消防知识考试试题

2024-12-08

消防知识考试试题（精选12篇）

消防知识考试试题篇1

消防安全知识考试试题（卷）(答案)姓名：

部门：

得分：

一、判断题（每题1分，共10分）

1.我国火灾的种类一般分为两类A类和B类火灾，即液体和固体火灾。

（X）2.B类火灾是仅指可熔化固体物质的火灾。

（X）3.使用干粉灭火器的时候，在距离着火点3m左右处灭火。

（X）4.灭火的时候，人员应该在下风处。

（X）5.一旦房间着火，应该打开门窗，保持空气流通。

（X）6.11层着火了，赶紧坐电梯逃离到1层。

（X）7.在着火的现场，过浓烟区的时候要站立行走，不需要匍匐前进或者弯腰前进。

（X）8.一旦发生火灾，要注意保持镇静，不可以慌乱，积极自救。

(√)9.使用干粉灭火器前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

(√)10.如果整个楼房着火了，应该注意人身安全，及时逃离火灾现场，请专业人员救火。

(√)

二、多项选择题（每题2分，共20分。至少有一个正确答案，错选不得分，少选，所得选项得1分）.1.关于干粉灭火器的使用，下列正确的是（BC）

A、在室外使用，应该占据下风方向

B、使用前拔下保险销 C、灭救液体火灾的时候，应该从火焰侧面，对准火焰根部喷射 D 一般用于化学试剂、精密仪器的灭火

2.用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应该（ABCD）A、灭火器嘴对准燃烧最猛处

B、左右扫射

C、使均匀的喷洒在燃烧物的表面

D、扫射至把火全部扑灭 3.下列属于引起A类火灾的物质有（BC）

A、甲醇

B、原始记录纸

C、毛绒玩具

D、钠 4.本酒店所在大厦的消防器材有（AB）

A、干粉灭火器

B、消防栓

C、二氧化碳灭火器

D、消防车

5、防火的基本原理有：（ABCD）

A、控制可燃物

B、隔绝空气

C、消除引火源

D、阻止火势蔓延

6、《中华人民共和国消防法》规定：任何单位、个人都有（ABCD）的义务。A、维护消防安全B、保护消防设施C、预防火灾D、报告火警

7、室内火灾的发展过程可分为（B C D）..A、阴燃阶段

B、初起阶段

C、发展阶段

D、下降阶段

8、热传播的途径有（A C D）。A、热传导 B、热感应 C、热对流

D、热辐射

9、造成电气火灾的原因有可能是（ABCD）。A、短路

B、过负荷

C、电热器具使用不当

D、漏电

10、如果睡觉时被火灾烟气呛醒，在条件允许的情况下，正确的做法是（BC）。A、迅速将门窗打开

B、在逃出门之前将着火房间的门窗关好

C、将毛巾淋湿后捂住口鼻，迅速弯腰低姿跑到安全区域

D、躲在床底下，等待消防队前来救援

三、单项选择题：(每题1分，共25分)

1、我国消防宣传日是：（C）

A、9月11日

B、10月9日

C、11月9日

D、10月11日

2、干粉灭火器的指针指向红色代表：（B）A、偏高

B、偏低

C、正常

3、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（B）

A、被火直接烧死

B、烟气窒息而死

C、跳搂或惊吓致死

4、在相对封闭的房间内发生火灾时（A）

A、不能随便开启门窗

B、只能开门

C、只能开窗

5、当发生火灾时，正确的安全疏散主要有3个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以（B）

A、躲到角落里

B、向外逃到阳台

C、钻到阁楼，厨房等处避难

6、由于行为人的过失引起的火灾，造成严重后果的行为，构成（B）

A、纵火罪

B、失火罪

C、玩忽职守罪 D、重大责任事故罪。

7、烟头中心温度可达（C），它超过棉，麻，毛织物，纸张，家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A、100-200℃ B、200-300℃ C、700-800℃

8、配电箱内所用的保险丝越粗越好，这种说法（B）

A、正确 B、错误

9、扔掉烟头2个小时后再着火就不用负责任，这种说法（B）

A：正确 B：错误

10、《中华人民共和国消防法》规定：消防工作贯彻（C）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。A、谁主管、谁负责

B、以防为主，以消为辅

C、预防为主，防消结合

11、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。A、最不利

B、最有利

C、较不利

12、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（B）来寻找漏气点。

A、划火柴

B、涂抹肥皂水

C、闻气味

13、采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭。这种方法称作（A）。

A、窒息灭火法

B、隔离灭火法

C、冷却法

14、公安消防队扑救火灾（C）。

A只收灭火器材药剂耗损费用

B收取所有费用

C不收取任何费用

15、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C）喷射。

A、上部

B、中部

C、根部

16、阻拦报火警或者谎报火警的给予（C）处罚。

A、劳动教养

B、撤掉其电话

C、警告、罚款或者十日以下拘留

17、《中华人民共和国消防法》规定：任何单位、（C）都有参加有组织的灭火工作的义务。A、义务消防队员

B、个人

C、成年公民

18、我国目前通用的火警电话是（B）。A、911

B、119

c、110

19、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）。A、迅速撤离

B、抢救贵重物品

C、组织引导在场群众疏散

20、当打开房门闻到燃气气味时，首先应迅速（B），以防止引起火灾。A、打开燃气灶具查找漏气部位

B、打开门窗通风

C、拨打119向消防队报警

21、油锅起火时使用以下方法中（A）方法扑灭是不正确的？A、用水扑灭

B、锅盖盖住油锅口

C、灭火毯覆盖

22、带电电器设备发生火灾时不能用（B）扑救。A、卤代烷

B、水

C、干粉

23、公共娱乐场所安全出口的疏散门应（B）。A、双向开启

B、向外开启

C、向内开启

24、储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关（A）的规定。

A、消防安全

B、物资安全

C、劳动安全

25、公安消防人员在灭火过程中，应当（A）。

A、优先救人

B、优先抢救财物

C、优先灭火

四、简答题：

1、酒店员工发现火灾如何报火警；（12分）

2、火灾的种类有哪些并举例说明；（13分）

3、阐述干粉灭火器的操作使用步骤；（10分）

4、请说出酒店消防器材及设施设备的名称（8个以上）；（10分）

消防知识考试试题篇2

【例题1】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位, 甲教室每排可坐10人, 乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次, 每次培训均座无虚席, 当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

A.8B.10

C.12D.15

【作答精讲】设甲教室当月举办了x次培训, 则乙教室举办了27-x次。根据题意可列方程为:5×10x+5×9 (27-x) =1290, 解得X=15。因此本题选D。此题还可以这样计算, 因为甲教室可坐5×10=50人, 乙教室可坐5×9=45人, 所以甲教室共举办了 (1290-45×27) ÷ (50-45) =15次。

【例题2】一公司销售部有4名区域销售经理, 每人负责的区域数相同, 每个区域都正好有两名销售经理负责, 而任意两名销售经理负责的区域只有1个相同。问这4名销售经理总共负责多少个区域的业务?

A.12B.8

C.6D.4

【作答讲解】4名销售经理, 2个人负责一个区域, 实际上是问4个人有几种组合方式, 也就是排列组合题C24=6。因此本题选C。

【例题3】科考队员在冰面上钻孔获取样本, 测量不同孔心之间的距离, 获得的部分数据分别为1米、3米、6米、12米、24米、48米。问科考队员至少钻了多少个孔?

A.4B.5

C.6D.7

【作答讲解】先观察, 1、3、6、12、24、48这几个数, 发现它们任意一个数都大于前面所有数之和, 也就是说形成不了回路, 构不成多边形;并且这6个数中, 较小的数之间无论怎样组合相加也不能正好等于较大的数。这样, 要使钻空最小, 6个数组成的只能是6条线段, 7个端点。因此本题选D。作答此题不能按通常思维让这6个点形成多边形, 要首先观察所给数的特点, 然后再作答。

二、高分申论借鉴

【本期讲题】

2013年国考申论真题A卷的第五题 (真题可在网上下载) :“给定资料6”中的题写“岁月失语, 唯石能言”能触发人们许多思考和感慨, 请参考“给定资料”, 以“岁月失语, 唯石能言”为题, 写一篇文章。要求: (1) 自选角度, 立意明确, 有思想性; (2) 联系实际, 不拘泥于“给定资料”; (3) 内容充实, 语言畅达; (4) 800—1000字。

【高分答卷】

岁月失语, 唯石能言

作家F到宁夏考察, 在神奇的贺兰山岩画前, 发出了“岁月失语, 唯石能言”的感慨。这感慨既是对许多文化遗产消亡这种事实的描述, 又是对如何保护好现有的文化遗产提出的警醒。

灿烂五千年的中华文明, 留下了多少宝贵的文化遗产, 又陨殁了多少我们尚不知晓的文化瑰宝。日生月落、岁岁夕夕, 悠悠岁月不能告诉我们什么, 只有那尚存的文化遗产, 才能告诉我们古代中国是什么样子, 才能让我们感知遥远的过去。

现在, 古人留给我们的文化遗产已经不多。据专家介绍, 万里长城目前仅三分之一基本完好, 另外三分之二已残破不全或已不复存在。尽管现存的文化遗产已为数不多, 但却屡遭人为破坏, 一些地方视文化遗产的价值于不顾, 为一己私利或图方便, 就把弥足珍贵的文化遗产无情地瞬间破坏掉。山西某村想把两个砖厂合二为一, 因中间有段长城碍事, 村长一声令下, 这段宝贵的长城顷刻间消失得无影无踪。现在, 伴随着城市化的浪潮, 各地都在进行城区改造, 许多承载着城市记忆的历史建筑被拆除, 许多有文物价值的遗产被破坏, 有些地方拆毁的遗产都触目惊心。

对文化遗产的这种无视和破坏, 越来越严重。面对能言的“石”越来越少, 我们应该警醒, 引起对文化遗产保护的重视。这种警醒表现在三个方面:

第一, 对文化遗产认识的警醒。文化遗产之所以屡遭破坏损毁, 根源是对文化遗产的重要性认识不足。保护文化遗产, 首先要从认识上下功夫, 不断加强对文化遗产重要性的宣传, 提高人们的认识, 从思想上增强保护文化遗产的责任意识、紧迫意识和自觉意识。

第二, 对文化遗产保护手段的警醒。认识上去了, 保护手段就至关重要。保护手段不科学, 文化遗产也容易被破坏。所以, 要完善和丰富保护文化遗产的方法, 普及大众科学保护文化遗产的手段, 形成人人能保护、人人会保护的良好局面。

第三, 对文化遗产继承和发展的警醒。文化遗产除了保护外, 更重要的是继承和发展。没有继承就没有发展, 没有发展就失去了文化遗产的作用。对文化遗产的继承和发展说到底也是一种保护。要在保留历史渊源和传统风格的基础上, 适当融入现代元素, 使历史和现实在时代结合点上实现交融, 把古代文化融入现代文明, 充分地发挥好历史文化遗产的作用。

“岁月失语, 唯石能言”, 这种警醒应该一直回响在我们耳边。重视文化遗产, 保护文化遗产, 继承和发展好文化遗产, 要让文化遗产的历史光芒永远照耀我们建成小康社会的伟大前程。

【借鉴之处】

“知识+技能”考试制度探索篇3

一、中高职衔接的实践与问题

（一）中高职衔接的实践

本世纪初国家教育部为中职生（中专、技校、职高毕业生，简称“三校生”）解禁，使广大中职生通过单招单考升入大学成为可能。之后，各省市教育部门和高职院校探索多种渠道实施中高职衔接，旨在为中职毕业生构建四通八达的人才“立交桥”，使中职毕业生除了就业之外还有升学机会。概括起来，全国中高职衔接模式大致可分为两大类：

1.传统模式——高考衔接模式

中职与高职各自根据学制年限进行教育，完成三年中职学习的毕业生通过国家单独组织的升学考试，进入高职院校继续接受职业教育。中职毕业生自由选择报考高职院校，而高职院校同时面向中职和普通高中招生，中高职学校既无合作关系也无业务往来。

2.一贯制模式——“3 + 2” 统筹模式

中职与高职统筹安排和整体设计所形成的一种学制结构及衔接模式，该模式一般采取“3 + 2”或五年一贯制。学生学习三年中职课程，获得中职毕业证书，再通过对口高职院校组织的入学考试，升入高校学习两年，获得高职毕业证书。与单考单招模式不同的是，中高职衔接的专业之间是对口关系，中高职共同制定专业教学计划和考试计划。

（二）当前中高职衔接存在的问题

虽然有了国家政策关于构建中高职“立交桥”的支持，中高职间招生就业和人才培养制度均进行了灵活性的改革，但当前中高职的衔接关系并不乐观。

1.中高职“衔接不足”

调研表明，许多中职学校对学生实行“三三三制”，即1/3 学生升入高职院校继续深造，1/3 学生通过成人高考接受成人继续教育，1/3 学生直接就业。可见中高职衔接率大概只能达到33 %，但即使是这33 %也因各种原因很难实现。从中高职资源分配来看，中国现有高职资源对庞大的中职学生群体来说相对有限，中职学生升入高职学习的机会其实是非常小的。政府或高职院校对中职学生的报考有一定的限制，使得有深造愿望的学生无法进入上升的渠道。

2.中高职“衔接不良”

主要表现在三个方面。第一，因管理脱节、专业设置差异导致衔接不良。各种衔接模式的共同缺陷就是学校之间缺乏沟通与交流，管理脱节，各自为政。同时，由于近些年就业压力加大，中职教育大多采取就业导向的专业设置和教学模式，专业设置随市场需要变化频繁，而高职开设专业相对较窄，不能满足中职学生进入高职深造的愿望。调查表明，实行“3 + 2”五年一贯制的中职学校中，只有少数几个专业能够与高职衔接，占中职学校学生比例很少。即使是合作学校之间、合作专业之间也缺乏统筹兼顾的科学管理体系，在专业设置、教学内容等方面要么脱节，要么重复，要么难以体现层次性，造成衔接不良。第二，因课程设置脱节、重复而导致衔接不良。这是单考单招模式的主要缺陷。高职院校同时面向普通高中和中职学校招生，普通高中学生文化基础课学习程度较深，基本没有开设专业课。中职学校文化课要求较低，但开设的对口专业课占很大比重。两种不同程度的学生进入高职学习，使高职院校难以统一教学。于是，中职毕业生升入高职学习，文化基础课学习比较困难，而专业课学习则重复现象严重，重复的内容估计占40 %以上，甚至不少专业中，中高职专业课采用的是同样的教材。第三，因专业技能实训“倒挂”现象导致衔接不良。调查发现，相当一部分高职院校在实习训练与专业技能培训方面并未有明显优势，甚至还不如一些中职学校，出现中高职技能训练“倒挂”现象。中职已有20 年的历史积累，特别是一些重点学校专业建设已初显成效，实训时无论是设备、师资还是训练方法、管理方法都有较强的实力。相反，高职院校近几年才得以快速发展，不少学校仓促上马，设备和师资经验均不足，造成了高职与中职实践技能教学的“倒挂”现象，有些中职毕业生进入高职院校后会有失落感。

二、建立“知识+技能”考试制度的探索

目前，教育部在推进中等和高等职业教育协调发展方面，已经出台了指导意见，大的方向原则已经确定，关键是中等、高等职业教育如何衔接、如何统筹。更深层次的改革，体现在制度层面，主要包括推动招生考试制度改革、完善“知识+技能”的考核办法等。

“知识+技能”的考试方法，应是今后高职考试招生制度改革的重点，也是未来高职考试招生制度的重要特色。相对于传统的文化知识考试，将在命题、考试形式、组织管理等方面带来全方位的变革，需要深入的理论研究并在实践中持续探索。

（一）实施原则

1.坚持有利于高校科学选拔人才，有利于普通高中教育和中等职业教育协调发展，有利于推动职业教育教学改革，有利于落实高校招生自主权。

2.坚持统筹兼顾，充分考虑普通高中教育、中等职业教育和高等职业教育的相互衔接，兼顾各类考生利益的需求。

3.严格考试标准，坚持公平公正。知识考试要兼顾不同类型考生，专业技能考试重点考核考生的动手能力，要科学制定考试大纲和考核标准，完备试题命制，规范考试组织，确保考试工作公平公正。

（二）考试形式

1.“知识”部分由省统一命题，统一组织考试，统一评卷和统分。

2.“技能”部分由具备相应专业优势和考试组织能力的高等职业院校或本科院校作为主考院校。主考院校由学校提出申请，通过专家评估提出意见，经省教育厅审核确定。各主考院校还要制定专业技能考试实施方案，报省招办审定后，具体负责专业技能考试的组织、评分和成绩上报工作。

（三）有关要求

1.各省（市）应根据本省产业发展要求，自主实施技能考试，制订高等职业教育招生考试改革实施方案，建立符合应用技术和技能人才成长规律的选拔机制。

2.职业院校学生在校期间的技能考核、参加市级以上技能竞赛的成绩和获得的职业资格证书，按照一定比例折合成综合成绩，作为升入高等职业教育的依据。

3.增强职业教育的吸引力，给予学生更多的选择机会，职业教育和普通教育应建立职业资格证书和学历证书互认、互换机制，构建职业教育与普通教育的立交桥。

三、建立“知识+技能”考试制度的政策措施

（一）中高职学校间学分要实现互认

教育部副部长鲁昕在对多所中高职学校实地调研后提出“学分互认”的衔接方法，这对当前各自为政的中高职学校来说，是一种全新的挑战，也是优化中高职资源配置的有效方法。当前职业院校都已经实行了学分制改革，但学分制的规定还都是各自设立的。随着中高职间的专业设置趋同、课程体系贯通，中高职间的学分制也应该统一规划，学生可以按学分制规定灵活组合选择课程模块，在中职修满的学分高职院校也予以承认，这就有效地解决了课程重复的问题，使中高职间的资源得到了优化配置、充分利用。

（二）中高职的专业设置要保持一致

在专业方面，要根据区域的经济结构和就业结构，面向支柱产业和大型骨干企业，提高专业与产业的吻合度，实现中高职专业设置的趋同性。因此，要使中高职实现较好的衔接，就要拓宽专业衔接口径，提高中高职专业的对应性。

（三）中高职的人才培养目标要体现层次

中高职在职业人才的培养目标、培养模式上既有一致性，又有着包含职业能力的综合职业素质方面的层次差异性。中职教育在职业教育中起基础性作用，目的是培养技术技能型人才，强调的是一技之长，而高职教育在职业教育中起引领作用，培养的是高端技能型专门人才，其培养目标定位于高技能和应用型。因此中高职应分别根据区域产业链不同的职业岗位要求确定培养目标，实现培养目标从低级到高级的层次衔接。高层次专业人才的培养要建立在同类教育较低层次的基础之上，因此，中职教育既要考虑直接就业，还应重视学生升学和深造的走向，为学生的终身学习打好基础。

（四）中高职的课程体系要保持贯通

制订中高职一体化课程教学大纲是国际上中高职衔接的先进经验，因为这两个职业教育阶段的专业教育面对的产业结构和培养方向是一致的。但中高职的教学内容不能重复，要符合知识与技能循序渐进的原则，这就必然要求中高职应有贯通的课程体系。按照现代职业教育的理念，职业教育课程体系不应以知识的逻辑关系构建，而应以技术领域和职业岗位的行动领域分析为基础，以职业能力的形成为主线而构建。因此，要系统分析区域产业链的特点，按照行业中初级技术岗位和高技能岗位的标准，按照实践教育规律设计课程体系，开发特色课程，科学地解决哪些知识在中职教育阶段完成、哪些技能应该在高职教育阶段中解决，最终使中高职专业教育形成完整结合且又相对独立的体系，实现产业所需初中级和高级技能人才系统培养的目标。

（五）中高职的师资培训要体现系统性

构建“双师型”师资队伍是实现中高职衔接的关键。在贯通式的课程体系与各自的目标任务确定后，要完成一体化的教学任务，必须系统地培训师资力量。尤其是中高职自考衔接模式中，原有中职师资显然不能满足高职阶段的教学要求，因此中高职学校必须合作培养能够承担高职教学任务的师资力量，专业课教师都要成长为“双师型”教师。这不仅对于中职学校而言可以提高整体师资水平，也有助于教师自身的专业化发展提升。高职院校可以实行“特聘”教师的办法，当中职学校教师通过培训进修达到相应水平后，高职院校可以“特聘”这些专业教师，从制度上解决中高职衔接中教师的衔接问题。■

消防安全知识考试试题附答案篇4

一、填空题

1、消防部工作的方针是。

2、公安部61号令的实施时间：年月日。

3、如果违反造成火灾，对有关人员追究，情节较轻的，由其给予。

4、人人都要掌握必要的知识，学会使用。

5、进入施工现场严禁，违者给予。

6、不准私自挪用，消火栓以内不准堆放物料。

7、电气焊工必须持方准进行作业。

8、要保持消防通道，不得消防通道。

9、非电工及未经允许的电工不准电线。

10、现场及宿舍严禁使用。

11、食堂使用，必须经保卫部门，气罐与操作间要，不准对气罐。

12、宿舍内的要符合防火使用规定。

13、宿舍内不得储存和私藏物品，禁止卧床，烟头必须扔入。

14、进入现场遵守现场防火。

15、看火人员要忠于，操作前完活后现场要，消除火险。

二、判断题（对划勾、错划差）

1、电锯房必须保持活完脚下清。（）

2、遇有5级以上大风可以继续电焊。（）

3、湿衣服可以挂在烟筒上烤干。（）

4、用水可以补救带电的火灾。（）

5、冬季生火取暖，屋子的缝隙大就不安装风斗了。（）

6、防水作业必须经保卫部门审批后方可施工。（）

7、在消防通道上堆砂子又宽敞又方便。（）

8、检查液化气钢瓶是否漏气可用明火测试。（）

9、烟头虽小，但其温度一般都在700～ 800℃左右，一旦与油类、纸张、木材、棉布等相互接触容易发生火灾。（）

10、干粉灭火器使用简单快捷，但要掌握要领以防受伤害。（）

11、两个不同位置的焊点可用同一张动火证。（）

12、电气火灾最基本原因是短路、过载、接触电阻过大。（）

13、擅自将消防设备、消防工具移作它用，后果严重的按《刑法》处罚。（）

14、实验室可以随意使用电炉子。（）

三、简答题

如遇火灾怎样报警？怎样自救？

参考答案：

一、填空

1、预防为主，消防结合。 2、5 1

3、消防条例依法刑事责任主管机关行政处分

4、防火灭火灭火器 5、吸烟处罚

6、消防设施 3m 7、操作证动火证

8、畅通占压 9、乱接乱拉

10、电炉子热的快自制电热器 11、煤气罐审批隔置加温

12、火炉烟筒风斗 13、易燃易爆物品吸烟水桶内

14、必须规定 15、职守清理干净易燃物隐患

二、判断题

1、（√） 2、（×） 3、（×） 4、（×） 5、（×） 6、（√） 7、（×）

8、（×） 9、（√） 10、（√） 11、（×） 12、（√） 13、（√） 14、（×）

三、简答题

答：1、报警：（1）工地出现火警后，施工人员应及时上报总包单位管理部门，不得私自报警。

（2）总包单位接到报警后，由专人负责查明火情，在无法抢救的情况下，由专人负责拨打119电话。

（3）报警时应向消防控制中心讲明工地起火原因，现场地点及联系电话，并派专人到现场门口接车。

2、自救：（1）工程内起火后，由灭火行动小组组员带领义务消防队人员进入现场进行自救。

（2）使用工具为现场的灭火器、水龙带、沙子和一切可以用于扑灭火源的工具。

（3）如果火势过大，灭火小组人员将严守在火区四周，等待消防车的到来，配合消防人员一起灭火。

（4）工程起火后出现受伤者，安全防护救护人员必须随时进行就地救护。

（5）救护小组在现场附近准备好担架，急救药品，随时接收抢救受伤人员。

消防安全知识培训考试题篇5

2.单位负责人迅速展开指挥，召集各行动小组按程序实施火灾扑救和人员疏散;

3.通讯联络组迅速通知员工赶赴火场，并与公安消防队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工;

4.灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾;

5.疏散引导组按分工组织疏散现场人员;

6.安全救护组协助抢救、护送受伤人员;

消防知识培训试题篇6

姓名

部门

得分

一、选择题（每题2分，共40分）：

1、B 都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。

A.企事业单位

B.任何单位、个人

C.广大公民

2、任何单位

C 都有参加有组织的灭火工作的义务。

A.公民

B.少年儿童

C.成年公民

3、安全出口的疏散门应

B。

A.自由开启

B.向外开启

C.向内开启

4、在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置

A。

A.员工集体宿舍

B.办公室

C.洗手间

5、从事进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员，必须

A，并严格遵守消防安全操作规程。

A.持证上岗

B.具有相应学历

C.掌握专业技能

6、公安消防队扑救火灾

C。

A.只收灭火器材药剂损耗费用

B.收取所有费用

C.不收任何费用

7、扑救爆炸物品火灾时，B 用沙土盖压，以防造成更大伤害。

A.必须

B.禁止

C.可以

8、穿过浓烟逃生时，要

A 并用湿毛巾捂住口鼻。

A.尽量使身体贴近地面，快速穿过浓烟

B.站直身体快步穿过浓烟

C.趴在地面上爬行

9、遇火灾时

B 乘坐电梯逃生。

A.可以

B.不可以

C.视当时情况决定是否

10、液化石油气残液

A 倾倒到下水道。

A.不可以

B.可以

C.有时候可以

11、煤气瓶着火，要用

A 等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

A.湿被子、衣物

B.干被子、衣物

C.塑料布

12、发生火灾报警时要讲清

C。

A.工厂名称、老板名字和电话

B.工厂名字

C.详细地址、起火部位、火势大小、报警人姓名和电话号码

13、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的A。

A.根部

B.中部

C.上部

14、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有

A 的义务。A.组织、引导在场群众疏散

B.组织、引导在场群众灭火

C.组织、引导在场群众逃生

15、电器或者线路着火，首先要

，不可以用水来灭火。

A.切断电源

B.报告部门领导

C.逃跑

16、用灭火器进行灭火的最佳位置是

B。

A.下风位置

B.上风或侧风位置

C.离起火点10米以上的位置

17、烟头中心温度可达

C，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A．100～200℃ B．200～300℃ C．700～800℃

18、下面

火灾用水扑救会使火势扩大。

A.油类

B.森林

C.家具;19.电脑着火了,应

B。

A.迅速往电脑上泼水灭火

B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火

20.火灾初起阶段是扑救火灾

的阶段。

21.A.最不利

B.最有利

C.较不利

二、判断题（每题2分，共20分；对的打“√”，错的打“×”）：

1、凡是灭火器都可用于任何场所使用。（×）

2、上班时车间的门只可以开一扇。（×）

3、电器或者线路着火可以用水来灭火。（×）

4、身上着火时，不要奔跑，可就地打滚或者用厚重的衣服压灭火。（√）

5、在特殊情况下，单位和个人可以挪用、撤除、埋压、圈占消火栓，临时占用消防通道。

（×）

6、任何人发现火灾时，都应当立即报警，任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻挠报警，严禁谎报火警。

（√）

7、打火警电话时要讲清详细地址、起火部位、起火物、火势大小、报警人姓名和报警电话，并派人到路口迎候消防车。

（√）

8、为充分发挥消火栓的作用，允许临时使用消火栓清洗车间地板。

（×）

9、消防安全重点单位除了要针对本单位特点对职工进行消防宣传教育外，还应对职工进行消防安全培训。

（√）

10、禁止携带易燃易爆化学品乘坐火车。

（√）

三、简答题（每题10分，共40分）：

1、灭火的基本方法有哪些?

答:(1)冷却法。降低燃烧物的温度,使温度低于燃点,促使燃烧过程停止。例如使用水灭火。

(2)窒息法。减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲淡空气,使火焰熄灭。例如用砂土埋没燃烧物,使用二氧化碳灭火器扑救火灾。(3)隔离法。把燃烧物与未燃烧物隔离。例如将起火点附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

(4)抑制法。让灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中断燃烧的连锁反应。

2、干粉灭火器的使用方法是什么？

答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。

3、岗位消防安全“四懂四会”是什么？

答：“四懂”：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生疏散的方法。

“四会”：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。

消防知识考试试题篇7

A.身为一名警察, 老张几十年如一日, 始终将维护公共安全的原则牢记于心

B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖, 为此她深感自豪

C.听完老党员的模范事迹, 小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任

D.陈医生行医多年, “救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求

【作答精讲】过程性职业认同是从自己经历中逐渐发展起来的认同, 是有个长期的过程。强调的是“经历的过程”, 而状态性职业认同是当前对所从事职业的认同, 强调的是“当前”, 即时的认同。D选项, 陈医生的“救死扶伤”是在行医多年的过程中逐渐形成的认同, 符合定义标准, 因此本题选D。不选A, 是因为老张虽然有多年的警察经历, 但是维护公共安全的原则是职业要求, 不是认知和感受, 也没有意义感和价值感、乐趣和吸引力等。不选B, 是因为李老师深感自豪的是她赢得了最佳教师奖, 是即时的、当前状态下的感受, 属于状态性职业认同。不选C, 是因为小赵感到身上肩负的重任是在听完老党员模范事迹之后的感受, 属于状态性职业认同。

【例题2】获致身份是指一个人经历某种公开的、具有竞争性的奋争或因具备某种特殊的本领而获得的社会地位。根据上述定义, 下列选项符合获致身份说法的是:

A.生子当如孙仲谋

B.王侯将相宁有种乎

C.忠臣必出孝子之门

D.上品无寒门, 下品无士族

【作答精讲】获致身份意在强调社会地位是通过奋争和本领所获得的。B选项, 是用反问的语气说明王侯将相没有“种”, 言外之意是需要通过奋争能够得来, 因此本题选B。不选A, 是因为生子强调的是天生因素, 否定奋争。不选C, 是因为是否为忠臣强调的是出身因素, 也否定了奋争。不选D, 是因为其意为上品出生在氏族之中, 下品出生在寒门之内, 强调的是出身, 否定了奋争因素。

【例题3】制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用, 诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系, 造成系统内部冲突, 对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义, 下列涉及制度的反功能的是:

A.某校实行绩效考核, 实行一段时间后引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题

B.某售楼处规定销售额可以提成, 结果某销售员一个月卖房近50套

C.一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制, 一段时间后觉得不方便就取消了

D.某部门实行人性化管理, 结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了

【作答精讲】制度的反功能定义, 有两个要点:首先是实现了该实现的功能;然后是产生了副作用, 有破坏性即非良性的后果。A选项, 教师争抢上课、乱发文章是非良性的后果, 对正常教学秩序是有破坏性的, 之所以出现这种后果恰恰是实行绩效考核取得了预期效果 (实现了功能) , 符合定义要点, 因此本题选A。不选B, 是因为一个月卖房近50套不是破坏性的, 是良性后果, 不符合定义。不选C, 是因为家庭消费AA制, 是不方便, 没有破坏性的不良后果, 也没有实现该实现的功能, 不符合定义。不选D, 是因为人性化管理的实施, 均体现的是正功能, 没有对系统产生破坏的反功能。

【例题4】优势富集效应是一种起点发展理论, 是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大, 产生更大级别的优势积累。根据上述定义, 下列不属于优势富集效应的是:

A.某名牌大学建校时间很早, 文化传统悠久, 并拥有政策、资金等多方面支持, 全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校

B.上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔, 被誉为“中华第一高楼”, 因此吸引了众多游客和广告商, 各类会议也常在此举办, 呈现后来居上的态势

C.某教育培训机构为了拓展业务, 也像别的培训机构那样, 通过发送宣传单来进行宣传, 后来随着规模的不断扩大, 服务质量也更上一层楼, 成为业内的典范

D.某服装品牌设立之初, 最先提出要做“夹克之王”的理念, 并通过电视媒体进行推广, 后来这个概念逐渐被人们认可, 许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的

【作答精讲】优势富集效应的定义通俗讲就是, 起点有小的优势, 经过发展后变成很大的优势。C选项中, 该教育培训机构起点不比别的培训机构有优势, 也是像别的培训机构那样发送宣传单, 后来成为业内典范不是因为起点的优势放大而形成的, 所以不属于优势富集效应, 本题选C。不选A, 是因为该名牌大学建校早、文化传统悠久, 这是在起点上比别的高校有些优势, 经过后期政策、资金等多方面的发展, 最终成为优秀学生喜欢的高校, 属于优势富集效应。不选B, 是因为金茂大厦后来者居上, 是在高度上略微高于“东方明珠”电视塔, 是起点的微小优势形成的, 属于优势富集效应。不选D, 是因为该服装品牌最先提出先进理念, 能够被人们认可是起点上比别的品牌理念超前的优势形成的, 属于优势富集效应。

(二) 行测月月练

【类比推理】

1.举报:查处

A.咨询:答复

B.悬赏:兑现

C.开会:讲话

D.布置作业:批改作业

2.哈尔滨:冰灯

A.西安:兵马俑

B.山东:泰山

C.北京:奥运

D.乐山:大佛

3.声音:噪音

A.友情:爱情B.忍让:懦弱

C.下雨:洪灾D.执著:固执

4.制药厂:医院

A.兵工厂:军队

B.面粉厂:饭店

C.玩具厂:幼儿园

D.白酒厂:酒店

5.干柴:火

A.拉车:黄牛

B.烈火:扑救

C.梧桐树:凤凰

D.墙角:蟑螂

【答案与思路提示】

1.A。举报和查处是两方实施的两个先后行为, 即一方先举报, 然后另一方开始查处。先有一方咨询, 另一方才可作出答复。

2.C。冰灯是哈尔滨的一个特色, 但有季节性, 仅冬天几个月有, 北京的奥运也是有期限的。

3.C。声音大了可以造成噪音, 下雨下大了可以造成洪灾。

4.A。制药厂产品主要供给医院, 医院的药品都是制药厂生产的, 兵工厂生产的产品主要供给军队, 军队的武器装备都是兵工厂生产的。

大语言知识竞赛试题（一）篇8

A. 元宵 B.寒食 C.春节 D.中秋 E.重阳 F.端午

2．“锱铢必较”中的“锱”和“铢”作为重量单位，哪一个大？（）

A.锱大 B.铢大

3．请按顺序排列以下各地支：（）

A.申 B.丑 C.午 D.亥 E.戌 F.子

4．《水浒传》中的“浒”意思是“水边”，对吗？（）

A. 对 B.不对

5．一般两个闰年之间相隔几年？（）

A.2年 B.4年

6．世界上使用人数最多的语言是：（）

A.汉语 B.英语

7．我国古时候称经商为“端木生涯”，“端木”，指端木赐，他是孔子的弟子：（）

A.子路 B.子贡 C.子张

8．“八斗才”最早来形容谁文才横溢？（）

A.曹冲 B.曹丕 C.曹植

9．旧时将一夜分为五更，那么一更约为多长时间？（）

A.一个半小时 B.两个小时 C.两个半小时

10．温室效应是空气中的哪种气体含量过高所造成的？（）

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫

11．享有“奇险天下第一山”之誉的名山是：（）

A. 泰山 B.衡山 C.华山 D.嵩山 E.黄山

12．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是为了怀念哪一位历史人物所写的诗句？（）

A.项羽 B.关羽 C.诸葛亮 D.岳飞 E.文天祥

13．我国古代称“弱冠”表示男子的年龄是：（）

A.14岁左右 B.16岁左右 C.18岁左右 D.20岁左右

14．有一份报纸，为了吸引广大读者订阅，就在报纸上登载了一个广告。广告旁边有一副对联，这对联是改动了名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”而成的。你能推断出这副对联被改动的是哪两个字吗？新对联又换上了哪两个字呢？

15．在下列作家与其作品、国名之间连线：惠特曼《约翰·克里斯朵夫》俄国

罗曼·罗兰《浮士德》德国

托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》美国

歌德《草叶集选》法国

亲爱的读者朋友，大语文知识竞赛从本期开始了！这次竞赛试题，古今中外、天文地理、文史经哲的知识无所不包，目的是为了进一步加强中学生朋友的参与意识，并全面提升读者朋友的“大语文”素养。具体参赛办法如下：

自本期起，每期将刊登中学生“大语文知识竞赛”试题和答题卡一份。你只需填好答案并剪下答题卡（复印无效），将答题卡贴在信封背面寄回大赛办公室，随信附50字左右简介及照片一张，以便获奖后刊出，每位参赛同学需另寄参赛费5.00元（截至次月15日止，以当地邮戳为准）。我们每期将在答对的读者中以抽奖形式产生一名“每月一星”，奖品为《中学生规范词典》一本和纪念证书。并将答案与获奖名单于次期一同公布。我们会认真登记每位同学的来信，参加全年答题而未获奖的同学，将会在明年初得到一份精美礼物。

我们的通讯地址是：北京朝内南小街51号《语文世界》“中学生大语文知识竞赛”办公室收邮政编码：100010 咨询电话：010－85110029

请将正确答案填入答题卡中，剪贴在信封背面，邮寄给我们：

消防知识试题及答案篇9

1、可燃物着火不用有充分的氧气便可焚烧。（×）

2、全部的火灾刚开始时都是小火，跟着火灾的发展输出的热量越大，火灾延伸的速度和范围也愈大，因此扑灭初起火灾最简单的。(√)

3、使用手提式灭火次序为：拔出铁销子拉环、将喷嘴对住火源、人站在上风头、用手压住提手（压手）、这时灭火剂即可喷出。(√)

4、消防器械、装备设备、不得用于与消防和抢险营救工作没关的事项。(√)

5、火灾发生时烟雾太浓可大声呼喊或晃动娇艳的衣物以营救者的注意。（×）

6、防备烟气危害最简单的方法是用湿毛巾捂嘴逃身。(√)

7、用二氧化碳扑救室内火灾后，应先翻开门窗通风，而后代再进入这是为了以防窒息。(√)

8、室外消防栓是供消防车，冲洗马路、公共绿化的供水设备。（×）

9、对个人来说，思想麻木，存在侥幸心理，致使行为失误和违章操作从而有可能发生火灾。(√)

10、精神病人放火，没有人需负责任。（×）

11、消防应急灯、安全标记灯不该日夜24小时不中断通电，这样，太浪费电了，也没这个必需。（×）

12、手动报警器不行随意按动。(√)

13、从火场出来后，可返回去取名贵物件或钱票。（×）

14、大学生宿舍楼安装限电装置，是为了控制学生违章使用大功率电器，预防火灾发生。(√)

15、能够拨打火险报警电话“119演”练报火警。（×）

16、若宿舍门外已被大火封死，要关闭房门，用湿毛巾等拥塞门缝，在室内等候营救。(√)

17、二氧化碳灭火器使用不妥，可能会冻伤手指。(√)

18、高层住所发生火灾，逃生的最正确方法是乘坐电梯。（×）

19、使用室内消火栓时，按逆时针方向旋转消火栓手轮，即可有水喷出。(√)

20、电闸保险盒上的保险丝熔断后，能够有铜丝或铁丝代替。（×）

21、物质的燃点越低、越不简单惹起火灾。（×）

22、可燃气体与空气形成混淆物碰到明火就会发生爆炸。（×）

23、火场上扑救原则是祖先后物、先要点后一般、先控制后消灭。(√)

24、消防通道的宽度不该小于3.5米。(√)

25、凡是能惹起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。(√)

26、发现火灾时,单位或个人应当先自救,假如自救无效,火越着越大时,再拨打火警电话

119。（×）

27、岗位消防安全“四懂四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器械，会扑救早期火灾，会逃生自救。(√)

28、灭火器械设置点邻近不可以堆放物件,免得影响灭火器的取用。(√)

29、一氧化碳的爆炸极限是12.5%～74.5%,也就是说,一氧化碳在空气中的浓度小于12.5%时,遇明火时，这类混淆物也不会爆炸。(√)

30、在大楼内，火势向上延伸的最快门路是热辐射。（×）

33、学校消防控制室能够兼做其余办公场所。（×）

34、在学校内举办文艺、体育、集合、招生和就业咨询等大型活动和展览，主办单位依

法应当报请当地人民政府相关部门审批的，经相关部门审查赞同后方可举办。(√)35、学校地下室能够用作学生宿舍。（×）

36、学生宿舍为了防盗，能够设置防盗窗。（×）

《护士条例》知识考试试题篇10

科室姓名得分

（一）单选题每题5分，共80分

一、我国第一部《护士条例》从开始实施。

A.2008年5月5日B.2008年5月10日C.2008年5月12日

二、《护士条例》实施的宗旨是

A、为了维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康。

B.为了维护医生的合法权益。C.为了维护医院的合法权益。

三、《护士条例》所称的护士是指

A、护理人员B.医技人员

C、执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员

四、当采取措施，改善护士的工作条件，保障护士待遇，加强护士队伍建设，促进护理事业健康发展。

A.人民政府B.医院

C.国务院有关部门、县级以上地方人民政府及其有关部门以及乡（镇）人民政府

五、负责全国的护士监督管理工作。

A.人民政府。B.医院C.国务院卫生主管部门

六、国务院有关部门对在护理工作中做出杰出贡献的护士，应当授予称号

A.优秀护士B.优秀护理人员

C.全国卫生系统先进工作者荣誉称号或者颁发白求恩奖章

七、护士执业，应当经执业注册取得

A.护士执业证书B.医生执业证书C.护理执业证书

八、申请护士执业注册，应当具备下列条件

A.具有完全民事行为能力。

B.在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成6个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书。

C.通过市区卫生主管部门组织的护士执业资格考试。

九、护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起年内提出。

A.五年B.三年C.一年

十、护士执业资格考试办法由制定。

A、国务院卫生主管部门会同国务院人事部门

B.人民政府C.医院

十一、护士执业注册有效期为年。

A.一年．B.两年。C.五年

十二、医疗卫生机构配备护士的数量

A．不得低于国务院卫生主管部门规定的护士配备标准。

B．根据医疗卫生机构需要配备。

C．根据CDC的要求

十三、医疗卫生机构应当建立责任制并进行监督检查护理工作。

A．护士岗位B．医护岗位C．.医生岗位

十四、护士培训应当注重的应用

A.护理知识B.新知识、新技术C.医技知识

十五、卫生主管部门的工作人员未依照《护士条例》规定履行职责，在护士监督管理工作中滥用职权、徇私舞弊，或者有其他失职、渎职行为的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究。

A.刑事责任B.行政责任C.给予警告处分

十六、护士被吊销执业证书的，自执业证书被吊销之日起年内不得申请执业注册。

A.一年B.两年C.三年

（二）简答题 20分

’93全国保健知识大奖赛试题篇11

①人体生理功能正常。没有缺陷；

②生理机能正常，没有缺陷，心理反应正常；

⑧生理机能正常，没有缺陷，心理反应正常，社会适应良好；

2.自我保健就是

①完全取消医院和医生的作用；

②鼓励人们自己给自己看病；

③增加卫生保健知识，在医院和医生的帮助下，获得健康幸福。

3.孕妇应

①多吃糖；②多吃脂肪；③适当地多吃蛋白质食物；

4.关于母乳喂养的好处，下列说法中哪个是不对的

①营养全面、丰富，易消化吸收；

②适应生长发育.可长期喂养；

③可以提高小儿抗病能力；

5.一缺乏，可导致龋齿发病率上升

①碘；②氟；③铜；

6.关于刷牙，下列哪种方法不正确

①横刷；②竖刷；③顺着牙缝慢慢刷；

7.看电视时，电视机放置的高度应与观众的视线

①略高为好；②略低为好；③平行；

8.烧烫伤后首先应

①浸泡或浇淋冷水至少20分钟；

②局部涂抹酱油；

③直接送医院；

9.按照婚姻法规定，哪对恋人可以结婚

①堂兄妹；②表兄妹；③同姓男女；

10.按照遗传规律，生男生女怎样决定

①女方决定；②男方决定；③男女双方共同决定；

11.哪种病与遗传无关

①高血压；②冠心病；③结核病；

12.冠心病的预防应从哪个阶段开始

①儿童期；②青年期；③中年期；

13.患哪种疾病的育龄妇女不能使用避孕药

①外伤；②溃疡病；③肝炎；

14.妊娠期间哪个阶段应禁止性生活

①头3个月；②末3个月；③头3个月和末3个月；

15.鹅口疮是____感染所致

①细菌；②病毒；⑧真菌；

16.大便呈黑色者(柏油状)，出血部位在

①胃或十二脂肠；②结肠；③肛门；

17.心绞痛患者服用硝酸甘油的方法

①吞服；②舌下含服；③以上两种方法均不可；

18.哪种方式并不会传播艾滋病(AIDS)

①性生活；②输血、血液制品；③一般的生活性接触；

19.在胃溃疡活动期间，哪项是不恰当的

①禁止吸烟，浓茶和咖啡；②尽量给予高蛋白饮食；

20.食物蛋白质生物学价值最高的是

①鸡蛋；②牛奶；③豆制品；

21.下列食物中铁吸收率最高的是

①肝脏；②动物血；③蔬菜；

22.从预防高血脂症及动脉粥样硬化的角度看，我国膳食优于西方膳食是因为

①蛋白质来源以豆类蛋白为主；

②植物油脂供给量的比例较大；

③碳、水化合物供热比例较大；

23.黄曲霉毒素在哪种情况下易被破坏

①强碱；②氧化；③水洗；

24.决定传染病病人隔离期的主要依据是

①潜伏期；②临床症状期；③传染期；

25.吸烟与哪种癌症关系最密切

①肺癌；②喉癌；③肝癌；

26.多食柿子易患

①肝炎；②心脑血管病；③结石病；

27.小儿缺少哪些营养素会得佝偻病

①维生素A；②维生素C；③钙或(和)维生素D；

28.一些爱吃零食尤其是爱吃糖果的小朋友，往往吃饭不香.面黄饥瘦，其原因是

①血糖高，抑制了大脑里的食欲中枢，使他(她)不想吃饭；

②维生素B1不足.影响消化功能；

③蛋白质、脂肪、矿物质和其他维生素的缺乏；

29.长期习惯用“锡壶”盛酒，可引起慢性

①铅中毒；②汞中毒；⑧砷中毒；

30.当你在路中发现行人突然被利器刺入胸腔，出现出血和气急时.首先你该采取哪些急救措施?

①立即送医院；②作人工呼吸；③选用清洁毛巾等将局部伤口紧按后进医院；

31.下列食品中哪种可食用

①发芽、皮色变绿的土豆；②新鲜的黄花菜；③野菜；

32.有人喜欢在做饭菜时加碱，这种做法极为不好，但下列哪种并不是其缺点

①破坏微生素；②中和胃酸，降低其杀菌作用；③烂得快。

参赛须知

1.本次大奖赛试题均为选择题，每题只有一个正确答案，在您认为正确的前面打上√即可。

2.本次大奖赛设特等奖1名，奖人民币6000元；一等奖3名，各奖人民币3000元；二等奖8名，各奖人民币1500元；三等奖20名，各奖人民币500元；优秀纪念奖1000名，各发精致礼品一份。

3.凡参赛者每人均可获得中国保健科技学会赠送的精致自我保健纪念卡一份；特等奖，一等奖，二等奖获得者将应邀来京参加颁奖仪式和’93首届(北京)国际保健节以及“笑与健康”专题文艺晚会。

4.请将答好的试卷剪下，装入信封中，贴足邮票，同时将参赛费伍元，寄(汇)到北京8065信箱“93全国保健知识大奖赛”秘书组收，邮编100088。汇款单上请注明参赛费字样(请勿电汇)。

5.参赛截止日期为1993年4月15日(以当地邮戳为准)，1993年5月在北京举行颁奖仪式和“笑与健康”专题文艺晚会。

6.所有答卷在统一时间里统一阅卷，成绩合格者统一编号，由公证处公证摇奖。主办单位的职工家属一律不得参赛。

消防知识考试试题篇12

关键词：消防部队,岗位练兵,考试系统

0 引言

消防部队岗位练兵考试系统现在已经开发的有公安部消防局研发设计的公安消防岗位资格考试系统,山东省公安消防总队研发设计的网上大练兵系统。其中公安消防岗位资格考试系统是根据公安部《公安消防岗位资格制度规定》而研发的采用asp.net和SQL2005开发的一套B/S模式的标准化考试系统,公安消防岗位资格是从事消防监督执法和灭火救援指挥工作的人员必须具备的资格条件。未取得公安消防岗位资格的,不得从事消防监督执法和灭火救援指挥工作。但该系统是作为考试专用的,无法满足基层单位日常岗位练兵考试使用。网上大练兵系统同样是采用asp.net和SQL2005开发的一套B/S模式的标准化考试系统,同样是针对消防部队各岗位的一套考试用系统,无法起到基层单位平时练习使用,鉴于上述情况,非常需要研发一套更贴合平时练习和实战均兼顾的消防部队岗位练兵考试系统。

1 需求分析

消防部队日常担负着繁重的灭火救援任务,同时还承担社会单位层面防火的艰巨任务,所牵扯到的消防专业知识也是异常繁杂,消防部队岗位练兵考试系统的需求自然也与其他相关系统有不尽相同的地方,特分析如下。

1.1 考试平台的选择

消防部队的组织机构划分为部局、总队、支队、大队、中队、战斗班,其中大、中队一般都驻扎在城市的区县里,为了同时满足执勤和考试的需要,就得考虑网上考试。这里可以采用B/S或C/S架构搭建考试平台,但考虑到现在绝大多数消防部队都有自己的网站,采用B/S架构,可以很快通过挂接超链接的方式就能很方便地实现系统的搭建。

1.2 开发设计语言的选择

大多数单位服务器均安装Windows Server系列的操作系统,所以本着系统兼容性的考虑,推荐选择.net或asp语言编写程序驱动模块,使用html搭建系统前台设计、css控制页面布局和设计系统版面效果和、js编写系统前台相应模块、ajax编写系统特效效果。使用Photoshop、Fireworks等软件配合实现系统静态界面美工,Flash、闪客精灵、Teleport等软件配合实现系统动态美工效果。

1.3 底层数据库系统选择

为了便于系统的开发,初期测试开发阶段可以考虑采用Access数据库,特别是对于单位规模在100人以内的支队,实际测试的结果也告诉我们,使用Access数据库即可,当然考虑到系统的兼容性和稳定性也可考虑使用Sql Server数据库,当人员足够多时,也可考虑使用Oracle数据库。

1.4 系统功能需求分析

结合实际的需要,系统应满足如下功能:一是考试人员的注册、登录,已经个人信息的修改设置功能;二是试题及答案的录入、修改、删除、查询、审核功能;三是试卷随机生成功能;四是考试倒计时功能;五是成绩提交后的计分评卷功能;六是考试过程中的摄像头对考试人员的时时监控功能;七是考试成绩横向、纵向对比,分析研判功能。

2 系统设计

根据系统需求分析,现将系统设计叙述如下。

2.1 系统模块化设计

将系统模块分解如图1所示。

2.2 系统流程设计

现将系统的整体流程设计分解如图2所示。

3 数据库设计

数据库中设计有用户表、试题表、成绩表等,其中试题表的设计结构如图3所示。

4 代码编写

系统编写代码的过程中遇到很多棘手的问题,现将部分核心代码叙述如下。

交卷成绩计算模块:这里需要对提交的试卷题型进行判断,先要区分单选、多选、判断,然后初始化一个常量chengji用于合计分数,结合多选选项框在使用form的post函数上传时,标准格式使用“,”符号分开的,所以结合数据库的数据结构设计,需先遍历数据库中此选项的答案,然后用“,”符号连接数据库中试题的标准答案选项,最后与form提交上来的参数进行对比,判断试题的正确与否,现将多选试题合计成绩的核心代码公布如下:

'判断字符串长度是否大于0

'判断左面第一个是不是",",如果是的话从第二位开始取数值

'判断字符串长度是否大于0

'判断右面第一个是不是",",如果是的话从第一位开始取数值到倒数第二位

5 系统测试

(1)系统安装上线测试中需要注意一定要将IIS目录安全性中匿名访问和身份验证控制中匿名访问账号的权限具有打开oa.mdb数据库的权限才可。

(2)系统运行期间发现有时存在考生提交试卷无法在系统中查找到自己的考试成绩,经过认真地分析,发现原因在于考生在考试或模拟练习时超过了session规定的时间,导致提交报表时出错,采取的方法是将使用session.Timeout函数,将session的失效时间拖后。

6 结论

综上所述,消防部队岗位练兵考试系统有待进一步开发完善,接入一体化业务综合应用平台也是大势所趋,消防部队岗位练兵系统在实际应用中经过不断的升级,已经能够满足支队级考试系统的需求。

参考文献

[1]关于印发《公安消防岗位资格制度规定》的通知(公消[2008]66号).北京:中华人民共和国公安部.2008.

[2]胡艳洁.HTML标准教程[M].北京:中国青年出版社.2004.