感谢有你诗歌朗诵

感谢有你诗歌朗诵（通用10篇）

感谢有你诗歌朗诵 篇1

诗歌朗诵－感谢有你

也许坎坷，让我们看到互相搀扶的身影； 也许失败，才能体会一句鼓励的真诚； 也许不幸，才能使人们更加懂得珍惜的幸福。而我们，常常因为生活的平淡忘记了世界的色彩； 常常因为一路的风风雨雨，忘记了天边的彩虹； 常常因为行色匆匆的脚步，忽视了沿路的风景…… 时常，我们也因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，感恩，更是一种处世哲学，是生活中的大智能。它

不纯粹是一种心理安慰，也不是人们对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩

不是简单的报恩，它更是一种责任、自立、自尊和 追求一种阳光人生的精神境界！感恩，是一种歌唱生活的方式，是来自对生活的爱与希望。因此，我感谢……

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢领导给了我信任和展示自己能力的机会； 感谢附一，给我提供了一个施展救死扶伤的舞台 ……

感谢大地，给我无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我提供光和热；

感谢天上所有的星星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱……

让我拥有了美丽、充满生机的世界；

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着 ……

我更加感谢……

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识；

感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立；

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；

感谢伤痛，让我学会了坚韧、练就了我释怀生命之起落的本能 ……

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管素昧平生，可寒冬里我也能给你送去温暖的心怀；

感谢关怀，生命因你我而重放光彩；

再次感谢附一，因为有你，才让我们欢聚一堂！让我们学会感恩，因为 一颗感恩的心，就是一颗和谐的种子。只要我们心怀感恩，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远快乐地生活在真情、和谐的阳光里！

感谢有你诗歌 篇2

我把真情的祝福

小心的捧在手心，独赏

幸福翻阅着生日的甜美

沐浴在友谊的天池里，沉醉

一篇篇温暖的祝福

温泉般的浸润至骨髓

这一刻

眉底间滚烫的热

烧透了我坚强的身心

五十三个春夏秋冬

一个个跋涉的脚印掩在身后

总有些心事，难以释怀

总有些希望，为我绽开

感谢朋友，您的真情开垦了我的心田

行动作桨，梦想做帆

友谊的力量

伴我划进温馨的墨池港湾

感谢有你，心底泛起涟漪翻卷

让友谊的长廊，贴满真情的画卷

晶莹剔透挂满枝头

成熟的硕果来自真情的浇灌

星光闪动着每一个祝福

那是挚友们最美好的祝愿

我。独醉屏前

今天，我五十三岁的起点

感谢有你，朋友相伴

五十三个花开花谢的柔美

又迎来崭新的一天

那一张张熟悉的笑脸，魂绕梦牵

一声声祝福荡漾着快乐，柔软甘甜

大班诗歌创编活动：感谢有你 篇3

执教者：蒋群芳

活动背景：在主题活动“谢谢你” 开展了一系列活动后，幼儿对各种职业已有所了解，获得了一定的职业认知，对他们产生了初步的情感认识。在主题的末期，我设计了此次诗歌创编活动：感谢有你。通过认知——感受——表达的线索，帮助幼儿提升对不同职业的工作人们的情感。通过创编诗歌提升幼儿的语言概括能力，学习用诗歌的形式来表达对他们的谢意，丰富幼儿语言表达形式。在教室里设置“感谢你”的主题区域，张贴着不同职业的代表人物，扩大幼儿的知识视野，增进对各行各业的熟悉感和尊敬感。活动目标：

1、知道我们的生活需要各种不同职业的相互工作，缺一不可。

2、学习诗歌仿编，概括出不同职业带给我们的作用。

3、能主动表达对他人的感谢，懂得感恩。

活动准备：

1、材料准备：不同社会角色的PPT课件、音乐：感谢你、每人一张不同职业的图片，爱心卡每人一张，诗歌创编句式卡一张。

2、经验准备：课前了解了不同人们的职业特点。

活动过程：

一、师幼互动初步感受感激之情

师：宝贝我很喜欢你，你喜欢我吗？谢谢你们对我的信任。

师：我今天教你们学本领，你们该对我说什么？（引导幼儿学说：谢谢你）

二、观看PPT，了解不同职业带来的作用并学习创编诗歌

1、引导幼儿观察图片，激发幼儿感激之情

师：他们是谁？在干什么？请你们用一句感谢的话送给他们。

2、教师示范诗歌创编的格式

师：今天，我要教你们一个新本领：创编诗歌。把你们刚才的话变成诗歌，大家来听一听。

3、幼儿学习创编诗歌句式：感谢有你，XX，是你......三、幼儿自由选择创编，教师引导概括。

1、幼儿人手一张不同职业的图片，自由创编

师：每人一张不同职业的叔叔阿姨，请你们用刚才的办法编一编。

2、分享幼儿创编，教师引导。

师：请你们把刚才编的诗歌念给大家听一听。

四、幼儿诗朗诵：《感谢有你》

1、给诗歌取名字

师：刚才我们创编了一首诗歌，给它取个什么名字好呢？

2、幼儿配乐诗朗诵：感谢有你

师：生活中不同工作的人们，给我们生活带来了方便和幸福，缺一不可。让我们一起来朗诵刚才大家创编的诗歌吧！

感谢有你,有你真好! 篇4

右眼皮跳啊跳的，从12月初直跳到现在，就是在这样的心慌慌中 我即将过去12月 告别XX

这一年，过的到底怎么样啊？

也许用波澜不惊，无甚风情来形容是比较准确 家当和白头发都添了 人也长心了

我这一年有60%是泡在平静里，穿插着进行了20%的幸福和10%的痛苦揪心

剩下10%，如果可以总结的话，只有用“二缺”这两个字来比喻最为贴切

细数数XX年还是不错的

这一年玛雅人不靠谱，尽管不靠谱的早有预期，可还是让我在揣揣中度过了12月21 这一年我看了1942和一路向西，快乐并虐心着，就象是一边喝白兰地一边吃臭豆腐，味道醇厚无敌

这一年我做美食的欲望大大降低，仿佛是上证A股，几乎没有了弹的力气 这一年我又长心了，尽管长的有点心率不齐，可毕竟让希望闪烁出了光芒

这一年我还是一如既往的拜祭关圣大帝……。

有车了，但是拥有的幸福和加油时的难受总是那么和谐的共存着

甚至有一夜做的梦，都是加油不收人民币

看来这底子算是烙下了，尽管如此，可你不能否认，我那20%的幸福来很直接也很甜蜜

观察镜子里的自己，在崇拜的同时，我还在想 如果把头发理的短短的，是不是能更年青更帅帅的 可是真上了电视才发现一个很现实的真理

“良好的自我感觉一旦被戳破了，其实就是个屁”

XX，也是我写日志的高产年 一篇篇

不管是唠叨还是傻爷们的骂街 真有不少话是掏心窝子的肺腑之言 那些都是曾经压在我胸口的石头 感谢你帮我搬开了它

这一年里，来看过我日志的朋友 你们的背影让我心里头暖暖的

我想用在健峰学会的手语，表达一下自已的心意 “感谢有你，有你真好！”

最后

祝愿即将走进的XX年

感谢有你诗歌朗诵 篇5

一个人，一段曲，一架钢琴，就这样与时光邂逅。小时候，记得一次音乐会，台上的钢琴演奏者手舞飘扬，五指在黑白键上穿梭，那灵活的手指犹如精灵跳舞，那时起，心里便种下了一颗钢琴的种子。

当我用稚嫩的童音说出要学钢琴时，被大人认为只是玩玩的一种想法，后来因为培训班时间的安排重叠，就渐渐搁置了，所以就被时光暂时忘却了。直到我到了六年级时，机缘巧合，真正踏上学钢琴的旅程，重温了儿时在音乐会上的记忆，现在才知道，当时我是那么迷恋，仿佛就是磁铁的南北极似的。第一天，我怀着忐忑的心见到了我人生中的第一个钢琴老师。她看上去很年轻，却长着一副死板脸，要求极其严格，从弹琴的指法，手型的要求，到曲谱的节奏，都要一丝不苟。教学的时候，她总是拿着一根细细的杆子，指着曲谱说：“这是钢琴的五线谱，这是d，这是re……”。到我弹琴的时候，她总是重复几句，“手指抬起来”，“节奏慢半拍了”，“你难道五线谱都不会看了”，诸如此类的话，让我不敢怠慢，始终怀着一颗初见的心对待。刚开始练琴的时候，每次练习几个音阶真是枯燥无比，我便经常偷懒，专门去找外“高难度”的曲谱轻松轻松，自得其乐，错误百出而不自知。此时，隔壁琴房传来一阵优美的乐曲，时而跌宕起伏；时而余音绕梁；时而排山倒海；时而柔情似水。我一阵羞愧，老师的话又萦绕于心：“注意打好基础，这是弹琴的关键”。

当我把反复练习的曲目《天真烂漫》终于熟练的弹下来的时候，在钢琴上终于没有被老师批评，成就感油然而生。老师纠不出错只能无奈地说“再来一遍”时，我暗暗喜悦——这是我第一次弹新曲目没有被老师批。

之后，钢琴就成了我伙伴。每天放学，夕阳恰好，我就背着书包屁颠屁颠地来到琴房；或者有一些情绪或不快的时候，我就会去琴行。黑白键的弹奏让我静心，给我快乐。慢慢地，不光是钢琴弹奏技术，还有对乐曲的欣赏能力，更让我发现音乐是如此的美好。

初中忙碌了起来，我的练琴时间也在逐倍增加，学习亦是如此。琴，还剩两节。学与不学只是我一霎那的决定，记得母亲总是跟我说：“选择了就不要后悔”，这时，我犹豫了。最终，我选择在初中好好学习，暂时先告别钢琴。九月三十日晚，上完了最后一节钢琴，我背着沉甸甸的书包出来了，一个小孩，正在门口等着他的第一节，他活泼地跑进琴房，坐在琴凳上。老师依然拿着她的杆子在跟他讲五线谱，讲d,re,i，跟一年前的我一样。这时，对面琴房传来一阵错误百出的曲子《天真烂漫》，我轻轻关掉了琴房的门，走出了陪伴了我一年的琴行，坐着平时的电梯从四楼到一楼。一出门，正巧，夕阳正值恰好时期，我看着夕阳晚霞，久久不肯离去……

感谢有你 篇6

在我已走过的13年人生旅途里，我最想感谢的就是你——我慈爱的父亲。

当我还咿呀学语的时候，是你牵过我的小手，领着我四处逛逛，从哪打手的掌心里，我可以感受到父爱的温度，犹如一条潺潺流淌的小溪，缓缓的流过我的心田。

那年夏天，接连几天的阴雨连绵，使从小就经常感冒发烧的我又发起了高烧，脸颊烫人，嘴里也喃喃不清的说呓语，这可把疼爱我的妈妈吓坏了，爸爸却显得十分冷静，事情都处理得有条不紊。

我还能依稀记得那个夜晚，天是那么的黑，没有一颗星星，爸爸背着我，妈妈打着伞拿着东西，我能感受到从爸爸背上透来的温度，我感觉好温暖，爸爸妈妈的脚步是那么急促，风儿夹着雨丝拂向我的脸，使滚烫的脸那么凉爽，在我的记忆里，这条路是多么漫长，我的头昏昏的，又像无数只蚊子在我耳边飞鸣，嗡嗡的，像要炸开了一般，我又昏睡过去。

后来，我只记得爸爸因一夜未睡而充血的双眼，疲惫的面容，这些都深深地镌刻在我心底。

现在，我已长大，当我学业繁重时，爸爸会走过来，用它宽大的手握住我的手，从指指相扣间，我能感受到爸爸传递给我的期望，当我被沉重的课业负担压得抬不起头时，爸爸会做到我身边，不作任何言语，我能感受到爸爸坚定的目光。

未来的日子好长好长，不知还会和爸爸携手走过多少四季，一同回味初春，品尝盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬。一年四季，爸爸都陪我走过，今后的酸甜苦辣，我也要同他一起品尝。

感谢有你 篇7

《優質老郵件，再怎麼忙, 也請抽空看一下！Liu》

成大醫院院長林炳文因癌病逝，享年61歲....他說：不要把好東西留到特別的日子才用！

成大醫院院長﹝林炳文﹞因癌症病逝，享年61歲。

他的匆匆離世讓醫界感到驚訝，因為他仍算年輕又健康！

林炳文是少數在任內過世的醫學中心級醫院院長，他原任成大副院長，3年前被選為院長，今年4月間連任，沒多久就發現罹癌。他本身是國內肝膽胰臟外科權威，發病後，一直堅持留在醫院內治療，院內對他的病情相當低調，9月原傳出治療效果相當不錯，已找不到癌細胞，沒想到10月卻復發。林炳文台大醫學院畢業，一路伴隨成大醫院成長，擔任院長時，有許多雄心壯志，希望結合周邊醫院共同發展，他平日喜歡紅酒，被認為是歷任院長中最優雅的一位。

他多年前曾罹患攝護腺癌，治療後康復，今年4月間，他準備連任院長時，覺得疲累，後來在身上摸到淋巴結腫塊，檢驗證實罹癌，治療過程中，因為自己是醫師，一直對病情相當有信心。

生命真是脆弱，生死天註定無法違抗。即便是蘋果的﹝賈伯斯﹞，在病痛面前卻仍是無能為力！

多年前我的一位同學，他太太剛去世不久。他告訴我說：「我在整理太太的遺物時，發現一條絲質的圍巾，那是我們去紐約旅遊時，在一家名牌店買的。」

那是一條雅致、漂亮的名牌圍巾，高昂的價格標籤還掛在上面，他太太一直捨不得用，她想等一個特殊的日子才用。講到這，他停住了，我也沒接話，好一會兒後他繼續說：「再也不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子。」

以後，每當想起這幾句話時，我常會把手邊的雜事放下，找一本小說，打開音響，躺在沙發上，抓住一些自己的時間。

我會從落地窗欣賞淡水河的景色，不去管玻璃上的灰塵，我會拉著家人到外面去吃飯。

生活應當是我們珍惜的一種經驗，而不是要苦撐過去的日子。

我曾將這段談話與一位女士分享。後來見面時，她告訴我她現在已不像從前那樣，把美麗的瓷具放在酒櫃裡。

以前她也以為要留到特別的日子才拿出來用，後來發現那一天從未到來。

“將來”、“總有一天”已經不存在於她的字典裡。如果有什麼值得高興的事，有什麼得意的事，她現在就要聽到，就要看到。

我們常想跟老朋友聚一聚，但總是說“找機會”。我們常想擁抱一下已經長大的小孩，但總是等適當的時機。

我們常想寫信給另外一半，表達濃郁的情意，或者想讓他知道你很佩服他，但總是告訴自己不急。

其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天。每一天，每一分鐘都是那麼可貴。

【1】 別總是在壓力下工作，累壞了自己！

【2】 別忘了身體是一切，沒有了健康，無法享用人生所有的樂趣。【3】 別以為能救命的是醫生，其實是你自己，養生重於救命。

【4】 別以為付出就有回報，凡事只有不計回報，才能終有好報。

【5】 別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓。

順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂享受人生的每一天！

感谢,一路有你 篇8

你是我清晨的第一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想„„

当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。

当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一位名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天„„

在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？

印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心地教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办„„

为了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。

若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽„„总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你！

指导老师：黄

感谢有你 篇9

大家好！

小花感谢阳光，是阳光的温暖使它鲜艳；小草感谢雨露，是雨露的滋润让它青翠；而我，要感谢我的爸爸、妈妈，是他们的付出，让我茁壮成长！

每天清晨，当我还在睡梦中，我的妈妈已经悄悄起床，为我做起早餐来——色香味俱全的蛋炒饭、鲜嫩可口的馄饨、小巧玲珑的饺子„„她总是变着花样做早餐，让我吃得开心。妈妈中午没时间回家，不论是烈日当空、还是秋雨绵绵，爸爸总是每天中午赶回家为我做午饭。看着爸爸一手端着锅、一手拿着铲子认真炒菜的样子，我的心里满满的都是感动。

我还记得那个雨天，下课了，我望着密集的雨点、听着哗啦啦的雨声，不住抱怨自己——为什么不听妈妈的话呢？中午，妈妈到楼下又跑上来，气喘吁吁地叮嘱我带好雨伞。现在好了，我只能望雨兴叹了。放学了，看着同伴一个个撑着伞踏上回家的路，我好羡慕。还好，现在雨不大。我自己安慰自己。当我走到“1+2”童装店门前时，一声“潘佳玚”在我的耳畔响起。我寻声望去，妈妈撑着伞从人群中向我走来。妈妈把伞递给我，摸摸我的衣服说：“还好，没怎么湿。”我好奇地问：“妈妈，你怎么知道我没带伞？”妈妈摸了摸我的头说：“我刚进门，就看到你的伞还在茶几上睡觉呢！”

我还记得那个夜晚，我有一道数学题怎么想也不知道怎么做，妈妈看了之后也没办法。爸爸加班回到家之后，拿过我的题目看了看，就开始耐心地给我讲了起来。第一遍，我没弄明白；第二遍，我有点懵懵懂懂；直到第三遍，我才恍然大悟。

感谢有你 篇10

妈妈总是默默无闻，一遍又一遍的把我们的幼稚看在眼里。她总是微笑着，永远把正能量传递给我们，鼓舞我们不怕失败的是她，自信面对生活，引领着我们。从我们牙牙学语到现在能与她正视的我们，她是那不变的水，从不波涛起伏，让我们在水面行走，这就是妈妈。我们是否估计勇气，对妈妈真诚的说句:“我爱你？”我说我没有，在心灵里琢磨着，始终不敢，说出那句。但是我知道，有些东西来不及就算了，我不愿那样，我选择前者，我没有后悔的抉择，正所谓老师是用来尊敬的，父母则是用来感谢的。可你是否做到前者，忘记后者，有些事早说早做，要是哪天来不及了，就再也来不及了。

我想起了母亲的一件事。

在一个风雨交加，电闪雷鸣的夜里，窗子的窗纱随之摇晃，门外似乎敲打着什么，风的作响，不由得我为之一抖，在这惊心动魄的雨夜，妈妈接到了电话。她听了神色大变，拿了把雨伞，就焦急地出去，不过五分钟又回来，原来她的鞋穿错了，她立马又跑了出去，留下了我一个人。雨水也越来越大，雷声越来越响，我心惊肉跳，蜷缩着身子，躲在墙角落里，我心里叨念着，一声电话声猛地响起，吓了我一跳。我拿起电话，电话里传来熟悉的声音:“小雯啊，照顾好，小心点，刚刚你李大叔打电话说赵阿姨住院了，所以我得照顾一下赵阿姨，小雯抱歉了。”我回应了一句“嗯”，就关上了电话。我本想着妈妈这么过分，不由得咒骂一句，但在余音未了，一股暖流从手中穿过，妈妈也是为了照顾赵阿姨啊，妈妈就是这么一个人！

妈妈总是这样，对孩子体贴入致，对街坊邻居都好，都一样照顾得到。这就是我的母亲，不单单是属于我的母亲，而是社会中的好人。人人都有情感，情感让我们忘不掉放不下，我们力所能及的就去做，现在去做。这是母亲说的，他总是跟我们唠叨，我们应该传播这情感，对任何人对任何事。