大一上班级工作计划

大一上班级工作计划（精选4篇）

大一上班级工作计划 篇1

2010-2011学年第二学期10级行政管理专业工作计划 初上大学的我们，对于一切事物都是充满了新鲜感，来自不同省份，不同地区的30名同学欢聚在同一个班级里，因为各位同学对我们的信任，选举我们作为本班第一届班委，我们十分荣幸，本着对大家认真负责的态度，第一学期，我们做出如下规划，以帮助同学们建立良好的学习习惯，更快适应大学生活，跟上大学的节奏；大学生的就业压力严峻是一个老生常谈的话题，但不是每一个大学生心中都有危机感与紧张感，特别是对于大一的我们来说，所以从现在开始在同学们耳边敲响警钟是非常必要的。增强同学们的竞争意识和团队协作能力、培养同学们对自己专业的兴趣、提高同学们专业技能对摆脱就业压力是很有帮助的。以这个为主题的班级生活将作为并将长期作为我们大学四年班委的工作重点。工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

4、通过大家的努力，争创文明、民主的先进班级。

5、建立完善的班委工作制度，维护班级发展秩序。

6、配合团支部做好党团建设等。

通过以上的分析，这学期我们班委将做以下策划安排：

（一）思想建设：

1、发挥各班委的核心作用，在班级活动中加强班级德育渗透，发挥班级对同学思想道德提升的作用。

2、将学生的综合素质考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进。

3、组织多次班级活动，促使同学们德智全面发展。

4、构建班级核心思想，以班训指导同学们的学习、工作、生活。

5、积极配合团支部开展好团员教育工作。

6、积极配合学校、学院落实好有关德育的具体工作。

（二）常规工作：

1、加强班委建设，以“服务”为班委工作核心指导，进一步明确服务意识，全身心地为整个班级体服务。不仅要配合院里的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。

2、不定期召开班会，针对普遍感兴趣的话题，有话大家谈。努力建立一种

大家积极发表意见、参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。

3、加强班际和级际之间的学习生活交流。邀请学长学姐进行学习生活工作经验交流,帮助同学们更好的了解学习，了解社会，了解工作。

4、学习委员做好上课考勤工作，做好请假﹑旷课﹑迟到等考勤记录。

5、生活委员做好归宿情况统计及宿舍卫生检查工作、班费收支记录以及了解班级里在生活上有困难的同学，并及时为他们提供一些勤工俭学的信息，争取帮助他们解决生活上的困难。

6、做好对突发事件的应急方案，传达好各项学校、学院的通知。

7、组织委员做好班级动态和会议记录工作以及积极动员同学参与各项学校文体活动。

8、宣传委员做好班级宣传工作。

9、文体委员积极组织同学开展丰富多彩的文体活动，丰富同学们的生活。

10、主动定期向辅导员汇报班级动态，在自管的基础上，在辅导员的指导下做好班级管理工作。

11、积极配合团支部开展好各项团活动，做好创先争优工作等。

（三）学风建设：

1、树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。首先尽量让同学在最短的时间里进入到最佳的学习状态，克服假期在家养成的懒散的习惯。

2、努力在班级形成良好的学习风气。在班里强调学习的重要性、构建良好的学风必不可少，拟开展多项有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩。

3、加强专业课纪律，营造良好学习环境。

4、组建学习小组，加强专业课学习。

5、根据学习需要，开展学习经验交流会，实现学习互动效应。

6、组织一些讲座，鼓励同学根据自身需要参加学校或社会组织开的讲座。

一上班级工作总结 篇2

班主任工作总结

涂娅丽

班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、发展的场所，是连接过去、现在、未来人类社会文化传承、发展的桥梁；班级，是学生的学习知识、人格成长、社会性发展三位一体的环境。而班级，更是一个家，一个温馨的家，要让孩子象热爱自己的家一样热爱班级，要让孩子们象对待兄弟姐妹一样对待同学。所以，建立一个温馨、团结、上进、互助的家，是一年级上期工作的重点。

让孩子拥有一个温馨的家。

在学生没有到校之前，我就忙着为他们准备一个舒适、漂亮、整洁的学习环境。教室后面的大黑板，大大地写上了“欢迎新同学”几个大字；侧面的墙上贴上漂亮的蘑菇房子、可爱的小脚板；崭新的窗帘上盛开着两朵艳丽的太阳花，这一切，都让一走进教室的孩子和他们的家长倍感温馨。

从见到学生的第一天一直到现在，“孩子，老师爱你！”这是一句我经常挂在嘴边的话。我班的学生互相认识的很少很少，大多数都来自不同的幼儿园和学前班，甚至在上一年级之前根本没有生活在重庆，他们对周围的环境，对周围的人，都非常的陌生。我的这句话，让学生感受到在老师眼里，他们很受重视，不管遇到什么困难，第一个帮助他们的人一定是我。从而，孩子们建立起了对我的信任，为组建一个家打下了坚实的基础。开学的第一天，我告诉孩子们：“人民小学是我们的大家。学校里的每一个人，都是我们这个家里的亲人，从今天开始，我们要互相关心，互相帮助。”我带着他们，认识我们的学校，参观我们的学校：干净整洁的教学楼、漂亮的中心广场、宽大的操场、先进的设施„„孩子们都说：“我们的人民小学最漂亮！”我已经从他们欣喜的眼神里真切地感受到，他们已经从心底里把人民小学当成了自己温馨的家。

让孩子拥有一个团结、上进、互助的家。

一个团结的班集体一定是一个有着巨大凝聚力的班集体，怎样将33个六、七岁的孩子紧紧地凝聚在一起，让他们初步树立团队意识呢？

首先，建立一套班级管理制度，并逐步完善。“没有规矩，不成方圆”，一年级的孩子，更需要有规范他们的日常行为。开学初，我就对孩子的常规进行训练，从坐到站、从整队到集合，我们都认真、反复地练习。从而让孩子们初步树立自我管理的意识。开学初，我和孩子们一起，认真学习新的《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，并根据《小学生守则》《中小学生日常行为规范》的规定，制定出一系列班级管理制度并要求孩子们严格遵守、互相监督。根据学校的规定，我对孩子们的朝会、课堂纪律、清洁卫生、个人卫生、眼操、课间操、排队放学、校规校纪、集会进行评比，加减分，让孩子们知道，不管做任何事情，都要有规可循。一年级的孩子，不可能完全约束自己的行为，我还特别在教室里设立“省思角”，在孩子违反纪律的时候自己静静地反思自己的行为。班级管理制度还会随着年级的升高不 断完善。

第二，分工合作，让每个孩子都做生活的主人。我把班上的大小事务分成33份，每个孩子负责做好一件小事，并给他们每人安排一个职务。比如，一个同学负责管理班级的电灯，凡是要外出上课、午睡、放学，他都要负责把灯关好，他的职务是“灯长”；一个同学负责开、关教室门，他的职务就是“门长”„„我要求每个孩子认真履行自己的职责，同时接受老师和同学的监督。这样一来，每个孩子都有为班级服务的机会，当他认真履行着他的职责的时候，有一种强烈的“被需求感”涌上心头，他会真正地觉得，班级是他的家，他在为这个家尽力，他成为了生活的真正主人。

第三，培养小干部，增强学生的管理意识。小干部是班主任的得力助手，是建设班集体的骨干力量，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。从一开学，我就着重选拔、培养小干部，给他们更多的锻炼机会。经过一个学期的培养与锻炼，“早读员”、“清洁委员”、“纪律委员”、“书报员”等小干部已经能够独立开展工作了。

亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。要让学生养成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，除了纪律对学生的约束外，班级的文化氛围对孩子们的影响是巨大的。所以，在以后的工作中，建设并实践班级文化是我和孩子们努力的方向。让一年级四班这个家，变得更加温暖。

大三上班级学习总结 篇3

时光荏苒，岁月如梭。当元旦的钟声敲响，我们挥别了2013，迎来了新的一年。在过去的一年里，电自1117班的全体同学们斗志昂扬，团结一致，在学习上积极进取，勤奋努力，并取得了优秀的成绩。

2013年的秋季我们迈入了大学三年级，也成功的实现了专业的选择，来到了电气工程学院，大三就像一个成长的分水岭展现在了我们面前。同学们告别了大一的青涩，挥别了大二的散漫，迎来了一个紧张而充实的大学三年级。

不少同学在8月份就留在了学校为高教杯数学建模竞赛做准备。在为期一个月的培训过程中，同学们经受了前所未有的智力和体力上的考验。每一次的论文研讨就像是打一场仗，同学们不眠不休、孜孜不倦的学习新的知识，编写程序，修改论文。同学们每天奔波在新老校区之间，几乎每次都是半夜12点后才回到寝室休息，有时甚至彻夜不眠，通宵做题。在每一个三天三夜同学们都互相支持，团结奋斗，彼此交流知识，相互鼓励。在老师的带领下，同学们的努力下，我们班在数学建模竞赛中取得了优异成绩。其中获深圳杯数学建模竞赛省一等奖6人次；获高教杯数学建模竞赛国家二等奖1人次，省一等奖8人次，省二等奖2人次；获电工杯数学建模竞赛国家二等奖1人次，国家三等奖6人次。同学们还积极参加了电子设计大赛，获省三等奖1人次。这些优异成绩的获得离不开团队的团结协作，离不开老师的谆谆教导，更离不开同学们的永不言弃。

大三的课程虽然少，但是同学们普遍感觉课程比较难。而且作为准毕业生大家也感受到了一定的压力。课堂面貌发生了明显的变化。上课认真听讲的人多了，玩手机的人少了；出席情况也较以前大有改观。大家开始自觉的学习知识，认真的完成作业及老师分配的各项任务。在课下积极与老师交流沟通，解决自己的疑问。而且不少同学主动去其他老师的课堂上旁听，以弥补不足，巩固知识。在课下，同学们大量阅读图书，以扩展知识面。大三作为一个分水岭，大家开始为考研或者就业做准备。很多同学补报了考研班，并结成考研小队每天认真上自习，复习以往的知识。决定就业的同学也各自努力学习专业知识，并报了一些课外补习班，考取各种证书。总而言之整个电自1117班学习风气浓厚。

大三不少同学对未来感到迷茫，对学习也产生了新的看法。在班长郑艳强的组织下，我们还开展了电自1116-1117班师生交流活动。由严干贵院长和李娟院长对同学们的学习和生活进行指导，分享他们的学习和生活经验。两位院长的求学之路使很多同学产生了共鸣，并对他们的今后生活学习有所启迪。这次师生交流活动的成功举办不仅增进了师生情感，而且对同学们今后的学习生活也起到了一定的启发作用。一次活动的举办虽然不能解决全部问题，但至少也扫除了一些同学的困惑。

在期末考试期间大家更是勤奋努力，认真复习，积极备考，互相帮助，积极与老师沟通答疑，整个班级学风浓厚，纪律严明，考风良好，无一人作弊，并且专业成绩较好。

过去的半年里，有许多的收货和成绩，然而也存在着一定的不足。仍然存在个别同学旷课、迟到、上课玩手机等现象，对班级的学风建设带来了一定的负面影响。期末考试虽然大多数人都正常通过，有人也取得的较为优秀的成绩，但仍然有个别同学因为平时不太勤奋、学习知识不扎实而挂科。

2021级大一新生结束军训心得 篇4

苏轼有句话：“故立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。心目中的军训充满着教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合口哨声，心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜地去拥抱我向往已久的军训生活。

军训的感受像极了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸。记得军训的第一天，教官让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站半个小时的军姿。热气不断地从地面往上透，脚底又酸又烫，汗水不断地从脸上流下。虽然这很苦很累，但这何尝不是一种战胜自我，锻炼意志的良机。操场上，教官耐心地指导每一项动作，训练场上，不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。各个连队间的拉歌比赛，异常激烈，每一个人都使出浑身力气，拼命地嘶喊着，完全忘记了天气的炎热、军训的艰苦，身于欢乐的海洋中。从“站军姿”、”向左转、向右转”等这些具体训练项目中，给予我很多启示。“站军姿”，不仅要求我们拥有铁的纪律，还要求我们拥有良好的精神风貌;“向左转、向右转”，讲求的是配合与协调，一个团队不仅要有配合，还要配合好，才能收到的效果。在军训过程中，我很庆幸在我们犯错时教官总是耐心地教导，而不是那些所谓的“体罚”。

最后，再累也得挺，再苦也得受，这就是我们的军训生活，不苦不累，军训无味!