议论文论据积累：募捐

议论文论据积累：募捐（共4篇）

议论文论据积累：募捐 篇1

议论文论据积累：募捐

募捐，指以慈善为目的募集捐款或捐物。近年来募捐的贪污事件频频发生，大家现在是怎么看待这一事情的呢?

相关观点

我国法律并没有规定自然人具有组织和发起募捐的主体资格,因此,民间私募在法律上处于一个尴尬的位置。法规中并没有具体条款对个人募捐有禁止性的规定。 但是根据颁布的《中华人民共和国公益事业捐赠法》中，明确规定了只有依法成立的公益性社会团体和公益性非营利的事业单位才可以接收捐献。

临时性自发募捐引起的各种诈骗、非法赢利的犯罪曾经在一些地区出现过，原因就在于没有一个完善的监督机制。

而依法成立的公益性的社会团体和事业单位，都是有审计监督的。这种临时性的设立个人帐户组织发起的募捐行为，缺乏有效的账务审计监督机制，在某些情况下可能演变为借募捐行骗、变相摊派等行为爱心。

其实与规范募捐并不矛盾，网络募集的初衷是好的，但是更应该规范募捐的组织和发起形式，把好事办好。

我的法律意见是：依托一下合法的募捐团体，如中华慈善总会等规范的团体。或学校或事业单位的某些组织进行募捐款项的管理，可以避免将原本善意的私募变成令人怀疑的骗局。

资金管理发生问题，反面的例子非常多，如艾滋妈妈被置疑利用艾滋孤儿进行圈钱。还有南京反扒英雄受伤各界援助，结果为17万捐款反扒队伍内讧，导致反扒大队彻底解体，反扒英雄反成了反扒大队的眼中钉······

如果不能解决资金管理的公信力，建议不要轻易发起募捐。你们可以与有公信力的组织联合发起，帐号必须是这些组织的，你们负责策划和运作，但是，自己不要沾钱或擅自管理善款。

立法规范

9月13日，提请湖南省十一届人大常委会第十八次会议审议的《湖南省募捐条例(草案)》(以下简称“草案”)，对慈善领域备受关注的“骗捐”、“诈捐”等问题作出了规范。 “该条例不仅可以弥补当前募捐立法的不足，而且可以为国家立法提供实践经验。”省民政厅厅长余长明作草案说明时说。

激励慈善：捐赠依法享受税收优惠。

案例：

引起国人热议的一个话题是：与“股神”巴菲特共进午餐的价码涨过200万美元，富豪们仍趋之若鹜。但巴菲特携手比尔·盖茨张罗的9月底北京慈善晚宴，在大多国内富豪的眼中却成了避之不及的“鸿门宴”，有富豪恐遭劝捐拒绝出席慈善晚宴。

国内富豪为什么不热衷捐助?“关键在于没有明确鼓励性的、完善的法律。”业内人士指出：西方富豪捐助公共设施，例如医院、大学，会有相应的税收优惠，因此他们很愿意做善事，这样既获了名，也获了利。

草案解读：

激励富人慈善、吸引更多的人投入慈善事业仍需制度驱动!草案规定，募捐人、捐赠人依照法律、行政法规享受税收优惠。自然人、法人或者其他组织向募捐人的捐赠支出，依照法律、行政法规的规定享受税前扣除、降低税率等税收优惠。税务等有关部门应当简化办事程序，提高工作效率，及时减免捐赠人的有关税款。

防止诈捐：不履行捐赠承诺可追索。

案例：

汶川地震以来，不少名人和明星纷纷宣布慷慨解囊，感动了无数人。先后有余秋雨、章子怡、成龙等名人和明星身陷“诈捐门”。尽管章子怡和成龙都表示将尽快落实捐款，但接二连三的这样那样的诈捐门引发了人们的质疑。

草案解读：

慈善不是数字竞赛，不须打遍天下无敌手。慈善更不是名人秀场，为防止“诈捐”，草案规定：捐赠人不能当场兑现捐赠的，募捐人应当与捐赠人订立捐赠款物种类、质量、数量、用途和兑现时间等内容的赠与合同。

捐赠人不能履行赠与合同或者赠与承诺的，应当向募捐人说明情况，募捐人也可以向捐赠人追索。

杜绝骗捐：事先公布方案事后公布募捐情况。

案例：

“每喝一瓶**山泉，就捐赠了一分钱”，因公益促销没有制定出具体起始时间、地点、产品等系列规范制度，导致公众不清楚其捐赠金额等情况，一企业被指“骗捐”。

而由于被传出用善款买别墅，一些民间慈善组织集体身陷“骗捐门”传闻。“好人做不得”、“捐了也是白捐，捐款不知道干了什么”……“骗捐门”事件的屡屡发生，让不少群众从心理上放弃了从事慈善的打算。这一切都和规范募捐的立法缺位有关。

草案解读：

募捐应当坚持自愿无偿、公开透明和诚实信用的原则。募捐人应当加强自律建设，提高社会公信力。

草案规定，募捐人开展募捐时，应当事先制定募捐方案，并在募捐人网站和募捐地区人民政府民政部门网站公布。募捐人应当向捐赠人出具捐赠专用收据。募捐人应当在终止募捐后，在募捐人网站和募捐地区人民政府民政部门网站公布募捐情况。

募捐人应当在募捐款物使用期限届满后，在募捐人网站和募捐地区人民政府民政部门网站公布募捐捐款款物使用情况。

募捐前未公布募捐方案、不按照募捐方案募捐、不按照规定公布募捐情况公告书、募捐款物使用情况公告书等信息或公布虚假信息的，擅自开展募捐或者以募捐名义进行摊派、变相摊派、营利或诈骗活动的，由民政部门责令停止活动，没收违法募集的款物;构成治安管理违法行为的，依法给予治安管理处罚。构成犯罪的，依法追究刑责。

“宽容”误捐：

重大误解发生捐赠可申请变更或撤销。

在20春晚小品《捐助》中，赵本山去银行准备取钱给王小利相亲找老伴，结果在银行门口碰到一个为单身母亲孩子捐款上大学的活动，赵本山准备捐3000元，结果不小心多写了一个“0”，将30000元捐了出去，媒体记者追到家采访才知道出错了。但赵本山坚持将错就错，捐助30000元。

草案解读：

赵本山的“误捐”其实可以不“将错就错”。为解决“误捐”问题，草案规定，对因重大误解发生的`捐赠，捐赠人可以依法申请变更或者撤销。

审议意见：建议将“募捐人”修改成募捐组织。

省人大内司委主任委员陈刚作草案审议意见的报告时认为，鉴于个人不能进行募捐，为避免误解，建议将“募捐人”修改成募捐组织。

意见还认为，如果募捐方案在网站上公布的随意性太大，则无法防止募捐过多过滥的问题。募捐方案应经民政部门审核后，才能在相关网站公布。

《湖南省募捐条例(草案)》其他规定

每年十一月第一周拟为全省慈善周

草案第二十五条规定，县级以上人民政府应加强慈善文化建设，每年十一月的第一个星期为全省慈善周，并可以设立慈善奖。

哪些情况可以募捐?

募捐是指为了下列公益目的，公开面向社会不特定的自然人、法人或者其他组织募集资金(含有价证券、股权、知识产权等)、物资或者就业岗位等的活动：

(一)备灾、救灾;

(二)扶贫、济困;

(三)促进老年、青少年、妇女、儿童、残疾人事业发展;

(四)促进教育、科学、文化、文物保护、卫生、体育、环境保护事业发展;

(五)奖励对社会有特殊贡献的人员;

(六)其他公益事业。

谁有资格募捐?

草案也作了明确规定：红十字会、慈善会、公募基金会等公益性社会团体可以依法开展募捐。非营利性事业单位和其他公益性社会团体，经民政部门许可，可以开展募捐。其他单位可以联合上述募捐组织开展募捐。

在本单位开展的互助性募捐活动不适用本条例。

福利彩票有奖募捐和体育彩票有奖募捐，依照彩票管理的有关规定执行，不适用本条例。

为了帮助特定对象在本单位或者本社区等特定范围内开展的互助性募捐活动不适用本条例。

私分挪用募捐款物或致刑责。

草案规定：募捐款物是社会公共财产。捐赠人对于捐赠款物有使用用途需求的，应当按照捐赠人要求使用，确需改变用途的，应当征得捐赠人的书面同意。

募捐人将募捐款物交与人民政府用于救灾的，有关人民政府应当将其纳入财政一般预算管理，并按照国家有关规定用于救灾。

私分、挪用、贪污、骗取或者以其他方式改变募捐款物用途的，由县级以上人民政府民政、审计等部门责令改正;对直接负责的主管人员或其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑责。

议论文论据积累：募捐 篇2

关键词：高中议论文,论据积累,论据使用,教学探究

议论文写作中论据的积累和使用十分重要。只有具备充足的论据,才能充分证明论点,也才能使文章更有说服力。目前,高中生在议论文写作中还普遍存在论据不足与使用不当的问题,使得论证不够充分,文章缺乏说服力。鉴于此,笔者结合多年的教学实践,对论据积累与使用的有效性进行了如下探究。

一、论据的积累

(一)高一培养习惯,引导学生规范积累

学生在学习过程中会从书本中发现一些有用的论据材料;在生活中会看到或听到一些感兴趣的新闻素材。在接触这些材料之初,不少学生都有独到的见解,却因未能及时记录而遗忘,使这些材料失去了应有的价值。为此,教师应从高一开始引导学生养成论据积累和整理的习惯,要求学生一遇到自己觉得有用的材料,就及时整理和记录在论据本上,并将自己的见解一并写下来。这样,以后在写作时就可以信手拈来,一气呵成,写出高水平和高价值的佳作来。

(二)高二加强管理,引导学生巩固积累

随着学习任务的进一步加重,不少学生在高二阶段会放松或放弃对论据的积累与整理。为此,教师应经常督查学生论据积累和整理的情况,引导学生明确积累目标,学会利用零星时间巩固与积累论据。必要时可以进行合理归纳与分类,这样既方便对论据的管理与记忆,又方便以后使用。笔者认为,让学生采用活页的方式对积累的论据进行记录,更方便整理与补充。由于高二作文训练的重点是议论文,因此教师应给予学生科学、合理的引导,鼓励学生在议论文写作时多使用自己和他人积累的论据材料,这样可以更好地达到巩固与积累的目的。

(三)高三强化记忆,缓解高考作文压力

高三是高考冲刺阶段,许多学生已经进入高考备考的紧张状态。为了让学生在有限的复习时间内掌握和记牢更多的论据,教师应引导学生拿出自己在高中阶段积累与整理的“论据集”,或者选购《论据大全》之类的书籍,时时翻阅,强化记忆。在高三的议论文写作训练中,教师应及时肯定能在作文中灵活使用自己或他人积累的论据的学生。只有准备了充足的论据并能灵活运用这些论据,才能有效缓解学生高考作文的压力。

(四)平时加强管理,督促学生积累论据

在平时教学过程中,教师应时常督促学生积累和整理论据。因个人兴趣和收集方法的不同,学生收集到的论据各不相同。教师应引导学生相互借鉴“论据集”,从而让学生个人“论据集”得到不断完善与丰富。同时,教师应及时肯定学生在论据积累上作出的努力和取得的成绩,并鼓励他们坚持积累,有计划地补充和完善个人“论据集”。当然,教师还可以运用学校网络平台建立网络数据库,搭建网络互动学习平台,让重要的论据资源实现共享,以提高论据资源的利用率,从而有效促进学生间论据资源的交流与学习。

二、论据的使用

(一)巧用单例,夹叙夹议

譬如,在论述“苦难催生成功”这个论点时,可以指导学生采用“卧薪尝胆”这个典故。勾践受到吴王的羞辱与欺凌,不忘国耻,在异常艰苦的条件下不放弃、不动摇,咬紧牙关,卧薪尝胆,展示出自己顽强的品格与坚强的斗志,最终“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”,获得了辉煌的战绩。在运用这一事例时采用夹叙夹议的方式,详略得当,不用长篇大论叙述勾践卧薪尝胆的具体过程,却凸显了论证的说服力。

(二)活用双例,正反对比

譬如,在论述“贵子,是拼出来的”这个论点时,可以指导学生采用新东方俞敏洪和“李刚门”主角进行正反对比。俞敏洪就是一位名副其实的“贵子”。俞敏洪家境贫寒,高考失败后毅然选择了复读,最终如愿以偿考上了北京大学。大学毕业后他开始创业,成功创办了新东方英语培训学校,在事业上取得了成功。从俞敏洪的例子可以看出,要成为“贵子”就需要坚持不懈地为梦想去奋斗、用双手去打拼。而从“李刚门”主角的身上可以看出,一些“富二代”拿着长辈辛苦打拼得来的财富随意挥霍,其自身的道德品格却很败坏。这样的“富二代”是不配称“贵子”的。通过两个事例的正反对比,增强了文章的论证力量。

(三)善用多例,排比造势

譬如,在论述“心正则笔直”这个论点时,可以指导学生采用如下材料排比造势:屈原虽然受冤屈而被放逐,却有火热的爱国之心,写下了感天动地的《离骚》;杜甫虽然身在乱世,却心怀天下寒士,写下了渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》;岳飞毕生精忠报国,一心收复失地,写下了壮怀激烈的《满江红》;曹雪芹茅屋瓦舍,经历十载伏案写作,写出了柔情万种的《红楼梦》。这几个排比一气呵成、节奏感强,使文章的论证更具说服力和感召力。

(四)多维解读,灵活运用

笔者在指导学生论述“滴水之恩,当涌泉相报”这个论点时,不少学生都引用诸葛亮为报刘备的知遇之恩,为蜀国鞠躬尽瘁的例子。一些学生写诸葛亮忠于先帝与幼主,火烧新野、赤壁,为刘备打下帝王霸业奠定基础;一些学生写诸葛亮大兴水利,为西蜀百姓创造良好的生活环境;一些学生写诸葛亮出师北伐,希望复兴汉室与旧都。以上三个论据都可以论证“滴水之恩,当涌泉相报”这个论点,是选其一还是三个兼用呢?笔者认为应该三个兼用,因为三个论据虽然写的是同一人,却从三个侧面写诸葛亮如何“鞠躬尽瘁”、如何“涌泉相报”。同时引用三个论据,并没有堆砌论据之嫌,反而有突出论点之功效。

论据积累与使用的有效性探究 篇3

【关键词】高中议论文；论据积累；论据使用；教学探究

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

议论文写作中论据的积累和使用十分重要。只有具备充足的论据，才能充分证明论点，也才能使文章更有说服力。目前，高中生在议论文写作中还普遍存在论据不足与使用不当的问题，使得论证不够充分，文章缺乏说服力。鉴于此，笔者结合多年的教学实践，对论据积累与使用的有效性进行了如下探究。

一、论据的积累

（一）高一培养习惯，引导学生规范积累

学生在学习过程中会从书本中发现一些有用的论据材料；在生活中会看到或听到一些感兴趣的新闻素材。在接触这些材料之初，不少学生都有独到的见解，却因未能及时记录而遗忘，使这些材料失去了应有的价值。为此，教师应从高一开始引导学生养成论据积累和整理的习惯，要求学生一遇到自己觉得有用的材料，就及时整理和记录在论据本上，并将自己的见解一并写下来。这样，以后在写作时就可以信手拈来，一气呵成，写出高水平和高价值的佳作来。

（二）高二加强管理，引导学生巩固积累

随着学习任务的进一步加重，不少学生在高二阶段会放松或放弃对论据的积累与整理。为此，教师应经常督查学生论据积累和整理的情况，引导学生明确积累目标，学会利用零星时间巩固与积累论据。必要时可以进行合理归纳与分类，这样既方便对论据的管理与记忆，又方便以后使用。笔者认为，让学生采用活页的方式对积累的论据进行记录，更方便整理与补充。由于高二作文训练的重点是议论文，因此教师应给予学生科学、合理的引导，鼓励学生在议论文写作时多使用自己和他人积累的论据材料，这样可以更好地达到巩固与积累的目的。

（三）高三强化记忆，缓解高考作文压力

高三是高考冲刺阶段，许多学生已经进入高考备考的紧张状态。为了让学生在有限的复习时间内掌握和记牢更多的论据，教师应引导学生拿出自己在高中阶段积累与整理的“论据集”，或者选购《论据大全》之类的书籍，时时翻阅，强化记忆。在高三的议论文写作训练中，教师应及时肯定能在作文中灵活使用自己或他人积累的论据的学生。只有准备了充足的论据并能灵活运用这些论据，才能有效缓解学生高考作文的压力。

（四）平时加强管理，督促学生积累论据

在平时教学过程中，教师应时常督促学生积累和整理论据。因个人兴趣和收集方法的不同，学生收集到的论据各不相同。教师应引导学生相互借鉴“论据集”，从而让学生个人“论据集”得到不断完善与丰富。同时，教师应及时肯定学生在论据积累上作出的努力和取得的成绩，并鼓励他们坚持积累，有计划地补充和完善个人“论据集”。当然，教师还可以运用学校网络平台建立网络数据库，搭建网络互动学习平台，让重要的论据资源实现共享，以提高论据资源的利用率，从而有效促进学生间论据资源的交流与学习。

二、论据的使用

（一）巧用单例，夹叙夹议

譬如，在论述“苦难催生成功”这个论点时，可以指导学生采用“卧薪尝胆”这个典故。勾践受到吴王的羞辱与欺凌，不忘国耻，在异常艰苦的条件下不放弃、不动摇，咬紧牙关，卧薪尝胆，展示出自己顽强的品格与坚强的斗志，最终“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，获得了辉煌的战绩。在运用这一事例时采用夹叙夹议的方式，详略得当，不用长篇大论叙述勾践卧薪尝胆的具体过程，却凸显了论证的说服力。

（二）活用双例，正反对比

譬如，在论述“贵子，是拼出来的”这个论点时，可以指导学生采用新东方俞敏洪和“李刚门”主角进行正反对比。俞敏洪就是一位名副其实的“贵子”。俞敏洪家境贫寒，高考失败后毅然选择了复读，最终如愿以偿考上了北京大学。大学毕业后他开始创业，成功创办了新东方英语培训学校，在事业上取得了成功。从俞敏洪的例子可以看出，要成为“贵子”就需要坚持不懈地为梦想去奋斗、用双手去打拼。而从“李刚门”主角的身上可以看出，一些“富二代”拿着长辈辛苦打拼得来的财富随意挥霍，其自身的道德品格却很败坏。这样的“富二代”是不配称“贵子”的。通过两个事例的正反对比，增强了文章的论证力量。

（三）善用多例，排比造势

譬如，在论述“心正则笔直”这个论点时，可以指导学生采用如下材料排比造势：屈原虽然受冤屈而被放逐，却有火热的爱国之心，写下了感天动地的《离骚》；杜甫虽然身在乱世，却心怀天下寒士，写下了渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》；岳飞毕生精忠报国，一心收复失地，写下了壮怀激烈的《满江红》；曹雪芹茅屋瓦舍，经历十载伏案写作，写出了柔情万种的《红楼梦》。这几个排比一气呵成、节奏感强，使文章的论证更具说服力和感召力。

（四）多维解读，灵活运用

笔者在指导学生论述“滴水之恩，当涌泉相报”这个论点时，不少学生都引用诸葛亮为报刘备的知遇之恩，为蜀国鞠躬尽瘁的例子。一些学生写诸葛亮忠于先帝与幼主，火烧新野、赤壁，为刘备打下帝王霸业奠定基础；一些学生写诸葛亮大兴水利，为西蜀百姓创造良好的生活环境；一些学生写诸葛亮出师北伐，希望复兴汉室与旧都。以上三个论据都可以论证“滴水之恩，当涌泉相报”这个论点，是选其一还是三个兼用呢？笔者认为应该三个兼用，因为三个论据虽然写的是同一人，却从三个侧面写诸葛亮如何“鞠躬尽瘁”、如何“涌泉相报”。同时引用三个论据，并没有堆砌论据之嫌，反而有突出论点之功效。

综上所述，“磨刀不误砍柴工”，只要教师在议论文教学过程中，引导学生坚持不懈地在论据积累与整理方面多下功夫，引导学生学会科学有效并灵活恰当地使用这些论据，那么，学生的议论文写作水平肯定可以不断进步，从而写出更多、更好的议论文来。

参考文献

[1]李品一，胡安武.通权达变——谈高中议论文一材多用问题[J].中华活页文选（教师），2014（4）.

[2]张辉.例谈高中议论文写作如何走向深入[J].语文天地：高中版，2014（4）.

作者简介：王永强，男，1970年生，四川省成都市郫县，中学高级教师，现任教于四川省郫县第二中学，研究方向：高中语文教学、道德教育。

议论文论据素材积累与运用 篇4

其实，在各种品牌的产品中，米其林的轮胎经常是市场上最贵的，但米其林人从不担心：“我们的任务就是要让客户了解到，米其林轮胎的每公里成本实际上是最低的。”韩思克说：“米其林的目标不是做最大的公司，而是做产品质量、价格、服务最好的公司。”让米其林出名的，除了轮胎外，还有被无数饕餮一族奉为“红宝书”的《米其林指南》。

20世纪的第一个年头，米其林公司出版了一本小册子，里面有法国各地的加油站、修理处、食宿等信息，通过米其林的经销商免费送给来法国旅游的司机。时任米其林掌门人的安德烈在小册子的序言中写道：此书在新世纪出版，它一定能与世纪共存。后来，这本在每年3月的第一个星期三更新出版的指南，被美食爱好者们奉为至宝，甚至被誉为欧洲的“美食圣经”，尤其是在它开始每年为法国的餐馆评定星级之后。

即使拥有如此高的知名度，美食指南在米其林人的眼里仍只是一项“副业”。

如此专注，让米其林始终领跑世界轮胎行业。