现实表现材料学校学生

2024-09-11

现实表现材料学校学生（精选11篇）

现实表现材料学校学生篇1

2021 党员干部现实表现材料三篇

学生个人现实表现材料

如何写现实表现材料,在职场上,我们往往需要写一些公文,其中,就包括一种员工的现实表现材料,这种材料有固定的格式和套路，下面是本站为大家整理的 2021 党员干部现实表现材料，供大家参考。

2021 党员干部现实表现材料

XXX，男，汉族，出生于 XXXX 年 X 月，中共党员，XX 市 XXX 人，本科学历，XXXX 年毕业后在 XXXX 工作，XXXX年 X 月在 XXXX 工作至今，该同志政治、思想、工作表现如下：

一、讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平，良好的政治素养

多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加科学发展观实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，为三农服务的立场和决心。

二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友

善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。

三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力

多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握 XXXX 法律法规及相关业务知识，能够保质保量地完成本职工作。主动克服办公室人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，XXXX 年年终考核被评为优秀等次，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。

四、廉洁自律情况

自觉坚持政治理念学习，深入基层开展工作，积极帮助各村解决 XXXX 工作中的实际困难，认真贯彻落实区委，乡党委关于开展共产党员先进性教育活动，干部作风建设年活动的有关精神，严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率，在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流，不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨。在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，认真听取各方面意见，坚持理论联系实际，密切联系群众。保持了一个共产党员的传统本色。

五、存在的缺点和不足

尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务，做一名真正的共产党员，一名群众满意的人民公仆。

2021 党员干部现实表现材料

同志，现任中共台儿庄区委副书记。任职以来，自觉实践三个代表重要思想，开拓创新，真抓实干，很好地履行了工作职责，是一名政治坚定、作风务实、政绩突出、群众拥护的优秀领导干部。

一、政治立场坚定，党性修养和政治素质高。该同志认真贯彻三个代表重要思想，坚持党的基本路线、基本方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。认真学习邓小平理论、十六大和十六届三中、四中全会精神，以及市场经济、财政金融、法律法规等知识，政策理论水平高，知识面宽广，综合素质过硬。

二、思想解放，富有开拓创新精神。该同志思维敏捷，思路开阔，对上级政策研究得透，对分管工作把握得准，善于把上级精神与本地实际结合起来，创造性地开展工作。年－月份，在峄城区任区委常委、区政府副区长期间，在工业生产上狠抓了个重点建设项目，计划投资亿元，截至月份完成投资亿元；在安全生产上，成立了安全生产执法大队，认真抓了非煤矿山管理，经验在全省推广；在城市建设上，先后铺修了檀山东路、凤凰路、宏学路、峄山路，形成了三纵四横一外环的城市发展格局；在交通建设上，吴底公路建设并剪彩，新修村村通油路工程多公里；在财税工作上，认真组织财税收入，－月份，完成地方财政收入万元。公务员之家版权所有

三、组织领导能力强，思路清晰，政绩突出。该同志曾在不同岗位担任领导职务，长期从事经济工作，基层工作和领导工作经验十分丰富，思路清晰，决策稳健果断。善于抓重点、解难题，驾驭复杂局面和解决实际问题的能力强，分管每项工作都能结合实际，提出有针对性的工作措施，并能一抓到底，务求实效。年月份担任台儿庄区委副书记以来，对农村工作提出了做大做强优势产业、项目带动、以点带面等思路，组织实施并顺利通过了国家对枣庄兴牧生物兽药项目验收；组织实施并顺利通过了迎接农业综合开发、涝洼地治理两个项目验收；在全市率先开展了农村村容村貌集中整治活动；积极申报了年投资万元的万亩沿运涝洼地整理、投资万元的城区排涝工程等个项目。计划生育工作提出了县级干部包镇街、区直部门包村责任制，以兑现晚婚晚育政策推动低生育水平等思路，全面完成了市委、市政府下达我区的人口控制计划，被授予年度人口和计划生育完成责任目标奖。

四、工作深入细致，求真务实，作风扎实。注重深入实际开展调查研究，各项决策的可行性、针对性、实效性强。工作作风扎实，抓落实的力度大、措施硬，对每项工作有部署、有检查，一抓到底。所分管的招商引资工作，去年共签订招商引资项目合同个，实际到位区外资金亿元，同比增长；民营经济工作组织实施了镇（街）民营经济考核验收，六处镇（街）新上投资万元以上民营企业个，新培植纳税过万元企业个；群团工作抓了为困难企业特困职工捐款活动；为关工委配备专车，落实了经费；妇联积极开展代理妈妈、妇女劳务输出和为五好文明家庭挂牌活动。

五、顾全大局，注重团结，善于协调配合。该同志具有很强的大局观念，自觉服从班长的领导，自觉与区委常

六、廉洁勤政，具有强烈的敬业精神。坚持勤政与廉政的统一，事业心、责任感强，敬业精神突出，工作认真负责，任劳任怨。自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，时刻牢记两个务必，坚决杜绝奢侈浪费，时时、事事严格要求自己，光明磊落，一身正气。对分管部门、对亲属和身边工作人员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，树立了良好的社会形象。

该同志的不足之处：理论学习抓得不够紧，调查研究不够深入。

2021 党员干部现实表现材料，女，汉族，年月出生，人，大学本科文化程度，2012 年 7 月毕业于，同年 8 月至 2014 年 4 月在工作。2014年 4 月至今在本单位任职。该同志的主要表现是：

一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养

坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修

养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行八荣八耻重要思想。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。

二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，善于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。在工作和事业面前，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。

三、工作扎实，现实表现良好

该同志不论在任何岗位上，都能够服从组织安排，恪尽职守，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。工作中，该同志能以身作则，为人表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人报酬。

现实表现材料学校学生篇2

新媒体作为重要的时代标识,它是通过传播媒介的革新来影响社会的,它缘起于技术革新带来的传播媒介革新这一事实,又通过新媒体的便捷性渗透至人们的生活,在提供服务的同时,也在强化自身的存在感和不可或缺性,当人们把对新媒体的依赖性转变为常识性的认知时,新媒体就开始参与到人们日常生活中来,久而久之会影响到人们的思维模式和生活方式。因而,新媒体的高明之处就在于技术方便了我们的生活,也在悄悄改变我们的交往方式。

当代大学生,对以网络为代表的新媒体的认同和应用几乎是百分之百,长期通过新媒体进行虚拟化、数字化、网络化的交往,大学生的思维方式和思想状况也呈现出与新媒体比较契合的新特点: 一方面,新媒体带给大学生三个认知维度: 一是视觉时代,二是注意力经济,三是社会敏感期; 另一方面,大学生的思想状况也随之发生变动,在日常生活中表现出三种倾向: 一是群体性浮躁心态,二是群体性审美媚俗,三是群体性过激行为。

一、视觉时代易导致群体性浮躁心态

仔细审阅我们所处的这个时代,文字语言能力在视图影像的冲击下而变得暗淡,一个沉默寡言的时代已到来,从文化研究的角度而言,视图阐释和视图理解已变成我们阐释和理解社会的主要方式,正如丹尼尔·贝尔曾经断言的一样,视觉文化正在替代印刷文化成为当代文化的主旨。

视觉文化研究的先驱者发现,与印刷文化强调语言、文本和思考力不同,视觉文化则强调图像、感性和娱乐性,语言与视图的二元结构特征促使视觉文化与印刷文化分道扬镳。当下社会,后现代主义思潮的控制力在逐年上升,从非主流地位向主流地位转变中。后现代文化也成为主体的日常生活态势,眼球与吸引眼球成为视觉文化思考的核心,只要能吸引眼球,即使是被截取或被编辑的部分世界真相也可以替代世界的全部。

当前伴随着互联互通的高速发展,传播影像视图的现代新媒体已占据校园主流,影像视图的动态化和跳跃感极大地冲击着大学生的学习方式和求知欲,语言的魅力在图像面前处于劣势,听与看的区别在于勤于思考而累和沉浸于娱乐而奋, 惰性与随波逐流促使当代大学生在追求真知的路途中遇到困境。

在千百年的历史长河中,围绕着语言文字的印刷文化已经教会了人们读万卷书的求知模式, 思想者把自己的思维和理性置入文字中,由读者静心阅读、领会、感知并吸收为自己的知识,从学理上讲,即文字中的“能指”和“所指”被读者接受的一个过程。“能指”是文本本身的东西,“所指” 则是文本所表达出的意蕴、情怀和观点。求知的过程是求知者突破“能指”探寻“所指”的过程,是一个阅读文本又超越文本的过程。

而大学生在追求真知的过程中,求知贵在对 “能指”的理解与把握,需要一定的知识涵养与批判力,当前高校大学生求知困境正是在对“能指” 的把握过程中即知识内化过程中产生的。读书时间不连贯、时间不够充足,深入文本不够、浮于表面,学业依赖突击学习和死记硬背来实现,考试课尽量不挂科即可,考查课百度一下就算完事,细细算下来,高校在读大学生四年学习的科目很多,真正深入的科目确是很少,说到底,当代大学生的知识涵养与批判力缺乏导致当代大学生的浅薄与浮躁。在一个充满视图、图像的视觉文化时代,青年大学生的日常生活也吸纳了大量视图与图像进来,挤占了大学生的宝贵学习时间,大学生群体性浮躁心态也日渐明显。

二、注意力经济易导致群体性审美庸俗

审美是主体的一种高级需要,它是主体在自我审美能力基础之上的自我净化、自我完善过程, 是主体对自由本质的欣赏,是对人格自由的向往。这种人格自由使主体具备了一种超越现实的理想、动力与自觉。从这个意义上讲,审美是自由人格的本色。审美主体在审美过程中对审美对象不断刻上自由意志的烙印,也会产生出一种确证自我自由本质的愉悦,这种追求自由本质且得到确证的过程使审美主体完成对美的体验。从审美一般有两个先后相继的不同阶段: 初步阶段是对美的感性直观形态的获取,后续阶段是对美的升华和享受。美的感性直观形态又称为快感的美,是美本质的外部形式,美的升华和享受又称为美感, 是美本质的核心内容。近年来,高校青年大学生群体中凸显的审美庸俗问题,实质上是当代大学生在审美过程中重视形式忽视内容,把快感扩大, 把美感挤压的结果。

那么,是什么原因促成了快感的建构与美感的消解呢? 让我们把眼光投向我们所处的时代。

“商品”是经济概念,“审美”是美学概念,这两个原本属于不同范畴的概念在今天却出现合流趋势。伴随社会发展、经济进步,以“生产引导消费”的生产社会已经被以“消费引导生产”的消费社会所替代。这一转变促使商家重新思考商品的营销模式,于是商品和审美开始走向一起,直至审美作包装商品的附加值被摆上货架,进入消费过程。日本经济与文化学家杉浦勉将这种以商品经济的文化力来吸引人们注意,给消费者带来影响的经济形式叫作“注意力经济”。注意力经济特别寻求人们的注意力,把吸引人们眼球看得尤为重要。大众在消费过程中同时消费商品、注意力和快乐,这必然导致快感文化。究其缘由,美感是一种需要追求和欣赏的,是飘忽于“商品”之外的东西。这种形而上的存在对于注意力经济的欲求来说价值较小; 相反,精于经营形式的图像、音效、画面等对于诠释美感,快速传递美的符号具备优势, 所以越来越被重视、夸大,故而审美的商品化过程实际上是对审美的两个阶段顾此失彼的过程,顾的是快感,失的是美感。取舍之间,审美完成转向,美感逐渐被淡化、消解,快感则被夸大、建构。

与整个社会密切联系的大学不可能躲避开注意力经济时代的冲击。改革开放三十多年来,国内外经济交往加深带来中西文化的融通与冲突, 文化多元化导致审美取向的多维化、多向化和多元化,这为大学生在审美过程中发生审美庸俗提供可能。

需要反思的是,我国高校学科设置比例失衡和学科发展不均衡的现状又给当代大学生带来诸多负面影响,人文气息不浓,学术重术不重理,形式化严重,学科设置的瘸腿现象严重,民国时期的德先生跑了,赛先生群体臃肿,高校也发现了这一奇怪现象,而后加紧对人文教育的扶持与投入,但往往是注重量,忽略质,造成“有且大量有”的人文教育怪相,这种怪相凸显出有的平庸,即量的恶性膨胀和质的严重匮乏。科学技术是一种“器”,一种工具性的维度,若是过度追求科学技术而忽视人文素养的培养,则会把科学技术的“工具性”本质演化为技术官僚主义,从而引发科学技术控制主体的现状,进而引发功利主义、物质主义、实用主义等思潮。大学生在这种鱼龙混杂的思潮中容易产生“急功近利”、“拜物教”、“有用即真理”的庸俗生活哲学。不幸的是,注意力经济所带来的快感文化适应了这一趋势。

更为深刻的是,注意力经济带来的结果除了适应,还有控制。快感附于表面,所以容易失去, 得和失的转换快,基于此,要保持形式的吸引力就要把快感与权力结合,并借助强大的现代媒体势力,传播至广大的受众。现代传媒不同于传统的传播媒介,它以图像作为传播因子,不断更迭图像内容以激发人的感官刺激,最大限度地迎合审美主体的感官需求,伴随着现代传媒的发展,这种感官化、平面化、快餐化的传播方式逐渐上升为当代社会最具普遍性和最受欢迎的审美方式,并为当代大学生所广泛接受。

当权力与快感相结合形成一种控制后,一种新的话语权就在审美领域产生,在这个审美趋向多元化、多维化的时代,审美主体势必会受到新话语权的引诱和控制。在其控制之下,审美主体逐渐丧失其对美本质的自由自觉的追求,停留在无深度的感性表面,那么,当代大学生群体性的审美媚俗倾向日渐明显起来。

三、社会敏感期易导致群体性过激行为

社会敏感期一定与社会敏感问题相关联,而社会敏感问题是指涉及广大百姓切身利益、社会普遍关注的问题,它具有问题敏锐、矛盾性强、分寸难以把握、多种矛盾相互交织、涉及面广、利益指向性明确、公众关注度高等特点。目前,我国正处于改革发展的转型与攻坚期,改革也正处在攻坚克难的深水区,国际上经过战后半个多世纪的和平发展期,国际力量对比正在发生悄然变化,国际经济、政治格局出现新特点、新问题,国际社会的非安全因素和不安定因素加大,因而从国内外局势看,在内部改革进行的同时,外部环境特别是周边环境的不稳定因素加大,围绕我国周边海域发生的“海权之争”问题正在持续发酵中,外加美国重返亚太政策的影响,可以肯定的是: 社会敏感问题的层出不穷势必会促成社会敏感期,而社会敏感期对当代大学生的人生观、价值观和维稳教育是一种挑战。

新媒体的快速发展助推了这一重大挑战,伴随移动互联技术的迅速发展,新媒体环境对大学生的价值观影响力远超过了传统时期。新媒体的理解在不同学者们中存在争议,至今亦无定论,它通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。互联互通作为以信息技术为中心的新技术革命的重要特征,正在快速而深刻地影响着人类未来,改变着人们的生活、工作、学习和思维方式,影响着社会的方方面面。既给高校思想政治教育带来了机遇,也带来了冲击和挑战。对于高校学生而言,新媒体主要指基于网络的手机、博客、微信等,陈文畑在《新媒介环境下的高校舆论安全构建》一文中提到: “新媒介的普及以及新媒介文化在高校学生群体中的渗透,给高校的舆论安全带来了一定的挑战,无论是社会热点事件或者校内突发事件都有可能在短时间内引起高校舆论波动甚至骚乱。”[1]

社会敏感时期高校大学生容易在各种内外因素的诱导下产生群体性思想情绪波动,进而有可能引起群体性过激行为。在高校扩招的大背景下,几乎每所高校的在校学生人数均在万人甚至几万人以上,如此集中的人群数量,年轻气盛、思想活跃、容易波动、追求自由、向往民主,判断力欠缺等等是这群大学生的特点,因而大学生的思想容易受到外界因素的干扰而产生波动,表现出群体性、从众性、冲动性等特征。冯晓丽在《敏感时期对大学生产生的负面影响及疏导策略研究》一文中指出: “敏感时期是相对于学校常规状态而言的一些特殊时期……当代大学生,虽然具有开阔的眼界、较强的独立意识和一定的政治见解,但是,由于他们正处在人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,同时还处于不稳定的时期,很容易受到敏感时期给予的影响和压力,出现情绪和思想上的波动和改变,在敏感时期,学生的思想情绪容易出现波动和改变,使他们走向极端。”[2]

社会敏感期往往是多个社会敏感事件共同促成的一个特殊时期,但是在多个社会敏感事件中一般会有一个事件较为突出,引领着社会敏感期的走势,可以称为主要敏感事件。当下,在国内外复杂环境下,围绕我国周边海域的海权之争就是一个特别突出的社会敏感事件。海权之争就是海洋国土、海洋资源、海上通道的争夺,其核心是资源之争。中国作为大陆型国家,历史上海权意识并不是太强烈。近代以来,西方列强从海上入侵中国,用先进的技术和枪炮打垮了腐朽的清政府, 也给海权意识淡薄的中国人敲响了警钟。二战后,世界各国普遍开始重视海权,海洋、资源、主权之争随之多起来。中国作为一个重要的沿海大国,拥有大片的海洋国土,海上邻国众多,由于各种历史和现实原因所致,中国与部分邻国之间存在海权之争也是一个不争的事实; 特别是围绕中日钓鱼岛之争,中菲黄岩岛之争,海权之争正在持续发酵中。这一敏感事件也成为青年大学生所关注的焦点问题,围绕海权的海洋意识、海洋经济、海洋科技、海洋法律、海洋管理、海上军事力量等成为热点知识,围绕海权的主权问题也在点燃国人内心“争口气”的火花。

摘要：新媒体是一个动态词,而不是一个静态词,它的核心是革新。技术进步带动传播媒介的革新,传播媒介革新改变着大学生的思维方式和认知模式。对于大学生而言,新媒体不仅仅是生活必需的工具,更是不可或缺的“肢体”,新媒体带给大学生三个认知维度:一是视觉时代,二是注意力经济,三是社会敏感期。大学生的思想状况也随之发生变化,在日常生活中表现出三种倾向:一是群体性浮躁心态,二是群体性审美媚俗,三是群体性过激行为。

关键词：新媒体,大学生思想状况

参考文献

[1]陈文畑.新媒介环境下的高校舆论安全构建[J].吉林工程技术师范学报,2012(7):56.

现实表现材料学校学生篇3

关键词：个性化；高校教育模式；矛盾

一、个性的含义及高校学生个性化表现

（一）个性的内涵界定

由于个性是一种较复杂的心理现象，因此，到目前还没有一个统一的、为所有研究者共同接受的明确定义。不同学者从不同角度对个性的内涵做出了不同的界定。综合学术界关于个性的界定，我们认为个性是指个体在一定的历史条件下，在其一定的生理和心理素质基础上，通过社会实践活动并经主体内化后形成和发展起来的基本品质，是个体关于世界、社会、人生等的基本价值取向和行为特征的集中表现。人的个性结构包括三方面内容：生理特征、心理特征、意识倾向。

（二）高校学生个性化表现

为获得第一手资料，探索当代大学生个性化表现的规律，我们设计了科学合理的调查问卷，对山东科技大学泰山科技学院1362名在校生进行了调查。经过细致的数据统计和处理，归纳出当代大学生的个性化表现，为进一步的研究夯实了基础。

高校学生的个性化主要表现在以下几个方面：①性格倾向。多数大学生性格较为孤僻，不愿与人合作；嫉妒心强，进取心弱等。②集体意识。多数大学生集体意识比较淡薄，常以自我为中心，不愿意听取他人的批评。③意志自控能力。很多大学生意志自控能力比较差，意志薄弱，注意力不能集中……④自主自立精神。绝大多数大学生重视学习和综合素质的培养，富有创新和冒险精神，有一定的主见，不满足现实。

二、高校教育模式及其历史演进

（一）高校教育模式的内涵

教育模式即学校培养人才的模式，是指学校适应社会发展需要，在一定历史时期内形成的能够充分发挥育人作用的教育理念、教育内容和教育方式方法、人才规格和质量的标准形式，是可以使人们参照去做的标准样式。高等教育人才培养模式包括专业设置、课程体系、教学计划等要素。它是高校为实现培养目标而带有方向性的管理内容，这些内容受社会政治、经济、科技等多种因素的影响。随着社会发展呈现的多元化趋势，高校人才培养模式也应向着多元化方向发展。

（二）教育模式的历史演进

1.通才模式。农业经济时代的人才培养模式是“通才模式”。当时学校教育对象是极少数统治阶级子弟，教育目的是培养统治人才，让他们通今博古，掌握治国治人本领。课程内容有哲学、宗教和少量自然科学。

2.专才模式。工业经济时代的人才培养模式是“专才模式”。专才教育的大部分对象是平民、工匠，他们为了生存和发展，需要学一技之长，教育是为了就业。

3.复合型人才模式。知识经济时代人才培养模式应是“复合型人才模式”和模式多元化。高校要适应时代发展，转变人才培养模式。应扬弃“通才模式”和“专才模式”，发展为“复合型人才模式”，甚至是多种模式并存。

三、高校学生个性表现与现行教育模式的矛盾

（一）人才培养整齐划一，教学计划、教学大纲、考试评价不适应个体的差异

由于我国一贯的教育思想就是只注重知识的传授而不注重智能的培养，在教育内容上，重视继承、稳定，不重视创新，至于教育方法上，不善于让学生从实际应用中学习，养成了受教育者的惰性、奴性。结果是将来走向社会以后高不成、低不就。教学计划、教学大纲、考试评价体系，不能与时俱进，因此现行的人才培养模式与学生的个性发展形成了突出矛盾。

（二）教学过程强调教师的中心作用，忽视学生的主体作用和主观能动性

由于多年形成的应试教育，致使受教育者对知识过分记忆，似乎知识被记忆到脑海中就是掌握了知识。积累和学习前人留下的知识遗产成为中国教育的绝大部分内容。另外，灌输式的教育，也使得课堂纪律严肃缺乏生气。教学过程从根本上没有摆脱教师中心论的束缚，把学生看作是知识的被动接受者，而绝大多数大学生重视学习和综合素质的培养，富有创新和冒险精神。

（三）教学管理制度刚性太强，不适应因材施教和多样性人才培养的需要

大学生村官个人现实表现材料篇4

邓聃，男，出生于1989年1月25日，团员，本科学历，该同志表现如下：

一、思想政治表现

该同志政治觉悟高，在思想上积极要求进步，工作上勤勤恳恳，学习上力求上进，作风严谨，为人谦虚真诚，处事公道正派。积极参加团支部和党支部组织的活动，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲政治，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自己，积极向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的意识。

二、能力表现

大学期间，该同志在学习上勤奋刻苦，成绩优异，不断提高为人民服务的本领。同时，她不忘培养个人的工作能力，在大学期间积极参加学校活动，曾担任过机械学部学生会学习部干事，班级体育委员职务，担任学生干部期间，工作踏踏实实，起到了良好的带头作用。被评为优秀学生干部，优秀毕业生，并组织班级篮球赛获得最有价值球员称号。有较强的工作能力和工作热情，获得了老师和同学们的一致好评。

三、道德品质表现

该同志在学习中谦虚好学，任劳任怨，认真负责；尊敬师长，团结同学，积极进取，能够较好的处理与老师和同学的关系。办事情既能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，具有一定的协调和组织能力。坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，廉洁自律。在生活上勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。

材料：现实表现材料篇5

一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养

坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“八荣八耻”重要思想。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。

二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，善于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。在工作和事业面前，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。

三、工作扎实，现实表现良好

财政现实表现材料篇6

***同志现实表现

****年**月，区政府任命***同志为*********。一年来，在区财政局的领导下，该同志认真学习、扎实工作，较好地完成了财政改革确定的各项工作任务，取得了一些成绩，现实表现良好。

一、适应新的工作要求，加强自身改造和建设。***同志被任命为******后，各项工作千头万绪，如何调整区乡财政体制、明确事权范围、理顺业务关系、堵塞管理漏洞等工作任务繁重。***同志任劳任怨，努力适应新的工作要求，加强自身改造和建设。一是加强政治学习，从思想理论上提高自己。二是加强业务学习，从工作能力上提高自己。在

认真学习各项财政改革业务知识的同时，认真借鉴其他地区财政改革经验，结合我区实际，努力提高工作的主动性和针对性。

二、扎实工作，改革的各项措施顺利落实

健全机构，分工负责。*****成立后，积极与财政局和区政府协调，从乡级财政所借调3名业

务能力强的工作人员，按照预、决算编审，资金调拨，专项报账，账务处理等业务进行具体分工，为改革措施的落实提供了业务保障。

主要措施。一是制订切实可行的区对乡统收统支的财政管理体制。二是规范乡镇财政收支管理。根据乡级财政收支规模和实际情况，明确乡级财政支出范围，统一各项开支标准，完善财务审批程序。三是与人事部门协作，清理、核实乡级财政供给人员。四是加强债权债务的管理，坚决制止乡镇发生新的债务。五是制定消化拖欠工资和消化赤字

计划，纳入考核。

三、存在的问题和建议

***同志任******以来，勤奋工作、团结同志，基本达到了改革的目标。但是，与上级部门的要求还有一定差距，主要表现在：

乡级财政缺乏综合预算管理意识，预算管理不规范，预算约束力弱化。

财务管理制度不健全，监督机制不完善。在资产管理、专项资金收支、工程项目、负债资金收

支等方面的管理工作无章可循，缺乏制度约束。在财务收支审批程序、支出凭据的审核、财务人员岗位职责的履行等环节缺乏相应的制约机制，存在资金安全隐患。

针对以上问题，***同志要进一步提高工作的主动性，从以下方面加强和完善“乡财区管”运行分区制。一是加强财政、财务知识的培训和宣传，提高业务人员业务能力和责任意识。二是帮助乡镇建立健全各项规章制度，规范理财

行为。三是将乡财区管应用软件融入“金财工程”系统。四是加强监督，尤其是加强对乡镇“收支两条线”的落实和专项使用情况的检查，不断提高乡级财政当家理财的能力。

党委书记现实表现材料

xx，男，汉族，xx县，19x年x月出生，19xx年参加工作，19xx年加入中国共产党，xx专业毕业，本科学历，高级xx师。历任xx。

xx同志以务实的工作作风，带领公司干部群众坚定信心，明确目标，精诚团结，攻坚克难，较好地发挥了公司党组织的政治优势，为公司的改革发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。任职期间始终坚持以安全生产为中心，以领导班子建设和干部管理为重点，以完善党群组织为基础，以党群工作人员和职工群众为依靠，以目标管理和量化考核为抓手的工作思路，形成了“四季循环、螺旋上升”的常态化长效运作机制。工作中注重点面结合、突出重点、整体

推进，既不增加基层工作负担，又全面完成了上级下达的各项任务，2014荣获xx称号。

xx同志工作责任心强、求真务实，善协调、顾大局，政治理论水平高，善于学习，熟悉党建群团工作，重视人才培养及企业文化建设，为人正派，关心职工，认真落实党风廉洁建设责任，自觉遵守企业领导干部廉洁从业及廉洁自律的若干规定。存在的主要不足：一是党群和党风廉洁建设工作创新不够，专题活动不够丰富。二是公司的宣传工作做得还不够好。

xx同志现实表现材料

xx同志，女，汉族，中国共产党，大学本科，1986年8月4日出生，2014年1月1日参加工作。该同志自参加工作以来，勤勉尽责、依法行政、廉洁履职，热情服务，团结同志，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固。现将该同志参加工作,任现职以来的思想政治、学习工作、综合评价意见及遵纪守

法方面介绍如下：

一、学习情况和思想政治情况

xx同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”等重要思想，以及十七大精神，认真学习党的路线、方针、政策，积极参加乡党委、政府开展的各种学习活动，不断提高思想政治素质。该同志始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，坚持用正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作和生活。该同志坚定共产主义信念，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。

该同志到我单位以来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握相关法律法规和业务知识，能够保质保量地完成本职工作。该同志能主动克服包乡人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，受到领导和同事们的一致好评。

二、主要负责工作及完成情况

该同志在包村工作中，能服从乡党委的安排，做到身下基层、心下基层，密切联系群众，精抓实干，保证了各项任务的顺利完成。该同志经常和其他同事一起走家串户，宣传计划生育政策，同时积极主动地和村民谈心，了解村情、民情，并积极帮助群众解决各种困难和问题。每年都能按时完成计划生育工作、合作医疗、养老保险等各项工作任务。并配合完成了危房改造和第六次人口普查工作，扎实负责的工作态度得到了大家的肯定。

三、综合评价意见及考核奖励情况

该同志事业心和责任感强，能吃苦耐劳。做任何一项工作都能用“高标准”、“严要求”来约束自己，及时高质量地完成各项工作任务，并能在完成分内工作后还经常帮助同事。该同志组织协调能力强，心理素质好，能够经常深入基层了解民情民生。工作中敢抓敢管，敢于承担责任，顾全大局、识大体、注重实

践，讲究效率，善于总结创新，善于抓住主要矛盾和关键环节，善于听取不同的意见和建议，能够坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。

该同志向来勤勤恳恳、兢兢业业，多次率先优质地完成了工作，两年考核均被评为优秀，并在xx年被评为全乡“先进工作者”。

四、缺点及不足

尽管该同志工作突出，成绩优秀，作风正派，参加工作以来业务能力、知识层次、思想政治水平都一定的进步和提高，但在一些方面还存在着不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务。

mm同志的现实表现材料

工作以来，在各级领导的支持和培养下，使我不论在思想上还是工作方法上都有了很大的进步，在对待和处理问题上也逐步趋向全面化。针对工作的情

况，现将我现实表现的思想、工作做一个简要的总结

一、认真学习，努力提高

时代是在不断发展变化的，我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。工作以来，我首先是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小理论和胡锦涛同志的可持续发展观重要思想。努力提高自己的理论，用正确的理论来指导自己的工作实践，指导自己树立坚定的共产主义信念，指导自己不断改造自己的世界观、人生观和价值观；其次是认真学习党的精神，弄清工作的方向、目标和任务，紧跟时代潮流，确保在思想上、行动上和党组织保持高度一致；第三是努力学习与工作相关的各种知识，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。通过学习，自己的思想素质、道德品质和工作能力都得到了一定的提高。

二、脚踏实地，努力工作

办公室是一个工作非常繁杂、任务比较繁重的部门。作为办公室一员肩负着领导助手的重任，不论在工作安排还是在处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是办公室人员不可推卸的职责。

首先是熟悉本职业务，进入角色。我工作的时间不太长，对工作的方方面面还缺乏应有的了解，而办公室工作又涉及整个工作的方方面面，所以我有针对性地加强了对镇情的了解认识，通过自己能够找到的一切资料，逐渐增进自己对辖区的了解，使自己能够做好工作。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。办公室是党政机关上情下达、下情上报的桥梁，做好办公室工作，对全镇工作的正常运转起着重要的作用，为此，对领导交办的事项，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍；对职工要自己办的事，只要是原则范围内的，不做样子、不耍滑头、不出难题。第三是注意形象。办公室是政府机关的

窗口，所以无论是接个电话还是迎来送往，我时刻注意自己的言谈举止，不因为自己的过失而影响到整个机关的形象。在各位领导的关心帮助下，在全体干部职工的理解支持下，通过办公室全体工作人员的共同努力，整个办公室工作井然有序地开展，促进了整个机关工作的正常开展。

三、端正作风，摆正位置

在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导分工，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好，自工作以来，没有耽误过任何领导职工交办的任何事情。在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不欺上压下，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自

觉抵制腐朽思想的侵蚀。

四、存在问题

通过近期的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：

一、了解还不够多，对工作的精细程度还需要进一步加深了解；

二、由于了解有限，对一些事情的处理还不太妥当；

三、由于时间不够，学习中有时会感觉力不从心；

四、工作方法上还有待改进。这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把自己的工作做得更好。

总之，通过工作期间的努力学习和不断摸索，收获很大，我坚信工作只要尽心努力去做，就一定能够做好。

××同志的现实表现情况 ××，男，1976年8月出生，汉族，××县××镇人，xx年7月参加工作，1998年6月入党，1998年7月毕业于××大学××专业，大学本科学历。该同志的主要表现是：

一、勤于学习，不断优化知识结构、提高理论修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。在××每个的机关理论、业务知识学习中，成绩优秀。xx年9月，经组织安排，参加××市委党校青年干部培训班的学习，以优异成绩毕业。坚持学习经济、英语、法律等知识，并在实际工作中加以运用。我国入世前夕，组织安排该同志举办wto知识讲座，在机关干部职工中普及wto知识，得到广泛好评，为××随后开展英语、计算机、法律等系列知识讲座开了好头。经过该同志整理，编写了《wto知识abc》学习手册，印发给机关干部职工使用。

二、工作能力强，能独当一面开展工作。该同志xx年毕业分配到××工作，先后在××、××、××、××工作。xx年，又被安排到××工作了一段时间。每到一个新的工作岗位，他都能爱岗敬业、认真钻研业务，在较短的时间内适应和胜任工作。多个部门的工作经历，拓宽了他的视野，丰富了他的经验，培养了他的工作能力。在××，该同志协助分管经济运行分析、安全生产管理等工作。为了做好这些工作，他经常下到企业搞调查研究，先后完成了××工业经济运行、工业经济形势分析、外贸出口等汇报材料，参与编制了××国民经济和社会发展指导计划、××工业企业生产经营指导性计划等大型经济方案，协助完成了××主要经济指标执行情况的统计工作。在××，该同志协助分管××的网络管理、宣传报道、招商引资项目的统计工作等。他不仅较好的完成了各项日常工作，还参与一些重点、难点、热点工作的处理。xx年上半年，他参与了《xx年××重点招商项目册》等宣传资料的编制工作，并为编辑《××投资指南》做了大量基础性工作。下半年，他通过自学网页制作技术，制作了××信息网，不仅为单位节省了一笔费用，而且使××的网站管理走上规范化道路，为××更好的利用网络平台进行招商引资、扩大影响创造了条件。

三、思想素质好，政治觉悟高。该同志自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，注重改造世

界观、人生观，树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，从未参加xx组织及其它反动组织。不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度，自觉抵制不良习气，努力做到清正廉洁。

“现实”的诗意发现与表现篇7

周林平具有很强的写实绘画基础，当他把写实造型转换为水墨表现时，“型”的概念在水墨写意的规则下被淡化和简化，删去了繁琐的细节、逼真的描绘，而成为诗意的符号与全新境界的营造。

艺术是强调感觉的，优秀画家总是把世界的感觉敏锐地体现在画面中，使作品洋溢着清新的气息、蓬勃的活力，其中，最重要的是画家以非同寻常的观察力和感受力去感受现实世界的丰富多彩，并把自己独特的感觉凝定在作品的意象和笔墨、形式和秩序中，使作品在关注现实中以发现的眼光去审视生活，并从中撷取诗意，给予表现。

作为青年画家，周林平是敏感的，他善于在日常生活中捕捉到诗意的形式、意象与笔墨语言，因此，他在营造现实生活的诗意氛围和抒情的气息中，在淡化情节、淡化主题中，表现出现实生活的本质。周林平的“写实表现”，以小写意的精致性，以适度的“写实”，以有分寸的提炼，表现了一种平静的生活方式，并且赋予它们以朴素、单纯，映衬出一种特殊的生活情趣与美感。艺术创造，需要艺术家有一种诗意的眼光与人文情怀，尤其需要一种超物质层面的审美精神态度。周林平的作品体现了这种特定性。

分析作品，不难发现，周林平作品的形式、语言、风格，是建立在写实基础上的表现，但这种“写实表现”已经与生活现实拉开了较大的距离，画家自我意识进行了较大程度的融入。比如，人与物关系不真实表现，几笔氤氲淡墨造成的虚幻与想象，以及画面整体布局中的空白处理，都为诗性的形式与语言的营造提供了可能性与有力的支撑；而且，使画面中增加了含蓄与和谐的气息，以充分体现出水墨语言的特殊美感与魅力。

周林平有着很好的艺术感受性，他的作品不是建立于空中楼阁，也不照搬生活，他对生活现实的发现和表现，为的是让你去感受生活的美好。

周林平的作品，本质上体现着一种抒情式的现代美感和诗意情怀，他以自己的方式去激活意象，构造洋溢着情感节奏的水墨文本，讴歌的是激情的时代。

Zhou Linping was born in Xuzhou City， Jiangsu Province in 1963 and graduated from Wuxi Institute of Arts & Technology in 1984. Then he took further study in the Liu Dawei Figure Painting Studio in 2004. Now he is a member of China Artists Association， a first-level artist of China and the Vice-President of Xuzhou Painting and Calligraphy Institute.

周林平，1963年生于江苏徐州，1984年毕业于江苏无锡工艺技术学院，2004年就读于中国国家画院首届刘大为人物画工作室。现为中国美术家协会会员，国家一级美术师，徐州书画院副院长。

现实表现材料篇8

***，男，汉族，1974年8月出生，赫章县河镇乡人，1999年8月参加工作，毕业于毕节师范高等专科学校，大专文化，现为**中学教师。

该同志主要表现如下：

一、具有较高的政治理论水平

该同志能多年如一日自觉学习马克思列宁主义，毛泽东思想，能认真学习和领会党的一系列路线，方针，政策，学习与工作相关的各类法律法规和知识，并能理论联系实际，在工作中加以应用。政治立场坚定，原则性强，能与党组织保持高度一致，其本人和亲属没有任何违法违规记录。

二、具有较强的工作能力和协调能力

该同志在工作中能较好地贯彻党的路线、方针和政策，能独挡一面地开展工作，解决工作中遇到的困难和问题，在工作中能根据上级有关文件精神提出自己的工作思路，创造性地开展工作。

三、工作认真，事业心强，成绩突出

该同志在工作期间，能勤勤恳恳，任劳任怨，出色地完成各项工作任务，受到上级部门，同事，学生及家长的好评。尤其是该同志不管做什么事都要以不求最好，只求更好为准则，很受社会称赞。

四、具有严谨的工作作风，清正廉洁的个性品质

该同志不论上班时间，还是工作之余，都能严格要求自己，遇事敢担当，集体的利益高于一切。从来不贪不占，清正廉洁。

“我们每个人都要忠诚地为社会服务”是他的座右铭。在他工作期间的考核中，多数年份为优秀。他有较好的群众基础，公信度较高。

缺点和不足：

1、性格较为急躁。

2、民主意识有待加强。

考察小组成员签字：

个人现实表现材料篇9

XX，汉族，大学专科学历，1976年11月出生，1995年8月参加工作，先在XX县广播电视局有线电视、新闻部工作，2008年任电台主任至今。自负责电台工作以来，在台领导的带领下，紧紧围绕发挥电台宣传主阵地工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了电台各项工作任务。现将有关情况汇报如下：

一、思想政治方面

我坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，着眼于思想上的提高和政治上的进步，用党章党纪严格要求自己，争做一名优秀的共产党员。树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真学习十八大精神，努力提高政治理论水平，不断增强政治敏锐性与鉴别能力，立足本职工作，以政治修养统领全局，增强大局观念，务实创新，团结同志，把握当前，着眼长远，认真完成组织或领导交办的各项宣传工作任务。

二、履行工作职责方面

我高标准要求自己，热衷于本职工作，摆正工作位置，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，在领导的关心和同事们的帮助支持下，由我负责的电台工作在传递党委和政府声音、凝聚广大人民群众力量、维护改革

发展稳定大局、宣传推介夏津等方面做了大量卓有成效的工作，为建设美丽幸福新夏津营造了浓厚的氛围、提供了有力的舆论保障。

自负责工作以来，我带领电台所有同志认真宣传县委、政府的决策举措，抓创新，勤策划，精包装，将FM98.6办成地域特色鲜明、节目内容丰富、有社会影响的地方台，每日节目播出时长达到18个小时，播出自办节目一万多期，按照市、县对外宣传工作的要求和局领导下达的对外宣传任务，强化外宣，给任务，加压力，在省市台播出了数百篇反映我县招商引资、民营经济、两区同建、新农村建设发展成就的优秀新闻作品，宣传展示夏津各项事业发展取得的丰硕成果，多角度宣传了夏津社会经济发展等方面取得的巨大成就，唱响了建设美丽幸福新夏津的主旋律。我坚持安全播出是生命，始终把安全、优质播出作为重中之重切实抓紧抓好，加大技术设备改造和维护力度，落实层层负责制和应急机制，提高安全播出的防范能力和应急能力。2008年至2014年电台连续多年实现了安全优质播出，出色的完成各项重大宣传任务和其它大型活动的转直播工作。

三、作风建设方面

电台工作涉及广告业务较多，工作中，我严格按照党员的高标准要求自己，用《党章》和党纪约束自己，自觉地做到自重、自省、自警、自励，廉洁工作；虚心接受领导批评，听取同事意见，不独断专行，不以权谋私。工作以来，严格遵守《党员领导

干部廉洁从政若干准则》，无任何违违法违纪行为。政治上坚定正确的方向和立场，思想上坚持唯物论，作风上坚持求真务实。密切联系群众，抵制各种腐朽思想，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

四、生活学习方面

我始终把学习放在突出位置，坚持理论学习与实际工作相结合原则，用党的基本理论、基本路线、基本经验指导实践，解决实际问题。不断拓宽学习范围，关注时政。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；认真学习党的十八大及十八届三中全会精神；认真学习中央和省市县重要文件精神；认真学习广播业务知识，增强了业务能力和工作领导能力。我在生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，从自身做起，从身边的小事做起，发挥媒体是党和政府喉舌的作用，同时端正心态，树立远大理想，顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。

五、缺点和不足

金无足赤，人无完人，在取得一些工作成绩的同时，也暴露出自己不少的缺点，如学习积极性不够，使得缺乏向理论探索的意识；事业心不强，容易滋生懒惰情绪；过于追求精细，导致工作效率不高等问题。业精于勤，行成于思，在日后的工作中，我定当扬长补短，深入开展批评与自我批评，认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，在今后的工作中，我将继续加深理论

学习，提高个人工作能力，争取把夏津电台打造成为“夏津上空最动听的声音”，带领夏津电台成为德州县级广播电台的排头兵，领头羊。

××同志现实表现材料篇10

谢韬，男，1982年4月出生，2004年6月全日制大学本科毕业，于2007年4月来我局参加工作，工作三年多来，其表现如下：

一、该同志思想觉悟高，在大学期间就申请加入中国共产党，目前是我局最年轻的共产党员。谢韬同志虽然年轻，但他在工作中表现出了政治立场坚定，与党组织保持高度一致，忠实地执行党的决议，政治素养高，把党的事业作为其终身奋斗的目标。他党性修养好，任劳任怨，时刻发挥共产党员的先锋模范作用。

二、谢韬同志在工作上具有很强的责任感，同时踏实努力，在我局二级单位基层锻炼的第二个月，就被城管大队评选为当月的城管标兵。2008年4月调入生活垃圾卫生填埋场项目工程建设指挥部办公室，负责征地拆迁和工农矛盾的调处工作，表现出了高昂的工作热情和高度积极的工作态度，大事讲原则，小事讲效率，总能出色地完成各项工作任务。2009年3月被提拨为我局办公室副主任，现在同时兼负局办公室工作和垃圾填埋场项目工程建设指挥部办公室的工作，能想领导之所想，急领导之所急，表现出了较强的组织协调能力和严谨的工作作风。

三、在学习和生活上，谢韬同志总是严格要求自己，学

校期间学好计算机科学与技术专业的同时，还选修完了第二专业法学专业的全部课程，是具有双本科学历的高素质人才。参加工作以后，仍然每天坚持学习，与时俱进，时刻掌握新政策、新知识的发展变化，同时虚心请教，牢记领导和同事的批评教导，他在生活上勤简节约，从不乱花费，尊老爱幼，团结同事，宽容他人，严于律已。

×××同志现实表现材料篇11

***，男，汉族，1984年10月出生，***市***县人，2007年8月参加工作，2010年6月加入中国共产党，大学学历，现任***办公室主任。该同志在党委政府的正确领导下，能认真贯彻党在农村的方针、政策、路线，积极履职尽责，开创性地开展工作，具有较强的组织协调能力，出色地完成各项工作任务，并取得实际成效，得到了领导的一致认可和好评。

一、政治坚定，素质能力较强。该同志政治思想坚定，能够自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，能时刻以党员的标准严格要求自己。能认真学习政治理论，用科学理论武装自己的头脑，在思想上行动上与党中央、上级党委政府保持高度一致，能严格执行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，特别是在他从事党政办工作后，深感责任重大，常常鞭策和激励自己勤于学习，提高素质，深入学习邓小平理论和“ 三个代表”重要思想、科学发展观理论等党的政策理论，提高政策理论水平，还自费订阅《秘书工作》、《应用写作》等刊物进行充电学习，从专业刊物中汲取营养，不断提高办公室业务水平。

二、作风正派，奉献意识浓厚。该同志具有较强党性，为人

坚持长抓细抓，严把文字格式关，力争文书工作出精品。对每一次会议，他都认真细致做好会务相关工作，确保会议顺利举行。三是抓好后勤服务工作，他的工作虽然千头万绪，但他都能积极向领导反映干部职工心声，使乡机关干部职工能以饱满的热情投入工作。由于他自身作风严谨，加上对党政办实施了一系列制度化规范管理，党政办的工作效率和工作作风今非昔比，充分发挥了党政办作为党委政府窗口部门的应有作用。

四、廉洁自律，自身要求严格。该同志始终严格自律，生活勤俭，为人宽厚，严格规范自己的行为，始终坚持谦虚、谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风，严格要求自己，理性地约束自己，自觉遵守廉洁从政的各项规定，洁身自好，一尘不染，树立了良好的清廉形象。同时，该同志心胸宽容大度，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，有着很强的号召力和凝聚力。

存在不足：尽管该同志工作突出，成绩优秀，作风正派，参加工作以来业务能力、知识层次、思想政治水平都有一定的进步和提高，但在一些方面还存在着不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入等。

****委员会

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