国庆节作文300字作文

2024-11-30

国庆节作文300字作文（共13篇）

国庆节作文300字作文篇1

国庆节作文300字作文

时光匆匆，转眼即逝。不知不觉中，我们就迎来了一年一度的国庆长假。这样的全国欢腾，一片喜庆的假日里，我们一家人决定去塔子沟游玩。

我们乘坐汽车来到了塔子沟山门，我们步行进入山区。首先，映入眼帘的是山。这些山拔地而起，形态万千，连绵起伏的伸向远方。我们开始爬山了，沿着用石子铺成的山道，穿梭在茂盛的深林下，享受着和煦的春风的抚摸，耳闻小鸟婉转的`和鸣。我们走走停停，最后一起爬上了山顶。在上顶上，极目远望，城市风貌尽收眼底。

我们沿着一条小路向山下走去，走着走着，我们来到了一条河边。从远处看，它好似一条银光闪闪的带子。叮——咚——叮——咚，我被那河水声所吸引，我迫不及待的跑到她的身边，俯身一看，这水清澈见底，连河底的细小的沙石都能看见。妈妈告诉我这些是泉水，富含丰富的矿物质，是可以饮用的。于是，我用手轻轻地捧起了一些水，尝了尝。啊！这谁事如此的甘甜，比我喝过的任何饮料都好喝。

从山上走下来，我们来到了一户农家乐，主人热情的招待了我们。主人还我们来带了他家的果园。这里瓜果飘香，五彩缤纷，主人告诉我们，这都是他们自己种的，纯天然的，客人们可以随便采摘。我们不仅感受到了大自然的风光，还品尝到了可口美味的水果，我们真是不枉此行啊！看着那山崎树翠，泉水叮咚，瓜果飘香。走进这塔子沟，就像走进了一幅连绵的画卷。

不知不觉中，国庆长假也即将接近尾声。我们一家人只有恋恋不舍的踏了回家的路程。这一次国庆节，我觉得玩的真开心。

国庆节作文300字作文篇2

一.引导活, 激发写作兴趣

1.导语激励在作文前, 老师不要干巴巴地说各项写作要求及选材、立意等理论, 而要想法创设一定的情境, 用热情洋溢的感情、抑扬顿挫的语调, 激起学生的情感波澜, 达到心理亢奋, 产生写作欲望, 让学生愿意写、想写, 思维之花必然绽放。

2.不要定太多规矩, 要少要求、多鼓励并不是所有的学生都是同一个水平、同一个思想、同一种经历、同一等智力, 因此作文指导时也要实行因材施教, 特别是要遵循少要求、多鼓励的原则。魏书生先生认为:“中小学生作文规范不宜讲得太多, 讲多了束缚学生手脚, 反倒不会写文章了。”他在教学中尽量打消学生作文的顾虑, 低起点, 少要求, 多鼓励, 让学生放开胆子。我想这一点就给了我们一个很好的启示:放开手脚, 让学生去尽情表达, 而不要让学生的写作思维僵死在条条框框中。

3.立意、选材等要鼓励出新, 巧于引导学生的求异思维要指导学生细心观察, 积极思维, 不囿于“成规”, 不满足于“共识”;要对事物作深层次的审视, 反向思考, 言人所未言。比如立意, 拿破仑有句名言:“不想当将军的士兵不是好士兵。”人们常用此话来激励自己积极进取奋发向上, 但是我们也可以引导学生从反面去设想:假如每个人都当将军, 谁来当兵?因此我们应该当好兵, 站好自己的岗位, 做好自己的本职工作。同时我们还可根据思维的流畅性特点, 拓宽学生的思维空间, 如在同一个命题前, 可以从多方面引导, 尽量多设几个论点, 尽可能挖掘事物的多义性, 以扩大选择余地, 这样学生便可以选取最有现实意义并有话可说的论点来进行论述。鼓励学生张扬个性, 写出风格文, 毕竟中学生已经对人生和社会有了独立的认识和思考了。

二.命题活, 发展写作兴趣

影响学生作文兴趣的一个重要因素是学生作文没有主动权。传统的作文教学, 往往是教师命题, 学生写作, 而教师命题又往往带有很大的随意性, 他们或凭主观想象, 信手拈来个题目;或照搬课后练习题;或照抄报刊上的题目。这样的题目往往脱离学生的生活实际, 不能激发学生的写作兴趣。因此, 我们应该改变这一传统做法, 教师命题应贴近学生生活, 对写作内容也不应作硬性规定。教学实践告诉我们:从学生实际生活中酝酿题目, 就可以使学生有话可说, 有材可取, 容易引起兴趣。叶圣陶先生也说, “教者命题, 题目所含, 要学生心所能思”, “心有所思, 情有所感, 而后有撰作”。本来嘛, 生活是丰富多彩的, 学生的生活是千差万别的, 由此产生的感受、情感也是千差万别的, 这些千差万别决定了写作内容的丰富性。那么, 我们有什么理由强行规定学生必须写一样内容, 抒一样情, 论一样理呢?当然, 让学生自由选择内容写作, 也需要教师引导学生去观察、感悟、品味生活, 并从多彩多姿的生活中, 抓自己或感受深刻, 或影响深远, 或别有见地的人、物、事、情、理写下来。《语文课程标准》这样写道:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题, 少写命题作文。”因此, 除了教师灵活命题外, 更应该鼓励学生自己去找题目来写, 经常写自己熟悉的人和事, 写写自己生活中实有的感触和体会。因为生活中的题材俯拾即是, 自由命题作文的取材范围又极其广阔, 学生不必担心写作源泉的枯竭。平时读了一本书, 看了一场电影, 可以介绍介绍, 评论评论;对同学中感兴趣的热门话题可以谈谈看法, 说说意见;甚至对社会变化、社会现象也可以写写感想, 提提建议。为此, 我在作文教学上一直是采取“双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文, 另一方面安排一定数量的课外练笔。而课外练笔最好的方法就是写随笔。写随笔, 能给学生以充分的自由:选材自由, 命题自由, 文体自由, 字数自由。学生只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论, 可抒情, 可记叙, 随心所欲。洋洋洒洒几千字, 不嫌多;点点滴滴几十字, 不嫌少:有话则长, 无话可短, 尽兴而写, 随意而止。学生写的内容起初比较简单, 渐渐地, 视野不断扩大, 就从身边的小事写开去, 写社会、写人生。内容越来越丰富:班级的生活与风波, 家庭的欢乐与忧愁, 社会见闻等等, 真是大到宇宙, 小到自我, 尽入笔底。有个写作基础一般的学生对我们的校园进行了细致的描绘, 从景到人, 从人到事, 连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里, 我看到了学生的写作欲望, 感受到了学生的写作热情。学生不仅有话可写, 而且更真实, 更贴近生活。几学期下来, 收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会, 有的说:“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说:“由于写随笔的需要, 无论在家里、在车上、在学校里, 我无时无刻不在观察、在谛听……”学生写作的兴趣就在这主动而愉快的练笔中得到了发展。

三.评改活, 鼓舞写作兴趣

传统的作文教学, 大都是学生写, 教师评改。这种做法弊病甚多, 既提不起学生写作的兴趣, 又没有多大的实效。叶圣陶先生说:“我想学生作文教师改, 跟教师命题学生作一样, 学生都处于被动地位。能不能把古来的传统变一变, 让学生处于主动地位呢?假如着重在培养学生自己改的能力, 教师只给引导和指点, 该怎么改让学生自己去考虑决定, 学生不就处于主动地位了吗?”叶老的这段话给了我们很大的启示, 那就是教师要采取灵活多变的方法评改学生的作文, 而且最好把评改的权力还给学生。

评改包括作文打分、批改和讲评。有的教师对学生作文的要求比较苛刻, 常常自觉不自觉地以作家的标准去要求学生。有的学生, 写了五六年的作文, 却从来没有一次得过80分以上, 难免心灰意冷。我打分喜欢“高高在上”, 基本分为85分, 比较好的就得90分, 高的可达95分甚至满分。同时, 对学生不再“一视同仁”, 对基础差一些的, 降低标准, 鼓励, 鼓励, 再鼓励。至于评语, 避免俗套, 追求个性, 注重赏识学生, 赏其取材新, 赏其立意深, 赏其见解独到, 赏其构思巧妙, 赏其态度认真, 即使是对写作能力特差的学生, 也要抓住其文章中一个闪光点予以鼓励, 使学生充分感受到自己的成功并品尝成功的喜悦。在学生的习作中常可见我写的这样的评语, 如“此文立意深刻, 于平凡中见精神, 表现了作者观察生活的深刻”、“构思巧妙, 善于从课文中吸取营养, 借鉴引申发挥……”、“用此一字, 以一目尽传精神”等。当然这种赏识性的赞语亦不能言过其实。有时候, 越是好文章越要提出高要求, 使其既得到鼓励, 又不自我陶醉。赏识性的评语能够产生奇妙的心理效应, 请听一个学生的心声吧:“老师, 虽然你的评语只有‘可喜’二字, 但我看到它, 心中极不平静, 在后来的每次写作中每每暗下决心, 不让这‘可喜’两字被劣作冲淡。”对学生作文的批改, 我以为应灵活运用多种方式, 交叉进行, 如全批、抽批、轮批、自批、互批。特别是自批和互批, 学生兴趣甚浓, 效果很不错。再说讲评, 我主张写前不过分强调“章法”, 写后则要博采众长。每周, 我会安排1节课来交流周记、讲评作文。交流时, 让学生勇敢地上讲台朗读自己的作品。讲评时, 既指出优点, 也指出不足;既有“面”上的总结, 又有“点”上的突破。讲评期间, 更多的是调动学生的积极性, 让他们仁者见仁, 智者见智。这样的开放性讲评, 不仅输出知识信息, 还输出情感信息, 在讲评过程中, 形成师生、生生互动, 使师生情感更加融洽, 同学关系更加和谐。在相互表扬中, 获得写作的自信;在取长补短中, 促进了竞争, 提高了写作积极性。

在德国写“国庆作文” 篇3

editor by zhangshengrong

我的爸爸在德国首都柏林经营一家小公司，去年暑假里他把我和妈妈接到柏林定居。我因此从浙江兰溪老家来到德国，进入了当地的一所中学读书。

虽然功课有差异，但所幸德国学校的功课进度非常慢，有很多知识我在初中就已经掌握。对于德国同学来说，我简直就是个“天才”，他们都用一种崇拜的心情和我相处。施密德、巴特等几个同学和我住在同一个社区，他们还主动来给我辅导德语呢！

一次放学前，老师对我们说：“明天10月3日是我们德国的统一日。学校从明天开始放假三天。在这三天里，我要你们用平时观察到的东西，写一篇关于统一日的作文！”因为我还不能很好的运用德文，所以老师开了绿灯，允许我用中文或者英语来写。

什么是统一日？我问了施密德才知道，这一天就相当于是我们中国的国庆节，原来就是写国庆作文啊。我小学的老师早教过，虽说邦国有异，但道理应该是相通的，写这种作文我轻车熟路。

我来到德国有二三个月，对德国多多少少有了一些了解，又向爸爸咨询了一些新知识，然后就开始动笔。我用《The hymn of Germany（德国的赞歌）》作标题，先写了德国的各种基础设施建设是多么先进和美好，接着又写民众生活是多么富足和快乐，各种福利是多么完善和健全，对德国政府进行了好一番讴歌，最后在结尾处点题———“这是德国政府努力的结果，这是德国每一个公民的福音，每个人都真切地感受到生活在德国是一种幸福！”

当天晚饭后，施密德和巴特又背着书包来我家给我辅导德文。他们看到我刚写好的作文，饶有兴趣地读了起来。我满以为他们会对我竖起大拇指呢，没想到他们却越读眉头皱得越紧，似乎我的作文让他们失望。我正想开口问是不是有什么问题，施密德开口说话了：“哪能这样写？老师肯定会给你一个零分！”

“哪儿不对？”

“把国家建设好，让民众生活得富足，这是一个政府必须要做到的事情。这好比是你家里请了个佣人，她把卫生搞干净，把菜烧得合你胃口，那是她必须要做到的，否则就是失职。这有什么好赞扬的呢？”

“那应该写什么呢？”

这时，施密德从自己的书包里掏出作文本来递给我。我细细一读，发现他的作文里不是挑毛病就是提质疑：附近有条马路经常堵车，他就质疑德国政府“究竟是视而不见还是无力改善”；街上有流浪汉，他就质疑德国政府“廉租房建设的脚步是不是太慢”；他有个邻居去年死于癌症，他又质疑德国政府“纳税人每年都交这么多钱给政府，政府为什么不加快医学领域的研究？这虽然是个世界难题，为什么德国不能首先突破……”

“这……老师不会批评你吗？”我惊愕地问。

施密德和巴特都笑了。“批评？你这篇作文老师才会批评，我们的老师一直都要求我们这样写！”他们异口同声地说。

“老师要求这样写？这究竟是为什么呢？”我简直惊呆了。

“你想啊，如果我们避开种种问题不谈，总是一味地赞扬，似乎德國政府就已经做得很完美了，没有继续努力的必要了，这个政府和这个国家怎能再进步？所以我们在作文里，都要尽量提出一些质疑或批判，甚至是悲观的瞻望，警告政府再不做某些方面的改善，德国就会没落衰败。只有这样，这个国家才会更有希望！”施密德说。

原来如此！我终于明白了。

国庆节作文300字篇4

今天中午，我开开心心地吃饭。梦圆姐姐和叶程姐姐一边吃饭一边记下国庆阅兵的情况，这是她们老师布置的作业。我说：“你们好痛苦啊！”梦圆姐姐的牙齿戴牙套了，不能吃硬的东西。我说： “梦圆姐姐，你好痛苦啊！”蔡老师、柯老师、余老师你们教我们本领，我们却经常惹你们生气。我说：“你们好痛苦啊！”

今天是祖国妈妈的生日，我爱祖国妈妈，我也爱我的妈妈，我的妈妈也爱我。好开心的国庆节啊！

下午妈妈带我去逛街，街上的人跟天上的白云一样多。我们去“文具前沿”，那里的东西多得数都数不清。我们买了作文簿、闹钟、笔套，真高兴啊！

今年的国庆节真难忘啊！

国庆节作文300字篇5

10月7日星期五晴今天是国庆节，我早早的就起了床，吃完早饭以后，我和爸爸一起去广场玩。广场上真是人山人海呀！人们的脸上都洋溢着欢快的笑容，广场上空飘满了各色各样的气球，下面牵着一道道喜庆的标语，大街上人来人往，汽车川流不息，街旁的单位大门上都张灯结彩，悬挂着红红的大灯笼，上面写着：：“欢度国庆”。我们来到超市去买东西，超市里的人们成群结队，节日里都在抢购琳琅满目的商品，我和爸爸选了许多好吃的，装了满满一篮子，收银台前排着长长的队伍，简直就像一条条长龙，我们好不容易才付了款，收银员告诉我们今天过节还可以抽奖呢！又排了好长的队终于轮到我们，来到抽奖箱前，我心里非常紧张，把手伸进抽奖箱里紧紧抓出了一张纸条，慢慢的展开，哇，是二等奖呢！我高兴的跳了起来，我们得到了一大袋卷纸，我和爸爸高高兴兴提着奖品回家了。我喜欢国庆节！下次国庆节我还想要得到更多的奖品。

【国庆节作文300字汇总六篇】

国庆节作文300字篇6

第一站我们到了桐庐的瑶琳仙境，那里景色秀丽、神奇。第二站我们到了千岛湖，吃了那边的大鱼头。最有意思的就是第三站衢州，那里是爸爸的读大学的城市。

爸爸对那里比较熟悉。到了衢州得第一天，我们去了烂柯山风景区。那里是围棋仙地，山顶的洞里摆着一盘围棋。爸爸告诉我这其中有个故事：樵夫进山砍柴，见俩神仙下棋看得忘了时间，等下完，发现自已手里的斧子把已经烂掉了。所以有了一句“山中方一日，世上已千年”的古话。第二天，我们又去了神医李时珍，华陀等住过的药王山，那里山青水秀、鸟语花香、景色宜人。真想多呆几天。

作文教学应在“多”字上下功夫篇7

提高学生的写作能力是语文教学的一项重要而艰巨的任务。说它重要是因为写作能力是伴随学生终身的能力, 无论在学习、工作还是生活中, 都发挥着重要的作用;说它艰巨是因为写作能力的提高不是一朝一夕的事, 需要一个漫长的训练过程。写作是学生在语文学习中感到最困难的事情, 如何提高学生的写作能力呢? 下面笔者结合教学实践, 谈谈教学生写好作文的四点做法:多阅读、多积累、多观察、多动笔。

一、多阅读

关于阅读与写作的关系, 前人有数不清的论述, 许多名家也用自己的实践提供了非常有说服力的例证。大文学家杜甫曾深有体会地说:“ 读书破万卷, 下笔如有神。 ”的确, 一个人如果生活经验欠缺, 书本知识贫乏, 写作时必然腹空笔涩。因此, 我们可以从许多优秀作品的阅读中获得思想上的教益和写作技巧上的借鉴。除了阅读大量的课外书, 还要引导学生阅读好课本。《长城和运河》《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》《雪儿》等一系列的文章, 都是可以学习和借鉴的, 这里有句式的仿写, 有总分结构的仿写, 有段落的续写, 还有对话的写作练习, 可谓是精彩纷呈, 收获颇多。总之, 我们要大量阅读, 做一只会吐丝的蚕, 不阅读肯定写不出好的作文, 相反读得多了积累必然丰富, 思想也就开阔了, 好文章也就信手拈来了。

二、多积累

重视文本也是新课标的要求, 而且很多课文的思考练习中都有“ 背诵自己喜欢的自然段, 摘抄好词、佳句”这样的练习, 目的是让学生在背诵时感受语言文字的优美, 在摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句, 就能在写作时有词可用、有话可说。

1. 在生活中积累。笔者经常引导学生捕捉生活中的镜头, 学校、家庭、社会中出现的丰富多彩和具有典型意义的场景、事件或人物, 笔者都引导学生将其记录下来。如, 本学期笔者将每个单元的积累资料合编成册, 编写了一本八个单元的语文课外读物, 有词语、成语、歇后语、古诗句、广告语、修辞的句子等等, 种类繁多, 有利于学生阅读和背诵积累。

2.在实际操作中积累。进行新课、自然课、活动课甚至大扫除时, 及时训练学生把动手操作的过程记录下来, 这样既锻炼了学生的动手操作能力, 活跃了学生的思维, 丰富了学生的生活, 又为记事写活动积累了素材。这种记录不要求学生写成完整的短文, 只简要记下时间、地点、人物、事件或自己感受最深的地方即可。

三、多观察

梁启超说:“ 观察的条件, 头一桩是要对所观察的对象有十二分的兴趣, 用全副精神注在他头上。 ”因此, 教师首先要有意创造条件, 引导学生多接触自然、欣赏自然、感受自然, 多组织学生积极参与社会生活, 学会正确评价生活。其次, 教育学生观察要抓住事物的特征, 只有抓住事物的特征, 才能实现对它本质的深刻认识, 写作时才能把它活生生地表现出来。笔者通过鼓励学生用心观察, 教给学生观察的方法, 使学生明白写作时要从他们身边熟悉的事物人手, 抓住特点, 把这些景和物描写得活灵活现, 令人欣慰。

四、多动笔

蒲松龄就是多动笔的典型, 他“ 每峨冠博带, 日游于田野间, 遇乡人则扯之谈鬼为乐。乡人谈甫终, 而先生已下笔如风, 记载一悉矣”。再如, 俄国作家果戈理也是多动笔的人, 他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里, 甚至到菜馆里吃饭, 也会急忙把菜单抄到笔记本里, 后来那张菜单竟成了他写小说的素材。所以, 教师要教导学生不怕苦、不怕烦, 经常多动笔, 经常写, 日积月累, 学生的笔头才能灵活起来。在日常生活中, 有很多微不足道的事情, 只要学生多动笔将这些点滴记录下来, 写作文时就会发现有丰富的素材。

快乐国庆节作文300字篇8

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的快乐国庆节作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐国庆节作文300字篇1

又到了祖国妈妈的生日——国庆节！在这一天，全国各族人民普天同庆。在天安门广场上，军人、五十六个民族代表、学生、教师等，站成了十个方队，他们身后有许多手持彩旗的青少年们组成彩旗方阵。

人民英雄纪念碑旁装扮的十分绚丽。党和领导人和教师身穿白色衬衣黑制服为烈士们敬献了花篮。人们纷纷向为祖国贡献生命的烈士们默哀。

在祖国妈妈的哺乳下，我们茁壮成长，我们的国家一天天繁荣昌盛起来，生活也一天天好了起来。祖国妈妈已经六十一岁了我们也要用自己的行动来回报我们祖国妈妈对我们的养育之恩。

在雄壮的音乐声中，人们唱起了《义勇军进行曲》、《中华人民共和国国歌》。我也情不自禁的被带进了旋律中。因此我以后一定好好学习，为祖国尽一份力，来回报养育我的祖国妈妈！

快乐国庆节作文300字篇2

今天,我早早的起了床,将日历翻到了今天.啊!国庆节,是我们“母亲”的生日。

我匆匆换了衣服兴致高昂地跟着妈妈上街咯.在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗.微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信.一家家的商店看得我眼花缭乱.可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠.现在已没有耍龙灯，排长龙这些表演了，但人民对祖**亲的爱还是那么深厚.家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆.我随妈妈不经意走进一家店，咦?我发现在这家店的每一件衣服.裤子.鞋子上都绣上了一面精致的小红旗.这是一颗多么真挚的爱国心啊!

直到深夜，我和妈妈才缓缓归来.我想，这是祖国“母亲”的生日啊!我应该为她做些什么呢?于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀.细心地在干净的吹塑纸上刻了一面五星红旗，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上.恩，不错.我对这个自认为美丽的红旗很满意.最后，我甜甜地说：母亲，你真伟大，国庆节是属于您的节日，生日快乐!

快乐国庆节作文300字篇3

今年国庆，我去了杭州西湖。

来到我盼望已久的西湖，我高兴不已。首先映如我的眼帘的是那一棵棵柳树，它们的枝条垂在湖面上，微风吹来泛起了圈圈波纹，好像蜻蜓点水，非常好看。

不多一会儿，天下起了蒙蒙细雨，西湖像披上了轻纱，就像梦中仙境。真是太美了!下午，天放晴了，太阳公公喜气洋洋的出来迎接我们这些远到而来的客人。它把无彩的阳光撒在湖面上，好似一颗颗星星闪闪发亮。这时一条彩虹挂在天空，七种颜色映在露珠上，露珠又给柳树穿上五彩缤纷的衣服，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上唱着欢快的歌儿，桃树上有很多含包欲放的花骨朵，还有盛开的花朵，都随着轻风翩翩起舞。

慢慢的，慢慢的，西湖从雨中宁静，又回到了雨前的热闹气氛中，人们有的唱，有的跳，还有的在花丛中做游戏呢!站在草地上，听见不绝于耳的赞美声。

西湖真美啊!

快乐国庆节作文300字篇4

耶！秋假加上国庆节，十天啊！

真是天大的福利！

我和爸爸妈妈利用这难得的假期去了外公外婆，爷爷奶奶家。为了公平起见，一边住四天，另一天也要住四天呢。

先去了外公外婆家，我参加了小姨的婚礼，场面好热闹啊，小姨那天真美啊,新郎也帅呆了！过了两天我还去了姨夫家，在那儿渡过了愉快的时光，姨夫家有个很大的院子，左边是一棵石榴树，右边是一棵枣树，还有一只可爱的小狗，叫“妞妞”。

在爷爷奶奶家，我又见到了可爱的小堂妹，叫汪婷，她好可爱啊！可是我更多的时间是跟我的哥哥汪康呆在一起玩。我们还跟爷爷去了附近的沽牛降4A风景区，渡过了最愉快的一天！

10-06 我们返回了杭州，遇到了大雨，是台风“菲特”惹的祸！

10-07在家补了一天的作业，唉，都怪自己玩疯了！

10-08 因为“菲特”，我们又休息了一天。还是补作业中渡过。

完美的假期到止结束！

快乐国庆节作文300字篇5

国庆节假期的某一天，妈妈带我去了方特欢乐世界。

这天早上七点零五分的时候，我和妈妈早早地起了床，因为今天要去方特玩一整天，就很快地刷完牙，洗完脸，穿上一件绿色的上衣和一条黑色的长裤还有一双粉红色的步鞋出发了。坐在爸爸的车上我小睡了一会儿，起来时就已经到了方特欢乐世界，我拿了票在入口处排队，过了一会儿就到我了，我进来了。我看到我前面有熊大，熊二，光头强还有小丑。小丑往我身上贴了一张纸，原来是方特的吉祥物嘟比的贴纸呀。有这么多的项目我先游玩哪一个呢？我心想。看到地图后我就奔向维苏威火山这个游乐项目。我坐上车子，它就开始一百八十度的转，当时我都是闭着眼睛的，只听到旁边的人的叫声。然后我又去玩了飞越极限，它飞到了五个地方，那里的景色也很美，像正在太空中看着这些美景一样。我还玩了很多项目如：恐龙危机，海螺湾，聊斋等等。出门前妈妈给我买了一个可爱的嘟比娃娃。

方特太好玩了！国庆长假一转眼就过去了。

快乐国庆节作文300字篇6

国庆长假到了，可以去哥哥家玩了，我欣喜若狂。

一早，到了动车站。我顿时傻眼了，这里人山人海，摩肩擦踵，我好不容易才挤了进去，上了车。还好路程不太远，要不然，我在车厢里就要变成肉夹馍啦！

到了哥哥家，妈妈说：“我们去看一下田野吧！”

“好。”我欢快地答应了。

我们走过一条小巷，到了田野。放眼望去，田野像一块青绿色的大地毯，稻穗随风舞蹈，翻起了层层绿色的波浪。妈妈说这些稻谷，大概还有半个月就可以收割了。看，一串串沉甸甸的稻穗笑弯了腰，仿佛在对大地说：“我要走了，我要到农民伯伯的米袋里睡觉了。”

我弯下腰，将一条细细的，长长的稻穗拾起来，把它的外壳剥掉，哇！里面谷粒白白的，胖胖的。我又摘了一些麦穗，和已经去壳的谷子比一比，它们几乎长得一模一样。我赶紧跑回家，把它们小心翼翼地放进旅行箱里带回家。

我真想看看，半个月后农民伯伯收稻谷的景象。

快乐国庆节作文300字篇7

今天是国庆节，天气很晴朗。爸爸，妈妈带我出去玩。一路上彩旗飘扬，车子都排起了“长龙”。有的车子的玻璃上擦着小红旗，有的车子上还贴着鲜花，一看就知道是人家婚车，大家都赶着，这好日子呢！大街上就更热闹了——你看，大超市，彩票，电信都派出了人员，在各个岗口搞活动。人们都把他们围了起来，好像电视上的明星在表演，到处都洋溢着节日的气氛。

我又一次来到了定海公园，这里的大朋友，小朋友可真多呀！他们有的在玩旋转木马，有的在玩过山车，有的在玩蜗牛特工队，还有的在玩水上挑战者……这里的欢笑声，拍手声……都混成了一片。我和爸爸坐上了小船，我当驾驶员，爸爸当乘客。我开着船在水上走，在旋转的时候，还和别人碰了好几次，水花都沾上来了，但我觉得一点都不怕，真好玩！我把想玩的游戏都玩了遍。

今天真是个好日子，我真开心啊！

快乐国庆节作文300字篇8

今天，是祖国妈妈的`生日“国庆节”。在这一天，我过得非常快乐。首先，我吃掉了很多食品。并且，还玩了不少游戏哦!

早晨，我和爸爸妈妈去参加了“动漫节”活动，在动漫节的现场，我们看见了许多的叔叔阿姨戴着好笑又可爱的假发，身体穿的衣服奇奇怪怪的，就像动漫画里的人物。有粉色的、蓝色的、红色的，还有我不喜欢的灰色，不过，都很漂亮。啊，我仿佛来到了一个动漫世界呀!动漫节真是太好玩了!但是，让我最难忘的事，就是一种新型的蹦床。蹦床的两边有两条高高的铁杆子，安全绳就系在那铁杆子的上面，要跳得人身上都要系着安全绳。

我蹦了起来，开始了游戏，我觉得太有趣了!我蹦呀蹦，蹦的老高老高的。我一会摆花样，一会空中漫步，有时候，还会翻跟头呢!真的是太好玩了。

动漫节活动结束之后，我还和爸爸来有吃有玩的地方宫快下午了，我们才吃饭。地点是肯德基，今天，我的胃口特别大，喝了一大杯可乐。吃了半袋薯条，又吃了一个甜筒，还吃了个热狗呢!

啊，真是难忘的一天!8，这期就88咯!

快乐国庆节作文300字篇9

“每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖**亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经59岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。

一大早我们全家就来到了街上，看到商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，原来都在打折、开展系列促销活动。街上人山人海，人名公园风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少尽在其中，人们都趁着节日出来游玩。新宁广场也不差。饭店，宾馆的收入一定十分可观。

远方北京的叔叔打来电话告诉我们，北京国庆热闹非凡。我很想去北京，看看天安门，看看我们伟大首都的面貌，我和叔叔已经约好明年暑假一起同畅游北京。

国庆节升旗作文300字篇9

我吃了早饭，洗漱完毕，我们就前往文庙广场升旗仪式现场走路出发了。走着走着我们碰见了爸爸。因为走路太累，妈妈叫我坐上爸爸的电动车。

爸爸顺利的把我带到了文庙广场，乍一看真的是人山人海啊，很多人都举着小国旗呢。看来热爱祖国的人非常多升旗仪式开始了，在人声鼎沸和毛毛细雨中，我突然听到了激动的音乐声原来开始奏国歌了。看着国旗越升越高最后飘扬在空中真的是壮观极了。

快乐国庆节作文300字篇10

爸爸和我一起坐车去武汉科技馆，还没等爸爸买好票我就马上跑到门口了。

科技馆里有各种各样有趣的玩具。我最喜欢玩一楼的钉墙和拔河。钉墙很好玩，它就是把一个个小竖钉给钉起来，然后就形成一面墙，我轻轻一推钉子就下去了，可以印出手印、肩膀印、脚印和身体印。

拔河就是绳子在游戏口里，看着游戏机的图像就要迅速把绳子拉长就成功了!

三楼的东西是与电有关的。首先我看了看星球，里面有木星、水星、土星等等;然后就看是怎样发出电的。我玩了一件有趣的东西，转动把手，就能用一个长方形的铁块吸住小铁片，把手转得越快，就能吸住越多的小铁片，把手一停，小铁片就掉了下来。

我和爸爸来到四楼，我立即玩起了打飞碟的游戏，我把枪放好准备开枪。飞碟来了，我一个又一个打着飞碟，一个个被我打爆了。

科技馆太好玩了，我下次还要来。国庆节真快乐!

国庆节写作文300字篇11

国庆节那天，我和妈妈去逛市场。市场里人来人往，物品琳琅满目。我拉着妈妈来到卖海鲜的地方，看到那里的虾跳来跳去真可爱!可螃蟹被绑住了钳子，一动也不能动。我问妈妈：“为什么要绑住螃蟹的钳子呢?”妈妈说：“如果不把螃蟹的钳子绑住，它会用钳子夹人的。”听了妈妈的话，我觉得它们好可怜，没有一点自由。虽然螃蟹被绑住了钳子，但是我发现它们竖起的眼睛很有神，于是我伸手摸了摸它们，它们立刻把眼睛缩回去了。你们瞧，这些螃蟹多像可爱的小精灵呀!如果它们不用钳子夹人，就不用被绑住啦!妈妈把海鲜每样都买了一些回家，准备做一顿丰盛的晚餐!

国庆节那天，我们虽然没去别的地方玩，却在市场里看到这么多有趣的海鲜，这也是很有意思的嘛!

初中国庆节作文300字篇12

十月一日是国庆节，是我们伟大祖**亲的六十二岁生日。每年的国庆节，学校都放七天假，也是我们盼望已久的日子。国庆节终于到了，妈妈带我去公园、广场游玩，坐碰碰车、游船、套圈……还去超市买我最喜欢的玩具和最爱吃的汉堡、菠箩派…

开心极了。公园、超市、广场…到处都人山人海，热闹非凡，到处都洋溢着喜庆的节日气氛。我和许多小朋友一样拿着一面小红旗在广场上摇晃着欢庆这个伟大的节日，两位电视台的叔叔走过来，问道：“小朋友，今天为什么这么高兴呀?”我乐呵呵地说：“你们不知道吗?今天是国庆节，是祖国妈妈的生日，我们在给她过生日呢!”一位叔叔说：“你能对着话筒说一句对祖国妈妈祝福的话吗?”我兴奋地大声喊道：“祝祖国繁荣昌盛!愿祖**亲永远美丽、繁荣、富强!”叔叔笑了，周围的人都笑了。

今年的国庆节是我过的最愉快、最难忘的一个节日。