关于幼儿园家长评语

关于幼儿园家长评语（通用13篇）

关于幼儿园家长评语 篇1

关于幼儿园家长评语大全

幼儿家长评语大全

宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好 朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?

十分感谢老师们对孩子的无私教育!时间过的真快,又到学期末了, 众所周知, 在每个学期结束时,幼儿 家长 都要给小 朋友 写幼儿 家长 评语.今天,妈妈们又要给小 朋友 们写 家长 评语,当然 老师 给小 朋友 写的幼儿园中班 家长 评语都不一样.现在 老师 把部分小 朋友 写的幼儿园中班 家长 评语与大家一同分享.仅供幼儿 家长 在给幼儿园小 朋友 写幼儿 家长 评语时参考,以下是我们幼儿园 家长 评语笔记里对几位小 朋友 的描述:

一个勤劳、善良，爱帮助人的 孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工 活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐 活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐 游戏 等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师 发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好 孩子。

你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好 孩子。你是人见人爱的好 孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但 老师 知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师 相信，你一定会表现得更出色。

时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在 幼儿 园的三年时间里，你对 老师 同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在

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关于幼儿园家长评语 篇2

笔者结合当前幼儿教育家长、老师交流合作中存在的问题和原因进行分析,并提出改善这些问题的几点建议。

一、当前家长、老师在幼儿教育工作中存在的问题

1. 家长、老师合力不足致使幼儿和成人关系僵化。

调查研究证明成人对幼儿参与活动控制与幼儿动手能力的发展并不成正比。当成人成为活动的主导者时,孩子的专注度往往被迫中断。目前的育儿环境往往是大人们承担着掌控者和旁观者的角色,而幼儿只是参与其中,家长因为幼儿没有做好某件事而对其厉声责备,或者因为幼儿弄坏了某样东西,搞砸了某件事而动手教训,并禁止其再犯,这样幼儿对其所做之事产生恐惧;而在幼儿园内幼儿创编故事表达自己的想象,教师却因为过于注意内容的逻辑性而给予幼儿消极或者否定的反馈,那样往往会使幼儿变得畏首畏尾,严重阻碍了幼儿想象力和创造力的发挥。

2. 家长与老师之间脆弱的信任关系。

家长与老师之间的信任危机已经严重影响到幼儿的健康成长环境。每个孩子都是家长的掌上明珠,某些地区的老师由于自身素质所限,往往采取体罚的形式惩罚幼儿,使家长心存不满。有些幼儿在看到别的小朋友做了同样的事情却未受到老师的责备,会打击他们的自信心,回到家中也不愿告诉家长。而其他幼儿也会从这些体罚事件中对老师产生恐惧,造成他们在园所生活中表现沉闷。

3. 家长和老师的沟通及互动较少。

目前多数幼儿家长和老师都承担着轮换保姆的角色,家长送孩子上学时只和老师汇报家庭作业的完成情况,孩子放学时,老师也只和家长描述幼儿当天的表现和成绩。而家长、老师之间也不太了解,老师无法得知父母给予幼儿的家庭成长环境,而父母也无法得知幼儿在游戏以及群体生活中表现出的一些缺点不足。这种模式严重阻碍了幼儿在成长过程中的身心发展,使孩子的一些潜能被埋没,许多个性在家里和幼儿园里都受到相应的束缚,限制了孩子的思维发展。

二、加强家长、老师之间合作交流的策略

针对当前幼儿教育中家长、老师“各自为政”的问题,本文在相关研究的基础上,结合幼儿教育发展实际,提出了以下几点对策:

1. 做好各自的角色定位。

幼儿教师与家长只是幼儿成长过程中的引导者和监督人。他们要摒弃之前管束者和拥有者的想法。孩子成长过程中更多地需要父母以及老师和他们处于平等的地位,尊重幼儿在游戏中的自主权,和他们共同分享游戏中的快乐。要杜绝以教育者、指挥者、主导者自居的思想和做法。幼儿永远欢迎教师以玩伴身份参加他们的游戏。家长应该将这种玩伴的角色延伸到家庭或者社区游戏之中,大家用不同的方式交流讨论甚至解决问题。教师和家长时刻谨记要带着一颗童心去参加游戏,尊重幼儿在游戏中的自主权。同时家长、教师之间还应学会对游戏作出评价。这种评价不是指游戏结束时的讲评,而是指对幼儿游戏行为表现作分析、研究,以了解幼儿身心发展的状况;对幼儿游戏作出评价,以便于对游戏指导作出计划。

2. 建立良好的合作关系。

孩子的大部分时间是在幼儿园度过,对孩子在幼儿园的表现,家长希望有更多、更全面的了解,与教师建立积极的合作关系,有助于家长更全面地了解孩子的成长。同时教师要对孩子平时在家的情况有所了解,并以此为前提条件才能更好地“因材施教”。这样孩子就成了老师、家长建立良好合作关系的桥梁,老师、家长本着创造一切有利于幼儿成长的环境为出发点,彼此建立互相尊重、互相信任合作的氛围。

3. 做好观察记录。

老师与家长应该多留意观察幼儿的兴趣爱好,针对每个幼儿的情况建立弹性课程策略。通过孩子的动手学习过程,老师不断发现其兴趣爱好和特征,按照儿童不同兴趣和需要进行选择,启发其进一步的创作和创新思维,满足他们多方面发展的需要。要对每日幼儿在各自管辖区域内的表现进行详细的记录,这并不等于对日常琐碎事情的记录,而是要能反映出幼儿良好人格形成元素的表现、干预措施以及干预效果。老师每日送幼儿出园时要将详尽的记录交给家长,并向家长解释干预理由和强调干预措施。家长在接回幼儿时,要按照老师以及自身的情况设定干预措施,对效果进行详细记录。在送幼儿入园时家长应向老师进行记录交接,并讨论制定第二天的干预方案。在一段时期之后,老师与家长之间应该进行阶段总结。将每个幼儿的家园成长表现编定成册。做好观察记录不仅可以使家长、老师工作之间无缝对接,而且可以保证幼儿人格健全养成的连续性和可视性。

中国幼儿教育体系目前仍处于摸索试验阶段,但整体上发展滞后,难以适应当下幼儿教育发展需要。《幼儿园教育指导纲要》的出台使幼儿教育的改革迫在眉睫。本论文是在国家层面的政策制定之外,以家长与教师之间的关系为研究对象进行的论述。重点突出了幼儿老师与家长之间交流合作过少以及由此产生的幼儿教育问题,提出了加强家长、老师合作的几条策略,如找准自身定位,做好观察记录以及坚持情感开放教育等,由此可以顺应新纲要中对幼儿独立性、主动性以及创造性等方面发展的需求,希望可以更好地做好幼儿教育工作。

摘要：家长和老师在幼儿教育中扮演着至关重要的作用。目前幼儿无论是在家还是在幼儿园受到的都是单一的教育,教师和家长合作交流较少,这种情况极大地限制了幼儿身心的健康发展。针对教师与家长合作交流中存在的问题进行了剖析,并提出了一系列改进策略,希望可以进一步加强幼教工作中教师与家长之间的合作交流。

关键词：幼儿教育,家长,老师,信任,合作交流

参考文献

[1]张燕.浅析幼儿教育信任危机的表现及其破解策略[J].教育探索,2013(6).

[2]孙艳清.幼儿教育中培养孩子的自信心的几点探讨[J].现代阅读(教育版),2012(24).

[3]岳谈.谈幼儿教育中的挫折教育和赏识教育[J].中华少年,2013(1).

关于幼儿园家长评语 篇3

【关键词】幼儿园 家长 双语教育

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0241-02

提起双语教育，我们大多数人感觉并不陌生，顾名思义，双语教育即施行两种语言的教育，在我国主要体现为中文和英文的教育，这使得母语和英语都成为了交流工具和教育媒介，在如今，我们学习英语已经属于常态和所需的基本社会技能，但不禁有人要问，有必要从幼儿园时期就开始学习吗这些问题，本文就从目前双语教学的发展历程，家长对于双语教学的态度，以及发展现状等，简单剖析一些双语教学。

一、双语教学随着社会的发展和时代的进步，发展势头越来越猛

时代的发展使得人们对语言的需求的增强，孩子作为祖国的希望，民族的未来，自然要使其得到更好的教育，双语教学应运而生，目前我国大部分家长和的教育专家对于采取双语教学是持赞成态度的，我国国内目前很多幼儿园也是采取双语教学的模式和方法。

二、大部分家长对于双语教学持支持态度

教育人才是一个国家发展的脊梁和立国之本，尤其随着现在社会的发展，越来越多的家长也意识到教育的重要性，很多家长认为“不能让孩子输在起跑线上”，这种观念和社会对于多语言人才的需求使得双语教学异常火爆，发展势头也越来越好，同时对于幼儿本身来说，双语教学的作用是不可替代的，在幼儿时期学习语言具有得天独厚的优势，是学习第二语言的非常良好的机会，很多的教育专家也认同：幼儿时期是学习语言的敏感时期，可以摒除很多心理障碍，能够更好的接受双语教育，这对于今后的发展都是一个有益的方面，很多从事于教学方面工作的人都知道，错过了教学的最好时期，那么后来对于语言的学习障碍是比较大的，对于学习第二语言的排斥心理也是比较大的，错过了这个敏感期，而且学习语言的环境也比较复杂，造成语言学习的混乱，从而使得第二语言的学习效果远远比不上幼儿时期的学习。

幼儿园时期对于外界事物的需求是非常迫切的，当这种需求得到满足时，对于语言学习就能够记得牢固，幼儿可以很轻松的就获得两种语言能力，这些都更加证实了双语学习的必要性和可行性。对于此，家长对于双语教育大多数都持有一种支持的态度，望子成龙，望女成凤，这一思想和想法也更加促进了双语教育的发展和普及。对于家长的调查研究和基本研究资料也显示，家长对于双语教学还是非常认可的，本研究根据对家长的调查，从文化程度上来说，家长的整体素质还是比较高，大部分的文化程度也比较高，抽查的孩子主要以幼儿为主，例如一些中班和大班，本研究将问题聚焦于不同家长对于双语教育的期望，这些期许与预见反应出家长的态度与动机，研究对象以幼儿园的家长为主，在调查对象中，多数是比较年轻的家长，现在，很多家长对于双语教育也有了一定的认识，并且大部分家长都比较重视双语教育，这对于双语教育的开展工作是非常有利的。

三、家长对于双语教育目前现状以及存在的一些问题的看法

1.专业的幼儿园双语教师资源的匮乏

这个专业性主要体现在两个方面，首先，作为幼儿园教师的专业性，需要熟知学生的心理学习规律，探索好的学习方法，作为双语教师的专业性，就必须要具备良好的英语交际能力，特别是口语能力，必须要带给孩子正确的知道，否则某个知识点的错误可能会造成孩子一生都难以纠正的错误，这方面教育资源的匮乏，给双语教育工作的开展带来了一定的困难。

2.全面性人才的教师比较少

我国的双语教育的教师主要来源与两个方面，本国的教师和聘请的外籍教师，但是存在不平衡性，我国的大多数双语教师对于专业英语的熟练程度不够，或者没有经过专业英语教育的学习，这都造成了在教学过程中不能够更好的进行中英语双方的转换，在外籍教师方面，主要是汉语能力的欠缺和相关经验的缺乏，在幼儿阶段，掌握的语言词汇之类本来也比较少，外教如果不能很好利用汉语教学，那么更有可能造成孩子在课堂上完全听不懂的情况，因此，开展双语教学更加需要全面性的人才。

3.对于双语教育中幼儿目标学习目标定位不明确以及教材的难以选择

在我国目前的双语教学模式中，有很多双语教师对于双语教学的目的是不够明确的，特别是对大中小班的阶段目标不够明确，教育应该是有目的的，要严格的制定教学计划，幼儿在小班应该要达到怎样一个语言水平，到了中班应该需要达到怎样一个语言水平，这些都应该要归入教学计划和教学目标当中来，教育是有目的的，有计划的对受教者施加影响，使得受教者认知，行为等发生变化的一个过程，教育者还应该要确定年龄阶段目标，以能够更好的使不同的受教者得到不同的教育，因材施教。目前，我国的双语教育中也出现了一些非常可喜的变化，各方面的教学工作不断推进，方法不断完善，也有越来越多的专业性人才投入双语教学的教育领域中，双语教育的普及速度越来月快，范围越来越广，同时，长时间的双语教学也提高了我们的教育水平和国际参与度，使得我们能够更好的参与国际竞争，也提高了我们的综合素质，教育人才也越来越向全面化的方向发展，因此，双语教学总的来说是非常有发展前景的。

四、打造更好的双语教学模式

1.针对家长对于目前双语教育中不足的问题，我们需要积极的寻求方法进行改进，首先，需要加强师资力量的培养，针对目前我国双语教育发展的现状，要加强双语教师培训体系的建立，针对双语教师我们要专门针对其不足给予专业性的训练，保证双语教师的专业性和全面性，同时，要加强教师在学习方面的引领工作，加强教师的综合素质，教师要能够根据双语教学的特点因材施教，提高双语教学的科学性。

2.我们需要创造良好的双语教学环境：教学环境和语言环境对于孩子的学习起到至关重要甚至是决定性的影响，我们要创造良好的语言学习环境，不能只让双语教学停留在课堂上，我们要时常注意语言的运用，同时，我们可以利用一些原声电影和歌曲加强孩子对于双语教学的感知，培养孩子的英语语感和听力，创造良好的说话环境，提高其口语能力，可以有意识的设置一些对话环境，让其能够自由交流，这样也会有助于孩子在潜移默化中学习第二语言，教授一些基本的英语用语，让孩子融入双语教学的教育模式当中，这样才能真正的促进儿童双语教育的发展目标。

3.我们发展双语教育要遵循儿童的心理发展规律，寻找其兴趣点，在我们的双语教学过程中，要注意遵循孩子的心理发展规律，找到其学习的最好时机，根据幼儿的兴趣，例如我们可以放映一些小孩感兴趣的英语原声电影，这样可以增强孩子的学习兴趣，总之，在整个教学过程中，要注重因材施教，根据幼儿的自身发展特点，找到其闪光点，开展一些幼儿活动，这些可以使得幼儿获得身心的自由，更获得精神上的愉悦，同时要注意自身综合素质的提高，我们需要共同努力推进双语教学工作的开展。

四、结论

总而言之，不管是从家长的角度还是社会的角度，在如今的社会形势下，施行双语教育都是可行的，更为重要的是，我们需要从师资，社会环境，自身素质等各个方面做出努力，更好的推进双语教学工作，提高教学质量，以促进其更好的适应社会，促进语言和社会的双向发展。

参考文献：

[1]尚晓鹏.浅谈幼儿英语教学方法 [J].科教文汇，2006.

[2]张婷.论学前儿童的双语教育[J]. 2002，12.

[3]颜晓芳.学前儿童英语启蒙教育的误区[J].广西教育学院学报，2004，4.

幼儿园家长评语 篇4

2. 尊敬的各位您们好感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。

3. 宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!

4. 现在的孩子有一股傲劲，希望严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

5. 我慢慢长大的宝贝现在你上幼儿园了，和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识!

6. 宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美团团圆圆快快乐乐幸福永远!

7. **，你的知识面很广，无论是森林海洋，还是地球宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好知识，完成布置的任务是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?你是一个善解人意乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让为之动容;你那满眼的关切，让小朋友们感到莫大的温暖。这学期你的进步非常大，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，妈妈希望你能继续努力，多帮其他的小朋友。

8. **，看你这学期进步这么大，妈妈真高兴。你喜欢班集体，关心班级的事情，积极地参加班里组织的各项活动，能为班级争光，妈妈为你感到自豪。你在上课时，特别喜欢回答问题。们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?

9. **最近进步很快，能大方表演自我介绍，还会背诵一段三字经和许多儿歌，确实在幼儿园收获不小。现在动手能力更强了，能自己拆装小汽车，学会穿套头衣服，完全是自己学，自己穿的;吃饭也很自觉，一边念叨“吃饭不挑食”，一边大口吃，可棒了!还养成了讲卫生的好习惯，垃圾扔到桶里，吐痰吐到纸上或者示意爸爸妈妈帮忙收拾;会帮妈妈打扫卫生等。不过就是喜欢生气使小性子，当某个要求没有满足时就会大发脾气，不达目的不罢休，希望乐乐以后能够改正这个毛病，作个可爱的好宝宝。爱你的爸爸妈妈。

10. 你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

11. 你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。

12. 你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个中班长。

13. 你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，爸妈相信，你一定会更出色!

14. 你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

15. 你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌，尊敬长辈，你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!

16. 轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自己吃饭自己穿衣。还想跟你说句悄悄话饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。

17. 欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则，以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。

18. 小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说“，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的中班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，真为你的进步而高兴，相信我们的扬扬会更大胆活泼。

19. 启奥的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对的信任，独自一人走向的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和聊聊吗?相信你一定会的，加油吧启奥。

20. 漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐，活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干!爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。

幼儿园小班家长评语 篇5

关于幼儿园小班家长寄语大全

1、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!

2、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

3、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦 爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识!

4、宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远!

5、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

6、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。

7、新宝宝们，上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

8、在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

9、希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教!

10、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

11、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

12、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

13、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

幼儿园中班家长评语 篇6

1、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。

2、你聪明懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

3、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

4、你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!

5、一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

6、你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

7、你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌。尊敬长辈。你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的.帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!

8、上课时，你能大声地跟着老师说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒，贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐。

9、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。

10、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

11、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

12、你是一个诚实、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，希望你能做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。

13、你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。希望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话。

14、儿子，又一学期下来了，你的小脑袋瓜也越来越好用了，语言表达能力也愈加让人吃惊，不留神一句话也可以说得妈妈一愣一愣的了。一直很体贴妈妈，总跟妈妈我说等我长大了，你们想吃什么，我就给你们煮什么。每当听着这稚嫩的充满爱的童音，妈妈一天的劳累就没了踪影。看电视和光盘，可以把自己感兴趣的部分表现的淋漓尽致。歌曲听上几遍，就可以哼出大致的曲子。语言越来越丰富，个性也越来越鲜明，有自己的主见坚持自己的观点，对自己充满自信，勇于表现。画画方面有非常大的进步，无论是布局还是色彩上，都很不错!你会用手中的笔，来代替一张嘴，用图画来表达你内心的情感，描述你所看到的世界。就是性子太急，比如：告诉你“等一下再玩。”你会说：“不行，现在就玩。”“等一会儿讲故事”你会说“不行，现在就讲!”还有就是争强好胜之心越来越强，好敏感容易急躁，爱耍小脾气，总希望大家按照你的意愿办事，对你提出的任何要求大家都要无原则的同意。儿子，新的一年里，妈妈希望你能改正过来这些坏习惯。在上课时能更好地集中注意力，这也是老师对你的期望。妈妈相信你会取得更好的进步!

15、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育。

16、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

17、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

18、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

19、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

20、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

幼儿园有“神眼”家长省心又放心 篇7

“神眼-宝宝在线”是联通专门针对幼儿园开发的一套视频监控解决方案, 它采用宽带等灵活的接入方式, 客户端采用视频采集、编码、成像一体的IP摄像头, 并通过自身的电信资源和技术优势, 为幼儿园提供专用的互联网带宽以及数据存储、备份方案, 实现低成本的网络远程监控。

家长通过在计算机终端安装的神眼监控软件, 可以实时观察孩子在幼儿园的生活、学习情况。神眼终端监控软件还提供了最简单、实用的功能:视频开关、不同摄像头画面的选择切换、拍照、录像、角度选择等, 终端摄像头可以在120°范围内进行左右和上下的移动, 兼顾每个角落, 让家长可以进行更为细致的观察。

在一般情况下, 家长只是将孩子白天送到幼儿园晚上再接走, 这段时间内, 幼儿园是否尽到了照料孩子的职责家长却无从得知。其实, 有此种担心的家长很多, 为了满足家长的需求, 金童幼儿园为每个家长提供了一个可以远程登录“神眼”视频系统的账号, 并通过技术设置了账号权限, 家长可以随时看到自己孩子所在班级的教学情况以及公共区域的活动情况。

“神眼”的主要作用是为家长与幼儿园之间建立起信任的桥梁。但实际上, 在进一步操作中, “神眼”辅助幼儿园实现日常管理的作用日益体现。

作息时间管理是幼儿园日常管理内容之一, 金童幼儿园专门设置了教学部来对各个班级的作息时间进行管理。在没有安装“神眼”之前, 教学部的做法是挨个教室去“推门”, 这种做法不仅浪费时间而且还有可能影响到上课的班级。

幼儿园作业累坏家长 篇8

田田的妈妈是全职太太,今年田田开始上幼儿园了,妈妈特别高兴,觉得总算解放了。可是没想到,不到一个月,就有点“扛不住”了。“幼儿园的作业太多了,基本上都得家长来完成,做幼儿园布置的作业比我自己带他还累。”首先,一进幼儿园,孩子的所有物品都要绣上孩子的名字。田田妈说,老师规定只要穿着进幼儿园的衣服都要绣上名字。

本以为绣完名字就可以了,可是没几天老师就布置了新的作业:回家找一盆绿色植物,花盆要干净漂亮,植物要好养,第二天带到幼儿园。于是田田妈又赶紧去超市买。一周之后,老师发给每个家长一张打印好的作业条,上面列着几项作业:带一个好养的小宠物,比如小乌龟、小鱼、蜗牛;做一个蔬果娃娃,可以用南瓜、苹果、玉米等,蔬果娃娃要有五官和头发、衣服。这些作业要在第二天交给老师。

一个从事幼教工作的老师分析,这可能与幼儿园的玩具经费短缺有关。上级拨给幼儿园的玩具经费总是显得不够多,正好现在社会都提倡废物利用,所以老师们就发动大家自己动手,在有的园里,这些工作都由老师完成,可是有的幼儿园就直接布置给了家长。

幼儿园评语家长意见 篇9

2. 外婆常常疑惑的问妈妈“这个孩子是不是不会哭啊?”的确，你将欢乐撒满了整个家。每天醒来你所做的第一件事情就是微笑着喊一声妈妈，阳光般的笑脸和带着奶味的童声快把妈妈的心都熔化了。下班回家，你会唱着我的好妈妈扑进我的怀抱，用分不清t和d的口音给念儿歌，讲故事，断断续续的弹你刚刚学会的欢迎曲。

3. 宝贝，你最喜欢用常挂在嘴边的歌唱到“我一天天长大你一天天老，世界也变得更辽阔，从今往后让我牵你带你走，妈妈是我的宝贝”。对一个小班的孩子而言，他一定无法确切理解孝的含义，但他已经感受到了自己作为妈妈的宝贝所享受到的爱，也慢慢实践着将妈妈视作宝贝所要承担的那份责任。

4. 不知不觉，夏天早已悄然到来。校园里，风轻轻地吹着，暖意融融，各种花儿遍地开放，如一张张可爱的笑脸，阳光下金光灿灿，灼人眼眸。鸟儿鸣叫着，从一棵梧桐飞向另一棵，或躲在浓密的枝叶间梳理羽毛。

5. 希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听的话，希望严加管教

6. 现在的孩子有一股傲劲，希望严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

7. 希望多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

8. 希望孩子好好学习听的话，希望严加管教!

9. 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养最新幼儿园寄语大全最新幼儿园寄语大全。

10. 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

11. 希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听的话，希望严加管教

12. 小学生活期间，你可能还会渐渐产生许多天真的梦想，有的可能还将成为你的理想，这对于父母来说，都是曾经有过的。祝愿你能有一个美妙的梦想，就像你的名字小溪一样，在烂漫山花中，无拘无束，永远欢快地流淌，去追逐与享受自由自在的生活!

13. 今天，你三岁六个月零八天;今天，是爸爸第二次送你到幼儿园;今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家;今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你!

14. 你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!

幼儿园假期家长评语 篇10

希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒;

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

自觉性有所增强;希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。

xxx，爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但希望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心接受别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸相信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。

孩子懂事多了，知道心疼人了;做事认真多了;孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度;通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易;孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门;

曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!

孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。

你在这个寒假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你! 虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

幼儿园家长工作策略之研究 篇11

策略一、教师的个人仪表应落落大方，具有亲和力

在家长心目中， 幼儿园教师应该是端庄中不失活泼， 大方中不失可爱， 聪慧中不失时尚， 亲切中不失威严.每年开学前我们都要对新生进行家访，为了给家长们留下一个良好的印象，我在选择服装方面也很注意做到端庄大方，符合教师形象，避免选择太幼稚和太另类的服装，沟通时注意语气，并向每一位家长详细介绍入园前要做的准备和注意事项，在询问了孩子的情况后做好记录，并对他们不厌其烦的介绍表示了极大的耐心，还提出了一些针对性的建议，希望让他们感觉到老师随和、细致与亲切。

策略二、交流的语言表述应具有艺术性

每个幼儿都是一个独立的个体， 在幼儿园的行为表现也迥然各异. 在与家长交流时，作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先釆用赞美法：向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。

孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就， 并且因人而异，运用共同语言。老师如与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，沟通时就要找好切入点，满口“教育理念”，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时，语气要坚定；诉说孩子问题时，语气要婉转。教师要把电话成为“感情专线”。赞美的作用远远大于批评指责，它能调动起人的所有积极因素，激发其源于内心的责任感。

每个家长都希望听到老师对孩子的表扬和赞美，可是全部讲优点也不行。有一种说法是：“讲十个优点，再讲一个缺点。”也就是说与孩子家长沟通的原则是：表扬和关心要贯穿始终，有时需要委婉一些，但同时还要实话实说。教师用爱心开启家长的心扉，家长将无比信任你，为你的教育教学工作助力。

俗话说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

另外， 也可采用换位思考方式。

策略三、一日活动各环节的保教工作应细致周到， 充满关爱

在幼儿园任何工作的开展归根结底还是为了孩子，家长工作也是如此，想让家长真的“服”老师，还需要我自己的不懈努力，认认真真照顾好孩子的一日生活，所以保育工作在小班是非常重要的，我们为幼儿一日生活中的每个步骤都制定了规范的方式，例如我们在洗手的要求：拉袖子～开龙头～湿湿手～关上水～打肥皂～开开水～冲干净～甩甩干～擦擦手，这样就不会弄湿衣服和地面。喝水时也是一组排队拿杯子，排队接水，而且每次幼儿喝水或去洗手间时，都有老师在场，详细和规范的常规要求不仅大大降低了事故机率，使也使我们对孩子的照顾更周到。对有些孩子则采取单个沟通的方式，利用接送时间或电话跟家长交流，交流时注意反应内容的客观，真实，表达时注意方式与语气。其次，开始就要给家长正确的引导，让他们感受到老师的真诚，觉得幼儿园是个很有感情的地方，老师都是为了孩子好。

策略四、家园沟通应在形式和内容上做文章

1.个别化的家园沟通

由于每个孩子个性的不同；家庭环境的不同；家长文化素质的不同，大量的通常性的沟通是个别化的。个别化家园沟通的方式有家访、约谈、成长档案、电话、短信、微信信qq群以及接送孩子时的交谈等。信息化手段的介入更加拓宽了沟通渠道，提高了沟通的成效。

2.集体化的家园沟通

家长开放日是家长们走进幼儿园， 亲身体验孩子在园的学习生活， 近距离地观察孩子， 观察教师， 近距离的体验幼儿教育的重要途径。常言道” 耳听为虚， 眼见为实”， 无论平时与家长沟通如何， 现场是最具说服力的. 所以每次开放日之前都要精心准备， 准备游戏材料， 准备教学內容， 准备活动常规， 准备人员酤合， 准备教师讲稿. 当然， 最重要的还是幼儿一方的准备， 常规的加强， 能力的培养也是开放日活动得以顺利开展的基石. 开放日当天， 教师要以饱满的热情接待幼儿与家长， 科学合理地组织好各个环节， 全面细致地关心好每个幼儿， 明确清晰地让家长了解培养目标与日常酤合. 使家长们知其然， 知其所从然， 并对孩子在园的表现进行横向， 纵向， 客观的评判， 发现其长处和不足. 同时也对教师的工作有了更梁刻的了解， 从而进一步产生信任与理解。

总之，家长工作细致， 繁琐， 追根述原，也就是将心比心，以心换心的过程，只要双方相互理解， 相互信任， 相五支持， 相互酤合， 家长工作一定会开展的有声有色。

关于幼儿园家长评语 篇12

有一句话说得很对,忽视了家长的存在,相当于让孩子的教育前功尽弃。 对幼儿园开展实际工作来说,家长无疑是一个数量众多且关系特殊的群体。幼儿园的主要受众是孩子,幼儿园存在的目的是让孩子在发展的早期得到良好的教育,这种教育既是个性的养成,同时也是基础知识的灌输。然而在育儿过程中,倘若缺乏了家园合作,其实幼儿园的工作就很难达到预期的效果。同时, 由于幼儿的背后拥有着强而有力的家长群体,既包括父辈、祖辈,也包括一些旁系血亲,因而家长资源实际是相当丰富的。倘若这些资源能够被合理地利用起来,不仅有助于开展家园共育,同时也能从一定程度上帮助幼儿园化解一些难题。

一、以诚动人,设身处地

倘若想要和家长搭建良好的关系, 幼师必须以诚动人。幼师和蔼可亲的态度以及笑容可掬的脸庞能够让幼儿家长放心、安心,也能够拉近同家长之间的关系,在日后开展工作时,家长们也更愿意吐露心声,讲述孩子们的家庭表现情况。

每天早上,当家长送孩子们入园时,福建省福州市凤乐幼儿园(以下简称“我园”)幼师会面带微笑地迎接, 并给予孩子亲切的问候,这样的小举动会使得家长们非常安心;当一天课程结束后,孩子们要回归父母的怀抱时,我园幼师会用正面的、积极的语气对孩子予以鼓励,这能让前来接孩子的家长感受到一丝欣慰。有时,一些孩子家长由于种种原因错过了接孩子的时间,因而非常焦急,此时,我园幼师也保持一贯的微笑,让家长安心,因为老师们会帮忙照顾好他们的孩子。

二、肯定优点,发掘长处

在同家长交流对话时,幼师应当对孩子的优点和长处给予肯定,这样会让家长们心情愉悦,并愿意同幼师分享孩子们在家的一些情况。同时,一些家长也会将孩子的一些缺点反馈出来,以便幼师在幼儿园教育时能够更好地引导。 这不仅能够拉近家庭和幼儿园之间的距离,同时也有助于孩子的发展和成长, 有助于幼儿园家长工作的开展。无论是怎样的家长,都希望自己的孩子获得肯定和赞誉,老师的一句表扬可能会让这个家庭高兴很久。

对新入园的小朋友来说,他们往往很难很快地融入幼儿园的生活。举个例子,在我的班里,有个孩子刚入园时一切都需要别人代劳,因为家里妈妈会帮他完成一切。就拿脱鞋子这种最基本的事来说,孩子怎么也无法完成,直嚷着让老师帮忙。没过几天,孩子不仅学会了自己脱鞋,连睡午觉后都能自己穿衣服了。于是在家长接孩子时,我就把好消息告诉孩子的妈妈,并把视频给妈妈看。结果妈妈把宝宝抱起来直夸奖,非常开心。

三、因人而异,区别处理

家长工作的开展是否困难同孩子发展的快慢息息相关,倘若孩子能够学得又快又好,那么家长就会很开心,家长工作的开展自然而然会很顺当;但倘若孩子的学习发展不如预期,那么结果便是恰恰相反了。在实际工作中,我园把孩子分为四类,家长工作也有针对性地开展。

第一类孩子既聪明又懂事,对应的家长往往综合素质也相对较高,对孩子的教育也是以身作则,因此这些孩子在幼儿园教育中学习进步很快,家长工作开展的难度相对较小。

第二类孩子虽然聪明淘气,不喜欢遵守纪律,但是学习能力很强,尽管孩子经常会犯错挨批,但是能够感受到幼师对他们的喜爱,因此和老师关系很好, 这种孩子所对应的家长通常也比较好沟通和交流。

第三类孩子也聪明淘气,不喜欢遵守纪律,但是不喜欢学习,这种孩子常常会和老师作对,不得老师的喜欢。而由于老师的不重视,这些孩子便会变本加厉地扰乱课堂秩序,让老师和孩子间的关系更加恶劣。这种情况下,家长自然也对老师存有不满,对这类家长工作的开展便很难取得成效。

第四类孩子性格比较文静,默默无闻,这些孩子的身上没有非常显著的特点,使得老师容易忽视他们的存在,因而这些孩子在幼儿园里常常无法得到更多的关心,而这类家长的家长工作也较难开展。

因此,我园幼师无差别地对待每个孩子,付出真心和耐心,特别对于第三类和第四类的孩子,给他们更多的耐心和关注,并从他们身上发掘出优点和长处,真心鼓励孩子,从而和他们搭建起良好的沟通关系。不仅如此,幼师还着重对这些孩子的家长开展工作,在交流沟通的前提下让孩子家长感受到幼师的用心以及对孩子的照顾,这样孩子的家长才会对老师采取接纳的心态,让工作进一步开展下去。

四、抓住需求,良好切入

家长对孩子的关心方式是因人而异的。老年人更多关心孩子的生活、餐饮等方面,而父母更多偏向于关心孩子的学习成长;母亲相对于父亲会更多地过问孩子的成长问题;小班孩子的家长偏向于关心孩子日常生活,而大班孩子的家长更多关心孩子的学习方面;身体瘦弱的孩子的家长对于孩子健康问题更关心,新入园的孩子的家长每天尽可能多地想从幼师这里了解孩子白天的表现,这个阶段的家长对幼师还缺乏足够的了解,对幼师没有足够的信任感,所以担心孩子在幼儿园内受到不公正待遇或缺少关爱,幼师与孩子、与家长之间都需要一个磨合期。

因此,幼师要了解家长担心的事宜,以家长最关心的方面作为切入点, 展开和家长的沟通和交流,引导家长关心孩子成长、教育等问题,保障孩子全方位地成长。

五、平等交流,良性沟通

站在平等的位置上给家长合理地提出具有建设性的意见和建议。要同家长开展广泛的交流,告诉他们幼师开展的工作以及所取得的成效,并告诉家长需要得到他们的配合。同时还不忘征询家长们的意见和建议,在征询时特别注意语气,运用一些婉转的、有商有量的词语来听取家长的意见,切忌命令式的口吻。如此,家长能够感受到幼师的尊重,也更愿意将自己的感受说出来。当然,幼师的交流语气也不能太过谦卑, 应当是同家长们处于同等的高度,语气必须肯定,让家长们感受到幼师意见的权威性。

出现状况及时通知和沟通。孩子在幼儿园里难免遇到磕磕碰碰,一些孩子在某段时间内甚至会遇到各种问题, 譬如尿裤子,或是被小伙伴们欺负等, 倘若幼师将这些情况隐瞒了下来,不主动告知家长,不仅会抹杀幼师所付出的各种努力,还会造成家长们不必要的误会,使幼儿园同家庭间产生隔阂。倘若在工作中幼师因为自己的过失使得孩子在幼儿园里受伤,幼师应该积极承认错误,向家长道歉并取得谅解;因而,倘若孩子的受伤同幼师并无关系,那么也应当及时同家长联系,并根据自己的经验给家长更多的意见和建议,以便家长应对此类问题。

幼儿园家长对学生评语 篇13

在日复一日的学习、工作或生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语是指作说明或讲解用的话。什么样的评语才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园家长对学生评语，欢迎大家分享。

幼儿园家长对学生评语1

1、朱振磊知道吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。

2、黄小贝你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒！

3、曹雪你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和谈谈心，成为的好帮手。

4、赵广印你是个聪明活泼可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活，语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事。希望你以后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！

5、王小妍其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬，但是你上课时有时不能集中注意力听上课，身体也很弱。希望小妍小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？

6、丁彦臣在集体活动中，你总是悄悄地躲在最后面，可还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗？因为你是一个小男子汉呀！

7、蒋章你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，希望你以后再接再厉，有困难找。做个棒棒的小男子汉，好吗？

8、王琢玉小朋友你是个可爱大方又听话的小男孩。你每天总是第一个来到幼儿园，你对很有礼貌，这学期你上课认真了，经常看见你举手回答问题，说一些自己的想法。你喜欢和说一些自己的事。希望小虎以后多练习画画数学，让自己多学一些知识和本领。遇到一些事情及时找帮忙，经常去看一些图书，让自己变得更加棒，好吗？

9、单平烨小朋友你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了。希望圆圆以后再接再厉，有困难找。做个棒棒的小男子汉。

10、卢北辰小朋友你是个可爱机灵又调皮的小男孩。你喜欢幼儿园，每天早早地来幼儿园。你对很有礼貌，和小朋友相处得很融洽。你的.口语表达能力很强，在童话剧兴趣小组里表现很突出，在这次六一的表演中很出色。你遇到一些小困难会想出办法来解决。希望辰辰以后保持好的习惯，加强自制能力，上课不要调皮，不要和其他小朋友说话。这样你一定会更棒。

11、雷宁小朋友你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏，也很坚强。这学期你上课认真多了，念儿歌时声音很响亮，数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。希望宁宁在幼儿园要讲卫生，做要再仔细一些。早上上学不要迟到。午睡起床后要快一点穿衣服，做事情速度快一点，做个更能干的小女孩。

12、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上生活上更上一层楼。

13、感谢们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。

14、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

15、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好！

幼儿园家长对学生评语2

1、韩煦你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。新的一年，赶快努力改正这个缺点，好吗？

2、刘季惟你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。新的一年里，希望你今后继续努力，争取更上一层楼。

3、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

4、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了。

5、你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。

6、在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服做饭；当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮助他们；当小朋友想妈妈时，你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大，真为你高兴。如果学本领时，你能仔细听认真学，你肯定会更聪明！

7、你胆子大了，说话的声音也响亮了；有时来园能主动和小朋友打招呼；平时乐意和伙伴交往；体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你样样都行……看到你的进步，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。

8、你是个可爱文静多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！

9、一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

10、你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，相信，你一定会表现得更出色。

11、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

12、上课时，你能大声地跟着说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒！贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗？那样的你会更快乐！

13、每次你总能完成布置的任务，真了不起。

14、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

15、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

16、该同学是个善良聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。

17、“一步一个脚印”希望在和同学的帮助下，做一个德智体全面发展的“三好学生”。

18、在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。

19、你确实长大了，四年级第一学期是第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

20、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。

幼儿园家长对学生评语3

1、该生本学期在各位的严格要求认真指导下取得了一定的进步。由于该生的基础比较薄弱，加之环境的改变，使之很长时间难以融入正常的学习境界，但只要在各位的不懈关怀的指教下，一定会进入正常的学习状态，在今后一定会取得更好的成绩！

2、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

3、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

4、本学期即将结束，某某在家里的表现还是不错的。首先是能够主动自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让检查签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等

5、xx最近进步很快，能大方表演自我介绍，还会背诵一段三字经和许多儿歌，确实在幼儿园收获不小。现在动手能力更强了，能自己拆装小汽车，学会穿套头衣服，完全是自己学，自己穿的；吃饭也很自觉，一边念叨“吃饭不挑食”，一边大口吃，可棒了！还养成了讲卫生的好习惯，垃圾扔到桶里，吐痰吐到纸上或者示意爸爸妈妈帮忙收拾；会帮妈妈打扫卫生等。不过就是喜欢生气使小性子，当某个要求没有满足时就会大发脾气，不达目的不罢休，希望乐乐以后能够改正这个毛病，作个可爱的好宝宝。

6、亲爱的宝宝，你能亲身体验洗碗的艰辛，并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要帮奶奶洗碗”的想法，充满爱心！学校布置假期作业时能把体验生活感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广大看到了学校教育思想的变化，看到了幼儿园教育观念的创新与升华。如果有更多象解放路幼儿园一样重视培养孩子非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明！孩子有幸！有幸！

7、小学生活期间，你可能还会渐渐产生许多天真的梦想，有的可能还将成为你的理想，这对于父母来说，都是曾经有过的。祝愿你能有一个美妙的梦想，就像你的名字小溪一样，在烂漫山花中，无拘无束，永远欢快地流淌，去追逐与享受自由自在的生活！

8、今天，你三岁六个月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼儿园；今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你！

9、亲爱的孩子，你同样在悄然中成长，像美丽的花朵，像可爱的小鸟儿。当你站起身来，头已达腰间，甚至能够扒着我的肩膀在我耳边呢喃和低语，再也不是当初那个小小的哭喊着找妈妈的孩子。而今，你即将成为一名神气的小学生，走进新的校园。

10、没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

11、家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

12、现在的孩子有一股傲劲，希望严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。