初中写春节的日记作文202

初中写春节的日记作文202（共12篇）

初中写春节的日记作文202 篇1

春节给大家的印象是什么?放鞭炮、拜年、祭祖、吃团圆饭……最开心的，还是收压岁钱吧?但是。你们知不知道春节的这些大大小小的习俗是怎么来的呢?呵呵，我给大家说一说吧。

压岁钱的来历，是一个传说。传说在古时候，有一个小妖叫“祟”。大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这晚上天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”，也就是今天的“守岁”。

有一对老夫妇。年老得子，疼爱有加。在大年三十的晚上，他们就不让孩子睡觉，给了孩子八枚用红纸包着的铜币给孩子玩。孩子把铜币翻来覆去地玩。玩累了，就一躺下，睡了。老夫妇还是很担心，就守在孩子床边。半夜，一阵妖风吹开门窗，也吹灭了灯火——“祟”来了。“祟”用手去摸孩子的头。正快要摸到时，枕边的八枚铜币突然冒出金光。“祟”吓了一跳，连忙缩回手，逃走了。天亮后，老夫妇把晚上的经历告诉了村民，村民们也纷纷效仿，在大年三十的晚上给孩子用红纸包着的八枚铜币，叫“压祟钱”。久而久之，也就成了今天的“压岁钱”。

放鞭炮，大家都很喜欢吧?但为什么要放鞭炮呢?传说在古时候，森林里有一个怪兽，叫“年”。每当除夕那天，它都要出来大吼大叫，专门吃人和牲畜。当时没有人能够制服它。为了躲避“年”的灾难，人们都要在除夕那夭杀猪宰羊敬供年，让它胀满肚子，才不伤害人畜。

有年腊月除夕这天，人们忘了杀猪宰羊来敬“年”，“年”一来就大吼大叫，要想吃人。人们没有办法。只好关上大门，爬到楼上去躲着。“年”这儿走走，那儿走走，就是不见一个人。“年”气得大吼。这时，一个人家的竹楼着火了，竹子“噼里啪啦”地响。“年”给吓着了，赶紧逃回森林。

初中写春节的日记作文202 篇2

关键词：日记,初中,“得”与“导”

写作教学无疑是初中语文教学中的重要一环, 当前写作教学实施难见实效, 学生对写作热情不高, 兴趣不大。而写日记则会让初中生获益颇多, 因此培养学生写日记的习惯, 是提高他们写作兴趣、提升写作教学实效的重要突破口。教师在教学中恰当引导, 则有利于让日记深入学生的生活, 成为心灵需要。

初中生正处于朝气蓬勃的青少年阶段, 青春的血液在胸中激荡, 激情涌动内心, 日常生活中也不缺乏让他们有所思有所感的人和物。他们之所以会畏惧写作, 很大一部分原因是无话可写, 无从下手, 不会合理利用身边的资源。写作时越没话写, 久而久之就越容易产生害怕写作的心理。而日记, 内容丰富无限制, 格式简单易把握, 有话则长, 无话则短, 每个人都可以有话写, 没有特别的目的, 只为把年轻的心绪抒写出来, 只因为心中有表达的欲望, 何乐而不为呢?一旦写日记形成了习惯, 它会很自然地成为学生生活的一部分, 变成一种很自然的冲动, 进入一种“自由自在”的境界。

一、初中生写日记之“得”

不在乎是长是短, 不在乎深奥还是浅显, 不在乎辞藻华丽还是朴素恬淡。总之, 日记是心灵的歌声, 是一种至真至纯的流露。只要你愿意, 就可以畅快地向这位挚友倾诉。写日记好处多多, 只要用心, 必有所获。

(一) 真实表达, 真情流露

日记, 可以让学生说真话, 说自己想说的话。“有真意, 去粉饰, 少做作, 勿卖弄”, 鲁迅先生在《作文秘诀》里提出写作的要件。说真话、抒真情, 一篇文章才能够真实地传达出写作者的内心想法, 也才有可能打动读者。写作原本就没有那么复杂的功利性的目的, 我们可以诗意抒写生活的美好篇章。街头趣闻、日常琐事、生活杂感、师生情谊、考试心得、青春悸动……初中生的生活和感想比我们想象得要精彩, 写日记, 可以尽情地抒发他们对生活的感悟与独特见解。这是一个完全自由的空间, 说真话、抒真情在这里可以得到充分实现。在这样的写作氛围和心理中, 叙述和表达无拘无束, 文字和思想畅行无阻, 内心的真情实感自然而然地流泻于笔端, 最容易形成写作者稳定的文风, 也会产生一行行、一篇篇打动心灵的富有个性和灵性的文字。长此以往, 学生说真话的写作品格和做学问的求实精神也会自然形成, 真挚朴实的文风会成为追求, 又何愁形成不了学生真实、真诚、真心、真情的情怀以及真性情、率真自然的美好品质?

(二) 规范语言, 形成惯性

陆游曾说过“功夫在诗外”, 日记是课堂写作的重要补充, 是连接生活化写作与课堂习作的桥梁。经年累月地写日记, 会使学生的语言表达、用语习惯得到规范, 他们对语言文字的驾驭能力和感悟能力会越来越强, 文字功底越来越扎实, 形成一种写作自觉。如此, 课堂写作水平的提高也会水到渠成。日记写作习惯的养成还会让学生形成写作的惯性, 拥有表达的欲望, 心中有感有悟时不吐不快, 笔耕不辍, 使心灵的弦不断被拨动, 心灵的歌得以自由释放。

(三) 热爱生活, 珍惜青春

写日记, 可以让学生更加热爱生活, 更珍视青春时光。青春岁月美好却短暂, 每个人的青春经历都只有一次, 失去了就不再回来。写日记, 正是将这青春的欢笑、泪水、喜悦和苦涩诉诸于文字、记录于笔端的过程, 必然会将生活中触动内心的事件和感悟小心翼翼地珍藏, 记录的过程中, 学生会深切感悟到青春的多彩和岁月的易逝, 感受到风景无处不在, 生活如此多娇。“岁月的溪水边, 拾捡起多少闪亮的诗行”, 这些诗, 必然会将青春岁月装点得绚丽、雅致。只要心灵充满着对生活的爱, 日记又怎能写得完呢?

(四) 净化心灵, 提升人格

坚持写日记, 可以净化学生心灵, 促进人格提升。日记是一个纯私人的空间, 写日记的过程, 就是坦然面对自己内心, 与自己进行交流、对话的过程。在夜晚静谧的氛围中, 在柔和温暖的灯光下, 人的内心是安静的, 精神处于最放松的状态。学生记录自己的心语时, 会反思自己白天的行为, 不断鞭策自己, 进而督促自己改正缺点、强化优点。长期写日记, 会让人的心灵变得更为纯净, 更能学会独处, 修炼一颗沉静质朴的心。长期的坚持能使学生变得有毅力、更加勤奋。只要真诚地与生活进行对话, 日后回顾自己的日记, 就会常常被自己感动。特级教师刘建琼说:“教育的终极关怀是人, 人类可以写作以释放文明的气息, 以真来充实, 以善来滋养, 以美来感染熏陶, 健康而忘我。率真、情趣、责任同在, 教育的意义就不会泯灭!”日记写作直抵灵魂, 让语文教育更有意义。

二、教师对学生写日记之“导”

教师在发出写日记号召后的引导也很重要。在形成班级写日记风气的过程中, 要作相应的指导, 不能不管不问, 更不可放任自流。

(一) 引导自愿上交

初中生内心敏感, 很多人的日记是不想让别人看的, 教师就应提前告诉他们:“日记写完后, 同学们按照自愿原则上交给老师。”以便给学生营造彻底自由表达的平台。收上来的每一篇日记, 教师都要认真对待、用心品读, 因为那是孩子们至纯至美的真心, 哪怕他们是稚嫩甚至可笑的。读懂了学生的日记, 就有可能走进他们的内心, 跟他们进行更有效的交流。教师要用虔诚的心为学生的日记写评语, 当然不是“行文流畅”“结构完整”之类的空话, 而是与学生心与心的沟通。这样, 在批阅完发给学生以后, 他们势必能感受到老师的尊重、欣赏与真诚, 在这样的喜悦感和成就感的感染下, 愿意上交自己日记的学生必然会越来越多, 教师与学生之间互相信任的融洽关系何愁形不成?

(二) 引导写作频率

对日记写作的频率, 教师应灵活地引导, 要求学生并不一定每天都要写, 在自己有所触动、有所感悟的时候写, 重要的事情详细写, 深切的感触认真写, 切忌一直记流水账, 要学会将材料进行取舍。久而久之, 学生在对生活中的事情有所触动的时候, 会很自然地产生写作的冲动、表达的欲望。要让他们根据自己的喜好和兴趣去行文, 我手写我心。

(三) 精批阅, 巧讲评, 师生同写

在引导学生写日记的初期, 由于教学任务繁重而学生的习惯尚未形成, 写日记甚至可以替代常规的作文教学。在批阅时, 教师要灵活处理, 可采用“轮批式”, 每次批阅一半或者一部分。教师在批阅和讲评学生日记时, 要指出学生日记中存在的语言文字规范问题, 引导他们奠定良好的文字功底。教师还应鼓励学生敢想敢写, 不要刻意地将日记写成什么样, 不去想别人怎样评判它, 随心而至, 顺其自然。如果语文教师与学生一起写日记, 对他们起到良好的示范作用, 学生写日记的积极性会更高。

(四) 以读促写, 读写结合

写日记与阅读相配合, 才会收到更大的实效。广泛的读书和火热的生活是日记内容的“源头活水”。不管是读书还是写作, 都不应该抱着功利性的目的, 而应让学生自己去享受学习的快乐, 体会精神世界的日益丰厚、富足。

在引导学生写作初期, 批阅日记会给教师带来沉重负担, 但是一旦学生写日记的习惯形成, 对文字的驾驭日益醇熟, 美好品质越来越多, 写日记成为了一种内心需要, 与此同时, 学生的写作水平会在日积月累中逐渐提高, 教师必然会越来越轻松。写日记就像一个孩子的成长一样, 要经历三个阶段:一是起步阶段, 好像天空高飞的风筝, 要想高而稳, 它总需要引线的牵引和约束;二是发展阶段, 好像雏燕的低空轻飞。这时候, 学生尽可以自由放任, 可以自选动作, 但也还需要在教师的视野范围内经常得到指引和鼓励。当翅膀渐大渐硬, 便进入第三阶段, 可以像雄鹰那样奋翅翱翔, 搏击苍穹了。学生的表达和思想越来越成熟, 教师会在学生的点滴进步中, 收获沉甸甸的幸福感。让学生释放心灵的歌, 我们便可聆听着他们纯美的心声, 沉醉不知归路……

参考文献

[1]刘建琼.语文的境界与追求[M].长沙:湖南大学出版社, 2007:125.

初中写春节的日记作文202 篇3

关键词：作文；日记；观察；积累

一、学生写日记，可以培养学生对语言文字的组织能力和对字、词、句的运用能力

每周给学生布置最少三篇日记，去写身边的人、事、物。这样，他们就会在生活中随时随地地留意周围的物与景、发生的事等，并尝试把它们写下来。开始写日记时，有些学生不习惯，常常完不成任务，且内容太简单。教师可以以班级中的好作文为范文，进行范读学习和分析好的原因，以此树立榜样，表扬优秀，鼓励学困生，使其树立信心，坚持写好日记。

二、学生写日记，可以先从一点一滴做起

从最简单的句子写起，只要写清楚、写通顺即可，这样逐渐就会提高运用和组织语言文字的能力。这一篇日记中用了一个好词，那一篇中用了一个好句子，教师都可以进行表扬和鼓励。从简单到复杂，天长日久，学生的表达能力就会增强，就会把要说的事情写得更加清楚、明了，除此之外，还培养了学生良好的学习习惯和思维习惯。

三、要想学生写出好的日记，仅仅让学生写是不够的，还离不开教师具体的指导、及时的批阅和重点的表扬

小学生年龄小，观察、思维、表达等能力正处在发展阶段，对生活中的事情欠留意观察和思考，所以写不出好的日记来。因此，教师就要帮助学生学会观察，懂得观察的方法，学会思考，善于从平凡的事物中感悟不平凡，受到启发。比如，我们班的学生在课间活动时喜欢踢沙包，一有空就踢。学生认为这是一件很平常的事，如果让他们去写，最多几句话：某某和某某在踢沙包，他们踢得很起劲，玩得真欢乐之类。我认为，踢沙包虽属一般的运动，但也是一个很好的日记素材。于是在课间，我也参与到他们的游戏中，边看边指导学生认真观察踢沙包时学生的动作、姿势、表情，并感受游戏带给他们的快乐。之后，和学生一起说一说，最后要求写下来。这样学生写出的日记就更具体、更形象、更生动了。读了学生的日记，仿佛又看到了那天那种活泼的活动场面，给人留下了深刻的印象。

学生生活中有许许多多这样的小事，如果经过加工、补充就会成为很好的写作素材。例如学校里的活动和游戏、同学之间的事情、家中的劳动、家乡的景物等，教师只要根据学生的实际生活情境，进行合理的指导，学生就会有内容可写，觉得写作并非无话可说。这不仅减轻了学生写作的困难，降低了难度，而且提高了他们写作的兴趣，从而由原来的不会写、难写变为会写、爱写。长期坚持下去，写作水平自然就提高了。

学生的日记，教师每周要及时批阅，发现好的方面和点滴的进步，应大力表扬，也可以发给小奖品以示奖励，这样可以避免学生为了完成任务而降低写作的水平。还可以把优美的、有意思的句段写在板报上或读给同学们听，师生共同评议好在什么地方，还有什么不足之处要进行改进，使每位学生都有所收获，受到良好的启发。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚持每周写日记，学生观察生活、积累知识、组织材料等诸多方面的能力，在不知不觉中都得到有效训练和大幅提高，写作文对他们来说，也不再是一件难事。

写春节的四年级日记 篇4

分岁“祭祖”是中华民族过春节的重要习俗之一。

快要过年了，外公打算在家里做“分岁祭祖”。外公拿出电蜡烛、酒盅，外婆把烧好的饭菜端上餐桌，我也不闲着，我拿起黄酒，在每个酒盅里倒上了酒。当我倒好了酒，外公让我们一家人轮流在电蜡烛前拜一拜，我好奇地问外公：“为什么要拜呀?”外公耐心地回答我：“因为要向祖先行礼呀!”过了好一会儿，外公让我再往酒盅里倒一点儿酒，因为我们要向祖先表示客气。然后，外公叫我到门外去，只见门外有一个用不锈钢制成的铁盆子。外公从袋子取出一些用锡箔纸折成的“银元宝”，把它们倒进铁盆子里，用打火机将“银元宝”点燃。不一会儿，铁盆子就冒出了一大串火，外公向着火恭恭敬敬地拜了几下，我也学着外公拜了几下，表示尊敬。回到家，外公让我把酒倒回酒瓶子里。然后又换上了一桌新菜，准备迎接下一批“客人”—祖先。我们再次“点燃”电蜡烛，倒好酒，拜一拜。当外公再次叫我去门外的时候，我发现外公手上拿的不是用锡箔纸折的银元宝，而是两只用纸折的桶!我问外公：“这个桶是用来干什么的?”“这是‘米桶’，你想，我们吃的米饭是要用一个桶来盛的呀!”外公说。外公将两个“米桶”放入铁盆子，在每个“米桶”上都点燃了一簇火，火马上就是大了起来。接着，我和外公不约而同地拜了拜，又走进了家里。

分岁“祭祖”真有意思!

三年级写过春节日记 篇5

三年级写过春节日记1

有好多天我没来这里，因为身体不舒服，心情也不太好。值得庆贺的是随着新年的到来，我恢复了健康，心情也随之好转。这几天白天我和老公出去玩：我们电影院看电影，我们去溜冰场滑冰，我们还去游泳池游泳，从初一到现在，我一直都在娱乐。到了夜晚我上网比较多，常挂QQ，为的是和故乡的亲朋好友视频。远离故乡，我无法和他们相会，网络给我们创造了条件，让我见到了我的亲人们，让我感觉到了亲情的温暖，这几天我过得十分快乐。

昨天夜晚我写了一篇散文《怀念童年的春节》，写到了半夜，却不困倦，因为我好像又回到了童年，与儿时的伙伴欢蹦雀跃地撒欢儿、玩耍。写完后就把它发到这里，没想到却给我推荐了，十分开心。真是新年又逢新喜事，好运正遇好时光！在这儿我要为自己庆贺，为自己加油！

三年级写过春节日记2

今天晚上，姥姥姥爷和我们们一齐吃年夜饭看春晚。今天是春节，小区里爆竹、烟花声纷纷响起。最后，到了吃年夜饭的时候，我一看，哇塞！有白切鸡、红烧鱼肉、排骨、洋葱炒肉丝、水果拼盘和各种蔬菜等，外加一份饺子。

我和家人边吃边看春晚，今年的春晚是xx导演的，所以被称为“xx”。但是今年春晚的语言类节目太少，只有6个，真是然我失望啊。

晚上我准备睡觉，但是我一想起还没放鞭炮。于是就兴奋拉着小舅舅的手往楼下跑，到了楼下就问着了浓浓的火药味。

于是我们也去商铺里买了几捆大鞭炮，在楼下放。这时突然不知从哪冒出一只猫，这只猫在鞭炮里飞奔，一声惨叫然我觉得毛骨悚然。不久鞭炮放完了，但是我的舅舅突然冒出一句我好饿。于是为了让客人吃饱我牺牲了我的压岁钱请了舅舅吃了一堆零食。明天我们还要去三亚旅游于是我就先睡觉了。

三年级写过春节日记3

大年三十那天刚吃完年夜饭，我和弟弟兴奋的跑到楼下，吵着爸爸给我们玩鞭炮。爸爸点燃了引线，一个个鞭炮像一颗颗导弹在天空中放开像一朵朵开放的花朵；弟弟又点燃了一个能喷出火焰的鞭炮，火焰霎时间铺满我的眼前，迟来的姐姐拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么的美啊！天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。

我们被眼前的一切所陶醉了。爷爷神秘的把我们叫了进来，从背后拿出我们的压岁钱，伸手递给了我们，拿到压岁钱的我们高兴的合不拢嘴，连连对爷爷道了个谢，便开心的把钱收下了。

不一会儿，春节晚会就开始了，大家开开心心的坐在沙发上，一起看春节晚会。嘻嘻哈哈的笑声，随着过年的年味儿越飘越远。

三年级写过春节日记4

春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。

人们通常要贴福，必须倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画；有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声音此起彼伏，人们开始除旧迎新……传说，这个年是对人非常不吉利的，年一来就树木凋敝，百草不生；年一过就万物生长，鲜花遍地，这个年到底怎样赶走呢？那怎样才能让人们过上幸福生活呢？人们就用炮竹赶走了年，因为年怕红色，这样人们就能过上幸福生活了。春节到了，这是个欢乐祥和的日子，更是一个亲人团聚的日子。吃饺子，是北方的习俗，大家一起吃个团圆饭，多温馨呀！南方的习俗是吃年糕，因为他们想要节节升高，让我们共同迎接新生活吧！春节到了，男女老少都穿着新衣，长辈要给晚辈红包。

春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的气氛，不仅洋溢在欢乐家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌……

三年级写过春节日记5

今天，天气晴朗。我回到了我老家徐州，玩得可开心了！

吃早饭的时间到了，婶婶给我包了16个馄饨。一个个白白胖胖的，真好看！摆得整整齐齐的。我吃的太饱了，不能再吃了。不过，这馄饨的味道还真是好，真想天天吃。看见没，坐在我旁边的小可爱是我的表妹。

在徐州，家家户户张贴大红春联，热闹极了。但是他们的春联都是买的，我们的春联却是我和我的表弟亲手写的，瞧！多漂亮呀！

中午，小姑姥爷给我们做了几个他的拿手好菜，炒大虾、糖醋排骨、豆芽炒肉丝，就连爱挑食的我都觉得好吃，我不停的吃，似乎怎么也吃不够。吃完中午饭，就要开始忙了，因为晚上吃烤羊肉串，好多人都要来呢！我忙着帮小姑姥爷穿羊肉串，表弟表妹忙着玩。呵呵，人人都好开心啊！

晚上，香气扑鼻的羊肉串烤好了，我们争先恐后地抢着吃自己的劳动成果，羊肉串一下子被我们一扫而空。每个人都把肚皮撑得圆圆的。

哈哈！这个春节还真是有趣呀！

三年级写过春节日记6

今天，是我有生以来最快乐的一天。

今天是除夕，我和妈妈一起打扫屋子。妈妈站在椅子上，使劲地擦窗户，窗户被妈妈擦得明晃晃的。瞧，我正认认真真地把橱柜擦得一尘不染。看着一干二净的橱柜，妈妈欣慰地笑了。

到了傍晚，“叮当”、“叮当”的敲门声在我们家边续不断。客人都到齐了。

哇！桌上放着许多食物，有红烧螃蟹、清蒸排骨、牛肉丸紫菜汤、真是琳琅满目呀！我们吃得津津有味，把桌上的佳肴一扫而光。

打开电视机，欣赏一下春节晚会，这不是很好吗？于是，我坐下来看电视。晚会有惊险而刺激的杂技、有逗笑而好看的小品和相声、的激情的老歌、还有快说快唱的快板。

晚上九点多，客人都不得走了，我依依不舍地向他们告别。

这个除夕是我过得最快乐的.一天！

三年级写过春节日记7

为了迎接新年，我大年三十一早就开始做准备了，又是理发又是洗澡，换上新衣服，穿上妈妈特意为我买的新衣服和鞋子，真好看！

然后我们又去挑选了烟花爆竹，准备晚上十二点放，买好烟花后就和家人还有亲戚聚在一起开心地吃年夜饭了，大家边吃边聊，各自分享着兔年的成功和失败。接下来，长辈就给我和表哥们分压岁钱，我分到了四千六百元，非常开心地给每个长辈都问上了祝福语。

随后大人们都去看冯小刚导演的春节联欢晚会，我们小孩子每人一台电脑玩游戏，玩到十二点，我和哥哥去放烟花了，我把导火线点着后很快跑到一边观看，先是一条条火龙窜上天空，化成了千百颗璀璨的明珠，把天空点缀得五彩缤纷。

哇！好美丽啊！美丽的烟花带给了我们美丽的心情！

一年的辛苦今天结束，一年的忙碌变成幸福。愿大家在新的一年里开心，快乐，幸福，身体健康，万事如意，马上好运来！

三年级写过春节日记8

今天妈妈带我去买年货，路过购物中心的时候，我看见有几位大哥哥正在一张张大红纸上写春联，写好了就放在一边晾干，有好多人都围在一边看，看中了就可以拿走一副。虽然天很冷，但写春联的人专心致志，他们的字龙飞凤舞，刚劲有力，可漂亮了！瞧这副：旭日横空出世，腊梅傲雪迎春。再瞧这副：人寿年丰家家乐，国泰民安处处春。

回到家，我也想写春联，于是我找出一张纸，可是，写什么呢？上电脑搜一副吧？妈妈说：“你为什么不能自己想一副呢？这样更有意义的。”自己写？这我可没写过呀！可是，我就爱挑战自己，于是，我开动脑筋，今年是马年，不如我用上成语吧。我写道：一马当先万事成，吉祥如意年年好。我看着这幅春联又想了想，觉得“一马当先”和“吉祥如意”在这里不太相配。再改改吧。于是，我又想了一会儿，改成：一马当先年年好，快马加鞭事事成。

三年级写过春节日记9

过年喽，过年喽！在这个喜庆的日子里，家家户户都贴起了春联，挂起了灯笼，放起了鞭炮，大人小孩都穿上了新衣服。人们脸上洋溢着欢乐的笑容。

过年的时候，我们全家都会围坐在桌子前其乐融融地吃年夜饭，大家有说有笑，吃的可开心了。刚吃完年夜饭，外面就传来一阵放烟花的声音，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。我再也坐不住了，我拉着爸爸带上早已准备好的烟花来到院子里，我们小心翼翼地点燃了烟花的引线。烟花像离了弦的箭直飞九天，夜空顿时开出了一朵光彩夺目的烟花，十分美丽。

过年的时候，我会给爷爷奶奶爸爸妈妈送上吉祥的祝福，同时我会收到好几百元压岁钱，我很开心。这一刻我真想痛痛快快地买自己喜欢的礼物。可是我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。

过年了啦，我又长一岁了，十岁了。应该更懂事了。我一定要努力学习，以优异成绩报答老师家长对我的关爱。

三年级写过春节日记10

伴着大街小巷的烟花爆竹的“噼里啪啦”声，每户人家窗口传来的阵阵食物香气，一年一度的春节，迈着步子已悄悄地来到了人间。

春节是美好的，它穿过冬天，夹带着一股雪花纷飞的寒气，迫不及待地来到世间，然而，这微不足道的寒气怎能掩盖人世间那喜庆的激情呢？管他窗外大雪纷飞，还是滴水成冰，屋里的我们还是热热闹闹，欢欢喜喜。春节来了，谁不高兴？谁不欢快？

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”只要过了腊八节，喝一碗腊八粥，年，也就是春节，就开始走向人间了。过年，也不是白过的，它也有一些习俗，比如吃年夜饭、祭祖、拜灶神等等，这些都是必不可少的。

春节，还是去做客旅游的好时机，因为春节的时候，正值草长莺飞的早春，不太冷也不太热，而且加上能放七天假，做客旅游，那是再好不过了。

春节之后不久，就是进入学校学习的时候了，有那么一小会，我会想象每天都是春节……不行不行，那成什么样了！

三年级写过春节日记11

今天是春节，我们一家去给太婆，大公公，小公公，外婆拜年。

我们先去太婆家拜年。太婆今年83岁了，我们给她送了好多东西，有牛奶、麦片、饼干等。太婆特别喜欢我，给了我200元的压岁钱，表姐表弟他们都只有100元。我心里想大概是想平等一些吧！

大公公的家就在太婆家附近，我和父亲母亲提着事先买的饮料、油给大公公，大公公也给了我200元压岁钱。我心里美滋滋的。

外婆特别喜欢我，我也特别喜欢外婆，所以我们多买一箱牛奶给她，外婆给了我1000元压岁钱！我把口袋里的钱全部拿出来，数了数，一共有一千多元，加上奶奶给的一千多，哈哈，我有三千多元钱了。

过年真开心啊！

三年级写过春节日记12

春节的时候，有人喜欢吃糖果，有人喜欢吃饺子，而我喜欢玩烟花棒。

有一次过年的时候，我看到很多大哥哥大姐姐在玩烟花棒，我羡慕极了。可是当时我还太小，爸爸妈妈不给我这些危险的东西玩。

终于，我慢慢长大了，爸爸妈妈同意我玩烟花棒了。当时，我兴奋得一蹦三尺高。我还记得我第一次玩的时候，妈妈帮我点上了火，而我却站在那一动不动，因为我很害怕。妈妈好像看透了我害怕的心理，鼓励我说：“没事的，你把手甩起来就行了。”我听了妈妈的话，甩动着双手。这时，我看我手中的烟花棒就像飞龙一样动了起来，我兴奋不已。

但是没过多久，烟花棒就熄灭了。我还想再玩一次，妈妈同意了。这个时候，我已经不再害怕了。我拿着烟花棒，一会儿把它画出一个个圆圈，就像风火轮；一会儿又把它画出一个个爱心。我觉得放烟花棒实在太好玩了。

初中春节见闻日记 篇6

大年初二上午，我们提着礼物，来到舅奶奶家，哇!亲朋好友已经来了不少，院子中央有一个用帆布架起来的篷子，院子里、房屋里、阳台上到处摆满了大圆桌，大圆桌旁边放着很多长凳。院子的一角架着三口大铁锅，有两个厨师，一个厨师在“咚咚咚”地切菜，另一个厨师正忙着“嗞嗞嗞”地炒菜，空气中飘来阵阵香味。舅奶奶家的门窗上到处贴着大红囍字，阳台上挂着两个大红灯笼。堂屋里的米糕堆得像小山一样。

忽然，远处传来敲锣打鼓的声音，有人说：“快去看，新郎来接新娘子啦!”我跟着大家跑到那里一看，只见六辆小轿车整齐地排在路旁，新郎穿着笔挺的西装，手捧着鲜花，几个小伙子在他后面欢快地敲着锣鼓。到了舅奶奶家门口，有的人把甘蔗、连脚蹄子、蛋糕等一一捧到堂屋里，屋外的人把准备好的爆竹燃放，爆竹声响彻上空。

到了吃饭时间，我们全家人正好坐了一桌子，端菜的人接二连三地为每一桌上菜，冷盆热炒应有尽有，还有我最喜欢吃的红烧蹄子，我夹了一块蹄子肉，尝了尝，乡下厨师的手艺还真不赖。

吃了一会儿，新郎新娘开始为每一桌的人敬酒、敬烟，一群人陪着他们，有拎酒的，有拍照的，有摄影的，有发红包的，还有发喜糖的。亲朋好友不断地给他们送去祝福的话，长辈还给他们红包，我也拿到了两个红包，心里真开心。

吃过中饭，迎亲的队伍要出发了，新郎家催了几次鞭炮，女方的亲戚都有点依依不舍，我看见舅奶奶还再三嘱咐她的女儿，不一会儿，新郎手挽新娘的手走上轿车，锣鼓敲起来，热热闹闹地向男方家开去。

初中生春节日记 篇7

开始贴春联啦!爸爸、姥爷和我拿着一对春联到了门外，只见上联写：麟腾祥和贵胄展宏图;下联写：丰年瑞雪豪门翰墨香;横批：福到丰麟。贴好春联，我朝窗外望去，家家户户都挂着两盏大红灯笼，新年的气氛越来越浓啦!

除了室内活动，室外活动也必不可少，人们都在放着鞭炮，仿佛要把祝福送到每个人的身上。

我和一帮小朋友像小鸟一样从房子里飞到了呼兰河上，在中国的东北，小孩过年都在结了一米多深的冰和铺了厚厚一层雪的冰河上滚雪，寓意滚去身上的疾病、痛苦和烦恼，滚来好运、幸福和健康。我们找了一片干净的雪地，就滚了起来。我们从这头滚到那头，又滚回去，每转一圈，都能依次快速地看到雪地、蓝天和城市。那感觉真是奇妙啊!虽然天气寒冷，但滚完雪后张开四肢躺在雪地上却无比舒服，不像躺在雪地里，更像是躺在云朵上。

城市中似乎比平常增添了些色彩，人们脱去旧衣换上新衣，见面互相都问声“过年好。“大人们都忙碌准备年夜饭的食材，到了晚上，我们都换上了脚底下带小人儿的红袜子，据说三十晚上踩小人，这一年都顺顺利利的。春晚开始了，节目精彩纷呈，看得我们不亦乐乎。伴着春晚的脚步渐渐接近尾声，12点的钟声敲响了，热腾腾的饺子端上了桌，开始吃年夜饭了，新的一年终于到来啦!

大年初一，小区里的秧歌队扭了起来，增添了新年的气氛，人们都在欢度新年，每个人脸上都洋溢着幸福。

初中春节贴春联300字优秀日记 篇8

今天是年二十八，妈妈在家清洁卫生，然后吩咐我和爸爸一起去贴春联，我高兴地立个军礼，“是，保证完成任务!”

看，红红的春联，就好象两条红色的“长蛇”被我放在洁白的地板上，我掏出剪刀小姐和透明胶先生，让它们也来凑凑热闹，一张张胶带马上被我剪出，整齐地贴在桌子边准备待命了，爸爸抄起一条“红蛇”，爬上高梯，把“红蛇”摆弄在门墙上，左瞧右眇的，“儿子，摆得够正吧，胶带侍候!”“好咧”，我大声应到，然后抄起一张胶带，使出一招“佛山无影手”，“叭”一声，胶带就稳稳当当拍在‘红蛇’身上，随着我手起掌落，几张胶带落下，“红蛇”四个角已经被我死死在钉定在墙上了。噢耶，一条“红蛇”搞定了!爸爸向我发出赞扬的手势，“儿子，利害!”“哈哈，那当然，佛山无影手一出，红蛇立马搞定!”我大言不惭地自夸!

初中的运动会日记怎么写 篇9

趣味运动会的项目有很多，比如“跳绳梯”、“定点投篮”、“抬花轿”、“钓鱼”、“不倒森林”……我看到“不倒森林”这个词时，心想难道拿人当不倒翁吗?

我抱着好奇心去玩了“不倒森林”。原来我理解错了，“不倒森林”不是把人当不倒翁，而是想办法不让木棍倒地。

刘老师宣布了游戏规则：老师吹哨的时候，松开自己手上的木棍，迅速抢别人松开的木棍，看谁的木棍不倒，谁就是获胜者。游戏开始，一声尖利的哨声响起，我们急忙松开手中的木棍，去抓别人的木棍，很多同学因为手忙脚乱，把自己要抓的木棍踢倒了，还有的同学被其他同学的木棍绊倒了，简直乱成了一锅粥，但我非常冷静，所以，我的木棍一次也没倒，我高兴极了。

接着，我去玩了“跳绳梯”，这里的绳梯是铺在地上的。游戏规则是：跳过每一个格子而不踩到绳子，只要一踩着绳子，就得退出游戏。我看很多人都退出了游戏，就有些忧心忡忡。轮到我了，我怀着既紧张又激动的心情站到起点，裁判员一声令下，我像离弦的箭一样跑了出去。我小心翼翼地跳，很快跳到了对边，我来了个360度转身，差一点就踩到了绳子，我替自己捏了一把冷汗。我回头看了看别人，只见其他人总是在转身往回跳的时候不小心踩到了绳子，因而退出了游戏。突然，我发现苏阳还差一格就追上我了，我急忙往前跳，最终没能让他超过。就这样，我成功地闯过了这一关，真让我兴奋不已。

最后，我去玩了“骑木马”。“骑木马”要两人合作完成。我是和刘禹迹合作的。比赛开始，我跟刘禹迹你拉我扯，可是木马就是纹丝不动，最后我们还摔了个四脚朝天。

写初中日记摘抄 篇10

我们一路上听着愉悦的歌曲，猜想着二干河的景色。到了二干河，并没有看到一条河，最显眼的就是那高大的电厂。我们沿着二干河走，看到一棵棵似槐花的树，同学们都从树下捡了一些似槐花的枝叶，这当然逃不过徐叔叔摄影师的眼睛，快门的声音是我忍不住向那边看看。那似槐花的枝叶是淡绿色的，形状是前面扁，后面鼓。里面是一颗黑色的小豆豆。我们一直往前走，终于看到了河。河水混沌不堪，还发出阵阵臭味。我们一直走，走到了那高大宏伟的电厂，这电厂至少有十几米高，整体像一个喇叭。许镁静告诉我，他的爷爷以前总是说那是蒸馒头的笼子。被她真么一说，我也觉得还挺像。

令我最喜欢的还是那桑椹树，桑树抖落了枝头的虫子，像一个个低矮的吊灯，吊挂在桥头上。在叶子之间，悄悄地长出有小米粒一样大小的绿色桑椹儿。不过还有一些深紫色，这就是我们最快乐的时候。但是桑树在桥下，不容易采摘，真是遗憾!一路上我拿着蒋星宇的摄像机，拍下一个个精彩的画面。

男生们都已经开始吃零食。瞧!覃瑶吃得可欢了，可以用一个成语来形容，那就是“不亦乐乎”了。他撕开一包奥利奥，一片片的往嘴里塞，嘴唇上沾满了黑色的饼干削，他才不管呢，又撕开一袋奥利奥不亦乐乎的吃了起来。

钓鱼初中日记怎么写 篇11

今年马上就要过完了，为了庆祝，妈妈的单位里的人带我去钓鱼，一路上我都非常兴奋。

终于到了钓鱼的地方，我拿着鱼竿，捏着鱼食开始钓鱼了。我先看中了一条红白相间的小鱼，我把鱼食放在它嘴边，小鱼儿看了心里想：“这个不大不小的食物我吃定了。”小鱼把食物一口吞下去 ，我把鱼竿一体，小鱼被我钓到了。我又看到了一条特别的小鱼游过来，它的眼睛是凸起来的，尾巴是又小又短又有三个分叉，最可爱的是它的嘴巴，一张一合的，我把鱼食放到它嘴边，可它看都不看 一眼，我有些好奇，因为其他的鱼都是拼命抢食的，它却看都不看，我想这是为什么呢?原来这是条金鱼。我试了好多次，小鱼儿还是不上钩，妈妈看我特别喜欢这条鱼，她就拿了网兜把它捞了出来。我 看到这条小鱼开心的手舞足蹈。

最后我一共钓到了12条鱼儿，开开心心地回家了，年年有鱼哦。

如何写钓鱼初中日记 篇12

八点整，爸爸开着车载着我和弟弟一起出发去钓鱼，我们来到东大池公园的池塘，爸爸首先收拾好钓鱼的工具，把鱼竿拉的很长，再把鱼要吃的食物挂在鱼钩上，嗖地一声甩了出去，我和弟弟也用同样的方法，把鱼竿甩了出去，静静的等候起来，毒辣辣的太阳在我们的头顶，一颗颗的汗珠流了下来，哪怕在树荫下也很是闷热，我的手拿着鱼竿感觉到酸痛，而爸爸却平静的坐在那儿，我的心越来越急，我着急地问爸爸这么鱼还没上钩呢?爸爸却还跟我说笑：“可能鱼比你聪明呗”!刚在爸爸说完，水面突然泛起了涟漪，鱼竿也抖动了起来，我手疾眼快连忙把鱼竿甩向背后，鱼落在了地上，却溅了爸爸和弟弟一身水。经爸爸鉴定这是一条鲫鱼，虽然不是特别大，但还是觉得有成就感的，爸爸后面也收获了许多鱼，其中有一条还是胖头鱼。

这次钓鱼，我懂得了，不论做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就会属于你!