我的幻想（共16篇）
我的幻想 篇1
幻想作文之我的“幻想世界”
初触——这天晚上，一个人在家实在无聊，无所事事。对这电脑也不知道做点什么，好久没有玩游戏了，找个游戏来玩吧，看来看去，忽然一个游戏“qq幻想”出现在我眼前，一个好有感觉的名字！“幻想”的却可以给人好多遐想的空间！马上建立了一个角色选择了我喜欢用魔法攻击的职业术士！
初行者——进入游戏，一个漂亮的仙子姐姐来迎接我，跟我寒暄一番后送我进了“桃源西村”名字首先给我的感觉就是很美了，片刻进如眼帘的这景象更是让我一翻感叹。漫天飘舞着粉色的桃花瓣，真是美极了！穿上衣服，那是一件粉色可爱的裙子。拿上武器，那是一把大大的剑，名字却叫小剑！哈哈！四处逛了一圈以后，接到第一个任务，就可以获得一个技能，带这兴奋和期待的心情冲了出去。眼前又是另一番美丽的景色，绿绿的树，青青的草，蓝蓝的天，五彩的小花，清澈的小河，真让我沉醉，差点是忘记了自己的任务。一看是让我来杀小兔子的！哇！好象有点残忍哦！一个个可爱的小兔子慢慢的在我脚边爬来爬去，真的好可爱哦！但是为了任务没有办法，还是先杀了在说了，呵呵！一刀下去，两刀下去，噢！别看那么温柔的`外表，还是挺厉害的啊！嘻嘻！！终于顺利完成，接着我又做了一个又一个的任务，开始慢慢熟练的操作了！
龙城——到了转职的级别，怀着期待的心情，我来到了这里最繁华的城市——龙城。一进城，真是一片繁华的景象。好多好多的人啊，商店啊，房子啊，真是新鲜啊！从巡城任务到清剿陶陶洞到初探源源洞到真假念珠到矿原之图……我去了好多新的地图，渐渐的对幻想越来越熟悉！
出云——早就听说了，这里是个很有感觉的城市。时时天空中都飘着细雨！没有龙城的繁华，没有桃源的美丽，有这一份其他地方没有的宁静！从出云之角到出云山道；从大秦山原到落霞坡到幻萤洞；从青牛山到函谷岭到修罗殿！一路有很多危险，但是都被我一一克服，心里超有成就感的！累了，或是心情不好了，就回到城里，走到许愿树旁，月亮下，淋着细雨，就那么静静的做着，心里就会平静许多，渐渐的幻想好象越来越贴近我的生活！
天都——骑着我的“威风狼嘟嘟”来到了蓬莱岛。呵呵，都是仙人住的地方哦，同名字就知道了，天都嘛！什么王母娘娘呀，太上老军呀，二狼神呀，东海，遗忘之角，千年之镜，到处都是仙的味道，仿佛是告诉你不要动一点凡心！哈哈！在这里我已经成长成一个中高级术士了，冰和火都让我运用自如！渐渐的我已经迷恋上了幻想！
楼蓝——这里是个到处充满危险的地方，可以说是处处危机四伏，但是一定是高手云集了！好期待哦，我一换了火鸟就立刻跑到了楼蓝。来到这里，发现其实这里并不是我喜欢的那种城市！在这里我直想着练级在加上新推出的试练我很快的就到了满级了，那一刻感觉好极了！哈哈！渐渐的我发现自己已经进如了这个幻想的世界！
无泪——听起来更凄凉的城市，没有眼泪，是因为没有悲伤还是不能悲伤呢？.........我不怎么喜欢这里，所以不写那么多.西西！
家族——在这里找到了一个快乐的家族“oo上古ii神族”我所有的朋友都在里面，从初行者时候认识的“春春”一个厉害的刺客，十分美丽的外表下面其实是个搞怪的男生！练级的速度是我最佩服的！有我的笨蛋师傅“wj平”一天到晚勤奋的带着我东奔西跑练级，最后我比他级高了！有疼爱我的哥哥“独行”每当我有不开心的事情的时候都会找他诉苦就像是真正的哥哥一样耐心的听我唠叨！有对我超级好的“啊罗”因为是哥哥的徒弟，以前老是追着他叫我“师叔”呵呵，其实在我心里也把他当成了一个大哥哥！有整天到晚欺负我的“大大”“尿尿”！有对我最最宽容的好族长“龙龙”有戏弄我的“宝儿”姐姐有来无影去无踪的“逆天”“老9”还有顽皮淘气的人妖徒弟“小桃儿”可爱天真的“刺杀”弟弟真的就是一个快乐的大家庭！
因为很多原因很久没有玩幻想了，今天在下载幻想的时候写下了这篇随心笔记！因为这里面有我太多太多的舍不得了！呵呵，我决定又要重新进入我的幻想世界！加油！加油
我的幻想 篇2
其实, 不要家庭作业并没有我们想象的那么严重。
记忆中, 我读小学的时候好像是没有家庭作业的。即使有, 也很少。那时候我每天放学回家就要去割猪草, 捡柴火, 或者帮助家里做家务, 干活都来不及, 根本没有时间做作业。晚上家里连电灯都没有, 更谈不上看书、做作业了。我记得有一年, 家里承包了养生产队的一头牛, 我每天放学回家就是去放牛。甚至早上也要先放牛再去上学。即使这样, 我那时候的考试成绩好像也还是不错啊。这些如果说给我儿子听, 他肯定会说, 老爸, 时代不同了, 别忆苦思甜了。是啊, 时代不同了, 还是从现实谈起吧。
不要家庭作业, 要解决的是三个问题:
第一个问题是家庭作业可以不要吗?回答这个问题, 先要搞清楚家庭作业的目的。我想, 让学生做家庭作业最主要的目的就是巩固所学知识, 培养学生自主学习的能力。如果我们能够在学校教学中就完成这些任务, 达到这个目的, 家庭作业也就没那么必要了。再说, 我们做教师的都比较清楚, 学生家庭作业的质量都不高。那些能够认真完成家庭作业的学生其实做不做都无所谓, 而那些最需要认真做作业的学生往往不会认真来完成家庭作业。
第二个问题是没有家庭作业了, 学生回家干什么?这个问题似乎很有道理。因为我们都习惯了学生回家就是要做家庭作业的。其实未必。不做家庭作业, 学生回家后可以做的事情还有很多。学生可以自己看看书, 看看电视;可以帮家里做些力所能及的家务;可以和父母聊天交流;可以约同学一起玩;可以做他自己喜欢的事情……在我看来, 这些比枯燥的家庭作业重要多了。当然, 孩子也许不会去做这些事, 这就要看我们教师怎么引导了。我们不要家庭作业, 并不是放任自流。
解决了第二个问题, 第三个问题———家长能够接受吗, 也就迎刃而解了。学生回家有事情做了, 而且做的这些事情都对他成长很重要, 家长为什么不能接受呢?我们想当然地觉得学生家长不会接受, 是因为我们没有去尝试, 没有去引导, 没有去解释。
看看一位教师对此的看法吧:
我的幻想之旅 篇3
金鱼，内地插画设计师，擅长创意设计并制作纯手工艺术品（尤其是真人版的公仔）。代表作品 ： 版画系列《天堂》、插画《来自土土星球的地球人》《赤裸天使》《N世界》《雪人》、手工艺术系列《童真》等。
我是一条鱼，生长在深海的世界里，柔美的光芒宛如丝缎飘落，将我牵引至海面。瞬间，我发现自己是金色的……爱幻想、爱美的一切，喜欢音乐、绘画，懒散时会不成规则躺着发呆，疯狂时会一口气创作一批画，我也是个综合体。
从小就很喜欢艺术的我一直没有间断过绘画，这是艺术天赋加上后天勤补的结果，接触到插画行业之前我没有学过插画。插画除了要具备扎实的美术功底外，还应具有丰富的想象力及综合能力。“冰冻三尺非一日之寒”，插画设计师要形成属于自己的风格，并非短期可以实现，也并非每个插画设计师有属于自己的风格。要想形成风格就要想与别人不同并打破常规，必须具有创新意识。
习惯不按照常规去思考问题的我通常有灵感就会赋予行动，那一时刻是最真实的纪录。我天生对艺术敏感，有时候直观的事物会令我联想起很多……插画创作来源于人的心脑，不是靠模仿可以做到，是作者发自内心的情感流露。我是一个情感极为丰富的人，对事物也尤其敏感，灵感来源于生活、经历、意识或是对直观事物产生的联想等。
艺术是相通的，特别是对于艺术敏感的人而言，因此我对很多艺术设计充满兴趣，用那些在生活中不起眼的材料我都能在作品中赋予它们生命。我始终在想要与别人不同，追求独特和个性。创意来源于生活、经历、幻想，有时候朋友的提议也会带来灵感。只有将想法赋予行动，才是用心生活的人。
我的幻想 篇4
一躺下，我就看见湛蓝的天空、洁白的云朵、在自由飞翔的小鸟。不过，我觉得最美的还是洁白的云朵了。快看，这朵云刚才还是一只可爱的小狗，被风一吹，又变成了一头老虎。这让我不禁想到了“动”的组成，云有力量才能动。看那朵云，一会儿变成一艘船在大海里行驶，一会儿又变成了一头羊，这真是太有趣了。
如果云能够下来就好了，我心想。如果云能够下来，我就要拿它做床，并且，要把它分成四份，一份送给同学，一份送给老师，一份送给我的家人，最后一份，当然是我的啦，嘿嘿。不过，我想用云做床一定很舒服。
如果云能下来，我要在它身上撒点糖，也许你会问：“这是干什么呀!”其实，是我要开一个棉花糖小铺，让别人也吃到用云做的棉花糖。我还要开一个棉花糖派对，邀请许多人来吃。
宅女的幻想世界 篇5
“《金陵十二钗》不好画,但是画有难度的东西,才更有乐趣。”插画受到了来自不同方面的好评,东离则决定在这个题材上再画出不同。耗时两年,东离最新的一套《金陵十二钗》油画在2014年7月份完成了。
1. 宝钗 , 油画 , 140cm×80cm2.《刘心武揭秘 < 红楼梦 >》插图,晴雯3.《刘心武揭秘 < 红楼梦 >》插图,黛香4.《刘心武揭秘 < 红楼梦 >》插图,宝玉
1. 东离2. 法院·检查大员之一,插图,纸本,2012 年3. 法院·检查大员之二,插图,纸本,2012 年
胖瘦都是美选取一个切片画心中的《金陵十二钗》
两只狗、一个小院子,家里摆放或悬挂着佛像、钢琴与画。楼梯上有画板,楼上一层便是画室,东离的家,随处都是艺术的触感。东离与同为画家的丈夫顾宝新2000年把家搬到了仙林,这一住就是十几年。“那时候买个菜都要进城,周围全是农田,我们只是想找个安静的地方画画。”顾宝新说。
拉开画室黑色的布帘,入眼便是一幅尺寸不小的油画。灰色为基调的画面上,身材纤细的女子面色苍白地倚在树边,眼神淡漠地望着观者,最鲜艳的颜色不过唇上的一抹红。这正是东离此次《金陵十二钗》油画作品中的妙玉。
一套插画、两套油画,东离的《金陵十二钗》已经画出了不同的版本,每套都不同,也都与大家想象的不一样。“小时候看的电视剧版《红楼梦》,给观众留下了太深的印象。但仔细想想,那真的是《红楼梦》完整而全部的样子吗?这是一部太伟大的著作,我只是选取了其中一个切片,画一画我心里的金陵十二钗。”东离谈起了她对人物的理解。当记者提及对湘云的喜爱,她笑着说:“湘云很难画,与黛玉、妙玉身上的疏离感不同,湘云是一个与环境融为一体的人物,没有隔离感。所以怎么构图,我思考了很久。”
东离画中的女子,大多十分纤细,骨感十足,十二钗也不例外。
“这是你心中对美的追求吗?”
“不,胖、瘦都是美,只要你的线条圆满、技法扎实,就能画出各种各样的美。”东离说,如果再画下一套《金陵十二钗》,她就想画得更富丽一些、丰腴一些,往古典走得再深入一些。
点滴源于生活用传统画出有趣味的视觉体验
国画、油画、版画,东离涉足了绘画的多个领域,也多有所成。她说她觉得这之中只是媒介不同,本质并无界限。从小,东离就从身为画家的父母那里,汲取了充分的艺术积淀。“那个年代每本书都很珍贵,我看书很杂,接触经典作品也很早,包括毕加索、马蒂斯的画册也都很小就开始看了。”至今,她还收藏着1986年的一本江苏画刊,那年15岁的她自己设计了一组邮票作品刊登其上,其间还能看出毕加索、高更对她的影响。
“画画来自于积累,也来自于生活。”东离为张小波新版图书《法院》、《检察大员》所绘制的插图,融进了许多她生活的部分。“只要你是细心、安静的人,就能看到生活的点滴。比如手套放在口袋里的状态,比如猫趴在人脖子上的样子。”这些出现在东离画面中的细节,都来源于她的生活。
“绘画画的就是对世界的认知,只不过是通过画家的手把它重新表现出来。”
东离的画面,精致、干净,也有一种似乎颠覆了传统的构图与美感。她却说:“我画的就是传统。”
“我的用线用笔都是传统的国画线条,是起承转合的基本功力。”在东离看来,画得不好才叫背离传统,她则是在传统的美的基础上做自己的东西,“画家如果不能给别人创造一种新的视觉体验就没有意思,就不好玩。我并不是想画得多深刻,只是想提供一种别样的趣味,做一点好玩的东西。”说起这些,东离的表情还带着兴奋,像一个90后。
1. 谜行,53cm×39cm,2014 年2. 蚕,39cm×29cm,2013 年3. 月光女孩,油画,138cm×80cm,2008 年
小房间里的无尽世界让每一个物体融合成一首交响乐
聊起生活状态,东离说自己是一个地地道道的“宅女”,平时就是在家画画,有空就淘淘宝,工作、生活的中心全都在家里。
“我是一个比较自我的人,特别是在画画的时候——就像我有一个自己的小房子,似乎看到的所有都在我的小房子里过一下,喜欢的留下,不喜欢的抛弃,然后再自己排兵布阵。比如这个茶壶,在画里,我可以让它飞得很高,也可以让它一下摔碎,跑来跑去,想干什么就干什么,这不是很有趣吗?”
“我觉得这些画作是交响乐,每个部分都相互融合、渗透。”在东离的作品中,人物总是没有什么表情,各种奇思妙想则连接着似乎不可能相容的物体。“画面里的每个部分我都是平等对待的,如果表情太多,就掩盖了其它事物的存在感。就像在空中俯瞰时,所有的物体都不是跳脱的,我希望我的画面有宏观的感觉。”
“细节充斥着黑色因素,阴沉、颓废,有时甚至掠过恶心的边缘,画面却异常精致、粉嫩、干净、漂亮!”徐乐乐曾用“邪恶少女”来评价东离的画。当被问及这样的风格是否会担心观众的喜好时,东离说:不。
“性幻想”正常吗 篇6
李殊的一腔恋情只得寄托于暇想之中,幻想着与男歌星相处、相吻、相拥,接受他的抚爱,以此来得到一丝慰藉。虽有时也为自己的“邪念”而自责、懊悔,用强制的方法来克制自己,但毫无效果,总摆脱不了那位“影子情人”的骚扰。时间一久,弄得她魂不守舍,渐渐地感到身心疲惫,人也消瘦下去,成绩急剧下降。后来,李殊在母亲的陪同下,求助于心理医生。心理医生说这是青春期“性幻想”。
性器官的发育成熟,性激素的分泌增加,为少男少女性冲动的产生创造了条件。同时,由于社交面的扩大,文化知识的丰富,并从书本、影视节目和日常生活中接受了并不全面的性知识,使少男少女出现了性意识,有一种朦胧而强烈的想亲近、了解异性,思念、眷恋异性的欲望,称为“求异心理”。但伦理、道德、法律的约束,使他们的求异冲动受到抑制,于是便会另外去寻找发泄的途径。这样,他们往往把文艺作品和影视节目中所见到的两性情爱、性爱的情景重新组合,用自己的想象力编成由自己参加的性活动过程,以满足自己性欲的需求,这在心理学上称为“性幻想”。这种幻想不受时间和空间的限制,幻想的对象可能是自己生活中钟爱的某一异性,也可能是影视节目、书本、图画中的某一异性,“性幻想”中的这些异性都可能成为“影子情人”。
心理学认为,青春期是“性幻想”的活跃期,“性幻想”是大脑的一种自慰表现,属于正常的心理宣泄。随着心理的进一步成熟,特别是婚后,这种“性幻想”就会减少,所以无需对此大惊小怪。但什么事情都有一个限度,若“性幻想”频繁而失控,不分场合、时间和地点,稍有所感就触发无法摆脱的“性幻想”,并伴有强烈的情绪活动,引发性兴奋,出现性高潮,这就越过应有的限度了。如不及时克服,只会增加心理矛盾和压力,影响正常的学习和生活,危害心身健康。
那么,怎样摆脱青春期的“性幻想”呢
首先,据观察发现,学习兴趣浓厚,专心求知,成绩优秀的青少年,受求异心理的干扰较少,很少出现“性幻想”。所以,把主要精力转移到求知上,把学习科学文化知识作为自己的主要目标,就能约束求异欲望。
其次,培养广泛的兴趣和爱好,使生活丰富多彩,能使旺盛的精力得到有益的释放,淡化和转移性欲望和性冲动。
第三,积极参加集体活动,扩大社交面,广交朋友,建立与异性的友谊,这样会使求异心理得到满足。但应提倡集体交往,避免频繁的个体接触,以防注意力集中到一个异性身上。
第四,要选择健康、高雅、催人向上的书报、图片、电影、电视,避免格调低下的、有关性描写的内容,以防错误诱导。
第五,一旦有了性的冲动,开始想入非非的时候,来一个“当头棒喝”—对自己大声命令:“不行!”以中断自己的思维。同时换一下环境,想一些和做一些别的事,使性冲动冷却下来。
第六,若通过自己的理念去调整心态未见成效,可以请求心理医生的帮助,给予心理支持和疏导,或必要的心理或行为治疗。
我的幻想作文600字 篇7
飞啊，飞啊，飞了一个多小时，我低头一看，一条宽阔的街道上车流如织，一个古老的钟吸引了我的目光，哈，我居然来到了上海的外滩，黄浦江的水还是那么浑浊，河水的灯光也在不停地变幻，红、绿、紫、黄，真是五颜六色，而那变幻的形状，像彩虹，像鲜花，我不禁陶醉在这美丽的夜景中。
一阵风吹来，泡泡带着我一次又一次地飞过高山和田野。我揉揉眼睛，低下头。地面上的建筑物里有一个高高的米奇头像。哈哈！我实际上又来到了美国迪斯尼乐园。然而，当我准备玩的时候，一阵风把我从迪斯尼吹走了。
飞了很长时间后，我觉得很冷，于是我收紧了外套。突然，几只飞来的驯鹿朝我跑来，停在我身边。驯鹿拉的雪橇上坐着一个白胡子老人，原来是圣诞老人！最初，我被泡泡带到圣诞老人的家乡芬兰。
“欢迎来到童话王国！孩子们，今天是圣诞节，你们愿意和我一起给人们送去快乐吗？”圣诞老人笑着对我说。“很好！很好！”我兴奋地欢呼。我带着圣诞老人和驯鹿出发了。
我们把精美的护手霜送给勤劳的母亲，为了家庭，她们的手很粗糙。一种特殊的粉笔被送给了敬爱的老师。写起来简单明了，所以老师们不必每天都那么努力。我们给孩子们送去了学习用品和课外阅读材料，这样他们就能享受他们的学习。给老人送温暖的被子……圣诞老人和我都很忙。看到每个人幸福快乐的笑脸，一股暖流渐渐涌入我的心里。我想，如果我能继续这样做，将快乐传递到世界的每一个角落将是多么美妙啊！
“叮，叮，叮，叮！”闹钟响了。啊！闹钟，你为什么在这个时候把我从童话王国拉回来？
“家庭升级”的幻想 篇8
美国英特尔公司数字家庭分公司用户体验部门主管
贝尔39岁，是一名土生土长的澳大利亚人，她通过自己的人种学知识帮助英特尔公司将人类行为的研究理论转换为技术成果。最近，她负责了一项为期6个月的“数字家庭”研究项目，对来自13个国家的86个家庭进行了400次访问。得出的结论是，“数字化之家”在现实中只是一个幻想。
“为了节省时间、资金和能量，我们的工作空间完全局限于效率理念的严密框架之下。同时，我们经常把这一框架应用到自己的家中。从上世纪三四十年代提出‘家庭科学’和‘家庭经济’以来，我们一直都在试着使自己的家看起来更为合理。然而事实正好相反，相信很多人都不愿相信，我们今天花在洗衣服上的时间要比1945年时还多，洗衣机竟然不如搓衣板!为什么呢?因为科学技术已经改变了我们的清洁标准，人们换衣服的次数远比以前要多，洗衣机在提高洗衣效率的同时反而增加了我们的工作量。家庭中应用最为普遍和最受人们喜欢的技术并没有使我们的生活更具效率，电视就是一个很好的例子。所以，对于高科技公司来说，它们所面临的真正挑战并非是将家庭看做另外一个效率化生产的工作间。”
体会韧性受感幻想 篇9
紧扣中心, 整体把握, 感受作者爱的原因
师:通过上节课的学习, 大家知道, 作者家的庭院里, 常见的花是应有尽有 (课件演示各种花) 。
师:同院子里的这14种花比起来, 夹竹桃不是显得太普通了吗?然而作者却说它是最值得留恋、最值得回忆的花, 到底是什么原因让作者爱上它的呢?
(生齐读最后一节)
师 (板书:韧性幻想) :这句话既讲清了作者爱上夹竹桃的原因, 照应了文章的开头, 又是对全文作了总结, 因此, 我们称它是本文的一个中心句。
品读感悟, 体会韧性, 感悟夹竹桃的品质
师:请默读课文第4小节, 想想你是从哪些地方体会到夹竹桃的韧性的?在读的过程中, 可以在自己感受深的地方写上一些思考, 一些体会。
(生交流所思所想)
预设一:抓住“又开出、又长出”来谈。两个“又”字突出了夹竹桃花开连绵、从不间断的特点。
预设二:抓住“悄悄地”“一声不响”来谈。这两个词突出了夹竹桃默默无闻、不张不扬、不邀功请赏的特点。
师: (幻灯演示) “在和煦的春风里, ……无日不迎风弄姿。”谁来谈谈你的理解。
预设一:夹竹桃每天都在开放。你是从哪里体会到的? (相机板书:无日不迎风弄姿)
预设二:在和煦的春风里, ……不是显得非常可贵吗? (相机板书:默默无闻不张不扬
始终如一顽强不屈)
师:你是怎样理解“无不奉陪”的?夹竹桃奉陪了什么?
师引读第3、4节中的相关语句来形象具体地理解“无不奉陪”。 (课件演示第3小节)
(比较句子, 理解“无不”双重否定句子的含义)
师:这就是韧性啊!学到这儿, 终于明白作者为什么在前面写了其他的花, 这是一种什么方法? (对比反衬)
移情体验, 感受幻想, 领悟语言文字的意境美
师:同学们, 夹竹桃的妙处还不止于此。 (配乐范读第5节)
(1) (幻灯片) 毫不含糊浓浓烈烈袭
追问:你在读这组词时, 突出了什么? (花香) “你站在它下面, 花朵是一团模糊, 但是香气却毫不含糊, 浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”比较“袭”与“飘”的不同。
(2) (幻灯片) 一团模糊叶影参差花影迷离
追问:你读懂这组词了吗?它们都是描写什么的?
师:月光下, 叶影高低不一, 错落有致, 花影模模糊糊, 扑朔迷离, 它们给我们带来一种朦胧的美, 一种梦幻的美, 把这份感觉带到句子中去读一读。
我的幻想优秀作文 篇10
日漫中，其实有许多惹人深思、催人泪下的经典语录：“幸福是什么？幸福若有形态，那会是怎么样的呢？或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它却实存在，证据就是，稍微改变看得角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在！”
――――出自《叛逆的鲁鲁修》
日漫，让我的世界充满幻想，我曾在小说里写过：如血色一般末日的夕阳，映照在战场之上，遍地横尸，唯有一个长发及腰的女战士，手持黑色利剑，身着银色战甲，浑身浴血，虽然眼里满是坚定的信念，但是却面无表情。最后的风吹过，吹动她的长发，接下来，便是迎接黑暗的时刻“吾王即将苏醒，世界的轮回之盘已经转动，谁也无法阻止，黑暗的将再次降临于世。”女战士低语道。
看到这是，你肯定会问：“为什么是战场？为什么不是迎接黎明而是迎接黑暗？”因为，看日漫的人思维是不会被束缚于一个狭窄的空间内，他们最讨厌的就是死板的方法、老套的思想以及固定的思维，如果总是按套路出牌的话，那么日漫就不会入此引人入胜。
我也曾经想过：世界上，拥有超能力已经不足为奇，可是偏偏又那么几个人明明有着天才般的头脑却是一群没有超能力的异类，于是，他们便组成了一个名叫“塔罗”的组织，凭着自己的聪明才智，，把世界的秩序重整乾坤。
日漫中的动漫人物也有许多值得学习的品质：为梦想而坚持的路飞；不被过去所束缚的夏尔；为了朋友而战的纲吉；为了亲人成王的鲁鲁修；为了守护自然而战的幽灵公主；为了保护所爱之人而勇敢的哈尔；为了理想而坚定不移的红猪……这无一不使人潸然泪下。
谢谢你日漫，让我的世界充满幻想，我时常踏着天马行空的幻想，当一回自己的救世主，然后又当一回和恶魔签订契约的没落贵族，走上寻找创世纪之秘的旅途……
我的幻想小学作文500字 篇11
夏夜静悄悄的，我独自坐在窗前，仰望着天空中那一颗颗银光闪烁的小星星。我想：如果我能飞到天上，那该多好呀!到了天空，我先去看望嫦娥姐姐和小玉兔，看看她们像不像人们说的那样美丽、可爱，生活美好。接着我要去浩瀚无边的银河，看看那里的水是否比地球上的河流明净清澈。
然后走上鹊桥，看看牛郎和织女相会的地方，为他们一家建造一座温馨的小屋，让他们永不分离，过上平静而幸福的生活。下了鹊桥，再去观赏玉皇大帝的灵霄宝殿，我想它一定比电视里描述的还要金碧辉煌。出了大殿，我还要去天上的街市逛逛，我想天街上那琳琅满目的仙品一定不会有假冒伪劣的东西，而且那里的货物一应俱全，可以满足我的一切需要。
对了，我还要去品尝一下当年“齐天大圣”偷吃过的蟠桃，看看它和我们地球上的桃子有什么不同?我还要骑上那腾云驾雾的天马，奔驰在无边无际的太空参观神仙们的学校……要做的事情太多了，我真想留在天空，和那里的朋友一起生活，共同创造一个新的家园……想着想着，我仿佛已经飞向了太空，飞向我所向往的地方。
广东某高校大学生性幻想情况分析 篇12
1 对象与方法
1.1 对象
整群抽取广东省某高校医学、新闻、经济、法学、理工、外语等专业的学生共862名。其中男生488名,女生374名;外招生641名,内招生221名;医学类学生348名,非医学类514名。
1.2 方法
采用自行设计的自填式问卷进行现场匿名调查,共计23个问题,包括学生的一般情况、性幻想的发生情况、对性幻想的认知程度以及性幻想的影响。问卷不记名、不存档,发放问卷前向学生说明调查的目的、意义、填写规则和保密原则等,答毕回收问卷。
1.3 统计方法
用EXCEL建立数据库,应用SAS 9.0软件进行数据分析。
2 结果
2.1 学生性幻想情况
有86.4%(745/862)的学生有过性幻想,其中男生报告率为95.3%(465/488),女生为74.9%(280/374);发生次数男生平均为3次/周,女生为1次/周。不同性别学生性幻想报告率、发生次数的差异均有统计学意义(P值均<0.01),不同宗教信仰、生源地(内招生、外招生)、专业(医学类、非医学类)之间的报告率差异均无统计学意义(P值均>0.05)。
2.2 性幻想初次发生年龄
性幻想初发年龄平均为(15.5±1.40)岁。男生平均在(14.1±1.25)岁时第一次发生性幻想,女生平均在(18.3±1.73)岁,差异有统计学意义( χ2=136.43,P<0.01)。
2.3 大学生的性幻想对象
有95.5%的男生及86.3%的女生选择异性为性幻想对象,男、女生对于性幻想对象的性别选择上差异有统计学意义(χ2=19.92,P<0.01)。68.9%的男生及29.2%的女生选择自己倾慕的陌生异性作为性幻想对象,15.3%的男生及53.4%的女生选择自己的恋人作为性幻想对象,男、女生在性幻想对象的选择上差异有统计学意义。见表1。
2.4 大学生的性幻想内容
71.5%的男生及22.4%的女生以性交作为自己的性幻想内容,而拥抱和接吻则是女生最主要的性幻想内容,分别为57.1%和52.5%;男、女生在性幻想内容上差异有统计学意义(P<0.05)。
2.5 性幻想的主要诱发因素
男生以看色情刊物或网页为最多的诱发因素,且多数因素都可以诱发;女生的常见诱发因素为睡梦中以及没有明确的原因。见表2。
2.6 发生性幻想后的解决方法
当发生性幻想后,30.7%的男生及66.5%的女生做别的事情来分散注意力,29.3%的男生及6.5%的女生会以自慰(手淫)来解决,24.1%的男生及10.8%的女生则选择与性伴侣发生性行为,男、女生在不同解决方法的选择上差异有统计学意义(P<0.01)。
2.7 性幻想的认知态度
在862名被调查的学生中,83.3%的学生认为性幻想是正常的生理、心理现象;64.1%的学生认为性幻想并非有意为之,是不期而至的本能;67.3%的学生认为对待性幻想应该顺其自然。在745名出现性幻想的学生中,5.4%的学生发生性幻想时会产生可耻感,5.6%的学生认为自己发生性幻想过于频繁。
注:5名学生没有填写此项;()内数字为构成比/%。
注:4名学生没有填写此项;()内数字为百分率/%。
2.8 性幻想对生活的影响
在745名出现性幻想的学生中,84.0%的学生认为性幻想后感到轻松、愉快,8.4%的学生性幻想后有犯罪感并感到自责和恐慌,4.1%的学生认为自己经常沉迷性幻想而无心上学。77.2%的学生认为发生了性幻想不会对自己产生什么影响,而3.0%的学生则认为性幻想给自己带来了很大程度的困惑。
3 讨论
调查表明,该高校大学生性幻想报告率为86.4%,高于国内石磊[3]、徐明等[4]的相关报道;男生性幻想报告率高于女生,与国内报道[3,4,5]相近;初发性幻想年龄集中在14~18岁,男生早于女生(为14岁左右)。
大学生性幻想内容复杂、对象不一。男生趋向于选择异性(倾慕的陌生异性)为性幻想对象,而女生则趋向于接受同性及异性(自己的恋人);多数男生的性幻想内容是性交,而女生则以相对温柔的拥抱和接吻为主,此结果与多数文献报道[3,5,6,7,8]相符。
性幻想后部分学生有自责、犯罪、恐慌感,造成不同程度的困惑和影响。有12.7%的学生不认为性幻想是正常的生理、心理现象,甚至有5.4%的学生发生性幻想时会产生可耻感,5.6%的学生认为自己发生性幻想过于频繁。8.4%的学生性幻想后觉得有犯罪感、自责和恐慌,4.1%的学生则认为自己经常沉迷性幻想而无心上学,3.0%的学生则出现了很大程度的性困惑。
大学生性幻想后解决方法有待正确引导,发生性幻想后,选择发生性行为和自慰的学生有较高比例。应加强如何正确缓解性冲动的方法教育,避免过于频繁地发生性幻想,让学生减少接触色情刊物或网页,减少一个人独处的机会,多与社会及朋友或家人交流。
由于性教育的滞后或空白,部分学生对这些生理、心理现象缺乏认识,总是沉浸在幻想的阴影里,导致心理压力较重,久而久之就会产生焦虑、抑郁等情绪反应,甚至出现犯罪感、自责和恐慌,从而不同程度地影响生活和学习。因此,有针对性地在高校开展大学生性健康教育很有必要。
参考文献
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[3]石磊,马景芳,吴敏,等.郑州1259名青少年性幻想及性梦发生情况.中国学校卫生,2003,24(5):535.
[4]徐明,邵佩兰.宁夏大学908名学生性幻想及性梦情况分析.中国学校卫生,2005,26(7):554-557.
[5]李炳山,王荣德,李幼辉,等.青少年性幻想、性梦调查分析.河南预防医学杂志,1999,10(3):180-181.
[6]HSUB,KLING A,KESSLER C,et.al.Gender differences in sexual fantasy and behavior in a college population:a ten-year replication.J Sex Marital Ther,1994,20(2):103-118.
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让幻想飞舞 篇13
彭懿， 1958年出生于东北沈阳。1982年毕业于复旦大学生物系昆虫专业。 1994年毕业于日本东京学艺大学语文教育专业，获教育学硕士学位。中国作家协会会员。他是一位幻想小说作家，他写幽灵，写妖孽，写大树成精，写那些在现实世界中从未发生过的凄美而又耸人听闻的故事。他说只要他闭上眼，现实世界的人、声音就会遽然遁去，梦魇般的幻觉就会把他紧紧地攥住。他写过《与幽灵擦肩而过》《半夜别开窗》《怪物也疯狂》…… 他还是一位狂热的摄影师，当他在人鬼不分的幻想世界里陷得太深的时候，他就会背着沉重的背囊，一个人上路去浪迹天涯。他的学术著作《图画书：阅读与经典》，获2007年首届中国出版政府奖图书奖。他在自己的名片上印着这样两行字： 一个命中注定的旅人，一个徘徊在人妖之间的幻想小说作家。
[内容简介]
《我捡到一条喷火龙》是“彭懿精灵飞舞幻想小说集”中的一本，本书的主人公是一个名叫夏鸟鸟的12岁男孩儿。鸟鸟有一个人类的诗人爸爸，和一只来自精灵世界的“五彩鸟”妈妈，因而他生来就不是一个普通的男孩儿，而是命中注定的“魔界拯救者”“魔界之子”。他可以驰骋往来于魔界和现实世界之间，但是他却不知道自己身肩魔力和拯救魔界的重任，更不知道早在12年前，自己就已经被魔界的亡命之徒们给盯上了。命运使得他尝受了一次世人所无法经历的考验和磨难，同时，也让他充分体味了传世英雄们的显赫威灵和力挽狂澜的气魄。 在一个苦寒的雪夜，夏鸟鸟从乌桕林中捡回一条喷火龙。尽管它已气息奄奄，变得只有蜥蜴般大小，但在鸟鸟的精心呵护下，它成功重生，变成巨龙，在最后一刻帮助小主人打败了来自魔界的凶恶魔龙“烈火黄焰”。而另一条魔龙“烈火蓝焰”则成为夏鸟鸟的同窗好友，永远留在了温馨的人间。分别前夕，夏鸟鸟骑在巨龙背上，翱翔于魔界大地。他看到一个冰封的小湖，那就是“镜泉”——他妈妈栖居的地方……
[精华分享]
如果想打开现实世界与幻想世界之间的神秘之门，就得有一个“入口”。通过这个入口，我们将从现实世界转瞬间进入幻想世界！有“圣经寓言”之称的《纳尼亚王国传奇》，最经典的入口是魔衣柜;魔法妈妈J.K.罗琳的《哈利·波特》，九又三分之一站台成为另一个别致的入口，而在《我捡到一条喷火龙》中，人间与魔界之间的出口却是一个貌不惊人的绿邮筒……
妖湖镇有点儿不对劲儿了。
街上连一个人影也看不见了。
当天更加黑的时候，从小巷深处游鱼一般地闪出来一个骑着绿色自行车的邮递员。这是一个年轻人，有轨电车站站牌边上的那个绿邮筒，是他今天的最后一站了。
要是在往常，因为下班时间还早，他一定会把自行车斜靠在邮筒上，隔着马路，朝对面那家小小的花店里偷看几眼，那里有一个他暗恋了一年多的女孩儿。可今天，不要说花店里漆黑一片了，就是那个如同薰衣草一般妩媚动人的女孩儿站在门口对他说我爱你，他也不会过去了。因为这黑暗压得他透不过气来，他只想快点儿打开邮筒，取出信，然后逃回到灯火通明的邮局去！
他掏出一串钥匙，找了起来。
可不知为什么，他的手剧烈地抖动起来了。
他不知道，不是他的手在抖动，而是他脚下的这一片地面在抖动。
但这只是一瞬间的事，他很快就控制住了自己的双手，找到了这个邮筒的钥匙。他把钥匙伸进了锁眼，转起来，一圈、两圈——
“轰——”
一个闷雷般的声音响了起来。
不是雷声，这声音不是来自天上，而是来自地下。至少是在那一刹那，邮递员整个人都中了魔似的僵在了那里，他几乎被震聋了，不知为什么，他觉得那声音听上去就像是一个恶魔撞开了一扇紧闭了几个世纪的大门。不过，直到耳朵恢复了听力，邮递员还不明白，为什么这个声音听上去十分遥远，远得仿佛是在另外一个世界；却又很近，近在咫尺，就仿佛是从面前这个邮筒下面传出来似的。
这个声音，恰好被一列进站的有轨电车给吞了下去，只有邮递员一个人听见了。
他又继续转动钥匙。
咔，邮筒中央那个方形的小门打开了。
他把手伸了进去。今天信还真不少，有十几封。现在人们多半都用E-mail联系了，已经不像从前那么爱写信了。他把信全都掏了出来，装到了自行车前面的一个大帆布口袋里。正要锁上那扇小门，突然发现自己还遗漏了一封信，连忙又蹲下身子，把手又伸了进去。信没有摸到，他摸到了一个阴冷、长满了硬毛的东西。
他抓住了它。
不，准确地说，是它一把抓住了他。
一只冰凉的爪子！
是熊！
可这怎么可能，这么狭窄的一个邮筒里怎么能装得进去一头巨熊呢？再说，巨熊又不是阿米巴变形虫，怎么能从那道窄窄的投信口里钻进去呢？不，不是熊，这只能是来自地狱的一个死神，因为透过这只阴森森的爪子，邮递员清楚地感觉到一股死亡的气息已经逼近他的心灵了……其实，当时他脑子里一片空白，这些都是事后的回忆，他当时只是惊叫了一声，只是出于本能，不顾一切地往回抽他的那只手。
他把手抽了回来。可紧接着，那个铁铸的邮筒摇晃了一下，就连根拔起，朝着他飞了过来。还好邮递员一头就被这个庞然大物给撞昏过去，仰面朝天地倒了下去，把自行车都砸翻了，不然，他就会看到自己人生中最骇人听闻的一幕——
一个青面獠牙的怪物从邮筒的基座里挤了出来，它是那么狰狞，一身肮脏的绿毛还在滴着腥臭的泥水，看上去比恶梦中的怪物还要可怕一百万倍。它站定了，低下头，看了看它脚下那个黑黑的圆洞，又看了看身边的世界，随后便捶胸顿足地发出了一声长长的欢呼声：
“啊，烈火红焰，烈火红焰，你听到了吗？我过来了，我过来了——”
“啊，我终于又回到人类的世界了——”
“啊，‘魔界拯救者’，我回来了——”
三条魔龙中的魔龙“烈火黄焰”，就这样轻而易举地穿过了那扇隐匿在人类世界和魔界之间的秘密之门。
不过，“烈火黄焰”做梦也没有想到，门这一边的出口竟是一个邮筒！
…………
我的幻想城小学生作文 篇14
我有一个幻想城，里面的所有的东西都是我自己一个人设计的，我就是这个城市的市长。我给大家介绍介绍我的城市吧！
一扇门，里面就是一个大型的卖汽车的地方，名字叫“汽车场”。里面所有的车都是低碳环保的。里面还有地卖潜水艇，专门是给住在海上的一些用的。让我最满意的一辆车是就是一部叫做全智能型的车。它的装备很都。它是一个黄色的小车子，它的功能可大呢！他是一辆旅游车，他可以自动驾驶，它还能随时的变换。它可以制止出你想吃的早餐、中餐、晚餐。只要输入的手写板上就行了。
它可以帮你刷牙、洗脸、穿衣服、拿衣服、喂你喝水……，只要你把你想的事情写出来。它还有攻击装置，如果你遇到驾驶这一台坦克的人，你就把手写板换成按钮，按一战斗，它马上有会变成你有的装备，如果我的话，我就使出威力超强的喷射炮，在没有结束，我要在我的天窗换成重甲炮。只要我瞄准它的弱点，我发几炮。那个人就要和他的破烂坦克一起上天堂了。
我也让大家认识一下居民们的住所吧！我们的住所分4种类型，第一种是普通房子。普通房子是一个小小的水果，也叫水果房子。有的人曾经把他房子变成五彩缤纷的。这种房子是可以吃的， 有些贪吃的人把他的整栋房子给吃掉了。（每一个人都有一栋房子，就像别墅，可是又不大又不高）。第二种房子的名字叫作动物房子，有的.人买了一栋蜘蛛房子，晚上两只眼睛发亮，牙齿还是尖尖的，看起来挺吓人的。有一个晚上回家的人刚刚好路过那里，一转眼就被吓得在地下。这种房子也叫指纹房子，进进出出都在指纹才行，那扇门就是蜘蛛的大嘴巴。（胆大的买下，胆小的别买）。
第三种就是蛋糕房子也是可以吃的，结果也动物房子一样。（只是没有那么恐怖）。还有一种是叫海上房子，这种房子很小，只有一件厨房，两间卧室。可是到了晚上就会特别的凉快。可是很容易就会损坏。
我的幻想 篇15
“叮铃铃…”闹钟响了，“主人，起床了！”我的幽灵叮玲开始叫我。“咚…”“哎呀，主人，你老打我头。”我一边收拾东西一边说：“哼！谁叫你叫本小姐起床的时候这么没礼貌，这是惩罚。”“呜呜呜，我知道啦…。”幽灵叮玲一边摸着头上的包一边说。
我来到了餐厅，幽灵女仆露娜已经为我准备好了早餐。“主人，今天的早餐是果酱面包和一杯西瓜汁。”露娜彬彬有礼的说到，“恩，谢谢你啦！”“还有什么需要帮忙的吗？”“有，你去帮叮玲弄弄头上的包吧！”“是的，主人。”
哎，照这样来说，先出场的.两个幽灵仆人中，最可怜的是叮玲，因为她。几乎每天清晨叫我起床的时候都要打出一个包来。不过，最辛苦的是露娜，因为她每天都要帮叮玲头上的包包扎。
“主人，车子已经准备好了，您随时可以出发。”莉娜在叫我准备上学了。“恩。我知道了，马上就来。”我马上叫蒂娜拿着我的书包走人。
哦，趁着在车上这段时间来说一下，莉娜和蒂娜是我的随身幽灵女仆，露娜是厨师和医生，叮玲是我的女仆中最调皮的一个，尽管调皮，但是做起家务（除了做饭）来，但是是非常厉害。好了，车子到学校了，接着看吧。
放学了，我回到家，露便催促我赶快做作业。由于今天的作业比较少，我还不到半小时就做完了。我走出来看了看，发现露娜还没有做好饭，便听起了至上励合的棉花糖，“回忆着初次相遇坐在你身边是谁曾经说 太幸福会缺氧…”等我把棉花糖听完了，露娜已经把饭做得差不多了。
我吃完饭后，洗了一个澡，便早早的上床睡觉了…。
我的幻想 篇16
《“幻想”的魔法盒》的主体部分由三个场景构成。它的开头和结尾处是霍桑对“罪恶本质”的讨论。本文选取第一个场景作为分析对象。小说的基本背景是这样的。一位一生有着良好声誉的老人躺在房间的靠椅上回忆往事。房间光线柔和, 周围环境安谧。这时有三个客人来拜访老人。一个名字叫做“幻想”, 手里拿着魔法盒;一个名字叫做“记忆”;手里捧着一本书;一个名字叫做“良心”, 手里握着一把匕首。“幻想”先在老人面前转动魔法盒。通过盒子的放大镜老人看到里面有一张画面。画面的主要内容是一个女孩跪在一个站立的男孩面前。男孩的脸上露出不屑、鄙夷和傲慢的神情;女孩则匍匐在地上, 无力抬起布满痛苦和悔恨的脸来面对这个男孩。看上去, 女孩的哀求不可能得到男孩的同情, 女孩的过错不会得到男孩的原谅。老人看着看着忽然发现画面中的男孩就是年轻时候的自己。老人对“幻想”大发雷霆:“恶毒的造谣的图片!我什么时候傲视过被蹂躏的贞洁?Martha不是在她十几岁妙龄的时候就嫁给David Tomkins吗?David Tomkins不是赢得了她女孩时代天真无邪的爱慕, 并且大半生都享受着她作为一个妻子的柔情与温存吗?自从Tomkins死后, Martha不一直是个声誉良好的寡妇吗?” (Hawthorne:111) 正当老人在对“幻想”咆哮时, “记忆”在不停地翻那本书, 然后停在了某页上。“记忆”向老人念着上面的内容说, “幻想”的那张画面只是老人年轻时心里闪过的一个念头。这个愿望没有被实施, 也就没能成为现实。这时, 只见“良心”把匕首插向老人的胸膛。如果不是老人紧紧抓住“良心”的手, 那将是致命的一击。该短篇的第二、三个场景与第一个性质相同, 分别讲述了老人对自己过去人生中邪恶念头的回忆和忏悔。第一个场景描写的是报复恋人的念头, 第二个是谋杀的念头, 第三个是欺诈的念头。
我们时常会有一些本能的歹意和恶念。对于这些歹意和恶念我们可能意识不到或者不承认, 因为它们往往是无意识的。就如同老人年轻时在爱情中受到了伤害, 本能地产生有朝一日征服对方、报复对方的念头。而时过境迁后老人自己却不承认自己有过此类的想法。“记忆”提醒了他, 他意识到了自己曾有过这一恶念, 这时他就受到“良心”的谴责和惩罚。通过“幻想”、“记忆”和“良心”这三个借喻, 霍桑表达了他对人格多重性的深刻认识。“幻想”代表我们有意识或无意识的本能的欲望, 相当于弗洛伊德理论中的“本我”概念。“记忆”代表弗洛伊德理论中的“现实世界”, 它遏制和阻碍“本我”欲望的自然发泄。“良心”等同于“超我”, 它对“自我”进行监督和惩罚。对于“自我”同“本我”、“现实世界”与“超我”三者的关系, 弗洛伊德如此解释:
谚语有云, 一个人不能共事二主。可怜的“自我”的处境则更为艰难, 它同时要服侍三个苛刻的主人。它力尽所能同时满足这三个主人的要求 (指“本我”欲望的发泄、“现实世界”的阻遏和“超我”的谴责) 。这三位主人的要求总是不一致的, 而且往往是不可调和的。“本我”常常在这三重压力下不堪重负以致揭开面具露出本形, 也就不足为怪了。这三个暴君分别是“现实世界”、“超我”和“本我”。“自我”感到它三面被围, 同时受到来自三方面的威胁。当这种威胁发展到让“自我”感到有不可承受之重, “自我”的反应就是慢慢地累积焦虑。在“自我”试图调和“本我”与“现实世界”的矛盾时, 在潜意识里它常常用理性分析来竭力劝阻“本我”本能的无意识的欲望, 以试图掩盖“本我”与“现实世界”之间的冲突。当“本我”固执地坚持己见并表现出决不妥协的态度, “自我”则以外交家一样的不诚实, 对现实世界作出假装的尊重。另一方面, “自我”的每一个念头和动作都时时处于严厉的“超我”的密切监视下。“超我”对“自我”定下了某些理想的道德准则和行为规范, 而对“自我”可能遇到的来自“本我”和“现实世界”这两方面的困难却置之不理。当“自我”没有做到理想的行为规范和道德准则, “超我”就会惩罚“自我”, 让“自我”感到紧张并表现出自卑感和罪恶感。一方面受到“本我”欲望的驱策, 一方面受到“超我”的围堵, 一方面又受到“现实世界”的回绝, 如此这般, “自我”艰苦卓绝地进行着它精打细算的工作, 以尽量减少来自不同方面的压力和影响, 让它们达到一种和谐共存的状态 (101-102) 。
霍桑和弗洛伊德对于人格多重性认识的相似之处如下图所示:
弗洛伊德霍桑
本我幻想
自我现实世界记忆
超我良心
图示中“本我”与“幻想”、“超我”与“良心”都能很好地对应, 无需多作说明。“现实世界”与“记忆”似乎不能对等。其实二者也是相通的。对于弗洛伊德, “现实世界”是催促或阻止“自我”行为发生的客观情形;对于霍桑, “记忆”是老人对往事的回想。弗洛伊德一般选取在生活中积极进取的年轻人或者仍然处于性活跃期的中年人作为其精神病学的研究对象。婴幼儿和步入生命最后时刻的老人的情形则有所不同。婴幼儿的“本我”与“自我”是统一的, 不是分裂的, “本我”有自然的欲望, “自我”就真实地表达, “自我”对“本我”不会有任何的压制和掩饰。老年人同样如此, 他们经历了一世的沉浮、一生的荣辱, 在生命的最后一刻, 只求晚年的平静安逸而与世无争。《“幻想”的魔法盒》中的老人即属此类。这样, 老人的“记忆”就是他年轻时的“现实世界”。二者是就人生的不同阶段而言的。
尽管弗洛伊德与霍桑对人格多重性的区分如此相似, 但他们作出这一区分的目的不尽相同。他们同样试图窥探人性中的深邃底层和黑暗角落。不同的是精神病学家弗洛伊德的兴趣所在是人的神经系统的紊乱, 而作家霍桑关注的是人的内心世界的健康。弗洛伊德作出如此的区分旨在指出在一个激烈竞争的社会环境中, 焦虑的产生, 以及神经质者的致病之源乃是在于“自我”承受不住来自“本我”、“现实世界”和“超我”三方面的压力而脱去外衣现出原形。弗洛伊德把作家和文本只是作为他精神病学和心理学分析的案例, 而不是从美学的视角来看待作家和分析文本。文艺界或批评界并不认可弗洛伊德具有敏锐的艺术眼光和高雅的艺术品位。弗洛伊德对诗人的理解也是前后不一的 (Welleckand Warren:82) 。弗洛伊德自己也承认对于文学他是个“门外汉” (Freud:173) 。Lionel Trilling进一步指出:“弗洛伊德并不想染指文艺界……他对艺术的形式不感兴趣, 他把自己限定在对文学作品内容的讨论上。” (121) 霍桑对人格作出以上的三种区分是为了说明有关“罪恶本质”的话题。有一句话说:在意识的层面, 我们都是谋杀犯。小说的一开始霍桑就问道:什么是罪恶?人的意识里闪过一个邪念而没有付诸实施, 这也算是一种罪吗?那个老人, 一生中没有什么严重的过错, 只是偶尔意识里会有一些并未成为现实的罪恶的念头, 当他死后进入天堂, 还能向上帝表明自己是清白无辜的吗?弗洛伊德和霍桑对人格多重性的认识如出一辙, 但因他们的职业不同, 所以旨趣不同, 关注的焦点也就不同。
本文最后就“自我”与“超我”之间的关系提出一点新的看法。弗洛伊德和霍桑都认为存在一个凌驾于“自我”之上的“超我”。这一“超我”象征着理想的道德准则和行为规范, 就如同上帝或宗教的力量。它时刻监视着“自我”的一想一念、一举一动。没能达到“超我”的预期, 或屈服于“本我”的欲望, “自我”就会产生一系列诸如悔恨、罪恶、焦虑、虚弱、无能、压抑等不良情绪, 就如同作为弗洛伊德研究对象的病人所表现出来的一样, 也如同霍桑小说中人物Dimmesdale、Miriam、Donatello和Hester所表现出来的一样 (这些自认为有罪的并且表现出悔恨的男男女女就是霍桑所要治疗的病人) 。《“幻想”的魔法盒》中的老人受到“良心”的严厉谴责。“良心”压抑住“自我”本能的报复的冲动, 并时刻提醒:有这种念头是邪恶的, 把它付诸实施更是错误的。霍桑着迷于分析以不可避免地犯罪为特征的人性弱点, 正等同于弗洛伊德精神分析中力图揭示的“本我”与“超我”一种共存却不可调和的关系。然而“本我”的诉求难道永远是和“超我”的戒律相对立吗?换言之, 难道每个人都认为在他之外还有一个更高尚、更伟大的心灵值得他顶礼膜拜?对于芸芸众生、凡夫俗子而言, “超我”会对“自我”发挥作用和影响。然而有一类特殊的人, 他们的意志力是如此的强大, 以至于能完全控制住感情的泛滥和欲望的魔鬼, 他们就不会感受到上面列举的种种不良情绪。对于这类人而言, “自我”、“本我”和“超我”之间的关系与普通人有着质的不同, 三者在他们身上化而为一。“超我”与“自我”同心共谋以满足“本我”的欲望, “超我”与“自我”通力合作以扫清“现实世界”的障碍。或者说对于这类超人而言, “超我”根本就不存在了, 因为他们自己就是自己的楷模, 自己就是自己的“超我”。
摘要：本文旨在指出生活年代相差半个世纪的美国作家霍桑和奥地利医生弗洛伊德对人格多重性的认识有着惊人的相似, 首先质疑运用弗洛伊德理论来解读霍桑作品这一做法的合理性值;其次通过分析比较霍桑的《“幻想”的魔法盒》和弗洛伊德的人格多重性理论, 指出二者的相通之处;最后就弗洛伊德概念中的“自我”与“超我”的关系提出一点独到的见解。
关键词：霍桑,弗洛伊德,人格多重性,《“幻想”的魔法盒》
参考文献
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