我和春姑娘有个约优秀作文600字(共10篇)
我和春姑娘有个约优秀作文600字 篇1
春天来了,但是春天的行程总是排得满满当当。终于,在她即将要离开时约我见面。虽然是晚春,但这场约会还是令人欢愉、别有一番风味的。
约会的时间:晚春初夏
约会参与人:春天和我
约会地点一:樱花树旁
那天我路过院子,被那几棵樱花树吸引住了。上个星期樱花开得特别热烈,整个枝头全被上了粉色。而现在,枝头已经冒出了新绿,长出了叶子,好像要替代原有的粉色。那么,那些樱花呢?一阵风,枝头摆了摆,下花雨了!那些粉嫩的花瓣随风降落,飘到我的头上、肩上。我捡起一片,闻到了特别清香的味道。我闭上眼睛,尽情享受花瓣伴着清香落在身上的感觉。我闻到了春天的味道,她来到我身边了,我收到了她送我的礼物,这粉嫩的花瓣和这清香的气息。
约会地点二:海边
偶然的机会来到了海边,海边的雾可真大,刚走了几步,头发就变得湿流的。刚好遇上涨潮,雾水相接,让自己的心也跟着它们轻柔地摇曳起来。我和爸爸站在礁石上,玩起了扔水漂。石头溅起的水花,就像优美华丽的乐曲中偶尔跳动的浮点。水花溅在了身上、脸上、头发上,已分不清是雾水、汗水、海水了。我感受到了春天的温度,她来到我身边了,我收到了她送我的礼物,这溅起的水花和这动人心弦的美景。
约会地点三:幼儿园
我家对面有家幼儿园,每天早上,老师都会领着小朋友出来游玩。那天我正巧看见了孩子们游玩的情景,看着他们你追我闹的动作,脸上不禁露出了笑容,那是春天的礼物……
这是我和春天的幸福约会,你们的呢?约了没?
我和春姑娘有个约优秀作文600字 篇2
随着科技的发达,科学的进步,2035年的中国,纸质书已经从历史的长河中消失了。可当我受够了光电,污染,现代化的都市生活后,一个开书店的梦想犹如冬阳一般,温暖着我的心。
走过一个小小的青石板巷,一个别致的小木屋出现在我的眼前。门外,两个老式的机器人出现在门口。进入书店,一股岁月的芳香扑面而来:镶嵌在每扇别致的小木窗中,消散在一缕袅袅的炊烟里。木屋不大,却有一个日式的小天庭,里面载满了山茶。月季,牡丹的雍容华贵不适合这里,也许,也并不适合我自己。
爬上楼梯,也许你会见到不一样的风景,厚厚的墙面上挂满了陈旧的书籍:有的是我通过高价拍卖而来,有的是祖传之宝,还有的甚至是我与好友誊抄而来。我与每一本书都有深刻的缘分。另一面墙推开,是一个小小的阅览室。窗外,除了一片美丽的大海,还有两株盛开的樱花。除去了辛巴克的嘈杂,一杯红山茶在这里邂逅一个下午。你可以发现哲学的世界:抒内心之焦渴,激烈而唐突;你也可以感受到散文的诗意:钟山水之灵秀,清新而隽永。你可以看到思考者穿越时代的影子;可以感受到先贤者冲破人世的思考……
这个小书屋就是我的家,也许我就是小书屋的小部分,离开她,就茶饭不思;在一起,又怯于抒情。也许,2035年的我和现在的我一样,有些放荡,也有些拘束;有些理智,也有些冲动。而这种对小木屋的情感,就是所谓的“近乡情更怯,离乡忆更浓”吧!
书店是一株玫瑰,我愿做你的一片花瓣,一株2035年的玫瑰 ,一株未来的玫瑰。我愿随你翩跹起舞,馥郁而香。像一片牛皮纸做成的乡愁,像戴望舒的《雨巷》,像人间的四月天,落在那绒毛上晒着的阳光绣成的岁月里,不知何时才能再度开放。
多希望那个2035年的我能看一看我的心愿,我的梦想书店,我未来的避风港,所以我要说:谢谢自己,谢谢梦想!
“我和有个约”作文展示(共) 篇3
我和老师有个约
约是誓言,约是承诺,约是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长,有的很短,有的却是永恒!――题记
窗外桃花正盛开,我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味,心中却默默地问自己:“她还记得我们之间的约定吗?”
她是我们初一时的英语老师,和蔼大方,却又不失一种高贵的气质,从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久,她整个人逐渐变得憔悴起来,面色枯黄,连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无光。后来我们才得知她生病了,班主任只告诉我们她心脏病发作了,需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷,希望她有一天能够重新站在讲桌前。然而她却一病不起,再也没回来过。
初二下学期的时候,我们才真正得知她其实不仅有心脏病,还患有癌症。想不到班主任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久,于是,我们都急切地想要去看她。
就在那一天,我终于看到了她。她的精神早已不如当初,人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶。她的脸色显得苍白,一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的过程:第一次开刀后虽经长时间化疗,但癌细胞已扩散,迫不得已又到上海第二次开刀,摘除了脾,切除了四分之三的胃。听着听着我们都落泪了,因为我们知道虽然她现在说得很轻巧,但那种痛苦可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头默默地流泪,自己的眼里也泛起点点泿光,但她很快用手拭去,笑着说:人生中不可能不遇到困难和挫折,生活是美好的,生命是可贵的,我不会放弃!你们就要上初三了,学习生活中也会遇到许多困难和挫折,老师和你们定下一个约定――等到你们中考结束时,我会在考场外等着你们。你们相信吗?
现在,我坐在考场上写这篇文章,思绪却飘回了两年前:她正在灯下辛勤地为我们批改作业,她正在找我们一个个默写过关„„老师啊,老师,这一幕一幕看似平凡普通,甚至有人会认为我们对你的赞美太缺泛新意,但这平凡普通的一幕一幕不正是你对“老师”这两个字最好的诠释吗?
老师啊,老师,你还记得和我们的约定吗?中考的最后一场一结束,相信在考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身影。
约是誓言,约是承诺,约是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香,我相信:这个约不是短暂的,它是永恒的,因为我的一生都会记住这个约定!
我和诗歌有个约
范楚琳
这里,我领略到了田园小景的美妙悠闲;这里,我咏叹到了爱情的坚贞与浓郁的离别之恨;这里,我感受到了豪放派的狂迈与婉约派的委婉明朗。仿佛置身浩瀚的大千世界,而随诗歌之心穿越时空,去见证辉煌与璀璨。我陶醉在一片诗海之中,以少年之心与她约定。
豪放,婉约,田园„„谁来见证那一代代诗人心中那颗敏感而又多情的心?他是天生的乐天派,他是豪放派的代表,他是文才济济的旷世奇材,却又是遭人排挤的政治棋子。他纵得有如此怀才不遇的命运,却仍有轩昂不凡的气宇。“是非成败转头空”,而在他的红颜知己之中,有充满相思之苦的“寂寞沙洲冷”,有多年不忘伊人痴情的“相顾无言,唯有泪千行”,还有韶华若逝的“如有意,慕娉婷”。是啊,他就是诗人中的传奇——苏轼。我与他的诗歌有一个约,我在诗歌中读懂了这一位豪放之人的心。
吟罢“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,蓦然回首,袅袅青衣人执手而立,那又是怎样一派委婉曼妙的气质。眉心一痣见证了他的多情。这个人,就是连东坡也不禁要感叹“我词何比柳词如?”的柳永。欣赏他的诗,正应陶醉在一片悠扬琴声的晨曦之中。同样的,他也有坎坷不济的命运,仅因自己不经意的一句“忍把浮名,换了浅斟低唱”而断送了自己的前程。勾栏瓦肆,这是一颗初情之心的归宿。初逢短暂般的美丽,正是婉约之心。在这里,我与他的诗歌有个约定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”这是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露锋芒与十八岁的良辰初夜,每一段人生路途都有诗歌与她相伴。“似曾相识燕归来”,在一片唏嘘年华中,我与她的诗歌有个约。
综观今古,多少文人墨客竞风流?诗歌是连缀所有心弦的心锁。悄然打开,仿佛置身于一片愉悦的文艺之舟,就那么恰如其分地存在着。今天,与子携手,共同领略诗坛,乘舟作伴,让诗歌作为永恒的主旋律。此刻,我与诗歌有个约。
我和菊花有个约
王 颖
菊,花之隐逸者也。
不知从什么时候开始,我便不可自拔地喜欢上了这些黄灿灿的“隐士”。于是,在 我内心深处,便不由自主地与她们暗暗地定下了一个约定:“一定要像你们一样,无论时代怎样变化!”
不是因为她们色彩的斑斓,也不是因为她们生命的繁华,只是因为她们生活的淡泊。
从小,我就希望自己生活得恬淡、宁静,就像陶渊明那样,生活在与世无争的净土,一边采菊,一边吟诗,不禁有神仙的自在!再长大一点,我发现这纯粹是一种莫须有的幻想。这种渴望的生活梦想就像泡泡一样,破灭了,留下的只是飞散的水珠——遗憾。但是,我从来没有放弃过,虽然生活不能实现,但是如果得到了心灵的淡泊,那与生活的淡泊又有何不同呢?
岁月在流逝,时代在变迁,周围的好多好多人都改变了。有的变得疯狂,有的变得冷漠,有的变得骄横。但是,我未曾改变,因为我记得与菊花有过约定:一定不可以改变!正是这种虚无但又坚定的信念,使我一直维持着心灵的淡泊。
有时上课或是考试中,看到了有关菊花的字眼,我都会万分激动。同学们都笑我,笑我怎么会去崇拜这种东西,还不如崇拜周杰伦那样的明星呢?我从不直接回答他们,因为我也回答不出。我喜欢菊花,是她们的一种精神,一份淡泊。这种思想是用言语也表达不出的,就像陶渊明那样“欲辨已忘言”了。我追求不到那样的生活,那我只能追求心灵的淡泊,这是我与菊花的约定,不可以改变,也不被我允许。
淡泊明志,宁静致远。这是菊花拥有的独特的气质。她们深深吸引着我,这种思想也伴随着我,我不会放弃淡泊,放弃这种心灵的平静。因为我知道这种东西在如今社会上已经快灭绝了。工作、学习、求职、富有等一系列现代化的词语已掩盖了它,我再也不能够失去了。
这就是我与菊花的约定。未来也不会改变。
我和星星有个约
张雨盛 儿时的我充满了童趣。每当夜晚,独坐在院中,抬望苍穹,遥望满天繁星,我向它们眨眨眼,它们也向我眨眨眼,我被逗乐了,心里仿佛一下子有了说不完的话。那时,我就和星星产生了感情,我们彼此用心灵立下了约会。星星,我和你有个约。
天真烂漫的时光总会过去,进入青春期,我的知识积累不断增多,我也终于明白星星是那么遥不可及。可我并不感到难过,我可以用心灵和星星沟通。我依然很快乐。因为我知道,我和星星有个约。
或许有人会笑我愚昧,因为这个约会不会实现,它永远都只能埋藏在我心中,但我依然乐观。每到夜晚,我依然可以和它手牵手,心连心。北方的大熊星座是那样雄伟,它是北方天空的守护神,我最愿意向它倾诉。牛郎织女在天河美好的相会使我痴恋,虽说那只是一个神话,但在我心中,它早已成为了现实。天狼星耀眼的光辉在映入我眼帘的那一刻就注定了我们俩的友谊一定天长地久。北极星在北半球上空的等待如此漫长,它就像接受了命令的军人一动不动„„
这些星星都使我难忘,我立志一定要让我们之间的约定成为现实,让所有的嘲笑化为乌有。星星啊,记住我们的约!
我也很热爱鲜明的四季——这大自然的鬼斧神工。春天,细雨绵绵,万物复苏;夏天,知了鸣叫,烈日炎炎;秋天,硕果累累,落叶归根;冬天,白雪飘飞,梅花盛开。如此多彩的四季,像一幅幅风景,却不能占据我对星星的如痴如醉。四季很美,却比不上星星的光辉;四季创造出无穷的神奇,却比不上星星带给我心灵的安慰。星星,你占据了我所有的心,因为我始终不忘你我之间的约定!
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好象千万小眼睛„„”儿时的童谣令我心醉,星星就像我的眼睛,是我心灵的窗户,看着它就像看着自己的心一样。星星,不要忘记,我和你有个约定!
我和四季有个约
汪如珺
一年四季,我们都生活在等待中。在春风中等待冰棒,在夏日中等待落叶,在丰收中等待冰雪,在严寒中等待万物复苏。我和四季有个约,因为我对生活是如此热爱,每个季节都有不同的美好,等待我们去欣赏。
春天,我和你有个约。我喜欢在微暖的春风中哼唱着《春天在哪里》,去郊外踏青。听着鸟儿的鸣叫,感受溪水的灵动,享受着满目绿色的自然与和谐。看,那阳光正快乐地微笑,花儿迎着美丽的太阳,伴着清风,左右摇摆。一年之计在于春,它是那样充满生机。我爱春天!
夏天,我和你有个约。我喜欢在烈日下吃着冰棒,时不时昂头看看天上的云。那像棉花糖般可爱的云啊,带我的思绪飞翔。偶尔太阳先生罢工,雷雨小姐“兴风作浪”,让炎炎夏日变得温和凉爽!路上的孩子依旧说说笑笑,结伴去游泳池寻求清凉。听,那雷声雨声伴随着孩子们欢乐的笑声,就是心的奏鸣曲。它轰轰烈烈,豪迈旷达。我爱夏天!
秋天,我和你有个约。那是一个丰收的季节。我喜欢在枫叶渐渐“害羞”的时候在小区中行走。也许这是一种习惯吧。秋姑娘是美丽的,她带给我们温柔的橙色,让万物明白一分耕耘一分收获。人们远离了炎热,尽情地享受着丰收的喜悦。嗅一嗅,那芬芳的果实,是否正如你的人生那样?这是一个令人沉思的季节。我爱秋天!
冬天,我和你有个约。人们都说冬天的严寒赶走了一切的幻想。可我不这么想。它有着纯洁的雪花,将大地扮成银白色的天堂。大人、孩子们都去堆雪人,雪的迷人之处就在于此。思考,美丽的雪花在阳光下消逝,寻找另一种新生,这是它的价值所在。这实在是一段可爱可敬的时光。我爱冬天!
当我们徘徊在冬之美中时,春天又来了。我们就这样一直期待着与四季约会。因为热爱,所以渴望相约。我会用心相约四季,那注定的轮回。
我和春天有个约定
春天啊,你终于来了!你带着生命和希望,步履轻盈地来了。你跃过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。你辛苦了!可你一刻都顾不得歇息,便迫不及待跃动在平原上,山地上„„所到之处,无不蕴含着朝气蓬勃的生机。
我爱恋春天--
爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风。是她清清拂醒大地,使眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼,无数的生命复活了。春风是春天的使者。
我爱恋春天--
我爱恋那绵绵的春雨,是她润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花,告诉人类春天来了。小草偷偷地钻出地面,新奇地张望着;杨柳摆着腰鼓,随风飘舞着。春雨过后,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着和煦的春风迎面拂来。春雨是生命的耕耘者!
我爱恋春天--
爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵,尤其是那可爱的燕子。我常在电线上搜寻她们,因为电线上的她们,像五线谱上小巧玲珑的音符,配着“唧啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章。
我爱恋春天--
每当春天,在故乡,我漫步在高高的山坡上,望着江中奔流的春水、对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景,一边呼吸着无比清爽的春的气息,感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊!如此充满活力的春季呀!
啊!春天使大地焕然一新,春天叫大地满园春色,春天带给人类欢乐和希望,催促我们奋发向上。
春常常引起我的思索,人们总把春天看作生命和希望的象征,而我们青少年和儿童又被称为“祖国的春天”。
我们是祖国的生命,我们又是祖国未来的春天。
我和春天有个约
春暖花开,万物复苏,冰河融化,百花齐放。
我和春天有个约定,让雪白的世界绿起来!小河上的冰块早已待不住,顺着河水流向远方;小草早已被雪白的被子捂得透不过气来,探出小脑袋呼吸呼吸新鲜的空气;树上的新芽儿也来凑热闹,东瞅瞅,西瞧瞧,露出自己嫩绿的肌肤来。
我和春天有个约定,让这个美妙的季节暖和起来!看:洁白的雪也爱赶时髦,摇身一变变成了清澈的泉水;太阳沉睡了一个冬天,尽情地释放温暖;雪人也不甘落后,它变成了那天空中的朵朵白云,悠闲自在地飘着;更积极的是那些爱美的姑娘们,她们穿了一个冬天的棉衣,早已按捺不住爱美的心情了,有的甚至已穿上了美丽的花裙子,却没有显出一点儿冷的样子。
我和春天有个约定,让大地变得多姿多彩!花儿伸展了身体,开出一朵又一朵的鲜花来,有红的、有粉的、有白的、有黄的、还有紫的,她们好像正在选美,谁也不让着谁,一个比一个艳,一个比一个香;但是最可爱的还是孩子们,他们纷纷穿上了色彩靓丽的单衣,互相追逐着、嬉闹着、可爱极了。
我和春天有个约定,让寂寞的大地不再孤单。天气暖和了,万物复苏,冬眠的动物们都醒来了,它们个个活蹦乱跳的,好像遇到什么大喜事一样;它们开始孕育着新的生命,好不快活;南去的大雁也归来了,它们很喜欢北方的春天,也纷纷赶来凑热闹。
我和母亲有个约作文 篇4
曾经的约定,如一架绚丽的彩虹,架在我和母亲心中,默默地注视着曾经那个美丽的梦想——发芽,开花,成长,直到结果。
夏日习习凉风轻轻地拂上发梢,母亲伸出长满茧的大手轻轻拨开我的头发,慈爱地看看我然后抬起头,合拢双手,对着圆月虔诚地许下一个愿望。皎洁的月光披在母亲身上,她苍老的脸庞和丝丝白发是那样明显。我轻轻摇动着母亲长满茧的大手,吵闹着问她许的什么愿望,母亲只是笑笑,把我搂在怀中,轻轻地哼唱着什么。
“快,说出来吧,如果您老了,我可以帮您实现愿望。”我突然转过身,自信地告诉母亲,“您不是常说女儿是母亲的小棉袄嘛,快点告诉我嘛。”母亲笑了笑,抚摩我的`头,道:“我给你讲个故事。”一听到故事,我立刻停止吵闹,期待地望着母亲。“从前有一个女孩像你一般大时,默默地对着圆月许愿,希望她能够考上大学,坐在明亮的教室里读书。”母亲眼里满是期盼,“可是,她母亲因为家里穷,不让她念书。她哭的好伤心伤心,曾几次偷偷地对着月亮流泪,向它倾诉委屈。”讲到这儿,我分明看到母亲眼里噙满泪水。“后来,她长大后,暗暗发誓,”母亲接着说道,“发誓让自己的孩子读书认字。”讲到这儿,母亲不说了,依旧是那样慈爱的目光,似一米阳光照在我的心田。“那个女孩是你吗?”我努力掩饰着即将夺眶而出的泪水。母亲点了点头,她没有说什么,可从她慈爱的目光和嘴角恬静的笑容中,我似乎读懂了什么……
“你会帮妈妈完成大学梦吗?”她轻声问我。“恩”我使劲点点头,伸出手与母亲拉勾勾。
我和什么有个约半命题作文 篇5
哎呦,我年上怎么长了几个青春痘,莫非,这就是老师所说的青春期?心里带着丝丝的好奇,串串的疑问,就这样,在寻找着属于我的青春。
“青春期的心理的身理上都会有一些微妙的变化,青春期有许多矛盾的心理,会对异性有爱慕之心,这些都是正常的心理现象,男女同学之间的情感要慎重对待、理智对理……”这不,政治老师又在告诉我们青春期的一些现象。
可……我还是不能理解,看来,青春需要我这个探索者出动了。这不,使我的眼睛多了几分敏锐,看到这个同学瞅一眼,看到那个同学右瞄一瞄。
突然,有一天我看见一对跟我仿佛年龄的男女在校园里那个黑暗的角落手牵手,又动手又动口的不知道在谈论什么。奇怪,学校不是我们汲取知识的地方吗?不是我们成才的地方吗?什么时候变成“男女牵手牵手的天堂了?”心理又多了一道疑问题。
“同学们,我们千万不要误读青春,青春如太阳那般火红与炽热,青春是无价的,青春是美好的,我们现在的任务就是好好学习科技文化;为以后的生活做一个良好的铺垫,千万不要在春天的时候去做秋天的事情:”听!政治老师又在给我们上课了。
对呀!青春就应该像老师说的那样,于是,我收回我热烈的目光与萌动的心。坚定地对青春说:“我要与你做一个约定,从现在开始,我要把握好你,我要好好利用你。”它似乎愿意地点了点头。
我和2035有个约 篇6
你好。这是一封于时间胶囊里尘封十八年的信。期望十八岁的你将其开启,我将向你分享来自十八年前我和二零三五的那个约定……
这是一个充满机遇的时代,这是一个终将要砥砺前进的时代。
二零一七年十月,第十九次全国代表大会在北京召开,总书记在大会上指出“二零三五年基本实现社会主义现代化”的宏伟目标。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,我愿与伟大祖国一齐追梦,一齐遇见那个完美的二零三五年。
光阴似箭,日月荏苒。我们是出生于世纪之交的“世纪宝宝”,命中注定将与中国伟大的复兴路共同成长,共同前进。回看过去的十八年,在零二年的“非典”和零八年的“汶川大地震”,我们共同见证了中华民族不畏艰难,勇于斗争的英雄气概。北京奥运会的成功举办,使中国大举迈入体育大国的行列。从一九七零年“东方红一号”的成功发射到一三年“天宫一号”首次太空授课,中华民族千年的梦想完美实现。“互联网+”计划和“新丝绸之路”的实施,中国的国民生活水平和国际影响力不断提升。不断出现的“中国精神”便是我前进的良药,实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦便是我们的目标,使我们必将肩负起来的职责。
新时代,新青年。新青年,新气象。习总书记曾指出,中国梦是我们这一代的,更是青年这一代的。在新时代中国特色社会主义道路的探索中,青年一代必将接起时代的接力棒,撸起袖子加油干!
一代人有一代人的际遇和机缘,使命和挑战。我们与中国的新时代一路同行,成长,追梦,圆梦……
在今后的十八年里,随着第一个一百年计划的到来,全面建成小康社会的道路正在步步走近,这激励着我们每一个人不断向前进。在世界经济全球化的构成和世界政治多极化趋势缓慢成形之际,时来易失,赴机在速。而我们仅有抓住机遇,正面挑战,才能成功。
保尔·柯察金曾说,人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;这样在他临死的时候,他就能够说:我已经把我的整个生命和全部精力,都献给了这个世界上最壮丽的事业--为了人类的解放而斗争。而对于我们来说,将自我的生命献给新时代中国特色社会主义道路建设中,那便值得。
我和2035有个约,约在欢呼雀跃那一天。我亲爱的祖国更加美丽和谐,昂扬屹立新世界。我和2035有个约,约在新征途的新起点。用真心去创领两个一百年,未来由我们主演。
我和春姑娘有个约优秀作文600字 篇7
1.到全面建成小康社会之时,很接近世界银行所说的高收入国家门槛。
2.中国有可能于2035年进入那时世界上最发达的、人口在500万以上的中大型国家的前30强水平。按照今天的图像来看,那就是能够达到以色列、葡萄牙这些国家的水平。
3.根据综合测算,到2050年,中国可能建成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标,在经济发展方面应该能够实现。在经济发展水平上讲,人均富裕水平能够进入那时大中型国家的前20位之列。
我和玉米有个约幼儿教师教育随笔 篇8
秉承陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”的“活教育思想”,我园利用园内得天独厚的自然条件,努力创设真实的学习和生活情景,让幼儿在亲身实践的过程中感受生活,获得体验。这则“我和玉米有个约”的故事就是一个生动的注解。
种什么好呢
春天到了,我在带孩子们到园内散步途经“小农场”时,告诉孩子们:“这块地可是属于我们大四班的哦。”不想,就这句话激发了孩子们对播种的无限热情,他们迫不及待地想种上点什么了。可是种什么呢?第二天,孩子们自发带来了许多种子,有黄豆、蚕豆、土豆、油菜籽、青菜籽、萝卜籽、南瓜籽、四季豆籽,等等。这些种子形态各异、色彩丰富。孩子们的话匣子也打开了。有的说:“原来种子的品种有这么多啊!”“这些种子的颜色好漂亮啊!”有的问:“这些都是什么种子啊?”“这些种子可以怎么种呢?”孩子们在七嘴八舌中还发现,原来种子的形态是那么的多种多样,有的种子是果实,有的却是果实里面的核;有的种子个儿很大,有的却很小很小……孩子们在讨论中有经验分享,有质疑,有惊叹。
“那么多种子堆在一起怎么办呢?”聪明的浩浩马上说:“这还不简单,我们来分一分不就行了吗?”于是,分类成了孩子们自发开展的第一个活动。
可是,怎么分呢?有的说要按颜色分,有的说可按大小分,也有的说可按播种方式分……孩子们边讨论边布置起“我和种子有个约”的专栏,这个和种子有关的活动几乎持续了一个学期。
当然,孩子们最关心的还是我们的“小农场”里到底可以种些什么。有孩子说:“种西瓜,西瓜营养好,味道好。”但马上有孩子提出异议:“西瓜长得太慢了,等到可以采摘,我们都已经毕业了。”又有孩子说:“那种青菜吧!青菜马上就可以采摘的。”“不行,青菜不会开花,也不会结果。”还是有人反对。“那就种萝卜吧!”“我爷爷说,春天是不能种萝卜的。”意见还是不统一。这时,有人提议去请教管理“小农场”的爷爷。
听了大家的想法,管理“小农场”的爷爷笑了。他告诉大家,每种作物播种都有特定的时间和气候(温度),不是每种作物都适合在春天播种的。土豆适合在惊蛰前后、西瓜适合在谷雨前后、番薯适合在立夏前后,玉米则要在立夏之前20天左右播种,一般两个月就能收成。水稻播种要先育苗,并且要种在水田里……听了爷爷的话,孩子们茅塞顿开,原来不是每一种种子都能在春天播种的。可是,惊蛰、立夏、谷雨这些都是什么呀?他们陷入了迷茫。
为此,孩子们查询起资料来,他们通过请教管理“小农场”的爷爷和爸爸妈妈,终于明白原来这些都是节气,是我们的祖先订立的一种用来指导农事的补充历法,一年共有二十四个节气,在每一个节气可以做特定的农事。4月底,正是谷雨前后,预估了一下自己毕业的时间,大家决定种玉米。可是怎么种呢?一个坑里种几粒呢?
“当然是一个坑里种一粒了。”涵涵说。“要是一粒死掉了,这个坑不是空了吗?”小小说。“那多种点。”煜煜说。“不行,种太多要挤死的。”贝贝有自己的想法。“那就种两粒,不会很挤。”小敏说。大多数人同意小敏的说法,但香香说:“我挑的玉米种子不是特别大,我想三粒也能种得下。”辰辰说:“我觉得我的玉米种子个儿特别大,肯定能活,我就种一粒。”……最后大家决定:一粒、两粒、三粒都可以,但是不能超过四粒。
于是,孩子们种下了玉米,也种下了心中的希望。
玉米苗苗失踪了
玉米种子种下去以后,孩子们特别关心它的生长情况,每天都会去“小农场”看看。大约过了一周,小苗苗从泥土里钻出小脑袋了,孩子们欢呼起来。
然而,第二天便有孩子发现,许多刚钻出土床的小苗不见了,另有一些则被摧残得成了断肢残臂。这是怎么回事?是谁侵害了我们的玉米宝宝?有的孩子心痛得流下了眼泪。我决定抓住孩子们的疑问,引导他们一探究竟。
孩子们有各种猜测:有的说,是蚯蚓在松土的时候不小心把玉米宝宝给顶断了;有的说,是小老鼠太饿了,把玉米种子刨出来吃掉了;有的说,是小偷来过了,因为玉米地里有一个大大的脚印;有的说,是弟弟妹妹不知道我们种的是玉米,踩坏了……孩子们越说越来劲,可所有这些毕竟都是猜测。真相到底是什么呢?
在强烈的好奇心的驱动下,孩子们打探、巡查,并上报幼儿园安全部长朱老师,要求调取监控录像。很快,孩子们在监控中发现了一只类似于鸡的不明动物。经过与安全部长朱老师的一番讨论,孩子们终于知道了那是一只雉鸡。孩子们兴奋地告诉老师:“我们找到真凶了,原来是雉鸡。”
接下来的日子,雉鸡成了孩子们讨论的热门话题。孩子们迫切想看看雉鸡的庐山真面目,可它见人就跑,不可能近距离观察到。怎么办?从监控里看,雉鸡是从隔壁的市政府大院过来的,于是孩子们准备到市政府大院里去找找。他们走近市政府大院门口,看见一个年龄较大的工作人员走过来,便“市府爷爷、市府爷爷”地大叫起来。
“市府爷爷”知道了孩子们想捉住雉鸡的迫切愿望后对孩子们说,捉住雉鸡是完全不可能的,我们平曰里是见不到它的。听了这番话,孩子们小受打击,但并不气馁,仍坚持要想办法捉住雉鸡。他们还把种种办法画出来。这些画天真而富有创意,真实又有些稚气!孩子们还选择其中的一些办法进行试验。如,设埋伏等雉鸡,场面非常有趣、好玩。虽然孩子们并没有捉住雉鸡,但收获了许多真实的体验。教师虽然也知道不会有结果,但因为孩子们想尝试,便全力支持孩子们。
既然捕捉雉鸡行不通,那就驱赶它吧。有孩子说:“我们每天轮流守在玉米地里,把雉鸡赶走。”“那晚上怎么办?”“晚上请门卫爷爷来帮忙。”“门卫爷爷也要睡觉的呀?”“我看到我爷爷家的樱桃树上挂着一些衣服。我们也挂一些衣服吧,说不定能吓走雉鸡呢。”“哦,那是假人,我们可以做几个假人。”说做就做。也真是奇怪,自从放上了假入后,雉鸡还真没有再出现过。
玉米苗苗害怕了
孩子们精心照顾着玉米苗苗,每天都会去浇水。
豪豪装了满满一壶水,使劲地按出水按钮,刚发芽的玉米苗被喷射出来的水喷得摇摇晃晃。悠悠看见了,心疼不已:“你轻一点呀!这样要把苗苗弄断的。”豪豪不在意地说:“那你来!”于是,悠悠轻手轻脚地走到苗苗身边,打开盖子,把水壶里的水小心翼翼地倒在苗苗身边。但倒下去的水在苗苗周围形成了一个漩涡,也冲击了小苗。这下豪豪生气了:“你这样把苗苗周围的泥土都冲走了,苗苗没有泥土怎么长大呀?”见他俩争执起来,我走过去问他们俩:“怎样浇水才能既不会把玉米苗弄倒,又不会把泥土冲走?”一旁的晨晨拎来一小桶水,用手把水一点一点舀出来,绕着苗洒了一圈。这方法看起来不错,豪豪和悠悠照样做了起来。可是,没过多久,悠悠就喊道:“这样太累了。”“那怎么办?”孩子们纷纷出起主意来,良良说:“可用一个出水比较少、比较慢的水壶来给苗苗浇水。”“真是个好主意!那就让我们看看谁做的水壶最适合给玉米苗苗浇水吧。”
第二天,孩子们带来了各自制作的洒水壶。诗诗带来的是在盖上扎了洞洞的薯片罐水壶,她一洒水,盖子马上掉下来了,她只好重新盖上盖子,并用一只手捂住盖子继续浇水,很不方便。城城干脆把薯片罐盖子放在一旁,直接用敞口薯片罐浇水。涛涛带的是矿泉水瓶子,盖上也扎了很多洞洞,水从瓶子中洒出来,很像洒水壶。舟舟的水壶是用很大的可乐瓶做的,上面只有一个洞。他站立起来,很费劲地抓住瓶身,使劲地捏,不断地踮着脚,才让水流出来……
我提醒孩子们观察同伴的洒水壶,看看谁的比较适合给小苗苗浇水。洋洋说:“还是矿泉水瓶子做的洒水壶好。”“为什么呢?”钰钰说:“矿泉水瓶的盖子能够拧紧。”贝贝说:“我的糖罐瓶盖子也能拧紧的。”香香说:“还有我的雪碧瓶。”这时,舟舟说:“我的大可乐瓶一点都不好,累死我了。而且,我浇水时,很多泥土也被冲走了。”航航说:“你的瓶子的确太大了,装满水后太重了。”……
顺着孩子们的思路,我提议大家仔细看看涛涛和辰辰用矿泉水瓶子做的那两个洒水壶。“这两个洒水壶到底哪个更好呢?”我请两个孩子再次为小苗浇水。孩子们看后几乎异口同声地说:“洞多一点的洒水更均匀,洞多一点的好。”
日复一日,玉米苗在孩子们的精心照料下茁壮成长。在这过程中,孩子们发现了许多秘密,比如:原来玉米苞不是长在玉米秆的顶上,而是长在玉米秆的中间;玉米秆的叶子上有锋利的刺;玉米也会开花,等等。他们还记录了许多有关玉米的故事。
玉米丰收了
终于,采摘玉米的日子到来了。孩子们掩饰不住自己内心的快乐。六六早早地和妈妈说:“周四我们要去摘玉米了。妈妈,你给我穿好防晒衣,涂好防晒霜哦。”可爱的六六将自己的喜悦分享给了家里的每一个人。
这一天,孩子们的装备五花八门,有的戴帽子,有的.穿防晒衣,浩浩更是有趣,将自己的外套披在了头上。虽然烈日高照,气温有37℃,但是孩子们一个也没有退缩。
摘玉米,搬玉米,剥玉米,称玉米……孩子们还开展了评选玉米王的活动。
剥去玉米衣的玉米让孩子们惊奇无比。
“快看,所有的玉米粒都排列得特别整齐,一列一列的。”“你们看,我的玉米粒是一粒白一粒黄的。”“我的玉米粒越到上面就挤得越紧了。”“为什么我的玉米棒上的玉米是东一粒、西一粒的?”“肯定是营养不良了。”
不等教师提醒,孩子们自主开始了“玉米大发现”的探索。很多孩子还情不自禁地把玉米画了下来,也有的玩起了玉米、玉米衣大创意游戏。
好东西怎么能独享呢?于是孩子们制作的“我们的玉米丰收了,请你来品尝”的邀请海报出炉了,并且分发到了家长及教师的手中。
孩子们还提出,爸爸妈妈也为玉米的生长付出了很多努力,应该让他们也尝尝丰收的果实。于是,我们让每个孩子掰下两个玉米,带回家供爸爸妈妈分享。
毕业离园的日子越来越近了。“我们的玉米地怎么办?”每当说到这个话题时,孩子们都流露出种种的不舍。娅娅提议:“要不我们把玉米地移交给中班的弟弟妹妹吧。”这真是一个好主意!于是,孩子们带着中班的弟弟妹妹们来到了玉米地,将还没有采摘的玉米移交给了弟弟妹妹们,希望弟弟妹妹们好好照顾,将这片玉米地里的故事延续下去。毕业离园那天,孩子们纷纷在幼儿园里摄影留念,玉米地成为了孩子们的首选背景。
反思这个“我和玉米有个约”的活动,我深深体会到,在这片玉米地里,孩子们收获的不仅仅是玉米,还有更多更有价值的东西。
首先,情感与兴趣得到不断激发。幼儿园的科学教育重在激发幼儿的活动兴趣和探究欲望。幼儿的劳动及其收获在成人眼里可能微不足道,但对他们来说却是弥足珍贵的。案例中,孩子们分辨种子,查找“真凶”,呵护小苗,制作洒水壶……在一次次解决问题的过程中获得了成功的体验。当然,这其中也有失败,但他们毫不气馁。正是这一次次成功与失败的体验,持续激发了孩子们的探究兴趣。与此同时,孩子们还将收获的喜悦和教师、同伴及父母分享,毕业离园前夕还依依不舍地将玉米地移交给中班的弟弟妹妹,这既是责任感的体现,更是对劳动成果的珍惜。相信这些浓厚的探究兴趣和积极的情感,会促进幼儿今后更加自主地学习和生活。
其次,科学经验得到不断充实。案例中,孩子们遇到了种种问题和困难,教师没有急于将答案直接告诉幼儿或包办代替,而是耐心等待,鼓励并引导幼儿通过多种途径进行探索,让他们在不断的认知冲突中获得经验。如,通过引导幼儿讨论、询问管理“小农场”的爷爷、查找资料等,帮助幼儿了解相关作物的种植时间和气候条件等。又如,在照料玉米生长的过程中,引导幼儿了解玉米棒生长的部位、浇水的学问、除草的作用等,让孩子们从中学到了很多。因为经历了亲身实践和体验,孩子们实实在在地掌握了有关的科学经验。
再次,学习品质得到整体发展。在这个案例中,孩子始终是活动的主人,他们不断地发现问题,解决问题。当无法确定种什么作物时,他们主动求教有种植经验的管理“小农场”的爷爷;当发现小苗苗遭到伤害时,他们通过种种办法寻找“真凶”,并多方搜集资料了解雉鸡,“各显神通”想办法捕捉雉鸡;当遭遇如何为小苗苗浇水的问题时,他们尝试制作合适的洒水壶,等等。在这一次次的问题解决过程中,孩子们动手动脑,积极讨论,交流分享,主动性、好奇心、坚持陛、创造性、合作性等学习品质得到了整体发展。
我和春姑娘有个约优秀作文600字 篇9
一走进大门,我就发现牌匾上“全聚德”的“德”少了一横,心里觉得奇怪,就询问店里的工作人员。原来啊,在一百多年前,烤鸭店的老板请来一位对书法颇有造诣的秀才——钱子龙,书写了“全聚德”三个大字,那字写得苍劲有力。可是因为钱子龙喝多了酒,精神有些恍惚,所以少写了一横。其实在当时,这个字的写法可以少一横,也可以多一横。而全聚德为了保持历史原貌,才一直延用至今。
我们等了许久,烤鸭们终于出来了。只见它们个个色泽红润,油光发亮,这时我的口水已经“飞流直下三千尺”了,却还要等大厨们在餐厅中央一字排开,按照客人的要求切烤鸭,有连皮带肉的,有皮肉分离的,他们的每一刀都非常准确,直看得我目瞪口呆。在厨师的手里,鸭子全身都变成了宝贝。他们利用鸭膀、鸭掌、鸭心等原料,烹制出四百多道的“全鸭席”。最后,他们还将鸭片摆成各种精美的造型。
开吃了,我先尝了一口,感觉是那样的肉质细腻、味道醇厚。我一口接一口地吃着,感觉五脏六腑都唱起歌来了……
我和幸福有个约定作文-600字 篇10
——逝者如斯!(小序)
我们总是这样:小时候盼着长大,长大了盼着上学,上学了盼着工作,工作了又盼着有个对象儿;有了对象儿盼着结婚,结婚了盼着有个小孩儿,有了小孩儿盼着他长大……我们总在盼望着,想象着那些所谓的喜事带给自己的无限的喜悦,可我们却错过了当下,当下上苍正在赐予我们的幸福。
我不想说,相较于残疾人我们多么幸福,因为相较于他们我们实在太幸福!我也不想说,我活着就是幸福,能读能写就是幸福,能享受每一天的阳光就是幸福,因为这些大都是太空泛的东西。
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