第九周红领巾广播

2024-07-30

第九周红领巾广播（共12篇）

第九周红领巾广播篇1

第九周红领巾广播

甲：暖春四月，芳草茵茵

乙：微风细雨里，一树一树的花儿开了

甲：团团云朵悠闲散步

乙：燕子飞回来了

甲：呼朋引伴的欢乐着

乙：我们，一起来走进着迷人的四月

甲：大家好！我是今天的主播：

乙：我是：

甲：今天，我们将继续带大家走进书里去。乙：走进书里去，书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。

甲：在我们全体大新中心小学全体师生的共同努力下，书香袅袅的大新中心小学校园里，课前经典诵读声声，读书沙龙活动有序开展，连年荣获“张家港市红领巾读书优秀组织奖”“张家港日报社十佳驻校小记者站。一大批爱读书的队员参加学校各种读书活动，手抄报设计比赛、淘书乐活动、经典诵读比赛等等，通过我们的读书行动，我们的言行更加规范，气质更加高雅！乙：美国著名教育家夸美纽斯说：书籍是培植智慧的工具

甲：德国著名文学家都德说：书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。乙：书籍是前人的经验。书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

甲：让我们一起读书吧。2013张家港日报十佳小记者获得者五（2）陈佳琦同学来稿，一起来分享她的读书感悟吧！

乙：感谢陈佳琪同学的精彩推荐！下面有请五1中队王嘉烨同学来分享她的淘书心得。甲：感谢王嘉烨同学的精彩分享。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。

乙：同学们，老师们，周六、周日的悠闲时光里，让一杯清茶，一卷好书来陪伴我们，招呼上一两个小伙伴，或者和自己的爸爸妈妈，孩子，一起相聚朗诵、吟唱。不久的将来，你会发现，书，能够让简单的人变得丰富，能让喧嚣的心灵得以宁静。

甲：美丽的时光总是过去的很快，转眼间又到了说再见的时候了。

乙：感谢您和我们一起分享小广播的美妙时刻，让我们下周四再见。

合：再见！

友谊的力量读《绿野仙踪》有感

《绿野仙踪》是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆的著作，它被誉为西方的《西游记》，这本书讲述了一个引人入胜的神奇故事。

在堪萨斯州大草原上，生活着小姑娘多罗茜及她的亨利叔叔和艾姆婶婶。一次，一阵威力无比的龙卷风把小姑娘多罗茜和她的小狗托托吹到了一个神秘的国家——奥芝国。为了回到家乡，她遇到了种种惊险，也认识了不少好朋友：有一心想得到思索的脑子的稻草人，有想要一颗心的铁皮伐木工，还有拼命想要获得勇气的狮子。

最后，他们在南方女巫——甘林达的帮助下，稻草人成为了奥芝国的统治者；铁皮人成为了温基人的领导者；狮子成为了大脑袋怪人山那边古老的森林的百兽之王。他们患难与共，悲喜共享，一起经历了不可思议的奇特旅程，终于实现了各自的心愿，也让我们感受到了可贵的友谊，以及为了梦想不畏艰辛的那份执著。

《绿野仙踪》吸引我的不仅是它那扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：朋友之间要互相学习，互相帮助，团结一致。在一些困难面前，稻草人的脑子总是比别人动得快；在一些时候，铁皮人总能对伙伴们献出一点爱“心”；在需要帮助时，胆小的狮子总是能挺身而出，帮助大家摆脱危险。三个臭皮匠抵个诸葛亮，我想要是多罗茜在黄砖铺成的路上，没有遇到铁皮人、稻草人和狮子的话，有可能她永远都回不了家，有可能会成为坏女巫的奴隶，有可能会成为一个流浪的小女孩„„

读完这本书，我体会到：要实现理想是不容易的，达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱、互相帮助，那么，你心中所想的美好的那天一定会到来。《绿野仙踪》这本书非常有趣，同学们，我们一起来读吧！

淘书乐乐淘淘

“卖书了，卖书了！”“便宜，打三折，快来看看哦。”“好书惊爆价，惊爆价！”今天下午

第二节课开始，大新中心小学操场上热闹上人山人海，热闹非凡，我们的淘书乐活动开始了！

我们班每组选了四人来卖书，两人一组。我和吕倩怡一组负责卖书。我默默地想：“我一定要把自己的书推销出去，卖个好价钱。”同学们该搬凳子的搬凳子，捧书的捧书。我和吕倩怡一个拿着收钱袋，一个准备登记。我们班的书种类丰富，来光顾的同学很多。一个小女孩挑中了我的一本书，我笑着说：“这本书很好看，而且还很新，你要的话可以便宜一点儿。”吕倩怡也笑着说：“原价是18元，7元怎么样，很便宜了哦！”我多么希望她能点头。女孩又翻了翻书，思考了几秒钟，爽快地说：“好吧。”哈哈，我们俩完成了第一笔交易，开心地相互击掌。渐渐的，书摊前的人越来越多，大家都忙不过来了。他们看看这本，挑挑那本„„“这本书多少钱？“这个便宜一点儿，好吗？”“我要这本，这本，付钱。”“5元吧，5元”。“不行，我们已经亏本了，别的地方还买不到这么便宜好看的书呢” „„我和吕倩怡干得热火朝天，手忙脚乱，有时我在登记的纸上找不到书的名称，急得我直跺脚，嘴里直嚷嚷：“在哪呢？在哪呢？”

时间不久，我们书摊上一些好看的书都被买走了，留下了许多杂志与作文书，这可让我和吕倩怡伤透了脑筋。我们只好亲自拿着书去“上门推销”了。我拉住一个三年级的小学生像电视里的一样推销了起来，“这本作文书有拼音有彩图，平常不会写作文的也可以看一看，非常适合三年级哦，买一本吧，都三折了，只要五元！物美价廉！”我费劲口舌，不停地介绍。他犹豫了一会儿，皱着眉头说：“有些贵，四元吧！”我心中暗喜：终于有人肯买了，于是拼命地点头说：“好的。”哈，又一笔交易成功了，真是好不容易啊！

书卖得差不多，该去买书了。我和吕倩怡手拉着手一起去淘书。每班的宣传板可真是各具匠心啊：“跳楼价，大甩卖”、“童鞋，童鞋我们去哪儿，我们去六一班买书呀！”„„呀，六（2）班摊位上的人真多，我费了九牛二虎之力才钻了进去。哇，书真多，令我眼花缭乱，要是这些书都是我的该有多好！瞧，有一本我最爱的阳光姐姐的书，我飞快地拿起来，生怕被别人拿走。一看价钱我惊呆了：12元！我看着售书员，希望她们便宜一点，售书员说：“卖给你10元吧！”“我们班卖书打三折呢，你们怎么贵。”我说，转身就要走，售书员说：“好吧，好吧，那8元？”嘿，降了2元，不错不错，我连忙打了一个“ok”的手势。这本书终于属于我啦！后来，我还淘到了《童年》、《巧克力味的暑假》这两本书哦！这次淘书乐活动，让我体验到了卖书和淘书的乐趣，真让人难忘啊！

第九周红领巾广播篇2

关键词：第九套广播体操,规范,统一

2011年8月8日上午，国家体育总局正式发布了第九套广播体操，从创编到发布，前后耗时近一年，经历了论证和启动、创编和修改完善、科研和试点、终审四个阶段，凝聚了方方面面的智慧。该套操编排新颖、舒展舒畅，给锻炼者带来了勃勃生机与活力。

党和政府历来十分重视和关心人民群众的身体健康，始终把“发展体育运动，增强人民体质”作为开展体育工作的出发点和落脚点。因此，第九套广播体操一经发布，就通过各种途径及时做了推广、普及。从1951年推出第一套广播体操至今，已有60年，它已深深嵌入人们的脑海，成为最具中国特色的体育健身方法，也成了普及面最广、深受人民群众喜爱的“国操”。正因为此，“国操”应具有权威性、科学性、完整性、统一性。在推行和发布各种相关资料时，一定要经过认真审定，文字说明要规范，讲解员解说要与资料相一致，示范员动作要统一并与要领相一致，这样才能从源头上规范、统一，才能让广大推广者有所适从，使广播体操不会变形走样。

我是一名中职学校的体育教师，广播体操的推广、普及是我们义不容辞的义务。然而在第九套广播体操教学实践中，我觉得该套广播体操存着一些欠缺，现探讨如下。

一、第八节整理运动(8拍×2)的动作设计不合理。

第九套广播体操挂图图解(下称《挂图》图解)如下表述：

1—4左脚开始踏步，两臂前后摆动，第4拍成站立。

5—6左脚向侧一步，与肩同宽，同时两臂经侧至侧上举，掌心相对抬头45°。

7—8收左腿还原成站立姿势。

第二个八拍同第一个八拍，但换右脚开始做。

(一)不合理原因

1. 第八节整理运动(8拍×2)的前四拍的踏步与第一节的原地踏步重复。

2. 前四拍与后四拍连接不协调，前四拍的踏步每拍一节奏且有两个动作，而后四拍为两拍两拍一节奏，锻炼者经常会做错。

3. 第七节跳跃运动(8拍×4)与第八节整理运动(8拍×2)的动作不好衔接。

跳跃运动是节奏较快且运动量较大，要做好整理运动的第1拍必须在喊到“整理运动”的“理”时右臂摆到位，才能做好，容易紧张，也容易形成抢口令的动作。

4. 踏步四拍，起不到放松的作用。

5. 第二个八拍同第一个八拍，但换右脚开始做。这样的表述容易造成同手同脚的误解。

(二)建议

1. 可替换成第八套广播体操的整理运动。

2. 将“第二个八拍同第一个八拍，但换右脚开始做”表述成“第二八拍同第一个八拍，唯左右交换”更为确切。

3. 用如下1—4拍代替第九套广播体操的整理运动的1-4拍。

1—2左脚向前踢45°，同时左臂侧平举，右臂前平举。

3—4同1—2拍，唯左右交换。

替换理由：

1.整套操没有前踢的动作;

2.两拍一节奏有利于放松，有利于与5-8拍衔接。

二、该套操基本符合前几套广播体操的风格和特点，符合人体生理学与人体解剖学的规律，但第七节1拍对前腿全脚着地的表述不太符合解剖学的特点，有几节操左右腿、左右手交换，前后、方向相反表述也不够明确。

例1：跳跃运动(8拍×4)的动作不太符合解剖学的特点，左右腿未交换不符合广播体操的风格与特点。

《挂图》图解如下表述：

1———跳成左腿前弓步(前腿全脚着地，后腿前脚掌着地)，同时两手叉腰，虎口向上。

2———跳成并腿站立(稍屈膝)。

3—4同1—2，但跳成右腿前弓步。

5———跳成分腿站立(稍屈膝)同时，两臂侧举。

6———跳成并腿站立(稍屈膝)，同时两臂至体侧。

7—8同5—6。

第二—四个八拍同第一个八拍。

跳跃运动1拍的腿步动作是跳成左腿前的弓步(前腿全脚着地，后腿前脚掌着地)。在实际跳跃的过程中，前腿全脚着地，会使脑受震动，双耳会有异样感，在跳的过程中显得呆板，不够活泼。因此，示范员在分解动作时可以做到，但真正按音乐跳时前腿也没有完全着地;同样的动作跳8拍×4，略显单调;其他七节都有左右腿交换，也容易导致这个动作跳错，不能提高锻炼者的兴趣，不利于锻炼协调性，不符合广播体操的风格与特点。

建议：

1.跳跃运动1拍的腿步动作是跳成左腿前弓步(前腿全脚着地)修改为跳跃运动1拍的腿步动作是跳成左腿前弓步(前腿从前脚掌过渡到全脚掌，注意着地缓冲)，这样才能减少对脑的震荡。

2.第二个八拍同第一个八拍唯左右腿交换，第三个八拍同第一个八拍，第四个八拍同第二个八拍，这样既有利于调动兴趣，又能增强协调性，不易做错。

例2：第六节的全身运动8拍×4中，左右手位置未标明，方向也不够明确。

1———左脚向侧一步，比肩稍宽，同时两臂经侧摆至上举，交叉掌心向前，抬头，眼看手。

2———上体前屈，同时双臂经侧摆至体前交叉，掌心向内，眼看手。

3———左脚并于右腿成全蹲，同时双手扶膝(两肘向外，手指相对)低头45°。

4———还原成站正姿势。

5—8同1—4，但右腿做。

第二—四个八拍同第一个八拍。

通过仔细观察挂图《图解》的示范员，才能看出1拍两臂经侧摆至上举，交叉掌心向前，左手在前，右手在后，2拍是上体前屈，双臂同时经侧摆至体前交叉右手在里，左手在外，掌心向内，眼看手;按《图解》表述5—8同1—4，但右腿做，在4个八拍都是手同样的动作在8拍×4中完成8次相同动作，不利于锻炼协调性，也显得枯燥。

建议：

1.对手的描述要更为明确。即：1拍时两臂经侧摆至上举，交叉掌心向前的后面加上“左手在前，右手在后”，2拍时双臂经侧摆至体前交叉的后面加上“右手在里，左手在外”。只有这样，才更加明确。

2.5—8同1—4，“但右腿做”。表述成5—8同1—4，“但左右交换，方向相反”。只有这样，才能增加乐趣，提高锻炼者的注意力、协调性，才能更符合前几套的规律。

三、配套的《挂图》图解、《手册》图解、DVD、讲解员的讲解、示范员的示范和网上经体育总局审定的录像有多处不一致，只有让这六个方面统一起来，才不会引起误解与争议，推广普及时才不会变形走样。

广播体操是“国操”，在推广与普及过程中是源头，且有权威性。上述不一致，将会影响它的权威性，对整套操的效果产生怀疑，对各个部门协作及工作态度会有看法。

例1：第一节：伸展运动(8拍×4)，《挂图》的图解部分节拍动作表述如下：

1———左脚向侧一步，与肩同宽，同时两臂侧举，掌心向下，头左转90°。

5—8同1—4，但出右腿，头向右做。

第二—四个八拍同第一个八拍。

《手册》的图解部分节拍动作表述如下：

讲解员讲解1—4拍的内容是与挂图的动作说明一致，但讲解5—8时表述的“但方向相反”、《挂图》图解但出右腿，头向右做。与《手册》的图解但出右腿做，这三者是有差别的。

首先分析三者易产生的疑虑、误解：

《挂图》的图解的动作说明表述5—8同1—4，但出右腿，头向右做。这样会引起头右做什么，转几度的疑虑。

《手册》的图解的动作说明表述：5—8与1—4拍动作相同，但出右腿做。这样会让人误解头是左转90°，因为第一八拍的1拍是左脚向左迈一步，与肩同宽，头左转90°。

配套DVD的讲解员说到5—8同1—4，但方向相反，这样的表述比上两种相对准确。

建议：

1.为了不引起歧义，5—8同1—4，“唯左右交换、方向相反”。

2.图解1拍侧举表述不够准确。侧举含有侧上举，侧平举，侧下举，为了不引起歧义可表述为“1拍左脚向侧一步，与肩同宽，同时两臂侧平举，掌心向下，头向左转90°”，表述中“两臂”后面添“平”，“头”后面添动令“向”。

3.图解3拍“两臂侧上举”改为“两臂伸出至侧上举”，表述多个“伸出至”更明确。

4.图解4拍两臂经侧(掌心向下)向下还原成站立姿势。可以把“还原”前的“向下”删除，因为4拍还原是指原来的路线，掌心向下，动作一定没有其他路线可走。

例3：第六节全身运动(8拍×4)也存在同样的问题。

本节中，配套的DVD三个示范员的示范手前后不一致，与《挂图》的图解也不一致;讲解员在3拍时的解说是“半蹲”而挂图《图解》及示范员都“全蹲”，这是太明显的不一致，只要有认真审核就不会出现该问题。

以下例子也有同样的问题，不一一列举，把需添加部分列出用“加粗”表示。

例2：第三节：踢腿运动(8拍×4)

1———左腿向侧踢45°，同时两臂侧平举，掌心向下。

2———左腿并于右腿，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧，掌心向内。

5—8同1—4，但换右腿，左右方向相反。

例3：第四节：体侧运动(8拍×4)

1———左脚向侧一步，比肩稍宽，同时左臂侧平举，右臂胸前平屈，掌心向下。

例4：第五节，体转运动(8拍×4)

1———左腿向侧一步，比肩稍宽，同时两臂侧平举，掌心向下。

5—8同1—4，“但方向相反”修改为“但换右腿，左右方向相反”

四、对《挂图》图解的阿拉伯数字后面的符号的探讨。

例1：第一节：伸展运动(8拍×4)

1———左脚向侧一步，与肩同宽，同时两臂侧举，掌心向下，头左转90°。

2———右脚并于左脚，两腿微屈成半蹲，同时含胸，双臂屈肘。

国家标准标点符号用法规定：连接号有四种形式，即短横“—”、长横“———”(占两个字的位置)、半字线“—”(占半个字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。连接号用于：(1)两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。(2)相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。(3)相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

按《机关公文、媒体用字、公共场所用字规范的有关规定》的五公文序号标点须知的(三)“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”后面用齐线墨点“.”。

根据上述精神和人们养成的习惯及美观角度，拍数的后面用为“·”更为恰当。

该套操充分吸取前八套广播体操优点，继承了前八套广播体操的结构，具有“健身性、针对性、时代性”等特点，整套操易学易记，符合大众锻炼实际与需求;易练易普及，不受时间、场地限制，是最经济、实用和科学的健身方法之一;学习人数之多、影响之大是其他项目难以比拟的。因此，广播体操在发布、推广前需进行科学验证，认真审查各种相关资料，这样才不会因为一些细节的问题影响广播体操的权威性，才不会让人对“国操”提出质疑。

参考文献

[1]国家体育总局编.第九套广播体操手册.2011年10月第3次印刷.

[2]国家体育总局审定.第九套广播体操图解.与上配套.

[3]国家体育总局审定.第九套广播体操.DVDCD与上配套.

红领巾广播天天播篇3

特点一：红领巾广播人人参与。队员们为自己的广播起个响亮而有意义的名字，如“响叮当”、“金号角”、“小灵通”等。在节目编排时，设置了不少让队员通过展示集体或个人才干、进行广泛交流的内容：开一个“露一手”让队员亮亮绝活；办一个“星星榜”展现身边榜样的风采；设一个“七彩双休日”为各支小队提供特色交流的空间；搞些有奖竞赛，提高队员参与的积极性；开通“热门话题专线”，让更多的队员加入讨论、发表观点。

特点二：红领巾广播队队设计。大队部把节目的编辑权和主持权下放，采用每天或每周由各中队轮流负责、各小队轮流主持的形式，让大家都来当一回编辑或主持。为了保证节目的质量，大队利用“队长学校”进行专题培训，内容有栏目设计、播音技巧、稿件编写等。

特点三：红领巾广播天天广播。要做到“天天播”就要从“排订节目表、天天有专题、定点及时播”入手，例如安排一些固定的节目，如“校园新闻”、“队活动花絮”、“小主人论坛”、“故事连播”、“你点我播”、“教你一个小本领（窍门）”、“雏鹰风采”等等。把这些栏目的播放时间、播放的长短、先后顺序固定下来排成节目表之后，节目有了充分的准备时间，“天天播”就得到了保障。

四二班第8周红领巾广播站广播稿篇4

甲：亲爱的老师们、同学们，大家下午好！我们的红领巾广播又与您见面了！我是播音员（）乙：我是播音员()。

甲：今天我们为大家广播的主题是《好习惯要养成》。

乙：在前我想说说我前些时间，在校园里我发现了一个非常不好的现象，是什么呢？就是有一天中午吃完午饭，去洗碗时，看见一个同学洗完手没有关上水龙头。水“哗啦啦”地流着，我见了，赶忙关上了水龙头。忽然，我心想：为什么他就做不到洗手后要关水呢？要是每人浪费一滴水世界就会变成一大片沙漠。在这里，我倡议：每人节约一滴水，世界就会变得更美好。

甲：是呀，同学们，关于节约用水的话题，在我们的播音中不是第一次出现了。看来，可能有不少同学还没有养成节约用水的习惯，这再次为我们敲响了警钟。“节约用水，从自己做起！”你能做到吗？

乙：我们一定要做到。因为我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，人均资源严重不足、生态环境也日渐恶化，实现可持续发展，已经成为十分紧迫的任务。

甲：是呀，勤俭节约是中华民族的传统美德，节约水电是节约型社会的重要体现；节约型社会要求我们节约资源、节约水电。因此作为小学生的我们一定要注意水电的节约，发现漏水和浪费电源情况及时告知学校传达，及时采取相关措施。

乙：希望大家能积极响应并严格遵守。在日常生活中，我们可以从以下几点做起：

关掉处在休眠状态下的电脑、电视机，让它们彻底“休息”；定量就餐，不倒剩饭剩菜。离开时随手关掉灯和水龙头。

甲:选择节能灯，既护眼又节能；

乙：将空调温度调至在26度以上，或者关闭空调；甲:洗头后让头发自然晾干，而不用吹风机；

乙：减少冰箱的开门次数，不将热食品放进冰箱；冰箱存放食物适量，以容积的80%为宜，减少电耗；

甲：把淘洗的米浸泡10分钟后再下锅煮;

乙：看电视时,开一盏5瓦的节能灯，不易使眼疲劳；甲：多使用充电电池，少使用一次性电池。

乙：其实,只要你有心,节电在瞬间就能完成,在细节中就能实现!甲：建设节约型社会，不仅仅是要求我们节约用电，而是要求我们凡是都要讲究节约，吃的方面要节约，要爱惜粮食，用的方面更要节约，节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸„„

甲：亲爱的同学们，节能需要你、我、他，节约水电靠大家。关注点点滴滴，发扬勤俭节约的传统美德，人人都要以自己的实际行动为建设学校节约型后勤和建设节约型社会出一份力、尽一份责。

乙：接下来，我们向大家推荐一则童话故事：《粗鲁的小老鼠》

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

甲：这是一个令人深思的故事。同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

甲：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

乙：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？结束语

红领巾广播站广播搞篇5

（一）开头语：（插入音乐、渐弱）

甲：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。留住一阵清风，播撒希望的种子。乙：付出一份真诚，打造温馨的世界。带走一丝烦恼，让快乐与你同行。女：亲爱的同学们，燎原之声红领巾广播站带着春风和大家见面了！

男：首先祝愿每位收听我们广播的老师和同学，在这美好的日子里有一份美丽的心情。

女：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们共同走进今天的燎原之声红领巾广播！

男：我是来自五（2）中队的播音员刘静怡。女：我是来自五（2）中队的播音员林子钰。

男：欢迎您的收听！今天，为您安排的内容有：《校园简讯》、《文学小星星》、《快乐智多星》、《放大镜》和《哆来咪点歌台》栏目。下面请听详细内容。

（二）过渡语

1、女：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天《校园简讯》的内容有：„„ 甲:各位尊敬的校领导、敬爱的老师们，您们好。

我是来自五（2)中队的刘静怡，在班里担任学习委员和语文课代表。今天，我作为全校各班级得了奖学金同学的代表，给培养了我们的老师们送上一封感谢信。

首先，感谢各位校领导和老师们的肯定和鼓励。没有老师的精心栽培，我们也就不能得到这样的成绩。我们就像小草，老师们就像园丁一样，不辞辛苦地浇水，只为我们能取得更大的进步。在这里，我要代表各班得了奖学金的同学向校领导和老师道一声:“尊敬的校领导、敬爱的老师们，谢谢你们！你们辛苦了！”

时间飞快，如今我们已经是五年级的小学生了，我们所有五年级的同学都应该给弟弟妹妹做个好榜样。我们应该更加努力，不能只为了得了奖学金而骄傲，应该以得奖为学习的动力，在学习上更加刻苦、勤奋，争取更好的成绩以回报老师辛勤教导和父母的养育。最后，我在此再说一声。谢谢各位领导和老师！过度：以上新闻就播送到这，送给大家一首优美的音乐。（播放歌曲）„„

（三）、男：歌曲过后，欢迎回来。下面为大家送出的是《文学小星星》栏目。乙:同学们，这绚丽多彩的世界，这精彩纷呈的生活是父母给予了我们，他们给了我们生命，给了我们整个世界。父母的爱像银河里的繁星，数不清。我们对他们的回报，即使再多，也只是汇入大海的小溪，永远无法让海满溢。下面，我们给同学们分享一篇感恩父母的作文: 甲：从小就知道了孟母的“谁言寸草心,报得三春辉.” 对感恩有了初步的意识.随着年龄的增长,知识的积累,更加增加了对感恩的理解,“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人生最应该感谢而且最应及时感谢的是父母的恩情。

母爱藏在每天早晨一片片喷香的吐司里，藏在雨天一朵朵如花的雨伞里，藏在无微不至的关怀里„„。但有一种爱，它没有母爱那么细腻，也没有母爱那么容易表露，它不光是关爱与照顾，更多的是提醒与批评，这就是父爱。

孝，其为人之本也，“百善孝为先”,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生”,感恩伴我成长,我会感恩一辈子.乙：父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘，不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是我们的父母。在这里，我们代表全体同学向家长们说一声爸爸妈妈

合：我们爱您们

（四）甲：同学们，下面到了请你们开动脑筋的《快乐智多星》栏目，看看今天我们给大家带来了什么有趣的幽默故事。

乙：一个人在钓鱼时，不幸钓到了鱿鱼，他不知道怎么吃，鱿鱼就说：“请你放了我吧，千万别把我烤了。”那个人回答：“那我考你几个问题。”鱿鱼高兴地说:“你考吧你考吧。”|于是那个人就把鱿鱼烤了。

甲：有个顽皮的学生给班上的女同学起了个外号：胖猪。这名女同学哭着告诉

老师，老师答应对这个顽皮的学生进行批评教育。第二天，老师在班上讲话:“我们班上有位同学太没礼貌了，随便给别的同学起外号，总不能人家像啥就叫啥吧。”

乙：下面给大家猜两个谜语。什么东西买回来是绿的，打开来是红的，吃起来是甜的，吐出来是黑的。

甲：这太简单了，答案是西瓜，同学们，你们猜出来了吗?第二个谜语是:五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。乙：这个........让我想想，是手指吗？甲：答对了，就是手指。合:同学们你们猜出来了吗？

（五）乙：下面是《放大镜》栏目，让我们一起把目光转向校园文明和卫生。在最近一周内，在二楼的厕所前有好多张纸巾。虽然不知道是哪位同学做的，但是这是不对的行为。希望这位同学能改正自己的错误，认识到自己的行为不文明、不卫生，也希望同学们不要向这位同学学习，要保护校园环境。甲：亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

乙:你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？

甲：你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？乙:那么就请同学们和我们一起保护校园环境。

甲:还要提醒一下各位同学，学校是一个大家庭，环境是靠大家保护的。请大家不要随地乱扔垃圾，在任何地方都要文明行动，让我们的校园更美。乙：每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。甲：饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

（六）乙：同学们，下面我们代表全体同学给老师们点一首歌：《每当我走过老师的窗前》播放歌曲„„

甲：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

乙：无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心；深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。合：老师，你们辛苦了。

甲：柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，乙：净净的一朵云彩，看着时间随风流逝，流逝的时间不再回来。甲：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;乙：桃花谢了，有再开的时候;时光去了，却没有再来的时候，希望同学们好好珍惜时间。

甲：每一次相聚都是那么短暂乙：每一次怀想都是那么香甜甲：让我们手牵手，肩着肩。

乙：一起在童心花园里快乐遨游！

（七）结束语：

女：感谢您和我们度过这难忘的时光，虽然我们无法阻挡时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

男：让我们相约下次广播吧！红领巾广播站今日播音到此结束！谢谢您的收听！我们下次再见！女：再见！

红领巾广播室广播稿篇6

第五周星期二

编辑：李娟播音：

（开播曲）《童年》(音乐)《爱的纪念》女：梦想从这里起航；男：成长在这里见证。女：亲爱的老师、同学们，合：大家下午好！男：我是主持人女：我是主持人

男：红领巾广播又和你见面了。(音乐)《爱的纪念》第一部分：【知识百宝箱】

男：遨游知识的海洋，明确人生的方向。

女：掌握一种知识，等于把握一次机会，同学们，这里是知识百宝箱栏目。

男：电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，随着夏季的来临，我们生活周围电消耗又越来越多。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

女：在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

男：节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

女：节约用电，还能够减缓地球变暖。由于煤炭燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的

冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。

一组真实的数据是：自19世纪末以来，地球的海平面平均每年上升超过2毫米。专家预测，地球的海平面上升1米，我国的江苏省、上海市就开始收到威胁，如果地球海平面上升4米，上海将沉没，江苏省大部分地区也将沉没。这将是多么残酷而可怕的事情啊！

男：正是基于对环境重要性的了解，人类设定了不少环保纪念日，以此唤起人类保护环境的意识。如：

1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。

女：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

男：每年4月22日是“世界地球日”。

女：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

男：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。

女：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

男：今天的知识百宝箱栏目就到这里，下面是《文学星空》栏目。

(音乐)《Snowdreams》第二部分：【文学星空】女：美文如画，男：诵读如歌，女：是心灵的振翅，男：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。

女：感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。男：感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。女：感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨„„

（伴奏）

女：下面和大家分享一个小故事——《感恩的回报》

男：在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”

瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。

第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。

女：今天我们分享的第二个故事是《让孩子把话说完》

一位母亲问她5岁的儿子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢？”儿子歪着脑袋想了一会儿，说：“我会把两个苹果都咬一口。”

可想而知，那位母亲有多么的失望。她本想像别的父母一样，对孩子训斥一番，然后再教孩子怎样做，可就在话即将说出口那一刻，她忽然改变了主意。

母亲摸摸儿子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈，你为什么要这样做

吗？”

儿子眨眨眼睛，一脸的童真：“因为„„因为我想把最甜的一个给妈妈！”

霎时，母亲的眼里闪动着泪花。

我们都为那位母亲庆幸，因为她对儿子的宽容和信任，使她感受到了儿子的爱。我们也为男孩庆幸，他纯真而善良的流露，是因为母亲给了他把话说完的机会。

(音乐)《Snowdreams》第三部分：【快乐大巴】

男：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。现在我们进入今天的第三个栏目《快乐大巴》。

(音乐)《Snowdreams》

男：有一天，一家失火了，爸爸妈妈都逃出来了，只剩下一个儿子还在里面。

妈妈很紧张的在屋外大喊：“儿子.....你在干吗......都失火了还不出来......”儿子回答：“我在穿袜子啊.....”

妈妈又说：“都失火了还穿什么袜子....” 过了五分钟，儿子还没出来......妈妈又紧张的喊，“儿子，你到底在干什么？快出来~都失火了，还待在里面.....”儿子说，“我在脱袜子阿........”

女：一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人：“老兄！算啦，你追不上的！”

“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机”、【音乐

】结束语：

红领巾广播站广播稿篇7

红领巾广播站编辑稿

有声的世界，无限的精彩。

有限的时空，无限的广播。

是声音把你的耳朵叫醒，红领巾广播站，我们自己的广播站。

我是。。

尊敬的老师，亲爱的同学们，欢迎大家收听。

今天是红领巾广播站在同学们搬到教学楼后第一次和大家见面，我们感到非常高兴。同时非常感谢各位领导、老师和广大同学们对我们关心帮助和支持。谢谢大家！

今天为大家安排的节目首先是红领巾广播站向大家发出的一封“争做文明小学生，创建和谐新校园”倡议书：

亲爱的同学们：

当清晨的第一缕阳光亲吻你的脸颊时，睁开双眼，你会发现这个可爱的世界变了。或许你还沉溺于昨日和煦的阳光中，但你必须清楚你又长大了，该怎样做一些更有意义的事了。

当你为了舒适而残害小草生命时，你是否想过小草也怕疼呢？当你为了消遣而乱刻桌椅时，你是否想过桌椅正忍受煎熬？当你为了方便而乱扔垃圾时，你是否想过大地也羞于肮脏？当你为了一时意气而恶语伤人时，你是否想过别人的心已经凉透？当你为了逞强而出手伤人时，你是否想过在伤害别人的同时你也伤害了自己？当你为了好成绩而不惜一切手段时，你是否想过你欺骗的不仅是老师？我们作为郑旺中心小学学子，应该努力为倡导文明、健康、有序、和谐、奋发的校园风貌而努力，鉴于此，我们提出以下倡议：

一、尊敬师长。见面行礼主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度诚恳。

二、保持卫生。不乱丢废气物；发现有乱扔果皮纸屑的现象，主动上前制止。

三、爱护绿化。不折损草木；积极参加各种植树造林、爱绿护绿活动。

四、爱护公物。小心使用公物；不损坏公物；不慎损坏公物后，要赔偿。

五、遵守交通法规，过马路要走人行道，不乱穿马路。

六、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人，文明排队。乘公共汽车、船等主动给老幼病残让座。

同学们，水滴虽小，却折射出太阳的光辉。让我们从身边小事做起，说文明话，行文明路，做文明人。

当太阳再次升起的时候，我们可以自豪地抬起头，因为我们的翅膀已经丰满，我们的蓝天就在眼前，我们的成功就此腾飞！

红领巾广播站广播稿篇8

女：亲爱的同学们

合：下午好!

男：我是主持人杨湘钇。

女：我是主持人王杰。

男：红领巾广播又和大家见面啦!

女：今天由我们六(1)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。

女：如果你是一个热爱运动的人，那么，你就应该保持这一好习惯!

男：什么是习惯?

女：习惯指的是，在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。比如：你每天放学先做作业，作业没完成，干什么心里都不踏实，这说明你已经养成了按时作业的习惯;再比如：你每次吃饭前，一定要用肥皂洗手，不洗手，就吃不下去饭，这说明你养成了卫生习惯。

男：哦。我明白了!看来，我们都应该养成好习惯!我从杂志上看到：发明大王爱迪生，从小就喜欢观察事物。他常常一个人坐在路边，看大榆树怎样冒出绿叶，看秋风怎样染红了枫叶，看太阳从什么地方升起……正是这可贵的观察习惯，使他走上了发明创造的道路。可见，习惯对人的成长多么重要!

女：那么，怎样才能养成好习惯呢?

男：这没什么秘密，只要坚持按一定的要求反复去做。你就一定能养成好习惯!

女：是啊!“好习惯，早养成。有教养，益终身。”

红领巾广播站_广播稿篇9

音乐：《小红帽》(30秒)

齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！伴着熟悉的开播曲，我们的红领巾小广播又和您见面了。

甲：大家好！我是子希。

乙：我是王垚，很高兴能和你们相识在电波。

甲：本期节目是这样为您安排的，首先要带给大家的是校园新闻栏目。

乙：随后要奉上的是《美文欣赏》栏目。甲：最后您将听到的是《好歌放送》栏目。【间奏】

乙：土主小学我的家，校园新闻你、我、他，让我们一起来回顾下，在上周我校都有哪些热点新闻吧。

（甲）三八妇女节

（乙）三月十一日清晨，在此我们希望全校同学在三月份期间，自愿开展植树、栽花活动，让我们的校园变得更加美丽、更加和谐，让我们同小花、小草、小树一同成长。

（丙）龚雄飞【间奏】

土小阅读真奇妙，佳作推荐是个宝

读书，真好

我爱读书，从小就爱。

记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫„„ 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火„„哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静„„

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!【间奏】

下面是“校园点歌台”时间，上周我们站里收到了多位小朋友的点歌要求，比如：今天要给大家送出的歌曲是《幸福拍手歌》。

祝全校师生每天拥有一个好心情！

小学广播站红领巾广播稿篇10

在无知的时候给予你知识

女：妈妈就像一片云

在炎热的时候给予你凉爽

男：妈妈就像一场雨

在你心之沙漠撒下一篇甘霖

女：妈妈就像一个路标

在无助的时候给予你方向

男：妈妈就像一盏路灯

在漆黑的时候给予你明亮

女：妈妈是上天来保护我们的天使

她将在我们的人生道路上

画上正确的导航

合：在妈妈们的节日里

祝她们

身体健康!

播放轻音乐或儿童歌曲

五、健康卫生小知识

女：随着优美的音乐声慢慢消逝，我们该进入今天的第四版块了：健康卫生小知识，希望同学们在听完本版块后都能有所收获。

男：春天来了，万物复苏，但这是，病毒往往是最多的。我们需要知道以下几点预防的知识。

女：春季是一个潮湿多雨水的季节，蚊虫和细菌特别容易滋生，因此应尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物。

男：不用太热的水和碱性大的肥皂洗脸，不用僵硬粗糙的毛巾擦脸。

女：多吃含VA、VB2丰富的食物和新鲜果蔬。

男：少吃或不吃可能诱发春季皮炎的光感性食物;如田螺、荠菜、油菜、菠菜、莴苣、无花果等。

播放轻音乐或儿童歌曲

六、看谁猜得快

男：听完了这么多，相信大家也有点累了，下面我们将进入今天的最后一个游戏版块：看谁猜得快!

女：一个老头，没脚没手，笑口常开，不跑不走，要他睡觉，他却摇头。(读三遍，你们猜出来了吗?)

男：猜玩具青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(读三遍，你们猜出来了吗?)

七、结束语

播放歌曲《少年先锋队队歌》，在歌声中，

女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们。

女：随着熟悉的音乐声再次响起，我们今天的红领巾广播也该和大家告一段落了。

红领巾广播稿篇11

1.每个人都有自己的生活，每个人的生活都是与众不同、独一无二的。我喜欢我的生活，因为生活告诉我„„生活告诉我，他需要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限生机，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒；鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪；云儿也并没有因狂风的肆虐而消散，因为它们懂得用乐观去面对生活。生活告诉我，他需要珍惜，珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次幸福。因为宴席总要散，微笑总会断，我们要学会珍惜，不要让遗憾常与我们相伴。

生活告诉我，他需要坚强，坚强面对生活的每一次挫折，坚强迎接生活中的每一次挑战。没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争，因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。学会坚强，学会抗争。生活告诉我，他需要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。与次同时，你也会得到许多的关心，许多的爱护，许多的祝福。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。

生活告诉我，他需要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。生活告诉我，他需要信任，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；相知并不难，心与信相连。

生活告诉我，他需要勤奋。任何人做任何事都离不开勤奋，勤能补拙，勤出成果，勤是通往成功的阶梯。成功是勤奋的结果，只要我们勤奋探索，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都一定会成功！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美好，感动的是真诚„„这就是生活告诉我的„„

2.不知哪位名人说过：“健康是‘1’，健康以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’没有了，那么所有的‘0’也就没有意义。”看来健康是何等重要。我以前身体一直不太好，感冒、咳嗽经常发生。于是在爸爸鼓励下，我开始做运动了，早上起来跑步，课余时间踢毽、跳绳。结果这些毛病很少出现了。从中我可以体会到做运动的好处。同学们让我们手拉手，一起来做运动。让我们拥有一个健康的身体。

安全是健康的“兄弟”。谈到安全，我想起了一条新闻，两个苏州小朋友他们来到一条既宽又深，而且没人看守的池塘游泳，由于他们的水性不太好，结果溺水身亡。我真为他们感到惋惜。

不久前发生了一场特大火灾。虽然消防人员全力扑救，但是大火还是烧了近一夜的时间，把一幢六层楼给全部烧毁了。损失惨重，令人痛心疾首。

我想人们对安全不太重视引起的吧。让我们携手起来，并且让我们的父母学习安全知识，让悲剧不再重演。

安全、健康是“兄弟”，只要我们积极锻炼，重视安全，幸福就会在身边。

3.当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。

浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”？世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。

同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

4.《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

青少年犯罪的主要原因：

一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、掌握防卫方法。钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法

制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

5.《珍爱生命，安全第一》生命就如同飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育。认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全意识。

二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作。体育活动、实验课、户外活动要严格服从老师指挥。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；