我奋斗我幸福演讲稿

我奋斗我幸福演讲稿（共14篇）

我奋斗我幸福演讲稿 篇1

我奋斗我幸福演讲稿

尊敬的老师，同学们：

大家好！

学习需要奋斗，需要努力，因为没有不劳而获的事情，只有努力付出我们才能够有丰厚的收获，在学习中奋斗向前，不断的努力学习，当取得优异成绩，得到老师父母的夸赞，会让我们感到幸福，觉得所做的努力值得。

每个人的起点相同，但是每个人的终点不同。想要走的多高，就要看我们有多努力，在学校，成绩优异的同学，他们有一共同的优点，那就是他们努力，愿意吃苦，更愿意艰苦奋斗，不畏惧学习中的苦与累，哪怕枯燥的学习，沉默的学习，都能够接受，所以他们成绩优异。

虽然说学习需要方法，同样学习也不能缺少奋斗，我们人生需要奋斗才能够有更高成就，在平时的时候，多下一点苦工，多努力一分钟，等到最后的期末考试的时候你会发现，你将超越大部分同学，因为你比他们付出的更多，学习也刻苦，最后收获也会多，没有好运，只有努力获得的机会。或许在其他人看来，这是运气，可这确是自己努力奋斗的成果。

有朝气的人，知道奋斗知道努力，而懒惰颓废的人，只知道等

待机会降临，寄希望于有一天好运到来，可是这些虚无缥缈的事情，是不可能发生的，只有靠自己真实的才学和努力，我们才会收获喜悦收获快乐。失败是心酸痛苦的，成功是快乐高兴的，虽然说奋斗不一定会成功，但是不奋斗一定会失败。

当我们奋斗过，努力过，哪怕最后依然失败，我们也不后悔，不失望，因为我们已经做出了努力，该做的已经做到了，至少不会觉得自己没有努力感到后悔。幸福的人是勤奋的人，喜欢奋斗，有自己的追求，从不会因为一时失败就放弃，也不会随意的留下自己心中的遗憾，只知道尽全力去拼搏。

我们作为学生，最幸福的事情，就是取得优异成绩，得到老师的表扬。也得到爸妈的微笑，获得同学的尊重。这是一种成功的幸福，通过努力通过付出，收获喜悦，得到心中所想要的结果，想要源源不断的收获幸福，那我们就要不断奋斗努力，路很长，我们依然需要继续努力，机会靠我们自己掌握，所以永远不要轻言放弃。

我们年轻，有朝气，任何挫折我们都能承受，当我们从挫折中站起，当我们迎来机会，得到希望，收获的是快乐幸福，这是努力才能得到的回报，希望所有同学都能够牢记，我奋斗，我快乐，我幸福，只有努力奋斗才能够学业有成，才能够实现梦想。

谢谢大家！

我奋斗我幸福演讲稿 篇2

教育是与我们每个人生存和发展息息相关的事业。而奉献永远是教育的主旋律, 选择了教育, 选择了班主任, 就选择了奉献。十多年的工作实践告诉我:对于班主任来说, 心血和时间的奉献是必须的, 既然是必须的, 为什么不让学生感受出我们的奉献是心甘情愿的呢?怎么走都是走, 为什么不快乐地走?所以在工作中我始终能保持一种快乐、幸福的心态去工作, 快乐地面对每一天。

下面我就来谈一谈我在班级中是如何关爱学生并从中感受快乐的。

一、爱——要真情实感

高尔基说过:“谁爱孩子, 孩子就爱谁, 只有爱孩子的人才会教育孩子。”作为班主任, 尊敬和爱护学生是做好班主任工作的前提。在现实生活中, 人人都懂得爱学生的重要, 但不一定人人都会爱。因为爱学生是要讲究一定的艺术和技巧的。古人说得好, 感人心者, 莫先乎情。如果班主任能从情感上打开窗口, 寓情于理, 以情动人, 就能与学生形成一种真诚相待、水乳交融的师生关系。

我带的班中有一名叫李振的同学, 五年级时因在学校楼梯上掉下来, 脊椎骨受伤, 不能进行体力劳动, 也不能做剧烈运动。他性情急躁, 脾气也大, 我班的同学很怕他。见此情形, 我首先要照顾好他, 其次要合理地任用他, 于是我将他找来说:“李振, 现在你的身体状况, 不能随便走, 我要照顾好你的身体, 现在我班正好缺个劳动委员, 你能替老师承担这个职务吗?”看到我期盼的目光, 他同意了。于是他每天多次检查班级内的卫生, 在大扫除的劳动中, 我只安排他监督工作, 不让他参加劳动, 这样做, 不仅关心照顾了他, 同时他也为班级做了些事情。在我们师生的帮助下, 他的身体大有好转, 学习成绩也有了明显进步。现在他的身体基本恢复, 并能去体校参加竞走训练。看到他的身体恢复, 我感到无比快乐。记得有人说过:“作家是为作品而活着。”而我要说:“教师是为学生而活着。”当一名教师就要爱自己的班级, 爱自己的学生。

二、爱——要阳光普照

作为新时期的班主任, 要想开展好自己的工作, 首先要有全新的教育观念, 要能以不平凡的心态真真正正地去面向全体学生, 做阳光式的教师, 把爱心洒向每一个角落。“没有爱就没有教育。”爱学生是教师的天职, 教师只有爱学生才能更好地实现教书育人的任务, 只有爱学生, 才能唤起学生尊师的感情。

我班有4名父母离异的孩子, 其中孙俊奇家境最可怜。当他生下来才几个月的时候母亲就抛弃了她, 父亲又因出事进了监狱。现寄居在她二大爷家, 而她二大爷也只是一个人生活, 也不是一个健全的正常人。见此情况, 我对她倍加关心、关爱。生活上经常关照她, 学习上个别给予辅导, 还经常拿些半新的衣服给她穿。我班同学也对她很关心, 她也真正感受到了老师和同学在乎她。她经常主动为班级服务, 体会到了集体的温暖。一年来, 她变了, 变得开朗、懂事了。虽然她的成绩并不突出, 但我只是想让她和别的同学一样能在这个集体里快乐的学习和生活, 这样我也就会感到快乐。

三、爱——要信任相伴

有这样一句话:“说你行, 你就行, 不行也行。说你不行, 你就不行, 行也不行。”这个就是情商问题。一个“行”字消除了学生的恐惧感, 缩小了师生之间的心理距离;就一个“行”字, 激发了学生的求知欲, 让学生真正看到自己的闪光点, 找回自信;就一个“行”字, 找到了学生对学习的快乐感觉, 真正尝到老师关爱的甜头, 对学生来说, 越信任他学习越勤奋, 自信心越强, 越能产生强大的动力。

我班的董立博, 她的语文成绩非常好, 知识面广, 作文的文采非常漂亮, 可对数学怎么也提不起兴趣, 我意识到这个情况后找她交心。我对她说:你知道吗 ? 语文的学习在整个学习阶段是最难的, 而你竟然学得那么棒, 数学对你来说, 也应该是小菜一碟呀!你试着去摸索一下规律, 一定会有收获的。在我的鼓励下, 她克服很多困难, 终于尝到了一些数学学习的甜头。有一天她竟然高兴地对我说:“老师, 数学真的不难呀!”我也欣慰地笑了。是呀, 只要建立一定的师生友情, 多一点信任, 多一点帮助, 多一点落实, 真正起到表率作用, 学生就会随着老师的指挥棒而转的。事实上, 让孩子们知道目前自己虽然不是最好的, 但和以前比有进步就行了。所以只要有真诚, 真情是可以用爱转化学生的。

假如我们对每一个孩子都付出爱, 给每一个孩子一双飞往前方的翅膀, 让每一个孩子都有自信相伴, 让快乐在每一个孩子的生命里穿行, 那么我们每一个孩子的生命都会无比鲜活, 他们的生活会无限多彩, 他们的前程会无限远大。

有人说:“人的一生幸运的不是能够得到自己的所爱, 而是爱自己的所有。”我感觉自己却是一个幸运的人, 因为我得到了自己的所爱, 我也爱自己的所有。

作为一名教师, 能和学生朝夕相处, 我由衷地感到幸福和快乐!

摘要：教师在教学过程中可以感受到教学的乐趣以及快乐, 笔者论述了自己在班级中是如何关爱学生并从中感受快乐的。

我开心因为我奋斗 篇3

如今，他在樟树市经营着四家“开心”连锁店，总营业面积近2000平方米，安置下岗职工130多人。很多人不解地问宋红兵，你为什么把店名都冠以“开心”二字？宋红兵意味深长地说：“我开心，因为我奋斗。”

艰 苦 创 业

1991年，宋红兵从省地矿局下岗了。这对年轻的他来说，不能不说是一个打击。恰巧此时，他的儿子出生了。面对着生活压力的不断加大，宋红兵攥着仅有的两百元钱，不断地“盘问”着自己：我能干啥呢？几经思考后，这位性格坚毅的小伙子最终决定：一切从“零”开始！

他接过了父亲手中的烤箱。那是一只不大的烤箱，原本是父亲退休闲来无事买来弄着玩的。但宋红兵相信，自己一定能用这小小的烤箱烤出松软、可口的面包。

用仅有的两百元钱，宋红兵买来了面粉等原材料，每天凌晨2点起床跟父亲学烤面包，天一放亮就用自行车推出去叫卖，直至傍晚才返回，天天如此，风雨无阻。

宋红兵至今还记得，当他第一次把做好的面包推到街上去卖时，竟怕羞到不敢吆喝出口；他同样还记得，在转悠了一天之后，他制作的第一只面包终于被一位老太太买走，换回来的一角五分钱竟让他激动得流下男儿泪……

走出第一步之后的宋红兵渐渐对自己的选择充满信心。在他辛勤工作之下，生意开始走上正轨，他的面包也开始卖到樟树周边的乡镇。

然而正当生意日渐红火之时，一件意外的事情发生了。那是1994年的夏天，宋红兵的“坐骑”已经由自行车换成了摩托车，一个风雨交加的日子，在去乡村叫卖的马路上，为了躲避迎面而来的一辆农用车，宋红兵连车带人翻在路边的沟里，人事不省。不久他被一位老农救了起来。

此次的劫难并没有让宋红兵退缩，反而更坚定了他在事业发展道路上执着的步伐。

自那以后，宋红兵更加用心地经营他的面包生意。第二年年初，他终于用赚来的钱在樟树市区开了一家“开心饼庄”店，经营现烤现卖面包、蛋糕业务，并很快红遍樟树。

打 造“开 心”

“开心饼庄”的生意火了，营业也相对稳定了，宋红兵的心思却更活跃了，他要把“开心”做大做强。

单靠做面包是没有出路的，宋红兵心里这样想着，眼睛盯向了市场。经过调研，他发现湖北的麻糖香、甜、脆、酥，很受消费者青睐，在樟树本地乃至整个江西市场都有潜力。

桂花飘香时节，他告别了父母妻儿，只身来到湖北求师学艺。但同行是冤家，当他起初直言不讳地向几个厂家说明来意后，遭到的都是不冷不热的拒绝。眨眼十来天过去了，带来的盘缠已捉襟见肘，天气越来越寒冷，为了解决生活难题，同时能够早日学成回家，宋红兵决定进厂家求职。经过几天的不懈努力，终于有一家规模较大的糕点厂家同意用他。宋红兵抓住时机，起早贪黑，一边认真掌握工序流程，一边虚心向老师傅们请教。在三个月的时间里，他每天只吃两餐饭，休息5个小时左右。功夫不负有心人，当他瘦了一大圈时，手艺也学到了。

回到樟树后，他潜心研制，陆续推出了“麦奶酥糖”、“桂花酥糖”、“云片糕”等系列产品。因其适合大众口味，一时风靡樟树并远销南昌、九江、湖北、浙江等地，供不应求，宋红兵的“开心饼庄”也迅速发展成四家连锁店。

但宋红兵是冷静的，由于地域上的局限性，他知道这种“热”的背后意味着什么。他将一家“饼庄”改头换面，在市区内开出首家集南北风味之大全，备有水饺馄饨、米粉、八宝粥等达100多个品种的“开心风味小吃店”。

演讲稿---梦想激励我奋斗 篇4

理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌；

理想是树，需要奋斗的土壤来培育，理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；

理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。

曾经有一名文学家说过：‚没有梦想的人是一个失败的人‛。这句话一直铭记在我心里，日复一日，也为我浇灌出了一个梦想。我梦想中的大学是‘西安交通大学’，那儒雅的校园，书香的气味，一日日呼唤着我成功的信念，一直激励着我向前。

在追寻梦想的过程中，总会有特别坎坷难走的一段路。就像是在长跑的时候，要有一段特别难熬的时期。记得曾有这样一个人： 36岁前他默默无闻，36岁后他站在舞台上用歌声感动世界；36岁前他是平凡的，36岁后他是非凡的； 今日我们看到他在舞台上光芒万丈，可谁知道那36年的辛酸与苦楚。36年，他对音乐的热爱和对梦想的孜孜以求始终没有改变。他就是《英国达人》冠军得主-保罗·帕兹。一个三十多岁的手机业务员能站在世界舞台上表演歌剧并获得如此佳绩，这是个震撼世界的奇迹。他用坚持将平凡缔造成震撼，这是否是在告诉我们只要每个人都坚守信念，倔强的走，终会拥有创造奇迹的机会，更可以迸发出比钻石还璀璨的光芒。

理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如

果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；如果你 想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑……

然而理想，并不是没有目的的去空想，它需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的。同学们，其实理想不需要呐喊，也不需要太多情感的修饰，在更多的时候你只需要在贪玩的时候提醒一下自己，在走神的时候劝诫一下自己，你会发现，理想已经在向你走近了。

在实现理想的途中，我面对过考试一次又一次的失败，我付出过一次又一次的努力，可为啥开了花却不结果？我徘徊在走廊上，心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。望着同学们尽情嬉戏的情景，我只能投去羡慕的眼神。

然而，我从失败中找回了自信，我从感动只找到了自我，原来我依然是一个坚强的女孩。我从失败中体会到自信是我们成功的前提，努力是我们成功的法宝。

我常告诉自己：世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些‚不敢做‛的事情，我们会看到成功在向我们招手。

爸爸常告诉我说：虽然咱是穷人家的孩子，但你要相信，你并不比任何人差，别人能办到的你也能办到，甚至办得比别人更好，只要你好好念书就一定能考上大学！

我常叮嘱自己：父亲靠做苦力撑起这一片天，不容易！你一定要好好念书，不能让父母失望，将来让他们过上好日子！

李阳曾说过：‚No one can achieve anything without effort.‛没有人能不劳而获。的确，没有付出，就一定没有收获。‚If you want to succeed，always force yourself to do more‛如果你想成功，总要强迫自己多做一点，因为只有这样才能使人进步。在每个挑灯夜战的晚上，在每个疲惫不堪的时刻，李阳老师的这两句话总是久久在耳边回荡，让我从不曾停下脚步。

梦想，一直在激励着我前进，在激励着我奋斗。我愿意做一株坚守梦想的蒲公英，在蓝天下带着自己的梦想随风飘扬，寻找那片能够实现梦想的张贴里的一句话：今天是奋斗的起点！

我的青春我奋斗演讲稿 篇5

大家好，我今天演讲的题目是‘谁的青春不努力’。

在永恒的夜晚，在贫瘠的冰川上，在永恒的世界里，一颗蓓蕾悄然而至，突然，阳光冲破黑暗，流过黑夜的光辉。晕出新绿的希望和美好。有人说：‘梦是一个五彩缤纷的泡泡，对高分幻灭’。而我说，梦想的种子就在我心里等着，承诺一个无法马上证明的生命奇迹。

我们穿过风雨，穿过荆棘，踏上了去上海的梦幻之旅。为什么?为什么要夜以继日的努力学习，单调的重复枯燥的日常?为什么要努力思考，不断克服学习上的不足?为什么会催时间，愿意留在3。1的生活里?我曾经迷茫过，徘徊过，胆怯过，无数次问自己为什么。但是，我们来到这里，承受了太多人的期待和支持。父母，朋友，兄弟，老师，他们微笑着看着我们一路前行。帅气的背影和刻骨铭心的离别，是我们重逢时成功的喜悦。我们把青春留在校园，把梦想埋在心里，把奋斗融入生活。如果我们不努力，谁来为我们的未来买单?虽然年少轻狂，青春是多姿多彩的，但是既然许下了承诺，就要努力去实现自己的梦想，这个梦想期待太久，承载了太多的大学梦想!

山，对够不着的人来说，只是一种绝望的姿态。人生没有失败，只有两个字：放弃。如果种子放弃发芽，马放弃飞奔，鹰放弃翱翔，梦想会被埋没吗?这是必然会发生的。人生在世，只有站在巨人的肩膀上，才能超越巨人，创造历史，改变命运。英国外交官切斯特菲尔德在给儿子的家信中多次提到，放弃是对生活的妥协，是一种巨大的遗憾。

苏格拉底曾经说过，做人要知足，做事要知足，学习不要知足。

屈原还说，路长，修远忙，我就上下搜索。学无止境，学无止境。我想我应该感谢高考，感谢通向希望彼岸的桥梯。青春无悔。为了学习，我们不是用青春来诠释誓言，用汗水铸就明天的辉煌吗?

我奋斗我幸福演讲稿 篇6

马跃林

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《生命有限，读书无涯》。

鸟儿是欢乐的，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；鱼儿是快乐的，因为大海给了鱼儿一片遨游的世界；我也是快乐的，因为读书给了我无穷的知识，智慧的头脑，前进的力量。

读一本好书，能熏陶品德，提升境界，陶冶情操，拓展眼界。读先秦诸子，孔子让我有了一颗仁爱之心，以和为贵；孟子让我养浩然正气，平治天下；墨子让我涌出一腔热血，救助苦难；以书为伴，我才得以站在巨人的肩膀上去纵览一个个思想的高峰。这些书都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。

是阅读构建我精神的家园，滋润我干涸的心田——诸葛亮用谆谆告诫激励百代贤臣良将的斗志，闪耀着不灭的光芒；朱自清把父亲的背影印在无数儿女的心湖，荡漾起美丽的亲情涟漪；安徒生让裸身的皇帝拷问弄虚作假的灵魂，编织了成人世界不朽的童话。我听到苏东坡坎坷仕途上爱国情怀的酣畅，感动于杜甫“安得广厦千万间”的大爱胸襟，震撼于文天祥的以身殉国的悲壮情怀，认识到诗经楚辞绵延不绝的艺术风骨，自豪着汉唐盛世泱泱大国的辉煌。

我幸福我曾是一名信息技术教师 篇7

别人十年磨得宝剑, 我这十年收获的则是学生健康成长的点滴幸福。

将育人放在第一位。学生面对信息技术课的态度基本有三类:乐意学习并且学得很好, 愿意学习但感觉有难度, 还有一类是不想学习。对于第一类学生, 我的要求较高, 总是激励他们创作出更好的作品。对于第二类学生, 我总是在下午放学后开放电脑室, 让他们有更多的时间来实践课堂所学, 给予他们一些技巧与方法的指导。对于第三类学生, 我则从倾听他们的生活、情感与学习态度开始, 适时指出他们思想或做法的局限性, 在得到学生的信任后, 再帮助他们弥补欠缺的知识。在这样亦师亦友的交往过程中, 我积极向上的情绪感动了许多迷惘的心灵。

在教学中更多地关注学生的学习态度和创新意识, 而不仅是学习结果。每当学习新知识, 我都会请学生运用本课所学知识去解决新的问题, 并将作品交给我。由于我布置的作业都是由学生自主设计题目, 我常常能在学生给我的作品中发现创意。每当发现学生独特的视角或创意时, 我总是喜滋滋地将作品推荐给全班同学。我的学生在经历这样一个学年的“学以致用”后, 不管是参加学校举办的网页设计比赛, 还是参加省电教馆举办的电脑作品制作比赛, 总能因作品富于创意而脱颖而出。现在, 作为教研员的我终于明白:教师的个性、对课程的定位以及对学生的培养方式, 直接决定了学生运用信息技术解决问题的态度及能力。

在宽松的环境中给学生人文情怀的影响。教学中, 我非常注意所创设的教学情境与所选择的范例要能贴近学生的心灵。我常常在范例中融入文学作品的名句、哲理, 向学生推介美文或好书。课前和学生自主操作时间, 我会打开音乐盒子, 用好听的音乐滋养学生的心灵。学生晓烁2000年被学校保送到中山大学。研究生毕业时他来看我, 说起高中岁月, 最念念不忘的就是上我的课时总能听到好听的音乐, 紧张的学习就在那一刻得到了放松。当然, 学生也会给我推荐他们觉得好看的书和好听的音乐。每本书、每首歌我都用心品味, 当我能用书中的语言和学生对话时, 学生的心灵无一例外地向我敞开。

成为学生的“学生”。电脑软件门类众多、层出不穷, 尽管我的学习从未间断, 但还是有我未曾使用过的软件。学生喜欢我, 总会在我开放电脑室的放学时间来与我交流如何使用软件。此时的我总会不耻下问, 让学生感受到技术领先的光荣。这些常来“教”我软件的学生, 后来都报考了与信息技术相关的专业。每当学生“指点”我的时候, 我总是觉得特别幸福, 如此快乐的教学相长, 只有信息技术教师才能轻松拥有!

★教龄:10年。

不奋斗的女人我不爱 篇8

一晃到了2005年，我靠写书挣来的几十万版税基本上全花光了，我的生活水平也一下子降到了中下游水平。为了自己的生活和对父母尽责任，我又得花一两年的时间赚钱了。于是，我开始玩命写起剧本来，毕竟写剧本比写书来钱快得多。

恰在这时，赵宝刚找到我，对我说：“写出本子就给钱。”想来想去，我决定将主人公锁定在一群“80后”身上，《奋斗》写成后我一下子拿到了80万的编剧费!可就在我自鸣得意的时候，一个证券公司的朋友打来电话，听到他的语气非常郁闷，我关心地问他咋了，有啥困难跟哥们儿说。他叹了一口气，抱怨去年混得很惨，才挣了10个亿。听他这么一说，我心中的那点儿自我陶醉感当即崩溃。

眼下，我正发愤图强集中精力写《奋斗2》，动笔之前，我就立下豪言壮语：《奋斗2》少说也得挣1000万才过得去。除了抚慰一下在那位做证券的朋友面前受伤的心灵，我还要用自己的行动。鼓励更多的天才们加入到编剧行列中。

在恋爱这件事上，我可能有点儿背，总是遇人不淑。这些年来，很多姑娘走马灯似的在我身边晃来晃去。我曾一连串混了5个姑娘，事实上，跟每个姑娘开始交往时，我都还觉得挺满意的。但经过一段时间的相处，她们的品行渐渐令我改变了对她们当初的美好感觉。

我从未见过她们的钱包长什么样儿，也没记起她们曾经为我做过些什么事儿，她们只是一味地向我展示她们的年轻可爱。其实，男人对那些东西只是最初觉得新鲜，多看几眼就平常了，而且，年轻可爱有着太多的竞争者。如果没有独特的本事，男人很容易从一种年轻可爱，转移到另一种年轻可爱上。

我可以呵护她一个月，但第二个月便心生怨恨，觉得她完全不值得我如此，到第三个月我便会悄悄地注意别的姑娘。对不起，人往高处走，水往低处流。你不是觉得你很好吗?真不巧，哥们儿又遇到—个更好的，先撤了。

她们若问我为何离去?我会直接回答：“因为你品质太差，因为你对我不好，因为你太自我了，因为我不想照顾你了。”这就是我谈恋爱的方式：我会对你好，但你要是飘飘然地接受，并觉得理所当然，那你就太没眼力价儿了，就是对我不好。呵，对不起，我只好换人了。

没有原则地溺爱一个人，只能让这个人变得自私冷酷，只考虑自己。不管男人还是女人，对于一个根本不关心你的人，你还使劲地对她(他)不计任何回报地付出，那不是受虐狂吗。

我曾经对一个女友谈起我要一个人去欧洲旅行，她生气地说：“你怎么一点儿责任也没有，怎么就没想想带着我一起去?”我看着她，内心感到一阵悲凉。事实上，我们曾一起驾车去过小半个中国，她不会开车，只是坐在一边享受音乐和美景。住旅馆时，她只想住豪华的，吃饭时只吃菜不吃饭，且不知节省，她有的只是在享受之后抱住我，对我说她爱我。

我真想告诉她，我还没有阔绰到带着女友随便旅行的程度，就是有，我也不会那么做，太奢侈了。如果是我一个人去，可以花半年游完整个欧洲，而带着你，我游完几个国家就只好打道回府了。更重要的是在她的观念里。还没有为两个人在一起尽责的想法。

在我看来，旅行时你不出钱，出点儿力总可以吧?便宜旅馆住一住，吃饭时少点两个菜，这总可以吧?或是在旅行时也出点儿钱，不在乎多少，表示你也想为这件事尽点儿责也可以啊，但她一点这方面的意识也没有，只是—味地要求我对她尽心尽责。

每当我拒绝她这一类建议或要求时，她都会气愤地说我不爱她。我觉得这跟爱不爱没关系，我拒绝她，其实是在提醒她：你的要求不合理。委婉地指出这一点，正是表示我对她的尊重。

我奋斗我幸福演讲稿 篇9

八年级（1）班 沈玉梅 指导老师：姚存岭

大家好，今天我演讲的题目是：“读国学经典，品中华文化”.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”.历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。神州大地上，国学文化已传承了千年！何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？国学经典，不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？

在浩瀚的国学宝库中，《弟子规》无疑是一朵奇葩。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。它是儒家的基础，人性的基础。

《弟子规》以《论语·学而篇》“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，教以应该怎样待人处世。祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏之根白；贪嗔痴慢，人心堕落之原因，皆在误根本为枝末，认枝末为根本，为求解决问题，反倒制造问题。欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。君子唯有务本，本务邦国自宁。《弟子规》这本书，正是从根本出发，明伦教孝，务其根本。《弟子规》没做到，学习别的经典就很难得到真智慧！

类似《弟子规》这样的国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，更是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒，润泽着一代又一代华夏儿女！

还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概。还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌。还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然席卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过东江。”的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！

国学的经典，华美的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁。让我们一起诵读国学经典，传承华夏文化，肩负起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！

我阅读我幸福演讲稿 篇10

大家好!

以前，只要一说起读书或关于书的事，我就会撇撇嘴，满脸不高兴。可是现在，我却爱上了读书，它，是我永恒的好友。书，充实着我的灵魂;书，陶冶着我的情操;书，让我与伟人对话;书，让我成为了“小文人”。著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书籍，为我的人生铺设了一条大道。”

小时候，爸爸就买了许多书给我看，我看过的书可多了，例如《西游记》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》、《淘气包马小跳》……

它——是我的启蒙老师，可那时的我却觉得书上一点漫画都没有，满篇都是字，一点都不好看!

妈妈见我一点都不喜欢读书，就开始教育我了：“孩子，你知道吗?只有多读书将来长大了才能有成就。”

我听了半信半疑，拿起了那本《景物作文》读了起来，谁知这一读，就被里面精彩的语句吸引住了，让我深深地爱上了读书，于是高兴地对妈妈说：“妈妈，我爱上读书啦!”妈妈笑着对我说：“怎么样?读书挺有意思的吧，妈妈不会骗你的。”

我渐渐长大，对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣，每天都爱不释手。到了五年级，我已经不满足于看那些书了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打转。写作文时，一泻千里，真应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神。”

书，使我增长了知识，让我增多了见识;书，在我觉得无聊时，它是我最好的朋友;在我的课余时刻给我增加了许多乐趣，并伴着我长大……

澳门青年说：我的青春，我奋斗 篇11

世界经济论坛前不久公布了2016年“全球青年领袖”名单，包括中国演员姚晨、果壳网创始人嵇晓华（笔名姬十三）等在内的数名中国人榜上有名。“全球青年领袖”的评选标准包括职业成就、社会责任感以及参与改变世界未来的潜力。世界经济论坛在公报中称，本次评选结果反映出，在全球公共服务资金存在缺口的情况下，人们期待新时代的领袖既要是精通科技的创新者，又应是富有公民责任感的担当者。

新时代召唤青年领袖，青年更需要榜样的力量。我国各级团委、青联一直以来都密切关注青年，汇青年精英，助青年成长。伴着五月青春的旋律，在国家行政学院，本刊记者见到了前来参加澳区青联委员国情研习班的几位澳门青年领袖。通过深入交流，记者深刻地感受到澳门青年的活力、奋进、担当，还有深深的爱国爱澳情怀。而青年议政能力培训计划、澳门菁英会、青年100社会服务培训计划、澳门青年中华文化大使培训计划……无不展现，澳门青年——走在奋斗的青春里！

青年议政，点燃青春

今年1月10日，第八屆澳门青年议政能力训练计划开学礼在澳门科学馆会议中心举行。澳门青联会长马志毅表示，“近年青年议政能力训练计划去芜存菁，在课程、活动安排上务求精益求精，如通过与易研网络研究实验室合作，组织学员亲身进行专业民意调查研究工作，让学员总结课程所学，以多角度思考及理性态度探究澳门社会发展状况及公共政策制订，并以务实态度提出政策改善建议；此外，亦鼓励学员积极参与政府政策咨询会，善用公共媒体平台，发表青年看法和建议，培养创新思维及公民意识。”

今年报名人数有130多人，经过甄选最终录取了100名18至39岁的澳门大专院校学生及在职人士，透过两岸四地导师的专题讲座、议政训练工作坊、国情研习、名人分享会、调查研究、对外学习交流等，坚持理论和实践相结合，以提升国家认同感、社会责任感和领导潜能为核心，为澳门的持续发展培育更多优秀而富使命感的生力军。

“议政需要集思广益，希望通过参加议政课程与一群拥有不同专业范畴，有思想、有意见的学员一同讨论社会议题，今届议政学员拥有不同背景，大家都有丰富阅历，相信必会通过课程有所收获。”第八届学员张雪莹说。

10年前，澳门青年联合会成立，随后，时任澳门青联副理事长的陈秀钗开始筹备澳门青年议政能力训练计划。陈秀钗现任澳门科技大学校长办公室助理行政主任，兼创业就业发展中心协调主任，并任澳门青年联合会理事长、十一届全国青联委员兼港澳台界别副秘书长、福建省青年联合会常务委员、澳门青年议政能力培训计划活动委员会主任等职。

她向记者介绍道：“该活动由澳门青年联合会主办，澳门街坊会联合总会青年事务委员会、澳门中华学生联合会、澳门朝阳学会协办，澳门特别行政区政府社会文化司司长办公室、澳门基金会赞助，并得到全国青联的资助及支持。以打造议政学习平台，培养青年多角度思考、理性分析能力为目标，通过各种讨论交流，表达青年对社会的关注和期望。训练计划2008年开班，至今已培养650名有志青年。”

筹备之初，陈秀钗拜会当时社会知名人士——澳门立法会曹其真主席，听取她的意见，“最初我们想参考香港青协的‘青年200’，用青年领袖计划，但是她反问了我一句，如培训了十几堂课就可以担领袖，这澳门是否太多青年领袖？一句话就点醒了我。”

陈秀钗感慨，这项活动举办至今踏入第8个年头，有感年轻人关心时事有所提升，“课程导师为两岸四地专家学者，课程内容多样，亦鼓励学生表达个人意见，不会刻意灌输意识形态。除了课程培训，每年都要到北京、台湾、香港参观学习。我们曾以环保为主题到台湾相关单位进行交流，更将所见所闻结集成总结报告交予澳门环保局参考。”

爱国爱澳，未来可期

开班4个月以来，第八届澳门青年议政能力训练计划开展了多项活动。邀请到澳门卫生局副局长郑成业医生及卫生局扩建及筹建办公室曹国希医生授课，让学员了解澳门医疗系统的发展、离岛医院的发展蓝图和传染病大楼在医疗系统的功能，并回答学员提问。

“议政小组”课堂活动，邀请药房技术员与小区院舍护士两名嘉宾进行现场专访，并就“澳门应该着力推动公营或私营医疗服务的发展”进行讨论。学员普遍认为，考虑到博彩业绩和政府税收的下滑等因素，赞同公私营医疗服务有需要作平衡发展。尽管体制和资源等不同，两者各有利弊，但可通过考察“对方”的优缺点，从而提升“自我”。

对公营医疗服务，建议引入智能化的挂号系统和持续培训，提升医疗服务效率和水平。另一方面，在加大发展私营医疗服务的同时，需考虑加强规管和降低设立病人数据库的成本。整个讨论过程，反映学员逐渐建立多角度思考和理性分析问题的能力。随着课程的推进，期望学员把握各种分析政策和议题的能力，实现培养“青年议政能力”的课程目标。

3月30日至4月6日，第八届澳门青年议政能力训练计划一行人到访福建厦门、台湾金门，深入开展交流考察。他们到访了知名学府厦门大学和集美大学，后又先后参观了日光岩、郑成功纪念馆等多个历史文化景点，还曾与厦门大学台湾研究院院长刘国深互动交流，探讨两岸关系局势和未来发展走向。之后又出席在金门大学举办的“金、澳双门青年论坛”，分享彼此对青年参政议政的看法，并探讨了两地政治文化差异等多个议题，获益良多。

身兼该团副团长的澳门青年议政能力训练计划委员会常务副主任苏楷兴说：“澳门青年议政能力训练计划的学员分别来自不同的专业和范畴，涉及旅游、金融、机电、文员、学生等各阶层，旨在为推动澳门更多青年对参政和议政的兴趣，更好地发挥青年角色，建言献策，完善政府政策和措施，推动社会更加和谐发展。”

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他称，澳门是两岸四地一个重要平台，在“小三通”的发展上尤为突出。有感此次交流中部分团员较少回内地，对内地了解不深；也有部分内地团员较少机会到访金门，难以接触到当地文化，故此次交流活动除到厦门外也安排了金门的行程，让团员亲身实地考察，站在自身角度体会各地文化和历史发展等，并藉以论坛提供平台予各地青年交流讨论，拉近三地之间的关系，深化澳门、厦门、金门三地互通往来，推动文化、經贸、青年事务等发展。

该团荣誉团长陈秀钗透露，5月将在澳举办首届“三门青年论坛”，特邀厦门、金门两地青年与本澳青年学子交流，推动青年事务发展。

菁英会，汇青年力量

澳门菁英会创办于2013年年底，创会主席颜奕萍是全国青联常委、澳门青联副理事长、澳门恒和企业集团有限公司执行董事。在菁英会第一届执委会的就职典礼上，她代表执委会全体委员郑重承诺：“我们必将始终秉承菁英会宗旨，竭尽全力发展会务，诚恳务实服务青年，为维护澳门长期繁荣稳定，实现本澳青年的澳门梦贡献力量！”

早年，颜奕萍留学归国回到澳门，初出茅庐就肩负起收购、整改和经营酒店的重担。功夫不负有心人，在她的带领下，濒临淘汰的老式酒店起死回生；在她的策划下，一家家主题鲜明，充满竞争力的酒店繁荣着澳门的旅游业。于是，从澳门到新加坡，再到内地和她的家乡福建，一时间颜奕萍的名字成为业界讨论的焦点。

颜奕萍说：“青年，是人生最富有朝气、最富有梦想的阶段。青年是国家的未来，也是澳门的未来。澳门菁英会正是由一群在澳门生长，充满理想与激情，有着相似求学和生活经历的青年人发起成立的。每一位加入澳门菁英会的青年人都无一例外地怀有一个共同的梦想，那就是通过自身的不懈努力，实现个人的理想和事业的成功。”

她有些兴奋地讲道，“当前，我们的家乡澳门正处于前所未有的快速发展阶段，正迎来千载难逢的历史发展机遇，这也为我们澳门青年人展现才华提供了舞台，为我们创建事业打开了天地。澳门菁英会在此时成立，目的就是团结所有怀抱梦想的澳门青年才俊，大家一起来集思广益，互助互学，共同分享彼此的理念，共同谋划未来的发展，共同为澳门经济适度多元发展贡献力量，也共同支持祖国内地的发展建设。”

创会两年多来，菁英会始终致力于凝聚澳门青年精英，引领本地青年爱国爱澳、奋斗进取，为澳门青年实现澳门梦贡献力量。“委员构成以澳门工商界青年、专业人士、创业青年、海归青年才俊和本澳青年社团骨干为主，目前已有委员100位左右，都是45岁以下，而菁英会的工作人员都是义工。”颜奕萍向记者介绍，自筹备以来，菁英会协办和承办了许多不同类型的活动，在拓展青年事务、搭建平台、加强与各地青年交流等方面进行了积极地探索与努力。

走出去，共筑中国梦

颜奕萍说：“菁英会以提升澳门青年认识国情层次、鼓励青年人‘自强不息，达己乐群’、培育青年人提升才干并贡献社会、支持及配合澳门经济适度多元化发展为宗旨。我们通过开展不同形式的活动，增强青年人对政治、经济、民生、文化以至国内外形势等的认识，开阔视野，与时俱进；构建平台让本地青年与政府、学者、业界精英及两岸四地各界进行交流与互访，丰富阅历、累积资源、提升自身能力，促进个人事业发展。”

应香港菁英会邀请，菁英会成为“菁英杯-粤港澳大学生粤语辩论赛”澳门协办单位，并组织了澳门大学与澳门科技大学两支辩论队首次赴港参加辩论赛，赛事不仅展示了大学生们的才华，也让本会在发掘青年人才、发展学生事务方面进行了尝试。

菁英会还组织与内地企业家的交流，与佛山市工商业联合会、佛山市青年企业家联合会等单位联合举办了“佛澳青年企业家合作交流会”，与佛山市民营女企业家商会联合举办“佛澳女企业家合作交流会”，两次活动很好地发挥了本会的桥梁作用，加强了佛澳工商界的高层沟通交流、推动了双方民间企业、市场和商机的对接。

此外，菁英会与澳门青联共同承办了“沪港澳青年经济发展论坛”。颜奕萍说：“作为上海、香港、澳门三地联合举办、每年一次的高层次青年经济研讨论坛，我们十分荣幸能够邀请到三地的政府官员、学者及企业家就‘经济转型与人才战略’的主题进行了多层次的交流，很多的观点和意见对于沪港澳三地的人才吸引和培养都有良好的借鉴作用。”

2015年，颜奕萍率团赴天津参加“第三届百名港澳台青年企业家访津团”，在活动中，澳门菁英会与天津市环渤海创业精英协会、香港菁英会、台湾中华中兴菁英发展协会签订了“青年创业者联盟备忘录”，协定四方将在平等、互信、合作的基础上，开展多种形式的交流与合作，促进“两岸四地”青年创业人才的共同发展。

“我们还组织委员赴上海浦东干部学院，参加为期四天的国情研习班，提升学员爱国爱澳情怀，增进沪澳两地青年的认识与相互理解，以及深化沪澳青年的友谊；赴重庆参加2015渝港澳台金融暨专业服务精英访渝团，超过100名港澳台金融界精英参加了‘一带一路，携手共赢’论坛；菁英会还热心公益，在2014年8月为云南鲁甸地震灾区同胞送去赈灾善款20万澳门元……”颜奕萍坦陈，澳门地方很小，人们的幸福感比较强，青年们需要走出去，尤其是与内地青年多交流，提升自身的竞争力，才会有更美好的未来。

今年3月，颜奕萍率团赴中山开展考察交流活动，随后又连同重庆市青联共同策划“渝澳青少年助学计划”，前往重庆偏远地区考察，探访山区学校和留守儿童。颜奕萍承诺，“菁英会将率先组织委员募捐投入助学计划，希望藉此带动更多本澳善心人士关注和支持。有关计划将以重庆市为试点，待成熟后发展至全国各偏远地区。”

颜奕萍说，“今后，我们将努力搭建更加广泛的青年交流平台，组织更多更好的青年品牌活动，向所有本澳青年人敞开大门，为他们提供机会来发挥创意、展现才华，也为他们创造条件去实现自我、放飞梦想。”

责任编辑 陈晰

我读书我幸福演讲比赛 篇12

——庆祝建党90周年系列报道

2011年 11月16日下午，由学校工会、政教处举办的庆祝第建党90周年“我读书 我幸福’师生演讲比赛”在学校食堂堂隆重举行，校领导担任评委。

演讲比赛由40岁以下20名青年教师和12名学生代表参加。参加演讲的教师和学生，结合自己的读书实践，畅谈了自己在书海泛舟中的收获、体会与感悟。谈读书给他们教学带来的幸福与快乐。他们一个个热情洋溢，慷慨激昂，是读书让他们对学生有了更多的爱，是读书让他们增添了战胜困难的勇气和信心，是读书让他们感到了幸福和快乐„„整个比赛过程高潮迭起，精彩纷呈，尽情展现了我校青年教师蓬勃的朝气、昂扬的斗志和深刻的精神内涵，在场的听众也从中体验到了书籍的芬芳，分享到了读书带来的幸福，深受启发、教育和鼓舞。

经过精彩而激烈的角逐和评委的严格评定，李嘉崎老师获得演讲比赛教师组一等奖，王 娜、曹伟刚、黄晓丽获得演讲比赛教师组二等奖，李 磊、晏晓东、李志平获得演讲比赛教师组的三等奖；于宗睿、赵美琴获得演讲比赛学生组一等奖，王 博、张宝珠获得演讲比赛学生组二等奖，曲佳馨、孙 悦获得演讲比赛学生组三等奖其余选手为优秀奖，全校师生在学校食堂观看了比赛。

自从2008年开始实施“书香校园”，目的是为引导广大师生牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书教育理念，养成多读书、好读书、读好书的良好习惯，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力造就一支“师德高尚、理念先进、业务精良”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量。读书活动自开展以来，全体师生受益匪浅，享受到了读书的快乐与幸福。

“我读书我幸福”

师生演讲大赛

——庆祝建党90周年系列报道

大佳河中心学校工会、政教处

2011年11月16日

“我读书我幸福”演讲大赛

——庆祝建党

90周年系列报道

董海水校长为演讲大赛作总结

我奋斗我幸福演讲稿 篇13

尊敬的各位领导、评委，同志们：

上午好！

记得去年，央视有一档红遍大江南北的调查，调查的问题非常简单，那就是“你幸福吗？”此时此刻，感受着窗外春光明媚、繁花似锦的气息，又寻思自己身上肩负的光荣使命，我会毫不犹豫地回答；“我幸福！”所以，今天我带来的演讲题目就是《我幸福，因为我是农业人》。

说起幸福，我突然感到有一个影像一下子射入脑海，然后撞击到我心灵的某个角落，久久不能释怀。想起来了，这不正是我身后的这幅画吗？这幅名为《父亲》的佳作，是我最欣赏的画作之一，画中的这位农民父亲带着厚重的温暖和凝重的苍桑，常常让我想起养育我的农村故土，让我想起和蔼可亲的外祖父，他常常鞭策我：多一份感情，多一份责任，多一份担当，用一颗敬奉之心为农民的产业增收呕心沥血，为农民的生活提高竭尽所能！

外祖父是幸福的，因为他热爱着他那一亩三分地，眷恋着脚下的那片热土，虽然那是数载冬夏的风雨无阻，是冷暖自知的岁月旅途，是“只问耕耘，不问收获”的特殊情感。同志们，是“只问耕耘，不问收获”哪！也许在座的各位，和我一样，对农村的生活有着深刻的体悟，深感今日的农村，缺的是知识，少的是技术；缺的是信息，少的是经验。每每看到父辈们无助的眼神，我便暗自下定决心，立志用一颗热诚心，服一片真情务；用一份赤子情，传一本增收经；用点滴的寸草心，报无限的三春晖。

光阴荏苒，岁月如歌，当墙上的日历定格在2013年3月20日，蓦然回首，我在经济特产站这个新的工作岗位上已经工作一月有余了，儿时立下的那个志向已然成为了现实。在这段时间里，特产站人的奉献精神时刻感动着我，感染着我，更鞭策着我。看这边，站里的领导高瞻远瞩，胸怀全局，紧紧围绕“茶业强市”建设，加快推进茶叶产业的转型升级，为努力实现茶叶产业的规模化、良种化、机械化、标准化、品牌化、集群化而殚精竭虑。再看那边，站里的同事立足本职、脚踏实地，默默无闻、任劳任怨。他们迎朝阳、送晚霞、顶酷暑、冒严寒，奋战在农业的第一线，走到哪里，汗水就洒到哪里。农业人奉献着，战斗着，吃苦着，忍耐着，同时…也幸福着，因为他们看到了，在他们身后是手鞠香茗的茶农激动的泪花，是我市茶业产业蓬勃发展、一年更比一年好的美好前景。我想，这种幸福只有农业人才能感同身受。

幸福是幸福者的座右铭，而我的座右铭就是“常自省，多学习，勤奉献，抓实践”。作为农业战线上的一名新兵，首先我要找准自身的定位，圣人孔子尚有“一日三省”，作为一名农业人，更应该常思常省张局长在大会上提出的“我是谁？为了谁？依靠谁？”这三个发人深省的问题。只有这样我们在开展各项工作时才能真心为群众着想，全力为群众造福，切实维护好群众利益，只有这样我们的农业事业才会枝繁叶茂，一往无前。

其次要做的就是认真学习农业专业知识，树立一种学习的危机感和紧迫感，把每一本书当作自己前行的不竭动力，把每一份资料当作自己

扎实工作、创新工作的根基；同时还要了解我市农业发展尤其是茶业产业发展的历史和现状，多关注省内外、国内外农业发展的最新动向，让自己的认知走在农业发展大潮的前列。另外，我还要多虚心请教单位的前辈，他们永远是这个领域的“百科全书”，通过他们的指点，我可以在最短的时间内熟悉工作内容，同时不断的吸纳新知识，掌握新技能，增强新本领。

再次，我要有强烈的事业心和高度的责任感，要树立与农业工作“同呼吸、共命运”的信念。努力完成领导交给的各项工作，结合我市“茶叶强市” 建设，紧紧围绕农业增效、农民增收这个主题，协助领导做好红茶开发、香榧申遗等工作，尽职尽责、尽心尽力。

最后，要积极参与单位开展的新品种的示范和宣传推介工作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有真心真意地将学到的先进的知识和科学的理念传授给广大农民，才能使科学技术真正转化为生产力，使农业增效，使农民增收。

朋友们，风潮涌动，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。回回望过去，我们无怨无悔；展望未来，我们豪情满怀。作为农业战线的新兵，我要把农业腾飞这根又粗又长的纤绳，深深地嵌入我的臂膀；我要用勤劳的双手和执着的追求，为我市的农业兴盛托起一缕炽灼的阳光！

我奋斗我幸福演讲稿 篇14

尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：

大家好！

今天非常高兴有这么一个机会来表达我的心声。我演讲的题目是：《我幸福，我快乐，我们是一群小学一年级教师》。我们不是学者，不能用深遂的思想表达我们的价值；我们也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我们的职业。我们只是一群普通的小学一年级教师，但是我们都有一颗滚烫的心，一腔温暖的爱，一份慈母的情。所以，今天我要用这份深深的爱，浓浓的情唱出我心中最美的赞歌——我们愿让自己美好的青春在奉献中闪光！今天，我想借这一方演讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们书小的师魂――或许，她或者她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，才撑起了书小最根基最艰难的基础教育。下面，我作为一年级老师中的一员，向领导和老师和同学们谈谈我们工作的点点滴滴。大家都知道一年级的小娃娃最难教，无忧无虑的他们从幼儿园刚过渡到小学真是无拘无束，课堂上想干什么就干什么。生活中的习惯，学习上的方法都要从头教起。但是我们在开学初毫无怨言的一个个自告奋勇选择了一年级老师。因为我们知道这是书小最根基的教育，爱学校就要在学校有需要的时候勇挑重担。如果把每一位一年级学生比作一粒希望的种子，我们书小就是一片孕育希望的土壤，而我们这群一年级则是播种希望，播种太阳的使者。

我们一年级组是一个年轻，有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：组长吴晓慧老师敢想敢做，认真负责，组织能力强，有开拓精神；刘晓老师大方自信，多才多艺；韩玲玲老师温柔大度，吃苦耐劳；杨异彩老师做事有板有眼，踏实认真；王晓雷老师才华横溢，颇有灵气。数学组里我们的老大姐张雪琴老师经验丰富，兢兢业业；，李小燕老师聪明机智，点子极多。侯亚飞老师思路清晰，做事有条理；安慧平老师认真负责，做事干碎利索；张瑞娟老师对人亲热，关爱学生；最后是我们的小妹妹陈亚婷老师

乖巧机灵，更是孩子们心中的好朋友，好姐姐。在这样一个优秀的团体中，我们为每天全身心投入到工作而幸福。我们的敬业精神是在书小这个大熔炉里炼出来的，我们的业务水平正在一次次历练中提升。我们为超越自我而兴奋。我们这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体。

我们组的吴晓慧老师今年既承担着我们的教研组长还是学校的轮滑社团的总教练，每天早出晚归已经成了她的家常便饭。记得有一次，我的电话忘在学校急着要用回来拿。当时天灰蒙蒙的已经看不见路了，她还在整理材料，孩子在一边写作业。我说：“这么晚了？你怎么还不走啊!孩子也该饿了?”她淡淡的笑了笑说：“没事，这周我们教研学习的材料我还没整理出来，反正孩子也要写作业，写完我们一起走。”就只这样，为了我们每次教研学习都有好主题，为了我们每次教研都真实有效。吴晓慧老师在背后默默付出着，毫无怨言。有时，她在网上或书中看到一些有创意的文章，就和我们商量讨论。看到有助于一年级学生学习的细微之处，觉得有可鉴之处，立即号召我们团队到班上试一试。正是懂得了这些学习材料的来之不易我们每次教研活动都认真开展，为了上出一节精彩的教研课，我们小组的成员为这节课集思广益，献计献策，倾力相助、通力合作，因为我们追求的是团队整体素质的提升。

学校有活动时，为了一次精彩的演出，我们会毫无怨言地放弃个人休息时间，因为我们追求的是书小集体的荣誉；在这学期的秋季运动会和美文诵读比赛中，我们每个班级老师们充分体现了大家的合作精神、集体荣誉感和作为一名合格教师高度的责任感。为锻炼学生体能，提升学生素质，我校在10月中旬开展了秋季运动会。根据学校部署我班承担一年级组运动会开幕式展示工作。为了能让孩子们在开幕式中有精彩的表现。接到这个任务我们班的安慧平老师先根据上届运动会的经验教训谈了他的计划和想法，然后我们开始精心编拍节目，利用课间锻炼时间和体育课加班加点组织学生认真排练节目，一个星期的训练时间我们争分夺秒从不浪费一分钟，对学生进行队列指导，比赛前夕，为了突

破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛。

最后当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力 的动作时，我们心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，我们一年级的老师也在一次次磨练中成长起来了！

常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，我们一年级组老师的成长，也经历过一段这样的轨迹。我们组的韩玲玲老师常年教初中，初来乍到的她到我们学校却首选了一年级语文加班主任。我看到刚开学时，没有交一年级经验的她每天忙得团团转，每次下课都满头大汗。她开玩笑说：“我天天在课堂上急得像热锅上的蚂蚁。能不出汗吗？”是啊！回想去年自己刚来的时候不也和她一样嘛！遇到事情不知什么问题找教导处，什么问题找德育处，什么问题找后勤，对与学生一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？那时对学校教学常规并不了解的我们，每天手忙脚乱，就像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，就会有事想请没做到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，还在调试操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是备课，是写反思，还是搜集办板报内容？亦或是做拼音卡片和课件？早上，我们最迟进教室，下午，我们最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月下来弄得筋疲力。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义

郭校长一次例会中的教导让我们受益匪浅：“我们的新老师要学会合理的计划和安排每天的事情。做到主次分明，条理清晰。把要做的事情一件件记下来，哪些是重要的，时间紧的事，我们先来做。不太紧的我们缓着来。做完一件划去一件。这样工作就不会有漏洞了。”听了领导发自肺腑的教导，是我们这群迷航的侍者好像在黑夜里找到了明灯。于是我们开始学会有计划的做事。对那节课

感受深，上完课趁热打铁赶紧写反思；要办黑板报我们就提前整理各种素材，建立文件夹保存起来。用到那种题材我们就有现成的了；学校有活动，需要家长配合完成的。我们就号召家长齐心协力共度难关。渐渐地我们的工作开始觉得得心应手起来。我们的业务水平正在一次次历练中提升。我们感受到成长的喜悦，我们为超越自我而兴奋。工作中，我们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，是否照顾到了自己家的孩子，只知道还有很多事等着去完成；我们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力„„作为老师辛勤的工作之余我们也收获着快乐和幸福。

我是快乐的。那天中午放学雨下的很大，我没带雨伞冒雨走在送路队的人群中。这是突然身后有一把雨伞盖在我的头上。我转身一看是我们班的梁策轻轻说声：“老师别感冒了，打我的伞吧！”那一瞬间，除了惊讶，更多的是一种欣慰！我也是幸福的。那次我外出学习几天回来，学生们围上来不停地问：“老师，您这些天去哪里了？我们可想你了。”“老师这是我给你带的苹果，快吃吧！”此时，浓浓的师生情意深深地感动着我。教室里，老师们不断变着“花招”，用自己独特的教育艺术在吸引着孩子们，引导着孩子们快乐地学习。有的老师生病了，但仍带病坚持工作。

下课了，老师们在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。

操场上，老师们不失时机地接近孩子，与孩子们一起游戏，一起做操，就是为了了解学生思想，培养师生感情。

走廊上，值周领导和老师们不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题。

等等，这样的场面太多了……