把热心献给群众学习心得体会

把热心献给群众学习心得体会（通用3篇）

把热心献给群众学习心得体会 篇1

学习把热心献给群众心得体会

把热心献给群众，核心问题是强化宗旨意识，密切党同人民的血肉联系。“密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。”建设中国特色社会主义是来自人民、植根人民、服务人民的伟大事业，失去密切联系群众的作风，就会失去人民的拥护和支持，党的事业和一切工作将无从谈起。

保持作风纯洁，群众利益是“试金石”。实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，是作风纯洁的基本要求。做决策前看一看，自己是不是站在人民立场上、从群众利益出发；干工作时问一问，自己是不是在为人民谋利益，是不是代表最广大人民根本利益。求真务实、真抓实干，才是群众期盼的纯洁作风。

在党员先进性教育活动中，如何保持共产党员的先进性和纯洁性抓好党的建设、廉政建设，保持共产党员的先进性、纯洁性是关健。我们应该从理论和实践的结合上，深刻认识学习“三个代表”重要思想的重大意义，深入开展党风廉政建设，全面推进党的建设的伟大工程，始终保持党的先进性和纯洁性。

加强党风廉政建设保持共产党员先进性和纯洁性教育活动的重要意义。在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是新世纪新阶段党的建设基础工程，对于全面提高党员队伍素质，充分发挥广大党员的先锋模范作用。

必须全心全意为人民服务，始终保持共产党人的政治本色。我们

共产党人好比种子，人民群众好比土地，我们党只有深深地植根于人民群众的深厚沃土，才能获得充分的养分，始终保持旺盛的生机与活力。

在实际工作中，努力做好自己的本职工作，一心为民，想群众之所想，急群众之所急，使群众高兴而来，满意而归，真正做人民群众的贴心人。

把热心献给群众，真心诚意为群众谋利益，不能“门难进、脸难看、事难办”，是践行保持党的纯洁性和先进性的根本体现。我们党不能脱离群众，而应该永远践行宗旨，做关心群众的带头人。作为乡镇的一名党员领导干部，应该努力为每一个群众做好贴心服务，让群众安心。

把热心献给群众学习心得体会 篇2

本期来，我们学校展开了学习党的群众线路的培训活动，在学校党支部的带领下，全体党员教师积极参加了学习活动，并且根据自己的实际工作展开自查自纠活动。群众线路是党的工作的根本线路，回纳起来就四句话：一起为了群众、一切依托群众、从群众中来、到群众中往。而我作为一位普通的小学教师，对我而言，群众就是和我朝夕相处的学生们和家长们，群众线路就是一切为了学生、一切依托学生、从学生中来、到学生中往，我的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务。在这次活动中我受益非浅，感觉作为教师就是要关心每个孩子，把老师暖和的阳光洒向每个孩子！下面结合自己教学的亲身感受谈谈自己的心得体会：

一、视孩子为上帝，和颜悦色，循循善诱：我教的这个三3班是往年接手的，差生非常多，优生不冒尖，学生学习积极性不高，字写得差，全班66人，家庭作业几近一半完不成。曾在全年级八个班中均分排列第七位，优良率排列第八位。家长双双在外地打工，有的是爷爷奶奶租住屋里带着，有的是全托在寄托所。一半的学生几近没有人管。这样一个班，教起来懒心乐意，不太尽心尽力。自从学习这个党的十八大的群众线路后，觉得自己对不起党员的称号，没有做到一切为了学生。因而，我不断反思自己，开始酷爱这个班级，酷爱这个班上的学生。特别是从落后生进手。例如：徐肇文第一单元考试只打36分，很多地方是白纸，没动笔。看拼音写汉字一个字都不会拼，拼拼音没把握方法，总是变音。因而我下课把他喊到我的办公室里，专门写拼音让他拼，看他的题目到底出在哪里？结果，我只辅导了他几个下课时间，他就很会拼了，看拼音写汉字几近不拼错了。在课堂上，我特别关注他，在上日积月累里的四字词语时，16个四字词语，我进行现场词语背诵比赛，只给几分钟的时间，徐肇文很快就背下来了，之前孩子们在他回答题目的时候总是讥笑他，我以此契机，大力表扬他，夸他聪明。从此，他很快就进进了学习的角色。现在成绩历来没有不及格过了。多数时候80多分乃至90多分。现在像变了一个人似的。再如郑墨茨：第一单元考试35分，作文几近一个字不会写。为了不让一个孩子掉队，找到他不会写作的缘由，我把他和他妈妈带到我家里，对他进行了半天的作文辅导，发现他把一篇文章可以说出来，就是写不出来，缘由是一二年级学过的生字一个都不会写，因而我要他用拼音写下来，结果一篇文章中十个字，有九个是拼音，并且拼音是错的。我找到了他的本源，他妈妈也看到了事实，就是一定要弄好生字听写。在我和他妈妈的齐心协力下，生字听写多数时候正确，默写也过关得比较好，原来考试日积月累不会填，现在试卷上不再留下白花花的一片，作文也能写较长，其实不再写拼音了。成绩次次都及格，并且可以打到80多分了。12特别关爱落后生，不让一个孩子掉队！这应当是老师的人格魅力，只有这样，才会教出好学生，才会无愧于人类灵魂工程师的称号！才会走进群众的心灵！

二、视家长为朋友，晓之以理，动之以情：我们班上的家长，即便在家的也很不负责孩子家庭的完成，总以为自己的孩子憨、傻，教不好，辅导费劲、费力。所以不想管，听凭他差到甚么程度。例如黄杨的妈妈，每次跟她交换，她就说，我孩子笨，没办法，即便是逐日一句，背上十遍百遍，他还是记不住。因而我就跟她讲一个母亲教育孩子的故事，这个母亲每次开家长会回来都隐瞒了老师对孩子的批评指责，幼儿园老师说他有多动症；小学老师说他有智力障碍；初中老师说考上重点中学危险。而母亲并没有把老师的话照实地告知孩子。反而安慰说：老师说你原来坐不了一分钟，现在能坐三分钟；老师说你其实不是笨孩子，会超过你的21名的同桌；老师说你只要努力，就可以考上重点高中。果然，他考上了清华大学。可见，母亲给予他的鼓励多么重要，希看你再不要说自己的孩子笨、傻、憨了。黄杨现在生字听写正确率高多了。成绩也上来了。上课也坐得端端正正。任何一个孩子，我们都不能放弃他，也请家长们不要放弃你的孩子。还有何嘉乐、皮创成在外打工的爸爸和妈妈，在我的劝说下，纷纭回到家里，在城区找单位工作，专门照顾辅导孩子的学习。有了父母辅导的孩子，就像鱼儿碰到了水一样，活蹦乱跳，成绩渐渐上升。张刘易，一个很聪明的孩子，身上有一根懒经。这个孩子家里对他有一点娇生惯养的。因而我跟孩子的爸爸妈妈奶奶讲了溺爱孩子对孩子的危害和严重性，现在孩子改了很多坏毛病，字也写得好多了。成绩稳步上升。

把热心献给群众学习心得体会 篇3

苏霍姆林斯基认为学生学习时绝不死记硬背，而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动。他希望孩子们能成为这个世界中的旅行者、发现者和创造者。

他带领儿童认识自然和社会，用各种方式学习小学阶段需要掌握的知识，如用“环球旅行”让学生认识国家和社会，用在校园和灌木丛创建“美丽角”让学生认识各种植物和花草，用“童话室”世界引导学生开展语言和优美故事的学习，他的全部施教活动丰富多彩，伸向自然和社会的各个层面，激发了学生极大的学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”。兴趣是知识的入门。在这本书中阐述得淋漓尽致。也有人说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”

那次去外面听课学习，回来了不禁感叹，那些孩子文学素养高，知识面广，课堂中总是精彩不断，而自己班的孩子，相同类型的题目，反复讲却怎么教也教不会。弄得自己快没耐心了，心里很烦躁，很想对他们发火。我去和一位老师倾诉时，这位老师和跟我分享了一句话“我们现在都认为，教了学生就应该会，会是正常的，不会是不正常的。而我们有时连一句表扬的话都没有;要批评，甚至要惩罚。学生来学校就是为了学，我们应该鼓励学生，因为他们还在学。”忆起这堂课，当我抛出第一个问题时，他们答不上来，我有些不高兴了第二个我面露难色，开始批评了。学生配合不默契，自然互动开展不下来了。我想应该去培养孩子的学习兴趣，激发他们对学习的热情。

爱学生，就要激发学生的创造性。苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探求者。”教低年级的孩子时，他们在文字的表情达意上有它的局限性。语文课上可以在理解词语和课文时用上音乐、动作、甚至绘画、视频……帮助学生理解。不仅开发了学生的智力，使学生变得聪明，而且让学生时时体味来自学习的快乐和幸福。

记得学生毕业不久的那个下午。我静静地坐在教室里心里有感动也有失落、孩子们毕业了他们回来看我，并表示以后会想念我的，心中泛起一圈又一圈感动的涟漪。可是，平时我关注很多的侯浪、钟楚栋、却没来，回忆这些年来点点滴滴，在他们身上我倾注了太多，一次一次找他们谈话，一次一次给他们鼓励，一次一次单独辅导，一次一次与他们的朋友式的交流，而如今，他们……

有时我会想想是不是我的要求太严格了?我们的语言是太刻薄了?我们的脾气是不是太急躁了?是啊，我们“恨铁不成钢”，我们“爱之深”，但表现出来的却往往是“责之切”。像这种“只给好心，不给好脸”的爱，学生岂能接受?你给学生一缕春风，学生不一定能感受到春天的温暖;你给学生一句话，却让他感受到六月寒。