如皋市实验初中简介

如皋市实验初中简介（精选2篇）

如皋市实验初中简介 篇1

2013如皋市实验初中述职报告

一年来，在上级部门的正确领导下，我校以办人民满意教育为宗旨，以“凝聚、互慧、务实”的办学理念为指引，以再次荣膺市局教学质量一等奖为动力，坚持创新驱动，注重文化立校，加快队伍建设，提升办学品位，打造学校特色，努力实现学校发展的转型升级。

学校先后获得了“江苏省健康促进金牌学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省艺术教育特色学校”、“ 南通市‘五一巾帼标兵岗’”、“如皋市民主评议政风行风先进单位”等荣誉30多项；接待了省内外教育考察团20多批次；教师专业成长稳中有升，共有17人分获县市级优秀教育人才称号；我校第三届电脑派位录取的学生参加今年中考，再创佳绩。59名同学考分超过700分，占全市的一半，230名同学录取如皋中学公费生，1062名同学达四星高中公费线，1201名同学达普通高中录取线，全校总均分达639分。现总结如下：

一、强化组织领导，提升管理效能。

全体行政人员在建设“互慧校园”的目标引领下，牢固树立“教师第一”的理念，不断加强自我学习，努力提升管理艺术；通过行政扩大例会，深化互通合作；降低管理重心，深入教学一线，融进教师团队，促进教师对学校奋斗目标、管理制度的思想认同，共同建设和谐美丽的实验初中。

二、优化德育过程，打造德育品牌。

夯实常规教育。以“自能教育”为引领，通过“我爱我校”、“我爱我班”、“我爱我师”等系列主题活动，引导学生将班规校纪内化为自觉行动；充分发挥学生的主体作用，调动学生参与常规管理的积极性和创造性；发挥家校联系制度及时反馈、正面激励的功效。

打造德育团队。通过青蓝工程，完善德育队伍梯队建设，加快年轻班主任成长；坚持班主任例会制度，通过每月一次的沙龙，开展经验交流会，促进相互学习，切实提升德育水平，打造了一支“拥有智慧爱心”的德育队伍。

开展多彩活动。放大校园文化活动的教育功能，充分利用读书节、艺术节、科技节、体育节、英语节、社团节等平台，让学生在“经典诵读”、“农耕文化园建设”、“献爱心”等活动中体验生活，感悟人生，学会做人，健康成长。

三、活化课程改革，实现“绿色高质”。

推进教学改革。深度融合“互慧教育”与“活动单导学”模式，将课堂教学与课题研究、学情研究、教学案例研究等紧密结合，打造“生动活泼、真实高效、个性鲜明”的实验初中特色课堂。

夯实教学管理。注重教研文化建设，规范教育教学行为，严格执行“五严”规定，坚持推门听课，注重“面向全体，培优补差”，实行“后进生激励制”和“临界生导师制”，有力促进“减负增效”。

创新工作举措。充分发挥骨干教师的作用，增强示范力；完善考核激励机制，增强推动力；瞄准重点帮扶对象，增强辅导力；专注重点难点问题，增强作用力。

四、深化队伍建设，促进转型升级。

注重科研建设。以“教师读书活动”为抓手，开展读书笔记和读书征文评比活动，促进教师加强自我研修；充分利用现有的12个省、市“十二五”规划立项课题，引导教师扎实开展科研；鼓励教师参与各级各类论文投稿和评比活动，切实提升综合素养。

搭建多元平台。根据均衡后的师资现状，完善“教师专业成长工作室”，促进教师高层次人才的成长；通过“师徒结对”的传、帮、带功能，有力地促进青年教师业务水平快速提升；组织教师外出取经，通过“教研课”、“送教课”、“比武课”、“展示课”等方式，打磨精品课堂，促进教师队伍不断成长。

打造“五互”团队。营造“积极参与、乐于奉献、团结协作、精益求精” 的互慧氛围，以建立“合作共同体”为手段，以榜样示范、名师建设、骨干引领、帮扶提高为形式开展教研活动，积极打造“互信、互补、互助、互促、互慧”的教研团队，使备课组成为教师成长的摇篮，教育教学质量提升的主阵地。

今后，我们将更加专注于内涵的发展，底蕴的积聚，实施自能教育，涵育互慧文化，不断超越自我，谱写实验新华章，为“教育如皋”品牌做出更新更大的贡献！

2013述职报告

一、潜心学习，增强决策的科学性与前瞻性

面对普通高中日趋激烈的竞争态势和社会对教育的美好期盼，我总是挤出时间在岗研修、调查研究，力求准确把握教育发展的方向，增强教育工作的针对性和前瞻性。我在工作之余利用一切机会向书本学习、向同行学习、向一线老师学习，坚持随堂听课，及时准确把握教育教学动态，根据实际情况适时召开各种类型的研讨会、协调会，理顺关系，一心一意抓课堂，聚精会神促课改。多次应邀赴外地讲学，多角度推介白蒲中学推进“活动单导学”，打造高效课堂和创新德育活动机制的相关情况。依托国家级和省级课题研究，撰写数篇研究论文在国家、省市杂志、报刊发表（本发表论文五篇，其中有两篇发表在核心期刊上）。

二、履职尽责，创新工作的新平台和新思路

我们借助“活动单导学”模式的推进，为教师专业发展创设平台，提供机会。承办2013年南通市普通高中高效课堂推进会，全面展示了“活动单导学”成果的同时也为老师们获得了南通市级公开课的机会。建立教师专业成长考评机制，借助外地教育考察团来校学习之际，不断将年轻的同志推上舞台，加速了青年教师成长的进程。本，我校有8位老师被评为如皋市学科带头人，位居全市第一。

创新德育活动形式，学生社团活动以及各类德育的开展、丰富了学生的课余生活，增强了学生的团队精神，为培养学生的优秀品质打下了坚实的基础。通过建立健全学生发展指导制度，切实加强学生的理想、心理和学业方面的指导，帮助学生形成积极的世界观、人生观、价值观以及健康的心理。

一年来，我先后听课86节，除外出学习外，我坚持全程参加高三语文、数学、英语备课组的教研活动，积极为备课组献计献策。主动到挂钩班级及相关班级了解情况并认真上好班会课，主动与老师、学生谈话谈心，努力为师生们排忧解难。

三、廉洁自律，强化制度的严肃性与执行力

在自身建设方面，我坚持高标准、严要求，不接受老板们的宴请，不得不应该得到的东西。在管理层面上，不断完善各种制度，强化制度的执行力和严肃性，严格执行“八项规定”。本人被评为南通市优秀校长。

学校持续转变发展方式，走内涵提升的发展道路，连续第十四次荣获如皋市高中教育教学综合评估一等奖。2013年高考再创辉煌，本二以上上线人数1010人，连续第四次超千人。学校也两次受邀在南通市教育教学工作会议上作教改经验报告。学生竞赛捷报频传，全国一等奖二人，二等奖78人；教师优课屡获佳绩，省一等奖二人，南通市一等奖3人。

回顾一年的工作，既有收获，更有遗憾。我将不断加强学习，努力改进工作方法，创新工作举措，力争以更大业绩向组织汇报。

殚精竭力育桃李 甘洒热血谱新篇

他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业，为搬经教育甘洒热血，他常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”，以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，缔造了搬经教育的又一个神话，赢得了社会各界人士的一致好评。

爱岗敬业，呕心沥血为教育

人们常把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来，王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，他从教三十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。他热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。

“高调做事，低调做人”是王校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无论是当教师还是任校长，他都大胆进行教学改革，大胆尝试并实施创新的教学方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当老师时他是优秀的班主任，中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅；任教务主任和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，创造了南征中学教学成绩的高峰，2002--2004年连续三年中考突破历史新高，总占位均在全县前10名，还诞生了中考全县状元。在2004至2012年任管窑镇中学校长期间，他带领学校一班人，团结奋斗，众志成城，内加压力，外树形象。经过八年的努力，将一个地处我县西南边陲，交通不便，教学用房简陋，设备奇缺，师资力量不强，生源匮乏，教学质量落后的管窑镇中学，办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进行列的学校，学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”，2012年中考全县综合占位第5位，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。

2012年秋，管窑镇教育大整合，他受组织的信任和重托，担任整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思考着整合后的南征中学面临的实际问题及发展前景：如何实现教育教学质量快速有效提高；如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题；如何全面实施新课改实现课堂高效化；如何提升校园文化品味引领学校绿色发展；如何加强队伍建设实现学校规范管理；如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念„„南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子，经过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建绿色终身教育”的办学理念。新的南中一班人在王泽雄同志的带领下，众志成城、艰苦创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。

规范管理，务实创新办学校

在学校管理上，王泽雄校长勤于学习，善于思考，摸索出了适合我县我镇的一整套经验。依法治校，规范管理是他的治校方略。秉着以人为本，民主管理的原则，制定了从政教到教学，从党建到共青团，从工会到学生会，从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度，实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。

他一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。他非常注重加强干部职工队伍建设，努力做好校长的统领和引领作用。每周坚持组织教职工进行政治和业务理论培训，传授新的教学思想和理念，提高教职工的政策水平和业务能力。他经常教育党员干部：“工作不能靠别人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“成功就是简单的事情反复的做”。对于班子成员，经常告诫：“只有落后的领导，没有落后的群众”。建立干部的述评职、议职制度，实行民主监督。建立社会、家长、学生评价教师及“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

在学校管理中，他非常注重“三神四风”建设，即奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建设。为学校立足长远，注入凝聚力、战斗力，努力形成具有民族精神共性的学校校魂。在教学管理中，他敢为人先，大力推行高效课堂，积极探索高效课堂模式。他常说“要以教师的不轻松，换来学生的轻松”；“教是为了不教”。并以身示范，带头主讲优质研讨课，带头深入课堂，了解课堂，实施推门听课、观课制度。创设一切条件让教师参加各级各类教育教研活动、业务学习和网上远程培训，与名校联谊，相互交流，共同学习，引领教师成长。全面推行立体德育、全员德育教育，实行“良心教育”和“道德教学”，积极运用创新思维改变德育管理模式，坚持用丰富的德育活动播种和谐平等思想。“孝德文化”是南征中学校园文化和德育文化的主旋律，也是南征中学的品牌。为了传承“孝德文化”精神，实现“孝”的有效着陆，近年来，在王校长的倡导下，学校开展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之责任；“孝行天下”之奉献；“孝行天下”之梦想„„涌现一批又一批“十佳孝星”和“德育标兵”。后勤管理注重规范化和民主化，倾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列财务、财产及后勤管理的规章制度，努力实现“教师舒心、家长放心、学子安心、社会放心”的庄严承诺。

嘘寒问暖，人文关怀爱职工

熟悉王校长的人，大家都知道他是一个讲原则、讲奉献的人，更是一个耿直、善良、热心帮助他人的人。他非常关心青年教师的成长，常和他们促膝谈心，了解他们的思想，关心他们的生活，倾听他们的烦恼，手把手的教他们如何管理学生，管理班级，引领他们的专业成长。在管窑镇中工作过的一大批资教生如靳丽娜、王杭丽、张美等，他都倾注了大量的心血，刚走上讲坛连基本的教学程序都不知道，而现在他们已成为教育战线上的主力军。王校长常把教职工的冷暖放在心上，几十年工作生涯中，不知帮助多少人。看望退休教职工，安排教职工家属就业，关爱贫困教职工，慰问天灾人祸的家庭„„去年秋，我校有一位教师的父亲不幸出了车祸，王校长得知后，迅速到她家去看望慰问，并动员学校教职工为她家捐款献爱心，同时他每天几个电话询问情况，安慰她，来校后，更是关心有加，主动要求党支部、校委会成立“帮扶小组”，为她排除工作上的压力和困难，给她支招，让她感受到集体的温暖，今春开学，还主动解决她的母亲的工作，让她到学校食堂工作。

学校极力丰富教职工的业余活动，成立篮球队、乒乓队、女子舞蹈队、诗词协会、书法协会等，丰富教职工的业余生活，陶冶他们的情操，让他们感受到学校集体生活的温馨。每逢三八、五

四、端午、中秋、重阳、元旦等节日，他都会派工会、支部成员到困难职工家庭嘘寒问暖，力所能及提供帮助。每位教职工生日之际，都会收到生日蛋糕和温馨的祝福„„

唐洪志同志从事教育教学工作23年，有10年党龄,先后任梅区后平满族中学校长,哈力后平中学校长,2010年4月唐洪志临危受命来到梅里斯区达斡尔族中学任校长。唐洪志校长始终秉承“教书育人，管理育人、服务育人”的理念，他在工作中始终走在队伍的前列,想学校之所想,急学校之所急,身掀士卒,率先垂范,得到了上级领导、社会及全校师生的认可,达族中学第一任老校长乔校长语重心长地说:“达族中学交给你,我放心,达中大有希望”,下面将唐洪志校长的先进事迹介绍如下：

一、用行动感动师生,使达族中学发生历史巨变

唐洪志校长上任初学校只有183名学生，学生生源危机已经严重影响到了这所全省唯一一所达斡尔族中学的生存与发展。齐齐哈尔地区的达斡尔族同胞，对下一代的教育前途产生了极大的忧虑。学校建校二十三年来从未有过修缮，无论是教育环境、教育理念、教育条件，都非常落后，教师从教心态也不稳定，好教师纷纷调离。在民族教育处危难之时，唐洪志毅然决然的背负起民族教育发展的历史重任。上任近二年，他心系民族教育的发展，无私忘我于勤奋敬业之中，展民族情怀，施先进的教育理念，绘三年发展蓝图，造育人环境，培服务意识，行科学管理模式，承非物质文化遗产之志，使达斡尔族中学发生了巨大变化，从2010年的学生总数183人增加到现在的527人,从学校破旧不堪到焕然一新,从教师们的心态不稳到安心工作,无不体现着唐洪志校长的心血和汗水,各级领导在工作检查与调研中对达族中学的巨变都给予了充分肯定。

二、提升教育理念，实施科学管理育人模式。

在“育民族精英，兴族强国”的校训指导下，提出“狠抓教研，强化德育，精细管理，服务育人”的十六字方针。实施了“为学校创造一个事业发展的环境，为教师搭建一个专业发展的平台，为学生营造一个积累才能的空间”的办学理念。开展了提高教师幸福指数，实施名师名校工程，构建和谐校园，民族非物质文化遗产进校园“四大工程”，创设了“团结协作，严谨治学，敬业奉献，开拓创新”的育人氛围。

为了保证科学管理育人模式的实施，学校先后制定了64项规章制度，使各种教育教学行为有了制度的保证。为推进教学改革,唐校长亲自带队到省内外名校学习考察,在考察中发现,制约学校发展的一个重要原因是教育教学观念落后,教学方法陈旧,教育理念不新,考察回来后经过多方论证,全体领导班子达成共识,那就是必须进行教育教学改革,教育上狠抓学生的道德品质,深入学习并落实中华民族经典<弟子规>教育,在教学则提出了“

五、五”教学模式，这些做法非常符合素质教育、新课改的理念,推行一年多来,学校可谓硕果累累,学生们的道德品质有了明显提升,尊师敬长,团结友爱,勤奋好学已蔚然成风,教师们则快乐高效地完成教学工作,学校的教育教学工作发生了质的变化。为调动全体师生工作和学习的积极性,树正气,以唐洪志校长为核心的领导班子研究决定设置优秀教师奖励机制和“民族英才”学生奖励机制。在2011年9月10日庆祝第26个教师节暨全区周末大舞台活动中，学校对上一优秀的教师给予了丰厚的奖励,区政府副区长韩淑湘同志,区教科局局长赵明同志亲自为我校教师颁奖,在2011年10月1日庆祝国庆节活动中,学校又对综合素质测评优秀的学生进行了奖励,教师的工作得到了充分的认可,学生的成绩得到了充分肯定,极大地调动了全体师生工作和学习的积极性,学校的全面工作步入了良性快速发展的轨道。学校推出的五五教学模式改革在全区教学工作会议上进行了交流,在全区产生了极大影响。2010年12月，学校被评为区级教育质量先进校,2011年学校被评为中考优秀单位。

三、改善办学条件，创设优良的育人环境。

一年多来，唐洪志多方筹措资金503万元，对学校的教学楼、宿舍楼、食堂进行了全面加固修缮，里外一新，又铺设了2000平方米的水泥涌路。为了学生晚自习安全，在校园内架设了路灯，为了改善学生住宿条件，宿舍楼、食堂全部更换了塑窗。学生的床铺也全部进行更换，对全校的电线、水暖器材进行了全面维修。又为全校九个班安装了多媒体大屏幕投影仪，全校上网，实现了教学手段的信息化，2011年6月我校又被评为市级信息化先进单位。重修了学校大门，设计中体现民族特色，重建了收发室更换了电动大门，保障了学校的安全。在校园文化建设中，美化、绿化、香化校园2000平米。又请画家村的画家绘制百米民族文化墙。在楼内又创设了民族文化长廊，将达斡尔族的历史、文化、风俗以文字的图画的方式展现给学生，学校民族文化氛围浓厚。全体教师的幸福指数也得到了明显提升.在每年的三八节、端午节、教师节、中秋节和春节之际,唐校长多方筹措资金为全体教师谋福利,对体弱多病的老师都送去温暖的祝福,每位教师家中大事小情唐校长都十分牵挂,尽力协助解决职工的困难。现在全体教师都在为学校竭尽全力地工作。

学校育人环境得到了空前提升。外观，达斡尔族中学已成为梅里斯一道靓丽的风景线；内含，学生学习条件提高，生活条件舒适,民族文化传承有声有色。

四、创设和谐环境，增强服务育人功能。

学校在制度化、人文化、科学化的管理模式下，全体教职员工在唐洪志的带领下，实践着“无私奉献，艰苦创业，展宏图伟业，育民族桃李”育人理念，为学校营造了一个和谐、进取、积极向上的育人氛围。学校成立了民族教研室，创刊了“库木勒”文学期刊，成立了“映山红广播站”，开展了丰富多彩的活动。让学生得到全面的发展，让民族的雏鹰在达斡尔族中学茁壮成长，在唐洪志的勤奋无私奉献的工作态度引领下，全校形成早来晚走的敬业精神，帮扶特困生、学困生的教师已成为工作内容的一部分。2011年我校涌现出“感动鹤城十大人物”宋艳敏老师，我校也被评为“省级和谐校园”称号。唐洪志被评为市级优秀校长，区级优秀共产党员。2011年11月份学校在唐洪志校长的领导下,在全体教师共同努力下,顺利通过了省标准化学校的评估与验收,实现了几代达中人的梦想。

现在的达族中学正在唐洪志校长的领导下,辉煌前进,学校育人环境浓厚,教育教学管理严格,全体教师敬业精神倍增,学校正按着描绘的宏伟蓝图努力前进,相信不久的达族中学必将成为民族区一道亮丽的教育风景线。“一个好校长就是一所好学校”,唐洪志校长的到来,给达族中学带来了希望,给民族教育事业带来了希望,达族中学在唐洪志校长的带领下,必将走向辉煌,达族中学的明天会更好,唐洪志正在以博大的民族情怀，谱写着育人的和弦。

在过去的一学期里，我们收获了许多，学校先后被评为南通市教育系统先进集体、江苏省陶研实验学校、江苏省平安学校、南通市依法治校先进集体、如皋市十年课改先进学校等等，我校鞠芝健校长荣获如皋市第二届普法大使荣誉称号，郭继荣老师参加省青年教师基本功大赛荣获三等奖。

学校的普法宣传接受过如皋市司法局、如皋市电视台的采访。本校的法制文化建设接受“法制江苏环省行”记者团的采访。今年我校已经顺利评为“南通市依法治校先进学校”。

打造学校“明法立德”的德育品牌。本学期里，我校明确了“明法立德”的德育主题，围绕主题，我们注重校园内法制文化广场的建设（我校法制文化广场已经建设成为如皋市第二批法制文化建设示范点）；注重学校法制文化氛围的打造；注重班级主题班会的开展。

我眼中的如皋初中书信 篇2

如皋名景胜多，最著名的还是水绘园。很美，既有历史文化内涵，又有如画的美景。

刚进门，就看见一座小山坡。小山坡上长满了草，似乎给它披上了一件碧绿色的外衣，沿着右径走，两旁有一些花坛，花团锦簇，红色的，黄色的，紫色的……都凑到了一块儿，五彩缤纷，煞是好看。

水绘园里收藏着董小宛的爱情故事，时人说：“士人渡江而北，渡江二南者，无不以如皋为归。”在水绘园的一处，是游乐园和动物园共同开放的地方。“飞天巴士”、‘‘碰碰车”、“海盗船”，猴子。矮马。老虎等游戏设备和动物。

在电脑里还获得了好多好评，风景如画，建筑古色古香，很值得一游+天下名园，名不虚传+空气清新，树木绿草如茵，很试合老人和小孩来呼吸新鲜空气+好玩儿。总之，水绘园是游玩的最好之选。

我真自豪，我出生在如皋这Very beautiful的地方。随时会发现那一点一点的改变。