楚, 观察有序, 使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

2.回忆单元课文《荷花》《珍珠泉》等, 归纳总结, 学习写法, 从中借鉴写作方法, 使学生的读写结合起来。

教师指导学生描写景物的方法有:

(1) 要抓住景物的特点来写。学会从多个角度和用变化的眼光去观察和描写景物, 即使是同一样景物, 早、中、晚也会呈现不同的特征, 远、近、左、右, 所得到的印象也不尽相同。

(2) 观察要有序。要使习作写得层次清楚, 有理有序, 我们把自己所观察到的景物按观察的顺序, 抓住特点写出来, 并且要把主要部分写具体些, 就会是一处谁看了都会喜欢的好风景。写家乡的景物, 一定要选择自己最熟悉的景物, 按一定的顺序写。

写景的顺序一般以观察顺序和游览顺序为序:

可以按季节顺序写家乡四季不同的美景;可以按空间顺序写出游览某处景地的景色等等。只要是按一定顺序把观察的景物合理写出来, 美景自然会呈现在读者眼前。

要求:内容要具体, 语言要生动。

[设计意图:范例引路, 单元整合, 写法指导, 授之以渔, 培养学生习作和终身学习的能力。]

(六) 行笔成文, 相机辅导1.同学们, 我们家乡的景物是如此美丽, 让我们拿起手中的笔去细细地描绘吧!可以写我们的第二故乡—青海, 题目自拟, 如《家乡的……》《我爱家乡的……》等。

2.学生自由习作。 (教师巡回指导, 及时给予个别辅导。)

[设计意图:我手写我心。关注每一位学生, 尊重个性发展, 尤其要给后进生更多的帮助与指导, 鼓励大胆习作。]

(七) 评议修改, 点评佳作

自我修改、同桌互评、小组赏评、全班点评、再次认真修改。

[设计意图:好文章是改出来的, 培养学生修改作文的能力至关重要。]

(八) 习作小结, 期待提高

交流习作收获或好的建议, 以完善今后的习作活动。鼓励学生善于观察, 拥有一双发现美的眼睛, 勇于思考, 做生活中的有心人, 在丰富的生活中寻找写作的源泉和灵感。

家乡的清明 篇3

这天，除了扫墓和踏青外，吃鸡蛋、荡秋千、放风筝就成了我们这些少年最喜爱的活动。

煮鸡蛋

清明节这天早晨，母亲们总会煮鸡蛋给孩子们吃。鸡蛋大都是红皮的，有的还画上娃娃头像，这些娃娃有的笑眯眯，有的泪汪汪，有的怒冲冲，那俏皮样儿令人忍俊不禁。

我不喜欢吃鸡蛋，只是把鸡蛋拿在手里把玩。妈妈就哄我说：“不吃怎么行呢？吃了鸡蛋，眼睛才会又大又亮。”于是我不情愿地吃一个，而且只吃嫩白的蛋清，把蛋黄留给爸爸，剩下的熟鸡蛋就装在口袋里，玩够了，便送给老师和伙伴们。

荡秋千

将粗粗的绳索拴在两棵大树之间，绳索中间再拴一块坐板，秋千便好了。

坐在秋千上，两脚用力一蹬地，身子就飘飘然荡起来，如同长了翅膀，忽上忽下，忽前忽后，天空和地面随着晃动起来。如果觉得头晕目眩，干脆闭上眼睛，排除干扰，尽情享受飞翔的快感。

秋千摇摆的幅度忽然大了起来，我忙睁开眼，原来是伙伴们偷偷给秋千加了把劲儿，使秋千更放肆地飞荡起来。我几乎飘向了半空，于是死死抓住了绳索大呼小叫，伙伴们则幸灾乐祸地哈哈大笑。

放风筝

清明时节，风筝难耐寂寞，凌空而起，或红或黄，绽放在蓝蓝的天空中。

放风筝也需娴熟技巧。手中的丝线扯得越紧，逆风而舞的风筝就越飞得轻松得意。如果你手忙脚乱，手中的丝线失控，风筝就会不知所措，惶惶颤荡，像失灵的飞机，转眼就会栽下来。你操纵着它，看到它耍性子要坠落时，切莫慌乱，只要沉着地迎风猛扯丝线，风筝受到牵动，就会乖乖地再次飘飞起来。风筝真像个淘气的娃娃！

看着高飞的风筝，我唱起歌儿：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，飞回到童年……”

（指导老师：孟宪法）

【精】家乡的清明节作文 篇4

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的家乡的清明节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

家乡的清明节作文1

清明节，在阴历四月五日，最适合农耕。其前后气温回暖，最大几率下小雨，杜牧写的《清明》就赞颂了：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

今天中午，回到奶奶家里。本来想着能大吃一顿，但奶奶只是端出了一盘馒头，旁边还有一碟咸菜。我跑过去拿了一个大的，以为是馒头糕。结果，咬了一大口。“怎么这么硬?好凉啊，跟冰块是的好难吃。”说着就要扔到水泥地上，却被奶奶一把抓住，说：“你就将就着吃吧!”我死活不吃，脑里却闪出一个想法：四月四日为什么要吃凉的?我抢来爸爸的手机，在网上查了查。原来，清明节的前一天是寒食，是为了纪念介子推，所以这天要吃凉的。到了晚上，吃了几个馒头，我便悻悻地睡了……

家乡的清明节作文2

清明节的那天。早晨，我们一起床，看天正下雨在我眼前晃动，时间大概在六点十三分左右，爸爸问我要不要和他一起去扫墓，我爽快的答应了。在路上我突然发现爸爸手里比以前少拿了一样东西，呦！是少了鞭炮，我大声说：“爸爸你好像少带了鞭炮啦！”

爸爸听了我的话，回过头来，亲切的对我说：“是啊！爸爸今天确实没有带鞭炮，”爸爸的话音刚落，我立刻接上来说：“为什么不带呢？”我带着疑问看着爸爸，爸爸摸着我的头，温和的对我说：“那是由于今年的火灾太多了，所以不准放鞭炮，难道你不知道吗？”听了爸爸的话，我脑海中立即浮现出张告示牌：上面确实有“禁止燃放烟花爆竹”那几个大字。

没想到爸爸听遵纪守法的呢！

在扫墓的时候我看到许多来扫墓的人，他们像没有把高是放在眼里，在墓前噼里啪啦炮竹放个不停，他们跟我爸爸比起来，真是不如我爸爸呀！

看到此时的情景，我心里想到社会上有许多不遵纪守法的人，虽然这只是件小事，却能折射出一个人的品德，要是人人都能够遵守法律的话，我们这个文明的社会就会更加文明。

家乡的清明节作文3

我的家乡在水乡兴化。每到清明时节，家乡的风儿变柔了，花儿都开了，燕儿飞回来了，到处充满了新意。墓地上，人可真多啊，他们准备了很多贡品、纸钱、鲜花，祭祀祖先。外婆告诉我，每年的清明节，很多在外地生活工作的人都要回家乡扫墓，表达他们对去世亲人的怀念之情。

听妈妈说，清明节又叫踏青节。那可真巧啊，每年四月也就是清明节前后，正逢家乡兴化的“千岛菜花节”。田间成千上万座岛上都开满了金灿灿的油菜花，在水面上形成一大片金黄色的“花海”，一望无际。人们还可以乘着小木船在“花海”中穿行。垛田间，人山人海，有来自全国各地的游客，也有回来祭祖的家乡人，他们都为这壮观美丽的景象而感叹！

家乡的清明节是一年中最热闹的节日，如果你喜欢踏青，欢迎你在这个季节来我的家乡做客！

家乡的清明节作文4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是怀念故去的亲人的日子。

这个清明节我在乡下度过。清明节前一天晚上，我们全家人围在一起，用艾青做清明团子，大家一边做，一边回忆故去的亲人和以前的事情，很热闹。我看见刚出笼的清明团子，绿绿的、圆圆的，热热的冒着蒸汽，好诱人啊！我很想吃一个，可是大人说明天要先请祖先的，我只好忍住不吃。

清明节一大早，大家一起去上坟，摆好鲜花、清明团子和其他祭品，插上香烛后，大家开始祭拜祖先，希望祖先好好安息，保佑大家身体健康。

上坟回来，我们终于开始吃清明团子了。清明团子甜甜的、香香的，真好吃！

一年一度的清明节过完了，不过，怀念亲人、感恩亲人可不是一年一度的。

家乡的清明节作文5

那一天，我们都回老家扫墓了。

在回家的路上，妈妈和阿姨买了几束五颜六色的鲜花。这是妈妈和阿姨每年的习惯。不一会，我们就到家了。我们刚进门就看到阿太在那里准备上坟用的供品。我走近看了一下，分别是：清明果、鸡蛋、鲜笋、肉、米饭，还有豆腐。妈妈还跟我说，还需要准备其他的一些东西。它们是炮竹、香、金元宝和纸钱。准备好这些东西，我们吃过午饭就上山去扫墓了。

我们先去爷爷的爸爸坟上。到了目的地，小爷爷把六种供品一一摆在坟前，爸爸把金元宝和纸钱拿出来放在坟墓角落边烧着，再把香拿出来点着。点好后，一一分给我们大家。我们手拿着香朝着坟墓拜三下。拜完后把香插好，爸爸点燃了炮竹，炮竹“噼里啪啦”地响着。我捂着耳朵躲得远远的。等炮竹放完，我们十指相合再朝坟上拜三下。拜完后，妈妈和阿姨把花放在坟前。小爷爷把坟头上的野草清理干净。等所有事情都弄好后，我们拿好东西去另外一个坟地扫墓了。等我们全部扫完已是傍晚了。

第二天中午，我们就回临安了。

家乡的清明节作文6

清明节是我国传统的祭扫活动，当清明工来临之时，会有很多的活动。

清明前后是植树的好时候，这个时候植树比平时植的成长快，成活率高，所以这对绿化有着十分重要的意义。

我们还可以在清明的时候放风筝，拿着风筝在绿草地上奔跑、玩耍，迎着春风的感觉非常美好。还有比较正规的祭扫，不像 以前我们拿一些纸钱到墓地烧纸，现在我们的一些人拿着鲜花到墓地里对亲人献上一束鲜花对亲人的敬重，而且还很环保。

还有很多运动，最好的是打秋千。不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，我们还可以去踏青，约一些好朋友去郊外旅游，做为一种快乐的活动，所以说清明节是一个非常好的节日，即能祭奠死去的人，又能和亲朋好友结伴同行去踏青、放风筝、荡秋千，尽情地去感受大自然的宁静，清香。

我非常喜欢家乡的清明节。

家乡的清明节作文7

家乡的清明节 从我记事起，第一次对清明节的了解是我五岁那年。在清明节那一天，我爸爸说要去烧纸祭祖，我觉得很新鲜很好奇，忙追问爸爸是怎么回事，爸爸对我耐心细致地讲解了清明节的由来和习俗。

清明节是农历二十四节之一，在仲春与暮春之交，自古生老是常态，愿是平安愿是财，清明前后种瓜得瓜，种豆得豆，我不种瓜也种豆，我种友情，一世常青！清明是表征物候的节气，天气晴朗，草木繁茂，这时春光明媚，杨柳垂丝，绿草如茵。城乡内外呈现出一派生机勃勃的景象，清明过后你也要充满生机哦。

清明节是我国传统节日，更是重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。唐代诗人杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”正是对节日的真实写照。

清明节——春天的美丽仪式，生命的祭奠与感恩！

家乡的清明节作文8

今天是4月5日——清明节，是春季祭祖最隆重的节日，家家都要上坟。

今年的清明一如往年，我随同姥爷驱车回老家给老爷爷上坟扫墓。踏在家乡的小岛上，我们穿梭在家乡朦胧的山野里。我的前面，隐约出现了一座起伏的大山，老爷爷的墓地就在大山下。

姥爷和我来到墓前，我看到姥爷在墓前拔去一片乱草，培上几把新土，摆下几杯水酒，点上几支香烟，寄托自己对亲人的哀思。

我在一旁静静的看着，默默的想，一个人的生命是脆弱而短暂的，但又是坚韧的，无数个生命紧紧相连，一个生命逝去了，新的生命还将持续，而活着的人，总会为逝去的生命而充满怀念。

上完坟，扫完墓，返程的路上让我思绪万千：幸福的生活真好，我一定珍惜今天的美好生活，好好学习，做一个对社会有用的人。

家乡的清明节作文9

今天是清明节，我和爸爸回老家给奶奶上坟，一路上好多人与我们同行。

到了上坟的地方，我先把花放了上去，再给奶奶烧香。然后我又把献给奶奶的东西献了上去，再放鞭炮。有噼哩啪啦的连放炮，还有只响两声的冲天炮。最后把土堆上放点白纸，我问爸爸这是为什么？爸爸说：“这代表我们已经上过坟了，也代表对奶奶哀思，今天我懂得了清明节的真正意义。

我们家乡在宣威，清明节到的前一天晚上要煮一锅肉。第二天清明节的早晨很早就要去山上挖一些茜草根用来煮鸡蛋，煮出来的鸡蛋又红又好看小娃娃非常喜欢红鸡蛋。有些小朋友三三两两的在一起，带一些饭菜一起上山去做了吃，吃完就会去找柳枝编柳帽戴在头上。然后就在山间打闹，游玩。大人就到山上去扫墓，烧纸钱，拿三柱香在拜三下，把带去的饭菜放在墓前请去世的人吃饭了，保佑我们一家平平安安。最后拿鞭炮到一个宽敞的地方去放，放玩后收好东西，就回家了。清明在很多年前就传下来的，它的意思是祭祀去世的人。

家乡的清明节作文10

清明戴柳是家乡的传统习俗。我刚出门，小伙伴就叫我去找柳条。我们来到一片柳树林，看到柳絮到处纷飞，好像冬天的雪花在空中飞舞。小伙伴折下柳条，戴在头上，到处嬉戏，开心极了。而我一点也高兴不起来，因为我很想念去世的奶奶。

记得上小学一年级的时候，清明节这天，奶奶会把一枝柳条戴在我头上。我说：“奶奶，我为什么戴细柳条，其他小孩戴大柳条？”奶奶说：“柳树也是有生命的，戴细柳条表示一下就行了，不要伤害它。”今天我同样戴上了细柳条，然后我和爸爸、妈妈到奶奶的.坟地去看望奶奶，给奶奶磕头，并给他送上鲜花。我摸了摸头上的细柳条，心里默默念道：“奶奶，你的小孙子很想你，你也想我吗？”当我抬头仰望天空时，太阳公公笑了。

今年的清明节令我伤心，但我懂事了许多。

家乡的清明节作文11

“燕子来时春社，梨花落后清明。”又是一年清明到，我回到老家去扫墓。

我走在山路上，看到了漫山遍野的杂草，草丛中不时冒出滚滚青烟，忽然，一阵风把烟吹来，薰得我眼睛都睁不开，我仔细一看，原来是许多人在坟头前烧纸钱祭祖。

转了个弯，我又路过一个坟，坟上都是鲜花。站在山顶，极目望去，鲜花零零落落地点缀在山间，与大多数坟墓上的冥纸形成了强烈的对比。

看到了这，我想：清明节祭祖虽然延续了几千年了，现在我们应该提倡文明祭祀。烧纸钱祭祖，不但有山林着火的危险，冒出的烟还会破坏臭氧层呢，这多不环保，多不文明啊!要是我们每个人都用鲜花祭祖，那该多好，让祖先天天生活在花海里中。

虽然，大多数人们还在烧纸钱，不过，这零零落落的鲜花也说明了文明祭祀的种子正在萌发……

清明节又来了，让我们用文明方式祭祖吧!用鲜花祭祀来表达我们对祖先的思念，用网上祭祀来表达我们对先烈的缅怀，用清明诗会来表达我们对古人的哀思。

家乡的清明节作文12

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”伴随着一声声诗句入我耳蜗，我就知道，清明节又来了，这一个令人相思的节日又来了。

每次过清明节，我们全家都会出动——回到家乡去过清明。

一下客车，我们第一件事总是到街上去买纸钱。买的时候我总是会想：又用钱买一大堆纸，最后还不是“没用”烧了。哼！还不如给我买点吃的饱饱嘴福。唉！大人的世界真难懂。

之后那就是要“挂清”了，我看着那一个“牌子”那么大，出于好奇，我情不自禁的用手去碰了碰，可这一碰换来的可就是一顿爆“炒”了。

接下里，就是我与表哥开心的前奏了——烧纸钱。有的时候我们俩还会折一个纸飞机扔进火堆。父母这时看见了会瞪我一眼，我就会学着他们背上的表情如无其事的说：“希望爷爷在阴间有飞机坐。”

最后就是放鞭炮了，一放完，大人们一走，我就带领着大姐与小弟去捡“余灰”，就是没有被点燃的炮竹，捡完后，我们都会偷偷的跑到竹林里去玩，怕被大人们发现，又是一顿胖揍。

现在的我长大了，不会像纸钱那么调皮不懂事了。我知道了买纸钱的含义，“挂清”的意思，烧纸钱时的肃穆，捡鞭炮玩的忌讳。也会怀念逝去的亲人咊那些为国捐躯的烈士们。

家乡的清明节作文13

“为何要放假呀！”大人们说是清明节的假期，清明节是我们的传统节日，是给逝去的人扫墓的日子，又叫踏青节，春光明媚，天气转暖，也是外出踏青春游的好时候哦！

假期的第二天我就和和妈妈回到老家，姥姥折了好多柳条挂在大门上，妈妈还给我和舅舅家的弟弟妹妹编了柳条帽，我们带上后可神气了，他们还念着：“清明前后，种瓜种豆”，哇！这是个多么神奇有意义的节日呀！

清明一大早醒来，姥姥和舅舅带着水果等去扫墓，妈妈带着我和弟弟妹妹去踏青，刚走出村口，就看到绿绿的麦苗象超大的地毯铺在田野里，天空蓝蓝的，暖暖的太阳照在身上，高高的白杨树钻到了云彩里，喳喳叫的喜鹊在我们头上飞来飞去，好象在说欢迎我们呢！走进麦田，绿油油的麦苗可茂盛啦，一垄垄排的整整齐齐，就像我们班放学排起的队伍一样，这景色实在太美了！

更有意义的是，我们在麦田里拔了一些青草，回家喂给邻居的小兔子，小白兔吃着我喂的青草，高兴得胡子一翘一翘的，让我也高兴的不得了，我好喜欢家乡，喜欢在这儿过清明节！

家乡的清明节作文14

清明节是一个寄托哀思的节日，每到这个时候，人们总会怀念自己已经故去的亲人，用各种方式来表达我们的思念。

在我的家乡清明节是仅次于春节的重大节日。每到清明节这天，最重要的当然是上坟，祭拜先人。上坟祭拜物品的准备主要有两部分，一是纸钱，而是食物。父母会提前买好要烧给先人的纸钱、香、烛、鞭炮，还有用纸钱剪成的长长的的纸串，挂在坟前，用以招魂，我们家乡叫做挂青，以前都是黄黄的纸钱做成的，现在样式有了改变，有各种颜色的，大多是用亮亮的包装纸做成。祭拜用的食物也是要提前准备，主要以肉类为主。常规的都是自家的腊肉，一大块腊肉，不用切片，整个煮熟就好了。随着生活水平的提高，祭拜食物也变得多样化了。除了传统的腊肉，一般还会买整只鸡或者卤鸭，带上一瓶好酒，一盘水果，一盘瓜子花生，这样上坟的物品就全准备齐了。

清明节当天，全家出动，大家分工合作，带上祭拜用品就出发了。在坟前摆好食物，插上香烛，烧完纸钱，挂青，然后祭拜先人，最后再放鞭炮。一番忙碌后，上坟就完成了。

这就是我家乡的清明节，有传统也有改变，但是对先人的怀念却永远不变。

家乡的清明节作文15

今天是清明节，让我想起了这句古诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，引起了我内心的愁怅，我仿佛看到了这凄凄惨惨、令人断肠的情景。清明这一天是一个让人悲伤的日子，一个让人思念的时刻。

今年的清明节，我跟爸爸妈妈早早的就开车出发，在经过南山路的时候车就排起了长龙，交通也堵塞了，这样停停开开，过了好久我们才到了中村的山角下。爷爷奶奶已经在等我们了。

来到坟头，只见周围到处长满杂草，爸爸和爷爷就一人拿一把镰到，铲去杂草。奶奶便拿出祭品，摆在墓前。我一看都是阿太最喜欢吃的菜，有红烧带鱼，油闷虾，豆腐干，春笋，草莓还有酒。爷爷往杯子里倒了满满的三杯酒说：“妈妈今天大家都在，高兴你就多喝点，喝醉也没关系!”我正看的入神妈妈将一束白菊塞到我手上，说这是送给阿太的，你去放好。

让阿太保佑你好好学习，天天向上。不过我知道，靠祖先保佑是不可能的，要通过自己的努力才行。做完这些后，我们一行人就往回走，站在山上往下望，田里的地里泛着新绿，东一片麦田，西一片的油菜花，煞是好看。

家乡的清明节作文600 篇5

据说柳有辟邪的息用，所以，每遇清明节降临之际，人们都会在从家的大门头上挂一些柳枝，我还听妈妈说：“清明不戴柳，逝世了变成大黄狗。”替此，我们一大早就起床了，而后在小外公的带领下，我和大明舅舅、小船舅舅、小浪兄弟手拿镰刀，叫苦不迭地往砍柳枝，这棵柳树长得非常旺盛，一眨眼的工夫，柳枝被小外私砍了个精光。你一抱，我一抱，他一抱，总算把这些柳枝抱完了，宽阔的门前被我们晃谦了柳枝，大家慌手慌脚的编讫柳帽来，眼望他们的柳帽钝要编佳了，可我的还在是“甜荞粑粑还没动边呢！”我急得哇哇大叫，爸爸闻声了，立刻跑过去学我，我依照爸爸的方式，一会过妇，一个惟妙惟肖的柳帽展示在我的面前，我赶紧戴伏本人疏手织的柳帽，在我的指挥下，大家排成步队站恶，活像一支小八路。

这时，妈妈叫吃饭的声音击断了我们的“军营生涯”，跟着妈妈的叫嚷声，我们来到桌前，哇！用染饭花染的黄糯米饭，金黄金黄的一阵清香扑鼻而来，实让人馋涎欲滴。

吃功饭，妈妈跟大舅妈用刀切了一块拳头这么大的肉，抬在火上暖了热，我答妈妈这是干什么，妈妈说“这鸣刀头，拿到坟上祭祀老祖宗的。”在大己的率领下，咱们端上茶、酒、黄饭，拿着色彩斑斓的吊钱，去到老祖人坟前，按辈分从大到小开端祭祀，祭祀时，我感到最乏味的是单手折十磕头磕头时，我察觉所有的大人皆会想思有词的说着什么，我刨根问顶，最后末于清楚了：“那是大人期求老祖我保福保佑、保佑我们齐野人平安全安多多领财等。

家乡的清明节风俗作文 篇6

清明节是因为这时春和景明，景物清洁而明净，因此才有了它的名称——“清明”。

清明节的习俗很多，如踏青放风筝，吃清明团子，当然，我最爱吃的是清明团子，不过要吃也得先做出美食来。做清明团子就像包包子一样，翡翠一样的皮裹在馅的外边。搓得圆圆的一个清明团子就做好了，最后把清明团子放入蒸锅十几分钟后便清香四溢，再一尝更是美味。

其次就是踏青，出门便可闻到一股被雨水冲刷过淡淡的青草香味，一路踏着春天的美景，路旁的小树，刚刚抽出短短的嫩芽儿。天朗气清，路边的各色鲜花更是绚丽缤纷，就像春天的调色盘一般。

话题作文的构思步骤 篇7

第一步, 确定主题, 要放飞思绪。

这是作文最基础的一步, 也是确定全文的中心所在。其要求是放飞思绪——引导学生思绪乘上联想的骏马, 在无限的时空中任意遨游。运用对比联想、类比联想、就近联想、扩展联想等方法, 让学生围绕话题任意联想, 把所能想到的内容逐一记录下来, 然后选取其中一个自己最能把握的主题来写。

第二步, 拟定题目, 要诗意浓郁。

题目是文章的眼睛, 眼睛就得有神采。拟题的方法为:在话题前加限制语, 在话题后补充词语, 换一句话陈述话题, 或者选取一个侧面、一个视点来拟题。其要求是:扣住主题, 赋予新意, 诗意浓郁。具体地说, 赋予新意, 就是选取一个独特的视角来拟题;诗意浓郁, 就是语言要精炼、漂亮、有文采、有气质。

第三步, 选定体裁, 要别出心裁。

可供选择的文体很多, 如记叙文、散文、小小说、童话、书信、科幻故事、说明书、实验报告、寓言等。在初中阶段, 议论文、说明文一般不要劝学生强用, 因为这两种文体的写作, 难在对材料的把握;对于戏剧、诗歌, 在考试时则有限制。大多数学生最拿手的文体是记叙文、散文。

指导选取文体, 要避实就虚, 有利于想像、虚构情节;其要求是与众不同, 别出心裁;原则是学生选取自己最擅长的体裁。

第四步, 择定材料, 要驾轻就熟。

让学生选取自己最熟悉、最能表现主题的典型材料。最拿手的材料才能做到驾轻就熟。

第五步, 敲定顺序, 要条理井然。

学生的具体操作顺序为:首先, 给材料排序。对材料, 哪些详写, 哪些略写, 哪些先写, 哪些后写, 要统筹安排;其次, 要确定文章的框架结构。

文章的结构方式, 可选取横式或纵式结构。横式结构如总分 (先总后分、先分后总、总分总) 、平列、排比段等, 纵式结构如层层深入等。在初中教材中, 这样的范例很多, 横式结构如朱自清的《春》, 其结构是:盼春——绘春——赞春 (并列) , 其中, 重点部分又是:绘春——草、花、风、雨、人 (并列) ;再如鲁迅的《孔乙己》, 用的是片断连缀法。纵式结构如王安石的《读〈孟尝君传〉》。

学生的创造性极强, 老师只要稍加引导, 效果极其明显。我读过一个小作者运用小标题式方式的文章, 是环保主题, 他的小标题是四个: (1) 枯藤老树昏鸦, (2) 小桥流水人家, (3) 古道西风瘦马, (4) 夕阳西下, 地球人在天涯。另一个学生也写过类似的作文。他平时很喜欢《神曲》, 在一次期末考中, 他干脆拟题为《新神曲》, 也是环保主题, 其小标题为: (1) 序曲 (2) 地狱 (3) 炼狱 (4) 天堂。内容是一个活着肆意破坏环境的人, 在死后经受了地狱、炼狱的煎熬, 终于懂得了保护环境的重要, 且努力改过, 最后灵魂升入天堂的经历。“敲定顺序”这一步很重要, 只有做好了, 文章才能条理井然。

第六步, 明定情调, 要真情动人。

情感是文章的生命线, 一定不能轻视。首先, 要求学生确定自己文章的情感基调, 是明快、热烈, 还是忧郁、深沉;是激越、高亢, 还是低回、婉转;是忧患意识, 还是反讽抗议;是倡导型, 还是承受型……确定自己作文的情感基调, 亦或叫文字风格, 文章才有个性。即使是同一人, 也可写出不同的文字风格, 这就是“情”的魅力。比如苏轼, 有“大江东去浪淘尽千古风流人物”的豪迈, 也有“持节云中何日遣冯唐”的期盼, 还有“十年生死两茫茫”的凄婉。

其次, 要学生在字里行间渗透自己的情感, 把自己融入文章之中, 有自己对生活、对生命的思考, 对人或事的情感。这情感最好不要直白地说出来, 要曲径通幽。

以上内容, 看似步骤多, 但在熟悉后, 要求学生只用三到五分钟完成整个过程, 所以称之为“构思”。

家乡的清明节扫墓作文 篇8

今天下着牛毛细雨，但也阻挡不了我们去祭拜的决心。

我们一家坐着小车行驶了四十多分钟的路程，就到了，但还不是目地的，因为我们还需要走山路，小车是无法上山的，只能停在山脚下，我看见附近也停了三辆车，应该也是来扫墓的。

我们走在陡峭的山坡上，路中间因为很少有人走，杂草丛生，特别难走，因为下过雨，草上的雨水打湿了我们的裤脚，鞋底都是泥，还好，现在雨停了。

一路上，我们看到了许许多多的坟墓，有的坟前有蜡烛燃烧留下的痕迹，旁边还有鞭炮的碎纸，可见死者的亲人已经来祭奠过了。

终于我们来到祖先的坟前，不容易啊，我们首先要清理周围的杂草，然后再摆上蜡烛、水果、糯米饭、鸡肉、酒，就开始祭拜了，最后放了一小节短鞭炮，意思一下，现在山上树多草多，我们也不敢放多。

家乡的清明节话题作文 篇9

广西己的宗族观点比较沉，也比拟传统，广西人把“拜山”望作一年中十分主要的节日，预备“拜山”用品犹如准备春节年货一样稳重。听爸爸说，至昔，广西许多处所，尤其在乡村，良多野庭在“拜山”的时候要扛着小猪，带着鹅肉往拜山。乡市面由于没那么便利购到小猪之种的祭品，于是商家就筹备了广西的特产“巴马小臭猪”(烤乳猪)去取代。清明节的祭品为什么偏抉择“烤乳猪”，“烧鹅肉”呢?筛选烤乳猪息为祭品，有“铜皮赤壮”的寄意，就是盼望逝世的先人可能保佑子孙健康安全。烧鹅则果替鹅有髻弃后继有我之意。除此之外，祭品里比较广泛的有“生菜包”跟“五色糯米饭”。

广西人“拜山”的程序并不算特别，通常上午一家人浩浩大荡就动身了，赶在午饭前祭扫结束。广西大局部地域，要在祖先的宅兆焚抬鞭炮，建整、打扫祖坟，晃放祭品，燃香烧纸祈祷，有的则是全家人坟前叩拜。祭扫完毕后，要在坟头压上纸钱或元宝串(俗称“挂纸”)，最后再一次燃放鞭炮，告诉祖先，子孙们要归去了。把祭品整理伏来，全家聚餐时再拿没来分享，意为“祖先享受祭品后的赐福”，子孙吃后能够得到祖先的保佑和祝愿。当初倡导文化祭扫，有的家庭除了带祭品，就不再置鞭炮、烧纸钱了，与而代之的是一束束漂亮的红菊花、黄菊花。

至于祭扫的时光在广西也颇有讲求有所谓“新丧头年不功社(春社日)二年不外清，三年在正清(选正清明日)”之说，第四年当前就不管了。

谈“材料式”话题作文的写作 篇10

一、掌握特点, 思路开

“材料式”话题作文是材料作文和话题作文的结合, 这种话题形式的作文同材料作文既有相似更有不同。 (1) 材料作文是命题者给学生提供一定的材料, 要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼, 然后据此展开想象, 依要求写作记叙文、议论文或说明文;考生对待此类作文的材料必须遵守“求同”观点, 原材料必须在文中使用, 行文主旨也就自然应与所提供的材料相符。 (2) “材料式”话题作文, 它所提供的材料不一定要进入作文成为文章的一部分, 材料和由此引起的话题不限定作文的主题、体裁和标题, 常常是用来创设写作情境, 以引发考生相似、相关或相反的联想。上述二者的特点, 如果考生不能较好地掌握, 就可能在写“材料式”话题作文时陷入材料作文的形式中, 拘泥于原材料, 个性和才华得不到施展。

掌握不了“材料式”话题作文特点的学生, 就会泛泛的依据原材料进行扩写或就原材料谈观点, 然而, 了解二者特点的学生, 则会思维活跃, 扬长避短, 充分发挥自己的写作才华。写作内容上, 学生有的会联想到家庭生活中两代人的代沟问题, 有的会联想到“非典”患者隐瞒病情的法律问题。写作体裁上, 有的学生记叙自己或他人经历的事情, 有的编叙小小说或童话, 有的则发表议论阐发自己的观点, 可谓是内容广泛, 形式多样。

二、审清题旨, 方向明

材料作文审题难度大, 限制性较强, 取而代之的话题作文则降低了审题难度, 可以让考生集中精力在写作上发挥特长, 表现个性。但需要学生注意的是:“材料式”话题作文绝不意味着可以放弃审题!那么, “材料式”话题作文又该怎样审题呢?

1.“文字材料式”话题作文。

在这类作文里, 因为材料本身对理解话题和写作既具有启发提示作用, 同时又具有限制作用, 如果考生不能认真审题, 尤其不能准确把握命题者的限制性要求, 那么再新的立意选材、再巧的结构形式、再美的语言都将是徒劳。

2.“图画材料式”话题作文。

此类作文, 因为图画表意高度简化, 它要表达的内容往往比文字表达的更隐蔽, 一切“尽在不言中”。因此, 更需要考生按照正确的方法认真审题。那么, 具体审题时应该怎样做呢?首先, 应仔细观摩画面, 看人物的神态、动态, 看画面中的其他事情, 看他们之间的相互关系;然后, 展示联想——与社会上类似的人和事联想, 在头脑中用语言把画面叙述出来, 补出画面简化或隐含的内容, 补出人物困难的语言和心理活动, 尽可能挖掘出画面的寓意。如果是多幅图画, 还要将它们联系起来思考。例如, 2002年全国中学生作文大赛题“该你出牌了”就是由四幅画构成。审题时先要看清画面主要画了什么, 有些什么人, 他们在做什么, 四幅画之间有些什么联系, 题目背景介绍了什么……理清画面意义后, 再将画面意义与现实生活及自己的看法联系起来作文, 否则很容易跑题。至于有的人以为按话题作文的形式写就不算离题, 那更是错误的。

三、活跃思维, 创意新

掌握话题作文的特点是考生写作前必须具备的能力, 审清话题材料的意思也是考生动笔前写好作文的一个前提。而活跃思维、放开大脑、多角度联想, 又是考生写出富有新意的作文的重要保证。话题作文的开放性要求考生构思创作时不仅仅要采用求同思维, 还应该采用求异思维、发散思维等方法, 选取适合自己的文体, 写出令人耳目一新的好文章。

家乡的清明节作文500字 篇11

又到一年一度的清明节，一大早我们全家人就起来准备去给我外婆扫墓。车刚刚驶出大门就下起了瓢泼大雨，我就想起老师刚教的一句古诗“清明时节雨纷纷”。

因为雨天的关系，爸爸车开的缓慢，大约半小时后我们到了山下。爸爸先下车拿着扫墓用的冥钱.香蜡.鞭炮朝山上的墓地走去。山路上全是红色的稀泥巴很滑又下着细雨，我们小心翼翼的跟在大人后面走。有一个小坡很滑我不敢上去，姐姐就先上去让我呆在哪，然后她在上面一手抓住树枝一手拽着我就上去了。好不容易到了山上，我的裤脚上全部是红色的泥巴鞋子已经分不出原有的颜色好脏呀！到了外婆的墓地边，我们先把墓地周边的杂草拔掉，然后点上香蜡，摆上外婆平时最喜欢的苹果.花生.糖果……..然后我们就跪在那里撕冥钱，还把一辆有司机的汽车一起烧給了外婆。，站在那里虔诚的跪拜。最后，我们小孩子就先急急忙忙地跑下山了。因为大人在上面点鞭炮，那声音真响啊就像打雷一样真可怕呀！我在心里默默地许愿说：“外婆，您在天堂一定要过得好好的开开心心的，我一定会努力学习的，在家做个懂事的孩子，明年清明节我又会来看你的。”

在下面待了会，大人们就陆续下来了。我们坐上车，缓缓的开出了墓区。“外婆，再见”！

家乡的清明节作文600字 篇12

在家乡的清明节，许多人都是会收到故人寄来的梦的。这不是我故意说得神乎其神的事情，而是真实发生过的事情。我的爷爷去世了之后，因为墓地被水淹了，在那一年的清明节，我的大伯就收到了爷爷寄来的梦，梦里一直冲大伯说冷，大伯第二天一醒来便跑去爷爷的墓地，发现真的该给爷爷另寻新的墓地了。

还有一次则更加让人无可寻觅了。四月清明节未到时，我的妈妈梦见了我已经去世了许多年的外婆，梦里的外婆好像瘦了，人显得有些憔悴，家里也冷冷清清的，显得有些寂寥。这个梦，妈妈在清明节前，连着梦到了三天，一次比一次真实。妈妈在清明节去外婆墓地时，赶紧给外婆烧了一些纸钱和纸人儿过去，好让她老人家在那边有得穿有得吃也有得人照顾。妈妈烧完那些之后，关于外婆的那个梦，妈妈再也没有梦见过了，想必外婆是已经收到了那些妈妈烧给外婆的东西了吧!

关于这些梦的真实性，我们家乡的人，从来都不会去质疑，因为我们知道万物有灵，哪怕是已故的亲人，他们现在也活在另外的一个世界，他们是借由清明节这样的日子向我们传达他们在那边的消息的，如果我们相信了，他们在另外一个世界也就能够安心存在下去了。

我们家的人，每年到了清明节，便都会带着那些梦的启示去进行清明节的活动，以便我们能够准确地把握故人在另一个世界里的消息，也让古人们在另一个世界里安然生活。

家乡的清明节话题作文 篇13

一、要明确话题的类型

话题作文常以三种语言形式出现:一是以词语的形式出现, 如:“获取”“鼓励”“书”等;一是以短语的形式出现, 如:“人与自然”“百姓故事”一是以句子的形式出现, 如:“相信自己”“从我做起”这三种类型的话题, 对写作对象的限定程度是不一样的。句子型的话题本身一般都蕴涵着一个观点, 写起来难度较小, 观点容易把握。词语型的话题最为灵活, 往往需要在话题之下确立某个观点, 然后去写作。短语型的话题既有限定, 又有自由度, 写作时需要考虑限定因素, 例如:“百姓故事”就不能简单地理解为“故事”“人与自然”也不能看成“人与社会”或“动物与自然”。

二、要关注话题里的提示语

综观几年的中考话题作文的提示语, 不外乎以下几种情况:1.列举写作内容的范围。2.拓展作文题目的外延, 3.搭建学生想像的平台。

所以, 考生在平时训练时要注意培养读题的习惯, 要认真研读提示语, 以明确命题旨意, 把握文题限制和开放的方面, 从而开展有针对性的写作。

三、审题时要注意发散思维

话题作文虽不在审题上为难考生, 但是也还要注意审题时构思出新意。我们在中考作文的写作中要做到以下几点:

1. 文体要新鲜。

作文时都要选择拿手的文体, 做到记叙以情感人, 议论以理服人, 说明以知传人, 这些是众所周知的。但更重要的是大胆创新, 张扬个性, 话题作文提倡“真实的体验、创新的表达。”因此写作的文体除了记叙、说明、议论外, 还可以写寓言、童话、日记, 也可以写戏剧小品、通讯报道、对话访谈、电子公告等。如重庆市中考满分作文《责任》, 某考生写了一个三幕剧, 其中有道具、场景的交代、人物语言的刻画 (包括人物的独白和旁白) , 集中尖锐的矛盾冲突, 多角度地反映了交通警察是如何对待事业和家庭的, 塑造了一个责任心极强的人民警察形象, 是一篇很成功的考场作文。

2. 拟题要新巧。

“题好一半文”, 标题是文章的眼睛。一个靓丽夺目的题目, 能为作者行文提供一个明确的中心点, 也能使阅卷老师对你的作文一见动心。因此可以让学生多拟一些借鉴引用式、辞格口语式、悬念奇语式的题目, 让题目有充足的“韵味”。例如以“美丽”为话题的作文, 有的考生拟了这样一个题目“有一种美丽叫希望”, 的确让人们耳目一新, 为之一动。

3. 立意要新颖。

“意犹帅也”, 决不可忽视, 构思时要做到“人无我有, 人有我新”, 要从侧面、多向把握时代脉搏, 关注社会热点, 体现思维的个性特征。同时要注意告诉学生, 尽管话题作文的话题均有“立意自定”的提示, 但这类文章在立意上都设有立意底线, 写什么内容可以不尽相同, 但立意只能是对真善美的追求, 而决不能是对假恶丑的选择, 切不可盲目进入反面立意的误区。

4. 切口要小巧。

话题作文最忌大而空, 所以写作时一定要化大为小, 从小处切入。一般说来, 需要在原话题下找出适宜自己写作的子话题, 然后构思立意, 定题写作。比如以“自然” (黑龙江) 为话题写作, 我们马上会联想到自然环境的恶化, 想到环保的重要。由“自然”想到了“环保”, 写作对象就已经缩小。那么怎样体现环保的重要性呢?一个考生写了一篇《小鸟的诉说》, 用拟人化的手法, 让小鸟对破坏自然的人类进行了诉说, 表达出新一代青少年对环保工作的重视, 紧扣话题, 表现了一个有意义的主题。

当然, 写好话题作文的技巧很多, 只有在平时的作文写作中注意有意识的对照训练, 才能做到熟能生巧, 在考试时写出优秀的一类作文来。

参考文献

[1]周文忠.给中考作文加些亮点[J].作文教学研究.2007.

[2]陈法.供材料题意作文的审题方法指导[J].作文教学研究.2007 (05) .

[3]江云翔.话题作文立意创新指导[J].作文教学研究.2007 (05) .

[4]张娉婷.写好话题作文应注意的几个问题[J].作文教学研究.2007 (05) .

家乡的清明节优秀作文 篇14

刚回到家，脚还没站稳，我一眼就瞥见了桌上的日历。我瞟了一下，哦~~原来明天就是清明节呀!

好不容易等到下午第二节课上完，老师让我们把鸡蛋拿出来，给它“美美容”。我想了一想，决定做一个恐怖的“大怪物”蛋，可是做一个什么样子的“大怪物”蛋呢?我眼珠一转、计上心来，心想：“有了。”我决定做一个“大嘴怪”。说做就做，先画出一个恐怖的“血盆大口”，再画上一双闪着绿光的大眼睛和一对尖尖的长耳朵，然后画上了一对黑红相间的翅膀和尖锐的爪子。我欣赏了一下我的杰作觉得还差点什么。我决定再给它画上黑黑的马甲、帅气的披风和蓝色的腰带。“哈哈，终于完成了”，我兴奋的大喊起来。

其他同学的作品也相继完成了，我们交换欣赏了彼此的作品。就在这时，老师说：“明天就是清明节了，我们这里清明节有碰鸡蛋、画鸡蛋等习俗，同学们的作品做的真好!”

“这个清明节过得太有意义了!”同学们兴奋的大喊道。

家乡的清明节900字作文 篇15

一年一度的家乡清明蚕花节是最热闹的。

头清明，四邻八乡的人们不约而同地来到位于浙北杭嘉湖平原的江南风情小镇——含山。通往山上的路人山人海，宽阔的山门被堵得水泄不通，场面蔚为壮观。

含山祭蚕神风俗由来已久，历史渊源深远，最早可追溯到唐代，历宋明清而益盛，代代相传，在家乡人心中留下了深深的烙印。每逢此时，十里八乡的男女倾家出动，上山祭神，热闹程度不亚于穆斯林在麦加朝觐。

含山的祭蚕神活动分为头清明、二清明、三清明，从开始到结束，要闹上十来天。传说蚕花娘娘在清明节化作美丽的村姑，来到含山，在山上留下“蚕气”。谁能到含山踏青者，谁就会把蚕花喜气带回家，得到蚕花“廿四分”。因此，四面八方的蚕农每年清明都争相上含山。青年男女更是穿上节日盛装，乘船或赶路或搭车结伴前来。到山上购得蚕花数朵，别在发髻、挂在胸前，或插在帽沿或插在甘蔗上，任姑娘们跳起来攀摘，摩肩接踵，相互逗趣。民间流传一种说法，蚕花轧得越闹猛，蚕气越旺，就越是会带来好兆头。

祭蚕习俗源于一个古老的美丽传说，当地蚕农认为含山是蚕花娘娘圣地，修建了蚕花娘娘庙，每年举行隆重祭蚕活动，祈求蚕茧丰收，期待带来好运。植桑养蚕是杭嘉湖地区的传统农业，历史悠久，钱山漾发掘出土新石器时代的碳化绢片，三国时有“吴绫蜀锦”之名，宋时有“湖州丝遍天下”之说，近代南浔所产辑里湖丝获得首届世博会金奖，驰名中外。蚕桑丝织经济价值较高，养得一季蚕，可抵半年粮，蚕茧成为当地村民主要经济收入。穿越历史长空，人们对蚕桑寄寓美好的愿望，演绎出种种蚕神祭祀风俗。

离开家乡三十多年，我感到家乡面貌发生了翻天覆地的变化，家乡人致富理念和传统观念也在悄然发生变化。现在的蚕花节，大多数人是冲着热闹去的，年轻人踏青郊游的`心理更甚。清明草木葱茏，满目翠绿，明媚阳光照在脸上暖洋洋，一边体验爬山的愉悦，一边欣赏衣着光鲜的男男女女，很是惬意。

家乡的清明节话题作文 篇16

一、好标题有哪些特点

好的标题简洁明了, 生动形象, 能暗示文章的内容, 具有强烈的吸引力和感染力。

1. 标题要准确、贴切, 即标题与文章体裁、内容相符合。

2. 标题范围尽量要小, 要从自己确立的角度出发, 不要太大太泛。

3. 标题要含蓄蕴藉, 把思维蕴涵其中, 含蓄能起到言有尽而意无穷的作用, 且能加深读者对文章内容的印象和体会。

4. 标题要精练、简明, 即言简意赅, 高度概括。

5. 标题要力求新颖别致、不落俗套。

二、拟题常用的艺术手法

1. 巧用古诗词名句、歌曲、俗语

先看下面的文章标题:

“在我心中曾经有一个梦” (以“梦想”为话题) , “我的未来不是梦” (以“梦想”为话题) , “梦里花落知多少” (以“梦想”为话题) , “梦想有多大, 舞台就有多大” (以“梦想”为话题) , “横看成岭侧成峰” (以“欣赏”为话题) , “相逢是首歌” (以“朋友”为话题) , “成长是一首歌” (以“成长”为话题) , “阳光总在风雨后” (以“挫折”为话题) , “国在山河破” (以“环保”为话题) , “我想有个家——一只小鸟的心声” (以“环保”为话题) 。

这些标题, 有的引用古诗词名句, 有的引用流行歌曲, 有的引用俗语, 既优雅蕴藉、警醒传神, 又生动幽默、富有生活情趣, 可谓匠心独运, 令人耳目一新。

2. 巧用修辞

看下面的文章标题举例:

“‘网’事如风” (以“网络”为话题, 运用比喻) , “人生如箭” (以“珍惜”为话题, 运用比喻) , “成长是一首歌” (以“成长”为话题, 运用比喻) , “生活百科全书——我的爸爸” (以“良师”为话题, 运用比喻) , “种下一个梦想” (以“梦想”为话题, 运用拟人) , “与快乐梦想相拥” (以“梦想”为话题, 运用拟人) , “一百元的旅程” (以“亲情”为话题, 运用拟人) , “母亲河的哭诉” (以“环保”为话题, 运用拟人) , “南派北派” (以“朋友”为话题, 运用对比) 。

这些标题或运用比喻, 或运用拟人, 或运用对比, 从而变抽象为具体, 格外新颖, 生动传神, 使人感到别具一格。

3. 巧设悬念

巧设悬念就是运用逆向思维的方式, 打破思维定势, 利用人们的好奇心, 设置疑团, 激起读者急于探求内容的强烈愿望, 引导读者去追寻, 再给人出乎意料, 甚至悖于常理的结局, 有一种勾魂摄魄、欲罢不能的艺术魅力。

例如以“读书”为话题的作文, 有同学拟题为“想说爱你不容易”, 写自己如何爱读书, 但却苦于课业负担繁重, 进入中学以后自己如何抽空阅读, 还因偷看书受到老师和家长的责备等经历和苦恼, 揭示了学生课业负担繁重、家长望子成龙、应试教育中的诸多弊端等社会问题。内容深刻, 且从标题到行文, 谜团迭出, 引人入胜, 深深吸引了读者。再如“13元‘遗产’”、“父亲的存折”、“花格子书包”等以“亲情”为话题的标题都有相似的效果。

4. 巧用符号公式

套用符号公式拟标题不仅直观醒目, 还能准确概括文章的内容, 简练精当, 且富有哲理, 耐人寻味, 往往能收到出奇致胜、一鸣惊人的功效。

例如, 以“勤奋”为话题, 有人拟题为“成功=勤奋学习+正确的方法+少说空话”, 形象深刻, 简练精当。再如以“诚信”为话题, 话题材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊, 而“诚信”仅是1/7, 为强调诚信的价值, 用“诚实+信用=财富”为标题, 直观醒目, 富有哲理。

所以, 话题作文在拟标题时若能巧妙运用符号公式, 可以给文章增添靓丽的色彩, 从而让读者“一见钟情”。

5. 修饰限定法

一般的话题都比较宽泛, 拟题时可以在话题前面或后面添加新词, 对其进行填补或限制, 使话题由大变小, 由虚变实, 由抽象变具体。