分区活动教案（精选10篇）
分区活动教案 篇1
分区活动
活动一
一、教师引导 活动内容：绕毛线 活动目标：
1、学习绕线。
2、培养幼儿手眼协调能力。活动准备：
线板（分为难和易）用颜色区别，毛线 指导要点：
1、一手拿着毛线的一端，一手拿着线板。
2、将毛线绕在线板上，直到毛线绕完为止。
3、可来回家将毛线从一个线板绕到另一个线板上。
4、反复操作。
二、幼儿自选
生活区：叠毛巾、剪指甲等 语言区：摆图讲述、量词找家等
科学区：种子发芽、按规律排序等 美术区：春天的小动物、制作花等
要求与指导：
1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
2、能整理好活动内容，并按标志摆放。
3、需要帮助时，要求幼儿能小声求助。
三、活动反思
按照箭头标注的方向绕，幼儿容易打乱顺序，而且线板有从易到难的顺序，幼儿工作中没有按这个过程去选择。
活动二
一、教师引导 活动内容：摆图讲述 活动目标：
1、能按摆图的不同顺序合理讲述故事。
2、能大胆地表述自己的想法。活动准备： 摆图卡片若干份。指导要点：
1、将图片按顺序摆放。
2、可两位幼儿一起合作。
3、引导幼儿商量都有哪些合理的摆放图片的顺序？然后再互相讲述。
二、幼儿自选
生活区：绕毛线、剪指甲等 语言区：打电话、量词找家等
科学区：种子发芽、按规律排序等 美术区：春天的小动物、制作花等
要求与指导：
1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
2、能整理好活动内容，并按标志摆放。
3、遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
三、活动反思
在介绍中提示幼儿可两人一起合作讲述，这样孩子有了倾听的同伴，讲述的会更有兴致，比自己一个人说与听效果会更好，但是出现时间长会转移其他的话题，我想应该引导用不同的摆放顺序来尝试不同的讲述，让幼儿的思路会更多方面些。
活动三
一、教师引导 活动内容：种子发芽 活动目标：
1、引导幼儿学会对种子进行观察。
2、学习做观察记录。活动准备：
观察记录表，各种种子 指导要点：
1、引导幼儿先仔细观察，再记录。
2、提醒幼儿记录后将记录本放回原处。
3、可引导幼儿将自己的记录结果与小伙伴分享。
二、幼儿自选
生活区：叠毛巾、剪指甲等 语言区：摆图讲述、量词找家等
科学区：按规律排序、称一称等 美术区：春天的小动物、制作花等
要求与指导：
1、选择工作要有序，分清工作的位置。
2、不影响他人工作，安静、认真地完成自己的工作。
三、活动反思
如何引导幼儿通过观察并记录，而不是为记录而记录？在分享的过程中能做到不影响他人。
活动四：
一、教师引导
活动内容：春天的小动物 活动目标：
培养幼儿的想象力和动手操作能力。活动准备：
各种废旧材料如盒子等，剪刀，竹签，透明胶，剪刀等 指导要点：
1、从篮子里挑选合适的废旧材料，想一想可以制作成什么小动物。
2、动手制作。
3、制作完后用水彩笔进行装饰。
4、清理桌面，将垃圾倒入纸篓。
二、幼儿自选
生活区：叠毛巾、剪指甲等 语言区：摆图讲述、量词找家等
科学区：按规律排序、称一称等 美术区：春天的小动物、制作花等
要求与指导：
1、启发幼儿用绘画形式大胆表现。
2、沿轮廓剪下，贴在恰当的位置，废旧的材料要及时收拾整理。
三、活动反思
凭空想象对幼儿有所难度，教师可选择一些半成品或增加图片供幼儿选择，这样容易激励幼儿制作出成品。
分区活动
活动一
一、教师引导
活动内容：有趣的镜子 活动目标：
1．通过工具镜子感知事物现象。2．激发幼儿探究镜子的兴趣。活动准备：
镜子一面，对称的物体彩图一半若干，不对称的物体彩图一半若干。篮子一个。
指导要点：
1、从篮子中取出图片一一散放。
2、将镜子的一边对准彩图的中间，拼成完整的一张图画。
3、将图片一一放回篮子内。
二、幼儿自选
生活区：擦叶子、捣花生等 语言区：摆图讲述、小动物找家等
科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等
要求与指导：
1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
2、能整理好活动内容，并按标志摆放。
三、活动反思
只给幼儿提供图片照，太单调，可以选择不同类型的实物，让幼儿在距离上再感知变化。
活动二
一、教师引导 活动内容：旋彩链 活动目标：
1、练习配对和旋的动作。
2、能大胆配色进行创作。活动准备：
各种型号的螺丝、螺帽及各种形状的彩色泡沫片、篮子等 指导要点：
1、从篮子取两片彩色泡沫片。
2、根据孔的大小选择合适的螺丝分别穿入，把两片软泡沫片链接起来，并旋上螺帽。
3、依同样的方法分别将彩色泡沫片连接起来成为手镯、项链等。
4、可将作品戴在身上展示。
二、幼儿自选
生活区：擦叶子、捣花生等 语言区：摆图讲述、小动物找家等
科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等
要求与指导：
1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
2、注意卫生，玩水区的要注意不要浪费水，按照控制线来工作。
三、活动反思
泡沫纸的颜色比较鲜艳，串起来比较漂亮，但是不能反复利用。
活动三
一、教师引导
活动内容：看图讲述——等车 活动目标：
1、理解图意，能用恰当的词句讲述大象是怎样关心帮助朋友的。
2、懂得应该关心帮助朋友。活动准备： 语言教学挂图 指导要点：
1、从托盘中取出挂图。
2、将挂图按顺序逐一排好。
3、边看排好的挂图边连贯讲述。
4、结束工作时将挂图放入托盘。
二、幼儿自选
生活区：擦叶子、捣花生等 语言区：摆图讲述、小动物找家等
科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等
要求与指导：
1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
2、注意卫生，玩水区的要注意不要浪费水，按照控制线来工作。
三、活动反思
幼儿在语言区中只选择自己感兴趣的操作材料，等车只利用图片，并没有吸引幼儿，看来要增加汽车这个道具，才能吸引幼儿的兴趣。
活动四
一、教师引导 活动内容：揉纸团” 活动目标：
1、练习揉、粘贴的动作。
2、培养幼儿做事认真细致的能力及色彩搭配鉴赏能力。活动准备：
装有各色细条皱纹纸的小篮子，画有小鱼、蝴蝶等图案的底图，装有浆糊的小瓶，托盘。
指导要点：
1、撕一小条皱纹纸，用手指揉成小团。
2、将纸团蘸上浆糊，贴在图案的轮廓线上。
3、依次上方法，用揉成的小纸团将图案贴满。
二、幼儿自选
生活区：擦叶子、捣花生等 语言区：摆图讲述、小动物找家等
科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等
要求与指导：
1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
2、注意卫生，玩水区的要注意不要浪费水，按照控制线来工作。
三、活动反思
幼儿纸团团的太小，结果在卫生上出现问题，还有浆糊该如何使用，都要进行调整。
分区活动教案 篇2
盐城军分区杨军司令员 (后排中) 、马绪春参谋长 (后排右三) 、政治部王文主任 (后排左三) 、后勤部徐启磊部长 (后排右二) 等慰问贫困学生_T^2015年6月19日, 为纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年, 缅怀先烈的丰功伟绩, 讴歌"有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新“四有’’军人的爱国情怀和在艰苦环境中建功立业的伟大抱负, 提升官兵履职的正能量和责任感、使命感、荣誉感, 办公室业务杂志社与盐城军分区联合举办了“走进军营, 为军人喝彩”活动启动仪式。盐城军分区副司令员陈中华、《办公室业务》杂志主编王正义及部分驻训官兵出席了活动。王正义主编说;“‘走进军营, 为军人喝彩’活动是办公室业务杂志社年度重大活动, 是‘为钢铁长城锦上添花, 为最可爱的人树碑立传’的重要举措之一。70年前, 中国人民同仇敌忾、众志成城, 取得了抗日战争的伟大胜利^成千上万的革命先驱拋头颅、洒热血, 以生命为代价, 缔造了如今的和平盛世, 我们应该世代感恩;结出和平硕果固然不易, 但在西方列强的觊觎下, 守护劳动成果更加困难, 所以, 我们更应感谢为社会主义建设保驾护航的现役军人”。陈中华副司令员在肯定本次活动的同时, 表示盐城军分区将坚决贯彻习近平主席“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的要求, 带领广大官兵弘扬新四军"铁军”精神, 苦练杀敌本领, 为祖国守好大门, 让老百姓永享幸福的生活。联合报道:张守中郑朝兵朱译斌段建波刘效颖yij盐城军分区陈中华副司令员 (前左七) 、《办公室业务》杂志主编王正义 (前左八) 与参加“走进军营, 为军人喝彩”活动启动仪式的部分外训官兵盐城军分区宋修明政委 (左一) 等参观新四军军部停翅港旧址
不该删除的活动分区 篇3
由于我要在硬盘上重装Windows XP，为了方便，我删除了C盘(系统盘)，然后在CMOS将第一启动调为光驱，进入光盘上的DOS，运行WindowsXP的安装程序，拷贝好文件后重启。
发现问题
启动时我惊奇的发现竟找不到硬盘!我真郁闷，可能是我删除了主分区的原因吧，再把某个分区调为主分区就好了。我进入了DOS版的PQ 8.0，看到原来的C盘没有了(原来的D盘变成了C盘，照此类推。E、F盘也如此)，Windows的安装文件拷到了现在的C盘了。
我原来是想进入Windows的安装，在分区界面时，把删除了的C盘空间再分为一个区，并把Windows安装到这个盘，没想到却找不到硬盘了。那好吧，把现在的C盘调为主分区，其它不变，结果还是找不到硬盘!奇怪了，再用Ghost来恢复镜像，还是不行，难道是硬盘坏了吗?那为什么又能对硬盘进行操作呢?
我想先用修复工具看看。进入一张光盘操作系统，打开“易我分区表医生”修复工具，我正想去修复，却发现疑点：主分区和逻辑分区都没有问题，我也没有去隐藏任何分区，只有“非活动分区”这一项引起了我的注意。它显示：C盘为非活动分区，那与活动分区有什么區别呢?该不会是问题的所在吧，不管它了，将C盘调为活动分区。重启，竟然一切正常!
汉语方言的分区 篇4
方言是语言的地方变体，是通行于某一地域的语言（或称地理方言）。方言又是与民族共同语相比较而言的，现代汉语方言与民族共同语–普通话是现代汉语的不同分支。普通话的发展比方言要快，是现代汉语发展的一种高级形式。普通话与方言的差异主要表现在语音方面，词汇和语法也有一定
差异。
汉语方言分歧严重。造成各地方言差异的原因很多，主要是山川地理阻隔，交通不便、政治区划造成的向心力和封闭性；人口流动、迁徙等原因。
我国幅员辽阔，人口众多，由于历史和现实的多种因素，造成我国汉语方言复杂、分歧严重的现实。《中国语言地图集》将我国汉语方言作了比校细致的划分，这里作扼要介绍。．汉语方言的十大方言区
（1）北方方言区 北方方言区也称官话区。北方方言是民族共同语–普通话的基础方言。北方方言分布在我国长江以北，包括云南、贵、四川三省及重庆市的广大地域。北方方言内部一致性强，各地方言可以通行。
（2）晋语区 晋语分布在我国山西省境内及相邻的内蒙古、河北、河南、陕西的部分地域。晋语区虽然地处我国北方，但还保留着带喉塞音尾的入声，因而与周边的北方
方言（官话）有明显区别。
（3）吴语区 吴语分布在江苏省东南，上海市，以及浙江省及相邻的赣东北、闽北地域。
（4）徽语区 徽语分布在安徽省南部、浙江省西部
和江西省东北等地域。
（5）赣语区 赣语分布在江西省中部和北部，湖南省东部和西南部，湖北省东南部，以及安徽省南部、福建省
西北部的部分地域。
（6）湘语区 湘语分布在湖南省中部湘江、资水、沅江流域，以及湘江上游广西的东北角等地狱。
（7）闽语区 闽语分布在福建、台湾、海南三省的大部分地域，以及广东省东部潮汕地区和雷州半岛一带地
域。
（8）粤语区 粤语分布在广东、广西的珠江三角洲
一带地域。
（9）平话区 广西中部一带的汉语方言，主要分布在桂林、柳州、南宁之间的交通要道一带地域。
（10）客家话区 客家话分布在广东、广西、福建、江西、四川、湖南、台湾、海南等地域，比较集中的是广东省东部、中部，福建省西部和江西省南部。．北方方言区的八种官话
北方方言区又可以划作八个官话区，这八种官话是：
东北官话：入声派进阴平、阳平、上声（较多）、去声四个调类，分布在黑龙江、吉林、辽宁三省以及内蒙古东北边缘地区（沈阳、长春、哈尔滨、延吉、佳木斯等）。
北京官话：入声派进阴平、阳平、上声、去声四个调类，分布在北京市以及郊县和周边的河北、内蒙古，辽宁的部分地域（北京、密云、承德、赤峰等）。
冀鲁官话：清入声派进阴平，浊入声派进去声（次浊）、阳平（全浊）。分布在天津市，河北南部，山东西部等地域（天津、保定、济南、沧州等）。
胶辽官话：清入声派进上声，浊入声派进去声（次浊）、平声（全浊）。分布在胶东半岛和辽东半岛部分地域（青岛、烟台、大连等）。
中原官话：清入声派进阴平，浊入声派进阴平（次浊）、阳平（全浊）。分布在河南、陕西、安徽、江苏、山东、河北、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆等地域（郑州、济宁、徐州、西安、铜川、宝鸡、汉中、天水、吐鲁番等）。
兰银官话：清入声派进去声，浊入声派进去声（次浊）、阳平（全浊）。分布在甘肃、宁夏部分地域（兰州、银川、张掖等）。
西南官话：古入声一般派进阳平。分布在云南、贵州、四川、重庆及湖北、湖南、广西、陕西、甘肃的部分地域（昆明、贵阳、成都、恩施、宜昌、荆州、武汉、常德、桂林等）。江淮官话：保留入声调类。主要分布在湖北、安徽、江苏三省长江以北沿江地域和江苏、江西的长江南岸部分地域（黄冈、孝感、合肥、扬州、南京、镇江、九江等）。
山东方言简介
一、山东方言的归属
根据《中国语言地图集》（李荣等主编）的最新汉语方言分区结果，山东一百多个县市的方言均属于官话大区（也叫北方方言）。参考古代清声母入声字和次浊声母入声字在今天各地的分化规律，山东各地方言又分别划归三个不同的官话小区：冀鲁官话、中原官话、胶辽官话。
冀鲁官话指通行于河北省、天津市以及我省济南、聊城、德州、滨州、淄博、泰安等40余县市在内的方言。
中原官话指分布在河南省、陕西省、安徽北部、江苏北部及我省鲁南、鲁西南包括菏泽、济宁、枣庄、临沂等近30个县市在内的方言。
胶辽官话分布在山东半岛和辽东半岛。其中我省有青岛、烟台威海等40个县，大致相当于人们常
说的“胶东方言”的范围。
二、山东方言的分区
山东方言内部存在不少差异，这表现在语音、词汇、语法各方面。钱增怡、高文达等学者根据各地方言特点，把山东话分成两个大区：西区、东区；四个小区：西齐区、西鲁区、东潍区、东莱区。
西区69个县市。其中
西齐小区42个县市：济南、历城、章丘、长清、平阴、济阳、沾化、利津、广饶、博兴、桓台、淄博、邹平、高青、滨州、无棣、乐陵、阳信、惠民、商河、泰安、莱芜、新泰、新汶、肥城、临邑、德州、陵县、平原、禹城、武城、齐河、夏津、临清、高塘、茌平、东阿、聊城、阳谷、梁山、莘县、冠县。
西鲁小区27个县市：临沂、郯城、苍山、费县、平邑、枣庄、滕州、微山、泗水、曲阜、邹城、宁阳、兖州、济宁、东平、汶上、郓城、巨野、嘉祥、金乡、成武、单县、鄄城、东明、菏泽、定陶、曹县。
东区40个县市。其中
东莱小区15个县市：威海、荣城、文登、乳山、烟台、牟平、海阳、长岛、蓬莱、龙口、福山、招远、栖霞、莱阳、莱西。
东潍小区25个县市：莱州、平度、即墨、青岛、崂山、胶州、高密、昌邑、寒亭、寿光、潍坊、青州、昌乐、临朐、安丘、诸称、胶南、五莲、日照、莒县、莒南、沂水、沂南、蒙阴、沂源。
以上大致是西齐区归冀鲁官话，西鲁区归中原官话，东莱和东潍归胶辽官话。
三、山东方言各区语音特点
本章在标注山东方言语音时，尽量采用《汉语拼音方案》。无法用汉语拼音标记的就采用国际音标，并一律加方括号[
]，以示跟无括号的汉语拼音方案相区别。
山东各区方言语音特点仍按上文所述二大区四小区来分别介绍。各地读者可以在自己所属的方言区里查考自己的方言语音跟普通话语音之间究竟有哪些不同。
（一）西区·西齐小区
1.声母
（1）普通话开口呼零声母的字“熬袄欧呕沤安俺岸恩昂”等，多数市县读ng声母。
（2）普通话r拼合口呼的字，多数地区读l声母，如“如入褥软荣熔”等。
2.韵母
（1）“街解鞋、矮、崖涯”等字方言读[i
εi].(2)“责策色”等字靠河北省的地方读ê，其他地区读ei。
3.声调
（1）淄博、莱芜、博兴、高青、无棣等地只有阴平、上声、去声三个调类。
（2）利津、章丘、邹平、桓台等地“接
国铁册”等字读入声。
（3）多数地区“接国铁册”等字读阴平。
（4）去声多读低降调31或21。
（二）西区·西鲁小区
1.声母
（1）“袄安恩”等字读舌根浊擦音[γ]
声母。
（2）大运河两岸地区无zh ch sh r声母。
（3）“双书水”等字多数地区读f。
（4）普通话j q x声母字部分地区读两组，如：精≠经、清≠轻、修≠休。
2.韵母
（1）“飞肥肺”多数地区读i。
（2）“责策色”等字读ei。
（3）“街解鞋、矮、崖涯”多数地区读i
ê。
3.声调
（1）“接国铁册、业律麦”等字读阴平。
（2）去声调值多数地区为前高降后低升的降升调312或412。
（三）东区·东潍小区
1.声母
（1）普通话的zh ch sh ,方言分两类，如：
争≠蒸、师≠失。
（2）普通话的j q x，多数地区分两组，如：精≠经、清≠轻、修≠休。
（3）普通话的r，方言读齐齿呼或撮口
呼的零声母。
（4）“袄安恩”等字读ng。
2.韵母
（1）环胶州湾地区把普通话的eng—ong、ing—iong分别合并，如：灯=东、英=拥。
（2）“责策色”等字读ei。
（3）“街解鞋、矮、崖涯”读iê。
3.声调
济南方言
蚂蚁——米羊
滋洇滋洇——指慢慢喝酒。如：王哥，晚上到我那滋洇两口去啊？
丝孬——指食物变质，起初指变质后食物里的丝状物质，后泛指变质物体。
死眉塌哈眼的——指办事不看眼色不灵活。
拾漏毛儿——指钻空子得了便宜。如：老王病了，让他小子拾个漏毛儿占人家名额出国了！
哩哏儿棱——指装糊涂，办事敷衍。
腻歪——指使人厌烦和无休止的纠缠。
没没答答的——指对事情漫不经心，不置可否的态度。（没读mu）
木乱——指心绪很乱，理不出头绪来而烦躁不安。如说身体部位木乱，则指该部位既不是疼，也不是酸麻，但又好象有点什么似的。
亩量——指猜测，估计的意思。
拔*——指滚开，滚蛋。（这是济南话里的经典，最常用的！好好记哟！）据说此词来源于“起锚拔锭”，有开船走人的意思。是一中性介词，后演变为骂人的话。
秫米——指办事不利索，好事办瞎了，还含有不懂事，说话不当之意思；或运气不好，遇事不顺利。如：我今天把钱包丢出租车上了，真秫米啊！
尧巧——指奇巧，有奇怪的意思。
捞么——指占便宜。如：我都让你5块钱了，你还想捞么啊？
拉呱儿——指聊天说话。
迂磨黏痰——指说话办事不利索。（这话是老济南的吧~我反正不怎么用的，也没听过！）
打搐搐——指退缩不前。
甜么索的——指一个人嬉皮笑脸，故意讨好的样子。也指食物有甜味但不好吃。
瞎包——指不学好，没出息，不成气。
涕溜圆——指非常园的东西。
瓢扁——指平面的东西不平了，一部分翘起。（有的也读翘扁）
龙弯——指圆的东西不圆了。
皮艮——指食物受潮不脆不酥，不好咬。
死孙——指办事不灵活呆板的人。（骂人的话~~`）
刺挠——知讽刺挖苦人。也指身体发痒。
毛哥儿——指外行不懂事。
拽文——指假充斯文。
懈儿咣当的——指松松垮垮的样子。
鸡零狗碎的——指琐碎不完整的事或东西，含轻蔑的意思。
泥浓铺嚓的——指道路泥泞，不好走的样子。
么——济南人最常用的词，指什么。如：你干么？就是“你想干什么？”的意思
截就——凑合的意思。如：你就截就截就吧！咱就这条件。
咬憋嘴——指不顺嘴，不好念~如：这绕口令真咬憋嘴啊！
崩没根——指说不着边儿的话，吹牛的意思。（读音 beng mu gen er）
将将的——指刚刚的。如：我也就是将将的够着这球板。
道划儿人——指撺啜别人干某件事情，有欺骗别人的意思。如：你别听他那套，他净道划儿人玩！
忒——“太”的意思，跟北京话里的“特”相同。如：这事忒难办了！或者，她忒美了！
紧自——指进一步加重的意思。如：我紧自就没钱了，这又病了！
没徐顾——没在意。
不的——不然。如：要不的这事咱这么办吧？
胡而马约的——指敷衍了事。如：你别给我胡而马约的，这事你说明白了再走！
曲里拐弯的——不直的意思。如；这是个么道啊？曲里拐弯的，这么难走！
使的慌——劳累。如：俺不干俩，俺怪使的慌~歇歇不行啊？
扑拉——用手拍打。如：你看你身上脏的，赶紧扑拉扑拉那灰！
胡子拉碴的——指一个人仪容不整的样子。
硌磨——指斤斤计较。如：这人真烦人啊，硌磨起来没完了！
私孩子——指私生子，多为骂人。
二皮脸——就是厚脸皮，也是骂人的~
*眼孩子——指爱调皮捣蛋的孩子，也叫“蓑衣孩子”。也不是好听的~
老生子——最小的孩子。
街痞孩子——指说蹭话，办坏事的孩子。就是小流氓的意思~
行行子——指不信任，靠不住的人。如：就你那点儿行行子，能办出么好事来啊？
工程地质分区试题 篇5
姓名：___________部门：____________
测试成绩：不合格（）合格（）优秀（）
一、选择题
（1）影响场地的复杂程度的工程地质条件有（）
A抗震稳定性B不良地质发育情况C地质环境破坏程度D地形地貌条件E地下水发育情况
（2）常见工程地质分区的方法有（）
A工程地质条件综合分区B工程地质条件耦合分区C工程地质条件独立分区D工程地质条件的岩土工程分区
（3）在岩石边坡工程地质分区中，哪项不属于影响工程地质分区的主要工程地质条
件（）
A边坡高度和坡脚B岩石类型C软弱结构面的的产状和性质D地下水发育情况
（4）在可溶岩区的工程地质分区中，哪项不应纳入工程地质分区的原则中（）（多
选）
A该区地下水的化学成分B该区侵蚀基准面高程C该区导水断裂与裂隙发育情况D该区碳酸盐岩的坚硬程度
（5）泥石流的工程地质分区中，哪项不属于影响工程地质分区的主要工程地质条件
（）
A该区暴雨的突发频率B该区的地形地貌条件C该区的地表松散物的发育情况D该区基岩结构面的发育程度
二、填空题
（1）工程地质分区的目的、。
（2）工程地质分区的意义、。
（3）独立工程地质分区与综合工程地质分区的主要区别
世界政区地图和分区 篇6
[提问]
①读1936年的《世界政区图》，与1989年的《世界政区图》相比较，最大的区别是什么?(1936年时，世界上独立的国家较少。)
②1936年以前哪些洲独立的国家较少?(非洲、大洋洲等。)
③亚洲的哪些地区曾经被帝国主义国家强占为殖民地?(亚洲东南部、南部及朝鲜半岛)
④两张图对照哪一个洲变化最大?(非洲。)
[教师讲解]非洲受殖民主义者的统治长达四百多年，直到第二次世界大战以后，这些国家才相继独立，独立后的国家由于种种原因，使其经济发展不能迅速跟上国际形势的发展，与西方一些工业化国家之间产生差异，按其经济发展水平大致分类，可分为发达国家和发展中国家。
二、发达国家和发展中国家(板书)
1.分布
[提问]请学生说出几个发达国家的名字。并在图上找出所在大洲。(美国――北美洲、日本――亚洲、英国――欧洲等)
[教师讲解]目前工农业生产现代化程度较高的国家只有20多个，集中分布在欧洲、北美洲、大洋洲。而发展中国家有140多个，集中分布于亚洲、非洲、拉丁美洲。这二者之间有哪些明显差异呢?
2.差异
[指导学生绘图]教师边讲边绘两类国家占世界人口比例扇形统计图，并且讲解画法。在绘出两类国家各拥有世界工业总产值的比例数字后，要求学生按上法绘制一扇形统计图。
[提问]这两幅图分别说明什么问题?它们之间有什么关系?(说明发达国家和发展中国家人口比例相差悬殊，各国的工业总产值差距巨大，经济发展水平相差很大，国际上把这种经济差别称为“南北之差”。这种差距的产生和长期的殖民统治所带来的创伤有直接关系。)
过渡 为了尽快恢复创伤，发展民族经济，一方面各发展中国家都在积极努力，实现经济的腾飞和生产的现代化，缩小二者之间的差异。同时发展中国家之间，发展中国家与发达国家之间也在不断协商、合作，以促进全球经济的发展，也就是我们常说的“南北对话”与“南南合作”。
3.“南北对话”与“南南合作”
[讨论]根据“南北之差”的涵义，解释“南北对话”与“南南合作”的意义。教师归纳给出定义。
[教师讲解]通过“南北对话”和“南南合作”，以达到改革不合理的国际经济旧秩序，建立国际新秩序，使发展中国家同发达国家的经济关系符合公平合理和平等互利的原则，以利于发展世界经济，维护世界和平的目的。
上述我们了解了世界政区及两类国家的大致情况，后面章节我们要深入到大洲、国家进一步了解世界地理的一些基本特征。为了便于学习，我们根据地理位置、自然和人文地理因素，将世界分为若干区域。
三、世界上的区域划分
1.划分依据
2.13个地区
[读图]世界的区域划分图(让学生逐一说出各区域名称。)
复习巩固
移动硬盘分区方法 篇7
很多时候尽管移动硬盘在购买时卖家己为我们做好了分区，但有时不是我们想要的分区，如将一个500GB的硬盘就分区一个区，其实我想在一个500GB的移动磁盘创建三个分区呢。这事应该怎么做呢。其实这就再分区了，再分区就需要将500GB的分区压缩成100GB，然后再在释放出的空间中创建两个分区。本文简单地介绍两个工具来解决移动硬盘怎么分区的问题。
Windows自带的磁盘管理器
如果您不想去下载一些其它的分区工具，您可以使用Windows自带的分区工具来实现对移动硬盘的分区。当前自带的工具能解决一个基本的分区操作如创建，删除，格式化分区都是没有问题。但如果要压缩分区，为分区扩容，为分区进行扇区对齐则无能为力了。先来看看怎么进入Windows的磁盘管理器：
步骤一：在桌面上右击“我的电脑”，然后选择“管理”，如下：
步骤二：然后会打开一个名为“计算机管理”的窗口，如下图。这时在这个窗口中点击“磁盘管理”选项。
步骤三：点击“磁盘管理”后，在窗口的右边您看会到如下的界面。然后在这个磁盘1上点击右键并选择“新建磁盘分区”选项。
步骤四：然后，会打开一个向导窗口，窗口中会有很多提示文字，您可以按照提示文字，依次地点击“下一步”直到完成分区的创建。需要注意的是，如果您是新手，您可以按向导窗口中默认设置即可。在完成创建后，在“我的电脑”中就会出现一个盘符，通过点击这个盘符如H盘您就可以访问您的移动硬盘或向您的硬盘存放数据了。
使用分区助手实现移动硬盘分区操作
分区助手是一款免费的第三方公司开发出的软件，它的功能比Windows自带的硬盘管理器强大的一些，能实现调整移动硬盘上己有分区的大小而不丢失数据。即动态地调整大小，如移动硬盘上己创建了一个500GB的分区，您可以很方便地使用分区助手将这个500GB的分区拆分成两个250GB的分区。这里您可以看一下它的拆分分区的界面：
店铺的分区管理[最终版] 篇8
店铺实际陈列的操作过程中，第一步就是了解店铺空间，并做店铺空间与人流动线的设计。好的空间与人流动线设计能引导和方便消费者购物，能让消费者在店铺停留适当的时间,能让消费者体验一种品牌所倡导的购物感觉。
那么店铺空间与人流动线设计有什么关系了。
首先许多店铺空间是没法改变的，是固定的。
因此人流动线的设计是在固定的空间里设计人流走动的主体方向，让消费者按照设计者事先设计好的路线流动。
所以说，人流动线是为店铺空间规划良好的、事先预定的人员流动路线，延长消费者在店铺的停留时间，从而带动品牌人流量和购买率的提升。
那么什么样的人流动线能帮助品牌人流量和购买率的提升了？
一、首先了解店铺流向
店铺流向是指：因店铺固定空间而形成的人员流动方向。
店铺流向可分为：直流动线和环流动线
1.什么是直流动线？
直流动线：是指店铺入口和出口在不同的两侧，多数人进店铺从一边的入口进，从另一边的出口出，即穿越式流动的线路。
直流动线的店铺多数为商场店。
2.什么是环流动线？
环流动线：是指在三面合围的空间里，店铺出口和入口在同一侧。多数街道专卖店和部分商场边厅就是这样的店铺。
二、如何根据店铺流向（直流和环流）设计良好的人流动线？
良好的人流动线能延长消费者在店铺的停留时间，带动品牌人流量和购买率的提升。那么针对不同的店铺流向，我们又如何设计良好的店铺人流动线呢？
1.对于直流动线的店铺，一般多数店铺的服饰都有男女装。因此对于直流动线的店铺，在做男女分区时，采用一边男一边女的做法是错误的，显然由于店铺产品特性的原因，店铺的人流动线只有一条，这样会缩短顾客在店铺的停流时间。
所以根据直流动线的特点应当将人流动线按前后（主、次入口区）分为男、女装区，这样无论顾客从主入口还是次入口进入店铺，其动线会长许多，顾客接触产品和停留店铺的时间也就长许多。
2.对于环流动向型的店铺，由于出口和入口只有一个或出入口相距较近，因此要避免直线走动，特别是狭长、弯曲的路线，使人流来回直线流动，造成不必要的麻烦。
Fdisk无法读取硬盘分区 篇9
答：这种情况可能因为是硬盘的分区表损坏了，
Fdisk无法读取硬盘分区
，
硬盘分区的基础知识 篇10
一、分区的基本知识
主分区、扩展分区、逻辑分区
一个硬盘的主分区也就是包含操作系统启动所必需的文件和数据的硬盘分区，要在硬盘上安装操作系统，则该硬盘必须得有一个主分区。
扩展分区也就是除主分区外的分区，但它不能直接使用，必须再将它划分为若干个逻辑分区才行。逻辑分区也就是我们平常在操作系统中所看到的D、E、F等盘。
分区格式
格式化就相当于在白纸上打上格子，而这分区格式就如同这格子的样式，不同的操作系统打格子的方式是不一样的，目前Windows所用的分区格式主要有FAT16、FAT32、NTFS，其中几乎所有的操作系统都支持FAT16，
但采用FAT16分区格式的硬盘实际利用效率低，因此如今该分区格式已经很少用了。字串7
FAT32采用32位的文件分配表，使其对磁盘的管理能力大大增强，它是目前使用得最多的分区格式，Win98/Me/2000/XP都支持它。一般情况下，在分区时，阿King建议大家最好将分区都设置为FAT32的格式，这样可以获得最大的兼容性。
NTFS的优点是安全性和稳定性极其出色。不过除了WinNT/2000/XP外，其它的操作系统都不能识别该分区格式，因此在DOS、Win9X中是看不到采用该格式的分区的。
分区原则