高滩小学2016年秋期安全工作总结

高滩小学2016年秋期安全工作总结（精选10篇）

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇1

兴文县高滩民族小学校 2016年秋期学校安全工作总结

安全是学校各项工作的基础，在大河苗族乡党委、政府的领导下，在上级有关部门的正确指导下，我校坚持预防为主、治防结合、加强教育的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过实战演练，强化师生避险、躲险流程；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期开展工作总结如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，洪浩校长直接抓，杨志忠副校长具体抓，各部门负责人、班主任分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作作为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、期初，学校与班主任、任课教师、功能室负责人、各教学点负责人、学校保安人员签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工各项考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责” “现场第一责任人”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体

服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用节假日私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 共育共建

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程。我们积极和村组、社区、家庭密切配合，组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育作为重点，经常性地对学生开展安全教育和安全应急演练，特别是抓好了交通、大型活动、食品等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话，主题班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

3、组织全校师生进行防震、防恐演练。还利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

4、加强检查，及时整改

开展常规检查。学期开学以后，乡党委、政府领导，县教体局领导、县食药局领导每学月组织相关人员对学校校舍、食堂，安全器械，校园周边等内容进行督查。

在此基础上学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前、节前、假前学校对校舍、食堂、教学点进行全面的安全检查。同时，积极配合上级各部门对学校食堂、小卖部、饮水卫生进行突击检查。

兴文县九丝城镇建武小学校

2015年7月9日

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇2

2013年秋期是安全形势非常严峻的一期。桃子沟矿难事故，让泸州、泸县、福集陡然闻名全国；龙车小学学生伤亡事件，让泸州学校安全蜚声省内外；摩尔商城爆炸事故，让泸州再次曝光。本期安全工作是面临紧迫形势、巨大压力而开展的。2013年秋期安全工作，以培训教育、共筑安全防火墙为基础工程，以常规检查、挖掘排除安全隐患为基本要务，以学校重点部位、重点时段安全的严防死守为核心抓手，以保障师生人生安全和学校财产安全为主旨归宿，共建平安和谐校园。

一．工作路径

（一）培训教育先行，提升安全意识，提高防范本领。

预防重于救灾，防微方能杜渐。基于这样的认识，把安全培训教育，提升防范意识和防范本领作为基础工程来抓。

1.常规培训教育

以“三会”对教师开展培训教育。期初工作布置会、每周工作安排会、期末总结会对教师开展必要的安全培训，包括安全政策法规和安全常识技能培训，进行警示教育，增强安全责任意识、防范意识。以“两会三课”、板报橱窗对学生开展安全常规培训教育。充分利用升旗集会、朝会、开学第一课、班会课、队会课和各班黑板报、学校橱窗有针对性的对学生进行安全常规教育，培养学生安全意识，教给学生安全常识和基本的自我防范技能。

向学生家长发放《安全告知书》，告诉必要的安全知识，敲响安全警钟。本期两次发告知书6000多份。

以常规安全活动为载体，开展培训教育。

9月份—交通安全宣传月，对学生上下学乘车情况进行全面摸排，全体家长、学生签订《交通规则、拒乘违章车辆承诺书》。

10月份—开展校园周边食品店安全检查整治，没收“三无、过期”食品，对学生进行食品安全教育，告诫学生尽可能不吃零食。中心校、规模较大的村校开展应急疏散演练，提高师生应对自然灾害和逃生自救能力。

11月份—开展收缴管制刀具等危险物品活动、开展消防安全教育月活动。

12月份—开展安全大排查大整治活动和“百日安全”教育活动。

2.专题培训教育。

10月份，对全校教师开展了一次全面的安全教育培训，包括学校传染病的防控、消防安全、食品安全、课堂课间安全、学校安全事故类型、学校安全事故特征、目前学校的主要安全隐患和防范、学校安全法律法规等。既是一个通识性培训，也是一次专业培训，拓展和提高了教师的安全知识和防范技能。

（二）常规突击检查，深挖排除隐患，消除问题在萌芽。

隐患胜于明火，防治于未病之前。因此，本期十分注重安全隐患的排查整治。

1.校长、安办人员、村校负责人每周对整个校园房舍、内部设施、学生课内外活动情况等进行全面检查。中心校分四个组，按照“一岗双责”的要求，每月对一个村校的教学工作和安全工作开展全面检查，对存在问题除向村校负责人通报外，并带回中心校研究解决。检查发

现的隐患，做好记载，并及时落实整改方案，包括整改责任人、整改经费、整改时间一一落实到位。本期常规安全检查30次，共排查出隐患35处，已全部整治到位。

2.龙车小学学生伤亡事故发生后，市县镇各级对我校安全工作进行多次突击检查。11—12月份，学校分成2个安全突击检查组，对中心校和辖区内村校的每间房屋、内部设备设施、楼梯栏杆、围墙堡坎、安全标示、校园周边环境等进行地毯式地检查，真正做到横向到边，纵向到底，不留死角、不留空挡。对查出的问题，不论大小，一律记录在案，共排查出大大小小的安全隐患27个，并在上级规定的时间内全部整改完毕，共投入资金54000多元。

（三）层层落实安全责任，齐抓共管打总体战，建立全方位管理体系。安全工作人人有责，安全管理务必共同参与，齐心协力打总体战。

1.校内各级各类人员实行“一岗双责”，不论哪个岗位的人员，既是岗位工作的主体，又是安全工作的主体，教学、安全两手都要抓，两手都要硬。

2.自上而下逐级签订安全责任书。校长与年级组长、村校主教，年级组长、主教与教师层层签订责任书，明确各自职责，各施其职、各尽其职。

3.学校和班主任与学生和家长签订安全责任书，让家长明确安全职责，履行安全职责和义务，达到家校共管的目的。

（四）把控重点部位，突出重中之重，确保学生安全。

上下学高峰期间的校门口、集会做操大课间活动时的楼道楼梯、午休和课间，是我校，特别是中心校极易发生安全事故的重点部

位和重点时段。因此，引起了高度重视，作为安全防范的重中之重。

1.求得镇政府、县城管局、城区交警中队的支持，在校门口画了禁停车辆网状线，校门两侧树立了大型交通标志，上小学高峰期，城区中队交警到校门口协助门卫维持正常的秩序，缓解了交通拥堵、人车混杂的局面。

2.低年级与中高年级每天上下午错时放学，一二年级上下午提前1节课或10分钟放学，减轻放学高峰时校门口的人流量。

3.规定各楼层各班级集会、做操和大课间活动进出楼道的路线，指定到大操场所站的位置，确保整个学校井然有序。

4．增强了楼道值守的力量，明确岗位职责，保证新旧教楼每层

每天课间共有4个人值班，减轻了学生进出楼道和课间玩耍的安全风险。

二、初步成效

1.学校人数多，密度大，而楼道窄、楼梯少，但整个学期没有发

生大的安全事故，从中心校到村校总体是平安的。

2.从领导到教师安全意识有所提高，表现在:村校负责人发现安全隐患或发生安全问题能及时反馈到中心校；中心校很多班主任对晨检出的传染病学生都及时报告学校，并让其隔离治疗痊愈后才复学,班上发生安全问题能及时与学校沟通；有的教师就如何更好地实施安全管理积极向学校建言献策……

3.教师教学行为更加规范，诸如多数教师能按时放学，放学后较长时间留学生辅导、体罚和变相体罚学生的现象大为减少。

4.整个学期的安全工作得到镇县的认可。

成绩的取得，是领导重视支持、老师们共同努力、辛勤付出的结晶。在此，对大家表示衷心的感谢！

三．存在问题

1.学生安全管理有小的空挡。早晨有少量学生在值日领导和教师到校之前就赶到学校，造成无人监管；中午放学至午休前，值日人员进餐而值午休人员又尚未到校时，也出现管控小盲区。

2.班级安全管理存在时紧时松的现象。期初，刚过假期，对安全工作容易麻痹大意，期末，忙于复习，对安全管教也易出现疏漏。殊不知，期初和期末是最可能发生安全事故的敏感期。

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇3

米坪小学以创建“平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，坚持以人为本、“安全第一，预防为主”、的目标，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，认真落实各项措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将本学期的安全工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以校长包伟为组长，副校长乔正钦为副组长，领导班子成员和各班班主任为成员的学校安全领导小组和食品卫生工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行认真分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的人员管理、防止了工作上的相互推诿。从而形成了以包校长亲自抓，各安全小组成员具体抓，全校教职员工齐心协力、共同做好安全工作。

1、学校对各室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在学期初与学生家长签订安全责任书，明确了学校、家长及学生应承担的责任。

2、进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以包校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处理预案。为了及时快速地开展工作，学校安排了值周小组、值周领导，对可能发生的学生安全事故、食物中毒事故、自然灾害事故在第一时间处理。

二、深化教育，齐抓共管

要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、活动等方面的安全教育。

1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、主题班会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过主题班会、讲座、国旗下讲话的形式，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。

2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与家长合作，每期学校作专题“安全教育第一课”活动教育，同时安全组还通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生受益匪浅，取得了良好的教育效果。

三、严格管理，深入整改

领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。本学年，学校根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，发现问题，及时整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。

1、加强宿舍安全督查管理。管寝教师严格遵守学校安全制度，做好节假日校园安全工作，加强对宿舍、教室电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器，严禁学生在宿舍点蜡烛蚊香等。

2、加大食堂饮食卫生安全督查管理，规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%，学生伙组长牛香丽完善了食品留样工作，做到了留样食品的量足、保存时间够，并放入留样冰箱保存，防止交叉污染，保证留样有效；四名炊工按照要求定期进行体检，学校食堂没有发生任何安全事故。

3、校园周边环境、交通管理等方面。少先队辅导员刘萍和值周教师把严格遵守交通法规作为必讲内容，任课教师能做好路队护送，一二年级要求家长接送，保证每个学生上学放学路途安全，杜绝发生意外事故。

4、狠抓防火安全工作。通过开展紧急疏散演练活动，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。学校建立微型消防站，购置一批消防器材，每月开展一次安全紧急疏散演练；教室黑板务必有消防、交通安全宣传知识，校园有安全宣传黑板报；各班级召开主题班会大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源的使用和控制，切实提高防护自救能力。严密监管校内各室的安全，加强对校内学生食堂、实验室、图书室等巡查，防患于未然。

5、严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。要求值班教师通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，通知安全组和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。大门口值日教师每天对校门口严格实行外来人员的登记，不允许了休闲车辆进校园，学校门口设置防撞设施，严禁社会闲杂人员进入校园。安排夜间值班巡逻，特别是加强对易发事故、校园区域的夜间巡逻，避免了各类针对寄宿生的侵害事故。

6、按照上级要求，印发《致全国中小学家长的一封信》和《致全国中小学家长的一封信》，下发给学生家长，由家长阅读后签上字，把回执上交学校，学校装订成档案保存起来。

7、安全工作领导小组对校园周边的安全隐患能及时排查及整改，并及时上报上级主管领导。

四、安全工作成效

开学上好安全工作第一课，消防安全演练，开展宣讲活动、增强交通意识，安全出行、关爱生命，法制宣传、增强观念，加强安全防范、及时维修监控，收缴管制刀具活动，期中安全隐患排查、保障校园安全，消防安全、不容小视，安全维稳，加强安全、提前布控、夯实安全防线，安全督导、提早预防，毕业班安全会议，学生放假离校前各班做好安全教育，并写好安全教育记录，暑假放假前做好地毯式安全排查整改等。

由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神，深化宣传，规范管理，成效明显，无任何安全事件发生，教育教学工作秩序井然，得到了上级领导的充分肯定和社会群众的好评。

米坪小学

小学2016年秋少先队工作总结 篇4

转眼间，忙忙碌碌的一学期又过去了。回顾本学期的少先队工作，我校少先队工作以 “以人为本，以德为先”为活动宗旨，狠抓养成教育，结合基础教育课程改革，服务素质教育,加强对青少年进行思想品德教育, 培养青少年的创新精神和实践能力,为青少年的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。

一、认真落实日常管理工作，在扎实里成长

日常管理是学校少先队工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。

（一）落实学生值岗工作，促进良好习惯养成。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。一开学，我们便开始组织“五项”评比工作，逐渐养成良好文明言语及行为，少吃零食、不吃零食的习惯，进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。

（二）实行卫生突击检查，保持校园环境整洁。

为整治校园脏、乱的环境，让学生能在一个整洁的校园里成长，大队部针对具体情况进行不定期的突击检查，并和各年级的中队辅导员努力抓好卫生工作。经过一学期的努力，校园的卫生情况有了明显好转。

二、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长

（一）开展阵地建设，展示全新面貌。本学期在学校领导的高度重视下，加强对少先队员教育。

（二）加强队员素质教育，了解队章知识。大队部积极开展少先队知识竞赛，让每个队员学习队章知识，了解少先队，提高了队员的素质。

三、继续加强少先队自身建设，促进我校少先队事业的持续发展

加强学习培训，提高辅导员整体素质。坚持“高进、严管、优化”的原则，强化少先队辅导员队伍的聘请及管理。在辅导员队伍中积极倡导敬业奉献精神、求真务实的作风、启发创新的工作思维。

四、针对主题进行各项活动，在特色中成长

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

月月有节日，月月有活动，输送快乐的“动脉”。九月：浓浓尊师意。十月：深深爱国情。十一月：拨拨消防弦。十二月：切切遵法情。元月：欢天喜地迎新年。给队员一个月的节日，给队员一个月的活动，给队员一个月的快乐，让生活在我们校园里的学生月月有美好的期待，月月有收获的喜悦，月月有快乐的满足。

五、下学期工作展望

（一）紧扣时代主题，扎实开展主题教育。

（二）积极联系，为小记者提供更外出实践活动的机会。

（三）切实落实行为习惯养成教育，创新激励机制，鼓励学生的积极性。

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇5

本期初安办为学校德育处的一个下属部门开展工作，为全面贯彻落实国家、省、市、县关于加强学校安全管理工作的各项要求，保障学校师生人身和财产安全，切实做好学校安全工作，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境，全面提高教育教学质量，根据当前的安全形势和各级领导对安全管理工作的高度重视，于2013年12月，学校成立安全办公室来开展学校安全工作。“学校安全重于泰山”。本学期来，在学校的统一领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作如下：

一、加强制度建设，确保安全工作规范化。

1.完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

2.落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。

3.强化安全预案制度。根据教体局印发的安全管理工作要求，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。

4.强化巡查值班护校制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向教育局做好安全汇报工作。

5.落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。继续按月上交安全隐患报表，进一步完善隐患整改台帐，实行整改销号制度。

6.严格执行安全工作例会制度。每月召开一次学校安全工作例会，主要是传达上级部门安全工作会议精神，部署学校安全工作。参加人员为各部门的负责人。

7.进一步完善安全考核制度。安全工作人人有责，关键在于职责明确，责任到人。要进一步完善安全责任追究制，定期报告制（含零事故报告制度），学校安全工作严格按照教体局的考核要求进行考评，对学校安全工作成绩突出的将给予表彰奖励；因工作不力或管理不到位造成安全责任事故的，实行“一票否决”制，取消年度评优资格。

8.健全规范档案资料制度。要按照教育局的要求将各种安全工作资料建档，规范管理，为学校工作提供预见性和针对性的资料。

二、加强安全教育，确保安全工作系列化

1.充分发挥法制副校长、班主任和任课教师的作用。广泛开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

2.加强交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等，严禁学生骑电动车。强化安全教育，周密调查，逐个排查，杜绝意外交通安全事故的发生。各班主任要利用晨会或班会时间经常讲，反复讲，天天讲交通安全的重要性，并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

3.加强学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所；禁止学生进入不良场所和浏览不良网站，培养教育学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。二是密切与学生家庭的联系，让学生家长主动参与到我们的教育活动中来，实现家校联动，齐抓共管；三是学校要积极配合公安部门对危害学校财产、师生安全的不良因素进行制约，加强“三位一体”网络管理，为学生营造良好的学习环境。

4.加强学生的法律知识和心理健康教育。教师尤其是班主任要及时了解学生的思想现状，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，给予更多的关注和帮助，避免不测事件发生。加强学生珍爱生命的教育。

5.加强网络安全教育。电教老师及班主任要教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

6.建立班级安全工作手册。为了明确在学生伤害事故纠纷中的责任，每位班主任要对班内的安全教育、安全管理等进行书面记载。利用好《班主任工作手册》适时对学生进行安全警示教育，学校不定期抽查，学期末上交学校检查。

三、加强安全管理，确保安全工作常态化。

1.做好安全预警预报工作。利用校园网等通讯工具，根据季节、气候等变化，对可能出现的各类安全隐患，向师生和学生家长及时发布安全预警，提醒学生家长及师生采取措施，做好安全防范工作。

2.加强教育教学安全管理。各科任教师要关爱学生，用科学的方法教育学生，严禁体罚和变相体罚，要寓安全教育于教学之中。班主任要做好安全教育记录，做好晨检工作。上课

期间，严禁教师中途离开教室或放任自流。教师上课必须对教室空位查询，发现学生缺席必须及时与班主任进行联系，班主任应及时与家长取得联系，查询学生缺席原因。学生有事外出必须请假且有请假条，学生身体不好或其他原因需要离校的必须与监护人取得联系，学生一定要在其监护人的带领下方可离校。无论校内外，教师若听到或看到有本校师生在场的突发事件，必须第一时间向学校领导汇报，并立即进行施救、求援。加强课间安全管理，班主任要经常教育学生课间不要在楼道内推、拉、跑、跳，不要攀爬栏杆和护栏，上下楼梯要靠右行。值班领导和值班老师在课间要加强对楼道的巡视，发现不安全因素应及时制止和消除。

3.加强学校门卫治安管理。落实门卫的工作责任，切实做好安全保卫工作，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，提高警惕，严把校门关，禁止闲杂人员进入校园，禁止携带易燃、易爆、刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。

4.加强交通安全管理。以预防和减少交通事故为目标，全体师生必须步行进入校园，禁止在校园内骑车；放学时，班主任必须将学生送到接送点，路口要有值勤教师进行指挥，防止交通事故的发生。加大对学生“乘车安全、骑车安全、走路安全”等交通法规教育，对教师车辆、学生接送车、家长接送等加强监管。积极开展小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动，邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座，增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

5.加强消防安全管理。以预防火灾事故发生为目标，强化消防安全宣传教育，大力开展应急疏散演练，提高全体师生员工的消防安全意识、防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力；完善消防设施，配齐消防器材，并加强消防器材的维护保养；继续开展火灾隐患的排查整治工作，定期对锅炉房、供电设施、仓库、电脑室、阅览室、会议室等人员集中场所或可能造成火灾事故的场所进行全面细致的检查，发现问题，立即整改。

6.加强校舍及设施设备的安全管理。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。要实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。后勤处要派专人经常巡视学校，检查学校安全隐患，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。特别是暴雨、冰冻过后，注意观察墙体、设施设备是否有裂痕或损坏，以防意外事故的发生。

7.加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。财务室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

8.加强饮食卫生及防病安全管理。一是严禁过期食品、霉变食物、“三无”产品进校园；

二是加强饮用水管理。严格落实《学校安全饮水管理制度》，负责人要定期对饮用水进行检测，确保全校师生的身体健康。三是根据卫生部门的要求做好疾病的防治工作，组织春季传染病防治知识的宣传教育，培养良好的个人卫生习惯，发现异常情况及时报告妥善处理。

9.加强学生活动的安全管理。集体外出和大型活动要严格把关，实行审批制度。各种大型活动和集体外出活动，应严格按照“谁组织谁负责”的原则，活动组织者必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管，确保活动人员的安全。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。师生集体外出活动严禁使用没有营运资质的车辆等交通工具。

10.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。体育教师在教学中要了解学生身体情况，科学设计教学内容并对体育器材进行安全排查，做好体育课必要的安全教育，确保万无一失。

四、大力加强与安全职能部门的配合协作，进一步整治校园周边环境。

1.努力开创全社会齐抓共管、相互监督的学校安全工作格局。主动加强与家长、派出所及有关部门的联系，明确各自在学生安全管理工作中的责任，相互监督，形成合力，共同开创全社会齐抓共管、相互监督的学校安全工作新格局。

2.狠抓校园及周边社会治安综合治理工作。积极争取并配合公安、综治、工商、文化、城管等部门，加大宣传和管理力度，加强与公安部门的联系、合作，完善治安联防网络建设，协助公安机关严厉打击敲诈学生财物、危害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园周边地区的流氓团伙、黑恶势力，为学生健康成长创造安全良好的校园及周边治安环境。

总之，安全工作必须天天抓、时时抓，坚持不懈，警钟长鸣。一句话：安全工作，任重道远。

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇6

一、单项选择（15题，每题2分，共30分）1.“眼见不一定为实”，这主要是因为（）

A．认识有感性和理性之分

B．经验有直接和间接之分 C．现象包括真象和假象

D．本质是眼睛看不见的东西 2．事物发展的动力和源泉是（）A.联系

B.矛盾

C.发展

D.内因 3．（）是事物发展的根本原因，对事物的发展起决定性作用 A.联系

B.矛盾

C.发展

D.内因

4．理想与现实的关系是（）A.对立

B.统一

C.没关系

D.既对立又统一 5．人与物的根本区别是（）A.人有主观能动性

B.人有客观性

C.人会说话

D.人会使用工具 6．下列说法正确的是（）

A.规律是主观的 B.规律是客观的C.规律是可以改变的 D.规律不可认识 7．“废品降价了，没人要，都是美国次贷危机闹的”这说明事物之间是（）A.相互联系的B.相互矛盾的 C.相互发展的D.没有关系的 8．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随”说明哲学（）的观点。

A.联系

B.发展

C.矛盾

D.全面 9．下列说法错误的是（）

A.现象与本质具有对立性

B.现象与本质具有统一性 C.现象是感性的D.本质是感性的 10.认识事物本质的先导是（）

A．实践

B.现象

C.主观能动性

D.想象 11．判断新旧事物的标准是（）

A.出现的时间

B.形式的新颖

C.是否符合事物发展的规律

D.现象的新奇

12．计算机网络给我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德的东西，这启示我们（）A．要坚持一分为二的观点分析解决问题 B．要用不同的方法解决不同的问题 C．要重视事物的变化

D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点 13．“拔苗助长”的错误主要在于（）A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用 B．忽视人的主观能动性、创造性

C．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性 D．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 14．俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这句话说明（）A．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 B．客观条件制约着主观能动性的发挥 C．按规律办事常常是事倍功半

D．人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度 15．“神五”、“神六”、“神七”载人航天飞船的陆续发射成功，说明（）A．人类可以认识和利用规律 B．意识是人脑对客观事物的反映 C．只要发挥人的主观能动性，“人定胜天” D．人是可以创造规律的

二、多项选择题（5题，每题3分，共15分）1．坚持一切从实际出发须做到（）

A.把客观实际作为出发点、立足点，想问题、办事情的根据 B.坚持主观与客观相符合

C.探寻和把握事物发展的内在规律，做到实事求是 D.坚持以自己的感觉为主，发挥主观能动性 2.人生是自觉能动的过程体现在（）

A.人生的存在和发展是能动的过程

B.自强、自立的过程

C.实现人生意义的过程

D.把自身潜能变成现实的过程 3.建立真正的友谊须做到（）

A.善于辨别“益友”和“损友”

B.用心维持和呵护友谊 C.以自我为中心

D.交往要把握一定的度 4.下列属于逆境的影响有（）

A.为人生发展提供机遇和有利条件

B.使人沉浸在安逸之中 C.可以磨练人的意志

D.可以催人奋进 5.矛盾的两种基本属性是（）

A.发展

B.对立

C.联系

D.统一

三、判断题(15题，正确的打√错误的打×每题1分，共15分）1.人生选择具有多样性和可能性。

（）2.有的物质是不运动的。

（）3.物质和运动是不可分的。

（）4.物质运动是没有规律的。

（）5.自觉能动性又称主观能动性是人区别于动物的根本特点。（）6.联系是普遍存在的，但不是客观的，想它存在就存在。（）7.发挥人的主观能动性会受到客观条件的制约。

（）8.一切事物总是和其他事物有条件地联系着。

（）9.“实事求是”这句成语中的“是”字是指“客观规律”。（）10.认识是实践的基础，是一切科学理论的来源。

（）11.成功与失败是相互依存相互对应而存在的，在一定条件下可以相互转化。

（）12.真象是从正面反映事物的本质，假象是从反面歪曲的反映事物的本质。（）13.事物的发展是前进性和曲折性的统一。

（）14.外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起作用。

（）

15.规律是客观的，人在规律面前无能为力。

（）

四、名词解释（共5题，每题5分，共25分）

1.一切从实际出发

2.实事求是

3.联系

4.发展

5.矛盾

五．论述题（1题 共15分）

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇7

指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实各级主管部门的办学精神，深入推进课程改革，全面实施素质教育。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。

主要工作

一、严格执行课程方案

本学期，将严格执行内乡县课程方案规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。

二、聚焦“有效课堂”

认真学习落实内乡县《关于开展“有效课堂”活动的实施方案》文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建“有效课堂”，扎实开展校本研究，形成本校的校本研究特色。

1、明确“一个中心”

“教学质量”是教育永恒的主题，“减负”，“增效”核心。

2、关注“二个层面”

关注课程标准的“执行力”。要求教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照学校“列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准培养点”的备课要求，制定学科达成细目表。

关注学生的“学习力”。“有效课堂”的核心就是教学的高效益，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。

3、兼顾“三个方面”

心中有教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节(课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现

代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。

眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。

手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“双基”的关系，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个，关注每一个，关爱每一个。

4、落实四个“精”字

教学设计精巧。其“精巧”表现在：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。

课堂讲课精炼。其“精炼”表现在：教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精当。

作业布置精心。进一步明确我校作业的布置和批改“五项要求”：

(1)作业设计“四句原则”：量有适度、质在其中、精心选择、效益当先。

(2)作业设计“四性”：针对性、迁移性、延伸性、整体性。

⑶作业布置和批改的“四精”：精选、精评、精练、精批。

⑷作业布置和批改的“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

⑸作业布置和批改的“四提倡”：提倡教师“面批精批”；提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价；提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册”；提倡分层类布置作业，满足不同层次学生的需要。

分层教学精当。按照学校“分类指导，分层教学，分档提高，整体推进”分层教学要求，根据学生个性，认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体学生都有不同程度的提高。

5、强化“五个尽量”。

尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。

三、加强教研组、备课组建设。

本学期我们要进一步加强教研组建设，开展“深度教研活动”。加强学习、反思，重视总结交流，继续发扬马山教育已形成的一个教师上公开课，全组教师出谋划策；一个关键问题，全组共同商量探讨；一个成功典型，全组学习推广的好风气。开展有效的教研活动，努力在全镇创建优势特色学科，语文组要进一步凸显“在活动中学语文”的特色，鼓励和支持学生在报刊杂志上发表文章；数学组在分层教学，“错题册”建立上要彰显特色。

充分发挥集体的力量，注重集体备课的实效。在集体备课组织形式上，继续坚持备课组活动统一安排，要求校长、教导主任、教研组长均深入备课组参与备课，共同研究。学校领导既要为集体备课活动策划，更要为集体备课活动服务。在备课内容上，要关注热点，突破重点，聚焦难点，有效地把备课内容转化到教学实践中。坚持“个案——交流——反思”三级程序备课法，努力营造“同成长、我快乐”教研氛围，促进广大教师在集体备课中体验集体的力量，分享集体的智慧，进而提高自己，提高质量。

四、加强教师队伍建设

加强教师培训。请有关教育专家、领导、骨干教师来校进行专题讲座，通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校骨干教师的积极作用。认真开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。

五、狠抓教学常规的落实，加强过程管理。

进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。实行教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每周检查一次,查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

加强课堂教学情况捡查。学校领导班子要有重点地对教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正。严格教师听课节数,要求领导班子听课不少于30节,其他教师不少于15节。继续进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

六、改进教师绩效评估方式

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇8

光阴荏苒,岁月如梭.伴随着期末的来临,我们生活部的工作也在繁忙而又紧张的氛围中落下帷幕，本学期我们继续秉承我校优良作风----领导的大力支持，班主任及生活老师全力配合，在此基础上我们获得了较大的成功，为同学们营造了良好的生活环境，使学生的身心得到了健康发展，生活部全体同志很满意。具体的过程表现在以下各方面:

一、安全问题：

没有人身安全的保障，一切都是空谈，因此我们始终如一地把孩子的安全作为头等大事，开学初就对学生进行全方位的安全防范教育，并在日常起居随时随地进行个人保护意识的培养，提高学生的安全防范意识，及时制止学生的不安全行为。

1、在课外活动时，我们生活老师切实负起了责任，不让学生进行危险的活动，使学生们玩得开心。

2、在用餐方面，从食品选材到孩子用餐我们全程监督，绝不选过期、劣质的食品；每大周生活老师还配合大伙上包两次包子想法设法让学生吃好；就餐时，由班主任带队，让同学们有秩序地进入餐厅，避免出现互相推打的现象，就餐过程中，生活老师给学生打饭、拿馒头认真服务到位，让每一位学生吃好为准。就餐后，生活老师彻底打扫餐厅卫生，避免蚊、蝇等传播疾病。

3、在住宿上，定期检查是否有坏床板、电源漏电、护栏、爬梯固定松紧等等及时消除安全隐患；每天本寝室老师督促学生清除垃圾，早晨起床后开窗通风，保持宿舍干燥、整洁，定时检查、指导各寝室卫生、保持全天候干净，并对各寝室进行评比；根据天气情况一周让同学们铺的、盖的被子尽可能晒两次；定期进行宿舍消毒，有效避免疾病传播；使学生住的舒心。

4、早上起床、晚上就寝有生活老师有序的组织学生洗刷、就寝；九点老师们四班倒、轮流值班，防止个别特号学生尿床、蹬被子、掉床、有生病同学等事故发生。

5、在交通上，每周同学们返校和回家都有老师跟车，确保每位同学安全到家，平安返校。

6、在个人卫生上，每大周高年级同学定时轮流洗两次头和一次洗澡，有生活老师协助并监督；

一、二年级女生定时有全体生活老师分管洗头、洗脖子；

一、二年级男生有生活老师天天提水帮助每一位学生洗手、洗脸，防止老灰存在；衣物一大周洗两次，确保孩子个人卫生做好，从而减少疾病传播机率。

二、提高自身防护能力：

安全是最基本的保障，但我们教育的目的是使学生的综合素质得到提高，因此，在安全的前提下，我们组织各寝室长进行对各寝室“自理能手”“文明寝室”等评比活动。通过这些活动，能提高学生动手积极性，进而提高学生自主管理的能力，同时教育学生树立荣誉感，从而使学生树立正确的人生观，价值观，让学生在活动中感到快乐，在快乐中不断成长。

三、教师队伍自身建设： 寄宿制学校，生活教师实质上担任了家长和教师两个角色，所以生活教师的言谈举止会对孩子的成长有非常重要的影响，但是现在由于生活老师自身所受教育限制以及对素质教育认识不足，在管理教育学生过程中仍有很多不当之处，比如：说话方式不当，教育及管理思维方式落后等。这些看似微不足道的东西实际上在孩子成长过程中是非常重要的，有时甚至会影响孩子一生，所以，为了学生更好地发展，首先从我做起，努力加强教师自身素质，每周开例会给生活老师灌输素质教育的理念，从而达到潜移默化的作用，同时对各位老师的工作进行小结，管理优秀的经验与大家分享，从而使更多学生受益，管理相对不到位的，及时发现问题，予以纠正，绝不姑息。制定严格的奖惩制度，提高教师的工作积极性，督促生活老师经常与班主任沟通，更好的了解学生思想，以便对学生因材施教，是每个学生都能充分发挥自身优点，健康成长。

从我踏上这个工作岗位开始，我就不断地对生活老师强调这些，今年，我终于看到了长期努力的成果。刚入冬的那场流行性感冒中，各位生活老师的表现让我非常的感动，在紧急状态下，老师们都没有乱阵脚，紧张而又有序的将每一项工作做得非常的到位，虽然疾病很猛烈，但是在所有老师的努力下，没有出任何纰漏，老师们的表现让我在冬日里感受到了最温暖的阳光，也让我明白了我所有的努力都不是白费，所以在以后的工作中我会继续努力，紧抓生活老师的培训教育工作，争取建立一支高素质的生活老师队伍。

总之，在这一学期中生活部的各方面做的还算不错，但是也还存在着一些不足之处，比如：学生的衣服还是会发乱，个别学生指甲长生活老师没有关注到，个别生活老师没有做到跟家长很好的沟通工作。在今后我一定会取长补短，好的继续发扬，不好的及时改正，工作上多思考，多点创新，希望生活部会越来越好。

小学生活部

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇9

少先队工作计划

一、总体要求

把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。以马克思主义为指导，开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。

二、发展目标

将社会主义核心价值体系融入学校德育工作全过程，充分彰显学生主体地位，致力于提升公民素质，培育创新能力，努力打造人本德育；科学引导学校开展课程精品化、项目品牌化、活动系列化的实践研究，努力打造灵动德育；积极营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围，努力打造生态德育；更好地提升各类学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。

三、行动原则

（一）德育为首。坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿教育教学各环节，纳入学校教育全过程，并作为区域、学校教育工作考核的重要内容。

（二）以生为本。坚持学生立场，服务学生成长需求，遵循教育规律和学生身心发展特点，尊重学生的主体地位和主动精神。坚持循序渐进，加强分类指导，注重实践体验，促进道德感悟与内化。

（三）全员育人。充分发挥学校党、工、团、队组织力量，引导全体教职工自觉全员育人、全程育人、全面育人，整合与开发各类教育资源，学校、家庭和社会形成教育合力。

（四）改革创新。充分体现时代发展对德育工作和学生培养的根本要求，优化德育模式，丰富德育内容，拓展德育途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的吸引力和感染力。

四、主要工作：

㈠围绕争当“四个好少年”活动，全面加强少年儿童思想道德教育。

1、全面进行争当“四个好少年”活动的宣传与实践活动。通过少年儿童喜闻乐见的方式，如班队活动、板报评选、红领巾广播站、国旗下讲话等方式，宣传“四个好少年”具体内涵，使其了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系，从而让每一位孩子积极参与到实践活动中。

2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。引导少年儿童以各种有效方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

3、帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和

义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员而自豪，愿意为少先队添光彩。

㈡常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教育。

1、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

2、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

3、继续抓好升旗仪式活动和各项评比工作。建立健全评比制度，评比结果每天一公布，每周一小结。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。㈢体验教育，有效推进少先队活动

1、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。继续开展好城镇少年儿童与进城务工人员子女、农村留守少年儿童“手拉手”活动，扩大“手拉手”活动的覆盖面和参与面。

2、开展“低碳节能、绿色校园”宣传教育活动。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。同时将低碳环保纳入争章活动，创设特色奖章，促使节能从儿童抓起，紧跟时代旋律，不断追求，不断超越。

㈣加强少先队自身建设，创建一支优秀的队干部队伍和辅导员队伍

1、加强少先队组织建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员、大队委员例会，加强对小干部的培养。及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，以促进少先队科研水平的整体提高。

2、加强少先队阵地建设。充分利用宣传栏，推广各种安全教育、低碳节能教育宣传。完善少先队室布置，通过红领巾广播站，发挥好少先队礼仪、班队活动、队日活动等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。

3、加强辅导员队伍建设。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。

五、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划

2、开展安全教育宣传活动

3、庆祝第28个教师节活动

4、开展中秋系列活动

5、班级环境布置

6、陆续开展学校各项评比活动

十月份：

1、以“欢度国庆”为主题，进行板报评比活动

2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式

3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动

4、“四个好少年”宣传学习活动

十一月份：

1、“学习十八大精神”为主题，进行板报评比活动

2、少先队课题活动及辅导员培训.3、开展“五讲四美三热爱”活动，进行手抄报评比

十二月份：

1、开展交通安全、法制知识讲座。

2、开展一次消防演习活动。

3、橱窗、黑板报做好专题宣传。

4、组织参加2012年区少先队年会论文评比

一月份：

1、元旦主题板报评比

2、做好资料收集工作和各项工作总结

高滩小学2016年秋期安全工作总结 篇10

2016年秋学期开学工作自查报告

在2016年秋学期开学工作中，我校按照上级文件的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、收费情况

本学期，我校严格按照上级文件要求，执行收费标准，并将收费标准公示在人群集中的场所，已接受监督。在开学第一周之内，学校后勤人员对所有费收情况进行了认真清理。

二、开学准备及师生报到情况 教师到校情况：

我校教师于8月26日报到，上午8：30召开新学期教师会议，传达校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。8月27日日开展了报名注册工作，8月29日日正式投入教育教学工作。全校应到教职工34人，实到34人。教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

学生到校情况：

我校于8月27日进行学生报名注册工作，8月29日正式上课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前无借读生。现已到校647名学生 全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

三、教学用书及教学设备使用情况

校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象；出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。

四、教学教学管理情况

计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以市教育局校长会精神和2016秋工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划，校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真专研钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于8月28日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

五、安全工作