毕业实习检查情况总结

毕业实习检查情况总结（精选11篇）

毕业实习检查情况总结 篇1

2011届毕业实习生实习检查总结

为进一步规范和加强临床实践教学管理，切实提高临床实习质量，本着检查实习，巩固和加强临床教学基地建设的目的，经学校会议决定，教务处统一安排，校领导带队，教务处、学生工作处、招生就业处、相关教学部门负责人及部分专业教师参加，分12个实习检查小组，从2010年11月2日开始，历经20多天时间，对分布在全国10省区74家临床教学基地的我校2011届各专业毕业实习生实习情况进行了一次全面检查。并于2010年11月30日由教务处组织召开了2011届毕业实习生临床实习检查工作汇报会，会上各小组根据实习检查情况以书面形式做了充分、详实的汇报，现将汇报情况总结如下：

一、实习检查基本情况

（一）实习检查的目的和任务

本次实习检查主要任务是进一步了解学生的实习和生活情况，实习方案及实习任务的完成情况，实习基地的条件及管理情况，及时掌握学生的实习动态，加强后期学生实习管理，安排后期实习任务，增进和各实习医院之间的沟通和联系，了解医院对各专业人才的需求状况。一方面以便使我们培养出更加符合社会需要，职业需要、岗位需要的优秀人才。另一方面也为下一年度的实习工作奠定基础。1

（二）实习检查的工作方式和方法

1.工作方式：在实习检查过程中，各组均能按照教务处实习检查要求，提前与实习点长或医院负责人联系，安排了与医院相关负责人及带教老师及实习生座谈会，同时也深入到实习科室、实习生住宿点了解实习学生的工作、生活环境和存在的问题。

2.工作方法：一是以座谈会的形式分别听取院方对我校本届实习学生的实习安排、日常管理、带教情况和实习点长对前5个月实习情况的汇报，各检查组与院方及时协调解决了毕业实习生在实习过程中存在的问题，同时就我校实习管理和人才培养方面与医院交流了意见。二是在医院领导的陪同下实地考察了实习条件和实习学生住宿情况。

二、实习主要优点及优势

（一）医院方面

大部分医院对实习工作高度重视，有些医院一把手亲自抓，有些医院分管院长亲自抓，科教科、护理部或医务科全面负责；能够按照学校实习大纲和任务要求，制订详细的实习轮转计划；安排资深老师带教，带教老师比较放手，学生锻炼机会较多；大部分医院都制订了实习学生管理制度及实习带教制度，实习管理严格，要求具体，落实到位；部分实习医院定期组织实习学生参加医院举办的专业知识讲座或学术报告会，学生受益匪浅；另外院方管理人员包括带教老

师对学生的学习、生活等方面也非常关心；绝大多数医院自身条件有了进一步的提升，学生实习的环境和条件有了明显改善，为保证完成实习任务、提高实习质量创造了良好条件。

（二）学生方面

从各组亲临实习医院检查情况和实习医院反馈的信息来看，我校实习生整体情况令人满意，绝大多数实习学生均能严格按照实习计划、实习大纲和管理制度要求，认真进行临床实践学习，实习目的明确；自觉遵守医院规章制度及实习科室工作制度，组织纪律性强；理论知识扎实，能主动学习，基本临床技能操作较规范；工作积极肯干，能吃苦耐劳，服务意识强，医德医风好，综合素质高；与带教老师、同事和患者之间的关系比较融洽。得到了所在实习医院领导及带教老师的充分肯定。绝大多数的实习生对自己所在医院的带教和管理感到满意，并表示要努力争取在各自的实习岗位树立良好形象，为学校争光。

三、存在的问题

（一）医院方面

1.个别实习医院因担心医疗纠纷、患者意愿等因素，提供给学生实际动手操作的机会较少，学生的技能得不到充分锻炼。

2.个别实习医院科室不全、级别不够，达不到医学专科学校临床教学基地基本条件。

3.个别实习医院带教老师给学生讲的较少，部分带教老师对学生写的病历不修改。

4.院外住宿的实习医院学生管理和安全存在一定的问题。

5.实习点有点分散，个别实习点实习学生太少，实习成本过大；有些实习医院所在地，由于物价较高，学生生活负担较重。

（二）学生方面

1.学生人际沟通和语言表达等能力欠佳。

2.学生思想不太活跃，自信心不强，自我表现意识欠缺。

3.理论知识扎实，但动手操作能力欠佳，理论联系实践方面不足。

4.个别实习医院实习点长与实习医院之间协调、沟通能力欠佳。

5.学生对医务工作者的职业道德、医患关系、病历书写、医院工作特点知道甚少，学生进入实习点角色转换太慢。

三、对今后实习及实践教学工作的建议和意见

1.加强校内实验实训基地建设，添置常规实验仪器设备，改善实验教学条件，加强学生实验实训等实践性教学，提高学生的动手能力及操作水平。

2.争取附属医院、市二院等临床医护人员承担学生的部分临床课教学任务，增加学生临床见习机会。让我校临床课

老师从事临床医疗实践，改变专业课教师临床教学与医疗实践脱节的问题。

3.加强学生在校期间人文教育和沟通能力培养，提高学生的沟通能力、语言表达能力、社会交往能力、适应社会能力、就业创业能力及分析问题解决问题的能力。

4.加强校系两级对实习生的常规管理，学校职能部门要加强对各实习基地的宏观指导和管理，各系及班主任一年要不定期了解本系（本班）实习生在各实习点的实习及生活情况，帮助他们解决实习中的困惑。

5.把在实习基地表现好或有突出事迹的实习生要及时反馈到学校，在校园网、广播站等宣传窗口予以宣传报到，或创办实习风采刊物，作为实习生发表实习感悟、交流思想的窗口，以达到展示临床实习工作、交流实习经验、促进实践教学的目的。

6.对生活困难的实习生学校要在奖、助、贷等方面予以倾斜和照顾。

7.重视实习生点长的推选和培训工作，要求各相关教学部门在实习安排时要选准点长，并做好培训工作，把责任心强、有能力的学生干部推选到实习点长的岗位上，配合实习医院管理实习工作。

8.加强实习制度建设，制定临床实习出科考试评价机制，带教老师评学及学生评教等制度。

9.我校目前临床教学基地共74家，分布在全国10省区，各个医院带教经验和水平参差不齐，为了进一步交流实习带教经验，提高实习质量，力争2年召开一次临床教学工作会议，同时，还要进一步加强校院深层次交流合作。

10.新疆部分县医院医护人员缺口较大，有一定的就业岗位（5%的人才储备），有些地区临床医学专业专科学生已近饱和，该专业需求以本科层次为主，新疆的就业较好的形势将维持2-3年，以后将会有所变化，所以，我校应考虑开创新的实习就业直通车基地。

11.取消个别科室不全、级别不够、师资力量不强的实习医院，进一步改善实习基地过于分散、部分实习基地实习生容纳量较小的现状，加大校院共建实习基地力度，建设一批较固定的、住宿条件较好的、师资力量较强的、带教水平较高的教学实习医院。

12.大部分医院领导建议，为了我们院校之间长远合作，给他们提供高学历医药卫生人才，希望平凉医专早日升本。

毕业实习检查情况总结 篇2

1. 对象与资料。

研究对象:重庆航天职业技术学院2009级39名物业管理专业学生。资料:我院于2011-2012学年第二学期组织2009级高职物业管理专业学生分散进行毕业综合实习, 并按要求完成实习周记, 内容包括①实习单位、②实习岗位、③实习工作内容、④实习感触 (包括对工作认识和对自身认识) 四个领域。由笔者及课题组成员收集此38份学生的实习周记进行内容分析。

2. 方法。

内容分析法:这是一种通过对文本材料进行分析, 得出对信息内容的有效推理的方法。

(1) 记录。笔者将每一位学生的实习周记阅读后, 把其中所涉及的有效内容概要地记录下来, 形成38份原始的分析单元。 (2) 归类。笔者将38位学生实习12周合计写作实习周记456篇作为456个原始分析单元逐条分解, 并按照实习单位、实习岗位、实习工作内容、感触 (包括对工作认识和对自身认识) 四个领域进行归类, 形成四个领域的共计446个条目, 其中实习单位44条、实习岗位66条、实习工作内容238条、感触 (包括对工作认识和对自身认识) 107条。 (3) 归纳。笔者将实习单位44条、实习岗位66条、实习工作内容238条、感触 (感受、收获、建议) 98条分别进行归纳, 形成四个领域下的个分析项目, 其中, 实习单位25家、实习岗位13个、实习工作内容192项、感触 (包括对工作认识和对自身认识) 包含11项。 (4) 统计。对241个分析项目进行频数统计, 计算每个项目在38位学生中出现的频率。

由笔者对学生的实习周记进行上述“记录、归类、归纳”步骤, 并最后进行分析项目的频数、频率统计, 最后由课题组成员进行复审, 对结果均达成一致。

二、结果

1. 毕业生实习单位情况。

经过对我院2009级高职物业管理专业学生毕业实习单位的统计, 全班38位同学, 其中有5位同学实习单位不是物业专业对口公司, 占13.2%, 有3位同学换过实习单位, (其中2位同学各在3家单位实习过, 1位同学在2家单位实习过) 占7.9%。

我院2009级高职物业管理专业学生毕业实习单位总共有25家, 其中1家实习单位接纳实习生10位, 1家接纳实习生5位, 1家接纳实习生3位, 3家各接纳实习生2位, 其他每家各接纳实习生1位。

25家实习单位中属于物业企业的有20家, 一级资质的企业有8家, 二级资质的企业8家, 三级资质的企业4家。

2. 毕业生签约单位情况。

38位同学中有7位同学实习单位不是物业管理专业对口公司 (比实习时增加了2位同学) , 占18.4%, 有8位同学实习单位不是签约单位 (比实习时增加了2位同学) , 占21.1%。共有24家签约单位, 其中物业公司18家, 1家签约单位接纳毕业生12位, 5家签约单位接纳毕业生2位, 其他每家各接纳实习生1位。22家实习单位中属于物业企业的有16家, 一级资质的企业有7家, 二级资质的企业6家, 三级资质的企业3家。

3. 高职物业管理专业毕业生在物业公司实习的岗位情况。

高职物业管理专业毕业生在物业公司实习时, 由于不同学生实习的部门不尽相同, 既有部门之间换岗, 也有部门内部换岗。换岗情况统计结果是:做过两个岗位的有7人, 做过3个岗位的有5人, 做过5个岗位的有2人。其中换过岗的男生是2位, 这两位男生均是服从实习单位安排而换岗 (换岗两次, 均为物业管理员和保安) , 实习单位并未换;换岗其余人数均为女生, 有2位女生是换岗换实习单位的, 其余也均为实习单位内部换岗。这些说明高职物业管理专业学生实习还是比较有耐性, 主动要求换岗和换工作单位的不多, 他们都能够配合单位的工作协调和服从单位工作岗位安排。

高职物业管理专业毕业生在物业公司实习的岗位主要是客户服务 (客服前台、客服助理) 、客务主任 (客服主管) 、管家 (区域管家、楼宇管家、物业管家、物业管家助理) 、物业管理员、楼管员、整改办公室 (机动人员) 、保安、工程内勤、库房管理、后勤、财务、中控室等共计13个岗位。其中从事客户服务、管家和物业管理员这三种岗位的有36人次, 而其他岗位总共只有19人次一般情况下, 物业服务公司对外部门是划分为四个:客户服务部、工程维修部、宝洁绿化部和安全保卫部;对内部门是三个:人力资源部、财务部、档案室。这也说明高职物业管理专业毕业生实习单位安排的主要还是从事物业客户服务工作。

4. 高职物业管理专业毕业生实习工作内容。

高职物业管理专业学生毕业实习尽管工作岗位有不同, 甚至所在部门也不同, 但很多工作是相同的, 所用知识点也是相通道, 主要工作内容是收费工作 (包括收取物业管理费、催费通知单的写作/张贴、解释、收水电气费、收据发票的开具等) 、办卡证工作 (包括门卡、水电卡、临时出入证、装修许可证等) 、接房工作 (包括接房资料准备、接房现场工作) 、装修服务工作 (包括装修手续办理、装修巡查、整改跟进、装修保证金收取/退还及扣除/扣除解释等) 、日常报事报修/收费邮件资料等服务工作及纠纷处理工作, 还有社区文化工作等。

5. 高职物业管理专业毕业生实习感触

三、结论

1.高职物业管理专业学生就业对口率比较高。由于高职物业管理专业一般都是实行三年制, 第六学期都是作为分散实习时间, 大部分都是学生通过就业市场自己应聘实习工作单位。由以上分析可以得出, 高职物业管理专业学生毕业实习单位绝大部分都是物业管理服务公司, 也就是对口公司, 实习及就业对口率比较高, 学生在工作中能发挥专业优势。

2.高职物业管理专业学生大部分是通过实习获得毕业后的第一份工作。前面提过, 高职物业管理专业学生毕业实习单位除少数是学校推荐 (也要经过单位面试挑选) , 大部分都是通过就业市场竞争聘任上岗, 少部分单位是明确以实习生来招聘, 大部分还是以正常的工作岗位来招聘, 所以学生的实习单位基本上就是以后的就业单位, 大部分学生都是通过实习获得毕业后的第一份工作。

3.高职物业管理专业学生大部分是进入了一级和二级资质的物业公司。通过统计分析也可以看出, 高职物业管理专业学生实习和就业大部分都是进入了一级和二级资质的物业服务公司, 只有少数是进入三级资质物业服务公司, 说明这些学生还是有相当的技能优势能够获得较好的工作。

4.高职物业管理专业学生实习即进入非对口单位的往往是比较稳定且待遇较好的单位。高职物业物业管理专业学生里面也有少部分学生并不是对专业特别感兴趣, 或者是因为有其他资源利用情况, 所以在毕业实习的时候就没有选择对口单位, 而是进入其他行业, 但调研发现, 这些学生进入的非对口单位往往都是比较稳定且待遇较好的单位。

四、讨论

1.高职物业管理专业学生实习及就业偏向大城市、大的物业公司, 会有不利影响:通过统计分析发现, 高职物业管理专业学生实习及就业比较偏向大城市、大公司, 其实还是存在一定弊端:一方面是对三级资质的物业服务公司的发展不利, 这些企业由于揽不到专业人才, 在将来的发展道路上难免会遭遇瓶颈;另一方面对学生的职业提升也会有不利, 大企业因为人才济济以及岗位划分的明细化, 会使高职学生的综合能力的提高受到一定限制, 从而影响职业提升。

2.产学合作单位在高职物业管理专业学生实习中发挥作用非常小。通过统计分析发现, 高职物业管理专业产学合作单位只是在日常的教学工作中发挥过作用, 而在学生就业及毕业实习的时候, 这些产学合作单位发挥的作用很小, 并没有容纳很多应届毕业生, 这也是今后应该加强的一个方面。

3.高职物业管理专业学生实习中大部分都处于基层岗位。由于高职物业管理专业学生学历层次的原因以及工作经验的问题, 他们在毕业实习中还是处于基层岗位, 能够通过半年的实习达到管理层的很少。今后也应该多提高职业技能训练的强度, 增强他们的就业能力及可持续发展的能力。

摘要：为了解高职物业管理专业学生毕业综合实习情况, 通过对学生毕业实习周记的统计分析, 对高职物业管理专业学生毕业实习单位、实习岗位、实习工作内容以及实习感触 (包括对工作认识和对自身认识) 进行了比较全面的了解, 为今后在教学工作中能够有的放矢, 更好的开展教学、指导学生就业工作、强化学生就业技能以及提高学生可持续发展的能力打下了良好的基础。

关键词：高职,高职,物业管理专业,毕业实习

参考文献

[1]郑文娟.高职物业管理专业学生职业生涯规划[J].现代物业 (中旬刊) , 2011 (, 6) ;

毕业实习检查情况总结 篇3

检查学生实习情况

民航经营管理学院

2012年12月6日，民航经营管理学院党总支赖赛珍书记，万青副院长、刘鹄老师一行赴厦门航空有限公司看望我院49名实习生。赖赛珍书记一行与厦门航空人力资源部、地面服务保障部、货运部等部门领导及实习生代表进行了座谈。

座谈会上，厦航各部门介绍了实习生的基本情况，充分肯定了我院实习生的表现，货运部杨高榕总经理更是夸奖我院实习生“不亚于211工程院校的学生”。实习生代表纷纷描述自己的实习经历和体会，并对学校的教育和单位的培养表达了感谢。座谈会最后，赖赛珍书记认为厦航人性化的用工制度使实习生在厦航找到归属感，肯定了学生的感恩之心，并鼓励学生继续努力，最终实现由学生向职业人的角色转变，为厦航出力，为学校争光！

毕业实习检查情况总结 篇4

2006年第7期

总第106期

上海工程技术大学教务处编

2006 年5月23日

2006届本科毕业设计（论文）中期检查情况通报

毕业设计（论文）是本科教学的重要环节，加强毕业设计（论文）过程管理，是我校教学质量监控的常规工作。本学期为进一步提高毕业设计（论文）教学质量，在各学院对学生进行中期普查的基础上，教务处于2006年5月15日至5月19日组织校督导组专家对2006届本科毕业设计（论文）进行了中期检查。现将检查情况通报如下：

本次共抽查了125名学生的毕业设计（论文），占2006届本科学生总数的6.5%。检查内容主要包括“任务书规范程度”、“文献综述（或开题报告）撰写质量”、“外文资料查阅翻译情况”、“学生对所做题目任务的理解和执行情况”、“学生拟定的总体设计方案是否符合题目内容要求”、“学生按任务书中确定的工作进度完成情况”和“指导教师对学生定期指导情况”等方面。检查结果显示，有40名学生评价为“好”(占32%),59名学生评价为“一般”（占47%），26名学生“需整改”（占21%）。

在抽查的125名学生中，有21名学生是前期检查中需要整改的。对这21名学生除进行中期检查外，还跟踪整改情况。检查下来发现一些需整改的问题基本得到了解决，说明通过前期检查及学院中期自查，大部分学院加强了对2006届毕业设计（论文）的管理，对检查中发现的问题及时进行整改。但本次检查中还是发现了一些问题：

1、部分教师撰写的任务书还是不够规范。服装学院93022班夏艳琼的任务书中“主要工作内容”写得太笼统；电子电气学院计算机科学与技术专业的沈波伟和秦超的任务书（同一位教师撰写）中“主要工作内容”、“主要技术指标”都 1 不明确，学生无从下手。个别任务书还是由学生用第一人称的口吻撰写，不符合毕业设计（论文）的要求。如服装学院92021班王凯、艺术设计学院73022班谈弋平、管理学院35022班周亮、汽车工程学院61023班吴涵民。

2、学生外文翻译的问题较多，译文质量也有待提高。有的学生外文原文和译文均是现成的，如中法学院95021班钟美荣的外文原文为中法对照刊物，电子电气学院21021班黄志强的中文译文是从网上下载后再自己打印的，29021班童阳的译文是产品说明书，有中译本。有的学生外文译文字数不够，如服装学院92022班黄立明、艺术设计学院73021班朱佳、电子电气学院21022班沈波伟。艺术设计学院有些学生外文翻译选自同一篇原文，译文有抄袭现象。指导教师应从严审核把关。

3、部分学生工作量太少，设计太简单。电子电气学院计算机科学与技术专业毕业设计（论文）的教学安排是16周时间，但学生毕业设计（论文）任务书中的工作量与16周的任务不相称。如学生秦超的题目“个人文献数据库的规划与开发”、学生邱知文的题目“基于Asp.net的网络自测系统设计”，从任务书来看，毕业设计内容太少，任务过于简单；学生赵璧的题目“CMinus词法分析程序设计”，选题太小，只是一个教学知识点内容。汽车工程学院某老师指导的“WL40型轮胎式挖掘机”系列题目，有5名学生分别做总体设计和其中的四个工作装置：铲斗、液压系统、斗杆、动臂的设计，学生设计工作量明显不足。管理学院有部分学生论文泛泛而谈，没有自己的观点及定量分析模型或对策。

4、有些学生在毕业设计（论文）过程中精力投入不够，进度滞后。如艺术设计学院78021班学生钱凤妹因忙于打工，到现在还没有完成外文翻译和论文初稿，进度明显滞后。机械工程学院13021班学生卞佳如因修读双学位，影响了工作进度，学院和指导教师应加强管理。部分学生对题目的意义不明确，对内容了解不够深入，如汽车工程学院61022班学生周晨赟、化学化工学院43022班学生黄嘉斐、材料工程学院58021班学生周宁。指导教师要加强对学生的指导力度。

5、检查中发现任务书题目与论文初稿的题目不一致，如管理学院36023班学生余圣洁的论文题目是“城市化进程对上海都市旅游产业影响研究”，而任务书题目却是“上海城市化进程对都市旅游产业影响研究”。这是由于指导教师对毕业设计(论文)题目进行调整改动后，任务书题目没有作相应的修改。另外，毕业设计（论文）题目调整后与原来的题目有较大差别时，学生前期完成的开题报 告内容也应作相应的修改，以符合毕业设计（论文）对开题报告的要求。如机械工程学院11021班学生黄艳蓉的原题目是“S7-200系列PLC在砌块生产线搅拌成型控制系统中应用”，现已改为“砌块生产传送设备及搅拌成型控制系统设计”，增加了“传送设备”的内容，开题报告也应该补充这部分内容。

6、个别题目存在相近或雷同现象。如材料工程学院材料成型及控制工程专业4名学生的毕业设计（论文）内容均是做类似的 “电阻点焊工艺”（同一位教师指导），应注意在毕业设计（论文）中要有60%以上的内容不重复。

7、检查中发现大多数指导教师都能保证每周至少2次的指导时间，但也有部分教师指导不到位，记录本没有签字。

针对本次检查结果，现提出如下整改意见：

1、现阶段，大部分学生已经开始撰写毕业论文或设计说明书了。请各学院进一步加强对毕业设计（论文）的过程管理，指导教师要按照“上海工程技术大学本科毕业设计（论文）规范写作要求”和“毕业设计（论文）规范写作模版” 对学生的毕业论文或设计说明书撰写格式严格审阅，并对质量严格把关。

2、目前指导教师应认真做好以下几项工作：

1）对照任务书要求，逐项检查学生的完成情况。对个别学生还没有完成的工作，应抓紧指导、落实；

2）论文初稿、外文译文、文献综述要花时间认真批阅，不符合要求的应退回重写；

3）要加强对工程类图纸的规范性指导；

4）帮助学生更进一步理解所做课题的意义和主要工作内容；

5）进一步检查自己指导的题目有无相似或雷同现象，如存在相似或雷同现象，则每位学生所做内容必须要有不同的技术参数和侧重点，且各自的侧重内容应占整个内容的比例大于60%，并对题目文字进行修饰。

3、对于只有助教职称，且是初次指导毕业设计（论文）的指导教师，学院配备的带教教师应加强带教；对于指导教师为外聘教师的，学院应加强与外聘教师的联系，以确保毕业设计（论文）的规范和教学质量。

毕业实习检查情况总结 篇5

为进一步加强毕业论文（设计）的过程管理，促进各学院加强毕业论文（设计）的工作，确保毕业论文（设计）工作的顺利完成，教务处下发《关于开展2013年本科生毕业论文（设计）中期检查的通知》（教通【2013】9号），于2013年4月2日、3日，组成5个检查组，对全校的毕业论文（设计）工作进行了全面检查。

一、总的情况如下：

各学院领导都很重视，毕业论文（设计）各项工作能按照教务处相关要求进行组织，制定了明确的工作计划与要求，各学院均按时进行了中期自查，并完成自查总结，对主要存在的问题进行了分析，提出了解决措施。

本届毕业论文（设计）的选题基本上保证一人一题，各学院审批表、选题一览表、开题报告、任务书、初稿、中期检查记录表等基本收集齐全，部分学院已经进行或即将进行毕业论文答辩工作。相对于往年的毕业论文（设计）工作，管理更加规范，要求更加明确，工作更加细致。

有的学院毕业论文（设计）进展缓慢的主要因素是学生因实习、找工作等各种原因离开学校，指导教师与学生联系困难，导致一些学生论文（设计）没有很好按照计划落实，具体情况学院不能及时掌握。

有的学院有的专业指导教师不足。

二、各组检查的具体情况

1、第一组：法学与公共管理学院、马克思主义学院、商学院

三个学院的组织安排要求明确、管理规范，材料齐全。有比较完整的论文工作流程管理，上个学期已经开题，论文初稿绝大部分已经完成，正在进行第二稿写作。

论文进展情况专家认为还好。对于少数学生进展缓慢问题，院里自查时已经提出了明确的办法。商学院大部分同学的论文已经可以定稿。

2、第二组：国际交流与公共外语教育学院、文学与新闻传播学院、音乐舞蹈学院、历史与文化学院

所检查学院的组织安排要求明确、有比较完整的论文工作流程管理，上个学期已经开题，论文初稿部分已经完成，正在进行第二稿写作。

国际交流与公共外语教育学院：专升本学生论文完成比较困难。

文学与新闻传播学院：第一稿完成达99%，有4个学生没有联系上。

音乐舞蹈学院：指导教师分组，学生分组，论文完成情况学院只掌握部分，检查组认为学院必须抓紧督促指导教师与学生，以便及时完成这项工作。

历史与文化学院：每个教师指导不到4名学生。完成第一稿的只有10名。

3、第三组：生物资源与环境科学学院、化学化工学院、体育科学学院

三个学院的领导十分重视，组织管理非常到位，完成情况好。生物资源与环境科学学院：各项工作按照学院的计划有序进行。

化学化工学院：学院要求论文在第7学期完成，因此大部分学生论文完成并且答辩，材料整理归档，少数学生的4月份完成。目前工作进展良好。

体育科学学院体育：5月11日答辩完成，目前进展顺利。

第四组：数学与统计学院、信息科学与工程学院、物理与机电工程学院

学院的组织安排要求明确、有比较完整的论文工作流程管理，上个学期已经开题，论文初稿部分已经完成，正在进行第二稿写作。

数学与统计学院：论文选题、开题等前期工作完成，初稿有一半左右完成。

卫生检查情况总结 篇6

1年1班

班级窗户未关；

1年2班

班级窗户与风扇均未关闭； 2年3班

桌椅不整齐； 3年1班

窗户未关；

3年2班

窗户未关，黑板未擦干净； 3年3班

桌子内有垃圾，门前有垃圾； 4年1班

窗户未关，门上面有2把锁； 4年2班

前后门上有粉笔字； 4年3班

窗户未关；

5年1班

班级窗户与风扇均未关闭；

5年2班

班级窗户与风扇均未关闭，一张椅子没有放下； 5年3班

桌椅不整齐；

6年1班

窗户未关，门前花池不干净； 6年2班

窗户未关； 整体情况一般

最近，某门户网站的论坛中一网友发帖称，岳池中学让学生在校园当“保洁员”，在保洁的两天时间内，整个班级都不上课，自己上自习。该帖子出现后，引起了许多网友的共鸣，一些网友表示支持和理解，认为现在的孩子不应该读死书，应鼓励孩子参加社会活动，体验社会的艰辛。但反对者认为学生的主要任务是学习，不应该随便耽搁他们的学习时间„„

探访：学生的确在校园保洁

(10月29日)下午，岳池中学百年古建筑王字楼过道中，两名女生一边复习功课，一边巡视四周看是否有人扔垃圾。当记者进入校园时，正值下课时间，许多学生都从这里穿梭往来。另外两名男生正用手中的扫帚、撮箕打扫过道上的垃圾。

记者觉得纳闷，学生为什么不在教室上课，而守在过道里做作业呢？我们与这两名学生攀谈起来。其中一名高二(十九)班的女生说：“昨天和今天轮到我们班上劳动实践课。我们分成两班，每班值日一天，其余学生就在教室里上自习课。”另外一名女生说，班上要求上劳动实践课的学生分成清扫组、巡视组，清扫组负责在除教室外的校园所有公共区域内清扫垃圾，巡视组则对全校清洁卫生、校风校纪、安全检查等进行监督。

争议焦点反对方：停课保洁耽误学业

10月27日，一网友在贴吧中以“我的孩子要上课，不当学校保洁员”为题，叙述了他所看到的学生当保洁员的经过。该网友说：“岳池中学是省示范高中，寄予了无数学生与我们家长的深深期望。学校牺牲学生宝贵学习时间来换取一点可怜的‘保洁费’，于情于理都很难让人理解。”“师者父母心，学校厚重古老的王字楼每天都见证这里发生的一切。那一双双渴求知识的眼睛与几个‘保洁费’相比，孰轻孰重？”

在学校大门外，一名不愿透露姓名的家长对学生停课参与保洁一事也持反对态度。“现在的学生压力大，又是应试教育，考不上好的大学对今后就业影响非常大。”该家长称，他们在家里一般都不安排孩子做家务事，将全部时间都腾出来让孩子学习，“学校居然停课两天让学生当保洁员，真的不能理解。难道学校没有请保洁员吗？耽误了学业怎么办？”

支持方：鼓励孩子劳动实践

相对于反对声，支持者显然更多。网友“武胜老李”认为，“只要学校组织好了，应该予以支持。读书不能读死书。”网友“yichangbbk”也认为，中国传统思想，毒害了好多人。应鼓励孩子参加社会活动，体验劳动的艰辛。网友“ljnjzz”则说：“学生像这样坚持两周，相信他们就不会到处乱扔了。这对学生也是一种教育呀！”

一些高二学生在参加校园保洁实践课后，在自己的心得体会中谈道：看到自己亲自打扫得干净整洁的校园，心里有一种自豪的成就感；劳动有利于调解我们的大脑，有利于提高我们的创新能力；只有体验到劳动的艰辛，才懂得珍惜劳动的成果。

校方解释：专门设置的一门课程

学生为何要停课参与保洁？学校有没有聘请专职保洁员？随后，记者采访了岳池中学外宣办主任蒋永红。据蒋介绍，教育部也明文规定，要求中小学开展勤工俭学和劳动实践活动，促进中小学生德、智、体、美全面发展。从今年3月7日，该校在广安市率先创新性地开设起劳动实践课。按照学校制定的方案，初中二年级、高中一年级、高中二年级共53个班都要参加劳动实践课。每个班每学期抽出两天时间共20个课时上劳动实践课。

“其实，我们学校的专职保洁员和管理员就是10多个，学校并不是为了节约几个保洁费，而让学生免费做保洁。”蒋永红说，学校的主要想法就是让学生们人人参与劳动实践，从劳动中锻炼自己，培养学生的劳动意识，从实践中培养尊重别人劳动成果的意识。据了解，该校率先开展的劳动实践课还得到市教育局的高度肯定，并提出要在全市推广。

安全检查情况总结报告 篇7

2011年“质量安全月”活动期间，全面贯彻以《特种设备安全监察条例》为依据，以公司相关规章制度为准绳，针对性地组织开展了一些活动，重点突出“治理隐患，防范事故”为主题，树立“安全第一，预防为主”的思想，有效地宣传“效益虽重，安全最高”的原则。但更重要的质量是核心，安全是生命，质量安全的得好坏与否，直接影响着 工程质量，做到质量安全两手都要抓，两手都要硬，从思想上切实提高认识。

要做到质量安全两手都要抓，两手都要硬，必须从意识形态、过程控制、现场管理、质量安全事故、质量安全成本、物资到货质量等方面进行纠查，加强学习，学以致用。非学无以明识、非学无以广才。要加强对各种规章制度的学习，特别是新标准和一系列新制度、新业务、新的操作规程，如果不能结合各自工作实际加以认真学习、消化，并在工作实践中加以灵活运用，必将给企业造成直接损失或风险隐患。要强化对各种学习成果的运用。学习的目的是为了更好的指导工作，如果只是单纯为了学习而学习，把学习与工作割裂开来或是对立起来，那就违背了学习的初衷，达不到促进工作的效果而适得其反。

质量安全监管工作要真正和生产经营摆上同等重要的位置，一同部署，科学分配在每一天，将质量安全监管工作日常化、制度化，标准化，长期化，牢记企业是我家，安全靠大家，“效益虽重，安全最

高”的根本。弘扬企业文化，贯彻安全生产法，落实安全法律法规，不断充实和学习新的安全知识，这是搞好特种设备一贯的话题。

美术作业检查情况总结 篇8

12月30日学校组织了作业检查活动。美术作业检查情况总结如下： 闪光点：

画面构图饱满，颜色搭配合理，涂色较均匀。没有较多空白。学生作业创意性强。教师给予了一定等级的评价。

存在的问题：

1、学生对于自己的作品不珍惜版面出现污渍模糊。

2、各班级作业质量差距较大。我对美术作业的一点感想如下：

一、美术作业品种的多样性。同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让学生有充分的自主权，这点也是学生喜欢上美术课的重要原因之一。

二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛。

三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延伸，收集美术课中学生的优秀小工艺作业作为学生作品充实学校展厅。整理学生的优秀绘画作业作为学生参赛作品，在校园里布置楼道画廊，成为校园一道独特的风景线。

寒假作业检查情况总结 篇9

本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能，结合期末考试情况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。

数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。

语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、句、背读古诗与作文。

英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。

开学初，学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，上交了总结材料。通过批改发现：

一、优点：

1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。

2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真。

二、不足：

1、一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语，作文完成不了。

2、多数学生字迹潦草，书写不认真。

三、措施：

1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决。

2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。

3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。

2014年3月

语文作业检查情况总结 篇10

备课主要优点：

1、绝大多数上讲台的教师对所教学科都有按要求、按进度的备课。

2、大部分主备教师，备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，板书设计提纲挈领，教学反思深刻具体。特别是不少教师在采用教案前，用不同色彩的笔记录了对教案进行认真审阅的情况，作了不少的增添、注解、勾画，使教案更具有完整性和有效性。这方面做得较好的教师有王坤博、杨建秀、王红颖、张海超、霍红娜、赵晓晴、史再颖、徐志红、王娟。

3、不少教师在个性设计部分标注了知识点，摘抄查找的资料，增添了例题，旁注了教法，使教什么更加清楚，怎么教也一目了然。没把备课当形式，更注重备课的实用价值。魏红星、陈秀萍、王杏娟等教师在这方面做得较好。

不足之处

有个别教师备课目标的确立缺少与学生实际的结合，针对性不强;有个别教师备课教学过程太简单，尤其是没有突出学生的活动;有个别教师的课后反思没有针对性，没有指出通过备课教学后本课的成功与不足，也没有分析问题的成因及解决办法。

作业主要优点：

1、总的情况较好。学生作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次。做得较好的教师有史再颖、徐志红、魏红星、王杏娟。

2、教师都能够按时、按量完成学生作业的批改。很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。

3、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。做得较好的老师有王红颖、魏红星、王杏娟。

不足之处：

有些教师对学生纠错后的题没及时再批再改，使学生不知道自己的改错是否正确，没达到改错的目的。还有些教师只注重学生习题中知识的正确与错误，对字迹、板书要求不够严格。

改进意见

1、教师备课时一定要认真学习新课程标准，认真研读教材，结合学生的实际情况，确定教学目标，备课提倡原创。

2、提倡有特色的个性设计，体现自己对教材的整体把握，对学情的用心思考，对课堂的充分预设，。

3、作业要分层布置，合理设置作业内容，要求学生养成良好的作业习惯，及时批改，错题要及时订正，要及时写鼓励性、指导性语言。

安全工作专项检查情况总结 篇11

木老元乡中心学校

2012年9月25日

校园安全工作专项检查小结

安全责任重于泰山，校园安全更是教育工作的“生命线”。根据《施甸县教育局关于认真开展好新学期安全工作的通知》（施教发【2012】54号）的文件精神要求，统一部署，由中心学校牵头，于9月19日至21日对木老元辖区内的中心小学、大地小学、龙潭小学、哈寨小学和民族中学等学校，从人防、物防的落实、校园设施隐患排查、宿舍管理、接送学生车辆管理、食品卫生安全、校园消防安全、矛盾排查、节假期值班等八个方面的安全工作进行了全面检查。检查组通过深入各校进行认真细致的督查，对木老元辖区所有学校的安全工作的有了全面的了解，总体感觉是：各校安全防范意识强，能够按照县局的统一要求，人防、物防、基本都能落实到位；定期开展校园设施隐患排查，并建立安全排查台账，记录详实；食品卫生安全工作基本规范，卫生许可证、从业人员健康证等相关证件基本齐全，食品采买、物品出入记录具体，并能索证，蛋奶存储及加工符合要求；各校都能积极开展消防演练，多数学校按照要求配备灭火器，并每年定期更新；对于曾经在民办教师岗位工作过的人员，多数学校（主要是小学）都能认真登记造册；每周定期对学生进行刀具排查，并重点对有严重不良行为的学生进行排查，及时化解学生之间的矛盾，努力把隐患消灭在萌芽状

态；大部分学校假期都能安排专人24小时值班，并将值班安排及时上报给中心学校。

虽然各学校的安全防范意识已经逐步增强，学校领导高度重视校园安全管理工作，在安全工作上也下足了功夫，投入了大量人力、物力和财力，但工作难免有疏漏之处，存在的主要问题是个别学校因种种客观和主观方面的原因，安全管理工作不到位，仍存在一些问题和不足，具体表现在：

1.中心学校没有围墙。

2.部分学校配备的校园保安器械未按照要求放臵，发挥不了防范作用。

3.多数学校配备的灭火器材配备不足，现有灭火器已过期失效，未及时更新。

4.个别小学节假日值班记录不完善。