分界小学2014年秋期学校德育工作计划

分界小学2014年秋期学校德育工作计划（精选4篇）

分界小学2014年秋期学校德育工作计划 篇1

学校2014年秋期德育工作计划

XXX学校2014秋期

德育工作计划

一、指导思想：

以十八大和十八届三中全会会议精神为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，营造良好的育人氛围，培养举止文明、品德优良、具有感恩精神的人。

二、工作目标: 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

3、通过开展以节日为载体的各种活动，让学生学会感恩他人，帮助他人。

三、工作重点：

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效的展开

1、更新观念，要求教师把德育教育放在首位，实现德智体美劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，通过大队部、团支部的各种活动把学生能力培养、个性发展和人格形成当成教育之本，尊重学生的主体地位。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平，加强班主任队伍建设，努力做好班主任的培训工作，定期召开班主任会议（每月至少召开一次班主任会），通过交流学习不断提高班主任的业务水平和能力；每隔一周开展一次大队（团队）活动，组织学生观摩优秀班级，交流提高学校学生养成教育效果。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、根据我们学生的实际，加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，根据我们学生的实际，本期主要组织学生开展养成好习惯，争做文明人的实践活动。倡导学生遵守社会功德，培养文明习惯，提高学生道德素质，促进学生文明守纪好习惯的养成。

2、紧抓教育契机，加强感恩教育

通过每周的班会，国旗下讲话等方式让学生主动学习学校的历史，感受学校的发展变化，增强学生对学校发展的了解，增进学生的感恩情感，从而珍惜现在美好的读书时光，为以后回报社会打下良好基础。

3、加强安全生命教育

各班利用晨会、班会及放学前一分钟时间开展真爱生命教育，宣传交通安全，水电防火安全，加强学生的自我保护意识。

4、加强班级文化建设

各班继续布臵好图书角，学习园地，班级星级评比等活动阵地，营造良好的班级学习氛围，树立班级形象。

5、加强值周组的督查监管能力

继续推行值周班级值日，值周教师监督制度，值周教师组织各班班长对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、标志佩戴等进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

6、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地（敬老院），进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访、来访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指

导下，能够沿着正确的轨迹前进。

（三）开展丰富多彩的主题活动。

利用“中秋季”、“教师节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二九”等重要纪念日，组织班（团）队活动寓教于乐，陶冶情操。

四、主要工作安排： 九月份：

1、制定德育工作计划，班主任根据学校德育工作计划制定班主任工作计划及活动计划。

2、各班组织学生学习《中小学生日常行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育，进行课间操集会，做到安全文明秩序井然。

3、各班布臵好教室，建立好图书角，学习园地，班级星级评比等活动阵地。

4、办一期迎接新学期和庆祝教师节为主题的黑板报。

5、各班召开家长座谈会，学校表彰上期优秀学生及学生干部，各班评选上期班级之星上报学校。

6、举行一次班主任培训活动。

十月份：

1、各班级组织庆祝国庆节。

2、“重阳节”组织各班到敬老院开展感恩活动。

3、配合教务处组织学生参加第一次月考

4、各班至少召开二次主题班会。

5、在初中举行诵读比赛，小学举行汉字听写大赛。

6、办一期以感恩为主题的黑板报

十一月份：

1、各班办一期以养成教育为主题的黑板报。

2、组织学生参加学区诵读比赛及汉字听写大赛 3.举行一次法制讲座，配合安办组织一次安全教育

4、配合教务处组织好学校半期考试

十二月份：

1、开展12.9爱国纪念活动。

2、办一期迎新年为主题的黑板报。

3、各班举办迎新年活动。

一月份：

1.各班做好期末复习工作

2.各班主任做好学期班主任工作小结，写学生综合素质评价

3.做好期末学生纪律教育工作。

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德处育

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2014年秋期教导处工作计划 篇2

2014年秋期教导处工作计划

一、指导思想：

本期教导处的工作将在学校的正确领导下，在其他各部门的配合下，认真贯彻落实上级有关部门会议、文件精神，以“抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力”为工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、工作目标：

1.教师目标：上一次公开课、读一本书、记一本笔记、搞一个小课题、写一篇论文、录一节微课。

2.班级目标：

一、二年级学区前两位；三年级学区前两位；四年级A层次前1/2位；五年级A层次前五位；六年级A层次前1/2位。

3.学生目标：60%总分优秀，100%总分合格；40%均优，95%均合格。

4.艺体目标：一次运动会、一场歌咏比赛、一次百科知识竞赛、一次书法作业展评、每周一次知识竞答。

三、工作思路：

1.规范六认真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末资料四次六认真定时检查，检查后将得分和扣分情况公示到人头。

2.每月一个主题进行抽查，抽查后当面交流意见，回头看时未改或弥补的记到当月六认真考核内。第一学月备课和表册；第二月推门听课和学生作业本检查；第三月推门听课和随堂检测；第四月复习题的整理和小课题研究情况。

3.教研同学时挂钩。本期教研主题，语文组为阅读理解方法的探究；数学组为如何有效审题；英语组为如何进行作业设计；科学组为如何利用有限资源上好实验探究课。每月一次主题教研，参与教研并有效发言的记4个规范学时，上公开课效果良好记8个规范学时；效果一般记4个规范学时。每周的常规参与者记4个灵活学时。外出培训后后校二次培训记4个规范学时，不交流扣4个规范学时。

4.“请进来，走出去，互相帮”。开学初将邀请县数学教研员就数学教材进行培训，教研组内教研主要以钻研课标为主，新教师和老教师一对一相互帮助，老教师帮助新教师尽快掌握课堂基本规范、教学手段等，新教师帮助老教师整理课件等。具体分组稍后公布。

5.新教师培养。开学第二周五位新教师每人上一堂见面课。40岁以下教师每月一次工作回头看，交流经验，相互解惑，加快成长。

6.小课题研究：小课题的中心是“如何培养学生良好书写习惯”或“如何让学生写好字”。开学有计划2分，每月一次随笔4分，期末一个成果展示（论文或教育故事）2分，读书笔记2分。绩效时求两期平均数为本人得分。

7.每堂一个小检测，当堂纠错；每单元一次检测，简要分析；每月一次集中检测，分析到题到人。推门听课和公开课都要随堂检测，及时

反馈信息。语文学科的习作训练，二至六年级都必须一周一作文。每单元的作文要认真批改和讲评，每周也要有小练笔。各学科的作业设计必须要同考试题型接轨，统考学科均要有作业本，一课一练。

四、本期的特色工作

1.教师每人读一本名著或专业书籍，作好笔记或旁批注，利用工会活动时间交流读书心得，分享书香墨迹。此项在专业成长中记2分。

2.九月中下旬开展一次百科知识竞赛，调动学生学习积极性。十月开展一次红色歌咏、书画比赛，展示学生艺术才能；十一月或十二月召开一次运动会，展示学生体育水平；一月上旬或中旬开展一次作业本展评，评选书写之星。

分界小学2014年秋期学校德育工作计划 篇3

一．指导思想

继续探索初中高效课堂教学模式，以课堂结构改革为抓手，以教育教学评价改革思想为指导，逐步形成符合校情的课堂模式。教学常规重视年级管理，教研常规重视教科室管理，真正让教育教学管理落到实处、关键部位和细微之处；加大过程管理和备课组活动管理力度，为课堂改革保驾护航，让我校教学质量全面、可持续的提高。

二．工作目标

1、教师队伍建设：教师队伍思想稳定，工作积极性高，重点培训新老师，发挥骨干教师队伍作用。

2．课改目标：初步形成 “自主＋探索+合作”教学模式，重点将课堂改革常态化，开展课改评比赛

3．中考目标：二中（19、21、23），省重（100、120、140），一般高中（60、70、80）。中考各学科三项指标（平均分、及格率、优生率）进入全县前26名。

5．抽考和统考目标： “四率”（平均分、及格率、优生率、学困率）进入全县前26名。

三．工作措施

（一）努力构建一支工作思想稳定，工作负责，积极性高的教师队伍。

1．调整学校绩效考核方案。通过调整形成年级之间的竞争，让全体教师明白“锅里有碗里才有”，自觉做好学生管理和教学工作；

2．强化过程管理。主要是加大过程管理的份量和力度，从细微之处做起，一堂课、一次学生谈话、一次作业批改、一道练习题的选择都决定了教学质量的高低，让真正踏实肯干的教师得到实惠，受到重用，并把过程管理的情况做到周通报、月小结。

3．加大教研培训和备课组活动力度。努力提高教师的教学水平和能力，努力适应新的课堂改革；本学期的教研活动继续要以研讨课型(预习课、新授课、复习课、讲评课)为主，实行学科组长和岗位能手先上，起示范引领作用，其它教师参照示范课上课，形成模式后全体人员落实。备课活动以学科组长组织和检查为主，每周检查上报，教科室抽考；作业和检测以年级组检查为主。

4．注重教师外出培训，除市县教研活动外，本期安排一次大型外出学习活动（以市内为主）。

（二）课堂改革继续推进，全面推进素质教育。

1．初步形成 “自主＋探索+合作+检测”总体教学模式，把时间、空间还给学生，尽快完成15+30的课堂时间结构调整。各学科在学科组长组织下有计划地开展各类课型的探索，建立预习课、展示课、反馈课特色课型，形成符合我校校情、符合我校学生的有效课堂模式，并在学科组内进行推广。同时要研究多媒体如何在课改课堂中有效地发挥作用。

2．课堂改革形成常态化，教科室每周进行考核并公示，每月形成小结。

3．开展课改赛课评比。每月一评，全期各学科组共进行四次课改课评比，每月一评比；教科室组织四次全校评比，评选出十佳岗位能手。

4．班级管理充分发挥班主任的指导作用，进一步发挥学生自主管理的主动性，充分培育和发挥学生主体作用，重视小组管理在学习中的作用。

5．有序地开展读书活动，设立阅读课，全力打造“书香校园”。

6．建立学生素质评价标准。

7．重视培养学生健康的生活情趣和才艺，从多种角度培养学生的兴趣爱好，建立各种兴趣小组。

（三）进一步建立自主管理体系

1、坚持年级组管理模式，让教育管理更落实、更有效。本学期将进一步突出年级管理的主体性、减少中间环节，将教学质量的好坏与年级部主任和全体教师的绩效捆绑在一起，让年级部教师更加团结在年级部主任周围，主动的参与管理，自觉上好每一堂课，变学校的强制为自觉地参与。

2．年级组要制定落实本年级的日程管理表。

3．建立和完善学生自治委员会，发挥学生主体作用，尤其是在学习上的引领示范作用。

4．逐步建立诚信考场，实行无人监考，让学生走向自主。

（四）重视毕业班工作管理工作。

1、毕业班工作重点是要树立教师的信心上去下功夫，要让全体教师有追求的目标和努力的方向。在借鉴13级、14级毕业班成功经验的基础上，研究本年级存在的问题和思考解决的对策。年级干部要参与到年级管理工作中来，共同为年级目标实现贡献自己的力量。

2、算好时间帐，把握关键点。一是要做好教学进度的安排，各学科要形成计划表。二是注意一诊、二诊，体考实考，注意要把握好会考、分流及考前强化训练工作。三是周练月考有效性与时效性。毕业班要形成书面日程安排表，把细节管理落到实处。

（五）其它工作

1．逐步调整教师的使用方式，由学校统一安排调整为年级组、班主任自主选择使用，让全体教师真正参与到班级的管理中去。

2．探索特色校本课程。英语组执行学生“每日一句”，重点是每日一句的检查落实；语文组要落实学生“读名著，诵名诗”的大阅读计划，通过丰富多彩的活动激发学生多读书、爱读书、读好书。

分界小学2014年秋期学校德育工作计划 篇4

为切实做好学校安全稳定工作，保障全体师生的生命健康和人身、财产安全，维护校园安全稳定，构建平安和谐校园，营造良好的教育教学环境，推进学校持续、稳定、健康发展，特制订学校2013年秋期安全工作计划。

一．指导思想

秋期安全稳定工作以科学发展观为统领，坚持学校安全稳定与教育教学两手抓，两手都要硬，牢固树立“生命至高无上，安全责任为天”意识和安全发展观念，坚持“安全第一、预防为主”基本方针，以国家《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规为指导，认真落实上级主管部门安全工作文件指示精神要求，加强组织领导，明确落实责任，落实措施，深化法制与安全宣传教育，拓展完善校园环境安全文化建设，强化管理督导，严格责任追究，营造安全稳定的校园环境，保障和推进学校持续、稳定、健康发展。

二．工作目标

2013年秋期学校安全稳定工作，在上级上管部门的领导下，围绕“造氛围、抓教育、强管理、除隐患、建文化、保安稳、促和谐”这条主线，进一步完善校园安全文化建设，加强和渗透法制交通、治安消防、食品卫生、疾病防控、心理健康与自然灾害等安全知识技能宣传教育培训，增强师生安全意识与自护自救互救能力，立足防范，规范管理，强化监管督导，排查治理和化解安全稳定隐患，保障师生人身、财产安全，维护和促进校园和谐稳定，实现全期“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”、“零投诉、零上访”目标，确保上级年终安全目标考核合格，并创先争优，提升学校安全稳定工作管理水平。

三．工作要点措施

（一）加强组织领导 明确落实责任

1．加强领导 优化机制。学校成立以校长为组长，安全分管副校长为副组长，部门负责人、班主任为成员的学校安稳工作领导小组，建立“分级负责、条块管理、点线面结合、分级响应”机制，对全校教职工实行全员“一岗双责”制，细化安全责任区，构建“横向到边，纵向到底”的安全责任体系，坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门重点抓、教职员工配合抓，上下齐心合力抓的安全工作联动机制，严格落实“谁主管、谁负责”的责任机制。

2．健全完善制度 明确落实责任。以国家《中小学、幼儿园安全管理办法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规和上级主管部门有关学校安全工作文件精神为指导，进一步健全和完善学校安全工作制度规章、教职工全员安全工作岗位职责； 学校同班主任、科任教师等全员签订安全稳定责任书，并与学生及家长签订学生安全“三方公约”与“安全承诺书”，进一步强化和明确落实安全责任。

（二）加强宣传教育培训 增强安全意识 普及安全知识 提高安全防范自护能力

1．认真传达贯彻上级安全工作文件（会议）精神。学校充分利用学期开学与结束工作会、周前会等教职工会、国旗下讲话、课间操等学生集会，学习传达宣传上级主管部门近期关于学校安全稳定工作文件和会议精神，增强安全意识，明确工作职责、要求，增强提高工作针对性和实效性。

2．拓宽渠道 丰富内涵 营造氛围 强化安全宣传教育。充分发挥学校安全宣传教育主战场、主阵地作用，多渠道、多载体、多形式开展学生上（下）学出行交通、消防、食品卫生、传染病防控、防溺水、课间活动、上下楼道防拥挤踩踏、意外伤害、打架斗殴、不法侵害、反黄防邪拒毒与自然灾害等方面的日常活动安全常规、良好行为习惯与知识、技能宣传教育。（1）学期开学，学校、班级认真组织开展开学安全教育第一课；（2）通过校园安全标语、板报专栏、海报图片、“安全墙”等强化开展时令季节安全宣传教育；（3）通过“国旗下讲话”、课间操集会、晨（午）检、班（队）会活动课开展日常安全与专题安全宣传教育；（4）严格执行国家课程标准计划，开齐开足公共安全课程课时，配齐配强专（兼）职教师，做到公共安全和法制教育进课表、进课堂、有教材、有教案、有内容，增强实效性；（5）强化学科教学与安全教育的整合渗透，深化安全教育；（6）开展安全教育月（周、日）活动，加强深化安全宣传教育。

3．警校共建 部门协作 专家引领 家校共育 拓展渗透安全教育。（1）加强与公安、消防、司法、工商、卫生防疫部门联系，聘邀法制副校长、交通、消防、食品卫生、疾病防控专家、辅导员来校开展法制、交通、消防、食品卫生与疾病防控等方面安全法制教育、专题知识讲座、报告、咨询等活动，通过案例说法、以理说教，增强师生法制观念意识，拓展普及师生安全知识，提高师生安全防范技能；（2）组织师生参观法制教育、禁毒教育基础，接受警示教育；（3）组织开展学生家长会、家长学校会议，认真开展学生家访活动，加强学生安全家校协同教育。

4．强化安全应急演练 提高自护、自救、互救能力。结合学校实际，完善修订各类安全应急演练方（预）案，定期组织开展一次消防安全与防踩踏安全应急培训演练活动。

（三）加强安全管理督导 防范安全责任事故发生

1．严格加强教育教学安全管理。严格落实国家《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规及市教委关于《规范教育行为的六条规定》、《规范学校办学行为全面实施素质教育》的“九条禁令”、《关于切实减轻中小学生过重课业负担》的“七条规定”和《涪陵区中小学教师行为八不准》，加强教育教学安全管理。（1）严禁教师体罚和变相2 体罚学生；（2）严禁教师行课（上班）时间酗酒、赌博；（3）坚持预备铃声候课制度，严禁空岗缺岗；（4）禁止带学生到住宿室进行辅导；（5）学校、班级组织各项活动，须制订活动方案，落实安全措施，班主任或教师、值周领导、教师等相关责任人须按时到岗就位，全程监管学生安全；（6）体育课及室外教育教学活动，教师必须全程监督学生的活动，关注特异体质与生病学生，合理安全活动量；（7）坚持做好放晚学后的清校工作，禁止学生长时间滞留校园玩耍，禁止教师滞留学生辅导过晚。

2．加强学生课间、课余活动安全监管。值周领导、教师、校园巡逻保安，加强重点时段、重点区域（部位）学生活动监管督导。（1）加强学生课间活动安全监管督导，严禁学生在教学楼道、教室拍打蓝球、跳皮筋和追奔打闹、横冲直撞,禁止学生攀爬翻越楼道栏杆、教室门窗、校园树木、围墙、铁门，禁止学生做危险游戏活动，玩耍危险玩具物品，禁止学生打架斗殴；（2）加强校门通道、教学楼道学生上（下）学、学生集会、课间体操时段学生通行安全监管疏导，督导学生上（下）楼道依次靠右行，禁止拥挤推搡、横冲直撞：（3）学校行课期间，实行封闭管理，学生因病因事须出校门离校，须持班主任开据出门请假条方能放行，禁止学生进入限制未成年人出入的网吧、影像厅、茶楼等情场所。

3．加强学校食品卫生、疾病防控安全管理。严格执行《食品安全法》、《餐饮服务食品安全操作规范》、《学校体卫工作条例》等法规，抓好食品卫生和传染病防控安全管理。（1）加强中餐服务安全管理。①严格坚持餐饮从业人员健康检查和持证上岗制度，组织食堂工作人员身体健康体检；②坚持食品原料采购索证索票、饭菜留样、餐厨器具消毒杀菌等制度，加强食品采购、储存、加工、销售、器具环境消防杀菌等各环节的监管；③禁止学生端提饭菜和乱倒饭菜；（2）加强师生饮用桶装茶水及设备的卫生安全管理；（3）做好学生“节日礼品”、“爱心餐”、“营养计划”等民生工程的安全工作；（4）禁止学生购买食用“三无”食品及过期变质食品，禁止学生将食品、零食带入校园食用，禁止学生乱扔果皮纸屑垃圾，做好教室、食堂、饮水设施、厕所等容易造成学校突发公共卫生事件的场所（设备）定期消毒杀菌、除“四害”工作，搞好校园环境卫生；（5）落实晨（午）检制度，坚持做好晨（午）检工作，同相关部门协作配合，做好师生员工常规体检和幼儿免疫接种工作；（6）开展禁烟活动，创建无烟校园；（7）严格落实学校突发公共事件报告制度，发现传染性疾病或群发性疾病及时报告，及时妥善处理，有效控制。

4．加强学生上（下）学出行交通安全管理督导。（1）禁止学生乘坐摩托车、农用车、货车、超载车辆及“三无”车辆上（下）学；（2）禁止12周岁以下学生骑自行车上学；（3）低年级学生上（下）学，严格要求家长接送；（4）争取交管部门支持，在学校师生进出口（健康街巷道与社区马路结合处）设置安全警示牌，减速带，提醒警示过往车辆注意行人安全。5．加强校园及周边环境治安管理。（1）外来人员严格实行验证审核登记制度，校外流动游走商贩、社会闲杂人员禁止进入校园；（2）做好校园内教师房屋出租及外来暂住人员清理登记工作；（3）定期开展学生携带刀具、易燃易爆危险玩具、物品清理收缴行动，禁止学生携带刀具、易燃易爆危险玩具、物品进入校园玩耍。

6．定期开展校园安全隐患排查，防范未然。严格坚持和认真落实“安全第一、预防为主”的安全工作方针，坚持定期开展各类安全隐患排查，分析校园安全形势，掌握安全工作动态，及时整改安全隐患，调处、化解影响稳定的隐患；

（四）建立学校安全隐患 教育风险化解救助保障机制体系

学校根据国家相关政策和上级主管部门文件精神，按规定标准要求，为师生购买校方责任险，实现全员保险，并组织引导学生家长购买学生平安（意外伤害）保险，完善教育风险救助保险机制体系，进一步预防、化解教育风险。

（五）优化加强校园安防设施与安全文化建设

加强校园安防设施建设，是学校安全稳定工作的重要举措，是学校安全稳定的保障之一。学校必须加大投入，完善安防设施建设。（1）配合政府相关部门，完善学校消防通道、校警门卫室建设；（2）按校园安全“技防”标准，完成视频监控系统、报警系统改造，优化校园安全监控管理；（3）按上级主管部门要求，完善学校食堂燃气报警系统建设；（4）完善优化教学楼道、教室、校园环境维护改造后安全警示标识（语）设置与“安全墙”等外显安全文化建设。

（六）其他安全工作 1．做好护校值班工作与教职工安全工作考核。严格政务安全值班制度，做好日常政务值班及法定节假日校园值班护校工作，坚持领导、干部带班，保安24小时值班制度；认真做好教职工年终工作考核。

2．及时报送安稳工作材料和信息。按时向上级主管部门和相关职能部门报送报告安全稳定动态信息和工作材料。

2．做好安全稳定工作档案资料管理建设。严格档案管理制度，加强档案管理，注重收集和保存有价值的安全稳定工作档案信息资料，并在当年末或次年初整理归档，确保开展工作有据可查、有证可凭。

附注：安全稳定工作行事历（学校领导修改审定后结合上级部门与学校总体工作计划思路另行制订）